第一篇:有夢就有未來
有夢就有未來 安徽省淮北市第一中學(xué)--董雪
(以下是董雪2015年1月5日國旗下講話的稿子(其本人后有所改動),特發(fā),以饗諸位。)
跨年的日子里,辭舊迎新的氛圍總是那么溫情。新年的空白給人心以希望,慫恿著或麻木或疲憊的生命對著往事一笑而過。身后的塵囂在元旦的煙花霓虹里洗滌成新生的愿景,引著我們繼續(xù)向著未來跋涉,會熱血一時,也會膽怯迷惘。
要知道未來,是一個微妙的詞,它與夢想并肩坐在云端,往往讓人不敢太多推敲,怕它澆人一頭冷水,其美妙到頭來只存在于夢中?,F(xiàn)實不能盡如人意,有時候我們會以為,努力了也不會有期待的結(jié)果??墒?,就在校園里,我們依然看見無數(shù)行色匆匆的身影向著未來前進:高考黨不顧風(fēng)雨冰霜,藝考黨赴湯蹈火,奧賽黨前仆后繼。追夢人,也許道路不同,卻都腳步鏗鏘,沉默而堅定。
我想,這是因為他們明白,要是不努力,就更不會有期待的結(jié)果;他們明白,有夢,就有未來。
換句話說,夢想還是要有的,萬一哪天實現(xiàn)了呢?
關(guān)于這個道理,我想分享一段我的親身經(jīng)歷。高一暑假時參加中央十臺的希望英語比賽,獲得了代表安徽省參加全國預(yù)選賽的機會。所謂全國預(yù)選賽,就是各省決賽中排名前7,8名選手,經(jīng)歷三輪淘汰,角逐全國的前50強,前20強,直至前10強。每年的前10強,可以入住央視駐地,進行全國總決賽的同時參與節(jié)目錄制,在電視上嶄頭露面,應(yīng)是這個比賽的最高榮譽。
記得我剛得知能夠去北京比賽的消息時,開心得忘乎所以,但是緊接著就給自己潑了一盆冷水。
我一上來,就認(rèn)定自己進不了前10強。怎么可能呢?據(jù)我所知,2014年以前的10年里,希望英語全國十強中,只有08年時出現(xiàn)過1個來自安徽,合肥的女生。其他人呢?北上廣深,代表北京上海廣州深圳,八成是外國語學(xué)校的學(xué)生,或是有過出國生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我的自知之明提醒著我,卻也刺痛著我。
可是,誰不想進前10強呢。那時,我會成天地做白日夢,上網(wǎng)翻來覆去地看歷屆的比賽視頻,對著屏幕上發(fā)著光的男生女生們,內(nèi)心羨慕嫉妒恨;我會不停地跟我爸媽絮叨,自己有多崇拜某屆十強的某某某,自己有多愿意變成和她一樣,覺得自己跟她比有多平庸有多無能。
想來真是可悲,我都還沒有開始比賽,就把自己搞得像個輸家,哭哭啼啼,哀哀怨怨。
直到后來,等我拿到三個比賽題目,正式開始準(zhǔn)備的時候,我才有所覺悟。
事情是這樣的,那三輪淘汰賽,各自有獨立的題目。假如我真的進不了前十強,那么我也沒必要準(zhǔn)備二十進十的比賽了。再或許,我第一輪就會被刷掉,那么我連五十進二十的比賽也不用準(zhǔn)備了。這豈不輕松多了?可我不想被人說做懦夫。我更不想自欺欺人:自己內(nèi)心的不甘,終究比嘴上的氣餒要多一分。我要對得起這個機會,也要對得起我自己。盡管說我做白日夢吧,可是我就算做白日夢,也要做得酸爽痛快,不留遺憾!
那時,我便決定了,三輪比賽,我都準(zhǔn)備。
于是,在比賽前的那兩個月里,我下了大力氣,設(shè)計表演,練習(xí)演講,把英語讀得舌頭抽筋;五大三粗的我,還去練了幾個舞蹈動作;我甚至聽信了那句俗話,顏不夠,劉海湊,專門去剪了齊劉海來后天彌補顏值。
在課內(nèi)課外,內(nèi)在外在,這么折騰一番過后,我去了北京。結(jié)識了其他選手,一聽說我準(zhǔn)備了第三輪的演講,紛紛表示詫異。我笑著自嘲,屌絲嘛,不怕輸,敢做夢。
戲劇性的是,第一天第一輪比賽過去,安徽的領(lǐng)隊打電話告訴我們,我在五十強里排名第二。原先我和我媽仗著自己不指望也就不在乎,不怕天高地厚,可就是在那一晚開始不淡定了。第二天繼續(xù)比賽,上午排名出來,我又進了前二十強,等到傍晚,前十強。名單在大屏幕上放出來的時候,“董雪,安徽淮北,十強排名第三”。我媽嘩地一下就哭了。我覺得她八成是被嚇哭的。
這段經(jīng)歷的對于我而言,意義重大,因為那是自己第一次親身體會到,夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢?
要知道二十進十的時候,還真有幾個選手,是一點都沒有準(zhǔn)備,他們慌里慌張地上臺,眼淚汪汪地下臺。剩下的一堆人,雖說準(zhǔn)備了演講稿,但卻沒有認(rèn)真演練,講起來生澀硬板,完了后悔不迭。還有一個很倒霉的選手,五十進二十的比賽過后,結(jié)果還沒出來,一家人就先退了賓館走人了。領(lǐng)隊打電話通知他們時,另一端懊惱地說,我們在高速上,都快到天津了。
以上這些人,就是活生生的反面教材。
連夢都不敢做的人,有什么資格美夢成真呢?
正是那次比賽的經(jīng)歷,鼓舞著后來的我,又做了兩次白日夢。一次是高二暑假申請為期七周的哈佛大學(xué),夏季高中生學(xué)校(Harvard Summer School),簡稱哈佛夏校,還有一次就是在三個月前向哈佛大學(xué)交上提前申請(Restricted Early Action)。
當(dāng)然,現(xiàn)在說來輕松,其實自己當(dāng)初就是個窩囊廢:做個白日夢吧,在人前惶恐不安,在人后苦悶失落。我不敢告訴別人自己申請了哈佛,能不提就不提,非提不可,就主動自黑。即便后來有機會去上海面試了,我也不敢告訴同學(xué)。我身邊,除了父母,只有另外兩個人知道我去上海,參加的是哈佛大學(xué)的面試。
我承認(rèn),當(dāng)初把姿態(tài)放的很低很低,也是為了不想死的太難看; 不想被別人指著說,看,她死的真難看。
連自己都不相信自己的夢想,難道還會有人替你相信嗎?
我有一個留學(xué)夢,而哈佛大學(xué),無疑是這個夢中,過于失真的一份癡心妄想。
在哈佛夏校的那七個星期,我真是活在童話里:每一天面對著世界頂尖的教授和課堂,住著古老校園的宿舍,漫步查爾斯河,眼觀西洋華彩耳聽各國語言,揣著哈佛的臨時學(xué)生卡如同被加冕的帝王。
可是童話終究是童話,灰姑娘的南瓜在午夜過后就會原形畢露,而我的臨時學(xué)生卡也會在七周過后作廢。我面對面地感受這夢想的熱度,這么近--麻省的陽光就落在我圖書館獨座的原木窗沿,卻也這么遠(yuǎn)--哈佛大學(xué)每年招生錄取率低得全美數(shù)一數(shù)二,近年來在大陸招生一直不過5,6人,并且遠(yuǎn)不止北上廣深那么優(yōu)越。這一回,我的自知之明,已是負(fù)擔(dān)。
我強迫著自己無時無刻不想著7周過后就會夢醒的事實,甚至感到無助:當(dāng)身世被拿上臺面作為決定出路的砝碼之一時,我又能做些什么呢?我能做的,就是加入校園里搖曳到凌晨的燈光,和身邊金發(fā)碧眼的同齡人一起“刷書”;像吸血蟲一樣榨干身邊的資源,去借書,做志愿,結(jié)識教授,參觀了耶魯,還獨自跑到紐約;我還癡癡地許愿,求老天讓我的7周臨時學(xué)生卡變?yōu)橛行?年。等到夏末,我回到家時,夢與現(xiàn)實的落差從未感覺那樣鋒利;我的白日夢,做的從未那樣吃力。
還好,我很慶幸的是,我雖然放棄了底氣,卻從來沒有放棄過努力。
就像是我沒有自信能進十強,但是我還是精心準(zhǔn)備了那份演講。我沒有自信能做到一件事的時候,我依舊誠惶誠恐地去做準(zhǔn)備。白日夢還是要做的啊。一路靠自己,一部電腦,還有咬緊了的牙關(guān),無論是對于考試,申請還是面試,都一樣通宵達旦,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
我曾害怕自己的申請一路直達人家招生辦的垃圾桶,害怕自己的努力白費,害怕白日夢做嗨了,夢醒的時候難受的還是自己。
自以為,反正也做不到,何必費那個勁折騰呢?
可是我要是不折騰,我不甘心。事實證明,我要是不折騰,也不會有現(xiàn)在的收獲。人在做,天在看。我常常拿這句話給自己洗腦,支撐著自己一路頂著壓力,忍著他人的懷疑與輕視,做自己的白日夢做到今天。我的經(jīng)歷,正是印證了那句話:夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢?
我相信正在閱讀的各位,也有著各自的夢想。
高一的同學(xué),你們剛走過半個學(xué)期,還懷揣著剛?cè)雽W(xué)時的那種野心勃勃,干勁十足。高二的同學(xué),你們也應(yīng)該記得自己對于新學(xué)期的目標(biāo),對于高一的體會,和對于高三的展望。而高三的同學(xué),你們?nèi)巳硕加兄粋€求學(xué)夢,有著各自理想的大學(xué)和專業(yè)。大家都品嘗過夢想的甜美與辛酸,也都該知道,實現(xiàn)了夢想的人生,有多么幸福。
但還是有一些人,他們也曾有過雄心壯志,也曾經(jīng)幻想過未來的人生,但是此時此刻,他們失去了夢想的熱情,也丟失了去做夢的勇氣,在原地打轉(zhuǎn),徘徊猶豫,作繭自縛。他們不背單詞,因為覺得背了也記不住。他們不拼命刷題,因為覺得寫了也做不完。他們不熱血沸騰地定目標(biāo)下決心,因為覺得反正也堅持不下去。。更有甚者,提到所謂遠(yuǎn)大理想就一臉自以為聰明的輕蔑,覺得反正也做不到,何必費那個勁折騰呢?
可是你要是不折騰,你早晚會后悔。你的才華,可以撐不起你的野心,但要對得起你的良心。所謂做不到,壓根就是做得不夠。為自己的惰性找借口,為自己的懦弱作掩護,都只會讓你在若干年后,厭惡當(dāng)初的自己,是那么可悲。
我現(xiàn)在回頭看以前的自己,就是這樣覺得的,還沒有決出勝負(fù)就把自己搞的像個輸家,哭哭啼啼哀哀怨怨,簡直欠揍。某些人也應(yīng)該看看自己,還沒有拼盡全力廢寢忘食就怨天尤人憤世嫉俗,也是欠揍。
現(xiàn)實和理想有差距,沒錯,可是差距是用來被消滅的,就如同困難是用來被克服的,奇跡是用來被創(chuàng)造的。你不僅要繼續(xù)做白日夢,還要做的酸爽痛快,不留遺憾。夢想,是注定孤獨的旅程,也是千金不換的美好;有夢想,就去捍衛(wèi)它,在不完美的現(xiàn)實里盡力而為;你應(yīng)該提醒自己,人在做,天在看;你應(yīng)該記在心里,把努力留給人生,把結(jié)果留給命運!
當(dāng)一個人意識到為時已晚的時候,恰恰是最來得及的時候。2014年的淮北一中見證了許多夢想的綻放,而2015年的空白,正等待著你來書寫。請你從今天開始,勇敢而嚴(yán)肅地,做一個白日夢,無論這個夢是一個考試排名,一所大學(xué),還是一個職業(yè),一種人生,都請你鄭重地把它刻在心頭,然后腳踏實地,義無反顧地去追,為了它,奮不顧身。
在此,祝福2015,祝福每一個追夢路上的人!
(注:本文作者董雪同學(xué)系淮北一中2015屆畢業(yè)生,目前已被美國哈佛大學(xué)錄?。?/p>
第二篇:《開學(xué)第一課》讀后感--有夢就有未來
《開學(xué)第一》讀后感--有夢就有未來
今天上午9時到10時40分,全國兩億中小學(xué)生將同時收看中央電視臺一套大型公益節(jié)目XX年《開學(xué)第一》,主題是“我的夢·中國夢”。
節(jié)目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章,水稻之父袁隆平院士、試飛英雄李中華、電子商務(wù)應(yīng)用大師馬云、武術(shù)高手李連杰、電影明星成龍等知名人士參與了錄制,一批少年英雄登臺亮相,用學(xué)生喜聞樂見的形式,引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來。節(jié)目還通過網(wǎng)絡(luò)征集了全國中小學(xué)生的10萬個夢想,讓同學(xué)們感到非常親切。
這開學(xué)第一為什么選擇“夢想”作為主題?因為,人們意識到,社會要發(fā)展要進步,要生活得幸福,必須有夢想,有信仰,有追求。社會上一些社會現(xiàn)象值得深思:比如深圳富士康接連發(fā)生的跳樓事;比如隨著社會價值多元化,功利主義和物質(zhì)主義現(xiàn)象的盛行,文學(xué)作品、影視作品里,甚至生活里到處是拜金女、物質(zhì)女……這些現(xiàn)象孩子們也看到了,而且對他們的影響是很大的。那么,怎樣讓孩子的未來不走那些悲慘的老路,怎么樣讓他們感到生活有意義?怎樣幫助孩子們未來的生活變得更有價值,讓他們所生活的時代、國家更加強盛?樹立美好的夢想和理想,是一把金鑰匙。
夢想提供了創(chuàng)造力和想象力的動力,夢想提供了信念的支撐。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來,就匯成了明天的中國夢。
確定夢想的主題后,實現(xiàn)夢想的支點是什么?應(yīng)該從哪幾個方面解讀夢想?《開學(xué)第一》提供了“靈丹妙藥”:堅持、協(xié)作、探索。就是說,實現(xiàn)夢想需要堅持,需要協(xié)作支撐,需要積極探索。對個人來是說,就是相信自己、相信生活、相信未來。
希望廣大的中小學(xué)生從小就有夢想,一直能堅持夢想,最后實現(xiàn)夢想,享受擁有夢想的幸福。
第三篇:《開學(xué)第一課》觀后感:有夢就有未來
《開學(xué)第一》觀后感:有夢就有未來
廖研
夢想是水,澆灌出希望的花,夢想是燈,點亮著前行的路。在成長路上,夢想是我們不竭的動力。
——題記
在兒時,我們都有一個美好的夢想,男孩子們往往想當(dāng)大英雄為國家效力,女孩子們則想當(dāng)畫家作家,這些都是我們對未來的美好憧憬。隨著我們慢慢長大,小時的夢想也許在現(xiàn)在的我們看來十分幼稚,有些人甚至遺忘了它,但有些人仍在努力,用自己的汗水來追尋那個虛無縹緲的夢。今天的《開學(xué)第一》用短短三節(jié)帶著我們乘著夢想的翅膀,感受夢想的力量。
至今仍讓我的心靈感到無比震撼的是她——“最美舞者”廖智。原本面容姣好,家庭溫馨的廖智總是被人羨慕的對象,她有著一個乖巧懂事的女兒和一個自己喜愛的職業(yè)。但在XX年月12日,一場突如其來的災(zāi)難奪走了她所擁有的一切。女兒遇難了,她的心一下子就漏跳了一拍,她還來不及悲痛,醫(yī)生又告訴了她一個令人無法接受的噩耗——“你的腿必須截肢”。這是多大的打擊呀!作為一名舞蹈老師,這雙修長的腿可是廖智最寶貴的財富啊,她一下子就跌進了無盡的深淵,陷入了黑暗與絕望。這段時間,她總是坐在病床上,撫摸著曾經(jīng)的舞鞋,望著自己空空的褲腿,無助地流著淚,只要稍一動彈就會疼的撕心裂肺。她常常想著:就這樣活下去嗎?不,不!突然一個念頭從她的腦海里跳了出來:我要跳舞!她開始在病床上練習(xí)各種舞蹈動作,在堅定的信念面前,疼痛算得了什么?日復(fù)一日,廖智瘋狂地練習(xí)著,即使沒有了雙腿,她的舞依舊是那么動人,從中迸發(fā)出無盡的生命力量和信念,一曲《怒放的生命》是她的寫照,她用自己的行動讓我們看到了一位美麗的靈魂舞者,讓我們聽到了生命最強音。這就是夢想的力量!
廖智的故事讓我感慨萬千,她的信念和勇氣令我敬佩。他是我不由想到了另一位執(zhí)著的追夢人----夏洛蒂·勃朗特。夏洛蒂·勃朗特在文壇上享有盛譽,是位知名女作家,她靠著《簡·愛》聞名中外。但你可曾知道她成功的背后有著多大的努力。夏洛蒂自幼生活在貧苦之中,沒錢上學(xué),但她十分好學(xué),不肯就這樣放棄自己。于是她跟著父親學(xué)習(xí),即使白天要干活到很晚,她也要抓緊時間看書。夏洛蒂對文學(xué)有著很大的興趣,但在當(dāng)時,婦女想要寫作,簡直是天方夜譚!她總是被外人嘲笑,當(dāng)她寄詩給大詩人,希望得到支持時,卻只收到了一封充滿冷酷字眼的退稿信。如果是我,我肯定不會再繼續(xù)把文學(xué)之路走下去了。但夏洛蒂沒有灰心,她認(rèn)為條條大路通羅馬,于是就改寫小說。經(jīng)過長期夜以繼日的努力,《簡·愛》出版了。這,就是夢想帶給人的動力!《開學(xué)第一》給我們一個啟示:有夢,就要去追,有心,就要去闖,信念與執(zhí)著將與我們同行。讓我們一起加油,一起努力,一起追夢,一起牢記:有夢就有未來!
第四篇:有夢想就有未來
有夢想就有未來
——《開學(xué)第一課》觀后有感
今天我看完了《開學(xué)第一課》。每一個人都給我留下了很深刻的影印象。
給我留下了最深的印象的就是那個因為因為受到電擊而失去了雙臂的人。雖然成為了一個殘疾人,但他從沒有放棄自己的夢想,他最現(xiàn)實想?yún)⒓託垔W會,但在發(fā)現(xiàn)自己不擅長這個的時候,就毅然決然地想學(xué)習(xí)的方向前進,重新回到了教室,最終考上了理想的大學(xué)。
還有在泥石流中的那對父女,父親為女兒做的最后一件事就是把女兒的頭發(fā)梳好。泥石流雖然毀掉了房屋,毀掉了學(xué)校,學(xué)會不掉人們夢想!每個災(zāi)區(qū)同胞們的心中都會有無法磨滅的信念,因為每一個人的心中都會有夢想!
馬云的事例也十分值得人們深思,在他剛開始創(chuàng)立這個公司的時候就遭到了許多的非議,人們認(rèn)為他和他的公司不可能會成功,否則他的名字就會倒過來寫。但馬云并沒有放棄自己的理想,他敢于和困難勇敢的斗爭,激流勇進,最終克服了困難,獲得了成功。
最后我就要談到我的理想了,我在笑的時候也有過許許多多的理想,但是我現(xiàn)在認(rèn)為:人要仔細(xì)的立下一個理想是非常不容易的,但是要為自己的這個理想努力并且實現(xiàn)這個理想更加的困難,我們在實現(xiàn)實現(xiàn)自己的理想的時候,一定會
遇到許多的困難,我們要用自己的理想撐起自己堅定的信念,為實現(xiàn)它而勇敢的與困難斗爭!
夢想,不僅是在嘴上上說的,我們要用自己的行動來實現(xiàn)它,只有我們有理想,并且決定實現(xiàn)它,那我們的祖國才會有更加美好的未來,所以,我們現(xiàn)在就要為自己的夢想做準(zhǔn)備,讓我們的祖國更繁華,更加繁榮、昌盛!
第五篇:我的中國夢---有夢,就有希望,就有未來
我的中國夢---有夢,就有希望,就有未來
有一種東西,它承載著人們的希望,它看不見,摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢想。夢是一種欲望;想是一種行動;夢想是夢與想的結(jié)晶。
我小小的腦袋也裝下了許多奇怪想法:夢想成為像蘇珊安東尼一樣的演說家,為了爭取婦女的平等權(quán)利而做出艱苦的斗爭;夢想成為像毛主席一樣的革命家,帶領(lǐng)著華夏兒女走向繁榮富強;夢想成為像魯迅那樣的文學(xué)家,用一支筆與敵人作戰(zhàn)……夢想總是與祖國有關(guān),正所謂“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強”。周總理從小就立志為中華之崛起而讀書,正因為有了像周總理一樣的革命前輩,正是他們堅定的決心,才有了我中華民族今日的崛起。
可是隨著年齡的增長,隨著自己對社會的認(rèn)識,漸漸意識到:僅僅崛起是不夠的,中國僅僅是一個發(fā)展中的國家,如今的神州大地,雖然沒有當(dāng)年的侵略者,雖然沒有了戰(zhàn)爭的硝煙,但是仍然可以看見一些美中不足。
比如在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū),很多比我小的孩子沒有好好受教育的機會。我曾看過一組圖片里面一個小女孩,十二三歲的樣子,隨著鏡頭伸出的雙手上卻滿是老繭,她也沒有上學(xué)的機會,只能早早的為家里干活,看看她的手,再看看我的手,明明都是手,上面寫著的一個是無奈一個是幸福。為什么呢?我不知道該問誰,那女孩的衣服土里土氣的,我因此更加覺得心酸。在我的學(xué)校里,有著明朗的教室,整潔的環(huán)境,親切和藹的老師。而一些山區(qū)的孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境就只能用抽象畫來形容。在一所山區(qū)的學(xué)校里,老師對學(xué)生們說:“大家要好好學(xué)習(xí),將來長大了,可以坐火車去北京……”畫面里的孩子們,各個挺著背,專注地聽著,在他們的心中,又有著怎樣的對明天的期待?能使他們快樂的也許僅僅是一雙漂亮新鞋,也許是一件城里孩子穿過不要的棉襖,也許僅僅是一本破爛的書籍,也許僅僅是一個下雨天不會漏雨的教室,也許僅僅是一頓可以吃飽的午餐,也許僅僅是寫字不會搖晃的課桌,也許僅僅是平整安全的上學(xué)之路,也許僅僅是明天依舊可以來上學(xué),也許僅僅是坐著火車去北京……
想想自己,我是多么的幸福??梢宰诿骼实慕淌依锷险n,可以周末和同學(xué)一起去逛街,可以買新衣服,可以……我可以幫助這些孩子,我為什么不去幫助他們呢?雖然只是一個平凡的在校學(xué)生,但是我依舊可以為他們盡出一份力。我忽然想做一名志愿者,為那些讀不了書的孩子們輔導(dǎo)功課;或許我還能在山區(qū)辦一所學(xué)校,像城市里的學(xué)校一樣,有著紅色的瓦,白白的墻;我還要創(chuàng)建一個基金會,讓那些同樣的愛著那些孩子們的人們可以幫助山區(qū)里的孩子……
也許做這些事情,可能不會像蘇珊安東尼、毛主席、魯迅一樣被書寫在歷史的榮譽冊上,但是對我而言,能夠付出已經(jīng)足夠了,因為這同樣是在用一顆充滿愛的心,一顆載著對明天期待的心去實現(xiàn)自己的人生價值。
中國夢,是由無數(shù)個炎黃子孫的夢想拼湊而成的,承載著我們對祖國未來的期望,著無數(shù)個夢想像一個個光源,發(fā)出或微弱或強烈的光芒,就像感動中國十大人物的豐碑一樣閃閃發(fā)光。
2010年感動中國十大人物之一李靈,她在春天播種希望的種子。她是80后,為了孩子們,她四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細(xì)膩,但是她把愛與溫暖帶進了學(xué)校的課堂,她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。李靈,為心靈放歌,為夢想放歌。李靈用愛和責(zé)任書寫著青春之歌,描繪中國夢,自己的夢!2013年感動中國人物的教師張麗莉,她說:“當(dāng)老師,是我最初的夢想,當(dāng)老師是我一生的愿望”。為了救學(xué)生,她失去了雙腿,卻給自己插上了夢想的翅膀。她從做老師的那天起,就決定把一切都給學(xué)生。這位真實而又平凡的女教師對學(xué)生的關(guān)愛,對教學(xué)的執(zhí)著,就是對夢想的追求,對青春最好的詮釋。
李靈、張麗莉這兩位平凡的女教師對學(xué)生的愛正如《春暖花開》中所寫的那樣:“如果你渴求一滴水,我愿傾其一片海,如果你要摘一片紅葉,我給你整個楓林和云彩……”“春暖花開,這是我的世界,每次怒放,都是心中憤發(fā)的愛?!彼齻冏屒啻涸趬粝胫胁粩喑砷L,讓生命在實現(xiàn)中國夢的征程上綻放光芒!
我有一個夢想,我夢想所有才華出眾的老師能獨守清貧,辛勤耕耘,為民族教育甘受風(fēng)霜;我有一個夢想,我夢想所有的大學(xué)生不再迷茫,實現(xiàn)自己的理想,成為國家棟梁;我有一個夢想,我夢想所有的學(xué)生綻放燦爛的笑臉,在知識的殿堂,放飛自己的希望;我有一個夢想,我夢想所有的學(xué)校書生朗朗,和諧安全伴隨著孩子們健康的成長。
我曾讀書萬卷,千里騎行,卻沒能找到。往日的時光,只剩下嘆息。突然明白,這不是懷舊,這是深埋在我內(nèi)心深處對美好生活的向往,是根植于生命本身最強韌的渴望,是千百年來傳承在我們血液基因里的華夏夢想。
當(dāng)天空布滿陰霾,當(dāng)水污染已深入地底,當(dāng)土壤不堪耕種,當(dāng)?shù)赖率Х?,人心疏離,還有什么可以引領(lǐng)我們?什么是我們最后的依止?那是我的夢,你的夢,我們的中國夢。這夢里,有憧憬,也有反?。挥袥Q心,更有勇氣?!敖ㄔO(shè)美麗中國”、“過上更美好的生活”已匯就了億萬國民的新期待。有夢想就有希望,有夢,就有未來。無論時空轉(zhuǎn)變,歲月流逝,無論我們是健康、疾病、富有、貧窮,都是13億中國人心底的夢,深藏于心,恒久流傳。
夢想在長城腳下放飛,希望在我們腦海中點燃,黑暗中一盞明燈,指引我們的去向。我夢想當(dāng)一名志愿者,用我的熱情去填充山區(qū)孩子對知識的渴望;我夢想所有堅守敬業(yè)的教師都能得到好的回報;我夢想我們的祖國能再有鳥語花香、青山綠水。
夢想是美麗的,它是心底最美的期望,所以夢想成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光,它使人們由浮躁走向踏實,由彷徨走向堅定,并走向成功。夢想是有力量的,夢想是有力量的,它是人生前行的動力之源,高遠(yuǎn)的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。所有的個人夢最終都匯聚成我們的“中國夢”,因為有夢想就有希望!
(柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫慶楠)