第一篇：學(xué)校墻繪設(shè)計(jì)方案

落坪九校墻繪設(shè)計(jì)方案

一、工程概況

2010年為加強(qiáng)學(xué)生安全管理，推動(dòng)寄宿制管理，落坪九校修建校園圍墻，于2010年6月竣工。圍墻全長500米，其中大約150米為同學(xué)們?nèi)粘＝佑|，分為三個(gè)范圍。為豐富校園文化建設(shè)、鼓勵(lì)同學(xué)們成人成才，學(xué)校安排人員空白的圍墻上進(jìn)行繪畫。

二、目的及意義

空白的圍墻是同學(xué)與外界繁雜社會(huì)隔離開的屏障，是學(xué)生安全的保護(hù)傘，但似乎它的意義可以遠(yuǎn)不止于此。通過墻繪，選擇積極向上的圖畫和文字，可以：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷；

2、鼓勵(lì)學(xué)生立志成才；

3、提升學(xué)生責(zé)任感；

4、指導(dǎo)學(xué)生守紀(jì)律、講禮貌。

三、圍墻板塊劃分及內(nèi)容確定 1.板塊劃分

整個(gè)繪畫圍墻分為三個(gè)范圍：

1）板塊一：三年級(jí)教室至操場主席臺(tái)旁。這一板塊又分為兩部分，一是三年級(jí)教室旁至去操場水泥路旁，長為30米，內(nèi)容為感 恩篇；二是操場口至主席臺(tái)，長為13.7米，內(nèi)容為校長寄語及愛國篇。

2）版塊二：一年級(jí)教室至廁所。本版塊長25米，內(nèi)容為五講。3）板塊三：廁所下至男生宿舍。本版塊長60米，內(nèi)容為道德篇。

1.內(nèi)容確定

1）板塊一：A.校長寄語

B.愛國篇

C.感恩篇 2）板塊二：A.立志篇

B.文明禮儀篇 3）板塊三：A.道德篇

B.傳統(tǒng)美德篇

四、工程實(shí)施計(jì)劃

1、人員安排

1)構(gòu)圖、書寫：張文娟、劉晶負(fù)責(zé)構(gòu)圖，圍墻上一些文字書寫的完成由組長聯(lián)系舒老師。

2)繪畫：張文娟、劉晶、有繪畫功底的學(xué)生。3)圍墻清洗、刷墻

由學(xué)校安排人員完成。

4)其他

材料搬運(yùn)，指導(dǎo)等工作，隨機(jī)調(diào)動(dòng)人員。

1.進(jìn)度安排

1)前期準(zhǔn)備（2月21日—3月2日）

主要為整個(gè)工程規(guī)劃，圍墻清理等工作。確定材料及用 量，請(qǐng)校長書寫校長寄語。2)刷墻（3月3至3月8日）圍墻刷底色，便于繪畫。3)構(gòu)圖上色

A.板塊一（3月10日—3月15日）

構(gòu)圖：3月10日—3月11日 上色：3月11日—3月15日 B．板塊二（3月15日—3月20日）

構(gòu)圖：3月15日—3月16日 上色：3月16日—3月20日 C．板塊三（3月20—3月27日）

構(gòu)圖：3月20日—3月21日 上色：3月21日—3月27日 4)修改完善

修改完善在每個(gè)板塊完成過程中進(jìn)行。5)說明

本進(jìn)度安排可調(diào)控，遇特殊情況如下雨時(shí)則日期向后推遲。

2.后期維護(hù)

墻繪完成后，學(xué)校通知同學(xué)們學(xué)習(xí)查看，并教育同學(xué)們，不要在墻上亂涂亂畫。

五、資金預(yù)算（附件）

第二篇：學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)方案

如何設(shè)計(jì)學(xué)校文化墻|校園文化墻建設(shè)方案

學(xué)校文化墻是為了體現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特文人風(fēng)采，向外界展示本學(xué)校的文化底蘊(yùn)。目前大多數(shù)學(xué)校的文化墻建設(shè)，都在向這個(gè)方向上努力。但還是有不少學(xué)校忽略的自己的文化墻建設(shè)，他們僅僅是用自己的文化墻用作學(xué)校的介紹，師資的展示，學(xué)校榮譽(yù)的展示，三好學(xué)生的風(fēng)采等等，這些僅僅只能算是一所學(xué)校的介紹，完全體現(xiàn)不出學(xué)校的個(gè)性。而且，相當(dāng)一部分的學(xué)校是拿文化墻作為黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地用的，其設(shè)計(jì)布局是否好看不談，里面的內(nèi)容的價(jià)值直接關(guān)系著文化墻的影響和作用。

所以，學(xué)校的文化墻建設(shè)一定要從學(xué)校的文化理念開始，找準(zhǔn)學(xué)校的文化理念，凸顯學(xué)校的文化理念。學(xué)校文化不是一堆華美的辭藻，最重要的是要有自己的靈魂。

第二步，合理分配學(xué)校文化墻的內(nèi)容。學(xué)校文化墻的主要內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)校的教育理念，文化理念等，最好舉出實(shí)例加以證明。有的學(xué)校喜歡把校訓(xùn)放到最顯眼的地方，并且占據(jù)很大地方，其實(shí)這樣是完全沒有必要的，學(xué)校的校訓(xùn)的意義不是靠一句華美的辭藻來說出來的，而是用實(shí)際的教育行動(dòng)和要達(dá)到的教育目標(biāo)體現(xiàn)出來的。因此，一個(gè)比較顯眼的板塊或者抬頭和結(jié)尾足以實(shí)用。

第三步，學(xué)校文化墻一定要請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)師布局設(shè)計(jì)。同樣的內(nèi)容，普通人做出來，會(huì)顯得俗不可耐；在專業(yè)的人手里，會(huì)著就風(fēng)采華章。如果學(xué)校直接隨便在附近找一家廣告公司或者打印店來做文化墻的話，成本不見得會(huì)低，其效果也通常很不好。

學(xué)校標(biāo)語大師精研學(xué)校文化墻，學(xué)校文化標(biāo)語設(shè)計(jì)十載，目前旗下有數(shù)千幅學(xué)校文化墻模板，均由專業(yè)設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)，原圖均為高清矢量大圖。模板內(nèi)容可以任意修改，以進(jìn)口高分辨率打印機(jī)打印，品質(zhì)絕對(duì)超贊。

1、學(xué)校文化墻模板推薦-校園文化標(biāo)語【點(diǎn)擊圖片查看詳細(xì)內(nèi)容】

二、學(xué)校文化墻之學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語、教師培訓(xùn)標(biāo)語系列【老師和學(xué)生是學(xué)校的根本所在，必須注重老師和學(xué)生的素質(zhì)教育】

三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列

四、學(xué)校文化墻主題宣傳模板：

1、心理健康教育標(biāo)語系列:

2、學(xué)校規(guī)章制度標(biāo)語系列：

3、校園安全標(biāo)語系列：

注：點(diǎn)擊圖片可以查看詳細(xì)信息和更多的相關(guān)的圖片

本文來自：學(xué)校標(biāo)語大全 http://004km.cn/gonggao_do.asp?id=989

第三篇：學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)方案

華洋職校樓道設(shè)計(jì)方案

一樓：

主題為:知我學(xué)校，愛我學(xué)校

在一樓樓梯口的大塊墻面上寫上一句學(xué)校的教學(xué)標(biāo)語，如學(xué)習(xí)之心不可無，懶惰之心不可有。在附上學(xué)生必修十項(xiàng)好美德：愛國守法，明禮誠信，孝親尊師，明禮感恩，立志勤學(xué)，求索創(chuàng)新，勤儉自強(qiáng)，禮貌謙讓，正直善良，見義智為。

兩側(cè)樓道：展示焦村我們的家鄉(xiāng)的歷史遺跡，美麗的風(fēng)景照片，學(xué)生或老師對(duì)焦村的某一風(fēng)景的素描等等。

二樓：側(cè)墻 標(biāo)語：微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒 設(shè)計(jì)一塊照片墻和展示墻，每隔一段時(shí)間評(píng)出各班的學(xué)習(xí)之星，樂于助人之星，愛勞動(dòng)之星，懂禮儀之星，講衛(wèi)生之星等等。

兩側(cè)樓道 一邊張貼一些尊師重教的標(biāo)語，一邊張貼一些當(dāng)今學(xué)生的心理健康標(biāo)語及小貼士。

三樓：側(cè)墻標(biāo)語：安全關(guān)系你我她，校園安全靠大家 張貼校園安全的標(biāo)語和海報(bào)。

附：在每一樓的廁所洗手臺(tái)的墻上張貼節(jié)約水資源和講衛(wèi)生的標(biāo)語。

1、學(xué)校文化墻模板推薦-校園文化標(biāo)語、二、學(xué)校文化墻之學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語、教師培訓(xùn)標(biāo)語系列【老師和學(xué)生是學(xué)校的根本所在，必須注重老師和學(xué)生的素質(zhì)教育】

三、學(xué)校文化墻模板之學(xué)校名人警句系列

四、學(xué)校文化墻主題宣傳模板：

1、心理健康教育標(biāo)語系列:

2、學(xué)校規(guī)章制度標(biāo)語系列：

3、校園安全標(biāo)語系列：

第四篇：校園文化墻設(shè)計(jì)方案

校園文化長廊

文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。

---HL門肯

走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風(fēng)景線，那是我校利用教學(xué)樓的四條走廊開辟的四條文化長廊，即藝術(shù)文化長廊、圖書文化長廊、英語文化長廊、科普文化長廊。每條長廊約120米，都懸掛著名人畫像，名人名言及班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作品。這四條長廊的建設(shè)，尊重了教育的規(guī)律，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

一樓藝術(shù)文化長廊。由美術(shù)教師把優(yōu)秀學(xué)生作品統(tǒng)一裝裱，掛在教室外走廊里。這些一幅幅充滿稚嫩童趣、極富想像力的圖畫，有的宣揚(yáng)著文明習(xí)慣，有的體現(xiàn)了活動(dòng)氣息，有的凸顯了自然景觀，有的展現(xiàn)了古代文化……雪白的墻壁轉(zhuǎn)眼間就鮮活起來，吸引著來往師生的目光。師生們每天穿梭來回，臵身其中，仿佛人在畫中游，畫在身邊飄。

二樓圖書文化長廊。各班教室門口的展板上，學(xué)生可以不定時(shí)地交流讀書心得，推介好書目，讓同學(xué)們共讀好書，共享書中的喜怒哀樂。另外，我們?cè)跇翘莸墓战翘幵O(shè)了兩個(gè)開放性的圖書角，這是學(xué)校為了方便孩子課外閱讀，最新設(shè)立的校園開放式圖書角。一排排書架上整齊擺放著各類兒童讀物：名人傳記、寓言童話故事、科學(xué)百科、漫畫系列叢書……這些圖書可供同學(xué)們?cè)诳臻e時(shí)在圖書角內(nèi)自由取閱，為讀者營造一個(gè)豐富多彩、包羅萬象的求知世界。每到休息時(shí)間，許多學(xué)生們聚集這里，飽覽群書，盡情吮吸著知識(shí)的甘露。圖書角開辦幾個(gè)月來，大部分同學(xué)都能做到選擇書籍時(shí)互相謙讓，看完后主動(dòng)放回原處。同時(shí)，學(xué)校成立了一支小小管理員隊(duì)伍，經(jīng)過培訓(xùn)，他們已經(jīng)能自己將圖書角打理得井井有條。

我校著力于營造書香校園，帶給孩子的將是厚實(shí)的知識(shí)積淀和濃厚的閱讀興趣。

三樓英語文化長廊。長廊分靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩塊內(nèi)容，每周展出學(xué)生的優(yōu)秀英語作品，有優(yōu)秀英語作業(yè)、英語小報(bào)、英語卡片、英語書簽等，并定期開展全校性的英語交流活動(dòng)。在晨間、課間及午間時(shí)間，學(xué)生可以自由組織在英語角進(jìn)行英語對(duì)話，表演英語課本劇，演唱英語歌曲。在這里，我們?cè)杏⒄Z交流的氛圍；在這里，我們展示自己的英語風(fēng)采；在這里，我們想說、會(huì)說、敢說、愛說；在這里，我們共同感受語言的魅力。

四樓科普文化長廊。長廊分圖片展與實(shí)物展，實(shí)物展處定期展出學(xué)生的航模建模作品，優(yōu)秀三小作品（泥塑、編織、雕刻等）。圖片展由科學(xué)教研組和四樓各班級(jí)承擔(dān)，定期更換內(nèi)容，一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎的科技小報(bào)，有的介紹諾貝爾獎(jiǎng)獲得者——楊振寧，有的闡述嫦娥工程“三步走”的戰(zhàn)略，有的探討環(huán)保小知識(shí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情在這里步步高漲。

這四條長廊的建設(shè)，融藝術(shù)性與文化性為一體，既有傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，又有濃郁的時(shí)代氣息。漫步長廊，可以跨越時(shí)空，與歷史對(duì)話、與世界交流；可以聆聽古今良訓(xùn)，欣賞中外名言；可以咀嚼名人佳作，感悟人生哲理。別具一格的校園文化長廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，為學(xué)校師生創(chuàng)造了優(yōu)美的藝術(shù)環(huán)境，營造了濃厚的文化氛圍，提升了校園文化品位，讓師生在不知不覺中放松了心情，陶冶了情操，同時(shí)，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的才干，使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中健康、快樂成長。

整體規(guī)劃：

整個(gè)學(xué)校景觀規(guī)劃分成東邊、南邊、西邊、北邊四個(gè)景觀區(qū)：

1、東邊景觀區(qū)：學(xué)林雅苑，包括學(xué)林道、蘭亭、立志橋和綠蕪園；

2、南邊景觀區(qū)：墨雅池；

3、西邊景觀區(qū)：百草園；

4、北邊景觀區(qū)：青藤長廊、桃李亭、成蹊徑。

每個(gè)景點(diǎn)的命名均有深厚的名人典故，通過對(duì)名人典故的引用，從書畫名人的文底蘊(yùn)中提升屬于學(xué)校綠化中的品味，此次景觀設(shè)臵的重點(diǎn)是東邊景觀區(qū)和北邊景觀區(qū)。通過本次景觀設(shè)計(jì)實(shí)施，力求將昆二中打造成一個(gè)典雅的綠色園林式生態(tài)校園。

本次景觀設(shè)計(jì)著重打造學(xué)校以下八景：

1、學(xué)林雅苑

2、蘭亭

3、立志橋

4、綠蕪園；

5、墨雅池

6、百草園

7、青藤長廊

8、桃李亭。

具體規(guī)劃：

一：東邊景觀區(qū)

1、校門口入口右側(cè)設(shè)臵一個(gè)校園平面指示圖。把校園八景用紅色圓點(diǎn)著重標(biāo)示，下面用箭頭標(biāo)示出八景所處的方向。方便導(dǎo)向的同時(shí)顯示出學(xué)校人性化的一面，給學(xué)生或來訪者留下深刻印象和記憶，校園平面指示圖能顯示出現(xiàn)代化學(xué)校的風(fēng)格。

2、校門口右側(cè)的宣傳欄里設(shè)臵一塊校賢名人展示窗，和優(yōu)秀老師的展示窗，以此來激勵(lì)學(xué)生和老師，能顯示昆二中獨(dú)具特色的校園文化。

3、教學(xué)樓前綠化區(qū)：學(xué)林雅苑

道路命名為學(xué)林道，此處是一個(gè)綜合景觀，包括了一片草地、大理石長廊、一條小路，還包括立志橋和休閑園區(qū)綠蕪園。在大門口側(cè)的草地入口處設(shè)臵一塊原石，刻字“學(xué)林雅苑”，此處命名為“學(xué)林雅苑”，既可表現(xiàn)出書香味，又可表現(xiàn)出悠閑、高雅的園林氛圍。

學(xué)林雅苑是此次景觀設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)景致，在通往立志橋的小道靠近學(xué)林道的一側(cè)立一塊大理石的指示牌，標(biāo)示出學(xué)林雅苑的各個(gè)景點(diǎn)分布，把學(xué)林雅苑的整體結(jié)構(gòu)和布局清晰地標(biāo)識(shí)出來。

4、大理石長廊：蘭亭 可將此長廊打造成墨雅池的韻味，廊柱上刻王羲之書法，和“墨雅池”相映成趣?！疤m亭”取意于東晉大書法家王羲之《蘭亭序》。

蘭亭序言：在我國書法史上，有一篇被歷代書家公認(rèn)為舉世無雙的“天下第一行書”，這就是王羲之的《蘭亭序》。這篇序言文風(fēng)清秀、字字珠璣，不僅文采斐然，書法藝術(shù)更是精美絕倫，達(dá)到了登峰造極之顛，為千余年來書家所公認(rèn)。

蘭亭因王羲之出名，王羲之因書法出名。蘭亭也因此成為歷代書法家與書法愛好者及其他文人雅士的朝圣之地，同時(shí)也是江南的著名園林。

5、立志橋

在從教學(xué)樓進(jìn)入立志橋的入口處立一塊鐵藝仿木景觀牌，取意于朱熹名言“百學(xué)須先立志”，人之為本，必先立志為本，志不立，則不能為得事。雖能立志，茍不能居敬以持之，此心亦泛然而無主，悠悠終日，亦只是虛言。立志必須高出事物之表，而居敬則常存于事物之中，令此敬與事物皆不相違。言也須敬，動(dòng)也須敬，坐也須敬，頃刻去他不得。

景點(diǎn)介紹：正如朱（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）熹所言：“百學(xué)須先立志”，沒有目標(biāo)的人好比沒有方向盤的車，沒有雙漿的船不知駛向何處。如果要想讓一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，必須在這之前把你的目標(biāo)明確地定出來，才能有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。

6、綠蕪園

本景點(diǎn)設(shè)臵以石頭刻字表現(xiàn)，在進(jìn)園門口處立一塊大理石刻字白居易詩詞《司馬宅》，既體現(xiàn)了本園清幽靜謐的韻味，又極具詩意。

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多。

蕭條司馬宅，門巷無人過。

唯對(duì)大江水，秋風(fēng)朝夕波。

——唐〃白居易《司馬宅》

二：南邊景觀區(qū)

1、教學(xué)樓間水池：墨雅池

水池四周貼一圈磁磚，水池中間設(shè)臵假山，假山水池堪稱經(jīng)典設(shè)計(jì)模式，假山、水池和周圍花木體現(xiàn)和諧的整體布局。

景點(diǎn)介紹：水池假山，亭廊鐵樹，小巧雅致，水池花木疏朗宜人，與樹木山石相映，所有的景致都在方寸之間體現(xiàn)。假山上刻字“墨雅池”，取意“墨硯池”，以池為硯，以池洗墨，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，寓意深遠(yuǎn)。

三：西邊景觀區(qū)

1、植物園：百草園

本景典故是浙江近代作家魯迅《從百草園到三味書屋》所提及的百草園。本園以培育種植各種花草植物為名，形成一個(gè)有人文典故的生態(tài)“百草園”，設(shè)臵自然開放的植物展示臺(tái)，植物培育點(diǎn)，制作相關(guān)植物品種土壤當(dāng)?shù)氐乩須夂虻闹R(shí)展覽。

植物園門口的兩個(gè)竹門上放 “百草園” 三個(gè)字，用原木的材料體現(xiàn)。左右兩邊一副對(duì)聯(lián)：“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書”，這是魯迅先生幼時(shí)讀書的學(xué)堂三味書屋的楹聯(lián)，這樣可以把百草園——魯迅小時(shí)候玩樂的場所，與三味書屋——魯迅小時(shí)候求學(xué)的場所，把這兩種精神融入植物園。在植物園門口放一塊鐵藝仿木景觀牌，上面是百草園的介紹。

景點(diǎn)介紹：魯迅先生的《從百草園到三味書屋》里提到的百草園令許多人記憶猶新，百草園是魯迅先生童年時(shí)代的樂園，發(fā)生在百草園里的那些童年趣事，在魯迅先生的心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年還深深懷念，希望這里也能使同學(xué)們留下美好的記憶。

四：北邊景觀區(qū)

1、露天長廊：青藤長廊

此長廊的典故是明代浙江畫家徐渭，號(hào)青藤道人，古代十大名畫家之一，徐渭故紹興故居名“青藤書屋”。徐渭有詩曰：“吾年十歲栽青藤，乃今稀年花甲藤。寫圖寫藤壽吾壽，他年吾古不朽藤?！毙煳级嗖哦嗨嚕娢臅嬀慵?，徐渭寫出了大量奇恣縱肆的詩文，并創(chuàng)作了一些短劇，雜劇。他的詩文書畫處處彌漫著一股郁勃的不平之氣和蒼茫之感。他發(fā)展了潑墨寫意花鳥畫法，用筆豪放恣縱，水墨淋漓，瀟灑飄逸，名重一時(shí)，對(duì)于后世有極大影響。畫史上把他與陳淳并稱為“青藤”、“白陽”，并把他視為大寫意畫派的創(chuàng)始人，此處讓學(xué)生感受到徐渭先生書畫中的水墨精神?！扒嗵佟眱勺钟钟芯呦竦淖饔泻停屓烁杏X綠蔭垂地，青藤搖曳之美感，一切盡在“青藤”這兩個(gè)字之中。

在長廊一頭立一塊景觀牌介紹此長廊，左右兩跟大理石柱，中間撐起一塊斜面的長方形不銹鋼，上面是景點(diǎn)文字介紹。在上面設(shè)臵一塊白色鋁型材，上面是昆二校長王巧亮提詞：青藤長廊，材料大小視實(shí)際情況定。

景點(diǎn)介紹：青藤長廊，猶如她的名字一樣，綠蔭垂地，搖曳多姿，風(fēng)中獨(dú)美。當(dāng)學(xué)生在紫藤下漫步，陽光透過紫藤灑下來，紫藤蘿的這種蔥蘢的綠、斑駁的影，永恒寧靜，將學(xué)生美好的中學(xué)時(shí)光深深印刻。

2、蘑菇亭：桃李亭 典故是名句“桃李不言,下自成蹊”，出自《史記〃李將軍列傳》，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說，桃李樹并不宣揚(yáng)自己果實(shí)之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹下踩成了路。桃李的又一寓意為“桃李天下”，“桃李”兩字又具有形像的作用，一大一小兩個(gè)磨菇狀的亭子，是學(xué)生課外朗讀、休閑的好場所。

在桃李亭與沿河小徑成蹊徑中間的那（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）塊空地的樹旁放臵一塊鐵藝仿木景觀牌，上面刻上“桃李不言,下自成蹊”的來源典故。

景點(diǎn)介紹：“桃李不言,下自成蹊”，出自《史記〃李將軍列傳》，講的是驍將李廣善于帶兵的故事。意思是說，桃李樹并不宣揚(yáng)自己果實(shí)之美，但去采摘的人卻很多，以至于樹下踩成了路。比喻為人真誠,嚴(yán)于律已,自然會(huì)感動(dòng)別人,自然會(huì)受到人們的敬仰。

3、沿河小徑：成蹊徑

此景與桃李亭是一貫風(fēng)格，兩者合為一個(gè)整體，寓意學(xué)生能經(jīng)常踩踏這塊小徑，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。本景設(shè)臵用鵝卵石重新鋪砌，在小河邊設(shè)臵幾個(gè)大理石凳，學(xué)生漫步在發(fā)亮的鵝卵石小徑上,樹葉,小草,垂柳依依，抑或是坐在綠蔭底下的木椅、石凳上,聽聽音樂,看看書,四周楊柳依依,清風(fēng)徐徐,耳邊有賞心的鳥鳴,眼中有悅目的綠意，比較詩情畫意,可以吸引學(xué)生多來此地看書，又不失為一處雅致之處。

第五篇：廉政文化墻設(shè)計(jì)方案

廉政文化墻設(shè)計(jì)方案

建設(shè)校園廉政文化，是我校開展反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，也是我校開展反腐倡廉教育的重要組成部分。我校廉政文化墻設(shè)置，就是為了宣傳廉政文化，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)習(xí)廉政知識(shí)，遵守廉政紀(jì)律，在工作生活中時(shí)時(shí)思廉，處處踐廉，促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)，工作作風(fēng)上的明顯好轉(zhuǎn)，打造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。本文化墻共分為四大部分。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部談廉政

新中國成立來，我國歷代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤站在鞏固黨的執(zhí)政地位，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性的高度，多次強(qiáng)調(diào)要在全黨大力開展反腐倡廉教育，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，本部分選取四位領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于廉政建設(shè)的經(jīng)典講話，就是讓廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到廉政的重要性和必要性。

毛澤東：共產(chǎn)黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。他們生根于人民之中，他們是人民的兒子，又是人民的教師，他們每時(shí)每刻地總是警戒著不要脫離群眾，他們不論遇著何事，總是以群眾的利益為考慮問題的出發(fā)點(diǎn)，因此他們就能獲得廣大人民群眾的衷心擁護(hù)，這就是他們的事業(yè)必然獲得勝利的根據(jù)。

鄧小平：“公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀(jì)面前人人平等”。江澤民：治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。堅(jiān)決反對(duì)得防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到損害，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能自我毀滅。

胡錦濤：必須深刻認(rèn)識(shí)到：執(zhí)政基礎(chǔ)最容易因腐敗而削弱，執(zhí)政能力最容易因腐敗而降低，執(zhí)政地位最容易因腐敗而動(dòng)搖。辦有切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，我們黨才能始終得到最廣大人民的擁護(hù)和支持，才能不斷提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是黨和國家的重要工作，也是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。要緊緊圍繞提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，提高拒腐防變能力這兩大歷史性課題，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到為民，務(wù)實(shí)，清廉。

二、書畫作品說廉政 共分為三類：

1、漫畫圖解政策法規(guī)。一是中央八項(xiàng)規(guī)定。選取近來全國發(fā)生的典型違反中央八項(xiàng)規(guī)定受到處分的事例通過漫畫形式表現(xiàn)。這些事例是瓊中縣財(cái)政局局長用公款宴請(qǐng)被處分、赤壁市地稅局亂發(fā)物資補(bǔ)助、上饒縣清水鄉(xiāng)汪村利用村辦公樓搬遷大擺宴席、無錫市無錫新區(qū)鴻山街道組織干部開務(wù)虛會(huì)游玩景區(qū)。二是解讀《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中的“52個(gè)不準(zhǔn)”。選取了與大部分黨員干部息息相關(guān)的第一、第二、第三、第八、第十二、第十六、第十七、第三十二、三十七，四十九個(gè)不準(zhǔn)，通過漫畫，再在畫下配以簡單的文字表現(xiàn)出來。

2、公益廣告圖說廉政。一是以“做有節(jié)君子，樹清白人生”、“做人清為本，做官廉為先”、“生生不息，心行向廉”、“蓮因潔尊，人因廉而正” “家有金山銀山，一日不過三餐”等格言營造“以廉為榮、以貪為恥”的健康向上的社會(huì)廉潔氛圍。二是以“飲水當(dāng)思源，為官要清廉”、“人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉”營造權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的政府廉潔氛圍。三是以“關(guān)愛家人，請(qǐng)遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪”、“一位清官，一方繁華”營造遵紀(jì)守法、辦事公道、克己奉公的公職廉潔文化。

3、廉政漫畫警示。五幅漫畫“不看，不聽，不學(xué)習(xí)，追悔莫及”、“不吃白不吃，不撈白不撈，不占白不占，不去也得去”、“親情防線”、“監(jiān)督的職責(zé)”、“貪官的下場”提醒黨員干部廉潔自律，做到警鐘長鳴。

三、黨校教職工踐行廉政

1、廉政文化“三進(jìn)”

一是進(jìn)機(jī)關(guān)。我校在廉政建設(shè)方面，建立了若干廉政制度，建立了廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制，圖解了各科室各崗位廉政建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及預(yù)防措施。（以圖片形式反映）

二是進(jìn)家庭。先在黨員干部內(nèi)部進(jìn)行廉政教育，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，后同各家庭各配偶簽訂了家庭廉政建設(shè)責(zé)任書，規(guī)定了配偶必須履行的廉政義務(wù)。（以文字形式反映）

三是進(jìn)課堂。在各主體班次開設(shè)了黨章、黨風(fēng)監(jiān)督條例、黨內(nèi)處分條例、預(yù)防職務(wù)犯罪等課程。（以圖片形式反映）

2、黨校工作人員行為規(guī)范。規(guī)定黨校教職工必須遵守的行為準(zhǔn)則，以實(shí)際行動(dòng)踐行廉政承諾。

縣委黨校工作人員校內(nèi)日常行為規(guī)范

一、遵守政治紀(jì)律。堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”, 弘揚(yáng)主旋律、傳播真信息，講政治、講原則，避免噪音、雜音，對(duì)政治謠言和小道消息不信、不傳。

二、履行公務(wù)處理程序。重大事項(xiàng)要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。接聽電話通知或接受咨詢事項(xiàng)，要有清晰的記錄。答復(fù)問題，要符合有關(guān)政策和黨校規(guī)定。

三、實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。首問責(zé)任人對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要熱情、認(rèn)真地全程接待；對(duì)職責(zé)范圍以外又屬黨校工作范圍的，要作出妥善處置。

四、講究工作效率。工作要分清主次緩急，能辦的事情立即辦，能當(dāng)日完成的工作要當(dāng)日完成。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，要按規(guī)定時(shí)間抓緊辦理。

五、遵守上下班制度。實(shí)行彈性工作制的，處室要實(shí)行值班制，確定值班人員，建立值班記錄。不實(shí)行彈性工作制的，要按時(shí)上下班。

六、執(zhí)行請(qǐng)假制度。工作人員在工作日處理個(gè)人事務(wù)需請(qǐng)假。

七、遵守工作紀(jì)律。工作日不上網(wǎng)玩游戲、炒股、聊天；不組織打撲克、打麻將、下棋等與工作無關(guān)的活動(dòng)；為保持工作聯(lián)絡(luò)，除參加會(huì)議等特殊情況外，不關(guān)閉通信工具；中午不準(zhǔn)飲酒。

八、勤儉節(jié)約。要節(jié)約水、電、紙張、文具等辦公用品。下班要關(guān)閉燈具、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等有關(guān)電源。

九、維護(hù)校園安全。高度重視辦公設(shè)施安全，隨手、及時(shí)關(guān)好門窗，妥善保管貴重辦公用品及個(gè)人物品。車輛（汽車、摩托車、自行車）停放要服從管理和調(diào)度。

十、保持會(huì)場秩序。參加會(huì)議要提前到場；要自覺關(guān)閉通訊工具；因故缺席會(huì)議要提前請(qǐng)假。