第一篇：何朝暉發(fā)言稿整理文檔

拓展中心何朝暉發(fā)言文字整理：

拓展中心去年的工作可以用四個字總結(jié)，突飛猛進。合作項目達到27家，其中省會臺17家，地市臺10家，取得了歷史性的突破，天擇電視網(wǎng)基本搭建成形。這個成績的取得，是各位領(lǐng)導和各部門的大力支持關(guān)心的結(jié)果，也是全體項目的同事們南征北戰(zhàn)，捷報頻傳，讓天擇的影響力不斷擴大的結(jié)果。

2012年總部給拓展中心的任務是兩個硬指標，一個是完成創(chuàng)收1000萬，利潤800萬，一個新增合作臺35家，對于拓展中心來說，是一個嚴竣的挑戰(zhàn)。

2012年拓展中心的工作思路是一個中心，兩個節(jié)點，創(chuàng)新模式，責任到位。

一個中心是完成任務指標。兩個節(jié)點：5月份召開全國節(jié)點性的城市電視臺會議和簽約；11月召開全國城市電視臺領(lǐng)導和全國知媒體專家、學者參加的天擇模式研討會議。通過兩個會議推薦宣傳天擇模式，讓合作臺有所收獲。在兩個節(jié)點上一定要按照規(guī)劃完成今年的任務。

責任到位就是拓展中心人員要分片區(qū)進行拓展聯(lián)系，將任務分解到每一個人頭上，責任到位。

創(chuàng)新模式就是要在會議營銷的基礎(chǔ)上，采取請進來，走出去的方式，每個拓展人員必須明確掌握片區(qū)的所有臺的情況，采取上門拜訪、資料介紹等各種方式與合作頻道溝通交流，為簽約會議做好一切準備。特別是要與我們目前已經(jīng)合作臺項目進行聯(lián)合拓展，比如合肥、昆明、青島、烏魯木齊，可以利用我們已經(jīng)合作臺的成效和省會臺不覆蓋地市臺的特點，組建地市節(jié)目和廣告聯(lián)播網(wǎng)。

還有一個創(chuàng)新和嘗試就是要嘗試進行目前我們已經(jīng)簽約合作的地市臺的時段廣告經(jīng)營，嘗試貼片廣告合作，爭取在經(jīng)營方面有所突破。

第二篇：何總發(fā)言稿

培訓班發(fā)言稿

何園園2009年9月

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！首先感謝局黨組能在省委黨校給我們提供這樣一個氣氛融合、相互溝通，交流學習的平臺，同時也感謝省局人事處的領(lǐng)導和同志們?yōu)榇舜闻嘤柟ぷ魉峁┑闹艿椒铡?/p>

本次黨校學習時間雖然非常短暫，但對于我來講是非常珍貴和難得的，能有機會和在林業(yè)戰(zhàn)線上工作多年的老同志們一同進行交流，傾聽他們的心聲，了解他們的心路歷程，對我來說，真是受益菲淺。我的成長經(jīng)歷和他們相比較，從小沒有受過什么苦，比較簡單，從學校出來后，1994年參加工作，就一直在局招待所工作，在學校的學習過程中擔任過班長、學生會主席，在招待所的工作經(jīng)歷也比較穩(wěn)定，從一名普通的工人，一步步走到目前的工作崗位上，從維修工做起，一直到維修部主任、辦公室主任、可以說招待所除客房服務員沒有做過外，其它的一線工作基本做到了，這主要是一些工作上的感受，工作中的經(jīng)歷個人認為是比較令人回味的，回想過去的工作經(jīng)歷，我感受到這是如何做人的問題，特別是作為副職來講，關(guān)鍵是如何做一個耐得住寂寞，耐得住樸素生活的人的問題。在局招工作十多年，不論是在最基層，還是擔任中層干部，以及后來進

領(lǐng)導班子，我始終堅持在做好自己的本職工作中，利用熟悉業(yè)務的優(yōu)勢，當好班長的助手和參謀，發(fā)揮一名副職應盡的職責。在自己

內(nèi)心深處，一直保持著一種平常的心境，那就是要堅持：“埋頭苦干、默默無聞、做到心胸寬廣”，特別是做為年輕人不要過多計較個人的得失，這一種心態(tài)的養(yǎng)成，并非一朝一夕就可以說養(yǎng)成就養(yǎng)成的，是要經(jīng)歷過很多的酸甜苦辣，很多的委屈和淚水，在一種為單位利

益而服務的信念下，日積月累地積攢下來的。我能從一名維修工成長為單位的領(lǐng)導干部，不就說明了這種信念對我人生的轉(zhuǎn)變起到作

用嗎?回想曾經(jīng)的經(jīng)歷，我想，支撐我一直走到今天而且還在繼續(xù)堅持的除了這一種信念外，無法去尋找另外的一種解釋了。

當然取得這種信念，做為一個副職，還需要在其它的更多方面

為實現(xiàn)單位的發(fā)展而奮斗努力。通過這幾年的工作，自己深刻領(lǐng)悟到“爭氣”的意義，很小的時候，父母提供給了我們

良好的生活和學習環(huán)境，他們對我們的唯一要求就是“爭氣”，用“爭氣”來報答他們的養(yǎng)育之恩。今天，參加工作這麼多年了，“爭氣”這種意識一直鼓勵著我，領(lǐng)導把我放在這個位置，提供給了我這麼

好的工作平臺，我只有“爭氣”才能體現(xiàn)我的價值，只有“爭氣”

才能服人、感人、只有通過“爭氣”才能提高自我的綜合素質(zhì)，做

一個純粹的有益于單位發(fā)展的人，才能有所表現(xiàn)，有所成績。“爭氣”也就是扎扎實實地做事、認認真真地做人，不辜負組織的培養(yǎng)和群

眾的期望與信任，這也是一種感恩之心，感謝組織的培養(yǎng)，感謝家庭對我的支持。

通過二天討論和學習，特別是對《包容的智慧》一書的討論和學習，使我領(lǐng)悟到了許多對人生，對工作有用的感悟，深受啟發(fā)。平常的工作中由于年輕氣盛，在處理工作方面有時缺乏全面的考慮，對問題看的不準，難免會出現(xiàn)一些問題，通過和領(lǐng)導們一起的討論和學習，解讀星空大師對“正見 ”的理解，產(chǎn)生了深入的思考。聯(lián)系到自己平時工作上的處理方式確有值得借鑒和學習的地方，大師講到：“正見”像一部相機，拍照焦距不準確，洗出來的照片就會走樣。同樣，我們看世間的人、事和世間的各種道德，如果焦距不準，不能以正確的思想來看待，眼中的一切事物就會變質(zhì)，有了“正見”就能辨別真假，就會增加工作的勇氣，就不會猜疑，內(nèi)心里也不會因個人的得失而失去平衡，在工作上也就會排除一切的障礙，取得讓群眾滿意的結(jié)果，自己也能心情愉快地工作和生活。

通過這幾天的學習，特別是參與小組討論，感觸和收獲很多，留下了很多值得學習借鑒的地方。雖然我所從事的行業(yè)和大家從事的林業(yè)工作有很大差別；在思考、處理問題的角度、高度等方面有很大的差距；但我知道，在內(nèi)心深處學習整理大家的工作經(jīng)驗，聆聽大家的成長經(jīng)歷，感覺到自己還有很多值得改進的地方，還有很多的潛力發(fā)揮到工作中去。通過這次培訓，再一次梳理了自己對人

生的態(tài)度，明確了工作上努力的方向，增強了進一步發(fā)展局招待所的信心。

最后，借國慶、中秋雙節(jié)來臨之季，代表局招全體干部職工，向黨組機關(guān)各處室、局直各單位歷年來對局招待所的支持和關(guān)愛表示誠摯的感謝，希望大家還一如既往地支持招待所。謹此祝大家節(jié)日愉快，謝謝大家!

第三篇：體會李朝暉

有關(guān)課堂教學與作業(yè)批閱的思考

金陵寺鎮(zhèn)上竹園小學 李朝輝

新課程的實施，要求教師要在教育觀念上有根本的轉(zhuǎn)變。教育教學要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)良好的品德，要倡導學生積極主動的參與、樂于探究、勤于動手，從而獲取分析、解決問題的能力，學以至用。

課堂教學，以往舊的教育觀念是教師講，學生被動的接受，剝奪了學生獨立思考的機會和自我表現(xiàn)的權(quán)力，對于學生智力、能力的提高有很大的制約。新的教學觀改變了以往課堂教學中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的狀況，倡導學生主動積極的參與，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及與他人交流與合作的能力。教師要在課堂上轉(zhuǎn)變自己的角色，將不再是一種只“教書”的匠人，也不再只處于那個知識傳遞者的固定位置——講臺。教師將在教室里流動起來，引導學生完成解決問題的活動，監(jiān)測他們發(fā)現(xiàn)的反思，要參與到學生之中，與學生分享知識與情感，成為學生學習的組織者、引導者和參與合作者。

作業(yè)批改，從來都是任課教師單獨批改。豈不知教師的勞動對象是學生，是有感情、有判斷能力的活生生的人，所以教師批閱作業(yè)不能像工廠檢驗產(chǎn)品那樣，只是一個簡單的判斷對錯及是否合格的過程。為了有效利用作業(yè)批閱這一重要環(huán)節(jié)，使學生對所學知識掌握、鞏固、提高、運用，使教師的教與學生的學有機結(jié)合，真正讓學生參與到這個學習過程之中來，也可以讓學生參與作業(yè)批閱。包含集體對正以及獨立批閱他人作業(yè)，從而感悟知識的形成到運用乃至反饋的過程，讓他們體會到自

己是學習的主人，增強學習的責任心。在批閱時，教師要引導，學生要分組討論，暢談自己的思路，說出作業(yè)中存在的問題以及出錯的原因，從而從作業(yè)批閱中收益，再次鞏固自己的知識體系。新課程的實施，任重而道遠，教師要在工作中不斷學習、探究，使新課程改革的目標能夠?qū)崿F(xiàn)。篇二：清科移動互聯(lián)網(wǎng)投資大會體會

移動互聯(lián)網(wǎng)投資大會內(nèi)容及個人體會 2014年9月11日，我非常有幸的參加了清科集團和投資界共同舉辦的“第四屆移動互聯(lián)網(wǎng)投資大會”會上大家就“90后創(chuàng)業(yè)者玩轉(zhuǎn)互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)投資的下個浪潮、o2o如何實現(xiàn)流量變現(xiàn)、智能科技軟硬結(jié)合新玩法和移動改變生活“這些話題進行了具有代表性的主題演講，具體內(nèi)容如下：

一、嘉賓分享

首先清科集團創(chuàng)始人倪正東對于資本市場的成長做了階段性的總結(jié)，表示現(xiàn)在的資本投資市場是一個繁華的市場，vc/pe大家紛紛搶投，形式上類似患有“投資焦慮癥”,他說“今天即便你中投了，都會有各類基金嗅著味道和你搶”。以往被資本追逐的企業(yè)現(xiàn)在也已經(jīng)被更新替代了，如今的政策層面和市場層面共同映射出的是一個創(chuàng)業(yè)的最好時代。隨后今日資本創(chuàng)始人徐新做了主題演講，回顧了自己錯過的投資機會，并強調(diào)看好京東的生意模式和劉強東的誠信，還指出現(xiàn)如今做生意一定要做好市場細分，才能把產(chǎn)品和服務做到極致。有了顧客的認可后就要提升顧客的消費頻次和進行價格戰(zhàn)，優(yōu)惠保質(zhì)的商品，沒有人會拒絕，最后她還特別強調(diào)目前想要突破瓶頸的公司要去組織化，給85后和90后更廣闊的空間盡情綻放。騰訊投資部經(jīng)理李朝暉表示移動互聯(lián)網(wǎng)是中國經(jīng)濟最典型的一個轉(zhuǎn)型整體，移動互聯(lián)網(wǎng)的時代才剛剛開始。騰訊關(guān)注的方向，第一是從虛擬到現(xiàn)實；第二是大數(shù)據(jù)為驅(qū)動力的行業(yè)變革；第三，物聯(lián)網(wǎng)及智能軟硬件的結(jié)合。基石資本秦楊文表示連接已經(jīng)無處不在，跨界非常有意義，比

如說有產(chǎn)品的跨界，軟件跟硬件的結(jié)合，做電影跟做游戲的跨界，再就是渠道的跨界，交易和展示功能可以分開，還有客戶跨界，典型的用戶不等于客戶，客戶比用戶更重要。

二、90后創(chuàng)業(yè)者分享

三、資本領(lǐng)域的關(guān)注點 在移動互聯(lián)網(wǎng)下一個投資的下一個浪潮這一環(huán)節(jié)邀請的都是各個資本的大佬，他們分別指出：（1）如今的vc市場和tmt市場進入到一個瘋狂的時代，由于pe經(jīng)過了過度興盛到現(xiàn)在的行業(yè)需要重新洗牌，現(xiàn)如今用于投資的錢雖然很好拿，但是投資須珍惜。（2）互聯(lián)網(wǎng)時代不僅僅是80、90后的天下，60、70后同樣擁有機會。（3）目前互聯(lián)網(wǎng)已從做流量向做垂直轉(zhuǎn)變，對于視頻領(lǐng)域的投資十分的關(guān)注。

（4）互聯(lián)網(wǎng)除了做b2c以外，b2b市場也相當?shù)凝嫶?。另外所有的生意最終是要回歸到線下，線上不可能都把生意做完。（5）大數(shù)據(jù)將是發(fā)展趨勢，未來會更加注重大數(shù)據(jù)收集的公司投資。（6）以后的淘寶平臺不會像以往那么強勢，垂直電商平臺會越來越多，對于社區(qū)類的電商比較看好，另外，軟硬件的結(jié)合，傳感器和手機的結(jié)合，對于生活能有推動作用的領(lǐng)域創(chuàng)新也是值得進一步關(guān)注的。

四、如何做好o2o 在o2o如何實現(xiàn)流量變現(xiàn)環(huán)節(jié)中，來自58同城、唱吧、聯(lián)想之星的三位大佬與我們分享他們的理念，他們認為（1）o2o就是把每個人都連接起來，把中介機構(gòu)利潤無限的攤薄，是去中介化的過程，現(xiàn)如今在o2o領(lǐng)域流量已不再是那么重要了，重要的是服務。（2）互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理非常重要，互聯(lián)網(wǎng)思維模式下任何傳統(tǒng)生意都有機會。

（3）互聯(lián)網(wǎng)如果要改造傳統(tǒng)是要在傳統(tǒng)上下功夫的，要做透線下，做的超過別人的預期水平，才能還原到線上為線上做好后盾。在軟硬件結(jié)合新玩法這一環(huán)節(jié)中嘉賓觀點是多角度多發(fā)現(xiàn)的，360公司沈海寅認為如今正迎來了智能硬件的一個浪潮，要用互聯(lián)網(wǎng)思維來做智能產(chǎn)品，提供新的服務和體驗把用戶變成粉絲。而且未來會重視云系統(tǒng)的開發(fā)和研究，360會做bat還沒有攝入的領(lǐng)域，做小而美的產(chǎn)品。京東的那新認為，今后智能產(chǎn)品將會大熱，要用物聯(lián)網(wǎng)思維重新定義生活，京東最大的優(yōu)勢就是互聯(lián)網(wǎng)和渠道，要著重做好這兩點。最后掌趣科技的胡斌就手游市場的突飛猛進發(fā)展和資本對于手游市場的熱衷和趨勢做了最后的總結(jié)。他認為手游市場會迎來更加廣闊的天空，可能會有一個走出去國際化的進程。

五、個人心得體會

通過參加移動互聯(lián)網(wǎng)投資大會我總結(jié)出一下體會： 1.資本市場和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域是有緊密合作的，雙方相互依賴，共同促進，協(xié)調(diào)發(fā)展的，目前資本市場對于互聯(lián)網(wǎng)的投資還是非?；馃岬?，對于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)品更是情有獨鐘。2.線上線下的融合是對產(chǎn)品和服務做到更完美的銜接，線上為客戶提供終極的在線體驗，做到產(chǎn)品詳細化展示和便捷化的交易流程。線下增強售后服務和回訪，增強客戶粘性。3.可穿戴硬件與軟件的結(jié)合和大數(shù)據(jù)積累都可適當運用到旅游主業(yè)中，隨時隨地查看旅行途中的身體狀況，和保留大數(shù)據(jù)為今后的旅行更好的制定規(guī)劃，這是一個宏觀且必經(jīng)的未來趨勢。篇三：《王蒙自述：我的人生哲學》讀后感

《王蒙自述：我的人生哲學》讀后感

——腳踏實地，仰望星空

摘要

王蒙，在高中的時候就已經(jīng)聽過了這個名字，但都是只聞其名，未讀其文，上了大學時候，終于讓我閱讀到了他的作品——《王蒙自述：我的人生哲學》，作品的文字激越、思想深邃、思維嚴謹，另外里面講的許多內(nèi)容充滿哲學性，王蒙，我喜歡稱其為王老，表示對其尊敬之情，他那種達觀超脫的人生境界更是讓人回味無窮。

關(guān)鍵詞：王蒙；人生哲學；哲學性；人生境界

一、內(nèi)容概述

只有走過人生廣闊領(lǐng)土的人，才有資格淡人生的真諦；只有滿懷坦誠的成功者，才會給我們以真實的人生教益；只有親歷過人生苦難的人，才能跳出苦難看人生；只有用理性指導自己人生而又不憚躬耕實踐的人，才能講出人生的理性。展現(xiàn)在我們面前的《王蒙自述：我的人生哲學》，就是這樣的一本書[1]。.其實人生是怎樣的？這個問題讓我想起了曾經(jīng)看過的莎翁的《哈姆萊特》，主人公哈姆萊特經(jīng)常也在考慮“to be or not to be”即生或死的問題，其實問題也沒那么復雜，只不過是個怎么活法或死法的問題。但是要活得充實，活得有意義，活得自己開心，活得不讓別人因為你的原因而改變這就是并非簡單而且非常復雜的生命工程了。于是，王老以他個人的生活體驗，在這本書里歸納出人際準則二十一條，無為四規(guī)則，守住人生的底線七不要，低調(diào)原則的七個方面，生命健康的三個標準，人在境遇中的八種主動性美德以及達觀或者豁達的十二法，處世哲學十二條，為了安詳?shù)陌藯l經(jīng)驗?? 王老在跌宕沉浮的人生際遇和紛繁復雜的社會變幻中悟出的一些哲理，對我們每個人來說，特別是我們年輕人是很有參考價值的。人生就是這樣，不以物喜，不以己悲，我們得活的簡單，活得快樂，腳踏實地，仰望星空。

二、語段回味

《王蒙自述：我的人生哲學》全書共分12章。在每一章的標題下都有一段概述性的導讀文字。這些文字雖短，卻能給人啟迪，令人思索，耐人尋味?？赐暾緯?，我最喜歡的就是以下三段話：

（1）“人生最重要的是什么？一個是生存，一個是學習。沒有生存之虞的人生是沒有代表性的人生，因而我們不能籠統(tǒng)地咒罵人欲橫流。犧牲有時是必要的，但生存的權(quán)利是第一位的人權(quán)，是不可剝奪的。我們必須珍惜個體的生命價值，但生存并不是簡單地活著。你所做的事在決定著自己生存的價值和質(zhì)量，而這里學習是最重要的[2]?！? [3]?！?/p>

(3)“人的一生總要生活在一種特定的境遇中，無數(shù)的不同特定境遇連續(xù)起來，便構(gòu)成了一個完整的人生線段。這個處境線段既不可能是圓的，也不可能是直的，你會遇到逆境、順境和無奈的俗境，你也會因此而產(chǎn)生種種不同的心態(tài)。更重要的是不同的人也會在同類的境遇中持有不同的人生態(tài)度，這正是許多人境遇相同而命運不同的根本原因所在[4]?！?/p>

三、讀后感想

在《王蒙自述：我的人生哲學》中，王蒙首先強調(diào)了一種積極的人生態(tài)度，道出了學習的重要意義。他用了許多言語，如本讀后感第二部分—語段回味的第一點，“人生最重要的是什么？一個是生存，一個是學習”王老大大談學習的益處、學習的方法、學習的樂趣，在他看來，學習就是人生的“第一智慧”、“第一本源”，正如一句名言所說的“讀書是人類進步的階梯”，在此，“學習更是人類進步的階梯”, 學習是無條件的，是與生俱有的，這種無限延伸的學習概念給我以警醒和激勵。

人生就好像一條船，而我們每個人都是船上的舵手，駕駛著人生之船，在命運的大海中搏擊前行。我們的人生不可能總是一帆風順的，大起大落總會有的，《王蒙自述：我的人生哲學》這本書告訴我們，人的一生總要生活在一種特定的境遇中，而這些無數(shù)的不同特定境遇連續(xù)起來，就會構(gòu)成一個完整的人生線段。而這個處境線段既不可能是圓的，也不可能是直的，我們總會遇到逆境、順境。因此，一個人的成就也就有有大小之分，但只要終身和學習相伴，不斷用知識豐富自己、完善自己，就能享受健康、快樂的人生。讀完這本書，王老處處洋溢于文字間的那份坦誠，那種濃烈的人生責任感、社會責任感和歷史責任感讓我由衷佩服。王老親身經(jīng)歷了二十世紀后半葉中國的**和動蕩，在最灰暗的時刻，他也沒有停止對美好理想的向往，沒有喪失一個小說家的敏銳和詩人的夢想。他對這種樂觀的生活態(tài)度是如此的執(zhí)著的，而我們學生，在平時學習中遇到的困難又算什么呢？唐代詩人李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”不也與王老的意境大同小異嗎？他們的精神是多么值得我們學習的！

或許在很多人眼中，王老現(xiàn)在是一個多么成功的人士，但是，我們看人不能僅僅只是看人光彩的一面，更多的我們得學習王老在逆境中依然看淡一切，坦然地活下去的那份執(zhí)著、樂觀的人生態(tài)度，這本書就是王老對大起大落的人生的真實體驗，也是他人生感悟的精華，這也是我讀完《王蒙自述：我的人生哲學》之后最大的體會。

人生，并不用看得那么復雜，我們得活得簡單，活得快樂。

腳踏實地，仰望天空！參考文獻 [1]周海珍.保險業(yè)發(fā)展與促進經(jīng)濟增長的關(guān)系研究管理世界,management world,編輯部郵箱2008年11期：170.[2]黃微,李朝暉.小心陷阱:保險理財?shù)奈宕笳`區(qū)[j].湖南經(jīng)濟,2003,(03)：46.[3]黃微,李朝暉.小心陷阱:保險理財?shù)奈宕笳`區(qū)[j].湖南經(jīng)濟,2003,(03)：46.篇四：學習評價

學習《語文課程標準》對“語文課程評價”的建議，寫一點心得體會?！罢Z文課程評價”學習體會

近來，聽了李朝暉老師的中學語文教學評價，感覺受益匪淺。作為一線的語文教師，它使我的教學目標明確了，在工作中就能運用課程標準指導日后的教學方法，現(xiàn)談談我的體會： 教學工作中，我們應把學習的主動權(quán)交給學生，這樣“自主、合作、探究”的學習方式才有可能真正地在語文課堂上得到應用，學生才會形成“自主、合作、探究”的意識。同時，我也體會到課外的語文實踐活動在培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)中起到了重要的作用。學生可以通過讀書、訪問、參觀、上網(wǎng)等多種形式的親身“實踐”，鍛煉自己搜集整理信息的能力。教師要確立新的教學觀，把自己定位于學生學習的組織者、引導者，而不是知識的化身，以權(quán)威自居。我們要引導學生認識新的學習方式，讓學生自主學習，自己作為學習的主人，從以往的要我學轉(zhuǎn)為我要學，更能激發(fā)學生的內(nèi)在的學習動力，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每個學生都得到充分發(fā)展。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學過程中，要充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習。我們還要把握新的課程評價標準，語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學生所具備的語文素養(yǎng)上。在語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行評價，以全面考察學生的語文素養(yǎng)。

總之，新課程中有許多值得我們學習的地方，只有理論和實際相結(jié)合，才能使我們的業(yè)務水平更上一層樓。發(fā)展性學生評價的基本特點

所謂語文學科發(fā)展性評價是發(fā)展性評價在語文學科范圍內(nèi)的一種具體運用，它突出語文學習的綜合性、實踐性和基礎(chǔ)性，在聽說讀寫不同方面又有著不同的體現(xiàn)。旨在通過不同方面的發(fā)展性評價，推動學生語文學習能力的提升。發(fā)展性學生評價就是以促進學生的全面發(fā)展為根本目的的學生評價理念和評價體系。這一評價理念和評價體系有以下突出特點：（－）發(fā)展性學生評價應基于一定的培養(yǎng)目標，并在實施中制訂明確、具體的階段性發(fā)展目標。

（二）發(fā)展性學生評價所追求的不是給學生下一個精確的結(jié)論，更不是給學生一個等級或分數(shù)并與他人比較、排隊，而是要通過對學生過去和現(xiàn)在狀態(tài)的了解，分析學生存在的優(yōu)勢和不足，并在此基礎(chǔ)上提出具體的改進建議，促進學生在原有水平上的提高，逐步達到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標的要求。

（三）發(fā)展性學生評價強調(diào)在學生發(fā)展過程中對學生發(fā)展全過程的不斷關(guān)注，而不只是在學生發(fā)展過程終了時對學生發(fā)展的結(jié)果進行評價。它重視形成性評價的作用，強調(diào)通過在學生發(fā)展的各個環(huán)節(jié)具體關(guān)注學生的發(fā)展來促進學生的發(fā)展，還強調(diào)收集并保存學生發(fā)展過程中能表明學生發(fā)展狀況的所有關(guān)鍵資料，因為正是對這些資料的呈現(xiàn)和分析，能夠幫助我們形成對學生發(fā)展變化的正確而全面的認識，并在此基礎(chǔ)上針對學生的優(yōu)勢和不足，給予學生激勵或具體的、有針對性的改進建議。

（四）發(fā)展性學生評價關(guān)注學生發(fā)展的全面性。知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀等各個方面都是發(fā)展性學生評價的內(nèi)容，并且受到同等的重視。篇五：寧夏清華國陪感受

走進清華園 實現(xiàn)我的夢 2014年10月10日，清華大學——寧夏中小學教師教育專題培訓班學員赴北京學習。全體學員張敏和陳虹老師的帶領(lǐng)下，于10日11時32分順利抵達目的地，走出火車站就看到早已等候我們的清華培訓部的幾位老師，她們熱情周到的將我們接上車，保證學員在培訓期間安心學習，愉快生活，為學員營造了人性化的學習生活氛圍。10日上午我們在在清華大學繼續(xù)教育學院教育管理培訓中心張敏老師的陪同下，走進了清華大學創(chuàng)新大廈318教室。隨之我們進行了一次別開生面的開班典禮。各位領(lǐng)導的講話讓我們振奮、激動。尤其清華教育扶貧辦黃麗主任說“進了清華門，就是清華人”。聽到這句話，大伙臉上堆滿笑容，真切的感受到清華人的包容之心。然而最讓我們激動的時刻是佩戴?；漳且豢蹋娴男某迸炫龋硬灰?。

接下來我們便開始享受學術(shù)大師們給我們推出的一桌桌滿漢全席的精神大餐。整個培訓的課程設置豐富全面，指導性、專業(yè)性強。所講內(nèi)容都是老師們在日常教育教學中亟待解決的難題。同時也更加注重老師們個人修養(yǎng)與素質(zhì)方面的修煉。各位學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。使我們在思想上和理論上得到了很大的提升。

一、走近名師，享受智慧教育。

此次培訓，我們先后聆聽了 等八位專家教授的精彩講座。每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的口若懸河、妙語 當我聽到了清華的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟時，我深刻認識到，教育不僅要為學生將來的就業(yè)著想，更要為他們長遠的發(fā)展著想。教育必須堅持以人為本的原則，科學發(fā)展，相信人人都有才，人人都能成才。教學不僅是一種傳授知識的技術(shù)，更是一門藝術(shù)。隨著知識更替、更新的速度將越來越快，教育需要專業(yè)化的教師，而不是“教書匠”。在培訓學習的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索。同時也認識到了自己的貧乏與稚嫩。我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。大師們的聲音，開啟了我的心智，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反

思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。

二、以人為本，用心服務。

在培訓學習期間，校方為我們寧夏學員提供服務的幾位老師對我們悉心關(guān)照無微不至。從即將前往清華，到從清華返回車站，我所了解到的事情，都能感受到清華大學做培訓服務工作的幾位老師給予我們學員細心、體貼的服務。從課程的設計安排，學員的接送、食宿安排，授課老師的協(xié)調(diào)安排，上課議程安排、，實地參觀學習的安排、無一不做到細致入微、事無巨細，真正做到了以我們學員為本，用心想學員所需，用心為學員提供了幫助和服務，這是一個高水平的服務團體，真不愧為清華人。這是值得我們深刻思考和認真學習的。在即將前往清華的10月10日上午，我手機接收到清華大學張敏老師發(fā)來的短信，告訴我們確切的地址、提醒我們帶上洗漱用品以及對我們的真誠問候和祝福。接到這樣的信息讓我感覺到很親切，給我心靈很大的觸動?！拔匆娖淙?，先聞其聲”。這樣的“聲音”既給我們即將外出的學員提供了必要的前期信息，又建立了我們學員與陌生服務老師之間的交流提供了必要的過渡心理準備，使學員與老師之間更便于溝通交流。

三、遵守紀律，求知若渴。

我們的住所離教室有20分鐘路程，老師們在班長的帶動下，都有著鐵一般的紀律嚴格要求自己。在老師授課之時，所有的學員都沒有輕易的請假、遲到、缺課。在老師沒有叫課間休息之前，所有的學員都不隨便走動、上洗手間、沖開水、接打電話。還有許多老師初次來北京，原先打算去北京一些景點游玩，但后來為了不錯過

大師們精彩的展示，都毫不猶豫的放棄游玩的機會，堅守在課堂陣地聆聽大師們的聲音。這充分的體現(xiàn)了對大師們的敬重，也體現(xiàn)了學員們對知識的渴求。班主任張亞生老師更關(guān)注細節(jié)，他將我們在整個培訓過程中活動，用相機記錄每一個學員或?qū)Ｗ⒒蛭⑿蚣拥木仕查g，并精心挑選、剪輯、制作成短片在結(jié)業(yè)典禮展示大家。大家看著短片聆聽他深情的解說，都不舍走出這個特殊的“318”教室?！白叱銮迦A門，帶走清華魂”，愿寧夏老師們在清華大學校訓的激勵下，生生不息，奮斗不已，為原州教育增光添彩。

最后 感謝世界宣明會教育扶貧項目領(lǐng)導，給我們這樣一次難得學習和交流的機會，感謝培訓部的各位老師悉心關(guān)懷，讓我們感受家的溫暖，使我們在清華大學學習的每一天都感到充實，快樂、受益無窮。

十天的培訓時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。通過培訓，我們增強了作為骨干教師的責任感、使命感。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！“骨干”這一稱謂帶給我們的不僅是榮譽，更是無盡的責任。我會銘記這段不尋常培訓的日子。

第四篇：發(fā)言稿何陵沅

用行動踐行黨員的先進性

尊敬的谷老師，各位同志，大家上午好

很高興能站這里與大家分享自己作為一名黨員的一些心得，同時也要感謝谷老師和各位同志給我們提供一次這么好的交流機會。我叫何陵沅，來自地球科學學院地質(zhì)1003班，現(xiàn)在是一名大二的學生，今天我與大家分享的主題是《用行動踐行黨員的先進性》。我主要從以下幾個方面與大家分享。第一：我自己作為一名黨員的成長經(jīng)歷；第二：我心中的黨員標準是怎樣的；第三：如何用實際行動踐行一名黨員的先進性。

談到我作為一名黨員的成長，時間并不算很長，從2010年的5月12日，被組織吸收為一名預備黨員但現(xiàn)在快一年多的時間了，我可以這樣概括我的成長經(jīng)歷，“一群人，二本書，三次會議”。

一群人就是我們支部所有同志，在這里我想解釋一下同志，什么叫同志，我以為同志有兩層含義，第一，他是我們共產(chǎn)黨員區(qū)別于其他人最好的方發(fā)，當聽到同志時，我們應是興奮的，應該是對它有一中敬畏感，當聽到別人叫我們同志時應明白自己身上的責任與使命，第二層是同志是志同道合的一群人，我們共產(chǎn)黨人就是朝我們最高目標不斷奮斗的一群有遠大理想的人，這是我們對同志的理解，過去的一學年里，我們給一工部帶來許多的感動，還記得每一次荊州血站來我們西校區(qū)采血，我們總能看到我們的同志搶著去獻血，不僅如此，獻血后我們還協(xié)助志愿者協(xié)會服務其他同學。還記得醫(yī)學院一名腦瘤同學，當我們得知他的情況后，我們在全校開展了募捐活動，每個募捐箱都有我們黨員的守護，在將近一周的募捐活動中，我們激發(fā)了全校學生的愛心，最終集資善款5萬多元。還記得運動會前期，我們布置會場，后期收拾會場，白天我們黨員維持運動場的秩序，晚上還要輪流睡在主席臺看守儀器設備。我們這群人從相識到相知，經(jīng)歷別人不曾經(jīng)歷的，完成常人無法完成的，與這群人生活工作一年，讓我收獲了責任與感動。感動不是因為我們有多么偉大，而是因為我們是純粹的、任勞任怨的、是服務同學的，責任讓我學會了用自己不太成熟的肩膀，扛起社會責任。

兩本書就是我已經(jīng)看過的一本《高校黨支部書記必讀》，和現(xiàn)在正在讀的《高校的黨建工作研究》，這兩本書讓我熟悉了從入黨積極分子到正式黨員的相關(guān)程序和相關(guān)工作的開展情況和當今高校黨建工作存在的一些問題及其解決的辦法。作為一名黨員，在這里，我建議大家多看看這些相關(guān)的書目，豐富自己的知識，提高自己的政治素養(yǎng)。

三次會議，第一次是高中的那次關(guān)于吸收高三年級16名同志作為預備黨員的會議，讓我記憶最深的是我自己的發(fā)言，其實我并沒有華麗的辭藻，現(xiàn)在也記不清我的原話是怎樣說的，但第一句話我是這樣說的：前面很多同學說我很高興加入中國共產(chǎn)黨，這是我的一份

榮耀。其實我并不是這樣認為，我覺得加入中國共產(chǎn)黨不僅是一份榮耀，更多的是一份責任與使命??現(xiàn)在看來，當時我真的是太有才了，思想覺悟怎么那么高呢，其實說到這里，我想到了幾周前我參加我們學院關(guān)于吸收一批優(yōu)秀共先團員加入中國共產(chǎn)黨的會議，在會上，有人表態(tài)時竟給我說出“感謝XX對我的支持”。我當時還以為是趙本山來了，竟然是說出這些話來，真是快把我給氣死了。會上，我總結(jié)時送給他這樣 一句話，“在坐的沒有你的粉絲，你要做的不是感謝任何人，而是怎樣在學習工作和生活中起到黨員的模范帶頭作用，爭取早日成為一名真正的中共黨員”。其實說這么多，我像讓大家明白，加入中國共產(chǎn)黨不是你的一份榮耀，更多的是一份責任與使命。

第二次會議，是我們毛老師給我們開的最后一次會議。因為那時他要到貴州遵義的一個貧困縣掛職鍛煉。會議圍繞我們青年大學生應敢于吃苦，敢于將自己的青春獻給祖國最需要、最艱苦的廣大基層。在會上，大家激情四溢，每個人似乎找到了心靈的歸屬。在現(xiàn)在看來，那真的是一種無與倫比的快樂。會后我按捺不住自己心中的激動，于是給毛老師發(fā)了一條短信，這條短信一直留在我的手機里，內(nèi)容是這樣寫的：毛書記，您好！我是何陵沅，好久沒有這樣心潮澎湃過了，真的，今天聽了您的一席話后，讓我找到了一名大學生尤其是作為一名學生黨員的社會責任，也讓我想起當年毛澤東恰同學少年，風華正茂，意氣風發(fā)，指點江山的豪情。是的，我們應心懷天下，勇于擔當敢于吃苦??，雖然和您接觸的機會不多，但您的人格和對人生的態(tài)度以及您對黨的認識讓我獲益匪淺，我想這些將激勵我奮斗一生，呵呵。您也要到基層去工作了，祝您工作順利！現(xiàn)在想起這段話，依然激動不已，最后一次會議是古老師為我們開的一次轉(zhuǎn)正大會，會上大家對自己一年來的表現(xiàn)做了系統(tǒng)的總結(jié)，開展了批評和自我批評??。

當然大家不要以為我們支部只開三次大會，我只是覺得這三次會議對我的影響最大。下面讓我來談談我心中一個黨員的標準。我認為黨員在平時就應是一顆小草，關(guān)鍵時刻是一名旗幟。為什么說黨員平時就應像一顆小草呢？因為我發(fā)現(xiàn)很多黨員喜歡擺架子，目中無人，自以為是，我們要做一棵小草，像小草一樣的謙遜，就像小草一樣不曾有人記得他的名字，但他卻給世界帶來了一片綠色，這就是小草。我們黨員就應像小草一樣，不斷的奉獻自己的力量，不求名，不爭利，只為做一名真正的黨員。黨員在關(guān)鍵時刻是一面旗，他就要求我們在關(guān)鍵時刻能站得出，敢于擔當。還記得08汶川大地震，沖在最前面的是我們的共產(chǎn)黨員；還記得98年特大洪災的現(xiàn)場，人民看到的是一面面鮮艷的黨旗，在江堤上飄揚。這就是黨員，這就是我們所說的模范帶頭作用。

總而言之，作為一名黨員，我覺得可以用這樣的一句話來概括你不是一名真正的黨員。

即當被人評價你時是說：“啊！你也是一名黨員啊？還是“哦，你是一名黨員！”。

最后我想和大家分享一下如何體現(xiàn)黨員的先進性，我這里給大家舉一個例子吧。還記得是去年的10月份吧，由于學校停水，大家早上起床后，沒有水洗漱。這時我拎著水桶，就到2號食堂打了一通水提了上來，當我回到寢室后，大家詫異的語言讓我感到很欣慰。我想作為一名共產(chǎn)黨員，應有一顆服務他人的心，時刻準備著幫助需要幫助的人，從身邊的小事做起，積小成大，這樣我們才能踐行一名黨員的先進性。

最后我想送給大家一句話：你們現(xiàn)在是一名黨員，但你和你周圍的同學并沒有差別，不要因為你是黨員似乎多了驕傲的資本；相反，驕傲的不是你黨員的身份，而是你在學習生活中履行了一名黨員應盡的義務，起到了模范帶頭作用，踐行了黨員的先進性。

何陵沅 2011-11-29

第五篇：學雷鋒精神207李朝暉

學雷鋒精神，做雷鋒傳人

蒸湘區(qū)呆鷹嶺中學207班李朝暉

雷鋒，一個普通的名字，一位平凡的戰(zhàn)士。然而，他的事跡卻被人們所傳頌。雷鋒一生都默默地為黨、為人民無私奉獻著。在如今的社會中，我們還能重現(xiàn)雷鋒精神嗎？

公交車上，車子搖搖晃晃，車上的乘客也隨著上車，下車的人逐漸增多。車上只有一位老人，車子緩慢行駛著，而車上的人卻無動于衷。也許是老人站累了，向座位旁靠了靠。終于有一位乘客主動站了出來，扶老人往自己的座位上坐下…這是電視上常播的一段公益廣告，看了之后，也許有些人憤憤不平，也許有些人無所謂。我認為只要是一個細微的舉動，也會讓身邊的人得到安慰。在我看來，車上那位讓位的乘客就是雷鋒精神的所在！

在斑馬人行道上，看到殘疾人或老人過馬路，有誰能主動站出來呢?見到地上有垃圾，有誰能主動彎腰撿起呢？見到有人踐踏草坪，又有誰能上前阻止呢？生活中，有許多事需要我們做，只是沒有人愿意踏出那寶貴的一步。如果社會上還能再有雷鋒這個偉大的戰(zhàn)士，那么這個世界將會怎么樣呢？

在我們小學課本中，雷鋒這個人物出現(xiàn)過。他做的好事數(shù)不勝數(shù):幫大嬸買票；幫火車列車員打掃衛(wèi)生；給老奶奶讓位…雷鋒的故事家喻戶曉，雷鋒的精神傳了一代又一代，而雷鋒本人卻永遠活在人們心

中。我想，如果我們每個人都有一顆為他人著想，懂得為他人奉獻的心，那么這個社會不就是被愛所包圍了嗎？

讓我們一起學雷鋒精神，做雷鋒傳人。讓我們放下自尊，讓這個社會充滿愛。讓雷鋒精神永存人間！