第一篇：安源一中教師競聘上崗量化評分細則201410范文

安源一中教師競聘上崗量化評分細則

為貫徹落實《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關于印發(fā)〈安源區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理實施細則（試行）的通知〈安辦字[2009]86號文件精神，進一步深化職稱改革，加強教師職稱推薦，聘任和量化標準工作。根據(jù)〈安源區(qū)教育系統(tǒng)中學高級、中學一級和小學高級專業(yè)技術崗位任職條件的指導意見（試行）〉通知（安教字[2012]140號，結合我校實際情況制定此方案。

一、指導思想

1.積極穩(wěn)妥地推進教師職稱推薦、聘任工作，學校成立職稱推薦、聘任工作領導小組負責教師的職稱推薦申報、聘任管理工作。

2.堅持按照公開、公正、公平的擇優(yōu)推薦、聘任原則，在公開、平等、競爭、擇優(yōu)的基礎上，從高分到低分實行推薦、聘任。

3.推薦、聘任工作實行“三公開一監(jiān)督”即計分標準公開，考核結果公開，推薦、聘任對象公開，接受教師監(jiān)督。

二、組織機構 工作領導小組： 組 長：劉 波 副組長：李陵萍

成 員：譚金國 曾慶虎 黃 萍 李波濤

林 毅 郭江利 朱 華 段紹莉 王 群

下設領導小組辦公室： 主任： 郭江利 副主任：甘堅

三、競聘對象

競聘對象為通過人事部門核準的且符合上級有關文件精神條件2012年10月30日以前安源一中在編教師。

四、競聘辦法

（一）基本條件：

1.遵守憲法法律，具有良好的品德，具有崗位所需的專業(yè)技術水平和技能，具有適應崗位要求的身體條件。

2.任現(xiàn)職以來，認真履職，圓滿完成各項工作任務，年度考核均達到“合格”以上等次（含合格）。

3.競聘中學高級五級崗位和中學一級八級崗位的教師，要求在任現(xiàn)職以來一直從事教師崗位滿工作量工作。

（二）任職年限條件

1.競聘中學高級五級崗位應在六級崗位專業(yè)技術崗位任職滿5年，或在七級專業(yè)技術崗位任職滿10年。

2.競聘中學高級六級崗位應在七級崗位專業(yè)技術崗位任職滿5年。

3.競聘中學中級八級崗位應在九級專業(yè)技術崗位任職滿4年，或在十級專業(yè)技術崗位任職滿8年。

4.競聘中學中級九級崗位應在十級專業(yè)技術崗位任職滿4年。

5.競聘中學初級十一級崗位應在十二級專業(yè)技術崗位任職滿3年。

（三）競聘專業(yè)技術崗位記分標準 1.資歷記分

①評為受聘職稱年限，每一周年加2分； ②聘為現(xiàn)任職稱年限，每一周年加2分； ③教齡年限，每一周年加0.5分； 2.業(yè)績記分(累計不超過18分)①任現(xiàn)職以來，獲國家、省、市學科帶頭人、骨干教師。國家級10分，省級6分，市級5分。（僅取一次最高等級記分）

②任現(xiàn)職以來，獲國家、省、市、區(qū)政府、教育行政部門，表彰的綜合獎榮譽（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任），國家級10分，省級6分，市級5分，區(qū)級3分。（僅取一次最高等級記分）

③任現(xiàn)職以來，獲國家、省、市、區(qū)教育主管部門批準舉辦的教學比賽。獲國家級一等獎10分，省一等獎6分，市一等獎5分，區(qū)一等獎3分。獲國家級二等獎6分，省二等獎5分，市二等獎2分。國家級三等獎6分，省三等獎3分。（僅取一次最高等級記分）④任現(xiàn)職以來，主持并完成教育行政部門和教育機構的國家、省、市、區(qū)級課題研究有結題文件或結題證書的評選或前三名參與者。國家級主持9分，前三名7分，四、五名5分；省級主持8分，前三名5分，四、五名4分；市級主持5分，前三名4分，四、五名3分；區(qū)級主持4分，前三名3分，四、五名2分。（僅取一項最高記分）。

⑤學科競賽及運動會記分（代表學校、區(qū)教育局參加比賽且學校認可的親自訓練、指導的教師，以下各類競賽中只取一項最高獎項記分，不重復計獎。）

任現(xiàn)職期間，輔導學生參加教育部門批準的學科（含信息技術和科技創(chuàng)新）競賽。獲國家級一等獎5分，省一等獎4分，市一等獎3分，區(qū)一等獎2分。獲國家級二等獎4分，省二等獎3分。國家級三等獎3分，省三等獎2分。

輔導組織學生參加運動會。獲國家級前六名5分，省級前三名4分，市前二名3分，區(qū)第一名2分。

輔導組織學生參加征文、書法、美術、演講、藝術類比賽。獲國家級一等獎4分，省一等獎3分，市一等獎2分，區(qū)一等獎1分。國家級二等獎3分，省三等獎1分。

⑥任現(xiàn)職以來，獲國家、省、市、區(qū)教育主管部門批準舉辦的論文評比。獲國家級一等獎3分，省級一等獎2分，市級一等獎1分，區(qū)級一等獎0.5分。獲國家級二等獎1.5分，省級二等獎1分，市級二等獎0.5分。（僅取一項最高記分）。

3.履行職務記分

任現(xiàn)職期間承擔本校以下職務按每年不同權重記分，由安源區(qū)組織部門任命、調動到我校的校級管理人員，任現(xiàn)職期間在原單位擔任相應校級管理職務的可予以記分。多項職務可累計加分，累計分不超過15分，不滿一年按一年計算。

正校級1.2分/年、副校級1.1分/年、中層管理人員正職1分/年、副職0.9分/年、年組長0.8分/年、班主任0.7分/年、教研組長0.5分/年。

五、任現(xiàn)職期間按《萍鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)中學高級和小學高級專 業(yè)技術崗位任職條件指導意見（試行）有關精神，有以下行為之一者取消本次競聘上崗資格：

1.弄虛作假，提供虛假證件者。

2.被司法機關拘捕，主管機關行政處分者。

3.有違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學教師八不準》經(jīng)舉報屬實者。

4.年度考核不合格者

5.有曠工、不服從學校分配或有違反黨的路線、方針、政策者。

六、說明

1.要求競聘者寫好申請和述職報告，對照評分細則自行評分，將自評表及有關材料交考核領導小組審核。

2.提供證件是原始件。

3.特殊情況由領導小組研究決定。

4.如分數(shù)相同擔任了行政職務、班主任取得相應職務任職資格時間更長、教齡更長的優(yōu)先晉級。

5.學校競聘上崗工作領導小組負責解釋本方案。

安源區(qū)第一中學

2014-10-27

第二篇：學校教師競聘上崗量化評分細則

學校教師競聘上崗量化評分細則

一、指導思想

為了貫徹上級有關人事制度改革精神，建立健全學校崗位設置管理制度，全面考核教師德、能、勤、績工作情況，體現(xiàn)公平、公正、擇優(yōu)上崗原則，特制定本細則。

二、組織機構

1.領導小組

三、考評對象

將學校在冊正式工作人員（時間界定以安源區(qū)人事局核定時間為準），且符合《事業(yè)單位崗位設置管理實施細則（試行）的通知》和人力資源和社會保障局下發(fā)《關于做好事業(yè)單位崗位設置實施工作的通知》及教育局下發(fā)《教育系統(tǒng)中學高級、中學一級和小學高級專業(yè)技術崗位任職條件的指導意見（試行）》等文件中界定的專業(yè)技術崗位任職條件者設為考評對象。

四、評分辦法

（一）領導測評（10分）

領導小組成員對競聘人員民主測評，從德、能、勤、績、廉五個方面打分，取平均值，保留2位小數(shù)點。

（二）群眾測評（10 分）

由除領導小組成員外的全體教工民主測評，按各級可聘崗位數(shù)分級投票計分（超過無效），保留2位小數(shù)點。

（三）基礎得分（80分）

1.學歷（5分）：取得研究生以上學歷5分，本科4分，專科3分，中專（高中）2分。

2.資歷（15分）：從聘任現(xiàn)職起每遞增1 年加2 分，累計得分不超過15分。

3.業(yè)績（60分）

（1）履行職務（8分）

正校級每年計2分；副校級每年計1.5分；中層正職每年計1分；中層副職每年計0.7分；處室干事、教師辦公室主任、教研組長、班主任、保管員每年計0.5分；備課組長、年級組長每年計0.2分。同年多職取一個最高級計分，不重復計，任現(xiàn)職以來累計積分，累計加分不超過8分。

（2）專業(yè)稱號（5分）

國家級特級教師5分；省學科帶頭人4分；省骨干教師3分；市學科帶頭人2.5分；市骨干教師2分；區(qū)骨干教師1.5分；校骨干教師 1分。（取最高級別計分，不重復計分）

（3）評優(yōu)評先（5分）

任現(xiàn)職以來綜合獎獲國家級先進5分；省級先進4分；市級先進3分；區(qū)級先進2分，校級先進1分，單項獎相對應減半計分。（先進工作者、優(yōu)秀教師屬于綜合獎，其余屬于單

項獎，以人民政府、人事部門、教育教學主管部門辦法為準，只取一個最高級別計分）

（4）論文（3分）

a發(fā)表：國家級3分；省級2分；市級1分

b獲獎：國家級一、二、三等獎分別計2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎分別計2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎分別計1分、0.8分、0.5分；區(qū)級一、二、三等獎分別計0.5分、0.4分、0.3分.同內容只取一個最高級別計分，此項累計加分不超過3分。

（以上“發(fā)表”是指在正式核心期刊，不含增刊論文集；獲獎是指教育行政部門和教學業(yè)務管理部門組織的論文評比）

（5）教學比賽（優(yōu)質課、說課、課件、教案、綜合活動等）（6分）

榮獲國家級一、二、三等獎分別計6分、5分、4分；省級一、二、三等獎分別計4分、3分、2分；市級一、二、三等獎分別計2分、1.5分、1分；區(qū)級一、二、三等獎分別計1分、0.8分、0.5分；校級0.5分（由教學線認定）。（此項中課件、教案、錄像課計分按級減半）。

同內容只取一個最高級別計分，此項累計加分不超過6分。

（6）課題研究（結題）（5分）

主持國家級課題計5分，參與國家級課題計2.5分；主持省級課題計4分，參與省級課題計2分；主持市級課題計3分，參與市級課題計1.5分；主持區(qū)級課題計2分，參與區(qū)級課題計1分（此項累計加分不超過5分，同一課題只取一個最高級別計分）。？

（7）教學成績（15分）

任現(xiàn)職期間內，圓滿完成教學任務，無重大教學事故者計12分。

任現(xiàn)職期間內，初中部九年級執(zhí)教教師中考單科成績一分兩率總分獲全區(qū)第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分；小學部六年級統(tǒng)考單科成績一分兩率總分獲全區(qū)第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。（以市、區(qū)教育局成績公示數(shù)據(jù)為準）

（8）競賽輔導（5分）

輔導學生參加教育行政和教學業(yè)務管理部門組織的各類競賽獲國家級一、二、三等獎分別計5分、4分、3分；省級一、二、三等獎分別計4分、3分、2分；市級一、二、三等獎分別計3分、2分、1分；區(qū)級一、二、三等獎分別計2分、1.5分、1分。指導教師參加教育行政和教學業(yè)務管理部門組織的各類競賽獲國家級、省級、市級獎的分別計3分、2分、1分。（同內容只取一個最高級別計分，此項累計加分不超過3分）。

（9）工作量出勤（8分）

a任職以來滿工作量，出滿勤的計8分。

b任現(xiàn)職期間每學期不滿工作量扣0.5分,扣完8分為止

c任現(xiàn)職期間請事假每天扣0.1分，分年累計計算，扣完8分為止。（以近三年考勤記載

為準）

d任現(xiàn)職期間請病假每天扣0.05分，分年累計計算，扣8分為止。

（以上各項業(yè)績計分時間界定：任現(xiàn)職以來個人的德、能、勤、績表現(xiàn)作為對參評技術人員考核的時間界限）

五、任現(xiàn)職期間內，按《教育系統(tǒng)中學高級和小學高級專業(yè)技術崗位任職條件的指導意見（試行）》有關精神，有下列行為之一者，取消本次競聘上崗的資格：

（1）發(fā)生重大安全事故的直接責任人和主要領導；

（2）弄虛作假、偽造獲獎證書；

（3）剽竊、抄襲論文；

（4）品行不正，體罰或變相體罰學生，造成不良影響；

（5）有償家教；

（6）亂收費或向家長索取錢財，造成不良影響者

（7）嚴重違反勞動紀律及學校規(guī)章制度。

六、說明

1.領導小組，群眾測評評分分級、分次進行。

2.要求競聘者寫好申請和述職報告并對照評分細則自評分。

3.提供證件是原始件（教師資格證書、專業(yè)技術職務聘任證書、專業(yè)技術職務任職資格證書、計算機證書、繼續(xù)教育證書、職稱外語證書）。

4.特殊情況計分由領導小組研究決定。

5.學校競聘上崗工作領導小組負責解釋本條例。

第三篇：教師職務考核量化評分方案

教師職務考核量化評分方案

學校 : ： 被考核人 : ： 總分 : ：（）

一、教師師德（25 分）

（一）思想表現(xiàn)（5 分）應得分（）、堅持社會主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1 分）。、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1 分）。、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發(fā)展，團結同事，關心學生進步（1 分）。、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1 分）。、團結協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1 分）。

（二）政治與業(yè)務學習態(tài)度（3 分）應得分（）、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（1 分）。、學習時事與業(yè)務或會議記錄齊全（1 分）。、學習要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1 分）。

（三）職業(yè)道德（3 分）應得分（）、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，精益求精（1 分）、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對差生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（1 分）。、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1 分）。

（四）學識水平（14 分）應得分（）、學歷：小學教師中師 6 分，初中教師大專 6 分，高中教師本科 6 分，提高一個學歷層次以上加 1 分。、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動并達到當年規(guī)定學分的得 7 分。

二、業(yè)務水平（35 分）應得分（）

（一）及時交教學計劃、總結、教學反思（5 分）。

要求：詳寫教學內容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學反思、案例分析，教學經(jīng)驗總結。

（二）教案要求（5 分）：寫教案有規(guī)范性，不缺細節(jié)，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣 0.5 分。

（三）課堂教學要求（5 分）：教學方法得當，因材施教，教學設計符號學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

（四）聽課、評課要求（3 分）：每學期完成學校規(guī)定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。每人每周至少聽一節(jié)課并寫好筆錄。少一節(jié)口 0.5 分，扣完單項分為止。

（五）定量作業(yè)要求（3 分）：每學期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)倒扣分（少一次扣 0.2 分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4 分）：按學校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、總結學生能力、水平（每少一次扣 0.5 分）。

（七）考勤及工作量要求（5 分）：指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1 分，有遲到、早退一次扣 0.2 分（扣完該項分為止），增加課時節(jié)數(shù)可加分（每增加一節(jié)課加 0.5 分加滿該項分為止）。

（八）示范指導課與公開課要求（5 分）：學年內要上公開課不少 2 節(jié)記 2 分（以學科組為主），每少一節(jié)扣 1 分；全校示范或公開課 1 節(jié)記 1.5 分，曾與調教課省級以上 1 次記 3 分，市級 1 次記 2 分，校際間一次記 1 分，各項累計得分不超過 5 分。

三、業(yè)績（35 分）

（一）教學效果（20 分）應得分（）

按一年兩個學期所教學科期末考試平均成績及格率達 60 — 65%（6 分），及格率達 66 — 70%（8 分），及格率達71 — 75%（10 分），及格率達 76 — 80%（15 分），及格率達 81% 以上（20），（注：選一項記分，山區(qū)學校的及格率折半計算）。

（二）獲獎及表彰（15 分）應得分（）、教研活動獎（8 分）

一年內參加市級以上調教獲獎 2 分；區(qū)（鎮(zhèn)）級 1 分；校級 0.5 分。參加市級以上說課獲獎 2 分；校級 1 分。自制教具在市級以上評比獲獎 1 分；培養(yǎng)指導學生參賽獲獎一項得 1 分；參加市級以上教學論文比賽獲獎 1 分；自編自導文藝節(jié)目演出獲獎 1 分（只編不導或只導不編 0.5 分）。本年內獲得省級以上同項獎的加倍得分（市級獎不記分）。、榮譽獲獎（7 分）

本年內榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀專家”或“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞?！?、“優(yōu)秀黨員”、“巾幗建功標兵”、“三八紅旗手”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分（區(qū)、鎮(zhèn)以下）兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學校級獎 3 分

獲區(qū)鎮(zhèn)級獎 4 分

獲市級獎 5 分

獲省級獎 6 分

獲國家級獎 7 分

獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿 7 分為止。

（三）其他（5 分）應得分（）

根據(jù)各學校實際情況，自行制定條件，得分標準并附說明。

四、說明：

（一）記分方法用鋼筆在每一項得分處打“ √ “號。

（二）報送考核材料時要用備好原材料記錄，以便核實得分。

（三）本內獲獎證書要有復印附件。

（四）考核量化評分方案按每人一份裝訂附在考核表后頁。

（五）其他教輔系列和職工考核要根據(jù)學校實際情況確定檔次。本考核方案，經(jīng)教職工大會或職代會通過后實施，同時將方案送教育局人事科備案。

（六）本表評分由單位考評小組綜合填寫評價得分。

二〇xX年X月X日

第四篇：教師量化考核管理月評分細則

教師量化考核管理月評分細則

一、出勤及紀律情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，曠課一節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必須外出，須請假，外出時間不得超過1小時。（學校辦公室考核為準）。

2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣5分，請假扣1分，遲到或早退一次扣0.5分（學校辦公室考核為準）。

3、不得串班聊天，無特殊原因上課時間不得離開教室。學校領導隨時抽查，若發(fā)現(xiàn)空堂現(xiàn)象，以曠課扣分。

4、發(fā)餐兩位教師必須到位，不得遲到或早退。無特殊原因遲到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。

5、必須認真負責地引導幼兒午休，實行督察制，若發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象影響其他班級午休以曠課扣分。

6、路隊必須整隊，教師在前帶隊，學生在后。若發(fā)現(xiàn)不站路隊扣3分。

二、教學常規(guī)情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、各種計劃、總結的制定：（5分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分。

2、認真編寫教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。每月查一次，如發(fā)現(xiàn)無教案上課，無教案隨筆，無觀察記錄，每次加扣1分；（5分）

3、教育教學抽查學生一月一次測評，按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得分為10分、7分、5分：（10分）

4、作業(yè)抽查情況以優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

5、每日晨操檢查情況以優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

三、清潔衛(wèi)生情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、教室和寢室清潔衛(wèi)生必須堅持每天打掃，隨時抽查，并做記載。一次不衛(wèi)生整潔扣1分。（寢室被子床單必須保持干凈整潔。）

2、每周五進行清潔大掃除，責任到人班主任老師負責班級教室衛(wèi)生，科任老師負責寢室衛(wèi)生。標準與小學部政教處一致，由政教處值日生進行檢查。最清潔5分，清潔4分，不清潔不得分。

四、安全工作情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、一個月無安全事故發(fā)生獎勵10分。

2、班級有安全事故發(fā)生，較輕微現(xiàn)象，扣3分。

3、班級有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣10分。

4、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，一人次扣5分，引起家長到校上訪一人次扣10分。無此類現(xiàn)象發(fā)生獎勵10分。

5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣10分。無此類事故發(fā)生的獎勵10分。

五、加分

1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課、節(jié)目編排、各類技能競賽等。每次加5分。

2、教師競講活動獲一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分。

3、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣，每篇分別加5、4、3、2分。

4、輔導學生獲獎學校及縣級以上組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。

5、午休時，負責教師要監(jiān)督學生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。

6、校訊通作業(yè)及幼兒情況等家園交流信息發(fā)送一次0.5分，8分封頂，六、一票否決制

有下列情形之一者，一票否決，當月不得評星級教師：

1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長上訪至校級以上部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級或縣級以上部門上訪的。

3、受到縣教育局通報批評的。

七、量化實施方法

1、由學校校長和分管校長及園長共同考核。

2、學校拿出資金實行星級教師表彰獎勵，同時作為評優(yōu)樹模、提拔任用的重要依據(jù)。

第五篇：柳河一中教師量化管理方案（最終版）

教師量化管理及獎金

分配方案

方城縣柳河鄉(xiāng)第一初級中學2018年3月10日

柳河鄉(xiāng)第一初級中學教師量化管理

及獎金分配方案

為了科學地考核、評價教師工作，檢查教師履行職責、完成任務的情況，增強全體教師的主人翁責任感，強化工作中的競爭意識，提高全體教師教書育人的積極性，加強并規(guī)范學校的常規(guī)管理，健全義務教育學校激勵長效機制，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教學工作持續(xù)健康快速發(fā)展，提高教育教學質量，特制定本方案。

一、考評原則: 1.考評公開、公正、公平；

2.考評內容是穩(wěn)定的、機會是均等的、易操作的、切實可行的。3.考評結果全部依量化形式表示，采用百分制。

4.每學期考評一次,每學年末綜合總評，80分以上為合格，80分以下為不合格。

5.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

6.堅持定量和定性考核相結合的原則。

二、考評機構

學校成立考評工作領導小組： 組 長：金玉禎 副組長：李國棟、楊豐歌

成 員：閆保獻、張長輝、李紅年、喬東方、吳運祥、李長新、聶玉堂、張照省。

考評工作由工會主席楊豐歌具體負責。

三、考核對象、內容和辦法

（一）對象 全體教職工。

（二）考核內容與權重

考核內容包括兩個方面：第一、常規(guī)管理（60%）：師德師風（10%）、教學常規(guī)（20%）、教學科研（10%）、出勤（10%）、臨時性工作（5%）、獲獎情況（5%）等方面；第二、教學質量（40%）

具體要求如下：

1、師德師風（10分）：

教師的師德師風評議方式包括四個方面：個人自評10%、教師互評30%、學生或家長評議（座談等形式）20%、領導班子評議40%。具體內容如下：

服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，遵守工作紀律，顧全大局，有責任心，不講價錢，積極參加義務活動。

（1）認真學習，提高思想政治覺悟和法制觀念。具有較好的政治理論素養(yǎng)和較高的思想水平，遵守國家的法律法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，政治立場堅定，全心全意為學生服務。

（2）關心集體，樹立全局觀念。服從領導，尊重同志，自覺維護其他教師在學生中的威信，維護學校榮譽，維護教師隊伍形象。

（3）保持高尚情操和人格，發(fā)揚奉獻精神和敬業(yè)精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。

（4）模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明，作風正派，為人師表。

（5）嚴于自律，以身作則，弘揚正氣，抵制歪風。積極參與學校的民主管理，為學校發(fā)展出力獻策。

2、教學常規(guī)（20分）

教學常規(guī)從以下幾個方面考評：計劃與總結（2分）；備課（3分）； 上課與輔導（5分）；作業(yè)批改（6分）；聽課（2分）；考試監(jiān)考、批卷（2分）。具體如下：

（1）計劃與總結（2分）：學期初教師必須按要求寫好合格的各類各科計劃,內容符合常規(guī)要求，措施切合實際，可行性強；學期末寫出教學工作總結，內容實事求是，能全面總結自己的經(jīng)驗與不足。學期初沒有計劃、學期末沒有總結，扣2分；不按時上交每項扣0.2

分。

（2）備課（3分）

備課數(shù)量（1分）：按課程標準和新課程理念備好課，在平時檢查中，每缺一節(jié)扣0.1分。要求周前備課，周周統(tǒng)計。

備課質量(2分)：每學期大型檢查至少兩次，每次評定出優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等級，分別給予2分、1.5分、1分、0.5分。

個人得分與中心校檢查得分結合取平均數(shù)，作為期末得分。（3）上課與輔導（5分）

上課或輔導遲到、早退一次扣0.2分；曠課一次扣0.5分。不得私自調課，調課必須履行請假手續(xù)（本人寫請假條，由校長審批，調課報教務處備案）。私自調課在不缺課的情況下，扣調課人0.1分；有缺課現(xiàn)象按曠課論處。

有下情形之一者每次酌情扣0.5-1分：課堂紀律差；體育課不上足35分鐘就安排學生自由活動；體育課學生爬圍墻；衣冠不整進課堂； 化濃妝進課堂；頸掛手機進課堂；酒氣熏人進課堂；上課期間吸煙；上課講粗話鄙話；上課隨意走出教室一次；上課學生睡覺；上課接聽手機一次；坐著上課一次；學生在班上相罵打架及其它類似現(xiàn)象。

以上均以學校普查、抽查與班級日志相結合為準。

（4）作業(yè)批改（6分）：其中數(shù)量1分、次數(shù)2分、質量3分。作文全期不少于8篇，詳批詳改不少于6篇；周記每期不少于10篇，可略改；數(shù)學每周不少于4次；英語每周不少于3次；物理、化學每周不少于2次；歷史、政治、地理、生物只批改基礎訓練，每周不少于1次；作業(yè)要有批改記錄，作業(yè)批改缺一次扣0.3分，只批不改的每次扣0.2分（以全面檢查或抽查為準）。作業(yè)數(shù)量按班級人數(shù)為準，每少1人扣0.1分。作業(yè)批改質量每次檢查中按照作業(yè)數(shù)量、批改次數(shù)、批改質量評定出具體分數(shù)。個人得分與中心校檢查得分結合取平均數(shù)，作為期末得分。

（5）聽課（2分）

每位教師每學期聽課不少于20節(jié)（在本教研組內不少于10節(jié)），聽課要有明確目的，要認真做好記錄，每少一次扣0.2分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，該項判零分。

由學校、教務處統(tǒng)一安排的聽評課，相關人員無故不參加者每次扣0.2分，請假扣0.1分。

（6）考試監(jiān)考、批卷（2分）

期中、期末、月考時，能圓滿完成學校安排的有關考務工作的，得滿分；不參加者，每次扣0.2分；不按時參加或早退每次扣0.1分；不按時上交成績單或試卷分析材料的扣0.1分；評卷出現(xiàn)失誤酌情扣0.5—1分。

3、教學質量（40分）

第一項：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科按平均分（20%）、優(yōu)秀率（25%）、及格率（40%）、特優(yōu)率（5%）、鞏固率（10%）、過差率（-10%）計分，權重為平均分8分、及格率16分、優(yōu)秀率10分、特優(yōu)率2分、鞏固率4分、過差率-4分。

計算辦法：

（1）除鞏固率外，參評人數(shù)按照各班學年初學籍數(shù)扣減一定比例后為基數(shù)進行計算。

（2）平均分、優(yōu)秀率、及格率、特優(yōu)率、過差率以學籍人數(shù)扣減一定比例后的人數(shù)為基數(shù)計算，鞏固率按照實際參加考試人數(shù)除以學籍人數(shù)計算。

（3）及格率按卷面分值的60%計算，優(yōu)秀率按卷面分值的80%計算，特優(yōu)率按卷面分值的90%計算，過差率按卷面分值的30%及以下計算。

（4）平均分、及格率、鞏固率分別占六校聯(lián)考期末考試成績第一名的，記權重分，得到其他名次的學科成績與班級第一名成績的比值乘以權重為該科得分。優(yōu)秀率、特優(yōu)率分別達到40%、3%的記權重分，其他科相應比率與40%、3%的比值乘以權重為該科得分。過差率

超過10%的扣權重分，低于10%的扣過差率與10%的比值乘以權重所得分值。

以上6項得分綜合一起為每學科教學成績的得分，跨年級任教或跨學科任教的按規(guī)定比例折合。

第二項： 音、體、美、信息等課教學成績考核辦法：（1）音、體、美、信息正常進行考試時考試成績計分辦法同其它學科。

（2）音、體、美、信息考試未正常進行時，計分辦法是用師德評議情況來確定工作成績。此項最終得分按其他任課教師師德師風與教學成績的比例確定（即師德師風評議得分除以師德師風平均分再乘以教學成績平均分）

第三項：后勤、門衛(wèi)、男女生輔導員、政教員、教務員等未擔課的工作人員的教學成績同第二項（2）的計算辦法。

4、教科研（10分）

（1）各教研組每學期初要制定切實可行的教科研工作目標、計劃，學期末要寫出書面總結。學期初沒有計劃、學期末沒有總結均扣教研組長1分，不按時上交扣0.5分。

（2）各教研組教科研活動每周不少于1次，并且要有計劃、有準備，有活動記錄和總結，每少一次扣1分。

（3）按照學校教研計劃，定期參加教科研活動。遲到或早退扣0.5分，不參加者每次扣1分。教研活動要求人人發(fā)言，缺一次扣0.5分。

（4）每人每學期至少撰寫一篇有價值的教育教學總結或論文，否則扣2分。

（5）每位教師都要積極參與課題研究，力爭達到“人人有課題”的要求。凡不參加任何課題研究的扣2分。課題負責人要協(xié)同課題組成員制定出課題實施方案、計劃，寫出階段性總結。課題研究結束，應及時寫出結題報告。未按規(guī)定要求視具體情況酌情扣1-2分。

5、出勤（10分）

教職工出勤實行簽到制，與學校查課和領導班子值班記錄相結合，出滿勤記10分。請假必須履行請假手續(xù)，先寫請假條，經(jīng)校長（或業(yè)務副校長）簽字后轉給考勤負責人員備案。

有以下情形者按規(guī)定扣分 ：（1）會議

學校例會、臨時會議通知到人，無故不參加者，缺一次扣0.5分，請假扣0.2分。

（2）值班

值班領導及時到崗，包括監(jiān)督教師簽到、早操、大課間、打更等，缺一次扣0.2分；值班成員責任到人，包括到食堂維持秩序、晚上打更等，缺一次扣0.2分。

（3）事假

請假五天以內經(jīng)校長批準，五天以上，由中心校批準，且自行調課后方可離開，否則按缺課處理；請假一天扣0.2分，一學期請假不得超出七天，超出七天部分按曠工處理，按有關文件執(zhí)行。

（4）婚（產(chǎn)）病假 按上級文件規(guī)定執(zhí)行。（5）簽到

在崗不簽到者，缺一次扣0.2分。

6、臨時性工作（5分）

（1）學?；蛏霞壊块T組織安排的政治學習、集體活動或義務勞動等臨時性工作安排到人，無故不參加者每次扣1分。

（2）按時交齊各種資料表冊，按時完成學校交付的其他工作任務。未達到要求延誤一次扣0.2分，未完成扣0.5分；上交的資料表冊和完成學校臨時布置的工作任務要有實效、講質量，否則每次扣0.2分。

（3）完成臨時工作較好的酌情加分。

7、獲獎情況（5分）

（1）各級優(yōu)質課：校級1分，鄉(xiāng)級2分，縣級3分，市級4分，省級5分。（國家級學校將設專項獎勵）

（2）教師論文發(fā)表或獲獎情況：專業(yè)性教育教學論文，縣級1分，市級2分，省級3分，國家級4分。

（3）課題被確立為縣、市、省、國家級的分別加2、3、4、5分，（4）學生參加各級各類知識競賽、“小發(fā)明、小制作”及征文活動等，輔導教師按照學生獲獎級別與等次進行加分：縣級1分；市級2分；省級3分；國家級5分。

獎勵得分累計不得超過5分。

本考評制度每學期考評一次,每學年末綜合總評，不合格者黃牌警告，評優(yōu)評先、晉職晉級學校不予申報，第二年仍不合格者，調出本校工作。

四、獎金分配辦法：

1、教師績效工資分配：工作量按照學校工作量標準拿出績效工資總額的15%按比例分配，其余85%依據(jù)本方案，分特優(yōu)、優(yōu)秀、良好、一般四個檔次發(fā)放；

2、班主任獎金：每個月平均每人100元，由政教處考評，每月一發(fā)放；

3、常規(guī)管理方面學校拿出8000元獎金，依據(jù)量化結果按比例分配；

4、教學質量方面學校拿出底金10000元，獎勵教師總數(shù)的30%。

方城縣柳河鄉(xiāng)第一初級中學

2018年3月10日