第一篇：這個時代寒門再難出貴子

這個時代"寒門再難出貴子

現(xiàn)在越來越看清楚“性格決定命運”，性格這東西是熔透與骨髓的，性格的養(yǎng)成和學(xué)校教育沒有多大關(guān)系，大多決定與家庭背景，和成長環(huán)境。。從大學(xué)畢業(yè)出來的第一步往往起到至關(guān)作用的是家庭背景，也就是從起跑線普通家庭的孩子就輸了一大截。

在一個物欲橫流的時代，當(dāng)金錢決定一切，成為人得終極信仰的時候，這時候也是“門閥”，階層相應(yīng)出現(xiàn)的年代。

結(jié)合我自己近半年來的觀察，我在商業(yè)銀行人力資源部上班，去年年招了很多學(xué)校的實習(xí)生，實習(xí)可不是正式錄用了，以前自己年齡也相對年輕，沒有太多關(guān)注以往的實習(xí)生，今年正好我負(fù)責(zé)這些孩子，在我們這里招了大概60名實習(xí)生，其實最后錄用不會超過10人，這些實習(xí)，其實就是銀行的噱頭，可以找些一個月幾百塊錢對銀行來說的免費勞動力，對學(xué)習(xí)，對外宣傳，對社會某種義務(wù)交代吧。淡然能進入銀行實習(xí)的都是學(xué)校推薦的所謂的好學(xué)生。銀行這種單位，在我們的體質(zhì)下，純國家壟斷機構(gòu)，待遇相交于其他行業(yè)待遇還是比較高，在銀行工作可以得到優(yōu)惠的貸款利率，買房子貸款都相對容易?？傊痪湓捠悄欠N世人眼里比較羨慕的單位。。。

接下來講講這些孩子的人生的第一步究竟是怎么邁出，怎么的實際結(jié)果。。有時候相處了這些比我小將近10歲的孩子，真的覺得一切的理想主義都是狗屁，只有現(xiàn)實無法在接觸的現(xiàn)實。。

大學(xué)畢業(yè)何況是大四就是還是一些孩子。。

去年的2月份我接待我們這個省最好大學(xué)的這批孩子，來到我們單位，，從中可以看出這些孩子都是一個名牌212終點大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，可是他們的組成有分了這么幾種。。。一類，農(nóng)村家庭出來就是學(xué)習(xí)很努力的，在學(xué)校很優(yōu)秀的，大概能有20多個，還有一類就是家庭縣城的的孩子，有那么十幾個。。再就是所謂的大城市的孩子十幾個，這就當(dāng)時看到他們的資料的印象。。。

印象很深的是去年三月份他們第一次來到銀行，因為第一天報道，我們準(zhǔn)備了一間辦公室，早上等著這些孩子來報到，上班后開始等著這些學(xué)生的到來，我的問我說：我告訴你我知道哪些孩子來的早，哪些孩子進來會和我門打招呼，哪些孩子會和我們聊幾句，哪些孩子會進來會給我們倒水。打賭的結(jié)果是中午請他必勝客。。。

然后，他輸出了一大簡歷說這些孩子，會來的相對早點，然后把這部分簡歷交給了我，真的當(dāng)時的結(jié)果，最早來的十幾個孩子都是他給我的那些簡歷里面的。

慢慢的陸陸續(xù)續(xù)的來了這些孩子，然后真的有的進來很緊張一句話不多說，有的笑嘻嘻的和我們聊幾句，有的會自來熟的說：以后你們是領(lǐng)導(dǎo)了，給你們到點水，有的孩子會大咧咧的，其結(jié)果是我同事預(yù)測的，錯誤率只有兩個，當(dāng)時我就驚奇了，中午請他吃飯，我說你怎么看出的，他說著不是他的絕招，是以前跟著副行長接待實習(xí)學(xué)生，從副行長那里得到的一個啟示，其實很簡單，看簡歷資料的戶籍所在地，和父母工作單位，能歸納出群體來，也相應(yīng)的能歸納這同時一所大學(xué)，幾種孩子的性格特點，處事方法。。因為有些東西是共同，人以類聚，物以群分。站在年長的角度上去分析就和容易得到一個初期的預(yù)測。。下面是同時分析的過程。

一，來的很早的孩子，大多是農(nóng)村的孩子，因為他們重視這是一生中第一次離開學(xué)校去個正式單位實習(xí)，會很重視，因為是學(xué)校推薦，自然會打電話給家里，家里父母能給與的指導(dǎo)無非是好好珍惜，學(xué)校重視，第一天要早去，這一類的教導(dǎo)，自然來的最早的是這些孩子。。但是都緊張，和我們幾乎無交流。

二，進來和我們打招呼，并且還有倒水的那幾個孩子無意例外，父母都是在黨政機關(guān)工作，真的很準(zhǔn)。。三，進來大咧咧，還開幾句玩笑的幾個孩子，家里都是經(jīng)商，可大可小，但是父母身上那種靈活態(tài)度的熏染，在身上能看出影子。。

四，還有那么兩三個，感覺挺冷傲，相對自信，對我們是屬于那種不卑不亢的，這幾個無一例外的屬于大城市知識分子家庭的孩子。。

就因為這個小插曲，我開始覺得很有意思，開始覺得應(yīng)該去分析這群孩子，十年前的自己也是這個群體中的一員，我內(nèi)心很清楚，實習(xí)的最后結(jié)果這群孩子只有幾個可以留下，大多還是得自己找工作，那時候心里只是一個念頭，保留下他們的聯(lián)系方式，看看半年后，一年后，一年半后他們第一步邁出的樣子，也許能追尋到他們十年后的樣子，也就是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在我身邊的朋友，同學(xué)，同事。。就是這么個念頭，讓我注意去觀察他們，去看著他們從孩子走向成人的第一步。沒想到這一年多觀察，真的讓我總結(jié)出了很多東西，也從里面看到了自己的困擾點。。

這群大學(xué)生參觀完單位后第一天報到的下午，需要在會議室這群孩子開個見面會，這種事面子事，也是銀行對外宣傳點，自然會有位副行長級別的講話，然后自人力資源部經(jīng)理，然后就是具體的告訴這群孩子，去那些部門實習(xí)。。

就在領(lǐng)導(dǎo)們對著這幫孩子講了一堆官話，套話的時候，一個小測驗在腦子成型，讓他們自己選擇想去工作的部門，不能寫一個，寫三個，可以電話與家長交流，給他們20分鐘時間考慮，他們直接在會議室不能相互交流，如果想得到指導(dǎo)，可以去走廊，給自己父母或親人打電話自尋。。。

結(jié)果是大概十個孩子還明確的寫出部門名稱，自然還崗位相當(dāng)不錯，有一般隨便寫寫，有的部門是自己臆想出來的，或者具體大概知道是什么工作性質(zhì)，但是無法準(zhǔn)確說出部門名稱，就自己造了一個，還有幾個寫了就是寫了 收錢，，貸款。之類的幾個字，這就是他們大學(xué)四年金融專業(yè)，經(jīng)濟等等專業(yè)，，然后，當(dāng)然就是按照銀行的實習(xí)流程，在給他們將以下銀行如何偉大，如何有前途，如何。

當(dāng)我拿著他們的自薦部門的小紙條，有了這么一個發(fā)現(xiàn)。。能夠精確寫出銀行部門的那十幾個孩子，大多家里是機關(guān)，和經(jīng)商的。農(nóng)村孩子有一個能精確寫出，問了原因是自家有個親戚在工商銀行 上班。。

知識分子家庭的孩子，大多都是什么行政，什么管理，什么內(nèi)勤，是絕對不會和外聯(lián)部門的業(yè)務(wù)有關(guān)系。。

經(jīng)商的孩子都想實習(xí)客戶經(jīng)理。。

家庭父母在機關(guān)的大多都想做主管助理。。真的很有意思，，一點一點看出了他們的性格，一點一點看出了他們的選擇。。開完會的時候，副行長告訴我，今年行里大概會招15個應(yīng)屆畢業(yè)生，各個方面的關(guān)系需要應(yīng)付，這群孩子，只能選擇優(yōu)秀的留下兩個或者三個，讓我們負(fù)責(zé)細(xì)心甄別一下，到最后，作為單位錄用的主要依據(jù)，這件事讓我扶著，回來在看到這群孩子，我就有點心顫，60個都是學(xué)校的好學(xué)生，只有兩到三個實習(xí)完就可以來這里上班了，人生的第一步，就可以一這里為開始，其他的五十七八個孩子又得邁向人山人海的招聘會，又得一次次的面試打印簡歷。。突然心里覺得很壓抑。。

第二天，就是給他們安排部門了，那個單位也一樣，有的部門自然是舒服的要命，自然有的累的要死，其實那個部門也想要跑腿的小孩，但是對我們來說的跑腿，對他們來說也是有好部門，不好的，如果被安排做大堂經(jīng)理就要一直站著，掛個橫幅，一天在大堂跑來跑去。。安排的老總辦公室的外邊就是接電話，復(fù)印個材料，安排到監(jiān)察部對不起跟著去安裝提款機和指揮工人安裝攝像頭吧，因為實習(xí)不能安排做窗口從事窗口業(yè)務(wù)，大多就是內(nèi)勤，外聯(lián)，和打雜了。。俗話說，有人得地方就有江湖，別看小小實習(xí)，斗爭就開始了，第二天一早我總共接了四五個電話，也有直接去我辦公室的同事，級別高點的部門老總，低點有普通同事，開始給我打招呼，把那個那個孩子，直接弄他的一畝三分地，無一例外要和我吃飯，哈哈。沒辦法，只好按照他們的要求吧相應(yīng)的孩子，分到他們的麾下，人數(shù)，五個，還有五十個多個，只好采取叫到誰，一個部門一個部門來，一個部門滿了，去下一個，這里面除了家里能聯(lián)系到銀行打過招呼的，其他就是隨機，也許是運氣吧。。不過出于人道主義，我定了一個活的規(guī)則。。一個月后輪崗。。。

時間就這么過著，我偶爾中午吃飯或者在辦公樓碰到各個部門的同事，會問一下這些實習(xí)生的情況，當(dāng)然了什么情況也有，還不至于說捅婁子，但是有喜歡的，有夸的，當(dāng)然也有抱怨的大學(xué)培養(yǎng)的是腦殘嗎，也有直接罵的，要我把蠢蛋弄到別的部門，給他們換給聰明伶俐的。。。

然后在這些同事的夸獎，褒揚，抱怨的，還有直接罵大街的當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，農(nóng)村家庭的孩子普通不會交流，當(dāng)處于一個部門的新人的時候，不會去交流，不會去拉近，更談不上和什么拉近關(guān)系，雖然不是絕對，但是這個比例超過農(nóng)村家庭的90%，但是這些孩子有個很大的優(yōu)點，都很勤快，很少照借口，大體屬于那種夸和可以容忍的范圍內(nèi)。。

然后是收到夸獎的孩子里面是家庭是經(jīng)商家庭的孩子，比較活，在實習(xí)的時候，和老員工的互動能力比較強，有的家庭個別吐出不差錢的，甚至可以請老員工吃飯，有的還能在解決問題弄出個新點子。屬于那種不會讓人討厭的類型，，屬于收到贊譽最多的一個群體。。

在就是家里在黨政機關(guān)做干部的孩子，最大的優(yōu)點是有禮貌，會說話，不太會唐突，比較有眼力勁，個人氣質(zhì)比較好，但是有時候有耍小聰明的時候，因為年齡小，很容易被年成長的發(fā)現(xiàn)。褒貶不一。。

在就是家庭知識分子的五六個孩子，這幾個孩子無一例外的在工作一段時間后，都不太受實習(xí)部門的待見。原因有那么幾個，一是沒有眼力勁，二是相對自我感覺比較好，但是有時候會因為言語不懂得分清場合，和年齡差別，說出一些比較固執(zhí)，活著搬出讓實習(xí)部門尷尬的事情，其中印象比較深的一個女孩子，父母是中學(xué)老師，人和自我感覺良好，對給安排的跑腿，說三道四，和誰說話也頂著來。弄得實習(xí)部門強烈不要，弄得很煩，最后沒辦法，只好讓其檢查消防器材，后來因為嫌辛苦，覺得不公平，找我談話，最后我給的答案，如果不愿意接受，會學(xué)校吧，后來再來每天都遲到，自己就退出實習(xí)了，這是第一個自己退出的，也是唯一的一個，，很奇怪的性格，后來了解到這女孩子畢業(yè)后一直留在省會沒有回老家，也沒找到一份正式工作，好像在去蛋糕店工作了一陣，后來又去擺地攤，在后來就一直考什么研究生。。就沒有能知道她消息的了。。

和這個女孩形成截然相反的是個男孩，個子挺高，是個小胖子，喜歡笑，整天哈哈的，這家伙當(dāng)初自動要求干大堂經(jīng)理，因為姓齊，按照約定俗稱就給他叫做齊小胖吧，這個孩子當(dāng)初我說大堂經(jīng)理挺累，他還自動要求，說可以減肥，照顧女同學(xué)的話來，然后說自己太胖，不適合干細(xì)致工作，呵呵，就是這個小家伙告訴了什么叫做“人熟是個寶”，什么叫永遠(yuǎn)都笑絕對沒錯的，這個孩子，家庭條件不錯，父母開了一家不錯的家居飾品店，當(dāng)然這個小家伙學(xué)習(xí)也蠻好，從二級城市來到省會上大學(xué)，這孩子的性格很有意思，那他開玩笑，從來不會煩，見誰都笑呵呵的，這個孩子后來雖然沒能最后銀行工作，但是因為性格好，因為比較活，雖然沒有進來，因為家庭條件可以提供一下支持，因為在銀行實習(xí)的六個月，混了個和誰也挺熟，最后因為在銀行實習(xí)，自己開了家公司，主要是給銀行安裝提款機，呵呵，因為這行業(yè)是個稀缺行業(yè)，一旦坐上了，就很難別人在代替，一年的時間，小家伙，買了房子，結(jié)了婚，也是時長給我打電話，因為當(dāng)時他想做這個，和他爸爸交流了意見，因為和我比較熟，他爸爸專門跑來找我，請我吃飯，也就是這次吃飯他爸爸交給他也同事交給我一個很重要的人生道理，“人熟就是個寶”，他吃飯的時候自然少不了一大堆奉承話，然后喝了點酒，就說到了自己沒文化自己如何干成了一個家具城，當(dāng)時我就覺得這么小胖的爸爸的應(yīng)該有點思維含量，告訴我說：小胖學(xué)習(xí)挺好，是個好孩子，估計想留在銀行，家里沒有門路，但是既然有條件在銀行實習(xí)了，那么自己在省會也沒啥能量，就讓這個孩子希望能從銀行的下屬相關(guān)業(yè)務(wù)中找點什么做，從來沒有聽說過銀行會欠債不換吧，當(dāng)時這個思路真的讓我大開眼界。。當(dāng)時就很有耐心的聽了小胖爸爸的話，一起預(yù)期說小胖這孩子不錯，還不如說小胖的爸爸真不錯。。。下面是小胖爸爸給小胖的規(guī)劃。。

小胖開始進銀行實習(xí)，讓他爸爸很高興，當(dāng)問他爸爸說做那個部門的實習(xí)的時候，他簡略的時候告訴他爸爸，他爸爸不了解銀行，但是聽小胖說完。立馬就覺得實習(xí)嗎，最重要的是弄個臉熟，去大堂站著吧，這樣銀行的頭頭可以經(jīng)常見到你。這就是胖爸爸的指導(dǎo)，別的部門銀行的頭頭估計不是能天天見著吧，后來因為實習(xí)時間長了，小胖也聽說最后留下沒幾個，再次回家和他爸爸聊這個問題，胖爸爸說的是，我們沒有關(guān)系，銀行工作的那些說了算的，估計也不差我們家的這點禮物錢，老爸沒有本事，能讓你留下，但是是不是可以換個思路，銀行也是一家單位，也需要和別人合作，小胖你捉摸一下銀行有那些外聯(lián)公司給銀行提供服務(wù)，如果可以，小胖人活著就這樣，各有個的命運，不要在想著劉銀行的，爭取著半年你看看銀行都需要什么業(yè)務(wù)，爭取找出這么一個。小胖的思維轉(zhuǎn)的很快，接受了他爸爸的意見，從那開始，小胖就從辦公文具，什么消防器材，什么攝像頭按照，什么紙張銷售，等等諸如此類

最后發(fā)現(xiàn)了提款機按照嗎，沒裝一臺的費用不低，但是還是每次都換不同的人，頭腦形成了這個思維，告訴我其父親，他爸爸么幾天就來到這里，請我喝小胖的主管吃飯，又是送禮，又是吃飯，了解了整個事情弄明白的時候，在離小胖畢業(yè)還有倆月的時候花了20萬給小胖辦了公司，因為他老爸有家具城的資質(zhì)，有裝修的資質(zhì)，很快通過小胖找到我和小胖的主管，然后找到了主管的副行長，拿著公司，拿著資質(zhì)，比裝一臺比原先便宜五百塊的價格承包了我們銀行的提款機業(yè)務(wù)。同時因為相互銀行的往來，我們也給小胖介紹了合作銀行。

因為這個關(guān)系，小胖經(jīng)常來找我，我曾問起小胖怎么那么聽他爸爸的話，小胖說其實就是覺得在老家周圍鄰居親戚，朋友老爸算混得很好的，，老爸自己沒啥文化，但是能領(lǐng)著幾十個員工干，有幾把刷子，從小認(rèn)為爸爸挺能的，在就是小胖很喜歡說一句口頭禪，就是自知之明。。也是胖爸爸經(jīng)常說的那句咱得有自知指明。。

小胖有個好爸爸，能給錢，還能發(fā)現(xiàn)商機，能讓小胖當(dāng)個小老板，正是他爸爸說的那句我生的他，了解他，他聽適合自己干，咱也得有自知指明，進不了銀行，就合作唄，在省會做個小老板，總比在下面做老板強吧。。人得有自知指明，抓住任何機會，這是小胖和他爸爸的故事、、、、繼續(xù)，接著上面的話，就是這群孩子工作了一個月之后，大多開始隱約的知道，這個群體有可能留下的指示為數(shù)不多的幾個人，有因為在這里實習(xí)，多少了解了商業(yè)銀行的工資，待遇，相對其他單位還是很有誘惑力的，就這樣開始了，和小胖那樣的理智派很少，當(dāng)然這種理智來源于父輩的見識，父輩的能力和經(jīng)濟能力和人生智慧。這種孩子很少，就那么一個，大多數(shù)孩子，也包括我們這群成年人，都會為了一個飄渺的希望，希望自己比較幸運，去努力去爭取，也就是從這些孩子我獲得了一個很有價值的思維，如果有能力一定去爭取，因為既然大家都說這件東西好，既然世俗的認(rèn)知都認(rèn)為它是好的，那么它一定是好的，不要去自認(rèn)為自己能夠自己打拼出另外一個天地。如果全面衡量覺得這塊蛋糕爭取不到，立馬要轉(zhuǎn)換思維，不要做自己力有不逮的事情，因為努力了，爭取了，你的條件達不到，最后傷心還是你自己，這一點很重要，很重要。。

也不知道是出于好心善意，還是出于什么，差不多每個孩子，開始知道我手里有名額，當(dāng)然這件事，目前只有我和副行長知道，只有兩到三個，從那天開始我的辦公室，和我的手機開始忙碌起來，剛開始被要走的幾個孩子，自然是拉著家長，拉著銀行的同事，開始一次 次要約我吃飯，這個是自然，人之常情，我知道我自己那點權(quán)利，只有兩個名額，這個我誰也不想得罪，就一直開拓，找個中理由告訴給我電話的人說，我沒有這個權(quán)利，我也要聽一大推這個孩子如何如何好，也許他是全世界最優(yōu)秀的孩子。。呵呵。接著也有孩子的家長，開始直接會找到我的家，提著東西，呵呵，鑒于我手里那點可憐的權(quán)利，這禮物我沒法收，即便能收，也不想這樣，因為我覺得我確定一個孩子，那么就意味著另一個孩子要去滿世界的面試。。心有不忍，，呵呵。

這時候，當(dāng)狼多肉少的時候，就完全體現(xiàn)出一條定律，，小狼怎么樣，完全取決于老狼。。周周一個女孩，家就是本地的，母親在某物價部門擔(dān)任處級干部，這個女孩子家教不錯，穿著打扮很時尚，重要的學(xué)過芭蕾舞氣質(zhì)很好，有點那種很女孩的感覺，很有禮貌，我對這個女孩子最大的印象就是：家教一定很好，總是那么不緊不慢，當(dāng)這個消息流傳到周周的時候，讓我明白了真么一個道理，孩子不錯，只是一個很微不足道的條件，要爸爸或者媽媽很不錯才是絕對的硬性條件，實習(xí)的第三個月，我接到了行長的電話，是大頭一把手的電話，告訴我周周表現(xiàn)很好，必須要我把實習(xí)說明給她寫好，我這時候耍了點小聰明問行長，我對這個女孩子沒有什么印象，長頭發(fā)，短頭發(fā)，是哪個啊，行長說了一句，那個樣，就是那個周周的女孩子，反正不是長頭發(fā)，就是短頭發(fā)，記住吧她的實習(xí)報告弄好，就行。。哈哈，事實上行長也不認(rèn)識這個女孩子是吧，，為什么行長直接打招呼，后來副行長給我說到，周周的媽媽的是物價部門的處長，通過關(guān)系找到銀監(jiān)局的某位副局長，這位副局長直接給了行長電話，大頭只有點頭的分，既然硬性條件夠，別的都不重要，第一個，這是第一個，后來更是聽說，這個名額確定了，周周填了工作合同，周周的媽媽，爸爸，和銀監(jiān)局的副局長，我們銀行的幾位行長，喝了一頓，挺清楚是周周簽了正式的合同，人家才請客啊，小弟級別太低，這種高級別請客，沒小弟啥事。。哈哈，，找工作，好工作，搞定一把手，如果主管部門和本單位一把手打招呼，幾乎十拿九穩(wěn)，說不準(zhǔn)單位還得巴結(jié)你，從此周周去了六樓，分行辦公室，主要負(fù)責(zé)和政府部門的聯(lián)系工作，當(dāng)然這里面其決定作用的是什么，大家明白不能在明白了，周周現(xiàn)在我的同事，找了個省政府的小伙在在戀愛，小伙子也是那種家庭，呵呵，在下看來前途一片光明。。。當(dāng)然周周的也有下插曲，就是實習(xí)的時候和同學(xué)戀愛了，哈哈，背著她媽媽找了那個男孩子。。自然是就是幾個月的戀愛。。（最后一句作者應(yīng)該有錯別字，但看上下文意思應(yīng)該是如此）

治國的故事。

如果一對父母能對孩子起名治國，那么對孩子的期望一定很大，治國是學(xué)校的班長，也是學(xué)生會干部，籃球打得很好，皮膚黝黑，很精神，很勤快，在風(fēng)控部實習(xí)，很不錯的孩子，經(jīng)?？粗е豁稠车馁Y料跑上跑下，風(fēng)控部權(quán)利最大，業(yè)務(wù)最多，資料，文件自然最多，這點比較累，沒完沒了的復(fù)印文件，沒完沒了的開會，治國被安排在風(fēng)控部實習(xí)，風(fēng)控部幾乎是銀行工資最高的部門，因為求的太多，當(dāng)然飯局最多，當(dāng)然部門收到的小禮品也最大，治國家事農(nóng)村的，從小學(xué)習(xí)很努力，籃球打得很好，在大學(xué)里成了一個公眾人物，在這群女孩子中也很受歡迎，當(dāng)治國聽到實習(xí)名額的時候，這個消息是從風(fēng)控部老總那里聽到的，好幾次下班的時候，看見他在我停車位那里，見了也就打招呼，連著好幾天。我知道他想干什么，有一次我說做我的車吧，正好經(jīng)過你們學(xué)校，這樣不用坐車了，那天正好我老婆去岳母家看孩子，我也沒飯局就是想開車轉(zhuǎn)悠一下，就拉上他了，剛開始孩子很拘謹(jǐn)，很拘束，我說在風(fēng)控部很好吧，好好努力爭取流到風(fēng)控部，拿可是銀行最夯的部門，治國接著這個話題開始他的語言，快到學(xué)校他說大哥到這請你吃飯吧。當(dāng)時我覺得這孩子挺有意思，一路說了那么多敲邊鼓的話，到學(xué)校附近說請我吃飯，肯定這孩子盤算著附近的飯店很熟，在經(jīng)濟范圍內(nèi)請我吃飯，可是一想銀行一月就給他們8百塊錢的實習(xí)工資，還不知道有這八百家里還給不給生活費，我說我請你吧，等你上班了，在請大哥，就這樣沒有聽他選擇的飯店，我選擇我熟一點的一家飯店。開始我一場談話。我說開車我不喝酒，讓他喝點，剛開始還拘 謹(jǐn)，喝了一瓶啤酒后，治國講起了他的身世，家農(nóng)村的，還有個弟弟，父母純農(nóng)民，父母對他有很大的希望，，通過在銀行的實習(xí)，覺得要是能留下真的再好也不過了，這時候我突然心里很壓抑，不知道該對他說什么，還是個孩子，沒有經(jīng)歷過幾次飯局，我勸她喝了兩瓶啤酒后，就給我開始陶大實話，告訴我風(fēng)控老總說告訴其名額的事，說如何如何想留下，說自己上學(xué)如何的努力，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，這孩子不討厭，但是總是說自己，還太小，太渴望留下工作，突然有點不忍，但是我能說的只有好好表現(xiàn)，最后我告訴他，我說你們部門的老總，風(fēng)控的老總在行里很有分量，他比我管用，但是治國說了一句話，說老好好干，沒說別的，是部門同事告訴他，我這里可能有名額，自然我只能說一堆空話套話，就在他的訴苦中我把微醉的他送回了學(xué)校，后來治國跑我家里來送禮，一條煙，還有一些土特產(chǎn)，我沒有收，后來還因為一次外聯(lián)活動，給他報銷了500塊錢，后來風(fēng)控的老總說，治國給他送了一些土特產(chǎn)，風(fēng)控的老總的老婆嫌不干凈給扔了，對于老總來說那是個笑話，但是我知道治國你在學(xué)校也許很優(yōu)秀，你這孩子挺努力，但是在這個拼家庭的社會，也許已經(jīng)沒有這份工作了，因為風(fēng)控的老總覺得這孩子挺傻，送禮送了一些扔貨。。治國很勤快，也會說話，在學(xué)校做學(xué)生干部 要是在三十年前也許前景 很好，但是現(xiàn)在，治國沒有人稀罕你的土特產(chǎn)，治國者不是一個使勁干別人就說你好，肯為你說話的時代，，治國長得很帥，男孩子沒用，沒有人指導(dǎo)他，沒有人告訴他怎么去做，什么事都是他去摸索，也許治國以后會出人頭地，但是40歲之前他的命運已經(jīng)確定了，要讓現(xiàn)實碰到頭破血流在知道社會的真相，才能磨合好自己。。治國后來沒用留下，幾經(jīng)面試找了一份保險公司的工作，很辛苦，后來逛街見過一次，看得出感覺挺累，挺辛苦。。

但是我覺得治國還可以我就想不通，為什么風(fēng)控老總不肯為其說句話，如果他說的話，我也許會給他點助力，這是后來的我和風(fēng)控老總一次飯局的談話，風(fēng)控老總說又一次看見治國吧接待用煙，往口袋里塞了兩盒，這事讓他徹底的否定了治國，后來我讓小胖問治國拿煙做什么，小胖給我的答案是治國想回家的時候帶給父親抽，因為中華父親沒抽過幾次，我當(dāng)時的感覺，真是覺得一個字哎。。。。。

還是小胖點醒了我，說治國家不是很好，也沒啥壞心，就是想給父親那點煙抽，我一下明白了，風(fēng)控老總懶得去明白，也不想了解，這孩子為什么吧接待煙裝走，但是這個細(xì)節(jié)讓他徹底否定了這個優(yōu)等生，這不是什么大事，但是這個細(xì)節(jié)讓其覺得治國討厭。

治國覺得有那么多中華，父親抽煙，不經(jīng)意拿幾盒給父親，讓父親抽一下好煙，本來就是接待的，和偷也牙根沒有關(guān)系。但是就是治國的這份孝心，讓治國的形象在他們老總那里大打折扣，也是因為沒有，這個沒有抽過幾次，讓治國沒有了機會，我問小胖你拿嗎，小胖說自己買不行啊，這種東西作為實習(xí)的拿了不好，反正就是不好。。這就是差別，是小胖高尚不會有那想法嗎，是小胖家里可以買，不會去做，治國也許也知道拿不好，因為自己只是實習(xí)生，但是煙很好，自買吸太貴，出于孝心，其原因還是家庭吧，，后來我知道是因為這件事治國的老總煩了治國，一句話也沒說，我也無法在為其說話，這個結(jié)果，真的有點無以名狀，還是家庭的原因，還是什么。。我也沒弄清楚。。這孩子挺可惜。

點評：學(xué)校是不會教育你如何為人處事的，即便有思想品德課老師也只是講講空泛的道理而你也未必就真聽得進去。真正的做人的教育在哪里呢？全在家里呢！每個父母都有自己習(xí)慣的一套做人方法，他也習(xí)慣性地把這套原則方法傳授給孩子，因為他覺得這樣做是對的，否則他這輩子就不這樣做了。但許多普通的父母就沒有想到，他這輩子的不成功是否和自己的為人處事方法有關(guān)呢，如果有關(guān)系，那他還能把自己的老一套再教給孩子嗎，讓孩子也一輩子不成功？

總結(jié)了一下，家庭優(yōu)越點的孩子比較不惜財，相對性格也開朗一些，以前我一直的印象是家庭普通的孩子應(yīng)該更樸實一些，但是通過觀察這些孩子，在聯(lián)系到自己的朋友，同事，真的，家庭條件差些大多都是有些狡黠的，做事心理有很大的計算過程，這個計算過程對父母來講是好事，比較節(jié)省，但是對自己發(fā)展，交友，人生態(tài)度是一個很大的思維框架，往往會跟隨自己的一生。。

思維方式差異就更大了。例如小胖的爸爸的思考方式以及對小胖的教育。自己出了哪些問題要怎樣修正。如何有自知的能力。

這群孩子大多遇到問題首先是抱怨，其次再想別的，而且一般不會思考自己的毛病。兩種思維方式都自成體系。

從外表來看你看不出它們直接產(chǎn)生的后果，所以作為孩子特別容易承襲父母的思維方式。但是恰恰就是思維方式是優(yōu)秀與否的根本決定因素。

我們的青年一旦承襲了一種思維方式往往就決定了一生的定位，而且直至終老也未必能發(fā)現(xiàn)自己的思維導(dǎo)致了自己的命運。

第二篇：這個時代寒門再難出貴子

做了15年老師我想告訴大家：這個時代寒門再難出貴子！

標(biāo)題不是聳人聽聞，這今年尤為明顯，有數(shù)據(jù)說話，不論是從公立學(xué)校還得社會培訓(xùn)機構(gòu)民辦學(xué)校，成績好的孩子越來越偏向富裕家庭，這是事實。

拿樓主所在的某城市來說，（也是個經(jīng)濟特區(qū)，但非深圳），這兩年，學(xué)校里的中考狀元，或者高考狀元，基本家里都是條件很好的，上個月中考結(jié)束，我們學(xué)校有5個孩子上了重點線，都是位列狀元或者尖子生行列，平均分都是每門115分左右，這個月這幾個家長們都商議暑假送孩子去參加一個澳洲的夏令營，當(dāng)時很驚訝，這些家長都這么有錢嗎？事實證明我多慮，這些家長都是開跑車的主，還有住別墅的，家庭條件都非常之好，這樣的家庭還出這樣的孩子，真是錦上添花啊……

反觀過去這今年，學(xué)校里的尖子生，大多數(shù)也是家庭經(jīng)濟條件極好的，班上做班長的，或做學(xué)習(xí)委員的，也是家庭教養(yǎng)的很好，其實他們的成績好，除了家教外，還有就是父母都舍得花錢，送各種培訓(xùn)班，甚至私人家教等等，成績能不好！

再反觀我們那個時候讀書，成績好和家庭條件幾乎是反比，班上同學(xué)讀書好的，都是家里貧窮的厲害的，因為這個原因還一直是被學(xué)校老師做榜樣宣傳的，可是不出20年，世道已經(jīng)變了，這幾年來，尤為明顯，要說學(xué)生的智力，差別真不是太多，但是，成績都是錢堆出來的，再可預(yù)見的未來，這種教育的差別越來越大，窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從見識上來說，起跑線而言，已經(jīng)低了一個級別……

這個時代甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們童年那個時候更公平……

這點為窮人孩子的擔(dān)憂，希望只是例外吧，或許在內(nèi)地，還是公平的，不如窮人的孩子真是有被邊緣化的可能。

第三篇：寒門再難出貴子范文

寒門再難出貴子

“成績是用錢堆出來的” 發(fā)帖網(wǎng)友是一所中學(xué)老師，他稱，近兩年學(xué)校里的中高考狀元，基本家里條件都很好。上個月中考結(jié)束，學(xué)校有5個孩子上了重點線。他們都來自開跑車、住別墅的家庭。這個月，這幾位學(xué)生的家長們還商議送孩子去澳洲參加夏令營。

“反觀我們小時候讀書，成績好和家庭條件基本成反比。班上同學(xué)讀書好的，家里都很窮。感慨，“現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教養(yǎng)外，父母都舍得花錢，送各種培訓(xùn)班，甚至請私人家教，成績都是錢堆出來的?！?不出20年，教育的差別越來越大，窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，起跑線已經(jīng)低了一個級別。甚至有人直言，“寒門學(xué)子輸在了教育起跑線上。” 農(nóng)村娃上大學(xué)要付出更多。有網(wǎng)友跟帖說：“良好的教育確實需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個，而且絕對是那種對孩子超級負(fù)責(zé)的家庭?！拔医^對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多?！?“面對城市學(xué)生，我們喪失了基本競爭的機會”。

記者在華科見到了雷磊時，他剛從廣州回到武漢，還在為一份理想的工作而努力。三天前，他在南方周末發(fā)了一篇講述自己上大學(xué)經(jīng)歷的稿子《走到只剩我一個》。好多人都說 “看了你的稿子我們很感觸，感同身受?！?農(nóng)村尖子=城里差生？ 雷磊的經(jīng)歷是眾多農(nóng)村大學(xué)生的縮影。他出生在陜西平利縣一座村莊，2006年，第一次參加高考就過了一本線，但他想上一個更好的大學(xué)，選擇復(fù)讀。一年后，他以全縣第五的成績考上了華中科技大學(xué)。但一進學(xué)校他就受到了巨大的打擊。同班一名女同學(xué)畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)。從她的口中他得知，那所學(xué)校中一本上線率竟然達到了97%?！拔业某煽兲盍耍荒苌线@所學(xué)校?！迸瑢W(xué)的話深深的刺痛了雷磊的心?！稗r(nóng)村的基礎(chǔ)教育太差了?！崩桌谡f。小學(xué)時，他就要走7公里山路去上課，每天早晨天沒亮就打著火把出發(fā)了，走到教室就筋疲力盡，很多學(xué)生一去學(xué)校就打瞌睡。他們鄰近的兩個鎮(zhèn)每年適齡學(xué)生近千，只有五、六個人能考進縣中。而有時候，全縣一年都沒有一個人能考進全國排名前十的大學(xué)。“幾率幾乎跟買彩票差不多了?！崩桌谧猿罢f。他是全村第一個大學(xué)生，也是全鄉(xiāng)有史以來考上最好大學(xué)的學(xué)生。想上好大學(xué)全憑自學(xué) 農(nóng)村的孩子不是不想考大學(xué)，而是他們考不上好大學(xué)。“農(nóng)村學(xué)生在起點上就輸了。”雷磊說?！斑@些差距在中小學(xué)時就埋下了?！痹谵r(nóng)村，不要說培優(yōu)，連幼兒園都沒有。農(nóng)村學(xué)校待遇差，沒有老師愿意去。像他所在的中學(xué)，大部分老師都是中專畢業(yè)，一個本科文憑都沒有。雷磊總結(jié)說，在農(nóng)村想考上一個好大學(xué)，必須具備N個條件：首先你得生在一個殷實之家，可以供得起你上學(xué)的花費；其次你的父母要有很強的意愿培養(yǎng)你成才；而且你得在高中之前就認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，一門心思學(xué)習(xí)；最后，你還得有個聰明的腦子?！耙瑫r具備所有條件，你才有可能在那種環(huán)境下考上一二本的院校，差一個都不行?！?由于讀書那么難，考上大學(xué)的可能性又那么小，現(xiàn)在農(nóng)村的讀書無用論越來越抬頭。很多家長不愿意讓孩子去讀書了。他以前的小學(xué)中年生源也逐年下降。他給記者算了一筆賬，在他們那里上小學(xué)，每天要行走7公里，由于中午吃不到飽飯，學(xué)生們個子都長的特別矮，而且每天支出10多元，一般家庭都有2個孩子。他們那邊一個壯勞力一天的收入大概在50元左右，要是供兩個孩子讀書，根本無法維持生計?！斑@些隱形的條件就把很多農(nóng)村孩子淘汰掉了。

20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，造成這種轉(zhuǎn)變的原因是什么？對此，朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢，寒門子弟拿什么和他們競爭？靠什么改變命運？” 記者進行了家訪。她發(fā)現(xiàn)，在家庭清貧的學(xué)生家里，除了課本外，幾乎沒有什么課外書籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計，對孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學(xué)習(xí)上，鮮有問津。而現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看考試成績，綜合素質(zhì)愈發(fā)重要。武大國際關(guān)系副教授尚重生稱，“寒門再難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)語言，農(nóng)村的孩子可能沒接觸過；其次，“寒門學(xué)子”大多信息面狹隘；再次，寒門學(xué)子社會關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔(dān)憂：未來“貧二代”越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。他說，寒門孩子成功要付出更多的努力，應(yīng)該更懂事，不能自暴自棄。

第四篇：寒門再難出貴子讀后感

《寒門再難出貴子》讀后感

這篇帖子無非是拆穿了當(dāng)今社會的真實嘴臉，家庭背景在一些程度上決定了一個人以后走的路，路上絆腳石的數(shù)量，以及你鏟除絆腳石擁有的力量。

它揭露的現(xiàn)象讓人很無奈，也讓我這樣的大學(xué)生產(chǎn)生了擔(dān)憂，家庭背景普普通通，在二線城市的二線小鎮(zhèn)上度過了之前的十幾年光陰，家庭環(huán)境可能連小康社會的條件都不滿足，可能比劉媛媛說的“我們家都不算寒門，我們家沒有門”要樂觀一點。現(xiàn)在回想起來，我媽單身一個人把我養(yǎng)到這么大，供我上大學(xué)，盡管一路上波折坎坷，她也曾動過不讓我讀書去打工的念頭，好在現(xiàn)在都過去了，過去的爭吵我的堅持在這一刻都顯得云淡風(fēng)輕。

盡管現(xiàn)實是這么現(xiàn)實，但是那又怎樣呢？難道出身低就意味著一輩子低人一等嗎？每個人的出生都是不盡相同的，你無法選擇你的父母，但是你可以選擇自己的生活態(tài)度。倘若你一輩子都在埋怨自己出身不好，責(zé)怪父母為什么不能提供更優(yōu)越的條件，那你就是可悲的，因為你一輩子都只能活在抱怨悲觀之中；但是倘若你用樂觀的態(tài)度去為自己為家人戰(zhàn)斗，那你是幸運的，因為你主宰自己的命運，你決定著自己的未來。或許命運是不公平的，每個人一出生的設(shè)定就不相同，可能有的人一出生就像是開了外掛，一路順風(fēng)，一切都得來容易。那我只能說你去過你的富家子弟的生活吧，我接著感受世界的坎坷波折跌宕起伏了。

小的時候我也經(jīng)常會想我會不會不是我媽的親生女兒，而是哪個豪門抱錯了孩子，但是隨著越來越多人說我和我媽長的像的時候我倒是逐漸放棄這個不靠譜的想法了。到了現(xiàn)在其實我一點也不抱怨我的出身，因為我認(rèn)為每個人的降臨都是有他的意義的，我的生活方式?jīng)Q定了我領(lǐng)悟到的別人無法領(lǐng)悟的事，經(jīng)歷過他們沒有經(jīng)歷的。家境不好不能砍斷一個人成功的所有可能不是嗎？家境好的人的未來可能由家庭決定，但是我的未來都是靠自己打拼出來的！我很驕傲，就算畢業(yè)以后奮斗路上孤苦伶仃，住地下室，吃泡面啃饅頭就榨菜，那也動搖不了我要改變現(xiàn)狀生活的更好的信心。

想想十年后的自己，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在吃過的苦都不算什么，反而他們會轉(zhuǎn)變成人生中的一筆財富，出身寒門又怎樣，還是有很多人通過自己的努力而完美逆襲的。再回到這篇帖子，作者是在銀行工作的，其實這個行業(yè)的特殊性導(dǎo)致很多人都是靠關(guān)系上位。但是難道所有行業(yè)都能靠關(guān)系上位嗎？我不相信！總有很多行業(yè)是需要實力的，是需要我們這些大學(xué)生不斷充實自己掌握技巧才能勝任其崗位的。

拼出身拼不過的話，咱們來拼毅力吧！有志者事竟成！我們不應(yīng)該因為這樣一篇領(lǐng)域局限的帖子就開始質(zhì)疑自己的以后，相反，應(yīng)該激起自己的斗志，去證明自己，在這個社會絕地反擊打一場優(yōu)雅的翻身仗吧！

其實大部分人都不是出自豪門的，二八定律很好的劃分出一個數(shù)據(jù)，20%的人掌握著80%的社會財富，大概只有20%的人算是出身豪門，而作為剩下的80%，我只想說：我們很忙！沒空悲傷！

第五篇：淺談“寒門再難出貴子”

淺談“寒門再難出貴子”

文/江南

我個人認(rèn)為“寒門再難出貴子”這種社會現(xiàn)象是客觀存在的。無論是從雙方所處的家庭環(huán)境，教育環(huán)境，還是社會環(huán)境來看，窮人家的孩子和富人家的孩子都有很大的差距，并且隨著中國貧富差距的加大，我個人認(rèn)為這種差距還將進一步加大。除去像馬加爵，藥家鑫等極端的個案，我將從以下幾個方面來闡述我的觀點：

一、從家庭環(huán)境看，首先富人家的孩子基本上不用為生活生計而發(fā)愁，他們有更多的時間去學(xué)習(xí)，去思考，去做自己感興趣的事，相反的窮人家的孩子大多都早早輟學(xué)為生計而奔波，他們沒有過多的時間去關(guān)心生計以外的事，這也就造成了窮人家的孩子往往只重眼前，功利心更強，對錢看的更重。無數(shù)的事實證明一個人能有多大的發(fā)展往往與他的眼光遠(yuǎn)近成正比。由于生活富足，在面對同等誘惑時富人家的孩子的抗誘惑能力往往比窮人家的孩子要強一點，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲的也比窮人家的孩子要少的多。

其次，中國的社會是以家庭為單位的社會，家庭的富裕程度很大程度上能影響一個孩子心理的發(fā)育方向，富裕帶來的往往是自信和自豪，貧窮帶來往往是謙虛和自卑。有對比就會有差距，當(dāng)窮人的孩子在聽富人家的孩子們談?wù)摮院?，穿衣打扮的時候，我所陳述的觀點不言而喻。尤其是對一個有自卑心理而又出身貧窮的孩子來說，那將是對自尊及自信的“重塑”。我個人認(rèn)為窮人家孩子的自卑，一部分來自自己，部分來自于家庭，家庭部分主要來自于父母的言傳身教。

此外在父母的教育方面我認(rèn)為一個叫程毅南網(wǎng)友說的很好，他說“在父母教育方面，窮人家的父母經(jīng)常會問孩子：跟其他小朋友玩得好不好，有沒有朋友，在學(xué)校有沒有聽話——他們更重視孩子對規(guī)則的遵守、對環(huán)境的適應(yīng)；富人家的父母經(jīng)常會問孩子：這個問題你怎么看，你有什么想法——他們更重視孩子的智力成長和主見?！背酥?，富人家庭更注重多樣式，多元化，和特長化教育，窮人家庭更加注重成績的高低，往往忽視對孩子的特長和天賦的培養(yǎng)。雙方父母教育理念的差異很大程度上造成雙方子女思想上的差異，思想上的差異進而會造成行為上的差異，行為上的差異直接造成了他們未來發(fā)展方向的不同。

二、從教育環(huán)境來看，富人家的孩子占有更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源。首先是在正式教育上是名校名師，接著是各種各樣的培訓(xùn)班，特長班，興趣班。晚上回家還有特聘家教。這一切都使他們與窮人家的孩子相比視野更加開闊，觀念更加開放，思維更加多元化。富人家的孩子學(xué)習(xí)好的自然可以進一步接受更高等的教育，學(xué)習(xí)不好的可以通過關(guān)系，通過自主招生，可以出國留學(xué)等等途徑獲得進一步接受教育的機會。而對于窮人家的孩子來說，除了努力學(xué)習(xí)，參加統(tǒng)考外別無它法。

人大附中的高中老師如此教育學(xué)生“不好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)你就等著上人大吧”，而對于絕大多數(shù)寒門學(xué)子來說，他們的夢想僅僅是能讀大學(xué)，匱乏的教育資源讓讀大學(xué)都是一種奢望。我個人感覺中國式的教育已經(jīng)成為“金錢式”的教育，換句話說也就是優(yōu)質(zhì)的教育必須有與之想等價的金錢來支持。在教育上“窮者越窮，富者越富”的兩極化的趨勢愈發(fā)的明顯，這是教育的悲哀，也是國家的悲哀。

三、從社會環(huán)境方面來看，中國的社會是人情的社會。以家庭為節(jié)點的社會關(guān)系網(wǎng)和以個人為節(jié)點的人脈網(wǎng)以及以血緣為紐帶的親情網(wǎng)在很多時候發(fā)揮著無法替代，無與倫比的作用。社會關(guān)系網(wǎng)，人脈網(wǎng)以及親情網(wǎng)的緊密程度、聯(lián)系程度、復(fù)雜程度、廣博程度，順暢程度已成為衡量一個家庭或個人的“軟實力”的重要指標(biāo)。這筆無形的資產(chǎn)給個人和家庭所帶來的價值是無可估量的。根據(jù)我的個人感受，越富有的家庭這三個的“網(wǎng)”的結(jié)合度，復(fù)雜度，和順暢度越高，“三網(wǎng)合一”趨勢越明顯。富人家的孩子所擁有的人際網(wǎng)優(yōu)勢是窮人家的孩子所無法比的。窮人家的孩子從一開始就輸在了起跑線上，因為他們的父輩甚至父父輩就已經(jīng)輸在了起跑線了。

凡事都有其兩面性，窮人家的孩子和富人家的孩子相比雖然有如此多的劣勢但優(yōu)勢也是顯而易見的。首先窮人家的孩子更懂得珍惜，更容易滿足，所以他們的幸福感和成就感更強，人性的品質(zhì)是金錢所買不到的。其次是他們更懂得感恩，他們大多都已領(lǐng)略了生活的殘酷，能切身的感受父母的不易。他們更加的自立自強，他們抵抗挫折的能力更強。再加上父輩們傳承的樸實，堅毅。只要腳踏實地一定能闖出屬于自己的一片天地。知識和觀念可以學(xué)習(xí)，但是品格卻很難再塑造。

在學(xué)習(xí)理念上，窮人家的孩子相對于富人家的孩子更應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！跋忍臁钡牟蛔憧梢酝ㄟ^“后天”的學(xué)習(xí)來彌補。雖然輸在了起跑線上，但不一定會輸在終點線上，龜兔賽跑就是最好的例證。盡管家庭和出身沒能提供足夠大的平臺，但是只要敢想、肯干，自己完全可以給自己創(chuàng)造平臺。這時所面臨的的選擇就是“是沉默還是變革”。如果選擇變革，那就必須樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只有身處的層次越高，能帶來變革的可能性才越大；如果選擇沉默，就算自己無法改變自己的命運，無論如何也必須改變后代的命運。

在自卑心理的克服上，我只想借用一句廣告語來闡述我的觀點“真正的榮耀來自內(nèi)心”。對于走出貧困的一部分人，可以依靠自己、可以依靠學(xué)習(xí)來改變自己及后代的命運。對于沒能走出貧困的一部分人，就必須依靠外力來幫助他們改變觀念進而改變命運。而改變觀念必須要靠兩點：一是教育，二是財富。這就必須依靠政府和社會的力量。下面我將就促進教育公平表達一下我的看法 促進教育公平的必要性

從長遠(yuǎn)看，國家和民族的未來屬于年輕的一代，屬于大多數(shù)年輕人。國家和民族的未來不是少數(shù)人的未來，而是大多數(shù)人的未來。優(yōu)質(zhì)的教育資源不應(yīng)該掌握在少數(shù)人的手里，而應(yīng)掌握在大多數(shù)人的手里。教育資源分配不均，尤其是優(yōu)質(zhì)的教育資源分配不均是教育對國家的不負(fù)責(zé)任，對民族的不負(fù)責(zé)任，對未來的不負(fù)責(zé)任。

從短期看，教育資源分配不均是對廣大窮苦人民，對廣大寒門學(xué)子的不負(fù)責(zé)任，是教育對人民的不負(fù)責(zé)任。人才是一個國家，一個民族最為寶貴的財富，但由于優(yōu)質(zhì)的教育資源的集中，很多人本可以接受更高層次的教育，本可以有更好的發(fā)展，本可以為社會做更多的貢獻；很多人本可以是國家更寶貴的財富，然而現(xiàn)在他們只能是“人力資源”，有些甚至成為社會的負(fù)擔(dān);我們的社會本可以更穩(wěn)定，全民素質(zhì)本可以更高，人民本可以生活的更富足。促進教育公平相關(guān)措施

措施分長遠(yuǎn)措施和短期措施，我個人更傾向于短期措施，不是因為我急功近利，而是窮人家的孩子等不起，人生能有幾個“曾經(jīng)年少”，國家和民族等不起，未來等不起，時間多拖一會，人才的流失就多一個，人才損失就會更進一步。

我個人認(rèn)為促進教育公平的關(guān)鍵在于促進教育資源的流動，尤其是教育人員的的流動。教育資源的流動，應(yīng)該是有傾向性的流動，向普通地區(qū)，貧困地區(qū)傾斜流動。優(yōu)質(zhì)教育的推行關(guān)鍵是得留得住優(yōu)質(zhì)的教育人員。從國家和政府的角度

一要想在貧困地區(qū)留住人才，應(yīng)該激勵性政策和強制性的政策并舉。

第一提高貧困地區(qū)的教師待遇，貧困地區(qū)教師的工資待遇最低也應(yīng)當(dāng)是相對應(yīng)一線城市教師工資的2~3倍。對于有突出教學(xué)成果的還應(yīng)額外獎勵，并且他們的工資應(yīng)由國家和教育部直接發(fā)放。與工資對應(yīng)的福利等也應(yīng)當(dāng)是2~3倍。

第二教師參與國家級、省級、市級名師的評選和教師職稱的評定，都必須有在貧困地區(qū)持續(xù)工作三年及以上的工作經(jīng)歷并且必須有教學(xué)成果。對于國家級、省級名師愿意留在貧困地區(qū)工作的工資待遇翻倍，其他職稱逐級合理設(shè)定。

第三對于各種培訓(xùn)機構(gòu)例如特長班輔導(dǎo)班等要想獲得辦學(xué)資質(zhì)，必須有在貧困地區(qū)義務(wù)辦學(xué)n屆，義務(wù)培訓(xùn)m人，并且必須有所成果，成果的檢驗由權(quán)威機構(gòu)評定，對于成果達標(biāo)的，義務(wù)辦學(xué)期間的費用由教育部，地方政府和培訓(xùn)機構(gòu)三方共同承擔(dān)。不達標(biāo)的由培訓(xùn)機構(gòu)自己承擔(dān)。辦學(xué)可以采取與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共辦或者獨立辦學(xué)等多種方式。培訓(xùn)機構(gòu)所聘用的教師必須有在貧困地區(qū)支教的經(jīng)歷。（其中n、m需經(jīng)論證后，根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)的大小確定）

第四允許教師有第二職業(yè)，前提是在此期間教師必須有教學(xué)成果。與教育有關(guān)的第二職業(yè)，國家還要給予鼓勵，這樣就實現(xiàn)了教育資源的價值再創(chuàng)造。

第五建立健全發(fā)達地區(qū)的名校與貧困地區(qū)的學(xué)校一對一或者一對多幫扶的制度，名校每年都必須派名師去所幫扶的學(xué)校教學(xué)和交流。等等

二要教育手段和經(jīng)濟手段并行。

加強新型教育理念在貧困地區(qū)的傳播，加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，鼓勵企業(yè)去貧困地區(qū)投資，扶持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展等等目的就是想方設(shè)法改變當(dāng)?shù)亟逃^念，改善當(dāng)?shù)鼐用裆钏?。也就是改善?yōu)質(zhì)教育在當(dāng)?shù)匕l(fā)展的“土壤”環(huán)境

三要加強現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備的利用和先進設(shè)備的引入。

現(xiàn)在規(guī)范化學(xué)校的評定標(biāo)準(zhǔn)存在嚴(yán)重的詬病，評定團隊往往只看學(xué)校的硬件設(shè)施是否齊備，而忽視花費重金購買的教學(xué)設(shè)備是否被充分的利用。很多學(xué)校的先進教學(xué)設(shè)備僅僅是擺設(shè)，不是因為設(shè)備貴怕弄壞而不敢用，不想用，就是不習(xí)慣用，不會用。與之相比很多貧困地區(qū)的學(xué)校卻面臨無設(shè)備可用的局面等等。從社會的角度

當(dāng)一個人富起來后，他考慮的更多的不應(yīng)再是個人，而應(yīng)是社會和未來。一個人所占有的社會財富的多少也就意味著他對這個社會所要承擔(dān)的責(zé)任的多少。先富起來的人們是不是該有所作為了。作為企業(yè)，在追求經(jīng)濟利益的同時是不是也要多承擔(dān)點社會責(zé)任了，說不定他們將來就是你的客戶，就是你企業(yè)的參與者。在社會角度方面我不想說太多，我相信任何一個有良知的個人，任何一個有良知的企業(yè)都知道該怎么做。

最后我想用一句話來結(jié)尾：“教育要面向社會，面向未來，教育要經(jīng)得起歷史的檢驗，要對國家負(fù)責(zé)，要對人民負(fù)責(zé)，要對未來負(fù)責(zé)”。

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