第一篇：2016年陜西省振興計(jì)劃培訓(xùn)演講交流稿

2016年陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃 從農(nóng)類高校畢業(yè)生后續(xù)培養(yǎng)省級(jí)培訓(xùn)班

交 流 演 講 稿

學(xué)員：黃 鑫

單位：寶雞市鳳翔縣馮家山灌區(qū)灌溉管理處 時(shí)間：2016年10月18日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫黃鑫，2007年畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)，2010年參加陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃考試，現(xiàn)任寶雞市鳳翔縣馮家山灌區(qū)灌溉管理處槐原管理站副站長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)所屬灌區(qū)抽水灌溉工作、水政執(zhí)法工作及配套中央小水重點(diǎn)縣項(xiàng)目的監(jiān)督管理。

今天非常榮幸能夠在這里與大家分享交流這十天來(lái)參加這次振興計(jì)劃從農(nóng)類畢業(yè)生后續(xù)培養(yǎng)省級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得與個(gè)人體會(huì)。

作為一名與現(xiàn)代化新科技脫節(jié)的基層工作者，我非常感激陜西省振興辦、人社局、人才交流中心為我們提供這次十分寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝在百忙之中抽出時(shí)間為我們盡心授課的領(lǐng)導(dǎo)和老師，同時(shí)也向西北農(nóng)林科技大學(xué)各位帶隊(duì)老師和所有服務(wù)人員表達(dá)我最真摯的謝意，是你們的辛勤付出為這次培訓(xùn)提供了最舒心的后勤服務(wù)和學(xué)習(xí)氛圍，謝謝你們！

為期十天的培訓(xùn)或許短暫，但是帶給我的感觸很深，收獲很大，我主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)氛圍很濃，參與熱情強(qiáng)烈

參加這次培訓(xùn)的一百多位學(xué)員，；來(lái)自不同縣區(qū)不同的工作崗位，但相同的一點(diǎn)是，我們都已闊別校園已久，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。帶課老師們以生動(dòng)親切的語(yǔ)言，強(qiáng)大的人格魅力為切入點(diǎn)，很快就打消了我們對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的陌生感，并完美的融入自己的學(xué)生角色中來(lái)。每一堂課，大家都能認(rèn)真聽(tīng)講，虛心提問(wèn)，細(xì)心記錄筆記，積極參與課堂互動(dòng)，如饑似渴般從老師們那里汲取基層工作相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，武裝我們的大腦，迫切希望能全方位提升我們自己的工作能力。

二、課程設(shè)置精準(zhǔn)合理，使人獲益匪淺 這些天所上的每一堂課，都是老師們精心準(zhǔn)備，為我們基層工作者量身定制的，針對(duì)性極強(qiáng)。老師們結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，從農(nóng)村基層工作中會(huì)遇到的各種問(wèn)題及其成因和歷史背景講起，到分析經(jīng)典案例，提出各種不同的處理方式，并與我們一起加以探討和改進(jìn)，深入淺出，生動(dòng)詳實(shí)，極大的開(kāi)拓了我們的工作思路，更新了我們的工作理念，為今后的工作開(kāi)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其中，劉冬梅老師和張紅老師講授的《涉農(nóng)法律法規(guī)》與《農(nóng)村社區(qū)管理與公共服務(wù)》，讓我們更加全面地了解和掌握了與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民權(quán)益相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，為以后依法治農(nóng)，開(kāi)展農(nóng)村工作提供了完善的法律理念的支持。同時(shí)也認(rèn)清了當(dāng)代農(nóng)村社區(qū)管理的形勢(shì)和存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到通過(guò)法治化治理、制度化自治和推進(jìn)協(xié)商民主，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社區(qū)管理與公共服務(wù)是新形勢(shì)下刻不容緩的艱巨任務(wù)。

方建斌老師講授的《陜西精準(zhǔn)扶貧形勢(shì)與任務(wù)》，緊抓當(dāng)前我省農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧工作，從國(guó)家與省級(jí)扶貧標(biāo)準(zhǔn)與當(dāng)前國(guó)家精準(zhǔn)扶貧形勢(shì)講起，提出精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，分析講解我省精準(zhǔn)扶貧典型案例，給我們提出了很多具有建設(shè)性的參考思路，使我們充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前我省貧困人口規(guī)模大、區(qū)域性貧困凸顯、發(fā)展基礎(chǔ)差、扶貧政策針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀下，因地制宜、靈活運(yùn)用扶貧政策，不死板硬套，切實(shí)以扶代幫，才能更好地使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。

任博主任講授的《基層工作沖突管理》，讓我們認(rèn)識(shí)到要理性地從正反兩個(gè)層面去認(rèn)知農(nóng)村工作中的沖突，不能一味的避免，而是要預(yù)防消極的，引導(dǎo)積極的。

郭亞軍老師和黃小星老師則是從國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，以及當(dāng)今社會(huì)形態(tài)下農(nóng)村的發(fā)展趨勢(shì)，指出不同時(shí)代背景下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式要與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)我們要發(fā)散思維，開(kāi)拓思路，創(chuàng)造本地特色農(nóng)產(chǎn)品的品牌模式，發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

三、觀摩教學(xué)生動(dòng)，親身體會(huì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的魅力

培訓(xùn)期間，學(xué)校老師組織我們參觀了西農(nóng)博覽園，考察并觀摩了楊凌天和生物科技食用菌工廠化生產(chǎn)示范基地，楊凌現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范園和楊陵區(qū)揉谷鎮(zhèn)辛集村果業(yè)合作社模式，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，聆聽(tīng)了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)村管理的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

這些觀摩使我們直觀感受到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的巨大魅力和產(chǎn)業(yè)價(jià)值，不僅開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了許多有關(guān)農(nóng)業(yè)新科技的知識(shí)，同時(shí)最重要的是用驕人的成果更加堅(jiān)定了我們這些熱愛(ài)農(nóng)村的基層工作者對(duì)帶領(lǐng)農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)，脫貧致富過(guò)上幸福生活的責(zé)任感和信心。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是它在我們心里所種下的種子才剛剛破土而出。隨著我們回到各自的工作崗位，開(kāi)始平凡卻忙碌的工作，這顆灌注著豐富養(yǎng)分的“新農(nóng)人”的種子，會(huì)慢慢隨著我們自身的成長(zhǎng)抽芽、開(kāi)花，最終在一個(gè)收獲的季節(jié)，結(jié)出香甜喜人的果實(shí)！

第二篇：2013陜西省振興計(jì)劃人員

2013陜西省振興計(jì)劃

1.咸陽(yáng)市淳化縣 農(nóng)機(jī)人員1人

2.漢中市漢臺(tái)區(qū) 教育（2、3）10人、10人

3.漢中市勉縣 農(nóng)業(yè)1人

第三篇：2011年陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃

2011年陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃

公開(kāi)招聘工作人員公告

根據(jù)陜西省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃的通知》（陜政辦〔2011〕46號(hào)）、省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于做好2011年陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃公開(kāi)招聘工作的通知》（陜?nèi)松绨l(fā)〔2011〕88號(hào)）文件精神和2011年各實(shí)施縣農(nóng)村基層人才需求計(jì)劃，省人力資源和社會(huì)保障廳決定，對(duì)農(nóng)村基層單位需要補(bǔ)充的教育、衛(wèi)生（計(jì)生）、農(nóng)業(yè)技術(shù)（社會(huì)文化、鄉(xiāng)村規(guī)劃）等人員面向社會(huì)公開(kāi)招聘?，F(xiàn)將招聘工作有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘人數(shù)、對(duì)象和條件

（一）招聘人數(shù)

這次招聘涉及10個(gè)市、83個(gè)縣（區(qū)）。共計(jì)招聘2320人，其中教育702人、衛(wèi)生873人（不含計(jì)生94人）、農(nóng)業(yè)技術(shù)651人；西安市409人、寶雞市334人、銅川市43人、咸陽(yáng)市359人、渭南市206人、漢中市294人、安康市159人、商洛市200人、延安市263人、榆林市53人。

（二）招聘對(duì)象

符合陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃公開(kāi)招聘條件,年齡在30周歲以下的 2011年應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生、往屆未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生以及服務(wù)期滿的“特崗教師”、“選聘到村任職”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的高校畢業(yè)生。除教師崗位須大學(xué)本科及以上學(xué)歷外，其余部分崗位為大專及以上學(xué)歷；具體崗位所需招聘對(duì)象資格條件按招聘計(jì)劃表崗位要求確定（詳見(jiàn)招聘公告計(jì)劃一覽表）。同等條件下，大專以上條件的崗位本科以上學(xué)歷者優(yōu)先，入學(xué)前戶籍所在地的畢業(yè)生優(yōu)先，服務(wù)期滿的“選聘到村任職”、“西部計(jì)劃”高校畢業(yè)生優(yōu)先，教師崗位師范類專業(yè)的畢業(yè)生優(yōu)先、服務(wù)期滿考核合格且自愿留任的“特崗教師”計(jì)劃人員報(bào)考優(yōu)先聘用。

（三）報(bào)考條件

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，享有公民的政治權(quán)利；

2、遵紀(jì)守法、品行端正；

3、具有招聘崗位所需的專業(yè)知識(shí)、文化程度和業(yè)務(wù)能力；

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；

5、報(bào)考教師崗位的師范類考生須具有教師資格證；

6、具備崗位所需要的其他條件。

二、方法步驟

本次公開(kāi)招聘工作，采取公布招聘崗位和所需資格條件、報(bào)名與資格審查、考試考核、考察、體檢、辦理聘用手續(xù)等方法步驟實(shí)施。各步驟的時(shí)間安排在各市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站上公布，請(qǐng)應(yīng)聘人員注意瀏覽所報(bào)市網(wǎng)站，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間。

（一）公布招聘崗位和資格條件

在陜西省人民政府門戶網(wǎng)（）等網(wǎng)站上統(tǒng)一發(fā)布公告。

（二）報(bào)名與資格初審

本次招聘采取網(wǎng)上報(bào)名和資格審查。

1、報(bào)名時(shí)間：2011年6月24 日—6月28日。

2、報(bào)名地址：報(bào)名網(wǎng)站為陜西人事考試網(wǎng)（.cn

聯(lián)系人：周海波

聯(lián)系電話： 029-8729516

1寶雞市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://

聯(lián)系人：姜衛(wèi)輝

聯(lián)系電話：0917-326124

5銅川市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://

聯(lián)系人：劉臻

聯(lián)系電話：0919-318569

2咸陽(yáng)市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://

聯(lián)系人：郭相平

聯(lián)系電話：029-33210438

渭南市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http:///

http://

聯(lián)系人：?jiǎn)绦l(wèi)平

聯(lián)系電話：0913-2363069

漢中市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http:///

聯(lián)系人：劉韻平

聯(lián)系電話：0916-2628606

安康市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://

聯(lián)系人：閻小平

聯(lián)系電話： 0915-818599

3商洛市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://rsj.shangluo.gov.cn

聯(lián)系人：王婕音

聯(lián)系電話：0914-2335508

延安市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://srsj.yanan.gov.cn

http:///

聯(lián)系人：武彥虎、馮云

聯(lián)系電話： 0911-8215330

榆林市人力資源和社會(huì)保障局

網(wǎng)站：http://

聯(lián)系人：陳虎斌

聯(lián)系電話：0912-389046

3（三）考試（核）、考察

1、考試（核）：各市根據(jù)應(yīng)聘人員報(bào)名情況確定招聘的考試考核方式方法。對(duì)于不同專業(yè)采取不同的考試（核）形式。對(duì)于應(yīng)聘教師崗位的人員主要采取課堂試講等形式，重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)聘人員的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和專業(yè)知識(shí)的掌握情況等方面能力；對(duì)于應(yīng)聘衛(wèi)生崗位的人員主要采取面試答辯和臨床實(shí)踐等形式，重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)聘人員的專業(yè)技能、臨床診斷水平、實(shí)際操作等方面的能力；對(duì)于應(yīng)聘農(nóng)技及城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃崗位的人員主要采取面試答辯或?qū)嵺`等形式，重點(diǎn)測(cè)試應(yīng)聘人員掌握專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作等方面的能力。是否進(jìn)行筆試，由各市人力資源和社會(huì)保障（人事）局根據(jù)報(bào)名人數(shù)情況確定。具體的考試（核）時(shí)間、地點(diǎn)由各市人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織安排并負(fù)責(zé)通知資格審查合格的應(yīng)聘人員。本次考試（核）不指定考試教材。

2、考察：著重考察被考察對(duì)象的思想政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、遵紀(jì)守法情況、道德品質(zhì)修養(yǎng)以及需要回避的情況等。

3、體檢：體檢的具體時(shí)間、地點(diǎn)由各市通知考察合格的應(yīng)聘人員到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》（人社部發(fā)〔2010〕12號(hào)）文件要求，參照修訂后的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。

對(duì)考察、體檢不合格者，不得聘用，空缺的名額按成績(jī)排名順序依次遞補(bǔ)。考試（核）、考察、體檢合格人員名單須在各市人力資源社會(huì)保障局網(wǎng)站或當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w上予以公示、公布。

（四）聘用

7月30日前，各市人力資源和社會(huì)保障局將擬聘用人員報(bào)送省人力資源和社會(huì)保障廳審查，經(jīng)審查同意后，由各市人力資源和社會(huì)保障局向擬聘用人員發(fā)送全省統(tǒng)一印制的事業(yè)單位招聘工作人員通知書。應(yīng)聘人員持招聘通知書到所招聘的縣人力資源社會(huì)保障局報(bào)到，并與縣人力資源社會(huì)保障局和主管部門簽定5年以上服務(wù)年限的聘用合同后，由試點(diǎn)縣人力資源社會(huì)保障局按照基層用人單位上報(bào)的人才需求計(jì)劃分配給各基層用人單位。應(yīng)聘人員一經(jīng)聘用，即為事業(yè)單位正式工作人員，與本單位職工享受同等待遇，用人單位必須盡快協(xié)助辦理工資、落戶等相關(guān)手續(xù)，不得以任何理由推托或拒絕辦理。應(yīng)聘人員因個(gè)人原因產(chǎn)生的糾紛或其它與聘用無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，由應(yīng)聘人員個(gè)人負(fù)責(zé)。新招聘人員第一年為見(jiàn)習(xí)試用期，非師范類考生報(bào)考教師崗位的須在見(jiàn)習(xí)試用期取得教師資格證，見(jiàn)習(xí)試用期結(jié)束后經(jīng)考核合格的，予以正式聘用。

三、時(shí)間安排

6月24日—6月28日：應(yīng)聘人員在公告公布的報(bào)名網(wǎng)站上報(bào)名。

6月30日--7月2日：應(yīng)聘人員在各市人事局指定的時(shí)間、地點(diǎn)接受驗(yàn)證。7月3日--7月13日：考試（核）、考察。

7月15日--7月20日：體檢、公示

7月30日前：各市人力資源和社會(huì)保障局將擬聘用人員報(bào)送省人力資源和社會(huì)保障廳審查。

8月初：向擬聘用人員發(fā)送省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一印制的招聘通知書，簽定聘用合同。

四、保障措施

1、對(duì)招錄到縣以下農(nóng)村中、小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，且簽訂5年以上服務(wù)年限的普通高校本科生，給予獎(jiǎng)勵(lì)金1萬(wàn)元；對(duì)招錄到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，且簽訂6年以上服務(wù)年限的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元；對(duì)緊缺專業(yè)畢業(yè)生和選派到特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)生可適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)金按服務(wù)年限分期支付。振興計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)金、助學(xué)金政策，每生只能享受其中一項(xiàng)。助學(xué)貸款償還等其他優(yōu)惠政策按照《關(guān)于印發(fā)陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃的通知》（陜政辦發(fā)〔2011〕46號(hào)）文件執(zhí)行。（可在陜西省人民政府門戶網(wǎng)站查詢）。

2、招錄到農(nóng)村基層的高校畢業(yè)生人事檔案由縣各行政主管部門管理，工資待遇由縣政府按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)足額予以發(fā)放。到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼實(shí)施范圍的縣（區(qū)）或國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣工作 的大專及以上畢業(yè)生，可提前轉(zhuǎn)正定級(jí)，轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)大專畢業(yè)生薪級(jí)工資高定1級(jí)，大學(xué)本科及以上畢業(yè)生薪級(jí)工資高定2級(jí)。調(diào)離艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼實(shí)施范圍的縣（區(qū)）或國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣后，高定工資不再保留。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，第一年安排到縣醫(yī)院實(shí)習(xí)鍛煉。

3、對(duì)招錄農(nóng)村基層參加振興計(jì)劃且在基層服務(wù)滿3年者，經(jīng)所在縣（市、區(qū)）人力資源社會(huì)保障部門同意，可以參加公務(wù)員考試和縣級(jí)事業(yè)單位工作人員考試，可以在本縣境內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類事業(yè)單位之間流動(dòng)。

4、把在農(nóng)村基層一線工作經(jīng)歷作為評(píng)定職稱的一個(gè)重要條件。教育、衛(wèi)生、涉農(nóng)系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱時(shí)在同等條件下有農(nóng)村基層工作經(jīng)歷的優(yōu)先。

5、對(duì)違反協(xié)議不到基層工作或不履行服務(wù)年限的,予以通報(bào),追還獎(jiǎng)勵(lì)、資助經(jīng)費(fèi),并不得錄用為本省境內(nèi)財(cái)政供養(yǎng)單位人員。

對(duì)于在招聘工作中遇到的具體問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與各市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)系;涉及有關(guān)招聘政策問(wèn)題,請(qǐng)與省人力資源和社會(huì)保障廳人力資源市場(chǎng)處理聯(lián)系。

人力資源市場(chǎng)處聯(lián)系人:杜克

聯(lián)系電話：029-87293660029—87291213（傳真）

五、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和技術(shù)支持聯(lián)系人及電話

陜西省人事考試中心聯(lián)系人：呂波

聯(lián)系電話：029-87457489029-87441673

第四篇：振興計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)

2015年陜西省農(nóng)村基層人才隊(duì)伍 振興計(jì)劃

后續(xù)培訓(xùn)心得體會(huì)

陜西省西安市藍(lán)田縣孟村中學(xué)

魏 毅

有幸參加2015年振興計(jì)劃后續(xù)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)為期12天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。我于2007年參加振興計(jì)劃考試，被安排在藍(lán)田縣玉山中學(xué)任教，現(xiàn)任藍(lán)田縣孟村中學(xué)信息技術(shù)教師，主要負(fù)責(zé)高一二年級(jí)的信息技術(shù)課堂教學(xué)工作。現(xiàn)將這些天來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、積極參訓(xùn)，提高能力

參加本次培訓(xùn)的同事，來(lái)自全省各個(gè)區(qū)縣。大家參訓(xùn)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，能夠按時(shí)到教室聆聽(tīng)每位專家的講解，和專家的互動(dòng)有效而且深入。我也是在這種氣氛中迅速找到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真記好每節(jié)課的筆記，多和大家交流教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與不足。不知不覺(jué)中培訓(xùn)就已接近尾聲。

二、專家提點(diǎn)，受益匪淺

在12天的培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自陜師大、西安文理學(xué)院、教科所等多位專家學(xué)者，給我們上了生動(dòng)有趣的課程。把我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題或?qū)⒁龅降睦щy都做了有效的講解和說(shuō)明。譬如，趙克禮教授在講課中就談及到我在教學(xué)中一直的一個(gè)困擾，新課改要更多的注重形式還是根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)采用行之有效的教學(xué)手段。我們知道新課改實(shí)施以來(lái)，好多的示范課、觀摩課都會(huì)讓學(xué)生面對(duì)面坐著，讓學(xué)生自學(xué)為主、老師指導(dǎo)為輔，以交流討論為途徑完成一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。這樣看似氣氛很熱鬧、交流很充分、討論很激烈，實(shí)則教學(xué)的效果卻很一般。做任何事切忌生搬硬套，一刀切。別人的方法在某些學(xué)科可能效果明顯，但放到自己的教學(xué)實(shí)踐中就不見(jiàn)得那么有效。所以找到富有自己學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法做一些改良和滲透才是踐行新課改理念的根本所在。一味的拿來(lái)主義，只能讓自己的學(xué)科特色不突出，甚至起不到良好的教學(xué)效果。再譬如，趙精兵教授給我們講的教師與學(xué)生交往應(yīng)有度，解決了我作為一名班主任長(zhǎng)期的苦惱。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，還應(yīng)關(guān)愛(ài)有加。教育就是讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。過(guò)分的嚴(yán)厲，既是對(duì)學(xué)生的不尊重也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。當(dāng)然還有好多專家都給我們做了深入淺出、醍醐灌頂?shù)木蕡?bào)告。讓我明確了自己的教育觀念、振奮了精神。這次培訓(xùn)真的可以稱之為一場(chǎng)及時(shí)雨，希望以后能有機(jī)會(huì)再來(lái)學(xué)習(xí)。

三、學(xué)以致用，銳意進(jìn)取

聽(tīng)了專家、教授們的講座，和同行們有了深入的交流和探討。使我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中還存在諸多的不足和亟待解決的問(wèn)題。內(nèi)心深處萌生了見(jiàn)賢思齊的想法。教師的工作容易讓人產(chǎn)生倦怠心理，如何增強(qiáng)職業(yè)危機(jī)感，避免成為井底之蛙 這都是擺在我面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?，F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)、好好工作將來(lái)有可能成為被社會(huì)所淘汰的對(duì)象。我們常講打鐵還需自身硬，要給學(xué)生一碗水自己要備一桶水，而且要是新鮮的！所以教到老，學(xué)到老。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在等著我們。希望在今后的工作中大家經(jīng)常聯(lián)系、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步，為祖國(guó)的教學(xué)事業(yè)盡己之所能，為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展添磚加瓦！

第五篇：振興計(jì)劃2013

各設(shè)區(qū)市人民政府，省人民政府各工作部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

《陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

陜西省“十二五”期間農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃

2006年以來(lái)，我省大力實(shí)施農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱振興計(jì)劃)，取得了顯著成效，農(nóng)村基層人才匱乏狀況得到改善，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展?！笆濉逼陂g，是我省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、積極推進(jìn)城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層人才隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)省政府同意，繼續(xù)深入實(shí)施農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“十一五”期間好的經(jīng)驗(yàn)和做法，圍繞“十二五”期間我省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化對(duì)基本公共服務(wù)事業(yè)的要求，以農(nóng)村基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，一手抓擴(kuò)大隊(duì)伍規(guī)模，一手抓提高隊(duì)伍素質(zhì)，把振興計(jì)劃工作引向深入，在我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

集中精力建設(shè)一支下得去、留得住、用得上、能力強(qiáng)的農(nóng)村基層人才隊(duì)伍，力爭(zhēng)“十二五”期間為農(nóng)村基層選派10000名高校畢業(yè)生，培養(yǎng)20000名基層專業(yè)技術(shù)人員。

1繼續(xù)實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生、教育、涉農(nóng)等專業(yè)招錄優(yōu)秀高校畢業(yè)生項(xiàng)目。按照公開(kāi)、公正、公平的原則，省級(jí)有關(guān)部門每年為我省農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、基層農(nóng)技站(所)統(tǒng)一招錄1500名高校畢業(yè)生，除部分特殊專業(yè)外，所招錄畢業(yè)生原則上應(yīng)為本科以上學(xué)歷。實(shí)施范圍主要考慮國(guó)家、省重點(diǎn)扶貧開(kāi)發(fā)縣。對(duì)招錄到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生按有關(guān)規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)目與人力資源社會(huì)保障部“三支一扶”項(xiàng)目合并執(zhí)行。

2繼續(xù)實(shí)施在校大學(xué)生助學(xué)金項(xiàng)目。每年在省內(nèi)高校醫(yī)學(xué)、師范、涉農(nóng)專業(yè)設(shè)立500個(gè)助學(xué)金名額，按學(xué)制每生每年6000元，資助家庭困難、有志在畢業(yè)后到我省鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村基層從醫(yī)從教從農(nóng)的本科以上學(xué)生(特殊專業(yè)可放寬到?？粕?。獲資助的學(xué)生與各市人力資源社會(huì)保障部門簽訂協(xié)議，師范、涉農(nóng)專業(yè)最低服務(wù)年限5年，醫(yī)學(xué)專業(yè)最低服務(wù)年限6年。受助生畢業(yè)后由各市人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)安置，省教育廳負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。3繼續(xù)開(kāi)展學(xué)歷教育項(xiàng)目資助。鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處事業(yè)單位35歲以下、不具備國(guó)民教育本科學(xué)歷的工作人員，通過(guò)成人教育方式提高學(xué)歷層次，對(duì)其所支付學(xué)費(fèi)予以報(bào)銷。每年資助2000名。

4繼續(xù)加大對(duì)招錄到基層畢業(yè)生的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。省、市有關(guān)部門對(duì)振興計(jì)劃招錄大學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，對(duì)在服務(wù)期內(nèi)從事專業(yè)技術(shù)崗位人員進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)培訓(xùn)，保證所有招錄人員在服務(wù)期內(nèi)至少接受一次正規(guī)專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)。

三、保障措施

1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)。省實(shí)施農(nóng)村基層人才振興計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡(jiǎn)稱省振興辦)負(fù)責(zé)全省實(shí)施振興計(jì)劃的日常工作，各相關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)協(xié)作。各市、縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施振興計(jì)劃工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)完成好振興計(jì)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2繼續(xù)設(shè)立“農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興資金”。省財(cái)政每年出資3750萬(wàn)元，與中央財(cái)政每年支持我省“三支一扶”的資金合并，設(shè)立省級(jí)“農(nóng)村基層人才隊(duì)伍振興資金”(以下簡(jiǎn)稱“振興資金”)。省上確定的振興計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)金、助學(xué)金、學(xué)歷教育、后續(xù)培養(yǎng)等項(xiàng)目所需資金全部從省級(jí)“振興資金”中支付。省級(jí)“振興資金”實(shí)行專戶儲(chǔ)存、?？顚Ｓ谩⒔Y(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)、下年使用。省財(cái)政廳、省審計(jì)廳要加大對(duì)資金運(yùn)行情況的監(jiān)督、檢查與審計(jì)力度，確保資金使用的安全、規(guī)范和有效。市、縣(市、區(qū))要按照省上模式建立相應(yīng)資金，配套用于振興計(jì)劃項(xiàng)目，并可結(jié)合實(shí)際增加項(xiàng)目和提高資助水平。

3建立人才投身基層的導(dǎo)向機(jī)制。一是保證振興計(jì)劃招錄人員所需編制和經(jīng)費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位自然減員后的空缺編制，應(yīng)主要用于振興計(jì)劃招錄人員。當(dāng)?shù)刎?cái)政要確保招錄人員工資和福利待遇按時(shí)足額發(fā)放。省上對(duì)國(guó)家級(jí)貧困縣按當(dāng)年振興計(jì)劃實(shí)際招錄人數(shù)和助學(xué)金項(xiàng)目報(bào)到人數(shù)給予一定補(bǔ)貼,用于振興計(jì)劃招錄選派人員的工資和福利待遇。

二是對(duì)振興計(jì)劃招錄人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)招錄到農(nóng)村中、小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作，且簽訂5年以上服務(wù)年限的本科畢業(yè)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)金1萬(wàn)元;對(duì)招錄到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，且簽訂6年以上服務(wù)年限的醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生，給予獎(jiǎng)勵(lì)金3萬(wàn)元;對(duì)緊缺專業(yè)畢業(yè)生和選派到特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)生可適當(dāng)提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。獎(jiǎng)勵(lì)金按照服務(wù)年限分期支付。振興計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)金、助學(xué)金政策，每生只能享受其中一項(xiàng)。

三是對(duì)招錄到農(nóng)村基層參加振興計(jì)劃且在基層服務(wù)滿3年者，經(jīng)所在縣(市、區(qū))人力資源社會(huì)保障部門同意，可以參加公務(wù)員考試和縣級(jí)事業(yè)單位工作人員考試，可以在本縣境內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類事業(yè)單位之間流動(dòng)。

四是對(duì)參加振興計(jì)劃，招錄到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼實(shí)施范圍的縣(市、區(qū))或國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣工作的大專及以上畢業(yè)生，可提前轉(zhuǎn)正定級(jí)，轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)大專畢業(yè)生薪級(jí)工資高定1級(jí)，大學(xué)本科及以上畢業(yè)生薪級(jí)工資高定2級(jí)。

五是把在農(nóng)村基層一線工作經(jīng)歷作為評(píng)定職稱的一個(gè)重要條件，教育、衛(wèi)生、涉農(nóng)系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱時(shí)，在同等條件下有農(nóng)村基層工作服務(wù)經(jīng)歷的優(yōu)先。

四、實(shí)施步驟和要求

省振興辦每年初制定振興計(jì)劃實(shí)施方案，經(jīng)省政府同意后印發(fā)實(shí)施。各級(jí)政府和有關(guān)部門要嚴(yán)格按照方案要求，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，建立健全工作機(jī)制，并在每年底對(duì)照計(jì)劃認(rèn)真做好自查驗(yàn)收。省振興辦每年初組織對(duì)各地、各部門上實(shí)施振興計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，并將檢查情況進(jìn)行匯總。

各級(jí)政府和有關(guān)部門要不斷強(qiáng)化人才資源是“第一資源”的意識(shí)，重視人才，珍惜人才，用好人才，從解決食宿、交通、通信等生活小事入手，為人才到基層工作創(chuàng)造必要的條件。要建立“一把手”抓人才工作的考核責(zé)任制，把人才的吸引、培養(yǎng)、穩(wěn)定和使用作為考核領(lǐng)導(dǎo)工作業(yè)績(jī)的重要內(nèi)容。不得以任何理由拒絕接收振興計(jì)劃招錄選派的高校畢業(yè)生，對(duì)工資不能按時(shí)足額發(fā)放、人才政策落實(shí)不力等現(xiàn)象進(jìn)行責(zé)任追究。要努力創(chuàng)造一個(gè)拴心留人的工作、生活環(huán)境，真正做到用事業(yè)凝聚人才，用實(shí)踐造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才，用法制保障人才。

各級(jí)政府和有關(guān)部門要建立高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目參加人員考核管理制度，加強(qiáng)管理，定期考核。對(duì)優(yōu)秀人員予以表彰，對(duì)違反協(xié)議不到基層工作或不履行服務(wù)年限的，予以通報(bào)，追還獎(jiǎng)勵(lì)、資助經(jīng)費(fèi)，并不得錄用為本省境內(nèi)財(cái)政供養(yǎng)單位人員。

實(shí)施振興計(jì)劃，是全省人才資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)和具體的工作。各級(jí)政府、各部門要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，把實(shí)施振興計(jì)劃作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要舉措，深刻認(rèn)識(shí)其重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，真正把我省人才資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量。