第一篇：河西堡河西堡幼兒園消防安全管理制度

河西堡河西堡幼兒園消防安全管理制度

1.經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)，參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。

2.認(rèn)真執(zhí)行消防安全條例的有關(guān)規(guī)定，高度重視，做好單位內(nèi)部火災(zāi)預(yù)防工作。

3.加強(qiáng)對幼兒活動(dòng)室、午睡室、教師辦公室等人員密集區(qū)域的防火安全檢查，杜絕火災(zāi)事故隱患。

4.經(jīng)常檢查伙房、食堂等明火使用場所的防火安全工作，防止火災(zāi)發(fā)生。

5.按消防要求，在顯眼的位置配備必要的消防器材，并定期檢查。

6.嚴(yán)禁在園內(nèi)焚燒垃圾等物。幼兒午睡室禁止點(diǎn)蠟燭、蚊香。7.嚴(yán)格控制電水壺、空調(diào)等電器的使用，禁止使用電爐，防止電線超載引發(fā)火災(zāi)事故。下班前要關(guān)掉活動(dòng)室、午睡室、辦公室及各功能用房電源。

8.幼兒園重要場所如電腦房、伙房、檔案室等，嚴(yán)禁吸煙，杜絕火種。

9.重要部位（如食堂、幼兒午睡室、活動(dòng)室等）安排專門人員定期檢查電器及電路設(shè)備，及時(shí)更換破舊的消防器材，防止因電路老化引起事故。

消防安全教育、培訓(xùn)制度

幼兒園通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，對每名教職工每年進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括：

1.消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程； 2.本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施； 3.有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

4.報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能，培訓(xùn)的內(nèi)容，還包括組織、引導(dǎo)在場群眾疏散的知識(shí)和技能。

5.幼兒園應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

6.對新入園幼兒要進(jìn)行消防安全教育。

7.幼兒園對所組織培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容及接受培訓(xùn)人員進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的記錄并存檔。

防火巡查、檢查制度

為確保河西堡幼兒園消防安全，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警、早處理，把火災(zāi)損失降低到最低限度，特制訂防火巡查、檢查制度如下：

1.本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，教職工下班前必須仔細(xì)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉水電氣等。

2.幼兒園安排人員值班，晚間鎖門前仔細(xì)檢查各部位，尤其是防火重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)處理并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.幼兒園防火員應(yīng)經(jīng)常巡查校園內(nèi)外的轄區(qū)，經(jīng)常檢查消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。

4.幼兒園每月應(yīng)由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，負(fù)責(zé)人參加，對本單位進(jìn)行消防安全檢查。對檢查出來的火險(xiǎn)隱患應(yīng)及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的應(yīng)落實(shí)好防范措施，重大隱患在整改完畢前不得繼續(xù)使用。

5.重大節(jié)日、寒暑假前應(yīng)由園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教職工參加，對全園進(jìn)行安全大檢查。

6.重大活動(dòng)開始前必須由園領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)場所進(jìn)行一次防火安全檢查，對用電負(fù)荷等進(jìn)行核實(shí)，應(yīng)急照明是否完好，通道是否暢通，消防器材是否齊備，必須指定專人打開疏散門，防止群死群傷事故的發(fā)生。

7.幼兒園設(shè)立兼職防火員，經(jīng)常巡查全園公共部位、消防重點(diǎn)部位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)處理和向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8.兼職防火員經(jīng)常檢查和維護(hù)全園公共部位的消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。

9.保衛(wèi)人員擔(dān)負(fù)著全園的巡邏值班任務(wù)，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和報(bào)警。

安全疏散設(shè)施管理制度

1.幼兒園應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2.應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3.應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護(hù)和保養(yǎng)。

4.嚴(yán)禁在上課時(shí)間將安全出口上鎖。

消防（控制室）值班制度

1.熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序、準(zhǔn)確迅速。

2.做好消防值班記錄和交接班記錄，處理消防報(bào)警電話。3.按時(shí)交接班，做好值班記錄、設(shè)備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。

4.發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并通知有關(guān)部門及時(shí)修復(fù)。5.非消防控制中心值班人員禁止進(jìn)入值班室。

6.上班時(shí)間不準(zhǔn)在消控中心抽煙、睡覺、看書報(bào)等，離崗應(yīng)做好交接班手續(xù)。

7.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，迅速按滅火應(yīng)急預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報(bào)告部門主管。

消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度

1.消防設(shè)施日常使用管理由專職管理員負(fù)責(zé)，專職管理員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。

2.消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)，設(shè)專職管理員，每日按時(shí)檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。

3.消防設(shè)施和消防設(shè)備定期測試：（請消防大隊(duì)）（1）消防水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。（2）其它消防設(shè)備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時(shí)間。4.消防器材管理：

（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進(jìn)行普查換粉。（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。（3）對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

（4）各樓層的消防器材由本園管理，并指定專人負(fù)責(zé)。

火災(zāi)隱患整改制度

1.幼兒園對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

2.在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行逐項(xiàng)登記，并將隱患情況書面下發(fā)責(zé)任人限期整改，同時(shí)要做好隱患整改情況記錄。

3.在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時(shí)向單位消防安全責(zé)任人報(bào)告，并由單位上級主管部門向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。

4.對公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。

用火、用電安全管理制度

1.用火安全管理：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批制度，確需動(dòng)火作業(yè)時(shí)，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動(dòng)火許可證”。

（2）動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火點(diǎn)附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險(xiǎn)物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并借取適當(dāng)種類、數(shù)量的滅火器材隨時(shí)備用，結(jié)束作業(yè)后應(yīng)即時(shí)歸還，若有動(dòng)用應(yīng)如實(shí)報(bào)告。

（3）如在作業(yè)點(diǎn)就地動(dòng)火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點(diǎn)所在單位領(lǐng)導(dǎo)申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時(shí)派人巡查。離地面 2米以上的高架動(dòng)火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負(fù)責(zé)隨時(shí)撲滅可能引燃其它物品的火花。

（4）未辦理“動(dòng)火許可證”擅自動(dòng)火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴(yán)重的予以開除。

2.用電安全管理：

(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。(3)幼兒園下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

易燃易爆危險(xiǎn)物品和場所防火防爆制度

1.易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)有專用的庫房，配備必要的消防器材設(shè)施，后勤人員必須由消防安全培訓(xùn)合格的人員擔(dān)任。

2.易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)分類、分項(xiàng)儲(chǔ)存。化學(xué)性質(zhì)相抵觸或滅火方法不同的易燃易爆化學(xué)物品，應(yīng)分庫存放。

3.易燃易爆危險(xiǎn)物品入庫前應(yīng)經(jīng)檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)，出入庫應(yīng)進(jìn)行登記。

4.庫存物品應(yīng)當(dāng)分類。

5.易燃易爆危險(xiǎn)物品存取應(yīng)按安全操作規(guī)程執(zhí)行，倉庫工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，非工作人員不得隨意入內(nèi)。

6.易燃易爆場所應(yīng)根據(jù)消防規(guī)范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。

專職和義務(wù)消防隊(duì)的組織管制度

1.專職消防隊(duì)主要由消防人員組成，義務(wù)消防隊(duì)員由管理人員及教職員工組成，統(tǒng)一由消防歸口管理職能部門負(fù)責(zé)管理。.2.消防歸口管理職能部門對專職消防隊(duì)員每季度進(jìn)行一次培訓(xùn)，對義務(wù)消防隊(duì)員每學(xué)期進(jìn)行一次培訓(xùn)。

3.消防歸口管理職能部門每半年組織專職和義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行一次滅火疏散演練。;4.專職和義務(wù)消防隊(duì)員要服從消防歸口管理職能部門的統(tǒng)一調(diào)度、指揮，根據(jù)分工各司其職、各負(fù)其責(zé)。

5.根據(jù)人員變化情況對專職和義務(wù)消防隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。

6.培訓(xùn)主要內(nèi)容包括:（1）防火、滅火常識(shí)、消防器材的性能及適用范圍；（2）消防設(shè)施、器材的操作及使用方法；（3）火災(zāi)撲救、組織人員疏散及逃生方法；（4）火災(zāi)現(xiàn)場的保護(hù)。

滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度

1.幼兒園成立滅火和應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，平時(shí)指導(dǎo)河西堡河西堡幼兒園滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練。

2.幼兒園配備義務(wù)消防隊(duì)員，要迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)。

3.要做好學(xué)習(xí)教育、培訓(xùn)演練等具體工作；負(fù)責(zé)滅火器材、工具保管使用和管理；開展滅火救護(hù)工作。

4.報(bào)警早、損失小。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在場人員應(yīng)及時(shí)通過有線或無線電話向火警“119”臺(tái)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)說清火災(zāi)發(fā)生的地址、具體部位和發(fā)生火災(zāi)燃燒的物質(zhì)。

5.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。6.火場疏散物資是減少火災(zāi)損失、控制火勢、防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等。

7.人員、物資疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)向園長報(bào)告。

8.幼兒園每學(xué)期至少要進(jìn)行兩次疏散演練，使教職工與幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全地帶。

燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理

（包括防雷、防靜電）制度

1.應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備，相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn)，獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書方可操作。各類設(shè)備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經(jīng)維修部確認(rèn)后方可投入使用。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進(jìn)行檢查(至少每月一次)。

2.防雷、防靜電設(shè)施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄。

3.電器設(shè)備負(fù)荷應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險(xiǎn)裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應(yīng)嚴(yán)格按照電氣施工要求測試。

4.各類線路均應(yīng)以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應(yīng)使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設(shè)備及線路均應(yīng)定期檢修，隨時(shí)排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。

5.未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁擅自加長電線。各部門應(yīng)積極配合安全小組、維修部人員檢查加長電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有維修部人員檢測后投入使用。

6、.電器設(shè)備、開關(guān)箱線路附近按照本單位標(biāo)準(zhǔn)劃定黃色區(qū)域，嚴(yán)禁堆放易燃易爆物并定期檢查、排除隱患。

7.設(shè)備用畢應(yīng)切斷電源。未經(jīng)試驗(yàn)正式通電的設(shè)備，安裝、維修人員離開現(xiàn)場時(shí)應(yīng)切斷電源。

8.除已采取防范措施的部門外，工作場所內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。9.使用明火的部門應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)定和操作流程，做到用火不離人、人離火滅。

10.場所內(nèi)嚴(yán)禁吸煙并張貼禁煙標(biāo)識(shí)，每一位員工均有義務(wù)提醒其他人員共同遵守公共場所禁煙的規(guī)定。

消防安全工作考評和獎(jiǎng)懲制度

1.對消防安全工作作出成績的，予以通報(bào)表揚(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.對造成消防安全事故的責(zé)任人，將依據(jù)所造成后果的嚴(yán)重性予以不同的處理，除已達(dá)到依照國家《治安管理處罰條例》或已夠追究刑事責(zé)任的事故責(zé)任人將依法移送國家有關(guān)部門處理外，根據(jù)本單位的規(guī)定，對下列行為予以處罰：

（1）有下列情形之一的，視損失情況與認(rèn)識(shí)態(tài)度除責(zé)令賠償全部或部分損失外，予以口頭告誡：

A.使用易燃危險(xiǎn)品未嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行或保管不當(dāng)而造成火警、火災(zāi)，損失不大的；

B.在禁煙場所吸煙或處置煙頭不當(dāng)而引起火警、火災(zāi)，損失不大的；

C.未及時(shí)清理區(qū)域內(nèi)易燃物品，而造成火災(zāi)隱患的； D.未經(jīng)批準(zhǔn)，違規(guī)使用加長電線、用電未使用安全保險(xiǎn)裝置的或擅自增加小負(fù)荷電器的；

E.謊報(bào)火警；

F.未經(jīng)批準(zhǔn)，玩弄消防設(shè)施、器材，未造成不良后果的； G、對安全小組提出的消防隱患未予以及時(shí)整改而無法說明原因的部門管理人員；

H.阻塞消防通道、遮擋安全指示標(biāo)志等未造成嚴(yán)重后果的。（2）有下列情形之一的，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，除責(zé)令賠償全部或部分損失外，予以通報(bào)批評： A.擅自使用易燃、易爆物品的；

B.擅自挪用消防設(shè)施、器材的位置或改為它用的；

C.違反安全管理和操作規(guī)程、擅離職守從而導(dǎo)致火警、火災(zāi)損失輕微的；

D.強(qiáng)迫其他員工違規(guī)操作的管理人員；

E.發(fā)現(xiàn)火警，未及時(shí)依照緊急情況處理程序處理的； F.對安全小組的檢查未予以配合、拒絕整改的管理人員。（3）對任何事故隱瞞事實(shí)，不處理、不追究的或提供虛假信息的，予以解聘。

（4）對違反消防安全管理導(dǎo)致事故發(fā)生(損失輕微的)，但能主動(dòng)坦白并積極協(xié)助相關(guān)部門處理事故、挽回?fù)p失的肇事者或責(zé)任人可視情況予以減輕或免予處罰。

第二篇：河西堡第三小學(xué)

河西堡第三小學(xué) 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

按照教育局2011年教育工作要點(diǎn)和對教師培訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和水平為重點(diǎn)，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進(jìn)修，新課程培訓(xùn)，名師培訓(xùn)，教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級培訓(xùn)等為重要內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新，河西堡第三小學(xué)開展了一系列培訓(xùn)活動(dòng)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)工作之一。自2011年以來，我校始終以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo)，努力為社會(huì)、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的目標(biāo)。全校以“兩基國檢”為契機(jī)，進(jìn)一步完善《教師政治學(xué)習(xí)制度》、《教育教學(xué)管理制度》，落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對照逐條學(xué)習(xí)落實(shí)，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會(huì)形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

按照教育局的要求，全面實(shí)施“國培計(jì)劃”，認(rèn)真落實(shí)教師置換培訓(xùn)，短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等參訓(xùn)對象，積極組織各類人員及時(shí)參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動(dòng)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

重視繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育會(huì)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自2011年起我校配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，要求報(bào)名參加學(xué)習(xí)的教師擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實(shí)處，至目前為止我校絕大多數(shù)教師已完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、不斷加強(qiáng)教師學(xué)歷在職培訓(xùn)工作的開展

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，各方面的新知識(shí)也不斷更新補(bǔ)充，教師要更好的開展工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，開展在職培訓(xùn)。一年來我校派出一位校長和教師到南京學(xué)習(xí)，先后派出數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科教師10余人到蘭州、金昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和改革方法。為我校教育改革和發(fā)展提供了保障。

四、繼續(xù)推進(jìn)名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作

有計(jì)劃有組織地開展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我校教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，結(jié)合教育局開展的名師工程，我校在全校教師中推薦了幾名教師，參加全縣名師工程評選活動(dòng)，學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手，首先制定了爭當(dāng)校級名師方案，先從校內(nèi)抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評課活動(dòng)，給有經(jīng)驗(yàn)的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、創(chuàng)造條件，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)機(jī)遇，使一批中青年骨干教師成為校級名師，并且建立了 校級名師檔案和考核辦法，對校級名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，將校級名師榮譽(yù)和教師教育教學(xué)考評掛鉤，連續(xù)多次教育教學(xué)成績年終考評落后的將取消其校級名師資格。我們的目標(biāo)是——通過幾年的不懈努力，使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。名師工程的開展，為我鎮(zhèn)“名師引路，名師示范”活動(dòng)的開展打開了路子，取得了一定的效應(yīng)。

五、進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作 校本培訓(xùn)已成為我校對教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計(jì)劃、有組織的開展。學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進(jìn)行新課程，教改新動(dòng)向的學(xué)習(xí)和研究探討，使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運(yùn)用于教學(xué)之中，同時(shí)堅(jiān)持相互聽課、說課、評課活動(dòng)，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計(jì)算機(jī)中級合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

回顧我校教師培訓(xùn)工作開展情況，校領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，全體教師都能夠按照上級和學(xué)校的要求，積極參加，認(rèn)真總結(jié)，因此我們的教師培訓(xùn)工作才取得了一定的成績。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形式，充實(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟和真正的實(shí)惠。

二0一一年十二月

第三篇：河西堡第一小學(xué)安全工作匯報(bào)

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，河西堡第一小學(xué)安全工作匯報(bào)。安全責(zé)任重于泰山。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，以“創(chuàng)建平安和諧校園，確保師生安全”為宗旨，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合，全面落實(shí)各級綜治委關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，經(jīng)常對學(xué)校校園及周邊的安全隱患進(jìn)行細(xì)致深入的排查和整改，采取了一系列強(qiáng)有力的安全防范措施，確保了師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全?，F(xiàn)將我校安全工作的主要做法簡要匯報(bào)如下：

（一）加強(qiáng)排查，消除隱患

1、實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，及時(shí)查處安全隱患。每月對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施、供暖設(shè)施等及時(shí)進(jìn)行維修更換，杜絕了安全隱患。

2、對存在或容易出現(xiàn)安全隱患的部位進(jìn)行全面的維修和改造。一是對存在安全隱患的門窗進(jìn)行全面維修和加固，二是更換樓道內(nèi)所有燈泡，樓梯間裝設(shè)了防護(hù)欄。三是對校園內(nèi)年久的化糞池、下水道井蓋口進(jìn)行了更換和維修加固，并設(shè)置了安全警戒線。

（二）完善制度，健全機(jī)制

1、建立健全各類安全規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校所處的地理位置及周邊環(huán)境，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作及小學(xué)生的特點(diǎn)，通過認(rèn)真細(xì)致的排查分析，考慮到各個(gè)方面的安全因素，學(xué)校不斷完善和修訂各類安全工作制度，從學(xué)校行政安全管理、教學(xué)安全管理、總務(wù)后勤安全管理、學(xué)生日常安全管理四個(gè)方面共制定了52項(xiàng)安全管理制度及13項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案。首先從制度上保障了各方面安全工作的落實(shí)。

2、強(qiáng)化安全工作目標(biāo)責(zé)任制。堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全工作責(zé)任制，校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)直接責(zé)任。每個(gè)年級組有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛靠，負(fù)責(zé)本年級組安全。班主任、處室主任對本班、本處室的安全工作負(fù)主要責(zé)任，科任教師對課堂安全負(fù)全部責(zé)任，使全體教職工都成為安全工作者。認(rèn)真落實(shí)了安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書，夯實(shí)了安全責(zé)任。堅(jiān)持實(shí)行安全事故一票否決制和責(zé)任追究制，對因工作失誤導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故的處室、年級、班、責(zé)任人在評選先進(jìn)、考核、職稱晉升中實(shí)行一票否決，并追究其相關(guān)責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

3、實(shí)施安全報(bào)告制度。各班堅(jiān)持每兩周向?qū)W校報(bào)告一次安全工作，由總務(wù)處負(fù)責(zé)整理、匯總，對其中好的做法及經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣，對有代表性、傾向性的問題或苗頭，及時(shí)做出預(yù)警反應(yīng)，采取防范措施，力爭將問題或隱患消滅在萌芽狀態(tài)，對重大安全隱患和安全事故，堅(jiān)持一事一報(bào)，做到迅速及時(shí)，不瞞報(bào)不緩報(bào)，并主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行調(diào)查處理，不推諉，不扯皮，不激化矛盾，不擴(kuò)大事態(tài)。

4、執(zhí)行安全預(yù)案制度。學(xué)校開展大型活動(dòng)，都要制定周密細(xì)致的安全預(yù)案。各處室、年級、班組織學(xué)生參加大型文體活動(dòng)或課（校）外實(shí)踐活動(dòng)必須先提出書面申請，制定有關(guān)安全防范措施，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)方可組織。

5、堅(jiān)持安全會(huì)議制度。政教處、總務(wù)處每周舉行一次碰頭會(huì)，分析安全形勢，明確安全工作重點(diǎn)，學(xué)校每季度至少召開一次專題會(huì)議，研究學(xué)校綜合治理工作及安全工作，工作匯報(bào)《河西堡第一小學(xué)安全工作匯報(bào)》。

（三）加強(qiáng)防范，重在落實(shí)

1、嚴(yán)格落實(shí)各類安全執(zhí)勤制度。為了保證有學(xué)生的地方一定有老師的監(jiān)控，使學(xué)校任何一個(gè)地方、任何一個(gè)時(shí)段不出現(xiàn)安全管理的空白，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)輪流執(zhí)勤制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每人一周輪值校長值勤制。校門口除2名校警外，每天安排2名教師在校門口馬路邊值勤。每天學(xué)生早、午到校時(shí)，校警和馬路邊執(zhí)勤教師在輪值校長的帶領(lǐng)下，提前半小時(shí)到崗，佩帶胸牌和器械在校門口及校園內(nèi)外巡查，防止意外事故的發(fā)生；放學(xué)時(shí)到校門口指導(dǎo)小交警隊(duì)員疏散家長，阻攔過往車輛，為學(xué)生過馬路開辟安全通道。學(xué)生上課后，由各年級組的掛靠領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每天安排一個(gè)年級組教師每人50分鐘到校門口配合校警輪流值勤，確保了校門口時(shí)時(shí)刻刻有兩人執(zhí)勤，隨時(shí)巡查校園安全。在樓內(nèi)，每個(gè)樓層都有值日教師，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在樓道、走廊的動(dòng)態(tài)，杜絕樓道、走廊里的追、跑、打、鬧現(xiàn)象。學(xué)生集會(huì)、做操嚴(yán)格按照規(guī)定路線上下樓，每個(gè)樓層、每個(gè)樓梯口都安排執(zhí)勤教師負(fù)責(zé)早操、課間操、放學(xué)、集會(huì)時(shí)學(xué)生上下樓梯的安全疏導(dǎo)工作。同時(shí)學(xué)校實(shí)行清校制度，每天上下午放學(xué)后，各樓層值日教師負(fù)責(zé)清校，并記錄好清校記錄和日志，交輪值校長審核簽字。為加強(qiáng)學(xué)校的防盜工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，學(xué)校堅(jiān)持夜間值班制度，安排所有男教師輪流配合校警在夜間值班，切實(shí)保證了24小時(shí)時(shí)時(shí)刻刻有人值班。嚴(yán)格的值日值勤制度確保了師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

2、強(qiáng)化了課堂安全管理。一是要加強(qiáng)了課堂考勤管理和組織教學(xué)，做到依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。對體罰和變相體罰的依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二是加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課管理，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度和操作規(guī)程，嚴(yán)防中毒、觸電、燙傷、灼傷、器皿爆裂、劃傷等意外事故發(fā)生。三是加強(qiáng)了體育課和活動(dòng)課的安全管理，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法和預(yù)防損傷事故的方法、要求，并加強(qiáng)了現(xiàn)場組織、指導(dǎo)和保護(hù)，預(yù)防和杜絕了課堂安全事故。

3、加強(qiáng)了門衛(wèi)和校警管理。本學(xué)期上級部門為學(xué)校配備了專職保安人員，并對學(xué)校門衛(wèi)也進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校也為校警、門衛(wèi)保安及校門口值勤教師購置配備了簡易防爆器械，并在校門口安裝了監(jiān)控探頭，大大加強(qiáng)了校門口的安全防范力量。同時(shí)，嚴(yán)格了門衛(wèi)制度和來客登記制度，禁止上課期間校外人員隨便進(jìn)入校內(nèi)。對外來人員來訪，門衛(wèi)值勤人員必須查驗(yàn)相關(guān)證件，實(shí)名登記后，和被訪者取得聯(lián)系，方可進(jìn)入校園。上課期間學(xué)生出校門必須由老師領(lǐng)到校門口，并有家長來接方可放行。

4、結(jié)合本地特點(diǎn)，充分利用安全教育課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

5、落實(shí)安全事故應(yīng)急預(yù)案，積極開展突發(fā)事故緊急疏散演練。學(xué)校定期進(jìn)行地震及突發(fā)火災(zāi)事故安全疏散演練，按照學(xué)校的緊急疏散預(yù)案，全校學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，迅速跑到空曠的操場集中。全校學(xué)生在2分20秒的時(shí)間內(nèi)就全部安全逃離現(xiàn)場。通過緊急疏散逃生演練，提高了全體學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及在緊急情況下的逃生技巧。同時(shí)我校以緊急疏散演練為契機(jī)，規(guī)定每天早操、課間操，各班必須按照緊急疏散的要求和規(guī)定的疏散通道、路線，迅速跑到操場集合上操，使我校緊急疏散演練常態(tài)化，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和安全逃生技能。

6、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識(shí)的講授，聘請交警大隊(duì)干警、鐵路派出所進(jìn)行公路、鐵路交通安全知識(shí)講座，并開展了一系列交通安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了專項(xiàng)知識(shí)競賽，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全的防范意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校在交警大隊(duì)的支持下，投資7000余元，在校門口馬路上設(shè)置了減速帶，投資15000余元組建了小交警隊(duì)，通過交警大隊(duì)干警的培訓(xùn)，加強(qiáng)和規(guī)范了“小交警隊(duì)”的執(zhí)勤，強(qiáng)化了放學(xué)路隊(duì)建設(shè)。每天上下午放學(xué)時(shí)，由班主任組織放學(xué)路隊(duì)并帶隊(duì)把學(xué)生送出校門。校門口馬路上由輪值校長和執(zhí)勤教師帶領(lǐng)小交警隊(duì)員，用安全警示帶阻攔過往車輛，疏導(dǎo)過往行人和家長，為學(xué)生安全過馬路開辟綠色通道，保證了學(xué)生的安全通過。學(xué)校還制定了專門的《交通安全防范制度》，并向各班下發(fā)了《學(xué)生交通安全規(guī)則》，教育學(xué)生遵守交通規(guī)劃，不橫穿公路，不偷爬機(jī)動(dòng)車輛，不在公路或街道上追逐打跳，不私自下河洗澡，不爬樹采摘水果，汛期不強(qiáng)行渡河。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)定了學(xué)生到校時(shí)間，并向家長發(fā)放了《學(xué)生安全告家長書》，將學(xué)校安全教育方面有關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)告知家長，得到了各位家長的支持配合，家長協(xié)同學(xué)校，進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生安全教育與管理，聯(lián)手筑起了學(xué)生交通安全的長城。

7、扎實(shí)開展傳染病、季節(jié)性流行病防控工作。一是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每人掛靠一個(gè)年級，每個(gè)教師分別承包若干學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度，使每個(gè)學(xué)生的晨檢、午檢以及跟蹤監(jiān)測都落實(shí)到了每個(gè)教師身上，形成了層層落實(shí)、人人有責(zé)、嚴(yán)防死守的防控機(jī)制；二是加大宣傳教育力度，通過校園廣播、宣傳專欄、主題班會(huì)、向家長發(fā)放宣傳資料等形式，大力向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防知識(shí)，形成了家校聯(lián)手，共防流行傳染疾病的良好局面；三是嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度、消毒制度和24小時(shí)值班制度。全校各班晨檢、午檢落實(shí)到位，上報(bào)及時(shí)，各個(gè)教室定時(shí)開窗通風(fēng)、定時(shí)消毒，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持輪流24小時(shí)值班，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有感冒發(fā)燒等癥狀，及時(shí)送醫(yī)院就診，及時(shí)上報(bào)，妥善處置。

8、強(qiáng)化了師德建設(shè)，做好教師的思想工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教職工，通過座談交流，溝通思想，了解掌握教職工思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，及時(shí)排查、解決教職工中的矛盾糾紛，防止各種矛盾的激化，杜絕和消除因教職工中矛盾激化而產(chǎn)生的安全隱患。通過落實(shí)以上措施，消除了校園內(nèi)各類安全隱患，全體師生安全意識(shí)及自我保護(hù)能力等方面都有了很大提高，各項(xiàng)安全責(zé)任制度也更加完善。但是我校的安全工作并不會(huì)因此而放松，而是要抓得更緊，我校將繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度，強(qiáng)化管理；繼續(xù)深入開展各種安全教育活動(dòng)，把安全工作與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到同部署、同檢查、同落實(shí)，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安和諧校園”的新路子，確保全體師生安全。二〇一〇年九月十五日

第四篇：河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作計(jì)劃

河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作計(jì)劃

為了充分發(fā)揮女職工在教育教學(xué)崗位上的主人翁作用，更好地展示女教師的能力和特有風(fēng)采，激發(fā)女教師高昂的工作熱情，辦好讓人民滿意的教育，為全面啟動(dòng)“十二五”規(guī)劃奠定良好基礎(chǔ)。2011年河西堡第一小學(xué)婦委會(huì)工作的總體思路是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)、民生第一需求、穩(wěn)定第一責(zé)任，以學(xué)法、懂法、用法為突破，以精神文明上臺(tái)階、自身素質(zhì)整體提升為目標(biāo)，以本質(zhì)工作爭一流、創(chuàng)特色為重點(diǎn)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，大力實(shí)施“婦女兒童權(quán)益維護(hù)行動(dòng)”、“和諧家庭創(chuàng)建行動(dòng)”，團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)廣大女教師為教育的快速發(fā)展構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)女工隊(duì)伍建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

我們學(xué)校女教師占85%。女教師的工作量之大，任務(wù)之艱巨，她們肩負(fù)著基礎(chǔ)教育的重任，為了能更好地發(fā)揮女教師工作優(yōu)勢和作用，我們建立健全女工委員會(huì)組織，加強(qiáng)女教工隊(duì)伍建設(shè)，使女教工管理工作步入規(guī)范化。

二、狠抓精神文明建設(shè)，全面提升女工整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

為適應(yīng)新形勢，緊跟現(xiàn)代教育發(fā)展步伐，在教育系統(tǒng)全體女教工中，提倡運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育教學(xué)工具，充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高女教職工分析問題、解決問題、研究問題的能力，提高運(yùn)用科學(xué)方法開展教育教學(xué)研究的能力，使女教工樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的思想。

2、以師德建設(shè)為核心，全面提升教師的整體形象。

積極參加教育系統(tǒng)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范，師德修養(yǎng)教育，開展愛國主義、集體主義，引導(dǎo)女教職工牢固樹立中國特色的社會(huì)主義理想信念，積極投身到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、精神文明建設(shè)之中，不斷提高自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，牢記“德高為師、身正為范”，不斷強(qiáng)化女教師教書育人的思想觀念，更好地展示人民教師的光輝形象。

3、創(chuàng)新家庭教育工作，推動(dòng)“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)再上新臺(tái)階。

學(xué)校是教育青少年學(xué)生的主陣地、主渠道，但是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型人才，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育，是當(dāng)今教育發(fā)展趨勢，只有這樣三方聯(lián)動(dòng)，才能達(dá)到良好的教育效果。配合學(xué)校抓好各班的家庭教育，充分發(fā)揮好各家長學(xué)校的作用，推動(dòng)實(shí)小教育上新臺(tái)階，為辦好讓人們滿意教育做貢獻(xiàn)。

三、立足本質(zhì)工作，爭一流、創(chuàng)特色

1、開展“關(guān)愛婦女健康行動(dòng)”。

為廣大女教師更好地做好本質(zhì)工作，在各女工委員會(huì)中開展“關(guān)愛婦女健康行動(dòng)”，可以通過愛心救助，為女教工做身體健康檢查、動(dòng)員組織女職工參加特病保險(xiǎn)等活動(dòng)，來關(guān)心愛護(hù)女教師，并通過廣大女教師幫助和引導(dǎo)家人樹立“婦女重視自身健康，家人關(guān)注婦女健康”的生活理念，喚起全社會(huì)對婦女弱勢群體的關(guān)注。將關(guān)注婦女健康權(quán)提升到關(guān)注生命權(quán)的高度來認(rèn)識(shí)。

2、實(shí)施“巾幗創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程”。

在女教工中深入開展“巾幗建功”活動(dòng)，爭創(chuàng)“巾幗文明崗”，采取多種形勢調(diào)動(dòng)女教師的工作積極性，提高不同工作崗位科學(xué)化和規(guī)范化管理水平，發(fā)揮女教師的創(chuàng)造力。增強(qiáng)責(zé)任感，引導(dǎo)女教師積極創(chuàng)造條件，展示女性特有的風(fēng)采。

3、積極組織豐富多彩的活動(dòng)，拓展婦女工作宣傳平臺(tái)。

組織好“愛心幫扶”、“關(guān)愛婦女健康行動(dòng)”、“三八“等節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，使廣大女教師通過各種活動(dòng)增長知識(shí)并得到鍛煉，從而拓展好女教工宣傳平臺(tái)。

4、規(guī)范檔案資料的管理。

各女工委員會(huì)要認(rèn)真上報(bào)工作計(jì)劃、總結(jié)，以及各種活動(dòng)的聲像、圖片資料和總結(jié)。

四、具體安排

一 月 份：做好扶貧幫困送溫暖工作。（慰問退休教師）

二 月 份：制定2011年工作計(jì)劃、開展“和諧家庭”、“好母親”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好丈夫”活動(dòng)。

三 月 份： “三〃八”慶?；顒?dòng)。

四 月 份：開展“關(guān)愛婦女健康行動(dòng)”活動(dòng)。

五 月 份：學(xué)習(xí)文章。

六 月 份：慶?！傲ㄒ弧眱和?jié)活動(dòng)。九 月 份：慶祝教師節(jié)。十 月 份：國慶節(jié)。十一月份：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

河西堡第一小學(xué) 創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型婦委會(huì)”活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征——有效地將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為什么是學(xué)習(xí)型組織?可以概括為：學(xué)習(xí)型組織不是個(gè)體而是團(tuán)隊(duì)、不是一時(shí)而是持久、不是個(gè)人行為而是組織行為——這樣一個(gè)自由、開放、便于信息交流和知識(shí)傳播的共享學(xué)習(xí)成果的系統(tǒng)，從而能有效地將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為。這樣的組織系統(tǒng)它永遠(yuǎn)不是一個(gè)終結(jié)的概念，而是一個(gè)進(jìn)行著的概念。它是人類智力進(jìn)化的工具，只要人在求索進(jìn)步，它就在發(fā)揮作用。

學(xué)習(xí)型組織的這一涵義，決定了它應(yīng)有的特征是：1.形成系統(tǒng)化的持續(xù)學(xué)習(xí)。具有以終身教育思想和終身學(xué)習(xí)理念孕育的使學(xué)習(xí)與工作系統(tǒng)地持續(xù)地結(jié)合起來的機(jī)制，使組織成員時(shí)時(shí)處處置身在不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)的雙循環(huán)學(xué)習(xí)中，而不是只為了完成某種特定的活動(dòng)，執(zhí)行某種特定的職能，或從事某項(xiàng)特定的職業(yè)而進(jìn)行的單循環(huán)學(xué)習(xí)。真正成為學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)結(jié)合起來的組織，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。2.擁有非線性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)化的思維模式。要善于創(chuàng)造，信守“應(yīng)變的根本之道是學(xué)習(xí)”的理念，視變革為持續(xù)性的、主動(dòng)的而不是突發(fā)性的和被動(dòng)的，使組織始終與外部環(huán)境的變革同步持續(xù)地進(jìn)行，鼓勵(lì)其成員以創(chuàng)新的思維來思考和革新現(xiàn)有模式。3.建有面向未來的學(xué)習(xí)型文化。為保證組織建立一個(gè)能充分滿足其成員終身學(xué)習(xí)多樣化需求的機(jī)制，應(yīng)自上而下建立各種各樣、行之有效的績效考核系統(tǒng)，重視多種形式的激勵(lì)，形成共享互動(dòng)的心理氛圍，使其成員不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、觀念和情感基于人本身的有機(jī)內(nèi)化、加速人的潛能的不斷積累和社會(huì)資本的不斷增值。4.具有以人為本的管理思想。重視人的需要的滿足、才能的發(fā)揮、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、生命質(zhì)量的提升。組織將不遺余力創(chuàng)造有助于人的發(fā)展與提高所需要的物質(zhì)環(huán)境和心理氛圍。

找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型組織中的“學(xué)習(xí)”，其內(nèi)涵是指組織通過持續(xù)的、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展創(chuàng)造未來的能量；培養(yǎng)全新的、前瞻的、開闊的思維方式；學(xué)會(huì)參與溝通，協(xié)調(diào)并全力實(shí)現(xiàn)共同的愿望；順應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，不斷改革、創(chuàng)新、推進(jìn)發(fā)展并創(chuàng)造全新的自我。

養(yǎng)成習(xí)慣擠時(shí)間，全員參與“學(xué)習(xí)”，形成良好氛圍。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，要做到“四個(gè)強(qiáng)調(diào)”，形成良好氛圍。⑴強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，這樣，才能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。⑵強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，要求學(xué)校的管理層、操作層都要全身心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理層。⑶強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”要求把學(xué)習(xí)貫穿于組織系統(tǒng)的整個(gè)過程之中，強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊推進(jìn)。⑷強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)組織成員的合作和群體智力（組織智力）的開發(fā)，只有這樣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織才有拓展空間。領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中，應(yīng)真正起到領(lǐng)導(dǎo)的作用。把學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，做到言行一致，特別是應(yīng)重視文化建設(shè)的作用，因?yàn)槲幕ㄔO(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)，載體和著力點(diǎn)。文化建設(shè)對學(xué)習(xí)型組織有著不可或缺的特殊作用。如何把二者有機(jī)地結(jié)合在一起，是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該首先考慮和應(yīng)做好的工作。

善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，把學(xué)習(xí)作為工作的動(dòng)力源。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織需要一種動(dòng)力，這種動(dòng)力只有在不斷地學(xué)習(xí)過程中，在不斷的實(shí)踐中才能得到。在新世紀(jì)需要快速地學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)。特別是取得成績或受到挫折時(shí)，知道下一步該學(xué)什么、怎么學(xué)，因此要做到善于發(fā)現(xiàn)、善于選擇、善于創(chuàng)新、善于推廣、善于反饋，真正從實(shí)質(zhì)上建立起學(xué)習(xí)型的組織。

我們結(jié)合我校教育的實(shí)際工作，我們將把建設(shè)學(xué)習(xí)型婦委會(huì)作為重點(diǎn)工作來抓，健全組織，率先垂范，發(fā)揮優(yōu)勢，努力為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、健全組織，完善學(xué)習(xí)機(jī)制。

我校將圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型婦委會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，成立由校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人組成的建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，有序推進(jìn)。同時(shí)，制定學(xué)習(xí)型婦委會(huì)實(shí)施方案，建立和完善學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃滾動(dòng)、教育培訓(xùn)、活動(dòng)推進(jìn)、工作創(chuàng)新、督促檢察、考核評比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制。

二、率先垂范，加強(qiáng)自身建設(shè)。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，帶領(lǐng)堅(jiān)持每日自學(xué)：讀報(bào)、上網(wǎng)一小時(shí)，每兩周一次政治理論學(xué)習(xí)，通過考勤、考評、知識(shí)競賽等形式，確保學(xué)有質(zhì)量、學(xué)有所得。

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。爭取今年有30%的教師和10%的學(xué)生家庭有一個(gè)書櫥，訂兩份以上報(bào)紙，藏書300冊以上。學(xué)校圖書館向?qū)W生家庭開放，通過評選“最佳小書屋”、“十佳學(xué)習(xí)型家庭”，促使師生家庭的每個(gè)成員都能把學(xué)習(xí)作為自我需求。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)教育。

1、辦好鐘樓教育培訓(xùn)中心，開設(shè)社會(huì)需求的各種班級，組織各種教育活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的種類，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)和多種形式的服務(wù)活動(dòng)。

2、開設(shè)假期學(xué)習(xí)基地。節(jié)假日、雙休日，學(xué)校的電腦房、視聽室、語音室、圖書館、健身房等教育設(shè)施為社區(qū)居民開放，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、支持各社區(qū)加大教育的投入，建設(shè)多層次、開放性、立體化的終身教育陣地和網(wǎng)絡(luò)。

4、進(jìn)一步推動(dòng)全民健身工程的建設(shè)，在各社區(qū)和社區(qū)成員單位開展創(chuàng)建“最佳文化活動(dòng)室”活動(dòng)。

5、充分發(fā)揮我區(qū)群眾性文體團(tuán)隊(duì)的作用，使居民群眾在有益身心的社區(qū)文體活動(dòng)中陶冶情操、接受教育、提高素質(zhì)。

河西堡第一小學(xué)

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型婦委會(huì)”活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、不斷學(xué)習(xí)、生活充實(shí)、團(tuán)結(jié)和諧、道德高尚為目標(biāo)，以“重家教，以德立家；學(xué)法律，以法護(hù)家；用電腦，信息富家；讀好書，文化興家”為主要內(nèi)容，提高家庭綜合素質(zhì)，提高家庭文明程度，營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，為富民強(qiáng)市，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

（一）學(xué)習(xí)要求

1.整個(gè)家庭具有學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭成員都能用更多的時(shí)間和精力投身于各種有意義的學(xué)習(xí)中去。

2.父母必須帶頭堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善、充實(shí)、提高自己，成為子女的學(xué)習(xí)榜樣，帶動(dòng)和影響子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.家庭成員在學(xué)習(xí)中互相影響、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)，增強(qiáng)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，做到知書達(dá)理，知書達(dá)富，知書達(dá)睦。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.思想道德知識(shí)。側(cè)重于家庭美德與社會(huì)公德基本準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主的社會(huì)公德，以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德和常州市文明公約、“六不一做到”市民行為規(guī)范為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.科學(xué)文化知識(shí)。一是學(xué)習(xí)馬克思主義唯物論、無神論和科普知識(shí)，破除迷信，抵制各種偽科學(xué)。二是學(xué)習(xí)一些與日常生活相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)使用知識(shí)，提高信息技術(shù)的普及應(yīng)用程度。三是加強(qiáng)一些簡單外語會(huì)話、禮儀等生活實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化品位。

3.市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)。學(xué)習(xí)一些基本的市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，特別是要著眼于我國已加入世貿(mào)組織和我市加速推進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和金融貿(mào)易等方面的常識(shí)，了解其規(guī)則、程序和運(yùn)作方式，增強(qiáng)工作技能和水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。

4.法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)知識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法、用法，提高依法維權(quán)、依法參與社會(huì)管理和社區(qū)民主自治的能力。通過“四五”普法知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)家庭成員的法律意識(shí)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

5.家庭教育知識(shí)。家庭是孩子接受教育的第一課堂，家長是首輪老師，家長要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育方式，注重由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，要與孩子平等、民主相處，教孩子學(xué)會(huì)做人，注重言傳身教和以德育人，培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品德。

（三）學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.女工委要根據(jù)市教育工會(huì)的要求，召開動(dòng)員會(huì)，組織女教工學(xué)習(xí)“常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)施意見”。動(dòng)員女教工要有終身學(xué)習(xí)的理念，并能組織家庭成員學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)講普通話、學(xué)家庭教育、學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，提高家庭成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。

2.女教工根據(jù)學(xué)習(xí)型家庭的要求和家庭具體情況，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.女工委定期了解學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)推薦閱讀書刊，定期交流學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)體會(huì)。以推動(dòng)全校教職工的家庭都能成為學(xué)習(xí)型的家庭。

第五篇：河西堡幼兒園六一活動(dòng)小結(jié)[范文模版]

河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)小結(jié)

為了讓幼兒度過一個(gè)輕松、愉快而又有意義的六一兒童節(jié)，更好地促進(jìn)家園共育和家園溝通，進(jìn)一步塑造我園的良好形象，2014年5月30日上午，我園開展了以“童心飛揚(yáng)、夢想啟航”為主題的慶“六一”第一屆家園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為確?；顒?dòng)順利開展并取得實(shí)效，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次慶“六一”第一屆家園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)之前精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先，結(jié)合我園實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題認(rèn)真制定了《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)方案》，并將籌備工作落實(shí)到每一個(gè)班級、每一名教師，形成了人人參與的局面?；顒?dòng)前，還向家長發(fā)放了《慶“六一”活動(dòng)告家長書》，讓每一名家長明確知道活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求，積極配合我園開展此次活動(dòng)。同時(shí)，在活動(dòng)期間，我園努力營造良好的氛圍，積極爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、宣傳欄等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，得到了家長和社會(huì)的普遍好評。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣

經(jīng)過我園全體教師的精心準(zhǔn)備，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)文藝匯演豐富多彩。文藝匯演包括舞蹈、打擊樂合奏、鋼琴獨(dú)奏、手風(fēng)琴獨(dú)奏、童話劇、時(shí)裝模特秀等各種形式的節(jié)目，小班每班兩個(gè)節(jié)目，中

1班、大班每班三個(gè)節(jié)目，舞蹈組、唱樂組各有一個(gè)才藝展示節(jié)目，力爭做到全園每一名孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。除此之外，還有教師才藝展示、教師及家長共同表演的舞蹈等。教師、幼兒、家長同臺(tái)演出，活動(dòng)氣氛溫馨而和諧。兩個(gè)多小時(shí)的文藝匯演活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了，孩子們在展示自己的過程中都體驗(yàn)到了成長的快樂。

三、組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然

在文藝匯演活動(dòng)中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力。近期又正值暴恐事件頻發(fā)、安全形勢嚴(yán)峻的時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序、安全而又緊湊地的開展，我園還制定了《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)安全工作方案》、《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案》等，成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、幼兒進(jìn)場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排，最大程度做好各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作和突發(fā)事件應(yīng)急處置等方面，我園除要求全體教師都各司其職，加強(qiáng)安全防范意識(shí)外，還積極與河西堡派出所、河西堡消防隊(duì)、河西堡鎮(zhèn)衛(wèi)生院取得聯(lián)系，加派工作人員加強(qiáng)各項(xiàng)安保措施，協(xié)助我園開展活動(dòng)；積極動(dòng)員家長參與安保工作，成立了家長志愿者小分隊(duì)，協(xié)助維持會(huì)場秩序，確保了活動(dòng)期間從家長進(jìn)園、離園的安全檢查到演出過程的安排，2都井然有序。有了這些保障，整個(gè)文藝匯演進(jìn)行得非常順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

四、存在的問題

由于這次活動(dòng)是我園開園以來的首次大型文藝匯演活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此在活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在諸多不足之處。例如，節(jié)目形式雖然豐富，但創(chuàng)新性還不夠：活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的還不是很到位，一些細(xì)節(jié)問題考慮的不夠全面；教師之間的配合還有待加強(qiáng)等，這些問題有待于在今后的工作中努力克服。

總之，在大家的共同努力下，這次活動(dòng)取得了較好的效果，得到了社會(huì)和家長的一致好評。在今后的工作中，我們將努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，尋求更為科學(xué)、有效的工作方法，并努力將這些理念和方法運(yùn)用到工作中去，進(jìn)一步提升辦園水平，塑造我園良好形象，辦好人民滿意的教育。

河西堡幼兒園

二〇一四年六月三日

河西堡幼兒園慶“六一”照片資料

上級領(lǐng)導(dǎo)參加河西堡幼兒園首屆家園文化藝術(shù)節(jié)

孩子們的精彩表演

家長教師同臺(tái)表演

家長觀看孩子的精彩表演