第一篇：師德演講稿溫寧

我只是很愛(ài)那些孩子

招遠(yuǎn)市十字道初中

溫寧

這是一方神圣的凈土，這是一塊人文的家園。

這就是我為之奉獻(xiàn)青春的地方，小小的三尺講臺(tái)，美麗的黑白世界。我曾為能站在這里而滿懷激情和自豪，也曾為自己教會(huì)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)而充滿著驕傲！記得有一次，我偶爾從一本雜志上看到美國(guó)著名的皮爾博士寫的這樣一篇短文：許多年前，美國(guó)做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：認(rèn)為在貧民窟中90%男孩將有一半在監(jiān)獄服刑的經(jīng)歷。25年后，再次調(diào)查的結(jié)果卻令人吃驚：原本200個(gè)男孩中，只有4人曾經(jīng)進(jìn)過(guò)監(jiān)獄。記者們究其原因，發(fā)現(xiàn)他們都曾從師于同一位教師．面對(duì)記者的發(fā)問(wèn)，她回想起多年前和孩子們?cè)谝黄鸬那榫?，臉上浮起了笑容，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我只是很愛(ài)那些孩子......."這段文字，讓我久久難以平靜，不禁地引起了我的深思：除了知識(shí)以外，我還能給學(xué)生些什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的情感會(huì)豐富嗎？他們的人格會(huì)很健全嗎？每當(dāng)我站在校門口，看著一簇簇熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想這些學(xué)生們：都說(shuō)他們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的主人，那么當(dāng)他們離開(kāi)校園以后，將會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢？他們會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利？！

冰心老人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛(ài)便有了一切。”愛(ài)一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛(ài)一個(gè)貧窮的孩子，愛(ài)一個(gè)有個(gè)性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。于是，我試著用自己的愛(ài)心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)著班里的每一個(gè)學(xué)生。

我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)叫冰冰的學(xué)生。他特別調(diào)皮、貪玩，上課不專心聽(tīng)講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，時(shí)常在班上鬧點(diǎn)事，是一個(gè)令人頭疼的“問(wèn)題王”，別人瞧不起他，他也自甘消沉。有一次，他乘同桌的晶晶不在，便將她桌上的小鬧鐘和計(jì)算器，拆得個(gè)七零八落，最后沒(méi)辦法復(fù)原。結(jié)果，氣得晶晶直哭，鬧著要去冰冰家告狀賠償，為此冰冰已有好幾天沒(méi)來(lái)上課了，學(xué)校也準(zhǔn)備處分。作為老師，我看在眼里，急在心中。不能因?yàn)閷W(xué)生有瑕疵而讓一棵稚嫩的幼苗折損在我的手里。冰冰是一個(gè)外地打工者的子女，因家里兄弟姐妹多，父母為了生活整天辛苦奔波，無(wú)暇顧及孩子的教育。知道了這些，我更覺(jué)責(zé)任重大。于是找到了冰冰，但我并沒(méi)有去責(zé)備和批評(píng)，而是在與他的交流中發(fā)現(xiàn)，這孩子對(duì)一些感興趣的東西抱有很強(qiáng)的好奇心。這是一種很可貴的求知欲望，我非常欣賞這種品質(zhì)和精神！我告訴他：你已經(jīng)有了收獲，起碼知道那些東西里面是個(gè)什么樣子，接下來(lái)又該怎么做呢？面對(duì)我的提醒，冰冰沒(méi)能馬上作出回答，他在思考??。第二天，冰冰向晶晶道了歉、認(rèn)了錯(cuò)，并主動(dòng)要求把已拆散的鐘和計(jì)算器重新裝好。在我請(qǐng)來(lái)的一位教工的指導(dǎo)下，冰冰很快將它們重新裝配的完好如初??讓孩子自己作出選擇，并為此承擔(dān)責(zé)任，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的階段！這件事之后，冰冰似乎成熟了起來(lái)，他開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)了，作業(yè)質(zhì)量也有了很大提高，也喜歡積極參加班級(jí)活動(dòng)，只要會(huì)的問(wèn)題他總能主動(dòng)發(fā)言。他的臉上也有了那種從未有過(guò)的莊重，那是一個(gè)孩子得到認(rèn)可和尊重時(shí)莫大的自豪感。一次課下我正往辦公室走，背后突然聽(tīng)到一聲充滿熱情的招呼：“老師！”回頭一看，竟是冰冰，只見(jiàn)他小心翼翼地從兜里掏出一包東西

——一塊用紙包著的月餅。雖然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時(shí)，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，我怎能拒絕一顆幼小的心靈對(duì)老師的那一份感激之情呢？我滿臉笑容地收下了，孩子滿意地走了。望著他那顯得嬌弱的背影，我無(wú)比幸福：這雖然是一塊不起眼的月餅，但它凝聚著一位問(wèn)題學(xué)生在老師關(guān)愛(ài)和感化下的收獲，也預(yù)示著一個(gè)可愛(ài)的生命正健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

是啊，有了愛(ài)，我不相信蔚藍(lán)的天空只是鳥(niǎo)兒能飛，浩翰的大海只能帆船航行；有了愛(ài)，我也不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們心靈和心靈之間要金錢維系，而真情和誠(chéng)信只存于在美好的記憶里？！有了愛(ài)，我更不相信走過(guò)了春的蔥綠，夏的爛漫，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒??？

因?yàn)閻?ài)，我對(duì)孩子們多了一分理解，少了一分責(zé)備，多了一分寬容，少了一分苛求；因?yàn)閻?ài)，我在瑣碎的生活中找到了個(gè)人的樂(lè)趣，在平淡的日子里尋找到了教育的美麗！

一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“老師，我雖不太愛(ài)學(xué)習(xí)，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡您摸著我的頭，叫我可愛(ài)的孩子?！?/p>

另一個(gè)學(xué)生告訴我：“老師，我喜歡您對(duì)我笑，很溫暖和充滿信任。就像母親，包容而不放縱?！辟|(zhì)樸的話語(yǔ)，情真意切。作為老師應(yīng)該站在他們的角度，用最純凈的眼光去觀察他們的世界，當(dāng)你做到這一點(diǎn)，便一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)真正的老師應(yīng)該做什么？！愛(ài)至無(wú)痕，愛(ài)來(lái)無(wú)聲，只有心中有大愛(ài)的人，才能擁有愛(ài)河永浴的人生！正是這份愛(ài)，是我能夠給予他們的最珍貴的東西。我愿是森林中的參天大樹(shù)，為他們遮風(fēng)檔雨，溫暖而又嚴(yán)格地呵護(hù)著孩子的質(zhì)樸與天真；我還愿是一個(gè)虔誠(chéng)布道的牧師，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面

對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)，是幸福還是苦難，都能坦然承受，闊步向前！我更愿是一個(gè)辛勤的園丁，為他們美好的未來(lái)培植沃土，讓每一朵理想的小花，都能燦爛地開(kāi)放！這是我永遠(yuǎn)不變的承諾，因?yàn)椋抑皇呛軔?ài)那些孩子！

第二篇：蘇寧演講稿[范文]

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是2015級(jí)商學(xué)院電子商務(wù)及法律專業(yè)的李銀笛，今天我很榮幸能夠代表蘇寧菁英俱樂(lè)部在這里發(fā)言。在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師和積極參與的同學(xué)表示衷心的感謝!自我們系成立以來(lái)，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我們予以眾望，無(wú)論是從課程安排還是實(shí)踐活動(dòng)都是全力相助，這次能與蘇寧合作，給我們一個(gè)平臺(tái)在實(shí)踐中鍛煉自己，一方面提升了我們的專業(yè)技術(shù)能力，另一方面也豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后步入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)都有很大幫助。

蘇寧菁英俱樂(lè)部是以互聯(lián)網(wǎng)零售行業(yè)研究為特色的職業(yè)類社團(tuán)。本周二我們進(jìn)行核心成員招新時(shí)，蘇寧公司也派來(lái)代表王一晨老師進(jìn)行宣講與面試?？梢?jiàn)蘇寧對(duì)于我們菁英俱樂(lè)部的熱切關(guān)注與重視，在以后的活動(dòng)與合作中，我們定不負(fù)眾望，積極參與、認(rèn)真籌備、盡自己最大的能力把每一次活動(dòng)辦大辦好。

作為大學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)需要能力，適應(yīng)社會(huì)更需要能力。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一部分是寫在書(shū)上的，還有一部分在實(shí)踐中。在學(xué)校里我們可能多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，可能又通過(guò)了各種等級(jí)考試，但這一切都是暫時(shí)的，社會(huì)不需要一個(gè)辦公自動(dòng)化只會(huì)ctrl+c/ctrl+V的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會(huì)選擇交換機(jī)還是集線器的人，不需要英語(yǔ)交流只會(huì)說(shuō)Hello/how are you的人。所以除了在校的學(xué)習(xí)，實(shí)踐對(duì)一個(gè)大學(xué)生的要求更高。一個(gè)真正的大學(xué)生，需要學(xué)會(huì)結(jié)合理論和實(shí)踐，鍛煉自己的綜合能力。加入蘇寧菁英俱樂(lè)部可以更深入的了解蘇寧的企業(yè)文化、管理制度，將入職培訓(xùn)提前到大學(xué)階段。目前企業(yè)在大學(xué)畢業(yè)生中招聘到滿意的技術(shù)和管理員工越來(lái)越少，即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學(xué)畢業(yè)生，也要對(duì)他們進(jìn)行必要的職業(yè)培訓(xùn)，為此企業(yè)需要支付更高的成本。然而，如果高等學(xué)校與企業(yè)合作則可以改變這種困境。這種合作雙方能把技術(shù)，設(shè)備，管理制度，企業(yè)文化等因素成功地與高等學(xué)校教育要素相結(jié)合，進(jìn)而把大學(xué)生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工。因此，蘇寧菁英俱樂(lè)部的存在很有必要。

我們俱樂(lè)部志在培養(yǎng)理論兼實(shí)踐雙重人才，絕不只是一句口號(hào)，我們會(huì)舉辦各種校內(nèi)校外活動(dòng)以提升大家的能力。大學(xué)生活里，加入我們蘇寧菁英俱樂(lè)部必然會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)工作能力，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，對(duì)未來(lái)的工作生活也會(huì)有許多幫助，也會(huì)收獲更多友誼結(jié)實(shí)更多朋友。走近蘇寧菁英俱樂(lè)部，離成功更進(jìn)一步。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

2015級(jí)商學(xué)院

李銀笛

第三篇：孫寧演講稿

全球化：中國(guó)年輕一代所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

Globalization: Challenges and Opportunities for China's Younger Generation

Good morning, Ladies and Gentlemen.Today I’m very happy to be here to share with you some of my thoughts on the topic of Globalization.And first of all, I would like to mention an eventin our recent history.女士們、先生們，早上好。很高興今天能在此就“全球化”這一主題來(lái)和大家談?wù)勎业南敕āＪ紫?，我要提到的是近代史上的一件大事?/p>

Thirty years ago, American President Richard Nixon made an epoch-making visit to China, a country still isolated at that time.Premier Zhou Enlai said to him, “Your handshake came over the vastest ocean in the world-twenty-five years of no communi-cation.” Ever since then, China and America have exchanged many handshakes of various kinds.The fundamental implication of this example is that the need and desire to communicate across differences in culture and ideology is not only felt by the two countries but by many other nations as well.三十年前，美國(guó)總統(tǒng)理查德·尼克松來(lái)中國(guó)進(jìn)行了具有劃時(shí)代意義的訪問(wèn)，那時(shí)中國(guó)正受到美國(guó)孤立。周恩來(lái)總理對(duì)他說(shuō)了這樣一番話：“你與我的握手越過(guò)了世界上最為遼闊的海洋，這個(gè)海洋就是互不交往的25年?！弊詮哪且院?，美國(guó)和中國(guó)已經(jīng)握過(guò)多次不同的手。這一事件充分表明:不同文化、不同意識(shí)形態(tài)之間的交流不僅僅是兩個(gè)國(guó)家的需要和愿望，也是更多其它國(guó)家的心聲。

As we can see today, environmentalists from different countries are making joint efforts to address the issue of global warming, economists are seeking solutions to financial crises that rage in a particular region but nonetheless cripple the world’s economy, and diplomats and politicians are getting together to discuss the issue of combating terrorism.Peace and prosperity has become a common goal that we are striving for all over the world.Underlying this mighty trend of globalization is the echo of E.M.Forster’s words, “Only connect!”

正如我們今天所看到的，不同國(guó)家的環(huán)保專家們正齊心協(xié)力在全球變暖這一問(wèn)題上各抒己見(jiàn)；經(jīng)濟(jì)學(xué)家們一同尋找著對(duì)付金融危機(jī)的辦法，雖然這一危機(jī)只發(fā)生在一定區(qū)域，但它還是會(huì)阻礙世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；外交官和政治家們則聚到一起探討打擊恐怖主義的問(wèn)題。和平與繁榮已成為全世界共同奮斗的目標(biāo)。如此強(qiáng)大趨勢(shì)的“全球化”正應(yīng)證了E.M.福斯特的那句話：“但求溝通！”

With the IT revolution taking place, traditional boundaries of human society fall away.Our culture, politics, society and commerce are being sloshed into a large melting pot of humanity.In this interlinked world, there are no outsiders, for a disturbance in one place is likely to impact other parts of the globe.We have begun to realize that a world spanided cannot endure.隨著IT產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的人類社會(huì)分界線也隨之消失。我們的文化、政治、社會(huì)和商業(yè)都被放入一個(gè)人性的大熔爐里。在這個(gè)互相聯(lián)系的世界里，沒(méi)有局外人，任何地區(qū)性的不穩(wěn)定因素都可能波及全世界。我們已意識(shí)到一個(gè)分裂的世界是無(wú)法長(zhǎng)存的。

China is now actively integrating into the world.Our recent entry to the WTO is a good example.For decades, we have taken pride in being self-reliant, but now we realize the importance of participating in and contributing to a broader economic order.From the precarious role in the world arena to our present WTO membership, we have come a long way.中國(guó)現(xiàn)在正積極地融入世界，前不久加入世貿(mào)就是一個(gè)很好的例子。幾十年來(lái)，我們總是以自立為榮，但是現(xiàn)在我們意識(shí)到了參與和促成更為廣闊的經(jīng)濟(jì)秩序的重要性。從世界舞臺(tái)上的一個(gè)不穩(wěn)定角色到如今的世貿(mào)組織成員，我們走過(guò)了一段漫長(zhǎng)的路。

But what does the way ahead look like? In some parts of the world people are demonstrating against globalization.Are they justified, then, in criticizing the globalizing world? Instead of narrowing the gap between the rich and the poor, they say, globalization enablesdeveloped nations to swallow the developing nations’ wealth in debts and interest.Globalization, they argue, should be about an earnest interest in every other nation’s economic health.但是前方的路又將如何？世界上部分國(guó)家的人民示威游行，反對(duì)全球化。那么，他們責(zé)怪世界全球化有道理嗎？他們又說(shuō)，全球化只能使發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)債務(wù)與利息吞并發(fā)展中國(guó)家的財(cái)富，而不是縮短貧富之間的差距。全球化，他們認(rèn)為，應(yīng)該是對(duì)其它國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康的一種關(guān)注。

We are reminded by Karl Marx that capital goes beyond national borders and eludes control from any other entity.This has become a reality.Multinational corporations are seeking the lowest cost, the largest market, and the most favorable policy.They are often powerful lobbyists in government decision-making, ruthless expansionists in the global market place and a devastating presence to local businesses.卡爾·馬克思提醒我們，資本跨越國(guó)界，便會(huì)逃離對(duì)象國(guó)政治實(shí)體的管制，這一點(diǎn)已成為現(xiàn)實(shí)?？鐕?guó)公司一直在實(shí)行尋求最低成本、最大市場(chǎng)和最多收益的政策。他們常常在政府做決

定時(shí)施加強(qiáng)大的影響力，在全球市場(chǎng)上無(wú)情地?cái)U(kuò)張并在地區(qū)貿(mào)易中形成極強(qiáng)的殺傷力。

For China, still more challenges exist.How are we going to ensure a smooth transition from the planned economy to a market-based one? How to construct a legal system that is sound enough and broad enough to respond to the needs of a dynamic society? How to maintain our cultural identity in an increasingly homogeneous world? And how to define greatness in our rise as a peace-loving nation? Globalization entails questions that concern us all.對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，仍然是挑戰(zhàn)居多。我們?nèi)绾未_保從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)過(guò)渡？如何建立一個(gè)足夠健全、足夠廣泛的法制體系來(lái)適應(yīng)一個(gè)生機(jī)勃勃的社會(huì)的需要？如何在這個(gè)日益同化的世界中保持我們的文化特性？還有，如何樹(shù)立我們這個(gè)愛(ài)好和平的國(guó)度的良好形象？全球化所牽涉的問(wèn)題關(guān)系到我們大家。

Like many young people my age in China, I want to see my country get prosperous and enjoying respect in the international community.But it seems to me that mere patriotism is not just enough.It is vitally important that we young people do more serious thinking and broaden our minds to bigger issues.And there might never be easy answers to those issues such as globalization, but to take them on and give them honest thinking is the first step to be prepared for both opportunities and challenges coming our way.And this is also one of the thoughts that came to me while preparing this speech.Thank you!

和中國(guó)的許多同齡人一樣，我期待著我的祖國(guó)變得繁榮，受到國(guó)際社會(huì)的尊重。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，僅僅愛(ài)國(guó)是不夠的，我們年輕人多做一些冷靜的思考，把視野拓展到更大的問(wèn)題上，這才是最為重要的。也許回答那些諸如全球化的問(wèn)題并不是件容易的事，但是我們可以關(guān)注它們，對(duì)它們做一些認(rèn)真的思考，這是我們迎接所有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作的第一步，這也是我準(zhǔn)備這次演講比賽時(shí)時(shí)刻刻的想法之一。謝謝！

第四篇：演講稿——葛寧

我們的112班綜合素質(zhì)發(fā)言稿

——葛寧

各位家長(zhǎng)們下午好！

我是112班的班長(zhǎng)葛寧。

我們112班自開(kāi)學(xué)以來(lái)，實(shí)行了綜合評(píng)比這項(xiàng)措施。

綜合素質(zhì)是從課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考勤、衛(wèi)生值日、好人好事等多個(gè)方面來(lái)對(duì)我們進(jìn)行客觀、公正、公平的評(píng)價(jià)和措施。在每節(jié)課下課后，老師根據(jù)我們的課堂表現(xiàn)和課堂積極參與的程度給予加分、小組加分和扣分。每天的值日班長(zhǎng)會(huì)在值日本上登記好每天的課堂加分，作業(yè)情況，在每天放學(xué)前進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出我們做得最好的地方，和不好的地方，加以改進(jìn)。每周會(huì)小結(jié)一次，將根據(jù)這一周的各項(xiàng)情況，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和小結(jié)，并以幻燈片的形式展示出來(lái)，讓大家一目了然，并明白缺點(diǎn)。組，個(gè)人取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，我們會(huì)用班費(fèi)買獎(jiǎng)品進(jìn)行頒獎(jiǎng)！我們的值日班長(zhǎng)天天觀察著同學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，雖然有點(diǎn)辛苦，但我們不覺(jué)得累，只要班級(jí)中的情況能一天比一天好，我們心里就會(huì)很開(kāi)心！

綜合素質(zhì)這一措施涌現(xiàn)了許多文明之星，他們是我班每次評(píng)比分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)們，他們也會(huì)帶動(dòng)班級(jí)，讓我們“更上一層樓”。

這項(xiàng)措施不僅讓同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候變得更認(rèn)真、仔細(xì)，而且讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任心，有了它團(tuán)結(jié)合作的精神，而且讓同學(xué)們?cè)诟鞣矫嬲故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)。

謝謝家長(zhǎng)們耐心地傾聽(tīng)，謝謝！

第五篇：郭寧演講稿（本站推薦）

虔誠(chéng)耕耘 淡定收獲(清北學(xué)生交流會(huì)郭寧演講稿）

三毛說(shuō)：“時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果都要我們自己承擔(dān)?！痹诟呖济媲?，每個(gè)人都是公平的，唯有過(guò)程做到虔誠(chéng)無(wú)悔，收獲才會(huì)燦爛豐碩。虔誠(chéng)是一種態(tài)度。老班曾說(shuō)：“對(duì)待高考要像對(duì)待神靈一樣虔誠(chéng)?！闭^，心誠(chéng)則靈。如果你每一天都不曾虛度，每一刻都在付出，沒(méi)有任何雜念，不曾欺騙自己，真正做到虔誠(chéng)，那你可以淡定地說(shuō)，我與蒼天兩不相欠，這就是我要的結(jié)果。夢(mèng)想是奮斗的原動(dòng)力。一心向著夢(mèng)想前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。要把你的夢(mèng)想刻在心里，時(shí)時(shí)提醒自己。你的高考目標(biāo)，你的人生規(guī)劃，只要是能夠激發(fā)你昂揚(yáng)斗志的都可以作為夢(mèng)想。當(dāng)你遭受挫折，灰心喪氣時(shí)，救你的不是家長(zhǎng)，也不是老師，而是你自己，而你最大的動(dòng)力就是夢(mèng)想。我不止一次夢(mèng)想著漫步燕園，我把北大的校徽貼在床頭，我把670的高考目標(biāo)貼在桌上，時(shí)刻不忘本心。我也曾退步，也曾徘徊不前，但我對(duì)自己說(shuō)：“爬也要爬到北大！”憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，我堅(jiān)持了下來(lái)，殺出了重圍。天助自助者，而夢(mèng)想就是你自助的武器。勤奮是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。有了偉大的夢(mèng)想，更要勤勉地努力。到位要早，吃飯要快，背誦要大聲，上課要專注，做題要集中，效率要提高，狀態(tài)要高昂，時(shí)刻不松懈，這些是最基本的要求。我還記得高三最瘋狂的日子，不論冬夏，和衣而睡，早操到位基本是前五名；用最快的速度吃最簡(jiǎn)單的飯，前五名沖回教室；假期里不看電腦電視，按照衡中作息時(shí)間完成作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)；寒假我在一個(gè)閑置的小屋獨(dú)自學(xué)習(xí)，拒絕紛擾，沒(méi)有去任何地方；所有可利用的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)；奔跑成了一種習(xí)慣??我們每個(gè)人都不是神的孩子，唯有勤勤懇懇地付出，才會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心態(tài)是勝利的保證。

馬克.鮑爾萊因曾說(shuō)：“一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一就是明白每天發(fā)生在自己身上99%的事情與別人無(wú)關(guān)。”這就是說(shuō)，永遠(yuǎn)不要高估自己對(duì)別人的影響力。你成績(jī)的好壞，排名的進(jìn)退，學(xué)號(hào)的變化對(duì)別人沒(méi)有影響，你必須看淡這些，只要關(guān)注自己丟分在哪兒，失誤在哪兒。另外，要正視挫折。老班說(shuō)：“一切皆有可能，一切不成定局。平?？荚嚺c高考零相關(guān)?！敝灰呖疾坏?，任何一次失誤都是高考的饋贈(zèng)，都是前進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后，用平常心對(duì)待高考，將高考看作再尋常不過(guò)的一次周測(cè)，做到靜水流深。在考場(chǎng)上放下你功利的大學(xué)夢(mèng)，放下你失敗復(fù)讀的擔(dān)憂，著眼于題目本身。面對(duì)容易題，人易我易我不大意；面對(duì)難題，人難我難我不畏難。敢于舍棄，淡定思考，從容應(yīng)對(duì)。方法是進(jìn)步的階梯。適合自己的方法才是最好的方法。下面就不同階段談?wù)勎业慕ㄗh：

高一的學(xué)弟學(xué)妹們：第一，要調(diào)整心態(tài)。不自卑，相信自己一定能趕超別人，直面挫折和挑戰(zhàn)；不自大，虛心向?qū)W有所長(zhǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。不要在意學(xué)號(hào)的進(jìn)退，考試成績(jī)和排名的變化。剛到時(shí)因?yàn)椴贿m應(yīng)可能與其他同學(xué)存在差距，不要灰心，一定要努力追趕。第二，樹(shù)立目標(biāo)，明確方向，相信夢(mèng)想的力量。牢記衡中三問(wèn)：我來(lái)衡中干什么，我要成為什么樣的人，我今天做的怎么樣。一定要敢想敢做，滿懷激情。第三，課上要全神貫注，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)記筆記。語(yǔ)文：利用課上時(shí)間記下老師說(shuō)過(guò)的每一個(gè)要點(diǎn)，分類記筆記，比如按照高考題型——成語(yǔ)、語(yǔ)病、銜接、詩(shī)歌、傳記。要做到工整清晰，可課上簡(jiǎn)記課下補(bǔ)充。習(xí)題講評(píng)時(shí)不要松懈，要將老師講的內(nèi)容及時(shí)記在筆記本上；數(shù)學(xué)：課上在學(xué)案作業(yè)上記下關(guān)鍵過(guò)程，課下及時(shí)整理，按題型歸類，做到舉一反三；英語(yǔ)：將筆記記在學(xué)案或積累本上成體系，歸納單詞與短語(yǔ)的用法。還有就是要記完整的句子，體會(huì)語(yǔ)境；歷史：課上筆記要記全，問(wèn)題化、體系化，習(xí)題課面對(duì)自己對(duì)了的題目也要仔細(xì)去聽(tīng)。習(xí)題課的筆記也很重要，比如按照我的習(xí)慣，用紅筆標(biāo)注錯(cuò)因，用藍(lán)筆補(bǔ)充重點(diǎn)知識(shí)；政治：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，明晰單元-課-框-目的體系，明白知識(shí)的來(lái)由和范圍；地理：提升讀圖的能力，多畫圖、多定位，注意老師總結(jié)的規(guī)律和體系。第四，課下及時(shí)整理。整理的內(nèi)容包括錯(cuò)題積累，基礎(chǔ)知識(shí)的整理，題型的歸納，思路的總結(jié)，易錯(cuò)點(diǎn)的集錦。你的積累不必面面俱到，但要有代表性、典型性；你不必全部抄寫，可以剪貼，但解析要走腦子。注意各科的特點(diǎn)，形成自己的風(fēng)格，不要照搬別人的筆記，更不要敷衍老師。牢記：你的整理是給自己看的，而不是老師或是別人，你必須時(shí)時(shí)翻看。第五，課間要充分利用。可寫自助作業(yè)，不要打鬧。可以消化上一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備下一節(jié)課要用的東西第六，要有計(jì)劃性。建議每天晚自習(xí)下課前三分鐘想想自己明天一天的任務(wù)，順便對(duì)今天的得失進(jìn)行總結(jié)。尤其是自習(xí)的任務(wù)要細(xì)化，一定要提高效率。最后，一定要踏實(shí)。什么是踏實(shí)？認(rèn)真記好每一個(gè)單詞，做對(duì)每一個(gè)題目就是踏實(shí)。認(rèn)真打基礎(chǔ)，不要荒廢時(shí)光，不要迷戀不該迷戀的東西。高一是習(xí)慣養(yǎng)成期，非常重要。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們：高二是一個(gè)承上啟下的階段。說(shuō)它承上，是承高一的基礎(chǔ)，同時(shí)內(nèi)容變難，但你們?nèi)狈Ω咭粫r(shí)的新奇；說(shuō)它啟下，是啟高三的能力，但你們?nèi)狈Ω呷龑W(xué)生的激情。這是知識(shí)與能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治知識(shí)上的難點(diǎn)日益突出，語(yǔ)文和英語(yǔ)語(yǔ)感積累的提升日益明顯。這時(shí)要求你們的整理要更成體系。高二有很大的提升空間，但關(guān)鍵是你們要堅(jiān)持，有韌勁，堅(jiān)持不了的時(shí)候再堅(jiān)持一下，充滿激情，不懈努力。

高三的學(xué)弟學(xué)妹們：你們可能要面對(duì)如山如海的習(xí)題，但牢記：整理舊知識(shí)比做新題更重要。建議一輪復(fù)習(xí)期間將高一二有價(jià)值的積累重新回顧提煉，二輪三輪時(shí)更加注重題型歸納與思路升華。一定要時(shí)時(shí)積累，時(shí)時(shí)翻看，否則直到高考你辛苦整理的東西也沒(méi)有復(fù)習(xí)。另外，要及時(shí)溝通。高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。狀態(tài)下滑要第一時(shí)間找到老師解決，避免問(wèn)題體現(xiàn)在成績(jī)上再后悔。我的百日成功日志上老班的每一句批語(yǔ)我都記得，老班用這種溝通方式鼓勵(lì)我。還有真誠(chéng)的同學(xué)，自主復(fù)習(xí)期間各種疑難就在同學(xué)間的討論求教中解決，效率遠(yuǎn)高于排隊(duì)問(wèn)老師。難過(guò)時(shí)和同學(xué)奔跑在操場(chǎng)上，喊出屬于我們的誓言??老師同學(xué)永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在你的身后。還有，用夢(mèng)想激勵(lì)自己，有士氣，有激情。熱血拼搏才無(wú)悔，狀態(tài)永遠(yuǎn)沒(méi)有上限。最后，堅(jiān)持到底，永不放棄，像求生一樣求學(xué)。高三拼的是激情，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。不斷積淀，不斷提升。夢(mèng)想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是放在那兒，看它慢慢淪為幻想。此時(shí)，此地，付諸行動(dòng)。最后以衡中精神作結(jié)：一種追求卓越的精神，一種敢于吃苦的狠心，一種寵辱不驚的大度，一種百折不撓的韌勁，一種絕不退步的責(zé)任，一種真心待人的坦誠(chéng)，一種歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)矢志不渝的執(zhí)著，一種集體榮譽(yù)高于一切的奉獻(xiàn)，一種憑實(shí)力說(shuō)話的硬度，一種靠汗水收獲的踏實(shí)，一段花開(kāi)不敗的誓言，一份青春無(wú)悔的付出，一種拼搏的美麗，一個(gè)奔跑的身影，辛勤地播種，虔誠(chéng)地培育，淡定地收獲。