第一篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)全冊(cè)

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)

《新學(xué)期，我能行》主題班會(huì)精品教案

——三（1）班主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)意義：

通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員們更加相信自己，在我能行的體驗(yàn)教育活動(dòng)中，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己的體驗(yàn)成果和個(gè)人風(fēng)采。學(xué)人所長，補(bǔ)已之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造金色的未來。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用各種渠道開展“新世紀(jì)，我能行”家庭、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。

2、召開一次班會(huì)，搜集整理隊(duì)員們的體驗(yàn)成果，同時(shí)讓隊(duì)員自動(dòng)結(jié)組，進(jìn)行分類排練。

3、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

4、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印 3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。

1983年，《中國青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名

噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。大概內(nèi)容如下：

考場(chǎng)中，大家都都在聚精會(huì)神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做??？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個(gè)字也寫不出，這可怎么辦呢？” “有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打x，不會(huì)錯(cuò)的上天一定會(huì)幫助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 判斷題做完了。

開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路痛苦地抓著腦袋?！坝辛?，真是天助我也！”小路跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“ 4”“6”…… “哈，終于做完了！”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子?！薄翱欤瑢氊?，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁矗坎?2分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？”“骰子出現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找死你！”爸爸滿屋追著小路??

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）五、三句半

請(qǐng)欣賞三句半：《新學(xué)期，我能行》。由______________表演。

隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)

向老師同學(xué)做匯報(bào)

--快講 我們小隊(duì)決心大 行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自立

--真不差 我在家里學(xué)做飯 烙餅煎魚炒雞蛋

炒肉不淡也不咸

--解饞 自己鍛煉洗手帕 干凈手帕兜里放

自己洗襪又洗衣

--心歡喜 自己鋪床又疊被 收拾房間不怕累

房間布置要協(xié)調(diào)

--我全會(huì) 練就一身好技藝 生活安排會(huì)自理

意志堅(jiān)強(qiáng)肯進(jìn)取

--有志氣

縫縫補(bǔ)補(bǔ)自己能 紐扣掉了自己縫

遇事不再喊頭痛

--我能行（合）對(duì)！我能行

六、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：

在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績！我相信：新學(xué)期，我能行！

七、評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生：從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)

小學(xué)三年級(jí)《崇尚英雄，追求正義》主題班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)背景：

經(jīng)過一個(gè)半多學(xué)期的“尚美”教育，三年級(jí)的學(xué)生初步懂得了什么形象美；語言美，但是對(duì)追求人格美還是有很大的距離。為了培養(yǎng)學(xué)生的人格美，在這節(jié)班會(huì)課重點(diǎn)開展以學(xué)習(xí)民族英雄，弘揚(yáng)民族精神為教育主題，讓學(xué)生從小就要養(yǎng)成仁愛、誠信、正義的高尚人格。

一、活動(dòng)主題：崇尚英雄，追求正義

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解我國的民族英雄，讓學(xué)生體會(huì)民族英雄的氣概。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，養(yǎng)成仁愛、誠信、正義的高尚人格。

三、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們，我們這周的“尚美”主題班會(huì)又到了。下面我們請(qǐng)班主任為我們作這節(jié)課的要求。

老師開場(chǎng)白：同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)開展“尚美”主題班會(huì)已有一個(gè)半多學(xué)期了，如今你們對(duì)“尚美”主題的認(rèn)識(shí)美發(fā)現(xiàn)美都有一定的認(rèn)識(shí)，上節(jié)課我給你們布置了什么作業(yè)？學(xué)生（看民族英雄故事）。你們準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生回答（略）。這節(jié)課我們“尚美”主題班會(huì)以仁愛、誠信、正義為美，我相信你們準(zhǔn)備好了，我祝同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)圓滿成功。

合：主持人（齊）宣布：三年級(jí)（1）《崇尚英雄，追求正義》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇：回顧歷史，了解民族英雄。男主持：誰來說說在你心中的民族英雄。學(xué)生 回答（略）

女主持：看來同學(xué)們知道的民族英雄真多。第二篇：民族英雄知識(shí)競(jìng)賽搶答比賽

男主持：我們生長在幸福的年代中，聽說民族英雄有很多。下面我們進(jìn)行“民族英雄知識(shí)知多少”知識(shí)搶答比賽，看哪一個(gè)小隊(duì)的同學(xué)回答得又快又準(zhǔn)。

女主持：競(jìng)賽規(guī)則：最快想到答案的同學(xué)請(qǐng)舉手，答對(duì)了小組得一顆五角星。（出示競(jìng)賽題目）

男主持：看來這些知識(shí)都難不倒同學(xué)們。女主持：是啊，我為他們高興。

第三篇：崇尚英雄，追求仁愛、誠信、正義的人格。男主持：誰來講講你心中英雄人物的故事？

女主持：誰來講講？ 學(xué)生講（略）

男主持：故事真感人。謝謝你們講得那么動(dòng)聽。掌聲在哪里？ 男主持：在我國盡忠報(bào)國的英雄不計(jì)其數(shù)。

合：盡忠報(bào)國的英雄真讓我們敬佩！他們永遠(yuǎn)在人民心中閃耀。我們崇尚您！我們?yōu)楸M忠報(bào)國英雄敬禮！

男主持：同學(xué)們，你們能用詩歌來贊美愛國的英雄嗎？ 全班回答（略）

女主持：下面請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)表演。第一組：（略）第二組（略）第三組（略）第四組（略）

男主持：我們班的同學(xué)多棒啊。

女主持：我們略知愛國英雄的故事，下面就請(qǐng)同學(xué)們寫一寫自己的體會(huì)好嗎？

同學(xué)們動(dòng)筆寫（略），邊播放音樂。

女主持：誰來讀一讀你寫的體會(huì)。（讀完順便張貼在黑板上）男主持：同學(xué)們把自己的體會(huì)說得很好。

女主持：看來我們這節(jié)《崇尚英雄，追求正義》主題班會(huì)有一定的收獲。

男主持：我們要崇尚英雄的精神。

女主持：崇尚他們團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人；崇尚他們的仁愛、正義精神。

合：我們要以他們?yōu)闃s，追求有仁愛、誠信、正義的人。男主持：我們這節(jié)《崇尚英雄，追求正義》主題班會(huì)以接近尾聲，下面我們請(qǐng)班主任為我們作總結(jié)。（掌聲）

班主任發(fā)言：同學(xué)們，你們這節(jié)《崇尚英雄，追求正義》主題班會(huì)開展得很成功。老師很高興。下面老師為你們點(diǎn)評(píng)這節(jié)課做得成功的地方：

（1）從每個(gè)環(huán)節(jié)中也看出你們的活動(dòng)氛圍較濃。還做到了人人

積極參與。如：在寫體會(huì)的時(shí)候，大家都大膽的展開想象寫出自己的追求。

（2）能夠緊靠民族英雄的事跡為題材，步步深入，既體會(huì)愛國英雄盡忠報(bào)國，又能讓大家在英雄們的身上學(xué)到了做人要有仁愛、誠信、正義。

（3）活動(dòng)形式靈活多樣。

這個(gè)生動(dòng)的主題也讓同學(xué)們明白了許多的仁人志士都有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國家為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，就是仁愛、正義，這種可貴的精神，是中華民族歷經(jīng)卻難而不衰。許多的仁人志士都熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為國捐軀，他們這種愛國主義精神實(shí)在讓我們敬佩不已。在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。真是我們今天尚美教育中所追求的仁愛、誠信和正義。老師我也希望大家把仁愛、誠信和正義能夠追求至美的境界。也希望大家以后開展這樣的主題班會(huì)再上新臺(tái)階。

主持人：我宣布三年級(jí)（1）《崇尚英雄，追求正義》主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)三年級(jí)“小手拉大手確保校園文明”主題班會(huì)教案

三年級(jí)一班

目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象

談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學(xué)生。準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。過程：

1、開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始?，F(xiàn)在我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

（同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。）班主任：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

3、班長和勞動(dòng)委員對(duì)這些不文明的衛(wèi)生行為做評(píng)價(jià)。班主任：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？

4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

主持人：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。

5、倡議書 親愛的同學(xué)們：

學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:（1）、不把一日三餐帶進(jìn)教室，不在教室內(nèi)吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不亂丟垃圾；

（2）、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌椅、墻壁上涂鴉，不損壞教學(xué)設(shè)施設(shè)備；

（3）、積極做好教室清潔工作，黑板、窗戶玻璃要及時(shí)擦洗，不要出現(xiàn)灰塵；

（4）、不踐踏草坪，不摘花搖樹；

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

愛護(hù)家園，從我做起！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，小手拉大手，從身邊的小時(shí)做起，確保校園的文明吧！

6、班主任總結(jié)

我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的小學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

小學(xué)三年級(jí)《做一個(gè)文明的小學(xué)生》主題班會(huì)教案

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“做一個(gè)文明的小學(xué)生”為主題的班會(huì)，以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。

二、班會(huì)形式

對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料

2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品

四、班會(huì)紀(jì)實(shí)

主持人甲：“做一個(gè)文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

戰(zhàn)國時(shí)期的孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指標(biāo)驗(yàn)下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準(zhǔn)則和規(guī)范。我們小學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢？它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

主持人乙：《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代小學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

乙：下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。（同學(xué)依次講述）

甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動(dòng)人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。

乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品——《碰撞以后》，請(qǐng)大家先觀看第一場(chǎng)。

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A在看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過A身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時(shí)，Q同學(xué)扮“政教處老師”上臺(tái)批評(píng)雙方，才得以和事。

乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽(yù)。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會(huì)如何，請(qǐng)大家再看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：A碰撞B，A先

地說：“對(duì)不起”，B再

地說：“沒關(guān)系”，禮貌和解。

甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了的 情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛?？梢娢覀?nèi)粘Ｉ钪械摹啊焙汀岸Y貌用語”是何等重要。好，下面請(qǐng)聽歌曲《歌聲與》。

乙：《規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生的思想品德作了嚴(yán)格的規(guī)范，對(duì)學(xué)習(xí)也作了具體的要求?！兑?guī)范》要求我們?cè)谏钪姓嬲\相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請(qǐng)大家再觀看小品《幫助》。

CD兩位同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)“監(jiān)考老師”宣布考場(chǎng)紀(jì)律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。

甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請(qǐng)問同學(xué)們，C在考場(chǎng)上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請(qǐng)大家就此展開討論。

（學(xué)生發(fā)言）

甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話

班主任：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿小學(xué)生來說，頒布和實(shí)施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高，做一個(gè)文明幸福的人。

同學(xué)們，時(shí)代需要你們以高尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。

甲：最后一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（歌聲結(jié)束后）

甲、乙：“做一個(gè)文明的小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)三年級(jí)《學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家》主題班會(huì)教案

三年級(jí)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、加深了解學(xué)?，F(xiàn)在、未來的有關(guān)情況。

2、了解感受校園的環(huán)境和文化，培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力和合作探究能力。

3、激發(fā)熱愛學(xué)校的自豪感和愛護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)思：

本項(xiàng)主題活動(dòng)充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識(shí)問答、表演、詩朗誦等形式，讓學(xué)生在聽聽說說、唱唱中接受一次生動(dòng)形象的“愛校園”教育，要求人人參與，并以串臺(tái)詞的形式，把多種表現(xiàn)形式巧妙地連在一起，使整個(gè)活動(dòng)連貫、自然。

三、活動(dòng)過程及內(nèi)容：

（一）主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始：

城關(guān)小學(xué)三年一班“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

班主任可以介紹我校本學(xué)期以來學(xué)校的各種變化，著重介紹校園環(huán)境的變化。學(xué)校硬件設(shè)施的變化

（二）活動(dòng)過程：

1．師生互動(dòng)介紹學(xué)校獲得的榮譽(yù)。（學(xué)生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）

2．你愛校園的什么呢？（同學(xué)自由發(fā)言）

3.班主任介紹一下我們學(xué)校有的學(xué)生破壞公物的事例。4.說說看自己有哪些不良的行為呢？動(dòng)員學(xué)生作自己我剖析。小結(jié)：同學(xué)們講得真好，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來愛護(hù)。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣來愛護(hù)。

5.作為學(xué)校大家庭的一員你將怎樣來美化你的“家”，使這個(gè)“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動(dòng)結(jié)尾： 1．班主任老師講話。

總結(jié): 愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。愛護(hù)公物，從我做起。讓愛護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)，讓愛

護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號(hào)（內(nèi)容自定）。我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

小學(xué)三年級(jí)《推廣普通話》主題班會(huì)教案

三（1）班

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。活動(dòng)地點(diǎn)：三(1)班教室

參加人員：三年級(jí)（1）班全體同學(xué)及班主任 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

主題：提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 活動(dòng)過程：

一、班主任談推普的重要性

同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

二、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)

1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2． 什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。

3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。

4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？

今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

6． 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？

本屆推普周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

7． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。

我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

三、繞口令活動(dòng)

三月三，小三去登山；

上山又下山，下山又上山；

登了三次山，跑了三里三；

出了一身汗，濕了三件衫；

小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”

四、猜字謎

1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉

2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森

3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰

4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京

5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符

6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林

四、朗誦比賽

（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了, 窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看, 呀!涼云散了, 樹葉上的殘滴, 映著月兒, 好似螢光千點(diǎn), 閃閃爍爍地動(dòng)著?！鏇]想到苦雨孤燈之后, 會(huì)有這么一幅清美的圖畫!（第二組代表朗誦）憑窗站了一會(huì)兒, 微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來, 忽然眼花繚亂, 屋子里的別的東西,都隱在光云里, 一片幽輝, 只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的 安琪兒, 抱著花兒, 揚(yáng)著翅兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的, 什么時(shí)候, 我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想,——默默地想。

（第三組代表朗誦）嚴(yán)閉的心幕, 慢慢地拉開了, 涌出五年前的一個(gè)印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水, 潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月, 掛在樹梢。一邊走著, 似乎道旁有一個(gè)孩子, 抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看?！е? 赤著腳兒, 向著我微微地笑。

（全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”, 我仍是想——默默地想。（第四組代表朗誦）又現(xiàn)出一重心幕來, 也慢慢地地拉開了, 涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁? 一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒, 泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子, 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。

(節(jié)選冰心《笑》)

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握

并

熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

小學(xué)三年級(jí)《健康成長，從“齒”開始》主題班會(huì)精品教案

——三（7）班主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。2.知道四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，努力養(yǎng)成這四個(gè)習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，牙刷數(shù)把，每人準(zhǔn)備一支牙刷。

活動(dòng)過程：

一、隊(duì)會(huì)開始儀式

1、（中隊(duì)長在講臺(tái)前）坐正。

2、（第一小隊(duì)隊(duì)長跑步至第一桌前）起立、立正。（跑步到中隊(duì)長面前，敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到╳人，實(shí)到╳人，報(bào)告完畢。（中隊(duì)長敬禮）接受你的報(bào)告！

（小隊(duì)長跑步回第一桌前）稍息。（跑步回座位）

3、第二、三、四小隊(duì)均如此

4、（中隊(duì)長向全中隊(duì)）立正。（跑步到輔導(dǎo)員面前，敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到39人，實(shí)到39人，報(bào)告完畢。

（輔導(dǎo)員站第四組前）接受你的報(bào)告，希望你們的活動(dòng)圓滿成功。（中隊(duì)長回講臺(tái)前）

5、（中隊(duì)長）立正，出旗。播出旗曲，全體隊(duì)員立即敬禮（走完，音樂停，禮畢）

6、（中隊(duì)長）唱隊(duì)歌。播歌曲。

7、（中隊(duì)長）請(qǐng)坐?，F(xiàn)在我宣布：三（7）中隊(duì)“健康成長，從齒開始”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)謝知何同學(xué)和我一起擔(dān)任主持。（謝知何上）

二、活動(dòng)開始

（一）謎語導(dǎo)入

主持人（謝）：同學(xué)們，在活動(dòng)之前，我想先給大家猜一個(gè)謎語。（課件出示）謎面是：

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜嚼米快又快，人人吃飯離不開。

小朋友們，這是什么呢？（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答）

主持人（謝）：對(duì)啦，就是牙齒！它不僅是我們?nèi)祟惖呐笥?，還也是動(dòng)物們的朋友。

主持人（謝）：（懶羊羊出場(chǎng)，主持人做關(guān)心的樣子，詢問懶羊羊）；懶羊羊，看你平時(shí)活蹦亂跳的，今天怎么愁眉苦臉的呀？

“懶羊羊”（手捂著臉，做牙疼的樣子）：哎，別提了！你們知道嗎，從前的我白白胖胖的，吃嘛嘛香的，真是無憂無慮啊!可如今，我的牙都快掉光了，人見人愛的懶羊羊快成了老羊羊了！

主持人（謝）（眼看著同學(xué)，做疑惑的表情）：呦，懶羊羊變老羊羊，這是怎么回事呢？讓我們來看看他的故事吧！

（懶羊羊說故事）：從前我有一口雪白整齊的牙齒，喜羊羊和美羊羊可羨慕我了！可是，我愛上了吃甜食。每天我都吃個(gè)不停，不僅白天吃，就連晚上我的床頭邊都堆滿了好吃的。早晨起床和晚上睡覺我也從不刷牙?？墒菨u漸地，我就開始有蛀牙，而且越來越黑，有的都快掉啦！

主持人（許）：懶羊羊啊懶羊羊，你看，你不懂得護(hù)牙知識(shí)，就吃了大虧！“懶羊羊”：是呀，小朋友們，你們可不能象我一樣呀,我現(xiàn)在后悔都來不及了，哎~~~~~~~~！

主持人（許）：同學(xué)們，為什么可愛的懶羊羊?yàn)槭裁撮_心不起來了呢？ 指名說一說（沒有牙、不刷牙、愛吃糖、有蛀牙??）

主持人（許）：牙齒對(duì)于動(dòng)物來說都那么重要，更不要說我們?nèi)祟惲恕Ｍ瑢W(xué)們，你們有象懶羊羊一樣的蛀牙嗎？

主持人（許）：請(qǐng)同桌兩個(gè)同學(xué)互相數(shù)一數(shù)各自有多少顆牙齒，看看白不白？有沒有黑黑的“蛀牙”？也可以取出小鏡子，照一照，找一找，評(píng)一評(píng)。（生互動(dòng)看牙齒）

主持人（謝）：請(qǐng)小朋友們安靜下來！現(xiàn)在，請(qǐng)沒有蛀牙的隊(duì)員舉起小手，讓我來數(shù)一數(shù)！

采訪：有這么多呀！我先來采訪一下這位隊(duì)員（請(qǐng)舉手的其中一名同學(xué)回答）：你為什么沒有蛀牙？（每天刷牙、睡前不吃東西、少吃甜的??）采訪：這個(gè)隊(duì)員，你沒有舉手，你是不是有蛀牙呢？怎么會(huì)有的？

主持人（謝）：是呀，不同的習(xí)慣就會(huì)有不同的結(jié)果。想要擁有健康的牙齒，就要來學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的知識(shí)！

主持人（謝和許 一起說）：今天，我們班隊(duì)活動(dòng)的主題就是“健康生活，從齒開始”。

二、牙齒知識(shí)知多少

1、主持人（許）：同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎？人的一生有幾副牙齒？成年人應(yīng)該有多少顆牙齒呢？現(xiàn)在，我們來聽來我們班的健康小衛(wèi)士 來為我們介紹牙齒的知識(shí)，大家歡迎他上臺(tái)來為我們做講解！（鼓掌）

2、（講解知識(shí)，看著課件講）： 人的一生有2副牙齒: 乳牙和恒牙。健康的恒牙一共有28-32顆, 終生不再替換。左邊和右邊的四顆叫做磨牙，前面的四顆叫做切牙，切牙旁邊各有一個(gè)尖牙。（手指圖片）這就是我們的“六齡牙”。“六齡牙”是在小朋友們六七歲時(shí)最早長出的“恒牙”，在最后一顆乳牙的后方，上下左右共四顆，終生不再替換。剛長出來時(shí)因?yàn)檠辣砻嬗性S多細(xì)小的窩溝，很容易殘留食物，引起蛀牙。所以最好請(qǐng)牙醫(yī)做“窩溝封閉”來保護(hù)它們。

3、“牙齒牙齒在哪里”的游戲

主持人（謝）：聽了同學(xué)的介紹，現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲來輕松一下。游戲叫做“牙齒牙齒在哪里”，當(dāng)我說“尖牙尖牙在哪里”時(shí)，請(qǐng)小朋友立刻指著自己口里的尖牙，并回答“尖牙尖牙在這里”。聽明白了嗎？游戲開始！

尖牙尖牙在哪里？ 磨牙磨牙在哪里？ 切牙切牙在哪里？

主持人（謝）：看來小朋友關(guān)于牙齒的知識(shí)掌握的真不錯(cuò)了！

三、如何保護(hù)牙齒

1、主持人（徐）：同學(xué)們，健康潔白的牙齒是我們每個(gè)人都想擁有的，你們想不想擁有一副健康潔白的牙齒呢？（想）

那么，首先我們就要善待自己的牙齒，學(xué)會(huì)好好愛護(hù)自己的牙齒。

（看課件介紹）同學(xué)們，你們看，牙齒有著特殊的結(jié)構(gòu)：最外面的一層是堅(jiān)硬的牙釉（yòu）質(zhì)，中間是構(gòu)成牙齒的主要物質(zhì)牙本質(zhì)，最里面的就是牙髓腔，里面布滿了血管和神經(jīng)。

了解了牙齒的構(gòu)造，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們的，一起來看看幾位隊(duì)員的做法，說說圖片上的隊(duì)員做得對(duì)不對(duì)？為什么？（課件出示圖片）請(qǐng)同學(xué)說

圖片一：喜歡吃糖。圖片二：每天只刷一次牙。圖片三：用牙咬硬物，經(jīng)常剔牙縫。圖片四：飯后不漱口或吃無糖口香糖。圖片五：睡前吃甜食。圖片六：牙齒不適不就醫(yī)。

是呀，同學(xué)們這么不負(fù)責(zé)任地對(duì)待牙齒，牙齒怎么能不生病呢！

2、(主持人謝)：同學(xué)們，你們看看這就是我們的蛀牙，它也叫做“齲齒”?？此麄兌荚诩娂娍棺h了呢！讓我們一起來牢記齲齒的危害，念念兒歌。小朋友先跟我讀一遍，邊讀可以變配上動(dòng)作。（讀完，接著說）現(xiàn)在自己自由地讀一遍吧?，F(xiàn)在我們一起來讀吧。

（兒歌：小小齲齒危害大，細(xì)菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多，叫苦不迭為時(shí)晚，為時(shí)晚。）

3、（主持人許）：那到底我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的牙齒讓它們不生病呢？ 現(xiàn)在請(qǐng)小組討論討論，待會(huì)兒請(qǐng)四人小組的組長來匯報(bào)討論情況。指名組長交流。

4、（主持人謝）：小朋友剛才說的都很不錯(cuò)！但是有些小朋友會(huì)問，為什么我每天都在刷牙可為什么牙齒還是黃黃的，口腔還有異味呢？那么，你們的刷牙方法正確嗎？現(xiàn)在請(qǐng)看正確刷牙的視頻，看看誰看的最認(rèn)真，爭(zhēng)做愛牙小衛(wèi)士?。ǚ艅?dòng)畫）

5、（主持人徐）：同學(xué)們現(xiàn)在跟著我，我們一起來刷牙！（謝知何念兒歌，許康寧拿牙刷展示。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己念念兒歌，我們一起正確刷牙吧！

小牙刷，手中拿，我們一起來刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，來回刷，里面牙齒滾動(dòng)刷！上下里外全刷遍，最后輕輕刷舌面，刷得牙齒頂呱呱！

四、智力大沖關(guān)

（主持人謝）：今天我們學(xué)習(xí)了很多愛牙護(hù)牙的知識(shí)，接下來就讓我們就來個(gè)“智力大沖關(guān)”，比一比，賽一賽，好不好？看看到底哪組隊(duì)員能獲得第一，得到“愛牙小衛(wèi)士”稱號(hào)。小組搶答?？谇恢R(shí)競(jìng)賽：

1.人的一生共有（）副牙列。A兩 B三 C一

2.從牙齒的剖面看，牙齒最外層為（）A牙髓 B牙釉質(zhì) C牙本質(zhì) 3.發(fā)生齲齒的主要原因是（）A偏食 B多吃甜食 C身有疾患 4.“有效刷牙”一定要保證（）時(shí)間。A2分鐘 B3分鐘 C4分鐘 5.定期進(jìn)行口腔檢查（）A不要 B要 C無所謂 6.為保證牙齒健康，最好（）

A飯前刷牙 B飯后立即刷牙 C飯后嚼無糖口香糖

五、小結(jié)

（主持人許）：牙齒是我們的朋友，我們要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它。每年的9月20日是愛牙日，希望我們?nèi)?）班的隊(duì)員們能收集相關(guān)資料，動(dòng)手畫一畫、寫一寫，制作了愛牙手抄報(bào)，下一次班會(huì)讓我們一次展示我們的愛牙報(bào)吧。

（主持人徐+謝）：健康的牙齒給我們帶來健康的生活。讓我們?cè)谝黄鹱x一讀今天班會(huì)的題目吧：健康成長，從“齒”開始。

六、活動(dòng)結(jié)束

（主持人許）：今天，三（7）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 呼號(hào) 退旗，敬禮

小學(xué)三年級(jí)（2）班“我發(fā)現(xiàn)，我堅(jiān)持，好習(xí)慣”主題班會(huì)

教案

班會(huì)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“讀書習(xí)慣”，充分意識(shí)到“讀書習(xí)慣”對(duì)成長的重要作用，提高自覺性。

2、引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)養(yǎng)成“讀書習(xí)慣”的好方法，便于日后堅(jiān)持。

3、利用名人讀書故事及方法，激發(fā)孩子讀書欲望。班會(huì)形式：

敘述、談話、討論、問答等。班會(huì)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、激趣引入

（1）當(dāng)天正值班中有學(xué)生過生日，利用送禮物的形式，送給孩子“幾頭大象”（大象圖片）。

（學(xué)生反饋：大象不聽話，太大，拉不走。）

（2）PPT：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，就能拴得住一頭千斤重的大象。（要求孩子讀，引發(fā)思考）（學(xué)生反饋：不信）

（3）出示課外資料，引導(dǎo)孩子明白：小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

2、揭示主題：

“我發(fā)現(xiàn)，我堅(jiān)持，好習(xí)慣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始（齊讀課題）

二、發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣

1、發(fā)現(xiàn)自身已有好習(xí)慣（學(xué)生匯報(bào)依據(jù)有的好習(xí)慣，并從中收獲的益處。）

2、引出“讀書習(xí)慣” PPT:三張表格

（學(xué)生通過觀察很容易發(fā)現(xiàn)，三人共有的好習(xí)慣是：每天都留出一定時(shí)間來讀書。）

三、總結(jié)“培養(yǎng)讀書習(xí)慣”的方法（如何堅(jiān)持）

1、發(fā)散思維，引導(dǎo)孩子自我總結(jié)

2、PPT：“培養(yǎng)讀書習(xí)慣”的小方法總結(jié)

鼓勵(lì)孩子選擇一項(xiàng)自己喜歡的方式堅(jiān)持下去。

四、學(xué)習(xí)名人讀書方法：

過渡語：我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對(duì)比一下，借鑒一下。1．毛澤東的讀書法

毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)糾謬。匯報(bào)：（1）溫故而知新

（2）讀得多，想得多寫得多，問得多。2．魯迅的讀書法

魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張?jiān)谙e的時(shí)候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐。他說：

“專讀書也有弊病，所以必須和社會(huì)接觸，使所讀的書活起來?！彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位，由此深化對(duì)作品的理解。匯報(bào)：

第二篇：初一上學(xué)期主題班會(huì)全冊(cè)

初一上學(xué)期主題班會(huì)精品教案 全冊(cè)

一、時(shí)間：開學(xué)第一周

二、地點(diǎn)：本班教室

三、班會(huì)主題：新學(xué)期 新開始

四、班會(huì)背景

9月，對(duì)于今年六年級(jí)的學(xué)生來說，是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是他們小學(xué)階段的結(jié)束，同時(shí)也是他們初中階段的開始；而對(duì)于我來說，也是一個(gè)特殊的日子，這是我送走第一屆學(xué)生的結(jié)束，也是我接的第二屆學(xué)生的開始；在這么一個(gè)特殊的日子里，我決定召開“新學(xué)期

新開始”主題班會(huì)。

五、班會(huì)目的

本次班會(huì)召開的主要目的就是要讓學(xué)生弄懂兩個(gè)問題： 第一，我上初中干什么？ 第二，我如何度過初中三年？

六、班會(huì)準(zhǔn)備

首先，確定班會(huì)舉辦的時(shí)間，然后，選兩名同學(xué)當(dāng)主持人，同時(shí)公布讓學(xué)生思考的兩個(gè)問題，讓學(xué)生準(zhǔn)備1—3分鐘的發(fā)言稿，發(fā)言稿里主要包含三部分：自我介紹、對(duì)問題一的理解和對(duì)問題二的理解。

七、班會(huì)過程

1、主持人發(fā)言，宣布班會(huì)開始（約3分鐘）

2、學(xué)生輪流上講臺(tái)發(fā)言（約1小時(shí)）

3、發(fā)言結(jié)束后，讓學(xué)生討論、交流彼此對(duì)問題的看法（約10分鐘）

4、讓學(xué)生補(bǔ)充、完善對(duì)這兩個(gè)問題的看法，并于兩日內(nèi)以書面形式上交給班主任

5、本學(xué)期老師介紹（由班主任完成，約5分鐘）

6、主持人宣布，班會(huì)結(jié)束

八、總結(jié)

班會(huì)舉辦結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后開展工作打下基礎(chǔ)。

“歡度重陽”主題班會(huì)一 活動(dòng)目的：

1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊老敬老的好習(xí)慣。

2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。

二、活動(dòng)過程：

1.（一名男孩身著唐裝，高聲朗誦中上場(chǎng)）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

男孩提問：同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？

老師：同學(xué)們，也許你很早就通過了王維的詩句知道了重陽節(jié)，今天老師再向你們?cè)敿?xì)介紹一下我們古老的節(jié)日重陽節(jié)，好嗎？。

老師：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。重陽節(jié)又稱為'雙九節(jié)''老人節(jié)'因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為

是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。

重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今，已經(jīng)有2500多年了。

在民俗觀念中，九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。1989年，我國把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)，倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣，重陽節(jié)又多了一層新含意。

同學(xué)們，通過你們搜集的資料，誰能在老師的基礎(chǔ)上再介紹一下重陽節(jié)？

3.同學(xué)介紹重陽節(jié)

周老師：我們中國一直以來都是一個(gè)尊老敬老的國家，從古至今有許多孝子的故事世代流傳，黃香溫席、聞雷泣墓等都為我們作出了典范。老人不但哺育了我們成長，更是人類智慧的保有者，老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩(wěn)重的壯年，和白發(fā)蒼蒼的老年，所以孔子說：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我們

咿呀學(xué)步的時(shí)候，老人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄儭㈥P(guān)愛他們才能報(bào)答他們的恩情。更多的老人雖然身體已經(jīng)不再健壯，但是精神一樣矍鑠，感情一樣豐富，只要我們用心，他們一定會(huì)有快樂、幸福的晚年。

播放“夕陽紅”歌曲，全班跟唱。

班會(huì)主題：我們愛祖國 目的： 程序：

一、班主任發(fā)言，揭示主題

問大家一個(gè)簡單的問題：我們知道我們是哪國人嗎？知道我們國家的全稱是什么嗎？我們生在中國，長在中國，我們經(jīng)常說要愛自己的祖國，那么我們?cè)撛鯓訍圩约旱淖鎳兀?/p>

這就是這次班會(huì)的主題，下面請(qǐng)主持人上場(chǎng)主持。

二、唱歌曲《歌唱祖國》

三、男：愛國，就要了解祖國，那么，大家知道我們國家的象征是什么嗎？ 國家的象征：國旗、國歌、國徽 男：誰說說自己對(duì)國家象征的了解 學(xué)生討論：

女：今天我特別向大家介紹一下國旗的象征意義：

四、女：下面就課前布置的愛國話題進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。以小組為單位發(fā)言。

小組發(fā)言：1、2、3、4、5、6、男：每個(gè)小組都談了自己的見解，我們每個(gè)人還有沒有想說的？ 女：我也準(zhǔn)備了一首小詩，獻(xiàn)給大家?！?/p>

春望

》

五、班主任總結(jié)：大家的討論很熱烈，說明都認(rèn)真的思考了。大家有遠(yuǎn)大的理想，我很高興，但是我更高興的是大家能夠從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)到踏踏實(shí)實(shí)的做好現(xiàn)在的每件事就是最實(shí)際的愛國的表現(xiàn)。最后，讓我們舉起右手和我一起宣誓：

我是中國人，我愛自己的祖國，我愿意從愛家、愛校做起，愛家愛校就從現(xiàn)在做起：關(guān)愛家人，關(guān)愛師長，關(guān)愛同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，好好工作，好好成長。

遵規(guī)守紀(jì)，做明星中學(xué)生”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生?！净顒?dòng)簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序

活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】

胡文彬

【活動(dòng)地點(diǎn)】 95班

【活動(dòng)過程】 主持人語:

顏：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二．請(qǐng)同學(xué)說說現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中我們有哪些不足的地方，應(yīng)該如何避免和糾正。三.再談啟發(fā)

四、倡議書簽名

主持人顏：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。再次用掌聲鼓勵(lì)一下。同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

主持人征：我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

（合）同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī) ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 ??

班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在初一（1）班！

征：由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。心理健康教育主題班會(huì)教案 走進(jìn)父母

班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)

如何與父母溝通，真正走近父母。班會(huì)準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、課件制作 開展方法： 討論法，說說、議議。

班會(huì)程序 ：

一.課前填寫調(diào)查問卷

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。

A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。三．小組活動(dòng)

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？

議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？

說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。

說說，可以調(diào)換父母嗎？

四．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和

父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀俊?/p>

走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作業(yè)

1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？

2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛：

3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。交通安全在我心中》主題班會(huì)教案 主題班會(huì)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過

逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。

5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件?；顒?dòng)過程:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

2、請(qǐng)看材料

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

3、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)

們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，4、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

5、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人——胡文斌（男）和

符志敏（女）

（二）學(xué)生主持，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

（三）、祝福聲聲《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。（斑會(huì)課在歌聲中結(jié)束）

“感恩的心”主題班會(huì)。

【班會(huì)目的】

1.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。

2.培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對(duì)我們的愛。

3.培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報(bào)媽媽?！景鄷?huì)的步驟與過程】 一.導(dǎo)入

我們這次班會(huì)的主題是《感恩的心》

二.也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？

歡迎同學(xué)們上臺(tái)來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

三.。多么感人的故事?。∈前?，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母愛的偉大與溫馨！說說你知道的與母愛有關(guān)的詩歌和作品。

四.世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個(gè)子女對(duì)母親深深的愛，因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來表達(dá)對(duì)母親深深的愛！五.(同學(xué)們感言)<<感恩的心>>主題班會(huì)感言

六、母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。母愛是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。母愛是雪中炭，給了我們溫暖。母愛是饑餓時(shí)的面包，給了我們充實(shí)。讓我們對(duì)天下母親說一聲“謝謝”。

七、本次班會(huì)到此結(jié)束，法與我們息息相關(guān) —主題班會(huì)

活動(dòng)目的 ：

1.通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，2.養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)學(xué)生同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

活動(dòng)過程：

一、主持人：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物或售物時(shí)；你是否想到'侵權(quán)'兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。必答題： 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？ 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合 搶答題： 什么是未成年人？ 《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？ 《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？ 4 《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？ 5 《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？ 6．《教育法》共有多少條多少章？ 7．義條教育法是何時(shí)分布和施行的？

8．對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

二、總結(jié)

同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴！

三、主持人宣布：

《法與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)到此結(jié)束 “愛我家鄉(xiāng) 我們?cè)谛袆?dòng)”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、通過同學(xué)們的社會(huì)調(diào)查，從不同角度來展示家鄉(xiāng)的人文美景，讓同學(xué)們更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

2、讓同學(xué)們明白，熱愛家鄉(xiāng)就是要從小事做起，從我做起，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同學(xué)們分組調(diào)查家鄉(xiāng)，搜集各類資料，寫出調(diào)查報(bào)告。

2、把有關(guān)資料制作成多媒體課件?；顒?dòng)過程：

一、激情導(dǎo)入

二、贊美家鄉(xiāng)

第一環(huán)節(jié)

家鄉(xiāng)名人故事 第二環(huán)節(jié)

文化燦爛

歷史悠久 第三環(huán)節(jié)

多彩的家鄉(xiāng)

三、現(xiàn)實(shí)家鄉(xiāng)

家鄉(xiāng)在我們心中是美好的，但現(xiàn)實(shí)生活中，家鄉(xiāng)有些方面還有點(diǎn)落后，一些人法制觀念淡薄，思想落后，有損于家鄉(xiāng)的形象，有損于家鄉(xiāng)的美化的行為。根據(jù)你們收集的素材，請(qǐng)各位同學(xué)匯報(bào)一下：(學(xué)生回答略，時(shí)間控制在10分鐘)四誓師篇

熱愛家鄉(xiāng)，就應(yīng)該從小事做起，從我做起，靠我、靠大家。手挽手、心連心，共同建造美好的家園。請(qǐng)聽我們的心聲：

五、班主任小結(jié)

今天，我們?cè)诎辔闹鞒窒隆⑷嗤瑢W(xué)熱情參與下，緊緊圍繞《愛我家鄉(xiāng)，我們?cè)谛袆?dòng)》這一主題，開展了一次內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會(huì)，處處流露出同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)美化建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定決心。此次主題班會(huì)，取得圓滿成功，祝賀同學(xué)們，謝謝同學(xué)們。短暫的四十分鐘匆匆而過，我想大家都跟我一樣，在這次班會(huì)中學(xué)到了不少東西

我們?cè)缸龀跎某枺严Ｍ鉃⑾虼蟮?，為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國，我們義不容辭！（音樂響起，幻燈片）

六、齊唱<<在希望的田野上>>

慶元旦，迎新年主題班會(huì)

一．活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4.通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二．活動(dòng)地點(diǎn)：95班教室。三．活動(dòng)準(zhǔn)備

1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2．主持人做好準(zhǔn)備。3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四．活動(dòng)過程：

1.各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》 3．班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。4．新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？

3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？ 5．游戲：猜猜看

6、游戲：踩氣球。

（一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

7、詞語接龍 8．貼鼻子游戲，9.紙條送祝福。

最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。10.班主任總結(jié)。

今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹怼Ｕ雇磥?，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案全冊(cè)

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：11月6日

主題：甲型HINI流感危害及預(yù)防方法 目的：

1.使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)； 2.提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。過程：

（一）導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們生過病嗎？都生過什么病??？ 1.生自由發(fā)言（有，感冒，發(fā)燒等等）

師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解甲型H1N1型流感 師：有那個(gè)同學(xué)知道這種病嗎？ 1.生自由回答（我在電視上看到過??）

2.師：現(xiàn)在電視臺(tái)都在說這個(gè)病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于這個(gè)病的材料，這種病癥狀類似感冒，生病的人會(huì)突然發(fā)燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報(bào)道說，美國疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡呢！3.如何傳染

師：那同學(xué)們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？ 4.生自由發(fā)言

（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。）

（三）防治甲型H1N1型流感

師：雖然這個(gè)病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預(yù)的工作，這個(gè)壞東西就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們覺得我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？ 1.同桌間談?wù)?/p>

師：來，誰來告訴老師。2.學(xué)生發(fā)言 3.教師糾正、總結(jié)

（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，室內(nèi)保持通風(fēng)。（3）勤鍛煉，勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，咳嗽，流膿涕等癥狀。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：10月23日 主題：化解小矛盾 目的：

引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。過程：

一、故事。

1、聽老師講故事。

2、說說故事講的是一件什么事。

二、說一說。

1、丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？

2、你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？

3、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

三、演一演。

1、同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰處理得最好。

2、學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表揚(yáng)。

四、談一談

1、說說朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。

2、說說你從中得到的啟發(fā)。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：9月18日 主題：家庭小幫手 目的：

培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。過程：

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。

2、你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰做的，你覺得他們累不累？

二、學(xué)一學(xué)。

1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？

2、我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？

3、怎樣向他們學(xué)習(xí)。

三、說一說。

1、你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？

2、以小組為單位，進(jìn)行匯報(bào)。

四、評(píng)一評(píng)。

根據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn)，比一比看誰最能干？評(píng)出班級(jí)的“優(yōu)秀家庭小幫手”。

主

題

班

會(huì)

班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：12月11日 主題：當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候

目的：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。過程：

一、想一想。

1、你做錯(cuò)過事情嗎？為什么做錯(cuò)事？

2、當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？

二、讀一讀。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、學(xué)生自己讀故事。

2、說一說這故事講的是誰，做了什么事？

3、你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？

三、說一說。

1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]

2、平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？

四、評(píng)一評(píng)。

1、分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，誰好誰不好？

2、集體匯報(bào)，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。

3、比一比，哪個(gè)小組分析得更好。

4、我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

第四篇：小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)教案精品 全冊(cè)

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)教案匯編 全冊(cè) 主題 1：學(xué)會(huì)過馬路

一、活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué) 生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動(dòng)過程： 引入： 同學(xué)們，你們好“學(xué)會(huì)過馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的 新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在 老師悉心的哺育下一天天成熟。我們 是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛 來的噩耗；看到 一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品 《踢 球》）

1、小品表演（問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在 哪里？（指名說）是啊里這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一 條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，）我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué) 校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們 獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也 不能少，請(qǐng)看《家庭 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個(gè)表演后，你 認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上 你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

4、過馬路兒歌：

5、過馬 路公約：（1）靠路邊行走，’ 橫過道路走證馬線． 做到“一停、二看、三通過”（2）．不追車扒 車、不拋物擊車；（3）不闖紅 燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、排隊(duì)乘車、不向

窗外亂扔?xùn)| 西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然 猛 拐；（5）遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；（6）主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)

六、安全 警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快 走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身 安全最重要。

6、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知 識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處 提．愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之 帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。主題 2：尊師重教

一、活動(dòng)目標(biāo) ： 通過主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強(qiáng)師生之間的情感 交流，興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)，隆重開展慶祝教師節(jié)主題班會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組節(jié)目

2、布置黑板

3、邀請(qǐng)老師參加

三、活動(dòng)過程：

（一）中隊(duì)長宣布開始：九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，是一個(gè)平凡 勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。同學(xué)們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來 了一個(gè)教師節(jié)。

（二）、抒發(fā)情感：中隊(duì)長：在大家的眼中，教師是 怎樣的人呢？生 1：是老師教我怎樣做人.生 2：是使我從一個(gè)無知 的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的小學(xué)生。生 3：是最尊敬的老師關(guān)心著 我們老師說的話，我們都認(rèn)真聽，；傲視讓我們明白很對(duì)多道理。老 師一笑，我們都很高興。生 4：老師教我們很多知識(shí)。并且讓我們開 闊了眼界。

（三）介紹教師節(jié)的由來中隊(duì)長：同學(xué)們，看來，老師在 你們心目中的地位很高，是呀，老師是我們的親人，領(lǐng)路人。那么教

師節(jié)是怎 么由來的呢？誰愿意給大家介紹介紹？生介紹。

（四）中隊(duì) 長組織同學(xué)們表演中隊(duì)長：你知道嗎？我們班有個(gè)模仿聲音的高手！生：哦，是嗎，我可沒聽說過，是誰啊？中隊(duì)長：是我們的音樂課代 表沈青。生：好啊，我到要看看她會(huì)模仿什么聲音呢？中隊(duì)長：有請(qǐng) 沈青為我們來表演他的絕技——模仿聲音生：沒想到他模仿的還不 錯(cuò)，接下來有什么節(jié)目呢？中隊(duì)長：接下來，就是我們班的愛國主義 者們表演的時(shí)候了！生：哦，真是沒想到，我門班也有這一號(hào)的人，哎，真是難得?。『呛?，廢話別多了，我看他們都等不急了中隊(duì)長： 啊，那么快請(qǐng)吧。請(qǐng)聽袁曉，王磊臣，任彥賓，丁一凡，為我們演唱 《義勇軍進(jìn)行曲》。生：唱得真是“好聽”啊！中隊(duì)長：呵呵，看了那 么多精彩的節(jié)目，我們來玩?zhèn)€小游戲吧！生：哦，什么游戲??？中隊(duì) 長：擊鼓傳花生繼續(xù)表演其他節(jié)目。（A

四、結(jié)束致詞： 為鄧綺雯 B 為王子?xùn)|）是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，A： 老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您 的心血，哪一朵上沒有您的笑影！教誨如春風(fēng)師恩似海深 A：我若是 一棵綠樹就沐浴著智慧的陽光在您知識(shí)的土壤里茁壯成長.天的深情 地的厚愛銘刻在我心里生生世世永不忘懷 B： 在永遠(yuǎn)的將來無論我會(huì) 成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃——給您，我親愛的老師！A：謹(jǐn)以一份最 虔誠的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂、富裕、滿足、平安向我最 敬愛的老師致十二萬份的謝意老師我敬愛您！B：桃李滿天下，恩情 似海深！主題 3： 宏揚(yáng)愛國主義精神

一、活動(dòng)目的： 通過主題班會(huì)，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國旗、國徽的崇敬之情，會(huì)唱 國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn) 備：有關(guān)資料，圖片，視頻

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入國旗是象征著國 家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)國徽是國家民族精 神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國人民大團(tuán)結(jié)的象征。國歌是代表著 中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗 壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇 高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s 辱與它們聯(lián)系在一起呢？

2、了解國旗的由來和象征意義五十多年前 的 10 月 1 日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第 一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有 五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義:中華 人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比 為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命； 紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃 色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和 金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表 中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星 的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè) 階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆 五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

3、了解國 徽的由來和象征意義國徽的由來及象征意義:國徽呈圓形，圓形的中

間上方是 璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安 門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán) 抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩 邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本 色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中 華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè) 國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁 榮。國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正 上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn) 黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心 心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

4、知道會(huì)唱國歌也是愛國的 表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看 出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們?cè)诔獓钑r(shí)的神 情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒 有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我 們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該 做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長才 干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。、5、班級(jí)特色展 示:學(xué)唱《紅旗飄飄》《春天的故事》。

四、總結(jié) 主題 4：請(qǐng)讓我來 幫助你 教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)

能當(dāng) 面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初 步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué) 會(huì)寬容別人。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.師：小朋 友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有 位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書）2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？ 3.你在哪些情況下，會(huì)去 報(bào)告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理 1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕?，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老 師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事?？赐暾?qǐng)學(xué)生說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？ 2.小品乙：有一 位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談 話?？赐暾?qǐng)學(xué)生說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？ 3.教師小結(jié) 剛才兩 位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書）4.行為指導(dǎo) 如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板 書：請(qǐng)讓我來幫助你

三、行為指導(dǎo) 剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào) 告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我 們來自己解決？ 1.看板書指導(dǎo)。并貼上小紅花。2.指名表演。（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。（2）老師在辦公，冬 冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸 阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬 原諒了他。

四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì) 1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué) 生。

五、總結(jié)、唱歌 今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只 要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。自己的事自己想辦法解 決，我們就會(huì)快快長大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全 班齊唱《請(qǐng)讓我來幫助你》 主題 5：環(huán)境保護(hù) 從我做起活動(dòng)目的：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、使學(xué) 生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。班會(huì)活動(dòng)過程： 主持人甲：（宣布今天班會(huì)的內(nèi)容和要求。）主持人乙；我們應(yīng)該用 實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家 鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。主持人甲：下面以小組為單位進(jìn)行討 論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）討論題目：

1、你認(rèn)為哪些行為不

2、利于環(huán)境保護(hù)？

3、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán) 境保護(hù)？

4、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）主持人乙：下面由小組長匯報(bào)討論情況。第一小組；第二小組：第三 小組：第四小組；主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說得都很有道理，我們 要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好環(huán)境保護(hù)工作?？偨Y(jié)：這次班會(huì)開得很 成功，同學(xué)們討論得很熱烈

第五篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)全冊(cè)

小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)

1、“感恩教師”主題班會(huì)教案——老師，您辛苦了 活動(dòng)要求：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2、通過聽故事，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：

一、猜謎引入

1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，下面先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱

謎底：教師節(jié)

2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆墓糯_始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們?cè)谶@里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福。

二、教師節(jié)來歷：

1、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？ a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會(huì)教師工作的辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？下

面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。

四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個(gè)這樣的故事：

1、《程門立雪》： 北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪”。

六、討論：什么是老師最稱心的禮物？

1、（小朋友討論，發(fā)表意見）

2、行為訓(xùn)練：

（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）

3、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福 七：配樂詩朗誦（音樂：好大一個(gè)樹）八：總結(jié)

今天，同學(xué)們聽了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

2、交通主題班會(huì)

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

3、慶元旦

一、活動(dòng)目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺(tái)，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,許下新年的愿望。通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題

五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間

四、活動(dòng)過程

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦——一（4）班辭舊迎新主題班會(huì)正式開始。

甲：出旗，敬禮。唱《兒童團(tuán)團(tuán)歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請(qǐng)他們上來講講他們的畫。

（黃子豪、楊海瓊、衛(wèi)怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張?jiān)婍?、趙悅婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云）甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教室。

乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有其他的才藝想展示給大家看。甲：首先請(qǐng)看樂器連奏。

（郭雨潔：電子琴獨(dú)奏、吉鴻菲：小提琴獨(dú)奏、王婧怡：古箏演奏、李嘉穎：小提琴獨(dú)奏、陳昂飛：電子琴獨(dú)奏）

乙：你們看，這里又飛來了二只會(huì)跳舞的小蝴蝶。（吳王天呈、金婉青：舞蹈表演）

甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術(shù)表演當(dāng)作新年禮物送給大家。

乙：蔣宇辰可是個(gè)唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。

甲：虞舒甜和顧鈺可是我們班級(jí)的朗讀小能手，她們有有趣的故事想講一講。

乙：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來輕松一下，做個(gè)兩人三足的游戲。（游戲：兩人三足）

甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對(duì)爸爸媽媽老師同學(xué)說一說。現(xiàn)在我們就來說說新年心語。

（說說祝福語，寫下祝福語，互贈(zèng)禮物）

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。全班合唱《新年好》

甲：五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（4）班才藝大比拼元旦主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：退旗，敬禮。

4、文明禮儀伴我成長

【活動(dòng)目的】 選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

【活動(dòng)形式】 座談、討論、表演、搶答

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計(jì)搶答題（或制作課件）?！净顒?dòng)過程】 持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。甲：做個(gè)文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）下面請(qǐng)老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

甲：要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請(qǐng)看小品《一根跳繩》：

人物（從兩端出場(chǎng)）：A：某高年級(jí)學(xué)生 B：小學(xué)生 地點(diǎn)：校操場(chǎng)上

A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。

B：（慢慢抬起頭）我??只有一根跳繩，給你我就沒有啦！A：（教訓(xùn)）喂，小不點(diǎn)兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。

B：（慢慢走下臺(tái)，回頭）你別生氣，我給你就是了 A：高興的走了??（鼓掌）

老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評(píng)）

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)是“彩色”的）

乙：同學(xué)們，凈化社會(huì)，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對(duì)不起”之外，我們還要學(xué)會(huì)那些文明禮貌用語呢？（提問，明確：“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”??）乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》 《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》 點(diǎn)一點(diǎn)，評(píng)一評(píng)。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。集體練習(xí)升旗儀式，體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣?！懂?dāng)我不小心碰到你》表演

學(xué)生評(píng)，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）

主持人：是啊，一聲“對(duì)不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會(huì)真誠地說聲“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。

甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們?cè)倏匆欢伪硌?，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？

5、小學(xué)一年級(jí)衛(wèi)生安全教育主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、知道什么是傳染病，增強(qiáng)學(xué)生的防病意識(shí)。

2、掌握傳染病的傳播途徑，講衛(wèi)生，保護(hù)自身健康?；顒?dòng)內(nèi)容：

（一）常見的傳染?。?/p>

1、甲型H1N1流感，甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些人還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉酸痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等癥狀。部分患者病情可迅速發(fā)展，來勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過38℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。

2、甲型病毒性肝炎。此病由甲肝病毒引起，屬于消化道傳播的傳染病，急性起病。多有發(fā)熱、黃疸、食欲減退、惡心嘔吐、肝區(qū)疼的癥狀。不典型病例則剛發(fā)病時(shí)的癥狀與上感很相近，應(yīng)注意觀察。需及時(shí)隔離，及早治療。

3、風(fēng)疹，由風(fēng)疹病毒引起，它與麻疹是完全不同的兩種傳染病。初起類似感冒，體溫在38度左右，一般發(fā)燒1-2天后皮膚出現(xiàn)淡紅色皮疹，疹形細(xì)小，且分布稀疏，經(jīng)過3天左右自然消失。伴有耳后，枕后淋巴結(jié)腫大特征。

4、水痘，水痘是由水痘一帶狀皰癥病毒引起的急性傳染病。以10歲以內(nèi)的小兒多發(fā)，但任何年齡均可受傳染，臨床以發(fā)燒多見，皮膚可同時(shí)見到丘疹，皰疹，結(jié)痂三期皮損為特征，伴有上感癥狀。患者出現(xiàn)上感癥狀一天左右可出現(xiàn)丘皰疹，結(jié)痂三期皮損為特征，伴有上感癥狀?；颊叱霈F(xiàn)上感癥狀一天左右可出現(xiàn)丘皰疹，疹色紅，皰漿清，此起彼伏以向軀干為多，結(jié)痂脫落后不留痕。極少數(shù)病人可并發(fā)水痘腦炎，水痘肺炎等并發(fā)癥。傳染性極強(qiáng)，幼托，小學(xué)生極易感染發(fā)病。

5、流行性腮腺炎，流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，通過空氣飛沫傳播，因其以腮部的腫大為特點(diǎn)又稱為“痄腮”，“大頭瘟”。臨床以發(fā)熱，耳下腮部漫腫疼痛為主要癥狀。通常在發(fā)病當(dāng)天或次日先由一側(cè)腮腺漫腫，然后波及對(duì)側(cè)，也有的始終局限于單側(cè)發(fā)病。以耳垂為中心，向四周蔓延，腫脹疼痛，邊緣不清，皮膚微熱，有壓痛?？谇煌娜匍_口常常紅腫，整個(gè)病程大約1-2周?？珊喜⒉G丸炎，心肌炎，腦炎。值得注意的是該病潛伏期7-21天，發(fā)病前一周至腮腫消退時(shí)都有傳染性。

6、麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。以發(fā)熱，咳嗽，鼻涕，眼結(jié)膜充血，口腔黏膜癥和全向斑丘疹為臨床特征，?？刹l(fā)肺炎而危及嬰幼兒生命。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

7、流腦（流行性腦脊髓膜炎）流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

8、手足口綜合癥是由一種腸道病毒引起的兒童急性傳染病，主要通過接觸經(jīng)口感染，少數(shù)也可能通過呼吸道傳播，主要特征為口腔內(nèi)、手心、足心出現(xiàn)斑丘疹，皰疹伴有疼感末葉有臀部出現(xiàn)皮疹者。具有上感的癥狀，伴有發(fā)燒，病程一般在一周左右?；純褐饕蚩谇粌?nèi)皰疹破后形成潰瘍，十分痛苦，影響進(jìn)食。應(yīng)注意看護(hù)兒童避免.......抓后引起局部感染。該病病情較輕，一般愈后良好。

（二）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達(dá)另一個(gè)易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（三）傳染病的特點(diǎn)：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng)。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對(duì)同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時(shí)，人群普遍易感而發(fā)生大流行。

（四）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ；

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.......感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（五）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

6、小學(xué)生愛勞動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生-一年級(jí)主題班會(huì)

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備： 小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過程 ： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦； 圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）4．談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

②給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）