第一篇：醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃管理辦法

XXXXXXXXXXX醫(yī)院

優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)星火計(jì)劃

為加強(qiáng)我院醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)專家，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科帶頭人后備人才的培養(yǎng)，加快提升我院臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，特制定“XXXXXXXXXXX醫(yī)院優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)星火計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“青年人才星火計(jì)劃”）。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

青年人才星火計(jì)劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)工作者，其中醫(yī)療6名，醫(yī)技2名，護(hù)理2名。以在臨床一線帶教為主要方式，經(jīng)過(guò)2年有計(jì)劃的嚴(yán)格培訓(xùn)，使他們成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

二、組織管理

醫(yī)院組建XXXXXXXXXXX醫(yī)院人才培養(yǎng)星火計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）負(fù)責(zé)“青年人才星火計(jì)劃”的統(tǒng)一組織和實(shí)施。“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室），辦公室設(shè)在人事科，負(fù)責(zé)具體落實(shí)日常工作。

三、選拔范圍和條件

（一）“青年人才星火計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象的選拔范圍為：全院所有醫(yī)療、醫(yī)技和護(hù)理從事一線業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

（二）“青年人才星火計(jì)劃”的申報(bào)人必須符合以下基本條件：

1、愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，醫(yī)德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神；

2、年齡在40歲以下（申報(bào)當(dāng)年1月1日以前出生）；

3、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（臨床醫(yī)生須是第一學(xué)歷），中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，有較強(qiáng)的外語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，并能較好地運(yùn)用外語(yǔ)了解、學(xué)習(xí)新技術(shù)；

4、對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)踐技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃?，有較強(qiáng)的消化吸收新技術(shù)的能力；

5、近三年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò)，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

（三）青年人才培養(yǎng)對(duì)象所在科室必須能切實(shí)保證培養(yǎng)按計(jì)劃進(jìn)行，并能切實(shí)保證提供優(yōu)秀指導(dǎo)老師在臨床或科研一線固定帶教。指導(dǎo)老師醫(yī)療、醫(yī)技一般為學(xué)科帶頭人或科主任，護(hù)理為護(hù)士長(zhǎng)或副主任護(hù)師。

四、申報(bào)和評(píng)審程序

“青年人才星火計(jì)劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才。按照本人申請(qǐng)，指導(dǎo)老師及科室推薦，公開、公正、擇優(yōu)選拔的原則，經(jīng)專家進(jìn)行專業(yè)評(píng)審后，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”審定入選名單。申報(bào)和評(píng)審的具體程序如下：

（一）申報(bào)：“青年人才星火計(jì)劃”由個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由所在科室擇優(yōu)推薦，并報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”審核確定。

“青年人才星火計(jì)劃”申報(bào)材料共包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為申報(bào)書，包括申報(bào)人基本情況，由申報(bào)人根據(jù)要求如實(shí)填寫；第二部分為推薦書，主要內(nèi)容為指導(dǎo)老師意見、科室推薦意見及培養(yǎng)計(jì)劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況），由所在科室具體填寫。申報(bào)書和推薦書填寫內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤并由業(yè)務(wù)主管部門審核蓋章后，統(tǒng)一報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。

（二）初審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室根據(jù)申報(bào)書和推薦書等相關(guān)材料，對(duì)申報(bào)人的申報(bào)條件進(jìn)行初審，符合條件者進(jìn)入筆試和復(fù)審。

（三）筆試：考試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床實(shí)踐技能和英語(yǔ)水平。

（四）復(fù)審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織相關(guān)專家組成評(píng)審專家組，結(jié)合筆試成績(jī)，根據(jù)“評(píng)人為主”的原則，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行專業(yè)性的全面評(píng)議并排序，“領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)排序擇優(yōu)選出面試對(duì)象。

（五）面試：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織評(píng)審專家組對(duì)面試對(duì)象進(jìn)行面試。通過(guò)申報(bào)人的答辯，評(píng)審專家根據(jù)申報(bào)人的思維能力、基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)際操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行評(píng)估，并綜合評(píng)估申報(bào)人帶教老師的能力、申報(bào)人所在科室配套支持力度、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的有關(guān)情況，在全面分析和比較的基礎(chǔ)上，采取評(píng)分和投票相結(jié)合的方式，客觀公正地作出面試對(duì)象擇優(yōu)錄取的排序。

（六）公示：經(jīng)評(píng)審專家面試后的擬入選對(duì)象，在醫(yī)院公示欄進(jìn)行公示，征求群眾意見。

（七）審定：領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)審專家組評(píng)審結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合公示情況，審定入選“青年人才星火計(jì)劃”的培養(yǎng)對(duì)象名單。

五、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

（一）每位列入計(jì)劃的培養(yǎng)對(duì)象資助額度為1萬(wàn)元/年。經(jīng)費(fèi)主要用于培養(yǎng)對(duì)象開展相應(yīng)的臨床科學(xué)研究、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

（二）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)對(duì)象按制定的計(jì)劃由醫(yī)務(wù)科審批后使用。財(cái)務(wù)科進(jìn)行專項(xiàng)管理，實(shí)行單獨(dú)計(jì)帳，?？顚Ｓ?。因個(gè)人原因中斷培養(yǎng)計(jì)劃的，已用款全額退還醫(yī)院。

六、培養(yǎng)和管理

（一）醫(yī)院與培養(yǎng)對(duì)象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門簽訂培養(yǎng)人才項(xiàng)目協(xié)議，明確各方的職責(zé)和任務(wù)，各司其職、互相監(jiān)督，確?！扒嗄耆瞬判腔鹩?jì)劃”順利實(shí)施。

（二）醫(yī)院除培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)資助外，為培養(yǎng)對(duì)象在臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流、信息傳遞及相應(yīng)的科研等方面創(chuàng)造一定的條件；培養(yǎng)對(duì)象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實(shí)保證提供優(yōu)秀老師在第一線固定帶教。

（三）醫(yī)院建立“青年人才星火計(jì)劃”信息管理檔案，制定考核和評(píng)估的指標(biāo)體系，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，定期考核，并組織中期評(píng)估和終期綜合評(píng)估?？己嗽u(píng)估的重點(diǎn)是培養(yǎng)對(duì)象實(shí)際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫(yī)、教、研實(shí)績(jī)是否按年度計(jì)劃完成等。根據(jù)考核和評(píng)估的情況，報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”同意后，在原核定的經(jīng)費(fèi)額度上，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)對(duì)象的下一年度經(jīng)費(fèi)支持力度。對(duì)未能按時(shí)完成培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)度的，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提出整改意見，培養(yǎng)對(duì)象所在科室在一定期限內(nèi)予以整改，并提交整改報(bào)告，“領(lǐng)導(dǎo)小組”視整改情況決定是否撤銷培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)確實(shí)難以按期完成培養(yǎng)計(jì)劃的對(duì)象，予以撤銷培養(yǎng)計(jì)劃。

（四）培養(yǎng)期間，培養(yǎng)對(duì)象每年必須完成至少1個(gè)科研項(xiàng)目的申報(bào)，參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議1次，完成2篇省級(jí)或省級(jí)以上論文的發(fā)表，承擔(dān)1次大學(xué)教學(xué)活動(dòng)和6次實(shí)習(xí)醫(yī)生的集中教學(xué)。

（五）各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象原有基礎(chǔ)，因人而異，有針對(duì)性地推薦并采取措施加以培養(yǎng)。培養(yǎng)對(duì)象所在科室應(yīng)積極在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為其創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，優(yōu)先參加有關(guān)專業(yè)委員會(huì)工作，鍛煉其組織能力。

（六）培養(yǎng)計(jì)劃完成后，培養(yǎng)對(duì)象須認(rèn)真撰寫總結(jié)報(bào)告，于培養(yǎng)期限到期后1月內(nèi)將總結(jié)報(bào)告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費(fèi)使用情況等）交由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織專家進(jìn)行評(píng)議。

（七）經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)科和審計(jì)科審核管理。

二〇〇九年六月十七日

第二篇：優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

“醫(yī)院中青年人才培養(yǎng)計(jì)劃”旨在選拔一批優(yōu)秀青年醫(yī)務(wù)人員，通過(guò)重點(diǎn)資助扶持，促進(jìn)青年學(xué)術(shù)骨干的快速成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批在本領(lǐng)域有一定影響的優(yōu)秀青年人才，并為國(guó)家、省等各類人才計(jì)劃儲(chǔ)備力量。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)，加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績(jī)顯著的優(yōu)秀青年人才，從而加快提升我院學(xué)科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍科研整體實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標(biāo)準(zhǔn)、重業(yè)績(jī)的原則，既考慮過(guò)去對(duì)學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)，又注重未來(lái)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展需要。

堅(jiān)持近期需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則，選拔時(shí)既注重重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，又兼顧具有發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學(xué)科和基礎(chǔ)相對(duì)薄弱學(xué)科的發(fā)展需要，與我院學(xué)科建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃相協(xié)調(diào)。

堅(jiān)持突出重點(diǎn)和分層次培養(yǎng)原則，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、市級(jí)、區(qū)級(jí)、院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人作為重點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干等其他層次人才的培養(yǎng)。

堅(jiān)持擇優(yōu)選拔的原則，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入人才的遴選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。

遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理等運(yùn)行機(jī)制。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

至2020年，培養(yǎng)一支10名左右由青年學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人組成的、能夠跟蹤國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展前沿、在國(guó)家、省醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域中起骨干作用的高層次拔尖人才。其中1-2人成為省青年學(xué)科帶頭人或進(jìn)入省“121人才工程”序列，1-2人成為院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，2-3人成為院學(xué)科建設(shè)中重點(diǎn)研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人。3-5人成為院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。

（二）各層次人才培養(yǎng)目標(biāo)

青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)：使其成為我院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展需要的醫(yī)德高尚、業(yè)務(wù)精湛、在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)造詣、能準(zhǔn)確把握學(xué)科發(fā)展方向的學(xué)術(shù)攻堅(jiān)人才，對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，在我院今后的臨床、教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用，部分優(yōu)秀者能夠入選省 “121人才工程”序列。

青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)目標(biāo)：使其成為具有扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的科研能力，對(duì)本學(xué)科的某一方面有較深入的研究，且有明確的研究方向，取得較豐富研究成果，在本學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能帶動(dòng)所在學(xué)科臨床、教學(xué)與科研的發(fā)展。

三、選拔條件

選拔者應(yīng)具備的基本條件：熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新精神和攀登科學(xué)高峰的高尚品格及學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。年齡在45歲以下，身體健康。此外，各培養(yǎng)層次還應(yīng)具備下列條件：

（一）學(xué)科帶頭人

1、具有碩士研究生以上學(xué)歷或副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)思想活躍。在本學(xué)科領(lǐng)域具有扎實(shí)而系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，掌握本研究方向在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，近年來(lái)一直在某一研究方向上從事研究工作，并取得一定成績(jī)。

3、中文核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上，或SCI、EI、ISTP等收錄論文1篇以上，或公開出版本專業(yè)專著、正式出版的高等醫(yī)院教材。

4、主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或作為主要成員（排名前三）參加省部級(jí)以上科研項(xiàng)目研究。

5、具備以下條件可優(yōu)先考慮： ①具有博士學(xué)位（含在讀）； ②主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目； ③獲得過(guò)市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)術(shù)帶頭人

1、具有碩士研究生以上學(xué)歷，或副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。

2、系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，已形成一定的學(xué)術(shù)研究方向，能夠獨(dú)立地在本學(xué)科前沿開展工作，有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、中文核心期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，或SCI、EI、ISTP等收錄論文1篇以上，或公開出版本專業(yè)專著、正式出版的高等醫(yī)院教材中署名前十。

4、主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或作為主要成員（排名前五）參加省部級(jí)以上科研項(xiàng)目研究。

5、具備以下條件可優(yōu)先考慮：①具有博士學(xué)位（含在讀）；②主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目；③獲得過(guò)市級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)。

四、選拔范圍及程序

1、凡屬我院在職在編的醫(yī)務(wù)人員均可由本人提出申請(qǐng)，填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才申報(bào)表》，并提供五年來(lái)的臨床、教學(xué)、科研工作的實(shí)績(jī)材料及今后三年的臨床、教學(xué)、科研計(jì)劃。

2、醫(yī)院專家委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者所提供材料進(jìn)行審核、論證，做出政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、科研成果和以及發(fā)展?jié)摿Φ脑u(píng)定，擇優(yōu)推選，確定校優(yōu)秀青年人才建議人選名單，簽署推薦意見，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)審核，向全院公示一周后，確定入選名單。

五、培養(yǎng)措施

1、制訂拔尖人才資助計(jì)劃，共分為青年學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)帶頭人資助兩個(gè)層次，其中青年學(xué)科帶頭人資助5名，青年學(xué)術(shù)帶頭人資助10名。

2、醫(yī)院設(shè)立人才培養(yǎng)基金，對(duì)入選對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)資助，一般標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)科帶頭人每人5萬(wàn)元，學(xué)術(shù)帶頭人每人3萬(wàn)元，醫(yī)院結(jié)合培養(yǎng)對(duì)象實(shí)際，為培養(yǎng)對(duì)象制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，注重培養(yǎng)過(guò)程，并按實(shí)際培養(yǎng)項(xiàng)目撥付資助經(jīng)費(fèi)。

3、優(yōu)先支持培養(yǎng)對(duì)象與科研院所、企業(yè)合作開展橫向項(xiàng)目研究，醫(yī)院按項(xiàng)目所批復(fù)經(jīng)費(fèi)到款額給與1：1配套資助。

4、積極促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象的科研成果轉(zhuǎn)化，并提供經(jīng)費(fèi)支持。

5、優(yōu)先從培養(yǎng)對(duì)象中遴選推薦出國(guó)研修人選，并提供經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目申請(qǐng)和管理辦法按南華大學(xué)出國(guó)留學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、優(yōu)先支持培養(yǎng)對(duì)象赴本領(lǐng)域一流大學(xué)，師從本專業(yè)頂級(jí)學(xué)者進(jìn)行高水平訪學(xué)，并鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象開展校際間合作項(xiàng)目研究。

7、重點(diǎn)支持培養(yǎng)對(duì)象，參加國(guó)際國(guó)內(nèi)召開的高層次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)年會(huì)，培養(yǎng)對(duì)象填報(bào)我院學(xué)術(shù)會(huì)議申請(qǐng)表，經(jīng)認(rèn)定會(huì)議層次，醫(yī)院審批同意后，提供全額資助。

六、考核與管理

1、培養(yǎng)對(duì)象須與醫(yī)院簽訂《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃協(xié)議書》，明確權(quán)利、義務(wù)、工作內(nèi)容和目標(biāo)等。

2、醫(yī)院應(yīng)積極為培養(yǎng)對(duì)象提供良好的臨床、教學(xué)和科研條件，保證本計(jì)劃的順利實(shí)施。

3、培養(yǎng)對(duì)象在培養(yǎng)期內(nèi)，按填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)展報(bào)告》，醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議，人力資源部備案；培養(yǎng)期滿后一個(gè)月填寫《南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告》，向醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會(huì)匯報(bào)。

4、醫(yī)院對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理，滿足以下兩種情況之一視為考核合格：

（1）入選省 “121人才工程”序列。（2）培養(yǎng)期內(nèi)取得的科研成果：學(xué)科帶頭人滿足下列條件中的至少兩項(xiàng)，學(xué)術(shù)帶頭人至少滿足下列條件中的1項(xiàng)：

①主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；

②以我院為第一作者單位，以第一作者身份發(fā)表1篇研究方向一致的SCI、EI、ISTP等論文或在本專業(yè)頂級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；

[說(shuō)明]①、②項(xiàng)必選一項(xiàng)。

③以我院為第一作者單位且本人排名第一位，出版學(xué)術(shù)專著1部或取得專利1項(xiàng)；

5、醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作部、教學(xué)科研部會(huì)同人力資源部負(fù)責(zé)優(yōu)秀青年人才的總體考核和管理，各培養(yǎng)對(duì)象所在科室負(fù)責(zé)日常工作的管理。

6、優(yōu)秀青年人才每年考核一次，3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，醫(yī)院對(duì)培養(yǎng)人員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和考核。對(duì)考核不合格者，取消資助資格。同時(shí)推薦新入選人員名單，培養(yǎng)期結(jié)束，醫(yī)院按培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行考核，并對(duì)培養(yǎng)人選在培養(yǎng)期間的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行公示。

7、培養(yǎng)期結(jié)束后，考核合格人員可以申報(bào)高一層次培養(yǎng)計(jì)劃，同一層次不再重復(fù)培養(yǎng)。在培養(yǎng)期內(nèi)，若入選高一層次的培養(yǎng)計(jì)劃，則享受高一層次的相應(yīng)待遇，該層次待遇不再享受。

8、各培養(yǎng)對(duì)象所在科室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)人員的跟蹤管理，在工作條件上給予重點(diǎn)保證和優(yōu)先支持。

9、在培養(yǎng)期中發(fā)生下列情況之一者，取消培養(yǎng)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)資助：

（1）嚴(yán)重違反國(guó)家法律和醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度；（2）在醫(yī)療和科技工作中給醫(yī)院造成不良影響和重大經(jīng)濟(jì)損失；

（3）出現(xiàn)重大醫(yī)療事故或重大教學(xué)事故。

七、本文件由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃

########醫(yī)院

人才培養(yǎng)計(jì)劃

為提高臨床衛(wèi)生技術(shù)水平，努力造就一批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升我院醫(yī)學(xué)科技總體水平，加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊(duì)伍建設(shè)，并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，現(xiàn)對(duì)我院人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃：

一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。

現(xiàn)有在職職工1323人。其中高級(jí)職稱281人，中級(jí)職稱466人，博士12人，碩士290人。在國(guó)家、省、市學(xué)會(huì)擔(dān)任委員以上職務(wù)的30多人，&&&&&等一批中青年專家在省、市學(xué)會(huì)擔(dān)任主要學(xué)術(shù)帶頭人，10余人獲“##市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想：從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)，用得上、留得住的高層次人才隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)：①擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占%，碩士研究生學(xué)歷占%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人人。②調(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：人才在各學(xué)科間分布更趨合理。人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才的比例更趨合理。③提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的預(yù)期目標(biāo)：

在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，使人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)有更大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到更高水平。

三、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃

戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計(jì)劃”、“飛鷹計(jì)劃”、“精鷹計(jì)劃”和

“雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成醫(yī)院戰(zhàn)略人才庫(kù)。

“雛鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干?！帮w鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通職工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為各職能部門的負(fù)責(zé)人。

“精鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)醫(yī)院有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為醫(yī)院能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為更高一級(jí)的崗位儲(chǔ)備人才。

“雄鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)有高級(jí)管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才，為醫(yī)院今后的戰(zhàn)略布局作好準(zhǔn)備。

通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃，逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和醫(yī)院后備人才。關(guān)鍵崗位主要指醫(yī)院根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指醫(yī)院為應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代醫(yī)院某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。

四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)學(xué)歷教育：堅(jiān)持院校培養(yǎng)的主渠道，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)中青年醫(yī)護(hù)人員到國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流，獲得更多的骨科衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。

（二）深入開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：積極支持醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技專業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃分期選派人員外出參觀學(xué)習(xí)，建設(shè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書制度和學(xué)分登記制度。

（三）切實(shí)抓好各衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)：①繼續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識(shí)的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。②繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專業(yè)的技能，積極開展新技術(shù)，同時(shí)提高本專業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。③重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員的培養(yǎng)突出“三基”和操作訓(xùn)練，強(qiáng)化無(wú)菌操作和與醫(yī)生的配合意識(shí)，同時(shí)及時(shí)掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高一個(gè)新水平，為患者創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

五、堅(jiān)持重點(diǎn)?？茷辇堫^，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。

（一）加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名院校的合作與往來(lái)，搭建人才培養(yǎng)的廣

闊平臺(tái)。通過(guò)技術(shù)交流、合作研究等多種形式，帶動(dòng)我院各專科的發(fā)展。針對(duì)性引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)技術(shù)、聘請(qǐng)合作醫(yī)院教授為重點(diǎn)?？频膶＜遥瑤ьI(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

（二）加速對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施。加強(qiáng)后備人才的實(shí)踐鍛煉，有計(jì)劃地選送他們到國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和進(jìn)修，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

（三）通過(guò)政策傾斜，完善高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)引進(jìn)的高層次學(xué)科帶頭人，給予科研課題及配套經(jīng)費(fèi)、落實(shí)保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問(wèn)題。建立人才培養(yǎng)基金，每年從收入中撥%用于人才培養(yǎng)工作。

六、加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。

（一）按照“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)工程，努力營(yíng)造有利優(yōu)秀人才脫穎而出健康成長(zhǎng)的良好氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重。結(jié)合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際，通過(guò)兩到三年時(shí)間，在打造一批重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、特色?？频耐瑫r(shí)爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。

（二）建立規(guī)章制度，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的人才培養(yǎng)方針。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項(xiàng)目，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家教授來(lái)院指導(dǎo)，定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，提高全院各類人員的整體專業(yè)技術(shù)水平。

（三）以高端人才引進(jìn)為重點(diǎn)，形成引進(jìn)人才帶動(dòng)本地人才、本地人才爭(zhēng)做高端人才的氛圍。按照高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才、高層次引進(jìn)人才、高效能使用人才的標(biāo)準(zhǔn)。積極引進(jìn)高能力人才。

（四）以優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為載體，形成優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目帶動(dòng)人才引進(jìn)培養(yǎng)，人才引進(jìn)培養(yǎng)與項(xiàng)目發(fā)展齊頭并進(jìn)的態(tài)勢(shì)。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學(xué)位、到國(guó)內(nèi)外頂尖醫(yī)院進(jìn)修等形式重點(diǎn)培養(yǎng)，形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu)，促進(jìn)科室實(shí)力進(jìn)一步提升；大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為平臺(tái)，引進(jìn)培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專業(yè)人才。迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)帶動(dòng)醫(yī)療工作的快速發(fā)展，形成項(xiàng)目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對(duì)接，不斷提升創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

七、加強(qiáng)附屬醫(yī)院建設(shè)，不斷提高臨床科研、教學(xué)隊(duì)伍水平。

借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研實(shí)力，提高醫(yī)院的層次，促進(jìn)醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變，以河南大學(xué)為依托，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式，不斷更新及提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，使醫(yī)院擁有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)從而大幅提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。

八、加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

多管齊下提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)管理專家對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織管理人員到國(guó)內(nèi)

外醫(yī)院管理工作較好的地方參觀學(xué)習(xí)，以此增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，提高管理理論水平。同時(shí)，不斷加強(qiáng)醫(yī)院信息化管理人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率、提升醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

九、開拓創(chuàng)新為建設(shè)現(xiàn)代化骨?？漆t(yī)院提供優(yōu)質(zhì)人才儲(chǔ)備。

秉承“厚德 精誠(chéng) 力行 博愛”的醫(yī)院精神，以事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，按公平競(jìng)爭(zhēng)的用人原則，進(jìn)一步加大對(duì)人才的培養(yǎng)和高層次人才引進(jìn)的投入。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，醫(yī)院專業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)選擇;實(shí)施有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有選擇、有步驟的人才培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取建立一支基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功底扎實(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的骨科衛(wèi)生隊(duì)伍。為我院建設(shè)成為大型骨?？漆t(yī)院，河南省骨科中心和中部地區(qū)骨?？泼禾峁﹥?yōu)質(zhì)的人才儲(chǔ)備。

#####醫(yī)院

2013年###月20日

第四篇：廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法(試行)

廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃

項(xiàng)目管理辦法（試行）

第一章總則

第一條為充分發(fā)揚(yáng)廣東高校青年科研工作者勇于開拓進(jìn)取的精神，鼓勵(lì)高校優(yōu)秀青年人才積極開展科學(xué)研究，提高科學(xué)研究能力，加強(qiáng)我省高層次后備人才的培養(yǎng)，根據(jù)《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于加快吸引培養(yǎng)高層次人才的意見》（粵發(fā)[2008]15號(hào)）的精神，教育廳設(shè)立“廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”（簡(jiǎn)稱育苗工程項(xiàng)目）。為加強(qiáng)管理，特制定本辦法。

第二條育苗工程項(xiàng)目每年評(píng)審一次。評(píng)審工作堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層管理的方針，遵循“限額申報(bào)、依靠專家、擇優(yōu)支持”的原則。

第三條育苗工程項(xiàng)目分為自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)兩類。

第四條省教育廳指導(dǎo)育苗工程項(xiàng)目的管理工作，項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校負(fù)責(zé)具體日常管理工作。

第二章申報(bào)條件

第五條育苗工程項(xiàng)目支持范圍限于廣東普通高等學(xué)校在編、在崗青年教師和科研工作者。

第六條 本項(xiàng)目支持的對(duì)象應(yīng)具備以下條件：

1、熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，道德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)精神；

2、具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑪M開展的研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想，并有充分的時(shí)間和精力從事本計(jì)劃支持的研究工作；

3、一般應(yīng)具有碩士或碩士以上學(xué)位，自然科學(xué)類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具有中級(jí)以下職稱（含中級(jí)），人文社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具有副高以下職稱（含副高）；

4、申報(bào)當(dāng)年1月1日，自然科學(xué)類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡不超過(guò)32周歲，人文社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡不超過(guò)36周歲；

課題組成員一般不超過(guò)5人，年齡和職稱與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人大致相當(dāng)；

5、申報(bào)課題應(yīng)圍繞學(xué)科發(fā)展前沿問(wèn)題、國(guó)家和省建設(shè)目標(biāo)、社會(huì)發(fā)展需要研究；課題至少完成1篇SCI（CSSCI）索引檢索論文、或2篇核心期刊論文、或取得政府采納證明的調(diào)研報(bào)告等成果；

6、鼓勵(lì)對(duì)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的交叉學(xué)科、新興學(xué)科等前沿問(wèn)題的探索，優(yōu)先支持有望成為學(xué)科新生長(zhǎng)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的創(chuàng)新性研究項(xiàng)目。

第七條已承擔(dān)省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目的青年教師不得申報(bào)本項(xiàng)目。已獲得資助的項(xiàng)目或項(xiàng)目子課題，不得重復(fù)申報(bào)。

第三章申請(qǐng)與立項(xiàng)

第八條育苗工程項(xiàng)目實(shí)行限額申報(bào)。項(xiàng)目應(yīng)以學(xué)校為依托單位集中申報(bào)，不受理個(gè)人申報(bào)。

第九條學(xué)校應(yīng)按本辦法第三條的規(guī)定對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的資格進(jìn)行審

查，并按省教育廳申報(bào)通知要求進(jìn)行申報(bào)。

第十條申報(bào)育苗工程項(xiàng)目需填寫《廣東省優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項(xiàng)目申請(qǐng)書》（以下簡(jiǎn)稱《申請(qǐng)書》）和《廣東省高等院校學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)書》。

第十一條省教育廳負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行形式審查，審查合格后，組織相關(guān)領(lǐng)域的專家評(píng)審。

第十二條省教育廳根據(jù)專家評(píng)審意見，確定計(jì)劃資助的項(xiàng)目。參加評(píng)審的專家和工作人員嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及評(píng)審情況負(fù)責(zé)保密，切實(shí)保護(hù)申請(qǐng)人和評(píng)審人的權(quán)益。

第四章項(xiàng)目管理

第十三條育苗工程項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)立即按計(jì)劃開展研究工作。項(xiàng)目研究周期一般為1-2年。

第十四條項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，課題組成員應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上不得代理或變更，若因故調(diào)離學(xué)校，或因故出國(guó)或其他原因，離開該項(xiàng)目研究半年以上的，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須安排合適人選代理，并報(bào)省教育廳備案。

第十五條項(xiàng)目研究期間，需更改實(shí)施計(jì)劃、變更課題參加人、提前結(jié)題或延長(zhǎng)研究時(shí)間的，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提出書面報(bào)告由所在學(xué)?？蒲泄芾聿块T上報(bào)省教育廳審批。

第十六條學(xué)校對(duì)研究計(jì)劃執(zhí)行不力或難于按原定計(jì)劃完成的項(xiàng)目，可建議予以延期、終止、撤銷立項(xiàng)，經(jīng)省教育廳同意后辦理有關(guān)手續(xù)。

第十七條因故終止、撤銷立項(xiàng)的，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)寫出階段工作總結(jié)，經(jīng)所在學(xué)校審核簽署意見后一式二份報(bào)省教育廳。

第十八條項(xiàng)目所在學(xué)校應(yīng)將項(xiàng)目列入學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行日常管理，并為項(xiàng)目完成提供必要的條件，確保項(xiàng)目的實(shí)施、完成，并按規(guī)定督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好項(xiàng)目的結(jié)題（驗(yàn)收）工作。

第五章研究經(jīng)費(fèi)管理

第十九條育苗工程項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)來(lái)源于廣東省高等院校學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)資金，項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一核定下?lián)埽?jīng)費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，學(xué)校不得提取科研管理費(fèi)，不得挪作他用。其主要開支范圍包括：

1、儀器設(shè)備費(fèi)，指購(gòu)置小型專用儀器設(shè)備費(fèi)、存儲(chǔ)設(shè)備、計(jì)算機(jī)耗材等。單件儀器設(shè)備費(fèi)上限，自然科學(xué)項(xiàng)目4000元，人文社科項(xiàng)目2000元；

2、實(shí)驗(yàn)、材料費(fèi)，指原材料、試劑、藥品等消耗品購(gòu)置費(fèi)；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物購(gòu)置、養(yǎng)殖費(fèi)；標(biāo)本、樣品的采集、加工費(fèi)、測(cè)試費(fèi)；

3、科研業(yè)務(wù)費(fèi)，指計(jì)算、分析、文獻(xiàn)檢索，圖書資料，印刷復(fù)印，國(guó)內(nèi)調(diào)研，學(xué)術(shù)交流等費(fèi)用。

第二十條對(duì)未通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目，收回結(jié)余經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)已經(jīng)全部使用的，將減少該校次年項(xiàng)目申報(bào)指標(biāo)。

第六章結(jié)題與驗(yàn)收

第二十一條項(xiàng)目執(zhí)行期滿后6個(gè)月內(nèi)，項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校組織結(jié)題（驗(yàn)

收）。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向?qū)W?？蒲泄芾聿块T提交《廣東省優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)題（驗(yàn)收）報(bào)告》，經(jīng)所在學(xué)?？蒲泄芾聿块T審核簽署意見后統(tǒng)一報(bào)送省教育廳。

第二十二條存在下列情況之一者，項(xiàng)目不予通過(guò)驗(yàn)收：

1、未完成《申請(qǐng)書》所規(guī)定的任務(wù)；

2、預(yù)期成果未能實(shí)現(xiàn)；

3、提供的驗(yàn)收文件、資料、數(shù)據(jù)不真實(shí)、不完整；

4、擅自修改《申請(qǐng)書》規(guī)定的研究目標(biāo)、內(nèi)容、技術(shù)路線。第二十三條項(xiàng)目研究成果，包括專著、論文、調(diào)研報(bào)告、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、專利以及鑒定證書等，應(yīng)注明“廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目資助”（英文：Supported by Foundation for Distinguished Young Talents in Higher Education of Guangdong, China）和項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)，未注明的不得列入結(jié)題（驗(yàn)收）材料。

第二十四條凡項(xiàng)目執(zhí)行期滿，未按規(guī)定辦理結(jié)題（驗(yàn)收）的負(fù)責(zé)人不得申請(qǐng)省教育廳的其它項(xiàng)目。

第二十五條育苗工程培育項(xiàng)目鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗。對(duì)某些探索性強(qiáng)的研究項(xiàng)目，因與預(yù)期不符難于繼續(xù)開展研究的，可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交書面報(bào)告，做出課題總結(jié)，并闡明原因，由所在學(xué)校組織專家論證后，將課題研究相關(guān)材料和論證意見上報(bào)省教育廳。省教育廳可根據(jù)實(shí)際情況組織專家論證或其他形式予以核實(shí)，經(jīng)核實(shí)通過(guò)者可準(zhǔn)予調(diào)整或中止項(xiàng)目。

第七章附則

第二十六條本辦法自公布之日起實(shí)施。

第二十七條本辦法由省教育廳（科研處）負(fù)責(zé)解釋。

廣 東 省 教 育 廳

2010-09-03

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第五篇：xxx醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃

xxx醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委提出的要求，加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，現(xiàn)對(duì)我院人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃：

一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。

截至到目前我院共有職工195人，在編職工98人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員168名，教授、副教授5名，碩士生導(dǎo)師2名，高級(jí)職稱人員19名，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名客座教授9名，其中自治區(qū)特聘專家2人。國(guó)際牙醫(yī)師學(xué)院中國(guó)區(qū)院士1名，國(guó)際牙種植?？漆t(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)員1名，“全國(guó)百名口腔健康衛(wèi)士” 1人、享受自治區(qū)政府特貼1名，自治區(qū)“313”人才2名，銀川市科技明星1名，銀川市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，1人獲1項(xiàng)國(guó)家專利。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)及中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)委員9人。引進(jìn)修復(fù)科高層次人才1名，柔性引進(jìn)正畸科專家1名，中組部“博士服務(wù)團(tuán)”掛職博士1名。與多所知名院校建立良好的協(xié)作關(guān)系，是西川大學(xué)華西口腔xxx醫(yī)院、上海交通大學(xué)口腔xxx醫(yī)院附屬第九人民醫(yī)院、遵義xxx醫(yī)院附屬xxx醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院，是遵義xxx醫(yī)院、xxx醫(yī)院臨床教學(xué)基地，在國(guó)內(nèi)口腔界享有一定的美譽(yù)和良好的社會(huì)口碑。

但是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及醫(yī)院新院的落成，目前的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全區(qū)人名群眾的需要。

因此，加強(qiáng)人才的開發(fā)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是醫(yī)院今后發(fā)展的需要。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想

從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)的用得上，留得住的高層次人才隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)

1、擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占90%，碩士研究生學(xué)歷占10%，博士研究生學(xué)歷占3%；口腔護(hù)理人員本科學(xué)歷占50%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人7人。

2、調(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：人才在各學(xué)科間分布趨于合理，人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人才的比例趨于合理。

3、提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的主要預(yù)期目標(biāo)：在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，使人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)有較大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到較高水平。

三、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的口腔醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)歷教育。堅(jiān)持院校培養(yǎng)的主渠道，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)中青年醫(yī)護(hù)人員到國(guó)內(nèi)外知名xxx醫(yī)院校、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流，獲得更多的口腔醫(yī)療衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。

2、深入開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。積極支持醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技專業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃分期分批選派人員外出參觀學(xué)習(xí)，建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書制度和學(xué)分登記制度。

3、切實(shí)抓好各衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)（1）繼續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識(shí)的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專業(yè)的技能，并積極開展新技術(shù)，同時(shí)，要提高本專業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。

(3）重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員培養(yǎng)要突出

“三基”和“四手操作”訓(xùn)練，強(qiáng)化無(wú)菌操作和醫(yī)生的配合意識(shí)，同時(shí)要及時(shí)掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高到一個(gè)新水平，為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

四、堅(jiān)持以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。

1、加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)知名院校的合作與往來(lái)，搭建人才培養(yǎng)廣闊平臺(tái)，通過(guò)技術(shù)交流、合作研究等多種形式，帶動(dòng)我院各專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。針對(duì)性地引進(jìn)國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)口腔醫(yī)療的先進(jìn)技術(shù)、聘請(qǐng)合作醫(yī)院教授為重點(diǎn)?？频膶＜?，帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

2、加速對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施。加強(qiáng)后備人才的實(shí)踐鍛煉，有計(jì)劃地選送他們到國(guó)內(nèi)知名院校培訓(xùn)和進(jìn)修，并積極鼓勵(lì)和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3、采取政策傾斜的措施，完善高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)引進(jìn)的高層次學(xué)科帶頭人，給予科研課題及配套經(jīng)費(fèi)、落實(shí)保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問(wèn)題。同時(shí)，建立人才培養(yǎng)基金，每年從收入中劃撥5%用于人才的培養(yǎng)工作。

五、加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。緊緊抓住“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)工程，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)的良好氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重。針對(duì)銀川市口腔醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展實(shí)際，通過(guò)兩到三年時(shí)間，在創(chuàng)建區(qū)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)xxx醫(yī)院；打造一批如口腔種植具有學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)?？疲瑺?zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。

要建章立制，形成制度，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的人才培養(yǎng)方針，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)知名口腔院校的合作，簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項(xiàng)目，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名院校的專家教授來(lái)院指導(dǎo)，定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，提高全院各類人員的整體專業(yè)技術(shù)水平。

以高端人才引進(jìn)為重點(diǎn)，形成引進(jìn)人才帶動(dòng)本地人才，本地人才爭(zhēng)作高端人才的氛圍。按照高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才、高層次引進(jìn)人才、高效能使用人才的標(biāo)準(zhǔn)和“不求所有、但求所用”的柔性引才政策，積極引進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生等方面的高學(xué)歷高職稱的人才。

以優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為載體，形成優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目帶動(dòng)人才引進(jìn)培養(yǎng)，人才引進(jìn)培養(yǎng)與項(xiàng)目發(fā)展齊頭并進(jìn)的態(tài)勢(shì)。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學(xué)位、到區(qū)內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)外頂尖醫(yī)院進(jìn)修等形式重點(diǎn)培養(yǎng)，形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu)，促進(jìn)科室實(shí)力進(jìn)一步提升；大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建

設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為平臺(tái)，引進(jìn)培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專業(yè)人才，迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)帶動(dòng)醫(yī)療工作的快速發(fā)展，形成項(xiàng)目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對(duì)接，不斷提升創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

六、加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院建設(shè),不斷提高臨床科研、教學(xué)隊(duì)伍水平。

借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研實(shí)力，提升醫(yī)院的層次，促進(jìn)醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變，以高等xxx醫(yī)院校為技術(shù)依托，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式，不斷更新及提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，使醫(yī)院擁有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)從而大幅提高提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。

七、加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。多管齊下提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)管理專家對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織管理人員到國(guó)內(nèi)外醫(yī)院管理工作較好的地方參觀學(xué)習(xí)，以此增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，提高管理理論水平。同時(shí)，不斷加強(qiáng)醫(yī)院信息化管理人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率、提升醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

八、承前啟后、繼往開來(lái)，為建設(shè)現(xiàn)代化口腔?？漆t(yī)院提供優(yōu)質(zhì)人才儲(chǔ)備。

多年來(lái)我院秉承著“事業(yè)留人，待遇留人，感情留人”的人才引進(jìn)制度及“尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)”的用人原則，積極探索培養(yǎng)高學(xué)歷人才模式，并與遵義xxx醫(yī)院聯(lián)合開辦碩士研究生培訓(xùn)基地，為醫(yī)院培養(yǎng)在職碩士研究生24名，極大的推進(jìn)了我院優(yōu)勢(shì)?？迫瞬沤Y(jié)構(gòu)調(diào)整和學(xué)術(shù)科研能力的優(yōu)化升級(jí)。近3年，總投入共計(jì)300余萬(wàn)元，為醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

未來(lái)我院將進(jìn)一步加大對(duì)人才培養(yǎng)、高層次人才引進(jìn)的投入，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，醫(yī)院專業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)選擇，實(shí)施有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有選擇、有步驟地實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取建立一支基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功夫扎實(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的口腔醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，為我院建設(shè)現(xiàn)代化口腔專科醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)的人才儲(chǔ)備。

xxx醫(yī)院

2012年9月24日