第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法及注意事項(xiàng)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法及注意事項(xiàng)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法及注意事項(xiàng)

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作概述

（一）什么是領(lǐng)導(dǎo)講話稿？

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話稿和一般人的發(fā)言稿在叫法上的區(qū)別。

1.領(lǐng)導(dǎo)講話稿與發(fā)言稿的異同點(diǎn)。

2.講話稿與演講稿的區(qū)別。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)、作用及種類(lèi)。

1.特點(diǎn)。

（1）具有群體性。

（2）具有實(shí)踐性。

（3）具有針對(duì)性。

（4）具有權(quán)威性。

（5）具有情感性。

2.作用。

（1）宣傳思想，傳達(dá)政策。

（2）部署工作，落實(shí)措施。

（3）解放思想，提高認(rèn)識(shí)。

（4）鼓舞士氣，凝聚人心。

（5）闡述立場(chǎng)，申明觀點(diǎn)。

（6）褒揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)。

（7）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流信息。

3.種類(lèi)。

（1）會(huì)議類(lèi)講話稿。

（2）宣傳類(lèi)講話稿。

（3）禮儀類(lèi)講話稿。

（四）寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的重要性。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,對(duì)講話稿要求高。

①講話水平是事業(yè)成功的重要因素之一，直接關(guān)系事業(yè)的成敗。

②講好話是群眾了解和評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)能力的一把尺子。

③講話水平高，言之有物，能激發(fā)和調(diào)動(dòng)群眾積極性，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部良好的人格魅力和形象。

④講話不著邊際，東拉西扯，信口

開(kāi)河，枯燥無(wú)味，詞不達(dá)意，群眾就不喜歡甚至厭煩。

2.世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)演講稿寫(xiě)作的重視。

①歷任美國(guó)總統(tǒng)都十分重視講話稿的撰寫(xiě)工作。

②第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)人把“舌頭（即口才）、原子彈和金錢(qián)”稱為獲勝的三大戰(zhàn)略武器。進(jìn)入21世紀(jì)，又把“舌頭、金錢(qián)和電腦”視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的三大戰(zhàn)略武器。

③現(xiàn)代資本主義社會(huì)也把應(yīng)用寫(xiě)作能力視為不可或缺的素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的方法步驟和要求

（一）要“吃透兩頭”，“把握中間”。即領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫(xiě)頭。

1.所謂“吃透兩頭”，即熟悉中央的路線、方針、政策、改革的重大舉措以及上級(jí)的有關(guān)精神；掌握本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況。

寫(xiě)講話稿必須掌握以下幾個(gè)方面的材料：

一是基礎(chǔ)性材料。

二是主體材料。

三是相關(guān)材料。

四是輔助性材料。

如何獲取材料？總的要求做到“四勤”：腦勤、眼勤、口勤、手勤。

獲取資料的主要途徑有：

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)處理方法

（一）標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。

講話稿的總標(biāo)題，常見(jiàn)有三種寫(xiě)法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在×××?xí)h或活動(dòng)上的講話。這類(lèi)標(biāo)題往往要在后面標(biāo)識(shí)講話人姓名、職務(wù)和講話時(shí)間；有的在寫(xiě)作中省略了“在……上”這兩上字，直接寫(xiě)×××大會(huì)開(kāi)幕詞、×××?xí)h主持詞、×××活動(dòng)歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如鄧小平同志的《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，十六大報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。這類(lèi)標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說(shuō)明什么場(chǎng)合，什么人的講話，如《咬定目標(biāo)、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會(huì)上的講話》。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：

（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；

（二）要正確把握創(chuàng)新理論；

（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：

（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；

（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；

（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；

（四）關(guān)于土地問(wèn)題；

（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；

（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；

（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；

（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類(lèi)講話，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看……”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)……”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開(kāi)頭，是指講話稿的開(kāi)始話。開(kāi)頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開(kāi)篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫(xiě)講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開(kāi)篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。

結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以

讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽(tīng)眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問(wèn)題，或兼而有之，最后歸結(jié)為，×××事或×××工作事關(guān)重大，各級(jí)各部門(mén)務(wù)必統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，把這項(xiàng)工作抓緊抓好，云云。第二部分主要指出工作思路、目標(biāo)任務(wù)，具體要求和政策措施等。措詞上無(wú)非明確任務(wù)、強(qiáng)化措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)之類(lèi)。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，就采用了這一方式。第一部分是“充分肯定我省林業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)林業(yè)工作的基本經(jīng)驗(yàn)”，第二部分是“全面落實(shí)中央《決定》和省委、省政府貫徹《決定》的意見(jiàn)，促進(jìn)林業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡(jiǎn)單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽(tīng)者理解和接受，甚至?xí)斐陕?tīng)覺(jué)混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話時(shí)要慎用。

2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用。“無(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。

3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般工作會(huì)議講話也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；改善環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。不妨根據(jù)需要抽五點(diǎn)或六點(diǎn)，隨機(jī)適當(dāng)展開(kāi)講一講。

4、不設(shè)標(biāo)題的整塊式。適用于篇幅短小的講話，如在各類(lèi)會(huì)議（活動(dòng)）上的致辭、獻(xiàn)辭、歡迎詞，離、任職講話等。有時(shí)也用于篇幅較長(zhǎng)的講話。如胡錦濤總書(shū)記2006年6月在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話。由于篇幅較長(zhǎng)，此類(lèi)講話往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語(yǔ)言來(lái)劃分層次。先后用了八個(gè)“同胞們、同志們、朋友們”來(lái)引首每一個(gè)層次，分別總結(jié)回顧歷史、分析中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因、概述中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義、評(píng)述中國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、闡明當(dāng)今中國(guó)維護(hù)世界和平與發(fā)展的立場(chǎng)、論述新世紀(jì)新階段中國(guó)的歷史任務(wù)、表明我國(guó)處理中日關(guān)系的主張，最后結(jié)尾。雖然不設(shè)標(biāo)題，但講話依然顯得層次十分清楚。

安排結(jié)構(gòu)有一定的技巧，但并非純技巧性的問(wèn)題。因?yàn)椋Y(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來(lái)面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。如果作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解透徹，思維脈絡(luò)清楚，就不愁找不到較好的結(jié)構(gòu)方式。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法

2008-04-20 10:49

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。講話的領(lǐng)導(dǎo)人，可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言，主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人，講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性，而且所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖。

文秘工作人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。

特點(diǎn)和要求，本文試就如何寫(xiě)好會(huì)議類(lèi)講話稿稍作探討。

意以下幾個(gè)方面。

一、要把握會(huì)議的主題

通過(guò)召開(kāi)會(huì)議來(lái)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、部署工作任務(wù)，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位推進(jìn)工作的一種主要形式。如有一年一度的全面工作會(huì)議、有重在推進(jìn)一個(gè)方面工作的專題會(huì)議，等等。而了解會(huì)議的議題、掌握召開(kāi)會(huì)議的主要目的是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本前提。正如清代學(xué)者王夫之所言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！保ā督S詩(shī)話〉卷一》）意，就是主題、主旨。講話稿的寫(xiě)作，同樣要以“意”為“帥”。因?yàn)?，—方面，?huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的方向。如，全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn)，專題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來(lái)做文章。另一方面，會(huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的重點(diǎn)。由于會(huì)議主題的不同，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和議程也會(huì)不一樣，有的會(huì)議往往有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也不同。如，召開(kāi)一次全省性的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)重在介紹工作經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重在總結(jié)全省試點(diǎn)工作情況，部署在全省推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，省政府領(lǐng)導(dǎo)重在提出工作要求。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，只有根據(jù)會(huì)議主題的要求來(lái)確定寫(xiě)作內(nèi)容的重點(diǎn)，才能確保講話稿的準(zhǔn)確定位。

二、要了解會(huì)議的對(duì)象

了解參加會(huì)議人員情況是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿之前的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。古人云：“與智者言，依于博；與辨者言，依于安；與貴者言，依于勢(shì)；與富者言，依于豪；與貧者言，依于利；與勇者言，依于敢；與愚者言，依于銳?！闭f(shuō)的就是語(yǔ)言表達(dá)要適合對(duì)象。起草作為領(lǐng)導(dǎo)講話的稿件，同樣要了解其表達(dá)的對(duì)象。只有了解了與會(huì)對(duì)象，寫(xiě)出的講話稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語(yǔ)氣運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到有的放矢。如，與會(huì)對(duì)象涉及政府多個(gè)部門(mén)，某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿對(duì)本系統(tǒng)提出的要求可以明確、嚴(yán)格，而對(duì)其他部門(mén)提出要求時(shí)應(yīng)采取委婉、協(xié)商的口吻；省領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就能要求所有部門(mén)應(yīng)該怎么做或不應(yīng)該怎么做，措辭可嚴(yán)肅些，口氣可強(qiáng)硬些。再如，與會(huì)對(duì)象如果級(jí)別和素質(zhì)均較高，領(lǐng)導(dǎo)講話稿就應(yīng)具備相應(yīng)的理論高度和語(yǔ)言水平,不宜運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的道理進(jìn)行闡述。相反，如果起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不考慮參會(huì)對(duì)象，只顧夸夸其談，指手畫(huà)腳，或者文章高度不夠，措詞平庸，就會(huì)貽笑大方。

三、要注重層次的合理

文章的層次、結(jié)構(gòu)是“骨骼”，起著支撐整篇文章的作用。著名美學(xué)家王朝聞先生曾經(jīng)說(shuō)“結(jié)構(gòu)之于創(chuàng)作，如同作戰(zhàn)部署之于戰(zhàn)斗一樣，是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵。”因此，能否保持講話稿層次、結(jié)構(gòu)的合理是衡量講話稿好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。一般的領(lǐng)導(dǎo)講話稿均包含了開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，但是，具體細(xì)化到這三個(gè)部分中的層次、結(jié)構(gòu)并不是千篇一律的。如，有的開(kāi)頭直入主題，有的開(kāi)頭要介紹議題，有的開(kāi)頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作，等等。如何把握層次、結(jié)構(gòu)的合理性？關(guān)鍵在于嚴(yán)格遵循“先主后次，嚴(yán)謹(jǐn)完整”的原則，確保文章前后具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性。如，有的專題工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿的正文作這樣的安排：首先闡述這項(xiàng)工作的重要性，其次闡述完成這項(xiàng)工作應(yīng)采取的具體措施，最后闡述達(dá)到工作目標(biāo)需要的外部條件。在闡述具體工作措施和需要的外部條件時(shí)，先談主要

方面，后談次要方面。該類(lèi)講話稿既采取了緊湊的三段論方法，又采用了先主后次的內(nèi)容安排，具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性，確保了文章的嚴(yán)謹(jǐn)、完整、合理。

四、要加強(qiáng)政策的把關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一個(gè)重要特征就是權(quán)威性。講話歷來(lái)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式，其目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定．對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的權(quán)威性和有效性很強(qiáng)，是下級(jí)各部門(mén)、各單位開(kāi)展工作的重要依據(jù)。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)，一定要嚴(yán)把政策關(guān)。尤其是有的部門(mén)召開(kāi)工作會(huì)議需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，主要目的是爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的重視和支持，以便推動(dòng)工作的開(kāi)展。為了能使本部門(mén)爭(zhēng)取的利益最大化，主辦部門(mén)在為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)往往會(huì)添加一些新的想法或舉措，想借領(lǐng)導(dǎo)的講話來(lái)實(shí)現(xiàn)政策的突破。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)或秘書(shū)部門(mén)，要充分發(fā)揮參謀的作用，嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，確保政策的準(zhǔn)確運(yùn)用。因?yàn)?，這些想法和舉措尚不成熟，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)同意，很可能會(huì)與其他政策有沖突或者實(shí)行的條件還不具備，一旦實(shí)施，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果，造成工作被動(dòng).把好政策關(guān)關(guān)鍵在于自己要掌握好政策：一方面，平時(shí)應(yīng)注意收集和學(xué)習(xí)有關(guān)文件，切實(shí)掌握好政策精神；另一方面，在具體操作中，如遇到自己把握不準(zhǔn)的有關(guān)政策，應(yīng)主動(dòng)跟出臺(tái)政策的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只有把握好了領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，才能幫助領(lǐng)導(dǎo)提高指揮效能，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。

五、要留意文字的風(fēng)格

不同的領(lǐng)導(dǎo)，講話的風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句來(lái)表達(dá)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用一些書(shū)面的語(yǔ)言來(lái)闡述，還有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句來(lái)強(qiáng)調(diào)。因此．在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)只有根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格來(lái)組織文字，才能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)在“看、聽(tīng)、記”上下功夫。首先，要做到多看。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿前，應(yīng)先多翻閱該領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合的一些講話稿，認(rèn)真借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路。其次，要做到多聽(tīng)。平時(shí)，應(yīng)留心領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話或發(fā)言，逐漸熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，以便起草講話稿時(shí)予以靈活體現(xiàn)。第三，要做到勤記錄。在不同的場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)工作發(fā)表一些指導(dǎo)性意見(jiàn)或看法。這些指導(dǎo)性意見(jiàn)和看法往往就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中需要提出的工作要求。因此，應(yīng)及時(shí)記錄下來(lái)，以備起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)使用。

當(dāng)然,起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿除了要注意上述幾個(gè)方面外，標(biāo)題的提煉、用詞的考究也是不容忽視的，應(yīng)該多加注意。相信只要把握好這些注意事項(xiàng)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就不是什么難事了。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)處理方法

（一）標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。

講話稿的總標(biāo)題，常見(jiàn)有三種寫(xiě)法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在×××?xí)h或活動(dòng)上的講話。這類(lèi)標(biāo)題往往要在后面標(biāo)識(shí)講話人姓名、職務(wù)和講話時(shí)間；有的在寫(xiě)作中省略了“在??上”這兩上字，直接寫(xiě)×××大會(huì)開(kāi)幕詞、×××?xí)h主持詞、×××活動(dòng)歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如鄧小平同志的《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，十六大報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。這類(lèi)標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說(shuō)明什么場(chǎng)合，什么人的講話，如《咬定目標(biāo)、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會(huì)上的講話》。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：

（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；

（二）要正確把握創(chuàng)新理論；

（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：

（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；

（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；

（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；

（四）關(guān)于土地問(wèn)題；

（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；

（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；

（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；

（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體。縱觀各類(lèi)講話，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)??”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。開(kāi)頭，是指講話稿的開(kāi)始話。開(kāi)頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開(kāi)篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫(xiě)講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開(kāi)篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語(yǔ)。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫(huà)龍點(diǎn)晴的功能，可以 讓聽(tīng)眾余興未盡，回味無(wú)窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開(kāi)頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡(jiǎn)要地對(duì)前面講過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽(tīng)眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來(lái)說(shuō)，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無(wú)論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無(wú)論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語(yǔ)對(duì)聽(tīng)眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬(wàn)的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過(guò)展望性、預(yù)示性的語(yǔ)言，引起聽(tīng)眾對(duì)美好未來(lái)的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國(guó)站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國(guó)航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽(tīng)眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國(guó)的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們??譜寫(xiě)出更加壯美的青春之歌！向著祖國(guó)更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語(yǔ)作結(jié)尾。如周恩來(lái)同志1957年訪問(wèn)尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國(guó)和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國(guó)的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽(tīng)眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國(guó)萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)人民萬(wàn)歲！偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬(wàn)眾一心，群策群力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無(wú)論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡(jiǎn)潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫(huà)蛇添足，或者草草收兵，軟弱無(wú)力。正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見(jiàn)和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽(tīng)眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長(zhǎng)，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見(jiàn)的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績(jī)，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問(wèn)題，或兼而有之，最后歸結(jié)為，×××事或×××工作事關(guān)重大，各級(jí)各部門(mén)務(wù)必統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，把這項(xiàng)工作抓緊抓好，云云。第二部分主要指出工作思路、目標(biāo)任務(wù)，具體要求和政策措施等。措詞上無(wú)非明確任務(wù)、強(qiáng)化措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)之類(lèi)。如楊泰波副省長(zhǎng)2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，就采用了這一方式。第一部分是“充分肯定我省林業(yè)建設(shè)取得的成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)林業(yè)工作的基本經(jīng)驗(yàn)”，第二部分是“全面落實(shí)中央《決定》和省委、省政府貫徹《決定》的意見(jiàn)，促進(jìn)林業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡(jiǎn)單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問(wèn)題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽(tīng)者理解和接受，甚至?xí)斐陕?tīng)覺(jué)混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話時(shí)要慎用。

2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說(shuō)是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績(jī)、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長(zhǎng)周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話，三個(gè)部分依次是：肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加快湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯順序，或者說(shuō)是按照“為什么開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何開(kāi)展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來(lái)組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用。“無(wú)三不成文”的說(shuō)法恐怕也是來(lái)之這個(gè)道理。

3、多塊式。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，如毛主席1956年4月在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上的講話（即《論十大關(guān)系》）。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。一般工作會(huì)議講話也可采用。其慣用做法是，將某個(gè)事物中的關(guān)鍵問(wèn)題或某項(xiàng)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)“抽”出來(lái)，獨(dú)立成一部分，依次闡述。相對(duì)于兩塊式、三塊式結(jié)構(gòu)而言，這種結(jié)構(gòu)比較單純一些，與會(huì)者聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)勁。如溫家寶總理2006年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問(wèn)題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國(guó)中長(zhǎng)期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)最適合于即席講話。比如，假設(shè)某領(lǐng)導(dǎo)要在工業(yè)園區(qū)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議上作一個(gè)即席講話，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)主題，可講的東西無(wú)非：深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；認(rèn)清形勢(shì)，自加壓力；堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)；搞好規(guī)劃，科學(xué)定位；擴(kuò)大投入，強(qiáng)化基礎(chǔ)；突出中心，全力招商；改善環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。不妨根據(jù)需要抽五點(diǎn)或六點(diǎn)，隨機(jī)適當(dāng)展開(kāi)講一講。

4、不設(shè)標(biāo)題的整塊式。適用于篇幅短小的講話，如在各類(lèi)會(huì)議（活動(dòng)）上的致辭、獻(xiàn)辭、歡迎詞，離、任職講話等。有時(shí)也用于篇幅較長(zhǎng)的講話。如胡錦濤總書(shū)記2006年6月在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年大會(huì)上的講話。由于篇幅較長(zhǎng)，此類(lèi)講話往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語(yǔ)言來(lái)劃分層次。先后用了八個(gè)“同胞們、同志們、朋友們”來(lái)引首每一個(gè)層次，分別總結(jié)回顧歷史、分析中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的原因、概述中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的偉大意義、評(píng)述中國(guó)抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、闡明當(dāng)今中國(guó)維護(hù)世界和平與發(fā)展的立場(chǎng)、論述新世紀(jì)新階段中國(guó)的歷史任務(wù)、表明我國(guó)處理中日關(guān)系的主張，最后結(jié)尾。雖然不設(shè)標(biāo)題，但講話依然顯得層次十分清楚。

安排結(jié)構(gòu)有一定的技巧，但并非純技巧性的問(wèn)題。因?yàn)椋Y(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來(lái)面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。如果作者對(duì)事物認(rèn)識(shí)、理解透徹，思維脈絡(luò)清楚，就不愁找不到較好的結(jié)構(gòu)方式。篇二：如何寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿(免費(fèi)技巧版)如何寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿（技巧版）

一、講話稿寫(xiě)作如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖 “虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開(kāi)幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇2000來(lái)字的開(kāi)幕詞時(shí)，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。據(jù)說(shuō)，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡(jiǎn)單的要求，時(shí)任秘書(shū)的田家英只用了一個(gè)通宵就寫(xiě)出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。正是因?yàn)樘锛矣⑸羁填I(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確表達(dá)了毛主席的意圖，開(kāi)幕詞才獲得了巨大的成功。文秘人員在講話稿寫(xiě)作中應(yīng)怎樣捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，深層次探究寫(xiě)作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)思想脈搏，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性，是寫(xiě)出切中主題、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿的有效途徑。

一、苦練“悟”功，領(lǐng)導(dǎo)意圖悟中來(lái)

大凡每次寫(xiě)作之前，領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)寫(xiě)作人員“暗授機(jī)宜”。在實(shí)際寫(xiě)作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。秘書(shū)正確領(lǐng)會(huì)這些思路和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而上升為具有普遍指導(dǎo)意義的理論，需要苦練悟功，悟出領(lǐng)導(dǎo)意圖。

一是學(xué)做“關(guān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)”，換位思考去領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是為領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的，也要由領(lǐng)導(dǎo)去講。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書(shū)怎樣知道？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫(xiě)作任務(wù)的只言片語(yǔ)，很多文秘人員無(wú)所適從。實(shí)踐中，我們覺(jué)得及時(shí)換位思考是深刻領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖，迅速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，提高文稿質(zhì)量的有效方法。這里說(shuō)的換位思考是指秘書(shū)人員寫(xiě)作前要調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置，嘗試做“關(guān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)”。站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，就要注意研究上級(jí)的政策，了解本部門(mén)、本行業(yè)的工作情況，通盤(pán)考慮全局性的工作進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進(jìn)入了領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，就與領(lǐng)導(dǎo)坐在了一條板凳上，領(lǐng)導(dǎo)在想什么？哪些工作需要加強(qiáng)？什么措施最得力？思路豁然開(kāi)朗，就容易產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)不謀而合的功效，這樣寫(xiě)出的講話稿定位準(zhǔn)確，才“像”領(lǐng)導(dǎo)講話。二是甘當(dāng)“外腦”，參謀輔助勤領(lǐng)悟。秘書(shū)可以領(lǐng)導(dǎo)的口氣寫(xiě)講話、發(fā)文件，但秘書(shū)總是秘書(shū)，他在領(lǐng)導(dǎo)工作中所起的作用始終是輔助性的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書(shū)只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。很多時(shí)候，秘書(shū)工作表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分，因此有人將秘書(shū)工作稱為領(lǐng)導(dǎo)的外腦。由于秘書(shū)貼近領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)特殊性，很多文秘人員成了領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，直接見(jiàn)證或間接參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖無(wú)疑是有益的。領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成是有過(guò)程的，需要經(jīng)過(guò)深思熟慮、反復(fù)醞釀，最后才能形成明確的意圖。秘書(shū)一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過(guò)程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。毛澤東重視秘書(shū)，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對(duì)秘書(shū)的要求是 能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)“提意見(jiàn)”。能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前提意見(jiàn)，實(shí)際上就是參與領(lǐng)導(dǎo)決策，只不過(guò)這種參與是建立在占有大量材料的基礎(chǔ)上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。歷史上很多著名的領(lǐng)導(dǎo)人秘書(shū)都以不同的方式參與了領(lǐng)導(dǎo)決策的過(guò)程，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作產(chǎn)生了重要影響。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，是非常重要的。三是學(xué)會(huì)“投石問(wèn)路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的寫(xiě)作任務(wù)，沒(méi)有明確指出寫(xiě)作主題和意圖，領(lǐng)導(dǎo)意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒(méi)有真功夫是很難“悟”到的。富有經(jīng)驗(yàn)的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會(huì)議主題和上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)的工作實(shí)際，推測(cè)領(lǐng)導(dǎo)近期考慮的主要問(wèn)題。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來(lái)不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。三是要做“有心人”，記錄領(lǐng)導(dǎo)的那些看似零碎的言語(yǔ)，進(jìn)行綜合分析，捕捉領(lǐng)導(dǎo)思想的火花，探尋領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)。經(jīng)過(guò)了以上的分析和推測(cè)，在縝密考慮之后，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)寫(xiě)作思路，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，這樣就逐漸接近了領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)一步了解了寫(xiě)作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、準(zhǔn)確表達(dá)，全面落實(shí)寫(xiě)作意圖

領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖只是寫(xiě)作的前期工作，講話稿寫(xiě)得怎么樣還要看表達(dá)效果。很難說(shuō)一篇寫(xiě)作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開(kāi)展。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，筆者以為文秘人員除了要具有扎實(shí)的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。一是寫(xiě)作意圖要以一貫之。寫(xiě)作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開(kāi)，任何時(shí)候都不可偏離。在對(duì)初稿的修訂過(guò)程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫(xiě)作意圖不動(dòng)搖。對(duì)一篇文稿，眾人看過(guò)，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，有時(shí)礙于領(lǐng)導(dǎo)面子，多會(huì)違心地聽(tīng)從，而且很多修訂意見(jiàn)并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實(shí)的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)多人改過(guò)后的稿子，很多時(shí)候是面目全非，有時(shí)還傷及了筋骨，甚至動(dòng)搖了寫(xiě)作意圖。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)意圖也有一個(gè)不斷完善的過(guò)程，但在修改文稿的過(guò)程中，要改變?cè)獾脑?，就要進(jìn)行認(rèn)真的斟酌了。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說(shuō)法，或者是變換角度，則變更寫(xiě)作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅(jiān)持寫(xiě)作立場(chǎng)，除了在寫(xiě)作中認(rèn)真貫徹外，修改中的堅(jiān)持也是非常必要的。

二是突出實(shí)際問(wèn)題。講話是領(lǐng)導(dǎo)施政的重要方式，領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)講話貫徹落實(shí)上級(jí)精神，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作，推動(dòng)工作開(kāi)展。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫(xiě)作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫(xiě)出的講話稿才可以說(shuō)是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級(jí)精神，將上級(jí)精神在工作部署中予以落實(shí)；其次是了解 基層情況，特別要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分管的工作了如指掌，文稿寫(xiě)作中做到如數(shù)家珍，不說(shuō)外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗(yàn)、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上提出工作建議。做到這些，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神、政策規(guī)定；加強(qiáng)調(diào)研，了解民情、社情、國(guó)情；開(kāi)動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，找尋落實(shí)上級(jí)政策與推動(dòng)實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，這樣才能將領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實(shí)處。

三是瞄準(zhǔn)對(duì)象“看菜下飯”。不同的會(huì)議有不同的聽(tīng)眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的場(chǎng)合和與會(huì)人員的情況，準(zhǔn)確地確定領(lǐng)導(dǎo)講話的方式、角度和口氣。對(duì)上的工作匯報(bào)和對(duì)下的工作部署，對(duì)象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側(cè)重點(diǎn)。我們經(jīng)常參加一些會(huì)議，發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會(huì)場(chǎng)效果卻很好，與會(huì)人員記憶特別深，說(shuō)到底就是這幾句話的針對(duì)性特別強(qiáng)。講話稿的寫(xiě)作要善于使用口頭語(yǔ)言，使聽(tīng)眾能夠聽(tīng)得進(jìn)、記得深。人家愿意聽(tīng)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖才有落實(shí)的可能，否則講話不分場(chǎng)合，語(yǔ)言無(wú)滋臘味，要讓大家去落實(shí)，可就難了。

三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖

文秘人員要處理好遵命寫(xiě)作與發(fā)揮能動(dòng)性的關(guān)系，才能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖。一是遵循領(lǐng)導(dǎo)意圖，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)。在文稿的起草過(guò)程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫(xiě)作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，才能獲得領(lǐng)導(dǎo)的滿意。如果只是敷衍塞責(zé)，人云亦云，是難以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要求的。何況每個(gè)人都有自己的講話風(fēng)格，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味，模仿領(lǐng)導(dǎo)口氣，都需要對(duì)自己的語(yǔ)言進(jìn)行改造，務(wù)求達(dá)到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒(méi)有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫(xiě)出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。

二是主動(dòng)思考，不因循守舊。寫(xiě)作意圖要與上級(jí)精神統(tǒng)一起來(lái)，與具體實(shí)際相結(jié)合，才能真正解決實(shí)際問(wèn)題。在貫徹上級(jí)精神和與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中，要善于挖掘領(lǐng)導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵和閃光點(diǎn)，積極探索解決問(wèn)題的辦法和策略，將領(lǐng)導(dǎo)的理念落實(shí)到實(shí)際工作中，這離不開(kāi)文秘人員積極主動(dòng)的思考。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫(xiě)作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)接受了寫(xiě)作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。

三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。文秘人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行過(guò)程，而是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過(guò)程。通過(guò)文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領(lǐng)導(dǎo)的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實(shí)際問(wèn)題。

廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫(xiě)出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。講話稿達(dá)到了這些要求，秘書(shū)就把握了寫(xiě)作意圖，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)滿意的。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的“黃金法則”

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)工作中常見(jiàn)的一種活動(dòng)，講話稿的寫(xiě)作則是秘書(shū)人員的重要工作。寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿是秘書(shū)文字水平的重要體現(xiàn)，因而應(yīng)當(dāng)成為廣大秘書(shū)人員的不懈追求。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作過(guò)程中，有四條規(guī)則可供參考，我們稱其為“黃金法則”。一是文如其人。這里的“人”不是講話稿的寫(xiě)作者，而是指講話稿的使用者。講話稿是領(lǐng)導(dǎo)講話的書(shū)面載體，必須反映出領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)體特征。具體來(lái)講就是要做到：一要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性格。領(lǐng)導(dǎo)首先是人，而且是性格各異的人，有的豪放率真，有的沉穩(wěn)含蓄，有的幽默風(fēng)趣，有的堅(jiān)韌剛強(qiáng)，有的質(zhì)樸謙和??不同性格的領(lǐng)導(dǎo)，其講話的風(fēng)格必然不同，對(duì)事例、句式、詞匯和語(yǔ)氣的選擇也會(huì)迥異。寫(xiě)作講話稿時(shí)，必須清楚領(lǐng)導(dǎo)性格，不可“千人一面”體現(xiàn)不出領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性，也不可“張冠李戴”使領(lǐng)導(dǎo)性格錯(cuò)位。二要符合領(lǐng)導(dǎo)身份。這里所講的身份主要是指領(lǐng)導(dǎo)所擔(dān)任的職務(wù)。具體到某位領(lǐng)導(dǎo)其職務(wù)總是一定的。不同職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，講話的角度是不同的，講話的內(nèi)容也是有區(qū)別的。黨委與政府不同，企業(yè)與機(jī)關(guān)不同，地方與軍隊(duì)不同，市長(zhǎng)與局長(zhǎng)不同，正職與副職不同。例如：在某縣的脫貧攻堅(jiān)大會(huì)上，縣委書(shū)記要從全縣的宏觀大局出發(fā)，講工作的意義、原則和思路，而縣長(zhǎng)則要講工作的要求、措施和步驟。三要流露領(lǐng)導(dǎo)情懷。人是有感情的，領(lǐng)導(dǎo)也不例外。大凡處在一定位置的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)對(duì)人民群眾是有深厚感情的，對(duì)黨的事業(yè)是忠誠(chéng)的，對(duì)真善美和假丑惡是愛(ài)憎分明的。沒(méi)有真情實(shí)感流露的領(lǐng)導(dǎo)不是真實(shí)可感的領(lǐng)導(dǎo)，寫(xiě)不出領(lǐng)導(dǎo)真情實(shí)感的講話稿也就不是成功的講話稿。四要反映領(lǐng)導(dǎo)思想。領(lǐng)導(dǎo)的思想來(lái)自實(shí)踐。實(shí)踐不同，思想也就不同，在一時(shí)一地實(shí)踐中形成的思路和看法更是獨(dú)特的。在講話稿寫(xiě)作中必須準(zhǔn)確清晰地反映，因?yàn)樗枷氩攀且晃活I(lǐng)導(dǎo)真正與眾不同的根源所在，這也是不可復(fù)制的。二是言當(dāng)其時(shí)。這里的“時(shí)”是多維的概念，既有時(shí)間維度又有空間維度。領(lǐng)導(dǎo)講話總是在一定的時(shí)間和空間進(jìn)行的，所以講話稿的寫(xiě)作一定不能無(wú)視時(shí)空的限制。從時(shí)間上來(lái)看，講話稿的寫(xiě)作要順應(yīng)時(shí)代潮流和符合工作時(shí)序。作為領(lǐng)導(dǎo)者不僅要善于順應(yīng)時(shí)代潮流，更要敢于推動(dòng)和引領(lǐng)時(shí)代潮流。寫(xiě)作領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握時(shí)代脈動(dòng)，點(diǎn)擊新生事物，擷取鮮活語(yǔ)言。例如現(xiàn)在全黨上下正在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)講話中就必須要體現(xiàn)。再如2005年胡錦濤總書(shū)記與中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)進(jìn)行了歷史性的會(huì)晤后，“愿景”、“資訊”、“考量”等臺(tái)灣地區(qū)的常用詞匯就進(jìn)入了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話中。符合工作時(shí)序是指講話稿對(duì)工作而言是動(dòng)員，是推進(jìn)，還是總結(jié)，定位要準(zhǔn)確。在事前、事中、事后要講的話，其順序是不能顛倒的。從空間上來(lái)看，講話稿的寫(xiě)作要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話的空間情境，是大廣場(chǎng)是報(bào)告廳還是小型會(huì)議室，場(chǎng)所不同，語(yǔ)氣、句式、修辭皆有區(qū)別。

三是有的放矢。這里“的”有兩方面所指，一是講話的內(nèi)容，二是講話的對(duì)象。從講話的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，是指講話本身要言之有物不能虛無(wú)空洞。領(lǐng)導(dǎo)講話一定要有目的，或解決問(wèn)題，或闡明思想，或發(fā)表評(píng)論，或抒發(fā)情感，或兼而有之，所以講話 稿寫(xiě)作要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性和現(xiàn)實(shí)的操作性，力戒假話、套話、空話、大話。從講話的對(duì)象來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)講話的聽(tīng)眾是講話稿寫(xiě)作的重要依據(jù)。毛主席就批評(píng)過(guò)，“對(duì)牛彈琴”不是牛的錯(cuò)而是人的錯(cuò)。講話稿寫(xiě)作時(shí)心里一定要裝著聽(tīng)眾，揣摩聽(tīng)眾心理，符合聽(tīng)眾口味。有經(jīng)驗(yàn)的秘書(shū)會(huì)在講話稿寫(xiě)作前，到聽(tīng)眾中搞些調(diào)查，摸準(zhǔn)聽(tīng)眾的所想所盼；在寫(xiě)作中則要考慮領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)與聽(tīng)眾的互動(dòng)交流，不能總讓領(lǐng)導(dǎo)演“獨(dú)角戲”；在語(yǔ)言的選擇上要注意書(shū)面語(yǔ)言與演講語(yǔ)言的區(qū)別，要根據(jù)聽(tīng)眾的教育層次、理解水平?jīng)Q定講話稿的俗與雅、長(zhǎng)與短。

四是文無(wú)定法。這里的“法”是指寫(xiě)作的章法，文無(wú)定法并非“無(wú)法”，而是指有很多法。講話稿的種類(lèi)用途有很多種，每種類(lèi)型的寫(xiě)法自然不同。大會(huì)報(bào)告要求措詞嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)氣莊重；座談發(fā)言則要精辟透徹，親切隨和；致辭賀信則要短小精悍，熱情洋溢；悼詞慰問(wèn)則要肅穆沉郁，情感真摯。又如結(jié)構(gòu)是為主旨服務(wù)的，為了滿足主旨的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，長(zhǎng)短詳略、架構(gòu)層次、起承轉(zhuǎn)合皆要因文而異。當(dāng)然初學(xué)者在開(kāi)始時(shí)熟悉各類(lèi)講話文稿的模式和規(guī)范是必要的，先是做到胸中“有法”，才能達(dá)到落筆“無(wú)法”的境界。說(shuō)以上四條是“黃金法則”，并不是說(shuō)做到以上四條就能寫(xiě)出好的講話稿，但好的講話稿必定是符合這四條規(guī)則的。廣大秘書(shū)人員只要依據(jù)這四條規(guī)則多寫(xiě)多練，就能在實(shí)踐中不斷積累提高。

三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿弄清楚十個(gè)問(wèn)題

領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合用以表明個(gè)人或組織的主張、見(jiàn)解、要求所作的演講。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，講話稿不可能全部由他們親自撰寫(xiě)，大多數(shù)要由機(jī)關(guān)干部代勞，所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)干部的重要職責(zé)之一。筆者認(rèn)為，機(jī)關(guān)干部只有弄清楚以下十個(gè)問(wèn)題，才能寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛(ài)的講話稿。

一、誰(shuí)來(lái)講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫(xiě)出個(gè)性風(fēng)格來(lái)，寫(xiě)出職務(wù)特點(diǎn)來(lái)，寫(xiě)出崗位要求來(lái)，才能讓人一看就知道是誰(shuí)的講話。軍事領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)雷厲風(fēng)行，給他們起草講話稿結(jié)構(gòu)語(yǔ)言要干凈利落；政治領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話最講究沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，給他們起草講話稿理論性、思想性要強(qiáng)一些。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位一般具有較高的威信，給他們起草講話稿言辭可以嚴(yán)肅一點(diǎn)，口氣不妨強(qiáng)硬一點(diǎn)；年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)一般都比較謙遜，給他們起草講話稿語(yǔ)氣要乎和，矗好不用強(qiáng)硬口氣，指出問(wèn)題或批評(píng)人時(shí)更應(yīng)注意使用大家易接受的語(yǔ)育。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗(yàn)豐富，給他們起草講話稿要多用事實(shí)說(shuō)話，特別要多寫(xiě)一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)工作，對(duì)講話稿的寫(xiě)作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語(yǔ)言準(zhǔn)確、文字流暢。篇三：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)法 領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)處理方法

（一）標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽(tīng)），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒(méi)有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽(tīng)，正文中的大小標(biāo)題還是聽(tīng)得出來(lái)的。講話稿的總標(biāo)題，常見(jiàn)有三種寫(xiě)法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在×××?xí)h或活動(dòng)上的講話。這類(lèi)標(biāo)題往往要在后面標(biāo)識(shí)講話人姓名、職務(wù)和講話時(shí)間；有的在寫(xiě)作中省略了“在??上”這兩上字，直接寫(xiě)×××大會(huì)開(kāi)幕詞、×××?xí)h主持詞、×××活動(dòng)歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如鄧小平同志的《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，十六大報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。這類(lèi)標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說(shuō)明什么場(chǎng)合，什么人的講話，如《咬定目標(biāo)、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會(huì)上的講話》。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。

正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫(xiě)法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書(shū)記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：

（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；

（二）要正確把握創(chuàng)新理論；

（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫(xiě)法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開(kāi)，也不宜用過(guò)多的散句，而必需用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行高屋建瓴、簡(jiǎn)明扼要的闡述，使這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見(jiàn)的寫(xiě)法。句子有長(zhǎng)有短，短的如江澤民同志在全國(guó)再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長(zhǎng)的如楊泰波副省長(zhǎng)在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫(xiě)法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開(kāi)來(lái)講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語(yǔ)作標(biāo)題。如溫家

寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：

（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題；

（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問(wèn)題；

（三）關(guān)于糧食問(wèn)題；

（四）關(guān)于土地問(wèn)題；

（五）關(guān)于農(nóng)民工問(wèn)題；

（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問(wèn)題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；

（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；

（三）下階段工作意見(jiàn)。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“一、二、三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫(xiě)法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開(kāi)頭先申明“講三個(gè)問(wèn)題”，緊接著是：第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問(wèn)題；第二個(gè)問(wèn)題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題；第三個(gè)問(wèn)題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問(wèn)題。這種寫(xiě)法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的。或作解釋說(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫(xiě)的過(guò)程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類(lèi)講話，以下四種方式比較常見(jiàn)。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來(lái)看、從什么來(lái)看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績(jī)可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來(lái)、統(tǒng)一到什么上來(lái)??”。這種寫(xiě)法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽(tīng)會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽(tīng)了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長(zhǎng)”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營(yíng)主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營(yíng)，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開(kāi)放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開(kāi)放作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見(jiàn)的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽(tīng)者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無(wú)窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來(lái)。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說(shuō)的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)等問(wèn)題。這里擇要談?wù)勚v話稿開(kāi)頭、結(jié)尾和正文框架安排的問(wèn)題。

開(kāi)頭，是指講話稿的開(kāi)始話。開(kāi)頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開(kāi)頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開(kāi)的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開(kāi)篇：“第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的”？三是開(kāi)篇點(diǎn)題法。即一開(kāi)始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開(kāi)篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。篇四：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法 領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人在各種重要會(huì)議上作帶有指示或指導(dǎo)性講話時(shí)所用的文稿。講話的領(lǐng)導(dǎo)人，可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言，主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人，講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性，而且所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖。

為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿是從事秘書(shū)工作人員的一項(xiàng)重要職責(zé)；掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作方法，是每個(gè)文秘工作人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿包含會(huì)議類(lèi)講話稿、宣傳類(lèi)講話稿和禮儀類(lèi)講話稿，每一種講話稿都有自已的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求，本文試就如何寫(xiě)好會(huì)議類(lèi)講話稿稍作探討。

要起草好會(huì)議類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，除了要熟悉本部門(mén)、本單位的業(yè)務(wù)情況外，在具體寫(xiě)作中還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

一、要把握會(huì)議的主題

通過(guò)召開(kāi)會(huì)議來(lái)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、部署工作任務(wù)，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位推進(jìn)工作的一種主要形式。如有一年一度的全面工作會(huì)議、有重在推進(jìn)一個(gè)方面工作的專題會(huì)議，等等。而了解會(huì)議的議題、掌握召開(kāi)會(huì)議的主要目的是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本前提。正如清代學(xué)者王夫之所言：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合。”（《姜齋詩(shī)話〉卷一》）意，就是主題、主旨。講話稿的寫(xiě)作，同樣要以“意”為“帥”。因?yàn)椋矫?，?huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的方向。如，全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn)，專題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來(lái)做文章。另一方面，會(huì)議主題決定了領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的重點(diǎn)。由于會(huì)議主題的不同，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和議程也會(huì)不一樣，有的會(huì)議往往有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也不同。如，召開(kāi)一次全省性的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)重在介紹工作經(jīng)驗(yàn)，省級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重在總結(jié)全省試點(diǎn)工作情況，部署在全省推廣試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，省政府領(lǐng)導(dǎo)重在提出工作要求。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，只有根據(jù)會(huì)議主題的要求來(lái)確定寫(xiě)作內(nèi)容的重點(diǎn)，才能確保講話稿的準(zhǔn)確定位。

二、要了解會(huì)議的對(duì)象

利；與勇者言，依于敢；與愚者言，依于銳。”說(shuō)的就是語(yǔ)言表達(dá)要適合對(duì)象。起草作為領(lǐng)導(dǎo)講話的稿件，同樣要了解其表達(dá)的對(duì)象。只有了解了與會(huì)對(duì)象，寫(xiě)出的講話稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語(yǔ)氣運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到有的放矢。如，與會(huì)對(duì)象涉及政府多個(gè)部門(mén)，某部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿對(duì)本系統(tǒng)提出的要求可以明確、嚴(yán)格，而對(duì)其他部門(mén)提出要求時(shí)應(yīng)采取委婉、協(xié)商的口吻；省領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就能要求所有部門(mén)應(yīng)該怎么做或不應(yīng)該怎么做，措辭可嚴(yán)肅些，口氣可強(qiáng)硬些。再如，與會(huì)對(duì)象如果級(jí)別和素質(zhì)均較高，領(lǐng)導(dǎo)講話稿就應(yīng)具備相應(yīng)的理論高度和語(yǔ)言水平，不宜運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的道理進(jìn)行闡述。相反，如果起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿不考慮參會(huì)對(duì)象，只顧夸夸其談，指手畫(huà)腳，或者文章高度不夠，措詞平庸，就會(huì)貽笑大方。

三、要注重層次的合理

文章的層次、結(jié)構(gòu)是“骨骼”，起著支撐整篇文章的作用。著名美學(xué)家王朝聞先生曾經(jīng)說(shuō)“結(jié)構(gòu)之于創(chuàng)作，如同作戰(zhàn)部署之于戰(zhàn)斗一樣，是決定成敗的一個(gè)關(guān)鍵?！币虼耍芊癖３种v話稿層次、結(jié)構(gòu)的合理是衡量講話稿好壞的一個(gè)重要標(biāo)志。一般的領(lǐng)導(dǎo)講話稿均包含了開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，但是，具體細(xì)化到這三個(gè)部分中的層次、結(jié)構(gòu)并不是千篇一律的。如，有的開(kāi)頭直入主題，有的開(kāi)頭要介紹議題，有的開(kāi)頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作，等等。如何把握層次、結(jié)構(gòu)的合理性？關(guān)鍵在于嚴(yán)格遵循“先主后次，嚴(yán)謹(jǐn)完整”的原則，確保文章前后具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性。如，有的專題工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿的正文作這樣的安排：首先闡述這項(xiàng)工作的重要性，其次闡述完成這項(xiàng)工作應(yīng)采取的具體措施，最后闡述達(dá)到工作目標(biāo)需要的外部條件。在闡述具體工作措施和需要的外部條件時(shí)，先談主要方面，后談次要方面。該類(lèi)講話稿既采取了緊湊的三段論方法，又采用了先主后次的內(nèi)容安排，具備較強(qiáng)的邏輯性與連貫性，確保了文章的嚴(yán)謹(jǐn)、完整、合理。

四、要加強(qiáng)政策的把關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一個(gè)重要特征就是權(quán)威性。講話歷來(lái)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見(jiàn)、安排部署工作的有效形式，其目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的權(quán)威性和有效性很強(qiáng)，是下級(jí)各部門(mén)、各單位開(kāi)展工作的重要依據(jù)。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)，一定要嚴(yán)把政策關(guān)。尤其是有的部門(mén)召開(kāi)工作會(huì)議需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，主要目的是爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的重視和支持，以便推動(dòng)工作的開(kāi)展。為了能使本部門(mén)爭(zhēng)取的利益最大化，主辦部門(mén)在為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)往往會(huì)添加一些新的想法或舉措，想借領(lǐng)導(dǎo)的講話來(lái)實(shí)現(xiàn)政策的突破。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)或秘書(shū)部門(mén)，要充分發(fā)揮參謀的作用，嚴(yán)格把好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，確保政策的準(zhǔn)確運(yùn)用。因?yàn)?，這些想法和舉措尚不成熟，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)同意，很可能會(huì)與其他政策有沖突或者實(shí)行的條件還不具備，一旦實(shí)施，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果，造成工作被動(dòng)。把好政策關(guān)關(guān)鍵在于自己要掌握好政策：一方面，平時(shí)應(yīng)注意收集和學(xué)習(xí)有關(guān)文件，切實(shí)掌握好政策精神；另一方面，在具體操作中，如遇到自己把握不準(zhǔn)的有關(guān)政策，應(yīng)主動(dòng)跟出臺(tái)政策的相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只有把握好了領(lǐng)導(dǎo)講話稿的政策關(guān)，才能幫助領(lǐng)導(dǎo)提高指揮效能，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展。

五、要留意文字的風(fēng)格

不同的領(lǐng)導(dǎo)，講話的風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句來(lái)表達(dá)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用一些書(shū)面的語(yǔ)言來(lái)闡述，還有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句來(lái)強(qiáng)調(diào)。因此，在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)只有根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格來(lái)組織文字，才能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)在“看、聽(tīng)、記”上下功夫。首先，要做到多看。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿前，應(yīng)先多翻閱該領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)合的一些講話稿，認(rèn)真借鑒以前的經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路。其次，要做到多聽(tīng)。平時(shí)，應(yīng)留心領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話或發(fā)言，逐漸熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，以便起草講話稿時(shí)予以靈活體現(xiàn)。第三，要做到勤記錄。在不同的場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)工作發(fā)表一些指導(dǎo)性意見(jiàn)或看法。這些指導(dǎo)性意見(jiàn)和看法往往就是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中需要提出的工作要求。因此，應(yīng)及時(shí)記錄下來(lái)，以備起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)使用。

當(dāng)然，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿除了要注意上述幾個(gè)方面外，標(biāo)題的提煉、用詞的考究也是不容忽視的，應(yīng)該多加注意。相信只要把握好這些注意事項(xiàng)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就不是什么難事了。篇五：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作常識(shí)及技巧 深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

綜合運(yùn)用各種技巧

——領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作常識(shí)及技巧

一、概念、種類(lèi)及特點(diǎn)

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于演講或一般性發(fā)言，主要在于不僅講話人的身份限于領(lǐng)導(dǎo)人，講話的內(nèi)容也總是具有一定指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或號(hào)召性，所發(fā)表的意見(jiàn)體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖和旨意，是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動(dòng)的重要載體和手段，是傳達(dá)政令、布置任務(wù)、指導(dǎo)工作和交流經(jīng)驗(yàn)的常見(jiàn)方式和重要途徑。

作為一種綜合性文稿，領(lǐng)導(dǎo)講話稿仍屬于行政機(jī)關(guān)公文范疇，但又與其他法定公文有所區(qū)別，他涉及面廣、靈活性強(qiáng)，是最難寫(xiě)好的公文之一。

從內(nèi)容上講，講話稿有導(dǎo)向性、指導(dǎo)性、總結(jié)性等區(qū)分；從形式上，講話稿講有會(huì)議類(lèi)、宣傳類(lèi)、禮儀類(lèi)等區(qū)分。依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為以下3 類(lèi) 22種。

（一）會(huì)議類(lèi)講話稿

指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。

1.大會(huì)報(bào)告。多用于黨代會(huì)或人代會(huì)，一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。結(jié)構(gòu)上多采用兩段式或三段式：兩段式即工作回顧和工作安排，三段式即工作回顧、任務(wù)目標(biāo)和工作安排。2.會(huì)議開(kāi)（閉）幕詞。一般適用于比較重要的會(huì)議或重大的活動(dòng)。不論召開(kāi)什么重要會(huì)議，或開(kāi)展什么重要活動(dòng)，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開(kāi)幕詞，這是一個(gè)必不可少的程序，標(biāo)志著會(huì)議或活動(dòng)的正式開(kāi)始。開(kāi)幕詞通常要闡明會(huì)議或活動(dòng)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、要求和議程安排等，具有宣告性、引導(dǎo)性和鼓舞性等特點(diǎn)，集中體現(xiàn)了大會(huì)或活動(dòng)的指導(dǎo)思想，起著定調(diào)的作用，對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的正確方向順利進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)的圓滿成功，有著重要的意義。結(jié)構(gòu)上多用三段式（開(kāi)場(chǎng)、背景、開(kāi)幕）。主體部分一般包括會(huì)議籌備和出席會(huì)議人員情況；會(huì)議背景和意義；會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù)；會(huì)議的主要議程及要求；會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等。

閉幕詞與開(kāi)幕詞一樣，具有簡(jiǎn)明性和口語(yǔ)化兩個(gè)共同特點(diǎn)，其種類(lèi)與開(kāi)幕詞相同。凡重要會(huì)議或重要活動(dòng)，與開(kāi)幕詞相對(duì)應(yīng)，一般都有閉幕詞。閉幕詞通常要對(duì)會(huì)議或活動(dòng)作出正確的評(píng)估和總結(jié)，充分肯定會(huì)議或活動(dòng)所取得的成果，強(qiáng)調(diào)會(huì)議或活動(dòng)的主要精神和深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)有關(guān)人員宣傳會(huì)議或活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和貫徹落實(shí)有關(guān)的決議或倡議，具有總結(jié)性、評(píng)估性和號(hào)召性。內(nèi)容一般包括意義、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、會(huì)議成果、感謝、展望、結(jié)語(yǔ)。3.會(huì)議總結(jié)講話稿。主要是總結(jié)會(huì)議的收獲，對(duì)各級(jí)認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出具體要求。富有總結(jié)性、號(hào)召性。一般包括會(huì)議總體評(píng)價(jià)（主要內(nèi)容、效果等）、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充、貫徹傳達(dá)要求。4.工作會(huì)議講話稿。安排工作常用文稿，內(nèi)容一般包括前段工作總結(jié)、形勢(shì)分析、下步工作措施及紀(jì)律要求。5.慶功會(huì)、表彰會(huì)講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求，同時(shí)對(duì)下步工作提出具體要求。

其他還包括動(dòng)員會(huì)議講話稿，慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)講話稿，專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告，碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)

講話稿，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿，研討會(huì)、座談會(huì)總結(jié)講話稿，綜合性會(huì)議上的專題發(fā)言稿，在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會(huì)議上的講話稿，在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿。

（二）宣傳類(lèi)講話稿

指出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場(chǎng)合的講話稿。1.通過(guò)廣播發(fā)表講話。這種講話形式在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)常運(yùn)用，毛澤東、朱德等都曾通過(guò)延安新華廣播電臺(tái)對(duì)解放區(qū)軍民，對(duì)全國(guó)同胞，也對(duì)敵軍發(fā)表過(guò)多次廣播講話。新中國(guó)建立以來(lái)，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。2.通過(guò)電視發(fā)表講話。這是電視普及以來(lái)不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。有時(shí)也由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座，講授某一方面的知識(shí)。除講座可以稍長(zhǎng)一些外，電視講話也要求簡(jiǎn)短、通俗。3.通過(guò)報(bào)紙發(fā)表書(shū)面講話。這也往往是為了紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡(jiǎn)短，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，富有文采。4.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)書(shū)面講話。如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)，在機(jī)場(chǎng)散發(fā)書(shū)面講話。主要是闡明對(duì)某項(xiàng)行動(dòng)、某件事情的觀點(diǎn)，要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。

（三）禮儀類(lèi)講話稿

即出于感謝、答謝、慰問(wèn)、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場(chǎng)合的講話稿。1.簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。要求簡(jiǎn)短、禮貌。2.接見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)講話稿。接見(jiàn)下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)；會(huì)見(jiàn)客人，主要是表示友好和友誼。要求簡(jiǎn)短、親切。3.文藝演出、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要求簡(jiǎn)短、富于激情。

4.致辭。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門(mén)的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要求措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，短小精煉。

二、寫(xiě)作基本程序

（一）寫(xiě)作前

單純從寫(xiě)作角度去講，寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿是“受命而作”，是純粹的“命題作文”。常言說(shuō)：“三分匠人，七分主人”。受命于誰(shuí)，文章思維和特征服從于誰(shuí)，這是授命寫(xiě)作的一個(gè)重要原則。但他又不完全等同于平常的命題作文，因?yàn)閷?xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿僅僅是“代言”行為，不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，有點(diǎn)“在不其位而謀其政”的味道。形象地講，寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就是要關(guān)起門(mén)來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。既然是“代”領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)，那么我們就不能完全以自己的意志為轉(zhuǎn)移，必須融會(huì)有關(guān)政策、精神和理論，而應(yīng)設(shè)身處地為領(lǐng)導(dǎo)著想，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，假設(shè)自己就是領(lǐng)導(dǎo)，即將在某個(gè)會(huì)議上講話，該講些什么，該怎么講？怎樣寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)的高度、深度甚至風(fēng)度，只有這樣才會(huì)切合領(lǐng)導(dǎo)的“口味”，才能寫(xiě)出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的文稿。“站在領(lǐng)導(dǎo)的角度”，這既是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的基本前提和要求，又是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的最高境界。只有把握好領(lǐng)導(dǎo)角度，站在領(lǐng)導(dǎo)的高度，文章才會(huì)變得有深度、厚度。1.領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。領(lǐng)導(dǎo)意圖即會(huì)議的目的，通常包含“為什么開(kāi)會(huì)？需要解決什么問(wèn)題？要部署哪些措施？”等問(wèn)題。“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫(xiě)頭”，“定位不準(zhǔn)，累死三軍”。能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫(xiě)作成功與否的一個(gè)重要方面。寫(xiě)作中必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體方法有：

⑴吃透上級(jí)會(huì)議和文件精神。上級(jí)是什么角度，領(lǐng)導(dǎo)就是什么角度，這是一條鐵的準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)的角度，存在領(lǐng)導(dǎo)的頭腦里，比較抽象，能自己真切感知的東西比較少。但上級(jí)精神，有會(huì)議、有文件、有批示、有報(bào)道，這些東西客觀、具體，通過(guò)學(xué)習(xí)，就可以吃透上級(jí)的精神。上級(jí)有什么新的方針、政策、措施，通過(guò)會(huì)議和文件傳達(dá)下來(lái)是最普遍、最基礎(chǔ)的形式。因

此，如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、文件或其他形式吃透上級(jí)會(huì)議和文件精神，領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示，是寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿必不可少的前提。只有吃透并忠于這些精神，并站在領(lǐng)導(dǎo)的角度加以傳達(dá)、貫徹和強(qiáng)調(diào)，講話稿才具有時(shí)代性、政策性、指導(dǎo)性。比如一年一度的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議，在草擬領(lǐng)導(dǎo)講話稿前，必須先吃透中央1號(hào)文件及農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作、經(jīng)濟(jì)工作以及省市相關(guān)會(huì)議精神，對(duì)照往年看有哪些新的政策措施，這是寫(xiě)好講話稿等前提。需要強(qiáng)調(diào)的是，大家一定要改變一個(gè)觀念，寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿，絕不是把往年的講話稿拿出來(lái)隨便修修補(bǔ)補(bǔ)，改改時(shí)間，換一下開(kāi)頭，處理一下結(jié)尾就了事，那是文章沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的表現(xiàn)，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要吃透各級(jí)會(huì)議精神，也不是簡(jiǎn)單看看相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿就行，應(yīng)該多留意各大媒體對(duì)相關(guān)會(huì)議關(guān)注和報(bào)道的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，多聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)后的感受和想法，看看領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)所作的相關(guān)筆記。⑵把握領(lǐng)導(dǎo)近期工作重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)的行政活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有助于加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時(shí)有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，必須主動(dòng)撲捉機(jī)會(huì)參加一些會(huì)議、調(diào)研、督查等活動(dòng)，了解一個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。如2007年全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)暨礦產(chǎn)資源管理工作會(huì)議召開(kāi)前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都深入基層，有針對(duì)性地作了一些督查調(diào)研。我事先了解了這些信息，并參與了領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研活動(dòng)，找準(zhǔn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)面臨的許多實(shí)際問(wèn)題，為寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑶直接具體領(lǐng)受領(lǐng)導(dǎo)指示。從程序上講，講話稿的寫(xiě)作是要求領(lǐng)導(dǎo)必須直接或間接參與的。但實(shí)際工作中，因?yàn)檫@樣那樣的原因，大多數(shù)講話稿都是辦公室直接抄刀。因此，要想克服自身理論水平、知識(shí)水平等的不足，寫(xiě)好恰當(dāng)?shù)闹v話稿，寫(xiě)作前與領(lǐng)導(dǎo)做好交流和溝通是必要的前提。平時(shí)要主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)常談?wù)撘恍﹩?wèn)題，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。會(huì)前更要主動(dòng)匯報(bào)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的一些具體想法和安排。最好是讓領(lǐng)導(dǎo)提供書(shū)面或口頭上的提綱，對(duì)講話稿思路、要求或一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題要積極主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和溝通，寫(xiě)作中根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的見(jiàn)解和思路或要點(diǎn)，整理、轉(zhuǎn)化成順暢的文字。比如在草擬2008年《政府工作報(bào)告》前，我事先征求了陳實(shí)縣長(zhǎng)的意見(jiàn)，尤其在留守兒童聯(lián)席會(huì)議制度建設(shè)、政府績(jī)效考核方面，都是縣長(zhǎng)提出的思路和要求；再如2009年的《政府工作報(bào)告》，優(yōu)化區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，打造“六大園區(qū)”就是根據(jù)縣長(zhǎng)事先的思路，結(jié)合辦公室調(diào)研情況提出來(lái)的。(4)熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣。熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣即熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、常用工作方法和講話習(xí)慣。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問(wèn)題，是講話者自身一些特有的東西。講話和報(bào)告類(lèi)的文字材料，由于是領(lǐng)導(dǎo)者親自講，因而要根據(jù)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫(xiě)作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來(lái)，以求達(dá)到更好的效果。要通過(guò)聽(tīng)、談、議、讀等渠道，從領(lǐng)導(dǎo)者講話中了解個(gè)人的特點(diǎn)，然后再將這些特點(diǎn)反映到文稿中去。否則，文與人的習(xí)慣特征不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者和聽(tīng)眾都會(huì)產(chǎn)生一種陌生感或不習(xí)慣的感覺(jué)，不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。從另一個(gè)方面來(lái)講，文稿特征與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠(yuǎn)而不被領(lǐng)導(dǎo)者看中和接受，也很難完成任務(wù)，對(duì)起草者的影響也不好。熟悉領(lǐng)導(dǎo)的思維和講話習(xí)慣并不難，只要留心親耳仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)状晤I(lǐng)導(dǎo)者脫稿講話，就會(huì)熟悉基本特征，再琢磨分析一下，一般都會(huì)適應(yīng)。如陳實(shí)縣長(zhǎng)的講話稿，開(kāi)頭要求簡(jiǎn)明扼要交代會(huì)議目的就行，對(duì)一些不必要的會(huì)議程序、觀點(diǎn)等，則從不要求寫(xiě)在文稿中。再如柳盛明書(shū)記的講話稿，一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是思路清晰，善于運(yùn)用數(shù)字分析和論證問(wèn)題，具有很強(qiáng)的邏輯性和說(shuō)服力。2.收集基礎(chǔ)材料。收集材料就是掌握素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn)。有人對(duì)收集材料覺(jué)得并不重要，不當(dāng)回事，而在寫(xiě)作運(yùn)用時(shí)卻常常有了新的認(rèn)識(shí)，感到它的使用價(jià)值了，后悔沒(méi)有積累，再找時(shí)間來(lái)不及了，甚至無(wú)法找到。有時(shí)積累的一些材料可能平時(shí)用不上，但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)事例，一句話，這個(gè)材料沒(méi)有白白 積累。因此積累時(shí)不可嫌多，運(yùn)用時(shí)又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個(gè)特點(diǎn)。比如：要寫(xiě)好經(jīng)濟(jì)工作調(diào)度會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，就必須系統(tǒng)分析和總結(jié)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢(shì)，這就要求擬稿人必須認(rèn)真收集并掌握全縣經(jīng)濟(jì)工作本季度與上季度、本季度與去年同期以及本縣與其他縣市等之間的數(shù)據(jù)對(duì)照，認(rèn)真分析并總結(jié)運(yùn)行特點(diǎn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，才能有針對(duì)性地制定措施，達(dá)到調(diào)度的目的。從收集途徑方面講二點(diǎn)： 一是調(diào)查研究，找準(zhǔn)問(wèn)題。常言說(shuō)，“涉淺水者得魚(yú)蝦，入深水者得蛟龍”，通過(guò)調(diào)查取得的第一手材料往往具體生動(dòng)，真實(shí)可靠，印象深，感受深。要真實(shí)掌握基礎(chǔ)材料，必須認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究。調(diào)查研究必須深入實(shí)際、深入群眾、深入現(xiàn)場(chǎng)，沉下去，摸實(shí)情。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不唯上，不唯書(shū)，堅(jiān)持真理，不看風(fēng)使舵，不隨風(fēng)倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實(shí)。要客觀地傾聽(tīng)，平等地討論，適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)，注意點(diǎn)面情況的結(jié)合，對(duì)調(diào)查的材料要做必要的核實(shí)。舉個(gè)例子，不到實(shí)地，你很難了解到當(dāng)前全縣烤煙生產(chǎn)面臨的一些具體問(wèn)題：煙農(nóng)戶為什么比年前急劇下滑？育苗管理費(fèi)收取為什么有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成很好，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻一籌莫展？

二是廣開(kāi)材源，積累經(jīng)驗(yàn)。積累一些與文稿寫(xiě)作有關(guān)的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀(jì)要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點(diǎn)和進(jìn)行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。同時(shí)，報(bào)紙、文件、會(huì)議材料，信息、簡(jiǎn)報(bào)等與工作有關(guān)的材料等等，都可及時(shí)記下來(lái)，分門(mén)別類(lèi)，積累起來(lái)，用時(shí)非常方便。我們常常講寫(xiě)作不能照搬照抄，我想，“抄”不行，但“搬”是可以的，關(guān)鍵是看怎么搬。引用古今中外名人的經(jīng)典語(yǔ)句、俗語(yǔ)警句有何不可？引用上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或其他有關(guān)認(rèn)識(shí)的先進(jìn)觀點(diǎn)、經(jīng)典言論或理念有何不可？借鑒其他地方在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法有何不可？答案是肯定的，不僅可以，而且非常有必要的。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)引用，既不能全文偷襲，也不能整段搬移，東拼西湊，而是要適當(dāng)?shù)囊煤徒梃b，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地引用和運(yùn)用（這一點(diǎn)后面再展開(kāi)講）。這就需要廣泛的學(xué)習(xí)，大量的積累以及結(jié)合實(shí)際的思索和整理，方能在寫(xiě)作中做到信手拈來(lái)，一氣呵成，天衣無(wú)縫。不然就只能苦思冥想，空有一些若有若無(wú)的想法而又遲遲下不了筆。

（二）寫(xiě)作中 1.擬定提綱。即謀篇布局。起草文稿好比做衣服，即使有了必要的材料，如果不事先構(gòu)思好結(jié)構(gòu)樣子，仍然做不出好衣服來(lái)。一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)下來(lái)，撰寫(xiě)者首先應(yīng)當(dāng)在謀篇布局方面下功夫，不能一見(jiàn)任務(wù)就作戰(zhàn)術(shù)考慮，馬上鉆到具體材料的遣詞造句的技術(shù)工作中去。報(bào)告起草常常見(jiàn)的大返工，往往出在內(nèi)容及主體結(jié)構(gòu)上。所以，撰寫(xiě)者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會(huì)謀篇布局。謀篇布局說(shuō)白了就是如何安排文章結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式，即構(gòu)思、謀篇。作為公務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)講話，主要用邏輯思維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說(shuō)服人。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是：不死板，不雜亂。具體要求有四：一是綱目清楚，思路貫通。即先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，分幾個(gè)段落和層次，哪些該詳，哪些該略等；二是層次清晰，段落完整。即怎樣銜接和過(guò)渡，前后如何照應(yīng)等。三是銜接緊密，符合邏輯。斯大林稱贊列寧的演說(shuō)有一種“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾，一步一步地感動(dòng)聽(tīng)眾，然后就把聽(tīng)眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩?！泵珴蓶|同志說(shuō)過(guò)“寫(xiě)文章要講邏輯。就是要注意整篇文章，整篇講話的結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭、中間、結(jié)尾要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突?！币黄v話稿，通常分幾個(gè)層次，也就是分幾個(gè)部分，層次與層次之間有并列的關(guān)系，也有遞進(jìn)的關(guān)系。分層的方法常見(jiàn)的有用“首先”、“其次”、“第三”或者用“一是”、“二是”、“三是”來(lái)處理。四是開(kāi)頭明快，結(jié)尾有力。

安排結(jié)構(gòu)要考慮到以下四點(diǎn)：第一，全面考慮闡述問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的需要。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來(lái)安排。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和 照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。布局的方式一般有兩種：一是列書(shū)面提綱。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和作者的行文習(xí)慣而定。一般搞文字工作的人都有體會(huì)，重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問(wèn)題以及精彩的闡述語(yǔ)言等。這樣，再稍加擴(kuò)充、潤(rùn)色、歸整，就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒(méi)布局成文，但中心有個(gè)輪廓勾畫(huà)，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。一般來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿可分為五部分，即標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。需要重點(diǎn)研究的是它的主體部分。其主體部分通常又具有三種結(jié)構(gòu)形式：

（1）并列式。即幾個(gè)板塊之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，只是并列關(guān)系。如鄧小平1979 年 11 月 2 日在中央黨、政、軍機(jī)關(guān)副部長(zhǎng)以上干部會(huì)議上所作《高級(jí)干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報(bào)告，講了三個(gè)問(wèn)題：⑴高級(jí)干部的生活待遇；⑵認(rèn)真選拔接班人；⑶切實(shí)關(guān)心群眾生活。這三個(gè)問(wèn)題之間顯然是并列關(guān)系。再如柳盛明書(shū)記在全省仡佬學(xué)會(huì)三屆二次年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言《從務(wù)川仡佬文化的歷程看人類(lèi)文明的走向》，文章分四個(gè)部分：務(wù)川仡佬文化發(fā)展掀起的四個(gè)階段高潮、務(wù)川仡佬文化的特點(diǎn)、務(wù)川仡佬文化的當(dāng)代意義、把務(wù)川打造成為仡佬文化中心，四部分之間沒(méi)有意義上的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是并列存在的平等關(guān)系。（2）縱深式。即前后幾個(gè)板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。如鄧小平1978 年 12 月 13 日在中央工作會(huì)議閉幕會(huì)上所作的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，四塊小標(biāo)題分別是：⑴解放思想是當(dāng)前的一個(gè)重大政治問(wèn)題；⑵民主是解放思想的重要條件；⑶處理遺留問(wèn)題為的是向前看；⑷研究新情況，解決新問(wèn)題。四個(gè)部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進(jìn)、步步深入的關(guān)系。再如柳盛明書(shū)記在縣委六屆二次全體會(huì)議上作的《突破工業(yè)發(fā)展，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，全力實(shí)現(xiàn)務(wù)川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越》的講話，五塊小標(biāo)題分別是：務(wù)川發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期、發(fā)展的關(guān)鍵在新型工業(yè)化、新型工業(yè)化的關(guān)鍵在項(xiàng)目、項(xiàng)目的關(guān)鍵在環(huán)境、環(huán)境的關(guān)鍵在人。又如柳盛明書(shū)記在在六屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議上的講話，四塊小標(biāo)題分別是：為什么要跨越式發(fā)展、怎樣才是跨越式發(fā)展、科學(xué)認(rèn)識(shí)跨越式發(fā)展、努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。幾部分環(huán)環(huán)相扣，層層深入，邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)。

（3）自然式

即講話不分板塊，只分若干個(gè)自然段，多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來(lái)安排的。多用于座談會(huì)等。

2.草擬初稿。

（1）起草方式。公文起草一般有四種起草方式：一是辦公室起草；二是部門(mén)起草；三是組成起草小組起草；四是領(lǐng)導(dǎo)親自起草或主持起草。不管采取那種起草方式，其實(shí)無(wú)外乎三種模式：即個(gè)人承擔(dān)、群體承擔(dān)、個(gè)人與群體相結(jié)合的方法。

對(duì)特別重要的講話，采用起草組的方式，如黨的十六大報(bào)告，胡錦濤同志親任起草組組長(zhǎng)，組織各路好手，歷時(shí)一年零兩個(gè)月，做了大量艱苦細(xì)致的調(diào)查研究、起草修改工作，拿出了高質(zhì)量的報(bào)告，體現(xiàn)全黨的意志、代表了全國(guó)各族人民的愿望，成為我黨在新世紀(jì)新階段的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。除此之外，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一般性的講話，可采用個(gè)人承擔(dān)的辦法；對(duì)于政策性、全局性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，對(duì)某一方面工作有全局指導(dǎo)性的重要講話，則應(yīng)當(dāng)采用群體共同研究的方法；有時(shí)對(duì)一些工作匯報(bào)等由許多單項(xiàng)內(nèi)容匯總起來(lái)的講話材料，可采用個(gè)體分頭起草，集體研究修改的方法。具體采取哪種形式，要根據(jù)工作要求和文秘人員的情況來(lái)確定。一篇較大的領(lǐng)導(dǎo)講話稿往往需要幾名撰寫(xiě)人員承擔(dān)完成，這也叫分塊負(fù)責(zé)的方式。采取這種方式的好處是分工明確，責(zé)任到人，能夠有效及時(shí)地完成任務(wù)。在這種情況下，處理好分塊負(fù)責(zé)與統(tǒng)稿的關(guān)系至關(guān)重要。有效的統(tǒng)稿過(guò)程既是一種有益的工作程序，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，同樣有助于提高統(tǒng)稿者的綜合協(xié)調(diào)能力，有助于統(tǒng)稿者對(duì)自己的文字能力、思想方法以及綜合協(xié)調(diào)水平的再認(rèn)識(shí)。

第五篇：淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)法

淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作

領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)同志在公務(wù)活動(dòng)中的講稿，是民主決策和科學(xué)決策的一種形式，是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要組成部分。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是辦公室、政研室當(dāng)好參謀助手的重要途徑，是機(jī)關(guān)文秘工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的質(zhì)量直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)工作的成效和領(lǐng)導(dǎo)者的形象，也直接反映出文秘人員的工作水平。一篇好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是一份宣言書(shū)、是一面戰(zhàn)鼓，能夠有力地推動(dòng)黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，能夠宣傳、動(dòng)員、組織和激勵(lì)廣大干部群眾為既定的目標(biāo)和任務(wù)而奮斗?？v觀歷史，古今中外有遠(yuǎn)見(jiàn)、有作為的政治家，都非常重視文稿起草工作，都設(shè)有專門(mén)文字起草機(jī)構(gòu)和寫(xiě)作班子，雖然稱呼和叫法不同，但都很注重發(fā)揮秘書(shū)人員特別是文稿起草人員的作用。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只能寫(xiě)好，不能寫(xiě)壞。根據(jù)本人多年來(lái)的工作實(shí)踐，談三點(diǎn)初淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的前提

任何事物的發(fā)生和發(fā)展，都有其存在的條件和基礎(chǔ)，寫(xiě)文章也是一樣。沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有萬(wàn)丈高樓，沒(méi)有基礎(chǔ)就沒(méi)有千秋文章。不做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿就成為無(wú)米之炊。有些同志感到寫(xiě)稿難，其實(shí)主要不是難在文字?jǐn)⑹鍪欠裢〞成希请y在不掌握情況，遇到問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位，提練不出主題和思想觀點(diǎn)，提不出好的措施和辦法，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫(xiě)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？主要是因?yàn)槠鸩葜v話稿的相關(guān)基礎(chǔ)工作做得不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)有積累。一般的規(guī)律是，基本功越扎實(shí)，工作成效就越明顯；基礎(chǔ)工作越扎實(shí)，起草水平就越高。成功的領(lǐng)導(dǎo)講話稿往往是把功夫用在基礎(chǔ)工作上。那么，寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基礎(chǔ)工作是什么呢？筆者體會(huì)，要在“四頭”上下功夫，即“充實(shí)里頭，吃透上頭，摸清下頭，了解外頭”。

充實(shí)里頭，就是要不斷地加強(qiáng)自身理論、政策修養(yǎng)和知識(shí)積累，提高素質(zhì)。俗話說(shuō)：“打鐵要靠本身硬”。市委辦公室、政研室的職責(zé)是為市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)同志的思想和工作作風(fēng)十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)文稿質(zhì)量的要求很高，要做好這項(xiàng)工作并不是一件輕松容易的事情。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能勝任這項(xiàng)工作。要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為做好文稿工作的首要任務(wù)來(lái)抓，用理論、政策和各種知識(shí)武裝、充實(shí)頭腦，提高素質(zhì)。在學(xué)習(xí)上注意處理好三個(gè)關(guān)系：一是面和點(diǎn)的關(guān)系。市委主要領(lǐng)導(dǎo)主管郴州的全面工作，工作內(nèi)容涉及全市政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、軍事、人文歷史、地理自然等方方面面，這就要求文稿起草工作人員既要廣泛地學(xué)習(xí)和獵取各種知識(shí)，盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，知識(shí)面越寬越好，對(duì)全市每個(gè)方面的工作都要知道一點(diǎn)，了解一點(diǎn)，做一個(gè)“雜家”；同時(shí)又要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人專長(zhǎng)和所熟習(xí)的業(yè)務(wù)，重點(diǎn)掌握一至兩門(mén)以上的學(xué)科知識(shí)，力求學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)精一點(diǎn)，做某項(xiàng)工作和某個(gè)方面的“專家”。二是遠(yuǎn)和近的關(guān)系。一方面，要超前學(xué)習(xí)，注重平時(shí)的知識(shí)積累，處處留心，時(shí)時(shí)動(dòng)手，學(xué)習(xí)和收集有用的資料和信息，有些東西雖然不會(huì)馬上就使用上，但學(xué)習(xí)和收集到了，自己看過(guò)有印象，遇上適用恰當(dāng)之時(shí)就可信手拿來(lái)；或者心中有譜，知道去哪里查找。另一方面，對(duì)一些時(shí)間要求緊、要求急的稿子，對(duì)所需用的資料和信息，又能及時(shí)、迅速地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，快速反應(yīng)，現(xiàn)查現(xiàn)學(xué)，邊學(xué)邊用。三是集中與分散的關(guān)系。結(jié)合文稿工作實(shí)際，堅(jiān)持以自學(xué)為主開(kāi)展學(xué)習(xí)，要靜得住、坐得下，珍惜時(shí)間，自覺(jué)“充電”，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記。同時(shí)，堅(jiān)持定期開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織相關(guān)同志學(xué)習(xí)理論、政策，研討文稿寫(xiě)作，相互交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。

吃透上頭，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和正確領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策和上級(jí)黨委、政府的指示精神。文稿工作必須講政治，文稿的基調(diào)和思路取向必須與上級(jí)的精神一致，體現(xiàn)上級(jí)的精神，脫離了上級(jí)的精神和指示，文章就站不住腳，就象蓋房子一樣，主梁不對(duì)，基礎(chǔ)不穩(wěn)，房子就會(huì)蓋編。這些年來(lái)，筆者每起草一篇文稿，都要先學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，學(xué)xxx國(guó)務(wù)院和省市委、省市政府的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并要求起草同志做到“心明眼亮”。有些會(huì)議從中央、省到市縣級(jí)每年都要開(kāi)，但上級(jí)對(duì)工作的要求每年都會(huì)有新的提法和側(cè)重點(diǎn)，要有政治敏銳性，注意研究這些新提法，哪怕是一些細(xì)小的變化，都要注意研究分析和對(duì)比，善于領(lǐng)會(huì)、琢磨其精神實(shí)質(zhì)，在理解消化的基礎(chǔ)上，把它貫穿文稿之中。在總體把握上，采取由遠(yuǎn)及近，由大到小，一是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)以黨的知識(shí)為主，在黨委系統(tǒng)工作一定要做到對(duì)黨的知識(shí)比較了解才行；二是對(duì)黨和國(guó)家政策的學(xué)習(xí)以現(xiàn)行政策為主；三是對(duì)全國(guó)、全省和郴州市情況的了解把握以郴州市的情況為主，特別是對(duì)市委、市政府每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，對(duì)全市改革、發(fā)展和穩(wěn)定中所強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，力求做到心中有數(shù)，既知表又知里。只要較好地領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神，注重了解和掌握全局，正確地判斷和分析形勢(shì)，寫(xiě)起文章來(lái)才能得心應(yīng)手。

摸清下頭，就是要深入調(diào)查研究，努力掌握第一手材料。調(diào)查研究是寫(xiě)好文稿的一個(gè)重要的基礎(chǔ)性工作。調(diào)查研究的前提是情況不明，也就是說(shuō)，情況不明的東西都需要做深入細(xì)致的了解。調(diào)查研究越深入，情況和素材掌握得越充分，文稿寫(xiě)出來(lái)就越扎實(shí)、越穩(wěn)健、越精彩。這些年來(lái)，筆者在調(diào)查研究上采取以下幾種形式：一是根據(jù)市委主要領(lǐng)導(dǎo)和辦公室領(lǐng)導(dǎo)的安排進(jìn)行調(diào)研。這種調(diào)研具有長(zhǎng)期性和基礎(chǔ)性，是為了解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而進(jìn)行的，同時(shí)也為文稿起草作素材積累和準(zhǔn)備。這種調(diào)研形式已經(jīng)形成了制度，每年至少要搞四至五次。如近年來(lái)利用領(lǐng)導(dǎo)同志外出學(xué)習(xí)和出差、文稿寫(xiě)作任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)段，主動(dòng)深入基層和實(shí)際，先后就發(fā)展郴州區(qū)域經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外向型經(jīng)濟(jì)、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)郴州新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和加強(qiáng)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等主要領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行了調(diào)研，形成專題調(diào)研報(bào)告，主動(dòng)提供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，這種做法得到領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定。二是文稿起草前的調(diào)研。凡是重要文稿，起草前都必須進(jìn)行調(diào)研。這種調(diào)研，有的是以市委名義在全市安排開(kāi)展的，如市黨代會(huì)和歷年市委全會(huì)前都要開(kāi)展全市性的調(diào)研，掌握大量的素材和情況，使形成的市委重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，既有扎實(shí)可靠的素材和依據(jù)，又充分集中和體現(xiàn)了全市人民的智慧、意志。同時(shí)根據(jù)文稿寫(xiě)作需要，直接就一個(gè)方面的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，使文稿有觀點(diǎn)、有材料、有深度、有新意，指導(dǎo)性、針對(duì)性較強(qiáng)，產(chǎn)生了很好的影響。三是開(kāi)展間接調(diào)研。由于任務(wù)繁重，人員相對(duì)較少，完成文稿的時(shí)間要求一般都很緊，不可能事事都親自去調(diào)查研究，可采用“走捷徑”的辦法，采取到有關(guān)部門(mén)座談，請(qǐng)部門(mén)同志介紹情況，部門(mén)和縣（市）區(qū)提供信息資料等形式，獲取間接的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。了解外頭，就是要及時(shí)了解掌握市外、省外乃至國(guó)外的動(dòng)態(tài)、做法和經(jīng)驗(yàn)，從事物的普遍聯(lián)系和系統(tǒng)性、開(kāi)放性等方面來(lái)思考問(wèn)題。做好文稿工作，不但要掌握上頭的精神和下頭的情況，還要了解市外、省外、境外、國(guó)外的情況，把郴州的工作放在全省、全國(guó)、全球的高度來(lái)思考、謀劃、定位，要特別注意搜集和了解全國(guó)這個(gè)大系統(tǒng)下各個(gè)子系統(tǒng)的信息和動(dòng)態(tài)，看看外地有什么好觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、做法可以學(xué)習(xí)借鑒，取其精華，為我所用。這些年來(lái)，不僅從書(shū)籍、報(bào)刊雜志和英特網(wǎng)等方面大量了解獲取外地改革、發(fā)展的信息和資料，同時(shí)主動(dòng)與許多省會(huì)城市、地級(jí)市黨委政研室建立了資料交換關(guān)系，目前已與廣州、深圳、南京、濟(jì)南、石家莊、長(zhǎng)沙、溫州、紹興、黃石等60多個(gè)城市黨委政研室有期刊和資料往來(lái)。同時(shí)定期或不定期地交換黨委政研工作要點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話等資料。近年來(lái)，每年都圍繞文稿工作需要，確定相應(yīng)的專題，組織全市政研系統(tǒng)的同志到省外參觀考察，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，啟發(fā)思想。在學(xué)習(xí)了解外地包括國(guó)外情況的過(guò)程中，凡對(duì)我市可取、可用、可借鑒的一些提法、觀點(diǎn)、思路和措施、做法，特別注重分析比較，結(jié)合郴州市實(shí)際，在文稿中加以運(yùn)用。

由于重視做好基礎(chǔ)工作，駕馭和統(tǒng)籌文字的能力不斷增強(qiáng)，起草處理的稿子才會(huì)有高度、深度、廣度和力度。許多經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考之后形成的“點(diǎn)子”，應(yīng)用在文稿當(dāng)中被領(lǐng)導(dǎo)采納，轉(zhuǎn)化為決策，較好地發(fā)揮了秘書(shū)人員的參謀助手作用。所以，寫(xiě)稿人不能做“無(wú)本買(mǎi)賣(mài)”，打牢基礎(chǔ)，練好本領(lǐng)，是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的必由之路。

二、掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖和風(fēng)格是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的關(guān)鍵

文稿起草是領(lǐng)導(dǎo)決策見(jiàn)之于文字的表現(xiàn)形式，領(lǐng)導(dǎo)意圖是講稿的核心和靈魂，能否正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，貫徹和體現(xiàn)好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，對(duì)于寫(xiě)好講話稿至關(guān)重要。在機(jī)關(guān)工作中，經(jīng)常有這樣的情況，有的同志接到文稿任務(wù)后，在沒(méi)有弄清楚領(lǐng)導(dǎo)意圖的情況下就急于動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)，埋頭苦干，奮力拼搏，盡管精神可佳，付出的心血不少，但稿子出來(lái)與領(lǐng)導(dǎo)的想法和意圖南轅北轍，使領(lǐng)導(dǎo)搖頭，全篇皆廢，結(jié)果稿子得重新寫(xiě)，時(shí)間亦被耽誤了。一般來(lái)說(shuō)，秘書(shū)人員起草文稿時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同志都要提思路、講意圖、講要求。這方面，不少問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)同志考慮得比較成熟，提出的意見(jiàn)比較系統(tǒng)、具體，也就比較容易領(lǐng)會(huì)。但有的領(lǐng)導(dǎo)同志只是講一些原則性的意見(jiàn)；或者沒(méi)按照所要寫(xiě)的文稿的層次和邏輯思維意圖，而是比較分散、零星地提出意見(jiàn)；或者只是提出一些尚未成熟的初步設(shè)想，與大家一起商量、討論；或者領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完全考慮成熟，在交待意圖過(guò)程中存在前后不

一、逐漸深化的情況。那么，如何正確了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖呢？筆者主要采取以下幾種方法；一是擬定寫(xiě)作提綱送領(lǐng)導(dǎo)審定。先寫(xiě)出文稿的結(jié)構(gòu)、框架和基本內(nèi)容，送領(lǐng)導(dǎo)審閱修改確定后，再組織人員寫(xiě)作。這樣做，可以減少反復(fù)，不走彎路，避免做無(wú)用功，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。下功夫?qū)懞锰峋V，是文稿成功的一半。就象蓋房子一樣，框架立起來(lái)了，往里面填東西就容易了。二是參加有關(guān)會(huì)議了解領(lǐng)導(dǎo)意圖。根據(jù)文稿工作需要，有時(shí)市委常委會(huì)或有關(guān)會(huì)議要求政研室人員參加，聽(tīng)取有關(guān)問(wèn)題的討論情況和提出的意見(jiàn)，特別對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)同志歸納、總結(jié)性的發(fā)言，要及時(shí)掌握。三是跟隨領(lǐng)導(dǎo)同志到基層調(diào)研。跟隨領(lǐng)導(dǎo)同志下基層調(diào)研，在調(diào)研過(guò)程中了解和把握領(lǐng)導(dǎo)在想什么、關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，動(dòng)筆就比較順暢，寫(xiě)出的文稿就比較對(duì)路。四是注意從領(lǐng)導(dǎo)同志平時(shí)的言談中了解意圖。領(lǐng)導(dǎo)同志傳達(dá)意圖的形式、時(shí)間和地點(diǎn)常常是不確定的，在平時(shí)交談中、在辦公室、在汽車(chē)?yán)?、在飯桌上等等，都可能傳達(dá)出意圖和思想。作為文秘人員，一定要有敏銳性和敏感性，利用工作關(guān)系和各種場(chǎng)合，時(shí)時(shí)留意捕捉領(lǐng)導(dǎo)意圖，特別是對(duì)那些新迸發(fā)的思想火花和新的工作思路。要正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，首先要多聽(tīng)多記。所謂“領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)口，秘書(shū)動(dòng)手”講的就是這個(gè)道理。不僅系統(tǒng)性的意見(jiàn)要記，而且對(duì)一些分散、零星的意見(jiàn)、觀點(diǎn)也要記。其次要消化加工。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，不能像錄音機(jī)那樣，只是照錄照播，而是開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)逐一思索，反復(fù)琢磨，仔細(xì)體會(huì)，進(jìn)行一番“加工制作”，力求把握領(lǐng)導(dǎo)意圖的精神實(shí)質(zhì)，使之更完整、深化、成熟、完善。一旦受命起草領(lǐng)導(dǎo)講稿，這些歸納和提煉后的意圖就有可能成為起草文稿的指南，也有可能成為講稿的精華。在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時(shí)，還應(yīng)注意研究和把握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格和特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“文如其人”。由于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、性格、氣質(zhì)、習(xí)慣、愛(ài)好各不相同，在講話和寫(xiě)講稿語(yǔ)言使用上，習(xí)慣和手法就不盡相同，表情達(dá)意的方式不完全一致。作為文秘人員，一定要認(rèn)真研究、用心推敲和分析比較領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)愛(ài)講什么、喜歡怎么講，準(zhǔn)確把握所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格特點(diǎn)，使文稿寫(xiě)作適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的喜好和口味，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特個(gè)性。比如，有的市委領(lǐng)導(dǎo)不喜歡過(guò)多地講空泛的理論和道理，而是很注重出對(duì)策和措施，不要多講為什么，而是要多講怎么干？強(qiáng)調(diào)文稿的操作性，求新、求實(shí)、求短，文章的內(nèi)在邏輯聯(lián)系要緊密，講究語(yǔ)言美。注意研究和把握領(lǐng)導(dǎo)同志的語(yǔ)言風(fēng)格和特點(diǎn)就能較好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，服務(wù)工作就能使領(lǐng)導(dǎo)同志滿意。

三、突出“四性”、把握“五度”是寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的要求

寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，很重要的兩個(gè)方面就是要突出“四性”，即思想性、地方性、新穎性、準(zhǔn)確性；同時(shí)，還要注意把握好“五個(gè)度”，即高度、角度、力度、深度、限度。

關(guān)于思想性。文稿的質(zhì)量高不高，很大程度上取決于文章有沒(méi)有思想性。領(lǐng)導(dǎo)講稿具有宣傳、教育、動(dòng)員、組織干部群眾為實(shí)現(xiàn)黨委和政府提出的各項(xiàng)任務(wù)而奮斗的作用，它必須具有鮮明的思想性。文稿肯定什么、否定什么、提倡什么、反對(duì)什么、要求什么，必須非常明確而具體。文稿的思想性，通常體現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、啟承轉(zhuǎn)合之處，特別是指導(dǎo)思想那一小段話，是文章的靈魂，是整篇文章的精彩和閃光之處，一定要多花功夫琢磨和推敲，努力把文稿的思想性體現(xiàn)出來(lái)，多出好點(diǎn)子、多出好主意。

關(guān)于地方性。無(wú)論分析形勢(shì)、解剖問(wèn)題，還是尋找對(duì)策，都要緊緊扣住所在地區(qū)的實(shí)際，體現(xiàn)出一個(gè)地方的特點(diǎn)。少講普遍性的東西、多講特殊性的東西，少講“普通話”、多講“郴州話”，讓人一看就知道是你那個(gè)地方的情況，而不是“放之四海而皆準(zhǔn)”的東西，拿到哪里都可以講、可以用。有的同志在寫(xiě)稿子時(shí)沒(méi)有下功夫認(rèn)真思考和研究地方的情況，而把上級(jí)的文件或者講稿拿來(lái)大段大段的抄，結(jié)果寫(xiě)出的文章缺少地方特點(diǎn)，干巴巴的。脫離了地方的情況和實(shí)際，就喪失了本地領(lǐng)導(dǎo)講話稿的吸引力。

關(guān)于新穎性。江澤民同志說(shuō)過(guò)，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。寫(xiě)文章的道理也一樣。文章貴在創(chuàng)新，新的思想、新的用意、新的表達(dá)方式，是文章的魅力所在。有的同志寫(xiě)稿過(guò)程中不動(dòng)腦、圖省事，在運(yùn)用觀點(diǎn)和素材時(shí)，把過(guò)去講過(guò)的內(nèi)容、過(guò)時(shí)的情況照抄上去，或者照抄上級(jí)的東西，反復(fù)吃別人嚼過(guò)的饃，文章寫(xiě)出來(lái)使人感到“似曾相識(shí)”，沒(méi)有新鮮感，不能吸引人，很難想象這種文章能對(duì)改革和發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生科學(xué)的指導(dǎo)作用。要常寫(xiě)常新，不斷變化文章的表現(xiàn)形式，每年要側(cè)重和突出一個(gè)重點(diǎn)，有所差別、有所不同，一年和一年有所不同，尤其要避免重復(fù)上年講過(guò)的東西，不搞老一套，老生常談。那么，文稿的新穎性從哪些方面才能體現(xiàn)出來(lái)呢？首先，從文稿的框架結(jié)構(gòu)上來(lái)體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)摸索和總結(jié)，筆者體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的文體結(jié)構(gòu)有三種；一是板塊式，也叫橫向結(jié)構(gòu)，通常為三段式，分三大塊寫(xiě)；二是條條式，也叫縱向結(jié)構(gòu)，分若干條寫(xiě)，用標(biāo)題直接揭示每一小塊的內(nèi)容；三是“巴掌式”，也叫復(fù)合結(jié)構(gòu)，不使用標(biāo)題，象攤大餅似的，一巴掌寫(xiě)下來(lái)。要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)同志的喜好、風(fēng)格和實(shí)際需要不斷變化，交替使用。其次，從文稿的大小標(biāo)題上來(lái)體現(xiàn)。文稿是否有新意，往往反映在主標(biāo)題、次標(biāo)題和第三個(gè)層次的標(biāo)題上，要下功夫認(rèn)真推敲，雖然每年開(kāi)同樣的會(huì)議，但每次都要變化著表述方式，求新、求異，簡(jiǎn)潔明了，充分體現(xiàn)出文章的新意和精華。再次，從文稿的指導(dǎo)思想、思路和主要觀點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)。寫(xiě)稿一定要注意變化和體現(xiàn)出新意，特別是在文章的轉(zhuǎn)接之處、開(kāi)頭之處、提思路和工作方針之處，要把它處理成為閃爍思想火花和最吸引人的地方。

關(guān)于準(zhǔn)確性。由于領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，準(zhǔn)確是起碼要求。要進(jìn)一步核實(shí)和把關(guān)后，才能出手。文稿的準(zhǔn)確性主要有三個(gè)方面：首先是事實(shí)準(zhǔn)確。所引用的事實(shí)都要進(jìn)行核實(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的材料不用，對(duì)不準(zhǔn)確、不明確、沒(méi)有結(jié)論的事實(shí)，對(duì)那些似是而非的東西，不能寫(xiě)進(jìn)文稿。對(duì)基層單位先起草的文稿，有的雖然事實(shí)是準(zhǔn)確的，但在領(lǐng)導(dǎo)層還沒(méi)有形成統(tǒng)一的意見(jiàn)時(shí)，也不能用。要以高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真把好每一關(guān)，避免文稿講出去后，引起歧義，甚至產(chǎn)生不良后果。其次是數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)數(shù)字很重視、很敏感，對(duì)使用數(shù)字的準(zhǔn)確性要求很?chē)?yán)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ㄊ?，凡是出現(xiàn)數(shù)字的文稿，要由統(tǒng)計(jì)部門(mén)提供或?qū)徍?，?shù)字核準(zhǔn)后才能使用。再次是表述準(zhǔn)確。表述不準(zhǔn)往往是對(duì)事物本身以及影響掌握不準(zhǔn)確造成的，一定要表述準(zhǔn)確，不能含糊。

關(guān)于高度。領(lǐng)導(dǎo)同志站得高，看得遠(yuǎn)，因此在領(lǐng)導(dǎo)的講話中必須體現(xiàn)出較高的理論政策水平、決策能力和戰(zhàn)略眼光。在撰寫(xiě)文稿時(shí)，要把黨的路線、方針、政策與地方實(shí)際相結(jié)合，與具體工作相聯(lián)系，形成指導(dǎo)性、可行性的意見(jiàn)，使廣大干部群眾能從中感受到領(lǐng)導(dǎo)同志的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。不同層次的領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)所站高度有具體的要求，中央領(lǐng)導(dǎo)講話是從全國(guó)的范圍，站在國(guó)家的高度，而且要放眼世界來(lái)分析形勢(shì)，觀察問(wèn)題；地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)則要站在所在地方高度的同時(shí)，還要有全局、全國(guó)的觀念；部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)則主要是遵照中央的精神，根據(jù)所在地方黨委和政府的決定和要求，結(jié)合部門(mén)實(shí)際，從部門(mén)的高度來(lái)提出意見(jiàn)，解決問(wèn)題。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，文章高度的形成，是把上級(jí)的精神和理論的東西理解消化之后，把它的精神實(shí)質(zhì)與本地的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)、揉合起來(lái)才能形成，而不是把上級(jí)的精神和理論的東西簡(jiǎn)單地照抄。

關(guān)于角度。黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)講話，其內(nèi)容各有側(cè)重，角度不同。一般來(lái)說(shuō)，黨委領(lǐng)導(dǎo)講話主要側(cè)重于宏觀方面。理論性、政策性強(qiáng)一些，更注重指導(dǎo)性；政府領(lǐng)導(dǎo)偏重于微觀方面、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)，更講究可操作性；部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于專業(yè)性的具體工作。省、市、縣和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)講話各有其角度。寫(xiě)稿人首先要注意所處地區(qū)和所服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)層次，區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)同志是站在哪個(gè)層次和角度來(lái)講，對(duì)號(hào)入座，把握好分寸，使講話有所側(cè)重，更加切合實(shí)際，也更有利于基層方方面面干部群眾的貫徹實(shí)施。

關(guān)于力度。領(lǐng)導(dǎo)講話，其實(shí)也是一種重要的文件形式，它是把黨的大政方針與各地的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，以通俗易懂、明確無(wú)誤的語(yǔ)言，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的演說(shuō)傳達(dá)到各基層，要求各級(jí)黨委、政府以及基層廣大干部群眾認(rèn)真貫徹執(zhí)行。因此，在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，必須講究一定的力度，要立場(chǎng)堅(jiān)定，觀點(diǎn)明確，用詞通俗簡(jiǎn)練，口氣直截了當(dāng)，不用隱誨含糊之詞，也盡量少用華麗或深?yuàn)W的詞藻。

關(guān)于深度。講話深度是指導(dǎo)講話中的理論內(nèi)涵和哲學(xué)思維，也就是上面說(shuō)的思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話中很多是對(duì)黨的路線、方針、政策作出符合當(dāng)?shù)?、?dāng)時(shí)實(shí)際情況的闡釋和發(fā)揮，這種闡釋不是簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，而必須實(shí)事求是，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理。因此，在撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿中，既要結(jié)合實(shí)際，注意通俗明了，也要使講話具有一定的理論色彩，講究一定的理論深度。

關(guān)于限度。領(lǐng)導(dǎo)同志必須想大事，抓大事，不能事無(wú)巨細(xì)，樣樣都抓，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)講話中，就是必須就當(dāng)前本地、本部門(mén)面臨的主要任務(wù)和需要解決的主要問(wèn)題，提出經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)集體民主討論決定的主要方案和實(shí)施措施、行動(dòng)步驟等，不能面面俱到。對(duì)什么事要講，什么事不講，哪些方面該重點(diǎn)講，哪些方面可點(diǎn)到為止，都要有很明確的限度。同時(shí)要注意文稿精煉，把握好文稿篇幅，不要過(guò)于冗長(zhǎng)。

通過(guò)做好文稿工作發(fā)揮參謀助手作用，是黨委辦公室、政研室工作中光榮而艱巨的任務(wù)。每一個(gè)相關(guān)工作人員一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，不辱使命，不斷提高工作水平，在“三個(gè)服務(wù)”中發(fā)揮更大的作用。