第一篇：大眾學(xué)校講稿

大眾學(xué)校講稿

各位老師、同學(xué)們上午好：

借升旗儀式的機(jī)會(huì)給大家做一次簡(jiǎn)單的普法教育： 自從習(xí)近平主席提倡中國(guó)夢(mèng)以來(lái)，大家對(duì)中國(guó)夢(mèng)都已經(jīng)耳熟能詳。中國(guó)夢(mèng)涵蓋了很多新的內(nèi)容，其中依法自國(guó)、積極推進(jìn)法治建設(shè)是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。然而社會(huì)上法律意識(shí)的淡薄卻又是一個(gè)很嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。前段時(shí)間媒體上報(bào)到有一對(duì)青年戀人坐飛機(jī)旅行，期間女朋友向空姐要一塊御寒的毯子，空姐向其解釋因?yàn)樘鹤硬欢?，已?jīng)全部給了老人和孩子，這個(gè)女朋友就非常的不爽，男青年大鬧客艙，致使飛機(jī)無(wú)法正常起飛。男青年被警察帶走的時(shí)候他自己都很吃驚，殊不知他這個(gè)行為已經(jīng)構(gòu)成違法，因?yàn)樗牧?xí)慣了在家和父母大吵大鬧，最終這個(gè)男青年被治安拘留3天。像這種對(duì)法律知識(shí)的無(wú)知已經(jīng)到了可笑的地步。所以我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我建議也要學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)的一些法律知識(shí)。

針對(duì)我們大眾工業(yè)學(xué)校的同學(xué)，我羅列了以下我們會(huì)經(jīng)常碰到的三種情況：一：最經(jīng)常的還是打架。其實(shí)同學(xué)們都知道打架肯定是違法的，但很少又同學(xué)知道打架也有可能會(huì)犯罪。我們平時(shí)總說(shuō)做了壞事要吃官司。我現(xiàn)在再給大家講講吃官司是怎么回事：所謂的吃官司分為兩種，一種是因?yàn)橛|犯了《治安管理處罰法》叫違法被治安拘留，管1—15天，關(guān)在拘留所。一種是因?yàn)橛|犯了《刑法》叫犯罪刑事拘留，關(guān)在看守所，判刑以后去勞改農(nóng)場(chǎng)改造。打架是最容易從法律上升到犯罪的，特別是叫人去打架，那叫聚眾斗毆，這個(gè)情節(jié)就更加惡劣了。打傷了別人不僅要得到法律的制裁，經(jīng)濟(jì)上還要賠償，被別人打傷了傷勢(shì)可能會(huì)影響你一輩子，所以打架是成本最高的。我們學(xué)校提倡文明用語(yǔ)，關(guān)愛(ài)別人，對(duì)老師、同學(xué)、家人要有愛(ài)心，這是避免打架最好的途徑。二：盜竊和侵占，用秘密的手段把別人的東西占為己有的叫盜竊，拿了別人遺忘的或丟失的東西占為己有的叫侵占。所以我們應(yīng)該很清楚，只要是別人的東西不管你是用什么手段得到的都是違法犯罪。我們學(xué)校有好多同學(xué)不管在學(xué)校里還是在回家的路上撿到東西都會(huì)主動(dòng)交到學(xué)生處，這是一種很優(yōu)秀的品格，我們要大力提倡。但不得不說(shuō)學(xué)校還有同學(xué)別偷手機(jī)的情況，所以請(qǐng)個(gè)別的同學(xué)請(qǐng)好自為之。三：賭博。同學(xué)們肯定知道賭博的危害有多嚴(yán)重，因?yàn)橘€博傾家蕩產(chǎn)的案例舉不勝舉，以前我們學(xué)校就有同學(xué)因?yàn)橘€博被人詐賭輸?shù)袅烁改傅姆e蓄，被迫離開(kāi)學(xué)校終止學(xué)業(yè)，實(shí)在是太可惜啦，真心的奉勸同學(xué)們遠(yuǎn)離賭博的場(chǎng)所和圈子，平安走好自己的人生道路。

這三種只是我們可能碰到的常見(jiàn)的情況，法律的內(nèi)容當(dāng)然還有好多，希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間多學(xué)習(xí)一下法律知識(shí)，懂法才會(huì)守法，做一個(gè)守法有道德的大眾學(xué)子，牢記我們大眾的校訓(xùn)：德塑人生，技行天下。

沈燕忠

第二篇：大眾投資與家庭理財(cái)講稿(配合幻燈片)

大眾投資與家庭理財(cái)

（一）小故事大啟示 兩個(gè)送水人 一個(gè)村莊缺水，村里的長(zhǎng)者對(duì)外簽訂了兩份送水合同，其中，一個(gè)簽約者叫艾德，立刻行動(dòng)，買了兩個(gè)大鉛桶，每日奔波于一里以外的湖泊與村莊之間；另外一個(gè)人叫比爾，訂了合同就此消失。六個(gè)月后，他帶了一個(gè)工程隊(duì)和一筆資金回到村莊，話了一年時(shí)間修筑了一條從湖泊通往村莊的大容量不銹鋼管道，比爾不但開(kāi)發(fā)了一個(gè)使水流向村莊的項(xiàng)目，而且還打通了一個(gè)使錢流向自己的錢包的管道。

從此以后，比爾幸福的生活著，而愛(ài)德在他的余生還是陷在了“永久”的財(cái)務(wù)問(wèn)題中。什么是投資？

證券公司的投資決策人在決策投資時(shí)，是在工作，而不是投資，當(dāng)銀行家在評(píng)估項(xiàng)目和貸款時(shí)是工作也不是投資。因?yàn)槟侵皇穷I(lǐng)取薪水的工作，而真正意義的投資恰恰不需要你每天出勤，而只需要你將錢變?yōu)闀?huì)自己去生錢的時(shí)候才是真正意義上的投資俗稱讓錢去生錢，并源源不斷地為你生錢。真正的投資其實(shí)是： 用別人的錢為你賺錢； 用別人的時(shí)間為你賺錢； 用別人的智慧為你賺錢；

當(dāng)你懂得這樣做時(shí)才是真正領(lǐng)會(huì)了打工與投資的區(qū)別。你最好問(wèn)自己現(xiàn)在是在打工，還是在投資？ 如果你只會(huì)工作領(lǐng)薪，那你一定還要學(xué)會(huì)投資。因?yàn)橥顿Y并不需要你付出和打工一樣的時(shí)間。

更重要的在于，當(dāng)你想工作一樣出勤去投資時(shí)，一旦你不出勤你的投資收入便會(huì)停止，那你還是沒(méi)有學(xué)會(huì)投資。從表中可以看出 投資

老板

雇員

自由職業(yè)

只有投資是可以同時(shí)和其他三方同時(shí)兼容的； 你既可以是個(gè)雇員，又同時(shí)是投資人； 你既可以是個(gè)老板，又同時(shí)是投資人；

你既可以是個(gè)自由職業(yè)者，又同時(shí)是投資人。

這樣無(wú)論何時(shí)你都會(huì)有兩份收入來(lái)支撐你的家庭財(cái)務(wù)！投資原則

投資——是資本運(yùn)作，必須遵循以下四大原則：

合法性：投資必須符合國(guó)家法令、法規(guī)（非法投資、血本無(wú)歸）

安全性：資金有三大風(fēng)險(xiǎn)

1、存放風(fēng)險(xiǎn)（資金存放在任何地方均有風(fēng)險(xiǎn)）

2、貶值風(fēng)險(xiǎn)

3、投資風(fēng)險(xiǎn)（系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)）

改變了你的投資觀念也許就改變了你的一生，因?yàn)槭澜邕€是同樣的世界，但你的人生已經(jīng)注入了不同的內(nèi)容，所以你的結(jié)局一定是與眾不同的。

大眾投資與家庭理財(cái)

（二）家庭收入的來(lái)源

一般家庭收入的來(lái)源分為投資收益和工作薪金二大部分，從中美家庭收入比例看財(cái)商的差異：

國(guó)家

工資收入占比

投資收入占比 美國(guó)

50%

50% 中國(guó)

98%

2% 所謂投資收益，指你的房租、銀行利息、證券方面（股票、國(guó)債券、基金）收益，收藏品買賣，房地產(chǎn)買賣收益，匯率，其他（遺產(chǎn)、親友饋贈(zèng)）……

你自己做一張表格計(jì)算你的薪金收入占了你家庭收入的比例是多少？

（自己月工資

+愛(ài)人月工資）*12=

（A）其他投資收入

（B）

薪水收入投資收入比：A/（A+B）*100%=

*100%（1）≥90%投資有問(wèn)題

當(dāng)你薪金收入比（2）≤50%理財(cái)很優(yōu)秀（3）≤30%理財(cái)高手 投資渠道

存銀行——合法、安全、流動(dòng)性佳，但不保值，貶值風(fēng)險(xiǎn)很大，投資收益偏低，實(shí)際收益率1.8%。

實(shí)業(yè)投資——合法、安全

（開(kāi)廠、開(kāi)店）但流動(dòng)性差——變現(xiàn)比較困難。只有懂技術(shù)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷才能經(jīng)營(yíng)。老板只占人口5%——8%，并非大眾理財(cái)。集郵、字畫(huà)、收藏——合法、安全、也保值

但流動(dòng)性差，且需具備精深的專業(yè)知識(shí)。房地產(chǎn)——前期投入較大，流動(dòng)性差。

證券投資——合法、流動(dòng)、保值、但風(fēng)險(xiǎn)極高。證券市場(chǎng)

現(xiàn)狀

與

未來(lái)

2000年 2010年

總市值

4.6萬(wàn)億元

13萬(wàn)億元 上市公司

1000家

2000家 上證指數(shù)

2000點(diǎn)

6000點(diǎn) 深證指數(shù)

4800點(diǎn)

16000點(diǎn) 證券化率

50%

100% 結(jié)論：

資金市場(chǎng)有利可圖，放棄資金市場(chǎng)等于放棄了投資最簡(jiǎn)單也是最能獲利的渠道。大眾最好的投資工具——基金

股市有極高的投資風(fēng)險(xiǎn)，股市中1：2：7的鐵率，決定了只有10%的人賺錢，20%的人持平，70%的人全都虧損。我國(guó)擁有全球市場(chǎng)上最多的散戶（5800萬(wàn)），短期行為盛行，投機(jī)炒作愈演愈烈，隨著證券市場(chǎng)的規(guī)范和成熟，證券市場(chǎng)的匯報(bào)率正在逐年降低，投資操作的難度正在逐年增大，隨著機(jī)構(gòu)、基金、保險(xiǎn)資金大規(guī)模的入市，時(shí)常格局正在發(fā)生深刻的變化。股市獲利的三個(gè)基本條件： 資金量

資本大，勝算，尤其大資金機(jī)構(gòu)對(duì)股市的影響不同凡響。技術(shù)面

基金、機(jī)構(gòu)專家的專業(yè)分析水平高于普通投資者，再技術(shù)處理上，有較大優(yōu)勢(shì)。信息面 在獲得信息方面，機(jī)構(gòu)、基金和普通投資人即使相同，但信息背景、信息分析和信息綜合能力上差異巨大。

正在投資于股市的你，對(duì)照以上三個(gè)條件，你的優(yōu)勢(shì)在哪里？

證券市場(chǎng)投資者切記：資金總是要去尋找安全而又有較高回報(bào)的資金市場(chǎng)！

當(dāng)今全球資金市場(chǎng)上最活躍的是基金，無(wú)論98年在東南亞金融危機(jī)中的索羅斯，還是在華爾街業(yè)績(jī)回抱中獨(dú)樹(shù)一幟的巴非特，都是透過(guò)基金，做出驚世之舉。美國(guó)的資金市場(chǎng)擁有4千多家基金，被美國(guó)人稱為“大眾第二銀行”，但其資金擁有量超過(guò)全美銀行儲(chǔ)蓄總額——達(dá)2萬(wàn)多億美元。

基金時(shí)代特點(diǎn)無(wú)論在資金歸模、投資運(yùn)作面、技術(shù)信息的處理能力上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般層面，投資組合是基金的最大優(yōu)勢(shì)。

中國(guó)資金市場(chǎng)將面臨一個(gè)高速發(fā)展時(shí)代，2000年5月24日中國(guó)證監(jiān)委主席周小川先生，就開(kāi)放式基金提出了超規(guī)模、超速度、超思維發(fā)展中國(guó)資金市場(chǎng)的戰(zhàn)略要求，因?yàn)椴唤ㄔ熘袊?guó)式的、大規(guī)模開(kāi)放式基金無(wú)以對(duì)抗加入WTO以后的外資基金。

調(diào)整我們的投資策略

當(dāng)基金走入資金市場(chǎng)時(shí)意味著一個(gè)普通散戶無(wú)法戰(zhàn)勝的對(duì)手出現(xiàn)在你的眼前，逼迫我們做出調(diào)整。

股票是零和游戲——

有人上青天，一定有更多的人下地獄 但其輸贏取決于 資本大，勝算高。

操作技術(shù)水平高，贏面大。信息處理能力強(qiáng)，獲利能力強(qiáng)。你應(yīng)當(dāng)作出如下選擇

散戶是最大的將資金調(diào)入

基金機(jī)構(gòu)是 輸錢群體

贏錢的群體

贏錢的群體 當(dāng)資金市場(chǎng)上的操作難度增加其實(shí)意味著風(fēng)險(xiǎn)同步增加，獲利的方式也要變化，這就是通過(guò)基金這個(gè)工具去更安全地獲取你的投資收益。基金是專家理財(cái)時(shí)代：

我們可以請(qǐng)公司代為報(bào)關(guān)、訂房、制定旅游安排，我們還可以請(qǐng)公司代為家政、家教…… 為什么不可以 請(qǐng)專家為我打工 請(qǐng)基金為我做股票 請(qǐng)問(wèn)：

如果一個(gè)普通散戶要請(qǐng)一群專家隊(duì)伍為其籌劃理財(cái)，你該到哪里去找呢？

第三篇：學(xué)校黨課講稿

學(xué)校黨課講稿范文

同志們：

為增強(qiáng)學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，凝聚正能量，弘揚(yáng)昂然正氣，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。根據(jù)局黨組對(duì)學(xué)習(xí)教育的要求和安排部署，今天我給大家上堂黨課，主要講兩方面的想法。

一、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)創(chuàng)新，把黨建工作和學(xué)校中心工作緊密結(jié)合在新形勢(shì)下，學(xué)校支部作為基層黨組織，如何在開(kāi)展教育教學(xué)中心工作的同時(shí)做好黨建工作？如何處理好黨建工作和學(xué)校中心工作的關(guān)系？如何找準(zhǔn)黨建工作和中心工作的結(jié)合點(diǎn)，真正做到“抓黨建促教學(xué)”是我們每一名黨的教師工作者必須思考的問(wèn)題。我有以下幾方面的體會(huì)和大家探討：

（一）要明確學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)與黨建工作目標(biāo)任務(wù)是一致的，相輔相成的。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、大力培養(yǎng)人才，這是教育教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)任務(wù)？行政領(lǐng)導(dǎo)要抓，因?yàn)檫@是行政領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)。黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也要抓，因?yàn)閷W(xué)校黨建工作最終目的同樣是提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。因此，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)的前提和關(guān)鍵。

（二）要明確黨建工作在中心工作中的地位和作用。

教學(xué)

是中心，黨建是核心。黨建工作，說(shuō)到底就是做人的工作。世界上最難的事就是做人的工作，要把人的思想統(tǒng)一起來(lái)，把人的心凝聚起來(lái)，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，的確是不容易的事。我們必須迎難而上，發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展深入細(xì)致的思想工作，使大家心往一處想，勁往一處使，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智，提供精神動(dòng)力。

（三）要明確教育教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一個(gè)學(xué)校優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，同樣也是衡量黨建工作好差的標(biāo)準(zhǔn)。

黨建工作不是空的，更不是務(wù)虛的。不同部門，不同目標(biāo)，不同任務(wù)，決定了不同的工作指導(dǎo)思想。學(xué)校黨建工作目的是什么？任務(wù)是什么？作為基層黨組織，必須做到心中有數(shù)，就是要緊緊圍繞教育教學(xué)中心，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作，為學(xué)校教育又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。如果脫離教育教學(xué)中心工作，就黨建而抓黨建，學(xué)校黨建工作就會(huì)缺乏生機(jī)，就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

（四）要明確黨建工作和學(xué)校中心工作緊密結(jié)合的關(guān)鍵在于求真務(wù)實(shí)、服務(wù)創(chuàng)新。

教育工作是一項(xiàng)非常具體，非常實(shí)在的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。這就要求我們的黨建工作要緊貼教學(xué)中心，不搞形式主義，不做表面文章。否則，黨建工作與教學(xué)工作就會(huì)成為“兩張皮”。有時(shí)我們也會(huì)聽(tīng)到一些抱怨，認(rèn)為現(xiàn)在黨建工作會(huì)議多、文件多、通知多、檢查多、評(píng)比多，工作一天忙到晚，人很累，卻不見(jiàn)成效。這說(shuō)明我們的工作方法上還存在著形式主義、功利主義的色彩，不講實(shí)際效果。要

解決這一問(wèn)題，就必須端正工作的指導(dǎo)思想，干任何一件事，都要講究求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的把黨建工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。黨員教師開(kāi)展各種活動(dòng)，要盡量結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注意充分發(fā)揮黨員教師在教育教學(xué)和師德建設(shè)中的先鋒模范作用等等。只要做有心人，黨建工作就能與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合好，并互相滲透，互相作用，互相促進(jìn)。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，昂揚(yáng)正氣，不斷加強(qiáng)“四支隊(duì)伍”建設(shè)

所謂“四支隊(duì)伍”即黨員教師隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。

（一）黨員教師隊(duì)伍建設(shè)。

目前，我校共有黨員教師60名，大多擔(dān)任學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教研組長(zhǎng)職務(wù)，是學(xué)校的中堅(jiān)力量。黨員隊(duì)伍整體來(lái)說(shuō)，素質(zhì)是較高的，大多數(shù)黨員教師忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起到了先鋒模范帶頭作用。但是，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我們的黨員干部和教師隊(duì)伍中還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在一是“黨員意識(shí)”不強(qiáng)，黨性覺(jué)悟不高，甚至個(gè)別黨員已經(jīng)忘記了入黨初心。二是安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，缺乏進(jìn)取心和事業(yè)心，甚至產(chǎn)生職業(yè)怠倦。三是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，想著把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺乏全局意識(shí)。四是工作作風(fēng)不扎實(shí)，考慮和處理事情頭腦簡(jiǎn)單，喊空話，說(shuō)大話，唱高調(diào)，做表面文章，工作推推拖拖，辦事拖拖拉拉、虛于應(yīng)付。

工作作風(fēng)是一個(gè)單位共同的價(jià)值取向和精神面貌，有了良好的風(fēng)氣，黨員、教師隊(duì)伍才能充滿朝氣和活力，事業(yè)才能順利發(fā)展，否則一事無(wú)成，所以我們?nèi)Ｉ舷聦?duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)。我們的利益與學(xué)校的興衰唇齒相依、密不可分，借此機(jī)會(huì)，在這里號(hào)召全體黨員教師，牢記入黨初心，樹(shù)立昂然正氣，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。

（二）領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)是管理的中堅(jiān)力量，是校長(zhǎng)與教師之間的紐帶，是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。他們與教師的接觸是直接的，經(jīng)常的，其工作態(tài)度、工作作風(fēng)直接影響教師的工作作風(fēng)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)刻注意自己的思想道德與日常言行，你們的一言一行、一顰一笑，都在或多或少、潛移默化的影響著咱們的教師，影響著我們的校風(fēng)。你們對(duì)學(xué)校的發(fā)展漠不關(guān)心、對(duì)工作敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，那么，教師對(duì)你們安排的工作也絕對(duì)不會(huì)充滿激情地去響應(yīng)。同樣你們對(duì)工作雷厲風(fēng)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教師也會(huì)以你們?yōu)榘駱印W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也要認(rèn)識(shí)到，自己不僅僅是管理者，更是服務(wù)者。要放下身架，把尊重教師、體恤教師當(dāng)成做人做事的準(zhǔn)則。

（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任工作就是學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。在學(xué)校實(shí)施教育的過(guò)程中，班主任是最直接面對(duì)學(xué)生、面對(duì)家長(zhǎng)的，班主任在與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系過(guò)程中，代表的就是整個(gè)學(xué)校，是家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校的窗口，一定意義上講，班

主任的素質(zhì)就代表學(xué)校形象。班主任還是校內(nèi)各種力量形成教育合力的紐帶，學(xué)校各個(gè)部門的工作，幾乎都得通過(guò)班主任去落實(shí)。同時(shí)，班主任還是聯(lián)系本班各科教師的核心，如果說(shuō)任課教師更多地對(duì)學(xué)生的某一方面負(fù)責(zé)的話，班主任則是對(duì)全班學(xué)生的整體發(fā)展負(fù)責(zé)。所以說(shuō)，要管理好班級(jí)，當(dāng)好一名班主任真的不容易，它絕對(duì)是一門藝術(shù)，從這一點(diǎn)上講，每名成功的班主任都是藝術(shù)家。

一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有一位好的班主任，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有形成一支比較好的班主任隊(duì)伍，那么學(xué)校的教育管理將無(wú)從談起。班主任在管理過(guò)程中，一定要注意方式方法。班級(jí)管理的好壞關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度如何、管理水平的高低以及教育方法是否得當(dāng)。今天的學(xué)生，今天的教育，今天的社會(huì)，對(duì)班主任提出的要求可以說(shuō)是前所未有的，這就要求班主任在班級(jí)日常管理過(guò)程中藝術(shù)地處理各種問(wèn)題，既要放開(kāi)手腳，大膽地從事我們的教育教學(xué)活動(dòng)，也要注意我們的一言一行，都必須合情合理合法。否則，我們不但不能以自己的言行，以自己的精神風(fēng)貌、人格魅力去影響學(xué)生成長(zhǎng)，反而會(huì)造成極壞的負(fù)面影響，損壞教師形象。

班主任在思考問(wèn)題和安排班級(jí)工作時(shí)要站在班級(jí)、年級(jí)，甚至學(xué)校的全局考慮，既要考慮本班的班情，又要考慮年級(jí)的整體安排，學(xué)校的全局部署。只有這樣我們才能獲得班級(jí)的整體優(yōu)秀，年級(jí)的整體進(jìn)步，學(xué)校的全面豐收。在這里，我也鼓

勵(lì)更多年輕有為的教師積極承擔(dān)班主任工作，我認(rèn)為沒(méi)有班主任經(jīng)歷的執(zhí)教生涯不是完整的執(zhí)教生涯，沒(méi)有班主任經(jīng)歷的從教人生不是完整的從教人生。因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)班主任工作，就無(wú)法真正體會(huì)作為一名教師的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、百味人生。我們也應(yīng)不斷完善選人用人機(jī)制，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)籌衡量崗位人選，突破前勤與后勤、領(lǐng)導(dǎo)與教師、班主任與科任、年級(jí)與學(xué)科的人為界限，把最合適的人用在最合適的崗位，努力做到“因崗選人”而不是“因人選崗”。同時(shí)，還要不斷采取新措施，將班主任、教研組長(zhǎng)這樣的崗位轉(zhuǎn)變成人人愿干、愛(ài)干的工作，以此調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。

（四）教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)工作的重要基層組織，是教師間實(shí)現(xiàn)交流合作、資源共享、智慧碰撞的重要場(chǎng)所，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。它直接關(guān)系到學(xué)校的教育管理、教學(xué)質(zhì)量提升以及教師的成長(zhǎng)。一個(gè)教研組的作用，不應(yīng)僅僅是停留在工作傳達(dá)，調(diào)配課節(jié)，布置任務(wù)這個(gè)淺層次上，而是應(yīng)該營(yíng)造濃厚的教研氛圍，引導(dǎo)教師開(kāi)展各種教研活動(dòng)，潛心研究，充分發(fā)揮集體智慧和力量，促使組內(nèi)每一位教師持續(xù)成長(zhǎng)。作為教研組的領(lǐng)銜人物，也是靈魂人物的教研組長(zhǎng)，不應(yīng)該僅僅局限于學(xué)科帶頭人的定位，還應(yīng)更多地充當(dāng)組內(nèi)管理者的角色。

一個(gè)出色的教研組長(zhǎng)必定能帶出一個(gè)優(yōu)秀的教研組，所以我們要高度重視教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推薦或

組內(nèi)教師民主選舉等方式確定組長(zhǎng)人選。組長(zhǎng)不但要有良好的思想素質(zhì)，還要有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)，精細(xì)的組織協(xié)調(diào)能力，踏實(shí)的工作作風(fēng)和寬容品質(zhì)，這樣才會(huì)有感召力和務(wù)實(shí)性，教研組工作才會(huì)有活力和持久性。當(dāng)組內(nèi)教師出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要多勸慰，碰到挫折時(shí)要多鼓勵(lì)，對(duì)不同意見(jiàn)者進(jìn)行換位思考，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師要及時(shí)指正。教研組里有任務(wù)時(shí)，作為組長(zhǎng)應(yīng)身先士卒，不管是集體備課，還是觀摩課示范課，時(shí)刻與老師們共甘苦、同奮斗。分配工作時(shí)要注重公平，平時(shí)對(duì)辦公環(huán)境和教師情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制，創(chuàng)造并維護(hù)一種良好的辦公室文化，使組內(nèi)教師整天保持一種陽(yáng)光的心境，從而提升教師職業(yè)幸福感。

同志們，目前我校發(fā)展正處在一步步的穩(wěn)定上升階段，我們應(yīng)倍加珍惜。同時(shí)不應(yīng)只沉溺、滿足于當(dāng)前取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)，而應(yīng)保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到我們還存在較大的上升空間。不應(yīng)只喊空話，說(shuō)大話，唱高調(diào)，做表面文章，而應(yīng)腳踏實(shí)地、精益求精、力求突破，面對(duì)工作阻力，迎難而上，敢于碰硬。讓我們不忘初心，陽(yáng)光工作，以等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感、坐不住的危機(jī)感行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中揮灑汗水，奉獻(xiàn)聰明才智，成就卓越業(yè)績(jī)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。

第四篇：學(xué)校安全教育講稿

學(xué)校安全教育講稿

閘劉小學(xué)2011年3月

老師們，同學(xué)們，我們今天進(jìn)行學(xué)校安全教育，就是要廣大師生樹(shù)立安全第一的思想，堅(jiān)持“以防為主”，切實(shí)做好學(xué)校師生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。還要?jiǎng)訂T全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校的安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守“學(xué)校安全十不準(zhǔn)”。

（一）不準(zhǔn)擅自下河洗澡。

（二）不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)或在上學(xué)路上逗留。

（三）不準(zhǔn)在公路上攔車、追車、爬車或外出乘坐非客運(yùn)車輛。

（四）不準(zhǔn)在小攤點(diǎn)上購(gòu)買物品，吃不清潔或變質(zhì)的食物。

（五）不準(zhǔn)接受陌生人送的錢物或跟隨陌生人外出。

（六）不準(zhǔn)學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒物品。

（七）不準(zhǔn)在校園燃放煙花爆竹，不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等成人娛樂(lè)場(chǎng)所。

（八）不準(zhǔn)站在陽(yáng)臺(tái)上打掃衛(wèi)生或玩耍。

（九）不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻，翻越平梯和帶寵物進(jìn)校園。

（十）不準(zhǔn)跨越走廊邊陽(yáng)臺(tái)或在梯間扶手上滑行。

二、在校外要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免安全事故發(fā)生。

1、上學(xué)放學(xué)時(shí)要走大道，不抄近路走小道，盡量結(jié)伴而行。

2、橫過(guò)馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，不要亂跑。

3、外出要征得家人同意，并將自己的行程和返回的時(shí)間告訴家長(zhǎng)。

4、不獨(dú)自去僻遠(yuǎn)的地方游玩。

5、不接受陌生人邀請(qǐng)或做客。

6、遇到壞人侵害時(shí)要冷靜、機(jī)智，要尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。

7、遇到緊急情況要學(xué)會(huì)報(bào)警，遇到壞人要撥打“110”，遇到火警撥打“119”，遇急救病人撥打“120”。但切記無(wú)事不能隨便撥打“110”、“120”、“119”。隨便亂撥這些電話是違法的行為。

一個(gè)人的生命只有一次，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜生命。熟記安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不安全的事不做。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

謝謝！

2011年春季開(kāi)學(xué)學(xué)校安全教育講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡牵谀愀吲d之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

一、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。

認(rèn)真組織開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不

文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。

體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛；不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃零食，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。

老師們、同學(xué)們，法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。”在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

謝謝大家。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)；你們好。

首先，我代表一中初中部全體教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

結(jié)合學(xué)校的工作思路，我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上重點(diǎn)是唯一的目標(biāo)。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我們關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。

二、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好。可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)

生，尊重個(gè)性。

三、家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師協(xié)調(diào)，尊重老師，尊重教育規(guī)律。

.一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了?！弊约褐还芰侠砗⒆拥纳?，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。還有的家長(zhǎng)則對(duì)老師有這樣那樣的不滿，甚至與老師發(fā)生嚴(yán)重沖突。

....在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。有的家長(zhǎng)完全不配合學(xué)校，甚至家長(zhǎng)會(huì)從不參加，只說(shuō)“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心”。還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低照樣有錢”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。而在學(xué)校問(wèn)題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

....那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

....首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。....其次，家長(zhǎng)還要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智；其次，家長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

四、關(guān)注孩子的上網(wǎng)吧和談戀愛(ài)現(xiàn)象。

網(wǎng)吧是柄雙刃劍，用得好，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，用不好，對(duì)學(xué)生遺害無(wú)窮。現(xiàn)在的學(xué)生還未成年，自控能力很差，很容易被網(wǎng)上的黃色信息、圖片、電影、游戲以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表現(xiàn)在在課堂上精神恍惚，走神，失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，甚至走上違法犯罪的道路。目前，中學(xué)生上網(wǎng)已成為一種普遍的現(xiàn)象和行為，已成為影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)校不提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)階段上網(wǎng)。希望家長(zhǎng)給予配合。家長(zhǎng)切不可掉以輕心，一定要關(guān)注，過(guò)問(wèn)孩子的行蹤，不能放任孩子。

中學(xué)生正值青春發(fā)育期，戀愛(ài)是中學(xué)生中存在的一種普遍現(xiàn)象，也是不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。戀愛(ài)對(duì)學(xué)習(xí)的影響是勿庸置疑的，但是如何解決這一問(wèn)題，卻又令家長(zhǎng)和老師煞費(fèi)苦心，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這一問(wèn)題，應(yīng)該加強(qiáng)教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不應(yīng)強(qiáng)制，或粗暴干涉。但也不能不聞不問(wèn)，順其自然。希望家

長(zhǎng)引起足夠的重視。切不可掉以輕心。

各們家長(zhǎng)，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大，這就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法，畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了，此事務(wù)必引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生，畢業(yè)應(yīng)不成問(wèn)題，但若對(duì)學(xué)生只提出畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求就要松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求，孩子的前途，不要事先安排，要讓他自己去奮斗。

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，不記名，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。

最后，祝會(huì)議圓滿成功！祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快！

謝謝大家！