第一篇：第四節(jié) 線性方程組的解結(jié)構(gòu)(講稿) 2011-2-16

第四節(jié) 線性方程組解的結(jié)構(gòu)

教學(xué)目的：1.掌握齊次與非齊次線性方程組解的性質(zhì)；掌握齊次與非齊次線性方程組解的結(jié)構(gòu).2.能正確運(yùn)用解的性質(zhì)與解的結(jié)構(gòu)原理求出方程組的通解，證明相關(guān)問(wèn)題.教學(xué)方法：講授與指導(dǎo)練習(xí)相結(jié)合 教學(xué)過(guò)程：

一、齊次線性方程組解性質(zhì)與解的結(jié)構(gòu) 1.齊次線性方程組

?a11x1?a12x2???a1nxn?0,?ax?ax???ax?0,?2112222nn(1)方程組 ?

???????am1x1?am2x2???amnxn?0.(2)矩陣形式: Ax?0

?a11a12?a1n??x1?????aa?ax221222n?其中: A??,x???.????????????aa?am2mn??m1?xn?2.方程組的解集S(A)──Ax?0的全體解組成的集合,即 S(A)?{?|A??0}.顯然0?S(A),故S(A)非空.3.性質(zhì)

【性質(zhì)1】若?1,?2是Ax?0的解，則x??1??2也是Ax?0的解.【性質(zhì)2】若?是Ax?0的解,c為常數(shù)?c?也是Ax?0的解.4.方程組的基礎(chǔ)解系──齊次線性方程組Ax?0的解集S(A)的最大無(wú)關(guān)組稱為該齊次線性方程組Ax?0的基礎(chǔ)解系.基礎(chǔ)解系不一定惟一.但各個(gè)基礎(chǔ)解析間是等價(jià)的.其中所含向量個(gè)數(shù)是確定的.5.【定理7】設(shè)R(Am?n)?r?n,則n元齊次線性方程組Ax?0解集S(A)的秩為RS?n?r.6.方程組Ax?0的解結(jié)構(gòu)──設(shè)R(Am?n)?r?n，則Ax?0有基礎(chǔ)解系?1,?2,?,?n?r；稱??c1?1?c2?2???cn?r?n?r為方程組Ax?0的通解，其中c1,c2?,cn?r為任意常數(shù).Ax?0解集為S(A)?{?|??c1?1?c2?2???cn?r?n?r,c1,c2,?cn?r任意 常數(shù)}.例

1求下列齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系與通解

x1?x2?x3?x4?0,???2x1?5x2?3x3?2x4?0, ?7x?7x?3x?x?0.1234?1?1?1?r2?2r1?11?1?1?????532?r3?7r1?0?754?

?0?14108??731????23?0???77?54?1??，77??000???23?x?x?x,??17374得最簡(jiǎn)同解方程組 ?

54?x?x?x.??27374R(A)?2?4?n?Ax?0有兩個(gè)自由未知量，取為x3,x4 ?1?解 A?2??7??r3?2r2?1?r2?(?7)?0?r1?r2??0??~~取??x3??7??0??x1??2??3?，則【對(duì)應(yīng)有?,???, ??】 ????????x4??0??7??x2??5??4?2 ?2??3?????54????, ??得基礎(chǔ)解系:?1?, ?7?2?0?????0???7??x1??2??3???????x542那么通解為:???c1???c2??，其中: c1,c2為任意常數(shù).?x3??7??0???????x0???7??4??5??1??7???7??????x3??1???1??9??1?若取 ?????,??，則得基礎(chǔ)解系?1???, ?2???.77x11?4?????????11?????1???1?????因?yàn)?1,?2與?1,?2等價(jià)，所以通解形式雖然不一樣，但都表示方程組的解.?11?1?1???1?111?r?r??31?? 另解： A?2?5324?310?????7?731?r1?(?1)?8?620?????r2?2r1~r3?2r2??5201??4?310?r?r???2??5201r1?r2?4?310?1??

?0000??0000??????1??0?????0?x1??1??0??, ???1?.取 ?????,??，則得基礎(chǔ)解系?1????4?2?3??x2??0??1?????5????2?~~3 Ax?0的通解為x?k1?1?k2?2，其中k1,k2為任意常數(shù).例2 求4元齊次線性方程組的一個(gè)基礎(chǔ)解系與通解.?3x1?2x2?4x4?2x5?0? ?x1?3x2?3x4?9x5?0

?2x?5x?x?7x?0245?10??32?42??000r?(r?r)23???1?1?3?39解 ?1?3?39? ??3?2r2?25?1?7?r?????????????0115?25?????18????10?6???0000?5????r3?5?r?r181112?? 10?6?01?5???r2?r3?r552?3r3???????????????????110000???01?5???5?????x2??5??0?取x2,x4，x4為自由未知量，令??分別為??,??，則得

?x4??0??1???18??6?????5?,???0?是原方程組的一個(gè)基礎(chǔ)解系.?1????11?2?5?????0???1???18??6?????5??c?0?(c,c?R).通解為??c1?2??11??5?12????0???1?例3 求4元齊次線性方程組的一個(gè)基礎(chǔ)解系

?4x1?2x2?4x4?3x5?0? ?4x1?3x2?3x4?x5?0

?4x?2x?4x?7x?0245?14

?2?4?3?2?r1?4?4?2?4?3?rr3?r1????14? 解：?43?31? ~?05?040?4??42?4?7?????r2?r31r340?4?5?2?9r3?4?4?2?4?3?rr1?2r3????~?0910?~?0019?

?010?1??010?1?????31?31???1100100r1????444r1?r2???r2?r3?~?0019?~?010?1?

?0019??010?1?????????R(A)?3?4?n，取x5為自由未知量，??31???4?是原方程組的一個(gè)基礎(chǔ)解系，所以 ?1????36???4???x1???31?????x42?(c?R).通解為?????c??x4???36?????x4???5?例4 若Am?nBn?l?0,則R(A)?R(B)?n.證明 記B?(b1,b2,?,bl)，則AB?0可化為Abi?0(i?1,2,?,l)，從而B(niǎo)的列向量均為Ax?0的解, 設(shè)S為Ax?0的解集，由bi?S知 R(B)?R(b1,b2,?bl)?RS 若R(Am?n)?r?n,則Ax?0只有0解,那么B?0,于是

R(A)?R(B)?n?0?n；

若R(Am?n)?r?n, 則RS?n?r, 即R(B)?n?r, 故R(A)?R(B)?n.例5 設(shè)矩陣A為m?n 型矩陣，并且R?A??n，B為n階方陣，求證：如果AB=A，則B=E 證明：AB=A可化為A?B?E??0

設(shè)B?E??c1,c2,?cn?其中ci?Rn?i?1,2,?,n? 從而Aci?0?i?1,2,?n?，則矩陣方程A?B?E??0可化為?Ac1,Ac2,?Acn??0 所以ci為齊次線性方程組Ax?0的解向量?i?1,2,?,n? 又∵R?A??n,A為m?n型矩陣，∴Ax?0僅有零解ci=0?i?1,2,?,n?，從而 B?E?0

故B=E 證法二：AB=A可化為A?B?E??0，且由R?A??n知A為列滿 秩矩陣，從而A?B?E??0??B?E??0?B?E.提問(wèn)：

1.設(shè)Ax?0的系數(shù)矩陣A的秩等于其列數(shù),則齊次線性方程組無(wú)解.(×)?1?2?2．設(shè)A??3??4234??468?，則線性方程組Ax?0的基礎(chǔ)解系中?6912?81216?只含有4個(gè)線性無(wú)關(guān)的解．（×）

3.v1,v2,v3為齊次線性方程組Ax?0解,則v2?v3?2v1為Ax?0的解.（√）

?1??1?????4.已知x1?1,x2?2是方程組Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系，?????1??3?????6 ?1??0?????10????z1?,z?是方程組Bx?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系，則下列?1?2?1?????1???1??Ax?0（C）為方程組 ?的一個(gè)基礎(chǔ)解系.?By?0??1???1???2???2? A． ?1,?2,?1,?2 ； B.??,??,??,??；

??1???2???1???2???1???2???1???2??0??0?，, C.???????? ； D.??,??.?0??0???1???2???1???2?

二、非齊次方程組解的結(jié)構(gòu) 1.非齊次線性方程組(1)方程組

?a11x1?a12x2???a1nxn?b1,?ax?ax???ax?b,?2112222nn2 ?

???????am1x1?am2x2???amnxn?bm.(2)矩陣形式: Ax?b（b?0）

?a11a12?a1n??x1??b1???????aa?axb2?21222n?2????其中: A?,x?,b?.?????????????????aa?axm2mn??m1?n??bm?2.方程組的解集S(A,b)──Ax?b的全體解組成的集合,即

S(A,b)?{?|A??b}.3.性質(zhì)

【性質(zhì)3】若?1,?2是Ax?b的解，則?1??2是Ax?0的解.證明: ?1,?2?S(A,b)?A?1?b,A?2?b

?A(?1??2)?A?1?A?2?0??1??2?S(A).【性質(zhì)4】?是Ax?b的解,? 是Ax?0的解，則???是Ax?b的解.證明: ??S(A,b),??S(A)?A??b,A??0

?A(???)?A??A??b?0?b?????S(A b).4.線性方程組Ax?b的解結(jié)構(gòu)──設(shè)?*為Ax?b的特解,又設(shè)

則Ax?0有基礎(chǔ)解系?1,?2,?,?n?r,R(Am?n)?R(A,b)?r?n，且Ax?b的解集

S(A,b)?{?|??c1?1?c2?2???cn?r?n?r??*,c1,c2,?cn?r為任意常數(shù)},稱??c1?1?c2?2???cn?r?n?r??*為方程組Ax?b的通解.提問(wèn)：

5.v1,v2,v3是非齊次線性方程組Ax?b的解，則v2?v3?2v1是對(duì)應(yīng)Ax?0的解.（√）

6.8個(gè)未知數(shù)，6個(gè)方程的非齊次線性方程組Ax?b有解，且 R(A)?R(A,b)?4，則對(duì)應(yīng)Ax?0的基礎(chǔ)解系中含有2個(gè)解．（×）

7.如果向量組?1,?2是線性方程組Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系,則向量組?1???1?2?2,?2??1??2也是Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系.(√)

8.如果向量組?1,?2是線性方程組Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系,則向量組?1??2?1?6?2,?2??1?3?2也是Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系.(×)

例5 求解方程組：

?x1?x2?x3?x4?0,??x1?x2?x3?3x4?1, ?x?x?2x?3x??1.234?128 10??1?10?11?1?1?12?r????1?31???001?21解(A b)??1?12?, ?1?1?2??00000?3?1?2???R(A)?R(A,b)?2?4，Ax?b有無(wú)窮解，取x2,x4為自由未

1?x?x?x?24??12知量，得同解方程組：?

1?x?2x?34??2?12????x2??0?0?*??Ax?b??令???? 得的特解為：, 1??x0?4???2???0??x2??1??0?分別取?????,??得Ax?0的基礎(chǔ)解系為：

?x4??0??1??1??1?????10?1???, ?2???, ?0??2??????0??1??x1??1??1??12?????????x10??0?2??????c?c?故 為Ax?b的通解，?x3?1?0?2?2??1?2?????????0??1??0??x4?其中: c1,c2為任意常數(shù).例6 設(shè)A為4×5矩陣的秩R(A)?3，已知非齊次線性方程組Ax?b有解?1,?2,?3,?4，且?1??1,2,3,4,5?，T?2??3??0,3,1,0,2?，?2??4??0,0,0,1,1?，求Ax?b的通解.TT解 依題意知對(duì)應(yīng)齊次方程組Ax?0的基礎(chǔ)解系中含有2個(gè)解，由線性方程組解的性質(zhì)知?1?2?1?(?2??3)??2,1,5,8,8?，T?2?2?1?(?2??4)??2,4,6,7,9?為對(duì)應(yīng)齊次方程組的解，且R(?1,?2)?2，所以?1,?2為導(dǎo)出組Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系，故 Ax?b的通解為???1?c1?1?c2?2(c1,c2?R).例7設(shè)

T?2?l??2???2??1?????????a1??2?,a2??5?l?,a3???4?;b??2?.??2???4??5?l???l?1????????? 問(wèn) l為何值時(shí)，向量b可以由向量組a1,a2,a3線性表示，在

表達(dá)式惟一時(shí)，求其表達(dá)式.解

令A(yù)???1?2?3?，則

2?22??202?25???41??1??2??A?2?25???4r3?r2?45??2???(1??)2025??1?22??49??0?2?4 1?4c2?c3(1??)210?(1??)[(2??)(9??)?8]?(1??)2(10??)?12?21?r??0?R(A)?R(A,?)?1?3,（1）當(dāng)??1時(shí)(A,?)~?000?0000????可由?1，?2，?3線性表示且表示法不唯一.2?21??2010???8??r??2?~?0110?(2)當(dāng)??10時(shí)(A,?)??2?5?4??2?4?5?11??0001?????R(A)?2?R(A,?)?3,?不可由?1,?2,?3線性表示.（3）當(dāng)??10且??1時(shí)，R(A)?R(A,B)?3，?可由?1，?2，?3惟一線性表示.1D1?2?210025???4?2???1?45???1??2??1?21-?2?21??1???3(1-?)2?2?2?1??10D2?2?4?120?6(1-?)2 ?1??5????1?1??3?3?2??D3?2?21?? ?25???4011??012?01??2 ?1????12??2???1101??2?(4??)(1-?)2 ??103??DD1D364?? ?,x2?2?,x3?3?A10??A10??A10??364???1??2??3.表達(dá)式為 ??10??10??10??例8 ?為何值時(shí),下面方程組有唯一解、無(wú)窮解、無(wú)解?

??x1?x2?x3?1,??x1??x2?x3??, ?x?x??x??2.23?1 x1?解

?111???111?r?r?r?321???(A ,b)??1?1??~?1?1????11??2??2??2??2???2???1????? ① 若當(dāng)??2?0????2時(shí), 111???2??r(A ,b)????1?21?2?

?0003???R(A)?2?3?R(A, b)方程組無(wú)解.② 當(dāng)???2,由于

?111??r?r?r??(A ,b)321?1????2??2??2???2???1???~?1??2?00?r3?(2??)???12????r1?r3???1? 0??10??2??r1?r2??2????1??111??2????1????100?r1?(??1)?2?????r2?(??1)?1?010

2???r3?r2?r3??2??001(??1)???2????當(dāng)??1且???2時(shí)R(A)?R(A ,b)?r?3?n, 方程組有 ~~唯一解,其解為

??11(??1)2x1??,x2?,x3?；

??2??2??2?1111???r⑶當(dāng)??1?0即??1時(shí),(A ,b)????0000?，?0000???由于R(A)?R(A ,b)?r?1?3?n,此時(shí)方程組有n?R(A)?2個(gè)自由未知量且同解方程組為x1?x2?x3?1, 所以,當(dāng)??1時(shí),方程組有無(wú)窮解,其解為

?x1??c1?c2?1,?x1???1???1??1?????????? 或 ?x2??c1?1??c2?0???0?； ?x2?c1,?x?c.?0??1??0??x???????2?3?3?其中,c1,c2是任意常數(shù).例9 設(shè)矩陣A?a1,a2,a3,a4，其中a2,a3,a4線性無(wú)關(guān)，??a1?2a2?a3，向量b?a1?a2?a3?a4，求方程組Ax?b的通解.解 依題意 R(A)?R(a2,a3,a4)?3，所以對(duì)應(yīng)齊次方程組Ax?0的基礎(chǔ)解系中含有1個(gè)解向量.由a1?2a2?a3知??(1,?2,1,0)T為Ax?0的非零解，也是Ax?0的一個(gè)基礎(chǔ)解系；再由b?a1?a2?a3?a4知?1?(1,1,1,1)T為Ax?b的一個(gè)解； 故

方程組Ax?b的通解為????c?1(c?R).例10 已知 R(An?n)?n?1，證明 R(A*)?1.*證 因?yàn)镽(An?n)?n?1，所以A?0，且A?0；從而R(A)?1，***且AA?AE?0；由AA?AE?0?A的列向量為方程組

*Ax?0的解向量，所以R(A*)?n?R(A)?1，故 R(A*)?1.例11(07-08(一)期末考試)設(shè)A , B 都是n階方陣, 且R(B)?2.如果BA?0,試證明 A的伴隨矩陣A*為零矩陣.證明: 設(shè)A?(?1,?2,?,?n),則BA?0?B?i?0,(i?1,2,?,n)

??i為Bx?0的解向量?A的列向量為Bx?0的解, 由于R(B)?2, 所以Bx?0的解空間的秩RS?n?R(B)?n?2, 所以 R(A)?RS?n?2?n?1.由伴隨矩陣的定義知A*的元素由A的各個(gè)元素的代數(shù)余子式的值,所以 A*的元素全為零, 故 A的伴隨矩陣A*為零矩陣.另證:由矩陣的秩不等式知 R(B)?R(A)?n?R(BA)?0 又R(B)?2,從而R(A)?n?2?n?1,所以A*的元素全為零，故

A 的伴隨矩陣A*為零矩陣.小結(jié)：1.熟練掌握線性方程組的解性質(zhì)與解結(jié)構(gòu).求解線性方程組時(shí)一般可以用初等變換法求解，但注意變換的基本技巧和要求；當(dāng)未知數(shù)個(gè)數(shù)與方程個(gè)數(shù)相同時(shí)也可用克萊姆法則求解.2.對(duì)于線性方程組的證明問(wèn)題應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)隱含條件，并合理地運(yùn)用隱含條件以完成問(wèn)題的證明.存在問(wèn)題：不能靈活運(yùn)用初等變換解方程組.不能靈活運(yùn)用方程組相關(guān)性質(zhì)轉(zhuǎn)化條件.

第二篇：《第四節(jié) 澳大利亞》教案2

《第四節(jié) 澳大利亞》教案

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說(shuō)明澳大利亞特有生物的存在原因；地理位置及人口分布特點(diǎn)，并能在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。

能力目標(biāo)：通過(guò)探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生讀圖信息、分析信息，運(yùn)用比較和綜合的方法，概括總結(jié)某種地理事物規(guī)律的能力，判讀和分析地圖的能力。

情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)、人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀念。

教學(xué)重點(diǎn)

澳大利亞特有的古生物及生存環(huán)境；干燥的自然環(huán)境；工農(nóng)業(yè)、人口和城市的分布。

教學(xué)難點(diǎn)

澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布與地形、氣候的關(guān)系。

新課導(dǎo)入

袋鼠稱為澳大利亞的國(guó)獸，從澳大利亞國(guó)徽組成就可以看出袋鼠在澳大利亞人心目中的地位。袋鼠和鴯鹋作為澳大利亞的驕傲和象征，成了世人認(rèn)識(shí)澳大利亞的窗口。

教學(xué)過(guò)程

1.展示國(guó)徽?qǐng)D片：

觀察：澳大利亞國(guó)徽上怎么會(huì)有兩只動(dòng)物？它們是什么動(dòng)物呢？同學(xué)們認(rèn)識(shí)他們嗎？

教師簡(jiǎn)單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動(dòng)物在世界上也是十分獨(dú)特的，它就是形似鴕鳥(niǎo)、三趾足、兩翼退化、不能飛翔的鴯鹋。

2.澳大利亞人在國(guó)旗上都要做上動(dòng)物的標(biāo)記，說(shuō)明澳大利亞的動(dòng)物一定非常獨(dú)特和可愛(ài)。那么，同學(xué)們就來(lái)詳細(xì)地了解一下這些動(dòng)物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動(dòng)物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥(niǎo)的鴯鹋；世界特有的卵生哺育動(dòng)物鴨嘴獸；憨實(shí)可愛(ài)的考拉）

播放課件，讓學(xué)生進(jìn)一步了解澳大利亞的特有生物。

3.探討為什么只有澳大利亞才有如此多的古老生物？

小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動(dòng)物，從進(jìn)化的角度講，這些動(dòng)物都是在地球演化過(guò)程中保留下來(lái)的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。（板書(shū)）

試用大陸漂移的假說(shuō)，分析為什么只有澳大利亞才有如此多的古老生物，而南極生物很少的原因。

4.展示課件，共同學(xué)習(xí)澳大利亞的自然環(huán)境特征。分析地形、氣候等對(duì)澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的影響，及其澳大利亞利亞因地制宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的地區(qū)分布。

5.可以從地理位置、地形、氣候、河流湖泊、水資源、植被等方面分析。6.讀澳大利亞氣候分布圖，說(shuō)出澳大利亞大部分地區(qū)是什么氣候？

生：草原氣候和荒漠氣候。

師：澳大利亞中部和西部受副熱帶高壓帶控制，氣候干旱，形成草原和沙漠；東北沿海全年高溫多雨，為原始的熱帶雨林；東南沿海地處亞熱帶和溫帶，受來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣流影響，氣候溫暖濕潤(rùn)。

師：澳大利亞?wèn)|南沿海人口稠密，這一帶有較好的港口，對(duì)外聯(lián)系便利，英國(guó)移民首先到達(dá)這里，建設(shè)城市，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。隨后，大城市相繼出現(xiàn)，如首都堪培拉，全國(guó)第一大城市悉尼和第二大城市墨爾本都位于這里。因此，澳大利亞的大城市也主要分布在東南沿海。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找出這些城市。

生：讀圖，查找城市。

（1）澳大利亞為什么會(huì)有那么多的羊呢？請(qǐng)同學(xué)們先閱讀教材，“騎在羊背上的國(guó)家”然后對(duì)照“澳大利亞的地形”圖，分析澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)迅速發(fā)展的主要原因。

師：其實(shí)，澳大利亞不僅羊養(yǎng)得好，其他的農(nóng)牧業(yè)部門(mén)也十分發(fā)達(dá)。下面，我們來(lái)看看澳大利亞人是如何充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的。

板書(shū)：發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)

師：請(qǐng)同學(xué)們看圖“澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布”，并從圖中找出澳大利亞的四大農(nóng)牧業(yè)區(qū)：“粗放牧羊區(qū)”“粗放牧牛區(qū)”“綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶”“羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶”。

不過(guò)，我們同時(shí)注意到在澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)分布圖上，有一些地方?jīng)]有任何農(nóng)業(yè)帶，這是什么原因呢？為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，書(shū)上專門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)，下面，就讓我們通過(guò)解決活動(dòng)中提及的問(wèn)題來(lái)尋找上面問(wèn)題的答案吧！

組織活動(dòng)：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生找出各問(wèn)題之間的相互關(guān)系。問(wèn)題1要求學(xué)生從地形的特征來(lái)分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布合理性；問(wèn)題2要求學(xué)生在了解澳大利亞基本氣候類型的基礎(chǔ)上，分析出氣候?qū)r(nóng)牧業(yè)產(chǎn)生的具體影響；問(wèn)題3將地形和氣候結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明對(duì)農(nóng)牧業(yè)的影響是兩個(gè)因素共同影響的結(jié)果；問(wèn)題4通過(guò)對(duì)澳大利亞人充分利用地形、氣候等自然條件來(lái)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的分析，認(rèn)識(shí)澳大利亞人因地制宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的聰明才智。

8.豐富的礦產(chǎn)資源

師：澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，你們知道我國(guó)從澳大利亞進(jìn)口什么礦產(chǎn)嗎？

生：（略）

師：我國(guó)上海寶山鋼鐵廠使用的鐵礦石就是從澳大利亞進(jìn)口的。

生：為什么？

師：因?yàn)榘拇罄麃喌蔫F礦石質(zhì)量比較好，含鐵量很高。澳大利亞除蘊(yùn)藏有豐富的鐵礦外，還有煤、石油等等，其中儲(chǔ)量居世界前列的有煤、鐵等等，出口量在世界上占重要地位，礦產(chǎn)

品出口創(chuàng)匯額占總出口額的很大部分。二戰(zhàn)后，澳大利亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，尤以采礦、機(jī)械、化學(xué)、紡織等工業(yè)發(fā)展迅速，工礦業(yè)的出口收入已超過(guò)農(nóng)牧業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)閱讀材料“澳大利亞的工業(yè)是如何發(fā)展起來(lái)的”)，所以，人們就稱澳大利亞為“坐在礦車上”的國(guó)家。

9.板書(shū)：工業(yè)中心和港口城市

第三篇：第四節(jié)技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷

第四節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新與區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷

一、技術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)：在研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，技術(shù)主要是指人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)使用的各種生產(chǎn)手段和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，具體包括生產(chǎn)工具、生產(chǎn)方法、工藝流程等所謂的硬技術(shù)，以及生產(chǎn)技能、管理方法與經(jīng)驗(yàn)等軟技術(shù)。技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。

技術(shù)創(chuàng)新： 是技術(shù)發(fā)展中的突破，是技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的根本性的、對(duì)技術(shù)本身和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著廣泛而深刻影響的重大變化。

主要表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)新的可用資源，創(chuàng)造新的生產(chǎn)工藝，發(fā)明新的生產(chǎn)方法，產(chǎn)生新的經(jīng)營(yíng)管理思想及相應(yīng)的操作方法等。

主要結(jié)果：發(fā)現(xiàn)新的原材料及其供給來(lái)源，生產(chǎn)出全新概念的產(chǎn)品或增加產(chǎn)品的新功能、新品質(zhì)，開(kāi)發(fā)出新的消費(fèi)市場(chǎng)，引入新的經(jīng)營(yíng)管理方法，產(chǎn)生新的企業(yè)組織形式等。

重要性：技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)志著某些領(lǐng)域或全面的技術(shù)進(jìn)步，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生出強(qiáng)大的推動(dòng)力。越來(lái)越成為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注的焦點(diǎn)，成為提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

二、技術(shù)創(chuàng)新對(duì)區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷的作用機(jī)制

技術(shù)創(chuàng)新通過(guò)引起產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的更替，使得一些新興產(chǎn)業(yè)不斷興起和發(fā)展壯大，部分原有產(chǎn)業(yè)的地位逐漸下降，或者被淘汰而轉(zhuǎn)移到別的區(qū)域，從而導(dǎo)致區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的更新。

作用機(jī)制：技術(shù)創(chuàng)新能夠發(fā)現(xiàn)新的原材料，生產(chǎn)出全新概念的產(chǎn)品或增加產(chǎn)品的新功能、新品質(zhì)。出現(xiàn)兩種情況：

一是新產(chǎn)品的大規(guī)模生產(chǎn)，形成相應(yīng)的生產(chǎn)行業(yè)或部門(mén)。

二是新產(chǎn)品在功能、品質(zhì)上超過(guò)原有產(chǎn)品，使同一生產(chǎn)部門(mén)發(fā)生內(nèi)部的分化。結(jié)果是新的生產(chǎn)部門(mén)建立，而一些原有的生產(chǎn)部門(mén)出現(xiàn)衰退，甚至消亡。

(二)技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)和改變消費(fèi)需求

技術(shù)創(chuàng)新對(duì)生產(chǎn)和生活方面的消費(fèi)需求變動(dòng)有著顯著的影響。

首先，技術(shù)創(chuàng)新所開(kāi)發(fā)出的新產(chǎn)品，往往能夠刺激人們新的消費(fèi)需求，新產(chǎn)品常常成為人們消費(fèi)的熱點(diǎn)。

其次，技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)出的功能更新、品質(zhì)更好的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的升級(jí)換代，引導(dǎo)人們爭(zhēng)相購(gòu)買新產(chǎn)品。

再次，技術(shù)創(chuàng)新不斷地在揭示原有產(chǎn)品的缺陷，如使用不方便、對(duì)人的身體健康有害、存在安全隱患、對(duì)環(huán)境造成危害等，同時(shí)，又指出什么樣的產(chǎn)品或消費(fèi)方式有益于健康、環(huán)境保護(hù)等等，從而改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。

最后，技術(shù)創(chuàng)新加快了物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)速度,使人們?cè)谖镔|(zhì)需求相對(duì)滿足的情況下，精神文化消費(fèi)需求趨于上升，物質(zhì)消費(fèi)性需求相對(duì)下降。

技術(shù)創(chuàng)新對(duì)消費(fèi)需求變動(dòng)的引導(dǎo)，改了區(qū)域的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，一方面對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)生導(dǎo)向作用，促使區(qū)域進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)整，進(jìn)而引起區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化；另一方面，對(duì)商業(yè)貿(mào)易產(chǎn)生指示作用，引起區(qū)域貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化。

(三)技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)和促進(jìn)制度創(chuàng)新

制度：制度是用于支配特定的行為模式與相互關(guān)系的一套行為規(guī)則。根據(jù)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的資本、土地和勞動(dòng)這些基本的要素只有在制度的作用下才能發(fā)揮功能。

制度的重要性及其與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)制度的創(chuàng)新，而制度創(chuàng)新的導(dǎo)因之一就是技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)制度創(chuàng)新：技術(shù)創(chuàng)新直接引起生產(chǎn)方法、經(jīng)營(yíng)與管理思想、理論和方法等的變革，從而導(dǎo)致資源配置方式、企業(yè)組織形式、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則等的變化。

技術(shù)創(chuàng)新會(huì)直接或間接改變?nèi)藗兊膬r(jià)值信念、倫理規(guī)范、道德觀念、風(fēng)俗習(xí)慣和意識(shí)形態(tài)等，這些方面的變化就改變了人們對(duì)資源利用、環(huán)境保護(hù)、利益分配、發(fā)展的可持續(xù)性等的認(rèn)識(shí)和行為。

(四)技術(shù)創(chuàng)新增強(qiáng)了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力

技術(shù)創(chuàng)新是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成因素。

技術(shù)創(chuàng)新可以彌補(bǔ)區(qū)域在某些資源稟賦方面的不足，如使用人工合成的材料代替功能相同或相近的自然資源?，F(xiàn)代高新技術(shù)的出現(xiàn)使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的要素作用發(fā)生了根本性的變化。長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)依靠資本、勞動(dòng)和土地投入的格局被打破，知識(shí)越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一要素，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，于是產(chǎn)生了一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)——知識(shí)經(jīng)濟(jì)。知識(shí)資源豐富的區(qū)域?qū)⒃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

技術(shù)創(chuàng)新代表了技術(shù)發(fā)展的新方向。技術(shù)創(chuàng)新力強(qiáng)的區(qū)域，其產(chǎn)業(yè)的技術(shù)先進(jìn)程度高，所生產(chǎn)的產(chǎn)品因技術(shù)含量大，附加值高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

隨著技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)貿(mào)易在區(qū)際貿(mào)易中所占的比重不斷上升，掌握著先進(jìn)技術(shù)的區(qū)域在對(duì)外貿(mào)易中越來(lái)越占據(jù)優(yōu)勢(shì)，甚至可以憑借技術(shù)創(chuàng)新獲得在對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往中制定游戲規(guī)則、進(jìn)行一定程度壟斷的權(quán)力。

技術(shù)創(chuàng)新使得區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方式發(fā)生了重大變化：

內(nèi)涵式的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式日益被接受，即依靠科技進(jìn)步，改善實(shí)體性生產(chǎn)要素的質(zhì)量，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和生產(chǎn)資料的利用率。單純依靠增加實(shí)體性生產(chǎn)要素的投入和生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的外延式的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式逐漸退居次要地位，甚至被排斥。依靠技術(shù)創(chuàng)新來(lái)提高資源的利用效率，相對(duì)減少實(shí)體性生產(chǎn)要素的投入，提高經(jīng)濟(jì)效益，已經(jīng)成為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的共識(shí)。

美國(guó)硅谷

硅谷位于美國(guó)加利福尼亞州的舊金山經(jīng)圣克拉拉至圣何塞近50公里的一條狹長(zhǎng)地帶，是美國(guó)重要的電子工業(yè)基地，也是世界最為知名的電子工業(yè)集中地。

20世紀(jì)60年代中期以來(lái)，微電子技術(shù)高速發(fā)展，硅谷以附近一些具有雄厚科研力量的美國(guó)一流大學(xué)斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大學(xué)為依托，以高技術(shù)的中小公司群為基礎(chǔ)，并擁有思科、英特爾、惠普、朗訊、蘋(píng)果等大公司，融科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)為一體的電子工業(yè)基地。已有大大小小電子工業(yè)公司達(dá)10000家以上，所產(chǎn)半導(dǎo)體集成電路和電子計(jì)算機(jī)約占全美1／3和1／6。

80年代后，生物、空間、海洋、通訊、能源材料等新興技術(shù)的研究機(jī)構(gòu)紛紛出現(xiàn)，該地區(qū)客觀上成為美國(guó)高新技術(shù)的搖籃，現(xiàn)在硅谷已成為世界各國(guó)半導(dǎo)體工業(yè)聚集區(qū)的代名詞。

美國(guó)“硅谷”，是世界上最早的、規(guī)模最大的高技術(shù)工業(yè)區(qū)，是世界高技術(shù)工業(yè)發(fā)展的先驅(qū)和典范。刺激“硅谷”迅速崛起的因素主要有以下幾個(gè)方面：（1）地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美（2）氣候宜人（3）有高等院校（4）便捷的交通（5）軍事訂貨

三、技術(shù)創(chuàng)新的空間差異與區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局變化

技術(shù)創(chuàng)新空間差異的原因：

技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)多個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)雜過(guò)程。需要有大量的資金和智力資源的投入，要求有較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科學(xué)文化基礎(chǔ)。

技術(shù)創(chuàng)新面臨著技術(shù)開(kāi)發(fā)失敗、市場(chǎng)對(duì)新產(chǎn)品不予接受、在一定時(shí)期內(nèi)不能形成有效的市場(chǎng)規(guī)模來(lái)支撐新技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化等風(fēng)險(xiǎn)。技術(shù)創(chuàng)新要求有較強(qiáng)的承受風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)力，只在少數(shù)地區(qū)進(jìn)行，其它地區(qū)接受或引進(jìn)創(chuàng)新，導(dǎo)致區(qū)域創(chuàng)新的地區(qū)差異。

地區(qū)之間技術(shù)創(chuàng)新差異引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)差異：

技術(shù)創(chuàng)新地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度會(huì)快于其它地區(qū)。而且，導(dǎo)致技術(shù)創(chuàng)新的要素往往都趨向于集中在具備創(chuàng)新條件的地方，產(chǎn)生技術(shù)創(chuàng)新行為與過(guò)程的正向循環(huán)，技術(shù)創(chuàng)新在少數(shù)地方不斷地強(qiáng)化。而其它地區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新存在較多的困難，技術(shù)進(jìn)步比較緩慢。區(qū)域內(nèi)部因此而存在或加大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的空間差異。如果沒(méi)有外來(lái)力量，這樣的經(jīng)濟(jì)格局是不易在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生根本性變化的。

四、區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)創(chuàng)新在較大程度上得益于創(chuàng)新主體（企業(yè)、技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)）在地理上的集聚或接近，以及各種的地方聯(lián)系的綜合作用。創(chuàng)新主體在地理上的集聚及相互聯(lián)系的加強(qiáng)便產(chǎn)生了一種新的技術(shù)創(chuàng)新空間組織形式－－區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)：集聚在某個(gè)區(qū)域的企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)中介組織、行業(yè)組織、地方政府以及有關(guān)個(gè)人等創(chuàng)新主體，經(jīng)過(guò)相互之間多渠道、多方式、多層面的長(zhǎng)期交流與合作而形成的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的組成要素：

創(chuàng)新主體：企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)中介組織、行業(yè)組織、地方政府以及有關(guān)個(gè)人。

創(chuàng)新資源：信息、知識(shí)、政策、制度、規(guī)則，資金。

關(guān)系通道：會(huì)議交流、合作協(xié)議等正式通道和日常人際交流、公共活動(dòng)、休閑活動(dòng)等非正式通道。

空間：創(chuàng)新涉及的地點(diǎn)和場(chǎng)所。

節(jié)點(diǎn)：創(chuàng)新主體及其相互作用產(chǎn)生的擴(kuò)散行為。區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的特征

系統(tǒng)性：各創(chuàng)新主體之間相互聯(lián)系形成一個(gè)整體，整體大于各部分之和，創(chuàng)新可以引發(fā)模仿、集體學(xué)習(xí)等借助系統(tǒng)得以放大。

開(kāi)放性：創(chuàng)新主體與外界相互聯(lián)系。

動(dòng)態(tài)性：系統(tǒng)內(nèi)部要素的數(shù)量、規(guī)模、聯(lián)系方式和格局不斷發(fā)生變化。非中心化或平等性：創(chuàng)新主體及其聯(lián)系方式不是等級(jí)的，而是一種網(wǎng)絡(luò) 的、平等的。

本地化：創(chuàng)新主體及其節(jié)點(diǎn)立足于本地。

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與區(qū)域發(fā)展

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是區(qū)域結(jié)構(gòu)的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成為影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)能夠有效降低創(chuàng)新主體學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的交易成本，有利于主體之間的相互依存和分工協(xié)作而降低風(fēng)險(xiǎn)，共同推進(jìn)區(qū)域的創(chuàng)新，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)要不斷適應(yīng)外部大環(huán)境的變化，地方政府應(yīng)該采取積極措施為其創(chuàng)造一個(gè)適宜的外部環(huán)境（法制、政策、文化環(huán)境等）。

全要素生產(chǎn)率

一、全要素生產(chǎn)率的概念

全要素生產(chǎn)率（Total Factor Productivity）又稱為“索羅余值”，最早是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特.索羅（Robert M.Solow）提出，是衡量單位總投入的總產(chǎn)量的生產(chǎn)率指標(biāo)。即總產(chǎn)量與全部要素投入量之比。全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率常常被視為科技進(jìn)步的指標(biāo)。全要素生產(chǎn)率的來(lái)源包括技術(shù)進(jìn)步、組織創(chuàng)新、專業(yè)化和生產(chǎn)創(chuàng)新等。產(chǎn)出增長(zhǎng)率超出要素投入增長(zhǎng)率的部分為全要素生產(chǎn)率（TFP，也稱總和要素生產(chǎn)率）增長(zhǎng)率。

二、全要素生產(chǎn)率的計(jì)算公式

全部要素的生產(chǎn)率（TFP）無(wú)法從總產(chǎn)量中直接計(jì)算出來(lái)，故只能采取間接的辦法：

GY=GA+aGL+βGK

其中：GY——經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率

GA——全要素生產(chǎn)率（技術(shù)進(jìn)步率）

GL——?jiǎng)趧?dòng)增加率

GK——資本增長(zhǎng)率

a——?jiǎng)趧?dòng)份額

b——資本份額

舉例：如果在生產(chǎn)中投入勞動(dòng)、資本（包括廠房、機(jī)器設(shè)備、存貨等勞動(dòng)創(chuàng)造的資本財(cái)物）、土地（包括一切自然資源在內(nèi)）等生產(chǎn)要素共計(jì)100萬(wàn)美元，而生產(chǎn)出來(lái)的總產(chǎn)量為150萬(wàn)美元。那么，這150萬(wàn)美元的產(chǎn)量是由兩個(gè)方面的貢獻(xiàn)構(gòu)成的，其中100萬(wàn)美元是由于投入了100萬(wàn)美元的生產(chǎn)要素所引起的，其余50萬(wàn)美元?jiǎng)t是全要素生產(chǎn)率（TFP）的貢獻(xiàn)。如果本的產(chǎn)量比上增長(zhǎng)15%，而其中要素投入量的增長(zhǎng)為10％，則其余5％就是全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)

全要素生產(chǎn)率是指“生產(chǎn)活動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)的效率”。是衡量單位總投入的總產(chǎn)量的生產(chǎn)率指標(biāo)。即總產(chǎn)量與全部要素投入量之比。全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率常常被視為科技進(jìn)步的指標(biāo)。全要素生產(chǎn)率的來(lái)源包括技術(shù)進(jìn)步、組織創(chuàng)新、專業(yè)化和生產(chǎn)創(chuàng)新等。產(chǎn)出增長(zhǎng)率超出要素投入增長(zhǎng)率的部分為全要素生產(chǎn)率（TFP，也稱總和要素生產(chǎn)率）增長(zhǎng)率。

全要素生產(chǎn)率一般的含義為資源（包括人力、物力、財(cái)力）開(kāi)發(fā)利用的效率。從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)率與資本、勞動(dòng)等要素投入都貢獻(xiàn)于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。從效率角度考察，生產(chǎn)率等同于一定時(shí)間內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)出與各種資源要素總投入的比值。從本質(zhì)上講，它反映的則是個(gè)國(guó)家（地區(qū)）為了擺脫貧困、落后和發(fā)展經(jīng)濟(jì)在一定時(shí)期里表現(xiàn)出來(lái)的能力和努力程度，是技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用的綜合反映。

全要素生產(chǎn)率是用來(lái)衡量生產(chǎn)效率的指標(biāo)，它有三個(gè)來(lái)源：一是效率的改善；二是技術(shù)進(jìn)步；三是規(guī)模效應(yīng)。在計(jì)算上它是除去勞動(dòng)、資本、土地等要素投入之后的“余值”，由于“余值”還包括沒(méi)有識(shí)別帶來(lái)增長(zhǎng)的因素和概念上的差異以及度量上的誤差，它只能相對(duì)衡量效益改善技術(shù)進(jìn)步的程度。

50年代，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伯特·M·索洛(Robert Merton Solow)提出了具有規(guī)模報(bào)酬不變特性的總量生產(chǎn)函數(shù)和增長(zhǎng)方程，形成了現(xiàn)在通常所說(shuō)的生產(chǎn)率（全要素生產(chǎn)率）含義，并把它歸結(jié)為是由技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的。

全要素生產(chǎn)率是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要概念,也是分析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉的重要工具,尤其是政府制定長(zhǎng)期可持續(xù)增長(zhǎng)政策的重要依據(jù)。首先,估算全要素生產(chǎn)率有助于進(jìn)行經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉分析,即分析各種因素(投入要素增長(zhǎng)、技術(shù)進(jìn)步和能力實(shí)現(xiàn)等)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn),識(shí)別經(jīng)濟(jì)是投入型增長(zhǎng)還是效率型增長(zhǎng),確定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的可持續(xù)性。其次,估算全要素生產(chǎn)率是制定和評(píng)價(jià)長(zhǎng)期可持續(xù)增長(zhǎng)政策的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)與要素投入貢獻(xiàn)的比較,就可以確定經(jīng)濟(jì)政策是應(yīng)以增加總需求為主還是應(yīng)以調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步為主。

不過(guò),目前學(xué)術(shù)界關(guān)于全要素生產(chǎn)率內(nèi)涵的界定還有分歧。[1]本文的全要素生產(chǎn)率是指各要素(如資本和勞動(dòng)等)投入之外的技術(shù)進(jìn)步和能力實(shí)現(xiàn)等導(dǎo)致的產(chǎn)出增加,是剔除要素投入貢獻(xiàn)后所得到的殘差,最早由索洛(Solow ,1957)提出,故也稱為索洛殘差。在我國(guó),近年來(lái)有些學(xué)者已開(kāi)始研究全要素生產(chǎn)率問(wèn)題,尤其在克魯格曼(1999)提出“東亞無(wú)奇跡”的論點(diǎn)后,這一問(wèn)題更引起國(guó)內(nèi)學(xué)者的普遍關(guān)注。一些學(xué)者估算了我國(guó)不同時(shí)期的全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率,如舒元(1993)曾利用生產(chǎn)函數(shù)法估算我國(guó)1952 —1990 年間全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率,得到的結(jié)論是,全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率為0102 % ,對(duì)產(chǎn)出增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為013 %。王小魯(2000)同樣利用生產(chǎn)函數(shù)法估算我國(guó)1953—1999 年間全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率,得到的結(jié)論是,1953 —1978 年間全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率為-0117% ,1979—1999 年間全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率為1146% ,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為1419 %。還有一些學(xué)者對(duì)全要素生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)進(jìn)行了理論思考,如鄭玉歆(1999)對(duì)全要素生產(chǎn)率測(cè)度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的階段性規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)討論,但未給出我國(guó)全要素生產(chǎn)率的具體估算。易綱、樊綱和李巖(2003)提出我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在效率提升的四點(diǎn)證據(jù),指出新興經(jīng)濟(jì)在測(cè)算全要素生產(chǎn)率上面臨的困難,并給出新興經(jīng)濟(jì)全要素生產(chǎn)率的測(cè)算模型,但他們也未給出具體估算。本文在析比較全要素生產(chǎn)率四種估算方法的基礎(chǔ)上,估算出我國(guó)1979 —2004 年間全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率,并依據(jù)估算結(jié)果對(duì)此間我國(guó)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉做簡(jiǎn)要分析。

所謂綜合要素生產(chǎn)率是指同樣數(shù)量規(guī)模的勞動(dòng)和資本投入因人力資本投資和技術(shù)進(jìn)步而導(dǎo)致的產(chǎn)出增加。由于這種生產(chǎn)率難以在勞動(dòng)和資本之間分開(kāi)，故稱之為綜合要素生產(chǎn)率。綜合要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)分析基于如下思想：總產(chǎn)出增長(zhǎng)部分原因是投入（或要素）的積累，部分原因是某種不可觀測(cè)的數(shù)量。也就是說(shuō)，綜合要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)就是產(chǎn)出增長(zhǎng)不能歸因于投入增長(zhǎng)的那部分。用簡(jiǎn)單的增長(zhǎng)核算關(guān)系來(lái)看，即：

δy＝δa+αδk+(1-α)δl（12）

式中，δy是產(chǎn)出增長(zhǎng)率，δk是（物質(zhì)）資本存量增長(zhǎng)率，δl是勞動(dòng)投入增長(zhǎng)率，參數(shù)α是資本在總產(chǎn)出中所占的份額，δa就是綜合要素生產(chǎn)增長(zhǎng)率。在實(shí)踐中，綜合要素生產(chǎn)率的計(jì)算就是對(duì)上式的變換得到的余數(shù)：

δa＝δy-αδk-(1-α)δl（13）

綜合要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的這種衡量指標(biāo)也稱為“索洛剩余”或“索洛殘差”（solow residual），因此，在很多情況下，“索洛剩余”、“綜合（全）要素生產(chǎn)率”、“生產(chǎn)率”三個(gè)概念是可以互換的。

第四篇：第四節(jié) 話本小說(shuō)的結(jié)構(gòu)模式

第四節(jié)

話本小說(shuō)的結(jié)構(gòu)模式

正如明清白話長(zhǎng)篇小說(shuō)幾乎無(wú)例外地都是章回體一樣，明清白話短篇小說(shuō)也有一種貫徹始終的獨(dú)特體制，那就是話本擬話本形式。話本擬話本短篇小說(shuō)有一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)模式，可以歸納為事理相套的論證框架。這個(gè)結(jié)構(gòu)模式由宋元說(shuō)話藝人草創(chuàng)，宋元至明文人整理定型，明清擬話本作家摹擬遵循，數(shù)百年間雖非毫無(wú)變異，但其原理和基型卻是始終保持而延續(xù)的，直到二十世紀(jì)初現(xiàn)存最晚刊行的一部擬話本小說(shuō)集出版（《躋春臺(tái)》，1914）為止。

比較標(biāo)準(zhǔn)的話本擬話本短篇小說(shuō)，其結(jié)構(gòu)層次通常有兩種形態(tài)，第一種：⑴入詩(shī)；⑵入論；⑶入話；⑷入話之結(jié)詩(shī)或正話之入詩(shī)；⑸正話；⑹結(jié)論；⑺結(jié)詩(shī)。第二種：⑴入詩(shī)；⑵入論；⑶正話；⑷結(jié)論；⑸結(jié)詩(shī)。入詩(shī)可詩(shī)可詞可曲，甚至可以韻文，可一首也可數(shù)首，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，即把聽(tīng)眾讀者引入思考的天地，有開(kāi)宗明義之功用。入論以散文形式緊接入詩(shī)展開(kāi)議論，有的是通過(guò)解釋入詩(shī)含意轉(zhuǎn)入議論，有的不解入詩(shī)即行議論。入話是與正話相類或相反的一個(gè)或幾個(gè)小故事，講得較為簡(jiǎn)略，但有獨(dú)立性，有的入話有結(jié)詩(shī)，則正話不再用入詩(shī)；由于入話與正話系共論一理，故入話與正話之間的詩(shī)句無(wú)論上屬入話之結(jié)詩(shī)還是下屬正話之入詩(shī)，都可兼具承上啟下之功能。正話之中分?jǐn)⑹?、描?xiě)、評(píng)論三種語(yǔ)態(tài)，文字則駢散相間，敘述多用散句，描寫(xiě)多用駢語(yǔ)。評(píng)論式語(yǔ)態(tài)則具多種功能，或以此引出敘述和描寫(xiě)，或插入

其間，或評(píng)說(shuō)其后，或提要故事，或補(bǔ)述情節(jié)，或駢或散，或詩(shī)或詞，它把握著情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏、速度和方向，規(guī)劃著故事的整體布局，最實(shí)質(zhì)的功能則是負(fù)責(zé)闡發(fā)故事的哲理蘊(yùn)涵，并實(shí)施對(duì)聽(tīng)眾讀者反應(yīng)的控制，以保證故事情節(jié)蘊(yùn)含的哲理內(nèi)容能為聽(tīng)眾讀者所領(lǐng)悟和接受。已經(jīng)看得清楚，話本擬話本小說(shuō)的基本結(jié)構(gòu)元素其實(shí)只需抽象出兩種便可歸納，以事作B，則前述兩種結(jié)構(gòu)一為ABABA式，一為式先講道理再講小故事又說(shuō)道理再講大故事最后總結(jié)道理。以此觀之，以理引事，事中出理，事套理中的結(jié)構(gòu)框架一目了然。ABABA式之于道理，“一篇之中而三致意焉”本擬話本中的故事，我們不難看出它或它們實(shí)質(zhì)上是在充當(dāng)說(shuō)話藝人和擬話本作者說(shuō)理的論據(jù)。一個(gè)擬話本作品，在構(gòu)思立意上無(wú)異于一篇論理文章，入詩(shī)、入論、入話、正話之入詩(shī)、正話、結(jié)論、結(jié)詩(shī)即或者入詩(shī)、入論、正話、結(jié)論、結(jié)詩(shī)即ABA式的結(jié)構(gòu)順序，實(shí)際上正是一個(gè)一個(gè)“天理”和“人理”的論證過(guò)程。ABABA式與ABA式相較，只是一個(gè)繁復(fù)，一個(gè)單純，是量上的差異，而事理相套的結(jié)構(gòu)原理則是完全相同的。ABABA式中兩個(gè)B的并列關(guān)系，如同兩個(gè)（或兩個(gè)以上）的論據(jù)并列，尤其有利于論證作品的中心論點(diǎn)，具有更加充實(shí)的說(shuō)服力量。入話與正話之間由于插進(jìn)入話之結(jié)詩(shī)或正話之入詩(shī)，還能夠產(chǎn)生“間離效果”不要迷于故事情節(jié)，而應(yīng)從中省悟人生和社會(huì)的哲理。入話還把聽(tīng)眾讀者帶到更為廣闊的敘述時(shí)空，從而增加了作品主題的信度、廣度、深度和力度。

ABABA式和ABA式兩種結(jié)構(gòu)，在話本擬話本短篇小說(shuō)發(fā)展史上，態(tài)的縱向發(fā)展。就共時(shí)態(tài)看，“三言二拍”及以后的作品中，兩種情形都有，就歷時(shí)態(tài)看，可能由于剛剛脫離說(shuō)書(shū)場(chǎng)的緣故，“三言二拍”中ABABA式較多；而由于此后越來(lái)越文人化、案頭化、書(shū)面化、個(gè)性化，局減少，ABA式的使用漸多起來(lái)，但論理成分卻絲毫沒(méi)有減弱，反而更加明晰，在擬話本集子中更為系統(tǒng)周到，如李漁的《十二樓》、《無(wú)聲戲》已經(jīng)很具系統(tǒng)性，筆煉閣主人的《五色石》作者用小說(shuō)“補(bǔ)天”（改造“缺陷世界”）的系統(tǒng)工程，艾衲居士的《豆棚閑話》其故事因素幾乎溶化在議論說(shuō)理之中，ABA式、ABABA式雖事套理中，尚事理分明，事之感。

對(duì)話本擬話本短篇小說(shuō)這種事理相套的固定結(jié)構(gòu)模式，我們可以作出如下評(píng)價(jià)：第一，這種結(jié)構(gòu)模式有著我們民族我們社會(huì)的深刻的文化史和藝術(shù)史的原因。中國(guó)封建社會(huì)的傳統(tǒng)文化和正統(tǒng)文化，就其基本特性來(lái)說(shuō)，屬于倫理政教型的文化，以這種文化為其生存土壤的中國(guó)文學(xué)，基本的指導(dǎo)思想就是文以載道，文以明道。當(dāng)封建社會(huì)后期（宋元明清時(shí)代）市民文藝興起以后，這種文道關(guān)系的創(chuàng)作原則也指導(dǎo)著戲曲和小說(shuō)這兩種新興的文類。在戲曲里比較典型的格言是“不關(guān)風(fēng)化體，縱好也徒然。小說(shuō)里也有類似的表述，叫做“語(yǔ)必關(guān)風(fēng)”（馮夢(mèng)龍語(yǔ)）中國(guó)的文藝既以此為外在的社會(huì)條件和文化氛圍，以至于文藝作品如果沒(méi)有倫理的外殼和包裝，就難行于世，也難容于世；而且這種文化傳統(tǒng)已經(jīng)培養(yǎng)和塑造出歷代文人藝人內(nèi)在的心理習(xí)性和思維模式，以至于開(kāi)口就要以倫理道德訓(xùn)導(dǎo)聽(tīng)眾，提筆便覺(jué)有警世酲世的社會(huì)責(zé)任。外力和內(nèi)力交互作用，就把話本擬話本短篇小說(shuō)史上的成百上千個(gè)故事，都裝進(jìn)了人世倫?；蛱炖韴?bào)應(yīng)的論證框架。從這個(gè)角度看，代表話本擬話本小說(shuō)最高成就的“三言”《古今小說(shuō)》的原名，改名《喻世明言》、《警世通言》國(guó)載道文學(xué)的創(chuàng)作方法也發(fā)揮著巨大影響，“托物言志”是最普遍的詩(shī)學(xué)原則，這種創(chuàng)作原則反映到話本擬話本小說(shuō)創(chuàng)作的領(lǐng)域里，就演化成因理言事事以見(jiàn)理事套理中的構(gòu)思原則，從而形成話本擬話本小說(shuō)事理相套的論證框架和結(jié)構(gòu)模式。這可以說(shuō)是藝術(shù)傳統(tǒng)的影響。

第二，話本擬話本小說(shuō)這種事理相套的結(jié)構(gòu)框架里，不可避免地裝進(jìn)了許多陳腐的封建意識(shí)和落后的宗教迷信觀念，這是學(xué)術(shù)界幾乎眾口一詞地批判著的，也是今后仍要注意剔除的糟粕。過(guò)去人們對(duì)“二拍” 1 《拍案驚奇凡例》有云：“是編主于勸戒，故每回之中，三致意焉?！比胝?、ABA式。ABA式先講道理，再講故事，最后總結(jié)道理。1，尤其顯示出事與理的連環(huán)相套。從這個(gè)角度來(lái)觀察話既呈現(xiàn)為共時(shí)態(tài)的橫向分布，、《八洞天》二八一十六個(gè)擬話本則已成為《豆棚閑話》的一些故事則幾已事溶理中，讀來(lái)有見(jiàn)理而不見(jiàn)。從詩(shī)歌散文的“文以載道”、《醒世恒言》，決非偶然。倫理政教型文化的制約機(jī)制對(duì)中

結(jié)詩(shī)都應(yīng)歸屬評(píng)論式語(yǔ)態(tài)。

一是理。若以理作A，ABABAABABA式的結(jié)構(gòu)順序，提醒聽(tīng)眾讀者又表現(xiàn)為歷時(shí)ABABA式的布，在，要由等作品貶議很多，從全部文本來(lái)看，入詩(shī)、結(jié)論、一是事，”（高則誠(chéng)《琵琶記》語(yǔ)），到戲曲小說(shuō)的“語(yǔ)必關(guān)風(fēng)”除了凌濛初乃因抵抗農(nóng)民起義而吐血夭亡之外，就是作品中更多故事是被封建倫理和宗教迷信所圈套著。想起俄國(guó)著名短篇小說(shuō)家契訶夫的一段名言：“依我看來(lái)，寫(xiě)完小說(shuō)，應(yīng)該把開(kāi)頭和結(jié)尾刪掉。在這類地方，我們小說(shuō)家最2容易說(shuō)假話?！笨墒巧钤诿髑鍟r(shí)代的擬話本小說(shuō)家們不知可曾這樣想過(guò)，那時(shí)節(jié)，沒(méi)有“開(kāi)頭和結(jié)尾”的白話小說(shuō)幾乎沒(méi)人寫(xiě)，很多的作品倒似乎就是為了好寫(xiě)出那個(gè)“開(kāi)頭和結(jié)尾”，更多的卻明明只是為了寫(xiě)出一個(gè)好故事，卻要不倫不類地套上一個(gè)“開(kāi)頭和結(jié)尾”。可以說(shuō)，這是話本擬話本短篇小說(shuō)不能自愈的通病。

第三，事情還有另外一面，我們也不要一概而論地否定作者通過(guò)故事總結(jié)人生與社會(huì)的哲理，因而也不要一般地去否定事理相套的結(jié)構(gòu)模式。泰納曾說(shuō)：“對(duì)于事物有總體觀是高級(jí)才智的標(biāo)志，??一個(gè)科學(xué)家，如果沒(méi)有哲學(xué)思想，便只是個(gè)做粗活的工匠，一個(gè)藝術(shù)求沒(méi)有哲學(xué)思想，便只是個(gè)供玩樂(lè)的藝人。”他贊揚(yáng)巴爾扎克“對(duì)一切事物都有概括的看法”，盡管“他的書(shū)便充斥著這些思想，而至于損壞了藝術(shù)美”，巴爾扎克的作品中，“作者隨時(shí)隨刻都在說(shuō)理推論，他的人物也隨時(shí)隨刻在說(shuō)理推論”，但“正是思想豐富就形成了他們的偉大”，“每一個(gè)人都挾帶著他一生積累起來(lái)的巨量思考，而這些相反而又相連的思考，用它們的統(tǒng)一和矛盾，形成了人類社會(huì)的百科全書(shū)3?！蔽覀兯粯?lè)意見(jiàn)到的，只是哲理教條和人物形象的生硬拼合，我們應(yīng)當(dāng)剔除和清洗的，只是作品論理部分中那些腐朽的封建倫常觀念和虛幻的宗教迷信意識(shí)。

馮夢(mèng)龍、凌濛初、李漁、艾衲居士們可能沒(méi)有達(dá)到巴爾扎克那樣的深邃和淵博，但明清六百多年間成百萬(wàn)上千萬(wàn)字的話本擬話本作品，其中包含的哲理思考難道還不夠稱“巨量”么？一代一代的作者以他們各具功力的文筆和參差不齊的思想水平，“極摹世態(tài)人情之岐，備寫(xiě)悲歡離合之致”數(shù)量還是思考的質(zhì)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那些神話故事、帝王演義和英雄傳奇，秀世情小說(shuō)，都從話本擬話本中汲取了思想營(yíng)養(yǎng)，甚至直接滋育了一些杰作或其中片斷的寫(xiě)成。擬話本作家隊(duì)伍中確實(shí)存在封建衛(wèi)道士、迂腐道學(xué)先生和平庸淺薄的無(wú)聊文人，但也不乏智者、思想家和反傳統(tǒng)斗士，更多的情況則是新舊混裝，良莠雜陳。話本擬話本的論理固然頗多封建說(shuō)教，參與了封建文化馴化愚民的宏大工程，但另一方面又是異端進(jìn)步文化的組成部分。其進(jìn)步內(nèi)容主要表現(xiàn)在，一是揭露封建社會(huì)和宗教世界的真相，二是為包括商賈、女性在內(nèi)的市井細(xì)民爭(zhēng)取人的地位，三是總結(jié)市民生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為市井細(xì)民提供生存智慧。以“二拍”的幾個(gè)作品為例，《烏將軍一飯必酬》中有一番怪論揭露了衣冠之士多強(qiáng)盜，儒林反不如綠林，三百六十行皆有強(qiáng)盜而以衣冠之士為大盜的罪惡世像；天下事有好些不平的所在，假如男子死了，女人再嫁，便道是失了節(jié)，玷了名，污了身子，是個(gè)行不得的事，萬(wàn)口訾議；及至男人家喪了妻子，卻又憑他續(xù)弦再娶，置妾買婢，做出若干的勾當(dāng)，把死的丟在腦后，不提起了，并沒(méi)人道他薄幸負(fù)心，做一場(chǎng)說(shuō)話。及至男人家撇了妻子，貪淫好色，宿娼養(yǎng)妓，男子愈加放肆。這些也是女娘們心里的所在。上述言論對(duì)封建性別文化進(jìn)行了大膽而有力量的攻擊，應(yīng)歸屬于啟蒙文學(xué)的范疇。至于“二拍”中《丹客半黍九還》、《趙六老舔犢喪殘生》、《惡船家計(jì)賺假尸銀》等一批寫(xiě)犯罪的作品，讓惡人和愚人分擔(dān)罪責(zé)，則似乎是著力于在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中探討生存智慧，從這個(gè)角度說(shuō)，如果說(shuō)《三國(guó)》、《水滸》教人忠義，《西游》、《封神》教人幻想，則話本擬話本小說(shuō)教人生存。第四，形象大于思想的美學(xué)原理，在話本擬話本小說(shuō)事理相套的結(jié)構(gòu)模式中頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來(lái)，作者的立論并不能完全控制故事的表意范圍和論理深度，很多故事沖破了作品的論理框架，比起作者意識(shí)到了的內(nèi)容，可能具有更為重要的價(jià)值。仍以“三言二拍”為例，置于《初刻》卷首的《轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅》明代資本主義萌芽，中國(guó)商人為獲重利而海外冒險(xiǎn)的珍貴故事，但這個(gè)明富貴總有天數(shù)，不可強(qiáng)求的“天理”，如同俗語(yǔ)所言：商人文若虛命中該有那一場(chǎng)富貴，求它不來(lái)也躲它不掉的。宜春從一而終的志節(jié)，并說(shuō)明姻緣若是前定，任憑波浪翻天攪散，最終也會(huì)團(tuán)圓的“天理”才招婿、棄婿、復(fù)又認(rèn)婿的故事中客觀顯現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)傳統(tǒng)門(mén)第婚戀模式的沖擊。就是這樣意識(shí)到或者未曾意識(shí)到地為今人提供了明代市民社會(huì)豐富復(fù)雜的異動(dòng)信息。綜上所述，我們對(duì)話本擬話本小說(shuō)事理相套的結(jié)構(gòu)模式，及其論證框架中所包含的理性內(nèi)容，皆不可一般性地否定或肯定，而要進(jìn)行具體分析，去發(fā)現(xiàn)其中塵埋的寶藏。

《契訶夫論文學(xué)》，人民文學(xué)出版社1958年版，第3 泰納：《巴爾扎克論》，《文藝?yán)碚撟g叢》1957《滿少卿饑附飽飏》里有一段議論抨擊了男性特權(quán)：

402頁(yè)。2期?！督鹌棵贰贰ⅰ度辶滞馐贰?、《紅樓夢(mèng)》等優(yōu)

女人少有外情，便是老大的丑事，人世羞言；不為十分大害。所以女子愈加可憐，經(jīng)驗(yàn)和智慧的百科全書(shū)。，今日學(xué)者以之作為一個(gè)表現(xiàn)ABABA式結(jié)構(gòu)的作品，論理框架卻是要說(shuō)，但作品卻在商人劉有“三言二拍”一百九十八個(gè)短篇，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中真正人的思考，無(wú)論是思考的就是生前房室之中，無(wú)所不為，總有議論不是的，話本擬話本小說(shuō)不啻是總結(jié)市民生活教訓(xùn)、“命若窮，掘著黃金化做銅；命若富，拾著白紙變成布”《警世通言》中《宋小官團(tuán)圓破氈笠》立意只在贊揚(yáng)劉

年第

第五篇：《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)(講稿)

《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)（講稿）

前言

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》模塊，老師和同學(xué)們一起走進(jìn)了技術(shù)世界，認(rèn)識(shí)了技術(shù)及其主要特性；我們一起步入了設(shè)計(jì)殿堂，學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，體驗(yàn)了設(shè)計(jì)的初步過(guò)程，進(jìn)行了設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià)。應(yīng)該說(shuō)，在培養(yǎng)“技術(shù)素養(yǎng)”的進(jìn)程中，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)本課程的第二個(gè)必修模塊——《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》。本模塊共有四個(gè)單元，這四個(gè)單元是：結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、控制與設(shè)計(jì)。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在第一模塊中的八個(gè)內(nèi)容是用“章”來(lái)表示的，而本模塊的四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容則用來(lái)“單元”來(lái)表示，這是因?yàn)?，第一模塊的八個(gè)內(nèi)容是彼此相連，且有遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容，而本模塊的四個(gè)內(nèi)容相對(duì)比較獨(dú)立。但并不是說(shuō)它們沒(méi)有關(guān)聯(lián)。實(shí)際上，這四個(gè)主題，也是有著內(nèi)在聯(lián)系的。這種聯(lián)系可以理解為：系統(tǒng)是主體，結(jié)構(gòu)是核心，流程是系統(tǒng)狀態(tài)的變化，控制是對(duì)系統(tǒng)狀態(tài)實(shí)施的干預(yù)。

在本模塊的學(xué)習(xí)中，我們除了要繼續(xù)加深對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握外，同學(xué)們特別要對(duì)包含在這些專題里的技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟和理解，并將這些思想和方法遷移到我們的學(xué)習(xí)和生活之中。

由于本模塊內(nèi)容的知識(shí)性和專業(yè)性都比第一模塊要強(qiáng)得多，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X，并要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用其它學(xué)科的知識(shí)來(lái)解決技術(shù)問(wèn)題。要通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高技術(shù)理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。老師將和同學(xué)們一起為達(dá)成這樣的教學(xué)目標(biāo)而竭盡全力。

下面，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第一單元

第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)

第一節(jié)

認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)

一、結(jié)構(gòu)的涵義

“結(jié)構(gòu)”一詞，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能并不陌生。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)其它課程中，有哪些課程提到過(guò)“結(jié)構(gòu)”？對(duì)?。辉谏镎n中提到過(guò)：人體的結(jié)構(gòu)；在政治課里有社會(huì)結(jié)構(gòu)；在化學(xué)和物理中，有物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)文課里接觸過(guò)：文章的結(jié)構(gòu)，在地理課中有地質(zhì)結(jié)構(gòu)?？磥?lái)，世界上的事物，大到宇宙，小到原子、分子；物質(zhì)的，非物質(zhì)的，都有其自身的結(jié)構(gòu)。僅管它們各自的具體內(nèi)容不一定相同，但是，它們的本質(zhì)涵義卻是相同的?，F(xiàn)在，我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同事物的結(jié)構(gòu)，給“結(jié)構(gòu)”歸納出一個(gè)總的表述。對(duì)！“結(jié)構(gòu)是指事物內(nèi)部的組成、排列及其相互之間的關(guān)系”。

二、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)？

在人們對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行研究時(shí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)的功能有著緊密的關(guān)系。也就是說(shuō)，系統(tǒng)的功能對(duì)其結(jié)構(gòu)有著絕對(duì)的依賴性。所以有人說(shuō)，結(jié)構(gòu)不僅是事物存在的形式，更是事物特性的依據(jù)。

在自然界，相同的物質(zhì)，不同的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出不同特性的現(xiàn)象處處可見(jiàn)：

——同樣是水，有液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)；

——同樣是碳，但有最硬的固體金剛石和最軟的固體石墨存在；

——同樣是磷，有三價(jià)磷和五價(jià)磷，它們的非金屬性是有差別的；

——同樣的六個(gè)字：“這個(gè)人表現(xiàn)好”，“這個(gè)人好表現(xiàn)”但因排列不同，就成了一褒一貶。

——用同樣的制作材料，做出來(lái)的結(jié)構(gòu)不同的小凳，就會(huì)有不同的特性，有的穩(wěn)定，的就不穩(wěn)定。

——同樣的三根棍，首尾相連，就成了武術(shù)器械“三節(jié)棍”，如將三根棍的一端連在一起就變成了可用來(lái)照相和測(cè)量的“三角架”。

從以上事例，我們看到結(jié)構(gòu)是如何的重要，結(jié)構(gòu)不合理，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。教材中(004頁(yè))列舉了一個(gè)典型的事例，就是加拿大的魁北克大橋的坍塌，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這段文字。并談?wù)劯邢搿?/p>

在我們這個(gè)課里，不去討論廣義的結(jié)構(gòu)。而只限定在“工程結(jié)構(gòu)”的范圍內(nèi)。

什么是工程結(jié)構(gòu)？工程結(jié)構(gòu)是指能承受和傳遞外加載荷的承力系統(tǒng)，包括桿、板、殼等構(gòu)件及其組合體。也就是說(shuō)，工程結(jié)構(gòu)可以是單個(gè)的構(gòu)件，如一根桿、一塊板、一條繩，也可以是一個(gè)由不同構(gòu)件組合起來(lái)的組合體。如一座橋、一張桌子、一架飛機(jī)等，它們都可以叫做工程結(jié)構(gòu)。常常簡(jiǎn)稱為結(jié)構(gòu)。

三、作用在（工程）結(jié)構(gòu)上的載荷（力）

工程結(jié)構(gòu)承受的外力有各種各樣。但從它們對(duì)結(jié)構(gòu)的影響來(lái)說(shuō)，主要有如下幾種。

1．拉力。結(jié)構(gòu)承受拉伸時(shí)，作用在結(jié)構(gòu)（經(jīng)常稱為拉桿）上的力，是一對(duì)方向相反，作用線與拉桿軸線重合的集中力，方向背離桿的底面。其受力實(shí)例是吊車的吊繩，其力學(xué)模型如下圖。

2．壓力。結(jié)構(gòu)承受壓縮時(shí)，作用在結(jié)構(gòu)（習(xí)慣上稱為壓桿）上的力是一對(duì)方向相反，作用線和壓桿軸線重合的集中力，方向指向桿的底面。液壓機(jī)的頂桿工作時(shí)就是受壓，其力學(xué)模型如下圖。

3．剪力。結(jié)構(gòu)在受剪切時(shí)，結(jié)構(gòu)所承受的力是分別作用在構(gòu)件相對(duì)的兩個(gè)面上，方向相反，作用線錯(cuò)開(kāi)微小距離的兩個(gè)平行力。連接剪刀兩個(gè)部分的銷釘在剪刀工作時(shí)就是承受的剪切，其受力模型如下圖。

4．扭轉(zhuǎn)力。承受扭轉(zhuǎn)的構(gòu)件一般都稱為軸。它承受的外力是一對(duì)作用在軸兩端面內(nèi)，轉(zhuǎn)向相反力偶矩，其受力實(shí)例和力學(xué)模型如圖。

5．彎曲力。承受彎曲載荷的構(gòu)件，一般稱為梁。梁在承受彎曲時(shí)，受力情況比較復(fù)雜，其中一種載荷叫做彎矩。它是作用在過(guò)梁的軸線且與橫截面垂直的平面內(nèi)的力偶矩。其作用是使梁產(chǎn)生彎曲變形。其受力模型如圖。

任何結(jié)構(gòu)承受的外載荷，都是拉、壓、剪、扭、彎中的一種、或幾種的組合。工程結(jié)構(gòu)的主要功能就是承受和傳遞各種形式的外載，保證結(jié)構(gòu)的可靠工作。如

——秋千的吊索，主要承受拉力；

——橋梁的橋墩，主要承受壓力；

——連接齒輪和軸的鍵，主要承受剪力；

——汽車方向盤(pán)的軸，主要是受扭；

——單杠的杠體（上面的橫杠），主要受彎。

為了保證結(jié)構(gòu)的正常工作，這些構(gòu)件必須有對(duì)于主要載荷的足夠的承載能力。這是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中必須考慮的重要問(wèn)題。