第一篇：小學(xué)不同年級德育工作目標(biāo)

小學(xué)不同年級德育工作目標(biāo)

一、小學(xué)教育階段德育工作目標(biāo)：

教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣；逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、小學(xué)教育階段德育工作主要內(nèi)容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；

2、開展熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、開展“關(guān)愛生命”、熱愛勞動、愛護(hù)環(huán)境教育；

6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、小學(xué)教育階段德育工作主要方法：

1、小學(xué)教育階段德育活動要體現(xiàn)生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；

2、通過節(jié)慶活動，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動，增強(qiáng)小學(xué)生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；

4、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動，規(guī)范小學(xué)生行為習(xí)慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學(xué)生基本素質(zhì)。

四、分年段德育工作實施要點：

由于小學(xué)生處于德育工作的基礎(chǔ)時期，而低、中、高年段的學(xué)生又各具特點，因而制訂了不同的德育實施要點。

低年級段德育總目標(biāo)：

懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物；遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)；勤奮學(xué)習(xí)，自己的事情自己做。

一年級德育工作實施要點

(一)一年級學(xué)生特點：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新鮮感，又不習(xí)慣；對學(xué)習(xí)感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習(xí)慣缺乏規(guī)范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點。

(二)實施重點：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)實施內(nèi)容： 第一學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、穩(wěn)定一年級學(xué)生入學(xué)情緒，從各方面幫助家長及學(xué)生了解學(xué)校的各個方面的要求與規(guī)定；

2、適時進(jìn)行文明禮貌教育、勞動教育；

3、重點進(jìn)行上課、課間休息等行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

4、組建家長委員會，加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長的溝通；

5、落實常規(guī)檢查工作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； 班主任工作：

1、通過觀察、談話、家訪、查看學(xué)籍卡等方式全面了解新生情況；

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，進(jìn)行熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物的教育；

3、耐心指導(dǎo)學(xué)生坐、立、走等姿勢，特別訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時完成作業(yè)不拖拉；

4、教育學(xué)生尊敬老師，講禮貌；

5、進(jìn)行有針對性的班級活動，逐漸形成班集體的凝聚力；

6、民主競爭選舉班干部。任課教師工作：

配合班主任做好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括課堂常規(guī)、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)用具擺放等的訓(xùn)練。

家庭和社會工作：

成立家長學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生新入學(xué)教育工作，指導(dǎo)家長幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、指導(dǎo)一年級老師組織各種豐富多彩的活動；

2、進(jìn)行入隊教育，上好隊課，做好整體入隊工作；(具體整體入隊時間各學(xué)?？勺孕幸?guī)定)

3、進(jìn)行常規(guī)工作的落實、檢查與反饋，組織聽課活動，促進(jìn)班級常規(guī)工作質(zhì)量的提高；

4、組織好一年級作業(yè)檢查工作，對書寫提出進(jìn)一步的要求。鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的好習(xí)慣；

5、定期召開年級會議，討論、交流經(jīng)驗。班主任工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育工作，逐漸提高要求；

2、完成對全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；

3、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，給每個人展示自己的機(jī)會。任課老師工作：

1、嚴(yán)格且耐心地配合班主任工作，重點培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、聽講習(xí)慣、完成作業(yè)習(xí)慣；

2、及時與班主任老師進(jìn)行溝通，多方面了解學(xué)生情況。家庭和社會工作：

請交警進(jìn)行交通安全教育。二年級德育工作實施要點

(一)二年級學(xué)生特點：

已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，愿意遵守校規(guī)校紀(jì)，但由于自控力不夠穩(wěn)定，行為規(guī)范方面常常有反復(fù)，喜歡參加集體活動，喜歡表現(xiàn)自己，競爭意識和上進(jìn)心有所發(fā)展。

(二)實施重點：

對學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和熱愛學(xué)校的教育。(三)實施內(nèi)容： 第一學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、制定學(xué)期計劃，確定教育重點及內(nèi)容，指導(dǎo)各班開展工作；

2、落實常規(guī)教育的檢查督促工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；

3、開展唱國歌、做廣播操、系紅領(lǐng)巾等比賽。班主任工作：

1、繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，開展好即時性班級活動和常規(guī)性班級活動；

2、結(jié)合運動會等活動，鼓勵學(xué)生參加集體活動，樹立集體觀；

3、通過班會、班主任課教育學(xué)生自己的事情自己做。任課教師工作：

挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。家庭和社會工作：

家長學(xué)校開辦講座，征求建議，統(tǒng)一教育思想。第二學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、繼續(xù)把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣放在首位；

2、開展推選校園小衛(wèi)士、小助手活動，增強(qiáng)少先隊員的主人翁意識和集體觀念；

3、號召學(xué)生多和好書交朋友，年級內(nèi)舉行“我讀書，我快樂”的活動。班主任工作：

1、鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業(yè)完成要認(rèn)真，課外閱讀要有樂趣的教育；

2、教育學(xué)生繼續(xù)鞏固良好的行為習(xí)慣，重點是按時到校，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處；

3、結(jié)合“我是班級小主人”等主題教育，幫助學(xué)生樹立集體觀念。任課教師工作：

結(jié)合課堂教學(xué)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的專長。家庭和社會工作：

假期組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊走進(jìn)社區(qū)，參加環(huán)?；顒?。中年級段德育總目標(biāo)：

愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛勞動；遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德，能自覺以《行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

三年級德育工作實施要點(一)三年級學(xué)生特點：

處于良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵形成期，情感表達(dá)不穩(wěn)定，有一定的集體意識，行為控制力較弱，模仿性強(qiáng)，道德認(rèn)識水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。

(二)實施重點：

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)。范》為要求，開展多種形式的活動，培養(yǎng)各種良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，懂得關(guān)愛他人，強(qiáng)化常規(guī)教育。

(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、指導(dǎo)隊員學(xué)會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序，訓(xùn)練各中隊旗手、護(hù)旗手；

2、指導(dǎo)隊員了解少先隊隊史，開展豐富多彩的活動，讓隊員在活動中接受愛國主義教育；

3、開展“手拉手”互助活動，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人；

4、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理；

5、年級組內(nèi)展開小型多樣的競賽評比活動。班主任工作：

1、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；

2、結(jié)合班級布置、衛(wèi)生評比等活動，進(jìn)行愛勞動勤儉節(jié)約教育；

3、引導(dǎo)學(xué)生文明過年，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育。任課老師工作：

結(jié)合學(xué)科特點，開展各類趣味競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

家庭和社會工作：

組織家長委員會活動，形成年級家長委員交流網(wǎng)絡(luò)，便于家校溝通，并開展知識競賽型親子活動。第二學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、結(jié)合慶“六一”，組織“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動，給學(xué)生搭建舞臺，展示自我；

2、繼續(xù)開設(shè)隊課，開展“我能行”實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的實踐能力；

3、召開家長會，可以是專題型的、經(jīng)驗介紹型的、成果匯報型的等，共同探討家校教育模式；

4、制訂暑期活動計劃。班主任工作：

1、通過召開主題班隊會和開設(shè)班主任課，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會與人和諧相處；

2、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動，培養(yǎng)環(huán)保意識：

3、定期召開小干部會，對小干部進(jìn)行培訓(xùn)；

4、開展班級“巧巧手”競賽活動，進(jìn)行熱愛勞動教育。任課教師工作：

聯(lián)合組織“動手動腦才藝展示”活動，培養(yǎng)學(xué)生肯鉆研、愛科學(xué)精神。家庭和社會工作：

學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開展“我愛社區(qū)”主題教育。四年級德育工作實施要點(一)四年級學(xué)生特點：

正處于由兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中，獨立意識增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純的課堂教學(xué)，興趣愛好體現(xiàn)明顯，愿意參加集體活動，逐步樹立起集體榮譽(yù)感，有較強(qiáng)烈的人際交往愿望。

(二)實施重點：

加強(qiáng)年級、班級的常規(guī)管理、制度建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，正確的輿論，愛惜集體榮譽(yù)。圍繞“養(yǎng)成教育”開展教育實踐活動。

(三)實施內(nèi)容： 第一學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、設(shè)立少先隊各類小崗位，引導(dǎo)學(xué)生樹立民主競爭意識，增強(qiáng)責(zé)任感；

2、指導(dǎo)隊員參加紅領(lǐng)巾科社團(tuán)活動，參與創(chuàng)建宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊組織活力；

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)慶和紀(jì)念日，指導(dǎo)各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動；

4、針對學(xué)生的具體情況，制定年級的常規(guī)管理制度。

班主任工作：

1、開展榜樣學(xué)習(xí)活動，確定班級目標(biāo)。進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)的教育，做好學(xué)生從中年級向高年級過渡的起始工作；

2、幫助學(xué)生選擇適合自己的一個小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機(jī)會，體驗為他人服務(wù)的快樂；

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)相處，初步培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

任課教師工作：

抓好課堂德育滲透，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時處理，結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

家庭和社會工作：

家長學(xué)校召開專題家長會，指導(dǎo)家長了解先進(jìn)的教育理念及方法，互相交流家教經(jīng)驗。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育的檢查督促評比；

2、組織“綠色文化節(jié)”、“快樂讀書節(jié)”。慶“六一”活動：

3、繼續(xù)開設(shè)隊課，培養(yǎng)少先隊員的參與能力；

4、制定暑期活動計劃。

班主任工作：

1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《守則》為指導(dǎo)，通過班隊會、班主任課抓實常規(guī)教育；

2、積極組織學(xué)生參加“體育藝術(shù)節(jié)”“快樂讀書節(jié)”、慶“六一”等活動；

3、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學(xué)高年級學(xué)生做準(zhǔn)備；

4、安排好學(xué)生的假期活動及進(jìn)行重點家訪工作。任課教師工作：

根據(jù)學(xué)科特點，組織作業(yè)、作品展活動，對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育。家庭和社會工作：

請學(xué)校法制副校長做網(wǎng)絡(luò)文明教育講座。

高年級段德育總目標(biāo)：

使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的基礎(chǔ)。

五年級德育工作實施要點

(一)五年級學(xué)生特點：

開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的矛盾時期。已有的行為習(xí)慣日趨穩(wěn)定，自主性和自尊心進(jìn)一步加強(qiáng)，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對社會現(xiàn)象開始關(guān)注。

(二)實施重點：

增強(qiáng)學(xué)生自覺進(jìn)步的需要，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕苦教育。學(xué)會公平競爭，以誠待人，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。樹立健康向上的社會公德意識。

(三)實施內(nèi)容： 第一學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、鞏固工作并進(jìn)行監(jiān)督檢查；

2、開展公民教育、責(zé)任教育、誠信教育系列活動；

3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”開展主題活動，指導(dǎo)各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

班主任工作：

1、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成管理；

2、召開家長會介紹高年段德育工作特點，做好家校共同教育工作；

3、通過班會、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。任課教師工作：

在日常教育教學(xué)中，注重學(xué)生的責(zé)任心和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。家庭和社會工作：

請法制副校長給學(xué)生講法律常識課。第二學(xué)期

教導(dǎo)處、少先隊工作：

1、通過學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，進(jìn)行樹立公德意識教育；

2、做好“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”的組織活動，發(fā)揮學(xué)生的特長；

3、結(jié)合評優(yōu)活動，開展“尋找身邊的美”活動，對學(xué)生進(jìn)行自覺遵守行為規(guī)范的教育；

4、組織夏令營活動進(jìn)行遵守紀(jì)律和吃苦教育。

班主任工作：

1、組織“勤奮學(xué)習(xí)，磨煉意志”系列活動：

2、以中隊為單位走出學(xué)校進(jìn)行社會調(diào)查活動、開展“我看家鄉(xiāng)新變化”“熱愛首府”主題系列教育活動：

3、組織“我們都在長大”主題班會。

任課老師工作：

配合班主任，做好行為規(guī)范教育活動。家庭和社會工作：

開展“家務(wù)樂趣多"活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和關(guān)愛家人的意識。

第二篇：小學(xué)分年級德育工作目標(biāo)

小學(xué)分年級德育工作目標(biāo)

一、小學(xué)教育階段德育工作目標(biāo)：

教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣；逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、小學(xué)教育階段德育工作主要內(nèi)容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；

2、開展熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、開展“關(guān)愛生命”、熱愛勞動、愛護(hù)環(huán)境教育；

6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、小學(xué)教育階段德育工作主要方法：

1、小學(xué)教育階段德育活動要體現(xiàn)生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；

2、通過節(jié)慶活動，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動，增強(qiáng)小學(xué)生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；

4、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動，規(guī)范小學(xué)生行為習(xí)慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學(xué)生基本素質(zhì)。

四、分年段德育工作實施要點：

由于小學(xué)生處于德育工作的基礎(chǔ)時期，而低、中、高年段的學(xué)生又各具特點，因而制訂了不同的德育實施要點。

低年級段德育總目標(biāo)：

懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物；遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師的教導(dǎo)；勤奮學(xué)習(xí)，自己的事情自己做。一年級德育工作實施要點(一)一年級學(xué)生特點：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新鮮感，又不習(xí)慣；對學(xué)習(xí)感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習(xí)慣缺乏規(guī)范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點。(二)實施重點：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、穩(wěn)定一年級學(xué)生入學(xué)情緒，從各方面幫助家長及學(xué)生了解學(xué)校的各個方面的要求與規(guī)定；

2、適時進(jìn)行文明禮貌教育、勞動教育；

3、重點進(jìn)行上課、課間休息等行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

4、組建家長委員會，加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長的溝通；

5、落實常規(guī)檢查工作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

班主任工作：

1、通過觀察、談話、家訪、查看學(xué)籍卡等方式全面了解新生情況；

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，進(jìn)行熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物的教育；

3、耐心指導(dǎo)學(xué)生坐、立、走等姿勢，特別訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時完成作業(yè)不拖拉；

4、教育學(xué)生尊敬老師，講禮貌；

5、進(jìn)行有針對性的班級活動，逐漸形成班集體的凝聚力；

6、民主競爭選舉班干部。

任課教師工作：

配合班主任做好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括課堂常規(guī)、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)用具擺放等的訓(xùn)練。

家庭和社會工作：

成立家長學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生新入學(xué)教育工作，指導(dǎo)家長幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、指導(dǎo)一年級老師組織各種豐富多彩的活動；

2、進(jìn)行入隊教育，上好隊課，做好整體入隊工作；(具體整體入隊時間各學(xué)?？勺孕幸?guī)定)

3、進(jìn)行常規(guī)工作的落實、檢查與反饋，組織聽課活動，促進(jìn)班級常規(guī)工作質(zhì)量的提高；

4、組織好一年級作業(yè)檢查工作，對書寫提出進(jìn)一步的要求。鞏固學(xué)生已養(yǎng)成的好習(xí)慣；

5、定期召開年級會議，討論、交流經(jīng)驗。

班主任工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育工作，逐漸提高要求；

2、完成對全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；

3、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點，給每個人展示自己的機(jī)會。

任課老師工作：

1、嚴(yán)格且耐心地配合班主任工作，重點培養(yǎng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、聽講習(xí)慣、完成作業(yè)習(xí)慣；

2、及時與班主任老師進(jìn)行溝通，多方面了解學(xué)生情況。家庭和社會工作：

請交警進(jìn)行交通安全教育。二年級德育工作實施要點(一)二年級學(xué)生特點：

已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，愿意遵守校規(guī)校紀(jì)，但由于自控力不夠穩(wěn)定，行為規(guī)范方面常常有反復(fù)，喜歡參加集體活動，喜歡表現(xiàn)自己，競爭意識和上進(jìn)心有所發(fā)展。(二)實施重點：

對學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和熱愛學(xué)校的教育。(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、制定學(xué)期計劃，確定教育重點及內(nèi)容，指導(dǎo)各班開展工作；

2、落實常規(guī)教育的檢查督促工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；

3、開展唱國歌、做廣播操、系紅領(lǐng)巾等比賽。

班主任工作：

1、繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，開展好即時性班級活動和常規(guī)性班級活動；

2、結(jié)合運動會等活動，鼓勵學(xué)生參加集體活動，樹立集體觀；

3、通過班會、班主任課教育學(xué)生自己的事情自己做。

任課教師工作：

挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育。

家庭和社會工作：

家長學(xué)校開辦講座，征求建議，統(tǒng)一教育思想。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、繼續(xù)把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣放在首位；

2、開展推選校園小衛(wèi)士、小助手活動，增強(qiáng)少先隊員的主人翁意識和集體觀念；

3、號召學(xué)生多和好書交朋友，年級內(nèi)舉行“我讀書，我快樂”的活動。

班主任工作：

1、鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業(yè)完成要認(rèn)真，課外閱讀要有樂趣的教育；

2、教育學(xué)生繼續(xù)鞏固良好的行為習(xí)慣，重點是按時到校，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處；

3、結(jié)合“我是班級小主人”等主題教育，幫助學(xué)生樹立集體觀念。

任課教師工作：

結(jié)合課堂教學(xué)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的專長。

家庭和社會工作：

假期組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊走進(jìn)社區(qū)，參加環(huán)保活動。

中年級段德育總目標(biāo)：

愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛勞動；遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德，能自覺以《行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。三年級德育工作實施要點(一)三年級學(xué)生特點：

處于良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵形成期，情感表達(dá)不穩(wěn)定，有一定的集體意識，行為控制力較弱，模仿性強(qiáng)，道德認(rèn)識水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。(二)實施重點：

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)。范》為要求，開展多種形式的活動，培養(yǎng)各種良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，懂得關(guān)愛他人，強(qiáng)化常規(guī)教育。(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、指導(dǎo)隊員學(xué)會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序，訓(xùn)練各中隊旗手、護(hù)旗手；

2、指導(dǎo)隊員了解少先隊隊史，開展豐富多彩的活動，讓隊員在活動中接受愛國主義教育；

3、開展“手拉手”互助活動，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人；

4、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理；

5、年級組內(nèi)展開小型多樣的競賽評比活動。

班主任工作：

1、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；

2、結(jié)合班級布置、衛(wèi)生評比等活動，進(jìn)行愛勞動勤儉節(jié)約教育；

3、引導(dǎo)學(xué)生文明過年，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育。任課老師工作：

結(jié)合學(xué)科特點，開展各類趣味競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

家庭和社會工作：

組織家長委員會活動，形成年級家長委員交流網(wǎng)絡(luò)，便于家校溝通，并開展知識競賽型親子活動。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、結(jié)合慶“六一”，組織“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”活動，給學(xué)生搭建舞臺，展示自我；

2、繼續(xù)開設(shè)隊課，開展“我能行”實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的實踐能力；

3、召開家長會，可以是專題型的、經(jīng)驗介紹型的、成果匯報型的等，共同探討家校教育模式；

4、制訂暑期活動計劃。

班主任工作：

1、通過召開主題班隊會和開設(shè)班主任課，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會與人和諧相處；

2、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動，培養(yǎng)環(huán)保意識：

3、定期召開小干部會，對小干部進(jìn)行培訓(xùn)；

4、開展班級“巧巧手”競賽活動，進(jìn)行熱愛勞動教育。

任課教師工作：

聯(lián)合組織“動手動腦才藝展示”活動，培養(yǎng)學(xué)生肯鉆研、愛科學(xué)精神。

家庭和社會工作：

學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開展“我愛社區(qū)”主題教育。四年級德育工作實施要點(一)四年級學(xué)生特點：

四年級學(xué)生正處于由兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中，獨立意識增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純的課堂教學(xué)，興趣愛好體現(xiàn)明顯，愿意參加集體活動，逐步樹立起集體榮譽(yù)感，有較強(qiáng)烈的人際交往愿望。(二)實施重點：

加強(qiáng)年級、班級的常規(guī)管理、制度建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，正確的輿論，愛惜集體榮譽(yù)。圍繞“養(yǎng)成教育”開展教育實踐活動。(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、設(shè)立少先隊各類小崗位，引導(dǎo)學(xué)生樹立民主競爭意識，增強(qiáng)責(zé)任感；

2、指導(dǎo)隊員參加紅領(lǐng)巾科社團(tuán)活動，參與創(chuàng)建宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊組織活力；

3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)慶和紀(jì)念日，指導(dǎo)各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動；

4、針對學(xué)生的具體情況，制定年級的常規(guī)管理制度。班主任工作：

1、開展榜樣學(xué)習(xí)活動，確定班級目標(biāo)。進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)的教育，做好學(xué)生從中年級向高年級過渡的起始工作；

2、幫助學(xué)生選擇適合自己的一個小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機(jī)會，體驗為他人服務(wù)的快樂；

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)相處，初步培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

任課教師工作：

抓好課堂德育滲透，對于學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時處理，結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

家庭和社會工作：

家長學(xué)校召開專題家長會，指導(dǎo)家長了解先進(jìn)的教育理念及方法，互相交流家教經(jīng)驗。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)教育的檢查督促評比；

2、組織“綠色文化節(jié)”、“快樂讀書節(jié)” 慶“六一”活動：

3、繼續(xù)開設(shè)隊課，培養(yǎng)少先隊員的參與能力；

4、制定暑期活動計劃。

班主任工作：

1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《守則》為指導(dǎo)，通過班隊會、班主任課抓實常規(guī)教育；

2、積極組織學(xué)生參加“綠色文化節(jié)”、“快樂讀書節(jié)”、慶“六一”等活動；

3、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學(xué)高年級學(xué)生做準(zhǔn)備；

4、安排好學(xué)生的假期活動及進(jìn)行重點家訪工作。

任課教師工作：

根據(jù)學(xué)科特點，組織作業(yè)、作品展活動，對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行教育。

家庭和社會工作：

請學(xué)校法制副校長做網(wǎng)絡(luò)文明教育講座。

高年級段德育總目標(biāo)：

使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的基礎(chǔ)。五年級德育工作實施要點(一)五年級學(xué)生特點：

開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的矛盾時期。已有的行為習(xí)慣日趨穩(wěn)定，自主性和自尊心進(jìn)一步加強(qiáng)，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對社會現(xiàn)象開始關(guān)注。(二)實施重點：

增強(qiáng)學(xué)生自覺進(jìn)步的需要，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕苦教育。學(xué)會公平競爭，以誠待人，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。樹立健康向上的社會公德意識。(三)實施內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、鞏固工作并進(jìn)行監(jiān)督檢查；

2、開展公民教育、責(zé)任教育、誠信教育系列活動；

3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”開展主題活動，指導(dǎo)各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

班主任工作：

1、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成管理；

2、召開家長會介紹高年段德育工作特點，做好家校共同教育工作；

3、通過班會、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。

任課教師工作：

在日常教育教學(xué)中，注重學(xué)生的責(zé)任心和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

家庭和社會工作：

請法制副校長給學(xué)生講法律常識課。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組：

1、通過學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，進(jìn)行樹立公德意識教育；

2、做好“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”的組織活動，發(fā)揮學(xué)生的特長；

3、結(jié)合評優(yōu)活動，開展“尋找身邊的美”活動，對學(xué)生進(jìn)行自覺遵守行為規(guī)范的教育；

4、組織夏令營活動進(jìn)行遵守紀(jì)律和吃苦教育。

班主任工作：

1、組織“勤奮學(xué)習(xí)，磨煉意志”系列活動：

2、以中隊為單位走出學(xué)校進(jìn)行社會調(diào)查活動、開展“我看家鄉(xiāng)新變化”“熱愛首府”主題系列教育活動：

3、組織“我們都在長大”主題班會。

任課老師工作：

配合班主任，做好行為規(guī)范教育活動。

家庭和社會工作：

開展“家務(wù)樂趣多“活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和關(guān)愛家人的意識。六年級德育工作實施要點(一)六年級學(xué)生特點：

六年級學(xué)生的獨立意識和成人意識增強(qiáng)，不希望老師和家長把他們當(dāng)成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學(xué)的日常行為要求，但一些同學(xué)卻做的不夠認(rèn)真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實施重點：

進(jìn)行理想主義、集體主義、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育，重視日常行為規(guī)范的鞏固。通過學(xué)生參與常規(guī)管理的一部分，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和人際交往能力，進(jìn)行責(zé)任感教育。(三)實施細(xì)則內(nèi)容：

第一學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組工作：

1、結(jié)合“做小學(xué)部表率”活動，加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

2、開展“我們的責(zé)任”、“我能行”系列教育活動，幫助、引導(dǎo)學(xué)生參與日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力；

3、結(jié)合畢業(yè)、升學(xué)教育開展豐富多彩的大、中隊教育活動。

班主任工作：

1、繼續(xù)強(qiáng)化班級常規(guī)教育，建立良好班風(fēng)，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

2、利用主題班會、班主任課開展“我們的責(zé)任”、“我能行”主題教育；

3、開展畢業(yè)生愛校教育。

任課教師工作：

在教學(xué)活動中注重對學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

家庭和社會工作：

家長學(xué)校開辦講座，指導(dǎo)家長配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生實踐動手能力教育。

第二學(xué)期

教導(dǎo)處、大隊部、年級組：

1、抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，爭做守紀(jì)學(xué)生；

2、結(jié)合 “學(xué)雷鋒”，組織學(xué)生參與“送溫暖，獻(xiàn)愛心，公益活動；

3、結(jié)合“六一”兒童節(jié)開展豐富多彩的教育活動；

4、在常規(guī)教育和主題班隊會中，讓學(xué)生自己組織參與，發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。

班主任工作：

1、召開主題班會“我長大了”，進(jìn)行自理、自立、自律教 育；

2、結(jié)合“難忘童年時光”主題活動，進(jìn)行集體主義教育；

3、做好畢業(yè)生的鑒定工作。

任課老師工作：

結(jié)合教學(xué)工作中德育因素，開展小型學(xué)科競賽，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生肯動腦，愛科學(xué)的思想意識。家庭和社會工作：

家長學(xué)校組織畢業(yè)生家長座談會，總結(jié)小學(xué)家庭教育經(jīng)驗。

第三篇：德育工作目標(biāo)

馬橋鎮(zhèn)桐溝小學(xué)

德 育 工 作 目 標(biāo)

桐溝小學(xué)德育工作目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大重要思想為指南，依照《小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》 繼續(xù)加大貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，加強(qiáng)陽光班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，把我校的德育工作推上新的臺階。

以愛心、感恩教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點；以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體；以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機(jī)，重視后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

二、整體思路

三、工作重點

1、加強(qiáng)少先隊建設(shè)

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

3、以活動促習(xí)慣養(yǎng)成

四、工作原則

以人為本，循序漸進(jìn)，持之以恒。堅持愛心、細(xì)心、耐心正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生的教育原則。堅持“細(xì)、小、實、特”?！凹?xì)”即“耐心細(xì)致、春風(fēng)化雨”，“小”即“從小入手、以小見大”，“實”即“腳踏實地、求得實效”，“特”即“結(jié)合實際，注重特色”。讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。

五、具體工作及措施：

（一）、加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境

1、抓學(xué)習(xí)。提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，學(xué)習(xí)《教

育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、抓管理。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的作用，建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，進(jìn)一步優(yōu)化陽光班隊評比制度。

3、建隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)研討、相互觀摩切磋和新老班主任結(jié)對等活動。要定期舉辦班主任工作講座，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。本將通過“青藍(lán)工程”“陽光班級、陽光班主任評選”“班主任沙龍”活動促教師隊伍發(fā)展。

4、建制度。完善各類班級考核評比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成；

5、重師德。樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效;

6、重參與。進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺； 建立校外志愿輔導(dǎo)員隊伍。要積極吸納任課教師、家長、學(xué)生志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，力爭學(xué)校少先隊每個中隊至少有一名志愿輔導(dǎo)員能輔導(dǎo)隊員開展活動，特別是在寒、暑假中的實踐活動，拓寬隊員的學(xué)習(xí)視野。

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。本學(xué)年要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的實施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長的育人氛圍；

2、抓好行為規(guī)范教育，把良好習(xí)慣教育作為學(xué)生素質(zhì)提升的突破口，提出 “爭做陽光師生”的教育目標(biāo)。從教師開始抓，開展以“展良好習(xí)慣，樹陽光形象”為主題的教育活動等，帶動學(xué)生良好習(xí)慣的形成；學(xué)生方面，開展 “良好習(xí)慣”調(diào)查活動、“良好習(xí)慣”日日思、爭當(dāng)“良好習(xí)慣之星”系列活動等；第三方面，以“良好習(xí)慣”課題研究為抓手，設(shè)立良好習(xí)慣專題課，以系統(tǒng)的專題教育，讓學(xué)生知習(xí)慣、行習(xí)慣，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實學(xué)校各項規(guī)定；落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和課間操的情況；查遲到早退息情況。開學(xué)之初，各班要利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，少先隊及時經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

3、狠抓學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校陽光卡使用與檢查，學(xué)生陽光卡要多元評價，和我校的“七色陽光”結(jié)合起來，讓每個學(xué)生都能感受到進(jìn)步。少先隊要做到定期檢查，定時抽查，并且實行每周一小結(jié)，檢查結(jié)果與班級量化考核掛鉤。發(fā)揮值周教師和值周學(xué)生的作用，加強(qiáng)課間與午間的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高治班能力；

4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，采用走訪和約訪的形式進(jìn)行，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對學(xué)生多鼓勵，多指導(dǎo)，少批評，少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)； 初步計劃本學(xué)期教師返校第二天上午舉行“陽光神小教師走訪活動”，每位教師至少到一名學(xué)生家中走訪，提前做好預(yù)約工作，填好反饋信息。另，第一周為“教師與家長約訪活動”，第一周利用中午尤其是放學(xué)后的時間和家長進(jìn)行約訪，每次不超過十人，由正副班主任（科任教師可與班主任溝通，積極參與此項工作）教師面對面和家長溝通、為孩子的成長提出合理化建議，一些特殊、必要的家長工作可邀請校長室。

5、認(rèn)真開展陽光廣播的播音工作，定期更換黑板報和宣傳窗。以及校外實踐活動基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人；積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強(qiáng)學(xué)校少先隊組織的活力，大隊部每學(xué)年開展一次大隊活動，各中隊按照每月一事進(jìn)行活動，要求主題明確，有教育意義的中隊活動。

6、抓好升旗儀式。加強(qiáng)升國旗文化。本學(xué)期升旗儀式增加學(xué)生宣誓活動，對各升旗班級進(jìn)行評比（由老師在教師返校前制定好升旗班級及值周班級評比細(xì)則，使其列為陽光班級評選之列，并在每周工作安排上進(jìn)行公布，教師升旗時要特別注意起到帶頭作用，自覺在學(xué)生后排成一隊，嚴(yán)禁說話（不得做任何不相關(guān)的工作），右手放于胸前，貫徹“升旗法”，心中有祖國，同時真正起來榜樣引領(lǐng)的作用。使國旗下講話有計劃，成系統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強(qiáng)化國歌、國旗教育，要求升旗儀式規(guī)范化，發(fā)揮國旗下講話的作用；

7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪

法》，請校外輔導(dǎo)員（派出所領(lǐng)導(dǎo)）來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生

9、開展好學(xué)生的心理健康教育。通過觀看有關(guān)教育片及知識講座，充分發(fā)揮德育信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好學(xué)生的心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長；

10、組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織學(xué)生去本校勞動基地和校外教育基地開展參觀實踐活動。德育處統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據(jù)學(xué)生具體情況，做好組織、實施、小結(jié)等教育工作，要讓每一次活動都使學(xué)生有所收獲,讓學(xué)生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野;

11、關(guān)愛感恩活動：構(gòu)建切實有效的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)；營造溫情四溢的關(guān)愛氛圍；組織豐富多彩的關(guān)愛活動；形成“三為一體”的關(guān)愛合力。同時注重用感恩回報感恩，由心動變?yōu)樾袆印?/p>

12、新教育每月一事：切實貫徹新教育每月一事，并有落實記錄，同時開展各種主題活動，使學(xué)校德育走向“無痕有恒”。

13、陽光志愿者活動：重點抓好三支隊伍“陽光志愿者教師團(tuán)隊”“陽光志愿者家長團(tuán)隊”“陽光志愿者學(xué)生團(tuán)隊”，使社會公德真正走入我們的心中，人人樂于助人、人人樂已，使之成為我校一道真正的陽光名片。

14、節(jié)約型校園活動：學(xué)校將牢固樹立“節(jié)約就是生產(chǎn)，浪費就是腐敗，必須崇尚節(jié)約，追求成本最小化和收益最大化”的觀念，通過“電子辦公，省紙張；本土借力，省資源；計劃投入，省內(nèi)耗；宣傳教育，省水電；健全制度，保節(jié)約；提高質(zhì)量，真節(jié)約等”思路，切實降低學(xué)校運轉(zhuǎn)成本，提高資源利用率，使全校師生養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費觀念。本學(xué)期重點工作：教師引領(lǐng)，學(xué)生行動。如教師要注意食堂文化，不浪費精良；教師要注意辦公用品的節(jié)約使用，注意公共財物的愛護(hù)；學(xué)生要評選出“陽光節(jié)約之星”。

15、綠色校園活動：注意從小事抓起，本學(xué)期重點抓好“班級文化墻”“班級衛(wèi)生角“”學(xué)校拖布角“”校園彎一彎腰活動，由陽光志愿者帶領(lǐng)全校學(xué)生真正實現(xiàn)綠色校園，

（

三、）家校溝通，創(chuàng)家長滿意學(xué)校。

每學(xué)期要定期召開學(xué)生家長會；學(xué)校做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；充分發(fā)揮家校通的作用；成立家長委員會、家長義工隊；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，繼續(xù)要求班主任及任課老師每月至少家訪三次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。學(xué)校要繼續(xù)教學(xué)開放日、家校聯(lián)系周活動，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。繼續(xù)開展家長評學(xué)校等活動。同時，注重讓家長以學(xué)生的角色走進(jìn)學(xué)校，讓家長換位，走入課堂，感受學(xué)校教育文化的魅力，從而更好蹲下身來與孩子平等對話，共同謀劃學(xué)校和學(xué)生發(fā)展之大計。此項工作家長開放日

教師展示活動由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，家長體驗活動由德育處負(fù)責(zé)。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，各校要嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

第四篇：德育工作目標(biāo)

德育工作目標(biāo)

七年級養(yǎng)成教育目標(biāo)： 規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、通過“尊重習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

八年級德育目標(biāo)：文明禮儀教育

1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。

2、利用八年級墻體文化主題“文明禮儀教育”和黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于文明禮儀的校本教材，組織文明用語專項訓(xùn)練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

4、召開形式多樣的主題會，幫助學(xué)生理解八年級文明禮儀教育意義，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。

5、有計劃、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。

6、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入學(xué)生素質(zhì)評價。

九年級德育目標(biāo)：感恩勵志教育

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會”、“感激父母”、“感激老師”等幾個方面的內(nèi)容，貫穿于九年級學(xué)科教學(xué)和各種活動，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際。

1、感激父母。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事、對父母多說知心話，父母過生日時送上一句祝福的話，給父母送生日禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。

2、感激老師。通過召開主題班會的形式，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩。以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束花、送一句話等真摯樸實的方式，來表達(dá)對老師的感激之情。

3、感激社會。利用“服務(wù)村鎮(zhèn)活動”、“志愿者活動”、“參觀訪問”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛環(huán)境、愛社會主義的教育活動，使廣大學(xué)生體會到黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅持改革開放30年來取得的輝煌成就和巨大變化；體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關(guān)愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)他們“感恩社會，報效祖國”的深厚情感。

第五篇：學(xué)校德育工作目標(biāo)[推薦]

學(xué)校德育工作目標(biāo)

一、工作目標(biāo)

堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、主要任務(wù)

(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認(rèn)真落實“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。

(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會選擇，學(xué)會把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

(四)開展公民素養(yǎng)教育。在學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。

(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。

(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、校徽、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

張申完小 2017.9

學(xué)校德育工作措施

一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動內(nèi)容：

（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。

（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

四、活動步驟：

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時利用學(xué)校板報、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言。回答問題時逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

張申小學(xué)

2017.9