第一篇：2014年度述職報(bào)告吳云英

2014年度述職報(bào)告

石嘴山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳云英

過去的這一年對(duì)于我個(gè)人來說是接受挑戰(zhàn)、不斷探索的一年，同時(shí)也是開拓創(chuàng)新和學(xué)習(xí)實(shí)踐一年，在這一年里我承擔(dān)五年級(jí)（1）班班主任和語文教學(xué)工作，并兼任五、六年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)?；仡欉@一年來，本人一直以實(shí)干的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了一定的實(shí)效。現(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

思想政治方面，我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得多么優(yōu)秀，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，（1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開展思想教育。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡(jiǎn)單的課件，上好每一堂課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識(shí)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來。

經(jīng)過努力，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

第二篇：后曾小學(xué)吳云英師德演講稿

花苞心態(tài)，才是真愛

后曾小學(xué) 吳云英

有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一個(gè)平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。站在三尺講臺(tái)也有大十幾年了，但也許談?wù)搸煹逻€是會(huì)顯得有些稚嫩，可是絕不會(huì)失掉我的真誠(chéng)。

作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千萬家庭的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。來到學(xué)校的每一個(gè)孩子，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢(mèng)想。作為老師，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢(mèng)想！有關(guān)孩子的比喻太多，但在我眼里，孩子都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長(zhǎng)，傾聽花開的聲音。

現(xiàn)在的我會(huì)習(xí)慣性的稱呼我的學(xué)生為孩子，雖然有時(shí)候我自己也沒有表現(xiàn)的很成熟，但是，教師這個(gè)神圣的稱呼，它如同磁石一般深深的吸引著我，改變著我。與孩子相處，我更加年輕，因?yàn)樗麄冃枰媾c快樂，我更加細(xì)致，因?yàn)樗麄冃枰恍⌒暮亲o(hù)。我也更加成熟穩(wěn)重，因?yàn)樗麄冃枰幸粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。然而，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑，流芳千古。相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！班里淘氣任性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之。有人說現(xiàn)在的孩子是被寵壞了的一代,他們只知道享受現(xiàn)成的勞動(dòng)成果,不懂得動(dòng)手去耕耘。不勤奮刻苦，作業(yè)不自覺做。講過的知識(shí)，有些孩子就是記不住，作業(yè)就是不會(huì)做，不由得你不生氣。有時(shí)我也會(huì)被學(xué)生氣得不知如何是好。但身為人師的這顆心告訴我們：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到了南京行知小學(xué)的楊瑞清校長(zhǎng)做的一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛滿天下”的報(bào)告。報(bào)告上他一邊講，一邊展示有關(guān)圖片。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)那片迷人的荷花池時(shí)，大家不禁發(fā)出了聲聲贊嘆。那個(gè)畫面中最顯眼的是一朵盛開的荷花，旁邊還有一枝含苞待放的花苞。楊校長(zhǎng)說“人們總是把目光放在這朵鮮艷的花上，卻很少有人去關(guān)注這個(gè)花苞。其實(shí)，過幾天這個(gè)花苞也會(huì)開出鮮艷的花來的。這就像我們教學(xué)生一樣，大家都把目光集中到學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上，很少去關(guān)注后進(jìn)生。即使關(guān)注，也是嫌它怎么還不開花——人家都開了，你怎么還不開？你再不開，我就把你給掰開！”他的幽默換來滿堂掌聲和笑聲。“如果硬把它給掰開，它不但開得不鮮艷，還會(huì)很快就枯萎。耐心地等待花開，這就是‘花苞心態(tài)’。”

好一個(gè)“花苞心態(tài)”！花不是不想開，而是時(shí)機(jī)未到啊，時(shí)機(jī)一到，它自然就會(huì)開放的。我們面對(duì)的學(xué)生不就是這樣嗎？有的孩子接受能力強(qiáng)，領(lǐng)悟速度快，就像那支早開的荷花一樣；而有的孩子接受能力弱，領(lǐng)悟速度慢，就像開得晚的花一樣?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻總是希望每個(gè)孩子都像第一名那樣聰明，只要老師一點(diǎn)撥，他們就都能心領(lǐng)神會(huì)，還會(huì)舉一反三。如果有的孩子做不到這一點(diǎn)，我們就很難接受，千方百計(jì)地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是，我們整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙彌漫中。

培養(yǎng)自己的“花苞心態(tài)”吧，相信那些接受知識(shí)慢的孩子就是那枝還沒開放的“花苞”，它不是不開，而是在積蓄能量，是在等待時(shí)機(jī)。它一旦開放就會(huì)讓你大吃一驚。抱定“花苞心態(tài)”吧，相信那些接受能力弱的孩子就是那個(gè)“花苞”，他們是大器晚成的。這樣一想，我們還會(huì)整天心情抑郁嗎？想象著這些“花苞”一旦“開放”而滿池荷香的情景，恐怕樂都來不及呢。

“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心態(tài)去傾聽生命中花開的聲音，那么我們的孩子都會(huì)取得成功。讓我們拾起賞識(shí)教育，相信班級(jí)里的孩子都是能學(xué)會(huì)的，只是遲早問題，對(duì)于遲者要尤其關(guān)心愛護(hù)，不是責(zé)罵批評(píng)，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要更加關(guān)注，這就是素質(zhì)教育的靈魂，這樣作為老師的我們也不會(huì)那么“痛苦”了。

老師們，我們?cè)缫阎?，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；早已知道，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！青春不悔，生命無憾！讓我們堅(jiān)信，花苞心態(tài)，才是真愛！讓我們用“花苞心態(tài)”共同托起明天的太陽！

第三篇：述職報(bào)告(吳安康)（定稿）

述職報(bào)告

來到普提金集團(tuán)已有一年半了，在這一年半里我從一個(gè)對(duì)工作激情熱血的少年，逐漸演變成了做事沉著冷靜的青年，從管理行政辦的事物輪崗到管理商業(yè)營(yíng)運(yùn)工作，我一直把努力學(xué)習(xí)，專研專精作為目標(biāo)。在下屬普提金商業(yè)置業(yè)公司中我能嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，充分理解公司企業(yè)文化，在這個(gè)茁壯成長(zhǎng)的公司平臺(tái)里，希望自己做出不平凡的成績(jī)來。

在調(diào)入到營(yíng)運(yùn)部的這二個(gè)月來，配合營(yíng)運(yùn)經(jīng)理完成了二期商業(yè)體，蘇寧開業(yè)前的配合營(yíng)運(yùn)工作，致使蘇寧電器在3月26號(hào)在二期順利開業(yè)。

與此同時(shí)，本部門還完成了二期各商業(yè)客戶，進(jìn)場(chǎng)裝修前的各銜接工作，并以每日巡視現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)察施工進(jìn)度，還配合招商部對(duì)其二期戶外廣告設(shè)計(jì)制作給予意見，對(duì)辦公室日常事務(wù)性的工作給予配合。

除此之外，對(duì)二期商業(yè)體能順利全面開業(yè)也提出了自己的建議，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)人員的安排，工程的協(xié)調(diào)與銜接，物業(yè)公司的配合與現(xiàn)場(chǎng)施工人員的安全，施工環(huán)境的整潔都有著規(guī)范的安排與要求。

二、對(duì)崗位的理解

作為初級(jí)營(yíng)運(yùn)師，我認(rèn)為其崗位職責(zé)應(yīng)包含兩大職能：

第一，要能與工程部及物業(yè)部的協(xié)調(diào)配合，順利完成商戶對(duì)我部

門提出的技術(shù)型的要求，（包括水、電、排水、天然氣的接駁）等。

第二，管理方面。能管理好本部門的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)做好商戶進(jìn)場(chǎng)前的登記工作，進(jìn)場(chǎng)安全的管理工作，辦理相關(guān)的物業(yè)服務(wù)證件與施工人員的安全進(jìn)出證。負(fù)責(zé)各類專業(yè)技術(shù)人員的對(duì)接，從而保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

上述兩方面雖是初級(jí)營(yíng)運(yùn)師的基本職能，但說起來容易做起來難。往往在工作中的協(xié)調(diào)并不是那么順利，能夠成為一個(gè)合格的營(yíng)運(yùn)精英需要付出艱巨的努力，同時(shí)需要一個(gè)良好的寬容的環(huán)境。

鑒于營(yíng)運(yùn)師崗位的繁瑣性，我想以后在以下方面需要繼續(xù)努力：

1、專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)于現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)術(shù)語、專業(yè)知識(shí)還要有所增加。不斷拓寬自己的知識(shí)面，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、以“正覺”思想為指導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)，不斷完善自己的精神境界，以理服人，以德感人，從而提升管理的品質(zhì)，才能更好的與團(tuán)隊(duì)溝通，與商戶之間溝通，才能做好他們之間的橋梁，密切的聯(lián)系在一起。

3、多配合行政部和招商部的工作，體現(xiàn)營(yíng)運(yùn)在公司部門環(huán)節(jié)中的重要性，真正做到服務(wù)于民，服務(wù)于整個(gè)企業(yè)。

三、如何履行崗位職責(zé)

基于對(duì)初級(jí)營(yíng)運(yùn)師的這一崗位的理解，我認(rèn)為履行崗位職責(zé)也分兩個(gè)方面：

第一，履行管理方面的職責(zé)

1、配合行政部門做好績(jī)效考核，做到賞罰分明、公平合理；

2、牢記公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，將目標(biāo)分解到我們的日常工作中，做到心中有數(shù)；

3、建立與公司外部各專業(yè)公司的良好關(guān)系，整合利用專業(yè)資源，確保公司項(xiàng)目的順利進(jìn)行；

4、強(qiáng)化執(zhí)行力，提高工作效率。

第二，履行技術(shù)方面的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)公司商業(yè)開業(yè)前的營(yíng)運(yùn)工作，盡心盡力，定時(shí)定點(diǎn)的完成項(xiàng)目的開業(yè)任務(wù)；

2、高效率、嚴(yán)節(jié)點(diǎn)，不斷跟進(jìn)商業(yè)開業(yè)前的施工狀態(tài)、完成各項(xiàng)開業(yè)前的工程對(duì)接，物業(yè)對(duì)接工作。

3、建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，針對(duì)商業(yè)的開業(yè)規(guī)范化，國(guó)際化，提升本商業(yè)的檔次，做出自己的努力。

以上是我對(duì)初級(jí)營(yíng)運(yùn)師崗位職責(zé)的理解與要求，同時(shí)希望集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)。在此慎重表態(tài)：如果我不能勝任此項(xiàng)工作，我愿意接受集團(tuán)對(duì)我的考核。

吳安康

2011年4月24日

第四篇：吳局述職報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

吳成虎

過去一年來，本人任縣人社局副局長(zhǎng)，分管縣公務(wù)員管理辦公室、縣事業(yè)單位管理辦公室，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、培養(yǎng)和同志們幫助、支持下，在各方面都取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將一年來本人思想政治、學(xué)習(xí)、工作、組織紀(jì)律和廉政建設(shè)等情況向組織匯報(bào)

一、思想政治情況

本人思想純潔，積極向上，任何時(shí)期都同黨組織保持高度一致。能自覺和堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，具有正確的政治方向和觀點(diǎn)、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，去分清現(xiàn)實(shí)生活中一些是非界限，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把黨和人民的利益放在第一位，思想上相信群眾，感情上貼近群眾，工作中依靠群眾。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、學(xué)習(xí)情況

一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀的重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告精神和黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。能按時(shí)認(rèn)

真地參加局機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)和討論。在學(xué)習(xí)上做到持之以恒，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

三、工作情況

在工作上，本人能認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)勤政，真抓實(shí)干。完成了年初制定的工作目標(biāo)任務(wù)。

一是完成了公務(wù)員錄用、考核等管理工作。改善了我縣公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高我縣公務(wù)員隊(duì)伍的整體水平。

二是在公開招聘、選調(diào)事業(yè)單位工作人員過程中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不徇私、不搞人情招聘，三是推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)推行全員聘用制，鞏固和擴(kuò)大聘用制改革成果，目前，我縣事業(yè)單位已基本實(shí)行了全員聘用制；繼續(xù)推行專業(yè)技術(shù)人員競(jìng)聘上崗，繼續(xù)深化職稱制度改革。進(jìn)一步擴(kuò)大職稱工作的業(yè)務(wù)范圍，積極推進(jìn)個(gè)體、私營(yíng)、合資、獨(dú)資等非公經(jīng)濟(jì)組織的職稱工作。

四是推進(jìn)事業(yè)單位分配制度改革。進(jìn)一步下放了事業(yè)單位內(nèi)部分配權(quán)限，指導(dǎo)各單位制定科學(xué)合理、自主靈活的內(nèi)部分配制度。在有效調(diào)控津貼總量的前提下，按照勞酬相符、崗薪一致的總體目標(biāo)，根據(jù)事業(yè)單位的客觀實(shí)際，實(shí)行工資

總量調(diào)控和內(nèi)部分配權(quán)限相分離，初步建立起了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、靈活自主的分配機(jī)制，拉開了分配檔次。

在推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革過程中，我們嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持原則，設(shè)崗定責(zé)。既調(diào)動(dòng)了基層事業(yè)單位工作人員的積極性，又及時(shí)地化解了一些矛盾，保證了人事制度改革的順利進(jìn)行。

四、廉潔自律方面

堅(jiān)持自省、自警、自律，不搞吃、拿、卡、要，做到老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事。

存在的不足是：工作主動(dòng)性不夠，缺乏開拓進(jìn)取精神，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

第五篇：吳怡述職報(bào)告

述職報(bào)告

在繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們度過了美好的大學(xué)生活。而在過一年，我們就要進(jìn)入社會(huì)工作了。由于學(xué)校安排，本學(xué)期我們?cè)谖靼矊W(xué)以致用企業(yè)管理策劃有限公司實(shí)習(xí)，所以在今年5月28日至7月6日期間，我就在西安學(xué)以致用企業(yè)管理策劃有限公司這里進(jìn)行實(shí)習(xí)工作了。

這是我的第一份正式工作。雖然以前也有參加過一些社會(huì)兼職實(shí)踐活動(dòng)，但是感覺不一樣，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們邁入社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是將來工作的必經(jīng)階段。想到以后就要正式融入到這個(gè)社會(huì)了，有很多事情還等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，雖然有點(diǎn)緊張、害怕，但是內(nèi)心又有點(diǎn)向往??畢竟自己從來沒有經(jīng)歷過啊，以后路就是由自己走下去了。

在學(xué)以致用的這些日子，我做了以下這些事情：

1、領(lǐng)導(dǎo)們給我們講述了實(shí)習(xí)的重要性，還帶我們做了入職流程，我們自己也做了自己理解的入職流程圖

2、為周末的招聘會(huì)起草招聘策劃案以及招聘簡(jiǎn)章

3、實(shí)地學(xué)習(xí)，我們?nèi)ナ◇w育場(chǎng)進(jìn)行招聘

4、對(duì)周末的招聘會(huì)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估

5、網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，收集簡(jiǎn)歷，電話通知符合招聘要求的人員安排面試時(shí)間地點(diǎn)并做好面試準(zhǔn)備工作

6、對(duì)報(bào)紙招聘的方向、領(lǐng)域進(jìn)行匯總分析

7、去各大高校發(fā)放招聘海報(bào)、宣傳友用網(wǎng)，并對(duì)各大高校的宿舍樓，宣傳欄情況進(jìn)行匯總，并借此機(jī)會(huì)了解現(xiàn)在大學(xué)生狀態(tài)

8、由公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行時(shí)間管理培訓(xùn)，溝通技巧培訓(xùn)，以及給公司員工寫測(cè)評(píng)報(bào)告

9、我們每個(gè)人演講自己所做的相關(guān)公司的企業(yè)文化PPT，和完成每日工作

10、由公司領(lǐng)導(dǎo)講解培訓(xùn)需求，分析需求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施，評(píng)估反饋檢查 給公司制訂下半年培訓(xùn)計(jì)劃

11、宣傳友用網(wǎng)的視頻招聘模塊，人才戰(zhàn)略合作，以及如何簽訂協(xié)議和注意事項(xiàng)

12、去蘇寧西北總部聽賈明芳講師的薪酬講解

13、對(duì)蘇寧西北總部聽賈明芳講師的薪酬講解進(jìn)行總結(jié)，然后領(lǐng)導(dǎo)給我們講了通知單的做法格式，并對(duì)端午節(jié)假期做放假通知

14、去網(wǎng)站了解今年各高校本招生計(jì)劃，并對(duì)其進(jìn)行分析總結(jié)

15、注冊(cè)友用網(wǎng)賬號(hào)，了解其各大模塊作用，16、講解薪酬的構(gòu)架及其結(jié)算的方法

17、核算員工這一個(gè)月的工資

以上的工作我基本完成，但是人才戰(zhàn)略還有招聘方面還沒有完成。人才戰(zhàn)略沒有完成是因?yàn)槲易约罕旧磉€不是很好，溝通技巧不是很好，還有很多公司拒絕這個(gè)模塊，并且我們所搜集的很多電話也打不通。招聘方面沒有完成的原因是來面試的人員目的不明確，不知道自己要做什么，專業(yè)知識(shí)缺乏。這兩個(gè)綜合起來看，給我以后工作有很大幫助，溝通是人與人的橋梁，這個(gè)我一定要練好，通過面試者我要對(duì)自己監(jiān)督，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)知識(shí)，并且面試要很認(rèn)真。我也明白了步出社會(huì)工作，與坐在學(xué)校上課的區(qū)別。在學(xué)校里，我們最重要的事情是學(xué)習(xí)，而出了校門，如何能讓自己在蕓蕓眾生之中脫穎而出，成為社會(huì)的棟梁，讓人信任自己，主要就是靠自己的實(shí)際能力！這也讓我想起了原來輔導(dǎo)員老師對(duì)我們說過的：在大學(xué)里要學(xué)會(huì)“做人，做事，做學(xué)問！”，原來這真的是很有道理的。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校里學(xué)得好并不代表就可以在工作中做得好，所以我們平時(shí)

在學(xué)校就應(yīng)該鍛煉好自己各方面的綜合能力，這是很有必要的。而且，現(xiàn)在的大學(xué)生給人的一種感覺，就是眼高手低，做不了實(shí)事??因此，只要能把平凡的事情做好，就已經(jīng)很不平凡了。通過各種瀝煉，讓自己真正地成為一個(gè)能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)的“三能”應(yīng)用型人才！

通過這次難得的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我的工作能力得到了一次實(shí)質(zhì)的升華。在現(xiàn)實(shí)中，我們總會(huì)有這樣或那樣的人際、事務(wù)需要處理、需要解決，這就相當(dāng)于是對(duì)我們?nèi)婺芰Φ囊淮尉C合考驗(yàn)了！同時(shí)也讓自己的工作、交際、分析、口才、學(xué)習(xí)等能力得以鍛煉，具有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，讓自己更明確奮斗目標(biāo)。

總的來說，在進(jìn)行實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我的總體表現(xiàn)還不錯(cuò)，能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。態(tài)度良好，接受能力也比較快。但我覺得思想還不夠成熟，認(rèn)知上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)鍛煉。在接下來的工作、生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，多方面地學(xué)習(xí)，注意經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)收獲，讓自己能更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)需要！為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！加油！

述職人：吳怡日期：2012-7-3