第一篇：常喝心靈雞湯,品味生活中的點(diǎn)滴幸福演講稿

常喝心靈雞湯，品味工作中的點(diǎn)滴幸福

——師德師風(fēng)演講稿

康巴什新區(qū)第五幼兒園 王霞

幸福是什么？一千個(gè)人有一千種答案。對(duì)于流浪漢來(lái)說(shuō)，幸福是一頓飽飯，一個(gè)好覺，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是媽媽溫暖的懷抱，對(duì)于天下父母來(lái)說(shuō)，幸福就是看著孩子健康快樂的成長(zhǎng)。幸福是溫馨的親情，珍貴的友誼，是美好的愛情，是周圍發(fā)生的那些令人感動(dòng)的人和事，那么，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，幸福又是什么呢？

無(wú)意中看到余正強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)的一句話，他說(shuō)，幸福是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)，教師的職業(yè)幸福就是對(duì)信念的追求和體現(xiàn)。幸福是一種態(tài)度，幸福感不是來(lái)自生活經(jīng)歷本身，而是來(lái)自我們面對(duì)生活的態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)該追求幸福，教師為什么不呢，曾經(jīng)，一個(gè)微笑，一場(chǎng)小雨，一首歌曲都能讓我們快樂，為什么在工作中不快樂？快樂時(shí)一天，不快樂也是一天，快樂不快樂，幸福不幸福，是一種心理感覺，只要我們常喝心靈雞湯，為自己的心理排毒，讓我們的心靈寧?kù)o、健康、快樂，我們的幸福就會(huì)像花兒一樣開放。

那么，這一碗心靈雞湯有哪些配料呢？首先，要懂得品味生活中的小點(diǎn)滴，小幸福。

銀銀，我們的小手絹女孩兒，開學(xué)時(shí)，她和她的小手絹一刻都不能分開，而且午睡必須要有手絹的陪伴才能入睡，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我擁有了和她的小手絹一樣的神奇，如果我在她旁邊她沒有小手絹也能夠很快入睡，這是一種親昵的信任，證明我能帶給她安全感。在戶外活動(dòng)玩騎小車游戲時(shí)，孩子說(shuō)“老師，我騎小車帶你吧”“老師你坐我的小車吧”看著他們懇切的眼神，我知道他們都非常的喜歡我，想和我一起玩游戲。喝水時(shí)孩子會(huì)小心翼翼的端過(guò)來(lái)的他們接的滿滿一杯水說(shuō)：“希希老師，你也喝點(diǎn)水吧”。這杯水比蜜都甜。

其次要理解工作中的辛苦。社會(huì)期望教師“學(xué)高為師，身正為范”精湛的教學(xué)藝術(shù)，所以對(duì)教師期望值高，教師們壓力山大，每天可以說(shuō)是為了教育付出了所有精力，但這不正好證明了我們還是有存在的價(jià)值的，還是被需要的。

所以，教師的幸福是什么呢？幸福是路上聽到的“希希老師好“，幸福是孩子們每一次微笑的進(jìn)步，幸福是看到孩子們開心的笑臉，幸福是家長(zhǎng)們滿意的眼光，幸福是一點(diǎn)一滴的小味道。

讓我們常喝心靈雞湯，品味生活中的點(diǎn)滴幸福，做幸福的老師，快樂的工作。

二〇一四年七月一日

第二篇：點(diǎn)滴生活 感受幸福（xiexiebang推薦）

點(diǎn)滴生活 感受幸福

點(diǎn)滴生活 感受幸福

胡錦濤爺爺曾經(jīng)深情地說(shuō)過(guò)：“要讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年。”

二零一一年央視發(fā)布的《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》中提出了“成長(zhǎng)、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美、努力、奉獻(xiàn)”這十二個(gè)幸福成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞，這些都讓作為中華民族新世紀(jì)少年兒童的我們，真切的感受到了祖國(guó)給我們創(chuàng)造的健康成長(zhǎng)的幸福祥和環(huán)境。

“自古英雄多磨難，紈绔子弟少偉男?！焙芏嗳丝嗫嘧非笾腋＃瑓s沒發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。我的幸福平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，她一直伴隨著我一路幸福成長(zhǎng)。

一二年級(jí)的時(shí)候，有時(shí)放學(xué)較晚。回到家后，肚子餓得咕咕叫，那真是“人困馬乏”，已經(jīng)手無(wú)縛雞之力了。我“有氣無(wú)力”道：“奶奶，我好餓，晚飯什么時(shí)候才能做好？”“別急，別急，飯馬上就做好了?！蹦棠檀认榈貙?duì)我說(shuō)。真的，不過(guò)十分鐘。奶奶就喊我吃飯了，桌面上雖然沒有銅盤重肉、嘉肴美饌，但竟然全都符合我的口味，吃起來(lái)津津有味，心里流動(dòng)著愛的溫暖。

有著愛的滋潤(rùn)，這就是幸福！

每天清晨，干了一輩子大學(xué)校長(zhǎng)的爺爺都要終始一貫地送我、陪著我走路上學(xué)。我的心里一陣難受：爺爺為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，現(xiàn)在老了，頭發(fā)都花白了，他還要堅(jiān)持送我上學(xué)，真讓我感動(dòng)！到了學(xué)校門口。爺爺連忙取下書包遞給我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不要做小動(dòng)作......”“知道了。”我強(qiáng)忍著快要奪眶而出的眼淚，頭也不忍回的大聲的應(yīng)道。

有著親人的守護(hù)，這就是幸福！

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫暖、美滿的家庭，不僅有寵愛我的爺爺奶奶，還有疼愛我的爸爸媽 媽，讓我覺得自己無(wú)比幸福。那一次，我要去參加夏令營(yíng)活動(dòng)。在出發(fā)前的一天晚上，一向“粗心”的爸爸不辭辛勞，為我出去幾趟購(gòu)買生活用品，回來(lái)時(shí)我都已睡了。朦朧中聽到爸爸對(duì)媽 媽說(shuō)：“聲音小一些，別吵醒了我的乖女兒恬甜，她明天可要辛苦了?！卑职职盐业囊路?、用品收拾好，整齊的放在旅行箱里，那時(shí)，夜已經(jīng)深了。第二天一早，送我到學(xué)校的爸爸在我上車時(shí)大聲喊著：“女兒，與同學(xué)互幫互助，要注意安全??！”

有著家人的惦念，這就是幸福！

放學(xué)時(shí)，天下起了綿綿細(xì)雨。來(lái)接我的媽 媽親切的對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！小心淋濕了，感冒發(fā)燒可不好受??！”我像快樂的小燕子躲在了傘底下，但雨水卻打在了媽 媽的身上。啊，媽 媽的愛是遮雨的傘。

有著媽 媽細(xì)膩的愛，這就是幸福！

什么是幸福？一瞥鼓勵(lì)的眼神，是幸福；一句溫暖的話語(yǔ)，是幸福；一個(gè)體貼的動(dòng)作，是幸福；一次無(wú)私的奉獻(xiàn)，一起快樂的分享......正如國(guó)內(nèi)后現(xiàn)代心靈導(dǎo)師林仕錕所說(shuō)的：“幸福一直都在，如同道路一樣，幸福不是終點(diǎn)站，幸福一直在路的兩旁！”原來(lái)，幸福是爺爺、奶奶眉頭上的笑紋，幸福是爸爸期待的眼神，幸福是媽 媽溫暖的懷抱......平淡的生活就是一種幸福。

第三篇：從點(diǎn)滴生活感受幸福

從點(diǎn)滴生活中感受幸福

記得一個(gè)很經(jīng)典的老故事:有一個(gè)杯子，它很寂寞，被人倒進(jìn)了開水，有種滾燙的感覺，杯子想這就是戀愛的感覺。水變溫了，杯子很舒服，杯子想這就是生活的感覺。水變涼了，杯子害怕，心想這就是失去的感覺。水變得徹底的涼，杯子很難受，想把水倒出，水記得一個(gè)很經(jīng)典的老故事:有一個(gè)杯子，它很寂寞，被人倒進(jìn)了開水，有種滾燙的感覺，杯子想這就是戀愛的感覺。水變溫了，杯子很舒服，杯子想這就是生活的感覺。水變涼了，杯子害怕，心想這就是失去的感覺。水變得徹底的涼，杯子很難受，想把水倒出，水終于被倒掉。杯子很舒服，但杯子也掉到地上變成一片一片的。杯子發(fā)現(xiàn)每一片都有水流下的痕跡，它知道心里還愛著水，它想完整的再愛一次水，卻不可能了。難道只有失去才懂得珍惜，只有一切過(guò)去才知道幸福，他突然明白，一直以來(lái)他錯(cuò)了，應(yīng)該要好好的珍惜當(dāng)下所擁有的，才是幸福。

幸福是什么，幸福是一種自我感覺，幸福的源頭有千百種，但幸福的感覺卻是一樣的，那就是達(dá)成心愿的一種滿足感和自豪感。我一直在淺淺的幸福著，雖然我沒有美麗的容顏，但我四肢健全，能嘗試各種美食，身體健康，有親愛的家人，甜蜜的愛人，親密的友人，有個(gè)工資雖不高卻很穩(wěn)定的工作，有一幫值得信賴的朋友，有一個(gè)和睦家庭和一個(gè)充滿希望的明天，所以我沒有理由不幸福，知足就是幸福，我所能做的，就是將這幸福延伸下去。因?yàn)樯偸怯刑嗟奈粗筒淮_定性，人的內(nèi)心總是充滿不安和困惑，生活因此總是搖搖晃晃。努力生活的人，一路上，總會(huì)不斷的思考和改變。只是不知道哪一刻，你的心才會(huì)徹底的看透和看清。前段時(shí)間，有幸讀了《牽手幸?！芬粫庾x了現(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻、家庭與事業(yè)、財(cái)富與人生等問(wèn)題，對(duì)提高女性朋友精神生活質(zhì)量，培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，感悟幸福真諦，提升幸福能力，有著十分積極的作用。讓我懂得了:幸福和快樂，是一種良好心境，是一種樂觀心態(tài)，是女人千金難買的財(cái)富，更是一種生活和工作的方式。

從對(duì)本職崗位的陌生到工作經(jīng)驗(yàn)的積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)讓我引以為榮，倍感欣慰，不知在什么時(shí)候，幸福的感覺就這樣悄然地綻放在我的心田，沉淀、浸潤(rùn)讓我情不自禁，勇往直前的走下去。

做一名幸福、陽(yáng)光快樂的工作者，要用愛心和智慧經(jīng)營(yíng)，我用魅力和奉獻(xiàn)精神，努力地積累了工作經(jīng)驗(yàn)，憑著青春的熱血和對(duì)幸福生活的感知，讓同事與周圍朋友無(wú)時(shí)不刻地感受著我神圣、快樂、幸福的感覺。艱苦的工作環(huán)境和終日的忙碌，讓我學(xué)會(huì)了唯有堅(jiān)持并讓歲月浸透在磨礪之中，才能體味一份生活的原汁原味，懂得了適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，擁有了良好的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持了內(nèi)心的想往、期盼與祝愿。

我用一顆寬容的心去迎接一切美好的人和事，用知識(shí)的不斷更新來(lái)充實(shí)自己 的頭腦，我在工作、生活、家庭中扮演著不同的角色，干著最平凡最普通的事情，但我扔感到從未有過(guò)的充實(shí)，盈滿從未有過(guò)的欣喜，我固守著一份枯燥與執(zhí)著，在平凡的崗位上張揚(yáng)著自己的個(gè)性。歲月已爬上額頭，青春已經(jīng)不在，一路走來(lái)，因?yàn)榫礃I(yè)讓我始終擁有年輕、陽(yáng)光的心態(tài)，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)，所以，在我心里幸福就是這么簡(jiǎn)單，用陽(yáng)光的心態(tài)、風(fēng)采和睿智健康地生活、用我們的智慧為我們工作的發(fā)展帶來(lái)美麗

第四篇：品味教師的幸福演講稿

品味教師的幸福演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是：《品味教師的幸?！?/p>

我，是一名**教師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有顯赫的地位，三尺講臺(tái)是我揮灑人生的天地。走上三尺講臺(tái)，源于小時(shí)候?qū)處熯@個(gè)職業(yè)的崇拜；真正成為一名教師，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)每天在“四堵墻”內(nèi)忙得昏天黑地，不知道外面的世界有多精彩；當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子讓人頭疼，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、清貧艱辛！現(xiàn)實(shí)的反差讓我不止一次產(chǎn)生懷疑：教師的幸福在哪里呢？

后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我頓悟：幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幸福就在我身邊！

記得那是剛調(diào)入**小學(xué)的冬天，我因?yàn)楦忻霸谥v臺(tái)上揉紅了鼻子眼睛，既狼狽又傷心，加上人地生疏，感覺就像世界末日般無(wú)助，是我的學(xué)生們用童真和愛心給了我力量，在吃過(guò)飯后第一時(shí)間為我?guī)?lái)了感冒藥，帶來(lái)了自己的零食，用孩子的方式表達(dá)著對(duì)老師稚嫩卻真誠(chéng)的關(guān)懷。就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，化解了我的孤獨(dú)和無(wú)助，讓我心里洋溢著滿滿的感動(dòng)，那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。也就是從那一刻起，我決心做一名優(yōu)秀的教師，做一名有良心的教師！

是的，教師的活是良心活。教書育人不是種莊稼，種一茬收一茬，教師的言行會(huì)帶給學(xué)生一生的影響。一個(gè)有良心的教師，應(yīng)該以身作則，在孩子們的心田播撒下真善美的金種子，而不是抱著“鐵飯碗”混日子。

頓悟到這一點(diǎn)，我開始珍惜“教師”這個(gè)稱號(hào)。每天全心全意地去愛學(xué)生，在自己的崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘著，奉獻(xiàn)著，也收獲著，感動(dòng)著。一晃，我來(lái)到圣小11年了，歲月的車輪碾過(guò)了3000多個(gè)日日夜夜，留下了無(wú)數(shù)瑣碎的畫面，盡管每一個(gè)畫面都瑣碎得不足以讓人掛齒，但卻足以讓我感受到只有教師才能擁有的幸福！因此，我熱愛教育，甘當(dāng)播種希望的教師；也因此，孩子未過(guò)百天，我就匆匆返回校園，毅然挑起班主任的重?fù)?dān)。迎著晨曦早早到校，擺正弄歪的桌椅，掃凈每一個(gè)角落，為學(xué)生布置好一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我每天的必修課；課堂上一遍遍提醒一年級(jí)學(xué)生怎樣握筆，怎樣聽講；課間時(shí)與學(xué)生談心，與家長(zhǎng)交流，忙忙碌碌，常常嘶啞了嗓子而渾然不覺；孩子發(fā)燒感冒，為了不耽誤學(xué)校工作，我丟下年幼的他獨(dú)自在家，白天上班，晚上在醫(yī)院打點(diǎn)滴……我知道，很多時(shí)候，我不是一個(gè)稱職的母親，但我敢說(shuō)，對(duì)于“教師”這個(gè)稱號(hào)，我問(wèn)心無(wú)愧！

如今，“教師”在我心里早已不是一種職業(yè)，而是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一個(gè)光榮的使命！也許我選擇的這個(gè)事業(yè)，注定我這一生只能披星戴月，默默無(wú)聞；也許我選擇的這個(gè)事業(yè)，注定要被粉筆末一根根染白鬢發(fā)，作業(yè)本一點(diǎn)點(diǎn)掩埋青春……但，我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)椋沂翘斓紫伦罡挥械娜?-我擁有一個(gè)溫暖的大家庭，擁有一輩子的幸福！在這個(gè)大家庭里，有敬業(yè)務(wù)實(shí)、平易近人的景校長(zhǎng)，那一抹春霞照亮了每一個(gè)人的心田；有兢兢業(yè)業(yè)、以校為家的董校長(zhǎng)，教學(xué)工作中的一個(gè)個(gè)宏偉藍(lán)圖無(wú)不浸透著她舍小家為大家的滴滴心血；有腳踏實(shí)地、不計(jì)個(gè)人得失的王校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)，那夏日里舒心的辦公環(huán)境、冬日里熱騰騰的暖氣，是他們“俯首甘為孺子?！钡囊娮C！還有何淑能、焦杏枝、王淑云、劉平芳、楊曉芳、李雪絨等等一個(gè)個(gè)熟悉的、可親可敬的好姐妹，是她們，在我心中豎起一面面旗幟；是她們，讓我真真切切地感到置身于這個(gè)集體的幸福和自豪！

最后，我想說(shuō)：“我，是**一名教師；**，是我們共同的家園；愛，是我們最美的語(yǔ)言！讓我們乘著十八大的東風(fēng)，獻(xiàn)身教育，守住這一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好‘師德’，用心去品味教師的幸福吧！”

謝謝大家！

第五篇：在點(diǎn)滴中感受幸福

在點(diǎn)滴中感受幸福

太倉(cāng)市科教新城南郊小學(xué)沈菁

當(dāng)上班主任后，每天都有做不完的事。我的身份也越來(lái)越多，成了不斷在班里破案的警察；因?yàn)椴环判膶W(xué)生的勞動(dòng)成果，我每天還堅(jiān)持當(dāng)幾回清潔工；班級(jí)中大大小小的事情都要自己去關(guān)心、去處理，我成了名符其實(shí)的管家婆。工作近二十年，今年是第三次當(dāng)班主任，我承認(rèn)在班級(jí)管理上欠缺經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)一些科任老師向我反映說(shuō)學(xué)生上課不僅不會(huì)聽課，而且紀(jì)律不好，作業(yè)不做的同學(xué)屢見不鮮時(shí)，心里總不是滋味。有點(diǎn)像做母親的，聽到別人說(shuō)自己的孩子不如人家孩子優(yōu)秀，便心痛、著急、氣憤。

回顧這五個(gè)多月，真正讓我開懷大笑、幸福地流淚的只有一次，那是四年級(jí)拔河比賽。參賽的學(xué)生漲紅著臉，咬著牙，咧著嘴，使勁地拉繩子。沒有參賽的學(xué)生全部當(dāng)啦啦隊(duì)，加油的喊聲此起彼伏，恨不得把力量全都給參賽的學(xué)生?？吹綄W(xué)生那樣賣力，我也激動(dòng)地加入了拉拉隊(duì)的行列。用我班學(xué)生的話說(shuō)：老師，你那天喊得臉都發(fā)紅了。而我自己的感受是：我喊得嗓子都啞了。那天，我確實(shí)很幸福，不僅僅是班級(jí)得了第一名，而是在那天我看到了平時(shí)那么調(diào)皮搗蛋、不聽話的、甚至是不把老師的話當(dāng)一回事的孩子都能全身心地投入到比賽中?？吹剿麄円?yàn)榈玫降谝幻d奮的高呼時(shí)，我覺得我班的孩子還是有班級(jí)榮譽(yù)感的，還是非常可愛的。說(shuō)起這次比賽，一開始我并沒有完全放在心上，覺得班級(jí)的孩子肯定得不到名次。所以，我自作主張將班級(jí)中個(gè)子高的、體型稍強(qiáng)壯些的學(xué)生定為參賽者，當(dāng)我把這些學(xué)生的名字報(bào)出來(lái)后。有學(xué)生提出：沈老師，我覺得某某同學(xué)不能參加這次的比賽，因?yàn)樗芟矚g笑，一笑就沒有力氣了。還有學(xué)生又說(shuō)：某某同學(xué)也不行，他扳手腕都扳不過(guò)我，力氣肯定沒有我大??最后在全班同學(xué)的討論下，確定了參加比賽的人選。那一刻，我看到了一群懂事、成熟的學(xué)生。

在競(jìng)選班干部時(shí)，一位得到非常多選票的學(xué)生說(shuō)：我覺得我還是當(dāng)學(xué)習(xí)委員，副班長(zhǎng)還是讓馬馳成來(lái)當(dāng)比較合適，因?yàn)樗悄猩?，他是男生中成?jī)最好的，他在男生中很有威望，他當(dāng)副班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)男同學(xué)共同進(jìn)步；當(dāng)搗蛋鬼看到我在教室時(shí)那樣賣力的做值日時(shí)；當(dāng)我班成績(jī)最差、每天都要留到五點(diǎn)才回家的同學(xué)，在離開教室前跟我說(shuō)：“沈老師，再見?！碑?dāng)他成為今年開學(xué)報(bào)名唯一一個(gè)主動(dòng)向我問(wèn)好的同學(xué)時(shí)??我心中不禁想：我班的孩子是有集體榮譽(yù)感的、有禮貌的。為什么我一定要要求每一個(gè)孩子都要成績(jī)優(yōu)秀、認(rèn)真聽話呢。既然沒有一個(gè)人是十全十美的，那我何不放低標(biāo)準(zhǔn)，著眼于每一個(gè)孩子身上那一點(diǎn)的閃光處，那我的幸福指數(shù)是不是會(huì)很高。