第一篇：銅綠山礦學(xué)校功能室管理員考核辦法

銅綠山礦學(xué)校功能室管理員考核辦法

一、考核小組 組 長(zhǎng)：汪少青 副組長(zhǎng)：梅艷

成 員：陳志勇 江建華 曹艷花 王艷群 胡應(yīng)明

二、考核對(duì)象 全體功能室管理人員

三、考核內(nèi)容

功能室管理人員應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作，學(xué)校根據(jù)管理人員對(duì)工作完成情況進(jìn)行月考核和年度考核：

1．熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，服從分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作。2．按時(shí)完成崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作要求，平時(shí)保質(zhì)保量做好以下基本要求。

（1）各功能室的衛(wèi)生打掃與保持。

（2）做好與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的準(zhǔn)備工作并指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（3）儀器、圖書的收集、整理與維護(hù)，積極做好開發(fā)與利用等方面的建議。

（4）做好與任課教師的配合協(xié)調(diào)、實(shí)驗(yàn)開出率及儀器圖書的周轉(zhuǎn)率等工作。

（5）健全及規(guī)范管理各種帳冊(cè)及檔案。

3．考核的重點(diǎn)是工作的責(zé)任心、主動(dòng)性和遵守辦公紀(jì)律等方面。

四、考核辦法 1．考核小組對(duì)照考核細(xì)則采用不定時(shí)檢查的方式，每?jī)芍軝z查一次。每月總結(jié)一次，學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定。

2．通過查看現(xiàn)場(chǎng)、實(shí)物、原始記錄等方法，逐項(xiàng)量化評(píng)估計(jì)分，并按總分高低排列名次。

3．考核分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

五、獎(jiǎng)懲措施

1．對(duì)于完成崗位目標(biāo)管理的教師，成績(jī)顯著的給予表?yè)P(yáng)，參照績(jī)效工資考核辦法給予績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

2．對(duì)不能完成崗位目標(biāo)管理的教師，要認(rèn)真檢查原因，屬于工作責(zé)任心等問題要批評(píng)教育，參照績(jī)效工資考核辦法作相應(yīng)的績(jī)效扣除。嚴(yán)重失職造成事故的要追究責(zé)任，給予一定的處分并解除相應(yīng)的工作。

3．獎(jiǎng)懲情況記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為調(diào)資的參考依據(jù)。

儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理員考核細(xì)則

1．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的工作要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．熟悉各類儀器、設(shè)備、器材的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理、使用方法及保管常識(shí)。

3．做好儀器、設(shè)備、器材的驗(yàn)收、登記、保管、維修及材料、?藥品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。

4．按照教材規(guī)定的內(nèi)容和“實(shí)驗(yàn)通知單”準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需用的儀器、材料和藥品。協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。實(shí)驗(yàn)完畢，及時(shí)清點(diǎn)儀器，發(fā)現(xiàn)缺損，應(yīng)查明原因，按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真處理并保留處理結(jié)果。

5．建立健全儀器、設(shè)備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關(guān)資料，及時(shí)、全面、規(guī)范登記。

6．認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作，每天下班前應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)室、儀器室的水、電及門窗是否關(guān)閉。熟知實(shí)驗(yàn)中的安全操作規(guī)范和發(fā)生事故的應(yīng)急措施。經(jīng)常保持實(shí)驗(yàn)室、儀器室的整潔，教育學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7．嚴(yán)格做好易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險(xiǎn)品物質(zhì)的管理。8．積極創(chuàng)造條件，課外開放實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)室使用率，組織學(xué)生開展課外科技活動(dòng)。

音體美器材室管理員考核細(xì)則

1．管理員全面負(fù)責(zé)全校音體美器材的管理。固定資產(chǎn)和其他用品一律入帳后使用，要做到帳物相符，定期對(duì)帳檢查。

2．對(duì)現(xiàn)有物資器材要定期清點(diǎn)，分門別類，入櫥、上架，擺放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好器材室衛(wèi)生。

3．要定期對(duì)器材進(jìn)行檢查，確保教學(xué)與訓(xùn)練的需要。4．為保證教學(xué)和訓(xùn)練的需要，所有器材一般情況下不外借，特別是易損的物品和器材。

5．教學(xué)和訓(xùn)練使用的器材，必須由任課老師負(fù)責(zé)借還，如有丟失，負(fù)責(zé)追回或令其賠償。

6．保管好器材，如因個(gè)人原因造成器材丟失、損壞，除按價(jià)賠償外，扣除當(dāng)月課時(shí)工資。

圖書室（閱覽室）管理員考核細(xì)則

1．嚴(yán)格執(zhí)行圖書室、閱覽室規(guī)章制度。

2．建立好圖書臺(tái)帳，新進(jìn)圖書和注銷的圖書帳目要清楚，新書購(gòu)到后，及時(shí)分類編目，盡快介紹出借。

3．及時(shí)做好雜志、報(bào)紙的接受工作，月底、年底做好報(bào)紙、雜志的裝訂、保管工作。

4．隨時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，盡力修訂損壞的書籍雜志。

5．編寫各種資料索引，便利教師查閱。

6．學(xué)生和教師借閱的圖書，要有完整的借還手續(xù)，帳目要清楚。學(xué)生借閱量每月應(yīng)達(dá)到30%，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)生借閱登記表考核檢查。

7．圖書、雜志、報(bào)紙擺放整齊規(guī)范。

8．加強(qiáng)圖書信息的管理，及時(shí)定期向師生推薦書目。9．圖書、閱覽室布置美觀，并有激勵(lì)性、教育性，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

10．圖書室、閱覽室全天開放，管理人員必須在圖書室、閱覽室辦公，便于師生借閱、查看資料，若擅離崗位，檢查發(fā)現(xiàn)1-2次，扣除當(dāng)月課時(shí)工資。

11．做好循環(huán)用書的借用及歸還登記，對(duì)于不能繼續(xù)使用的圖書應(yīng)報(bào)學(xué)校核查之后，統(tǒng)一處理。

第二篇：銅綠山礦學(xué)?！读x務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

大冶市銅綠山礦學(xué)校《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益?，F(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報(bào)告如下：

一、以人為本，構(gòu)建和諧校園

（一）加大投入，強(qiáng)化校園“四化”管理，強(qiáng)化環(huán)境育人的理念。

校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。2010年以來，學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育和環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合起來，整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化、文化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。2013年9月，學(xué)校被授予“大冶市綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《銅綠山礦學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)管理考評(píng)辦法》、《班主任月工作考評(píng)細(xì)則》等規(guī)章制度，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

（三）師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)洌處煿芾砹η笞龅揭粋€(gè)“實(shí)”字。

學(xué)校工作最為重要的是調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校常規(guī)正常化、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)首先要正常化、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在教師面前 的重要任務(wù)是實(shí)施新課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就形成了制度，正常進(jìn)行。同時(shí)，我們還注意做好師訓(xùn)工作，主要采取送培、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、生命安全課程、心理健康教育課程的教學(xué)。切實(shí)按學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

在對(duì)學(xué)生教育上，首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長(zhǎng)。我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，努力打造新時(shí)代“教書育人，為人師表”的楷模。

（四）學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。

大冶市銅綠山礦學(xué)校自2008年納入地方，成為大冶市教育局直屬學(xué)校以來，確立了“以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的德育理念，明確“育人”是學(xué)校工作的重心。近幾年來，我校德育工作通過開展豐富多彩、特色鮮明和扎實(shí)有效的主題活動(dòng)，不斷挖掘德育教育的閃光點(diǎn)，樹立德育教育的品牌亮點(diǎn)。課外訪萬家、家長(zhǎng)學(xué)校、行風(fēng)評(píng)議、貧困生資助、愛心媽媽、感恩報(bào)告、親子活動(dòng)搭建家校合作的和諧校園；六

一、隊(duì)?wèi)c、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生徜徉在快樂成長(zhǎng)的幸福校園；種植花草、制作感恩環(huán)保袋、小巧手手工展、環(huán)保教育課、百人簽名愛我校園等活動(dòng)描繪出生機(jī)勃勃的綠色校園；班班有特色，人人有需求的特色文化墻、孩子們親手繪制的國(guó)學(xué)經(jīng)典黑板報(bào)、形式多樣的弟子規(guī)講故事比賽、中華魂演講、誦讀經(jīng)典活動(dòng)呈現(xiàn)出傳承經(jīng)典文化的書香校園；游武大賞櫻花、農(nóng)耕年華摘草莓、做小桔燈，參觀武漢博物館、游覽動(dòng)物園、植物園......每一年，我們都和春天有個(gè)約會(huì)，劉仁八軍事夏令營(yíng)戶外實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生增長(zhǎng)了才干，鍛煉了毅力，體驗(yàn)了快樂，每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持有序地開展，是孩子們最喜歡上的活動(dòng)課，學(xué)生在陽光平安校園里茁壯成長(zhǎng)。

十年樹木，百年樹人，德育工作育人于細(xì)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲，在全體教師的共同努力下，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

（五）為確保教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如

《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《校本教研制度》、《家訪制度》等，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個(gè)性。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實(shí)處，我們主要抓好以下五件工作。

1、實(shí)行簽到制，保證教師有充足的時(shí)間備課、批改作業(yè)和開展校本教研活動(dòng)等。

2、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開齊上足課時(shí)。值日行政每天不定時(shí)至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學(xué)生等），按課表上課就是其中一個(gè)重要的內(nèi)容。節(jié)假日不補(bǔ)課，無隨意停課現(xiàn)象。

3、努力抓好教師校本培訓(xùn)，計(jì)劃詳細(xì)，效果良好。鼓勵(lì)教師走出去，參加各級(jí)各類培訓(xùn)，本學(xué)期共計(jì)安排18人次參加上級(jí)部門的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師素養(yǎng)，在我校教師計(jì)算機(jī)水平能力摸底中，55人中達(dá)到A類2人，B類41人，C類10人，D類2人，針對(duì)教師計(jì)算機(jī)水平普遍不高的情況，借大冶市裝備站開展教師信息技術(shù)能力大練兵競(jìng)賽的東風(fēng)，我校教導(dǎo)處從9月至11月，陸續(xù)安排了校內(nèi)的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，老師們參訓(xùn)率高，學(xué)習(xí)積極性高，意識(shí)到了教育信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，由自發(fā)到自覺，我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力較以往有了很大進(jìn)步；

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難或思想上有波動(dòng)時(shí)及時(shí)電話聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面家訪或校訪，根據(jù)學(xué)生變化情況進(jìn)行不定期家訪。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料，學(xué)籍管理規(guī)范，變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。防流控輟工作實(shí)施到位。

（六）安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識(shí)。

我校堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作

制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。

2、開展好學(xué)校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動(dòng)，對(duì)各學(xué)段開設(shè)健康教育課。充分利用宣傳欄、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識(shí)教育和心理健康教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識(shí)的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，建立消防演習(xí)、疏散制度，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演習(xí)。以便讓學(xué)生掌握一些必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

4、加強(qiáng)寒暑假值班。放假期間，學(xué)校每天都安排了值班，值班人員均能堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，假期間無一例安全、偷竊事故發(fā)生。

二、存在問題分析

近年來，我們積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)提高了，樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)的風(fēng)尚正在形成，廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣高，習(xí)慣好，能力強(qiáng)，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)工作成績(jī)也較為喜人。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題：

一是學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持，辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們努力的方向

二學(xué)校微機(jī)室配置低，且全校15個(gè)教學(xué)班只有4個(gè)班配備了電子白板，已不能滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；

三是由于教師工資較低，待遇不高，教師職業(yè)倦怠感日益嚴(yán)重，相當(dāng)一部分教師滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師工作的積極性，直接影響到教學(xué)工作的順利實(shí)施。

四是科研活動(dòng)需要深化。課題研究不能深入開展，由于受主觀、客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展的不夠細(xì)致、不夠深入，甚至停滯不前。

三、改進(jìn)措施與努力方向

1、努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自住性，提升辦學(xué)水平。

2、爭(zhēng)取政府對(duì)我校的教育投入，為教育教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。

3、發(fā)展創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，充實(shí)和完善各功能室的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4、重視“特色教育”和“教育特色”，教育改革，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)科研力度，強(qiáng)化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學(xué)生學(xué)有所獲。

加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。我們會(huì)進(jìn)一步加大力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

大冶市銅綠山礦學(xué)校

2015-2-6

第三篇：功能室管理員簡(jiǎn)介

各功能室管理員簡(jiǎn)介

制作者：

東

高

平

聯(lián)

小

張 孝

華

2013.09

圖書館管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

張兆芳

1965年7月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校圖書館管理員以來，17年如一日，傾心于圖書管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的圖書管理員。

學(xué)生、教師閱覽室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

蘇全明

1965年4月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校閱覽室管理員以來，16年如一日，傾心于閱覽室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的閱覽室管理員。

心理咨詢室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

蘇尚延

1963年6月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校心理咨詢室管理員以來，18年如一日，傾心于心理咨詢室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的心理咨詢室管理員。

美術(shù)室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

王英國(guó)

1956年8月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校美術(shù)室管理員以來，18年如一日，傾心于美術(shù)室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的美術(shù)室管理員。

儀器室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

莊道榮

1960年2月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校儀器室管理員以來，18年如一日，傾心于儀器室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的儀器室管理員。

實(shí)驗(yàn)室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

張孝華

1962年3月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理員以來，18年如一日，傾心于實(shí)驗(yàn)室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室管理員。

多功能室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

吳元信

1964年7月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校多功能室管理員以來，16年如一日，傾心于多功能室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的多功能室管理員。

微機(jī)室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

王洪杰

1988年5月生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自2010年5月?lián)螌W(xué)校微機(jī)室管理員以來，3年如一日，傾心于微機(jī)室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的努力，成了一名優(yōu)秀的微機(jī)室管理員。

舞蹈室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

劉安靜

1975年9月生，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自2006年8月?lián)螌W(xué)校舞蹈室管理員以來，6年如一日，傾心于舞蹈室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的舞蹈室管理員。

音樂室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

方麗華

1977年9月生，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自2008年8月?lián)螌W(xué)校音樂室管理員以來，4年如一日，傾心于音樂室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的音樂室管理員。

體育器械室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

陳霞

1975年9月生，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自2006年8月?lián)螌W(xué)校體育器械室管理員以來，6年如一日，傾心于體育器械室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的體育器械室管理員。

音樂器械室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

王季

1977年9月生，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。自2008年8月?lián)螌W(xué)校音樂器械室管理員以來，4年如一日，傾心于音樂器械室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的不斷努力，成了一名優(yōu)秀的音樂器械室管理員。

綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

蘇尚延

1963年6月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理員以來，17年如一日，傾心于綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理員。

衛(wèi)生保健室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

王祿民

1963年2月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校衛(wèi)生保健室管理員以來，18年如一日，傾心于衛(wèi)生保健室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的衛(wèi)生保健室管理員。

體育室管理員簡(jiǎn)介

東高平聯(lián)小

王英國(guó)

1956年8月生，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自1995年5月?lián)螌W(xué)校體育室管理員以來，12年如一日，傾心于體育室管理事業(yè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，從一個(gè)啥也不懂的外行慢慢地走向了成熟，成了一名優(yōu)秀的體育室管理員。

第四篇：學(xué)校功能室管理員崗位職責(zé)

1、實(shí)驗(yàn)室管理員崗位職責(zé)

一、按時(shí)開放儀器室和實(shí)驗(yàn)室。

二、經(jīng)常清理和檢查儀器教具，及時(shí)做好保養(yǎng)和維修。

三、做好儀器、教具的調(diào)入、購(gòu)入和正常損耗的登記工作。記好細(xì)帳，做到帳、卡、物相符。制定執(zhí)行實(shí)驗(yàn)、教儀保管室的規(guī)章制度，并經(jīng)常檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、做好儀器、教具的分類造冊(cè)，入架定位，編碼標(biāo)簽工作。

五、根據(jù)教學(xué)需要，做好物品的補(bǔ)充、采購(gòu)工作。根據(jù)安全規(guī)則管好有關(guān)有毒物品。注意實(shí)驗(yàn)室安全用電、防毒、防火、防盜、防霉變等工作。

六、保持實(shí)驗(yàn)室、教儀室的清潔。

七、熱愛本職工作，愛護(hù)一切財(cái)產(chǎn)，最大限度的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用。

八、做好儀器、教具的借、還登記工作。

2、音樂室管理員崗位職責(zé)

一、凡上撥和自購(gòu)的音樂器具，及時(shí)驗(yàn)收統(tǒng)一分類編號(hào)、貼標(biāo)工作，認(rèn)真登記入冊(cè)。

二、保持音樂室清潔、整齊。窗簾每學(xué)期清洗一次。

三、任課教師教學(xué)時(shí)需要用音樂器具，做好出借回收工作。

四、做好音樂室的使用登記工作。

五、對(duì)出現(xiàn)故障的設(shè)備及時(shí)報(bào)修。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)物，如遇損壞現(xiàn)象按有關(guān)制度進(jìn)行賠償。

六、按規(guī)定放置各種音樂器材設(shè)備。

七、完成學(xué)校交給的其他工作。

3、美術(shù)教室管理員崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握有關(guān)技術(shù)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、做好各種美術(shù)器材的維護(hù)、保養(yǎng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上好美術(shù)課，為提高學(xué)校美術(shù)教師的素質(zhì)服務(wù)。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，及時(shí)向?qū)W校提出更新、增添各種輔助設(shè)備及教學(xué)軟件的建議。

四、認(rèn)真做好各類設(shè)備及資料的記錄整理和分類保管工作，定期對(duì)各類設(shè)備進(jìn)行徹底清掃，保持室內(nèi)良好的環(huán)境衛(wèi)生。

五、做好安全防范和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設(shè)備器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，妥善處理。

4、綜合實(shí)踐教室管理員崗位職責(zé)

一、建立財(cái)產(chǎn)管理帳目，有嚴(yán)格的借用手續(xù)和賠償制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

二、熟悉各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教師上課需用器材，提前做好準(zhǔn)備，保證上課使用。課結(jié)束后，要清點(diǎn)器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及時(shí)處理。

三、經(jīng)常打掃器材室，保持室內(nèi)整潔。器材存放要得當(dāng)、有序、搬運(yùn)方便。并備有滅火器材。

四、經(jīng)常檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。

五、加強(qiáng)對(duì)防腐器材的防腐安置，應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。

六、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對(duì)損壞、低值易耗的器材，填寫單據(jù)，上報(bào)注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購(gòu)置計(jì)劃。

第五篇：功能室管理員安全責(zé)任書

李鵲鎮(zhèn)中心小學(xué)功能室管理員安全責(zé)任書

為了維護(hù)學(xué)校功能室的安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校功能室的正?；\(yùn)行，學(xué)校與各功能室管理員簽訂如下安全責(zé)任書。

1、各功能室管理員切實(shí)保障功能室的財(cái)產(chǎn)安全，功能室損壞物品和新增器材及時(shí)上報(bào)總務(wù)處。

2、各功能室管理員要按時(shí)進(jìn)行功能室安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全辦公室。

3、各功能室管理員負(fù)責(zé)本功能室的安全和衛(wèi)生工作，保障學(xué)生上課所需實(shí)驗(yàn)用品、體育器械、美術(shù)工具等用品的安全使用。

4、各功能室管理員定期參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，能夠掌握基本的事故處理知識(shí)，具備功能室突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

5、各功能室管理員管理好器材出入庫(kù)登記和分類工作。

6、本責(zé)任狀有效期（2013.9.1——2014.1.22）

分管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：

功能室管理員（簽字）：

李鵲鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.9.1