第一篇：2014年四平市事業(yè)單位面試備考：組織管理題目的“死穴”(下篇)

2014年四平市事業(yè)單位面試備考：組織管理題目的“死穴”（下篇）

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接下來，關(guān)于組織管理題目的幾個答題“死穴”。之所以叫他“死穴”，無非是這么答，太套路，太死板，太模式化，沒有自己獨到的見解和思路，千篇一律，考官早已聽得不耐煩了，還這么答，明顯是往槍口上撞，那么，都有哪些呢? “死穴”之一

開篇表態(tài)，如果這樣去論述：“領(lǐng)導(dǎo)之所以把這次活動交給我，是對我的信任，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，努力將活動組織好”，其實這種表述并不是最差的，但是也不得不承認(rèn)，俗，太俗!如果大家參加過培訓(xùn)班，你就會發(fā)現(xiàn)，剛開始，能有幾個學(xué)員會這樣表述就已經(jīng)很不錯了，但是，令人意想不到的是，會這么說的學(xué)員少，而且大家也只是會這么說，其他的，一概不會。試想如果在考場上，一個人這樣表述，另外一個人也這樣表述，考官一天要聽多少套話啊，肯定會郁悶死。因為沒有個性，沒有底蘊，全部雷同，考官根本找不到心儀的人，試想，如果，就在此時，就在考官為所有考生所答內(nèi)容都千篇一律發(fā)愁時，你進(jìn)來答題后，完全換了一種風(fēng)格，會不會給人一種眼前一亮的感覺?那么你的分?jǐn)?shù)會不會多多少少往上走一點點?一定會!所以，開頭表態(tài)部分，還是很關(guān)鍵的，怎么表態(tài)，怎么才能讓考官眼前一亮，這里先賣個關(guān)子，也是因篇幅問題，不好具體闡述。但是，有一點，大家需要明確，類似如上的表述，肯定是不行的，一個好的開篇表態(tài)，一定要結(jié)合具體題目而言的，而且還要具有針對性，往往會從目的、意義、原則、方式、態(tài)度，五個層面去展開。

“死穴”之二

現(xiàn)在，答組織管理題目，普遍存在一個共性問題，就是考生都愿意闡述，組建工作小組，這就是“死穴”之二，不是說組建工作小組不對，相反，這么表述，反而比較妥當(dāng)，符合機關(guān)辦事的一貫風(fēng)格。但是，問題就在于，往往組建的不止一個小組，有A組、B組、C組甚至是D組，但是卻不告訴考官，這些組的職責(zé)，你作為活動的組織者，你會如何協(xié)調(diào)，怎么安排這些小組，這些關(guān)鍵的東西，卻沒有闡述清楚，明顯，頭重腳輕的感覺。所以，如若在闡述組建小組時，定要闡釋清楚，這個小組的工作職責(zé)以及工作內(nèi)容，這是最基本的，否則就會容易形成套話，官話，不切合實際。

“死穴”之三

活動展開的內(nèi)容太少，即在活動進(jìn)行過程中敘述的內(nèi)容太過單薄，基本沒有內(nèi)容，好一點的，比如加上一句：我會維持現(xiàn)場秩序，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。你會發(fā)現(xiàn)，說了等于沒說，往往大家把重頭戲，過于傾向于在準(zhǔn)備階段了，比如準(zhǔn)備桌椅板凳、演講稿、制作邀請函??如若這么表述，就會覺得，好像需要準(zhǔn)備的東西，實在太多，一時間很難想得很全面，套用網(wǎng)絡(luò)一句新興表述：“臣妾做不到啊”，其實，根本就不用做到，這么表述誰不會，有意義嗎?只不過是，名詞的羅列，組織管理題目要是這么答的話，反而就簡單了，三歲孩子都會。所以，大家的所犯的共性問題時，準(zhǔn)備階段說得太多，而且說些沒必要的東西，突出不了重點，相反，應(yīng)該在中間，即活動過程中論述的內(nèi)容，卻敘述的太簡單。

“死穴”之四

就是總結(jié)了，所謂的總結(jié)，其實，之前有論述過，總結(jié)無非總結(jié)兩個方面：一是只針對活動開展的流程總結(jié);二是針對活動的具體內(nèi)容總結(jié)。這里不做過多贅述，但是，考生比較愿意犯什么錯誤呢?就是，太過寬泛，還是說些空話，說一些放之四海而皆準(zhǔn)的話。比如：“我會總結(jié)這次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成文字資料，上報領(lǐng)導(dǎo)”。這句話，對不對呢?顯然，太對了，不能再對了，什么工作不需要總結(jié)，什么工作不需要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報?你都不總結(jié)，不向領(lǐng)導(dǎo)匯報，還想好好混嗎?關(guān)鍵在于，大家仔細(xì)想想，這樣表述，是不是放到哪道題目都可以?只要把這句話背下來，遇到組織管理題目，我就往上套用，肯定對，但是嚴(yán)重缺乏針對性，太空了，空的毫無內(nèi)容，怎么總結(jié)?怎么形成報告?形成什么樣的形式?僅僅就是匯報?可否還可以有點別的內(nèi)容?這些都值得考生們?nèi)ド钏肌?/p>

總而言之，言而總之，就是期望大家在作答組織管理題目時，切記假大空，一定要有邏輯的同時，具有針對性，這樣才能贏得考官的認(rèn)可。

第二篇：2014年四平市事業(yè)單位面試備考資料2

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社區(qū)向居民發(fā)放生活物品，要求 3 天內(nèi)發(fā)放完畢，你怎么組織?實際中可能會遇到什么問題?

社區(qū)向居民發(fā)放生活物品很好地表現(xiàn)了對居民的關(guān)懷。要求三天內(nèi)完成工作，我會合理地進(jìn)行規(guī)劃，按照第一天準(zhǔn)備，第二天全面發(fā)放，第三天收尾總結(jié)三個步驟，妥善做好物品發(fā)放工作，盡量提高工作效率，保證按時完成。第一天，我會先向社區(qū)管理部門調(diào)取居民人數(shù)、居住樓層、房號、聯(lián)系方式等資料，制訂物品發(fā)放計劃。根據(jù)居民人數(shù)和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，確定物品種類、數(shù)量，確定物品發(fā)放時間、地點、日程安排和資金預(yù)算，擬定工作人員并做好人員分工，然后將計劃上報領(lǐng)導(dǎo)審批。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示，編印物品發(fā)放通知，分配工作人員在社區(qū)各公告欄進(jìn)行張貼和發(fā)送，盡可能的讓所有居民都知道物品發(fā)放一事。制作物品發(fā)放宣傳語、物品領(lǐng)用薄等工作用品，保證工作人員和資金全部到位，清點物品數(shù)量，并保證物品數(shù)量比計劃有一定量富余，若出現(xiàn)質(zhì)量問題，能夠方便調(diào)換。第二天，按照工作計劃，組織工作人員一定要準(zhǔn)時到達(dá)指定地點，分成不同的區(qū)域同時進(jìn)行發(fā)放，才能確保工作的效率。物品發(fā)放過程中，要派專人維持好現(xiàn)場秩序，請領(lǐng)取人出示相關(guān)身份證件，做好物品領(lǐng)取登記，并提醒居民當(dāng)場做好物品的檢查。領(lǐng)取完物品的居民，要在工作人員的引領(lǐng)下迅速離場，保證會場暢通有序。第三天，根據(jù)物品發(fā)放的情況，想辦法通知沒領(lǐng)到物品的居民，盡可能讓所有居民都領(lǐng)到相應(yīng)物品。對于一些常年不在家的住戶，我們會通過打電話進(jìn)行聯(lián)系，或請其朋友或鄰居進(jìn)行代領(lǐng)，同時做好相應(yīng)的登記工作；對于家里是老弱病殘者，我們會親自送到他們家中，并進(jìn)行慰問，看還有什么需要幫忙的。發(fā)放完畢后，做好收尾工作，統(tǒng)計已發(fā)放物品，清點剩余物品。撰寫工作報告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報、存檔。在整個工作過程中可能會出現(xiàn)一些問題，我會積極處理，并且做好預(yù)防工作，未雨綢繆。一方面，可能有部分居民暫時不在家，導(dǎo)致不能按時領(lǐng)取物品，要做好事先通過電話等渠道聯(lián)系當(dāng)事人的通知工作，讓其能在指定的時間、地點領(lǐng)??；另一方面，可能會出現(xiàn)物品冒領(lǐng)和重復(fù)領(lǐng)取的問題，因此，在執(zhí)行過程中，要嚴(yán)格對照居民基本信息數(shù)據(jù)進(jìn)行物品發(fā)放，并做好物品的領(lǐng)取登記。

第三篇：2014年四平市事業(yè)單位面試備考資料3

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你如何看待現(xiàn)代社會壓力山大的問題? 【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類

【考察要素】考察考生對社會現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語言表達(dá)能力 【參考分析】

壓力山大，成為社會流行語，形象的反映了當(dāng)前社會人們工作生活壓力劇增的現(xiàn)狀。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，特別是市場經(jīng)濟制度的完善，競爭機制被廣泛引入到各領(lǐng)域，因為競爭而出現(xiàn)的壓力，實質(zhì)上是一種良性動力，能夠更好地促進(jìn)個人實現(xiàn)自我發(fā)展，促進(jìn)社會實現(xiàn)自我進(jìn)步。

然而，過度的壓力則會造成人們生活幸福感降低，甚至產(chǎn)生一系列社會問題。分析過度壓力產(chǎn)生的原因，可以分為以下幾個方面：

第一，社會保障體系不完善，使得人們在參與市場競爭的同時還需承受更大的養(yǎng)老、醫(yī)療和子女教育的壓力。

第二，完善的公平正義環(huán)境尚未完全建立，收入差距擴大，戶籍制度限制、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的限制讓很多人承受著就業(yè)、教育機會不公帶來的壓力。

第三，高房價、高物價等城市發(fā)展過程中產(chǎn)生的問題不斷刺激著人們的神經(jīng)，增加了人民的生活成本和生活壓力。

第四，社會中人與人之間的冷漠和疏離，以及個人對自身心理問題的不重視，導(dǎo)致很多人無法紓解壓力。

針對上述原因，政府應(yīng)該發(fā)揮其在構(gòu)建公平正義社會環(huán)境中的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步完善社會保障體系，建立廣覆蓋、多層次的社保網(wǎng)絡(luò);采取多種手段調(diào)控物價，縮小貧富差距，看好所有人的“錢袋子”，幫助千家萬戶在公平的社會中迎來“好日子”。

社會應(yīng)該發(fā)揮自己在輿論監(jiān)督和宣傳上的作用，一方面督促政府更好地服務(wù)群眾，另一方面也應(yīng)該加強宣傳，呼吁社會溫情，呼吁人與人之間的關(guān)愛。

此外，個人也應(yīng)該懂得基本的心理健康常識，采取正確的方法紓解自身壓力，成為抗住壓力的強者，而不是被山一般的壓力擊垮。

總之，只有政府、社會和個人各盡其能，才能真正將現(xiàn)代社會帶來的種種壓力轉(zhuǎn)換成促進(jìn)社會和個人進(jìn)步的動力。

第四篇：2014事業(yè)單位面試備考：組織管理題解題攻略

2014事業(yè)單位面試備考：組織管理題解題攻略

組織管理類題目主要考查的是組織協(xié)調(diào)性問題，是事業(yè)單位面試考試中一項重要的測評要點。此類題目主要是為了考查考生在具體的活動執(zhí)行過程中能否展現(xiàn)出計劃力、組織力和協(xié)調(diào)力。

組織管理類題目主要的解答思路是：

第一，要明確活動的目標(biāo)和意義。目標(biāo)主要是指活動的成果、價值和意義?；顒拥哪繕?biāo)明確，活動的方向才能正確。因此，無論是何種形式的活動，首先要明確目標(biāo)。

第二，制定計劃。制定計劃首先要清楚活動的常規(guī)流程，要確定活動執(zhí)行的具體方案，必要時還要在總體目標(biāo)基礎(chǔ)之上，設(shè)定分解目標(biāo)。

第三，落實活動計劃并總結(jié)。有了總體的活動目標(biāo)，也有了詳細(xì)的活動方案。接下來就是具體的執(zhí)行過程。通過具體高效地執(zhí)行，落實活動計劃，完成活動的預(yù)期目標(biāo)，最終實現(xiàn)活動的意義。有些活動，如宣傳類活動。如果沒有達(dá)到預(yù)期效果或目標(biāo)還需要組織者進(jìn)行反思和總結(jié)。但這并不是硬性之規(guī)，要具體題目具體分析。下面中公教育專家就通過一道題目來分析一下如何做好組織管理題目的答案。如：

你所在的科室組織去外單位參加學(xué)術(shù)交流會，你該如何組織前期工作?

【修改前答案】

醫(yī)界學(xué)術(shù)交流活動能夠讓各大醫(yī)院互相學(xué)習(xí)、借鑒最新研究成果，通過互通有無達(dá)到優(yōu)質(zhì)科研資源的最大化利用。我科室組織去外單位參加此會議，有利于科室學(xué)術(shù)研究的不斷進(jìn)步，從而更好地指導(dǎo)實踐活動。(闡述意義，明確目標(biāo))

首先，我會第一時間與貴單位取得聯(lián)系，了解此次學(xué)術(shù)交流會的時間、地點、主題、被邀單位、主要發(fā)言人(教授)名單，為后續(xù)的工作做相應(yīng)計劃與方案。(制定方案)

其次，我會詳細(xì)查找此次學(xué)術(shù)交流會活動議題的參會單位的科研情況、學(xué)科建設(shè)概況、人才培養(yǎng)情況等等，整理資料，做好科室會議召開準(zhǔn)備工作;深究主要發(fā)言人(教授)的相關(guān)學(xué)術(shù)背景、學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)水平以及研究方向，草擬一份教授簡介手稿，方便科室參會人員查閱與閱讀。

再次，向領(lǐng)導(dǎo)請示，確定參加人數(shù)，召開科室會議，發(fā)放學(xué)術(shù)交流會主題通知與議題，明確撰寫高質(zhì)量論文，責(zé)任分工到位?？剖胰藛T分工合作，搜集我院關(guān)于此次學(xué)術(shù)交流會的相關(guān)研究資料，整理國內(nèi)外此主題的研究動態(tài)與于此相關(guān)大腕教授的學(xué)術(shù)動態(tài)，從中挖掘可能交流的相關(guān)議題以及交流會主題未來的發(fā)展動向，做好參加學(xué)術(shù)會議的相關(guān)發(fā)表資料準(zhǔn)備

工作。動員科室人員積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，搜集典型病例，做成相關(guān)文檔，以備交流會使用;鼓勵研發(fā)骨干盡全力撰寫相關(guān)文稿。

最后，與主辦單位取得及時聯(lián)系，將我科室參會的一系列文件條錄發(fā)送予對方。待參加學(xué)術(shù)交流活動之際，強調(diào)相關(guān)注意事項，明確要求參會人員時刻心懷科室形象，積極遵守交流會紀(jì)律。(其次→再次→最后屬于具體落實)

去外參加學(xué)術(shù)交流活動，會給本科室?guī)砀嗟陌l(fā)展生機與機遇，科室人員會與各單位人員相互借鑒優(yōu)點，提高、增進(jìn)各成員單位之間的交流和了解為今后協(xié)作奠定基礎(chǔ)。(總結(jié))

【修改后答案】

參加學(xué)術(shù)交流活動對于我們科室來說也是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也有助于各單位研究成果的交流和相互學(xué)習(xí)，對于提升我們科室的科研能力具有極大的促進(jìn)作用，因此，我將從以下幾個方面給好前期準(zhǔn)備工作。

首先，我會第一時間和主辦單位取得聯(lián)系，詳細(xì)了解交流會的時間、地點和要求等基本信息，同時，也從側(cè)面了解一下參加此次交流會的專家情況，以便于有針對性的制定參會方案。

其次，組織本科室骨干成員進(jìn)行課題準(zhǔn)備工作。通過整理我科室的重點研究成果，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)，確定交流課題，在充分討論的基礎(chǔ)上，撰寫交流材料，確保材料的內(nèi)容能夠充分展示我們科室的科研成果和特色。

最后，我會加強與主辦單位的溝通協(xié)調(diào)，及時提交我科室的參會文件、參會名單，并按照主辦單位的要求，向參會人員強調(diào)相關(guān)注意事項，鼓勵參會人員抓住機會，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)交流中去，充分展示我科室科研水平和良好形象。

通過前后對比我們可以看出，修改前的答案存在以下幾個問題：

第一部分：目標(biāo)明確但語言表述過于形而上，不夠簡練、實際。

第二部分：重計劃輕執(zhí)行。程序混亂、條理不清晰。學(xué)科建設(shè)、搜集論文、人才培養(yǎng)、了解發(fā)言人學(xué)術(shù)背景等，這些屬于參加會議的各個成員的任務(wù)，而不是會議組織者的任務(wù)，此時考生已經(jīng)犯了角色不清、定位不準(zhǔn)的錯誤。考生并不清楚會議參加者與會議組織者的責(zé)任分工是什么。此外，時間順序與邏輯順序也出現(xiàn)了問題：先搜集資料，挖掘發(fā)言人學(xué)術(shù)背景，最后匯報領(lǐng)導(dǎo)、然后再確定參會人員。這既不符合時間順序也不符合邏輯順序。正常的順序應(yīng)該是在制定計劃時就確定好參會人員，制定完計劃后首先就要向領(lǐng)導(dǎo)匯報，領(lǐng)導(dǎo)審閱通過后才開始具體執(zhí)行。組織管理題一般要遵循兩條線：時間線(事前準(zhǔn)備、事中執(zhí)行、事

后總結(jié));行為線：(計劃、執(zhí)行、總結(jié))兩條線經(jīng)常有相互重合的地方，也有一定的區(qū)別，但無論哪條線都要遵循邏輯原則?？忌幕卮鹈黠@不符合邏輯，說明他在組織管理的具體執(zhí)行方面缺乏經(jīng)驗。

第三部分：按照我們的答題思路，最后一部分應(yīng)該做活動的總結(jié)。上面我提到過，總結(jié)并不一定要有，要具體情況具體分析，從這道題來講，它要求考生做的是學(xué)術(shù)交流會的前期準(zhǔn)備工作，不涉及會議的具體效果，因此，總結(jié)并無必要，只要重點回答活動的組織和執(zhí)行就可以了。而且，事事總結(jié)容易給考官造成模式化、套路化的刻板印象?？忌?jǐn)慎對待。

通過以上問題的分析，我們來看看修改后的答案?？梢钥闯?，修改后的答案思路清晰、言簡意賅，基本上避免了我上面提到的各種問題。從這個案例我們可以看出，光有思路和方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要做到合情、合理、合適，只有這樣我們才能取得更好的成績。

第五篇：2014年四平市事業(yè)單位面試備考資料三（小編推薦）

2014年四平市事業(yè)單位面試備考資料三

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你村從某公司引進(jìn)了一種新型農(nóng)作物，在種植過程中該公司還曾提供過技術(shù)支持，但在推廣種植時出現(xiàn)大面積死亡，村民到村委會討說法，要求賠償，作為村委會負(fù)責(zé)人，你怎么處理？

引進(jìn)新型農(nóng)作物的目的是為了提高我村村民的經(jīng)濟收入，但是在推廣種植中卻出現(xiàn)大面積死亡的現(xiàn)象，如果不及時應(yīng)對，很可能會造成很大損失，影響到村民的切身利益，影響到村委會日后開展工作。對此，作為村委會負(fù)責(zé)人，我會保持冷靜，馬上采取行動，爭取盡快解決這一問題，挽回?fù)p失，給村民以交代。

第一，安撫到村委會討說法的村民的情緒，就作物死亡的情況表達(dá)歉意，承諾村委會將會馬上采取行動，和該公司聯(lián)系要說法，盡最大努力保護村民的經(jīng)濟利益。希望村民能夠保持冷靜，并對農(nóng)作物的死亡情況、經(jīng)濟損失情況、村民提出的要求進(jìn)行了解。

第二，與公司取得聯(lián)系，請該公司相關(guān)專家以及農(nóng)科院的專家來進(jìn)行實地調(diào)查，由村委會組織、形成公司、農(nóng)民，農(nóng)科院專家三方形成調(diào)查小組，尋找農(nóng)作物大面積死亡的原因。通過調(diào)查，如果是由于該公司的原因，我會要求該公司承擔(dān)我村村民的經(jīng)濟損失。

第三、向?qū)＜艺埥?，尋找補救措施。采取補種農(nóng)作物或者種植其他合適的農(nóng)作物等方式減少村民經(jīng)濟損失。并挨家挨戶走訪，核實情況，和該公司形成賠償意向以后，將調(diào)查經(jīng)過和賠償協(xié)議結(jié)果向村民公布。

第四，向縣委申請定向基金，最大限度彌補村民損失。并對本次事件進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。此次事件給我?guī)硪粋€深刻的教訓(xùn)，在之后引進(jìn)新型農(nóng)作物時，應(yīng)多次論證，高度重視，出現(xiàn)情況時及時與專家聯(lián)系，避免類似情況再次發(fā)生。