第一篇：腰市鎮(zhèn)屈村小學(xué)體育器材申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于請(qǐng)求解決屈村小學(xué)體育器材購(gòu)買資金的請(qǐng)示報(bào)告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

體育教學(xué)是學(xué)校工作的重要組成部分，是增強(qiáng)學(xué)校活力、實(shí)踐素質(zhì)教育，培養(yǎng)多層次、多類型人才的有效措施和重要手段。校園體育器材建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。

腰市鎮(zhèn)屈村小學(xué)位于商州區(qū)腰市鎮(zhèn)屈村，地處腰市街道上端。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，2001年在臺(tái)灣慈心慈善基金會(huì)和屈村廣大群眾的支持下，在老校址的基礎(chǔ)上從新修建。如今幾十年過(guò)去了，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，校園環(huán)境亟待改善，加之因“普九”時(shí)計(jì)劃按撤并學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）對(duì)待，因此，沒(méi)有配備相應(yīng)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，部室?guī)缀鯖](méi)有。全校無(wú)一塊水泥硬化地坪，更無(wú)一塊籃球場(chǎng)，給體育課程的教學(xué)開(kāi)展、學(xué)生課外活動(dòng)帶來(lái)了極大的困難，在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，將會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展，校園占地面積4000平方米，校舍建筑面積800平方米，活動(dòng)場(chǎng)地100多平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生189人；教職工15人，其中本科學(xué)歷6人。目前我校體育設(shè)施經(jīng)過(guò)多年的使用，各類體育器材都有不同程度的損壞，球類等部分易消耗的器材也已剩無(wú)幾。雖然操場(chǎng)面積大，但是體育課沒(méi)法正常進(jìn)行。加之我校學(xué)生數(shù)量的增加，體育器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生上課的需要。我們目前沒(méi)有條件給學(xué)生提供一個(gè)合格的活動(dòng)和鍛煉身體的場(chǎng)地，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，為保證學(xué)校體育教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)急需購(gòu)買一批體育器材。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，積極推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展；也為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。我校經(jīng)校委會(huì)和全體教師會(huì)議研究通過(guò)，因此特請(qǐng)上級(jí)能為我校配備相應(yīng)的體育器材（籃球架、排球架、網(wǎng)球架）。

我校計(jì)劃擁有標(biāo)準(zhǔn)的250米塑膠田徑場(chǎng)，1個(gè)塑膠籃球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，室內(nèi)體操房1間，健身操室1間等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地;擁有4張室外專用乒乓球臺(tái)和訓(xùn)練專用的橡皮帶等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材為我校田徑等項(xiàng)目的訓(xùn)練創(chuàng)造了有利條件。

附表如下： 項(xiàng)目

單價(jià)

數(shù)量

總額

備注

標(biāo)準(zhǔn)籃球架

6500 * 2

=

13000

標(biāo)準(zhǔn)羽毛球架 3200

*4

= 12800

標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球架

3200* 2 = 6400

籃球：3（個(gè)）*200（元）=600

排球：3（個(gè)）*200=600

羽毛球：30（副）*33（元）=1000元

乒乓球： 100（個(gè)）*1=100元

合計(jì)

40000元

呈報(bào)籃球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目如下：籃球場(chǎng)面積510平方米；長(zhǎng)30米，寬17米。20厘米的厚墊石鋪面，12厘米厚的C20砼石鋪層，面層3厘米厚1：2的水泥砂漿抹面，并嵌貼球場(chǎng)線條。

以上器材中籃球、排球以及羽毛球、乒乓球是體育課常規(guī)教學(xué)用具，加之學(xué)生愛(ài)好體育活動(dòng)，所以籃球、排排、羽毛球、乒乓球的體育器材損毀和消耗較多，急需補(bǔ)充。

本項(xiàng)目建成后，將會(huì)大大促進(jìn)我校體育課程的正常開(kāi)展和體育運(yùn)動(dòng)水平的提高，滿足全體師生對(duì)體育教學(xué)和強(qiáng)身健體的需求，使我校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平有所提高。

“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，擁有強(qiáng)健在體魄是我們的責(zé)任。

望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

第二篇：腰屋小學(xué)關(guān)于補(bǔ)充教師的申請(qǐng)報(bào)告

腰屋小學(xué)關(guān)于補(bǔ)充教師的申請(qǐng)報(bào)告

馮井中心校：

茲有腰屋小學(xué)因今年暑假有兩位教師退（接張華主任通知：我校王丙月老師于2012年7月份退休，徐樹(shù)引老師于2012年8月份退休），且2013年春期又有兩位教師即將退休，分別是：劉丹江老師（61歲，檔案出生年月為：1953年3月）和龔士友（61歲，檔案出生年月為：1953年4月）。這樣，我校本期只有8位教師，翌年開(kāi)年只有6位教師，教師嚴(yán)重不足，很難完成約二百名學(xué)生的常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)。特向中心校申請(qǐng)：為我校補(bǔ)充四五名教師。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)查實(shí)并予以批準(zhǔn)！盼望切切！

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)單位：馮井鎮(zhèn)腰屋小學(xué)

2012年8月6日

第三篇：屈村小學(xué)課題研究第二階段總結(jié)報(bào)告

《教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究》

第二階段總結(jié)報(bào)告

屈村小學(xué)課題組

課題“教師教學(xué)方式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”第二階段工作總結(jié)經(jīng)過(guò)一年的努力工作，本課題第二階段的主要工作已經(jīng)完成，無(wú)論是在教育教學(xué)的成績(jī)方面，還是學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變方面，都取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)本階段的課題工作總結(jié)如下：

一、課題研究的成效

1、順利開(kāi)展本課題預(yù)定的研究?jī)?nèi)容。課題組全體成員積極學(xué)習(xí)有關(guān)的課題理論，教師理論水平提高，增強(qiáng)了教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力。在實(shí)踐和研究中，老師們積極參與教學(xué)科研工作，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材，互相交流經(jīng)驗(yàn)，積極探索課件的制作，形成了良好的教研氛圍，理論認(rèn)識(shí)水平不斷提高，逐步樹(shù)立起了正確的教育觀和參研意識(shí)，課改科研能力明顯增強(qiáng)。認(rèn)真撰寫課題案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫和課題有關(guān)的教學(xué)論文及教學(xué)反思。

課題組教師在平時(shí)教學(xué)工作中能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；能主動(dòng)爭(zhēng)取并上出有較高水平的研究課、參賽課；能積極評(píng)議各級(jí)研討課、觀摩課；能發(fā)表有一定水平的見(jiàn)解，交流體會(huì)；能寫出有一定價(jià)值和水平的文章。

2、全體學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)、悉心培養(yǎng)下，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、言語(yǔ)表達(dá)和操作能力等方面取得了令人滿意的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法都有所轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中能自尊自信，尊重自己，相信自己，能正確認(rèn)識(shí)自己；能自我調(diào)控，有較強(qiáng)的自我約束力，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃，注意心理調(diào)節(jié)；能獨(dú)立自主，有主見(jiàn)，會(huì)分析，積極思考問(wèn)題，解決問(wèn)題；能自覺(jué)自理，遵守規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上能獨(dú)立，生活中能自理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在一年的研究實(shí)踐中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性提高了，在學(xué)習(xí)中構(gòu)建自己的知識(shí)體系，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)一直名列前茅。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中學(xué)生們正確定位自己，展示個(gè)性才能?？傮w看來(lái)，這一階段的教學(xué)效果是令人滿意的，學(xué)生初步具備了自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)各門功課有著特別濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這為他們進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的心理基礎(chǔ)。

二、存在的問(wèn)題

通過(guò)這一階段的教學(xué)實(shí)際，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問(wèn)題。

由于該課題剛實(shí)施，加上教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不成熟的地方。課題研究與課堂教學(xué)有時(shí)有脫離現(xiàn)象，如何開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)并真正發(fā)揮實(shí)效，從而達(dá)到讓教師和學(xué)生真正感覺(jué)到教學(xué)活動(dòng)的有效性與必須性，這個(gè)問(wèn)題還有待于解決。

另外，在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生的心理智力水平參差不齊，導(dǎo)致不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)效果有所差異。比如有些學(xué)困生在理解能力、觀察能力和邏輯判斷能力方面有所欠缺，這些學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)還不能完全掌握教學(xué)內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有一定的影響，這些問(wèn)題在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中引起了各科任教師的關(guān)注。教師要根據(jù)教材及兒童特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方式，選擇適合兒童易于接受的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

三、本階段課題研究后的反思：

本課題的研究雖然探索出了一些成功的路子，取得了一定經(jīng)驗(yàn)和成果，為了更好地開(kāi)展和完善題研究工作，促進(jìn)課題研究工作全面、深入地開(kāi)展。我們也進(jìn)行了即時(shí)的反思。１、老師平時(shí)工作比較繁忙，再加之能力有限，所以對(duì)課題的研究一定有不到之處，還要在以后的實(shí)踐中不斷的豐富和探討完善。

２、學(xué)生的接受能力學(xué)情參差不齊，家庭環(huán)境也不同，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)在平時(shí)的實(shí)際工作中尋求更好的方法．

四、本階段課題研究體會(huì)

通過(guò)這次的課題研究，使我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了更深的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，不但讓學(xué)生提前學(xué)會(huì)了新的學(xué)習(xí)方法，也使我們教師在課堂教學(xué)方面有了更多的收獲。但我們也更清醒地認(rèn)識(shí)到我們教師自身知識(shí)能力方面存在的不足，這些還有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。我們相信，在我們的共同努力下，我們的研究一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

第四篇：關(guān)于要求扶助船灘鎮(zhèn)東岸村體育器材申請(qǐng)報(bào)告

關(guān)于要求扶助船灘鎮(zhèn)東岸村體育器材申請(qǐng)報(bào)告 武寧縣體育局：

我村共有537戶人家，2100人，9個(gè)自然村?；谖掖逦捏w事業(yè)發(fā)展有著較好的群眾基礎(chǔ)，為積極引導(dǎo)群眾參與體育健身運(yùn)動(dòng)，不斷豐富和活躍群眾參與健身運(yùn)動(dòng)，不斷豐富和活躍群眾精神文化生活，但我村尚未配備有關(guān)的體育器械來(lái)滿足村民日益增長(zhǎng)的體育活動(dòng)需求。

為進(jìn)一步健全全村文體活動(dòng)陣地，廣泛動(dòng)員村民參加體育鍛煉，提高村民身體素質(zhì)，現(xiàn)迫切需要充實(shí)一批體育健身器材：太極輪3組，單人漫步機(jī)3組，壓腿器3組，助木架3組，望體育局給予支持為盼。

船灘鎮(zhèn)東岸村委會(huì)

2014年7月4日

第五篇：柳市鎮(zhèn)第十二小學(xué)優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

樂(lè)清市柳市鎮(zhèn)第十二小學(xué)三（3）中隊(duì)事跡材料

這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)三（3）中隊(duì)，你都會(huì)感覺(jué)到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見(jiàn)同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無(wú)不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)！

一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂(lè)公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

中隊(duì)干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。

三、建立自主的管理機(jī)制

一個(gè)良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺(tái)。

我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過(guò)去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄中隊(duì)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

四、注重班級(jí)文化的建設(shè)

學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的中隊(duì)文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等??就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

五、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽，我愛(ài)你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)； “我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(zhǎng)活動(dòng)；寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)！

三（３）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。