第一篇：堅持公益性,拓展受眾面,切實(shí)履行民辦學(xué)校的社會責(zé)任 2015.5.18

堅持公益性 拓展受眾面 切實(shí)履行民辦教育的社會責(zé)任

重慶市中山外國語學(xué)校 鄧超

繼2014年9月濰坊（上海）新紀(jì)元學(xué)校成功開辦之后，今年9月，上海新紀(jì)元雙語學(xué)校、新紀(jì)元（重慶）學(xué)校、瑞安新紀(jì)元學(xué)校高中校區(qū)、上海中山幼兒園等一批高品質(zhì)的學(xué)校又將同時開學(xué)。屆時，新紀(jì)元教育集團(tuán)共有下屬學(xué)校9所，在校學(xué)生將超過3萬人，教職員工3000余人。新紀(jì)元教育迅猛發(fā)展的秘訣何在？這源于集團(tuán)投身民辦教育20年來，始終牢記教育公益性質(zhì)，以“探索現(xiàn)代民辦教育制度，打造優(yōu)質(zhì)教育”為己任，不斷滿足人民群眾對教育的多種需求；從嚴(yán)治教，依法辦學(xué)，勇于承擔(dān)民辦教育的社會責(zé)任，從而贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)同。

一、高品位辦學(xué)、規(guī)范化管理，打造區(qū)域名校

新紀(jì)元創(chuàng)辦每一所學(xué)校，都懷著對國家、對社會、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把塑造學(xué)校品牌作為第一要務(wù)，堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成老百姓信得過的名牌學(xué)校。

（一）辦學(xué)定位高起點(diǎn)。集團(tuán)董事會在規(guī)劃每一所學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖時，著眼長遠(yuǎn)，未雨綢繆，達(dá)成“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理、高品位辦學(xué)”的共識，確立“創(chuàng)百年基業(yè)，塑特色品牌，辦差異化特質(zhì)鮮明的示范性民辦學(xué)?！钡陌l(fā)展愿景。

（二）硬件建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)。集團(tuán)每一所學(xué)校的建設(shè)，始終堅持現(xiàn)代化、園林式、花園式的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的占地、投入、建筑、綠化、運(yùn)動場都堅持高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相對獨(dú)立，功能分明，布局合理，特色鮮明。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備、交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)，網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、共同資源服務(wù)平臺等現(xiàn)代教育資源的軟硬件設(shè)備都按照省級以上的數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)配置。

（三）依法治校高效能。依法辦學(xué)、規(guī)范治校是民辦學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校一方面按照《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)要求，建立規(guī)范的辦學(xué)章程，落實(shí)學(xué)校法人產(chǎn)權(quán)，明晰法人治理結(jié)構(gòu)，健全運(yùn)行機(jī)制，理順管理程序。另一方面實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨組織保證監(jiān)督、教職工通過工會教代會參與民主管理，形成精細(xì)、高效、務(wù)實(shí)的“三位一體”組織管理體系。

集團(tuán)各校加強(qiáng)管控體系、文化理念體系、質(zhì)量保障體系等“十大體系”建設(shè)，建立“明晰標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，注重細(xì)節(jié)，追求卓越”的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建具有新紀(jì)元文化特質(zhì)的科學(xué)、高效的管理運(yùn)行機(jī)制。

20年的探索和發(fā)展，集團(tuán)學(xué)校獲得省部級以上的示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校、特色學(xué)校、先進(jìn)集體、園林式單位、數(shù)字化校園多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，成為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育的的一面旗幟，各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界紛至沓來考察參觀。

二、內(nèi)涵式發(fā)展、特色化服務(wù)，努力辦人民滿意教育 集團(tuán)始終堅持“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，為民族的未來負(fù)責(zé)；

以教師的專業(yè)發(fā)展為本，提升教師的職業(yè)境界；以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為本，使學(xué)校做強(qiáng)、集團(tuán)做大”的核心價值觀，堅持走可持續(xù)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路，努力辦人民滿意教育。

（一）努力提升教師的職業(yè)境界。實(shí)踐證明，教師隊伍的整體素質(zhì)是影響民辦學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是民辦學(xué)校履行社會責(zé)任的重要前提。學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)放在極其重要的戰(zhàn)略地位，通過選調(diào)、招聘、引進(jìn)等方式保證教師數(shù)量，依托集團(tuán)聘請的全國知名專家和名優(yōu)教師，定期以視頻會議、來校跟蹤指導(dǎo)、國內(nèi)外集中送培等方式，每年不惜投入上百萬的資金持續(xù)培養(yǎng)，努力提高教師專業(yè)水平和職業(yè)境界。探索出“問題診斷、教學(xué)反思、行動研究、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)之路，不斷開發(fā)新教師、成熟教師、優(yōu)秀教師等不同層級教師培訓(xùn)課程。

為激發(fā)干部和教師的工作動力，集團(tuán)不斷探索和實(shí)施中層和教師競聘上崗制度、首席教師（學(xué)科帶頭人）評選考核制度、核心員工評選制度等一批核心制度。正是靠靈活的外引內(nèi)培機(jī)制，集團(tuán)擁有了一大批核心管理人才、骨干教師隊伍，成為集團(tuán)事業(yè)壯大發(fā)展的基石。

（三）營建留守學(xué)生的溫馨校園。集團(tuán)的留守學(xué)生比例超過50%。各校堅持把留守學(xué)生教育問題作為重要課題，積極開展“留守學(xué)生教育策略研究”。每年投入巨資用于人文校園建設(shè)，訂閱各種報刊，新購圖書，定期舉辦文化藝術(shù)、作文比賽、英語演講比賽、國內(nèi)外游學(xué)等的校內(nèi)外文化活動。建立留守學(xué)生檔案和親情聯(lián)系卡，設(shè)立心理咨詢室，推行“導(dǎo)師制”、“代理家長”制，模擬組建師生小家庭；開設(shè)親情電話，暢通學(xué)生與家長的聯(lián)系與交流；強(qiáng)化周末管理，開展豐富多彩的文體活動。通過以上途徑，有效解決了留守學(xué)生親情疏遠(yuǎn)、生活困難、學(xué)習(xí)疑惑、行為偏差等問題，讓留守學(xué)生在新紀(jì)元學(xué)校獲得“家”的歸屬感。

（三）打造具有內(nèi)涵的質(zhì)量品牌。集團(tuán)各校投入巨資加強(qiáng)校園景觀、文化走廊、綠化美化等物化形態(tài)的建設(shè)。同時，注重學(xué)校精神環(huán)境和文化氛圍的營建，各校在集團(tuán)“尊重差異、提供選擇，開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的教育理念指引下，積極探索德育管理的有效育人、教學(xué)改革的高效課堂、尊重差異的課程開發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)的深度運(yùn)用等教育教學(xué)改革和發(fā)展的路徑與方法。如瑞安新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)充滿“學(xué)力”的學(xué)校生態(tài)、“三學(xué)循環(huán)”特色課堂，重慶市中山外國語學(xué)校的“雙主互動”課改模式等。各校著力培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，塑造具有本校文化特質(zhì)的學(xué)校使命、核心價值、辦學(xué)思想、育人目標(biāo)等校園精神和文化內(nèi)涵。新紀(jì)元學(xué)校，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、中西結(jié)合的先進(jìn)文化育人，辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“全面+特長”學(xué)生。

集團(tuán)刊物《新紀(jì)元教育》《新紀(jì)元文叢》成為跨越東西部地區(qū)百余所學(xué)校師生的精神家園，在第三屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選中分別榮獲特等獎、一等獎。學(xué)生參加國內(nèi)外青少年藝術(shù)特長交流展示、英語能力競賽、學(xué)科競賽，團(tuán)體和個人多次摘金奪銀。

毫不夸張地說，集團(tuán)各校均成為地域素質(zhì)教育的典范、教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)高，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的奇跡。培養(yǎng)出的區(qū)域高考文、理

科狀元、中考狀元不勝枚舉，為北大、清華等名校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校在差異化教育、英語和藝體教學(xué)、留守學(xué)生教育、學(xué)段銜接教育、校本課程開發(fā)、校園文化建設(shè)等方面初具特色和優(yōu)勢，得到學(xué)生、家長、社會的廣泛認(rèn)可，具有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。在集團(tuán)各校就讀的學(xué)生常常來自周邊多個區(qū)縣。

三、公益性辦學(xué)、示范性帶動，切實(shí)履行民辦教育的社會責(zé)任

辦學(xué)中，集團(tuán)始終堅定“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分”這一價值定位，謹(jǐn)記教育公益性原則，懷揣“教育是戰(zhàn)略，也是民生”的社會責(zé)任感，秉承“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，切實(shí)履行民辦學(xué)校的社會責(zé)任。

（一）堅持學(xué)校公益性質(zhì)。集團(tuán)學(xué)校始終按照“成本服務(wù)、為民辦學(xué)、回報社會”的原則，每年招收一定比例的高中正取生和初中免費(fèi)生，免收學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，累計為困難家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)5000余萬元。高中正取生90%以上考取本科，70%以上考取重點(diǎn)大學(xué)，這是最好的扶貧開發(fā)。集團(tuán)各校不僅為國家培養(yǎng)了人才，而且為當(dāng)?shù)靥峁┝藬?shù)百個個就業(yè)崗位，緩解了就業(yè)壓力，并多次為當(dāng)?shù)亟逃推渌鐣媸聵I(yè)慷慨解囊。

（二）堅持開展扶貧濟(jì)困。集團(tuán)積極參與中國西部教育幫扶，每年都要拿出數(shù)十萬元來救助貧困學(xué)生、獎勵優(yōu)秀學(xué)生。累計資助貧困學(xué)生2000余人，累計資助金額200余萬元；免收貧困學(xué)生書學(xué)費(fèi)1000余人次，免收金額500余萬元；累計發(fā)放貧困學(xué)

生生活補(bǔ)助費(fèi)300多萬元，惠及學(xué)生3000余人。從2006年開始，集團(tuán)積極投入到民革中央幫扶貴州納雍“3·20”幫扶計劃，連續(xù)三年每年為納雍地區(qū)提供獎學(xué)金20萬元，免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師和管理者各20名，資助20名貧困高中生免費(fèi)就讀集團(tuán)學(xué)校。集團(tuán)各學(xué)校先后選派干部和教師百余人次到貴州培訓(xùn)骨干教師、開展質(zhì)量評估。集團(tuán)學(xué)校為汶川、玉樹地震捐款捐物百余萬元，安置青川中學(xué)836名高三學(xué)生到集團(tuán)學(xué)校借讀，并為災(zāi)區(qū)捐建一所希望小學(xué)。集團(tuán)學(xué)校及董事長個人被授予全國抗震救災(zāi)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。

（三）堅持帶動區(qū)域教育。各校借助集團(tuán)在上海的資源平臺，源源不斷地將教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育改革理念、經(jīng)驗(yàn)和方法嫁接到內(nèi)地，毫不保留地與兄弟學(xué)校分享，多次承擔(dān)市縣級骨干教師培訓(xùn)、國培計劃任務(wù)。各校對口幫扶農(nóng)村，指導(dǎo)教育教學(xué)研究，幫助培訓(xùn)師資，共享教育資源。幫扶成效顯著，收到各級政府的表彰和獎勵。

積極開展送教下鄉(xiāng)、支教幫扶活動，先后到貴州、四川、重慶等區(qū)縣幫扶送教100余次；與多所名校建立教研共同體，開展經(jīng)常性的同課異構(gòu)、教學(xué)交流活動，以及在線同步觀摩課堂教學(xué)。集團(tuán)各校每年都要承辦數(shù)場省市級、國家級專業(yè)競賽、專題研討會等大型學(xué)術(shù)活動，接待各級領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師考察學(xué)習(xí)上千人次。中央電視臺、人民日報、中國教育報、光明日報、文匯報、團(tuán)結(jié)報等國內(nèi)主流媒體和多個地方媒體多角度、全方位報道了集團(tuán)的辦學(xué)成就和社會公益義舉。

民辦學(xué)校要持續(xù)健康發(fā)展，成為“常青藤”，身上必須流淌著道德的血液，牢牢秉持辦學(xué)公益性底線，堅決摒棄辦學(xué)功利主義；堅持以人為本核心理念，堅持特色多元辦學(xué)道路，堅持堅忍不拔進(jìn)取精神，堅持誠實(shí)守信道德原則；嚴(yán)于治校，精于治教，勤于治學(xué)，才能謀求學(xué)校管理、質(zhì)量、效益的持續(xù)健康發(fā)展，才能辦出學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校。

誠如新紀(jì)元集團(tuán)董事長陳偉志先生所說： 新紀(jì)元人永不停步，因?yàn)椤?zé)任在當(dāng)下！新紀(jì)元人永不滿足，因?yàn)椤硐朐谶h(yuǎn)方！

——此文原載于《科學(xué)咨詢·科技管理》2012年2月（上旬刊），總第272期。根據(jù)集團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，對內(nèi)容有刪改。

第二篇：履行社會責(zé)任

履行社會責(zé)任，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

12月10日，由香港知名媒體大公報、大公網(wǎng)主辦的“2014大公財經(jīng)年會”在北京舉行。本次會議主題為“凝聚新共識、共享新機(jī)遇”，高通盛融（北京）投資基金管理有限公司憑借其良好的行業(yè)口碑，強(qiáng)大的綜合實(shí)力，專業(yè)的金融服務(wù)受邀參加此次盛會，與來自兩岸四地500名業(yè)界精英，共話中國未來宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇以及行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向。

全國政協(xié)委員、大公報董事長姜在忠，北京市政府副市長程紅，國家發(fā)改委原副主任、中國產(chǎn)業(yè)海外發(fā)展協(xié)會會長張國寶等內(nèi)地及香港政府高級官員、商協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)界高管，就中國與香港經(jīng)濟(jì)大勢，新常態(tài)下的香港機(jī)遇，滬港雙向開放及市場走向等議題發(fā)表演講。高通盛融此次與政界領(lǐng)袖、名企精英、財經(jīng)學(xué)者、金融專家一起，深度解析未來金融走勢，分享商業(yè)機(jī)遇，交流創(chuàng)企經(jīng)驗(yàn)，為推動兩地企業(yè)發(fā)展，助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力。

與以往的財經(jīng)盛會不同，2014大公財經(jīng)年會除了把脈經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，推動香港和內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的繁榮穩(wěn)定之外，主辦方還將社會責(zé)任感作為會議的主旨之一，有關(guān)“企業(yè)家心態(tài)及履行慈善”的論壇，引起了各界企業(yè)代表的廣泛共鳴。而高通盛融作為企業(yè)發(fā)展回報社會的典范，以公益的方式表達(dá)對社會的感念，早已成為企業(yè)的傳統(tǒng)。無論是為增強(qiáng)全員國防教育而舉辦的《紅燈記》專場演出，還是為天津SOS兒童村捐贈的慰問品，無論是“心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動，還是走進(jìn)北京松堂關(guān)懷醫(yī)院關(guān)注老人等等，都是企業(yè)在做好自身發(fā)展的同時，主動承擔(dān)的社會責(zé)任。

除此之外，高通盛融支持并開發(fā)符合中國國情的項(xiàng)目，用另一種方式踐行企業(yè)的社會責(zé)任，高通盛融表示，企業(yè)的發(fā)展不能脫離社會，不能脫離時代，更不能背棄責(zé)任，一個對社會負(fù)責(zé)的企業(yè)，同樣也會對自己的項(xiàng)目負(fù)責(zé)，在大力倡導(dǎo)精神文明的當(dāng)今社會，高通盛融把“投身慈善事業(yè)，履行社會責(zé)任”作為企業(yè)文化的重要組成部分，不斷地努力和探索，在引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展，推動地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，積極開展慈善事業(yè)，有效的促進(jìn)了社會的和諧進(jìn)步。

第三篇：履行社會責(zé)任材料

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動

實(shí) 施 方 案

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶活動

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位?，F(xiàn)制定汝州市小屯鎮(zhèn)一中開展“農(nóng)村”結(jié)對幫扶活動實(shí)施方案，具體步驟如下：

一、幫扶對象： 小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)

二、幫扶活動開展情況： A．執(zhí)教方案

（1）執(zhí)教時間：2016年7月－2016年12月（2）實(shí)施：2016年6月我校派黎叢新同志和孟延韶同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補(bǔ)該校師資力量的嚴(yán)重不足。有效加強(qiáng)了該校的師資力量促使該校教學(xué)水平大幅度提高。

B．送課下鄉(xiāng)方案

（1）時間：2016年7月－2016年12月（2）講課人員： 語文：孟延韶 英語：黎叢新 文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年4月26日

2016年4月25日，小屯一中在校長張建濤帶領(lǐng)下到該轄區(qū)魯辛莊小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，并開展結(jié)對幫扶工作。在魯辛莊小學(xué)會議室，張建濤校長與路佩娜校長簽訂了幫扶協(xié)議書，確定了幫扶事宜。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

黎叢新老師在給學(xué)生上英語課

孟延韶老師來給魯辛莊小學(xué)師生做演講

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶

活 動 記 錄

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對幫扶

活動記錄

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中、小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位。現(xiàn)制定汝州市九中開展“農(nóng)村結(jié)對幫扶活動記錄如下：

一、執(zhí)教活動：

（一）2016年7月我校派黎叢新同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補(bǔ)該校師資力量的嚴(yán)重不足。

（二）2016年10月我校派孟延韶老師到魯辛莊小學(xué)任教，有效加強(qiáng)了該校的師資力量。

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動 幫扶效果及工作總結(jié)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動

幫扶效果及工作總結(jié)

為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位。一年來，支教老師認(rèn)真工作，取得了優(yōu)異的成績，獲得了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評?，F(xiàn)對今開展的“農(nóng)村”結(jié)對幫扶活動進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“2016年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)。

二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作

開展結(jié)對幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣傳力度，及時召開校領(lǐng)導(dǎo)組會議和全校教職工會議，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠(yuǎn)意義；二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤；三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動。

三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高

作為汝州市的一所知名中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于魯辛莊學(xué)校。因此，我們及時成立了兩校教學(xué)研究會，主動承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會盡力幫助。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為了加強(qiáng)兩校的聯(lián)系，促使雙方共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。我校黎叢新同志和孟延韶同志在所在學(xué)校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)校紀(jì)?？朔约旱姆N種困難，認(rèn)真上班教課，真正把自己視為學(xué)校的一員，愛校敬業(yè)。絲毫沒有做客的想法，絕不應(yīng)付工作。能夠和支教學(xué)校老師、學(xué)生打成一片，真正融合到這個集體中。在教課的時候，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把在原學(xué)校積累的方法、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，也傳授給老師們。讓魯辛莊小學(xué)的師生真正感受到來自小屯一中教學(xué)的先進(jìn)理念、先進(jìn)教法以及先進(jìn)的管理模式。她們兩位老師如春風(fēng)般給這兩所學(xué)校帶來改變的信息。并且比其他班級遙遙領(lǐng)先，達(dá)到了學(xué)校從未有過的高度，極大地振奮了學(xué)校其他老師的干勁，也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了方向和希望三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

總之，開展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年3月26日

傳承雷鋒精神 文明與愛同行--共建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1月20日下午，小屯一中在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下，積極參與“學(xué)雷鋒、講文明”活動。把 173元捐款存入學(xué)雷鋒基金指定賬戶，24 日上午，我校黨員學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊在小屯村，走上街頭撿拾垃圾，踐行雷鋒精神，傳播環(huán)保理念，為共建文明小屯，衛(wèi)生小屯助力。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

大愛無疆 ——小屯一中師生為徐騰野捐款

10月26日，在校委會和校團(tuán)委的倡議下，小屯一中師生為患淋巴癌的學(xué)生徐騰野捐款獻(xiàn)愛心。共有1600余名師生獻(xiàn)出愛心，一共捐款6000余元，并在微信上為他祈禱，希望他早日恢復(fù)健康。

倡 議 書

全體師生：

困難每個人都會遇到，在我們最困難的時候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運(yùn)的航向。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是我校師生一貫保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“天有不測風(fēng)云”，厄運(yùn)發(fā)生在了13歲的徐騰野身上。徐騰野，家住小屯鎮(zhèn)小屯村。2016年4月突如其來的災(zāi)難降臨到他的身上，被鄭大一附院確診為高危惡性淋巴細(xì)胞白血病。這對他和他舉步維艱的家庭來講無異于晴天霹靂。他的生命才剛剛起步就要經(jīng)歷如此磨難，他的整個家庭頓時感覺天塌了，他的父母整天以淚洗面。

身患重病的徐騰野陷入了絕境。徐騰野說，自己還這么年輕，是挽救家庭的希望，真的不甘心死，更不想家庭因?yàn)樽约憾扑椤Ｈ欢鴮Ρ揪蜕钇D難的家庭來說，巨額的手術(shù)費(fèi)無疑是個天文數(shù)字，眼下只能向母校的老師同學(xué)們求援，懇求大家給予救助，救救他的生命。

同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香。我們曾為無數(shù)不相識的人奉獻(xiàn)過愛心，而對于我們身邊的同學(xué)，我們又怎能袖手旁觀？在此，校團(tuán)委發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，給徐騰野送去經(jīng)濟(jì)上的支持和度過難關(guān)的信心！您的一份愛心，必將拯救他的生命，改變他的命運(yùn)；您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成溫暖的大家庭。校團(tuán)委對全體師生的關(guān)愛致以誠摯的敬意！

小屯一中校委會

團(tuán)委 2016.10.24

簡報

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年12月8日

2016年12月8日下午，小屯一中教師舉行了“捐衣物”獻(xiàn)愛心活動。共有30多位教師參與活動，共捐獻(xiàn)衣服60余件。

第四篇：足額發(fā)放加班工資切實(shí)履行社會責(zé)任

足額發(fā)放“加班”工資

切實(shí)履行社會責(zé)任

現(xiàn)階段，有的企業(yè)拒不支付加班工資或不足額發(fā)放加班工資，或拒不安排職工帶薪年休假又不支付年休假工資（法定標(biāo)準(zhǔn)工作時間以外延長工作時間應(yīng)得的工資也可算是加班工資）。由此引發(fā)的勞動爭議案件是層出不窮，嚴(yán)重阻礙了和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系的構(gòu)建和發(fā)展。下面我就這些勞動爭議形成的原因及可能造成的影響談點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識：

一、形成原因

（一）“有恃無恐”

有的企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，失業(yè)率居高不下，勞動崗位成為“稀缺資源”，量定職工因擔(dān)心被安排下崗，不敢拿“飯碗”去搏加班工資。

（二）心存僥幸

1.根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）第四十六條第(二)項(xiàng)“用人單位依照本法第三十六條規(guī)定向勞動者提出解除勞動合同并與勞動者協(xié)商一致解除勞動合同的；用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償”的規(guī)定，企業(yè)認(rèn)為只要不主動向職工提出解除勞動合同，就不用支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

2.認(rèn)為不足額支付加班工資不屬于《中華人民共和國刑法》第二百七十六條之一“以轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、逃匿等方法逃避支付勞動者的勞動報酬或者有能力支付而不支付勞動者的勞動報酬”的情形，不用承擔(dān)法律責(zé)任。

3.對職工沒有主動提出帶薪年休假申請及要求計發(fā)加班工資的，就認(rèn)為是職工主動放棄該權(quán)利，而只支付其正常工作期間的工資收入。

4.有的企業(yè)還認(rèn)為職工若依法追索兩年前的加班工資，應(yīng)由職工承擔(dān)舉證責(zé)任，若職工舉證不能，則法院不會支持其訴求，從而可以節(jié)約工資支出。

（三）不按規(guī)定

《對＜工資支付暫行規(guī)定＞有關(guān)問題的補(bǔ)充規(guī)定》中規(guī)定“凡是安排勞動者在法定工作日延長工作時間或安排在休息日工作而又不能補(bǔ)休的，均應(yīng)支付給勞動者不低于勞動合同規(guī)定的勞動者本人小時或日工資標(biāo)準(zhǔn)150%、200%的工資；安排在法定休假節(jié)日工作的，應(yīng)另外支付給勞動者不低于勞動合同規(guī)定的勞動者本人小時或日工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。勞動者日工資可統(tǒng)一按勞動者本人的月工資標(biāo)準(zhǔn)除以每月制度工作天數(shù)進(jìn)行折算?！?；《企業(yè)職工帶薪年休假實(shí)施辦法》（以下簡稱《休假實(shí)施辦法》）第十條、第十一條規(guī)定“用人單位經(jīng)職工同意不安排年休假或者安排職工年休假天數(shù)少于應(yīng)休年休假天數(shù)，應(yīng)當(dāng)在本內(nèi)對職工應(yīng)休未休年休假天數(shù)，按照其日工資收入的300%支付未休年休假工資報酬，其中包含用人單位支付職工正常工作期間的工資收入。計算未休年休假工資報酬的日工資收入按照職工本人的月工資除以月計薪天數(shù)（21.75天）進(jìn)行折算。月工資是指職工在用人單位支付其未休年休假工資報酬前12個月剔除加班工資后的月平均工資。”。上述規(guī)定很明確的表述了加班工資的計發(fā)標(biāo)準(zhǔn)及計算方法，可有的企業(yè)計算日工資收入時，不以職工的月工資作為計發(fā)基數(shù)，而以基礎(chǔ)工資計算；還有的企業(yè)根本不計算日工資收入，只是象征性的發(fā)一點(diǎn)所謂的加班工資。

二、造成的影響

（一）聲譽(yù)的損害

本來，按規(guī)定足額發(fā)放加班工資，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益是企業(yè)應(yīng)盡的社會責(zé)任，有的企業(yè)卻因“蠅頭小利”而不發(fā)加班工資或少計發(fā)加班工資，結(jié)果造成嚴(yán)重的社會不良影響，陷入公關(guān)危機(jī)，最終演變成企業(yè)的聲譽(yù)風(fēng)險，從而影響企業(yè)整體戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）支付賠償金

根據(jù)《工資支付暫行規(guī)定》第十八條“各級勞動行政部門有權(quán)監(jiān)察用人單位工資支付的情況。用人單位拒不支付勞動者延長工作時間工資的，由勞動行政部門責(zé)令其支付勞動者工資和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并可責(zé)令其支付賠償金”以及《勞動合同法》第八十五條“用人單位安排加班不支付加班費(fèi)的，由勞動行政部門責(zé)令限期支付加班費(fèi)；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者加付賠償金”的規(guī)定，若企業(yè)拒不支付或不足額支付職工的加班工資的，地方勞動行政部門有權(quán)責(zé)令其支付，并可責(zé)令其支付賠償金。若真到了這種地步，企業(yè)肯定就得不償失了。

（三）支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及核心職工流失

本來按照《勞動合同法》第三十六條和第四十六條的規(guī) 定，由勞動者主動提出并與用人單位協(xié)商一致解除勞動合同的，用人單位不用支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但按照《勞動合同法》第三十八條“用人單位未及時足額支付勞動報酬的，勞動者可以解除勞動合同?！奔暗谒氖鶙l“勞動者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。”的規(guī)定，若因企業(yè)拒不支付或不足額支付職工的加班工資的，職工解除勞動合同的，企業(yè)也應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，因?yàn)槁毠な恰氨黄取苯獬齽趧雍贤?/p>

由于企業(yè)的違法行為導(dǎo)致支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，可以說是活該，可企業(yè)的災(zāi)難并未結(jié)束。正常情況下，有勇氣解除勞動合同，敢于主動跳槽的職工大多是企業(yè)的核心職工。也許他們早就想另覓高枝了，可又知道若主動解除勞動合同，將不會從原單位得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償而心有不甘。而恰恰企業(yè)拒不支付或不足額支付加班工資的不智行為為他們主動跳槽又能獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償創(chuàng)造了積極條件。于是，企業(yè)的核心職工們就會依據(jù)《勞動合同法》第三十八條及第四十六條的規(guī)定要求與企業(yè)解除勞動合同，企業(yè)卻不得不按規(guī)定一分不少的向他們支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對企業(yè)來說，簡直就是“賠了夫人又折兵”。

三、防范措施

（一）提高認(rèn)識

關(guān)于加班工資的支付問題，依照《實(shí)施辦法》和《勞動合同法》的規(guī)定，安排勞動者帶薪年休假及足額發(fā)放加班工資，是用人單位的法定義務(wù)，并不因勞動者未申請而視為對該權(quán)利的放棄。因此，企業(yè)應(yīng)提高認(rèn)識，及時足額發(fā)放加班 工資，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。

（二）依法支付

1.對以前未支付或未足額支付的加班工資，及時補(bǔ)發(fā)。2.對今后產(chǎn)生的加班工資，嚴(yán)格按照法律法規(guī)的規(guī)定及時計發(fā)。

3.在訴訟解決勞動爭議案件中，用人單位應(yīng)承擔(dān)主要舉證責(zé)任，因而要求企業(yè)在計發(fā)加班工資時，應(yīng)嚴(yán)格按照《工資支付暫行規(guī)定》第六條第（三）項(xiàng)“用人單位必須書面記錄支付勞動者工資的數(shù)額、時間、領(lǐng)取者的姓名以及簽字，并保存兩年以上備查?！钡囊?guī)定，及時收集和妥善保管相關(guān)支付依據(jù)，有效避免在勞動爭議案件中承擔(dān)舉證不利的后果責(zé)任。

第五篇：切實(shí)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任

切實(shí)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任

王詩萌

堅決克服“三種認(rèn)識”，做全面從嚴(yán)治黨的“帶頭者”。克服“事不關(guān)已”的思想認(rèn)識。黨風(fēng)廉潔建設(shè)是我們黨必須抓好的重大政治任務(wù)。人大作為重要的政治機(jī)關(guān)，決不能片面地認(rèn)為只要守好自己的“一畝三分地”就行了，更不能置身度外，要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用?？朔扒逅瞄T”的思想誰認(rèn)識。人大雖然沒有處在經(jīng)濟(jì)建設(shè)“第一線”，但處在民主法治建“第一線”，必須清醒地看到，腐敗無孔不入，必須對遼寧、湖南衡陽破壞選舉案的沉痛教訓(xùn)時刻保持警醒。克服“船到碼頭車到站”的思想認(rèn)識。人大的老同志比較多，或多或少存在“歇歇腳”的想法，干事創(chuàng)業(yè)的激情消退，自我要求放松。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符，必須打好“持久戰(zhàn)”。人大有責(zé)任、有必要始終繃緊黨風(fēng)廉潔建設(shè)這根弦，不時開展“回頭看”，使從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求在人大真正落腳生根。

依法行使“三項(xiàng)職權(quán)”做全面從嚴(yán)治黨的“推動者”。在黨委作出重大決策過程中當(dāng)好參謀者。自覺把人大工作置于黨領(lǐng)導(dǎo)下的全局工作之中，通過調(diào)研、視察、執(zhí)法檢查等多種形式，深入開展調(diào)查研究，摸清社情民意，提出意見建議，為黨委決策提供依據(jù)。堅持抓重點(diǎn)議大事，積極探索行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的形式、途徑和方法，增強(qiáng)重大決策出臺的科學(xué)性、民主性。在落實(shí)黨委戰(zhàn)略部署過程中當(dāng)好保障者。圍繞黨委中心工作制定監(jiān)督計劃，通過行使監(jiān)督權(quán)，推動黨委重大決策部署貫徹落實(shí)。依法行使選舉任免權(quán)。把“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的干部選任到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，同時把任命與監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)強(qiáng)化任后監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)干部依法履職、規(guī)范用權(quán)、廉潔勤政。在黨的部署成為全民行動過程中當(dāng)好促進(jìn)者。樹立“一線”意識，堅持深入“一線”、干在“一線”，提高圍繞大局開展工作的能力，堅定不移地推動落實(shí)黨委決策部署，發(fā)揮先鋒模范作用。

不斷加強(qiáng)“三大建設(shè)”，做全面從嚴(yán)治黨的“實(shí)施者”。加強(qiáng)思想政治建設(shè)。深入學(xué)習(xí)黨十八大、十八屆歷次全會及總書記系列重要講話精神，牢記“兩個務(wù)必”，落實(shí)“兩個責(zé)任”，貫徹中央和各級黨委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作的要求，堅持把守紀(jì)律講規(guī)矩挺在前面，增強(qiáng)政治定力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)制度建設(shè)。適應(yīng)形勢發(fā)展新需要，健全完善常委會及機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)是黨建工作制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。更加嚴(yán)格地落實(shí)中央和各級黨委關(guān)于黨風(fēng)廉潔建設(shè)的各項(xiàng)要求，以釘釘子的精神抓好作風(fēng)建設(shè)，真正讓每一名人大機(jī)關(guān)干部心有所畏、言有所戒、行有所止，以黨風(fēng)作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變推動人大工作的新發(fā)展。