第一篇：堅(jiān)持公益性,拓展受眾面,切實(shí)履行民辦學(xué)校的社會(huì)責(zé)任 2015.5.18

堅(jiān)持公益性 拓展受眾面 切實(shí)履行民辦教育的社會(huì)責(zé)任

重慶市中山外國語學(xué)校 鄧超

繼2014年9月濰坊（上海）新紀(jì)元學(xué)校成功開辦之后，今年9月，上海新紀(jì)元雙語學(xué)校、新紀(jì)元（重慶）學(xué)校、瑞安新紀(jì)元學(xué)校高中校區(qū)、上海中山幼兒園等一批高品質(zhì)的學(xué)校又將同時(shí)開學(xué)。屆時(shí)，新紀(jì)元教育集團(tuán)共有下屬學(xué)校9所，在校學(xué)生將超過3萬人，教職員工3000余人。新紀(jì)元教育迅猛發(fā)展的秘訣何在？這源于集團(tuán)投身民辦教育20年來，始終牢記教育公益性質(zhì)，以“探索現(xiàn)代民辦教育制度，打造優(yōu)質(zhì)教育”為己任，不斷滿足人民群眾對(duì)教育的多種需求；從嚴(yán)治教，依法辦學(xué)，勇于承擔(dān)民辦教育的社會(huì)責(zé)任，從而贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

一、高品位辦學(xué)、規(guī)范化管理，打造區(qū)域名校

新紀(jì)元?jiǎng)?chuàng)辦每一所學(xué)校，都懷著對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把塑造學(xué)校品牌作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成老百姓信得過的名牌學(xué)校。

（一）辦學(xué)定位高起點(diǎn)。集團(tuán)董事會(huì)在規(guī)劃每一所學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，著眼長遠(yuǎn)，未雨綢繆，達(dá)成“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理、高品位辦學(xué)”的共識(shí)，確立“創(chuàng)百年基業(yè)，塑特色品牌，辦差異化特質(zhì)鮮明的示范性民辦學(xué)?！钡陌l(fā)展愿景。

（二）硬件建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)。集團(tuán)每一所學(xué)校的建設(shè)，始終堅(jiān)持現(xiàn)代化、園林式、花園式的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的占地、投入、建筑、綠化、運(yùn)動(dòng)場都堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，功能分明，布局合理，特色鮮明。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備、交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)，網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、共同資源服務(wù)平臺(tái)等現(xiàn)代教育資源的軟硬件設(shè)備都按照省級(jí)以上的數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)配置。

（三）依法治校高效能。依法辦學(xué)、規(guī)范治校是民辦學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校一方面按照《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)要求，建立規(guī)范的辦學(xué)章程，落實(shí)學(xué)校法人產(chǎn)權(quán)，明晰法人治理結(jié)構(gòu)，健全運(yùn)行機(jī)制，理順管理程序。另一方面實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨組織保證監(jiān)督、教職工通過工會(huì)教代會(huì)參與民主管理，形成精細(xì)、高效、務(wù)實(shí)的“三位一體”組織管理體系。

集團(tuán)各校加強(qiáng)管控體系、文化理念體系、質(zhì)量保障體系等“十大體系”建設(shè)，建立“明晰標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，注重細(xì)節(jié)，追求卓越”的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建具有新紀(jì)元文化特質(zhì)的科學(xué)、高效的管理運(yùn)行機(jī)制。

20年的探索和發(fā)展，集團(tuán)學(xué)校獲得省部級(jí)以上的示范學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校、特色學(xué)校、先進(jìn)集體、園林式單位、數(shù)字化校園多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育的的一面旗幟，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界紛至沓來考察參觀。

二、內(nèi)涵式發(fā)展、特色化服務(wù)，努力辦人民滿意教育 集團(tuán)始終堅(jiān)持“以學(xué)生的終身發(fā)展為本，為民族的未來負(fù)責(zé)；

以教師的專業(yè)發(fā)展為本，提升教師的職業(yè)境界；以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為本，使學(xué)校做強(qiáng)、集團(tuán)做大”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路，努力辦人民滿意教育。

（一）努力提升教師的職業(yè)境界。實(shí)踐證明，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是影響民辦學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是民辦學(xué)校履行社會(huì)責(zé)任的重要前提。學(xué)校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)放在極其重要的戰(zhàn)略地位，通過選調(diào)、招聘、引進(jìn)等方式保證教師數(shù)量，依托集團(tuán)聘請(qǐng)的全國知名專家和名優(yōu)教師，定期以視頻會(huì)議、來校跟蹤指導(dǎo)、國內(nèi)外集中送培等方式，每年不惜投入上百萬的資金持續(xù)培養(yǎng)，努力提高教師專業(yè)水平和職業(yè)境界。探索出“問題診斷、教學(xué)反思、行動(dòng)研究、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)之路，不斷開發(fā)新教師、成熟教師、優(yōu)秀教師等不同層級(jí)教師培訓(xùn)課程。

為激發(fā)干部和教師的工作動(dòng)力，集團(tuán)不斷探索和實(shí)施中層和教師競聘上崗制度、首席教師（學(xué)科帶頭人）評(píng)選考核制度、核心員工評(píng)選制度等一批核心制度。正是靠靈活的外引內(nèi)培機(jī)制，集團(tuán)擁有了一大批核心管理人才、骨干教師隊(duì)伍，成為集團(tuán)事業(yè)壯大發(fā)展的基石。

（三）營建留守學(xué)生的溫馨校園。集團(tuán)的留守學(xué)生比例超過50%。各校堅(jiān)持把留守學(xué)生教育問題作為重要課題，積極開展“留守學(xué)生教育策略研究”。每年投入巨資用于人文校園建設(shè)，訂閱各種報(bào)刊，新購圖書，定期舉辦文化藝術(shù)、作文比賽、英語演講比賽、國內(nèi)外游學(xué)等的校內(nèi)外文化活動(dòng)。建立留守學(xué)生檔案和親情聯(lián)系卡，設(shè)立心理咨詢室，推行“導(dǎo)師制”、“代理家長”制，模擬組建師生小家庭；開設(shè)親情電話，暢通學(xué)生與家長的聯(lián)系與交流；強(qiáng)化周末管理，開展豐富多彩的文體活動(dòng)。通過以上途徑，有效解決了留守學(xué)生親情疏遠(yuǎn)、生活困難、學(xué)習(xí)疑惑、行為偏差等問題，讓留守學(xué)生在新紀(jì)元學(xué)校獲得“家”的歸屬感。

（三）打造具有內(nèi)涵的質(zhì)量品牌。集團(tuán)各校投入巨資加強(qiáng)校園景觀、文化走廊、綠化美化等物化形態(tài)的建設(shè)。同時(shí)，注重學(xué)校精神環(huán)境和文化氛圍的營建，各校在集團(tuán)“尊重差異、提供選擇，開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的教育理念指引下，積極探索德育管理的有效育人、教學(xué)改革的高效課堂、尊重差異的課程開發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)的深度運(yùn)用等教育教學(xué)改革和發(fā)展的路徑與方法。如瑞安新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)充滿“學(xué)力”的學(xué)校生態(tài)、“三學(xué)循環(huán)”特色課堂，重慶市中山外國語學(xué)校的“雙主互動(dòng)”課改模式等。各校著力培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，塑造具有本校文化特質(zhì)的學(xué)校使命、核心價(jià)值、辦學(xué)思想、育人目標(biāo)等校園精神和文化內(nèi)涵。新紀(jì)元學(xué)校，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、中西結(jié)合的先進(jìn)文化育人，辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“全面+特長”學(xué)生。

集團(tuán)刊物《新紀(jì)元教育》《新紀(jì)元文叢》成為跨越東西部地區(qū)百余所學(xué)校師生的精神家園，在第三屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選中分別榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。學(xué)生參加國內(nèi)外青少年藝術(shù)特長交流展示、英語能力競賽、學(xué)科競賽，團(tuán)體和個(gè)人多次摘金奪銀。

毫不夸張地說，集團(tuán)各校均成為地域素質(zhì)教育的典范、教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)高，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的奇跡。培養(yǎng)出的區(qū)域高考文、理

科狀元、中考狀元不勝枚舉，為北大、清華等名校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校在差異化教育、英語和藝體教學(xué)、留守學(xué)生教育、學(xué)段銜接教育、校本課程開發(fā)、校園文化建設(shè)等方面初具特色和優(yōu)勢，得到學(xué)生、家長、社會(huì)的廣泛認(rèn)可，具有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。在集團(tuán)各校就讀的學(xué)生常常來自周邊多個(gè)區(qū)縣。

三、公益性辦學(xué)、示范性帶動(dòng)，切實(shí)履行民辦教育的社會(huì)責(zé)任

辦學(xué)中，集團(tuán)始終堅(jiān)定“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”這一價(jià)值定位，謹(jǐn)記教育公益性原則，懷揣“教育是戰(zhàn)略，也是民生”的社會(huì)責(zé)任感，秉承“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，切實(shí)履行民辦學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。

（一）堅(jiān)持學(xué)校公益性質(zhì)。集團(tuán)學(xué)校始終按照“成本服務(wù)、為民辦學(xué)、回報(bào)社會(huì)”的原則，每年招收一定比例的高中正取生和初中免費(fèi)生，免收學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，累計(jì)為困難家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)5000余萬元。高中正取生90%以上考取本科，70%以上考取重點(diǎn)大學(xué)，這是最好的扶貧開發(fā)。集團(tuán)各校不僅為國家培養(yǎng)了人才，而且為當(dāng)?shù)靥峁┝藬?shù)百個(gè)個(gè)就業(yè)崗位，緩解了就業(yè)壓力，并多次為當(dāng)?shù)亟逃推渌鐣?huì)公益事業(yè)慷慨解囊。

（二）堅(jiān)持開展扶貧濟(jì)困。集團(tuán)積極參與中國西部教育幫扶，每年都要拿出數(shù)十萬元來救助貧困學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。累計(jì)資助貧困學(xué)生2000余人，累計(jì)資助金額200余萬元；免收貧困學(xué)生書學(xué)費(fèi)1000余人次，免收金額500余萬元；累計(jì)發(fā)放貧困學(xué)

生生活補(bǔ)助費(fèi)300多萬元，惠及學(xué)生3000余人。從2006年開始，集團(tuán)積極投入到民革中央幫扶貴州納雍“3·20”幫扶計(jì)劃，連續(xù)三年每年為納雍地區(qū)提供獎(jiǎng)學(xué)金20萬元，免費(fèi)培訓(xùn)骨干教師和管理者各20名，資助20名貧困高中生免費(fèi)就讀集團(tuán)學(xué)校。集團(tuán)各學(xué)校先后選派干部和教師百余人次到貴州培訓(xùn)骨干教師、開展質(zhì)量評(píng)估。集團(tuán)學(xué)校為汶川、玉樹地震捐款捐物百余萬元，安置青川中學(xué)836名高三學(xué)生到集團(tuán)學(xué)校借讀，并為災(zāi)區(qū)捐建一所希望小學(xué)。集團(tuán)學(xué)校及董事長個(gè)人被授予全國抗震救災(zāi)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

（三）堅(jiān)持帶動(dòng)區(qū)域教育。各校借助集團(tuán)在上海的資源平臺(tái)，源源不斷地將教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育改革理念、經(jīng)驗(yàn)和方法嫁接到內(nèi)地，毫不保留地與兄弟學(xué)校分享，多次承擔(dān)市縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、國培計(jì)劃任務(wù)。各校對(duì)口幫扶農(nóng)村，指導(dǎo)教育教學(xué)研究，幫助培訓(xùn)師資，共享教育資源。幫扶成效顯著，收到各級(jí)政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

積極開展送教下鄉(xiāng)、支教幫扶活動(dòng)，先后到貴州、四川、重慶等區(qū)縣幫扶送教100余次；與多所名校建立教研共同體，開展經(jīng)常性的同課異構(gòu)、教學(xué)交流活動(dòng)，以及在線同步觀摩課堂教學(xué)。集團(tuán)各校每年都要承辦數(shù)場省市級(jí)、國家級(jí)專業(yè)競賽、專題研討會(huì)等大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師考察學(xué)習(xí)上千人次。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、文匯報(bào)、團(tuán)結(jié)報(bào)等國內(nèi)主流媒體和多個(gè)地方媒體多角度、全方位報(bào)道了集團(tuán)的辦學(xué)成就和社會(huì)公益義舉。

民辦學(xué)校要持續(xù)健康發(fā)展，成為“常青藤”，身上必須流淌著道德的血液，牢牢秉持辦學(xué)公益性底線，堅(jiān)決摒棄辦學(xué)功利主義；堅(jiān)持以人為本核心理念，堅(jiān)持特色多元辦學(xué)道路，堅(jiān)持堅(jiān)忍不拔進(jìn)取精神，堅(jiān)持誠實(shí)守信道德原則；嚴(yán)于治校，精于治教，勤于治學(xué)，才能謀求學(xué)校管理、質(zhì)量、效益的持續(xù)健康發(fā)展，才能辦出學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的學(xué)校。

誠如新紀(jì)元集團(tuán)董事長陳偉志先生所說： 新紀(jì)元人永不停步，因?yàn)椤?zé)任在當(dāng)下！新紀(jì)元人永不滿足，因?yàn)椤硐朐谶h(yuǎn)方！

——此文原載于《科學(xué)咨詢·科技管理》2012年2月（上旬刊），總第272期。根據(jù)集團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)內(nèi)容有刪改。

第二篇：履行社會(huì)責(zé)任

履行社會(huì)責(zé)任，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

12月10日，由香港知名媒體大公報(bào)、大公網(wǎng)主辦的“2014大公財(cái)經(jīng)年會(huì)”在北京舉行。本次會(huì)議主題為“凝聚新共識(shí)、共享新機(jī)遇”，高通盛融（北京）投資基金管理有限公司憑借其良好的行業(yè)口碑，強(qiáng)大的綜合實(shí)力，專業(yè)的金融服務(wù)受邀參加此次盛會(huì)，與來自兩岸四地500名業(yè)界精英，共話中國未來宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇以及行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向。

全國政協(xié)委員、大公報(bào)董事長姜在忠，北京市政府副市長程紅，國家發(fā)改委原副主任、中國產(chǎn)業(yè)海外發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長張國寶等內(nèi)地及香港政府高級(jí)官員、商協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)界高管，就中國與香港經(jīng)濟(jì)大勢，新常態(tài)下的香港機(jī)遇，滬港雙向開放及市場走向等議題發(fā)表演講。高通盛融此次與政界領(lǐng)袖、名企精英、財(cái)經(jīng)學(xué)者、金融專家一起，深度解析未來金融走勢，分享商業(yè)機(jī)遇，交流創(chuàng)企經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)兩地企業(yè)發(fā)展，助力中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力。

與以往的財(cái)經(jīng)盛會(huì)不同，2014大公財(cái)經(jīng)年會(huì)除了把脈經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，推動(dòng)香港和內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的繁榮穩(wěn)定之外，主辦方還將社會(huì)責(zé)任感作為會(huì)議的主旨之一，有關(guān)“企業(yè)家心態(tài)及履行慈善”的論壇，引起了各界企業(yè)代表的廣泛共鳴。而高通盛融作為企業(yè)發(fā)展回報(bào)社會(huì)的典范，以公益的方式表達(dá)對(duì)社會(huì)的感念，早已成為企業(yè)的傳統(tǒng)。無論是為增強(qiáng)全員國防教育而舉辦的《紅燈記》專場演出，還是為天津SOS兒童村捐贈(zèng)的慰問品，無論是“心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，還是走進(jìn)北京松堂關(guān)懷醫(yī)院關(guān)注老人等等，都是企業(yè)在做好自身發(fā)展的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

除此之外，高通盛融支持并開發(fā)符合中國國情的項(xiàng)目，用另一種方式踐行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，高通盛融表示，企業(yè)的發(fā)展不能脫離社會(huì)，不能脫離時(shí)代，更不能背棄責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè)，同樣也會(huì)對(duì)自己的項(xiàng)目負(fù)責(zé)，在大力倡導(dǎo)精神文明的當(dāng)今社會(huì)，高通盛融把“投身慈善事業(yè)，履行社會(huì)責(zé)任”作為企業(yè)文化的重要組成部分，不斷地努力和探索，在引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，積極開展慈善事業(yè)，有效的促進(jìn)了社會(huì)的和諧進(jìn)步。

第三篇：履行社會(huì)責(zé)任材料

開展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位?，F(xiàn)制定汝州市小屯鎮(zhèn)一中開展“農(nóng)村”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案，具體步驟如下：

一、幫扶對(duì)象： 小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)

二、幫扶活動(dòng)開展情況： A．執(zhí)教方案

（1）執(zhí)教時(shí)間：2016年7月－2016年12月（2）實(shí)施：2016年6月我校派黎叢新同志和孟延韶同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補(bǔ)該校師資力量的嚴(yán)重不足。有效加強(qiáng)了該校的師資力量促使該校教學(xué)水平大幅度提高。

B．送課下鄉(xiāng)方案

（1）時(shí)間：2016年7月－2016年12月（2）講課人員： 語文：孟延韶 英語：黎叢新 文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)

簡報(bào)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年4月26日

2016年4月25日，小屯一中在校長張建濤帶領(lǐng)下到該轄區(qū)魯辛莊小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，并開展結(jié)對(duì)幫扶工作。在魯辛莊小學(xué)會(huì)議室，張建濤校長與路佩娜校長簽訂了幫扶協(xié)議書，確定了幫扶事宜。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)

簡報(bào)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

黎叢新老師在給學(xué)生上英語課

孟延韶老師來給魯辛莊小學(xué)師生做演講

開展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶

活 動(dòng) 記 錄

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

開展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶

活動(dòng)記錄

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中、小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位?，F(xiàn)制定汝州市九中開展“農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)記錄如下：

一、執(zhí)教活動(dòng)：

（一）2016年7月我校派黎叢新同志前往魯辛莊小學(xué)任教，彌補(bǔ)該校師資力量的嚴(yán)重不足。

（二）2016年10月我校派孟延韶老師到魯辛莊小學(xué)任教，有效加強(qiáng)了該校的師資力量。

文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng) 幫扶效果及工作總結(jié)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中

二零一六年

文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村創(chuàng)建活動(dòng)

幫扶效果及工作總結(jié)

為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促使我市教育教學(xué)水平的整體提高，我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外，與大峪一中和小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位。一年來，支教老師認(rèn)真工作，取得了優(yōu)異的成績，獲得了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)?，F(xiàn)對(duì)今開展的“農(nóng)村”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，明確任務(wù)，確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。按照“2016年結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校為小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)。

二、營造氛圍，積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作

開展結(jié)對(duì)幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣傳力度，及時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣傳結(jié)對(duì)幫扶工作的深遠(yuǎn)意義；二是鼓勵(lì)中青年骨干教師到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤；三是定期組織教師深入結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校開展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。

三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高

作為汝州市的一所知名中學(xué)，我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于魯辛莊學(xué)校。因此，我們及時(shí)成立了兩校教學(xué)研究會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)，我們也積極支持，盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力幫助。通過結(jié)對(duì)幫扶，我們深感收獲很多：一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為了加強(qiáng)兩校的聯(lián)系，促使雙方共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。我校黎叢新同志和孟延韶同志在所在學(xué)校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)校紀(jì)?？朔约旱姆N種困難，認(rèn)真上班教課，真正把自己視為學(xué)校的一員，愛校敬業(yè)。絲毫沒有做客的想法，絕不應(yīng)付工作。能夠和支教學(xué)校老師、學(xué)生打成一片，真正融合到這個(gè)集體中。在教課的時(shí)候，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把在原學(xué)校積累的方法、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，也傳授給老師們。讓魯辛莊小學(xué)的師生真正感受到來自小屯一中教學(xué)的先進(jìn)理念、先進(jìn)教法以及先進(jìn)的管理模式。她們兩位老師如春風(fēng)般給這兩所學(xué)校帶來改變的信息。并且比其他班級(jí)遙遙領(lǐng)先，達(dá)到了學(xué)校從未有過的高度，極大地振奮了學(xué)校其他老師的干勁，也讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了方向和希望三是學(xué)生互訪。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

總之，開展結(jié)對(duì)幫扶工作是教育改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)

簡報(bào)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年3月26日

傳承雷鋒精神 文明與愛同行--共建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1月20日下午，小屯一中在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下，積極參與“學(xué)雷鋒、講文明”活動(dòng)。把 173元捐款存入學(xué)雷鋒基金指定賬戶，24 日上午，我校黨員學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)在小屯村，走上街頭撿拾垃圾，踐行雷鋒精神，傳播環(huán)保理念，為共建文明小屯，衛(wèi)生小屯助力。

文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)

簡報(bào)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日

大愛無疆 ——小屯一中師生為徐騰野捐款

10月26日，在校委會(huì)和校團(tuán)委的倡議下，小屯一中師生為患淋巴癌的學(xué)生徐騰野捐款獻(xiàn)愛心。共有1600余名師生獻(xiàn)出愛心，一共捐款6000余元，并在微信上為他祈禱，希望他早日恢復(fù)健康。

倡 議 書

全體師生：

困難每個(gè)人都會(huì)遇到，在我們最困難的時(shí)候，最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。一滴甘露能使花朵有顏色，一顆愛心能讓腳步有方向，一個(gè)善舉能改變命運(yùn)的航向。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝。樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是我校師生一貫保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。

“天有不測風(fēng)云”，厄運(yùn)發(fā)生在了13歲的徐騰野身上。徐騰野，家住小屯鎮(zhèn)小屯村。2016年4月突如其來的災(zāi)難降臨到他的身上，被鄭大一附院確診為高危惡性淋巴細(xì)胞白血病。這對(duì)他和他舉步維艱的家庭來講無異于晴天霹靂。他的生命才剛剛起步就要經(jīng)歷如此磨難，他的整個(gè)家庭頓時(shí)感覺天塌了，他的父母整天以淚洗面。

身患重病的徐騰野陷入了絕境。徐騰野說，自己還這么年輕，是挽救家庭的希望，真的不甘心死，更不想家庭因?yàn)樽约憾扑?。然而?duì)本就生活艱難的家庭來說，巨額的手術(shù)費(fèi)無疑是個(gè)天文數(shù)字，眼下只能向母校的老師同學(xué)們求援，懇求大家給予救助，救救他的生命。

同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香。我們?cè)鵀闊o數(shù)不相識(shí)的人奉獻(xiàn)過愛心，而對(duì)于我們身邊的同學(xué)，我們又怎能袖手旁觀？在此，校團(tuán)委發(fā)出倡議：伸出你的援助之手，給徐騰野送去經(jīng)濟(jì)上的支持和度過難關(guān)的信心！您的一份愛心，必將拯救他的生命，改變他的命運(yùn)；您的一份善舉，能夠匯成滔滔的暖流，讓我們的校園變成溫暖的大家庭。校團(tuán)委對(duì)全體師生的關(guān)愛致以誠摯的敬意！

小屯一中校委會(huì)

團(tuán)委 2016.10.24

簡報(bào)

汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年12月8日

2016年12月8日下午，小屯一中教師舉行了“捐衣物”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。共有30多位教師參與活動(dòng)，共捐獻(xiàn)衣服60余件。

第四篇：足額發(fā)放加班工資切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任

足額發(fā)放“加班”工資

切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任

現(xiàn)階段，有的企業(yè)拒不支付加班工資或不足額發(fā)放加班工資，或拒不安排職工帶薪年休假又不支付年休假工資（法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間以外延長工作時(shí)間應(yīng)得的工資也可算是加班工資）。由此引發(fā)的勞動(dòng)爭議案件是層出不窮，嚴(yán)重阻礙了和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建和發(fā)展。下面我就這些勞動(dòng)爭議形成的原因及可能造成的影響談點(diǎn)自己粗淺的認(rèn)識(shí)：

一、形成原因

（一）“有恃無恐”

有的企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，失業(yè)率居高不下，勞動(dòng)崗位成為“稀缺資源”，量定職工因擔(dān)心被安排下崗，不敢拿“飯碗”去搏加班工資。

（二）心存僥幸

1.根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》（以下簡稱《勞動(dòng)合同法》）第四十六條第(二)項(xiàng)“用人單位依照本法第三十六條規(guī)定向勞動(dòng)者提出解除勞動(dòng)合同并與勞動(dòng)者協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的；用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償”的規(guī)定，企業(yè)認(rèn)為只要不主動(dòng)向職工提出解除勞動(dòng)合同，就不用支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

2.認(rèn)為不足額支付加班工資不屬于《中華人民共和國刑法》第二百七十六條之一“以轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)、逃匿等方法逃避支付勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬或者有能力支付而不支付勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬”的情形，不用承擔(dān)法律責(zé)任。

3.對(duì)職工沒有主動(dòng)提出帶薪年休假申請(qǐng)及要求計(jì)發(fā)加班工資的，就認(rèn)為是職工主動(dòng)放棄該權(quán)利，而只支付其正常工作期間的工資收入。

4.有的企業(yè)還認(rèn)為職工若依法追索兩年前的加班工資，應(yīng)由職工承擔(dān)舉證責(zé)任，若職工舉證不能，則法院不會(huì)支持其訴求，從而可以節(jié)約工資支出。

（三）不按規(guī)定

《對(duì)＜工資支付暫行規(guī)定＞有關(guān)問題的補(bǔ)充規(guī)定》中規(guī)定“凡是安排勞動(dòng)者在法定工作日延長工作時(shí)間或安排在休息日工作而又不能補(bǔ)休的，均應(yīng)支付給勞動(dòng)者不低于勞動(dòng)合同規(guī)定的勞動(dòng)者本人小時(shí)或日工資標(biāo)準(zhǔn)150%、200%的工資；安排在法定休假節(jié)日工作的，應(yīng)另外支付給勞動(dòng)者不低于勞動(dòng)合同規(guī)定的勞動(dòng)者本人小時(shí)或日工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。勞動(dòng)者日工資可統(tǒng)一按勞動(dòng)者本人的月工資標(biāo)準(zhǔn)除以每月制度工作天數(shù)進(jìn)行折算?！?；《企業(yè)職工帶薪年休假實(shí)施辦法》（以下簡稱《休假實(shí)施辦法》）第十條、第十一條規(guī)定“用人單位經(jīng)職工同意不安排年休假或者安排職工年休假天數(shù)少于應(yīng)休年休假天數(shù)，應(yīng)當(dāng)在本內(nèi)對(duì)職工應(yīng)休未休年休假天數(shù)，按照其日工資收入的300%支付未休年休假工資報(bào)酬，其中包含用人單位支付職工正常工作期間的工資收入。計(jì)算未休年休假工資報(bào)酬的日工資收入按照職工本人的月工資除以月計(jì)薪天數(shù)（21.75天）進(jìn)行折算。月工資是指職工在用人單位支付其未休年休假工資報(bào)酬前12個(gè)月剔除加班工資后的月平均工資。”。上述規(guī)定很明確的表述了加班工資的計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法，可有的企業(yè)計(jì)算日工資收入時(shí)，不以職工的月工資作為計(jì)發(fā)基數(shù)，而以基礎(chǔ)工資計(jì)算；還有的企業(yè)根本不計(jì)算日工資收入，只是象征性的發(fā)一點(diǎn)所謂的加班工資。

二、造成的影響

（一）聲譽(yù)的損害

本來，按規(guī)定足額發(fā)放加班工資，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益是企業(yè)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，有的企業(yè)卻因“蠅頭小利”而不發(fā)加班工資或少計(jì)發(fā)加班工資，結(jié)果造成嚴(yán)重的社會(huì)不良影響，陷入公關(guān)危機(jī)，最終演變成企業(yè)的聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)，從而影響企業(yè)整體戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）支付賠償金

根據(jù)《工資支付暫行規(guī)定》第十八條“各級(jí)勞動(dòng)行政部門有權(quán)監(jiān)察用人單位工資支付的情況。用人單位拒不支付勞動(dòng)者延長工作時(shí)間工資的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令其支付勞動(dòng)者工資和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，并可責(zé)令其支付賠償金”以及《勞動(dòng)合同法》第八十五條“用人單位安排加班不支付加班費(fèi)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令限期支付加班費(fèi)；逾期不支付的，責(zé)令用人單位按應(yīng)付金額百分之五十以上百分之一百以下的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者加付賠償金”的規(guī)定，若企業(yè)拒不支付或不足額支付職工的加班工資的，地方勞動(dòng)行政部門有權(quán)責(zé)令其支付，并可責(zé)令其支付賠償金。若真到了這種地步，企業(yè)肯定就得不償失了。

（三）支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及核心職工流失

本來按照《勞動(dòng)合同法》第三十六條和第四十六條的規(guī) 定，由勞動(dòng)者主動(dòng)提出并與用人單位協(xié)商一致解除勞動(dòng)合同的，用人單位不用支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。但按照《勞動(dòng)合同法》第三十八條“用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同?！奔暗谒氖鶙l“勞動(dòng)者依照本法第三十八條規(guī)定解除勞動(dòng)合同的，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?！钡囊?guī)定，若因企業(yè)拒不支付或不足額支付職工的加班工資的，職工解除勞動(dòng)合同的，企業(yè)也應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，因?yàn)槁毠な恰氨黄取苯獬齽趧?dòng)合同。

由于企業(yè)的違法行為導(dǎo)致支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，可以說是活該，可企業(yè)的災(zāi)難并未結(jié)束。正常情況下，有勇氣解除勞動(dòng)合同，敢于主動(dòng)跳槽的職工大多是企業(yè)的核心職工。也許他們?cè)缇拖肓硪捀咧α?，可又知道若主?dòng)解除勞動(dòng)合同，將不會(huì)從原單位得到經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償而心有不甘。而恰恰企業(yè)拒不支付或不足額支付加班工資的不智行為為他們主動(dòng)跳槽又能獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償創(chuàng)造了積極條件。于是，企業(yè)的核心職工們就會(huì)依據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條及第四十六條的規(guī)定要求與企業(yè)解除勞動(dòng)合同，企業(yè)卻不得不按規(guī)定一分不少的向他們支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對(duì)企業(yè)來說，簡直就是“賠了夫人又折兵”。

三、防范措施

（一）提高認(rèn)識(shí)

關(guān)于加班工資的支付問題，依照《實(shí)施辦法》和《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，安排勞動(dòng)者帶薪年休假及足額發(fā)放加班工資，是用人單位的法定義務(wù)，并不因勞動(dòng)者未申請(qǐng)而視為對(duì)該權(quán)利的放棄。因此，企業(yè)應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)足額發(fā)放加班 工資，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。

（二）依法支付

1.對(duì)以前未支付或未足額支付的加班工資，及時(shí)補(bǔ)發(fā)。2.對(duì)今后產(chǎn)生的加班工資，嚴(yán)格按照法律法規(guī)的規(guī)定及時(shí)計(jì)發(fā)。

3.在訴訟解決勞動(dòng)爭議案件中，用人單位應(yīng)承擔(dān)主要舉證責(zé)任，因而要求企業(yè)在計(jì)發(fā)加班工資時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照《工資支付暫行規(guī)定》第六條第（三）項(xiàng)“用人單位必須書面記錄支付勞動(dòng)者工資的數(shù)額、時(shí)間、領(lǐng)取者的姓名以及簽字，并保存兩年以上備查。”的規(guī)定，及時(shí)收集和妥善保管相關(guān)支付依據(jù)，有效避免在勞動(dòng)爭議案件中承擔(dān)舉證不利的后果責(zé)任。

第五篇：切實(shí)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任

切實(shí)履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任

王詩萌

堅(jiān)決克服“三種認(rèn)識(shí)”，做全面從嚴(yán)治黨的“帶頭者”。克服“事不關(guān)已”的思想認(rèn)識(shí)。黨風(fēng)廉潔建設(shè)是我們黨必須抓好的重大政治任務(wù)。人大作為重要的政治機(jī)關(guān)，決不能片面地認(rèn)為只要守好自己的“一畝三分地”就行了，更不能置身度外，要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用?？朔扒逅瞄T”的思想誰認(rèn)識(shí)。人大雖然沒有處在經(jīng)濟(jì)建設(shè)“第一線”，但處在民主法治建“第一線”，必須清醒地看到，腐敗無孔不入，必須對(duì)遼寧、湖南衡陽破壞選舉案的沉痛教訓(xùn)時(shí)刻保持警醒?？朔按酱a頭車到站”的思想認(rèn)識(shí)。人大的老同志比較多，或多或少存在“歇歇腳”的想法，干事創(chuàng)業(yè)的激情消退，自我要求放松。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符，必須打好“持久戰(zhàn)”。人大有責(zé)任、有必要始終繃緊黨風(fēng)廉潔建設(shè)這根弦，不時(shí)開展“回頭看”，使從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求在人大真正落腳生根。

依法行使“三項(xiàng)職權(quán)”做全面從嚴(yán)治黨的“推動(dòng)者”。在黨委作出重大決策過程中當(dāng)好參謀者。自覺把人大工作置于黨領(lǐng)導(dǎo)下的全局工作之中，通過調(diào)研、視察、執(zhí)法檢查等多種形式，深入開展調(diào)查研究，摸清社情民意，提出意見建議，為黨委決策提供依據(jù)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)議大事，積極探索行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的形式、途徑和方法，增強(qiáng)重大決策出臺(tái)的科學(xué)性、民主性。在落實(shí)黨委戰(zhàn)略部署過程中當(dāng)好保障者。圍繞黨委中心工作制定監(jiān)督計(jì)劃，通過行使監(jiān)督權(quán)，推動(dòng)黨委重大決策部署貫徹落實(shí)。依法行使選舉任免權(quán)。把“對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的干部選任到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，同時(shí)把任命與監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)強(qiáng)化任后監(jiān)督，督促領(lǐng)導(dǎo)干部依法履職、規(guī)范用權(quán)、廉潔勤政。在黨的部署成為全民行動(dòng)過程中當(dāng)好促進(jìn)者。樹立“一線”意識(shí)，堅(jiān)持深入“一線”、干在“一線”，提高圍繞大局開展工作的能力，堅(jiān)定不移地推動(dòng)落實(shí)黨委決策部署，發(fā)揮先鋒模范作用。

不斷加強(qiáng)“三大建設(shè)”，做全面從嚴(yán)治黨的“實(shí)施者”。加強(qiáng)思想政治建設(shè)。深入學(xué)習(xí)黨十八大、十八屆歷次全會(huì)及總書記系列重要講話精神，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，貫徹中央和各級(jí)黨委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作的要求，堅(jiān)持把守紀(jì)律講規(guī)矩挺在前面，增強(qiáng)政治定力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)制度建設(shè)。適應(yīng)形勢發(fā)展新需要，健全完善常委會(huì)及機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)是黨建工作制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。更加嚴(yán)格地落實(shí)中央和各級(jí)黨委關(guān)于黨風(fēng)廉潔建設(shè)的各項(xiàng)要求，以釘釘子的精神抓好作風(fēng)建設(shè)，真正讓每一名人大機(jī)關(guān)干部心有所畏、言有所戒、行有所止，以黨風(fēng)作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變推動(dòng)人大工作的新發(fā)展。