2014年江蘇公務(wù)員考試面試模擬練習(xí)二

第一篇：2014年江蘇公務(wù)員考試面試模擬練習(xí)二

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 面試是一場(chǎng)以語(yǔ)言表達(dá)為主、考察周期非常短的考試，那么顯然，語(yǔ)言規(guī)范的考生在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更容易受到考官的青睞。如果說(shuō)人際溝通題和應(yīng)急應(yīng)變題的問(wèn)題情境較為生活化，語(yǔ)言適當(dāng)通俗還無(wú)傷大雅的話，那么號(hào)稱“小申論”的社會(huì)現(xiàn)象題就更需要考生用較為規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！?014年江蘇公務(wù)員面試指導(dǎo)：作答五大禁忌】

【模擬題】

“想申請(qǐng)助學(xué)金，交貧困證明還不夠，還要在全班同學(xué)面前講家里有多困難，太傷自尊了!”沈陽(yáng)大學(xué)某學(xué)院學(xué)生小劉自從在同學(xué)面前講了自己最“羞于啟齒”的家境后，常常覺(jué)得抬不起頭來(lái)。為了認(rèn)定貧困生的資格，沈陽(yáng)大學(xué)某學(xué)院就讓貧困學(xué)生當(dāng)眾演講，并且接受投票。對(duì)于傷人的助學(xué)金事件，你怎么看?

【參考解析】

讓學(xué)生到講臺(tái)上跟自己的同班同學(xué)訴說(shuō)自己的貧窮情況的確傷了貧困生的自尊心，采用這種方式進(jìn)行助學(xué)金評(píng)審的學(xué)校和學(xué)院，確實(shí)應(yīng)該受到輿論和道德譴責(zé)。助學(xué)金為什么會(huì)傷人自尊?一方面是高校貧困學(xué)生也是學(xué)生，也有自尊心，不愿意讓別人知道自己家里的貧困情況;另一方面，某些高校和學(xué)院采用這種方式進(jìn)行助學(xué)金評(píng)審，正說(shuō)明了名額是有限的，國(guó)家提供的幫助只能夠滿足一部分的需求，在有競(jìng)爭(zhēng)的情況下，是學(xué)校和學(xué)院逼著學(xué)生去演講，去比窮，這種被逼的行為誰(shuí)愿意?

然而，“助學(xué)金”其實(shí)可以不傷人自尊。

第一，從國(guó)家層面上講，雖然近些年來(lái)貧困資助經(jīng)費(fèi)越來(lái)越多，但是還不足以滿足貧困學(xué)生的需求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此迅速的情況下，從大“蛋糕”上切一小片給貧困生，又有何妨?倘若名額夠，貧困生還需要去臺(tái)上比窮嗎?倘若名額足夠，還需要學(xué)生為了幾千元而愁苦嗎?國(guó)家本可以通過(guò)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)和教育政策的調(diào)整避免這種情況的出現(xiàn)的。

第二，從高校和學(xué)院的層面上講，名額有限的情況下，負(fù)責(zé)評(píng)審的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)變通。比如，充分考慮到班級(jí)的貧困生人數(shù)，從而進(jìn)行院系的名額調(diào)配;建立專門(mén)的貧困生資助庫(kù)，詳細(xì)記載好每個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間受到的資助，把一年申請(qǐng)的人數(shù)和不同年份劃撥的名額平衡起來(lái)，比如，只有10個(gè)名額，但是有15人申請(qǐng)，剩下的5人明年評(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮。再比如，一般情況下，每個(gè)學(xué)校的學(xué)江蘇中公微博：江蘇中公教育

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 生都是有飯卡的，很多學(xué)校的飯卡是多功能的飯卡，通過(guò)飯卡的消費(fèi)情況，可以大體判斷一個(gè)學(xué)生的節(jié)儉程度。

第三，從班級(jí)層面上講，一個(gè)班集體的班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)四人是這個(gè)班一學(xué)年的負(fù)責(zé)人，每個(gè)學(xué)生的家庭貧困情況都應(yīng)該了如指掌的。但現(xiàn)實(shí)中，常常是班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)等人不了解班上每個(gè)人的具體情況，或者只了解一部分的情況。在信息偏差的情況下，很多助學(xué)金名額都分配得不合理，有的貧困生經(jīng)常沒(méi)有被顧及到，而有的貧困生則常年獲得資助，這其中還不包括依靠親疏遠(yuǎn)近關(guān)系運(yùn)作的情況。這些都是可以避免的，關(guān)鍵是看班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)等人對(duì)班上同學(xué)的家庭是否了解。

如果國(guó)家用于資助貧困生的助學(xué)金名額和數(shù)目足夠滿足貧困生需求，如果高校和學(xué)院在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，盡最大限度地保證公平、公正評(píng)選和分配名額，如果班級(jí)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)等班級(jí)負(fù)責(zé)人對(duì)班上學(xué)生的情況足夠了解，“助學(xué)金”其實(shí)可以不傷人自尊!

助學(xué)金傷人自尊的報(bào)道不是今年才有，年年都有，高校讓學(xué)生比窮，到處都是。而這些都是可以避免的，國(guó)家也好，學(xué)校也好，學(xué)院也好，班級(jí)也好，遇事以學(xué)生為中心，客觀、公正才是正道。

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第二篇：公務(wù)員面試沖刺模擬練習(xí)

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指導(dǎo)語(yǔ)：

首先，祝賀你順利地通過(guò)了筆試，歡迎參加今天的面試。今天一共有3道題，回答問(wèn)題的時(shí)間為15分鐘?；卮鹈總€(gè)問(wèn)題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時(shí)間。

最后祝你成功!好，現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)看材料：

【背景材料】

今年，安徽高考愛(ài)心送考活動(dòng)全面展開(kāi)，考生憑借準(zhǔn)考證可免費(fèi)乘坐送考車。往年高考時(shí)，學(xué)生都是乘坐公交車、私家車、小車等參加高考，今年卻有了很多的愛(ài)心送考車隊(duì)，為學(xué)生和家長(zhǎng)解決了很多困難。

根據(jù)材料請(qǐng)回答以下三題：

問(wèn)題一：作為普通市民，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?

問(wèn)題二：如果你是車隊(duì)發(fā)起人之一，由你來(lái)組織，你重點(diǎn)做好哪些工作?

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問(wèn)題三：你是一名“愛(ài)心車隊(duì)”的車主，如果送考路上車出現(xiàn)了故障，你怎么辦?

【參考答案】

問(wèn)題一：作為普通市民，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】普通市民現(xiàn)象看法

【測(cè)評(píng)要素】本題屬于綜合分析題中的社會(huì)現(xiàn)象類題型，考查考生的綜合分析能力。

【參考答案】

愛(ài)心車隊(duì)在這兩天對(duì)考生的幫助無(wú)微不至，給考生提供了便捷。他們?yōu)楦呖忌ｑ{護(hù)航，解決了家長(zhǎng)接送困難，為家境貧寒的高考學(xué)生順利參加考試提供了很大的幫助。我認(rèn)為應(yīng)該大力支持這樣的做法，弘揚(yáng)所有愛(ài)心車主無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，提倡這樣有意義的活動(dòng)，希望能一直堅(jiān)持下去。

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對(duì)考生來(lái)說(shuō)，愛(ài)心送考車隊(duì)提前為考生規(guī)劃路線，確保送考時(shí)間，讓考生省心、省力，解除了他們的后顧之憂。值得稱道的是，有些考生因緊張而忘記帶準(zhǔn)考證等重要證件，也是送考司機(jī)幫忙取的，這些都有效地保證了考生順利參加考試。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，愛(ài)心車隊(duì)也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)，他們不用再擔(dān)心考試當(dāng)天找不到出租車或是乘坐公交車速度過(guò)慢而影響到考試了。對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，愛(ài)心送考車隊(duì)是我們社會(huì)的愛(ài)心公益活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)上的愛(ài)心公益風(fēng)氣越來(lái)越濃，這是一種良好的表現(xiàn)。一些民族車企甚至是個(gè)人車主積極響應(yīng)，很是讓人感動(dòng)，他們?cè)旄Ｋ耍貓?bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量，帶動(dòng)、影響其他公眾共建愛(ài)心社會(huì)，有利于提升社會(huì)主義道德文明水平。

但是需要注意的是，送考司機(jī)在道路上行駛時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，在人流量和車流量比較大的考點(diǎn)附近，必須聽(tīng)從交警的指揮，不能將綠絲帶當(dāng)成交通違章的護(hù)身符。

問(wèn)題二：如果你是車隊(duì)發(fā)起人之一，由你來(lái)組織，你重點(diǎn)做好哪些工作?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】車隊(duì)的發(fā)起人之一組織重點(diǎn)工作

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【測(cè)評(píng)要素】本題屬于組織管理類題型，考查考生的組織、協(xié)調(diào)能力以及在組織這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中需要把握的重點(diǎn)有哪些。

【參考答案】

首先，要做好宣傳工作。愛(ài)心送考車隊(duì)近兩年才出現(xiàn)，有些考生和家長(zhǎng)對(duì)此還不了解，或者根本不知道有此事，所以車隊(duì)需要跟報(bào)社、電視臺(tái)等媒體取得聯(lián)系，通過(guò)他們的大力宣傳，把車隊(duì)的聯(lián)系方式公布于眾，并希望考生及家長(zhǎng)能夠信任車隊(duì)，請(qǐng)需要車隊(duì)服務(wù)的考生與車主取得聯(lián)系。而且，有些車主希望加入車隊(duì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，他們想為考生提供安全、舒適、便捷的服務(wù)，但是苦于找不到組織。通過(guò)媒體的宣傳，這部分人也能夠盡快地加入到車隊(duì)的大家庭中中.公教育版權(quán)。

其次，跟學(xué)校取得聯(lián)系。同時(shí)通過(guò)學(xué)校，把車隊(duì)信息發(fā)布至各班，告知考生愛(ài)心接送車隊(duì)的聯(lián)系方式。另外還要聽(tīng)取考生提出的建議，并給予反饋。如有問(wèn)題，要及時(shí)處理。

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再次，做好車輛的統(tǒng)計(jì)和安排工作。車隊(duì)要跟考場(chǎng)所在的學(xué)校取得聯(lián)系，在學(xué)校的幫助下，確定行駛路線，以最便捷的方式把考生準(zhǔn)時(shí)送到各個(gè)考場(chǎng)。在考試前一天，根據(jù)報(bào)名情況，給司機(jī)們安排任務(wù)，每個(gè)司機(jī)要清晰地了解自己需要接送的考生以及行車路線，做好踩點(diǎn)工作，保證第二天送考任務(wù)有條不紊地實(shí)行，確保不耽誤任何一個(gè)考生考試。

最后，與交通管理部門(mén)等聯(lián)系進(jìn)行協(xié)調(diào)。積極配合交警的安排，聽(tīng)從交警的指揮，這樣既能保證送考任務(wù)的完成又不會(huì)干擾正常的交通秩序。

問(wèn)題三：你是一名“愛(ài)心車隊(duì)”的車主，如果送考路上車出現(xiàn)了故障，你怎么辦?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】“愛(ài)心車隊(duì)”的車主送考路上車出現(xiàn)故障怎么辦

【測(cè)評(píng)要素】本題屬于情景應(yīng)變類題型，重點(diǎn)考查考生的應(yīng)急、應(yīng)變能力。

【參考答案】

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高考關(guān)乎學(xué)生的命運(yùn)，而高考又有著嚴(yán)明的紀(jì)律，遲到者嚴(yán)禁入場(chǎng)，因此作為“愛(ài)心車隊(duì)”的一名車主，我必須采取緊急措施，保證這名考生能夠按時(shí)進(jìn)場(chǎng)。

首先，我會(huì)穩(wěn)定這名考生的情緒，告訴他現(xiàn)在時(shí)間還很充裕，而且我們車隊(duì)也預(yù)備了一些應(yīng)急方案，保證能將他按時(shí)送達(dá)考場(chǎng)，請(qǐng)他不要擔(dān)心。與此同時(shí)，我會(huì)將車移到安全地帶并設(shè)立警示標(biāo)牌，以免發(fā)生新的狀況，影響正常的交通秩序中.公教育版權(quán)。

其次，我會(huì)迅速對(duì)故障部件進(jìn)行檢查。假如問(wèn)題不大且所需修理時(shí)間較少，我會(huì)立刻進(jìn)行修理;假如故障問(wèn)題比較復(fù)雜，則立刻聯(lián)系修理廠，同時(shí)對(duì)過(guò)往出租車、私家車等車輛說(shuō)明情況，請(qǐng)求他們將考生送往考場(chǎng);假如附近沒(méi)有車輛，則立即與車隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)求調(diào)派車輛或者撥打110，尋求交警的幫助，并記錄下考生及送考車輛的聯(lián)系方式。確保將考生送至考場(chǎng)后，向車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及學(xué)生家長(zhǎng)等匯報(bào)情況，請(qǐng)他們放心。并請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)告誡其他司機(jī)在出車前檢查車輛，以免再次出現(xiàn)類似的情況。

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最后，趕往修理車處了解車輛修理情況，爭(zhēng)取盡快將車子修好再次加入到愛(ài)心送考車隊(duì)的行(隊(duì)伍)中。

本篇文章來(lái)源于:四川中公公務(wù)員考試題庫(kù) 詳細(xì)出處參考：http://004km.cn/scgwy/shiti/

第三篇：公務(wù)員面試沖刺模擬練習(xí)- 副本

給人改變未來(lái)的力量

指導(dǎo)語(yǔ)：

最后祝你成功!好，現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)看材料：

【背景材料】

根據(jù)材料請(qǐng)回答以下三題：

問(wèn)題一：作為普通市民，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?

問(wèn)題二：如果你是車隊(duì)發(fā)起人之一，由你來(lái)組織，你重點(diǎn)做好哪些工作?

給人改變未來(lái)的力量

問(wèn)題三：你是一名“愛(ài)心車隊(duì)”的車主，如果送考路上車出現(xiàn)了故障，你怎么辦?

【參考答案】

問(wèn)題一：作為普通市民，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】普通市民現(xiàn)象看法

【測(cè)評(píng)要素】本題屬于綜合分析題中的社會(huì)現(xiàn)象類題型，考查考生的綜合分析能力。

【參考答案】

對(duì)考生來(lái)說(shuō)，愛(ài)心送考車隊(duì)提前為考生規(guī)劃路線，確保送考時(shí)間，讓考生省心、省力，解除了他們的后顧之憂。值得稱

給人改變未來(lái)的力量

道的是，有些考生因緊張而忘記帶準(zhǔn)考證等重要證件，也是送考司機(jī)幫忙取的，這些都有效地保證了考生順利參加考試。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，愛(ài)心車隊(duì)也給家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)，他們不用再擔(dān)心考試當(dāng)天找不到出租車或是乘坐公交車速度過(guò)慢而影響到考試了。對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，愛(ài)心送考車隊(duì)是我們社會(huì)的愛(ài)心公益活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)上的愛(ài)心公益風(fēng)氣越來(lái)越濃，這是一種良好的表現(xiàn)。一些民族車企甚至是個(gè)人車主積極響應(yīng)，很是讓人感動(dòng)，他們?cè)旄Ｋ?，回?bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量，帶動(dòng)、影響其他公眾共建愛(ài)心社會(huì)，有利于提升社會(huì)主義道德文明水平。

問(wèn)題二：如果你是車隊(duì)發(fā)起人之一，由你來(lái)組織，你重點(diǎn)做好哪些工作?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】車隊(duì)的發(fā)起人之一組織重點(diǎn)工作

【測(cè)評(píng)要素】本題屬于組織管理類題型，考查考生的組織、協(xié)調(diào)能力以及在組織這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中需要把握的重點(diǎn)有哪

給人改變未來(lái)的力量

些。

【參考答案】

給人改變未來(lái)的力量

送的考生以及行車路線，做好踩點(diǎn)工作，保證第二天送考任務(wù)有條不紊地實(shí)行，確保不耽誤任何一個(gè)考生考試。

問(wèn)題三：你是一名“愛(ài)心車隊(duì)”的車主，如果送考路上車出現(xiàn)了故障，你怎么辦?

【關(guān)鍵語(yǔ)句】“愛(ài)心車隊(duì)”的車主送考路上車出現(xiàn)故障怎么辦

【測(cè)評(píng)要素】本題屬于情景應(yīng)變類題型，重點(diǎn)考查考生的應(yīng)急、應(yīng)變能力。

【參考答案】

給人改變未來(lái)的力量

最后，趕往修理車處了解車輛修理情況，爭(zhēng)取盡快將車子修好再次加入到愛(ài)心送考車隊(duì)的行(隊(duì)伍)中。

本篇文章來(lái)源于:四川中公公務(wù)員考試題庫(kù) 詳細(xì)出處參考：http://004km.cn/scgwy/shiti/

第四篇：【模擬面試】2014公務(wù)員面試沖刺模擬練習(xí)

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第五篇：江蘇公務(wù)員考試面試總結(jié)

江蘇省公務(wù)員考試十大面試常識(shí)總結(jié) http://.cn2011年05月31日 14:29中公教育

2011年江蘇省公務(wù)員(微博)面試將于6月11日、12日舉行，考生還有一段時(shí)間可以復(fù)習(xí)，在此，中公教育專家根據(jù)歷年江蘇省公務(wù)員面試的境況總結(jié)了十大面試常識(shí)，供考生參考：

1.每個(gè)面試考點(diǎn)均設(shè)有候考室和若干面試室，室內(nèi)都會(huì)使用無(wú)線信號(hào)屏蔽裝置。

2.每一個(gè)面試室一般有7名考官。其中主考官1名，一般由他負(fù)責(zé)向考生提問(wèn)并把握整個(gè)面試的總過(guò)程，經(jīng)主考官允許其他考官也可以補(bǔ)充提問(wèn)。

3.考官席與考生席的距離通常為2-3米。

4.面試采用百分制計(jì)分，主要考查應(yīng)試者的綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等8項(xiàng)內(nèi)容。

5.考官向每個(gè)考生提出的問(wèn)題一般為3～5個(gè)(對(duì)報(bào)考同一職位的考生，通常每半天測(cè)試相同的面試題目)。每個(gè)考生的面試時(shí)間一般為15或20分鐘。

6.面試程序?yàn)椋菏紫扔芍骺脊傩x面試指導(dǎo)語(yǔ)；然后由主考官按事先的分工依據(jù)面試題本請(qǐng)應(yīng)考者按要求回答有關(guān)問(wèn)題；根據(jù)應(yīng)考者的回答情況，其他考官可以進(jìn)行適度的提問(wèn)；各位考官獨(dú)立在評(píng)分表上按不同的要素給應(yīng)考者打分。

7.面試成績(jī)一般會(huì)在每個(gè)考生面試結(jié)束后直接公布或每組面試結(jié)束后以組為單位公布。

8.在公務(wù)員(招警)考試錄用過(guò)程中，如同一擬錄用職位參加面試人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)同一職位的應(yīng)試者需在不同的面試組參加面試。為避免因這些應(yīng)試者的面試成績(jī)出現(xiàn)不平衡而影響面試的公平、公正，可采用“二次平均法”對(duì)有關(guān)應(yīng)試者的面試原始成績(jī)進(jìn)行平衡，平衡后的成績(jī)?yōu)槊嬖嚦煽?jī)。

9.面試順序以考生本人抽簽的方式確定。

10.面試評(píng)分以八大測(cè)評(píng)要素而非每道題的答題好壞為參考標(biāo)準(zhǔn)。

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2014年江蘇公務(wù)員考試面試模擬練習(xí)二

第一篇：2014年江蘇公務(wù)員考試面試模擬練習(xí)二

第二篇：公務(wù)員面試沖刺模擬練習(xí)

第三篇：公務(wù)員面試沖刺模擬練習(xí)- 副本

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