第一篇：建利述職報告09

個人

述

職

報

告

高建利，男，1974年出生于遵化市新店子鎮(zhèn)王迷寨村，1995年畢業(yè)于河北玉田師范學校英語班，系優(yōu)秀畢業(yè)生。我于1998年1月任平安城中學教導處副主任，1999年9月任教導處主任，于2003年1月任平安城中學副校長，并分管教學工作?，F(xiàn)任專業(yè)技術職務中學一級，河北師大英語本科畢業(yè)。北師大教育心理研究生同等學歷。

參加工作十幾年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，熱愛自己的本職工作。時時不忘勤勉、務實、奉獻、爭優(yōu)的精神，在生源質量日益下降的情況下，積極配合校長充分挖掘教師和學生潛力，見證了平中高考一步步走向輝煌的歷史。09年，我擔任高二年級英語教學，主抓高三年級，雖高考成績不是很理想，但沒有給自己留下遺憾，因為我已經(jīng)盡了最大的努力。今年，我擔任高三年級課程，主抓高一年級，下面就一年來的工作情況做以簡要陳述。

過去的一年，可以說是歷史上最為艱難的一年，這一屆高三從高一開始，沒有尖子生，沒有進過全市前1200人的學生，生源質量差是各不爭的事實。在這種情況下，我們并沒有任何畏難情緒，而是從多方入手，尋找突破口。

1、加強文化課教學。穩(wěn)扎穩(wěn)打是我們的總體思路，學生基礎差，就得慢講，多練。從高一開始，加大教學力度，多安排課時，減少課堂內容，每天中午加自習，數(shù)學老師12點半到下午1點半上課，或者處理作業(yè)，晚自習前兩節(jié)，由老師講課，追趕教學進度，第三節(jié)晚自習學生自修。一個學期下來，感覺有些成效。周練，月考依然延續(xù)，勤檢查學習效果，穩(wěn)步推進教學質量。

2、加強特長生訓練。體育特長生一直是我校高考的有力支撐，去年的特長生數(shù)量少，普遍素質較差，還存在著專業(yè)和文化課脫節(jié)的現(xiàn)象。美術特長生人數(shù)不少，有12人，但有7個是高二后的暑假臨時改學的，只經(jīng)過半年的訓練，300分以上的共8人，但高于340的，只有1人。音樂特長生沒有。為了保證在總體上線數(shù)，我校開始進行播音主持專業(yè)學生的培養(yǎng)，去年一共報名5人，沒有經(jīng)過任何訓練，只在加試前去保定做了短期培訓，最高份156分，離專業(yè)線4分之差，從去年開始，我們開始安排語文教師對這部分學生進行普通話規(guī)范培養(yǎng)，暑假又去了保定培訓，平時，每周有朗讀，朗誦課，專門訓練。今年的學生比去年的素質強很多。希望能給我校高考做出貢獻。今年的體育特長也是從高二年級就開始強化訓練，并且文化課和專業(yè)碰頭率較高。

3、加強教師三年備考意識。從一年級開始，對整體教學任務結合年級特點進行整體劃分，保證從一年級開始就面向高考，用高考要求標準去要求教師授課，有拓展，有深入，引用高考題例，讓學生更早的認識高考。培養(yǎng)高考思維，初中到高中，學習方法需要有整體的改變，從機械記憶為主，到理解運用為主是個跨度較大的過程，有些學生感嘆，初中學的不錯，到高中就不知道怎么學了，上課聽了，懂了，就是作業(yè)題不會做，這說明是思維方式?jīng)]有改變。照搬照抄已經(jīng)不能適應高中的學習了，高中需要的是舉一反三的靈活運用能力。所以，老師們就得從高一開始，加強三年備考意識。

4、進一步加強重點生培養(yǎng)。為了保證升學率，在抓整體成績的基礎上，突出重點生的培養(yǎng)，從教師的業(yè)績考核，到日常的課堂基本要求，無不突出重點生。教師的業(yè)績考核，包括重點生優(yōu)秀率，優(yōu)分差，兼顧全體學生成績，抓兩端，促中間，推動整體教學成績，成績之外，包括非值班到崗，課余輔導，重點生培養(yǎng)等。實踐證明，學生成績都有不同程度的提高。

過去的一年，雖然高考上線數(shù)較少，但我問心無愧，真正是腳踏實地走過來的。在今后的教學過程中，我將一如既往地把提高教學成績作為整體的教學目標，把規(guī)范課堂教學作為主渠道，努力探索，傾力發(fā)現(xiàn)，爭取更大的進步。

2009.12

述

職

報

告

高

建

利

平安城中學2009、12

第二篇：群利村主任述職報告

群利村主任述職報告

群利村主任吳純軍

各位領導、全體代表、全體黨員：

你們好！

現(xiàn)根據(jù)鎮(zhèn)黨委安排，鎮(zhèn)領導來我村對村兩委班子進行考察。今年來，我村在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在工委領導親自指導下，村兩委共同努力下，在座的大家支持下，我們能認真履行職責、圍繞中心、服務大局、求真務實、扎實工作，能完成上級領導交給的各項任務。現(xiàn)將今年來的工作情況向大家作如下匯報。

一、取得的成績

1、服務農(nóng)業(yè)。

為了村民增收。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)這方面平時我非常注重農(nóng)民的種植水平，每一年組織兩委人員進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大檢查，不斷傳授先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術，選典型，樹標兵，搞示范，盡自己的最大努力，盡量給全村每家每戶都增加的收入和實惠。

2．農(nóng)田水利。

自我任村主任以來，農(nóng)田水利在我的腦海里是重中之重。比如每年在雷雨沒有來之前，為了保證水系暢通，首先組織村民內圩清障，雷雨季節(jié)期間，無論什么事不做每天早晚一次帶著雨傘,褲腳卷到大腿,到田間查看水情。目的是掌握水情好向上級領導匯報，好給領導掌握布局的水情，再一個給自己在本村掌握了下半年冬修的參考依據(jù)，我任村主任的幾年來，水利興修基本上每年都在實施，沒 1

有一年間斷過，特別是去年借上級的東風，進行了整村推進工程，現(xiàn)在又新建了一座抗旱站。

3．交通設施建設

村兩委在村級資金極度困難的情況下，多方籌資，向完成爭取了“村村通”工程，另外，還對村部至朱家橋碼頭、10隊至11隊的路面進行了砂石硬化，不斷地滿足了我村群眾的生產(chǎn)、生活的需要。

4、不折不扣地完成上級下達的任務。

對上級各部門下達的任務，我都積極主動想辦法完成，如一稅費征收，每次都是開廣播會數(shù)次，宣傳發(fā)動，再宣傳再發(fā)動，直至做到家喻戶曉，人人皆知，最后得到全村的黨員群眾的理解和支持，家家戶戶每一次卻是不折不扣的到“三定點”上完成。

5．注重團結。

團結是力量，團結出財富。每個人都會有成績和缺點，成績與缺點的大小取決于每個人，又如我們村兩委人員這兒多年都象兄弟姐妹一樣團結，在大眾場合和集體場合，我非常注意集體的形象和組織原則，遵照一元化的正確領導方案，從不爭得榮譽，夸自己的功勞，在工作上對自己問題高標準嚴要求，盡力而為，做到盡職盡責。

6、計生工作。

為了加強對村級計劃生育工作的開展。我村村兩委及時召開會議重新進行分工，同時明確各村民組的計劃生育責任人，重點做好

本村民組的婦檢、服務，檢查等工作。今年以來我村無一例違反計生工作事件發(fā)生。

二．存在的缺點。

由于平時我的學習不努力，為人民服務做得還不夠?，F(xiàn)在通過學習悔恨不及，感到慚愧。

三、努力方向。

針對以上自己的述職，我將虛心接受各位領導和同志們對我的評議，提出的寶貴意見越多，對我的進步幫助越大，下一步我將在以下幾個方面進行努力：

1、進一步努力學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表“重要思想和科學發(fā)展觀理論，學習有關法律法規(guī)，更好地履行自己的職責，不讓領導與同志們失望。

2、作好發(fā)展規(guī)劃，搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調整。

以上是我的簡單匯報，雖然做了一些工作，取得了一點成績，同時也存在許多不足之處。過去屬于歷史，未來屬于我們，今后，我始終堅信要以許多模范人物為榜樣，多記“廉潔帳”，自覺從自身做起，從一點一滴做起，務實創(chuàng)新，開拓進取，為我村各項事業(yè)努力工作，向人民交一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第三篇：徐蘇利述職報告

工作總結

在忙忙碌碌中走過了一個學期?；叵脒@一學期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。借此機會對我一學期來的工作進行回顧與反思。

一、注重學習，提升自身素質。

由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當我再次來到這個崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的，我深感自己在這一領域是如此的貧乏，內存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，我常在工作之余，學習《幼兒園指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒教育》、《早期教育》等書籍與文件，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。有時候遇到了不解的難題，會不厭其煩的請教夢溪的兩位園長，以及一實小鄭園長，還有我的多年在幼教崗位上工作的同學，說實話，偶爾感覺她們也會被我問煩了，但是面對新手我，她們仍然愿意將自己的寶貴經(jīng)驗傳授給我。通過這么多渠道的不斷學習，自己也在其中得到了不斷成長。

二、加強培訓，促進教師成長。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是充分利用外出學習及請進來學習機會，積極鼓勵老師參加外出學習的機會，如9月份所有教師到淮安參觀幾所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、10月份實驗幼兒園到我園的送教工作、10月份劉紅副園長參加的園長培訓、11月份我與張敏老師到宿遷實驗幼兒園參加科學活動課培訓、12月份我參加了園長培訓、13年元月份梁園長與葉曉玲、江曉丹、湯亞莉參加的宿遷市的繪本閱讀現(xiàn)場會等等，并要求老師寫學習心得或學習小結，使我園教師在不同的環(huán)境下得到鍛煉。

三、多種渠道，提高保教質量。

由于我園辦園時間較短，學期初我園的保教質量還很讓家長不放心，看到此分明感到責任的重大！常常苦思冥想如何提高保教質量？我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。我園大課題《幼兒繪本閱讀的現(xiàn)狀與有效策略的探究》，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究活動。10月份我園舉行了教師繪本閱讀課比賽，12月份舉行了幼兒繪本故事比賽等一系列活動。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設作為基礎工作來抓，在寬敞的校園內精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構筑一個多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。本學期，我們就努力著手進行公共環(huán)境的創(chuàng)設，既要體現(xiàn)我們繪本閱讀教育的特色，還要凸顯年齡特點；既要體現(xiàn)美觀還要凸顯教育性和利廢性。8月底，我園所有教師就在幼兒園內進行了初步的整體環(huán)境的創(chuàng)設；9月份我園所有教師到淮安參觀了部分幼兒園，在參觀中學習環(huán)境創(chuàng)設，回來后教師立即又對幼兒園的環(huán)境進行了細加工，使幼兒園的整體環(huán)境更利于孩子的成長。9月份、10月份、11月份、2013年元月份幼兒園開展了四次家園合作方面的大型活動，讓家長走進幼兒園的觀看孩子的一日活動流程，讓他們切身體會教師的辛苦，清楚孩子的活動，從而對我園的保教工作給予支持與理解。幼兒園開展很多活動，如：教師繪本課、教師基本功比賽、區(qū)角評比、主題墻美化、教師業(yè)務評比等，以此促進教師發(fā)展，從而提高她們的素質，提升幼兒園的辦園品位，為幼兒提供優(yōu)美的環(huán)境，切實提高幼兒園的保教質量。

四、不辭辛勞，創(chuàng)建市優(yōu)質園。

由于我園是在縣委縣政府和教育局的大力支持下，由懷文中學創(chuàng)辦的一所全新的幼兒園，因此要在短時間內把幼兒園創(chuàng)設成為宿遷市優(yōu)質幼兒園是我們全園教職員工的共同心聲。優(yōu)質園的創(chuàng)建需要積累大量的資料與一系列的幼兒園活動，我與梁園長一起從創(chuàng)辦幼兒園初期就不斷向已經(jīng)取得優(yōu)質園資格的幼兒園討教，了解信息獲取他們的經(jīng)驗。開學后，我?guī)缀跏敲總€晚上、每個周末都加班整理材料。2013年的1月8日上午，我們迎接了宿遷市的專家進園驗收，驗收后，雖然很累，但因受到專家的肯定而倍感欣慰與幸福。

五、善于反思，確定努力方向。

回顧一年來的工作，為一學期來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

1．不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。

2．加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。

3、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。

4．完善各方面工作，為創(chuàng)建省優(yōu)質幼兒園提供堅實的保障。忙忙碌碌但很充實，這是我這一學期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自懷文中學領導及梁園長的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿懷、動力十足。

懷文中學附屬幼兒園

徐蘇利

2013年1月21日

第四篇：對照檢查材料.doc張建利

對照檢查材料

吉縣中醫(yī)醫(yī)院

根據(jù)縣委、組織部、局黨委及我院組織開展的黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關系。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問題

1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學、以業(yè)務代替理論的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往把學習往后推，導致學習的系統(tǒng)性不強，效果不佳。二是學習制度堅持得不好?？陀^上強調作為醫(yī)院領導班子業(yè)務工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對本單位實際工作的指導作用，不能有效地緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對待工作任務，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創(chuàng)新意識還不夠強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，時常局限于領導布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對有關的政策法規(guī)研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，對業(yè)務工作指導和督促還不夠深入，有待深化和發(fā)展。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心單位職工、群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現(xiàn)象。如對執(zhí)行接待工作的范圍、標準等有時未能做到嚴格把關。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入

學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系

實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，配合院長組織單位全體職工真抓實干，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務，共同發(fā)展，開創(chuàng)我院工作新局面。

二0一四年一月十五日

第五篇：傅建利讀后感

《愛在左，管教在右》讀后感

傅建利

以前也看過一些關于孩子教育方面的書籍，但能從一個受過專業(yè)教育并且還有那么多年的親子教育實際經(jīng)驗的媽媽角度來寫的書并不多見，金老師能從專業(yè)的理論出發(fā)，結合自己的許多切身體會，將許多教育理論娓娓道來，讓我這個剛剛走上教師崗位的新教師受益匪淺。

說起孩子的教育問題，這是一個讓我感覺非常棘手的問題，有時甚至覺得自己對一些遇到的問題束手無策。我常常會抱怨現(xiàn)在的孩子怎么會這么調皮，“我那時怎么就不像他們現(xiàn)在這樣逆反呢？我們小時候父母說什么我們就聽什么啊！”這些話也引起了我身邊一些老師的認同。同時我也聽許多家長反應他們不知道怎么管孩子，看了這本書能讓我們知道家長在教育孩子時所存在的許多問題并找到了答案。同時對我也非常有幫助。

用理性的左腦來愛孩子，從而避免毫無章法的溺愛；用感性的右腦來管教孩子，是要站在理性的立場上教育孩子明白社會規(guī)則，培養(yǎng)孩子的適應能力。金老師強調得最多的依舊是孩子性格的培養(yǎng)和品德的修養(yǎng)，并且將其歸為“成功者的人格特質”，而成功者的這些人格特質里并不是“智力或記憶力超群”或“成績優(yōu)異”等等，而是從“品德技能”、“善良與感恩的心”、“紀律和責任感”、“勇氣與進取”和“誠實和正直”這幾方面談及，因此，我個人非常贊同金老師的說法，不論這些是不是最終能走向成功的特質，但擁有這些品性的孩子一定能“成功的做人”。

閱讀這本書時的感受許多，我只能從中挑其中幾點來說：

書中談到關于心理學的“羅森塔爾效應”研究實例，的確在孩子的學習過程中，家長和老師的“偏見會影響學習結果”，而這種偏見還會嚴重打擊孩子的自信心。記起我自己小的時候，父親是一位讓我很“怕”的嚴父，而每次批評我時總是使用一些“你這么這都不懂”“你看看別人多努力”“別人家的孩子如何聰明、能干、懂事，而你又如何的笨”之類的言語，到了最后我真的認為自己很笨，而且永遠有個“別人家”的孩子勝過我。搞得對自己完全沒有一點自信心。到了我自己當老師的時候，我堅決反對這種做法，我覺得“好孩子是夸出來的”，“要看到孩子身上的閃光點”，我在試著按照“賞識教育”去教育自己的學生，可具體做時仍然有的時候忘記而“長它人威風，滅孩子志氣”，有些孩子每次考試成績出來后，他總是覺得自己雖然不是最好但已經(jīng)不錯了，因為后面還有許多同學比自己差的，而我總是批評他說 “你怎么不和比自己優(yōu)秀的同學比，總是和比自己差的人比呢”，學生低著頭，一句話都不敢說，心里委屈，我也覺得

這樣不行，現(xiàn)在看來我的確要重新學會正確激勵，要看到孩子的努力和進步，不能讓他像“關在籠子里的狗”和“在玻璃杯里的跳蚤”那樣“習得性無助”地放棄掙扎和努力。其實。

“學會愛”也是我在這本書中的收獲，的確，在這個世界是應該沒有哪一個父母不愛自己的孩子，可是如何正確地去愛，用他們可以接受地的方式和行為恰當?shù)厝?，這是我們每一個做父母的人都應該去認真思考和探索的題目?，F(xiàn)在的孩子不比我們以前的孩子，他們每天從學校里、生活中、電視、網(wǎng)絡、報紙、同學等許多地方接受到大量的知識和信息，他們漸漸地還有了自己的一些觀點和思想，他們已經(jīng)不會像我們那一代的孩子那樣唯父母、老師的命令是從了，所以我們得學會去了解他們，知道他們的真實想法，引導他們往健康、積極向上的方向去努力。書中的一段話：“心理學家就“如何表達愛”概括了5種方式，它們分別是：“肯定的言辭”、“身體的接觸”、“精心設計的時刻”、“禮物的饋贈”以及“服務的行動”。這5種表達方式都能讓對方感受到愛，而且它們可以一起出現(xiàn)，或交替運用?！弊屛抑懒藢⒆訍鄣谋磉_也不是隨心所欲的，必須是科學的、理性的和恰如其分的，正所謂“愛在左”。