第一篇：豐建利事跡材料

在創(chuàng)業(yè)中成長

王墳鎮(zhèn)豐家莊村 豐建利

能夠讓我們家長來介紹自己的事跡，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我的一點心得體會。

我們一家人在女兒四歲以前生活在青州，每天按時上下班，工作之余打打球、釣釣魚??日子過得有滋有味。隨著各個企業(yè)的倒閉職工的下崗，我們?nèi)业纳钜舶l(fā)生了很大變化。

那時國企雖倒閉，私企卻日益興旺，工作并不難找?？衫瞎珔s對朝九晚五的工作失去了信心與興趣，推掉了幾家企業(yè)的誠聘，帶著全部家當(dāng)回到了老家，我們?nèi)议_始了新的生活。

我們始終堅信，只要付出了勞動就會得到相應(yīng)的回報?；丶液?，利用荒廢的土地我們蓋起了豬圈，開始了養(yǎng)殖事業(yè)。從每一磚每一瓦全都是自己動手去壘。付出的艱辛只有我們自己知道。女兒也看在眼里，卻從沒有嫌棄過什么，也沒有抱怨過在農(nóng)村沒有城里那么多好玩的、好吃的，總是開開心心的陪在我們身邊，也交到了很多新的朋友。

回家之初，所有親朋好友都不同意，都認(rèn)為老公是大學(xué)生，在城市中有許多發(fā)展機會，何必回來干這種又臟又累又有風(fēng)險的行業(yè)?？衫瞎J(rèn)為事業(yè)沒有高低貴賤之分，任何事情都會有風(fēng)險。只要認(rèn)真努力去做，一樣能做出成績來，生活一樣會過的很好。而這種精神也在感染著女兒，只要對的事她就會堅持去做，從不挑三揀四與人計較。

而養(yǎng)殖行業(yè)確實是高風(fēng)險行業(yè)，難免有賺有賠，在資金不足的情

況下，我們一直是走穩(wěn)中求勝的路線，太大的風(fēng)險并沒有經(jīng)歷過。堅持下來這幾年，付出的勞動也得到了回報，也可以說是小有成就。

在老家創(chuàng)業(yè)生活還有一個好處，就是可以照顧到父母。我們對老人的點點滴滴也影響到了女兒。那一次老公生病，兒子還小也需要人照看，是女兒在忙前忙后端水送藥，照顧爸爸。隨著事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展，女兒也一天天長大了懂事了，這是我們的驕傲。

女兒快要上初中了，輕友們都說讓她到城里去上學(xué)，那里的條件好一些?？晌覀冋J(rèn)為，不能讓孩子的條件太優(yōu)越了，農(nóng)村條件是差一些，教學(xué)質(zhì)量并不是很差。在全市每年的高考成績，王墳的成績是最優(yōu)秀的。我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績并不在于條件的好壞，而在于孩子本身。她自己如果不努力學(xué)習(xí)，條件再好有什么用。女兒也常跟我們說：“爸爸，媽媽，我不用去城里上學(xué)，只要我努力學(xué)習(xí)在農(nóng)村一樣能考出好成績?！?/p>

這就是我的家，我的女兒。我們影響著她，她也影響著我們，我們?nèi)以诨ハ鄬W(xué)習(xí)中共同成長。

2012.4.24

優(yōu)秀家長事跡材料

在創(chuàng)業(yè)中成長

王墳鎮(zhèn)豐家莊村 豐建利

第二篇：利豐案例分析報告

利豐貿(mào)易：利用信息技術(shù)構(gòu)建供應(yīng)鏈管理

----案例分析

王亮201112185 2011級MBA 3班

一、利豐貿(mào)易成功因素分析

（一）與時俱進(jìn)的經(jīng)營策略。

回顧百年利豐的企業(yè)發(fā)展史，其最成功的經(jīng)驗，就是其創(chuàng)辦人或掌舵人能夠以開放的視野，緊緊把握時代和經(jīng)濟(jì)大勢的脈博，并因應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變而及時調(diào)整、創(chuàng)新經(jīng)營策略，而決不因循守舊，做到了與時俱進(jìn)。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，利豐貿(mào)易的業(yè)務(wù)角色也經(jīng)歷了從簡單的采購代理到全球性的供應(yīng)鏈管理者的轉(zhuǎn)變。在此過程中，利豐貿(mào)易為客戶提供的增值服務(wù)日益增加，其創(chuàng)造的附加值也不斷增長。

1、采購代理

利豐貿(mào)易初成立的時候，它只是充當(dāng)客戶和供應(yīng)商之間的交易中介人角色一由干其員工懂英文，利豐貿(mào)易成為客戶與供應(yīng)商之間溝通的橋梁。之后，利豐貿(mào)易逐漸把簡單的采購代理業(yè)務(wù)進(jìn)行擴展。

2、采購公司

該階段，利豐貿(mào)易扮演一家采購公司即地區(qū)性的貨源代理商的角色，通過在亞洲的不同地區(qū)，如中國內(nèi)地、中國臺灣、韓國和新加坡開設(shè)辦事處來拓展業(yè)務(wù)。

3、無邊界生產(chǎn)

該階段，利豐貿(mào)易從采購公司向前邁進(jìn)了一步，成為無邊界生產(chǎn)的計劃管理者與實施者。

4、虛擬生產(chǎn)模式

在推行無邊界生產(chǎn)的計劃與管理的基礎(chǔ)上，利豐貿(mào)易業(yè)務(wù)又向前邁進(jìn)了一步，發(fā)展出虛擬生產(chǎn)模式。在虛擬生產(chǎn)模式中，利豐貿(mào)易直接充當(dāng)客戶供應(yīng)商的角色，直接與客戶簽訂采購合同。利豐貿(mào)易依舊沒有工廠，生產(chǎn)任務(wù)以外包的形式交給工廠進(jìn)行，它負(fù)責(zé)統(tǒng)籌并密切參與整個生產(chǎn)流程，從事一切從產(chǎn)品設(shè)計、采購、生產(chǎn)管理與控制、物流與航運到其他支持性的工作。

5、整體供應(yīng)鏈管理

虛擬生產(chǎn)企業(yè)實際上已經(jīng)是某個產(chǎn)品全面的供應(yīng)鏈管理者。在虛擬生產(chǎn)模式的基礎(chǔ)上，為了使整條供應(yīng)鏈的運作更加合理與順暢，利豐貿(mào)易繼續(xù)開發(fā)更全面的供應(yīng)鏈服務(wù)。在整體供應(yīng)鏈的規(guī)劃上，利豐貿(mào)易會對整條供應(yīng)鏈進(jìn)行分解，對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行分析與計劃，力求不斷優(yōu)化供應(yīng)鏈的運作。簡單歸納，利豐貿(mào)易供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容主要是為境外買家采購合適的產(chǎn)品并縮短交付周期。

（二）管理模式蛻變：從家族企業(yè)到國際化跨國公司。

與所有早期創(chuàng)辦的華人公司一樣，利豐在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，一直是一家典型的家庭企業(yè)。不過，隨著時代的演變，面對每次出現(xiàn)的管理危機，利豐的卓越之處就是懂得變通、不因循守舊，重視將先進(jìn)的管理模式和管理經(jīng)驗引入公司，使之脫胎換骨，從一家傳統(tǒng)的華人商號蛻變?yōu)橐患衣殬I(yè)經(jīng)理人管理的現(xiàn)代跨國企業(yè)集團(tuán)。

（三）經(jīng)營角色蛻變：從中間商人到全球供應(yīng)鏈經(jīng)理人。

從 1906 年利豐創(chuàng)辦以來的 100 年間，利豐從事的出口貿(mào)易業(yè)經(jīng)歷了重大的轉(zhuǎn)變。利豐的另一個成功之處，就是與時俱進(jìn)，不斷更新經(jīng)營理念，利豐的業(yè)務(wù)角色也隨著全口貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的演變，經(jīng)歷了從簡單中間商到全球供應(yīng)鏈管理的者的歷史性轉(zhuǎn)變。

供應(yīng)鏈管理就是把供應(yīng)鏈最優(yōu)化以最少的成本，令供應(yīng)鏈從采購開始，到滿足最終客戶的所有流程。利用供應(yīng)鏈管理的方法可有效地節(jié)約成本。供應(yīng)鏈上有很多環(huán)節(jié)都存在節(jié)省成本的空間，如各種交易成本、物流成本，如果進(jìn)行流程再造，就能大大節(jié)約成本及提升回報。另外，通過共享設(shè)備、減低庫存等手段，可減少占用企業(yè)的資產(chǎn)，做到以更少的資源，做更多的生意，提高企業(yè)的競爭力。

（四）將信息技術(shù)應(yīng)用于供應(yīng)鏈管理。

信息技術(shù)的應(yīng)用正在改變供應(yīng)鏈的運作?，F(xiàn)在，供應(yīng)商、生產(chǎn)商、分銷商和零售商正在以十幾年前被認(rèn)為是不可能的方式把產(chǎn)品和服務(wù)帶給消費者，通過全面掌握、運用和分析供應(yīng)鏈上的信息，使消費者獲得他們真正所需的產(chǎn)品與服務(wù)，亦增加了供應(yīng)鏈伙伴間的協(xié)同和聯(lián)系，可降低營運成本和提高效率。

利豐將西方的先進(jìn)管理知識與中國的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，使企業(yè)在提高效率的同時，保持了華人企業(yè)的特色，特別是在用人方面相當(dāng)重視“人情味”。在馮國經(jīng)、馮國綸兄弟的領(lǐng)導(dǎo)下，利豐成為了一家具有亞洲色彩商業(yè)公司，兼具“制度”與“人情味”的管理特色。這正是利豐超越家族企業(yè)、成就百年基業(yè)的重要基因。

二、利豐貿(mào)易目前供應(yīng)鏈管理模式的威脅和風(fēng)險分析

1．以客戶為中心的供應(yīng)鏈管理模式面臨不確定性和多變性風(fēng)險。在面臨多變的客戶需求時可能導(dǎo)致需要協(xié)調(diào)的部門和供應(yīng)商過多而降低效率，增大實施難度。

2.對信息技術(shù)的依賴度過高。完善高效的供應(yīng)鏈系統(tǒng)需要好的信息系統(tǒng)和信息技術(shù)軟件的支持，如果信息系統(tǒng)發(fā)生問題，將導(dǎo)致整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)的癱瘓。

3.客戶和供應(yīng)商可能通過利豐提供的平臺直接交易，跳過利豐集團(tuán)。

三、利豐貿(mào)易供應(yīng)鏈管理的成功因素分析

1.利豐集團(tuán)以貿(mào)易為核心，向零售和經(jīng)銷領(lǐng)域擴張，打造供應(yīng)鏈的上游、中游和下游構(gòu)筑協(xié)同競爭優(yōu)勢。

以與業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)合作的形式進(jìn)入零售終端，拓展供應(yīng)鏈的末端環(huán)節(jié)。利豐貿(mào)易最近以品牌特許授權(quán)的形勢與迪士尼、Levi’s、Canon、Royal Velvet生產(chǎn)并銷售相關(guān)產(chǎn)品，尋找新的業(yè)務(wù)模式和利潤增長點。

2.以客戶為核心建立固定的團(tuán)隊提供供應(yīng)鏈管理服務(wù)，發(fā)揮貿(mào)易團(tuán)隊的靈活性。

每個部門經(jīng)營２０００萬－５０００萬美元的業(yè)務(wù)。

目前利豐貿(mào)易大約在全球有300名客戶，其中前五名客戶的訂單額占到總營業(yè)額的46%(1996年)。

部門的主管有供應(yīng)商選擇、是否出貨等較大的管理和運營自主權(quán)。

上級行政部門為各業(yè)務(wù)部門提供后勤、行政和財務(wù)支持。采取透明的獎金激勵制度，獎金上不封頂；獎金比例高于同行。3.以顧客為中心，以市場需求的拉動為原動力；

4.強調(diào)企業(yè)的核心業(yè)務(wù)和競爭力，并在供應(yīng)鏈上定位，將非核心業(yè)務(wù)外包；

5.供應(yīng)鏈上各企業(yè)緊密合作，共擔(dān)風(fēng)險，共享利益； 6.利用信息技術(shù)優(yōu)化供應(yīng)鏈的運作； 7.不斷改進(jìn)供應(yīng)鏈的各個流程；

8.縮短產(chǎn)品完成時間，使生產(chǎn)盡量貼近實時需求； 9.降低在采購、庫存、運輸和環(huán)節(jié)之間的成本。

四、信息系統(tǒng)在利豐貿(mào)易供應(yīng)鏈管理中所起到的作用。利豐貿(mào)易的信息技術(shù)系統(tǒng)一直是維系公司環(huán)球業(yè)務(wù)營運的重要構(gòu)成部分。公司從兩方面著手，即內(nèi)部的信息技術(shù)，如內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（Intranet），以提高營運效率；而外部的信息技術(shù)，如外聯(lián)網(wǎng)（Extranet）和電子商貿(mào)（E Commerce）軟件，則可促進(jìn)與供應(yīng)鏈伙伴間的協(xié)作和信息傳遞。通過運用外聯(lián)網(wǎng)和信息軟件，不同工廠可跟利豐貿(mào)易交換產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)規(guī)劃；原材料供應(yīng)商及運輸公司亦可就新產(chǎn)品的研發(fā)和物流策略與利豐進(jìn)行交流。

為了能實現(xiàn)協(xié)同規(guī)劃及虛擬生產(chǎn)等高增值生產(chǎn)模式，利豐貿(mào)易構(gòu)建了一個以內(nèi)、外聯(lián)網(wǎng)為主干的信息系統(tǒng)架構(gòu)，整合公司的內(nèi)、外部信息。利豐貿(mào)易的內(nèi)、外聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)以下三種互聯(lián)：（1）區(qū)域互聯(lián)（2）企業(yè)資源互聯(lián)（3）與客戶及供應(yīng)商的商流、物流及信息流互聯(lián)。

（一）外聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)構(gòu)架

利豐貿(mào)易的外聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)利用不同的軟件來處理三項工作：(l）產(chǎn)品開發(fā)（WehPDM、JustWin、Import Direct和e-Lap Dips）;(2）訂單處理(XTS-5和電子數(shù)據(jù)交換）;(3）生產(chǎn)控制（訂單追蹤系統(tǒng)，Order Tracking System)雖然各系統(tǒng)都有自己的核心功能，然而每一個系統(tǒng)所處理的資料都可以傳送到其他系統(tǒng)，所以信息的流向是多方面的，而這些系統(tǒng)的建立與互動就是要使信息能夠快捷地傳送到各供應(yīng)鏈成員之間，實現(xiàn)信息共享、縮短產(chǎn)品制造時間及加強品質(zhì)監(jiān)控的目的。

（二）內(nèi)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)優(yōu)化了公司的內(nèi)部工作流程 利豐貿(mào)易除了與客戶及合作伙伴建立外聯(lián)網(wǎng)之外，在公司內(nèi)部亦建有管理信息系統(tǒng)及內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，方便外勤員工存取資料。

內(nèi)聯(lián)網(wǎng)可以說是外聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)版，就像是企業(yè)組織中的小規(guī)模外聯(lián)網(wǎng)。內(nèi)聯(lián)網(wǎng)采用外聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滿足公司組織的應(yīng)用需求，它不僅是公司內(nèi)部及公司與供應(yīng)商之間的信息交流平臺，亦為公司經(jīng)營模式的發(fā)展和重整帶來了新機會。內(nèi)聯(lián)網(wǎng)使員工突破部門、組織、地域和時間的限制，真正以公司的目標(biāo)和客戶的需求為中心展開協(xié)作；通過內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的通信資源，利豐貿(mào)易能迅速、廉價地建立一個營銷網(wǎng)絡(luò)。

1．利豐貿(mào)易內(nèi)聯(lián)網(wǎng)

利豐貿(mào)易的全球采購網(wǎng)絡(luò)是通過內(nèi)聯(lián)網(wǎng)以電子方式互相聯(lián)系的，這可讓全球員工即時共享信息，內(nèi)聯(lián)網(wǎng)是文件傳遞和信息溝通的設(shè)施。

2.利豐貿(mào)易運用內(nèi)聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)知識管理。

總括而言，利豐貿(mào)易的信息技術(shù)與供應(yīng)鏈管理的結(jié)合使利豐獲益良多。利豐貿(mào)易應(yīng)用的電子通信和信息傳送工具可以使供應(yīng)鏈中各企業(yè)直接獲得市場需求和與生產(chǎn)相關(guān)的信息，縮短了供應(yīng)鏈成員間的反饋時間，并借著這些信息與合作伙伴建立起更緊密的關(guān)系。商務(wù)軟件的應(yīng)用則增加了合作伙伴間的可見度，使供應(yīng)鏈成員能夠作為一個整體運作的組織，縮短和簡化冗長的流程，提高了執(zhí)行效率，并加強了雙方的信任與長遠(yuǎn)的合作關(guān)系。

第三篇：對照檢查材料.doc張建利

對照檢查材料

吉縣中醫(yī)醫(yī)院

根據(jù)縣委、組織部、局黨委及我院組織開展的黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，充分認(rèn)識到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，損害了黨群干群關(guān)系。對照檢查自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問題

1、理論基礎(chǔ)不高，實踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)、以業(yè)務(wù)代替理論的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往把學(xué)習(xí)往后推，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅持得不好?？陀^上強調(diào)作為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和運用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對本單位實際工作的指導(dǎo)作用，不能有效地緊密結(jié)合起來。

2、工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。一是對待工作任務(wù)，常常首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是創(chuàng)新意識還不夠強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，時常局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，對業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，有待深化和發(fā)展。

3、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心單位職工、群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。如對執(zhí)行接待工作的范圍、標(biāo)準(zhǔn)等有時未能做到嚴(yán)格把關(guān)。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入

學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系

實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

4、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，配合院長組織單位全體職工真抓實干，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務(wù)，共同發(fā)展，開創(chuàng)我院工作新局面。

二0一四年一月十五日

第四篇：傅建利讀后感

《愛在左，管教在右》讀后感

傅建利

以前也看過一些關(guān)于孩子教育方面的書籍，但能從一個受過專業(yè)教育并且還有那么多年的親子教育實際經(jīng)驗的媽媽角度來寫的書并不多見，金老師能從專業(yè)的理論出發(fā)，結(jié)合自己的許多切身體會，將許多教育理論娓娓道來，讓我這個剛剛走上教師崗位的新教師受益匪淺。

說起孩子的教育問題，這是一個讓我感覺非常棘手的問題，有時甚至覺得自己對一些遇到的問題束手無策。我常常會抱怨現(xiàn)在的孩子怎么會這么調(diào)皮，“我那時怎么就不像他們現(xiàn)在這樣逆反呢？我們小時候父母說什么我們就聽什么??！”這些話也引起了我身邊一些老師的認(rèn)同。同時我也聽許多家長反應(yīng)他們不知道怎么管孩子，看了這本書能讓我們知道家長在教育孩子時所存在的許多問題并找到了答案。同時對我也非常有幫助。

用理性的左腦來愛孩子，從而避免毫無章法的溺愛；用感性的右腦來管教孩子，是要站在理性的立場上教育孩子明白社會規(guī)則，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。金老師強調(diào)得最多的依舊是孩子性格的培養(yǎng)和品德的修養(yǎng)，并且將其歸為“成功者的人格特質(zhì)”，而成功者的這些人格特質(zhì)里并不是“智力或記憶力超群”或“成績優(yōu)異”等等，而是從“品德技能”、“善良與感恩的心”、“紀(jì)律和責(zé)任感”、“勇氣與進(jìn)取”和“誠實和正直”這幾方面談及，因此，我個人非常贊同金老師的說法，不論這些是不是最終能走向成功的特質(zhì)，但擁有這些品性的孩子一定能“成功的做人”。

閱讀這本書時的感受許多，我只能從中挑其中幾點來說：

書中談到關(guān)于心理學(xué)的“羅森塔爾效應(yīng)”研究實例，的確在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長和老師的“偏見會影響學(xué)習(xí)結(jié)果”，而這種偏見還會嚴(yán)重打擊孩子的自信心。記起我自己小的時候，父親是一位讓我很“怕”的嚴(yán)父，而每次批評我時總是使用一些“你這么這都不懂”“你看看別人多努力”“別人家的孩子如何聰明、能干、懂事，而你又如何的笨”之類的言語，到了最后我真的認(rèn)為自己很笨，而且永遠(yuǎn)有個“別人家”的孩子勝過我。搞得對自己完全沒有一點自信心。到了我自己當(dāng)老師的時候，我堅決反對這種做法，我覺得“好孩子是夸出來的”，“要看到孩子身上的閃光點”，我在試著按照“賞識教育”去教育自己的學(xué)生，可具體做時仍然有的時候忘記而“長它人威風(fēng)，滅孩子志氣”，有些孩子每次考試成績出來后，他總是覺得自己雖然不是最好但已經(jīng)不錯了，因為后面還有許多同學(xué)比自己差的，而我總是批評他說 “你怎么不和比自己優(yōu)秀的同學(xué)比，總是和比自己差的人比呢”，學(xué)生低著頭，一句話都不敢說，心里委屈，我也覺得

這樣不行，現(xiàn)在看來我的確要重新學(xué)會正確激勵，要看到孩子的努力和進(jìn)步，不能讓他像“關(guān)在籠子里的狗”和“在玻璃杯里的跳蚤”那樣“習(xí)得性無助”地放棄掙扎和努力。其實。

“學(xué)會愛”也是我在這本書中的收獲，的確，在這個世界是應(yīng)該沒有哪一個父母不愛自己的孩子，可是如何正確地去愛，用他們可以接受地的方式和行為恰當(dāng)?shù)厝郏@是我們每一個做父母的人都應(yīng)該去認(rèn)真思考和探索的題目?，F(xiàn)在的孩子不比我們以前的孩子，他們每天從學(xué)校里、生活中、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、同學(xué)等許多地方接受到大量的知識和信息，他們漸漸地還有了自己的一些觀點和思想，他們已經(jīng)不會像我們那一代的孩子那樣唯父母、老師的命令是從了，所以我們得學(xué)會去了解他們，知道他們的真實想法，引導(dǎo)他們往健康、積極向上的方向去努力。書中的一段話：“心理學(xué)家就“如何表達(dá)愛”概括了5種方式，它們分別是：“肯定的言辭”、“身體的接觸”、“精心設(shè)計的時刻”、“禮物的饋贈”以及“服務(wù)的行動”。這5種表達(dá)方式都能讓對方感受到愛，而且它們可以一起出現(xiàn)，或交替運用?！弊屛抑懒藢⒆訍鄣谋磉_(dá)也不是隨心所欲的，必須是科學(xué)的、理性的和恰如其分的，正所謂“愛在左”。

第五篇：牛利霞事跡

牛利霞：她用愛的音符律動人生華彩樂章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！

我是來自解放路小學(xué)的牛利霞，今天能成為鹽城市最美教師的一員，我既感到無比的光榮，又承載著巨大的壓力，因為我知道，作為最美老師，我才是剛剛開始，未來的我始終用平凡的愛、樸實的愛、母親般的愛，演繹著人生的春夏秋冬，以奉獻(xiàn)、博愛詮釋著作為一名教師應(yīng)有的品質(zhì)。

那三尺講臺是她深深愛著的崗位

和我共過事的人都知道，我是一個工作癡狂的人。還記得在小尖中心小學(xué)任教的時候，有一次我生病了，別的同事讓我趕緊去醫(yī)院檢查身體，可我硬是撐著來上班，直到暈倒在辦公室，緊抱著我的陸文琴老師看著我那因失血過多而變得像紙一樣慘白的臉，心疼的眼淚直流。身為我的醫(yī)生老公此時才知道我的十二指腸已經(jīng)全部潰瘍，慢性出血一個星期了，在我1.72米的身體內(nèi)只剩下不到5克的血，他為自己對妻子身體的忽視自責(zé)不已?？粗嫔珣K白的女兒，同樣為外科醫(yī)生的牛爸爸心疼萬分，為了讓女兒的身體早點好起來，爸爸執(zhí)意從自己的體內(nèi)給最疼愛的小女兒輸出了600毫升的鮮血。作為家人，他們都深知我就是那樣一個為工作而會癡狂的人。正因為這樣，家人更加的關(guān)心我、體貼我、支持我的工作。

我們都知道，十二指腸潰瘍病是慢性病，休息不好，過度疲勞就很容易復(fù)發(fā)。

在響水鎮(zhèn)葛莊教學(xué)點任教那一年，我接手的四年級在三年級期末考試時是全鎮(zhèn)倒數(shù)第一名，課堂上，孩子們聽課時的一臉茫然樣；作業(yè)時，孩子們的束手無策讓我感到從沒有過的無奈。別的老師都勸我看開些，盡力就行了。可分管校長的一句話讓我又充滿了信心，校長笑著說：“放心吧，只要她教，肯定會打翻身仗的。”這句話在第一學(xué)期的期中過程性檢測中就應(yīng)驗了。為了這個翻身仗，我付出了很多的心血。由于過度勞累，我的潰瘍病復(fù)發(fā)，慢性出血又開始了，我又一次的暈倒在學(xué)校的辦公室。當(dāng)護(hù)送病人去上?？床〉睦瞎诨氐阶约汗ぷ鞯牡胤剑h人民醫(yī)院的急救室）看到臉色蒼白的我時，心疼的淚水楞是從臉頰滾滾落下，在場的老師、護(hù)士無不為之動容。不到半個月，在家人的反對聲里，我堅持回來上班了。知道自己妻子脾氣的老公不再堅持了，因為外科醫(yī)生工作的特殊性令他無法接送老婆，他只好拜請既是校長，又是朋友兼兄弟的黃順軍天天去接送我。就這樣，拖著虛弱的身體給孩子們上課，在全鎮(zhèn)舉行的四年級調(diào)研考試中，我任教的學(xué)生再一次的體會到了勝利的喜悅，我們班又拿了個全鎮(zhèn)第一。

學(xué)生就是她的全部

選擇教師，獻(xiàn)身教育，我“雖九死其猶未悔”！我曾經(jīng)有一個叫王金地的學(xué)生，由于底子差，學(xué)習(xí)信心不足，我抓住機會鼓勵王金地，跟他講了許多勤奮苦學(xué)的故事，還充分利用課余時間不厭其煩地幫他從漢語拼音補起，不久他就能跟上班了。畢業(yè)后我收到了王金地寫的一封信。他在信中說：“牛老師，是你用真誠和母親般的慈愛滋潤了我的心田，改變了我對老師對學(xué)習(xí)對人生的看法，原來人間竟是這般美好，我會記住你的恩情和叮嚀，在‘書山’上攀登，在‘學(xué)?！绣塾?。”

都說師愛勝母愛，的確是這樣。生在特殊家庭的李寶柱是一個非常懂事的孩子，父母是重新組合，家里兄弟六人，生活很困難。在班級征訂校服的時候，全班61人，只有他沒訂。看著孩子一直低著頭，我感覺到了孩子的難過。于是我毫不猶豫的從身上掏出65元錢放在學(xué)生的校服費里，悄悄的給李寶柱訂制了一套校服。發(fā)放校服那一天，當(dāng)看到李寶柱拿到校服時的那種開心和驚喜，我笑了?？釔圻\動的劉坤不會忘記，因為沒有母親，僅靠起早摸黑開三輪車的父親拉扯著他們兄弟倆，年少的他不得不擔(dān)當(dāng)起母親的角色，有時早飯都來不及做就要匆匆趕往學(xué)校參加跑步訓(xùn)練，有時餓的快要發(fā)暈了，我發(fā)現(xiàn)這一情況后會時不時的從抽屜里拿出面包、巧克力、牛奶讓他補給，她還不忘他弟弟的那份。當(dāng)眼含淚花的劉坤感動得說不出話來時，我輕輕的撫摸著他的頭，那種慈母一樣鼓勵和支持撐起了孩子一片明朗的天空。在任教他的一年六年級里，為了提高他的學(xué)習(xí)成績，我為他征訂了《新語文學(xué)習(xí)》、《學(xué)生周報》。即使現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)了，他還會經(jīng)?；氐浇夥怕沸W(xué)去看看我。

被她教過的學(xué)生都會記住這樣的一句話“能在牛老師的教室里聽課是你們的幸福”。這句話是家長、是同事、是領(lǐng)導(dǎo)對她的工作最大的肯定。在他們的眼里，牛老師是一個對學(xué)生充滿愛心，具有愛生如子的高尚情懷的老師。

有了她，那些曾經(jīng)孤寂冷漠的心不再感到無助

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！迸＠蠋煵粌H愛學(xué)生，愛工作，還把愛灑向了病孤殘青少年兒童這個弱勢群體，她以純樸、善良的母愛，以博大、無私的情懷，溫暖感化了一顆顆孤寂冷漠的心靈，讓數(shù)名貧困少年兒童揚起理想自信的風(fēng)帆，在愛的陽光雨露中幸福成長。

有一個叫呂風(fēng)偉的孩子，因為父母是近親結(jié)婚，在他剛生下來時，家人就發(fā)現(xiàn)他眼睛斜，嘴歪，隨著年齡的增長，這種癥狀越來越嚴(yán)重，還增加了腿腳走路一瘸一拐、膀子萎縮的現(xiàn)象，這樣的奇怪形狀讓他飽嘗痛苦：路人驚奇的目光；同學(xué)們看著他時的鄙夷，因為殘疾而學(xué)不上時老師對他的無視。這一切打碎了他堅持讀書的夢想，在一番的深思熟慮后，呂風(fēng)偉的家人決定讓孩子退學(xué)。當(dāng)他們把這種想法告訴給剛接手這個班的牛老師時，她誠懇的對家長說：“讓他在我的班上呆一個月吧，如果那時你們還堅持這樣做，我一定會滿足你們的要求?！睘榱俗屵@個殘疾的孩子走出學(xué)校生活中留下的陰影，牛老師給班級其他的學(xué)生講了很多殘疾人偉大的事例，可愛的學(xué)生們被這些感動了，他們不但不再歧視他了，還主動的和呂風(fēng)偉做朋友，去關(guān)心他，幫助他。當(dāng)久違的笑容又在這個苦難的孩子臉上漾開了的時候，牛老師和前來看望孩子的家長欣慰的笑了，能讓這個身體有殘疾的學(xué)生做一個心理很健康的人是她最大的愿望，在她的愛的教育下，在她的情的呵護(hù)下，這個愿望真的實現(xiàn)了。在家長臉上流滿充滿感激與感動的淚水時，牛老師也深深的體會到了什么叫喜悅的淚水。牛老師用她的情和愛感染了學(xué)生，感化了家長，得到了他們的尊敬和愛戴。能成為牛老師的學(xué)生，是當(dāng)下的學(xué)生家長最大的愿望。

她叫朱夢霞，是一位貧苦農(nóng)家小姑娘，看上去很成熟的她，人生卻才剛剛走過12歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的她，在去年的這個時候卻要退學(xué)了，多么讓人寒心的事情啊，她是自己提出來退學(xué)的要求，因為她交不起學(xué)費，不能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)??。她的心中是在哭泣的，那種讓人看不到的辛酸，很茫然，那種無能為力、無可奈何的苦衷，她沒有別的選擇，這樣可以減輕家庭生活的壓力，因為她不想給爸爸添更多的麻煩，不想讓爸爸吃更多的苦。

朱夢霞出生在響水鎮(zhèn)小浦村，母親因病不幸去世，當(dāng)她得到母親病故消息的那天，她的心伴隨著哭泣整整一夜。牛利霞得到這個消息后，主動與當(dāng)時的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，帶著一份熱情，帶著一份真摯，她踏著泥濘的小路來到了她的家里。為了考慮她今后的生活，她決定自己幫扶她。她對朱夢霞說：“孩子，你雖然遇到了不幸，但是有我在，你別畏縮，你以后就是我的女兒了，我會來關(guān)心你，疼愛你”。從那以后，牛利霞把朱夢霞當(dāng)作自己的女兒一樣，經(jīng)常教育她增強自信心，并時不時的給她買些愛吃的食品，添置一些她喜歡的衣服，讓她感受到老師對她的關(guān)心和愛護(hù)，每每看到她逐漸擺脫了失去親人的陰影，小臉上又露出燦爛的笑容，又重新振作起來時，牛利霞的心里甭提多高興呢！

在牛利霞的帶動下，解放路小學(xué)的好多老師和貧困學(xué)生建立了資助關(guān)系。為了使那些需要幫助的孩子們不再孤獨和無助，她決定在今后的日子里愿給她們更多母親般的呵護(hù)和溫暖，與他們一路前行，揚帆遠(yuǎn)航。

她更是一個好妻子，一個好媳婦

在學(xué)生的眼中，牛老師是一位好老師，但在家里她更是一位好妻子，一位好媳婦??

她的老公是一名外科醫(yī)生，由于職業(yè)的特殊性，家里的所有事只能都靠她。記得牛老師剛接手班主任工作時，她的愛人因工作需要遠(yuǎn)在南京鼓樓醫(yī)院學(xué)習(xí)，那時的女兒還不到十個月，生活上非常需要人照顧，此時的她不但要忙學(xué)校、班里的工作，回到家既當(dāng)娘又當(dāng)?shù)?，那份辛苦是常人難以想象、也難以理解的。每當(dāng)在外學(xué)習(xí)的丈夫打電話噓寒問暖的時候，牛利霞總是說家里一切都打理得井井有條，讓他在外放心，要好好的學(xué)習(xí)。婆婆身體太胖，患有高血壓，經(jīng)常生病，牛老師就像女兒一樣關(guān)心老人，老人一有病就帶她看醫(yī)生。在家里，她一忙好家務(wù)活，就為老人捶背按摩，為老人換洗衣服??盡心盡力的做好媳婦的本分。了解牛老師的人都知道，她是一個無論做什么事都力求完美的人。她不僅把家里照顧得很好，她的教學(xué)工作還總是做的那樣出色，同事們都開玩笑地說：“和牛利霞同軌既幸福又痛苦。幸福的是：她能時時處處教給我們怎樣做人，怎樣做事；痛苦的是：如果不竭盡全力地去教學(xué)，你就會被她甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓你自己都看了難受?！泵慨?dāng)我們夸贊她的時候，她總是淡淡一笑說：“這是我應(yīng)該做的”。她是敬業(yè)愛生的老師，她又是一名默默無聞的志愿者

志愿者是人類事業(yè)最崇高的境界，熱衷公益事業(yè)是每個人都應(yīng)該追求的人生目標(biāo)。牛老師經(jīng)常利用暑假熱心從事社會公益活動。暑假期間每天早上5點多鐘，在東方佳苑小區(qū)里會經(jīng)常看到牛老師拿著塑料袋撿起樹叢中的白色垃圾，一開始小區(qū)里的人都以為她是公共保潔員，后來才知道她是保潔志愿者。不僅如此，她還在小區(qū)門口建立志愿者服務(wù)站，號召大學(xué)生利用暑期做好志愿者服務(wù)工作，小區(qū)門口有修理電器，有修補車胎，有義務(wù)測量血壓，有義務(wù)帶孩子??這點滴的愛心彼此傳遞著，文明之風(fēng)也在小區(qū)里盛行著，陽光沐浴下的小區(qū)顯得格外美麗，社區(qū)的每個人都在實現(xiàn)著自己的夢想，無數(shù)個夢想建筑著社區(qū)的“和諧夢”，東方佳苑小區(qū)因此被評為文明小區(qū)。

牛利霞，一個普普通通的教育工作者，她既無可歌可泣的事跡,更無任何的豐功偉績,她所擁有的只有一顆坦誠、清純、溫馨而深情的心。她用自己的平凡、普通，演奏著一首屬于她自己譜曲填詞的愛之歌。這愛之歌悠揚、激越、高亢，她正用愛的音符律動著人生華彩樂章。