第一篇：濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富少年兒童課余生活，提高少年兒童的實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，以促使學(xué)生立足社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，完善自我，在體驗(yàn)中感受快樂，促進(jìn)少年兒童全面健康和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校行政研究，決定于5月7日組織4、5年級(jí)學(xué)生到濟(jì)南市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：5月7日（星期四）一天。

三、地點(diǎn)和內(nèi)容：

濟(jì)南市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)

四、參加對(duì)象： 1．

4、5年級(jí)學(xué)生；

2．4、5年級(jí)全體任課教師（參加組織和帶隊(duì)）。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2．校長室、德育處、大隊(duì)部召開4、5年級(jí)班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。3．各班主任對(duì)參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組、確定學(xué)生組長并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。

4．校長室和德育處負(fù)責(zé)安排4、5年級(jí)任課教師在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，與各位年級(jí)組長和班主任一起將任課教師帶隊(duì)任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和學(xué)生小組，要求每個(gè)學(xué)生小組都有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

5．學(xué)校校醫(yī)備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

6.外出活動(dòng)前制訂好應(yīng)急預(yù)案。7．與汽車公司簽訂活動(dòng)用車合同。

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

申請(qǐng)報(bào)告暨預(yù)案

槐蔭區(qū)教育局：

為豐富少年兒童課余生活，提高少年兒童的實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，以促使學(xué)生立足社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，完善自我，在體驗(yàn)中感受快樂，促進(jìn)少年兒童全面健康和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校行政研究，決定于5月7日組織4、5年級(jí)學(xué)生到濟(jì)南市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。外出活動(dòng)具體安排如下：

一、時(shí)間：5月7日（星期四）一天。5月7日早上8：30從學(xué)校出發(fā)，下午4：00回到學(xué)校。

二、地點(diǎn)和內(nèi)容：濟(jì)南市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)

三、參加對(duì)象： 1．

4、5年級(jí)學(xué)生；

2．4、5年級(jí)全體任課教師（參加組織和帶隊(duì)）。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排 1．外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張穎 副組長：劉珂、周琨

成員：孫黎莎、顧虹雯、韓艷、賈英平、王芳、汪興華、劉文平、高謙、劉秀、穆國強(qiáng)、陳喜芹、姚興、王紅蕾、程吉慧 2．各年級(jí)和各班級(jí)帶隊(duì)安排 4、1 劉文平、周琨、穆國強(qiáng)老師帶隊(duì) 4、2 高謙、劉秀、陳喜芹、老師帶隊(duì) 4、3 姚興、王紅蕾、程吉慧老師帶隊(duì) 5、1 孫黎莎、顧虹雯老師帶隊(duì) 5、2 韓艷、賈英平老師帶隊(duì) 5、3 王芳、汪興華老師帶隊(duì)

五、安全工作：

1．外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2．校長室、德育處、大隊(duì)部召開4、5年級(jí)班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

3．各班主任對(duì)參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組、確定學(xué)生組長并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。

4．校長室和德育處負(fù)責(zé)安排4、5年級(jí)任課教師在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，與各位年級(jí)組長和班主任一起將任課教師帶隊(duì)任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和學(xué)生小組，要求每個(gè)學(xué)生小組都有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

5．學(xué)校校醫(yī)備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

6.外出活動(dòng)前制訂好應(yīng)急預(yù)案。7．與汽車公司簽訂活動(dòng)用車合同。請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)予以批示。此致 敬禮！

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為豐富少年兒童課余生活，提高少年兒童的實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，我校經(jīng)區(qū)教育批準(zhǔn)，于5月7日組織4、5年級(jí)學(xué)生到濟(jì)南市中小學(xué)生素質(zhì)教育基地參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)。

外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。各年級(jí)組長和班主任一起將任課教師帶隊(duì)任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和學(xué)生小組，要求每個(gè)學(xué)生小組都有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校校醫(yī)備好了一些常規(guī)藥品，做好了本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

232名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，開展了農(nóng)村相關(guān)問題（用水、用電、經(jīng)濟(jì)、教育、農(nóng)作物的生長）的調(diào)查，進(jìn)到了種植園、飼養(yǎng)園、農(nóng)家小院進(jìn)行了參觀調(diào)查，進(jìn)行了鋤地、遠(yuǎn)足等勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

通過一天的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的勞動(dòng)能力得到了提高，使學(xué)生在體驗(yàn)中感受到了快樂。今后，我校將繼續(xù)組織學(xué)生去參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生立足社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，完善自我的能力，促進(jìn)少年兒童全面健康和諧發(fā)展。

第二篇：濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加清明節(jié)期間祭掃烈士陵園2014

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加清明節(jié)期間祭掃烈士陵園

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為祭奠英烈，弘揚(yáng)民族之光，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，使廣大少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。經(jīng)學(xué)校行政研究，決定于4月3日組織四年級(jí)學(xué)生到濟(jì)南英雄山革命烈士陵園進(jìn)行掃墓。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月3日（星期五）半天。

三、活動(dòng)地點(diǎn)和內(nèi)容：濟(jì)南英雄山革命烈士陵園

參加對(duì)象： 1．四年級(jí)學(xué)生；

2．四年級(jí)全體任課教師（參加組織和帶隊(duì)）。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2．校長室、德育處、大隊(duì)部召開四年級(jí)班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。3．各班主任對(duì)參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組、確定學(xué)生組長并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)祭掃烈士陵園活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。

4．校長室和德育處負(fù)責(zé)安排四年級(jí)任課教師在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，與各位年級(jí)組長和班主任一起將任課教師帶隊(duì)任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和學(xué)生小組，要求每個(gè)學(xué)生小組都有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

5．學(xué)校校醫(yī)備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

6.外出活動(dòng)前制訂好應(yīng)急預(yù)案。7．與汽車公司簽訂活動(dòng)用車合同。

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué) 2014年3月31日

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加清明節(jié)期間祭掃烈士陵園

活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告暨預(yù)案

槐蔭區(qū)教育局：

為祭奠英烈，弘揚(yáng)民族之光，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，使廣大少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。經(jīng)學(xué)校行政研究，決定于4月3日組織四年級(jí)學(xué)生到英雄山烈士陵園進(jìn)行掃墓。外出活動(dòng)具體安排如下：

一、時(shí)間：4月3日（星期四）半天。4月3日早上8:30從學(xué)校出發(fā)，下午2∶00回到學(xué)校。

二、地點(diǎn)和內(nèi)容：濟(jì)南英雄山革命烈士陵園

三、參加對(duì)象： 1．四年級(jí)學(xué)生；

2．四年級(jí)全體任課教師（參加組織和帶隊(duì)）。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)安排 1．外出活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張穎 副組長：劉珂

成 員：戴艷艷、劉森、孫黎莎、周琨、韓艷、汪興華 2．各班級(jí)帶隊(duì)安排 4、1 戴艷艷、劉森老師帶隊(duì) 4、2 孫黎莎、周琨老師帶隊(duì) 4、3 韓艷、汪興華老師帶隊(duì)

五、安全工作：

1．外出活動(dòng)前學(xué)校安排對(duì)參加外出活動(dòng)的全校師生員工進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。2．校長室、德育處、大隊(duì)部召開四年級(jí)班主任會(huì)議，布置本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

3．各班主任對(duì)參加外出活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分組、確定學(xué)生組長并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)祭掃烈士陵園活動(dòng)要注意安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等的教育。

4．校長室和德育處負(fù)責(zé)安排四年級(jí)任課教師在外出活動(dòng)中的帶隊(duì)任務(wù)，與各位年級(jí)組長和班主任一起將任課教師帶隊(duì)任務(wù)落實(shí)到班級(jí)和學(xué)生小組，要求每個(gè)學(xué)生小組都有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

5．學(xué)校校醫(yī)備好一些常規(guī)藥品，做好本次活動(dòng)中必要的醫(yī)療防護(hù)等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

6.外出活動(dòng)前制訂好應(yīng)急預(yù)案。7．與汽車公司簽訂活動(dòng)用車合同。

六、用車單位負(fù)責(zé)人：于德利(手機(jī)***)請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)予以批示。此致 敬禮！

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué) 2014年3月31日 濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)組織學(xué)生參加清明節(jié)期間祭掃烈士陵園

活動(dòng)總結(jié)

在一年一度的清明節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，組織少先隊(duì)員開展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動(dòng)。

在祭掃烈士陵園活動(dòng)前，各中隊(duì)召開了 “緬懷革命先烈、謳歌光輝業(yè)績”的主題班隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員向隊(duì)員們介紹了革命先烈的英雄事跡，并鼓勵(lì)隊(duì)員們查找資料，相互交流，了解更多烈士的感人事跡，隊(duì)員們?cè)诓檎?、交流的過程中，被一個(gè)意外的數(shù)字震驚了：為了濟(jì)南的解放，為了祖國的解放，成千上萬的先烈獻(xiàn)出了生命。是什么使烈士們拋頭顱、灑熱血？隊(duì)員們通過熱烈的討論，從無數(shù)烈士身上，懂得了“祖國和人民的得益高于一切”，“聽從祖國的召喚”。

隊(duì)員們帶著對(duì)無數(shù)先烈的崇敬之情來到了烈士陵園，陵園正中的紀(jì)念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)剛勁有力的大字在周圍那郁郁蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時(shí)此刻，隊(duì)員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志捍衛(wèi)著烈士墓的榮譽(yù)。

當(dāng)?shù)统涟г?、如訴如泣的哀樂聲在耳畔響起時(shí)，隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍，神情肅穆地低下頭，靜靜地肅立著、肅立著??隊(duì)員們的眼圈漸漸紅了，有的女同學(xué)情不自禁地低聲啜泣。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，好像在訴說無盡的哀思，花兒紛紛點(diǎn)頭，好像在向烈士們表達(dá)深深的敬意。

此次掃墓活動(dòng)，通過緬懷烈士、激勵(lì)自身的方式，使同學(xué)們吸取了很多精神食糧，也明白了很多道理，明白了今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)英雄兒女用生命換來的，非常感激那些保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出了寶貴生命的烈士們，雖然他們離開了我們，但是他們的精神會(huì)幻化成永不磨滅的豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們后人的心中，隊(duì)員們已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué) 2014年4月5日

第三篇：濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)課堂教學(xué)改革方案

依托課堂，提高質(zhì)量

——濟(jì)南機(jī)場小學(xué)課堂教學(xué)改革方案

一、指導(dǎo)思想：

為實(shí)現(xiàn)槐蔭教育五年大變樣的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)槐蔭區(qū)教育局爭創(chuàng)省級(jí)教育示范區(qū)的目標(biāo)，為了我校能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展，并為打造成名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校教學(xué)改革勢(shì)在必行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校必須在短時(shí)間內(nèi)攻克的難題，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是深化課堂教學(xué)改革。為了緊緊抓住“課堂”這個(gè)教學(xué)的主陣地，在先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下，積極實(shí)施新課程，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄優(yōu)質(zhì)人力資源，努力提高課堂教學(xué)效率，整體提高教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，造就一批名師，學(xué)校特制訂《課堂教學(xué)改革方案》。

二、課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)：

以課標(biāo)和教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本宗旨。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)新型的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)生的主體參與，體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度，突出思維開發(fā)和能力培養(yǎng)；面向全體，分層實(shí)施。

三、參與課堂改革小組成員： 組長：邵雷 副組長：劉永文 改革人員：全體教師

四、實(shí)施思路和基本要求：

1、由點(diǎn)到面，全面展開。

我校自2009年11月已經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)科開始進(jìn)行了“學(xué)生參與互助式課堂研究”實(shí)驗(yàn)，通過兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、操作過程有了一定的了解和掌握。學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)也有了很多良好的轉(zhuǎn)變，如習(xí)慣方面能夠按時(shí)交作業(yè)，能夠認(rèn)真聽講，能夠大膽的回答問題。我們將在數(shù)學(xué)學(xué)科獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推廣到語文、外語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等其他學(xué)科。

2、形成模式，便于操作。

數(shù)學(xué)學(xué)科在“學(xué)生參與互助式課堂研究”實(shí)驗(yàn)中初步形成了練習(xí)課的課堂模式，我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)新授課的教學(xué)模式及其他學(xué)科的上課模式。

五、保障措施：

1、成立由校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革的動(dòng)員、安排、調(diào)控、檢查、總結(jié)工作，確保課堂教學(xué)改革順利進(jìn)行，每月舉行一次課堂改革例會(huì)，由分管校長總結(jié)前一階段課改狀況，落實(shí)下一個(gè)月的課改要求。

2、制訂新的《目標(biāo)責(zé)任獎(jiǎng)發(fā)放條例》和《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》，對(duì)積極開展課改，教學(xué)效果突出的教師，將加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)拒不參與課堂改革的個(gè)別教師，將扣除有關(guān)獎(jiǎng)金。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，學(xué)校前沿學(xué)校的先進(jìn)理念及先進(jìn)方法，開闊教師眼界，提高教師的認(rèn)識(shí)及參與積極性和主動(dòng)性。

4、課堂研討，形成模式。

各教研組每月開設(shè)一堂課改精品課，通過精品課的展示，結(jié)合課堂改革要求再研討，再找差距，不斷提高組內(nèi)教師的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)找出課中不足，使大家都能通過評(píng)課，議課得到啟發(fā)，受到教益。同時(shí)學(xué)校將在每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)評(píng)優(yōu)課比賽，評(píng)比的優(yōu)秀課將在全校公開展示。

按照年級(jí)每周提供研究課一次，研討新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。在初步形成模式后，再針對(duì)學(xué)生課上參與情況，吸干養(yǎng)成等方面進(jìn)行研討。及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行推廣。

5、加強(qiáng)交流，推進(jìn)改革。

要求老師及時(shí)記錄改革的心得體會(huì)，并借助學(xué)校博客圈進(jìn)行課堂改革交流，實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)大家共享。

依托課堂，提高質(zhì)量

——濟(jì)南機(jī)場小學(xué)課堂教學(xué)改革方案

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué) 2010、3

第四篇：濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)課程實(shí)施自查報(bào)告

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)課程實(shí)施自查報(bào)告

基礎(chǔ)教育新課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展的“核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)”。在課程實(shí)施過程中，我校始終堅(jiān)持“一切為了孩子的美好未來”這一理念，加強(qiáng)管理、精心組織，扎實(shí)做好課程改革實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真貫徹、落實(shí)教育部及市區(qū)教育局關(guān)于課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)文件精神, 為高質(zhì)量的完成新課程實(shí)驗(yàn)任務(wù),進(jìn)行了積極的探索,并取得了初步的成效?，F(xiàn)將課程實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。

基礎(chǔ)教育新課程改革是一項(xiàng)整體性、大規(guī)模的行動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織落實(shí)、協(xié)調(diào)控制、轉(zhuǎn)變觀念對(duì)課程的實(shí)施至關(guān)重要。

1、成立課改實(shí)驗(yàn)工作組，全面規(guī)劃課程方案，具體制定工作計(jì)劃，為課程改革的整體推進(jìn)提供了組織保障。學(xué)校成立了以校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教科室主任，教導(dǎo)處主任，教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組和以校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長，教科室主任，教導(dǎo)主任，教研組長，骨干教師為組員的研究小組，定期召開專題研討會(huì)，確保課改工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行。

2．兩支隊(duì)伍并進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，整體提高教科研水平。領(lǐng)導(dǎo)干部、一線教師，兩支隊(duì)伍都積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)深刻理解新課程真諦，更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為課程改革打下基礎(chǔ)。

3．三條線并行，形成教育合力。新課程的突出特點(diǎn)就是綜合性、開放性、選擇性、實(shí)踐性。這一突出特性更強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道，相互配合、協(xié)調(diào)的必要性和重要性，我校注重向?qū)W生家長，社會(huì)各界進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造社會(huì)氛圍，爭取社區(qū)、家長積極參與配合，探索建立社區(qū)，家長有效參與的課程改革機(jī)制。

4、結(jié)合小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，我校確定了課程改革的基本思路： 在“四求”“一探”中前進(jìn)，完善。求本、求實(shí)、求活、求新，在探索中前進(jìn)，在實(shí)施中完善，全體教師，本著求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，充分發(fā)揮自己的聰明才智，不拘一格，求活、求新，創(chuàng)造性的實(shí)踐新課程，不斷探索，力求在探索中前進(jìn)，在實(shí)施中完善。

5、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師實(shí)踐新課程的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行了清理、修改和完善，調(diào)整、改進(jìn)了有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性，初步形成了有利于促進(jìn)課程改革發(fā)展的制度保障。特別是“首席教 師”和“星級(jí)教師”“量化賦分”制度的實(shí)施，充分發(fā)揮了競爭激勵(lì)作用，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高，本已是該制度進(jìn)入動(dòng)態(tài)管理的第二年，通過一年的探索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，我們將在實(shí)施中不斷完善，使“首席”成為名師，星級(jí)有所發(fā)展。

6、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。我校的課程結(jié)構(gòu)是由國家課程、地方課程及校本課程共同組成的一個(gè)有機(jī)體。根據(jù)上級(jí)教育行政部門制定的課程方案開足了國家課程，和市教育局批準(zhǔn)的地方課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育地方課程實(shí)施綱要》的原則要求，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，滿足社會(huì)家長和學(xué)生的需要，開設(shè)了硬筆書法、手風(fēng)琴、快板、版畫、武術(shù)、擊劍、射箭等富有民族特色、豐富多彩的校本課程。并且目標(biāo)明確、內(nèi)容具體，實(shí)施措施扎實(shí)，評(píng)價(jià)方案科學(xué)。

7、加大投入，保障課改物質(zhì)條件。我校立足校情，根據(jù)需要，把有限的資金投到刀刃上，支持教師外出參加各類培訓(xùn)和課改活動(dòng)，為實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)提供了經(jīng)費(fèi)保障。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念是基礎(chǔ)。

觀念是行為的指南，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育觀念的支撐，離不開教師對(duì)新課程相關(guān)內(nèi)容的深刻反思和全新的理解。

1、組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)。

我校采用的學(xué)習(xí)方式是：學(xué)校組織集中學(xué)，內(nèi)容是關(guān)于《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》、《新課程與教師發(fā)展》等素質(zhì)教育、課程改革的文件、書籍，領(lǐng)會(huì)新課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、相關(guān)的政策措施等；教研組邊學(xué)邊討論，內(nèi)容是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，深入了解各學(xué)科改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的實(shí)施建議等；教師個(gè)人邊學(xué)習(xí)邊反思，準(zhǔn)確的把握新課標(biāo)內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確所倡導(dǎo)的基本理念，反思我們教學(xué)中的成敗，確定課堂改革的基本思路；定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，及時(shí)交流心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)討論，實(shí)驗(yàn)組教師的觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變，對(duì)新課程的理念也有了較為全面、深刻的理解；另外組織教師觀摩了市、區(qū)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念的各類教學(xué)觀摩研究活動(dòng)，并購買了光盤及相關(guān)資料。進(jìn)一步解了新教材的編寫意圖及教材的使用方法，大大提高了實(shí)驗(yàn)教師操作新教材的能力，領(lǐng)會(huì)新課程所倡導(dǎo)的基本理念。

2、校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師發(fā)展。（1）、加強(qiáng)課程培訓(xùn)。制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)支持實(shí)驗(yàn)教師參加省、市、區(qū)新課程培訓(xùn)。教師在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看專家專題錄象報(bào)告、觀摩新教材示范課，參加小組討論，最后還要進(jìn)行考試，頒發(fā)合格證。堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的原則。通過培訓(xùn)初步掌握新的教學(xué)方法，改革教學(xué)方式，努力把新理念、新方法轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為。

（2）、成立了校刊編輯部，創(chuàng)刊我校校刊《視野》，并將其作為校本研修的自編教材。其中匯編了精彩的教育教學(xué)故事，典型的教學(xué)案例、教學(xué)反思、論文，家長的教子心得，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，為老師們的學(xué)習(xí)交流提供了一個(gè)本土化的親切平臺(tái)。

（3）、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提升班主任管理水平。

加強(qiáng)一、六年級(jí)班主任的管理，召開了各級(jí)部班主任交流會(huì)。邀請(qǐng)了我區(qū)知名度很高的老班主任魏霞老師為老師們做了“怎樣做一名優(yōu)秀班主任”的講座，讓年輕教師盡快成長起來。

（4）、專家引領(lǐng)，開闊眼界。

我校每學(xué)期借助期末工作結(jié)束、假期開始前的寶貴時(shí)間，開展專題校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，取得了較好的效果。省教育編輯設(shè)的秦荃田主任就我?！胺謱犹剿鳌睂?shí)驗(yàn)提出了寶貴的意見。區(qū)教科室張曉梅主任就讀書的方法進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)?！吨慕憬恪穲?bào)告團(tuán)陳薇老師的講座，讓老師們對(duì)家校聯(lián)系有了新的認(rèn)識(shí)。

三、加強(qiáng)常規(guī)、科學(xué)管理是重點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)日常管理、指導(dǎo)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育課程計(jì)劃。嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致；嚴(yán)格遵守濟(jì)南市中小學(xué)學(xué)生統(tǒng)一的作息時(shí)間。一～三年級(jí)開設(shè)品德與生活，四～六年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)生命教育、信息技術(shù)課、安全教育，三～六年級(jí)開設(shè)英語課，都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組能夠做到定時(shí)活動(dòng)，保證質(zhì)量。

3、定期進(jìn)行教學(xué)檢查。我們常年堅(jiān)持“一月一查”的檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有成績、由反饋。從備課、上課、作業(yè)檢查情況來看，大部分教師工作十分認(rèn) 真。能做到深鉆教材，精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)課。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度。按照上級(jí)有關(guān)要求及時(shí)調(diào)整，對(duì)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)勤檢查，不定期抽查，完善教學(xué)質(zhì)量分析制度，不斷改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。定期組織開展教師教案展評(píng)和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，開展學(xué)科競賽和評(píng)比活動(dòng)，建立教學(xué)質(zhì)量抽測分析制度。結(jié)合“推普周”舉行朗誦比賽和硬筆書法比賽活動(dòng)，舉行口算比賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

（二）、課程改革同課題研究相結(jié)合。

用課題研究促課改的推進(jìn)，把課改作為課題研究的實(shí)踐形式，二者互相促進(jìn)，有利于課改發(fā)展。我校的“小班化”教育課題，是市教科所的立項(xiàng)課題。新課程實(shí)驗(yàn)的教師，大多數(shù)是各學(xué)科課題組的成員，把課題實(shí)驗(yàn)和新課程的實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，是我校進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的一個(gè)新的嘗試。從目前情況看，二者確實(shí)互相促進(jìn)。教學(xué)和實(shí)驗(yàn)融為一體，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的改革；把課題的研究融入課改之中，激發(fā)了教師科研的積極性，教師對(duì)教學(xué)中問題進(jìn)行思考，實(shí)效性非常明顯。我校小班實(shí)驗(yàn)教師王成新、龍?jiān)砌?、王紅蕾、張冠等教師多次在市區(qū)評(píng)優(yōu)課、論文評(píng)比、教案設(shè)計(jì)比賽中獲獎(jiǎng)。此外，繼續(xù)參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究》子課題的實(shí)驗(yàn)研究。我校根據(jù)課題研究計(jì)劃，就依托社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了長足的探索，并成功地組織實(shí)施了幾項(xiàng)活動(dòng)。如：“熱愛科學(xué)·勇于實(shí)踐”系列活動(dòng)、“走進(jìn)網(wǎng)吧世界”、“翱翔藍(lán)天”航?？破栈顒?dòng)等，取得了良好的活動(dòng)效果。通過開展活動(dòng)，師生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、課程定位及主題活動(dòng)的流程都有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，有效地開發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)教育資源。并促進(jìn)了教師教育觀念地提升和轉(zhuǎn)變，加快青年教師成長的步伐，改進(jìn)、豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校作為濟(jì)南市唯一一所學(xué)校承擔(dān)了全國小學(xué)語文能力評(píng)價(jià)子課題——“小學(xué)生語文寫作評(píng)價(jià)”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)取得了可喜的成果，獲得全國小學(xué)語文能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，三位教師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，多篇論文獲全國一等獎(jiǎng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，提高育人實(shí)效

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)踐性和實(shí)效性，通過開展學(xué)生喜聞樂見的豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合常規(guī)教育開展思想教育活動(dòng)，大大提高廣大學(xué)生的道德水平和個(gè)人素養(yǎng)。加強(qiáng)班主任的管理工作，制定班主任管理制度，定期開展班主任培訓(xùn)，努力提高班主任的福利，提高學(xué)校的育人的時(shí)效性。

優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。健康、優(yōu)美的育人環(huán)境會(huì)起到潤物無聲的 教育效果，學(xué)校本著校園無育人死角的原則，不斷美化校園，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。我們把樓道設(shè)置為文化長廊，真正體現(xiàn)了墻壁說話，并定期及時(shí)更換內(nèi)容，達(dá)到美化環(huán)境、陶冶情操的目的。

（四）、研發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色。

校本課程是以學(xué)校教師為主體，在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過本校小學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程。

我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育地方課程實(shí)施綱要》的原則要求，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，為了更大程度地滿足社會(huì)家長和學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開設(shè)了硬筆書法、手風(fēng)琴、快板、版畫、武術(shù)、擊劍、射箭等富有民族特色、豐富多彩的校本課程。學(xué)校強(qiáng)調(diào)確保校本課程開發(fā)教師有相應(yīng)的實(shí)施時(shí)間，并提供必要的資金保障，使校本課程健康有效地開展。學(xué)校專門成立了以校長為組長的課程領(lǐng)導(dǎo)小組。課程開發(fā)實(shí)施教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，及時(shí)更新觀念，通過學(xué)習(xí)喚起了每一個(gè)教師的資源意識(shí)，不斷充電，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。

校手風(fēng)琴樂隊(duì)2003年、2005年、2007年分別獲濟(jì)南市、山東省、全國小學(xué)器樂比賽金獎(jiǎng)，多次代表槐蔭區(qū)參加各類大型演出?？彀尻?duì)在市小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上的精彩段子給大家留下深刻的印象，獲表演一等獎(jiǎng)，并多次在市區(qū)各類文藝匯演中提供高質(zhì)量節(jié)目。版畫：近幾年來，有600多名同學(xué)受益，100多名同學(xué)在全國文學(xué)藝術(shù)大賽中獲藝術(shù)類獎(jiǎng)，其中6名同學(xué)獲全國三等獎(jiǎng)。學(xué)生的書寫質(zhì)量普遍提高，近千人在全國省市區(qū)書法比賽中獲獎(jiǎng)。武術(shù)：2006年以“我健康，我快樂?！睘橹黝}的大課間自編武術(shù)操參加濟(jì)南市評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。擊劍隊(duì)參加山東省大賽獲得團(tuán)體銅獎(jiǎng)，八位同學(xué)獲得獎(jiǎng)牌。

四、探索機(jī)制，有效評(píng)價(jià)是保障。

發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，積極探討形成性評(píng)價(jià)的方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。形成性評(píng)價(jià)直接指向正在進(jìn)行的教育活動(dòng)的過程，對(duì)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)暗示著還有改進(jìn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。新課程評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)的改進(jìn)和自我學(xué)習(xí)的作用，不斷提高教育質(zhì)量。在教學(xué)中，我校堅(jiān)持“三個(gè)角度入手，多種形式評(píng)價(jià)，以激勵(lì)促發(fā)展”。新課程以人的發(fā)展為本，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，自然也要多角度的進(jìn)行評(píng)價(jià)。從知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度切入，綜合考慮，促進(jìn)學(xué)生形成 積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程，發(fā)展學(xué)生的責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)。我校注意了三個(gè)結(jié)合： 1、口頭--書面評(píng)價(jià)相結(jié)合?？陬^評(píng)價(jià)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，針對(duì)性強(qiáng)，并具有一定的感染力，可以達(dá)到“以情動(dòng)情”的效果。形成性評(píng)價(jià)應(yīng)以口頭評(píng)價(jià)為主，輔之以必要的記錄。書面評(píng)價(jià)，經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本后寫上一些激勵(lì)性的評(píng)語，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。2、文字--圖案評(píng)價(jià)結(jié)合。針對(duì)兒童以形象思維為主的心理特征，特別是低年級(jí)教師設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的圖案，圖文結(jié)合進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)后的一面小紅旗往往會(huì)使學(xué)生興奮一周，課本上的一顆紅五星也能讓孩子激動(dòng)好幾天。3、自我--他人評(píng)價(jià)結(jié)合。我們?cè)趯W(xué)生素質(zhì)報(bào)告單上設(shè)計(jì)了多層面的評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地反映學(xué)生的成長過程，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

課程實(shí)施自查報(bào)告

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué) 2008、11

第五篇：濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度

濟(jì)南市機(jī)場小學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度

教學(xué)質(zhì)量是衡量教師教學(xué)水平的標(biāo)尺，是考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)定的重要依據(jù)之一，為了強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、緊迫感，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校教學(xué)成績及競賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)懲制度。

一、期末測試成績。

獎(jiǎng)勵(lì)：

1..優(yōu)秀率：語數(shù)外各學(xué)科按照區(qū)教育局要求按照低年級(jí)達(dá)到60%，中年級(jí)達(dá)到50%，高年級(jí)達(dá)到40%，獎(jiǎng)勵(lì)50元。優(yōu)秀率每提高10個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)10元。

2、及格率：語數(shù)外各學(xué)科按照區(qū)教育局要求按照低年級(jí)達(dá)到98%，中年級(jí)達(dá)到97%，高年級(jí)達(dá)到96%，獎(jiǎng)勵(lì)50元。及格率每提高1個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)20元。

數(shù)學(xué)、英語按照所教班級(jí)數(shù)記錄兩率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金。英語學(xué)科超出兩率部分按照一個(gè)班最高成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

新接班班級(jí)，每轉(zhuǎn)化一個(gè)不及格的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)50元。

懲罰：

優(yōu)秀率、及格率不能按照上級(jí)部門要求達(dá)標(biāo)的，扣50元。

二、各種抽測競賽。

獎(jiǎng)勵(lì)：

作文競賽：參加區(qū)教研室組織的作文競賽獲得一等獎(jiǎng)每生獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師200元，二等獎(jiǎng)每生獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師100元。

計(jì)算測試：參加區(qū)教研室組織的計(jì)算能力測試，團(tuán)體一等獎(jiǎng)的年級(jí)每位數(shù)學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)300元，團(tuán)體二等獎(jiǎng)每位數(shù)學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)100元。

科學(xué)抽測：參加區(qū)教研室組織的科學(xué)抽測，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的教師獎(jiǎng)勵(lì)300元，團(tuán)體二等獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)勵(lì)100元。

其他抽測參照數(shù)學(xué)能力測試進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

懲罰：作文競賽，本班無一名學(xué)生參賽、獲獎(jiǎng)，罰50元。計(jì)算能力測試，未獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、本人也未獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)的，罰50元。其他學(xué)科抽測未獲獎(jiǎng)的，罰50元。各種抽測、競賽成績嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的（教育局領(lǐng)導(dǎo)打電話或大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)的），扣除年底全部單項(xiàng)獎(jiǎng)。