第一篇：大邑縣圖書共讀共享漂流活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿

大邑縣圖書共讀共享漂流活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位來賓，老師們、家長們、同學(xué)們：

大家好！

在這陽光明媚的六月，我們在東街小學(xué)隆重舉行“書箱漂流，同讀共享”活動。在此，我代表中共大邑縣委宣傳部對一直以來關(guān)注未成年人教育，關(guān)心青少年健康成長的各位領(lǐng)導(dǎo)及社會人士表示衷心的感謝！向堅守在工作一線的各位老師致以親切的慰問！向參加今天活動的大邑縣的學(xué)生代表們致以誠摯的問候！

此次活動由中國郵政集團(tuán)公司提供圖書20箱，每箱內(nèi)裝50本各類報刊圖書，通過閱讀沙龍、共享讀書會、親子閱讀活動等多種方式在幼兒園、中小學(xué)開展圖書漂流活動。同時，也會征集更多的優(yōu)質(zhì)報刊社，將更多優(yōu)質(zhì)、健康、正能量的報刊、圖書提供給學(xué)校，布置圖書文化長廊，開展閱讀和沙龍活動。同學(xué)們將共享閱讀的樂趣，交流閱讀的感受，變“閱讀”為“悅讀”，不斷提高閱讀水平。

希望通過這次活動，大家以書為媒，以閱讀為紐帶，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，帶給大家更多的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想，積極投身到閱讀活動中，讀積極向上之書，讀健康高雅之書，從而不斷豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，在書籍的陪伴下健康、快樂地成長，成為合格的建設(shè)者和接班人。

最后，預(yù)祝此次活動取得圓滿成功！謝謝大家！2017年6月5日

第二篇：圖書漂流講話稿

在“圖書漂流”上的講話

各位老師，各位同學(xué)，大家中午好：

中工第四屆讀書節(jié)系列活動之“圖書漂流”正式啟動，這是我校首屆舉辦的讀書節(jié)系列活動之一，隨著4月23日世界讀書日的到來，我校第五屆讀書節(jié)即將拉開帷幕，屆時，主題征文比賽、名師講座、中工詩會、精品圖書進(jìn)校園等活動也將相繼開展。

圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，她起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒有借書證，不需付押金，這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”，以“圖書漂流”的形式播撒書香，傳播文化，宛若中世紀(jì)的“漂流瓶“，給人一種神秘感和浪漫情調(diào)。其實，我們放漂的不只是書籍，還有一個夢、一種信任和一份分享讀書樂趣的真誠。而“圖書漂流”也不僅僅是一個分享圖書，分享智慧的活動，更是對中工所有“美的新人”的一次道德測驗。

讓我們記住圖書漂流活動的主題和口號，主題是：”圖書漂流，好書共賞”,口號是“漂流書香，漂流知識，漂流文明”。同學(xué)們，“書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方?！弊屛覀兊男@溢滿濃濃書香。

在本次漂流活動的籌備過程中，大學(xué)生書友會、國學(xué)協(xié)會、旭日

文學(xué)社、公共關(guān)系協(xié)會同學(xué)們投入了無限熱情，學(xué)生處、圖書館、校團(tuán)委的老師們給予了有力支持，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們表示衷心的感謝！

最后讓我們再次以熱烈的掌聲預(yù)祝首屆“圖書漂流”活動取得圓滿成功。

第三篇：圖書漂流活動策劃書

活動引言：圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。

一、活動意義

在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有

一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來。“圖書漂流”正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時尚的一個網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時間的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長處，結(jié)合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結(jié)合公益寄售店，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會中相互溝通、交流。“圖書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。

西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀后感悟。

二、漂流方式

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結(jié)，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。在活動發(fā)起當(dāng)天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個月。

2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎勵。

3、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對應(yīng)的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對應(yīng)書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。

4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。

5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。

三、活動安排

1、活動時間：4月8日——5月

2、活動對象：西北師范大學(xué)全體師生

3、活動負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館、西北師范大學(xué)讀者俱樂部

4、活動形式：圖書漂流

四、活動準(zhǔn)備

1、書籍來源：（1）向全校師生招募，向各學(xué)院發(fā)放宣傳單，捐書者均

可獲得一份獎品

（2）出錢購買，圖書館和贊助公司的投資

（3）贊助公司贊助，贊助公司可以直接贊助書籍

（4）俱樂部藏書

2、活動分工

部門

工作

時間

負(fù)責(zé)人

聯(lián)系方式

辦公室

圖書寄語卡和接力卡的制作，宣傳單打印，值班人員安排

4月之前

趙忠利

組織部

整個活動的策劃書

4月之前

李媛媛

宣傳部

活動期間的宣傳，總結(jié)稿

活動期間

何建樂

讀者服務(wù)部

宣傳單的發(fā)放圖書收集

4月之前

姬長亮

生活部

書籍處理（寄語、接力卡）

4月6日前

蘇生震

外聯(lián)部

聯(lián)系贊助公司

4月之前

馬婷

素拓部

活動當(dāng)天書架和書籍的搬運

活動前后

賀新宇

五、經(jīng)費預(yù)算

物資

單價

總數(shù)

金額

紙張

0.11000

禮物

1200

200

購書

約30

3000

海報展板

2100

金額總計

3400

六、贊助公司與讀者俱樂部的合作方式

（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍?dāng)?shù)量可觀，可將此次活動取名為“第二屆‘×××公司’杯圖書漂流”

（2）展板宣傳：在俱樂部舉辦的圖書漂流前期宣傳展板內(nèi)容中，明確標(biāo)注該活動由貴公司贊助

（3）條幅宣傳：在圖書漂流過程中，校園條幅宣傳落款為貴公司

（4）海報宣傳：在圖書漂流開始當(dāng)天放置貴公司宣傳海報一張

（5）禮品宣傳：在制作的書簽或購書卡上可有貴公司的簡介

（6）場地宣傳：如果貴公司想在西北師范大學(xué)開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅

西北師范大學(xué)圖書館西北師范大學(xué)讀者俱樂部

xx年3月

第四篇：圖書漂流活動方案

圖書漂流活動方案

一、漂流宗旨

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗，漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友誼。

漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”

漂流口號：漂流書香、漂流信任。

漂流計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

二、漂流活動內(nèi)容：

1、以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個性的漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級或?qū)W校書架內(nèi)。

2、學(xué)生利用課余時間要通過班級管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護(hù)每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。

3、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里僅限于在校時間，讀完后即可放到書架上。

4、班級要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場所。

5、班主任會利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會活動，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動。

三、活動時間：2014年4-6月

四、活動步驟：

第一階段：宣傳動員階段

1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動方案。

2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計班級讀書標(biāo)語：最是書香能致遠(yuǎn)

3、召開圖書漂流專題會議，按照活動方案，細(xì)化任務(wù)，強調(diào)活動的意義和要求，班級單位開展圖書“飄流活動”，不限冊數(shù)，進(jìn)行登記、注冊。

第二階段：靜心閱讀階段

1、建立班級圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。

2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

3、班級制訂讀書計劃，進(jìn)行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。

4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。

5、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗、班級博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。

6、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。

第三階段：分享收獲階段（2014年5月—6月）

1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報會。

2、評選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。

日照市實驗小學(xué)教科室

第五篇：“圖書漂流活動”倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)濃郁的花香彌漫在玫瑰小學(xué)校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動，“圖書漂流活動”倡議書。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧，倡議書《“圖書漂流活動”倡議書》。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

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同學(xué)們，為了進(jìn)一步營造書香校園，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學(xué)校大隊部倡議在全校學(xué)生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學(xué)為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百浫嗣倒?，手有余香”，請同學(xué)們一定要好好珍惜愛護(hù)每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當(dāng)你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學(xué)校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進(jìn)行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事?。?/p>

同學(xué)們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風(fēng)帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。