第一篇：李增述職報告

西安思源學(xué)院

述 職 報 告

部門：學(xué)管

學(xué)院：人文學(xué)院

姓名：李增

時間：2012-12-12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提供這個機會能向大家進行工作匯報，一晃我在人文學(xué)院已經(jīng)待了2年半?？偸歉锌畷r間飛逝，依然記得去年青澀的我在此做述職報告，轉(zhuǎn)眼一年的工作又過去了，當我在整理材料的時候，莫名的感動、感激由然而生，過往時光的美麗回憶也躍然紙上，我的述職報告就從這里開始吧。我是人文學(xué)院10級漢語言文學(xué)本科1至5班的輔導(dǎo)員李增。時間飛逝，這次是我自入職以來第三次做工作匯報，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，現(xiàn)在對于輔導(dǎo)員工作的認識稱不上是登堂入室，但也慢慢做到了基本入門略知一二。現(xiàn)在我就對2011-2012學(xué)年度在人文學(xué)院任職一年來工作向大家作一匯報，在工作中有什么不足，懇請大家批評指正。

第一部分：學(xué)生管理

一、工作成績

我在人文學(xué)院所帶班級為10級漢語言本科1～5班。

1、學(xué)生的早晚自習(xí)。到課率情況。學(xué)生的整體的到課率為96%以上。

2、安全教育常抓不懈，是班級的違紀率和事故率為零。尤其學(xué)生的放假期間的安全教育和學(xué)期期末、學(xué)校內(nèi)外的防火防盜安全教育等。

3、完成國家的家助學(xué)金的評定工作。10級漢語言文學(xué)本科1～5班助學(xué)金獲得者合計43名，國家勵志獎學(xué)金獲得者8名。評定過程完全按照學(xué)生處要求。從不參選學(xué)生中選取組成民主評議小組，我為組長，采取“公正、公平、公開”的原則，實行選取工作。

4、英語四級的報考工作，10級漢語言本科五個班共216人，共通過25人。督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，爭取順利通過國家英語四級的能力測試。

5、積極配合學(xué)院及學(xué)校團委活動，鼓勵支持學(xué)生參與團委活動。多次集體組織10級漢本學(xué)生以觀眾的形式參與團委組織的活動。如校足球運動會，春季運動會等。原人文學(xué)院團委學(xué)生干部及骨干成員大部分是10漢本學(xué)生。還有多人為校團委干部及骨干成員。在春季運動會上，我所帶10漢本多名學(xué)生代表人文學(xué)院參加比賽。其中10漢本1班班長何青苗在女子3000米決賽中獲得第六名，10漢本5班生活委員楊新在女子標槍決賽中獲得第三名。

6、完成學(xué)生處組織的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部評定過程。10級漢語言文學(xué)本科1～5班“三好學(xué)生”獲得者合計10人，“優(yōu)秀班干部”獲得者合計4人。評定過程完全按照學(xué)生手冊要求。獲得殊榮的學(xué)生在成績、考勤和綜合素質(zhì)評價上都全部達到學(xué)校要求。

7、在校團委組織的優(yōu)秀團支部評選中，我所帶的班級10漢本5班被評為“優(yōu)秀團支部”。在學(xué)生處宿管科組織的文明宿舍評比中，我所帶女生10#107、210、301及503和男生11# 210被評為文明宿舍。我所帶男生11#229被評為標兵宿舍。

8、認真組織完成人文學(xué)院實施的漢語言文學(xué)專業(yè)“十個一”能力工程活動。每周都督促學(xué)生們完成“十個一”能力工程要求的內(nèi)容，定期檢查。

9、每周四下午都認真按照學(xué)生處要求，親自檢查自己所帶班級的學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生衛(wèi)生情況和是否有大功率電器。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對學(xué)生及時進行批評教育，做到防微杜漸，防患于未然。

10、所帶10漢本5個班級先有正式黨員6人，預(yù)備黨員17人，入黨積極份子40人。參加黨校培訓(xùn)考試過關(guān)率在80％以上。

二、工作中的幾點思考：

1、尊重學(xué)生、公正平等的對待每一名學(xué)生。

尊重是人的一種高級心理需要，是維護和諧人際關(guān)系的最基本的規(guī)范。首先，作為服務(wù)學(xué)生和管理學(xué)生的輔導(dǎo)員，切忌高高在上動輒“收拾”學(xué)生，一定要解放思想，打破種種禁錮，充分尊重學(xué)生，把學(xué)生作為朋友平等看待，這是關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，是取得學(xué)生信任的前提。尤其對那些特殊群體（貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生和心理亞健康學(xué)生）輔導(dǎo)員的尊重往往能使他們自信、正確認識自己并將他們引導(dǎo)到正常的心理狀態(tài)上。其次，輔導(dǎo)員要信任每一名學(xué)生，相信每一名學(xué)生都有他的優(yōu)點和長處，即使是犯了錯誤，也要充滿信心地去教育感化他們，相信他們經(jīng)過努力會取得成功。比如，10漢本1班的吳海東、10漢本4班的羅瑞訓(xùn)等幾名學(xué)生在大一第一學(xué)期的時候經(jīng)常遲到曠課。我跟他們家長聯(lián)系，了解他們情況得知這些學(xué)生在高中時期就養(yǎng)成了愛遲到曠課的現(xiàn)象。接下來我耐心的找他們談話，告知他們不管以前你高中時期上學(xué)怎么樣，你到這里是一個新的開始，你和其他同學(xué)站在一個起跑線上，我對你們沒有任何的偏見，我只是針對你們遲到曠課錯誤行為進行教育。還告訴他們咱們學(xué)校的學(xué)生管理制度本身就非常嚴格，這樣嚴格教育是為“嚴師出高徒”。學(xué)生接下來有很大的改觀。最后，輔導(dǎo)員還要認真對待每一名學(xué)生，正確處理好輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的關(guān)系。如果輔導(dǎo)員只對某些特殊學(xué)生寵愛而對另一些學(xué)生很少關(guān)注或無視他們的存在，便會失去公正，還會挫傷學(xué)生們的心靈和自信心，不僅輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系不和諧，而且學(xué)生之間的關(guān)系也不會和諧，這樣輔導(dǎo)員就不能真正的為學(xué)生服務(wù)，管理好學(xué)生。

2、在班級管理工作中，管理要制度化。

制度化的最終目的是更科學(xué)的管理班級，減少班干部的負擔，營造團結(jié)，友愛，互助，自覺積極的良好班風(fēng)，這樣班集體就不會亂，要不然各個同學(xué)沒有凝聚力，大家互相埋怨，導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)的積極性都沒有了。沒有制度制約的班級是很難確保同學(xué)自覺的，必須要有一個制度去讓大家執(zhí)行。同時要制度化并不是沒有人性化了，作為班干部責(zé)任是帶動全班向好的方向發(fā)展，自己就要有原則，不能偏袒自己的好朋友。

首先，每一學(xué)年民主選舉出班干部，充分發(fā)揮班干部核心作用。選出同學(xué)們中威望高的學(xué)生做班干部，可以服眾。對選出的班干部要給予信任，給他們權(quán)利讓他們在工作大膽管理，嚴格執(zhí)行班紀班規(guī)。只要是班干部正確我作為他們的堅強后盾，全力支持，決不讓邪氣壓倒正氣。其次，制定出同學(xué)們愿意接受和樂意接受的版規(guī)。我和班委討論制度出班規(guī)，然后讓全班民主通過。再次班級制定要落到實處，必須嚴格執(zhí)行，不要時緊時松，時寬時嚴，長年堅持，天天管理，但在實施中，要嚴而有理，嚴而有節(jié)，嚴中有情。最后，班級管理制度化，要在實踐中不斷發(fā)展，不斷完善。在實踐中總結(jié)實施有效的辦法和經(jīng)驗，使班級制度化管理有利于學(xué)生全面而健康發(fā)展。

3、用心栽培，著重培養(yǎng)班干部隊伍，加強班級組織建設(shè)。

班干部是輔導(dǎo)員的得力助手，是全班同學(xué)的帶頭人。實踐證明，有良好的班干部集體，輔導(dǎo)員的工作意圖很快就得到貫徹和落實，學(xué)風(fēng)良好，班風(fēng)嚴謹，班級各方面工作就能順利開展?？梢哉f，班干部的素養(yǎng)及其表現(xiàn)，直接影響到教育教學(xué)目標的實現(xiàn)，直接影響到班風(fēng)學(xué)風(fēng)的狀況，直接影響到輔導(dǎo)員能否抓好班級管理的重大問題。輔導(dǎo)員作為班級的直接組織管理者，應(yīng)抓好班干部的培養(yǎng)工作。

（1）．培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。

因此，在選定班干部后，輔導(dǎo)員就要針對班干部的具體情況進行精心的培養(yǎng)，使他們在各方便盡快的成長。激發(fā)班干部搞好工作的愿望，使他們認識到班級的好壞與自己擔任的工作之間的關(guān)系，了解領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)共同進步的意義。

（2）．培養(yǎng)班干部獨立工作的能力。

要他們善于分析班級情況，熱情幫助后進生，要嚴格要求自己，正確對待別人，要抓住工作的主線，來推動工作的進展，提高工作的能力。這一方面對于大一時期的班干部要進行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么，還要具體教他們怎么做。教育班干部樹立“一心為集體服務(wù)”的思想。戒驕戒躁，與同學(xué)們互相團結(jié)，以自己的模范行動去帶動同學(xué)們，來換回全班同學(xué)對自己的信任和支持。（3）．輔導(dǎo)員要嚴格要求班干部。

班干部有了成績要及時的表揚，但犯了錯誤，就應(yīng)該嚴肅批評，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氛圍。在這一點中，輔導(dǎo)員應(yīng)注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使班干部健康的成長起來。（4）．要重視干部的教育和培養(yǎng)。

輔導(dǎo)員要及時看到班干部的長處和不足，當犯錯時，應(yīng)及時的予以批評和幫助。切忌放任不管或者姑息偏袒。這樣會不利已班干部的成長，而且也會失去廣大同學(xué)對輔導(dǎo)員和班干部的信任。

（5）．調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，壯大骨干隊伍。

輔導(dǎo)員要隨時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，使每個同學(xué)都得到擔任干部角色的機會，還可以減輕班干部的負擔。

對于一些不負責(zé)的班干部，也要做出及時的改造和輪換，避免其產(chǎn)生優(yōu)越感。當選班干部不能認為它利用時間而影響了學(xué)習(xí)。只有使用了正確的方法，不但可以培養(yǎng)他們的工作能力，而且還能增強集體主義思想和競爭意識。因此輔導(dǎo)員一定要認真，仔細地選拔和培養(yǎng)班干部，切不可忽視。

4、整體教育和個別教育相結(jié)合，促優(yōu)轉(zhuǎn)差，輔導(dǎo)員的永遠追求。班級是個小社會，由于各種原因，學(xué)生也自然地形成了多個層次，優(yōu)秀生讓人喜愛，中等生讓人省心，但堅持歪理或蠻不講理，不愛學(xué)習(xí)也是客觀存在，班級中“后進生”的比例通常較小，但如果轉(zhuǎn)化不利，控制不好，這個比例就會增大，這個班級就會變成亂班。因此要想全體學(xué)生全面發(fā)展，使班集體穩(wěn)定、積極、優(yōu)秀，促優(yōu)轉(zhuǎn)差很關(guān)鍵。在長期的班務(wù)工作中，我不斷積累教訓(xùn)和經(jīng)驗。總結(jié)如下：

（1）．對所有學(xué)生一視同仁。每個學(xué)生都是一粒種子，都由發(fā)芽、開花、結(jié)果的時候，只不過是有早遲而已，有的學(xué)生“早慧”，有的學(xué)生大器晚成。每個學(xué)生都有優(yōu)點和缺點，都由受教育和受尊重的權(quán)利，都由得到關(guān)愛的渴望。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)面向全體學(xué)生，對每位學(xué)生負同樣的責(zé)任和義務(wù)。在教育實踐中，要盡力避免對優(yōu)秀生眉開眼笑，對中等生不聞不問，對后進生大吼大叫或孤立冷淡的做法，那種因個人好惡而偏愛一部分人、嫌棄一部分人的情感，不利于班級建設(shè)，不利于學(xué)生的團結(jié)，對教育教學(xué)開展是極其有害的。（2）．嚴格要求優(yōu)秀生。

喜愛優(yōu)秀學(xué)生是人之常情，但這種喜愛決不能成為溺愛，更不能一葉障目，認為某個學(xué)生成績好或者表現(xiàn)好就一好百好，真心的愛使嚴格要求，對這類學(xué)生要引導(dǎo)他們客服坐井觀天，樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的自理能力，自立意識和自強精神，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，使他們有健全的人格和健康的心理素質(zhì)，敢于實踐，不怕挫折，做到真正的全面發(fā)展，適應(yīng)當今社會對優(yōu)秀人才的要求。（3）．尊重理解差生

因為種種原因，每個班上都有行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)習(xí)，紀律觀念淡薄，輔導(dǎo)員的極大部分精力都用在了這部分學(xué)生身上，但往往成效甚微，常常讓輔導(dǎo)員有很強的挫折感，于是教育時容易操之過急，簡單粗暴的毛病，但這類學(xué)生對老師的態(tài)度非常敏感，受尊重的渴望特別強烈，對于老師的大罵斥責(zé)已視為家常便飯。既然如此，輔導(dǎo)員對他們的錯誤就不該大動肝火。對學(xué)生大聲叫喊，呵斥，既傷害自己身體，也影響自身形象。如果換個角度思考，我們的孩童時代也不是十全十美的。正是因為他們不完美，才需要我們教育引導(dǎo)，心平氣和了，我們自然會把差生當作文化人、社會人看待，尊重他們的人格、感情，保護他們的自尊心，對差生的批評和處罰也就會尊重事實，不挖苦、不諷刺，消除了師生對立情緒，建立起平等和諧的師生關(guān)系，用討論的方法，商量的口吻，啟發(fā)的原則進行引導(dǎo)，或許會有意想不到的收獲。（4）．關(guān)注中等生。

這類學(xué)生在班里不聲不響，學(xué)習(xí)成績一般，最容易被輔導(dǎo)員忽略，所以這類學(xué)生最易得過且過，稍遇一點不良誘惑還易滑向差生的行列，輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生優(yōu)點，適時表揚，激發(fā)他們的上進心，明確他們追趕的目標，時時關(guān)注他們的發(fā)展，將這部分學(xué)生逐步轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

總之，輔導(dǎo)員工作的終極目標是帶出一個學(xué)生全面發(fā)展的班集體，在頭緒萬千的繁瑣事務(wù)中，促優(yōu)轉(zhuǎn)差是工作的核心，從這個意義上說，促優(yōu)轉(zhuǎn)差應(yīng)是每個輔導(dǎo)員永遠的追求。

三、下一年的工作計劃

1、加強自我學(xué)習(xí)能力，調(diào)整工作方式，提高工作水平。

（1）．常自省，嚴自控，多溝通，勤學(xué)習(xí)。

在工作中一定要多向?qū)W院教務(wù)負責(zé)人、所帶專業(yè)漢語言文學(xué)教研室和學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，多向各位同事請教學(xué)習(xí)，多與學(xué)院專職和兼職代課老師溝通交流工作思路。嚴格要求自己、虛心請教學(xué)習(xí)，牢固樹立服務(wù)學(xué)生的服務(wù)意識，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無私的愛心感染學(xué)生。（2）．注配合，重合作，講默契，成責(zé)任。

必須堅持遵循學(xué)院學(xué)生工作的大局，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照學(xué)生處的工作思路與要求，積極配合學(xué)院團總支書記同志的工作。務(wù)求學(xué)生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。

2、加強學(xué)生工作的日常管理，努力做好本職工作。

（1）．細化學(xué)生工作的日常管理，做好日常管理工作資料的整理工作。

及時做好班費記錄、班會記錄和會議記錄等“十大件”的筆記記錄。歸類存檔，做好資料完備，有案可查。（2）．加強與各部門的聯(lián)系和溝通。

尤其是做好和教務(wù)部門的聯(lián)系和溝通，及時反映所在班級學(xué)生工作中存在的困難和問題，加強部門間工作的梳理與反饋，避免工作上得推諉和拖沓。（3）．加強學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)建設(shè)。

計劃召開學(xué)生干部培訓(xùn)會議1到2次，重點解決班級學(xué)生干部的工作技巧和素質(zhì)問題。認真做好學(xué)生干部培養(yǎng)、使用、管理、考核工作，提高他們的思想政治水平和工作能力，關(guān)心學(xué)生干部的全面成長和進步，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部開展工作，建設(shè)學(xué)生骨干隊伍。（4）．繼續(xù)做好安全教育工作。

尤其是人身安全，重點抓好晚自習(xí)出勤和夜無歸宿現(xiàn)象。（5）．配合學(xué)院各部門做好學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)工作。

及時反饋學(xué)生的意見和建議，及時傳達有關(guān)部門的通知與要求，做好上傳下達的作用。協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的教育管理與服務(wù)工作。

3、重點關(guān)注特殊學(xué)生群里——家庭困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、違紀學(xué)生。

（1）．對于家庭困難學(xué)生，進行關(guān)愛。

鼓勵他們從“獎、助、貸、補、勤”五項資助政策中減輕壓力，盡量解除他們經(jīng)濟方面的后顧之憂，保證他們學(xué)習(xí)生活面臨困難在第一時間內(nèi)得到解決。同時，采取集中開會與個別談話相結(jié)合的方式，幫助困難學(xué)生克服自卑心理、樹立完成學(xué)業(yè)的自信心以及發(fā)奮學(xué)習(xí)的上進心。這樣，使他們獲得物質(zhì)和精神的雙重動力。（2）．對心理健康存在隱患的學(xué)生進行心理干預(yù)。

高度重視學(xué)生心理成長，關(guān)心學(xué)生心理健康，通過全面摸排建立重點學(xué)生心理檔案。對于心理健康存在隱患的學(xué)生，要及時進行教育指導(dǎo)、心理咨詢與輔導(dǎo)，對心理問題較嚴重的學(xué)生及時進行約談，請心理老師開展心理危機干預(yù)工作，同事做好與學(xué)生家長的溝通與反饋工作。（3）．對于違紀學(xué)生實施“三步走”策略。

第一步，加強學(xué)生的教育和管理，尤其是加強校規(guī)校紀和安全法制教育。進一步增強學(xué)生的紀律觀念和遵紀守法的自覺性。

第二步，加強違紀學(xué)生的思想政治教育工作，做好教育談話記錄。使學(xué)生正確認識到錯誤，加強說服教育和引導(dǎo)教育。第三步，落實好家庭溝通教育制度，讓家長知曉并配合學(xué)校進行學(xué)生的教育工作。

4、扎根班級，踏實做好畢業(yè)班工作

能夠及時的去了解學(xué)生的思想動態(tài)，把學(xué)生所關(guān)心的各項問題及時反饋到學(xué)院李。采用班會，個別談心，聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們在認清形勢的同時提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求。

計劃的實施要以實際行動為契機，切實嚴格要求自己，創(chuàng)新工作方式和方法，才能做到確保任務(wù)的有效執(zhí)行。計劃的實施離不開集體的幫助和支持，所以加強與各部門的協(xié)調(diào)溝通，工作得以順利開展的又一保障。工作能力的成長不是一朝一夕的事情，這個過程就是辛苦付出的過程，更是自我提高、自我學(xué)習(xí)的過程。輔導(dǎo)員工作是一份良心工作，所以在執(zhí)行這個計劃中我堅持以誠取信、以信助人，以誠取德，以德育人。

以上就是我這一年的工作情況，在工作中有那些不妥，望大家給予指出批評指正。我會認真加以改正，不斷的提高自己。

謝謝大家。

人文學(xué)院：；李增 2012-12-12

第二篇：述職報告(李)

述 職 報 告

新寧縣水廟鎮(zhèn)中心學(xué)校

李有坤

本人1988年6月畢業(yè)于婁底師專中文系，隨即參加教育工作，1996年8月被評聘為中學(xué)一級教師，1997年1月取得初中教師資格，2003年參加市第十七屆中學(xué)校長培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。2006年12月參加普通話水平測試獲得二級乙等證書，2006年12月獲得新一輪初中教師繼續(xù)教育證，2007年3月參加信息技術(shù)考試獲高級證書。任現(xiàn)職以來，在1997、2004、2005、2006、2007考核中均為優(yōu)秀；1996、1998、1999、2000、2001、2002、2003考核中均為稱職或合格?，F(xiàn)將十多年來的工作簡要匯報如下：

一、政治思想

工作以來，能認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀理論。努力加強對教育法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真寫好學(xué)習(xí)筆記，積極要求進步，向黨組織靠攏，1999年4月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，入黨后我時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，積極繳納黨費。

我一貫服從組織安排，忠于職守，認真完成上級交給的各項任務(wù)，專心致力于教育教學(xué)工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守黨紀國法。尤其是2006年5月，本人在無任何經(jīng)濟補助的情況下，主動義務(wù)獻血。體現(xiàn)了公民的責(zé)任和義務(wù)。

二、工作能力及業(yè)績

本人畢業(yè)于師專中文系，受到良好的正規(guī)教育，參加工作以來，在學(xué)校先后從事語文、地理等學(xué)科的教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識水平，能較好的運用知識處理和解決教育教學(xué)中的實際問題，能勝任初中語文等學(xué)科各個年級的教學(xué)工作，且教學(xué)效果良好。我熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，做到既教書又育人，1994年9月至1997年6月?lián)吸S龍中學(xué)七十一班班主任，由于方法得當，經(jīng)驗豐富，故七十一班班工作成績斐然，無論是學(xué)習(xí)成績，組織紀律各個方面都居全校首位，尤其在畢業(yè)會考中，上師范中專線7人，上一中線5人，取得了可喜的成績。特別是本人所教的七十一班語文，在畢業(yè)會考中及格率為100%，人平76.5分（百分制），其中80分以上的12人，90分以上的2人，獲全鎮(zhèn)語文科第一名。故1997考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府記三等功獎勵。

1998年，本人擔任黃龍中學(xué)教務(wù)員及語文教研組長，工作積極肯干、認真負責(zé)，帶領(lǐng)組員積極開展各項教研活動，被邵陽市教科所評為優(yōu)秀教研組，所教新編班語文畢業(yè)會考全部合格，且參加一中考試的學(xué)生附加題得分很高。

1999年本人擔任黃龍中學(xué)副教導(dǎo)主任，主抓班主任工作和教務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)、有條不紊，本人參與初中語文單元教學(xué)法課改，1999年3月榮獲新寧縣第三屆基礎(chǔ)教育教研成果二等獎。特別在“普九”年檢工作中非常出色，所教85班語文在99年下期質(zhì)量檢測中榮獲全鎮(zhèn)第一名。并在教師業(yè)務(wù)考試中榮獲優(yōu)秀。

2000年擔任黃龍中學(xué)教導(dǎo)主任，在工作中，不計名利，作風(fēng)正派，廉潔奉公，為人正直，堅持教書育人的工作作風(fēng)，能夠很好地完成教導(dǎo)主任職責(zé)內(nèi)的一切工作。所教85班語文，在二年二期與84班相比評價得分相差24分，通過本人一年的教學(xué)，畢業(yè)會考成績突出，效果顯著，為85班學(xué)生考入一中立下了汗馬功勞，并獲全鎮(zhèn)畢業(yè)班語文第一名。

2001下期本人調(diào)任清江中小副校長，上半年本人“七一”被評為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，獲黃龍鎮(zhèn)“七一”演講比賽一等獎。體現(xiàn)了駕馭學(xué)校工作和教育教學(xué)工作的能力。2002年下期至2003年上期，本人調(diào)任白沙中心小學(xué)校長，通過這一年的工作，體現(xiàn)本人具有教育管理方面的水平，能勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作，尤其小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測成績優(yōu)秀，從上一年比西沖片人平低6分到高出西沖片3分，特別是在省重點中學(xué)（一中）調(diào)研考試中八人上線，打破了歷史紀錄。且我校組成的田徑代表隊榮獲縣新世紀第二屆學(xué)生田徑運動會第一名。

2003年下期，由于白沙鎮(zhèn)聯(lián)校與白沙中學(xué)合并，成立白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校，本人任副校長，負責(zé)本部的全盤工作，學(xué)校的各項工作都比較出色，特別是積極開展新課程改革，全面推行素質(zhì)教育取得了很好的效果，管理水平上了臺階，各項規(guī)章制度健全，教育教學(xué)有了明顯的進步，故我校2003獲縣教育目標管理先進單位，2004年九月，我校文藝隊在慶祝第二十個教師節(jié)文藝匯演中獲一等獎，2004年10月我校獲新寧縣第三屆中小學(xué)生田徑運動會初中組第二名。2004獲邵陽市中小學(xué)德育工作先進集體，特別是我校獨創(chuàng)的留守孩子“代管家長制”，2005年2月獲全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新二等獎。

本人任教141班語文在2004年畢業(yè)會考中榮獲全鎮(zhèn)第二名，2004年9月被評為縣優(yōu)秀教師。2005年任教的152班語文在八年級質(zhì)量檢測中獲全鎮(zhèn)第一名。我校黨總支2003、2004年獲白沙鎮(zhèn)先進單位及先進支部，我校計劃生育2003、2004、2005獲縣教育局先進單位，我校工會工作2003、2004、2006獲縣教育局工會先進單位。

2005年本人主抓全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作和安全綜合治理及未成年人思想道德建設(shè)工作，2005年9月，本人組織的“珍愛生命、拒絕毒品”中學(xué)生征文賽獲新寧縣禁毒委員會組織獎，2006年2月我校獲縣委、縣政府2005教育工作先進單位，2006年4月獲新寧縣未成年人思想道德建設(shè)先進單位、2007年4月我鎮(zhèn)獲縣教育工作優(yōu)秀單位，我校這些成績的取得，都傾注了本人的一腔熱血和一片辛勤.故本人200420052006獲縣人民政府嘉獎，2005獲縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員，2006年4月獲縣社會治安綜合治理先進個人。

2007年下期本人調(diào)任水廟鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，在工作中勇于開拓創(chuàng)新，身先士卒，扎扎實實，任勞任怨、辛勤耕耘，全鎮(zhèn)各項工作開展有聲有色，積極推進義務(wù)教育發(fā)展，取得了可喜的成績，2008年2月我校獲新寧縣義務(wù)教育發(fā)展水平評價九年級二等獎，獲2007縣教育局計劃生育工作先進單位。特別是2008年初中畢業(yè)會考又創(chuàng)歷史新高，升省重點中學(xué)（一中）人數(shù)48人，升重率達27.6%，以及合格率、優(yōu)秀率連續(xù)六年居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，小六質(zhì)量檢測也前進了一大步，2007本人獲縣人民政府記三等功獎勵，2008年被鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師。

我比較注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。年撰《“獨行俠”不再形單影只》在省教育周刊《科技導(dǎo)報》2005年11月23日發(fā)表，體現(xiàn)了教書與育人的工作經(jīng)驗，所寫的《開戶學(xué)生心鎖，打開學(xué)生心扉》在2005邵陽市論文評選中獲一等獎，《要善于在說明文教學(xué)中使用復(fù)述法》在2007好聽陽市教學(xué)論文評比中獲二等獎，《語文快餐——的體現(xiàn)》在2005市電教論文評比中獲三等獎。

2003年實行新課程改革，為了搞好這項工作，我制訂了全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)計劃，對教師培訓(xùn)工作做了部署和安排，并分期分批培訓(xùn)。同時，還先后組織全鎮(zhèn)的教育行政和骨干教師、學(xué)科帶頭人分別到南岳、邵陽等地聽課學(xué)習(xí)，這樣，既開闊了老師的視野，又學(xué)習(xí)了外地教師的教學(xué)經(jīng)驗。到目前，全鎮(zhèn)大多數(shù)教師都能按課程改革后的要求備課、上課。

在搞好課程改革的同時，我還特別注意對青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，經(jīng)常和老師們探討教學(xué)方法，積極開展教改活動。對青年教師的備課、上課、閱卷都作了具體的指導(dǎo)。在我的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，一批青年語文教師脫穎而出，如鄧麗、尹逸蘭、林曬欣、李輝爐都已成為縣、鎮(zhèn)語文骨干，特別是李輝爐老師，在2004年新寧一中招聘語文教師中文化成績和試教都獲第一，進入了一中任教。

三、出勤方面

為了加強對教師的管理，我主持制訂了《學(xué)校教職工出勤制度》，教師出勤的好壞，直接與年終考核、晉升職稱等掛鉤，使教師增強了紀律性，大大減少了不假而歸的現(xiàn)象，把大量的時間和精力用在教育教學(xué)上。任現(xiàn)職以來，我從事初中語文等學(xué)科的教學(xué)工作，還負責(zé)抓全鎮(zhèn)的教育教學(xué)教研、教師的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作。期期滿工作量，沒有因事因病請過假，特別是在1999年下期，痔瘡開刀后也沒有休息一天，堅持上課。我能帶頭堅持遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以校為家，參加工作21年來，期期出滿勤，有時為了工作，需要加班加點，也從不計較報酬。

總之，本人無論在教育教學(xué)工作中，還是教育管理工作中都盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，較好地完成了上級交給的各項任務(wù)，取得了顯著成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，人民群眾的好評，但離黨的要求還相差甚遠，我將在以后的工作中進一步努力工作，克服缺點，發(fā)揚成績，爭取取得更優(yōu)秀的成績。

第三篇：2010李述職報告

2010年全年綜治工作述職報告

嘉樂泉鄉(xiāng)黨委書記 李宏剛

今年我鄉(xiāng)的社會治安綜合治理工作，在市委市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市政法委、綜治辦的具體指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)屬各單位、各村（社區(qū)）委會的大力支持、參與、配合下，依照“屬地管理”原則，積極探索、開拓進取、大膽管理，在綜治工作諸方面均取得可喜成績?，F(xiàn)根據(jù)市綜治委的要求，將今年的綜治工作開展情況匯報如下：一是著力抓好社會治安綜合治理責(zé)任制落實，按照市下達的責(zé)任內(nèi)容和目標任務(wù)，進行逐項的抓落實，年初，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)與市領(lǐng)導(dǎo)簽訂了社會治安綜合治理工作目標責(zé)任書。認真履行責(zé)任書內(nèi)容，在貫徹和落實誰主管誰負責(zé)原則的同時召開了居委會2010年社會治安綜合治理工作簽狀大會，在會上鄉(xiāng)黨領(lǐng)導(dǎo)就如何做好2010年社會治安綜合治理工作提出了意見和要求，并有12個村社區(qū)居民委會向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)遞交了社會治安綜合治理目標責(zé)任書。

二是著力抓好綜治宣傳工作，大力營造平安建設(shè)輿論氛圍。圍繞建設(shè)“平安嘉樂泉、和諧嘉樂泉”的主題，積極開展社會治安綜合治理宣傳活動，加大綜合治理治理宣傳力度，營造綜治工作氛圍。年初制訂全年宣傳工作計劃，組織村社區(qū)居委會、轄區(qū)單位召開2010年社會治安綜合治理宣傳工作會議，進一步完善集中宣傳與經(jīng)常性宣傳相結(jié)合的工作機制，大力宣傳見義勇為先進典型，弘揚社會正氣，發(fā)動社會各界群眾進一步參與社會治安綜合治理，充分發(fā)揮人民群眾在平安建設(shè)中的主體作用，發(fā)揮基層社區(qū)各自特色優(yōu)勢，突出宣傳主題，搞好宣傳活動。在今年5月份社會治安綜合治理宣傳月活動中，緊緊圍繞著宣傳主題，開展了一系列多形式、多層次，貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宣傳活動，大力宣傳平安建設(shè)的重要性，宣傳平安建設(shè)與促進和諧社會的重大意義，宣傳黨和政府關(guān)于平安建設(shè)的要求。宣傳近年來開展平安建設(shè)的成果。在宣傳活動中，我鄉(xiāng)采取了上下結(jié)合、集中與分散結(jié)合的方法，注重發(fā)揮各村社區(qū)的特色優(yōu)勢開展宣傳活動，取得了良好的社會效果。社區(qū)印制3條宣傳“平安嘉樂泉”的標語，在宣傳月期間懸掛在主干道路上。人人為社區(qū)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會獻計獻策，有的居民還寫出了學(xué)習(xí)體會，編寫提示警句和警示公約，利用板報向群眾宣傳，增強居民群眾的治安防范意識；組織居民召開治安形勢報告會，由派出所所長向社區(qū)居民通報當前治安形勢和治安狀況，并向群眾介紹防范技能，在宣傳月活動中，全鄉(xiāng)參加人員達1百余人次，懸掛張貼宣傳標語、口號160余條幅；發(fā)放宣傳材料3000余份。通過宣傳活動強化了社區(qū)群眾對綜治工作的意識，為推動我鄉(xiāng)平安建設(shè)工作向縱深開展，奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

三是積極做好禁毒工作。在村社區(qū)大力開展珍惜生命，遠離毒品和開展爭創(chuàng)“無毒社區(qū)”活動，發(fā)動群眾積極參與，張貼宣傳畫和禁毒標語，對涉毒人員加強思想教育，幫助他們克服困難遠離毒品，對販毒人員要勇于揭發(fā)，交公安機關(guān)打擊處理，消滅社會丑惡現(xiàn)象。“

6、26”是國際禁毒日，積極認真參與市禁毒辦組織的宣傳一條街活動，制作展牌、發(fā)放宣傳材料，通過大張旗鼓的宣傳活動使人民群眾提高了禁毒意識，各社區(qū)提高了爭創(chuàng)“無毒社區(qū)”意識。

四是搞好重點治理工作，促進社會治安綜合治理工作的全面開展。按照市對重點治理工作的要求，我鄉(xiāng)認真貫徹“打防結(jié)合、預(yù)防為主、專群結(jié)合、依靠群眾”的方針，積極圍繞服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展和城市建設(shè)的目標，以解決企業(yè)和居民群眾反映較集中的突出問題為切入點，認真做好2010年重點整治。在鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，鄉(xiāng)綜治委認真研究確定由街綜治辦負責(zé)抓落實，按照年初制訂的工作計劃和重點治理方案對重點治理地區(qū)有計劃分階段的實施。工作中在調(diào)研的基礎(chǔ)上，主要從居民群眾的思想教育入手，以宣傳為導(dǎo)向，加強法律宣傳，在社區(qū)請法律工作者講法課，提高居民群眾的法律意識，開展做遵紀守法人活動，建立矛盾糾紛排查調(diào)處例會工作機制，及時化解各種矛盾糾紛。整合村社區(qū)治安防范力量，強化社會聯(lián)動能力搞好治安防控體系建設(shè)。發(fā)揮村社區(qū)群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進平安建設(shè)活動的深入開展。由于工作措施到位，工作得當，通過努力達到了，預(yù)期的目的取得了效果。在治理過程中“以人為本、法德兼育”，通過重點治理達到四個提高。

1、公民知法、守法自我約束、自我管理能力的提高。

2、群眾自我防范能力的提高。

3、社區(qū)整體治安防控能力的提高。

4、促進基層平安建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性能力的提高。

五是加強對轄區(qū)內(nèi)的流動人口和房屋租賃的管理工作。在市綜治辦的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重視及各部門的配合下，在轄區(qū)開展對流動人口和房屋租賃情況進行調(diào)查摸底建立臺帳。工作中為了讓他們在嘉樂泉安心工作積極為他們搞好服務(wù)，為他們排憂解難。

六是認真做好穩(wěn)控工作，加強對涉法涉訴上訪人員的思想教育和

疏導(dǎo)。在相關(guān)的村社區(qū)居民區(qū)建立防控網(wǎng)絡(luò)和工作制度，避免進京上訪，特別是在重大節(jié)日和明感時期加強監(jiān)控和管理，摸清情況逐級上報，做好信息反饋，加強矛盾糾紛排查及疏導(dǎo)工作。加強護路工作及安全巡控確保鐵路安全。加強人民防線工作，對出國人員加強教育和管理做好保密防止敵對勢力進行顛覆活動。

總之，一年的工作取得了一定的成績，但還有很多不足和差距，需要我在今后的工作中繼續(xù)努力。在明年的綜治工作中，我將帶領(lǐng)全鄉(xiāng)同志深入開展平安創(chuàng)建活動，確保轄區(qū)治安穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，群眾滿意。

第四篇：2009述職報告(趙立增)

2009述職報告

宣傳部趙立增

一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在同志們的大力支持和熱情幫助下，自己在宣傳思想工作崗位上，積極履行職責(zé)，扎實開展工作，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)報告如下。

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，夯實宣傳思想工作基礎(chǔ)

工作實踐中，自己深深地體會到，要適應(yīng)學(xué)院改建迎評和宣傳思想工作的總體要求，履行好自己的職責(zé)，就必須不斷加強自身學(xué)習(xí)，必須永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。一年來，本著“干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么”的原則，從三個方面注意加強了自身的學(xué)習(xí)與提高。一是認真學(xué)習(xí)學(xué)院和上級的文件和會議精神，認真學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院三大發(fā)展任務(wù)和學(xué)院黨委工作重點，抓熱點，抓重點，抓宣傳改革創(chuàng)新；二是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們以及兄弟單位的好的經(jīng)驗和做法；三是學(xué)習(xí)有關(guān)政策法律法規(guī)以及專業(yè)新知識、新技能。通過學(xué)習(xí)不斷“充電”，不斷完善自己，使自己在思想境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力、工作效率上有新的進步，促進了各項工作的順利開展。

二、把握核心，突出工作重點，積極完成宣傳思想工作任務(wù)

1.積極內(nèi)宣外宣工作，擴大學(xué)院影響力

按照內(nèi)宣出精品、外宣上檔次的工作思路，重質(zhì)量保數(shù)量重效果促影響，積極開展多層次、全方位的對內(nèi)對外宣傳工作。對外宣傳方面，2009年，國家級媒體4篇，齊魯晚報山東教育電視臺等省級媒體9篇，濰坊日報、濰坊晚報、濰坊電視臺等市級媒體6篇，青州電視臺等縣級媒體5篇，另外，省廳、市局網(wǎng)站20余條。門戶網(wǎng)站方面，中國招生考試網(wǎng)、人民網(wǎng)、大眾網(wǎng)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、濰坊新聞網(wǎng)等先后對學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗予以報道。內(nèi)宣方面，緊緊圍繞學(xué)院工作重點，以校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等校內(nèi)媒介為宣傳主陣地，加強和改進學(xué)校新聞網(wǎng)的宣傳，撰寫上傳稿件60余篇，編輯稿件50余篇，提高了學(xué)院影響力和美譽度。

2.組織三個主題活動，打造校園文化精品

結(jié)合校園實際，組織開展系列校園文化活動，推進主題教育模式創(chuàng)新。協(xié)同有關(guān)單位先后開展了“愛的階梯”新生入學(xué)感恩教育、“青春記憶散場”畢業(yè)生離校主題教育、“攜手走進春天”迎新年校企聯(lián)歡會等。尤其在新生入學(xué)教育活動中，制作了“愛的階梯”PPT，在2009級新生中開展了“感恩·思源·責(zé)任·奮進”主題教育，包括九大活動：寫一封“感恩家書”活動、算一筆親情賬活動、寫一篇“感恩征文”活動、開 1

一次“感動的心”演講比賽、“老師，您好”九月系列尊師活動、親情攝影大賽、感激同學(xué)間的愛心相助、感激黨和政府的關(guān)愛之情（以國慶六十周年等重大紀念日為契機）等，使思想教育和校園文化建設(shè)更具針對性和適應(yīng)性，引起較好反響，收到良好效果。

3.圍繞學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，積極加強校園文化建設(shè)

（1）積極組織實施學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，提高學(xué)生綜合能力。一是制定了開展良好習(xí)慣養(yǎng)成月實施方案，從打造辦學(xué)品牌和畢業(yè)生品牌特色的高度，會同有關(guān)單位組織開展學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育活動。二是活動促進。組織策劃了第二屆校園吉尼斯大賽活動，全部項目均有學(xué)生社團制定方案后投標，由學(xué)生競標承辦，34個項目的比賽組織及活動不僅調(diào)動了全院學(xué)生的參與熱情，更給他們提供了鍛煉能力的平臺。

（2）充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用，做好新校區(qū)宣傳文化環(huán)境建設(shè)，及時為有關(guān)部門、系開辟宣傳陣地。通過設(shè)計、制作、安裝宣傳欄（櫥窗），圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、和諧學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、新校區(qū)建設(shè)等制作刊板、橫幅三十余版（幅），專題展覽（櫥窗）近十期。新設(shè)立剪報板兩塊，設(shè)要聞快遞、文化廣角兩部分專欄。定期從報紙中剪貼相關(guān)內(nèi)容，按專題剪輯并張貼。起到了良好的輿論導(dǎo)向作用，受到學(xué)生歡迎。

（3）以活動為載體，堅持用社會主義核心價值體系教育和引導(dǎo)廣大師生，堅定共同的理想信念，增強校園特色文化認同感。做好校園軟環(huán)境的營造，為每次學(xué)校重大活動及重大節(jié)日，營造良好熱烈的氛圍，懸掛條幅、標語、彩旗并做好攝影工作，及時做好對內(nèi)對外的宣傳報道。舉辦“魅力校園 精彩瞬間”攝影比賽活動，發(fā)揮環(huán)境育人功能，形成高品位、人文氣息濃郁的校園文化。

（4）協(xié)調(diào)有關(guān)單位，完成了《濰坊教育學(xué)院報》的組稿、定稿、定版、串聯(lián)等工作；確保了首期《院報》出版發(fā)行。完成大學(xué)生記者團納新及換屆工作，指導(dǎo)大學(xué)生記者團完成專訪6篇，指導(dǎo)建成學(xué)院大學(xué)生記者團專題網(wǎng)站，舉辦學(xué)生記者團記者培訓(xùn)，組織集中時間學(xué)習(xí)研討新聞寫作，打造名生60名記者群體，充分發(fā)揮他們在宣傳思想工作和校園文化建設(shè)中的作用，推動了學(xué)生宣傳報道隊伍建設(shè)。

（5）設(shè)置學(xué)院書畫室并協(xié)調(diào)開展書畫筆會活動。書畫室成為書畫名家來院時書畫筆會場所，書畫筆會活動進一步促進了學(xué)院文化建設(shè)，加強師生與外界書畫名家之間交流，搭建學(xué)生與書界名家學(xué)習(xí)交流的平臺。

4．積極參與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

一是研究制定《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》和《開展解放思想大討論活動實施方案》；二是組織開展“解放思想大討論”活動；三是組織黨委中心組理論學(xué)習(xí)（3次）；四是做好宣傳工作組專項任務(wù)，配合各階段工作實施，做好對內(nèi)氛圍營造及對外宣傳工作，在專題網(wǎng)頁上發(fā)表128篇。編發(fā)學(xué)習(xí)實踐活動《簡報》28 期。山東教育電視臺、濰坊晚報、青州電視臺等媒體報道了我院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的做法。

5.積極協(xié)助做好改建迎評材料準備工作

一是做好迎評建檔指南暨迎評材料目錄編寫；二是做好迎評呈報材料的編印與修訂定；三是完成迎評專題片制作等；四是完成迎評文秘材料，如呈報教育廳綜合材料、領(lǐng)導(dǎo)匯報材料；四是高質(zhì)量完成迎評辦的部分常務(wù)工作、迎評宣傳材料和部分迎評材料的整理。

6.積極參與和諧校園建設(shè)

一是以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神、十七屆四中全會及教育系統(tǒng)重要會議精神為主要內(nèi)容，及時組織黨委中心組學(xué)習(xí)和教職工相應(yīng)政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動全院進一步解放思想，提高認識。二是積極開展新中國成立60周年系列主題教育，舉辦新中國成立60周年輝煌成就圖片展，并協(xié)同有關(guān)部門分別組織召開慶祝建國60周年學(xué)生座談會、教師座談會；三是做好2009年市級文明單位材料申報、文明單位復(fù)核驗收材料準備等工作；四是高質(zhì)量高標準做好學(xué)院宣傳畫冊的編印工作。

總之，由于各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助，本人比較圓滿地完成了今年的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績，但也存在著一些不足和差距。如：如何更進一步創(chuàng)新宣傳思想工作，提高思想政治教育的針對性和實效性；如何更好地履行服務(wù)職能；如何更進一步規(guī)范宣傳工作尤其是外宣工作體系、程序與標準；如何進一步調(diào)動外宣的積極性、主動性和創(chuàng)造性，更大限度地提高外宣質(zhì)量；等等，都需要進一步加強和改進。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，改進不足，發(fā)揮優(yōu)勢，進一步提高自身素質(zhì)，不斷制訂完善工作的新舉措、新思路，開拓創(chuàng)新，勤奮務(wù)實，與時俱進，力爭使各項工作再上一個新的更大的臺階。

2010年1月10日

第五篇：述職報告(李校長)

述 職 報 告

東南鎮(zhèn)中學(xué)

李仿儒

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

依據(jù)評價指標體系，我從四個方面對一年來的工作情況做以匯報，懇請各位老師監(jiān)督質(zhì)詢，并真誠希望批評指正。

一、履行職責(zé)情況

1、堅持正確的辦學(xué)方向

一年來，能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面統(tǒng)籌學(xué)校工作的方方面面。在制定工作思路、方法措施和具體教學(xué)過程中，始終堅持了“兩全”方針和“兩個為本”的理念。全面貫徹黨的教育方針，開足開齊課程，不片面追求升學(xué)率。堅持“德育立校、育人為本”，使學(xué)校德育、智育、藝術(shù)教育及安全衛(wèi)生等各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展,積極推進了素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

切實貫徹“辦學(xué)以教師為本”的理念，堅持“關(guān)心人、激勵人、發(fā)展人、凝聚人”的用人原則，思想上多引導(dǎo)，工作上嚴要求，生活上多關(guān)愛，以教師的發(fā)展促質(zhì)量的提升，以人心的凝聚謀事業(yè)的發(fā)展。貫徹“教育以學(xué)生為本”的理念，樹立全新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，在教育教學(xué)活動中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重個性特長，發(fā)揮能動作用。

2、團結(jié)協(xié)作搞管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由11人組成，結(jié)構(gòu)搭配合理。個體工作能力強、經(jīng)驗豐富，班子優(yōu)勢互補，團結(jié)和諧。班子成員實行分工負責(zé)，分片包抓。既按職能承擔一方面的管理責(zé)任，各司其職；又團結(jié)協(xié)作、和衷共濟，各班子成員落實了“四個一”責(zé)任，即抓好一條線、管好一個面、帶好一門課、上好每天班。既按德育、教學(xué)、后勤、支部、工會分管，分年級包抓。又協(xié)作配合，相互補臺，團結(jié)共贏。實行“校務(wù)值周制”，班子成員輪流值周，對本周校務(wù)工作全面檢查、督導(dǎo)、評價，下周一行政會匯報。日常管理要求做到誰接手、誰負責(zé)，隨發(fā)現(xiàn)、隨糾正。“日事日清”，周通報，月考核，使改正不拖拉，問題不常在。在班子成員中，強化了指導(dǎo)意識和服務(wù)意識，落實了“開會+不落實＝0”和“布置工作+不檢查＝0”的工作理念，使各項工作運行落到了實處。學(xué)校在管理上堅持“目標引領(lǐng)、機制激活、評價導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，各項工作都以目標責(zé)任制的形式下達，任務(wù)到人，責(zé)任落實。學(xué)校建立和完善了《教學(xué)常規(guī)基本要求及管理辦法》、《月考核和津貼發(fā)放辦法》、《集體辦公管理要求》、《師德考評細則》等12種制度。使過程管理做到了“管小查細、周報月評、獎懲兌現(xiàn)”。總之，在學(xué)校管理上強化了目標管理，夯實了過程管理，抓好了制度管理，初步建立了科學(xué)規(guī)范，靈活有效的機制。

3、注重發(fā)展帶隊伍

在教師管理上，我的出發(fā)點是：一要嚴格要求促發(fā)展，二要落實人本理念，做到“三分管理七分情”。在工作中，我始終堅持以事業(yè)心號召人，以學(xué)習(xí)提高發(fā)展人，以底線約束要求人。我推崇“校長的 領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”的觀點，努力成為學(xué)校思想的領(lǐng)路人。我先后提出和確立了“敬業(yè)、愛生、奉獻、自律”的教師八字要求，在工作中倡導(dǎo)樹立“四種精神”，即：不甘落后，勇于爭先的拼搏精神；愛崗敬業(yè)，嚴謹踏實的負責(zé)精神；銳意進取，精益求精的創(chuàng)新精神；不計得失，樂以忘憂的奉獻精神。培育“五快一高”的工作作風(fēng)，即；思想進步快，專業(yè)成長快，精神落實快，任務(wù)回復(fù)快，整改見效快，辦事效率高。利用教工大會宣講先進文化、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，品味名師人生，引導(dǎo)教師遠離平庸，涵養(yǎng)品格，追求高尚。宣講了“態(tài)度決定一切”、“沒有任何借口”、“細節(jié)決定成敗”、“主動工作、快樂工作、有效工作、健康生活”、“思想有個性、言行要從眾、”“有為有位、有為有味”、“在學(xué)習(xí)中提高，在提高中發(fā)展”、“不當教書匠，要做研究者”等理念，制定東南中學(xué)“師德修養(yǎng)20條”，用心培育學(xué)校精神，提高職業(yè)理想。

工作過程中，嚴格要求，獎懲及時。實行“過錯追究”制度。對工作中出現(xiàn)的缺崗、失職、無效等問題，在處理上不打折扣，不繞圈子，不循私情，保證了工作運行的緊張高效。

工作評價上推行“一評三考”制度，即全面評價教師的師德狀況；對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)實績進行考核?？荚u采用“五評價”并舉的方式進行，即教師自評，同志互評，領(lǐng)導(dǎo)評，學(xué)生評，家長評。將“一評三考”的結(jié)果做為評優(yōu)樹模、考核的主要依據(jù)。

在教師發(fā)展上，堅持“五動策略”，即目標啟動、政策調(diào)動、典 型帶動、利益驅(qū)動、關(guān)心感動。在物質(zhì)利益和精神激勵兩方面，更注重多給學(xué)習(xí)發(fā)展機會，多給精神上的鼓勵和榮譽上的肯定。一學(xué)年來，學(xué)校采取了教師論壇、校本培訓(xùn)、送出去學(xué)習(xí)、編印教研信息資料，教學(xué)體會交流、論文征集獎評等各種形式促教師專業(yè)發(fā)展，在業(yè)務(wù)能力提高上已取得初步成效。

4、細化責(zé)任落實

在教育教學(xué)管理上，學(xué)校認真執(zhí)行課程計劃，高度重視德育、體育、衛(wèi)生、安全工作，特別對安全工作做到了宣傳教育經(jīng)常化、檢查落實全員化、責(zé)任考核制度化。逐級簽訂了安全管理目標責(zé)任書。

學(xué)校全面落實德育任務(wù)，堅守和利用好晨會、班會和班主任周交流會三個陣地，明確要求“三會”必須有計劃、有安排、有落實，政教處加強指導(dǎo)與檢查。要求班團會活動形式要豐富多樣，要改變老師以批評說教為主的老一套，以學(xué)生活動為主，真正實現(xiàn)了主題亮起來，形式活起來，學(xué)生“動”起來。一學(xué)年來，全校各班開展的演講、座談、辯論、才藝展示、體育競賽、報告會等形式的主題教育不少于200場次。

學(xué)生管理上，學(xué)校提出了“嚴字當頭，愛心為底”的要求，自始至終以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主從嚴要求，消除不良習(xí)慣。廣大教師在思想上，生活上普遍關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校加大了對貧困生的減免和資助力度。

教學(xué)管理上，學(xué)校提出了“注重過程，把握核心，突出績效”的思路，既強化教學(xué)過程“備、上、輔、練”各環(huán)節(jié)的管理，又著力于 把握核心——抓突破課堂教學(xué)。根據(jù)新課程要求，學(xué)校及時修訂了課堂評價標準，加強了對教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生表現(xiàn)、新教法探索等方面的評價，努力實現(xiàn)“減負增效”、“向45分鐘要質(zhì)量”。在教師中確立了“每堂課都是唯一的，讓每一分鐘都有效果，讓每一句話都有意義”、“用教師的智慧勞動，讓學(xué)生以最少的時間和精力上的消耗，獲得學(xué)業(yè)上的最大進步”等理念。在教學(xué)上建立了四種責(zé)任，即教學(xué)考評教導(dǎo)主任負責(zé)制、教學(xué)研究教研組長負責(zé)制、班級成績班主任負責(zé)制、學(xué)科質(zhì)量備課組長負責(zé)制。學(xué)校重視扶優(yōu)抓差工作，開學(xué)初確定任課教師包抓學(xué)生，期末進行單向考評。學(xué)校充分重視學(xué)情調(diào)查，定期采取學(xué)生問卷、座談會等進行反饋并納入教學(xué)過程量化積分。

5、不斷改善辦學(xué)條件

我校辦學(xué)條件相對較差，面對政府投入不到位，工作開展受影響的狀況，我積極爭跑項目，努力改善辦學(xué)條件。爭取資金10萬余元，上學(xué)期已到位5萬元新建了門房，硬化了藍球場。本學(xué)期修建、綠化花壇8個，增設(shè)宣傳牌、整容鏡5面，修建院墻200米，改善了學(xué)生宿舍，共投資3萬余元。

6、教育科研制度化

學(xué)校堅持“科研興?！睉?zhàn)略，加強對科研的管理，成立有一個中心教研組，六個學(xué)科教研組和16個備課小組，每周堅持一次教研活動。本學(xué)年，學(xué)校先后開展了評教賽講，教學(xué)能手評選，教學(xué)反思交流，遠程教育集中培訓(xùn)，論文征集講評等多種教研活動，下發(fā)編印業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料100多頁。學(xué)校申報了《信息技術(shù)與學(xué)科整合》市級實驗 課題，課題研究已取得階段性成果。

二、工作績效

學(xué)校堅持“質(zhì)量強?！?，始終以抓教學(xué)質(zhì)量為工作中心。在認真分析、明確定位的基礎(chǔ)上，分年級、分學(xué)科下達了教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書。提出了九年級中考成績“保四爭三”，七、八年級縣局總評進入前五名的總體目標及打造品牌學(xué)科、單科競賽、名生培養(yǎng)等單項任務(wù)。

工作目標確定后，圍繞責(zé)任制各年級扎扎實實抓教學(xué)，班子成員深入一線抓落實，全?；拘纬闪恕叭巳怂几桑瑐€個爭先”的良好態(tài)勢。經(jīng)過上上下下一年的辛苦努力我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進一步優(yōu)化、辦學(xué)效益明顯提高。各方面工作取得顯著成績:圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，中考、抽考實現(xiàn)既定目標信心十足。本學(xué)年學(xué)校已通過市級“綠色學(xué)?！彬炇?，已榮獲“平安校園”，教研工作先進單位，縣級優(yōu)秀黨支部等光榮稱號。在全縣中學(xué)生運動會、籃球比賽取得總分第六名，女子組三等獎，受到教育局表彰。我校教師在評教賽講、論文征集等活動中有近30名獲獎，其中張宏德為縣級優(yōu)秀班主任并被推薦為市級侯選人，張隴琴為市級教學(xué)能手，李月娥為縣級教學(xué)新秀，李仁科為行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作先進個人，夏永利、黨紅珠為優(yōu)秀教研員，錢軍利為書信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。我校教研成果獲獎人數(shù)多，層次高，引人注目。李林倉獲省級三等獎，王烈琴獲市級一等獎，馬俊杰等5人獲市級二等獎，閻利靜等3人獲市級三等獎，張全錄等19人獲縣級獎勵。優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，閻旭濤、尹旭等8名同學(xué)獲市、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生稱號。高強、趙宏超、撒玲玲等100名同學(xué)征 文大賽、書信大賽、運動會等活動中受到獎勵。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和作風(fēng)

本人注重教育理論的學(xué)習(xí)，能堅持以科學(xué)發(fā)展和“三個代表”重要思想指導(dǎo)工作，對教育事業(yè)充滿熱情，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，有強烈的事業(yè)心。熟悉教育法規(guī)，有較高的理論素質(zhì)，能不斷吸收借鑒新的思想理念，始終站在教育改革與發(fā)展前沿。具有一的組織能力，能協(xié)調(diào)好內(nèi)外各種關(guān)系，能做到依靠大家的力量來干事，作風(fēng)民主，行為規(guī)范。堅持依法治校、民主決策，實行集體領(lǐng)導(dǎo)和教代會制度。對重大事情敢于負責(zé)、敢于決策，工作中堅持實事求是，不患得患失，不瞻前顧后、勇于進取，有改革創(chuàng)新精神。具有正確的權(quán)利觀，能以德治校，以理服人，能主動接受群眾監(jiān)督，能虛心聽取意見和建議，堅持民主辦學(xué)，校務(wù)公開，工作作風(fēng)扎實，能以身作則、率先垂范，深入教學(xué)第一線，參與聽評課、學(xué)習(xí)研究等活動，自覺成為教學(xué)上的行家里手。

能以校為家，全身心投入工作中去，工作面前講實干，榮譽面前講風(fēng)格，利益面前講奉獻，廉潔奉公，為人正派。具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級中學(xué)教師任職資格，能積極參加新課程、計算機、校長提高培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。能堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修。一年來系統(tǒng)學(xué)習(xí)了政治理論、法律法規(guī)及各種教育教學(xué)管理理論，不斷提高自己的知識水平。

四、存在問題及努力方向

本人雖是在盡心盡力的履行職責(zé)，也一心想把事情干好，但在個 人能力與作風(fēng)，工作績效等方面仍存在著許多不足之處，一是管理經(jīng)驗欠缺，特別是對農(nóng)村學(xué)校的情況把握的不準，想問題出主意常有理想化的成分；二是性格耿直，性情急躁，工作上易受情緒化影響；三是過于相信自己的思考與認識，不容易被外界干擾和影響，有自負傾向，堅持自我的固執(zhí)性強，而善于變通的靈活性不夠。以上三方面的缺點，自己有深刻體會，并努力糾正，但與個人性格修養(yǎng)有關(guān)，如因性格缺陷，在工作中難免對同志們有所傷害，還望多多理解、多多原諒。工作中的不理解和矛盾是正?，F(xiàn)象，只要我們真誠相待，加強溝通，一定會由工作中的同志變成生活上的朋友。四是只注重默默實干，不注重宣傳報道，在打造亮點，推廣經(jīng)驗，報道典型方面顯得低調(diào)，落后于人。

冷靜回味一年來的工作，感受是豐富而深刻的，有揮之不去的壓力，有起早貪黑的付出，也有取得成績后的喜悅。有對自己行為深深的思考，有對同志們的工作精神的真誠感動，更有對教育現(xiàn)實的成熟理解。有工作上的急躁，有管理上的粗疏，更多的則是經(jīng)驗的積累，能力的提高，可以說付出的很多，獲得的更多。我真誠地感謝同志們對我的支持。

在今后的工作中，我將努力做到：

一、落實人本理念，實行民主管理，凝聚人心謀發(fā)展。由于受財力影響，在保障老師進修學(xué)習(xí)，工作成績獎勵，辦公條件創(chuàng)設(shè)，生活關(guān)懷方面還存在許多令人不滿意的地方，工作上要求多，生活上關(guān)懷少，這些或多或少影響著大家工作的情緒。今后，學(xué)校將進一步完善評價獎勵辦法，在關(guān)心愛護、溫暖 人心方面再想辦法再添措施；充分調(diào)動大家的工作熱情、主動性和創(chuàng)造性。二是堅持科研興校戰(zhàn)略，集中力量抓教師隊伍的提高與發(fā)展，要搭建公平競爭，促使個體發(fā)展的工作平臺，帶出一支在業(yè)務(wù)上精于教學(xué)、勤于育人，善于研究，富有特色的好隊伍，造就一批學(xué)科帶頭人和縣域名師。三是進一步研究總結(jié)農(nóng)村教育的辦學(xué)特點，努力實踐新的辦學(xué)理念，積極推進素質(zhì)教育，改變目前苦教、苦學(xué)局面，使學(xué)校更有活力，更有朝氣，引領(lǐng)學(xué)校健康、快速發(fā)展。四是進一步改進和完善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，克服急躁情緒和行為上的不足，在管理上，更科學(xué)更有效，在作風(fēng)上，更扎實更民主，在生活上，更關(guān)心大家，更體貼同志。五是高度重視和加強宣傳報道工作，擴大學(xué)校聲譽。

二OO八年七月