第一篇：2013國家公務(wù)員考試外交部面試真題及題型構(gòu)成解析

一、真題展示(注：題目來源于網(wǎng)絡(luò))

2013年1月21日外交部面試(上午)真題：

1、演講：《欲修其身，先正其心，欲正其心，先誠其意》

2、請(qǐng)問你如何看待駐外工作?

3、如何處理家庭和工作的關(guān)系

4、你最成功和失敗的事情

5、駐外使館為學(xué)習(xí)貫徹18大精神，組織青年外交官進(jìn)行一場(chǎng)演講比賽，領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)問你怎么組織?

追問：演講比賽開始以后，有一名種子選手因?yàn)楣ぷ餍枰x開，請(qǐng)問你怎么辦?

追問：演講比賽過后，領(lǐng)導(dǎo)要求你用選手的演講稿制作一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)問你如何開展這項(xiàng)工作?

6、你是我國駐外使館的外交官，有一個(gè)外國友人屢次幫助我們工作，現(xiàn)在他來辦理簽證，但是沒有帶齊要求的材料，請(qǐng)問你怎么辦?

追問：對(duì)方向你抱怨過往幫助你們很多，請(qǐng)你通融，請(qǐng)問及如何向他解釋?

2013年1月21日外交部面試(下午)真題：

1、演講：《信用》

2、請(qǐng)問你如何看待外派?

3、談一談你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、你的父母是否支持你報(bào)考外交部

5、駐外使館要進(jìn)行一場(chǎng)中國手工藝品的義賣活動(dòng)，請(qǐng)問你如何組織?

6、你和小王一起進(jìn)行一項(xiàng)工作，中途小王被安排從事其他工作，你繼續(xù)將工作完成，最終的成果也包含了小王的一部分工作內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)卻只表揚(yáng)了你，小王很不高興，請(qǐng)問你怎么做?

7、工作之初，安排給你的都是比較瑣碎的工作，請(qǐng)問你怎么辦?

二、題型構(gòu)成與解析

經(jīng)過對(duì)上午下午兩場(chǎng)面試題目的分析，18分鐘的面試主要有以下幾種題型：

1、給定題目演講，3分鐘，嚴(yán)格限制時(shí)間。

無論是“正其心、誠其意”還是“信用”，本質(zhì)上都是德行方面的題材。對(duì)于這一類題材，要求考生除了做到結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、內(nèi)容生動(dòng)、論證有力以外，一定要聯(lián)系自身，與考官產(chǎn)生感情上的共鳴，體現(xiàn)出價(jià)值上的升華。

2、自我認(rèn)知與職位匹配題目

題目圍繞著求知?jiǎng)訖C(jī)(你為什么報(bào)考外交部)、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)(談一談你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))、對(duì)職位的認(rèn)識(shí)(如何看待外派、如何處理工作與家庭、父母是否支持等)、對(duì)未來工作的規(guī)劃(如何面對(duì)瑣碎工作)展開，需要考生充分展現(xiàn)出自己對(duì)于職位的理解，在回答題目的過程中表現(xiàn)出自己的知識(shí)背景、過往經(jīng)歷、人格特質(zhì)、價(jià)值取向符合外交工作的需要。

3、組織管理題型

組織管理題目的考察也體現(xiàn)出外交部面試的專業(yè)性，要求考生組織一個(gè)活動(dòng)(展覽、演講比賽)，而活動(dòng)的場(chǎng)景發(fā)生在駐外使館，身份也體現(xiàn)出外交特色，要求考生作為外館的工作人員來組織活動(dòng)。考生除了需要具有良好的計(jì)劃、組織、管理、協(xié)調(diào)能力以外，還要表現(xiàn)出對(duì)外交工作的熟悉程度，尤其是外語類考生，最好表現(xiàn)出對(duì)自己所學(xué)語言所在國家的情況的熟悉。

組織管理題也出現(xiàn)了各種追問，這就要求考生面對(duì)壓力冷靜處理。如果考生組織母體答案的時(shí)候考慮問題比較全面、周密，則追問的壓力就會(huì)變小。

4、人際關(guān)系題型

人際關(guān)系題考得比較常規(guī)，但是出現(xiàn)了情景對(duì)話，并且追問較多。如果考生對(duì)于備考過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“以工作為核心”、“權(quán)責(zé)分明”等一系列處理人際關(guān)系的原則把握清楚的話，人際關(guān)系題目相對(duì)最為簡單。需要注意的是，情景對(duì)話一定要入情入境，語言風(fēng)格和表達(dá)方式要因?qū)ο蟛煌m度調(diào)整。

三、專家建議

對(duì)于未來幾天面試的考生，給大家如下建議：

1、將自述的內(nèi)容反復(fù)向朋友和同學(xué)講述，一定要用說話的方式而不要有背誦的感覺。

2、熟悉組織管理題目和人際關(guān)系題目的題型規(guī)律和答題思路，保持一定的模擬量。

3、練習(xí)演講，每天保持一定量的誦讀，準(zhǔn)備演講材料，如自己人生經(jīng)歷中的重要事件、名人名言、感動(dòng)中國故事等。經(jīng)驗(yàn)分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個(gè)公務(wù)員考試的過程中的經(jīng)驗(yàn)的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢(shì)自然不必說，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬不要吝嗇，花點(diǎn)小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。其次，從選擇的復(fù)習(xí)資料上來說，我用的是學(xué)習(xí)軟件，不是一般的真題，我認(rèn)為從電腦上面做題真的是把學(xué)習(xí)的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動(dòng)態(tài)等等各種超強(qiáng)的功能，性價(jià)比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結(jié)合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個(gè)備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）

第二篇：2018年國家公務(wù)員考試外交部面試真題解析

2018年國家公務(wù)員考試外交部面試真題解析

2018年國家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來還有更加考驗(yàn)人的國家公務(wù)員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些國家公務(wù)員面試技巧文章，助力所有參加國家公務(wù)員考試的考生。小圖在華圖公務(wù)員面試班等著大家,祝大家順利上岸。第一部分 演講題 時(shí)間3分鐘 準(zhǔn)備10分鐘

題目：有人說生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?

【簡要分析】 此題是希望通過演講的形式來對(duì)一個(gè)流行語闡述評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，進(jìn)而希望了解考生的價(jià)值取向，并最終通過價(jià)值取向來判斷考生的職位匹配，即是否符合外交部的公務(wù)員素質(zhì)要求。

【試題關(guān)鍵】 外交部是一個(gè)要求政治堅(jiān)定、堅(jiān)持原則、靈活應(yīng)變同時(shí)注重工作細(xì)節(jié)的部門，平時(shí)工作內(nèi)容繁雜，相比較而言還是很辛苦的。外交部的這種工作性質(zhì)決定了回答這個(gè)題目時(shí)對(duì)于“理想生活”的理解必須要和外交部的工作情況相結(jié)合，兼顧志向高遠(yuǎn)、不畏艱辛、踏實(shí)工作等內(nèi)容。

【答題思路】 本題的回答思路應(yīng)主要圍繞以下四個(gè)層面展開：第一個(gè)層面要指出“有人說生活的理想就是為了理想的生活”具有一定的道理，即對(duì)理想生活的追求是我們?nèi)松幕灸康?第二個(gè)層面要指出對(duì)“理想生活”的理解不能只停留在對(duì)生活本身的層面(或說物質(zhì)層面)的追求，應(yīng)該有精神層面的更高追求;第三個(gè)層面是要強(qiáng)調(diào)這個(gè)精神層面更好的追求必須要通過不畏艱苦、腳踏實(shí)地的努力工作去感受、去體會(huì)、去領(lǐng)悟與實(shí)現(xiàn);第四個(gè)層面是在前三個(gè)層面?zhèn)鬟f的主旨精神的基礎(chǔ)上簡要闡述我的理想生活是什么，再一次申明自己的人生價(jià)值與判斷(其實(shí)是通過這種方式再次總結(jié)與點(diǎn)題)，再一次強(qiáng)化考官對(duì)考生的認(rèn)識(shí)。

【本題注意點(diǎn)】 演講與正常的語言表達(dá)是有差別的，要注意語音、語調(diào)與基本氣勢(shì)。

第二部分 自由提問 15分鐘

1.簡單介紹一下你的家庭。

【簡要分析】 此題是希望考生通過其家庭背景的闡述，了解考生的父母狀況、成長經(jīng)歷、家庭特質(zhì)，從而綜合判斷考生與外交部職位的匹配性與符合度。

【試題關(guān)鍵】 第一，如實(shí)介紹家庭情況(保證你講給考官的都是真實(shí)的，可能你的講解是有選擇性的)。第二，要講家族情況，父親、母親、甚至爺爺、奶奶從而來談你是否是革命世家、黨員世家、工人世家、農(nóng)民世家，談他們傳承給你的精神(一般應(yīng)圍繞信念、踏實(shí)、肯干等與外交部職位要求相匹配的精神)。第三，要講自己的成長經(jīng)歷，重點(diǎn)講成長經(jīng)歷所體現(xiàn)出的你的突出并且具有差異化的特質(zhì)。第四，回答時(shí)可以結(jié)合短小精悍的感人實(shí)例說明你所具有的一些精神或特質(zhì)，回答要求重點(diǎn)突出、條理分明。

2.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作提出意見，你怎么看或者怎么辦?

【簡要分析】 此題的關(guān)鍵是如何處理與協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的工作關(guān)系，全面加強(qiáng)工作的全面性，積極、務(wù)實(shí)、全面的推動(dòng)自身與部門的各項(xiàng)工作。問題的關(guān)鍵是處理時(shí)應(yīng)保持一個(gè)謙虛、接受、反思、學(xué)習(xí)與關(guān)注工作與成長的原則。

【答題思路】 本題的回答思路應(yīng)主要圍繞以下四個(gè)層面展開：第一個(gè)層面是要正確看待領(lǐng)導(dǎo)的意見或建議，核心是要虛心的接受;第二個(gè)層面是要在此前提下務(wù)實(shí)而積極的改進(jìn)工作;第三個(gè)層面是要在反思的前提下，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的處理問題的綜合能力，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事滿意的公職人員;第四個(gè)層面是要有高度的認(rèn)識(shí)到(河北華圖教育版權(quán))領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的意見是對(duì)我們年青人的關(guān)心與愛護(hù)，有利于鞭策和激勵(lì)我們成長，我們更要以一種感激與感恩的心態(tài)面對(duì)。

3.開會(huì)前一小時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)的后背景有一個(gè)漢字寫錯(cuò)了，你怎么辦?

【試題分析】 此題考察考生在舉辦活動(dòng)過程中，面對(duì)突發(fā)事件的處理與解決能力。重點(diǎn)考察考生在面對(duì)突發(fā)問題時(shí)的心態(tài)是否沉著冷靜，以及能否抓住所面臨問題的核心矛盾快速而果斷的提出解決方案，并著重考察解決方案的有效性、可操性以及考生在實(shí)施方案中的協(xié)調(diào)與執(zhí)行能力。

【解題思路】 本題的回答思路應(yīng)主要圍繞以下四個(gè)層面展開：第一，表明心態(tài)即平和、冷靜、沉穩(wěn)的面對(duì)突發(fā)問題;第二，尋求解決方案。一般應(yīng)立即聯(lián)系會(huì)展公司，協(xié)調(diào)補(bǔ)救;與大會(huì)秘書處聯(lián)系應(yīng)急解決;與活動(dòng)所在地的酒店會(huì)務(wù)處聯(lián)系快速處理;第三，應(yīng)總結(jié)性指出通過信心與努力一定會(huì)解決問題;第四，應(yīng)有高度的反思問題發(fā)生原因，并爭取在流程與制度方面加強(qiáng)細(xì)節(jié)管控，避免問題的再次發(fā)生。

4.開展工作可能需要長期駐外，你怎么看待?

【試題分析】 此題通過應(yīng)考者對(duì)駐外工作的認(rèn)識(shí)與理解考察應(yīng)考者對(duì)于工作的適應(yīng)性。應(yīng)考者應(yīng)展現(xiàn)出正確認(rèn)識(shí)、積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)鍛煉、追求進(jìn)步與成長的觀念與態(tài)度。

【解題思路】 回答此題的思路大體上圍繞以下幾個(gè)方面展開：第一，駐外工作是外交工作的重要內(nèi)容與重要組成部分，意義重大;第二，對(duì)于這項(xiàng)事關(guān)國家尊嚴(yán)與利益的重要工作，必須高度重視、認(rèn)真對(duì)待，積極接受，做好思想、身心等方面的準(zhǔn)備;第三，要把駐外工作看作是一次學(xué)習(xí)鍛煉、進(jìn)步成長的好機(jī)會(huì);第四，要能有高度的認(rèn)識(shí)到派你駐外實(shí)際上是組織對(duì)自己的一次培養(yǎng)，自己抓住進(jìn)步機(jī)會(huì)的同時(shí)要學(xué)會(huì)感謝組織與領(lǐng)導(dǎo);第五，可簡要談下對(duì)于駐外工作給家庭、生活帶來的一些不便，自己一定會(huì)協(xié)調(diào)好處理好。(河北華圖觀點(diǎn)，這會(huì)讓考官覺得你是個(gè)真實(shí)的人而不是神);最后進(jìn)行總結(jié)性概述。

5.你迄今為止最失敗的事情是什么?你本科是哪兒的;為什么本科畢業(yè)不報(bào)考外交部?你如果進(jìn)入外交部，以后的10-15年怎么計(jì)劃的?如果沒能進(jìn)入外交部，將來會(huì)怎么辦?

【試題分析】 考察最失敗的事情旨在通過對(duì)失敗的反思來看應(yīng)考者的學(xué)習(xí)能力與成長性，更要考察應(yīng)考者的這種在失敗中學(xué)習(xí)的物質(zhì)與精神與外交部的職位是否匹配，這里要注意一般不要只圍繞考研、考公失利來說事，這會(huì)使考官覺得應(yīng)考者的格局太小;對(duì)于為什么本科不報(bào)考外交部，主要考察應(yīng)考者對(duì)于自身素質(zhì)與外交部職位匹配的認(rèn)識(shí)問題，可以主要圍繞本科階段能力與素質(zhì)還是與外交部存在差距，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)與成長角度來談;對(duì)于進(jìn)入外交部的工作規(guī)劃一般應(yīng)要注意自我規(guī)劃與部門及國家發(fā)展相結(jié)合，注意一般應(yīng)分為適應(yīng)階段、學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)階段、成長與貢獻(xiàn)力量階段;對(duì)于未能進(jìn)入外交部將來會(huì)怎么辦，回答一般應(yīng)包括以下點(diǎn)：平和的心態(tài)接受;積極反思尋找差距與不足;努力學(xué)習(xí)，尤其是提升關(guān)鍵性差距，打造全面素質(zhì);堅(jiān)定報(bào)考外交部的信念與理想，不斷的為了理想而努力奮斗!

第三篇：2013年國家公務(wù)員考試面試真題含答案解析1月23日外交部

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一、名師點(diǎn)評(píng)

外交部今天的考題延續(xù)了前兩天的題型構(gòu)成，演講必考（技術(shù)崗除外）一套題中包含一道組織管理、一道人際關(guān)系，其余為自我認(rèn)知與職位匹配題型。其中，演講的材料載體為漫畫；人際關(guān)系、組織管理題型在追問中考查考生的情境應(yīng)變能力；有時(shí)人際關(guān)系題以情境說話的形式出現(xiàn)，對(duì)于考生的溝通能力、表達(dá)能力考查得更為直接。

二、真題及解析（注：題目來源于網(wǎng)絡(luò)，中公教育搜集整理）

1、就一副漫畫發(fā)表演講 【題型】言語表達(dá)

【考察能力】就測(cè)評(píng)要素而言，演講考察的重點(diǎn)是言語表達(dá)能力，但一篇好的演講除了流暢的表達(dá)，還要有明確的主題、合理的結(jié)構(gòu)、嚴(yán)密的論證。因此言語表達(dá)題目還考察學(xué)生思維是否嚴(yán)謹(jǐn)、論證是否周密，知識(shí)是否豐富。另外，演講還要求考生儀態(tài)端正、自信從容，控制好語音語調(diào)，增加語言的感染力。

【答題要點(diǎn)】

（1）由于今天演講考察的形式是就漫畫發(fā)表演講，因此要求考生能夠迅速地抓住漫畫的主題，就該主題展開演講。

（2）今天演講的主題是比較宏大的命題，切忌慷慨激昂，切忌“假”、“大”、“空”。要求考生既有看問題的全局視野，又有解決問題的具體落腳點(diǎn)，要以理性從容的方式進(jìn)行自己的表達(dá)，一定要避免“朗誦范兒”。

（3）在宏大敘事的考察背景下，考生尋找與考官的感情共鳴稍顯困難，應(yīng)爭取有價(jià)值的升華，使考官產(chǎn)生對(duì)考生價(jià)值觀的認(rèn)同感。

2、駐外工作非常辛苦，你為什么要報(bào)考外交部？ 【題型】自我認(rèn)知與職位匹配

【考察能力】本題主要考察考生對(duì)于報(bào)考部門的認(rèn)識(shí)、對(duì)于未來工作困難的預(yù)估，要求考生表現(xiàn)出明確的求職動(dòng)機(jī)、清晰的職業(yè)規(guī)劃以及為了自己職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)能夠迎難而上、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神狀態(tài)。

【答題要點(diǎn)】

（1）求職動(dòng)機(jī)是第一位的，是考生未來能夠克服艱苦的工作條件以及其他工作困難的動(dòng)力源泉。因此，考生要首先展現(xiàn)出自己強(qiáng)烈的、明確的求職動(dòng)機(jī)。

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（2）在說明了求職動(dòng)機(jī)之后，考生要向考官描述出自己在求職動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下做了哪些工作，在知識(shí)上、能力上如何成為了一個(gè)能夠勝任外交部職位要求的人。

（3）既然考官提到了工作的辛苦，考生需要向考官展示出自己對(duì)這種工作的辛苦是有所了解和準(zhǔn)備的?？梢韵蚩脊僦v述一下如果自己被錄取后的工作規(guī)劃，自己打算如何勝任這份辛苦的工作、如何克服未來工作的各種可能出現(xiàn)的困難。

3、單位組織員工去海邊旅行，領(lǐng)導(dǎo)指派你負(fù)責(zé)某天晚上的海邊燒烤和篝火晚會(huì)的組織工作，請(qǐng)問你如何組織？

【題型】組織管理

【考察能力】本題主要考察考生的計(jì)劃組織管理協(xié)調(diào)能力，在追問的時(shí)候考查應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力?？忌趹?yīng)對(duì)該題的時(shí)候要注意兩個(gè)方面：其一，活動(dòng)計(jì)劃的完整、周密，對(duì)于燒烤活動(dòng)和篝火晚會(huì)的組織要素要做到心中有數(shù)、把握有度。其二，充分考慮題目的個(gè)性化因素，避免套路化。

【答題要點(diǎn)】

（1）明確該活動(dòng)是單位職工旅行的一部分，是在外地，而且是要在一個(gè)時(shí)間段中把燒烤和晚會(huì)有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們充分考慮到兩個(gè)活動(dòng)的特點(diǎn)：

一、燒烤。既要確保員工吃得安全、美味、放心，又要使同事們感受到燒烤的趣味；

二、篝火晚會(huì)。這是一個(gè)職工聯(lián)歡活動(dòng)，既要有一些事先征集的節(jié)目，也要有現(xiàn)場(chǎng)全員參與的活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)同事之間溝通、加深同事之間感情的目的。

（2）考生要在答題過程中充分考慮到題目中的個(gè)性化因素，并且把這些因素運(yùn)用到自己對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃組織中，這些個(gè)性化因素包括外地旅行途中、晚上、海邊、燒烤、篝火晚會(huì)等。組織管理題絕不能簡單地套用答題思路，一定要將題目給出的條件充分地在計(jì)劃、實(shí)施的過程中利用。

4、請(qǐng)問你的家人對(duì)你報(bào)考外交部持什么態(tài)度？ 【題型】自我認(rèn)知與職位匹配

【考察能力】本題主要考察考生的成長背景、父母對(duì)于子女的影響以及是否有現(xiàn)實(shí)的家庭負(fù)擔(dān)。但考生還是需要向考官表明自己的報(bào)考動(dòng)機(jī)以及對(duì)自己的人生和家庭都有規(guī)劃，證明自己報(bào)考外交部是經(jīng)過深思熟慮的理性抉擇。

【答題要點(diǎn)】

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（1）對(duì)自己家庭的情況做一個(gè)說明，講述自己是如何在家庭的影響下成長的，家人的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感染了自己，自己如何在家庭的鼓勵(lì)下一路前行。

（2）考生要展現(xiàn)出自己強(qiáng)烈的、明確的求職動(dòng)機(jī)，以及在這個(gè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下對(duì)自己的職業(yè)人生和家庭生活做了哪些規(guī)劃，表明自己對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)親情的珍視。

（3）如果有兄弟姐妹或者其他有利因素，也一定要表達(dá)出來。

5、你在駐外使館工作，負(fù)責(zé)接待某一來自國內(nèi)的代表團(tuán)。當(dāng)?shù)赜幸痪频晗胱屇惆才糯韴F(tuán)成員在酒店住宿，價(jià)格比較優(yōu)惠，但是酒店挨著賭場(chǎng)。你不同意，但你的同事傾向于同意，你怎么說服他？請(qǐng)把考官當(dāng)成同事，模擬一段對(duì)話。

【題型】人際關(guān)系、言語表達(dá)

【考察能力】本題主要考察工作中人際交往的處理技巧和能力，尤其是用情境說話的方式能更加直觀地考察考生應(yīng)對(duì)不同意見的態(tài)度和人際溝通的能力；另外，也可以考察考生的言語表達(dá)能力，要求考生具有入情入境地表達(dá)自己意見、說服別人的能力。

【答題要點(diǎn)】

（1）正確認(rèn)知自己和同事的意見不同是工作分歧，以工作為核心組織該段對(duì)話。（2）向同事充分表達(dá)自己的意見，同時(shí)，也要表明你理解同事傾向于同意入住該酒店的理由，只是你的理由對(duì)工作更好。

（3）注意：情境說話，不是演講也不是答題，注意表達(dá)的口語化、場(chǎng)景化。

三、備考建議

根據(jù)這幾天的考題變化，中公教育專家建議廣大考生作好如下幾個(gè)方面的準(zhǔn)備：

（一）明確求職動(dòng)機(jī)。在職業(yè)選擇中，求職動(dòng)機(jī)是一個(gè)人工作的原動(dòng)力，能反映一個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀，也能夠據(jù)此預(yù)測(cè)出考生的耐壓能力、工作態(tài)度、被錄取后開展工作的策略和方法等。因此，在回答大多數(shù)自我認(rèn)知與職位匹配題型的時(shí)候，都要表現(xiàn)明確的求職動(dòng)機(jī)和對(duì)外交工作的強(qiáng)烈興趣。

（二）加強(qiáng)言語表達(dá)題型的準(zhǔn)備。演講已經(jīng)出現(xiàn)了命題演講、材料演講、漫畫演講三種形式，而人際關(guān)系題基本上是以情境說話的方式考察的。明后天演講題型可能會(huì)有所變化，這就要求考生把串詞演講（包括成語串詞）和情境說話著重練習(xí)。

熟悉自述并把其中的內(nèi)容反復(fù)向朋友和同學(xué)講述，一定要用說話的方式而不要有背誦的感覺?？脊俸苡锌赡芫涂忌允鲋械膬?nèi)容提一些問題。

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第四篇：國家公務(wù)員考試：水利部面試真題及解析

國家公務(wù)員面試真題：水利部(1)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。問題：

最近我國大中小城市展會(huì)不斷，社會(huì)輿論對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，各大展會(huì)猶如雨后春筍，頻頻抓住人們的眼球。展會(huì)有助于企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時(shí)，展會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)宏觀經(jīng) 濟(jì)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也大有裨益。全球現(xiàn)有的展會(huì)主題在中國市場(chǎng)上都能找到，但是重復(fù)辦展和無序競(jìng)爭嚴(yán)重，無怪乎輿論對(duì)此褒貶不一。

之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，我認(rèn)為原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是展覽的舉辦方眾多且資質(zhì)良莠不齊，他們渠道眾多，相互間缺少溝通協(xié)商，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，難免定位不準(zhǔn)，盲目發(fā)展。這就造成了為輿論詬病的展會(huì)扎堆現(xiàn)象。

二是展會(huì)管理體制的混亂?，F(xiàn)階段，國內(nèi)展會(huì)的審批權(quán)分散在國家工商總局、外交部、商務(wù)部、文化部等多個(gè)部委手中，分別在自己的職權(quán)范圍內(nèi)審批和備案，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的、全國性會(huì)展協(xié)會(huì)，進(jìn)行全盤規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)。對(duì)于地方舉辦的展會(huì)而言，審批的部門就更趨于多樣化了。

三是利益驅(qū)動(dòng)，這可以說是根本的原因。鑒于國內(nèi)一些城市因?yàn)榕e辦展會(huì)獲得了不錯(cuò)的效益，導(dǎo)致一些城市盲目跟風(fēng)，以為大肆舉辦展會(huì)就能帶來豐厚回報(bào)。由于分散了資源，分散了參展商、采購商等，反而使其負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)大化。

此外，也不排除某些領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楹么笙补?，大搞展?huì)，致使許多展會(huì)形式大于內(nèi)容，往往有氣勢(shì)沒效益。針對(duì)國內(nèi)展會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，我們要有步驟地解決。我認(rèn)為采取以下措施可以有效應(yīng)對(duì)展會(huì)行業(yè)面臨的復(fù)雜局面：

一方面是要加強(qiáng)體制建設(shè)。目前河北、吉林、四川等省區(qū)均設(shè)立了專業(yè)的會(huì)展辦或博覽局，我認(rèn)為這一做法值得借鑒。在國家管理層面設(shè)立展覽管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該成 為政府有關(guān)部門慎重考慮的事情。只有在宏觀調(diào)控方面形成一個(gè)全國上下一致、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的會(huì)展行業(yè)管理體系，才能確保展會(huì)業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、法制化方向發(fā) 展。

另一方面很多專家學(xué)者的建議也值得實(shí)踐，比如“錯(cuò)位合作”，也就是展會(huì)城市和展會(huì)經(jīng)濟(jì)之間在定位上相互錯(cuò)開，在內(nèi)容上各有特色，在功能上相互補(bǔ)充。這樣，既可以增強(qiáng)該行業(yè)的實(shí)力，又能避免惡性競(jìng)爭，這的確值得提倡與實(shí)踐。

國家公務(wù)員面試真題：水利部(2)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：面對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我市輕工業(yè)招商展銷會(huì)如果讓你來負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么做?

【參考答案】

展銷會(huì)作為政府、企業(yè)、消費(fèi)者的三方交流平臺(tái)，能夠有效整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)商機(jī)。因此，作為招商局工作人員，我會(huì)以此次輕工業(yè)展會(huì)為契機(jī)進(jìn)行招商引資，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

首先，成立工作小組，明確分工，策劃展銷會(huì)方案。第一，調(diào)研我市現(xiàn)有輕工業(yè)企業(yè)數(shù)量、發(fā)展規(guī)模以及現(xiàn)狀，為展會(huì)提供數(shù)據(jù)支持。第二，確定展銷周期為15 天，地點(diǎn)選在本市會(huì)展中心。由于我市畜牧業(yè)和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，因此在展位安排方面，我會(huì)以紡織業(yè)、食品加工業(yè)為重點(diǎn)，并注意消防、安保等方面措施，制定相 應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

其次，做好宣傳及企業(yè)邀請(qǐng)工作。第一，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等形式，宣傳此次展會(huì)的規(guī)模及優(yōu)勢(shì)，并邀請(qǐng)本市電視臺(tái) 跟蹤報(bào)道展會(huì)盛況。第二，邀請(qǐng)本市輕工業(yè)企業(yè)參展，并依據(jù)前期的企業(yè)規(guī)模調(diào)查結(jié)果，確定重點(diǎn)參展企業(yè)名單。對(duì)于重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取電話邀請(qǐng)、上門拜訪的 形式，確保重點(diǎn)企業(yè)參展。對(duì)于非重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取發(fā)函、郵件等形式發(fā)出邀請(qǐng)。

再次，在展會(huì)開展過程中，通過視頻短片等多種形式加大 對(duì)我市投資環(huán)境的宣傳，促進(jìn)企業(yè)間的合作，并對(duì)有意向在我市投資的企業(yè)介紹投資優(yōu)勢(shì)及優(yōu)惠政策，幫助他們盡快了解市場(chǎng)和投資環(huán)境，樹立投資信心。另外，安 排形式多樣的活動(dòng)吸引消費(fèi)者參與，比如紡織工業(yè)舉辦模特秀，并特約本市電視臺(tái)主持人在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與顧客解說互動(dòng)，向大家介紹我市的輕工紡織業(yè)優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)品，并 準(zhǔn)備一些小問題邀請(qǐng)顧客參與，發(fā)放一些小禮品等。對(duì)于家電工業(yè)展區(qū)開設(shè)用戶體驗(yàn)專區(qū)，并舉辦消費(fèi)買贈(zèng)等多種活動(dòng)，以保證展會(huì)的質(zhì)量。與此同時(shí)，我們會(huì)成立 專門的協(xié)調(diào)小組，幫助參會(huì)商家處理突發(fā)問題。

在展會(huì)結(jié)束后，整理會(huì)場(chǎng)，做好引導(dǎo)各企業(yè)離場(chǎng)與會(huì)場(chǎng)清理工作。并對(duì)此次參會(huì)商家、人數(shù)、消費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì)，認(rèn)真總結(jié)，反思活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問題，提升日后組織此類展會(huì)的水平與質(zhì)量。

國家公務(wù)員面試真題：水利部(3)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：為了招商引資，你要說服一個(gè)知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加本次展銷會(huì)。在前幾年的展銷會(huì)中他沒有什么收獲，因此不想?yún)⒓?，但領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

【參考答案】

知名企業(yè)的參展不僅有利于提高展銷會(huì)質(zhì)量，而且對(duì)于本市的招商引資，乃至未來企業(yè)間的合作都有著積極意義。對(duì)此，我作為招商局工作人員，一定會(huì)竭盡全力說服該企業(yè)參展。

首先，主動(dòng)約見該企業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真聽取并記錄他分析本企業(yè)沒有收獲的原因，有針對(duì)性地打消他對(duì)此次參展的顧慮。

其次，根據(jù)該負(fù)責(zé)人的分析，從政策、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、供銷平臺(tái)搭建等方面著手，說服企業(yè)負(fù)責(zé)人同意參加本次展銷會(huì)。在政策方面，對(duì)于本次參展的企業(yè)將享 受市政府出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策，如展位費(fèi)減免，布展費(fèi)用補(bǔ)助等。在規(guī)模上，因?yàn)楸敬握箷?huì)前期，主辦方通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、微博等多種方式進(jìn)行了大規(guī)模的 宣傳，預(yù)估優(yōu)質(zhì)參展企業(yè)數(shù)量較去年提升30%，參展人數(shù)最低預(yù)計(jì)為15萬人，較往年有大幅增長。所以，對(duì)于提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度方面非常有利。

最后，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群進(jìn)行宣傳，這將給企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)收益。我相信，通過真切地溝通交流，該知名企業(yè)一定會(huì)參展，同時(shí)，我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作。

國家公務(wù)員面試真題：水利部(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和學(xué)校的負(fù)責(zé)人來談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。

【參考答案】

校長：

您好!

我們這批大學(xué)生來咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說道，學(xué)生上課的人數(shù)越來越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長，我們還想著開個(gè)家長會(huì)，跟家長都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長，您說呢?我們不遠(yuǎn)萬里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說不出的難受!校長，您看，咱們校方能不能安排一下?

第五篇：國家公務(wù)員考試：氣象局面試真題及解析

國家公務(wù)員面試真題：氣象局(1)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能提升山村的教學(xué)質(zhì)量，沒有意義，問你怎么看?

【參考答案】

我國教育發(fā)展不平衡，中西部貧困地區(qū)教育資源匱乏，教育水平相對(duì)落后，大學(xué)生支教對(duì)于平衡教育發(fā)展具有重要作用。

偏遠(yuǎn)地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致教育發(fā)展滯后，教育資源匱乏。一些農(nóng)村地區(qū)由于生活條件艱苦，許多教師不愿在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，以致師資不足、教師老齡化問題嚴(yán)重。而且，由于父母長期在外打工，山村留守兒童得不到親人的關(guān)愛，這對(duì)孩子的健康成長極為不利。

大學(xué)生的到來給當(dāng)?shù)亟逃龓硇迈r的血液，在一定程度上改善了當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的狀況。而且，大學(xué)生在支教的同時(shí)，也為孩子們送去了溫暖。近年來，支教大學(xué)生 數(shù)量逐年增多，而且支教呈現(xiàn)規(guī)范化、組織化的趨勢(shì)。一些高校每年組織學(xué)生到偏遠(yuǎn)山村地區(qū)支教，將在學(xué)校募捐來的衣物、書本、文具等物資送到山區(qū)，更山村的 孩子有衣穿、有書讀。

當(dāng)然，在一些大學(xué)生支教活動(dòng)調(diào)研報(bào)告中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，大學(xué)生缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、支教時(shí)間短、出行及生活得不到保障等。為了推動(dòng)大學(xué)生支教活動(dòng)更好地進(jìn)行，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，各大高校要給予支教學(xué)生專業(yè)性指導(dǎo)，并開展相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠勝任支教工作。同時(shí)，在學(xué)生赴山區(qū)支教的時(shí)候，可以讓山區(qū)教師進(jìn)城接受培訓(xùn)，這樣可以確保在支教活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)質(zhì)量不會(huì)下降。

其次，高校可以與支教地區(qū)建立“一對(duì)一幫扶”合作機(jī)制，教務(wù)部門和學(xué)生工作處制定支教周期表，做好每一批支教工作，將支教活動(dòng)發(fā)展為一個(gè)長期支援項(xiàng)目，向山村貧困地區(qū)輸送更多素質(zhì)全面的支教人才。

再次，政府應(yīng)成立義務(wù)支教委員會(huì)，為支教師生提供必要的生活保障，并對(duì)支教過程進(jìn)行監(jiān)督考察，確保支教活動(dòng)的教學(xué)效果。

最后，支教隊(duì)伍也要與當(dāng)?shù)卮逦?、鄉(xiāng)委進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，做好宣傳工作。希望當(dāng)?shù)厝罕?，特別是學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠配合支教工作。

只有全社會(huì)一起努力，農(nóng)村教育水平才能不斷提高，我國的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展前進(jìn)。

國家公務(wù)員面試真題：氣象局(2)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?【參考答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，通過在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，通過這些方式號(hào)召 廣大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)通過訪談、座談會(huì)或者調(diào)查問卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì) 不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住 行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次 支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門進(jìn)行審批。國家公務(wù)員面試真題：氣象局(3)

有網(wǎng)友在論壇上發(fā)表評(píng)論，說家里人多，階梯電價(jià)沒有根據(jù)人數(shù)制定，不公平，你作為電力單位的工作人員，你怎么辦?

【參考答案】

網(wǎng)友提出的這一問題，確實(shí)反映了階梯電價(jià)實(shí)施一段時(shí)間以來所出現(xiàn)的問題和不明確的地方。我會(huì)盡快根據(jù)電力部門和物價(jià)部門的相關(guān)規(guī)定，在網(wǎng)上給予他們答復(fù)。

首先，我會(huì)表示對(duì)他們的理解，一些居民用戶家里的人口比較多，用電量自然比較高。如果讓這部分居民按較高的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繳納電費(fèi)，確實(shí)不公平。

其次，發(fā)表一個(gè)聲明，告訴網(wǎng)友，物價(jià)部門已經(jīng)根據(jù)這一問題，研究制定了相應(yīng)的規(guī)定。具體來講，多人口居民用戶可持房產(chǎn)證明、戶口本、社區(qū)(村委會(huì))證 明，以及家庭內(nèi)所有常住人口的身份證等相關(guān)材料，向當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)公司提出申請(qǐng)。電網(wǎng)公司進(jìn)行甄別后，會(huì)對(duì)這類用戶實(shí)行分戶分表計(jì)量或按照合表用戶對(duì)待。合表居 民用戶不執(zhí)行居民階梯電價(jià)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每千瓦時(shí)0.487元。

最后，提醒其他有類似問題的用戶，到電力部門咨詢?cè)敿?xì)信息，并根據(jù)自己家的實(shí)際情況，盡快向電網(wǎng)公司提出申請(qǐng)，以保障自身的權(quán)益。

國家公務(wù)員面試真題：氣象局(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：針對(duì)以上問題，你打算如何反應(yīng)給校長?

【參考答案】

校長：

您好!

我們這批大學(xué)生來咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說道，學(xué)生上課的人數(shù)越來越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長，我們還想著開個(gè)家長會(huì)，跟家長都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長，您說呢?我們不遠(yuǎn)萬里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說不出的難受!校長，您看，咱們校方能不能安排一下?