第一篇：述職蔣 （本站推薦）

述職報(bào)告

我叫蔣金晶，女，漢族，1975年11月出生，現(xiàn)年35歲，東安縣大盛人，1998年7月畢業(yè)于零陵師專中文系，并于1999年6月取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)自考本科學(xué)歷。2005年獲中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格，2003年取得初級(jí)中學(xué)教師資格，于2004年5月取得高級(jí)中學(xué)教師資格。我已獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級(jí)、高級(jí)證書，普通話水平測(cè)試獲二級(jí)乙等證書，并參加了祁陽(yáng)師范舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、班主任網(wǎng)上培訓(xùn)、零陵電大的英特爾培訓(xùn)。我于1998年畢業(yè)分配到西江橋中學(xué)，在這個(gè)偏僻的中學(xué)任教7年，于2005年8月調(diào)至蘆洪市中學(xué)工作。在2000年、2003年、2004年、2006年、2008年、2009年的年度考核中，我都被評(píng)為優(yōu)秀，并獲教育嘉獎(jiǎng)，2005年和2007年兩年的考核結(jié)論為“稱職”。2005年5月被評(píng)為“縣師德標(biāo)兵”。

政治思想方面：我始終如一地?fù)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高自己的理論水平和政治覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī) 顯著。我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，從不歧視、排擠差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)校，品德言行堪為學(xué)生表率，于2005年5月被評(píng)為“縣師德標(biāo)兵”。

教學(xué)方面：我專業(yè)知識(shí)牢固，教學(xué)功底扎實(shí)，熟悉教材教法。我勤于思考，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，融知識(shí)和趣味于一爐，深受學(xué)生的喜愛(ài)。自畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我都是教兩個(gè)班的語(yǔ)文，在2005年—2008年教169班和171班兩個(gè)班的語(yǔ)文，在2008——2009年教九年級(jí)174班和七年級(jí)183班的語(yǔ)文，每周10節(jié)課，并擔(dān)任183班的班主任。在2009——2010年教七年級(jí)188班和189班語(yǔ)文，每周10節(jié)課，并擔(dān)任188班的班主任。工作12年來(lái)，在教學(xué)方面我都做到了一絲不茍，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，敢于創(chuàng)新，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。在課堂上我注意發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，努力探究新的教學(xué)方式，在班上實(shí)行探究式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作，質(zhì)疑探究的良好習(xí)慣，使他們?cè)谡n堂上勤思考，好質(zhì)疑，敢發(fā)言，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性都得到了提高，收到了很好的教學(xué)效果。在2006年上期期末統(tǒng)考中，我所教的169和171班的合格率為，優(yōu)秀率為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出同年級(jí)其他班級(jí)，在本校同年級(jí)學(xué)科中排第一位，在全校統(tǒng)考學(xué)科任教老師中排第二位。指導(dǎo)學(xué)生參加縣里的語(yǔ)數(shù)英聯(lián)賽共有9位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中陳祥斌，王洪亮兩位同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)，我獲指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)。在2007年上期期末統(tǒng)考中，169班的合格率為，優(yōu)秀率為，171班合格率為，優(yōu)秀率為。指導(dǎo)學(xué)生參加縣里的語(yǔ)數(shù)英聯(lián)賽共有15位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中陳祥彬等4位同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)，我獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。在2008年的中考中，所教班同學(xué)一次性考上一中共有38位，還有魏晶晶等6位同學(xué)考上了零陵師范。在2009年畢業(yè)會(huì)考中，174班合格率為98％，優(yōu)秀率為，位居全市第52名，全班有54名同學(xué)，在中考中51名同學(xué)一次性考上東安一中。2009年上期統(tǒng)考七年級(jí)183班合格率為 96％，優(yōu)秀率為45％，在全校任課教師中排第三位。在2010年上期，指導(dǎo)188班和189班同學(xué)參加縣里舉行的語(yǔ)數(shù)英聯(lián)賽共有24位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)共有8位同學(xué)，我獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

作為一名優(yōu)秀的教師，不僅在課堂內(nèi)要上好課，課后也應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。根據(jù)不同學(xué)生的愛(ài)好，我每個(gè)學(xué)期都在班上成立了寫作小組和朗誦小組，每學(xué)期都進(jìn)行了作文、朗誦和演講比賽，這不僅發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，而且也在一定的程度上提高了學(xué)生的寫作和口語(yǔ)交際能力。在2002年10月我指導(dǎo)葉華圓同學(xué)參加“我與教育報(bào)刊”演講比賽獲蘆洪市學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)，2003年1月指導(dǎo)葉華圓同學(xué)參加“公民道德建設(shè)”演講比賽獲蘆洪市學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。2006年指導(dǎo)周江楚同學(xué)參加學(xué)校舉行的演講比賽獲一等獎(jiǎng)。

本人班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，管理效果好。自參加工作12年以來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任班主任工作7年。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合《中學(xué)生思品評(píng)價(jià)方案》及 我校班級(jí)管目標(biāo)進(jìn)一步量化了班級(jí)管理，認(rèn)真吸取先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷探索管理新路子，從而形成自己的實(shí)用的一套管理方法，我當(dāng)班主任，堅(jiān)持以身作則，言傳身教，注意培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)和自我管理能力，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。加強(qiáng)班干部的協(xié)作精神，注意潛能生的轉(zhuǎn)化，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，在班上形成了追比趕幫的良好班風(fēng)。我培養(yǎng)的班干部管理能力強(qiáng)，無(wú)論班上或?qū)W校布置的活動(dòng)，我只簡(jiǎn)單地說(shuō)一下或傳達(dá)一下，具體怎么搞，原則上不給框框，完全由他們決定，信任和支持他們的工作，培養(yǎng)了他們獨(dú)立的工作能力，多位同學(xué)被選到校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)擔(dān)任主要干部。我善于做學(xué)生的思想政治工作，善于捕捉每個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化，照眼于“對(duì)癥下藥”，把出現(xiàn)的種種不足變?yōu)檫M(jìn)步的動(dòng)力，用真心去感化每個(gè)學(xué)生。我從不排擠、歧視差生，相反，我給這些學(xué)生更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，因此，學(xué)生們都樂(lè)意和我說(shuō)心里話，班上若出現(xiàn)問(wèn)題，我都能及時(shí)處理好。學(xué)生施姜在初一進(jìn)校時(shí)，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都很平常，上課有點(diǎn)愛(ài)講小話、搞小動(dòng)作，并且身體條件也不太好，患有慢性中耳炎，經(jīng)常發(fā)病，通過(guò)多次談心，并關(guān)心他幫他找醫(yī)生治病，經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，激起了他的自信和學(xué)習(xí)興趣，在初二時(shí)，成績(jī)已大幅提高，初三時(shí)，已躋身前20名，中考時(shí)順利地考上了一中?？汲隽?75分的高分，其中數(shù)學(xué)得137分，為我校之最，超過(guò)了許多過(guò)去條件成績(jī)比他好的同學(xué)。又如113班學(xué)生陳銀花，一天深夜突然發(fā)生腹部劇痛，碰巧天公不做美，正大雨磅礴，且全校停電，我摸黑冒雨請(qǐng)來(lái)小車，連夜送她 到蘆洪市醫(yī)院，并徹夜守候，墊付醫(yī)藥費(fèi)，與其家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系。醫(yī)院的值班醫(yī)生齊口稱贊我是一位難得的好老師。第二天他母親趕到醫(yī)院，對(duì)我千恩萬(wàn)謝說(shuō)：“蔣老師多虧了你救了我孩子一條命?！焙筢t(yī)生確診為急性闌尾炎，已化膿，轉(zhuǎn)市二院立即進(jìn)行了手術(shù)。由于家庭條件差，一時(shí)湊不齊幾千元的醫(yī)療費(fèi)，我得知情況后立即發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐款500多元并自己捐款二百元，才解決了這次困難。作為班主任，我每天堅(jiān)持“五到場(chǎng)”，即早讀到場(chǎng)，就餐到場(chǎng)，讀報(bào)到場(chǎng)，自習(xí)課到場(chǎng)，放學(xué)到場(chǎng)。在同學(xué)們的配合和努力下，我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變很快，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。由于我的努力，所帶班級(jí)期期被評(píng)為校先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部。

教研方面：新時(shí)期的教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，教學(xué)之余，我還致力于教學(xué)研究。特別是推行新課程改革以來(lái)，我積極和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究和探討新的教學(xué)方法，打破常規(guī)教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和學(xué)校的條件，嘗試使用探究式教學(xué)法，獲得了較好的教學(xué)效果。參加工作以來(lái)，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得了同事的信任，贏得了學(xué)生的尊重。

幾年以來(lái)，我一直配合教研組長(zhǎng)和教科室對(duì)年輕教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”，從備課到上課，批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平。李芬老師是小教拔高的老師，剛教初中語(yǔ)文，覺(jué)得有點(diǎn)吃力，我手把手地教她，在我的悉心指導(dǎo)和幫助下，她已成為了一名出色的語(yǔ)文教師。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，面臨新的教育改革，我將加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

述職人：永州市東安縣蘆洪市中學(xué) 蔣金晶

2010年7月

第二篇：述職報(bào)告蔣建偉

述職報(bào)告

鬧店鎮(zhèn)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 蔣建偉

我叫蔣建偉，男，漢族，1967年7月生，中共黨員，大專文化程度，家住寶豐縣石橋鎮(zhèn)高皇廟村，現(xiàn)任鬧店鎮(zhèn)正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，按照黨委分工，主抓民政，分管包村包片等項(xiàng)工作。五年來(lái)，在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，現(xiàn)就幾年來(lái)本人的思想、工作等情況述職如下：

一、加強(qiáng)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) 根據(jù)分工，我深感責(zé)任重大且責(zé)無(wú)旁貸，為很快適應(yīng)工作角色，我始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)放在首位，做到常抓在手、常掛于心、常抓不懈。一是學(xué)習(xí)政治理論。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，強(qiáng)化科學(xué)世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，用科學(xué)的理論武裝自己，增強(qiáng)政治敏銳性和洞察力，并將其精神實(shí)質(zhì)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線方針政策，思想上和黨組織保持高度一致，本人能夠同一切反動(dòng)組織做斗爭(zhēng)，沒(méi)有參加任何反動(dòng)組織。進(jìn)一步提高了政治思想覺(jué)悟。在工作過(guò)程中，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高政治理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平打下良好的 基礎(chǔ)。

二、發(fā)揚(yáng)公仆精神，做好危房改造工作

在縣農(nóng)村危房改造工作會(huì)后，我鎮(zhèn)馬上召開(kāi)班子會(huì)議進(jìn)行研究，成立了農(nóng)村危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)可行的實(shí)施方案，明確主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，包片駐村干部入戶宣傳督促，通過(guò)召開(kāi)鎮(zhèn)村干部會(huì)、村民代表會(huì)、群眾會(huì)、進(jìn)村入戶等方式，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村危房改造政策宣傳，在各村自查的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)里組織調(diào)查組逐村逐戶調(diào)查核實(shí)，最終確定了以五保戶、低保戶、傷殘家庭和農(nóng)村困難戶為主的危改對(duì)象戶134戶，截至目前已經(jīng)全部開(kāi)工，已完工比例達(dá)到95以上，保證了危房戶年底可以溫暖過(guò)冬。

三、加強(qiáng)自身黨性鍛煉，做到廉潔勤政

作為一名受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，我從內(nèi)心把黨和人民對(duì)我的信任看的很重。經(jīng)常告戒自己，權(quán)利是人民賦予的，要用手中的權(quán)利多為人民辦實(shí)事、做好事，多為人民群眾解難事，決不做對(duì)不起黨和人民的事。工作中，我把“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”做為想問(wèn)題、辦事情、作決策的準(zhǔn)則，對(duì)待家屬、子女嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使他們都能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從征若干準(zhǔn)則》、《河南省征兵工作條列》 等規(guī)章制度，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，努力提高廉潔意識(shí)。工作中，要求同志們做到的，自己首先做到；要求同志們不做的，自己帶頭不做。切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

一年來(lái)，自己能夠按照縣委、縣政府的有關(guān)規(guī)定辦事，沒(méi)有任何違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。認(rèn)真做到拒腐防敗，沒(méi)有收受現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證等現(xiàn)象；自覺(jué)約束工作時(shí)間以外的言行和活動(dòng)，沒(méi)有參與賭博現(xiàn)象；嚴(yán)格要求 配偶、子女自覺(jué)遵紀(jì)守法，做到克己奉公。個(gè)人也自覺(jué)加強(qiáng)自律，嚴(yán)格堅(jiān)持原則，從未用職務(wù)之便為配偶從業(yè)及工作提供任何便利。

四、包區(qū)工作

我身為一個(gè)班子成員，要時(shí)刻做到同鎮(zhèn)黨委、政府保持高度一致，為了更好的把鬧店工作搞好，首先要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，同時(shí)也要當(dāng)好鬧店群眾的帶頭人，自己身為一個(gè)區(qū)長(zhǎng)，為了使一個(gè)區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)村、農(nóng)民的有關(guān)條例和精神。深入群眾、了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，把群眾工作放首位，群眾提出的問(wèn)題，能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。能夠不推委、不扯皮、做到群眾工作無(wú)小事。幾年來(lái)，我所包區(qū)的3個(gè)村無(wú)一例非正常上訪。隨著改革開(kāi)放，土地分包到戶，作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)我要做到想群眾所想、急群眾所急，積極帶領(lǐng)廣大群眾調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，想方設(shè)法增加農(nóng)民收入。五年來(lái)，我能夠同政府保持一致，認(rèn) 真完成了一年兩季的秸稈禁燒，一年一度的植樹(shù)造林任務(wù)，全面完成了鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作。

五、新農(nóng)村工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)工作的相關(guān)政策。反復(fù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)中央、省、市有關(guān)“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)方面會(huì)議和文件講話精神，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展階段的形勢(shì)、特點(diǎn)掌握政策、把握發(fā)展趨勢(shì)，明確應(yīng)對(duì)措施和要求，特別是對(duì)十七屆三中全會(huì)精神及中央省市一號(hào)文件出臺(tái)的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策性措施，做到熟記于心、銘記于腦。是學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念，感受農(nóng)村新氣象，思想受到了震撼，洗了“大腦”，換了“思維”，也進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)工作的責(zé)任感和主動(dòng)性。今年來(lái)按照市縣關(guān)于加快新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)和步伐，我深入群眾，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題，帶領(lǐng)村兩委會(huì)干部，解決矛盾，化解矛盾，李官營(yíng)村新農(nóng)村建設(shè)順利開(kāi)工，這些工作都受到鎮(zhèn)黨委、政府的好評(píng)。我還始終牢記“三人行，必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)、同事和基層干部群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的工作方法和扎實(shí)的工作作風(fēng)以及克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。總之，通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，個(gè)人的理論素質(zhì)、政治素養(yǎng)和工作水平不斷提高，工作思路進(jìn)一步拓寬，綜合分析和處理問(wèn)題能力逐步增強(qiáng)，為順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

六、其他中心工作

農(nóng)村工作復(fù)雜而繁重，如秸稈禁燒、計(jì)劃生育、植樹(shù)造林、信訪穩(wěn)定等各項(xiàng)工作都需要具體到人，落到實(shí)處。為了使各項(xiàng)中心工作能夠有序開(kāi)展，我多次帶領(lǐng)鎮(zhèn)包村干部深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，做到細(xì)致有細(xì)，保證整體工作的推進(jìn)。民政工作，關(guān)系到我鎮(zhèn)全體干群、政府與群眾關(guān)系，為了群眾的衣食問(wèn)題，我經(jīng)常帶領(lǐng)民政所人員深入群眾，了解問(wèn)題，解決問(wèn)題。給有困難的群眾送去溫暖，解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。幫助5戶養(yǎng)殖戶協(xié)調(diào)貸款十多萬(wàn)元，幫助聯(lián)系外出務(wù)工人員80余人次。使這些人走向致富之路。這些成果與黨委、政府的大力支持是分不開(kāi)的，與黨的政策是分不開(kāi)的，與自己的努力是分不開(kāi)的。

七、今后努力的方向和存在的問(wèn)題

1、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。首先是自己帶頭學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力，特別要注意提高運(yùn)用理論各各種知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要 統(tǒng)攬全局，切實(shí)履行好政府第一責(zé)任人的職責(zé)。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自建的修養(yǎng)。要進(jìn)一步牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，明明白白做人，清清白白做官，力求做好防微杜漸，廉潔從政。

4、要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線，牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入村戶中，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事，真正做到“進(jìn)農(nóng)家門，聽(tīng)農(nóng)家話，知農(nóng)家事，解農(nóng)家憂，交農(nóng)家友”，樹(shù)立好自己親民愛(ài)民的良好形象。存在的問(wèn)題：

1、自己文化水平底，沒(méi)有很好地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，對(duì)黨的有關(guān)精神學(xué)習(xí)不夠，掌握不全。

2、對(duì)同志要求過(guò)高，對(duì)自己要求過(guò)低。

3、身為班子成員，給領(lǐng)導(dǎo)溝通較少。

2011年3月9日

第三篇：述職報(bào)告2010蔣

述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

2010年，在區(qū)工委、管委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，立足高起點(diǎn)和服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，以對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，履職盡責(zé)，較好地完成了崗位目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高駕馭全局的能力

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅是提高自身素質(zhì)的需要，更是做好本職工作的要求。為此，一切不必要的應(yīng)酬我從不參加，擠出時(shí)間抓學(xué)習(xí)，努力提高履職能力；積極加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí)，并借助報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、書本，廣泛學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、十七屆五中全會(huì)精神和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律、安全監(jiān)管等方面知識(shí)，提高了政策理論水平；經(jīng)常深入基層深入企業(yè)調(diào)研，召開(kāi)各類座談會(huì)，虛心向廣大基層干部和群眾請(qǐng)教，悉心聽(tīng)取真知灼見(jiàn)。通過(guò)多形式、多層面的學(xué)習(xí)，有效提高了我本人在新形勢(shì)下駕馭全局、謀劃發(fā)展、依法行政、自我創(chuàng)新的能力。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，不斷提高安監(jiān)隊(duì)伍整體素質(zhì)

在抓班子建設(shè)中，我注意做到以良好的品德影響人，以一班之長(zhǎng)的形象帶動(dòng)人，以建立和諧機(jī)關(guān)的要求關(guān)心人。

1、以身做則，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。在班子建設(shè)中，我注意把

握了以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)持原則，敢抓敢管。工作中我堅(jiān)持一切從事業(yè)出發(fā)，不和“稀泥”，不搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。同時(shí)又樂(lè)于為其他班子成員當(dāng)“后臺(tái)”、擔(dān)責(zé)任，光明磊落，公正處事。二是發(fā)揚(yáng)民主，群策群力。認(rèn)真遵守條例規(guī)章的議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中制，做到涉及重大決策時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取其它班子成員的意見(jiàn)，更好地集中集體智慧和力量，推進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。三是胸懷坦蕩，以誠(chéng)待人。大事講原則，小事講風(fēng)格，帶頭講團(tuán)結(jié)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)工作中的矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持開(kāi)誠(chéng)布公，主動(dòng)溝通，分清是非，積極協(xié)調(diào)，交流思想，增進(jìn)了解。從而形成了大家和衷共濟(jì)、各盡其責(zé)，全局上下一心、你追我趕，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門熱情關(guān)心、支持安監(jiān)局建設(shè)的良好局面。

2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高安監(jiān)人員素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、安監(jiān)總局24號(hào)令《安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察職責(zé)和行政執(zhí)法責(zé)任追究的暫行規(guī)定》等安全法律法規(guī)，有效提高了全局人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育和監(jiān)督，充分發(fā)揮先鋒模范作用。一是在黨員干部中深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，嚴(yán)格按照區(qū)工委的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為主題的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，使全局的干部職工堅(jiān)定了理想信念、強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、提高了履職能力、增強(qiáng)了廉潔自律自覺(jué)性。

二是結(jié)合安監(jiān)局工作實(shí)際，進(jìn)一步健全完善了黨員學(xué)習(xí)制度、廣泛征求群眾意見(jiàn)制度、定期談心制度、民主評(píng)議黨員制度、承諾辦事制度、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等制度，建立健全了組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、加強(qiáng)安全監(jiān)管，不斷提高全社會(huì)的本質(zhì)安全度

2010年，我局牢固樹(shù)立“以人為本”的執(zhí)政理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，較好地完成了市、區(qū)下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)控制指標(biāo)，促進(jìn)了全區(qū)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)責(zé)任考核體系進(jìn)一步完善。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”、“一票否決”等制度，著力強(qiáng)化黨政“一把手”安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，深化了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓的責(zé)任體系，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

2.強(qiáng)化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊非法違法行為。為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)部門安全生產(chǎn)形勢(shì)的根本好轉(zhuǎn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定了《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查的通知》，深入開(kāi)展危險(xiǎn)化學(xué)品、冶金企業(yè)、非煤礦山、建筑工程等領(lǐng)域的安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，落實(shí)了各項(xiàng)整治工作的牽頭責(zé)任單位和責(zé)任部門，明確了整治任務(wù)、整治目標(biāo)、整治責(zé)任、整治要求等。今年全局共檢查企事業(yè)單位200余家，下

達(dá)整改指令58份，發(fā)現(xiàn)安全隱患共500余項(xiàng)，隱患整改率達(dá)100%。

3.推進(jìn)宣傳教育培訓(xùn)，全民安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。以“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展送法到基層、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)咨詢等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷拓展宣傳教育面，深化宣傳教育效果。

4.緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)安全生產(chǎn)重點(diǎn)工作的落實(shí)。一是加大安全監(jiān)控工作體系推進(jìn)力度，扎實(shí)開(kāi)展“三同時(shí)”安全評(píng)價(jià)工作。今年，在老企業(yè)中補(bǔ)辦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)5家，新建企業(yè)2家落實(shí)了“三同時(shí)”工作。二是扎實(shí)開(kāi)展職業(yè)健康安全監(jiān)管及粉塵與高毒物品危害專項(xiàng)整治工作。

5.堅(jiān)持突出重點(diǎn)，強(qiáng)化重要時(shí)期、重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域檢查整改。一是加大“春節(jié)”“兩會(huì)”、“五一”及“世博”期間安全生產(chǎn)工作督查。二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》文件精神。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，不斷提升安監(jiān)人員形象

堅(jiān)持廉潔從政，為全局黨員干部做好榜樣。“公生明，廉生威”。作為安監(jiān)局“一把手”，我牢固樹(shù)立“一崗雙責(zé)”意識(shí)，不斷加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。我一直將廉潔、勤奮、正直作為工作和生活準(zhǔn)則，這個(gè)底線從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有違反過(guò)。在思想上，我始終保持清醒頭腦。經(jīng)常提醒自己潔身自

好，珍惜自己的人格、聲譽(yù)和政治生命。本著對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我始終把人民的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)用好權(quán)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨在人民群眾中的形象。凡是要求班子成員和下屬做到的，先帶頭做到，自覺(jué)地從一點(diǎn)一滴做起，從小節(jié)、小事抓起。自覺(jué)置身于組織和群眾的教育管理和有效監(jiān)督之下，把監(jiān)督視為健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證，主動(dòng)積極地對(duì)待監(jiān)督。在生活上，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。嚴(yán)格遵守中央“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”及相關(guān)規(guī)定，不拿原則作交易，不用職權(quán)謀私利，對(duì)于可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的饋贈(zèng)和宴請(qǐng)，堅(jiān)決拒絕接受。

以上成績(jī)的取得，是上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是班子成員大力支持的結(jié)果，是全體人員共同奮斗的結(jié)果，我只是盡了一個(gè)黨支部書記、局長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，做了一些工作。我深知，自己距黨和人民的要求還有差距，我將在今后工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)方法，不斷完善和提高自己，力爭(zhēng)把工作做得更好，不負(fù)黨和人民的重托與期望。

以上述職述廉，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

述職人：

二〇一一年一月六日

第四篇：財(cái)務(wù)總監(jiān)蔣詠莉年終述職報(bào)告

財(cái)務(wù)總監(jiān)蔣詠莉年終述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好。在這辭舊即將迎新的日子里我在這給各位拜個(gè)早年、同時(shí)祝各位領(lǐng)導(dǎo)同仁以及家人親人新春快樂(lè)、心想事成、萬(wàn)事如意、平安吉祥、忘記2011年的不足和煩惱、迎接2012年的工作和任務(wù)。

在回顧過(guò)去的一年、財(cái)務(wù)部在熊總經(jīng)理及各位領(lǐng)導(dǎo)的通力合作、及各位同仁的全力支持下、在圓滿完成財(cái)務(wù)部各項(xiàng)工作的同時(shí)。很好的配合公司的中心工作、在如何做好資金調(diào)度、保證工程款的支付、及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的辦理銀行按揭和房款的收繳等方面取得了驕人的成績(jī)、當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)也還存在一些不足、下面我一一向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)、1·財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)管理工作、組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理與各方面的財(cái)務(wù)關(guān)系是我本部的本職工作、隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)張。記帳工作越來(lái)越繁重、為提高工作效率、使會(huì)記核算從原始的計(jì)算和登記中解脫出來(lái)、我們?cè)谛芸偟念I(lǐng)導(dǎo)下、財(cái)務(wù)部年初進(jìn)行了電算化的實(shí)施、這樣為財(cái)務(wù)人員節(jié)約了時(shí)間、還大大提高了數(shù)據(jù)的查詢功能、為財(cái)務(wù)分析打下來(lái)良好的基礎(chǔ)、使財(cái)務(wù)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階、2·制度屬于企業(yè)硬性管理、任何成功的企業(yè)無(wú)一例外有其嚴(yán)格的規(guī)章制度、眾邦公司從無(wú)到有、從當(dāng)初創(chuàng)建公司的6、7、個(gè)人、到今天的一兩百人、從剛開(kāi)始的項(xiàng)目到今天的多個(gè)項(xiàng)目、都是我們?cè)僮恳晃槐姲钊说某煽?jī)和驕傲、規(guī)范各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為。已日益成為企業(yè)管理的主題、在過(guò)去的一年里、財(cái)務(wù)部相續(xù)出臺(tái)了關(guān)于財(cái)務(wù)管理合同簽訂。融資制度。費(fèi)用控制等方面的規(guī)章制度、為完成公司各項(xiàng)內(nèi)部管理制度、建設(shè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)外環(huán)境盡力我們應(yīng)盡的責(zé)任、財(cái)務(wù)部要認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理好公司內(nèi)部關(guān)系外、為完成本單位的任務(wù)、還要妥協(xié)處理外部各方面的財(cái)務(wù)關(guān)系。與外部建立并保持良好的聯(lián)系、本財(cái)務(wù)部友好妥善處理了各單位的往來(lái)賬款的收支。同時(shí)與銀行建立了優(yōu)良的銀企關(guān)系、與稅務(wù)機(jī)構(gòu)建立了良好的稅企關(guān)系、時(shí)光飛逝、今年的工作轉(zhuǎn)眼成為歷史、一年中財(cái)務(wù)部有很多應(yīng)做而沒(méi)做、因做好而沒(méi)做好的工作、比如在固定資產(chǎn)管理、在各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)費(fèi)用控制上、在規(guī)范財(cái)務(wù)核算程序、統(tǒng)一財(cái)務(wù)表格上。在及時(shí)準(zhǔn)確的向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、實(shí)施財(cái)務(wù)分析方面都相當(dāng)欠缺、做財(cái)務(wù)工作中我們也發(fā)現(xiàn)公司的基礎(chǔ)管理工作比較薄弱、公司對(duì)員工工作要么沒(méi)有很明確嚴(yán)格具體的要求、要么就是沒(méi)有執(zhí)行力、也有一些員工不能站在公司的立場(chǎng)和利益等等、這些應(yīng)該是2012年財(cái)務(wù)管理要重點(diǎn)思考解決的主題、也是每一位眾邦人如何提高自我、服務(wù)公司所要思考的必修課、作為財(cái)務(wù)人員、我們?cè)诠炯訌?qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面引進(jìn)更大的責(zé)任和義務(wù)、我們將不斷的總結(jié)和反省、不斷的鞭策自己、加強(qiáng)學(xué)習(xí)以施應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展、與各位共同進(jìn)步、與公司共同成長(zhǎng)。以董事長(zhǎng)及各位總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下、眾邦公司各位領(lǐng)導(dǎo)員工更加和諧團(tuán)結(jié)、同心同德。我的匯報(bào)完畢、謝謝

第五篇：暑假作業(yè) 蔣

開(kāi)心小測(cè)

（九）閱讀下面的文字，完成1～3題。

在文藝低俗化現(xiàn)象背后，既有社會(huì)大潮的裹挾，更有文藝自身的原因，其中包括文藝觀念上的根本誤區(qū)，亟需我們反思。

反映生活不等于放棄精神堅(jiān)守。文藝是社會(huì)生活的反映，往往被曲解演繹為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的。問(wèn)題在于，文藝畢竟不能照搬生活，這里有文藝家的主體性以及價(jià)值立場(chǎng)和審美態(tài)度問(wèn)題，他的價(jià)值選擇和審美判斷問(wèn)題，還有他的藝術(shù)良心和責(zé)任感問(wèn)題。藝術(shù)家要用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)和選擇反映對(duì)象，在創(chuàng)作中要表現(xiàn)自己的情感評(píng)價(jià)和審美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋現(xiàn)象，也不能沒(méi)有審美批判和價(jià)值導(dǎo)向，以往的批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)已經(jīng)給了我們足夠多的啟示。然而有些人故意回避這些問(wèn)題，要么不承認(rèn)低俗，要么將這種低俗歸為社會(huì)問(wèn)題而不是自己的責(zé)任。將文藝審美簡(jiǎn)化為娛樂(lè)，再偷換為游戲，淪為搞笑。這樣一來(lái)，文藝審美應(yīng)有的人文精神內(nèi)涵就被悄然抽空了，變成了專給人提供即時(shí)快感的玩樂(lè)。為了逗你玩、逗你樂(lè)，將娛樂(lè)變成“愚樂(lè)”和“傻樂(lè)”，如此“審美”，文藝豈能不滑向庸俗和低俗的泥潭！

文藝大眾化是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)文藝的發(fā)展方向，它的積極意義不言而喻。問(wèn)題是，“通俗化”很容易變成庸俗化、低俗化。正如魯迅在《文藝的大眾化》一文中所說(shuō)：“若文藝設(shè)法俯就，就很容易流為迎合大眾，媚悅大眾。迎合和媚悅，是不會(huì)于大眾有益的。”滿足群眾需要，并不意味著就要“俯就、迎合、媚悅”。大眾的精神文化需求既需要滿足也需要引導(dǎo)。健康的文藝有助于培養(yǎng)人的健康情趣，而低俗的文藝必然誘發(fā)人的低級(jí)趣味。真正的文藝大眾化，大眾本來(lái)應(yīng)擁有主體性和自主性，是能夠主動(dòng)參與的，然而在當(dāng)下的文化市場(chǎng)里，大眾并沒(méi)有獲得這樣的自主權(quán)，他們只是被動(dòng)的消費(fèi)者。

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展趨勢(shì)，這意味著要更多面向消費(fèi)市場(chǎng)和大眾需求，更多考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)濟(jì)效益，這本無(wú)可厚非，問(wèn)題在于，文化產(chǎn)業(yè)化是否意味著不需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和不顧社會(huì)效益？按某些人的邏輯，似乎“文化事業(yè)”才有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和考慮社會(huì)效益的義務(wù)，而“文化產(chǎn)業(yè)”則只需追求經(jīng)濟(jì)效益，所謂社會(huì)責(zé)任和社會(huì)效益可以完全撇開(kāi)。這也許正是當(dāng)今一些文藝不斷走向低俗化的重要原因。精神文化市場(chǎng)不能一刀切地全盤“消費(fèi)主導(dǎo)”，它既要考慮大眾的消費(fèi)需求，也要考慮文藝產(chǎn)品的健康有益，力求以此引導(dǎo)和培育健康有益的文藝消費(fèi)。馬克思說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)對(duì)象創(chuàng)造出懂得藝術(shù)和具有審美能力的大眾?！毕M(fèi)主體及其趣味是可以而且能夠由產(chǎn)品來(lái)培育和創(chuàng)造的，既然如此，文藝生產(chǎn)就不能以“產(chǎn)業(yè)化”為理由推卸責(zé)任，更不能以此作為低俗化的借口，這無(wú)論在觀念上還是實(shí)踐上都是不能含糊的。

文藝觀念上的種種誤區(qū)，無(wú)疑會(huì)影響文藝實(shí)踐，導(dǎo)致文藝低俗化現(xiàn)象滋生蔓延。因此，對(duì)這些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺(jué)跳出這種文藝觀念誤區(qū)，對(duì)于扭轉(zhuǎn)文藝低俗化之風(fēng)十分必要。

（選自2010年10月28日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

1．下列表述的內(nèi)容，不屬于“文藝大眾化”的一項(xiàng)是（）

A．文藝大眾化是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)文藝的發(fā)展方向，它在文藝的發(fā)展中具有十分積極的意義。

B．文藝大眾化并不是要求文藝設(shè)法俯就大眾，因?yàn)檫@樣就容易流為迎合、媚悅大眾的文藝，對(duì)大眾無(wú)益。

C．大眾的精神文化需求需要滿足與引導(dǎo)，因?yàn)榻】档奈乃囉兄谂囵B(yǎng)健康的情趣，而低俗的文藝則不然。

D．真正的文藝大眾化，大眾不應(yīng)是沒(méi)有自主權(quán)的被動(dòng)的消費(fèi)者，而應(yīng)是擁有主體性和自主性的主動(dòng)參與者。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．雖然文藝是社會(huì)生活的反映，但不能理解為生活是怎樣的，文藝也就是怎樣的，因?yàn)樵诜从成顣r(shí)，藝術(shù)家有著自己的精神堅(jiān)守。

B．文藝審美在簡(jiǎn)化與偷換概念中，淪為搞笑，變成了專給人提供即時(shí)快感的玩樂(lè)，而文藝審美應(yīng)有的人文精神內(nèi)涵就被悄然抽空了。

C．馬克思說(shuō)的“藝術(shù)對(duì)象創(chuàng)造出懂得藝術(shù)和具有審美能力的大眾”，闡明了藝術(shù)作品對(duì)“藝術(shù)對(duì)象”，即文藝大眾這一消費(fèi)主體的影響力。

D．要扭轉(zhuǎn)當(dāng)今社會(huì)中文藝低俗化之風(fēng)，就要對(duì)那些容易讓人陷入迷誤的文藝觀念加以反思和剖析，讓人們自覺(jué)跳出這種文藝觀念誤區(qū)。3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．文藝觀念上的根本誤區(qū)就是，文藝在反映社會(huì)生活時(shí)沒(méi)有承擔(dān)起生活所應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，背離了文藝自身的人文精神內(nèi)涵。

B．文藝之所以不能照搬生活，是因?yàn)槲乃噭?chuàng)作體現(xiàn)著文藝家的主體性、價(jià)值立場(chǎng)和審美態(tài)度，體現(xiàn)著藝術(shù)家對(duì)反映對(duì)象的發(fā)現(xiàn)和選擇。

C．文化產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中既要考慮生產(chǎn)成本和經(jīng)濟(jì)效益，也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，顧及社會(huì)效益，這樣才有可能改變文藝低俗化的狀況。

D．消費(fèi)主體及其趣味是可以而且能夠由產(chǎn)品來(lái)培育和創(chuàng)造的，所以健康或不健康的文藝作品都會(huì)直接或間接影響文藝大眾。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學(xué)僉事。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。成化十四年，年十九，先其父成進(jìn)士。改庶吉士。廷和為人美風(fēng)姿，性沉靜詳審，為文簡(jiǎn)暢有法。好．．考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負(fù)公輔望。．乾清宮災(zāi)，廷和請(qǐng)帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養(yǎng)，勤日講。復(fù)面奏開(kāi)言路，達(dá)下情，還邊兵，革宮市，省工作，．減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。尋以父卒乞奔喪，不許。三請(qǐng)乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請(qǐng)回鑾，不報(bào)。復(fù)與大學(xué)士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請(qǐng)。帝令谷大用扼關(guān)門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻(xiàn)。”帝再使使諭意，執(zhí)不從，乃已。

江左比歲不登，中官請(qǐng)遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽(tīng)，趣內(nèi)閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財(cái)竭，請(qǐng)毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執(zhí)拗。廷和力爭(zhēng)，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽(tīng)，顧二三邪佞之言是聽(tīng)，陛下能獨(dú)與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛(ài)民節(jié)財(cái)美政非一，陛下不取法，獨(dú)法其不美者，何也？”因請(qǐng)究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后請(qǐng)益力。三年正月，帝聽(tīng)之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問(wèn)大學(xué)士李時(shí)太倉(cāng)所積幾何，時(shí)對(duì)曰：“可支數(shù)年。”帝慨然曰：“此楊廷和功，不可沒(méi)也?！?/p>

（節(jié)選自《明史·楊廷和傳》）

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．性沉靜詳審 審：慎重 ．B．為文簡(jiǎn)暢有法 為：寫作 ．C．郁然負(fù)公輔望 負(fù)：懷有 ．D．還邊兵，革宮市 革：改變 ．

5.以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（）①下詔罪己，求直言 ②凡十余條，皆切至 ③馳至居庸，欲身出塞請(qǐng) ④天子至尊，不敢瀆獻(xiàn) ⑤因極言民困財(cái)竭，請(qǐng)毋遣 ⑥疑有假御批以行其私者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．楊廷和少年成名志向遠(yuǎn)大。他十二歲中舉，十九歲時(shí)比父親先考中進(jìn)士，喜歡考察研究國(guó)家的舊制舊例、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)。

B．楊廷和講究孝道。父親去世時(shí)，他請(qǐng)求允許奔喪，但皇上不答應(yīng)，楊廷和再三請(qǐng)求，皇上才答應(yīng)了。楊廷和的做法也開(kāi)了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。

C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打獵，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來(lái)迎接，楊廷和認(rèn)為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。

D．楊廷和愛(ài)惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請(qǐng)求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機(jī)極力說(shuō)明人民困頓、財(cái)物枯竭，請(qǐng)求不要派遣，終于阻止了此事。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請(qǐng)回鑾，不報(bào)。（5分）

（2）憲宗、孝宗愛(ài)民節(jié)財(cái)美政非一，陛下不取法，獨(dú)法其不美者，何也？（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

滿 江 紅

柳永

暮雨初收，長(zhǎng)川靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事？平④⑤生況有云泉約。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)。

③②

①〔注〕①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川，即下片詞中的桐江。③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首?！稑?lè)府解題》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?/p>

8．這首詞的上片寫景很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）

9．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）若夫日出而林霏開(kāi)，，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）巴山楚水凄涼地。懷舊空吟聞笛賦。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（3）《諧》之言曰：“，水擊三千里，去以六月息者也?！保ㄇf子《逍遙游》）

（四）語(yǔ)言文字運(yùn)用

11．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)A．只要3G用戶雙方同時(shí)擁有足夠的帶寬，就可讓遠(yuǎn)隔幾千里的人實(shí)現(xiàn)既能聞其聲又能見(jiàn)其人的夢(mèng)想，真可謂咫尺天涯。．．．．B．朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢(shì)。目前，兩國(guó)邊境數(shù)千門大炮對(duì)峙，局勢(shì)緊張，雙方枕戈待旦，擺足了架勢(shì)。．．．．C．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位對(duì)這一問(wèn)題的高見(jiàn)，大家不必客氣，姑妄言之吧。．．．．D． “語(yǔ)文科目讓我覺(jué)得比較難的是繁體字辨析,每個(gè)看起來(lái)都似是而非?！痹趨⒓樱?011年復(fù)旦“千分考”后，一名考生如是說(shuō)。12．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A.上海世博會(huì)舉行的香港活動(dòng)周為游客安排了包括音樂(lè)欣賞、電影展播、時(shí)裝表演以及智能卡先進(jìn)應(yīng)用科技展覽在內(nèi)的一系列內(nèi)容。

B．“中國(guó)元素”在很大程度上被人誤解了，以為就是在核桃上面刻條船什么的，反而是中國(guó)五千年歷史所積淀的大國(guó)氣度被忽略了。

C．在家樂(lè)福超市買的牙膏盒上的外貼標(biāo)簽顯示有效期為2013年，但撕開(kāi)這個(gè)標(biāo)簽，盒上印的有效期卻為2006年12月至2009年12月。

D.在新世紀(jì)的第一個(gè)十年里，中國(guó)一直高度關(guān)注民生問(wèn)題，努力改善居民的生活條件和質(zhì)量，讓民眾共享改革發(fā)展的成果，受到廣泛認(rèn)可。

13.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)春節(jié)是中國(guó)人的大文化，大文化是自然、社會(huì)關(guān)系與日常文化渾然一體的龐然大物，籠罩人們而不為人們所知。。。。

①對(duì)它的評(píng)估不能用西方的經(jīng)驗(yàn)去衡量

②西方節(jié)日文化已被政治解體、民族矛盾、宗教派別和企業(yè)利益所切分 ③在現(xiàn)代文明飛速發(fā)展的世界里，大文化所剩無(wú)多 ④中國(guó)的春節(jié)文化卻一直保留下來(lái) ⑤它是另一種十分不同的文化體系 ⑥不僅有悠久的歷史，也有現(xiàn)實(shí)功能

A．①②④⑥③⑤ B．③②④⑥①⑤ C．①③⑤⑥②④ D．③⑥⑤①②④

開(kāi)心小讀

曾國(guó)藩《三十六字訣》

01、志：志不立，天下無(wú)可成之事；有志者，事競(jìng)成； 02、恒：鍥而不舍，金石可鏤；欲稍得成，從恒下手； 03、專：凡為一事，事皆貴專；以專而精，以紛而散； 04、熟：熟極生巧，妙無(wú)不熟；萬(wàn)事皆熟，熟則能強(qiáng)； 05、裕：海納百川，有容乃大；心胸廣寬，得道多助； 06、靜：靜能生明，怒以傷身；靜以修身，寧?kù)o致遠(yuǎn)； 07、淡：人我之際，須看得平；功名之際，須看得淡； 08、暇：人生苦短，莫圖便蓋；事忙易錯(cuò)，且更從容； 09、松：文武之道，一張一弛；忙里偷閑，小處放松；

10、明：人貴自知，自知?jiǎng)t明；偏信則暗，兼聽(tīng)則明；

11、實(shí)：實(shí)事求是，精益求精，差之毫厘，失之千里；

12、硬：剛正不阿，鐵骨正之；迎難勇進(jìn)，雄壯豪邁；

13、儉：儉以養(yǎng)德，貧而自強(qiáng)；物欲喪志，侈以敗業(yè)；

14、重：心胸寬博，舉止端莊；步履穩(wěn)重，字墨剛勁；

15、廉：潔身自好，嚴(yán)于律己；節(jié)欲莫貪，克己復(fù)禮；

16、勤：刻苦求進(jìn)，勤學(xué)善思；懶惰誤己，勤奮興財(cái)；

17、慎：三思而行，謹(jǐn)始慎終；深思熟慮，慎者受益；

18、忠：忠實(shí)處事，忠誠(chéng)為人；忠孝持家，忠心敬人；

19、仁：仁術(shù)并用，以仁愛(ài)人；仁禮并施，穩(wěn)聚人心； 20、誠(chéng)：推心置腹，言而有信；精誠(chéng)所至，始終如一；

21、敬：平易近人，不卑不亢；內(nèi)外兼修，樂(lè)道人善；

22、恕：寧人負(fù)我，我勿負(fù)人；寬以待人，容人之短；

23、和：惡語(yǔ)難消，忍過(guò)事堪；和睦相處，萬(wàn)事諧通；

24、謙：謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)窮理；滿則招損，謙者受益；

25、挺：艱難險(xiǎn)苦，堅(jiān)定意念；決不氣餒，振作精神；

26、辣：激濁揚(yáng)清，賞罰嚴(yán)明；恩威并重，治病救人；

27、變：洞察勢(shì)情，識(shí)破天機(jī)；深識(shí)遠(yuǎn)略，出奇善變；

28、悔：遇有不測(cè)，自查反??；汲取教訓(xùn)；以利再戰(zhàn)；

29、耐：人生六耐，缺一不可；臨危應(yīng)耐，耐以生存； 30、緩：事緩乃圓，好從慢得；從緩待變，應(yīng)對(duì)自如；

31、滑：化危為夷，緩解矛盾；以滑化險(xiǎn)，急中生智；

32、展：化大為小，一展了之；誘其松懈，自我發(fā)展；

33、渾：難得糊涂，愈致混淆；藏鋒劍銳，戒驕裝愚；

34、忍：修身養(yǎng)性，志存高遠(yuǎn)；忍氣靜心，平息憤爭(zhēng)；

35、退：節(jié)制鋒芒，謙和退避；激流勇退，養(yǎng)精蓄銳；

36、圓：既講原則，也講藝術(shù)；舉止留心，內(nèi)方外圓。

開(kāi)心小測(cè)九 參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1．C（此項(xiàng)是對(duì)“大眾的精神文化需求”的理解，不是談“文藝大眾化”的。）2．C（概念理解錯(cuò)誤，“藝術(shù)對(duì)象”就是藝術(shù)作品。）

3．A（從原文中看，“根本誤區(qū)”應(yīng)該指文藝家“放棄精神堅(jiān)守”，而不是指“應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)”以及“文藝自身的人文精神內(nèi)涵”。）

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）4.D（革除，廢除）

5.C（③是楊廷和要出塞請(qǐng)武宗回朝，不屬于直言勸諫的；④是說(shuō)楊廷和拒絕皇帝提出的回京之日群臣各做旗幟到帳前來(lái)迎接這一要求的，不是勸諫的話；⑥是楊廷和對(duì)有人假借御批來(lái)實(shí)現(xiàn)私欲的一種懷疑。）6.D（“終于阻止了此事”說(shuō)法不當(dāng)。從原文“帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也”來(lái)看，楊廷和并沒(méi)有能夠阻止此事。）7.（1）（5分）當(dāng)時(shí)武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊、美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭（譯為“謝恩”、“感謝”也可以），趁機(jī)請(qǐng)皇上回京，皇上沒(méi)有答復(fù)。（譯出大意給2分；“幣”（解為“財(cái)物”“禮物”均可）、“因”、“報(bào)”三處，每譯對(duì)一處給1分。）（2）（5分）憲宗、孝宗愛(ài)護(hù)人民節(jié)省財(cái)物的美好政績(jī)有很多，陛下不取以為法則（效法），偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”（譯出大意給2分；“美政”、“取法”、“獨(dú)”（譯為“唯獨(dú)”“只是”亦可）三處，每譯對(duì)一處給1分。）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

8．（5分）動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。（2分）詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來(lái)臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動(dòng)景：江上漁船飛快的行進(jìn)，閃爍著燈火回歸村落，做到了動(dòng)靜結(jié)合。（2分）“飛短艇”，“載”“歸村落”，這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。（1分）9．（6分）表達(dá)了詞人厭倦仕途，渴望歸隱之情。（2分）上片通過(guò)寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。（2分）下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了強(qiáng)烈地對(duì)比，繼而借王粲的詩(shī)，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。（2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（6分）（1）云歸而巖穴暝 晦明變化者（2）二十三年棄置身 到鄉(xiāng)翻似爛柯人（3）鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬(wàn)里（一空1分，錯(cuò)一字即不得分。）11．B（A、“咫尺天涯”：比喻距離雖近，卻像是遠(yuǎn)在天邊一樣，形容難以相見(jiàn)或隔膜很深。B、“枕戈待旦”：形容時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。用在此句中恰當(dāng)。C、“姑妄言之”：意思是姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。表示不一定正確，僅供參考。常用指自己發(fā)言前的自謙。D、“似是而非”：好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)。指事物似真而實(shí)假，或似正確而實(shí)錯(cuò)誤。本句的意思是像是對(duì)的又像是錯(cuò)的。）12．A（B.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，改為“而中國(guó)??卻被忽略了”；C.句式雜糅 應(yīng)為“在家樂(lè)福超市買的牙膏，牙膏盒上的外貼標(biāo)簽??”；D.“改善”和“質(zhì)量”不搭配）13．B（③句是總述，并和橫線前面的句子表述重點(diǎn)一致；②和④構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，重點(diǎn)在中國(guó)春節(jié)文化；⑥①⑤是對(duì)中國(guó)春節(jié)文化的解讀）參考譯文：

楊廷和，表字介夫，新都人。父親楊春，官居湖廣提學(xué)僉事。楊廷和十二歲時(shí)參加鄉(xiāng)試考中舉人。成化十四年，十九歲，比他父親先考中進(jìn)士。改任庶吉士。楊廷和長(zhǎng)得英俊瀟灑，性格沉靜穩(wěn)重，周密審慎，寫文章簡(jiǎn)潔流暢有章法。喜歡考察研究掌故、民情、邊防事務(wù)及一切法家理論，志向高遠(yuǎn)，心懷成為宰輔重臣的愿望。

乾清宮發(fā)生火災(zāi)，楊廷和請(qǐng)武宗避開(kāi)大殿，下詔批評(píng)自己的過(guò)錯(cuò)，征求正直之言。趁此與下屬官員一起上疏，勸武宗早些上朝，晚些退朝，親自參加九廟祭祀，尊崇對(duì)兩宮皇后的孝順供養(yǎng)，勤于每天的經(jīng)史講習(xí)。又面奏皇上廣開(kāi)言路，通達(dá)民情，遣還邊兵，革除宮市，節(jié)省土木建筑，減少織造，一共十多條，都切中時(shí)弊。但武宗不省察。不久因父親去世，請(qǐng)求允許奔喪，武宗不答應(yīng)。楊廷和再三請(qǐng)求，武宗才答應(yīng)。內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的，從楊廷和開(kāi)始。服喪期剛滿，楊廷和就被武宗召回。當(dāng)時(shí)武宗正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊和美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭，趁機(jī)請(qǐng)武宗回京，武宗沒(méi)有回復(fù)。楊廷和又與大學(xué)士蔣冕騎馬到居庸關(guān)，想親自出塞請(qǐng)武宗回來(lái)?；实勖罟却笥冒咽仃P(guān)門（不允許他們出關(guān)），他們才回京?；实勖钊撼荚谒鼐┲崭髯銎鞄玫綆で皝?lái)迎接，楊廷和說(shuō)：“這是民間百姓用來(lái)表示對(duì)故舊的親熱罷了，天子是最為尊貴的，我們不敢褻瀆奉獻(xiàn)這些?！被实墼俅闻墒钩记皝?lái)說(shuō)明意思，但楊廷和執(zhí)意不從，武宗只好作罷。

江東一帶連年歉收，而宦官又請(qǐng)求派官員督促織造。工部和給事、御史進(jìn)諫，都不聽(tīng)從，催促內(nèi)閣起草敕書。楊廷和等不奉命，趁機(jī)極力說(shuō)人民困頓財(cái)物枯竭，請(qǐng)不要派遣。皇帝催促更為急迫，并告誡不要固執(zhí)阻撓。楊廷和極力勸諫，說(shuō)：“臣等及滿朝大臣、諫官的話都不聽(tīng)，反而聽(tīng)信幾個(gè)邪惡小人的話，陛下能只與這二三個(gè)奸邪小人共同治理祖宗的天下嗎？憲宗、孝宗愛(ài)護(hù)人民節(jié)省財(cái)物的美好政績(jī)有很多，陛下不效法，偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”因而請(qǐng)求追究擬旨的是何人，懷疑有人假借御批來(lái)實(shí)現(xiàn)私欲?；实弁妻o說(shuō)不清楚，只是告誠(chéng)所遣宦官不要過(guò)分放肆而已，但不予阻止。

楊廷和起先屢次上疏請(qǐng)求退休，后來(lái)請(qǐng)求更加堅(jiān)決。三年正月，皇帝允許楊廷和離職。第二年六月，楊廷和去世，享年七十一歲。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，皇帝問(wèn)大學(xué)士李時(shí)太倉(cāng)積聚的糧食還有多少，李時(shí)回答說(shuō)：“還可以支付幾年。”皇帝感慨地說(shuō)：“這是楊廷和的功勞??！不可以抹殺?！?/p>

開(kāi)心小測(cè)

（十）實(shí)用類文本閱讀

1閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

攀 登 物 理 高 峰——尋找J粒子的丁肇中

20世紀(jì)50年代，丁肇中就對(duì)探索新的基本粒子發(fā)生了興趣。前輩科學(xué)家們的著作和思想，對(duì)丁肇中有巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索基本粒子的新世界。但是，正在這時(shí)，誹議和疾病向他襲來(lái)。l966年至l970年的粒子研究是他科學(xué)道路上最為艱苦的5年。他和研究小組的科學(xué)家們制定攻克新粒子的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，忙著設(shè)計(jì)制造儀器設(shè)備，進(jìn)行一次又一次的實(shí)驗(yàn)，但所得到的結(jié)果卻是一次又一次的失敗，始終找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科學(xué)研究的責(zé)任心鞭策著他不能停步。他和同事們不斷地修改實(shí)驗(yàn)方案，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常日夜奮戰(zhàn)在儀器旁，實(shí)驗(yàn)室成了他們的臥室。就這樣，他們艱苦奮戰(zhàn)5個(gè)春秋，科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)仍然不能令人滿意。正當(dāng)他們的實(shí)驗(yàn)處于困境的時(shí)刻，學(xué)術(shù)界對(duì)他們發(fā)出了種種議論。有的說(shuō)，丁肇中所設(shè)想的尋找新粒子的實(shí)驗(yàn)是異想天開(kāi)，已走到了死胡同啦!1966年至l970年，丁肇中為了在高能物理最厚的地方鉆孔，尋找新的基本粒子，弄得精疲力盡，全身無(wú)力，他虛脫了，不得不去醫(yī)院治療。醫(yī)生在他的病歷表上寫著：“因經(jīng)常勞累患神經(jīng)衰弱癥。”醫(yī)生看看病歷表，按一按他的脈搏，又看看丁肇中無(wú)力支撐自己身子的樣子，耐心地說(shuō)：“我勸你最好休息一年。”醫(yī)生的話晴空霹靂似的向他擊來(lái)，他頓時(shí)感到束手無(wú)策。丁肇中嘆了一口氣，用祈求的口吻說(shuō)：“大夫，難道沒(méi)有別的方法嗎?”醫(yī)生斬釘截鐵地說(shuō)：“這是唯一的辦法!”

醫(yī)生的決斷，無(wú)疑對(duì)丁肇中是一個(gè)沉重的打擊。5年的汗水將毀于旦夕，他只好在醫(yī)院中痛苦地回憶過(guò)去，思索著未來(lái)。5年來(lái)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)和西德兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究小組，夜以繼日的埋頭在實(shí)驗(yàn)室之中，希望能揭開(kāi)高能物理的新天地。在這5年里，他受到不少同行的指責(zé)，他拋開(kāi)家庭的天倫之樂(lè)，難道這條路走錯(cuò)了嗎？他依然有一個(gè)信念：“在某一個(gè)能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子?！?/p>

丁肇中回顧了5年來(lái)的物理實(shí)驗(yàn)工作，更加堅(jiān)定地認(rèn)為，5年的道路方向是正確的，在這條道路上，還需要掃除許多障礙。他下定決心，進(jìn)一步總結(jié)過(guò)去5年來(lái)的得失，著手修改實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。一年來(lái)的休假，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，妻子細(xì)心的照顧，丁肇中的體質(zhì)逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)冬去春來(lái)的考驗(yàn)，他現(xiàn)在精力更加充沛。隨著春天的到來(lái)，他對(duì)未來(lái)的事業(yè)充滿了信心，比以往更加堅(jiān)定不移，像一顆永恒的星在宇宙中閃光。他說(shuō)：“我要尋找到宇宙的真相!”

丁肇中的研究是從揭示基本粒子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開(kāi)始的。盡管在這以前，科學(xué)界曾對(duì)基本粒子結(jié)構(gòu)提出種種設(shè)想，他們都堅(jiān)持基本粒子是由3個(gè)更基本的粒子所組成的。但丁肇中并沒(méi)有邯鄲學(xué)步，而是另辟蹊徑。他這樣提出問(wèn)題：難道基本粒子只有3個(gè)更基本的粒子組成嗎?它為什么不會(huì)有更多的基本粒子組成呢? 研究小組經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀測(cè)，l974年8月把能量控制在30～40億電子伏特時(shí)，計(jì)數(shù)器開(kāi)始顯示出結(jié)果了。丁肇中的研究小組對(duì)所觀測(cè)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的事實(shí)：那就是，在31億電子伏特附近反應(yīng)數(shù)目急劇增加而形成了一個(gè)極端顯著的尖鋒。丁肇中對(duì)這一奇跡般的現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，認(rèn)定在這個(gè)尖鋒處有一個(gè)新粒子存在。為了慎重起見(jiàn)，丁肇中遲遲不向外公開(kāi)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而丁肇中的研究小組的同事一直堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。研究組的陳先生曾對(duì)丁肇中博士說(shuō)：“有一只鳥(niǎo)在手中總比在森林中的兩只鳥(niǎo)好?！痹诜N種壓力下，丁肇中終于同意發(fā)表他們發(fā)現(xiàn)J粒子的結(jié)果。

經(jīng)過(guò)l0年的艱苦奮戰(zhàn)，丁肇中領(lǐng)導(dǎo)的研究小組終于在物理學(xué)這個(gè)皇冠上添加了一顆珍珠。在丁肇中發(fā)現(xiàn)新粒子的同時(shí)，美國(guó)西海岸的伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子。二人一同獲得1976年諾貝爾物理獎(jiǎng)。

（節(jié)選自鮑振元《丁肇中——跨世紀(jì)科學(xué)家的典范》，有刪節(jié)）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．由于前輩科學(xué)家們的著作和思想對(duì)丁肇中產(chǎn)生了巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索基本粒子的新世界，所以他的研究是有繼承性的。

B．1966年至l970年的5年中，丁肇中和研究小組的科學(xué)家們進(jìn)行一次次實(shí)驗(yàn)，雖然一次次失敗，始終沒(méi)有找到使人欣慰的新粒子，但是卻為后來(lái)獲得成功打下了基礎(chǔ)。C．在學(xué)術(shù)界對(duì)他的研究發(fā)出的種種議論，以及不少同行的指責(zé)中，丁肇中認(rèn)為“在某一個(gè)能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子”，是信念支撐他獲得了成功。D．科學(xué)界都堅(jiān)持基本粒子是由3個(gè)更基本的粒子所組成的，但丁肇中認(rèn)為基本粒子是由更多的基本粒子組成的，他率先發(fā)現(xiàn)J粒子的事實(shí)也證明了他的說(shuō)法。

E．本文對(duì)丁肇中發(fā)現(xiàn)新的粒子的研究過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，尤其是對(duì)他因?qū)ふ倚碌幕玖Ｗ永鄄?，不得不去醫(yī)院治療的描述，表現(xiàn)出了一位偉大的科學(xué)家的研究精神。（2）丁肇中的研究精神具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)概括說(shuō)明。(6分)

（3）丁肇中得病后休假一年，這和他發(fā)現(xiàn)新的粒子（J粒子）有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）在認(rèn)定有新粒子存在的情況下，丁肇中和他的同事想法不同，丁肇中是“遲遲不向外公開(kāi)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，而同事“堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，請(qǐng)你任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．面對(duì)眾人的嘖嘖稱贊，他謙遜地表示：“除了舞文弄墨，別無(wú)長(zhǎng)物了?！?．．．．B．針對(duì)在臺(tái)灣高調(diào)行善引發(fā)的爭(zhēng)議，陳光標(biāo)坦然表示：之所以高調(diào)，只是希望能推．波助瀾，激發(fā)更多的企業(yè)家投身慈善事業(yè)。．．．C．近日有評(píng)論指出，特權(quán)階層上下其手，已經(jīng)嚴(yán)重危害到高考招生的公信度，必須．．．．引起相關(guān)部門的足夠重視。

D．對(duì)教育問(wèn)題的長(zhǎng)期深入的研究，尤其是對(duì)不同觀點(diǎn)的廣泛涉獵和兼收并蓄，使得他能夠高屋建瓴，見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫出極有價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。．．．．3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）．．．．A．“十二五”時(shí)期是我國(guó)大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)調(diào)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于啟動(dòng)內(nèi)需，而啟動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵不僅是要讓老百姓敢消費(fèi)，更要老百姓有錢消費(fèi)。B．由于我國(guó)義務(wù)教育有很大一部分是地方政府在買單，國(guó)家應(yīng)該在宏觀層面出臺(tái)相關(guān)法律與措施，比如按接受外來(lái)務(wù)工子弟給農(nóng)民工接受地發(fā)放一定數(shù)量的義務(wù)教育費(fèi)等。

C．外國(guó)友人突然到訪我公司，亟需現(xiàn)場(chǎng)翻譯，而在場(chǎng)的所有人當(dāng)中，只有高啟明跟陳璐學(xué)過(guò)德語(yǔ)，能不能完成任務(wù)，還真不好說(shuō)。

D．高校自主招生聯(lián)盟的出現(xiàn)，是中國(guó)教育轉(zhuǎn)型過(guò)程中的嶄新嘗試，提高了自主招生筆試環(huán)節(jié)的效率，但同時(shí)也使得自主招生的筆試更像另一次高考，存有不少爭(zhēng)議。

4．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受周末記者采訪時(shí)說(shuō)：“

?！?/p>

①我不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫出這一個(gè)個(gè)字的。

②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力，不斷地將思與詩(shī)投擲到這個(gè)異常喧囂的世界上。

③我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無(wú)邊的夜色深處。

④我不知道還有誰(shuí)像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己。

⑤鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音。

⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動(dòng)。

A．②①③④⑥⑤ B．②③①⑤④⑥ C．⑤②④⑥①③ D．⑤④②①③⑥ 5.在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文語(yǔ)意連貫。（5分）

在印度，我體會(huì)最深的，就是整個(gè)印度都被印度教覆蓋，宗教是第一位的。印度幾乎沒(méi)有好的公路。但行駛在任何一條路上，突然之間，路邊就會(huì)出現(xiàn)一座壯麗的寺廟。我問(wèn)印度人： ①，② ？印度人答：路是通向財(cái)富的，不重要； ③。我說(shuō)：這樣，④ ？印度人說(shuō)：對(duì)呀，就是不要發(fā)展，發(fā)展只有一種結(jié)果，那就是像美國(guó)一樣：錢很多，卻沒(méi)有文化。而且，我們印度已存在7000年了，⑤ ？700年之內(nèi)美國(guó)可能會(huì)衰落得連蒙古帝國(guó)也不如。

答：① ② ③ ④ ⑤

6．仿照下面的示例，自選話題，另寫一首有哲理性的小詩(shī)。（6分）

土

附著在大地上

你是土壤

飄浮在空間里 你是塵埃

開(kāi)心小讀

盤點(diǎn)2011年高考作文七宗“最”

一年一度的高考剛剛落下帷幕，考場(chǎng)內(nèi)學(xué)生們被一份份考卷考驗(yàn)著，考場(chǎng)外，父母被炎熱的天氣以及焦躁的情緒煎熬著，高考已經(jīng)成為最具規(guī)模的“烤”人大賽。前天結(jié)束了2011年高考第一天的所有事宜，語(yǔ)文試卷的作為題目自然成為人們最熱議的話題。全國(guó)各地的語(yǔ)文試卷作文題目均有不同： 1 全國(guó)I卷作文題目：期待成長(zhǎng) 2 北京作文題目：競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信 上海作文題目：一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去 4 湖北作文題目：舊書 全國(guó)II卷作文題目：代買彩票 6 江蘇作文題目：拒絕平庸 7 山東作文題目：這世界需要你 8 廣東作文題目：回到原點(diǎn) 9 浙江作文題目：我的時(shí)間 四川作文題目：總想有一種期待 11 重慶作文題目： 情有獨(dú)鐘 12 安徽作文題目： 時(shí)間在流逝 13 江西作文題目： 擁抱 天津作文題目：我生活的世界 湖南作文題目：謝謝大家，你們來(lái)了 福建作文題目：根據(jù)袁隆平的一句話寫作文 17 新課標(biāo)作文題目：中國(guó)崛起的特點(diǎn) 18 陜西作文題目：中國(guó)的發(fā)展 19 遼寧作文題目：仿真蘋果

最不合適的作文題目：福建作文題目：根據(jù)袁隆平的一句話寫作文//北京作文題目：競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信。不知道福建的作文題目有沒(méi)有提供袁隆平的“金句”，如果有尚可，如果沒(méi)有，那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是災(zāi)難。盡管袁隆平非常著名，但并非每個(gè)學(xué)生都了解并熟知袁隆平講過(guò)的話。這種以某人名言為命題的作文顯然背離了命題規(guī)則。

另?yè)?jù)了解，北京的作文題素材是世乒賽，筆者認(rèn)為也很不合適。學(xué)生中難道人人都看世乒賽嗎？即使是那些喜歡乒乓球的，由于學(xué)習(xí)壓力，可能根本沒(méi)時(shí)間看比賽，更何況那些對(duì)乒乓球不感興趣的學(xué)生們....最應(yīng)景的作文題目：遼寧作文題目：仿真蘋果。這應(yīng)該是個(gè)環(huán)保內(nèi)容的題目，結(jié)合當(dāng)下食物污染，環(huán)境污染，地求生存的壓力而談，非常應(yīng)景。

最有想象力命題：上海作文題目：一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去。筆者在想，如果學(xué)生能以膠州大火為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一番批判，此篇作文一定會(huì)滿分。這道題目涉獵的范圍很廣，有哲學(xué)命題的味兒，善于激發(fā)學(xué)生的想象力與敘事能力。

最空靈的命題：廣東作文題目：回到原點(diǎn)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的題目不好寫。

最不易的作文題目：關(guān)于時(shí)間。筆者發(fā)現(xiàn)很多省市都將“時(shí)間”作為此次高考作文的內(nèi)容。時(shí)間是個(gè)老生常談的話題，如能寫出新意還是蠻難的。

最雷人的題目：中國(guó)崛起的特點(diǎn)。這顯然是道政治題目，拿來(lái)做作文題目，真的很雷人。

最寫實(shí)的題目：期待長(zhǎng)大。誰(shuí)不期待長(zhǎng)大？尤其是對(duì)于那些正在高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人人都期待長(zhǎng)大。這個(gè)題目很容易學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮....關(guān)于這個(gè)題目筆者還要多說(shuō)幾點(diǎn)。

開(kāi)心小測(cè)十 答案

1（1）（5分）答B(yǎng)得3分，答A得2分，答C得1分，答D和E不得分。

（2）（6分）①勇于創(chuàng)新，具有敢于超越前人，在前人研究的基礎(chǔ)上向尖端科學(xué)挑戰(zhàn)的精神；②堅(jiān)韌執(zhí)著，具有不畏困境、不怕一次又一次地失敗的奮斗精神；③具有科學(xué)研究上的合作精神；④具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。（一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）（3）（6分）①回顧以往的研究之路，堅(jiān)定了繼續(xù)研究去發(fā)現(xiàn)新的粒子的信念；②總結(jié)過(guò)去5年研究中的得失，修改自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，更有利于新的粒子的發(fā)現(xiàn)；③通過(guò)一年的休假，體質(zhì)恢復(fù)，精力更加充沛，有利于以后發(fā)現(xiàn)新粒子的實(shí)驗(yàn)研究。（一點(diǎn)2分）（4）（8分）觀點(diǎn)一：丁肇中遲遲不向外公開(kāi)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。①這種做法表現(xiàn)了丁肇中作為科學(xué)家的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤瘢虎诙≌刂械难芯苛肀脔鑿?，所以?duì)新的發(fā)現(xiàn)要慎重對(duì)待；③丁肇中的研究曾經(jīng)遭受過(guò)學(xué)術(shù)界的議論和同行的指責(zé)，所以更要謹(jǐn)慎從事。

觀點(diǎn)二：丁肇中的同事堅(jiān)持要盡快地發(fā)表他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表現(xiàn)了一種更為現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。①既然新粒子的研究已經(jīng)獲得成果，就應(yīng)該盡快地發(fā)布出來(lái)；②掌握一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的發(fā)明權(quán)是科學(xué)研究中的實(shí)實(shí)在在的事情，是辛勤研究的回報(bào)；③在科學(xué)研究中新的發(fā)現(xiàn)層出不窮，一旦成功就應(yīng)該發(fā)布，伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子這一事實(shí)也說(shuō)明應(yīng)該盡快發(fā)表。

（觀點(diǎn)明確，給2分；理由充分，論述合理，給6分。）

2．（3分）C（C.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。A.“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。此處不是形容 “窮困”或“簡(jiǎn)樸”。

B.“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。瀾，大波浪。D.“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，各人有各人的見(jiàn)解。此處僅指一人。）

3．D。(A．語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”與“更”后面的內(nèi)容應(yīng)互換。B．“按接受外來(lái)務(wù)工子弟”后殘缺介詞賓語(yǔ)“的數(shù)量”。C．歧義：“高啟明跟陳璐學(xué)”中的“跟”一個(gè)意思是“和”，一個(gè)意思是“跟從”。)4.C（⑤是對(duì)史鐵生總的評(píng)價(jià)，后面的幾句是對(duì)這一評(píng)價(jià)的解釋。②是對(duì)史鐵生品格的贊揚(yáng)，④是通過(guò)比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)；⑥①③三句聯(lián)系較為明顯，⑥是說(shuō)史鐵生的創(chuàng)作，①是說(shuō)創(chuàng)作的艱辛，有“文字”“一個(gè)個(gè)字”相照應(yīng)，③是對(duì)史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚(yáng)。）

5.（5分）①印度的路這么差 ②為什么不修路卻要建廟 ③廟是通向神靈的，很重要 ④印度不是不能發(fā)展了嗎 ⑤美國(guó)能存在7000年嗎（每句1分。句子符合上下文語(yǔ)境即可。）6．（6分）（邏輯關(guān)系與示例一致，即針對(duì)話題所描述的情景，因位置、情境、對(duì)象等方面的變化而呈現(xiàn)出前后兩種截然不同的結(jié)果，給3分，語(yǔ)句通順，富于哲理性，給3分）