第一篇：安文潔 新校園 新夢(mèng)想

新校園 新夢(mèng)想

七年級(jí)一班 安文潔

2014年10月28日，對(duì)河山人民來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。對(duì)河山師生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)偉大的日子。就在這一天，我們搬進(jìn)了一所嶄新的學(xué)校、一所夢(mèng)幻般的學(xué)?！由綄?shí)驗(yàn)學(xué)校。這里，凝聚著無(wú)數(shù)河山人的心血，這里，也充滿(mǎn)了河山人的期望。所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立全新的人生目標(biāo)，確立向上的人生夢(mèng)想。

縱觀(guān)歷史，數(shù)風(fēng)流人物，誰(shuí)沒(méi)有“主沉浮”的夢(mèng)想；遙望未來(lái)，看少年才俊，誰(shuí)又沒(méi)有“報(bào)天下”的壯志……

秦皇嬴政靠著殲滅七候的霸氣，而一統(tǒng)天下；曹操亦是憑那無(wú)畏的夢(mèng)想而稱(chēng)霸一方。周恩來(lái)早在少年，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志；毛澤東在青年求學(xué)時(shí)，發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的慨嘆……

夢(mèng)想不是烏托邦的夢(mèng)幻，更不是陰謀家的欺騙；夢(mèng)想不是精神者的狂言，更不是失敗者的盾劍。它是我們每個(gè)人最美好的擁有。夢(mèng)想如花，絢爛著我們的青春，夢(mèng)想?yún)s不是花，它不會(huì)凋落，唯美的綻放于我們的天空之上；夢(mèng)想如歌，飛揚(yáng)我們的生命，夢(mèng)想?yún)s不僅僅是歌，它沒(méi)有完結(jié)，悠揚(yáng)的回響于我們的心靈之間。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想，是多變的。上幼兒園時(shí)，媽媽送我上學(xué)、接我回家，看見(jiàn)路邊店里香噴噴的面包，我就興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，要當(dāng)面包師，做許多面包，送給所有人吃！”媽媽看看我，笑笑說(shuō)：“是是是，你最懂事了！”

上小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師孜孜不倦地向同學(xué)們傳授知識(shí)，同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，人們也非常尊敬老師……所以，我就決定當(dāng)一名人民教師，傳授同學(xué)們知識(shí)。

直到現(xiàn)在，我才確立了自己的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的作家。我愛(ài)讀書(shū)，共渴望像冰心奶奶、葉圣陶爺爺?shù)热艘粯?，成為一名?yōu)秀的作家。

樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，僅僅是成功的第一步，也是重要的一步。但是，只有夢(mèng)想是不夠的，還要付出實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地完成它，不要讓夢(mèng)想淪為幻想。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要自己的不懈努力。首先，我要多讀書(shū)，只有書(shū)讀得多了，積累的多了，才能寫(xiě)出好文章，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。然后，我還要養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，俗話(huà)說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”，只有寫(xiě)多了，才能信手拈來(lái)地表達(dá)自己的心意。

讓小小的夢(mèng)想在我們心中發(fā)芽生長(zhǎng)，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方吧！我相信即便是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會(huì)生活的意義，才能明白生命的真諦。

第二篇：安仲蕊 新校園 新夢(mèng)想

理想——黑夜里的星辰

七年級(jí)一班 安仲蕊

一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人，就好像是在沒(méi)有星辰的黑夜里行走。

一個(gè)人擁有理想，就如鳥(niǎo)兒擁有翅膀，能夠展翅翱翔；一個(gè)人擁有理想，就如江河擁有動(dòng)力，能夠一瀉萬(wàn)丈；一個(gè)人擁有理想，就如船只擁有舵手，能夠遨游海洋。而我說(shuō)：一個(gè)人擁有理想，就如黑夜擁有星辰，才能熠熠閃光。一個(gè)人有了理想，就有了人生的目標(biāo)，奮斗的動(dòng)力，前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理想的重要渠道。學(xué)習(xí)好不僅要靠自己的努力，也需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，優(yōu)異的教學(xué)環(huán)境會(huì)催生學(xué)生的夢(mèng)想。

而我們就走進(jìn)了這所學(xué)校，描繪它只有一個(gè)字——新。高大的教學(xué)樓是新的,明亮的教室是新的,寬闊的道路是新的……再看音樂(lè)教室，寧?kù)o優(yōu)雅；微機(jī)教室，整齊潔凈；圖書(shū)閱覽，豐富多彩；它們豐富著我們的生活，開(kāi)拓我們的視野。學(xué)校保安，認(rèn)真負(fù)責(zé)，守衛(wèi)我們的安全；餐廳阿姨，微笑服務(wù)，關(guān)心我們的健康。

走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，是我們探尋知識(shí)的海洋；先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，是我們遠(yuǎn)行求知的航船；孜孜不倦的老師，是我們找尋方向的燈塔。我們一艘艘航船在這寬闊的海洋里遨游。遨游的我們更需要前進(jìn)的動(dòng)力，這動(dòng)力就是我們的理想，它是我們追求的目標(biāo)，奮斗的動(dòng)力，前進(jìn)的方向。

我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。

在我眼里，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師是一件很值得自豪的事。在圖紙上，筆尖不停，將腦中想出的服裝模樣用筆畫(huà)出來(lái)，然后懷著激動(dòng)的心情欣賞自己設(shè)計(jì)出的服裝圖樣，然后再把自己設(shè)計(jì)的服裝圖樣裁剪出來(lái)，成為一件具有自己風(fēng)格的’藝術(shù)品‘。

從小時(shí)候我就喜歡畫(huà)畫(huà)，這也是我想成為服裝設(shè)計(jì)師的原因之一，還有一個(gè)原因就是我很崇拜那些能設(shè)計(jì)出精致無(wú)比的服裝的設(shè)計(jì)師，看著他們?cè)O(shè)計(jì)出的衣服我就很想自己也設(shè)計(jì)出代表自己風(fēng)格的衣服。我佩服那些設(shè)計(jì)師，他們高超的畫(huà)功與豐富的想象力。他們動(dòng)動(dòng)筆尖，就能把他們想的東西變得很有獨(dú)特性。

當(dāng)然了，要想從喜歡畫(huà)畫(huà)到成為一名服裝設(shè)計(jì)師并不容易，這條路充滿(mǎn)艱辛。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的服裝設(shè)計(jì)師，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常生活中，要多觀(guān)察，多動(dòng)手，多構(gòu)思。多觀(guān)察指認(rèn)真觀(guān)察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，多動(dòng)手指多動(dòng)手畫(huà)，多構(gòu)思指多想屬于自己的風(fēng)格。為實(shí)現(xiàn)這一理想，我會(huì)努力的。

理想是什么？理想是人生路上的指路標(biāo)，給我指引前進(jìn)的方向。理想是黑夜里的星辰，給我把生命點(diǎn)亮。雖然我的理想看上去很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第三篇：新校園+新夢(mèng)想

新校園 新夢(mèng)想

日照河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校

當(dāng)晨曦在那東方升起的一縷陽(yáng)光中呈現(xiàn)，新的一天又開(kāi)始了，它伴隨著熙熙攘攘的吵鬧聲在校園中再次輪回出了不同的卻又一樣充滿(mǎn)歡樂(lè)的24小時(shí)

清晨，隨著徐徐的清風(fēng)邁入校園，一切讓人心曠神怡。燦爛的朝陽(yáng)，為校園鍍上了一層金色的盛裝。此時(shí)的校園，宛如一株精神抖擻的向日葵，在微風(fēng)中輕輕搖擺曼妙的身姿，仿佛在歡迎莘莘學(xué)子的到來(lái)。望著美麗的校園，我感到自己的夢(mèng)想就是成為一名平凡的工程師，為母校的未來(lái)增添上完美的一磚一瓦。“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！痹缱x時(shí)分，隨著悅耳的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們開(kāi)始了聲聲清脆而響亮的讀書(shū)。?。∧锹曇粽婧寐?tīng)，就連楊過(guò)也聽(tīng)得入迷，從教學(xué)樓錢(qián)的縷縷嫩草中鉆了出來(lái)，順著窗口偷偷地爬進(jìn)了教室，照耀在每一個(gè)人的臉上，靜心地傾聽(tīng)每一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的晨讀，明亮而整潔的教室，也在陽(yáng)光的照耀下，閃著明亮的光。聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，我感到自己夢(mèng)想就是成為一名平凡的教師，與學(xué)生一起朗讀、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！

午時(shí)，和煦的陽(yáng)光灑遍校園，如果把我們魅力的校園比做一頂尊貴的皇冠，那么，主升旗臺(tái)上的過(guò)期則是皇冠上最璀璨的寶石。鮮艷的國(guó)旗在微風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕飄揚(yáng)著，它的周?chē)坪醣粸⑸狭艘粚咏鸸?，山崖奧杜牧又讓人心生敬畏之情。是的，沒(méi)有祖國(guó)的安定我們又何能擁有今時(shí)幸福？國(guó)旗，是我們祖國(guó)富強(qiáng)的象征，是我們和平安定的代表！看著飄動(dòng)的國(guó)旗，我肯定我的夢(mèng)想——成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的微薄之力！

傍晚，隨著一陣陣歡笑聲，同學(xué)們離開(kāi)了校園，金黃的余暉為校園細(xì)細(xì)地描畫(huà)上了一層橙黃的色調(diào)，此時(shí)的校園，又像一位慈愛(ài)的母親，揮著手向踏上未來(lái)道路的孩子們一一道別，用深情的目光祝福我們的未來(lái)......雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月武神。而白駒過(guò)隙的光陰卻在校園中的每一個(gè)空隙里不著痕跡地流動(dòng)。校園思緒的浪花總是漂蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墜落，使我們的幸?？鞓?lè)絲絲雨露......像拂風(fēng)拂過(guò)。竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾這天幕，像暖雨浸潤(rùn)著徒弟......是的，校園無(wú)處不擁有著美與溫暖。

盈盈月光，我掬一捧最潔的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的萋萋芳華，我摘一束最溫暖的——只為送給您，我敬愛(ài)的學(xué)園！我的夢(mèng)想不論是什么，我都會(huì)回來(lái)，哪怕只停留一天，也要為您的建設(shè)添上一片完美的磚瓦！

新的夢(mèng)想輕悄悄地，在校園萌芽

第四篇：胡宗超新校園 新夢(mèng)想

夢(mèng)想新起點(diǎn)

——新校園 新夢(mèng)想

七年級(jí)一班 胡宗超

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是年幼時(shí)的憧憬，夢(mèng)想是翱翔時(shí)的翅膀；夢(mèng)想是夜空中的明星，夢(mèng)想是旅途上的方向。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，但我的夢(mèng)想是經(jīng)常變換的。

踏入幼兒園，非常敬佩老師。因?yàn)槟菚r(shí)覺(jué)得老師知識(shí)淵博，能奇思妙想，生活有趣味，每天跟一群小孩子一起玩耍，一起上課，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天和孩子們打成一片，很幸福很快樂(lè)。這應(yīng)是我最初的夢(mèng)想吧。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我又想做一名醫(yī)生。因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)職業(yè)很偉大，可以救很多人。當(dāng)然更主要的原因是：當(dāng)時(shí)來(lái)學(xué)校負(fù)責(zé)給同學(xué)們體檢的醫(yī)生特別好，非常和藹可親，所以我才想做一位醫(yī)生。這個(gè)夢(mèng)想只持續(xù)了一年左右，我又想做一名警察，看著生活中和電視中的警察，他們都非常瀟灑，非?？幔梢宰胶芏嗖环ǚ肿?，幫助很多人，狠狠地懲罰那些歹徒。但這個(gè)夢(mèng)想很快就被設(shè)計(jì)師所取代了，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)一些服裝之類(lèi)的設(shè)計(jì)圖，有時(shí)我甚至想做一個(gè)屬于自己的品牌，來(lái)設(shè)計(jì)符合我的風(fēng)格的服裝，將來(lái)讓自己的品牌在全國(guó)各地發(fā)售，但這個(gè)夢(mèng)想接著又被明星夢(mèng)所取代?？粗枧_(tái)上那些衣著光鮮艷麗的明星們，有時(shí)我真希望和他們一樣，被全世界關(guān)注，萬(wàn)眾矚目。六年級(jí)時(shí)我又想做一位旅行家，因?yàn)樽雎眯屑铱梢詾g覽世界各地的名勝古跡，站在祖國(guó)的長(zhǎng)城上，感受它的磅礴氣勢(shì)；站在埃及的金字塔前，感受它的神秘莫測(cè)；立在法國(guó)巴黎街頭，感受它的浪漫繁華。只希望走得更遠(yuǎn)，看得更多，站得更高。

即使這些夢(mèng)想再豐富，也都成為了過(guò)去式。走進(jìn)初中的大門(mén)，搬遷到全新的學(xué)校。清新美麗的新校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓，寬敞整潔的新教室，時(shí)尚先進(jìn)的多媒體，健康向上的新同學(xué)，面對(duì)這么多新鮮事物，我既感到興奮又充滿(mǎn)向往。

這所嶄新的學(xué)校帶給我不同尋常的感受與意義，它讓我找到了新的起點(diǎn)，讓我擁有了新的夢(mèng)想。

現(xiàn)在我的夢(mèng)想是做一位教師，一位中學(xué)教師。是的，在許多人眼中教師的職業(yè)太過(guò)平凡，因?yàn)樗辉癖鄹吆?，力挽狂瀾，她的一生只與講臺(tái)相連，可是他甘于平凡，樂(lè)于平凡，不求功不求利，在講臺(tái)上傾其所有。他扎根教育事業(yè)，在這片土地上默默耕耘。他們無(wú)怨無(wú)悔的把青春年華獻(xiàn)給了我們，任粉筆刷白兩鬢，任歲月雕刻青春容顏。因?yàn)檫@份職業(yè)的偉大,所以我想做一位教師。

擁有夢(mèng)想才會(huì)擁有未來(lái)，所以，請(qǐng)盡快為自己確立一個(gè)夢(mèng)想吧！然而，人的夢(mèng)想確立只是一瞬間的事，但要完成卻要很長(zhǎng)的時(shí)間，也許是一年、十年或者二十年，甚至是一生，但在追逐夢(mèng)想的道路上，我們只有付出艱辛的努力，才可能取得成功。

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，因?yàn)槲覀兡贻p，哪怕遍體鱗傷，也有勇氣向前沖。同學(xué)們，在我們的青春年華，讓我們站在全新的起點(diǎn)，去追逐夢(mèng)想！堅(jiān)持夢(mèng)想！超越夢(mèng)想吧！

第五篇：文新經(jīng)典活動(dòng)匯總

前言：

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、帶領(lǐng)下，老師及廣大同學(xué)的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，已經(jīng)逐步發(fā)展成為一支強(qiáng)大而具有凝聚力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一直以來(lái)，我們都在致力于加強(qiáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，使之規(guī)范化、制度化。同時(shí)，我們本著“立足本職，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，旨在拓寬廣大同學(xué)的視野、提高他們的實(shí)踐能力，同時(shí)為他們搭建展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，真正起到了老師與同學(xué)們的溝通橋梁作用。

十三個(gè)部門(mén)，無(wú)論是團(tuán)總支，還是學(xué)生會(huì)，我們分工不分家，齊心協(xié)力，為著文新院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展工作共同努力！

我們文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)近年來(lái)致力于豐富文新學(xué)子的課余文化生活，我們組織豐富多彩、形式各樣的活動(dòng)，有學(xué)術(shù)類(lèi)的、娛樂(lè)類(lèi)的，也不乏競(jìng)賽類(lèi)的。在各項(xiàng)經(jīng)典系列活動(dòng)中，有這樣一些活動(dòng)贏得了全院師生的廣泛關(guān)注，并取得了可喜的成績(jī)——

一、“十大文明之星”評(píng)選活動(dòng)：

文明生活是人類(lèi)發(fā)展的永恒話(huà)題，也是昌明發(fā)達(dá)社會(huì)的時(shí)尚話(huà)題。掌握較先進(jìn)文化知識(shí)的大學(xué)生，首當(dāng)其沖地應(yīng)該成為“文明先鋒”、大學(xué)校園更應(yīng)該成為文明行為體現(xiàn)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。本著這一目的，我院提出倡議舉辦“十大文明之星”評(píng)選活動(dòng)。我們?cè)噲D通過(guò)形象生動(dòng)、深入人心的系列文明行動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)校園內(nèi)廣大學(xué)生文明意識(shí)。更重要的是，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們把這種文明意識(shí)和文明生活的內(nèi)涵進(jìn)行了延伸和拓展，對(duì)文明先進(jìn)者給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，希望廣大同學(xué)能將文明意識(shí)深入心中，為自己為校園負(fù)責(zé)，做一名真正合格優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。從2007年首屆“十大文明之星”到現(xiàn)在，它已經(jīng)走過(guò)了輝煌的5年征程。

“十大文明之星”評(píng)選活動(dòng)面向文新院全體同學(xué)展開(kāi)，主要的活動(dòng)形式包括前期宣傳、報(bào)名、紀(jì)律考試、面試、平時(shí)考核、社會(huì)實(shí)踐等幾大方面。前期宣傳主要以海報(bào)、展板、噴繪及橫幅為主，并在文新學(xué)院一樓和三樓大廳分別設(shè)立了報(bào)名點(diǎn)，對(duì)報(bào)名參加的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的紀(jì)律考試和面試，再按照公平公正的原則進(jìn)行統(tǒng)一組織篩選。對(duì)于入圍的同學(xué)還會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的平時(shí)考核，主要包括查課和查寢兩方面，還會(huì)把名單公之于眾，接受全院師生的全面監(jiān)督和指導(dǎo)。最后的實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩，其中包括：對(duì)文新院教學(xué)樓的大掃除，體驗(yàn)文明督察部工作，對(duì)文新院各教室張貼溫馨小提示，草街鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)演出，文明的瞬間照片收集等，充分展示了文新學(xué)院同學(xué)的精神風(fēng)貌。

各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中，慰問(wèn)關(guān)心老人最打動(dòng)人心。他們用自己的微薄之力去關(guān)心慰問(wèn)老人。并呼吁全社會(huì)的人們給予老人大家庭般的溫暖。這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓同學(xué)們更深刻的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義價(jià)值體系的教育的重要性，發(fā)揚(yáng)了尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，同時(shí)也對(duì)文明之星進(jìn)行了真正意義上的道德教育。

通過(guò)一系列考核、調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，最終評(píng)選出“文新院十大文明之星”，鼓勵(lì)和肯定文明之星的個(gè)人付出的努力，特為文明之星舉行頒獎(jiǎng)典禮。

十大文明之星評(píng)選活動(dòng)從各個(gè)方面充分展示了文新院學(xué)生的風(fēng)采，也給他們提供了一個(gè)鍛煉與展示自我的平臺(tái)。這項(xiàng)活動(dòng)歷經(jīng)五年來(lái)受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，是文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的經(jīng)典活動(dòng)之一。

二、“迎新杯”籃球聯(lián)賽：

每年新生入校后，為了增進(jìn)新生之間的交流、促進(jìn)新生與輔導(dǎo)員之間的感情、鍛煉自身體魄、豐富同學(xué)們的課余文化生活，文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)每年都會(huì)進(jìn)行“迎新杯”籃球聯(lián)賽。

活動(dòng)主要以輔導(dǎo)員為單位，每位輔導(dǎo)員出男女各一隊(duì)參加比賽，經(jīng)過(guò)層層激烈的淘汰賽，最終進(jìn)入決賽分出勝負(fù)。

“迎新杯”籃球聯(lián)賽,是我院的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。它不僅是比賽,更是為了促進(jìn)新生與輔導(dǎo)員的交流、新生與新生之間的交流。比賽場(chǎng)上有為榮譽(yù)的拼搏,也有友誼燦爛的笑容。這種比賽中沒(méi)有失敗者,我們贏得的是與輔導(dǎo)員的交流以及很多來(lái)自五湖四海的朋友。

“迎新杯”籃球聯(lián)賽成功舉辦九屆，它伴隨文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的九載征程，得到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并獲得了極高的肯定。

三、詩(shī)詞誦讀會(huì)：

詩(shī)詞文化一直是內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)厚重，積淀深層的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展完善和現(xiàn)代文學(xué)文化對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承，延伸和深化，詩(shī)詞教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)文新學(xué)院的學(xué)子具有弘揚(yáng)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)的時(shí)代特色和意義。舉辦詩(shī)詞朗誦大賽，有利于激發(fā)大家對(duì)詩(shī)詞的興趣，增進(jìn)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，有利于提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，也有利于豐富校園文化生活和活躍學(xué)習(xí)氣氛。

從2008年5月的“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”詩(shī)詞誦讀會(huì)到11月的”吟賞風(fēng)雅，品味人生”詩(shī)詞誦讀會(huì)、從2009年11月的中華紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀會(huì)到九屆文新的“恰同學(xué)少年”詩(shī)詞誦讀會(huì)決賽及頒獎(jiǎng)典禮，詩(shī)詞誦讀會(huì)活動(dòng)不僅在文新院一屆比一屆豐富多彩，更展示了文新學(xué)院莘莘學(xué)子的文化底蘊(yùn)。

2010年12月1日17時(shí)20分在文淵樓9102教室舉行的中華紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀會(huì)決賽暨頒獎(jiǎng)儀式。選手們聲情并茂的朗誦，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音，時(shí)而如高山流水，潺潺汨動(dòng)；時(shí)而如金戈鐵馬，氣象萬(wàn)千。吟紅色經(jīng)典，詠鏗鏘中國(guó)，誦革命詩(shī)詞，鑄民族精魂。湯立民教授在活動(dòng)最后還做了精彩的點(diǎn)評(píng)。他表示，本次活動(dòng)有效提升了學(xué)校文化氛圍，增強(qiáng)了人文精神，是具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)。隨后，他即興朗誦了毛澤東的詞—《清平樂(lè)·六盤(pán)山》，贏得了在場(chǎng)嘉賓、同學(xué)們的陣陣喝彩。詩(shī)詞誦讀會(huì)活動(dòng)成為文新經(jīng)典活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

四、講課大賽：

為了張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，通過(guò)親身體驗(yàn)老師的講課經(jīng)歷，理解老師上課的辛苦，樹(shù)立正確的上課態(tài)度。同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，拓展自己的興趣愛(ài)好，并通過(guò)比賽鍛煉自身的交流能力。文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)開(kāi)展了“行知杯”講課大賽。

講課大賽充分結(jié)合了我院的特點(diǎn)，將同學(xué)們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，給了同學(xué)們一次體驗(yàn)走上三尺講臺(tái)，體驗(yàn)當(dāng)一名真正的教師的機(jī)會(huì)。

2011年6月1日，第八屆“行知杯”講課大賽活動(dòng)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在文淵樓9102教室隆重舉行。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽的層層選拔，最終脫穎而出的選手進(jìn)入了決賽。

首先，活動(dòng)由講課大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手以別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦拉開(kāi)典禮的序幕，6位同學(xué)聲情并茂的朗誦，仿佛將我們帶回了激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)。在接下來(lái)的串詞成文游戲中，5位選手運(yùn)用隨機(jī)抽取的一套詞語(yǔ)，即興為現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾講故事、朗誦等，他們敏捷睿智和不失幽默感的談吐讓現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾深深折服。本次活動(dòng)還采用了騰訊微博上墻，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾可以通過(guò)發(fā)微薄的形式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)選手的支持和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍起來(lái)。

每次的講課大賽，選手們的講課方式都體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性的統(tǒng)一，有明確的教學(xué)目標(biāo)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。這項(xiàng)活動(dòng)不僅為師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也給非師范專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了一次開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。“行知杯”講課大賽被評(píng)為文新院另一經(jīng)典活動(dòng)之一。

五、演講大賽：

為了促進(jìn)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)我中華民族精神的繼承與發(fā)展，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，展示新時(shí)代的大學(xué)生青春風(fēng)采，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，文新學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特此舉辦了2008年12月以“揚(yáng)中華情，鑄民族魂”為主題的演講比賽、2009年11月以“勵(lì)志成長(zhǎng)成才 展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的演講比賽、以及2011年以“崢嶸九十載，頌歌獻(xiàn)給黨”為主題的演講比賽。

演講比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是初賽、復(fù)賽和決賽，決賽還包括了命題演講和即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)。

2011年10月舉辦的“崢嶸九十載，頌歌獻(xiàn)給黨”演講比賽決賽暨頒獎(jiǎng)典禮于10月27日晚在9102盛大舉行。本次演講比賽作為文新學(xué)院慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)之一，活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)多月，最終5名選手脫穎而出，順利晉級(jí)決賽。開(kāi)場(chǎng)舞《水墨中華》恢弘大氣，舞蹈演員化身“飛天”形象，將舞蹈與鼓完美結(jié)合。隨后的邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)解開(kāi)活動(dòng)對(duì)聯(lián)，成為活動(dòng)一大亮點(diǎn)。在主持人的引導(dǎo)下，兩位嘉賓走上前臺(tái)，同時(shí)落下系在黑板對(duì)聯(lián)繩子，對(duì)聯(lián)沿聯(lián)軸緩緩下落：中華崛起迎盛世，巨龍騰飛頌黨。五位選手一同帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，將活動(dòng)推向了高潮。時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多月的比賽，給所有參賽選手都留下了深刻地印象，一段記錄選手們心路歷程的視頻，道出了選手們的情愫。感恩文新，感謝有你。