第一篇：【語(yǔ)文】山東省青島第二中學(xué)2016屆高三高考打靶測(cè)試

山東省青島第二中學(xué)2016屆高三高考打靶測(cè)試

語(yǔ)文試題

本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿分150分。考試用時(shí)150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試題卷規(guī)定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。

3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題紙各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（每小題3分，共15分）

閱讀下面的文段，完成1-3題。

訖今為止，我僅見(jiàn)過(guò)一次黃河。那是個(gè)晴朗的秋日，風(fēng)和日麗，黃河緩緩地流淌著。水面寬闊，波瀾不驚；①，雖缺少萋萋芳草，卻足夠長(zhǎng)腳鷺鷥短腳水鳥(niǎo)（安閑/悠閑）地在上面散步休憩。置身河邊，隔著寬闊的水面，隱約可見(jiàn)對(duì)岸散落的村莊與稀疏的樹(shù)林，遙遙如海市蜃樓一般。那一瞬間，我甚至產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為自己到了海邊。不過(guò)，一旦俯瞰水面，這錯(cuò)覺(jué)（頓時(shí)/馬上）就消失了。那被淤泥染成土黃色的河水，②，無(wú)聲無(wú)息．卻一刻也不停歇，執(zhí)拗地翻滾出暗黃色的波紋，黃河就這樣壯闊詭秘地流向大海。．我請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐呐笥眩瑸楹螐膩?lái)不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人橫度黃河。原來(lái)黃河水（挾帶/攜帶）了大量泥沙奔流而來(lái)，泥沙不僅渾濁了河水，而且在水面之下形成了無(wú)數(shù)龍卷風(fēng)般的旋渦，．．從河底一直延伸到水面。在這泥水構(gòu)成的陷井陣?yán)?，連漂浮都很困難，遑論游泳。1．下列字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．海市蜃樓 俯瞰 執(zhí)拗（niù）B．萋萋芳草 訖今 淤泥（wū）．．C．壯闊詭秘 陷井 渾濁（hún）D．橫度黃河 遑論 旋渦（xuàn）．．2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．悠閑 馬上 攜帶 B．安閑 頓時(shí) 攜帶 C．安閑 馬上 挾帶 D．悠閑 頓時(shí) 挾帶

3．填入文中兩處橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．①一抹沙渚立于平坦的河中央 ②扭動(dòng)著，卷起無(wú)數(shù)大小漩渦，糾結(jié)著 B．①一抹沙渚立于平坦的河中央 ②卷起無(wú)數(shù)大小漩渦，糾結(jié)著、扭動(dòng)著 C．①平坦的河中央有一抹沙渚 ②卷起無(wú)數(shù)大小漩渦，糾結(jié)著、扭動(dòng)著 D．①平坦的河中央有一抹沙渚 ②扭動(dòng)著，卷起無(wú)數(shù)大小漩渦，糾結(jié)著 4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．2015年，民航進(jìn)入多事之秋，空難事件一個(gè)接一個(gè)，一時(shí)間，民航人草木皆兵，民航安全形勢(shì)更是如履薄冰。

B．奧巴馬救經(jīng)濟(jì)的措施還是可圈可點(diǎn)的，但其外交成績(jī)難言及格。奧巴馬顧內(nèi)難以靖外，厚此薄彼亦符合辯證法的基本規(guī)律。

C．這雖是一套知識(shí)點(diǎn)極為密集的大型專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，但并非大而無(wú)當(dāng)，我們還是從繁雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系里找到每個(gè)疑難問(wèn)題的答案。

D．短小精悍的呂厚民，1950年被調(diào)到中南海，專(zhuān)門(mén)給毛主席和其他中央領(lǐng)導(dǎo)照相，開(kāi)始了前后12年不平凡的人生歷程。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．聯(lián)合國(guó)安理會(huì)2015年11月20日傍晚召開(kāi)緊急會(huì)議，通過(guò)一致決議，授權(quán)“有能力的會(huì)員國(guó)”采取一切必要措施打擊恐怖主義行為。

B．北京林業(yè)大學(xué)教師施兵通過(guò)查閱100多本教材和資料，撰寫(xiě)了一份近30多頁(yè)的《大學(xué)英語(yǔ)教材質(zhì)量分析報(bào)告》直諫教育部。

C．由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類(lèi)化石的緣故，考古人員后來(lái)將遺址命名為“馬鹿洞”，在此曾經(jīng)生活的古人類(lèi)被命名為“馬鹿洞人”。

D．車(chē)輛有剮蹭，人心也有剮蹭，面對(duì)彼此的心結(jié)、矛盾，很多時(shí)候只需一張紙條、一次微笑，就能化干戈為玉帛，阻止事態(tài)“變壞”。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6～8題。

“竹籬茅屋趁溪斜，春入山村處處花?！碧K東坡描繪的是一幅多么富于詩(shī)情畫(huà)意的美好景致。青山翠竹、粉墻黛瓦，牧笛山歌、蛙聲蟬鳴，我們的祖先曾經(jīng)就是如此詩(shī)意棲居，神話般地生活。這種農(nóng)耕文明的恬美情境至今還保留在一些山清水秀、文化燦爛的古村落中。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、城市化進(jìn)程洶涌而來(lái)的今天，守護(hù)和保護(hù)好這些古村落就意味著守護(hù)好我們的精神家園。

古村落是在中國(guó)傳統(tǒng)“天人合一”的人生觀和自然觀引領(lǐng)下產(chǎn)生的居住方式，具有深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，是我們祖先長(zhǎng)期適應(yīng)自然、利用自然的見(jiàn)證。它如同一部歷史教科書(shū)，記錄和鐫刻著我們民族的文化基因和歷史記憶；如同一條歷史長(zhǎng)河，至今滋養(yǎng)著中華兒女的心田。古村落不僅僅是一個(gè)地點(diǎn)和空間，而且保存著年輪的印痕和光陰的故事，它曾以五千年文脈涵養(yǎng)了一個(gè)泱泱中華。

古村落是一個(gè)完整的生命體，有自己的外形和內(nèi)核，有自己的精神和靈魂。保護(hù)古村落，絕不能被動(dòng)地對(duì)抗歲月的磨蝕，而是更加注重對(duì)古村落人文生命的挖掘與揚(yáng)棄。完整的古村落不僅包括民宅建筑、橋梁、祠堂、古戲臺(tái)等豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)還應(yīng)包括與之密切關(guān)聯(lián)的各種民俗、生產(chǎn)生活、婚喪嫁娶、民間信仰崇拜、民間藝術(shù)等口頭的無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。理解古村落就可以理解中國(guó)文化的民族密碼和歷史細(xì)節(jié)，讀懂古村落就可以讀懂民間文化的百科全書(shū)。中國(guó)文化遺產(chǎn)的豐富性留存在古村落里，中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精華閃爍在古村落里，中國(guó)文化的多樣性散落在古村落里，中國(guó)民間文化的獨(dú)特魅力匯聚在古村落里，中華文化的根脈深深扎在古村落里。

在歷史面前我們應(yīng)該是虔誠(chéng)的，在文化面前我們應(yīng)該是卑躬的，在故土面前我們應(yīng)該是敬重的。在城市化的過(guò)程中，我們?cè)?jīng)失去了很多充滿溫馨、充滿詩(shī)意的村莊，是鱗次櫛比的水泥森林再次喚醒了人們對(duì)古村落的重新認(rèn)識(shí)。田園牧歌式的居住不僅是古人的生活理想，更是當(dāng)代人的精神訴求。我們?cè)诳释硎墁F(xiàn)代城市文明的同時(shí)，也渴望留住那些曾經(jīng)養(yǎng)育了我們祖輩、溫暖了我們心靈的多樣化的原生態(tài)古村落。

對(duì)古村落的保護(hù)、建設(shè)和開(kāi)發(fā)一定要按規(guī)律辦事，切忌在開(kāi)發(fā)和建設(shè)中造成不可補(bǔ)救的破壞，使歷經(jīng)浩劫而幸存的古村落在不當(dāng)開(kāi)發(fā)中消亡。在古村落保護(hù)過(guò)程中，應(yīng)本著高度的文化自覺(jué)，以歷史的情懷、超前的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和持之以恒的決心，尋找出一個(gè)適合中國(guó)國(guó)情的古村落保護(hù)與發(fā)展的兩全之策，逐步建立起科學(xué)有效的古村落傳承保護(hù)機(jī)制，從而不斷增強(qiáng)古村落的魅力和生命力，找回那種“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”的美好詩(shī)意。

（節(jié)選自羅楊《古村落：“天人合一”的美好家園》，有刪改）

6.下列對(duì)本文主旨的概括，正確的一項(xiàng)是（）

A.古村落這種居住方式是中國(guó)傳統(tǒng)的“天人合一”觀念指導(dǎo)下的產(chǎn)物，是我們的精神家園，但在現(xiàn)代社會(huì)正在一點(diǎn)點(diǎn)消失。

B.古村落不僅僅是一個(gè)地點(diǎn)和空間，還記錄和鐫刻著我們民族的文化基因和歷史記憶，保存著年輪的印痕和光陰的故事。

C.古村落是一個(gè)完整的生命體，包括民宅、橋梁、祠堂等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也包括與之密 切關(guān)聯(lián)的各種民俗等口頭的無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

D.古村落具有深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，在城市化的過(guò)程中，我們要保護(hù)好古村落，找回古村落中的美好詩(shī)意。

7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)古村落至今都還保留著農(nóng)耕文明的恬美情境，而田園牧歌式的生活不僅是古人的生活理想，更是當(dāng)代人的精神訴求。

B.古村落是我們的精神家園，我們已經(jīng)失去了很多這樣的家園，今天城市化進(jìn)程更加迅猛，保護(hù)好古村落的意義更加重大。

C.保護(hù)古村落，需要具備有歷史的情懷、超前的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和持之以恒的決心，要在保護(hù)與發(fā)展中找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。

D.對(duì)古村落的保護(hù)、建設(shè)和開(kāi)發(fā)如果不按規(guī)律辦事，就有可能對(duì)古村落造成無(wú)法彌補(bǔ)的破壞，甚至使古村落在開(kāi)發(fā)中消亡。

8.下列各項(xiàng)中，其內(nèi)涵與本文主旨不相關(guān)的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)新文化的嫩芽絕不會(huì)憑空萌生，它離不開(kāi)那些雖已衰老卻還蘊(yùn)含生機(jī)的老根----鄉(xiāng)村。（梁潄溟）

B.無(wú)論出于什么原因，中國(guó)鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾百戶、幾千戶的大村。（費(fèi)孝通）

C.如果這些古村落都沒(méi)有了，都消失了，皮之不存，毛將焉附？我們到哪里去尋找“鄉(xiāng)愁”？（馮驥才）

D.中國(guó)最大的文物是長(zhǎng)城，最大的非遺是春節(jié)，而最大的文物與非遺結(jié)合體就是傳統(tǒng)古村落。（羅楊）

三、（每小題3分，共12分）

閱讀下面的文言文，完成9～13題。

崔衍，字著，深州安平人。父?jìng)?，字?jǐn)ⅰ悓殤?yīng)二年,以右庶子使吐蕃，虜背約,留二歲。執(zhí)倫至涇州，逼為書(shū)約城中降,倫不從,更囚邏娑城,閱六歲，終不屈，乃許還。．衍，天寶末擢明經(jīng)，調(diào)富平尉。繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給。”倫怒，召衍，將袒□鞭之，衍涕泣無(wú)所陳。倫弟殷趨白：“衍所稟舉送夫人所，尚何云！”倫悟。父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。

歷蘇、虢二州。虢居陜、華間，而賦數(shù)倍入，衍白太重。裴延齡領(lǐng)度支，方聚斂，私謂衍：“前刺史無(wú)發(fā)明，公當(dāng)止。”衍不聽(tīng)，復(fù)奏：“州部多巖田，又郵傳劇道，屬歲無(wú)秋，民． 舉流亡，不蠲減租額，人無(wú)生理。臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患在因循不以聞不患陛下不憂恤也患申請(qǐng)不實(shí)．不患朝廷不矜貸也。陛下拔臣大州，寧欲視民困而顧望不言哉？”德宗公其言，為詔度支減賦。遷宣歙池觀察使，簡(jiǎn)靜□百姓所懷。幕府奏聘皆有名士，后多顯于時(shí)。卒，年六十九，贈(zèng)工部尚書(shū)。

衍儉約畏法，室無(wú)妾媵，祿稍周于親族，葬埋嫁娶，倚以濟(jì)者數(shù)十家。及卒，不能蕆喪，表諸朝，賜賻帛三百段，米粟稱(chēng)之。

先是，天下以進(jìn)奉結(jié)主恩，州藏耗竭，韋皋、劉贊、裴肅為之倡。贊死，衍代之。舊貢金錫凡十八品，皆倍直市于州，民匱，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，嗇用度，府庫(kù)充衍。．及穆贊代州，□錢(qián)四十萬(wàn)緡假民賦，故雖旱，人不流捐，由衍蓄積有素也。路應(yīng)為觀察使，以衍有惠在民，言狀。元和元年，詔書(shū)褒美，謚曰懿。

（節(jié)選自《新唐書(shū)?列傳第八十九》）

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．閱六歲，終不屈 經(jīng)歷 ．B.前刺史無(wú)發(fā)明 毀壞 ．C.民舉流亡 全，都 ．D.居十年，嗇用度 節(jié)儉 ．10.填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①將袒□鞭之 ②簡(jiǎn)靜□百姓所懷 ③□錢(qián)四十萬(wàn)緡假民賦 A.而 以 則 B.于 為 則 C.而 為 以 D.于 以 而 11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患在因循/不以聞不患/陛下不憂恤/也患申請(qǐng)不實(shí)/不患朝廷不矜貸也 B．臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患/在因循不以聞/不患陛下不憂恤也/患申請(qǐng)不實(shí)/不患朝廷不矜貸也 C．臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患在因循/不以聞不患/陛下不憂恤也/患申請(qǐng)不實(shí)/不患朝廷不矜貸也 D．臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患/在因循不以聞/不患陛下不憂恤/也患申請(qǐng)不實(shí)/不患朝廷不矜貸也。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．崔衍忠孝兩全，名動(dòng)天下。崔衍對(duì)自己的繼母以德報(bào)怨；任宣歙池觀察使時(shí),政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念；死后朝廷加封他為工部尚書(shū)。

B．崔衍為民請(qǐng)命，直言敢諫。崔衍奏報(bào)虢州賦稅太重，請(qǐng)求減免賦稅；裴延齡勸崔衍不要沒(méi)事找事，崔衍依然上書(shū)皇帝，陳述本州民眾的困窘。C．崔衍獎(jiǎng)掖人才，勤政愛(ài)民。他所選擇的屬下官員，多為名流；宣州發(fā)生旱災(zāi),他從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代百姓交稅, 因此宣州人不至于流散。

D．崔衍?chē)?yán)于律己、家風(fēng)嚴(yán)整。崔衍不僅室無(wú)妾媵，而且親族數(shù)十家的葬埋嫁娶都靠他的俸祿周濟(jì)，以致他去世后窮得連喪葬費(fèi)都拿不出來(lái)。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給。”（5分）

(2)父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。（5分）

14.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

得張正字詩(shī) [宋]陳與義

送老茅屋底，天寒人跡稀。一觴猶有味，萬(wàn)事已無(wú)機(jī)。歲暮塔孤立，風(fēng)生鴉亂飛。此時(shí)張正字，書(shū)札到郊扉。

【注】①此詩(shī)作于宋高宗紹興五年(1135)冬，詩(shī)人因?qū)Τ⒔吡Α爸骱汀毙纳厕o要職，閑居江州。

（1）這首詩(shī)的頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是怎樣描寫(xiě)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)首尾兩聯(lián)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想情感？（4分）

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《論語(yǔ)》中，曾參用“，”指出有抱負(fù)的人只有胸懷廣闊，意志堅(jiān)強(qiáng)，才能擔(dān)大任，并借此鼓勵(lì)人們要有理想還要有恒心。

（2）羅大佑《戀曲1990》中“或許明日太陽(yáng)西下倦鳥(niǎo)已歸時(shí)”的深情演繹，不知打動(dòng)了多少歌迷。其實(shí)陶淵明在其《飲酒》（其五）早就留下了這樣醉人的夕照晚景：“，”。

（3）歐陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》中的“，”由溫庭筠“百舌問(wèn)花花不語(yǔ)”脫化而來(lái)，但不獨(dú)語(yǔ)言更為流美，意蘊(yùn)更為深厚，而且境界之渾成與

①韻味之悠長(zhǎng)，也遠(yuǎn)過(guò)于溫庭筠原句。

五、（12分）

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）（請(qǐng)?jiān)诖鸢负笞⒚髯謹(jǐn)?shù)）

兒童的可貴在于單純，因?yàn)閱渭兌灰詿o(wú)知為恥，因?yàn)閱渭兌譄o(wú)所忌諱，這兩點(diǎn)正是智慧的重要特征。相反，（1）

。偏見(jiàn)使人滿足于一知半解，在自滿自足中過(guò)日子，看不到自己的無(wú)知。利欲使人顧慮重重，盲從社會(huì)上流行的意見(jiàn)，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過(guò)，一個(gè)人如果能保持住一顆童心，同時(shí)善于思考，就能避免這種可悲的結(jié)局，在成長(zhǎng)過(guò)程中把單純的慧心轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成熟的智慧。由此可見(jiàn)，（2）

，它實(shí)際上是一種達(dá)于成熟因而不會(huì)輕易失去的童心。

17.對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“能源紙”下定義，不超過(guò)50字。（4分）（請(qǐng)?jiān)诖鸢负笞⒚髯謹(jǐn)?shù)）

一張長(zhǎng)寬不過(guò)15厘米、厚度不到1毫米的“紙”，電容可以達(dá)到1法拉，可媲美目前市場(chǎng)上的超級(jí)電容器。這就是瑞典林雪平大學(xué)有機(jī)電子實(shí)驗(yàn)室的研究人員與丹麥和美國(guó)同行合作開(kāi)發(fā)出的新材料----儲(chǔ)能能力出眾的“能源紙”，其由納米纖維素和導(dǎo)電聚合物制成，可反復(fù)充電數(shù)百次，每次充電只需要幾秒鐘。

18.仿照例句，另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求話題、修辭手法、句式與例句相同。（4分）

歷史是一座古城，氤氳在帝王唯我獨(dú)尊的氣魄里。

六、（18分）

閱讀下面的文字，完成19～22題。

城市之門(mén) 查一路

①閑散的光陰里，我去過(guò)許多城市。有些城市，一進(jìn)入，就找到了歸屬感，喜歡它，想住下來(lái)，哪怕一住多年；而另一些，置身其間格格不入，一心想著逃離。南方的一位朋友，他在一座城市居住了十幾年，還是感覺(jué)自己是過(guò)客，夢(mèng)里盡是故鄉(xiāng)的山河。

②看來(lái)，融入一座城，未必是空間的進(jìn)入，而是意愿的首肯和心靈的融匯。我一直以為，城市有一扇隱秘的門(mén)，在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，朝你轟然開(kāi)啟，置身門(mén)外，是揮之不去的流浪 與漂泊之感。同時(shí)它像一本書(shū)，需要尋找到一種閱讀的方式，才可以漸入佳境。

③今年夏天去北京，天壇公園的古柏，一瞬間將我擊中。我觸摸它們的時(shí)候仿佛在觸摸這座城。數(shù)百年的成長(zhǎng)中，它們積淀下這座城的文化記憶。風(fēng)纏繞著古柏?zé)o言地訴說(shuō)，這座城的歷史，瞬間在我眼前鮮活而生動(dòng)。我感慨樹(shù)的生命力，如此旺盛。有些樹(shù)一半死去一半仍然活著，枝繁葉茂，給人內(nèi)心以深深的震撼。因?yàn)樗鼈?，這個(gè)城市林立高樓與通衢大道，沒(méi)有遮蔽過(guò)去，現(xiàn)代化沒(méi)有遮蔽人性化，相反賦予了它恒久彌新的特質(zhì)、個(gè)性與魅力。瞬間，我找到了這個(gè)城市之門(mén)。

④去平遙古城的路上，我還在猜想，這到底是一座怎樣的城？浸淫其中，體味到了它營(yíng)造的悠然古意。一個(gè)“古”字成為理解它的門(mén)徑，古老的城墻與街坊，人頭攢動(dòng)的廟會(huì)，古玩古籍與地方風(fēng)味特產(chǎn)，乃至藍(lán)天下青黑色的瓦棱，均可見(jiàn)風(fēng)貌與個(gè)性。在這里，由于沒(méi)有云的遮擋，陽(yáng)光像金箔一樣貼在大地與古建筑的表面，風(fēng)悠悠地尾隨行人在街道徜徉，陶笛聲隱隱約約?？旃?jié)奏的生活被隔離在城墻之外，時(shí)光慢了許多。

⑤堆砌得越來(lái)越高的高樓，拓展得越來(lái)越寬的街道，裝飾得越來(lái)越豪華的火車(chē)站與商場(chǎng)，未必是人們的心愿之鄉(xiāng)。如果它沒(méi)有給人的心靈置留下值得懷念與追逐的細(xì)節(jié)，沒(méi)有一景一物帶有人性體溫的溫暖與愜意，這樣的城市，雖然華麗的光芒讓人眩暈，但它的門(mén)始終是向人關(guān)閉的。甚至，進(jìn)入它，相反會(huì)離它越來(lái)越遠(yuǎn)。

⑥有些城市已經(jīng)在反思中轉(zhuǎn)身了。廣州市近日將中山四路原來(lái)設(shè)計(jì)為58米的高樓壓低到30米，以守住歷史城區(qū)范圍內(nèi)新建筑高度不超30米的底線，目的是更好地與周邊的騎樓街風(fēng)采相協(xié)調(diào)。為此政府果斷協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了整改——城市建設(shè)在痛定思痛中漸漸覺(jué)醒。

⑦《舊約·出埃及記》中，記載先知摩西帶領(lǐng)寄居的以色列人出埃及，去尋找心中理想的城市之門(mén)，他們預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)是這里“流淌牛奶與蜜”。物質(zhì)與精神的食糧都不可或缺，城市是人居住的。它的空氣中需要流淌一種關(guān)懷，一種人生活的習(xí)慣，一種適于人的妥帖?；蛟S微不足道，但卻能開(kāi)啟人的心靈搭扣。適合人生活的空間和氛圍，一旦進(jìn)入它，即便有些凌亂和噪雜，感受還是魚(yú)在水中。朱光潛先生曾寫(xiě)到對(duì)某個(gè)城市的印象，他感慨說(shuō)：“那里所有的顏色和氣味都是很強(qiáng)烈。這些混亂而又穢濁的景象有如陳年牛酪和臭豆腐乳，在初次接觸時(shí)自然不免惹起你的嫌惡，但是如果你嘗慣了它的滋味，它對(duì)于你卻有一種不可抵擋的引誘?！蹦撤N癖好，蘊(yùn)含對(duì)生活趣味的隱喻和指向，可能不雅，卻可以形成對(duì)某個(gè)城市的眷戀。

⑧城市的風(fēng)味和韻致，是人貼近它的理由，忍不住親近，進(jìn)而賞玩和懷念。散文家黃裳先生走進(jìn)成都，“覺(jué)得是走進(jìn)晚唐詩(shī)句里來(lái)了”。大概這里的光與影，旋風(fēng)與落葉，街道與建 筑，構(gòu)成了誘人深入的城市意境。我喜愛(ài)家鄉(xiāng)的城市安慶，在我的記憶中，那個(gè)七八歲的男孩拽著媽媽的衣角，第一次羞怯而緊張地進(jìn)城，街邊草木葳蕤，梧桐樹(shù)粗大，樹(shù)葉在頭頂片片生光，撐出片片陰涼，樹(shù)下的大媽拍打著木箱叫賣(mài)奶油冰棍，甜蜜冰涼的感覺(jué)此后一直在我心頭撩撥。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，一別經(jīng)年，我想在心中打開(kāi)這座城時(shí)，那一瞬間的甜蜜被我當(dāng)成了鑰匙。

⑨打開(kāi)城市之門(mén)，不需要古希臘神話中的特洛伊木馬。城市需要適應(yīng)人，而非人需要適應(yīng)城市，當(dāng)城市也這么想的時(shí)候，它的大門(mén)已經(jīng)朝著人的心靈轟然開(kāi)啟，而被它接納的人，即便旅痕遍天涯，依然對(duì)它深情回望。

（選自2016年第2期《散文選刊》）

19.文章第①段在全文中有何作用？（4分）

20.賞析文中兩處畫(huà)線句子。（4分）

⑴同時(shí)它像一本書(shū)，需要尋找到一種閱讀的方式，才可以漸入佳境。（2分）

⑵堆砌得越來(lái)越高的高樓，拓展得越來(lái)越寬的街道，裝飾得越來(lái)越豪華的火車(chē)站與商場(chǎng)，未必是人們的心愿之鄉(xiāng)。（2分）

21.簡(jiǎn)要說(shuō)明“城市之門(mén)”的含義及以它為題的作用。（4分）

22.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勈裁礃拥某鞘懈菀椎玫饺藗儭耙庠傅氖卓虾托撵`的融匯”。（6分）

七、(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

我發(fā)現(xiàn)，世界越來(lái)越喧鬧，而我的日子越來(lái)越安靜了。我喜歡過(guò)安靜的日子。(周?chē)?guó)平)我想社會(huì)生活本來(lái)就是喧囂的，或者說(shuō)喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。(莫言)

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩(shī)歌除外）。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【參考答案】

1.A（B訖—迄，淤yū C井—阱 D度—渡，旋．xuán）

2.D（悠閑：閑適自在。安閑：安靜清閑?！邦D時(shí)”“馬上”都表示短時(shí)，但“頓時(shí)”多用于敘述過(guò)去時(shí)，一般指思想上和精神上；“馬上”一般是指行動(dòng)上，可用于敘述將來(lái)時(shí)。挾帶，夾雜，以強(qiáng)力帶著。攜帶：隨身帶著。）

3．C 4.D(短小精悍：①形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；②形容文章、戲劇等篇幅短而有力。此處取第①個(gè)意思。厚此薄彼：重視或優(yōu)待一方，輕視或慢待另一方，指對(duì)人或事不同等看待?？筛臑椤邦櫞耸П恕?。大而無(wú)當(dāng)：雖然大，但是不合用。此處望文生義。如履薄冰：形容非常謹(jǐn)慎、小心翼翼的樣子。對(duì)象不當(dāng)。）

5.D（A 項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“通過(guò)一致決議”應(yīng)改為“一致通過(guò)決議”。B項(xiàng)，不合邏輯，刪掉“近”或“多”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類(lèi)化石的緣故”應(yīng)改為“由于洞中發(fā)現(xiàn)大量大型鹿類(lèi)化石”）

6.D（本篇文章的結(jié)構(gòu)是先講中國(guó)文明保留在古村落中，這是總說(shuō)。第二三節(jié)講的是古村落的歷史淀與古村落的文化底蘊(yùn)，最后兩節(jié)講的是如何保護(hù)。A是現(xiàn)狀，BC各說(shuō)了一部分）

7.A（“我國(guó)古村落至今都還保留著農(nóng)耕文明的恬美情境”，誤在“都”，原文是“一些”。）8.B（內(nèi)容與古村落的價(jià)值和保護(hù)無(wú)關(guān)）9．B(發(fā):揭露)10.C(①“而”是表順承關(guān)系的連詞, ②“為……所”表被動(dòng)，③“以”是介詞，用、拿)11.B（這幾句話的意思是“我看到近來(lái)諸郡議論民生,弊病在于官吏沿襲以往，不為百姓向上陳述請(qǐng)求,不反映真實(shí)情況。不擔(dān)憂陛下不憂民撫恤，而擔(dān)心申請(qǐng)的不符合事實(shí)，不擔(dān)心朝廷不憐恤寬恕”）

12．C（穆贊替代崔衍管理宣州時(shí),從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代替百姓交稅)

13．（1）(崔衍的)繼母李氏,對(duì)崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫。崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō)：“崔衍不供給我衣食”。（“慈”“敝衣”“以”“給”“‘衍不吾給’是賓語(yǔ)前置”各1分）

（2）崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔郃償還數(shù)不清的債務(wù),所以崔衍（雖）做官做到江州刺史，而妻子兒女僅僅免受饑寒。（“卒”“事”“償負(fù)”“故”“官”各1分）

【參考譯文】

崔衍,字著，是深州安平人。他的父親叫崔倫。崔倫在寶應(yīng)二年，以右庶子的身份出使吐蕃，吐蕃違背盟約，將崔倫扣留在吐蕃二年，把崔倫捉至涇州，逼迫他寫(xiě)信來(lái)約城中守將投降，崔倫不聽(tīng)從，又把崔倫囚禁在邏娑城（今西藏拉薩市），經(jīng)歷六年，崔倫始終不屈服，才允許他回國(guó)。崔衍，天寶末年以明經(jīng)科登第，調(diào)任富平尉。(崔衍的)繼母李氏,對(duì)崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫。崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō)“崔衍不供給我衣食”。崔倫大怒,召來(lái)崔衍，想要袒露他的后背鞭打他。崔衍哭了,卻始終不自己陳述內(nèi)情。崔倫的弟弟崔殷,聞?dòng)嵑筅s緊前來(lái)說(shuō):“崔衍每月的俸錢(qián),都送到我嫂子那里了,還說(shuō)什么崔衍不供給(她)衣食呢!”崔倫才明白（其中隱情）。從此崔倫就不聽(tīng)信李氏的誣陷之言了。崔衍調(diào)任清源縣令，勉勵(lì)老百姓耕田，讓流亡的百姓歸附，觀察使馬燧上表表彰他的才能，朝廷將他調(diào)任美原。崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔郃償還數(shù)不清的債務(wù),所以崔衍官職做到江州刺史,而妻子兒女僅僅免受饑寒（衣食沒(méi)有富余）。

后來(lái)(崔衍)歷任蘇、虢二州刺史。虢州地處陜、華二州之間,而賦稅卻(比其他兩州)重了好幾倍。崔衍向朝廷稟報(bào)賦稅太重。當(dāng)時(shí)裴延齡統(tǒng)管度支,正致力于聚斂賦稅,于是私下對(duì)崔衍說(shuō)：“以前的刺史沒(méi)有揭露這件事的，您應(yīng)該停止(揭露)。”崔衍不聽(tīng)，又上奏說(shuō)：“我所治理的地區(qū)大多是山田,并且處在驛站傳遞的要道上,連年歉收,百姓全部流離失所。不減免租稅，百姓會(huì)活不下去。臣看到近來(lái)諸郡議論民生,弊病在于官吏沿襲以往，不為百姓向上陳述請(qǐng)求,不反映真實(shí)情況。不擔(dān)憂陛下不憂民撫恤，而擔(dān)心申請(qǐng)的不符合事實(shí)，不擔(dān)心朝廷不憐恤寬恕。陛下提拔臣去治理大郡,我怎能看到百姓困頓卻猶豫觀望不說(shuō)呢？”唐德宗認(rèn)為他詞理中肯直率,于是特別下令度支給減輕賦稅。崔衍升任宣州歙縣池州觀察使,政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念。他所選擇的屬下官員，大多是名流。后來(lái)大多顯貴通達(dá)。(崔衍)享年69歲。死后朝廷加封他為工部尚書(shū)。

崔衍生活簡(jiǎn)樸節(jié)約敬畏法律，家無(wú)侍妾。俸祿接濟(jì)給親族了。喪葬嫁娶，靠他接濟(jì)的有幾十家。到崔衍死時(shí)，家里窮得不能解決喪事，向朝廷上奏，朝廷賞賜300段布帛助辦喪事，還給他相當(dāng)?shù)募Z食。

在此以前，天下官吏喜歡在稅收之外進(jìn)奉錢(qián)財(cái)以便巴結(jié)皇上獲得恩寵, 州郡財(cái)力被耗盡了,為首的有韋皋、劉贊、裴肅。劉贊死后崔衍代替了他的官位。以前上貢有金錫共十八種，都是兩倍的價(jià)錢(qián)從州里買(mǎi)來(lái)的，老百姓被掏空了，大多逃離，崔衍來(lái)后，把它免除了。在宣州十年,還是很勤儉的,府庫(kù)也很充實(shí)。等到穆贊替代崔衍管理宣州時(shí),從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代百姓交稅, 因此宣州發(fā)生旱災(zāi),宣州人不至于流散。正是由于崔衍原有的積蓄。路應(yīng)擔(dān)任觀察使，因?yàn)榇扪軐?duì)民眾有恩惠，向朝廷說(shuō)明情況，元和元年，皇帝下詔書(shū)褒揚(yáng)贊美，給他的謚號(hào)為“懿”。

14.（1）頸聯(lián)運(yùn)用了以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了一幅孤寂悲涼的畫(huà)面。（2分）時(shí)到歲末，閑居江州的詩(shī)人眼前看到的是寺塔孤立、風(fēng)生鴉飛的景象，一靜一動(dòng)，互相映襯，“風(fēng)聲”“鴉飛”更顯示了環(huán)境的荒涼，（1分）也烘托出詩(shī)人隱退閑居的孤寂之感。（1分）（2）①“送老茅屋底，天寒人跡稀”，點(diǎn)明自己閑居江州養(yǎng)老的境況，嘆歲月流逝，一事無(wú)成，既有傷老悲己之情，又有對(duì)世態(tài)炎涼、人情冷暖的慨嘆之情。（2 分）②“此時(shí)張正字，書(shū)札到郊扉”，在詩(shī)人引退孤寂之時(shí)，張正字 的書(shū)信使詩(shī)人內(nèi)心產(chǎn)生了淡淡的欣喜之情。（2分）

15.（1）士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn)（2）山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還

（3）淚眼問(wèn)花花不語(yǔ) 亂紅飛過(guò)秋千去。

注：該小題多寫(xiě)、少寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)均不得分。

16.（1）偏見(jiàn)和利欲是智慧的大敵（2）智慧與童心有著密切的聯(lián)系

17.“能源紙”是一種由納米纖維素和導(dǎo)電聚合物制成、可反復(fù)充電且充電時(shí)間短、儲(chǔ)能能力出眾、形狀像紙的新材料。

（4分，“新材料”的四個(gè)定語(yǔ)各1分，答成“‘能源紙’是……超級(jí)電容器”扣1分）18.略

19.（4分）從自己和朋友的真切體驗(yàn)寫(xiě)起，采用對(duì)比手法，說(shuō)明與城市親密相融和格格不入給人帶來(lái)的不同心理感受，（2分）自然親切，為下文談城市之門(mén)做了鋪墊。（2分）

20.（4分）⑴（2分）運(yùn)用比喻手法，通過(guò)人們熟知的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通俗易懂地說(shuō)明了人需要通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩?，才能逐漸達(dá)到融入一座城市的境界。

⑵（2分）運(yùn)用排比手法，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明城市如果只注重外在的高大、寬闊、豪華，而缺少人性的溫暖與愜意，不一定能成為契合人們心靈需求的地方。

21.（4分）“城市之門(mén)”指人們?cè)诟星榛蚓裆险嬲谌胍蛔鞘械拿浇榛蛲緩?。?分）現(xiàn)代城市本沒(méi)有城門(mén)，以“城市之門(mén)”為題，運(yùn)用比喻，容易引起讀者閱讀興趣；（1分）全文緊緊圍繞“城市之門(mén)”敘述、議論，題目有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用；（1分）“城市之門(mén)”具有深刻含義，易于引人深思，便于揭示文章主題。（1分）

22.（6分）保留積淀著歷史、文化記憶的遺存；擁有獨(dú)特的風(fēng)味和韻致，保持自己的特色、個(gè)性；保持古今建筑風(fēng)采與格調(diào)的協(xié)調(diào)一致；擁有適合人生活的空間和氛圍，兼顧物質(zhì)和精神，能滿足人們的生活趣味；能激起人們對(duì)美好生活的回憶；城市建設(shè)主動(dòng)適應(yīng)、滿足人的需要，彰顯人性化，體現(xiàn)人文關(guān)懷。（每點(diǎn)1分）

第二篇：山東省寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆高三3月階段測(cè)試語(yǔ)文試題

山東省寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆高三3月階段測(cè)試語(yǔ)文試題 2013.04

第Ⅰ卷（選擇題，共36分）

一、(每題3分，共15分)1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 A．緋聞 菲薄 蜚短流長(zhǎng) 煙霏云斂 B．窠臼 苛責(zé) 溘然長(zhǎng)逝 恪盡職守 C．緝拿 舟楫 圖書(shū)編輯 嫉惡如仇 D．拮據(jù) 狙擊 白駒過(guò)隙 笑容可掬

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A．告罄 股份制 勞燕分飛 骨鯁在喉 B．編纂 筆桿子 小荷尖角 竭澤而魚(yú) C．狂燥 露馬腳 前倨后躬 唉聲嘆氣 D．膺品 攝相機(jī) 要言不繁 磕磕絆絆

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①聯(lián)合國(guó)糧食開(kāi)發(fā)計(jì)劃署專(zhuān)家考察后認(rèn)為，中國(guó)政府組織___________的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃具有高效率、高質(zhì)量和規(guī)范性的特點(diǎn)。

②網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管一旦出現(xiàn)法律真空，大眾的__________和訴求勢(shì)必遭受侵犯和破壞，因而網(wǎng)絡(luò)安全必須要靠法制“護(hù)航”。

③12月13日，中國(guó)首次在釣魚(yú)島?？者M(jìn)行立體巡航，向世界莊嚴(yán)__________：反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利確立的國(guó)際秩序不容篡改。

A．實(shí)施 權(quán)力 宣布 B．實(shí)施 權(quán)益 宣告 C．實(shí)行 權(quán)益 宣布 D．實(shí)行 權(quán)力 宣告 4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.老舍先生的《北京的春節(jié)》介紹了北京的春節(jié)習(xí)俗，文章描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通人俗，平易近人。

B.中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄亂 既有財(cái)經(jīng)名流的高談闊論，又有普通觀眾的對(duì)話交流，雅俗共賞，廣受觀眾喜愛(ài)。

C.交通局強(qiáng)化管理和服務(wù)意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法行為、提高辦事效率，工作開(kāi)展得繪聲繪色，形象得到整體提升。

D.受惠于寬松的貨幣政策，2009年上市公司業(yè)績(jī)大快人心，在已發(fā)布年報(bào)的公司中，交出滿意答卷的有百余家。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是

A.小北湖景區(qū)內(nèi)建有許多木屋商鋪，在這里經(jīng)營(yíng)的商戶大都生意慘淡，主要是因?yàn)槠綍r(shí)的游客少、租金高的原因造成的。

B.防止考試作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測(cè)儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對(duì)防止考生作弊起到震懾作用。

C.山東省“異地高考”政策規(guī)定，從2014年起，凡具有山東省高中學(xué)籍并有完整高中段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生，均可在山東省參加高考。

D.政務(wù)公開(kāi)逐漸成為不可遏制的時(shí)代潮流，這不僅是源于時(shí)代需求的強(qiáng)力推動(dòng)，也是因?yàn)閺闹醒氲降胤降牟恍竿七M(jìn)。

二、閱讀下面的文字，完成6-8題。(9分)當(dāng)代戲劇文學(xué)缺少了什么 當(dāng)代原創(chuàng)戲劇文學(xué)缺失了一些很重要的東西，中國(guó)當(dāng)代話劇要想發(fā)展必須找回這些

缺失的東西。

當(dāng)代原創(chuàng)戲劇文學(xué)從整體上看缺少深切而真摯的人文情懷，缺少?gòu)?qiáng)有力的人道主義精神。戲劇是“人學(xué)“，從古至今，戲劇存在的價(jià)值首先就在于他的”人學(xué)深度“，而人道主義、人文關(guān)懷是戲劇最基本最核心的內(nèi)在精神，是戲劇產(chǎn)生 “人學(xué)深度”的重要原因?？梢杂懈鞣N各樣的戲劇流派、各種各樣的創(chuàng)作方法，但這個(gè)東西是絕對(duì)不能丟失的。一旦丟失，戲劇就成了空殼，成了各種形式手段的雜耍和小玩鬧。

當(dāng)前國(guó)內(nèi)戲劇原創(chuàng)最薄弱、最欠缺的首先是這個(gè)。不少原創(chuàng)劇作在經(jīng)營(yíng)故事、建構(gòu)情節(jié)、尋找特定表達(dá)形式、使用各種現(xiàn)代舞臺(tái)手段上多有可取之處，加上導(dǎo)演、舞美、演員等方面的強(qiáng)力合作和大筆投入，演出往往不乏光彩。但它們常常經(jīng)不起咀嚼，經(jīng)不起深究，主要是它的“人學(xué)”含量不足，我們感受不到內(nèi)在的人學(xué)力量，感受不到藝術(shù)家對(duì)人的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特思考和對(duì)人性的深層體驗(yàn)。

其次，當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義戲劇原創(chuàng)愈來(lái)愈薄弱。現(xiàn)實(shí)主義戲劇，或者往大了說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義戲劇精神，自90年代以來(lái)受到了很大程度的削弱、冷落和忽視。這些年，各種各樣的戲劇多起來(lái)了，以現(xiàn)實(shí)主義名義和方法創(chuàng)作的戲劇也不少，但其中”偽現(xiàn)實(shí)主義“、低水平的現(xiàn)實(shí)主義作品不少，真正的有深度的現(xiàn)實(shí)主義戲劇日漸式微，對(duì)時(shí)代生活有高度概括力和深刻表現(xiàn)力、充滿思想力度和情感真誠(chéng)度的現(xiàn)實(shí)主義作品已成為”稀有品“，千呼萬(wàn)喚不出來(lái)，很是令人憂慮。

話劇已歷百年，這一百年間，曹禺、老舍等老一輩戲劇家開(kāi)辟了一條現(xiàn)實(shí)主義的道路?！独子辍贰度粘觥贰对啊贰恫桊^》等沒(méi)有一部不是現(xiàn)實(shí)主義的力作，代表了中國(guó)話劇的最高水準(zhǔn)。他們?yōu)橹袊?guó)當(dāng)代戲劇留下了一份彌足珍貴的財(cái)宙。在他們的現(xiàn)實(shí)主義戲劇里我們感受到了中國(guó)戲劇的力量，感受到了曹禺、老舍們對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的深切關(guān)注，對(duì)人性的深度體察和解剖，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)與悲憫，對(duì)中國(guó)人情感世界和內(nèi)心深處種種復(fù)雜微妙的律動(dòng)的精細(xì)刻畫(huà)。

進(jìn)入80年代以后，中國(guó)話劇出現(xiàn)了許多變數(shù)，但仍然有許多優(yōu)秀作品優(yōu)秀作家受到了曹禹、老舍們創(chuàng)立的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的滋養(yǎng)和哺育，在《小井胡同》《狗兒爺涅條》《天下第一樓》等許多優(yōu)秀的當(dāng)代劇作里我們總是能看到這種影響，從某種意義上說(shuō)中國(guó)后來(lái)的優(yōu)秀劇作家都是從曹禺、老舍的戲劇中長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)。

文化發(fā)展既要揚(yáng)棄要?jiǎng)?chuàng)新，也要承接，中國(guó)當(dāng)代戲劇文化更應(yīng)該如此。今天的中國(guó)話劇非常迫切的一個(gè)歷史任務(wù)就是需要建立起自己的現(xiàn)實(shí)主義戲劇傳承鏈條。申國(guó)話劇越是走向多元化。這個(gè)鏈條越不應(yīng)該斷裂，不應(yīng)該出現(xiàn)空白和盲點(diǎn)。當(dāng)今中國(guó)話劇需要有一批人沿著曹禹、老舍等現(xiàn)實(shí)主義大師的路繼續(xù)前行。6．下列對(duì)“很重要的東西”的解說(shuō)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．指當(dāng)代原創(chuàng)戲劇文學(xué)中所應(yīng)該具有的人道主義、人文關(guān)懷的內(nèi)在精神和現(xiàn)實(shí)主義的戲劇精神。

B．指可以使原創(chuàng)戲劇產(chǎn)生”人學(xué)深度“，在戲劇創(chuàng)作中絕不能丟失的深切而真摯的人文情懷和強(qiáng)有力的人道主義精神。

C．指當(dāng)代戲劇創(chuàng)作中越來(lái)越薄弱的，通過(guò)高度概括和深刻表現(xiàn)時(shí)代?；钍棺髌烦錆M思想力度和情感真誠(chéng)度的現(xiàn)實(shí)主義精神。

D．指使原創(chuàng)戲劇不再是個(gè)空殼，不再是各種形式手段的雜耍和小玩鬧的最基本最核心的內(nèi)在精神。7．下列對(duì)文中劃線句子的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A．雖然中國(guó)話劇產(chǎn)生了許多變數(shù)，但后來(lái)的優(yōu)秀的劇作家還是受到曹禺、老舍的現(xiàn)實(shí) 主義創(chuàng)作精神的影響。

B．對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的深切關(guān)注、對(duì)人性的深度體察、對(duì)生命的關(guān)愛(ài)等現(xiàn)實(shí)主義精神在當(dāng)代許多優(yōu)秀劇作中也有一定體現(xiàn)。

C．曹禺、老舍留下的這一份彌足珍貴的精神財(cái)富為中國(guó)作家的成長(zhǎng)成熟提供了豐富的 養(yǎng)料。

D．從文化傳承的角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)后來(lái)的優(yōu)秀劇作家正沿著曹禺、老舍等老一輩戲劇家 開(kāi)辟的現(xiàn)實(shí)主義道路前行。8．下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A．當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義戲劇創(chuàng)作中既有體現(xiàn)一定現(xiàn)實(shí)主義精神的作品，也有偽現(xiàn)實(shí)主義和低 水平的現(xiàn)實(shí)主義作品。

B．《雷雨》《茶館》等作品代表了中國(guó)話劇的最高水準(zhǔn)，而《小井胡同》《天下第一樓》等作品也是當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義劇作中的優(yōu)秀代表。

C．中國(guó)話劇越是要向多元化發(fā)展，就越是要建立起自己的現(xiàn)實(shí)主義戲劇傳承鏈條，這是一個(gè)非常迫切的歷史任務(wù)。

D．不少原創(chuàng)劇作家在經(jīng)營(yíng)故事、建構(gòu)情節(jié)、尋找特定表達(dá)形式等方面投入過(guò)多精力，因而使許多當(dāng)代戲劇”人學(xué)“含量不足。

三、(12分，每小題3分)閱讀下面文言文，完成9～12題

復(fù)齋先生，姓張氏，華容人也。先生幼即善屬文。入學(xué)后，值吳逆之亂，崎嶇兵革，與弟召修負(fù)母循環(huán)來(lái)巖谷間，喘不得息。

康熙乙丑，成進(jìn)士，知福建之晉江，多善政。上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng)。

百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛陽(yáng)橋者數(shù)萬(wàn)人，侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西宅金溪。

值歲歉，先生請(qǐng)谷得七千余石，多方賑貸，全活甚眾。會(huì)有上官倚朝貴為勢(shì)，其所屬郡縣皆脅使出門(mén)下，而責(zé)以厚贊。先生不忍從，遂解組歸。金溪之百姓攀留泣送如晉江也。

當(dāng)在晉江時(shí)，有賈人怨其繼母之誅求，而不養(yǎng)其父。其父詣縣訴。賈人行賄于先生，乞以貪為解。眾皆爭(zhēng)往視之，天方寒，賈人衣其父以新衣，而自著敝衣，為凍饑可憐之狀，且曰：”有衣皆以奉父矣?！跋壬逝暺涓?，曰:”子寒如此，而不恤之邪?“呼吏持大杖來(lái)。先生睥視賈人，顏色如平常，猝指叱之曰：“若見(jiàn)若父之將受大仗也，而安忍視之，不孝何辭？”即以大杖撲賈人，而其父乃從旁泣。先生出賄付其父曰:“以養(yǎng)爾余年?！北娊钥熘?/p>

民逋賦，久不能輸，及輸逋則賦甚多。先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。有守瓜圃而斃者，暮夜莫知其為誰(shuí)。先生集鄉(xiāng)民于社廟，閉門(mén)使袒裼觀之，一人膚體傷敗，先生叱之曰:”若往而盜若瓜，值若之警，相毆相持，以至于此?！捌淙思辞?。先生之聽(tīng)訟仁明多此類(lèi)。

晉江人文比他邑為盛。先生至，則益勸勉其父兄，使訓(xùn)誨其子弟，其稍屬俊秀者，親加賓禮焉。由此晉江之童子試至萬(wàn)人。

先生之免金溪而歸，足不履戶外，而華容在洞庭旁，土卑而賦重。當(dāng)明之季世，百姓多流亡。國(guó)初定賦準(zhǔn)原額每十畝損為六畝余，其后稍稍增墾，而清丈令下，縣官指為欺隱，將以全額上。先生曰: ”我無(wú)中人之產(chǎn)，顧里人不勝病矣?！?因詣縣官白其事，謂此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，百姓愚昧，不知援例請(qǐng)平。宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例，一畝糧止一升。官縣信先生素長(zhǎng)者，察知愚民情實(shí)無(wú)他，卒如先生言。華容人蒙其利至今。

先生名召華，字君實(shí)。

贊曰:先生在官前后僅四年，然其為利于民者多矣。

(清·劉大櫆《張復(fù)齋傳》》

9．下列句子中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．有賈人怨其繼母之誅求 誅:索取 B.子寒如此，而不恤之邪 恤：憐憫

C．民逋賦，久不能輸 逋:怠慢 D.華容人蒙其利至今 蒙:受

10.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是

A.上官將疏薦之，而先生以母老乞終養(yǎng) 若往而盜若瓜，值若之警，相毆相持

B.侍養(yǎng)既二十年，乃起為江西之金溪 即以大杖撲賈人，而其父乃從旁泣

C.其所屬郡縣皆脅使出門(mén)下，而責(zé)以厚贄 先生出賄付其父曰：“以養(yǎng)爾余年”

D.金溪之百姓攀留泣送如晉江也 先生之免金溪而歸 11.以下句子中，全都表明張復(fù)齋”為利于民“的一組是

①先生請(qǐng)谷得七千余石，多方賑貸，全活甚眾 ②先生不忍從，遂解組歸 ③先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之 ④先生出賄付其父 ⑤先生之免金溪而歸，足不履戶外 ⑥宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例，一畝糧止一升

A.②③④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥ 12.下面的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是

A.張復(fù)齋在戰(zhàn)亂中與弟弟召修一道背著老母輾轉(zhuǎn)奔波，還為終養(yǎng)老母棄官歸家，稱(chēng)得 上是以孝為先。

B.張復(fù)齋在晉江和金溪雖為官時(shí)間不長(zhǎng)，但他清正廉明，剛正不阿，為民著想，深受 當(dāng)?shù)匕傩諓?ài)戴。

C.張復(fù)齋坦蕩無(wú)私，辦案機(jī)智，曾巧斷賈人不養(yǎng)其父案，讓不孝子受到懲罰，賈人父 得養(yǎng)天年，令人稱(chēng)快。

D.張復(fù)齋在金溪被罷免后，又回到福建晉江隱居，他替華容百姓申訴，解釋了當(dāng)?shù)赝?地貧瘠的實(shí)情，并為百姓請(qǐng)求減免賦稅。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)若見(jiàn)若父之將受大杖也，而安忍視之，不孝何辭?(3分)

(2)先生詰知其鬻子也，乃捐俸入贖而歸之。（3分）

(3)縣官信先生素長(zhǎng)者，察知愚民情實(shí)無(wú)他，卒如先生言。(4分)14．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

江鄉(xiāng)故人偶集客舍

戴叔倫

天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。

(1)頸聯(lián)描繪了怎樣的情景，表達(dá)了作者怎樣的感情，試作簡(jiǎn)要分析。(4分)

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘”一聯(lián)中“畏”字的妙處。(4分)

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)（1）其稱(chēng)文小而其指極大。(《屈原列傳洲》)，使我不得開(kāi)心顏?(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(2)，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)大弦嘈嘈如急雨。(白居易《琵琶行》)(3)臣欲奉詔奔馳。(李密《陳情表》)君子博學(xué)而日參省乎己。(《荀子·勸學(xué)》)（4），以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》），潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

五、(12分)16.閱讀下面的文字，用三個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)要概括意境的特點(diǎn)。(4分)意境是人們?cè)趯徝阑顒?dòng)中，用心靈去觀照外界對(duì)象，并在把握和領(lǐng)會(huì)對(duì)象的基礎(chǔ)上，充分展開(kāi)想像，創(chuàng)造出來(lái)的新的意蘊(yùn)和境界。首先，從審美活動(dòng)的角度看，意境超越了具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得的一種哲理性的領(lǐng)悟和感受；因而，這種超越性會(huì)使審美者從當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)中超越出來(lái)進(jìn)入一種自由境界。其次，人們進(jìn)行審美活動(dòng)時(shí)，會(huì)把此時(shí)、此地的情與景和彼時(shí)、彼地的情與景，通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換融合在同一個(gè)意境中，并使人們擺脫時(shí)間和空間的限制和束縛，得到審美的心靈自由。另外，在審美活動(dòng)中，作為主體的人與作為客體的審美對(duì)象在人的思想意識(shí)領(lǐng)域中會(huì)創(chuàng)造一個(gè)完全獨(dú)立于眼前的現(xiàn)實(shí)世界的審美世界、藝術(shù)世界，這種主客統(tǒng)一可以說(shuō)是所有審美形態(tài)共同具有的內(nèi)涵，而意境的主客統(tǒng)一是最為完整且有特殊含義的，其極致是“物我兩忘”。

① ② ③

17.將下列句子組合成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)填入橫線處。

每年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)揭曉后，總會(huì)招來(lái)許多質(zhì)疑或嘲諷，.，.，.這就是沈從文。

①以證明評(píng)委的有眼無(wú)珠

②托爾斯泰、卡夫卡等無(wú)緣該獎(jiǎng)的大師必然被再一次提起

③在馬悅?cè)粚?duì)當(dāng)代中國(guó)作家有些吞吞吐吐的評(píng)說(shuō)中

④而這個(gè)時(shí)候，評(píng)委中的漢學(xué)家馬悅?cè)徽绽龝?huì)通過(guò)中文媒體說(shuō)說(shuō)話

⑤又總會(huì)牽出一個(gè)已故作家的名字來(lái) ⑥以滿足中國(guó)人對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)愛(ài)恨交加的情結(jié)

正確順序是

18.根據(jù)文意，在下面這段話的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)有一個(gè)花匠告訴我：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花越是缺乏芬芳?！?/p>

他的結(jié)論是：人也是一樣。

六、(18分)本題為選作題，考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。

(一)閱讀下面的文字，完成19一22題。

祖母是一片不知愁的落葉

朱成玉

懷念祖母，是從一片葉子開(kāi)始的，秋天的葉子。

葉子上錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經(jīng)常是金光閃閃，陽(yáng)光喜歡在那里安營(yíng)扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來(lái)像是在跳舞。

在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)鳴。

祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個(gè)習(xí)慣終生未曾改變。這個(gè)習(xí)慣讓我感覺(jué)到，祖母永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。我在祖母的書(shū)里看到過(guò)那些落葉。祖母喜歡看書(shū)，她的書(shū)里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標(biāo)記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸，無(wú)法言說(shuō)的舊日時(shí)光，成了書(shū)簽，丈量這一本書(shū)的歷程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛(ài)撫，哪些情節(jié)需要重溫。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的祖父，父親告訴我，祖父結(jié)婚一年后就從軍了，再也沒(méi)有回來(lái)。作為軍烈屬的祖母得到了很多人的尊敬，然而卻沒(méi)有人可以安撫她內(nèi)心的痛苦。祖母習(xí)慣在那些葉子上寫(xiě)字，一句半句的，大多是哀怨的宋詞。我想那是祖母在用她自己的方式懷念祖父吧。每年清明的時(shí)候，我就會(huì)看到祖母云祖父的墳前，把那些寫(xiě)了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)祖線母掉過(guò)一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕的擠一下，就會(huì)淚雨滂沱，只是別人無(wú)法看見(jiàn)。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。

不管天氣好壞，祖母總是會(huì)大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛(ài)生活的心。

在那些樹(shù)葉上寫(xiě)字的時(shí)候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫(xiě)上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過(guò)來(lái)。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，他們惺惺相惜，彼此噓寒問(wèn)暖。

懷念祖母，是從一片葉子開(kāi)始的，替那些果實(shí)遮過(guò)陰涼，從枝頭跌落，背井離鄉(xiāng)的葉子。

祖母在秋天的離世毫無(wú)征兆，只是那一天刮了很大的風(fēng)，院子里的那棵老柳樹(shù)稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實(shí)，也只有風(fēng)能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風(fēng)往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風(fēng)說(shuō)，它只和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。

落葉也有遺言嗎?在離開(kāi)枝頭的剎那，它和風(fēng)都說(shuō)了些什么?誰(shuí)聽(tīng)過(guò)它們交代的后事?那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎? 我想，如果祖母是葉子，那么風(fēng)一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛(ài)意。

我的祖母，一片寫(xiě)滿詩(shī)句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結(jié)束當(dāng)做下次旅行。

落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會(huì)在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風(fēng)竊竊私語(yǔ)。

我似乎聽(tīng)到了落葉在說(shuō):”等我，來(lái)赴一個(gè)燦爛的約會(huì)。在此之前，請(qǐng)好好生活，各自珍重。“ 19．祖母是怎樣一個(gè)人物?寄寓著作者怎樣的思想感情?(4分)

20．文章第一段有何作用?(4分)

21．賞析“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背”這個(gè)句子。(4分)

22．文中多次提到“葉子”、“落葉”，結(jié)合全文內(nèi)容，分析“落葉”在文中的作用。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成19一22題。

列夫·托爾斯泰最后的日子 人只能單獨(dú)地接近上帝。(《托爾斯泰日記》)

一一題記

①l910年10月28日，可能是早上6點(diǎn)，列夫·托爾斯泰像一個(gè)小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同)從他的生活的監(jiān)獄中沖出來(lái)，呼喚向他發(fā)出了一個(gè)不可辯駁的堅(jiān)定信號(hào)。當(dāng)妻子夜里暗地里和歇斯底里地亂翻他的文件時(shí)，他再一次當(dāng)場(chǎng)抓住了她，這時(shí)決定突然鋼鐵般堅(jiān)決和果斷地在他心中響起，離開(kāi)“離開(kāi)了他的心靈”的她，逃走，到任何地方去，到上帝那里去，到自身中去，進(jìn)入自己的，分給他的死亡。他將大衣套在工作襯衫上，戴上一頂粗笨的帽子，穿上膠鞋，他的財(cái)產(chǎn)中沒(méi)有帶走別的，除為了向人類(lèi)表達(dá)自己精神所需要的東西：日記，鉛筆和羽毛筆。然后他們上了車(chē)，坐在一個(gè)三等車(chē)廂油膩膩的長(zhǎng)椅上，裹在大衣中。

②列夫·托爾斯泰不再這樣稱(chēng)呼自己了，像對(duì)待他的錢(qián)、房子和榮譽(yù)一樣、他也把 他的名字扔在身后;他現(xiàn)在稱(chēng)自己為T(mén)·尼古拉耶夫一一一個(gè)想為自己構(gòu)想一種新生活和純潔而正確的死亡的人的虛構(gòu)的名字?，F(xiàn)在他終于擺脫了一切羈絆，他可以在陌生的 街道上做朝圣者，做學(xué)說(shuō)和正直的話語(yǔ)的仆人。③但他的生活、他的學(xué)說(shuō)的可怕的對(duì)手一一榮譽(yù)，他的折磨人的魔鬼和誘惑者，仍 不放棄它的犧牲品。世俗不允許“它的”托爾斯泰屬于自己。這個(gè)被追捕的人幾乎還沒(méi) 有在火車(chē)車(chē)廂里坐下，旅行者中有人已經(jīng)認(rèn)出了這位大師，于是火車(chē)上所右的人都知道 了，男人和女人們已經(jīng)擠到車(chē)門(mén)口看他。他們隨身帶著的報(bào)紙帶來(lái)一欄長(zhǎng)長(zhǎng)的、對(duì)這逃 離監(jiān)獄的珍貴動(dòng)物的報(bào)道。他已經(jīng)被出賣(mài)和包圍了，榮譽(yù)再一次，最后一次攔住了托爾 斯泰通向完滿的去路。所有的站都被警察告知，所有的公職人員都被動(dòng)員起來(lái)，家里他 們已經(jīng)訂好特快車(chē)。記者們從莫斯科，從彼得堡，從尼什尼葉——諾高奧特，從四面八 方追蹤他這豆逃跑了的野獸·列夫·托爾斯泰不應(yīng)該也不可以單獨(dú)同自已一起，人們不 容許他屬于自己和實(shí)現(xiàn)他的神圣化。

④他已經(jīng)被包圍了，沒(méi)有他能投身進(jìn)去的灌木叢。無(wú)論他想在哪里脫身，榮譽(yù)都將 置身于他的對(duì)面，它無(wú)所不在。但這時(shí)突然一陣冰冷的恐怖寒顫抖動(dòng)著老人蒼老的身體。他精疲力盡地靠在堅(jiān)硬的木長(zhǎng)椅上。汗從這個(gè)顫抖的人全身的毛孔中滲出來(lái)并從額頭上 滴下來(lái)，發(fā)燒從他的血液中出現(xiàn)。為了救他，疾病襲擊了他，死神已經(jīng)舉起了他的大衣 一一黑暗的大衣，在追蹤者面前蓋住了他。

⑤在阿斯塔波瓦，一個(gè)小車(chē)站，他們不得不停下來(lái)。沒(méi)有一家旅店、一座旅館、一 個(gè)豪華的地方讓他藏身。站長(zhǎng)羞愧地提供給他火車(chē)站大樓兩層的木屋中的辦公室。人們 領(lǐng)這個(gè)打著寒戰(zhàn)的人進(jìn)去，突然他夢(mèng)想過(guò)的一切都是真的了:這里就是那小房間,低矮 而沉悶，充滿了污濁氣味和貧窮，鐵床，煤油燈暗淡的光線一一一下子離他所要逃離的 豪華和舒適很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在死的時(shí)候，在最后的時(shí)刻，一切都變清楚了，像他所期望時(shí): 死神作為一個(gè)莊嚴(yán)的象征，純潔地、無(wú)瑕地完全順從他的藝術(shù)家之手。

⑥高爾基曾將列夫·托爾斯泰稱(chēng)為一個(gè)人類(lèi)的人一一這是一句精辟的話。因?yàn)樗?同我們所有人一樣的人，由同樣龜裂的黏土塑成，帶有同樣世俗的不足，但是他更深刻 地了解這些不足，更痛苦地忍受他們。列夫·托爾斯泰從不是一個(gè)與眾不同的、一個(gè)比 他同時(shí)代的其他人更高的人，只是比大多數(shù)人更具人性，更有德行，更敏銳地思考，更 清醒和更熱情一一仿佛是世界藝術(shù)家(指上帝，譯者注)的工作室中那個(gè)看不見(jiàn)的原始 形式的第一個(gè)因而是最清晰的模型。

(選自茨威格《自畫(huà)像》，有刪故)19．分析下面兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的具體含義。(4分)(1)小偷:(2)野獸: 20．文章結(jié)尾說(shuō)高爾基稱(chēng)托爾斯泰是”一個(gè)人類(lèi)的人“評(píng)價(jià)非?！本佟?。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句評(píng)語(yǔ)”精辟“在何處。(4分)

21．文章第①自然段畫(huà)線句連用三個(gè)”到“字，第③自然段畫(huà)線句連用四個(gè)“從”字，作者這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)22．本文寫(xiě)托爾斯泰沒(méi)有介紹他的文學(xué)創(chuàng)作，而選取他死亡前的離家出走這一事件，你認(rèn)為這種設(shè)計(jì)好不好?（6分）

七、寫(xiě)作(60分)23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

喬布斯說(shuō):”不要為別人而活?！?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的?！?/p>

以上兩句名言引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中高三階段性檢測(cè)

語(yǔ)文試題參考答案

l.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A(BCD概括不全面)7.C(是對(duì)他們之后的優(yōu)秀劇作家有影響，而不是對(duì)所有作 家有影響，擴(kuò)大了范圈)8.D(強(qiáng)加因果，當(dāng)代戲劇的 ”人學(xué)“含量不足，并非因?yàn)閯?作家分散精力。)9.C(逋:拖欠?！蛾惽楸怼贰必?zé)臣逋慢“中的“逋”是”怠慢“的意思。)10.C(以，介詞，用，拿。A.而，可是，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系;承接關(guān)系。B.乃，副詞，才;副詞，反而,競(jìng)?cè)?。D.之，助詞，的;助詞，取獨(dú)。)11.D(②表現(xiàn)了張復(fù)齋的正直;⑤說(shuō)的是張復(fù)齋不做官后的隱居生活。)12.D(原文張復(fù)齋從金溪”解組歸“，并未說(shuō)明是”被罷免“;且此次歸鄉(xiāng)還家，家在華容，”而又回到福建晉江“。張復(fù)齋經(jīng)歷:知晉江，多善政，判案仁明，勸勉訓(xùn)誨禮遇晉江人，因母需贍養(yǎng)而離晉江;侍母二十年后，起用到江西金溪，因不從權(quán)貴自解官職，金溪百姓像晉江一樣泣別挽留他;從金溪回到故鄉(xiāng)華容，為故鄉(xiāng)減輕賦稅想辦法，故鄉(xiāng)人因此蒙利。)13.(1)你看見(jiàn)你父親將遭受大杖責(zé)打，卻能安心地(不動(dòng)聲色地)忍心看著，你不孝順的罪名怎能夠推脫掉呢？

(2)先生通過(guò)問(wèn)詢得知他賣(mài)了兒子，就拿出自己的俸祿，把孩子贖回來(lái)并讓他們回家。

(3)縣官相信先生一向是有德行的人，(又)了解到他反映的百姓的情況屬實(shí)，沒(méi)有其它(隱情)，終于按他說(shuō)的辦了。

14．(1)這兩句通過(guò)烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲(chóng)的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼，抒寫(xiě)了作者身世漂泊之感(和宦海浮沉之痛)，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。(意思對(duì)即可，情景、感情各2分)(2)“畏”是說(shuō)害怕聽(tīng)到報(bào)曉的鐘聲(1分)，曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理(1分)，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視(1分)和漂泊在外的痛楚(1分)。15．（1）舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)，安能摧眉折腰事權(quán)貴(2)舞幽壑之潛蚊 小弦切切如私語(yǔ)(3)則劉病日篤 則知明而行無(wú)過(guò)矣(4)捫參歷井仰脅息 艱難苦恨繁霜鬃

16.①超越性(超越具象)；②融合性(擺脫時(shí)空)；③統(tǒng)一性(主客統(tǒng)一)；(每點(diǎn)1分，全對(duì)4分)17.②①④⑥③⑤

18.越是樸素單純的人，越有內(nèi)在的芳香(氣質(zhì))。(4分，意思對(duì)即可)

六、(一)19.（1）①飽受生活磨難，內(nèi)心深處蘊(yùn)含苦痛。②熱愛(ài)生活，面對(duì)壓力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。③富有情趣美，執(zhí)著于對(duì)祖父的情感。(2分)(2)懷念、敬佩、贊美。(2分)20．①寫(xiě)出了祖母和綠葉的密切關(guān)系，照應(yīng)文章題目。(2分)②把景、情、人很好的結(jié)合在一起，引起下文對(duì)祖母具有的“落葉”一樣堅(jiān)韌品格的描寫(xiě)。（2分）21.采用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)將苦痛埋在心底，堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的人生態(tài)度，表達(dá)作者對(duì)祖母的敬佩之情。

22．①”落葉“是行文的線索，使文章敘事顯得條理清晰。(2分)②”落葉“是飽受生活之苦，而又能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活的祖母的象征。(2分)③”落葉“寄托著作者對(duì)祖母的懷念之情、祖母和祖父之間的真摯感情。(2分)(二)19．(1)小偷:說(shuō)明托爾斯泰小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏┍话l(fā)現(xiàn)，他將無(wú)法成行。(2分)(2)野獸:①說(shuō)明他已經(jīng)放棄正統(tǒng)思想，跟他們?cè)谒枷肷喜灰粯恿?，他的出走在觀念上對(duì)他們構(gòu)成了威脅；（1分）②說(shuō)明他出走時(shí)態(tài)度堅(jiān)決，不顧一切，像一頭野獸。（1分）

20．”一個(gè)人類(lèi)的人“意思是一個(gè)人類(lèi)的榜樣(典范、模型)。(1分)這句話深刻、透徹(1分)地點(diǎn)出了托爾斯泰是一個(gè)真實(shí)普通的人(1分)。但又比大多數(shù)人更具人性和德行(1分)等特點(diǎn)，所以說(shuō)這句評(píng)語(yǔ)”精辟“。21．運(yùn)用鋪陳排比。連用三個(gè)”到"字，體現(xiàn)出托爾斯泰逃離世俗的決絕和急切;(2分)連用四個(gè)“從”字，突出世俗和榮譽(yù)對(duì)托爾斯泰的包圍之快、之強(qiáng)，影響和侵害之大。(2分)22．好。(1分)遠(yuǎn)離榮譽(yù)與世俗，過(guò)真實(shí)、樸素、自然的普通人的生活是托爾斯泰一生的追求。(1分)出走這一事件以小見(jiàn)大(1分)比介紹他的文學(xué)創(chuàng)作更能更能襯托出托爾斯泰不同凡俗的精神境界，體現(xiàn)他的個(gè)性和理想，(2分)使托爾斯泰形象突出，性格鮮明，具有感染力。(1分)

【參考譯文】：

復(fù)齋先生，姓張，華容縣人。他的先祖從江南和州遷居到華容縣游橋，先后傳承九代，而生先生。先生年幼就善于寫(xiě)文章。入官學(xué)后，遇上吳三桂叛亂，顛鑷往來(lái)于戰(zhàn)陣申，和他的弟弟召修背著母親跋涉于危巖深谷之間，幾乎連喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

康熙乙丑年間中進(jìn)士，主政福建晉江，多行善政。上司準(zhǔn)備上述推薦他，但先生因母親年邁要養(yǎng)老送終(而推辭)。當(dāng)?shù)匕傩胀炝羲荒?，都一起供給他食用之需，哭著送到洛陽(yáng)橋的有數(shù)萬(wàn)人。張復(fù)齋先生侍養(yǎng)母親二十年后，才起用為江西金溪縣令。

正值荒年，先生請(qǐng)求獲得七千多石糧食，多方賑濟(jì)、借貸，救活了很多人。恰逢有上級(jí)官員倚靠朝廷權(quán)貴，他所隸屬的郡縣官員都被脅迫而歸依其門(mén)下，并向他索求厚禮。張先生不愿屈從，就被解除了官職。金溪的百姓挽留哭送他到晉江。在晉江時(shí)，有商人埋怨他的繼母的苛求，而不奉養(yǎng)他的父親。他到縣衙申訴。商人向先生送禮，以家里貧困為由請(qǐng)求寬解。大家都爭(zhēng)相去看，天正冷，商人拿新衣服給他父親穿，而自己穿著破衣服，裝出又凍又餓的可憐相，并說(shuō):“有衣服都用來(lái)孝敬父親了”。張先生特意怒視他的父親，說(shuō):“孩子冷成這樣，你不體恤他嗎?”喊下吏拿大棒來(lái)。張先生斜眼看商人臉色如平常一樣，突然指著他罵道:“你看你父親將受杖刑了，卻怎么忍心看呢，不孝的罪名如何能推托得掉?”就用大棒敲那商人，而他父親就在旁邊哭泣。張先生拿出些錢(qián)給他父親，說(shuō)：“用這安度晚年吧”。大家都拍手稱(chēng)快。

百姓欠稅久不能交，等到交納延期那么賦稅就更多了。先生詰問(wèn)得知他們有得已到了賣(mài)孩子的地步了，就捐獻(xiàn)出俸祿贖回孩子還給他們。有一個(gè)看守瓜園而死掉的人，夜里不知是誰(shuí)干的。先生召集鄉(xiāng)民到社廟來(lái)，關(guān)上門(mén)讓他們脫了衣服看，有一個(gè)人身體有受傷的痕跡，先生叱責(zé)他說(shuō):“你去偷那人的瓜，正好那人在戒備，于是兩人毆打起來(lái)，以至到了這種地步?！蹦侨司头锪?。先生斷案明察秋毫而有仁愛(ài)之心，諸如此類(lèi)有很多。

晉江人文比其他縣要興盛。先生到了后，就更勉勵(lì)父老鄉(xiāng)親，讓他們教育開(kāi)導(dǎo)子弟，那些漸漸地成為俊杰的人，他親自予以禮遇。從此后晉江參加童子試的多大萬(wàn)人。

先生從金溪免職后歸居華容，足不出戶。華容在洞庭湖畔，地勢(shì)低洼而賦稅苛重。在明朝末代，百姓多有流亡。國(guó)家最初規(guī)定賦稅準(zhǔn)許原來(lái)額度每十畝可減為六畝多，后來(lái)土地開(kāi)墾面積漸漸增加，而朝廷清丈令下達(dá)后，縣官認(rèn)定他們欺騙官府、隱瞞實(shí)情，準(zhǔn)備征收全額賦稅。先生說(shuō)：“我沒(méi)有中等人家的田產(chǎn)，而鄉(xiāng)人就更困苦不堪了。”于是到縣衙稟報(bào)事由，說(shuō)這地方都是湖岸荒灘之地。十有八九被水浸沒(méi)，百姓愚昧，不懂得按先例請(qǐng)求減免賦稅，被官府誤以為是隱瞞而獲罪罰，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許湖鄉(xiāng)按下等地來(lái)征收賦稅，一畝地只收一升糧。縣官相信先生一向是性情謹(jǐn)厚之人，(又)了解到他反映的民情屬實(shí)，無(wú)其它(隱情)，終于按他說(shuō)的辦了。華容人至今還受用他給大家?guī)?lái)的利益。

先生名召華，字君實(shí)。

評(píng)論曰:先生在官府任職前后只有四年，但是他造福利于民的事卻很多啊。

第三篇：2010年山東省濟(jì)寧市高三年級(jí)高考語(yǔ)文模擬題[范文模版]

2010年山東省濟(jì)寧市高三年級(jí)高考語(yǔ)文模擬題

一、（15分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，讀音完全正確的一組是（）

A．綺麗（qǐ）慳吝（jiān）迫擊炮(pò)著手成春（zhuó）

B．整飭（chì）內(nèi)訌(hòng)添加劑(jì)戛然而止(gá)

C．果脯（fǔ）雋永（juàn）大雜燴(huì)曲高和寡（qǔ）

D．砧板（zhēn）纖巧（xiān）梁山泊(bō)宵衣旰食（gàn）

2．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．“我認(rèn)為有關(guān)全運(yùn)會(huì)跳水比賽‘金牌內(nèi)定’的說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的，也是毫無(wú)根據(jù)的?！崩顦逭f(shuō)，“各單項(xiàng)冠軍獲得者都代表著目前我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的最高水平”。

B．平庸社會(huì)尊奉著一條可怕的生存準(zhǔn)則：誰(shuí)也不能突出。如果你想比別人多動(dòng)，多干，多擁有，那就甭指望有好日子過(guò)。

C．目前，多家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)2009年10月份全國(guó)CpI同比降幅將繼續(xù)大減（消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)），進(jìn)一步向正值靠攏。而濟(jì)寧市的物價(jià)漲幅將繼續(xù)正增長(zhǎng)，但漲幅處于平穩(wěn)狀態(tài)。

D．近來(lái)，各地接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，衛(wèi)生部門(mén)的一些專(zhuān)家要求大家做到以下幾點(diǎn)：一是不要怕；二是不要掉以輕心；三是不信謠。

3．依次填入下列各句橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的、時(shí)代精神的作品還是偏少，描寫(xiě)普通大眾百姓的作品偏少。

②中日韓首腦峰會(huì)日前在北京舉行，“朝核”問(wèn)題再度成為與會(huì)各方 的焦點(diǎn)。

③ 薩德?tīng)柍前l(fā)生多起爆炸并導(dǎo)致重大傷亡，伊拉克總統(tǒng)賈拉勒塔拉巴尼推遲了出訪伊朗的行程。

A．引領(lǐng) 關(guān)注 鑒于 B．引導(dǎo) 關(guān)心 鑒于

C．引領(lǐng) 關(guān)心 基于 D．引導(dǎo) 關(guān)注 基于

4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．田蒙為《倔強(qiáng)的蘿卜》的上演作了大量宣傳，他攜主演黃渤、黃奕、黃小蕾等在首映式上坐而論道，引起各大傳媒的關(guān)注。

B．近年來(lái)，很多漢語(yǔ)工具書(shū)有從俗從誤的傾向，使很多字音字形所謂的“規(guī)范”很不規(guī)范，讓語(yǔ)文教師講解起來(lái)非常困難，至當(dāng)不易。

C．很多90后的青年在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，但我們不能求全責(zé)備他們的某些過(guò)激言論。

D．有人認(rèn)為，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)把和平獎(jiǎng)授予奧巴馬是一項(xiàng)苦心孤詣的決定，是想借此“捆綁”奧巴馬，“驅(qū)使”他推動(dòng)建設(shè)一個(gè)和平和諧的新世界秩序。

5．下面語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．為進(jìn)一步樹(shù)立濟(jì)寧“孔孟之鄉(xiāng)·運(yùn)河之都”旅游品牌，今年以來(lái)我市汶上寶相寺、曲阜石門(mén)山、鄒城荒王陵等景區(qū)擴(kuò)大建設(shè)力度，積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家A級(jí)景區(qū)。

B．新中國(guó)60周年國(guó)慶閱兵式，不僅是中國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化水平和自主創(chuàng)新能力的一次重要檢閱，也是中國(guó)綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的一次特殊展示。

C．沒(méi)有自己的鑒賞和審美，買(mǎi)進(jìn)的是次品、贗品，這是大部分投機(jī)客夢(mèng)斷收藏市場(chǎng)的重要原因。由此我們可以看到，民間收藏重要缺失在于，收藏者本身有沒(méi)有必要素養(yǎng)和心理。

D．觀眾的追捧使得之前一直對(duì)票房保持低調(diào)的導(dǎo)演韓三平放出豪言：“《建國(guó)大業(yè)》內(nèi)地票房有望超過(guò)4．5億多元?！?/p>

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6～8題。

世界上最早出現(xiàn)律師行當(dāng)?shù)牡胤交蛟S是中國(guó)。據(jù)《呂氏春秋》一書(shū)說(shuō)，春秋早期，鄭國(guó)就有個(gè)叫鄧析的人，專(zhuān)門(mén)幫人打官司，小案子要人一件衣服，大案子要人一條褲子作為報(bào)酬，教人“以非為是，以是為非”，委托人想打贏官司他就有辦法讓他贏，想讓人罪名成立他也有辦法使人身敗名裂。弄得鄭國(guó)“是非無(wú)度”，鄭國(guó)的執(zhí)政大夫子產(chǎn)于是就把鄧析殺了。

中國(guó)律師出現(xiàn)雖早，可是被禁止的時(shí)間也早。儒家以為爭(zhēng)訟是件不值得提倡的事，像鄧析這樣教導(dǎo)人們?nèi)绾稳ゴ蚬偎?為蠅頭小利爭(zhēng)論不休,是毒化人們的善良天性，必須要予以嚴(yán)懲。后世的統(tǒng)治者繼續(xù)著這一思路，把這一行當(dāng)稱(chēng)之為“訟師”，或者叫做“訟棍”，立法嚴(yán)禁。秦漢律嚴(yán)格規(guī)定，凡是訴訟活動(dòng)都必須當(dāng)事人自行進(jìn)行訴訟活動(dòng)，不得有代理人代為辦理。除了婦女、老幼、現(xiàn)任或退休官員及士大夫，可以由家人代為出庭應(yīng)訴，其他人一律都要親自出庭。

除了直接替人訴訟外，向人傳授訴訟的知識(shí)更被視為大罪，南宋紹興十三年敕規(guī)定：凡是聚集生徒教授辭訟文書(shū)者，處杖一百。并允許告發(fā)。再犯者，不得因大赦減免刑罰，一律要“鄰州編管”。從學(xué)者，各處杖八十。明清律撰寫(xiě)“構(gòu)訟之書(shū)”者，要比照“淫詞小說(shuō)例，杖一百流三千里”，如果是為人寫(xiě)作訴狀沒(méi)有增減情節(jié)，真實(shí)反映事實(shí)的，才是被允許的。

盡管法律如此嚴(yán)禁，可是民間訴訟活動(dòng)總是需要有人幫助，所以這一行當(dāng)還是禁止不了的，官府的禁令只不過(guò)是把這個(gè)行當(dāng)變成了一種“地下行業(yè)”而已。在民間從事訴訟指導(dǎo)的訟師，有不少人是正直的人士，盡力為委托人服務(wù)，“受人錢(qián)財(cái)，與人消災(zāi)”，為人們提供必要的法律訴訟知識(shí)，頗有點(diǎn)近代律師的作用，不能一概都斥為“訟棍”。不過(guò)就總體上來(lái)說(shuō)，訟師的素質(zhì)確實(shí)不高。大多數(shù)訟師確實(shí)是興風(fēng)作浪，惟恐天下不亂的無(wú)賴(lài)。很多人不顧事實(shí)、法律，一味翻云覆雨，顛倒黑白。

由于訟師的名聲太臭，到了近代，為了引進(jìn)西方的法律，在翻譯西文中l(wèi)awyer一詞，學(xué)者們還是動(dòng)了腦筋的。日本當(dāng)初引進(jìn)西方法律時(shí)，把律師翻譯為“代言人”，后來(lái)又改為“辯護(hù)士”。這個(gè)譯法沒(méi)有被中國(guó)的學(xué)者沿用。就想出了“律師”這個(gè)詞。成書(shū)于1879年的薛福成《籌洋芻議》，大概是最早采用“律師”一詞的。以后律師一詞被普遍接受。民國(guó)成立后的不久就公布了第一部律師法律，這樣在歷史上第一個(gè)開(kāi)業(yè)律師被殺兩千五百多年后，中國(guó)才有了正式的律師?！ㄕ浴鄂舻耐队啊罚虾Ｈ?lián)書(shū)店）

6．下列有關(guān)“律師”的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．鄧析是我國(guó)歷史上有文字記載的最早的專(zhuān)門(mén)幫人打官司的專(zhuān)業(yè)“律師”。

B．律師是替人們進(jìn)行訴訟活動(dòng)的，古代把從事訴訟活動(dòng)的人稱(chēng)之為“訟師”，或者叫做“訟棍”。

C．“律師”一詞是由西文lawyer一詞翻譯而來(lái)的，翻譯時(shí)故意避開(kāi)了“訟師”這個(gè)惡名稱(chēng)。

D．薛福成《籌洋芻議》最早采用“律師”一詞，以后“律師”一詞被普遍使用。

7．下列表述不能說(shuō)明“訟師”在我們古代遭歧視的原因的一項(xiàng)是（）

A．鄧析這個(gè)我國(guó)歷史上第一個(gè)從事從事訴訟活動(dòng)的人，為了獲得報(bào)酬混淆是非，弄得鄭國(guó)“是非無(wú)度”。

B．由于受儒家的影響，后世的統(tǒng)治者認(rèn)為爭(zhēng)訟只是為了為蠅頭小利,毒化了人們的善良天性。

C．訟師的行業(yè)是一種“地下行業(yè)”，我國(guó)古代法律上嚴(yán)令禁止專(zhuān)業(yè)性的“訟師”的存在。

D．訟師的素質(zhì)總體上不高，大多數(shù)訟師確實(shí)是興風(fēng)作浪，惟恐天下不亂的無(wú)賴(lài)。很多人不顧事實(shí)、法律，一味翻云覆雨，顛倒黑白。

8．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．秦漢律雖然規(guī)定可以讓家人為婦女、老幼、現(xiàn)任或退休官員及士大夫代為出庭應(yīng)訴，但不允許專(zhuān)業(yè)訟師代理應(yīng)訴。

B．明清律雖規(guī)定嚴(yán)禁寫(xiě)“構(gòu)訟之書(shū)”，但允許替人寫(xiě)真實(shí)反映事實(shí)的訴狀，說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)允許訟師公開(kāi)存在。

C．古代民間不少訟師不能一概認(rèn)定為“訟棍”，他們?yōu)榱松?，“受人錢(qián)財(cái)，與人消災(zāi)”，幫助不少需要幫助的人。

D．訟師這個(gè)行業(yè)在我國(guó)古代的漫長(zhǎng)時(shí)期都戴著惡名，到了近代才為其正名，成為一種正式的行業(yè)而存在。

三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。

朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖燾，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父諶，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導(dǎo)丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣?！焙箅S到彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺(tái)，為虜所圍，數(shù)月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。

拓跋燾嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問(wèn)其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱(chēng)燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復(fù)欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。修之、懷明懼奔馮弘，弘不禮。留一年，會(huì)宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見(jiàn)即拜之。彼國(guó)敬傳詔，謂為“天子邊人”，見(jiàn)其致敬于修之，乃始加禮。時(shí)魏屢伐弘，或說(shuō)弘遣人修之歸求救，遂遣之。

元嘉九年，至京邑，以為黃門(mén)侍郎，累遷江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動(dòng)，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉、雍州刺史，加都督。修之在政寬簡(jiǎn)，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠(chéng)于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽(yáng)。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時(shí)竺超民執(zhí)義宣，修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。

修之治身清約，凡所贈(zèng)貺，一無(wú)所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。征為左民尚書(shū)，轉(zhuǎn)領(lǐng)軍將軍。去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計(jì)在州然油及牛馬谷草，以私錢(qián)十六萬(wàn)償之。然性儉克少恩情，姊在鄉(xiāng)里，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設(shè)菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食?！敝嘛柖??！ü?jié)選自《宋書(shū)·朱修之列傳》）

9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．可謂不忝爾祖矣 忝：辱沒(méi)

B．妻以宗室女 妻：妻子

C．累遷江夏內(nèi)史 遷：升職

D．時(shí)竺超民執(zhí)義宣 執(zhí)：捉拿

10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A．留修之戍滑臺(tái)，為虜所圍 若屬皆且為所虜

B．見(jiàn)其致敬于修之，乃始加禮 今其智乃反不能及

C．修之偽與之同，而遣使陳誠(chéng)于帝 蟹六跪而二螯

D．乃以魯秀為雍州刺史 余船以次俱進(jìn)

11．下列句子中，全都表現(xiàn)朱修之能守節(jié)的一組是（）

①留修之戍滑臺(tái)，為虜所圍 ②修之潛謀南歸 ③復(fù)欲率南人竊發(fā)

④而遣使陳誠(chéng)于帝 ⑤修之率眾南定遺寇 ⑥凡所贈(zèng)貺，一無(wú)所受

A．①②⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．③⑤⑥

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．朱修之和他的曾祖父、祖父、父親一樣，都擔(dān)任不小的官職。后來(lái)跟隨到彥之北伐，在留守滑臺(tái)的時(shí)候，被敵人圍困，雖堅(jiān)持?jǐn)?shù)月，但最終被俘。

B．雖然拓跋燾很賞識(shí)他，但朱修之畢竟是南方人而時(shí)時(shí)想著回去。后來(lái)在隨拓跋燾討伐馮弘時(shí)，終于找機(jī)會(huì)逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國(guó)。

C．在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后又?jǐn)嗔唆斝愕倪M(jìn)攻道路，讓他無(wú)功而返，最終殺了被竺超民抓住的義宣。

D．朱修之雖然非常節(jié)約，但對(duì)生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時(shí)，姐姐準(zhǔn)備了很差的飯菜來(lái)激他，但他并沒(méi)有為之所動(dòng)。

四、（24分）

13.把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）時(shí)魏屢伐弘，或說(shuō)弘遣人修之歸求救，遂遣之。（3分）

（2）及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。（3分）

（3）有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。（4分）

14.閱讀下面一首宋詞，回答后面問(wèn)題。（8分）

浣溪沙①

李清照

繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動(dòng)被人猜。

一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來(lái)。

注： ①此詞是李清照早期作品。寫(xiě)一位風(fēng)韻秀的女子與心上人幽會(huì)，又寫(xiě)信相約其再會(huì)的情景。

（1）“繡面芙蓉一笑開(kāi)”中的“開(kāi)”字，用得好不好？為什么？

（2）詞人在詞中刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選三個(gè)小題）（6分）

（1）不憤不啟。，則不復(fù)也。（《論語(yǔ)?述而》）

（2）長(zhǎng)虹臥波，？復(fù)道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）

（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。。（杜甫《登高》）

（4）老當(dāng)益壯，？窮且益堅(jiān)。（王勃《滕王閣序》）

五、（12分）

16．請(qǐng)把下列長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換成語(yǔ)意連貫的一組短句，不得改變?cè)猓蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)。（4分）

2009年10月15日當(dāng)中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤與新聞集團(tuán)、美聯(lián)社、路透社、英國(guó)廣播公司、共同社等全球著名媒體負(fù)責(zé)人同坐一排，并列“世界傳媒大會(huì)”開(kāi)幕式主席臺(tái)時(shí)，我在人民大會(huì)堂觀眾席里感慨萬(wàn)千：這些媒體可是對(duì)中國(guó)政府公開(kāi)的質(zhì)疑者??！

17.下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告，請(qǐng)仿照畫(huà)線部分的句式，以“感恩”為主題寫(xiě)一則公益廣告。（4分）

有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實(shí)文明就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一份手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。

18．仿照例子，為下面的漫畫(huà)配上適當(dāng)?shù)奈淖帧＃?分）

例：年輕人盡可跑得比老年人快，卻不能超過(guò)他的智慧。

六、（18分）

本題為選做題，考生須從所給

（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。

（一）閱讀下面的文字，完成19～22題。

草的記性 崔士學(xué)

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)村子里，在這個(gè)村子外，草都是最沒(méi)脾氣的。草能有啥脾氣，不能象二蛋家的狗一樣吵吵著咬，也不能象三禿家的驢一樣咴咴著叫。草可真是好脾氣啊，不象來(lái)村子里的一棵樹(shù)那樣的招風(fēng)，也不象出村子外的一場(chǎng)風(fēng)那樣的惹雨。

草就在一個(gè)村子的遠(yuǎn)處，在一個(gè)村子的近處，悄不聲響的綠著，長(zhǎng)著，那么久。草走過(guò)的路，看不見(jiàn)足跡在哪里。村子里馮老六家一個(gè)春天沒(méi)有人走過(guò)的院子，夏天的時(shí)候，草們就擠滿了整個(gè)的院落。忽忽悠悠的那么高的草，都能擋了我的眼睛都能沒(méi)了小月的頭，就常會(huì)讓我們幾個(gè)累了的時(shí)候靠在破門(mén)框上納悶原來(lái)光溜溜的院子從哪來(lái)的這么多的草。二嘎子和他爸他媽那么多年走過(guò)的腳印咋都沒(méi)了呢，就是我們一棵一棵的順著草根去扒拉，也還是找不著。

我在一個(gè)村子里走過(guò)那些年，睜眼閉眼都能看得見(jiàn)草的模樣。真真楚楚看得清那么多草的模樣，還是一棵草活在村子里的模樣最安詳。

在二劉家房后長(zhǎng)著的那些節(jié)股草，被二劉割了一大捆晾在大門(mén)外。來(lái)來(lái)回回的人們都會(huì)說(shuō)，這不是二劉房后的那些草嗎。一個(gè)季節(jié)不露面，一棵草能找到回家的路。一個(gè)季節(jié)不露面，一坡草能找到回家的路。

可沒(méi)有人知道，那些草是走過(guò)多遠(yuǎn)的路，才能夠找回家。一株草回家的路，究竟有多遠(yuǎn)。

喜歡草的村人更喜歡一棵莊稼。草總是被一株莊稼嫌棄，可草似乎不計(jì)較這些，一片地稍有莊稼來(lái)的遲些，一些草聞風(fēng)就會(huì)來(lái)。你一點(diǎn)都不用擔(dān)心，鄉(xiāng)下的一片地會(huì)寂寞會(huì)閑著。這都是因?yàn)橛心切┎?。我一個(gè)人的想法是，鄉(xiāng)下的一片地還是和那些草更親近些，那些莊稼太嬌貴，本來(lái)那些莊稼也是一株草?？梢恢瓴菀坏蝗藗兘凶銮f稼，也就開(kāi)始知道挑剔土地的肥瘦。

草可是沒(méi)有時(shí)間挑剔誰(shuí)的，草把那些功夫都用來(lái)長(zhǎng)成自己的模樣。

早晨天剛亮，地頭濕漉漉的露水，叫我跌倒叫我踩倒一大片豬毛草，在我轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，草就站起了腰身了。我的那么清晰的鞋印還在葉上梗上，那么的深刻。我挎了一筐的地瓜秧走了，走我自己的路了，這樣的記憶，身后的那些草，會(huì)留下痛嗎。

我不知道一株草的痛，很多事我都不知道。我不知道那些草漫山遍野的憂傷，就象到最后也不會(huì)有人能聽(tīng)清楚我一個(gè)人走過(guò)的那些安詳與悵惘。

人割走了一茬的草，一場(chǎng)雨后。草就又楞楞實(shí)實(shí)的長(zhǎng)出來(lái)了，還是先前的模樣。讓一個(gè)人蹲在那里恍惚，自己前幾天割過(guò)的真的是這里的草嗎。

我總看見(jiàn)那些草們?cè)谙嗷v扶著走路，爬過(guò)山坡，站滿河床。這有時(shí)候讓我羨慕。

也就讓我一個(gè)人偷偷的想，我走過(guò)的時(shí)候，有誰(shuí)在遠(yuǎn)方。那么多的我看不盡望不清的風(fēng)聲雨聲，都在草叢里彌漫。那些遠(yuǎn)去的消息，是不都故意躲在草根的深處等著那些看不見(jiàn)的遙望。

在我住過(guò)的這個(gè)村子里，有黃狗沒(méi)去過(guò)的地方，有黑驢沒(méi)到過(guò)的地方，也有我沒(méi)走過(guò)的地方，一定有。在這個(gè)村子里，有那些榆樹(shù)和楊樹(shù)站不到的地方，也有那些大碗花和拉拉腕子花開(kāi)不到地方，有，一定是有。可沒(méi)有那些草不落腳的地方。房頂上，墻頭上，場(chǎng)院里。草不用誰(shuí)領(lǐng)路，草哪里都能找得到。

草不動(dòng)聲色的長(zhǎng)著，最后把一個(gè)人的記憶掩埋。一些人對(duì)一些事的記憶，也要靠一些草的模樣來(lái)辨別。莊稼只是在地壟里活躍，草就漫山遍野的奔跑。人只是在給草送行，草從來(lái)不會(huì)在人的前面跑掉?？刹莶缓腿苏f(shuō)話，一棵草的話只有另一棵草明白。

人看著草活一秋，草看著人活一世，沒(méi)人知曉草的來(lái)去。村子里的那些事和村子外的那些事大致相像，村子外的那些路和村子里的那些路也就差不到哪里去，草走著向遠(yuǎn)方，一株草比我就更早知道這些事。

還有誰(shuí)能低下頭來(lái)去傾聽(tīng)草的記性。

——(2008第6期<<讀者>>原創(chuàng)版)

19．“一個(gè)季節(jié)不露面，一棵草能找到回家的路。一個(gè)季節(jié)不露面，一坡草能找到回家的路。”應(yīng)該如何理解草“回家的路”？（4分）

20．在作者的筆下，“草”具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）

21．本文題目是“草的記性”，“草”到底有什么“記性”？（4分）

22．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是怎樣寫(xiě)得趣味盎然的？（6分）

（二）閱讀下面的文字，完成19～22題。

更名之事，原來(lái)是虛驚一場(chǎng) 肖鷹

8月15日,石家莊市政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)聲明：石家莊市委、市政府沒(méi)有為石家莊市更名的規(guī)劃。相關(guān)負(fù)責(zé)人還表示，“石家莊市”一名由來(lái)已久，且那些具有深遠(yuǎn)教育意義的歷史事件都以“石家莊”記入中國(guó)革命的光輝史冊(cè)，若改名，將會(huì)造成“不可估量的損失”。

更名之事，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。此次關(guān)于石家莊更名的**，實(shí)際點(diǎn)出了如何對(duì)待城名與城市歷史、城市發(fā)展之間關(guān)系的話題?！笆仪f市”的市名，不僅提示著這個(gè)工業(yè)城市的鄉(xiāng)土來(lái)源，而且見(jiàn)證著現(xiàn)代中國(guó)由“村”成“市”的歷史變遷。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，“石家莊”承載了城市的地源和歷史的文脈，為市民標(biāo)示出了明確的城市歷史認(rèn)同意指。如果輕易更名，就斬?cái)嗔恕笆仪f市”的歷史文脈，必將長(zhǎng)久造成城市歷史認(rèn)同意指的空缺或混亂，其歷史損失，是絕不能用“旅游開(kāi)發(fā)和招商引資”來(lái)彌補(bǔ)的。

退一步說(shuō)，一個(gè)土氣而缺少歷史盛名的市名就不利于城市的經(jīng)濟(jì)振興嗎？我們看一下深圳市這個(gè)例子。深圳市建市前，是廣東省的寶安縣，此縣名始于公元331年(東晉咸和六年)；而“深圳”地名則晚出得多，始見(jiàn)史籍于1410年(明永樂(lè)八年)。在當(dāng)?shù)氐姆窖钥图以捴小佰凇笔侵柑镆伴g的水溝，“深圳”就因?yàn)榇说貪O村邊有一條深水溝而得名。大家知道，1979年中央政府決定深圳建市，宗旨就是要把它建設(shè)成為我國(guó)改革開(kāi)放、招商引資的窗口。為什么不用更響亮的名稱(chēng)“寶安”而用土氣的“深圳”命名這個(gè)窗口呢？“在一條深水溝上建立一個(gè)新興的現(xiàn)代大都市”，恐怕是當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)素樸的市名的立意所在。不攀比，不依附，自強(qiáng)創(chuàng)新，這是我們應(yīng)當(dāng)從“深圳市”命名中吸取的城市精神。而且，30年來(lái)的歷史證明，我們正是依靠這種精神，不僅使“深圳”從水溝邊的小漁村騰飛為國(guó)際化大都市，而且使我國(guó)在30年間從經(jīng)濟(jì)窮國(guó)成為了經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

實(shí)際上，國(guó)際上的著名大都市的名稱(chēng)，很少是“出身名門(mén)”或有非凡的歷史寓意的。相反，重要的歷史名城的命名，似乎都表現(xiàn)出一種“因地制宜”的隨意和樸素。作為第一個(gè)現(xiàn)代世界大都會(huì)，倫敦的市名是在公元43年由征服英倫三島的羅馬人定下的，其原名是Londinium，來(lái)源于當(dāng)?shù)鼐幼≌邉P爾特人(Celts)的用語(yǔ)，意思是荒野地方，或者河流流經(jīng)的地方。如果按照改名論者的主張，“倫敦”不僅也是一個(gè)土氣的名字，而且還帶著屈辱的殖民烙印，無(wú)疑早就應(yīng)當(dāng)更改了。但是，英國(guó)人不僅從無(wú)更改它的動(dòng)議，而且始終以它作為首都的名稱(chēng)。為什么？因?yàn)椤皞惗亍币?jiàn)證了英國(guó)兩千年來(lái)的歷史風(fēng)云，所以是英國(guó)的不可估價(jià)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

城市的建立，是歷史的選擇，所以每一個(gè)城市的名稱(chēng)，都帶著自己誕生之際的獨(dú)特歷史烙印，“歷史名城”正因此具有歷史意蘊(yùn)。為了經(jīng)濟(jì)的目的，攀龍附鳳，更改市名，搞假大空的“古董”市名，這種不尊重城市歷史的做法，不僅不能真正促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且必將嚴(yán)重傷害城市文化理念和形象。城市命名是歷史文化的產(chǎn)物，用經(jīng)濟(jì)這筆賬，是永遠(yuǎn)算不過(guò)來(lái)的。

——（選自《光明日?qǐng)?bào)》2009.8.18）

19．結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括作者認(rèn)為石家莊市不能更名的原因。（4分）

20．“深圳”、“倫敦”這兩個(gè)市名各有何內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（4分）

21．請(qǐng)結(jié)合文本，概括說(shuō)明改名論者想為“石家莊市”改名的原因。你認(rèn)為其錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)是什么？（4分）

22．對(duì)于網(wǎng)上“石家莊要不要改名”的討論，有人覺(jué)得“好玩”，有人覺(jué)得“無(wú)聊”，而石家莊市政府卻很認(rèn)真地召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)此作出回應(yīng)。你認(rèn)為石家莊政府的行為是否值得肯定？為什么？（6分）

七、（60分）

23．閱讀下面一段材料，按要求作文。

2009年10月11日，溫總理的一封致歉信引起網(wǎng)絡(luò)熱議。這封致歉信緣起于一位普通讀者打來(lái)的糾錯(cuò)電話，在接到新華社的反饋后，溫家寶總理親筆致信新華社，對(duì)署名講話稿中關(guān)于巖石分類(lèi)的表述進(jìn)行更正，并在信中向廣大讀者致歉。這封致歉信一上網(wǎng)，就引發(fā)了網(wǎng)友熱議。許多網(wǎng)友不僅為被總理細(xì)致和真誠(chéng)的態(tài)度所感動(dòng)，也為總理實(shí)事求是、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)所折服。

全面以上材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定，題目自擬，文體自選，不得抄襲、套作，不少于800字。

2010屆高考語(yǔ)文(山東卷)模擬題參考答案

1．C（A項(xiàng)，“慳”應(yīng)讀qiān, “迫”應(yīng)讀pǎi； B項(xiàng)，“戛”應(yīng)讀jiá；D項(xiàng)“泊”應(yīng)讀pō）

2．B（A項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說(shuō)的，是獨(dú)立引用；C項(xiàng)，括號(hào)應(yīng)該緊挨著被注釋的“CpI”；D項(xiàng)分號(hào)錯(cuò)，應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)椤耙皇恰薄岸恰眱煞志鋬?nèi)部沒(méi)有逗號(hào)，所以它們中間用分號(hào)則屬于越級(jí)使用）

3．A（“引領(lǐng)”，引導(dǎo)帶領(lǐng)，多用于陳述抽象的事物?！耙龑?dǎo)”，帶領(lǐng)，帶著人向具體目標(biāo)行動(dòng)。①句陳述的是時(shí)代精神，應(yīng)用“引領(lǐng)”。“關(guān)注”，關(guān)心重視?！瓣P(guān)心”，常放在心上。“關(guān)心”的程度較輕，所以②句應(yīng)用“關(guān)注”?！盎凇保饕硪罁?jù)、根據(jù)?！拌b于”，含有“覺(jué)察到、考慮到”的意思，多指可以引以為鑒或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的事。所以③句應(yīng)用“鑒于”）

4．D（苦心孤詣，指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。用在此處恰當(dāng)。坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說(shuō)說(shuō)，不見(jiàn)行動(dòng)。至當(dāng)不易：極為恰當(dāng)，不可更改。喻指極為恰當(dāng)?！扒笕?zé)備”，指苛責(zé)別人要求完美無(wú)缺，后面不能直接帶賓語(yǔ)）

5．B（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”和“力度”不搭配，應(yīng)把“擴(kuò)大”改為“加大”。C項(xiàng)一面與兩面不對(duì)應(yīng)，應(yīng)為“民間收藏重要缺失在于，收藏者本身沒(méi)有必要素養(yǎng)和心理?！盌項(xiàng)成分贅余，刪掉“4．5億”后的“多”?！俺^(guò)”后面應(yīng)該跟確數(shù)，而不能跟約數(shù)）

6．D（薛福成《籌洋芻議》大概是最早采用“律師”一詞的，D項(xiàng)犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤）

7．C（C項(xiàng)是“訟師”在我們古代遭歧視的具體體現(xiàn)，而不是其原因）

8．B（在民國(guó)之前，訟師都作為一種“地下行業(yè)”而存在）

9．B（妻：名詞作動(dòng)詞，把……嫁給……做妻子）

10．A（A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是介詞，表被動(dòng)。B項(xiàng)，第一個(gè)“乃”是副詞，才；第二個(gè)“乃”是副詞，卻，竟。C項(xiàng)，第一個(gè)“而”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞；第二個(gè)“而”是表并列關(guān)系的連詞。D項(xiàng)，第一個(gè)“以”是介詞，用；第二個(gè)“以”是介詞，按照）

11．B（①僅僅說(shuō)被圍困，③所說(shuō)的是徐卓，⑥說(shuō)的是朱修之“治身清約”）

12．B（“在傳詔的幫助下回到了宋國(guó)”不正確，回宋國(guó)是馮弘的派遣，并非出于傳詔的幫助）

13．（1）當(dāng)時(shí)魏國(guó)屢屢攻打馮弘，有人勸說(shuō)馮弘派朱修之回宋國(guó)求救，于是（馮弘）就派他去了。（“伐”“或”各1分，句意1分）

（2）等到義宣在梁山被打敗，獨(dú)自駕船向南逃走，朱修之率領(lǐng)眾部向南平定了余下的賊寇。（“及”1分，“敗于梁山”句式1分，句意1分）

（3）有了軍餉，有時(shí)候會(huì)接受，但很快就讓屬下分了，不會(huì)留給自己，只是以安撫招納少數(shù)民族為要?jiǎng)?wù)。（“旋”“佐吏”“撫納”各1分，句意1分）

參考譯文：

朱修之，字恭祖，是義興平氏人。曾祖父朱燾，是晉朝的平西將軍。祖父朱序，做過(guò)豫州刺史。父親朱諶，做過(guò)益州刺史。朱修之從州主簿生職為司徒從事中郎，宋文帝說(shuō)：“你的曾祖父以前是丞相王導(dǎo)的中郎官，你現(xiàn)在是王弘的中郎官，可以說(shuō)沒(méi)有辱沒(méi)你的祖先了?！焙髞?lái)跟隨到彥之北伐。到彥之從黃河以南回去了，留下朱修之戍守滑臺(tái)，被敵人包圍，幾個(gè)月糧食就吃完了，將士們只好烤老鼠吃，于是（城池）被敵人攻陷。

拓跋燾贊賞他能堅(jiān)守節(jié)操，給他侍中的官職，并將宗室的女兒嫁給他。朱修之暗中謀劃回南方，妻子懷疑他，常常流著眼淚問(wèn)他的心意，朱修之很感動(dòng)妻子的節(jié)義，但最終沒(méi)有告訴她。后來(lái)鮮卑人馮弘自稱(chēng)燕王，拓跋燾討伐他，朱修之與刑懷明一起跟從。還有一個(gè)叫徐卓的，又要準(zhǔn)備率領(lǐng)軍隊(duì)中的南方人叛動(dòng)，事情泄露而被殺了。朱修之與刑懷明非常害怕而去投奔了馮弘，馮弘并沒(méi)有禮待他們。留了一年時(shí)間，適逢宋國(guó)的使者傳詔來(lái)了，朱修之的名聲地位本來(lái)就顯著，傳詔到了就馬上拜見(jiàn)他。馮弘的國(guó)家敬重傳詔，稱(chēng)他是“天子身邊的人”，看到他對(duì)朱修之如此敬禮有加，才開(kāi)始禮待朱修之。當(dāng)時(shí)魏國(guó)屢屢攻打馮弘，有人勸說(shuō)馮弘派朱修之回宋國(guó)求救，于是（馮弘）就派他去了。

元嘉九年，到了京城，宋帝讓他做黃門(mén)侍郎，積累功勞升遷為江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)去世了，當(dāng)?shù)氐暮芏嗌贁?shù)民族大亂，朱修之作為征西司馬去討伐他們，但失敗了。宋孝武初年，任寧蠻校尉、雍州刺史，外加都督的稱(chēng)號(hào)。朱修之為政寬容簡(jiǎn)單，士人百姓都樂(lè)于依附他。等到荊州刺史南郡王義宣叛亂，檄文給朱修之跟他一起起兵；朱修之假裝同意和他一起叛亂，但派遣使者向宋孝武帝陳述了自己的誠(chéng)心。宋孝武帝嘉獎(jiǎng)了他，讓他做荊州刺史。義宣聽(tīng)說(shuō)朱修之不和自己同心，就用魯秀作為雍州刺史，攻打襄陽(yáng)。朱修之命令毀壞了馬鞍山的道路，魯秀沒(méi)有辦法前進(jìn)，只好退回去了。等到義宣在梁山被打敗，獨(dú)自駕船向南逃走，朱修之率領(lǐng)眾部向南平定了余下的賊寇。當(dāng)時(shí)竺超民抓到了義宣，朱修之到了以后，就殺了他，因?yàn)楣诙环鉃槟喜h侯。

朱修之為人清廉節(jié)約，凡是別人贈(zèng)送的東西，一概不接受。有了軍餉，有時(shí)候會(huì)接受，但很快就讓屬下分了，終究不會(huì)留給自己，只是以安撫招納少數(shù)民族為要?jiǎng)?wù)。被征召做左民尚書(shū)，又轉(zhuǎn)做領(lǐng)軍將軍。離開(kāi)鎮(zhèn)守的地方，對(duì)老百姓秋毫無(wú)犯，計(jì)算燃燒掉的油和牛馬吃的谷物草食，用個(gè)人的錢(qián)十六萬(wàn)貫償還。但生性節(jié)儉而缺少恩情，他的姐姐在鄉(xiāng)里，饑寒交迫幾乎沒(méi)有立身之地，朱修之從沒(méi)有供養(yǎng)她。曾經(jīng)去看望姐姐，姐姐想要激他，為他準(zhǔn)備很差的飯菜，但朱修之卻說(shuō)：“這是窮人家的好飯菜?！背燥柫瞬烹x開(kāi)。

14．（1）“繡面芙蓉”形容這個(gè)女子姣美的面龐宛如出水荷花，光艷明麗。(1分)這個(gè)“開(kāi)”字，無(wú)疑是指芙蓉花開(kāi)，(1分)但其深層意思是表示詞中女主人公心底被禁錮的愛(ài)之苞蕾正在展放。(1分)它以動(dòng)態(tài)描寫(xiě)打破了靜物寫(xiě)生，起到了能將詞中的女子從字面上呼出的奇效。(1分)

（2）刻畫(huà)了一個(gè)秀外慧中的少女形象。(2分)她外貌美麗動(dòng)人，性格天真可愛(ài)，對(duì)幸福、自由的追求真摯、熾烈、大膽。(2分)

15．（1）不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反（2）未云何龍 不霽何虹（3）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（4）寧移白首之心 不墜青云之志

16．2009年10月15日，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤與新聞集團(tuán)、美聯(lián)社、路透社、英國(guó)廣播公司、共同社等全球著名媒體負(fù)責(zé)人同坐一排，并列“世界傳媒大會(huì)”開(kāi)幕式主席臺(tái)；我感慨萬(wàn)千，因?yàn)檫@些媒體可是對(duì)政府公開(kāi)的質(zhì)疑者。

17．示例：有時(shí)候，感恩只是一句從心底說(shuō)出的感謝；有時(shí)候，感恩只是節(jié)日里的一個(gè)問(wèn)候電話；也有時(shí)候，感恩只是把他人送給自己的微笑轉(zhuǎn)送給更多的人：我相信，其實(shí)感恩就在于我們要有這份心意來(lái)看待世界。

18．示例：驕傲之心碰上奉承之嘴，那是非常危險(xiǎn)的。

(一)19．“家”是指草原先生長(zhǎng)的地方；（2分）“回家的路”是指草在一次生命結(jié)束以后，又在原先生長(zhǎng)的地方重新萌發(fā)生命。（2分）

20．①樸實(shí)，平和，不張揚(yáng)；（1分）②堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)磨難；（1分）③有韌性，生命力頑強(qiáng)；（1分）④團(tuán)結(jié)，互幫互助。（1分）

21．①草記得回家的路（一個(gè)季節(jié)不露面。一棵草能找到回來(lái)的路。一個(gè)季節(jié)不露面，一坡草能找到回家的路）；（1分）②草容易忘記別人帶給自己的磨難，但永遠(yuǎn)記得要長(zhǎng)成自己的模樣（我挎了一筐的地瓜秧走了，走我自己的路了，這樣的記憶，身后的那些草，會(huì)留下痛嗎）；（1分）③草記得要找新的路（沒(méi)有那些草不落腳的地方。房頂上，墻頭上，場(chǎng)院里。草不用誰(shuí)領(lǐng)路，草哪里都能找得到）。（2分）

22．① 富有生活情趣，比如“二蛋家的狗”“三禿家的驢”“二劉家”，使得語(yǔ)言生動(dòng)，有鄉(xiāng)土生活氣息；②從草出發(fā)，進(jìn)行了豐富的聯(lián)想和想象；③運(yùn)用擬人手法，比如 “草不用誰(shuí)領(lǐng)路，草哪里都能找得到”“草就漫山遍野的奔跑”，讓文章讀起來(lái)生動(dòng)形象富有童趣；④運(yùn)用反襯手法，用莊稼的“嬌貴”“生活范圍狹小”反襯草的“樸實(shí)”“生命力強(qiáng)”。

(二)19．① “石家莊市”的市名，不僅提示著這個(gè)工業(yè)城市的鄉(xiāng)土來(lái)源，而且見(jiàn)證著現(xiàn)代中國(guó)由“村”成“市”的歷史變遷。（2分）②如果輕易更名，就斬?cái)嗔恕笆仪f市”的歷史文脈，必將長(zhǎng)久造成城市歷史認(rèn)同意指的空缺或混亂，將造成難以彌補(bǔ)的歷史損失。（1分）③世界各地很多城市的名稱(chēng)都未改動(dòng)，也沒(méi)有影響其發(fā)展。（1分）

20．深圳：本義是指“深水溝”，這個(gè)素樸的市名蘊(yùn)含了“不攀比，不依附，自強(qiáng)創(chuàng)新”的城市精神。（2分）倫敦：本義是指“荒野地方，或者河流流經(jīng)的地方”，這個(gè)土氣且?guī)в星璧闹趁窭佑〉氖忻N(yùn)含有豐富的歷史，屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（2分）

21．原因：市名太土氣，缺少歷史盛名，不利于城市的經(jīng)濟(jì)振興。（2分）實(shí)質(zhì)：是攀龍附鳳，假大空思想在作怪，是不尊重城市歷史的做法，將嚴(yán)重傷害城市文化理念和形象。（2分）

22．石家莊政府這種對(duì)待輿論的行為值得肯定。（2分）因?yàn)橄嗷プ鹬厥菧贤ǖ幕A(chǔ)，溝通才能更深刻地理解民意，理解才能形成合力去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。（2分）同時(shí)，這種行為也體現(xiàn)了政府對(duì)城市歷史和城市文化的尊重，對(duì)城市文化理念和形象的維護(hù)，實(shí)事求是抓城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的務(wù)實(shí)態(tài)度。（2分）

23.作文導(dǎo)寫(xiě)：本材料的核心內(nèi)容是道歉，與一般道歉不同的是，這是來(lái)自有身份有地位的大國(guó)總理的道歉。具有與眾不同的意義。寫(xiě)作本話題，用議論文寫(xiě)作更具有操作性。要注意其中論據(jù)的說(shuō)服力和論證方法以及文章布局謀篇的邏輯嚴(yán)密性?？梢詮囊韵聨讉€(gè)角度入手：

（1）緊扣材料，分析入題。考生面對(duì)材料作文，一定要認(rèn)真審讀材料，認(rèn)真分析把握其本材料主要是通過(guò)溫家寶總理就自己對(duì)巖石種類(lèi)劃分錯(cuò)誤而致信新華社并向廣大讀者道歉一事，直接表現(xiàn)了總理敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改的嚴(yán)謹(jǐn)精神。這一主題還有其廣泛的意義：生活中人都難免犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正，不斷完善自我。

（2）道理論據(jù)，擺明觀點(diǎn)。①人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。寫(xiě)作時(shí)可以闡述犯錯(cuò)跟吃飯一樣，是很正常的事情，體現(xiàn)出學(xué)生評(píng)判事物的公正客觀的價(jià)值取向。②過(guò)而能改，善莫大焉。犯錯(cuò)畢竟會(huì)有負(fù)面影響，所以犯錯(cuò)之人，應(yīng)該及時(shí)糾正錯(cuò)誤，挽回?fù)p失。

（3）事實(shí)論據(jù)，論證有力。①列舉三四個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并經(jīng)過(guò)努力改正后，取得成功的例子，鑒于事例的說(shuō)服力和影響力，建議舉名人事例，從正面角度突出敢于道歉的積極作用。②列舉兩三個(gè)反面事例，可以是人，也可以是群體，甚至國(guó)家（比如我國(guó)清朝狂妄自大），明知自己有不足、錯(cuò)誤，卻不敢承認(rèn)，甚至知錯(cuò)不改，剛愎自用，最終一事無(wú)成。從反面角度說(shuō)明敢于知錯(cuò)就改的影響。

（4）首尾呼應(yīng)，深化主題。再次表明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)自己不足，謙虛謹(jǐn)慎，力求完善自我的美好品質(zhì)，對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家乃至對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要性。不僅深化了主題，還提升了考生的思想境界，具有更廣泛的指導(dǎo)意義。

（5）此材料的審題，側(cè)重犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤去審題更好，便于構(gòu)思，也便于寫(xiě)得深入，便于體現(xiàn)出事件的教育意義。如果側(cè)重實(shí)事求是，則不好構(gòu)思，也不能更好的突出主題。

第四篇：山東省煙臺(tái)市2018年高考診斷性測(cè)試語(yǔ)文試題

年高考診斷性測(cè)試 語(yǔ)文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

1.（3分）A（“也使文化心理得到快速調(diào)適提升，徹底改觀”與文中“漫長(zhǎng)歷史積淀而成的文化心理，其調(diào)適提升，絕非旦夕之功”的內(nèi)容不符。）

2.（3分）B（文章第③段與第②段一樣，都是論證涵養(yǎng)文化自信的必要性、迫切性。）3.（3分）C（A“并沒(méi)有改變中華民族文化的脆弱性”錯(cuò)；B“只要……就”的分析過(guò)于武斷片面；D“文化開(kāi)拓的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文化傳承”于原文無(wú)據(jù)。）

4.（3分）B（《天堂電影院》中艾弗多所說(shuō)的話意在鼓勵(lì)多多外出闖蕩，作者引述的目 的是引出自己和其他年輕人離家遠(yuǎn)行的情形，為后文抒發(fā)在異鄉(xiāng)的情感做了鋪墊。）

5.（5分）①豐富童年生活，增添生活樂(lè)趣；②感受家的溫暖，給內(nèi)心以慰藉；③消遣解悶，對(duì)外面的世界充滿遐想、期待；④認(rèn)識(shí)多彩世界，改變提升自我；⑤寄托對(duì)家和故鄉(xiāng)的深情。（每點(diǎn)1分）

6.（6分）⑴以“窗”為貫穿全文的線索，使文章脈絡(luò)清晰，不枝不蔓，緊湊集中；⑵以時(shí)間為序安排行文，展示作者的成長(zhǎng)歷程和情感發(fā)展歷程，真實(shí)自然，令人信服；⑶選擇與“窗”有關(guān)的、普通常見(jiàn)、富于生活氣息的材料，表達(dá)人們普遍、樸素的情感，小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。（每點(diǎn)2分）

7.（3分）B（“指日可待”言過(guò)其實(shí)。）

8.（5分）BE（選B得2分，選E得3分）（A“最大掣肘因素”于文中無(wú)據(jù)；C有的有較大差別；D“都認(rèn)為利大于弊”文中并無(wú)定論。）

9.（4分）（答案示例）①擺脫對(duì)大數(shù)據(jù)、大計(jì)算的過(guò)度依賴(lài)，推動(dòng)人工智能向輕量級(jí)方向發(fā)展；②專(zhuān)利技術(shù)、數(shù)據(jù)資源開(kāi)放共享，各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)融會(huì)貫通；③完善教育相關(guān)配套課程，彌補(bǔ)人才缺口；④豐富剛需應(yīng)用場(chǎng)景，加快技術(shù)“落地”速度。（每點(diǎn)1分）

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

10.（3分）C 11.（3分）C（經(jīng)筵，宋代為皇帝講解經(jīng)傳史鑒特設(shè)的講席。）

12.（3分）B（“指責(zé)其退讓求和的賣(mài)國(guó)行徑”有誤。是批評(píng)其心口不

一、趨利避害、明哲保身的行為。）

13.（10分）⑴（5分）右正言尹穡暗地附和當(dāng)權(quán)大臣，推舉引薦和自己意見(jiàn)相同的人，婉轉(zhuǎn)地在皇上面前論說(shuō)議和（的主張）。（“陰”“符”“同己”“轉(zhuǎn)”每字1分，整體句意通順1分。）

⑵（5分）臣子侍奉君主，難道不會(huì)阿諛?lè)暧偩鲉幔繌垨蛑愿矣谥毖?，正是由于您睿智英明，能使臣子盡力表達(dá)愛(ài)戴君主的忠誠(chéng)之心罷了。（每句1分）

14.（5分）DＥ（選D得2分，選E得3分）（D詞人化用柳宗元的詩(shī)句，意在強(qiáng)調(diào)愁緒極為深重，無(wú)法排遣。Ｅ“注重借景抒情，情景交融”不當(dāng)。）

15.（6分）⑴在前文極力渲染濃重愁緒的基礎(chǔ)上，末句以蘇軾自況并自我安慰，情感陡轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了淡然、平和的心境，提升了詞的格調(diào)，更有波瀾和感染力。（3分）⑵典故的使用，豐富了內(nèi)容，可收到言簡(jiǎn)意豐、含蓄有致、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。（3分）

16.（5分）①別有幽愁暗恨生 ②此時(shí)無(wú)聲勝有聲 ③窮冬烈風(fēng) ④大雪深數(shù)尺 ⑤足膚皸裂而不知（每句1分，有錯(cuò)該句即不得分。）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17.（3分）B（一字千金：稱(chēng)贊詩(shī)文精妙，價(jià)值極高。身無(wú)長(zhǎng)物：形容窮困或儉樸。攀龍附鳳：原指依附帝王或皇親國(guó)戚以求提高地位、成就功業(yè)，后泛指依附或投靠有權(quán)勢(shì)的人。孤掌難鳴：一個(gè)巴掌難以拍響，比喻力量單薄，難以成事。一觸即發(fā)：形容形勢(shì)非常緊張，馬上會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情。蒸蒸日上：形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。）

18.（3分）C（A搭配不當(dāng)，可刪去“的價(jià)值”；B關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”移到“中國(guó)代表團(tuán)”前面；D表意不明，“這一點(diǎn)”指“自己的天賦、能力”還是“自己的學(xué)術(shù)志向”，不明確。）

19.（3分）D（A“電動(dòng)車(chē)是造成事故的主要原因”絕對(duì)化；B“會(huì)增加交通安全風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致更多交通事故發(fā)生”的結(jié)論不準(zhǔn)確，新標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的是標(biāo)準(zhǔn)上限，限制企業(yè)隨意提高生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)；C“道路交通事故總量將會(huì)大幅減少”的結(jié)論沒(méi)有依據(jù)。）

20.（6分）（答案示例）①他也是當(dāng)權(quán)者離不開(kāi)的人（2分）②然而他并不居功自傲（2分）③但這兩方面都臻于極致的卻極少（2分）

21.（5分）（答案示例）①“多多進(jìn)言”改為“多提寶貴意見(jiàn)”（1分）②“大作”改為“作品”（1分）③“拜讀”改為“垂閱”（1分）④“拋磚引玉”改為“發(fā)表高見(jiàn)”（1分）⑤“及時(shí)到會(huì)”改為“屆時(shí)光臨”（1分）

四、寫(xiě)作（60分）

22.（60分）參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：策略云和中學(xué)高三語(yǔ)文備課組高考備考

云和中學(xué)高三語(yǔ)文備課組高考備考策略

高三語(yǔ)文備課組（褚麗萍、張蓓、吳建紅、姚培靈、潘榕榕）

2009屆考生已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，在前所未有的新課程背景下，高三段師生面臨從未有過(guò)的嚴(yán)峻的備考環(huán)境——新的課程、新的考綱、新的考試方式、新的錄取方式。面對(duì)這樣的態(tài)勢(shì)，本組教師擬如下做法，力求在原有基礎(chǔ)上有較大突破。

在年級(jí)段“高二（下）質(zhì)量監(jiān)控成績(jī)分析”的基礎(chǔ)上，各位教師必須結(jié)合近期學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)自己任教班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)全面摸底，熟知于心。必須對(duì)照上學(xué)期期末成績(jī)，尋找學(xué)生成績(jī)拔高的瓶頸與突破口（“有效入圍”、成績(jī)變化劇烈、基礎(chǔ)扎實(shí)但成績(jī)不佳等）。各位教師必須全面研究（做卷-對(duì)比答案-研究答案-研究題目-整體把握）浙江省2004年至2008年的語(yǔ)文試題以及具有典型代表意義的其他省市的高考試題（由組長(zhǎng)分批下發(fā)），深度熟悉、基本摸清浙江語(yǔ)文卷的出題思路、考查方式與目的，并結(jié)合本校近幾年（2005-2008）參加高考閱卷教師帶回的相關(guān)資料（由語(yǔ)文組合力解決），全面吃透浙江語(yǔ)文卷。

基于高考試題特重基礎(chǔ)又靈活多變的特點(diǎn)，本備課組將“以基礎(chǔ)為中心，以常規(guī)練習(xí)與常規(guī)檢測(cè)為兩個(gè)基本點(diǎn)”作為前期方針。各位教師必須結(jié)合各班實(shí)際，對(duì)報(bào)考不同批次的學(xué)生采用“大同小異”的復(fù)習(xí)策略，緊抓復(fù)習(xí)內(nèi)容與應(yīng)試技巧的落實(shí)、鞏固、運(yùn)用，既要扎實(shí)又必須靈活，以使各批次的學(xué)生做到備戰(zhàn)有底，應(yīng)戰(zhàn)不慌。

在日常備考工作中，抓“有效入圍”應(yīng)成為我們工作的重點(diǎn)。本段學(xué)生在上學(xué)期期末考試中文理科合計(jì)有32人（文4理28）的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入語(yǔ)文一線，但有效入圍只有3人（文2理1）。這既說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然處于“興趣至上”的無(wú)序狀態(tài)，又證明了絕大多數(shù)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)很不扎實(shí)，還是學(xué)生缺乏一定思辨能力的表現(xiàn)。

試題研究的結(jié)果必須反映到日常教學(xué)中，且必須與備課組其他成員共享，以提高工作效率，減少無(wú)用功。尤其是發(fā)現(xiàn)促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的新方法時(shí)，更是如此。

明年初，本學(xué)科還將進(jìn)行會(huì)考。雖然是水平性考試，但因?yàn)槌鲱}、批改、劃線均為省里操作，所以也不可輕視。針對(duì)段內(nèi)還有不少常年處于“極端最低分”（50分以下者，大型考試中，文理總計(jì)10-20人）學(xué)生的狀況，本組教師在緊抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的同時(shí)，還將在會(huì)考前充分演練，力爭(zhēng)使絕大部分學(xué)生一次性通過(guò)會(huì)考，順利進(jìn)入后續(xù)階段備考。

具體方面

1.基礎(chǔ)知識(shí)

以復(fù)習(xí)用書(shū)（《五年高考，三年模擬》）為綱，精講樣板高考題的規(guī)律、特征、答題手法，并深入分析2004年-2008年浙江卷相關(guān)題目，配合一定數(shù)量的練習(xí)，加深、鞏固、提高。要求每位學(xué)生在課外時(shí)間必須用一定的時(shí)長(zhǎng)反復(fù)識(shí)記一定數(shù)量的內(nèi)容，盡量不留死角。

2.閱讀

在暑假作業(yè)中，我們就已經(jīng)要求學(xué)生每天抽出零星時(shí)間進(jìn)行大致20-30分鐘的閱讀，保證一定文字量的刺激。進(jìn)入正常學(xué)習(xí)階段，這一時(shí)間可能不會(huì)被保證。我們要求學(xué)生每天保持閱讀，時(shí)間不限。讀后必須思考：1.這篇文章說(shuō)了什么？2.為什么要這么說(shuō)？3.有沒(méi)有更好的說(shuō)的方式？這一閱讀要求的反饋為每周的隨筆（見(jiàn)后）。

對(duì)于文言文，除熟讀與背誦必修、選修教材相關(guān)課文外，對(duì)于試卷中出現(xiàn)的優(yōu)美、典型文言文，我們也要求學(xué)生誦讀。

3.寫(xiě)作

我們要求每位學(xué)生每周至少一篇隨筆，字?jǐn)?shù)、主題由課任教師靈活決定，基點(diǎn)是閱讀的思考與問(wèn)題。在部分寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的學(xué)生中，我們擬推

行提升策略（策略：讓學(xué)生分析、借鑒、評(píng)改相對(duì)數(shù)量的高考優(yōu)秀作文），使他們能以較穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)入高考，獲得較好的分?jǐn)?shù)。

對(duì)于一直懼怕作文的學(xué)生，我們準(zhǔn)備以基準(zhǔn)作文為操練對(duì)象，即精選2005-2008浙江高考作文評(píng)卷樣卷為評(píng)析對(duì)象，要求學(xué)生模擬、改換、修正只有基準(zhǔn)分的作文，以一定寫(xiě)作技巧寫(xiě)作，拿到最基本的作文分?jǐn)?shù)。

4.復(fù)習(xí)用書(shū)與網(wǎng)絡(luò)資源的使用

本次所選復(fù)習(xí)用書(shū)為《五年高考，三年模擬》。它雖標(biāo)明“浙江用”，但由于是逐年修訂，該書(shū)在遴選高考試題時(shí)，選取的浙江試題偏少，有很多考點(diǎn)甚至沒(méi)有浙江試題。所以教師在復(fù)習(xí)課時(shí)會(huì)將浙江卷試題分類(lèi)融入。本組教師將分頭制作2004-2008年浙江卷的分類(lèi)課件與相應(yīng)練習(xí)。另外，該書(shū)的課后練習(xí)均選自高考模擬卷，題目難度較大，對(duì)于本校選考3-4-5三批的學(xué)生來(lái)說(shuō)有較大難度，對(duì)其應(yīng)試信心可能會(huì)有打擊，教師可從其他途徑選擇題目作為練習(xí)，但事先必須與其他教師協(xié)商，做好精選與校對(duì)工作。

本組教師已經(jīng)將所有年份的高考語(yǔ)文卷下載到本地，本組教師可在細(xì)心校對(duì)的基礎(chǔ)上，選用一定數(shù)量的試題作為練習(xí)，提高優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)試水平。另外，我們還搜羅了近6年的高考模擬卷、備考心得、備考專(zhuān)題等數(shù)以千計(jì)的資源，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。

5.選修ⅠB的教學(xué)

根據(jù)本校的實(shí)際情況，教務(wù)處統(tǒng)一安排此項(xiàng)內(nèi)容在下個(gè)學(xué)期進(jìn)行。本備課組所有教師均已接受省市兩級(jí)的課前培訓(xùn)，均能勝任此項(xiàng)教學(xué)?？紤]到該項(xiàng)分值為10分，且多為基礎(chǔ)尚可的文科學(xué)生選考，故除時(shí)間較緊外，其備考應(yīng)不成問(wèn)題。