第一篇：勝利李小赤主題班會教案

主題班會教案(我愛感恩)

愛在身邊

徐聞縣錦和鎮(zhèn)勝利小學(xué) 李小赤

一、背景分析:

三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

二、活動設(shè)想：

本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在身邊，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現(xiàn)場進行互動。

準備工作：

教師：

1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。

2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》

3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

4、感恩之心、感恩之星。

學(xué)生準備：

1、校園感恩對象調(diào)查表

2、感恩實例

感恩行動的相關(guān)資料、物品等 教學(xué)目的

1、通過本次班會，讓學(xué)生在家庭、校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。

3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

教學(xué)重點：

關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際

行動回報愛。

教學(xué)難點：

喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。

教學(xué)媒體：電腦課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們，我們一出生就擁有世界上最無私、最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。如今我們漸漸長大，在我們的身邊，同樣有很多的愛，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們就舉行一次《愛在身邊，感恩身邊人》德育實踐課，讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

二、感恩對象調(diào)查反饋。

1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查，現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。

各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。

2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。

3、閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

三、感恩實例談。

同學(xué)們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”

1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。

2、分享感恩故事。

同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事，請舉手。

根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

預(yù)設(shè)：

（1）老師組。

同學(xué)們，老師在師范學(xué)校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè)，你們想聽這個故事嗎？

師深情演講《永遠的第十一位教師》

聽了這個故事，你想說些什么？

預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠愛您。

其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請

你用你的故事告訴我他是誰。

預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買本、給我們輔導(dǎo)，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……

說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學(xué)生點開門，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果開車出了車禍。

在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”

她得忍受多么大的痛苦啊。

身體還沒有恢復(fù)。她又站在了三尺講臺上了。多么偉大的老師?。☆A(yù)設(shè)：宋老師。孩子才三個月就來上班，三年來，堅持為我們；為了我們孩子生病了，也不請假；及時輔導(dǎo)我們作文；為我們買飯；給我們買本；為我們墊錢；生病時把我們送回家……

（2）同學(xué)組

預(yù)設(shè)：黃志超，幾乎幫助了全班同學(xué)，特別是殘疾生：杜洪福和王令浩。

特別請這兩位同學(xué)講感恩故事，期望在這里達到情感共鳴的高潮。

（3）其他組：

預(yù)設(shè)：校長和校長夫人：為我們開門.......四、謝恩行動。

同學(xué)們，聽著你們的感恩故事，老師被深深地感動著，現(xiàn)在我們的這些恩人就在我們的身邊，俗話說，“滴水之恩，涌泉相報”你們現(xiàn)在最想對他們說些什么？做些什么呢？我們將評出我們班的“感恩之星”。

1、學(xué)生深情訴說感謝的話語。

2、教師以身示范，深情感謝自己的啟蒙恩師：關(guān)玉榮老師。致辭，鞠躬，請老師講幾句話。

3、感恩行動。用你們的實際行動表達你對自己恩人的感情吧！

學(xué)生用自己的方式報恩：

讀詩、贈畫、唱歌、小品……

五、升華結(jié)束。

同學(xué)們，老師很欣慰，你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛；老師更高興，因為你們已經(jīng)學(xué)會感恩，并且付諸于行動；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，善于體會，生活就會更加幸福，關(guān)注細節(jié)，奉獻愛心，知恩圖報，世界就會更加美好！讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間！

播放《愛的奉獻》結(jié)束這次實踐活動。

2012年10月

第二篇：紀念抗日勝利70周年主題班會教案（精選）

《紀念抗日勝利70周年》主題班會教案

【時間】2015年9月14日

【教室】明溪縣城關(guān)中學(xué)八（5）班 【教師】肖玉香

一、活動目的

通過紀念紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，讓學(xué)生了解抗日歷史，知道我們偉大祖國曾遭受日本帝國主義侵略，而我們英雄的人民奮起反抗，歷時八年甚至十四年終于取得勝利，使同學(xué)們知道今天的美好生活來之不易，更加熱愛我們的祖國，并為祖國努力學(xué)習(xí)，使她更加繁榮昌盛。

二、活動準備

1.老師和同學(xué)們收集抗日戰(zhàn)爭的資料（故事、圖片、視頻）2.唱歌曲《義勇軍進行曲》 3.班主任總結(jié)

三、活動過程

教師講話：引出主持人。

【序幕】主持人引入日軍侵略中國的歷史。

主持人女：公元二○一五年，一個值得特別紀念的歲月，一個值得大聲謳歌的歲月，一個放飛和平鴿的歲月。卻讓我們想起了悲慘的“九?一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

主持人男：那是一段滄桑的歷史，那是一段為了正義與和平戰(zhàn)斗的歷史，他將永遠銘記在我們的心中。

主持人男女：讓我們勿忘國恥，共同回顧那場空前的災(zāi)難吧！九一八一聲炮響，把中國推進了苦難之河。

男：憶往昔，那是一段狂飆血淚的歷史。從那時起，來自東邊的虎狼，綁架了中國雄雞。聽，人民在吶喊。

【詩歌朗誦】悲昂，憤怒的口氣、表情。背景圖片，背景音樂同步進行。

第一章 苦難之河（學(xué)生深深地被日本各種罪行震驚。）

男：霸臺灣、占東北、屠南京，野獸的鐵蹄在中國大地上橫行無忌。女：擄財物、毀建筑、殺平民，殘暴的毒日凌辱著炎黃后裔。男：那嗚咽的是黃河，哭泣的是長城，殘破的版圖，傷痕累累。女：無數(shù)生靈涂炭，無數(shù)文化珍寶被掠奪，無數(shù)民房被焚滅。男：中華在哭泣。女：神州在淌血。

男：蒼天被刺瞎了眼睛。女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中國烏云密布，警號哀鳴，國人奔突走難。

女：泱泱中華，面臨亡種滅國之危機。中華的天空黑夜漫漫，死一般沉寂?。ㄒ魳吠＃?/p>

第二章 戰(zhàn)斗之歌

男：枷鎖只能鎖住我們的手和腳，卻鎖不住我們的心靈；

女：皮鞭只能抽打我們的肉體，而無法壓制我們的信念。男：怒吼或緘默 女：倒下或站立

男：自強的民族，永遠不可能忍受被壓迫與征服！我們要從黑暗走向光明，讓我們一起高歌《義勇軍進行曲》請全體起立，唱國歌。

【唱國歌】鏗鏘有力，充滿戰(zhàn)斗力量。

男：在《義勇軍進行曲》的激勵下，那時的中華兒女共赴國難，讓我們回顧他們的英勇抗戰(zhàn)。請看屏幕。

男：看了視頻后，我的耳邊又響起了那沖鋒的吶喊，槍炮的怒吼； 女：我的眼前浮現(xiàn)了那血染的戰(zhàn)旗，長眠的烈士。

男女：人心齊，泰山移，只要我們團結(jié)起來就能取得革命的勝利。第三章 勝利之光

女：經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于在1945年取得了近代以來中國人民反抗外來侵略的第一次偉大勝利。

男：回首過去，中國人民經(jīng)過血與火的洗禮，無數(shù)革命前輩用不朽的身軀支撐起民族的脊梁，我們?yōu)樽鎳羞@樣的英雄而驕傲，我們以生長在這個英雄的國度而自豪！

女：同學(xué)們，你們對抗戰(zhàn)的歷史知多少呢？下面我們進行一個小競賽，競賽規(guī)則是每組派三個同學(xué)代表參與，另外邀請一個家長組成自己的隊友進行搶答，主持人念完題目后喊開始答題方可搶答，第一個站起來的同學(xué)回答，答對加10分，答錯扣10分，沒有按規(guī)則也要扣10分。（我們需要一位家長幫我們記分，麻煩這位家長了。）

知識競賽完，男過度：中國的抗戰(zhàn)勝利是用數(shù)不清的中華兒女的生命換來的，這些抗戰(zhàn)英雄讓我們難以忘懷。下面我們進行一個討論，說說我們心目中的英雄。

學(xué)生：大家討論的很激烈，我想用我的雙手表達的感想。展示畫像。女：看來同學(xué)們做到銘記歷史，不忘先烈。第四章 和平之春

男：七十年尋夢，尋夢七十載，夢里是永遠自強不息的民族魂！

女：歷史證明，中國人民有能力把侵略者趕出自己的國土，有能力結(jié)束一切形式的壓迫和奴役，也有能力改變祖國貧窮落后的面貌。

男女：讓我們回到激動人心的閱兵時刻，感受祖國的繁榮。閱兵儀式視頻（備用）女：昨天是今天的歷史，今天是明天的延續(xù)；只有認識昨天，把握今天，方可把握明天。家長們你們有什么感想可以和我們同學(xué)共享。

男：讓我們把紀念抗日戰(zhàn)爭勝利煥發(fā)出來的高昂愛國熱情和偉大民族精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、振興中華的實際行動，刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，譜寫中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。

女：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅定立志，把祖國的強盛當(dāng)做自己的夢想。請全體同學(xué)起立和我們一起宣誓

誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。（男女主持人念一句，大家跟讀一句）

主持人：宣誓完畢，請坐。

男：充滿豪情壯志的宣言，相信大家會發(fā)憤圖強。女：下面有請肖老師為我們班會進行總結(jié)。

第三篇：紀律在我心中主題班會教案(李)（定稿）

紀律在我心中主題班會教案

李麗娜

班會目標(biāo)：

1.教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的中學(xué)生。2.結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

班會過程：

一、播放視頻《國慶閱兵》，導(dǎo)入班會主題。

十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國的風(fēng)范。

思考：1.是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？

是紀律—遵守紀律，服從命令，一切行動聽指揮

二、紀律的概念

現(xiàn)在開始我們今天的主題班會《紀律在我心中》 2.1.什么是紀律？

紀律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2.2.經(jīng)典故事欣賞

《曹操自刎》和《孫武三令五申》 看完這些故事，請同學(xué)們想一想：

一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級的紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀律呢？

帶著這些問題，請邊思考邊欣賞相聲《紀律在我心中》，看看他們對紀律的理解？

三.紀律的重要性

3.1小組討論

3.1.1.紀律與自由有什么關(guān)系呢？

青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上是分不開的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。

總之，自由和紀律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。

3.1.2.你又如何理解紀律呢？

紀律的重要性——我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。

四.中學(xué)生的紀律

4.1我們的紀律就是校紀、校規(guī)；我們的紀律就是班紀、班規(guī)；

反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀律的行為，那么我們還有其他不遵守紀律的行為嗎？

? 上課有些同學(xué)亂說話 ? 教室衛(wèi)生保持不夠干凈 ? 有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣 ? 打掃衛(wèi)生不夠積極 ? 我們學(xué)習(xí)的積極性太差

? 部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）? 晚自習(xí)及上課仍然不安靜 ? 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 ? ????

上課睡覺，上課遲到，亂丟垃圾

4.2不遵守紀律的后果

有些同學(xué)認為不遵守紀律也沒什么大不了的，其實不然，讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓(xùn)——

示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元?? 示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打?? 示例三:中學(xué)生身邊的案例。

通過以上案例，請同學(xué)們說一說自己的感受。

4.3遵守紀律從我做起

通過紀律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀律的意識和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。

五、結(jié)束語

5.1倡議書

不知不覺本次班會課已經(jīng)接近尾聲了，通過今天的班會課同學(xué)們已經(jīng)體會到了要遵守紀律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。

①按時上課，不遲到，不早退，不曠課；

②課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師； ③課間有秩序，不喧嘩打鬧；

④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ⑤穿著得體，不盲目追求時尚；

⑥心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑦學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；

⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑨勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神； ⑩不與社會上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機； 不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。

5.2總結(jié)語

同學(xué)們，沒有嚴格的學(xué)校紀律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀成風(fēng).因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).

第四篇：抗戰(zhàn)勝利70周年主題班會

《慶?？箲?zhàn)勝利70周年》主題班會

一、主持人宣布主題班會正式開始。

二、班主任講話

抗日戰(zhàn)爭指20世紀中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭。從1937年七七事變國民政府發(fā)表《告全體將士書》至1945年日本宣布投降結(jié)束，歷時八年，被稱為八年抗戰(zhàn)、或簡稱抗戰(zhàn)。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。在戰(zhàn)爭初期，中國投入大量軍隊以遏制日軍的進攻；1941年12月7日日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，美國的羅斯福政府正式對日宣戰(zhàn)，1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降。

這節(jié)課讓我們一起來慶?？谷諔?zhàn)爭勝利70周年。

三、了解歷史講抗戰(zhàn)故事

主持人：抗日戰(zhàn)爭時期有很多英雄的故事，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這些抗戰(zhàn)英雄們的故事吧。學(xué)生一：《王二小的故事》

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。1989年1月，抗日小英雄“王二小”犧牲46年后終被追認為烈士。學(xué)生二：《劉胡蘭的故事》

抗日戰(zhàn)爭時期，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織群眾反掃蕩，粉碎了敵人的掃蕩。劉胡蘭經(jīng)受了嚴峻的斗爭考驗，黨組織吸收她加入了中國共產(chǎn)黨。1945年，日本投降，小青所在的八路軍回到山西，將日本軍隊的武器收繳。但蔣介石又發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)，小青的部隊奔向了解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。劉胡蘭帶領(lǐng)著婦救會的姐妹們送慰問品，救護轉(zhuǎn)移傷員，積極支援前線。回到村里，她聽到支部書記石德輝和幾十個鄉(xiāng)親被反動派抓起來的消息后，勇敢地參加了營救行動，把他們救了出來。但是，在轉(zhuǎn)移的途中，劉胡蘭不幸被捕。蔣匪軍和地主呂善卿對劉胡蘭嚴刑逼供，劉胡蘭堅貞不屈，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和大無畏的革命精神。最終，劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。學(xué)生三：《董存瑞的故事》

年僅19歲的董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)役中和戰(zhàn)友們接連炸毀了敵人的碉堡群，但是他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋身卻是座偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了他們前進的道路，為了減少戰(zhàn)友傷亡，董存瑞毅然舉著炸藥向暗堡沖去。一聲巨響，地動山搖，敵人的暗堡被炸得粉碎，而董存瑞卻英勇犧牲了。主持人：誰來說說聽了這些故事你有什么感受？ 預(yù)設(shè)一：抗戰(zhàn)英雄們很勇敢。預(yù)設(shè)二：抗日戰(zhàn)爭很辛苦。

四、9月3日大閱兵

主持人：同學(xué)們，9月3日我們看了抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的閱兵式，在閱兵式中你都看到了哪些內(nèi)容？ 預(yù)設(shè)一：我看到戰(zhàn)士們不發(fā)走的很整齊。預(yù)設(shè)二：我看到了中國有很多新式武器。

主持人：看了這個閱兵式你有什么感受，談一談吧！預(yù)設(shè)一：我感受到了祖國越來越強大了。預(yù)設(shè)二：我為祖國感到驕傲。

五、頌祖國

1、歌唱祖國

學(xué)生1：歌曲《我們的祖國是花園》

學(xué)生2：歌曲《保衛(wèi)黃河》

2、歌頌祖國

學(xué)生一：詩朗誦《我愛這片土地》

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

--然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含著淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

學(xué)生2：《一句話》

有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。

別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？

說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂

爆一聲：“咱們的中國！”

這話教我今天怎么說？

你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂

爆一聲：“咱們的中國！

六、班主任講話

同學(xué)們，我們要不忘國恥，努力學(xué)習(xí)，回報祖國。主持人：今天的班會到此結(jié)束?！?/p>

第五篇：紀念抗日戰(zhàn)爭勝利主題班會

紀念抗日戰(zhàn)爭勝利69周年主題班會

時間：2014、9、3 地點：501班教室 主持人：班長

活動目的：在教育顯得日益規(guī)范完善的今天，我們都意識到德育滲透的重要性，尤其是在紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年的時刻，對少年兒童進行民族精神的教育，以各種形式表示牢記歷史、振興中華的信念，是本次活動的目的所在。

活動過程：

一、引入主題活動?！炯o念抗日戰(zhàn)爭勝利主題班會】

（1）談話引入：1945年8月13日，中華民族正義的抗日戰(zhàn)爭以日本的無條件投降、我們的勝利告終，算一算，到今年是多少年了？（2）生答，師簡介。

（3）出示主題：不忘歷史 努力奮發(fā) 開創(chuàng)未來

二、主持人主持活動：（1）聽歌曲：《我的祖國》（2）談感受。

（3）教師補充背景材料。（4）詩朗誦： 《我愛祖國》

我的一切，都為祖國 星星之火可以燎原，微微之光可以照明。

我愿做星星之火，以來燃燒愛國之心;我愿做微微之光，以來照亮整個世界。

燎原要燎力所能及，照明要照所能照大。

天下迢迢，我愿做一棵小草，為國爭一份綠色;世界海闊，我愿做一滴水珠，滋潤一片土地。打開自己的心胸，以所有的肚腸 來報效祖國。

生來是祖國的身軀，死去是祖國的陰魂。

不求太多，也不求太少。只求有一顆赤心，只求做祖國的公仆，只求能將自己的血 撒沷世界。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

我不求能“照汗青”，只求做一棵小草，等野火來燃燒。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

我知道人死了，不會再生，但我欣喜，我尸體能埋在國土。

祖國呵!我將用我的一切來報效你，不留任何名譽，不留任何私利，只留下我的足跡.（5）

小組朗誦：《祖國媽媽真漂亮》（6）歌曲《黃河頌》

（7）講歷史事件：南京大屠殺（8）齊唱《大中國》

3、說說你自己學(xué)到了些什么？有什么感想？

三、教師總結(jié)。

四、宣布活動結(jié)束。