第一篇：養(yǎng)成好習(xí)慣走好人生路—國旗下講話稿

要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，走好的生活之路-語言下的國家 n教師和同學(xué)：

大家，早安！

通過全校教師和學(xué)生的共同努力，我校的工作呈現(xiàn)出良好的勢頭，教育教學(xué)秩序，校園環(huán)境清潔美觀，教師奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)，學(xué)生努力學(xué)習(xí)努力奮斗成功。但是我們仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，校園里還有許多不和諧的筆記仍然存在，點著紙污漬的塑料袋，骯臟的，凌亂的，吸煙的，不要起床后被褥，不要清理教室的宿舍健康，墻去網(wǎng)上等很多紀(jì)律現(xiàn)象仍然存在于少數(shù)學(xué)生中，這是我們學(xué)校健康和健康的環(huán)境失調(diào)，特別是在我們目前積極從事創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市背景，我們需要發(fā)展良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天我想告訴你的是：發(fā)展良好的習(xí)慣，走好的生活之路。

習(xí)慣不斷重復(fù)或?qū)嵺`，鞏固行為方式，著名教育家葉升濤先生在他的論文中有超過一百個參與表達(dá)的習(xí)慣，他甚至認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，他說：什么是教育簡單的一面 說，只是一個字，是發(fā)展良好的習(xí)慣。道德教育，發(fā)展與人民如何生活和工作的良好習(xí)慣;智力教育，發(fā)展尋求知識和技能的良好習(xí)慣;體育，發(fā)展健康和健康的習(xí)慣，促進(jìn)良好的習(xí)慣。

在這里與大家分享所有的妄想的習(xí)慣。福特，福特的創(chuàng)始人，福特從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司的候選人，當(dāng)他敲進(jìn)董事長的辦公室，發(fā)現(xiàn)門上有一張紙，他自然彎腰拿起來，它是一張廢紙，他把它扔進(jìn)垃圾籃。主席在眼中看著這一切。福特剛剛說了一句話，主席發(fā)了邀請：福特先生，你已經(jīng)被我們雇傭了。決定讓福特驚訝，事實上，從他不經(jīng)意地拿起廢紙的行動。福特的成功，看起來很偶然，但事實上是不可避免的，他的潛意識行動是他的良好習(xí)慣的實施。

我們學(xué)校的文化理念提出了培養(yǎng)優(yōu)雅的品味，勇于發(fā)揮杰出畢業(yè)生，學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，是在學(xué)校進(jìn)行道德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康，崇高的道德品質(zhì)，好習(xí)慣。習(xí)慣是一種潛意識的行為，不需要特殊的想法和意志的努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，根據(jù)什么規(guī)則做。一旦習(xí)慣發(fā)展，它將很難改變，它可能是在你的生活的關(guān)鍵時刻?；蛘咭粋€候選人的故事，給了我一個深刻的印象，是在一個知名的企業(yè)招聘，經(jīng)過層層選擇，最后只有八個人，這是不缺少碩士學(xué)位，只有一個候選人是本科，他沒有很多希望招聘一份工作。但結(jié)果超出了人們的期望，最終本科生被錄用。在那幾位醫(yī)生的詢問聲中，審查員終于給出了答案。在申請過程中，在午餐時間，8名候選人到公司的餐廳吃飯。晚飯后，雖然餐廳標(biāo)有十美元每一個，雖然沒有人告訴他們免費(fèi)或付費(fèi)，但幾個碩士學(xué)位課程當(dāng)然是這是一個免費(fèi)午餐，只有本科生有意識或習(xí)慣性十美元到收銀員，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了吃飯的習(xí)慣。最初，在餐廳用餐是候選人評估的一部分，但這是一個好習(xí)慣，這 本科生被認(rèn)為是一個規(guī)則，有培養(yǎng)的人，他靠良好的習(xí)慣來贏得候選人。我也認(rèn)為：有些學(xué)生可能會認(rèn)為有些習(xí)慣看起來有點傻，就像這個本科生，別人沒有吃飯，他付錢，別人不排隊，我排隊，其他人都太懶了，干天，似乎有些太老實了，太蠢了。但是，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該清醒地意識到：這就是說，這些看似誠實和善良的習(xí)慣，正是適應(yīng)未來的激烈競爭，社會對優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量至關(guān)重要。

我們教育局局長李志新非常關(guān)心好習(xí)慣的發(fā)展，并發(fā)表了幾個關(guān)于習(xí)慣發(fā)展的指示。一次，李菊昌在路上下車，看到一個場景：在小學(xué)入口，一個自行車學(xué)校學(xué)生看到道路上的塑料隔離樁是在側(cè)面下風(fēng)，立即停止自行車，手這樁回到原來的地方。雖然看起來有點事，但局長非常感謝這一點，學(xué)生在其他人的情況下不能做到這一點，他已經(jīng)開發(fā)了良好的實踐社會道德的習(xí)慣，李菊昌個人指示：發(fā)展良好的習(xí)慣一點一點的開始，叫學(xué)生學(xué)習(xí)，我 我們希望我們也相信，張丘中學(xué)的學(xué)生在遇到類似情況時也可以這樣做。

一旦習(xí)慣發(fā)展，它將成為一個重要的生命力量。因此，我們希望學(xué)生從現(xiàn)在開始，注重培養(yǎng)良好的習(xí)慣，注重良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維習(xí)慣和習(xí)慣發(fā)展，培養(yǎng)自己的文明，自信，感恩，容忍的良好品格。我們也希望學(xué)生認(rèn)真思考，思考自己的壞習(xí)慣，發(fā)展自己的良好習(xí)慣來開發(fā)目標(biāo)。從我開始，從現(xiàn)在開始，一點一點地看到學(xué)校紙塵皮塑料袋等垃圾主動拿起，吃飯文明排隊，床后起床，按照天清理健康，預(yù)班預(yù)覽，班級嚴(yán)肅思考，班級復(fù)習(xí)等。如果我們所有人都能行動起來，形成良好的習(xí)慣，那么我們的校園會變得更加美麗，我們的學(xué)校將變得更加和諧，我們的學(xué)校教育是成功的。

有些學(xué)生可能會說我的好習(xí)慣什么時候開發(fā)?。课艺娴目梢园l(fā)展這些好的習(xí)慣嗎？我們?nèi)绾伟l(fā)展這些良好的習(xí)慣？在這里，我想告訴學(xué)生：根據(jù)研究，21天可以是一個好習(xí)慣。在這21天，你的心，嘴說，行為，集中精力練習(xí)你自己的習(xí)慣去發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，它會成為一種習(xí)慣，經(jīng)過更長的時間，新的習(xí)慣成為一部分您?？傊?，希望學(xué)生在日常生活中，注意你的想法，因為它會成為你的行動;注意你的行動，因為它會成為你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣，因為它會決定你的命運(yùn)

第二篇：國旗下講話稿養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

2017.9.4 第2周 主講人：

各位老師、同學(xué)們：大家上午好！

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時刻，我們迎來了新學(xué)的第一學(xué)期。新學(xué)期，新起點，新打算，新收獲，我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天。同學(xué)們，美好的開端是成功的一半，在新的學(xué)期，愿我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起努力，做好以下幾點。

1．從熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學(xué)校社會發(fā)展的人。

2．樹立遠(yuǎn)大理想，把長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)結(jié)合起來，迅速制訂新學(xué)期的目標(biāo)和計劃，按

3．嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在新的學(xué)期，以全新的面貌展現(xiàn)給老師、同學(xué)，做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。

4．學(xué)會與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會換位思維，遇到問題和矛盾時，多站在對方角度來思考問題，理智地認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

5．做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間文明休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。

6．講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。從改變自己不好的生活習(xí)慣做起，不亂買零食吃、不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護(hù)學(xué)校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

7．學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動學(xué)為主動學(xué)習(xí)。老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。

第三篇：國旗下—養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

——第九周國旗下講話 時間：2012年4月6日

姓名：郭秀卿

班級：中一班

親愛的小朋友們：大家早上好!我是中一班的郭老師，今天我?guī)砹怂膫€小禮物：第一個是環(huán)保；第二個是愛心；第三個是干凈；第四個是禮貌。那你們知不知道這四個小禮物是從哪里來嗎？老師告訴你們好不好?。窟@四個小禮物是從《養(yǎng)成好習(xí)慣》里得來的。所以今天郭老師要和你們來講講怎么樣才能《養(yǎng)成好習(xí)慣》；好習(xí)慣又是從哪里來呢？“好習(xí)慣”是小朋友從小養(yǎng)成的，我們就像一株幼苗，在不斷的成長。養(yǎng)成好的習(xí)慣是必不可少的。那我們要養(yǎng)成“好習(xí)慣”要怎么做呢？如果我們在盥洗室看到水龍頭的水沒有關(guān)緊，就應(yīng)該要主動上前把它擰緊；或者你看見地上靜靜地躺著一片紙屑，就要主動彎腰把它們撿到垃圾桶里面，我們就是環(huán)保的好孩子；如果看見哪個小朋友不小心摔倒了，我們就要主動上前把他們扶起來，我們就是有愛心的好孩子；如果在吃飯的時候不把米?；蛘呤敲鏃l掉在桌子上，我們就是愛干凈的好孩子；看見老師時，微笑的說一聲“老師好”，放學(xué)回家的時候輕輕地跟老師說一聲“老師再見”，我們就是有禮貌的好孩子。小朋友們你們都記住了嗎？用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的幼兒園。小朋友，讓我們行動起來吧！讓良好的生活習(xí)慣伴隨我們健康的成長！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的幼兒園處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材。接下來我們來看看上周國旗下的好孩子都有誰，他們是：

大一班：林旭祺大二班：詹佳錠大三班：溫瑋勃 中一班：楊雪鈴中二班：吳鵬輝小小班：黃文超 小一班：蘇子妍小二班：黃威銘

第四篇：國旗下講話稿：養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣

養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣

徐培新

勤學(xué)好問是一種非?？少F的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一直以來，人們對“勤學(xué)”的關(guān)注多，而往往忽略了對“好問”的重視。

其實，知識不僅是“學(xué)”來的，也是“問”來的，所以人們常把有知識說成“有學(xué)問”。“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。鄭板橋有一段話對這個問題說得非常透徹：“學(xué)問二字，須要拆開看。學(xué)是學(xué)，問是問。今人有學(xué)而無問，雖讀書萬卷，只是一條鈍漢爾……讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一個不得，不妨問數(shù)十人，要使疑竇釋然，精理進(jìn)露?！?/p>

在學(xué)習(xí)的整個過程之中，自始至終離不開問。問有多種情況，如我們在課堂上，常常要回答老師的提問，回答老師問題當(dāng)然得動腦筋，但是對于自己來說，還是處于被動地位；而且對于一個班級來說，老師的提問畢竟不能兼顧到不同層次的同學(xué)。所以更重要的是要根據(jù)實際自己給自己提問，這樣才能有更大的長進(jìn)?？鬃映蔀橐淮ト耍倘挥性S多因素，但是好問是其中很重要的一個原因，所以他說“敏而好學(xué)，不恥下問”。世界著名天文學(xué)家哥白尼小時候就非常喜歡問，他對世界充滿了好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東方升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影無蹤了？哥白尼對科學(xué)奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。學(xué)問學(xué)問，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。在學(xué)中問，在問中學(xué)，古人所謂“好學(xué)而不勤問，非能好學(xué)者也”，講的就是這個道理。

在學(xué)習(xí)中碰到的難點和疑點，可以問自己，通過自己的獨(dú)立鉆研思考，獲得對問題的求證。也可以問老師，問父母，問同學(xué)，問一個人解決不了，就多問幾個人。在問的過程中相互探究，還可培養(yǎng)我們的合作意識。

自然，在學(xué)習(xí)求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這個句子時，產(chǎn)生了“為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠(yuǎn)”的疑問。他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

學(xué)與問是相輔相成的，只有把這二者緊緊聯(lián)系在一起，才能求得真知。我們從進(jìn)入學(xué)校大門之始就養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將會真正成為學(xué)習(xí)的主人。

第五篇：國旗下講話：養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

我今天在國旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。

同學(xué)們，什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣在人的成長中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€個習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？作為一名學(xué)生，首先要從身邊小事做起，從我做起。有這樣一個故事：戰(zhàn)國時，有一個叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！

作為我們小學(xué)生，好的習(xí)慣主要指 “學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和勞動習(xí)慣”，在小學(xué)階段，重點是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，課前：要對照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四；課中，不管哪個學(xué)科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達(dá)，會合作，會總結(jié)；課外，作業(yè)要按時保質(zhì)完成，書寫要工整。還有考試后，考得好的總結(jié)一下經(jīng)驗，考得不好的也不要?dú)怵H，反思一下什么地方還不明白？哪些知識還沒掌握，就請老師再幫你講解或者自己看書解決，把漏洞補(bǔ)上。這樣慢慢就會形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在生活中，其他三個方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；每天堅持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛時惜時的好習(xí)慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達(dá)我們的心聲。

習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛讀書的習(xí)慣，使他成為著名的政治家和文學(xué)家。最后把著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話送給大家，請大家一起默默記誦：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。