第一篇：關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的 協(xié) 議 書

關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的協(xié) 議 書

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，為維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全、愉悅，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；鑒于目前在校學(xué)生使用手機等通訊工具所帶來的負(fù)面影響。經(jīng)學(xué)校研究決定：禁止學(xué)生攜帶手機等移動工具進校園 現(xiàn)將要求及處理規(guī)定告知學(xué)生及家長：

一、家長要教育子女?dāng)y帶手機上學(xué)的利弊，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，堅決不為孩子提供手機。

二、學(xué)生攜帶手機等移動通訊工具進校園處理規(guī)定：

1.第一次攜帶手機進校園，暫扣手機將由班主地代管至學(xué)期結(jié)束再通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)；第二次攜帶手機進校園，暫扣手機由學(xué)校代管至初三畢業(yè)，屆時再通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)。(期間手機所造成話費等損失學(xué)校不負(fù)責(zé)任)；第三次手機沒收，學(xué)生將停課反醒，并由家長作出書面保證后學(xué)生方進教室。

2.學(xué)生帶手機進校園者將取消三年內(nèi)在校期間各級各類評先評優(yōu)資格。（如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、進步學(xué)生等）該學(xué)生德育考核降級評定，記入畢業(yè)個人檔案，畢業(yè)綜合評定不得有A等。

3.學(xué)生帶手機進校園者將取消在校期間一切寄宿生困難補助或其他補助等。

三、本協(xié)議有效期自協(xié)議簽訂之日起至學(xué)生畢業(yè)離校止。

另：學(xué)生不攜帶手機后，學(xué)生與家長的溝通渠道仍然是暢通的。學(xué)生有事時可以免費使用學(xué)校德育室電話0730--4350238，家長也可在上班時間隨時與班主任聯(lián)系溝通了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況。

學(xué)生簽字：

家長簽字 ：

班主任簽字：

棗莊市第三十五中學(xué)

二0一五年十月

第二篇：禁止學(xué)生帶手機協(xié)議書

橫崗中學(xué)關(guān)于學(xué)生帶手機等移動通訊工具進校園的處 理 辦 法

根據(jù)學(xué)?？偟霓k學(xué)指導(dǎo)思想，為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧、安全與穩(wěn)定，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；鑒于目前在校學(xué)生使用手機等通訊工具(以下簡稱手機)普遍及學(xué)生使用手機所帶來的負(fù)面影響。在調(diào)查了解、多方聽取意見的基礎(chǔ)上。經(jīng)學(xué)校研究決定，再次重申禁止學(xué)生攜帶手機等移動通訊工具進校園的規(guī)定?，F(xiàn)將要求及處理規(guī)定告知學(xué)生及家長：

一、家長要教育子女明白學(xué)生攜帶手機上學(xué)的利弊，遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，確保子女平安，健康成長。

二、學(xué)生攜帶手機等移動通訊工具進校園處理規(guī)定：

1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機進入學(xué)校，將被老師收回，做好記錄后，并處以相應(yīng)紀(jì)律處分。

2、第一次攜帶手機進校園，被老師收回的手機將由學(xué)校代管至學(xué)期結(jié)束，通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)；第二次攜帶手機進校園，被老師收回的手機由學(xué)校代管至初三畢業(yè)，屆時再通知家長到學(xué)校認(rèn)領(lǐng)(期間手機所造成損失學(xué)校不負(fù)責(zé)任)，并作全校通報批評。

3、學(xué)生帶手機進校園者將取消各類先進的評比資格。該學(xué)生當(dāng)年德育考核降級評定，情節(jié)嚴(yán)重并屢教不改的納入學(xué)生個人檔案。

4、學(xué)生攜帶手機進校園被發(fā)現(xiàn)后，拒絕交老師者，學(xué)校通知家長到校協(xié)助教育處理。

三、本處理辦法從公布之日起施行。

橫崗中學(xué)德育處

2009年4月8日

第三篇：禁止中學(xué)生帶手機進校園

禁止中學(xué)生帶手機進校園

手機已是“舊時富人手中機，飛入尋常學(xué)生中”，已悄然走進我們生活中，成為我們聯(lián)絡(luò)的必不可少的手段之一。作為社會群體中的一大部分的中學(xué)生，也開始擁有了手機，在學(xué)校里，這種情況已越來越普遍。學(xué)生從佩帶小靈通，到帶攝像頭的手機，各種款式紛紛亮相校園，成為校園另一道“風(fēng)景線”。

中學(xué)生中擁有手機的也多了起來.中學(xué)生帶手機進入學(xué)校，帶來了許多很多新問題；這邊老師在課堂上講課,同學(xué)們也正在聚精會神地聽課,忽然手機鈴聲大作,全班同學(xué)...學(xué)生上課不聽課,而是埋頭專注地在發(fā)短信，考試手機成了作弊工具,中學(xué)生也學(xué)會了從考場外發(fā)送ABCD,學(xué)生下課在校園內(nèi)用手機呼朋喚友,大出風(fēng)頭那么中學(xué)生到底能不能中學(xué)校使用手機呢?

持支持意見的家長與同學(xué)會有如下的理由

①手機作為高科技產(chǎn)物，學(xué)生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報學(xué)習(xí)等。但實際情況是，許多同學(xué)把手機當(dāng)成了‘游戲機’。上課的時候，手機還成為某些同學(xué)聊天的工具。甚至整堂課都埋頭用短信息聊天。話費是一個方面，最主要的還是影響學(xué)習(xí)，你說只顧發(fā)短信了，一會兒“嘟”一聲，孩子哪還有心思學(xué)習(xí)？我們本次只要是選擇了高一年級，從中隨機抽取了100名學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生使用手機用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天的為21%，通話聊天的為48%，玩游戲的為11%，下載圖片鈴聲的為12%，拍數(shù)碼照片的為3%。由此看來，中學(xué)生們對手機的用途并不是用來緊急聯(lián)系，而是趨向于娛樂和休閑。有很多家長給孩子購買手機的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機的很多附加功能，例如游戲、上網(wǎng)、短信等，并不一定都適合中學(xué)生，因此家長不能提倡學(xué)生用手機。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，手機并不是必備的學(xué)習(xí)工具，完全沒有必要。

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。首先，在我國目前的教育體制下，中學(xué)生們一天上七八節(jié)課，再加上早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)時間被排得滿滿的，學(xué)生是沒有多少機會撥打或接聽手機的。再說，在這些時間段內(nèi)，他們的同學(xué)，朋友也大多在上課，又有多少“業(yè)務(wù)”需要聯(lián)系呢？若家長有什么緊急事情需要聯(lián)系孩子，把電話打到老師辦公室，請老師代為轉(zhuǎn)達一下，也是完全可以的。而孩子若想和外界聯(lián)系，住宿生的宿舍里、校園內(nèi)、甚至掛在教室門口的磁卡電話，就方便得很，費用也低。

③當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。有手機的孩子又有多少自制力較強的呢？他們已不局限于和家里聯(lián)系；更多的是利用手機做些無聊的事。大人給他們配備手機是奔著他們在學(xué)校時和家里聯(lián)系方便去的?？蓪嶋H家里有事既不能等他（她）放學(xué)再說也無法用其他方式解決的特殊情況是很少的，如果沒手機就會有沒手機的辦法。中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)是很辛苦的，容不得分散注意力。且不說現(xiàn)代手機的多功能，只說通訊功能：上課關(guān)手機是否都做到？如果打在振動位置，收到一個短信總會看一下吧？也許還影響到旁邊人。再說了學(xué)生要手機通訊有什么大作用？如果真有事情，可以用公用電話跟家長聯(lián)系的。有手機的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。

弊的方面：

1.玩游戲，很多手機都有游戲的功能，隨著新機型的不斷推出，手機的游戲功能也越來越多，有的手機還可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)，可以通過手機在課堂上游戲，雖然不如網(wǎng)吧里盡興，但足可以讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，課間玩、上課也玩。影響聽課質(zhì)量。

2、發(fā)短信，學(xué)生在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲，根本無心聽講，學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。很多網(wǎng)站都開通了短信業(yè)務(wù)，分辨能力不高的同學(xué)很容易就可以從網(wǎng)上下載各種各樣的短信，互

相發(fā)送。那些內(nèi)容不健康的短信勢必影響他們的成長。

3、考試作弊，上次月考我校有一個班七八個班用手機集體作弊，雖然利用現(xiàn)代通訊手段在考場上作弊在社會上已經(jīng)屢見不鮮，但是出現(xiàn)在高中考場上老師還是有些吃驚，立刻進行制止。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。我還發(fā)現(xiàn)這些家長基本上都一味的溺愛孩子，沒有人說帶手機不好，有一家長教育孩子說帶手機作弊就好像大人大麻將偷牌一樣，讓人無話可說。

4、助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因為手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進取。

5、額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進行的抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要500元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān)。

6、使用手機會妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。上課時有的同學(xué)手機未關(guān)機，突然來電話，影響全體同學(xué)聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。本人初三月考時曾因為前座突然來電話而受影響。

7、手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。而且有專家表示，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。因此為健康著想，青少年應(yīng)該盡量減少手機的使用，父母也應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項高科技。

借鑒其他地區(qū)的做法

人大附中、4中、首師大附中等京城名校紛紛作出口頭和書面要求，不提倡中學(xué)生進校帶手機。北京名校不提倡中學(xué)生帶手機的理由主要有三：

一是不安全。首師大校長石彥倫認(rèn)為，手機是貴重物品，孩子帶手機上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動時容易丟失，給老師增加不必要的麻煩。一些不法分子見手機起意，專搶中學(xué)生手機，有的還傷了孩子。孩子之間因打手機和發(fā)短信息不當(dāng)，也引起了不少糾紛。

二是影響學(xué)習(xí)。人大附中在給家長的通知中明確寫上上學(xué)不許帶手機的字樣。許多學(xué)校的任課老師反映，有的學(xué)生上課接手機，影響自己也影響老師和同學(xué)。有的學(xué)生偷偷發(fā)短信，壓根兒不注意聽講。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多名學(xué)生因迷戀發(fā)手機短信成績下降。

三是引發(fā)攀比心理。剛剛考上某名校的高一新生，非讓媽媽掏4000多元買了一個彩屏手機，這已是他上中學(xué)以來換的第五個手機了。只要手機新款一出來，總有許多中學(xué)生纏著父母買。給孩子買吧，增加了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，不給孩子買吧，怕同學(xué)瞧不起孩子，難為了家長，助長了孩子的攀比心理。

京城名校校長和教師普遍認(rèn)為，校園可用IC卡電話，同學(xué)有急事告訴家人還是很方便的。目前中學(xué)生應(yīng)該對手機說“不”，希望家長配合。等手機像筆那樣普遍用起來時，再讓手機不遲。

杭州一中：不準(zhǔn)帶手機進校

龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊，該科成績一律以0分論處。

浙江臺州一中：學(xué)生用手機需先與學(xué)校簽合同

寧波：禁止學(xué)生帶手機違者扣分

國外的做法：

芬蘭：禁止向青少年推銷手機

芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。

美國：為校園手機立法

大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機和手機。

德國：欲禁止手機在學(xué)校使用

德國已開始就禁止在學(xué)校使用手機問題展開了公開討論

第四篇：關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

各位家長、各位同學(xué)：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響也不可忽視。

一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息，一些學(xué)生通過手機談情說愛，過早地踏入了成人世界。

二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活，多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊qq或者發(fā)短信。

中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時間與人長時間聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。

三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。

由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的攀比心理。

學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機?！敖怪袑W(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，我校發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、平板電腦、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生必須將手機等交班主任代為管理，并寫上上交時間和上交姓名后交政教處密封保管，至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學(xué)校。學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一顆純潔的心靈！

第五篇：關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

湖南省寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校

寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校

關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

各位家長、各位同學(xué)：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可忽視。

一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機談情說愛，過早的踏入了成人世界。

二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。

三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全

部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機弊遠(yuǎn)大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。“禁止中學(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校，但近來學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生必須將手機等交班主任代為管理，并寫上上交時間和上交人姓名后交學(xué)生處進行密封保管，至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可打電話到宿舍，或與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學(xué)校。

學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！