第一篇：中華經(jīng)典誦讀展示串詞

“中華經(jīng)典誦讀展示”串詞 甲：尊敬的各位領導各位老師； 乙：親愛的同學們，合：大家下午好！

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 乙：淵遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 丙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。?。耗且磺鷦尤诵南业慕?jīng)典，給了我們美好的藝術享受 戊：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。己：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人。女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人； 男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

第一章《論語》

甲：因為經(jīng)典所以誦讀，乙：因為經(jīng)典所以傳唱，丙：孔子是春秋時期的大思想家，?。核簧茏訑?shù)千名，戊：他的教育思想至今被世人所傳頌，合：這就是世代傳送的《論語》

第二章《增廣賢文》 甲：千古流傳，教育了一代又一代的莘莘學子，乙：千古傳頌，鑄就了一批又一批的棟梁之才，丙：品讀《增廣賢文》我們聞到了“德”的清香，?。浩纷x《增廣賢文》我們悟到了“行”的高尚，合：我們踐行《增廣賢文》尊師敬長，塑造美麗人生。甲：玉不琢，不成器，乙：人不學，不知義，甲：品讀經(jīng)典，我們受益無窮，乙：勤奮學習，我們走向成功，合：讓我們一起誦讀《勸學》

第三章《古詩詞》

甲：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內(nèi)涵深刻，意存高遠，乙：古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。

丙：獨占高樓，拍遍欄桿，岳飛一曲《滿江紅》詮釋了愛國者的真諦。

合：讀《滿江紅》，思岳將軍。

甲：母愛是涓涓細流，它懂得化春風浸潤萬物于無形之間。乙：母愛是浩浩大江，它承載得起所有的甘苦與辛酸！丙：母愛是滔滔海洋，它裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！請欣賞《游子吟》

第二篇：誦讀活動展示串詞

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

乘著校園文化的快樂翅膀，沐浴著經(jīng)典文化的金色陽光。今天，我們走進唐詩宋詞；今天我們“與圣賢為師，與經(jīng)典為友”。橋樓鄉(xiāng)中心學校經(jīng)典誦讀活動展示現(xiàn)在開始！

中華文化源遠流長，博大精深。700多年前的《三字經(jīng)》告訴了我們學習和做人的許多道理，是中華文化中不可多得的蒙學經(jīng)典。請欣賞蒙學經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。

繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，從中吸取精華，播下好行為，收獲好習慣，學習經(jīng)典《弟子規(guī)》不可少，請欣賞。

中華民族的復興和崛起在于少年，中華詩詞的傳承和發(fā)展同樣在于少年，少年強則中國強，少年興則中華詩詞興，請欣賞誦讀表演《少年中國說》。

走進唐詩，我們走進生活的四季；走進唐詩，我們走進人生的四季；唐詩里有畫，唐詩里有歌。請欣賞古詩詞表演唱《賦得古原草送別》。

“余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，騷遜風騷；一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝！”請欣賞教師配樂詩朗誦《愛蓮說》、《沁園春雪》。

“心神貫注，心領身為。手有定法，步有活規(guī)。剛?cè)嵯酀?，蓄發(fā)相變?！弊鳛槲覈鴮氋F文化遺產(chǎn)的太極拳與書法，它們雖屬文武之道，卻又有異曲同工之妙。請欣賞學生太極拳表演。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩。讓我們在誦讀中吸取精華，崇尚文明；讓我們在誦讀中開發(fā)智慧，陶冶情操。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！各位領導，老師們，橋樓鄉(xiāng)中心學校經(jīng)典誦讀活動展示到此結(jié)束，再見！

第三篇：中華經(jīng)典誦讀串詞

中華經(jīng)典誦讀串詞

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！A：中國是一個詩歌的國度，B: 從《詩經(jīng)》到《楚辭》，A：從陶淵明到“建安七子”，B: 從唐詩到宋詞再到元曲，A：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，B: 輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個瑰麗的詩的精神家園。A：我們讀過《三字經(jīng)》，B：背過《唐詩三百》，A：誦過《詩經(jīng)》，B：吟過《宋詞》，A: 聽過《元曲》，AB：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》…… A：一點一滴，B：一字一句，AB：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。B：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂； A：今天，我們將在這里，一起走進詩情畫意之中。B：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情； A：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。AB:老師們、同學們，楊地鎮(zhèn)中心學?！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始！劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風，萬里關山，將士戍邊玉門關。請大家首先欣賞三（1）班同學為我們朗誦的《關山月》。2 《短歌行》

劉：接下來，讓我們跟隨五（2）的寧曉宇、張盼等同學走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

３ 劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

李：這是一個承前啟后的時代。劉：這是一個日新月異的時代。李：這是一個繼往開來的時代。

劉：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學。

４ 李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一１班同學一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。５ 劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌 赤壁懷古》。劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項鏈；

李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；

劉：友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風景；

李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個個五彩的花壇。

劉：請欣賞六（1）班獻上的詩歌朗誦友情贊歌《陋室銘》。7 李：感受“種豆南山下”平淡口語，體味“帶月荷鋤歸”的優(yōu)美畫面。有請三（2）班為我們吟誦陶淵明的《歸田園居》。８ 劉：怒發(fā)沖冠 激蕩豪氣沖霄漢

李：仰天長嘯 發(fā)出人生的感嘆 劉：精忠報國 一腔赤誠 李：英雄氣概 兒女情長

劉：下面請五１班帶來的朗誦《滿江紅》。李：有請 劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因為詩歌而留名于世。請大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。李：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

劉：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；

李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一２班的《古詩串燒》。劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸（beng去聲）發(fā)。

李：一首詩，就是一個故事，一首詞傳遞一份真情。

劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。

李：數(shù)學教研組馮思田老師為我們帶來的《將進酒》。12 劉：人們常常感慨時光易逝，人生苦短，對學生而言，刻苦學習，把時光留住，才是立志高遠的智者。請聽二１班同學帶來《明日歌》。李：下面請欣賞二（2）為我們獻上的《唐詩聯(lián)唱》。14 李：人們在追蹤、記錄時，往往會引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。

劉：這是歷史的回聲，它從遙遠的過去傳到現(xiàn)在和將來，李：請欣賞參賽四２班同學為我們帶來的《水調(diào)歌頭》 15 李：孤篇壓全唐 盛唐第一詩

劉：春風第一花 孤篇壓橫絕 竟為大家

李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》

劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。

結(jié)束語：

AB:思無盡，詩無盡。

B:因為思念，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園！A:因為深情，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫！B：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細細的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。A：歷覽千載輝煌地，B；長歌浩嘆唱古今。

A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，B；我們又是文化香火的傳承人。

A：這些詩句，將從我們的少年時代開始，B：伴隨我們?nèi)松娜^程-------A：在這山重水復，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。AB:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。

第四篇：傳統(tǒng)文化誦讀展示串詞[推薦]

女：敬愛的老師們!男：親愛的同學們!合：大家下午好!女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經(jīng)典”。

男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。男：它節(jié)奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。女：今天，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽，以繼承古代文化。

男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。女：讓我們與好書為友，打好人生底色。男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!男：現(xiàn)在，我宣布：三年級一班中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!自勵詩

周恩來 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

女：國家興亡，匹夫有責。

男：一首首愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。第一部分愛國邊塞篇 《出塞》唐 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！稕鲋菰~》唐 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？ 《春望》唐 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

女：詩里有綠樹、青山，有村舍、場圃，有一幅幅優(yōu)美寧靜的田園風景畫；

男：詩中有清新的泥土味，有強烈的生活感受，有一張張令人心曠神怡的畫卷。第二部分田園山水篇 《鹿柴》唐

王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

《大林寺桃花》唐 白居易 人 間 四 月 芳 菲 盡，山 寺 桃 花 始 盛 開。

長 恨 春 歸 無 覓 處，不 知 轉(zhuǎn) 入 此 中 來。

《暮江吟》唐

白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《游山西村》南宋 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

《飲湖上初晴后雨》宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

1.從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。2.千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。

齊：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重！第三部分思鄉(xiāng)、友情篇

《九月九日憶山東兄弟》唐 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《別董大》唐 高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 《贈汪倫》唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！兑箷姟纺纤?/p>

葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐

李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

齊：千古佳句，千古吟誦，余音繞梁，我心悠悠。

二、結(jié)束女：

女；誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：—— 合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。男：古詩文誦讀比賽活動—— 合；到此結(jié)束.

第五篇：論語誦讀展示主持串詞

論語誦讀展示主持串詞

書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文朗誦是我們北斗學子的強項，歷年在深圳讀書月比賽屢創(chuàng)佳績，朗誦成了我們北斗的一張閃亮的學校文化名片。今年的讀書月，北斗的校園更是別有一番書香氣息，孩子們在《北斗人文星》的照耀下，誦經(jīng)典，學做人。孩子們，你們因誦讀而美麗，校園因誦讀而充滿文化的力量。

在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們瑯瑯的書聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，也借此表達我們北斗人對我們尊貴的客人——評估組專家的熱烈歡迎！

下面有請五六年級給我們朗誦《笠翁對韻》?！案︼垼鴮τ?。短袖對長裾”??

有人說學了《笠翁對韻》，吟詩作對不用愁，好，感謝五六年級的大哥哥大姐姐給我做了一個很好的示范，接下來由三四年級的同學給我們展示《論語》??

“子曰：學而時習之，不亦說乎？”

《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。同學們，學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。由《論語》派生出來的經(jīng)典有很多，《弟子規(guī)》可以說是《論語》的一個有名的弟子，下面請欣賞一二年級的小朋友的《弟子規(guī)》??

“弟子規(guī)，圣人訓”??

同學們，《弟子規(guī)》就是古代的學生守則，我們的小朋友已經(jīng)知道《弟子規(guī)》，不僅是用來讀的，更重要的是要做，要踐行。

“古韻書香，伴我成長”是我們?nèi)昙壱粋€班的班級共同宣言。我們學校有個班，叫“古韻書香”班。這個班，在班主任和其他科任老師的帶領下，班級文化搞得有聲有色，經(jīng)典誦讀方面更是特色鮮明，成語接龍、誦讀、吟誦，樣樣行，下面讓我們來一睹他們的風采吧。有請古韻書香班，三（3）班的孩子們展示??

口才文才從誦讀開始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。希望同學們，珍惜人生美好的讀書季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤經(jīng)典，詩書作伴，陽光成長。