第一篇：感恩,與青春同行

感恩，與青春同行

青春之時(shí)者 眾稱之為 少年也 少年者 國(guó)之希望也 吾正值少年 誠(chéng)應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng) 勉勵(lì)己身 樂(lè)于奉獻(xiàn) 猶豫不前者 此乃庸夫之舉 此正值國(guó)復(fù)興之時(shí) 終保持著青春的朝氣 從不埋怨生活的坎坷 哀嘆個(gè)人之幸

在前進(jìn)的道路上 遇到困難就攻克它 碰到挫折就戰(zhàn)勝它 小有成功則加倍努力 大有作為則更加發(fā)奮 力求自身的完美發(fā)展 以自強(qiáng)不息的精神辛勤耕耘 所謂路曼曼其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 困難不許困惱 貴在解決煩惱 挫折不要受挫 貴努力一番 付出一番更有氣魄 辛苦一番更有快樂(lè) 努力一番更有成果

樹立遠(yuǎn)大理想 古有云 有志者，事竟成 破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚

苦心人，天不負(fù) 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

有人說(shuō) 駿馬是跑出來(lái)的 強(qiáng)兵是打出來(lái)的 即使道路坎坷不平車輪也要前進(jìn) 即使江河波濤洶涌 船只也航行 古有鯤鵬

扶搖而上九萬(wàn)里 今吾少年 奮發(fā)直沖九霄巔

第二篇：誠(chéng)信與感恩演講稿與誠(chéng)信與青春同行演講稿

誠(chéng)信與感恩演講稿

各位老師，各位同學(xué)：大家好!

我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)子》。英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)過(guò)：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑;你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想來(lái)，難道不是這樣的嗎?人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈，都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地處理。面對(duì)生活中的挫折與失敗，是一味地埋怨，從此變得消沉，萎靡不振，還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)，奮發(fā)向前。我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝：因?yàn)?/p>

誠(chéng)信與青春同行演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能有今天這樣一個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是《誠(chéng)信與青春同行》。

伴隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，“誠(chéng)信”已經(jīng)成為當(dāng)今人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。那么，究竟何謂“誠(chéng)信”呢？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人的交往中，言出必行、坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。誠(chéng)信，作為我們中華民族這個(gè)文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，無(wú)不受到人們的信仰和推崇。而正值青春年華的我們，更應(yīng)該傳承這民族的道德瑰寶，并將其發(fā)揚(yáng)光大。如果我們的青春沒(méi)有輝煌便稱不上完美的話，那么，我們的青春如果缺少了誠(chéng)信，那根本就算不上完整！所以，我想請(qǐng)我們大家推開虛掩的心門，讓誠(chéng)信進(jìn)駐我們心底，與青春一起上路。

誠(chéng)然，近來(lái)有一些很令人不齒行為嚴(yán)重踐踏了社會(huì)誠(chéng)信。譬如：牛奶里有三聚氰胺，酒水里出現(xiàn)乙醇，注射的疫苗里摻假……也確實(shí)有一部分人被這些表象動(dòng)搖了對(duì)“誠(chéng)信”的忠貞。但是，有誰(shuí)真正想過(guò)：為什么人們現(xiàn)在對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題這么關(guān)注？為什么人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越強(qiáng)烈呢？其實(shí)并不是我們現(xiàn)在的狀況有多糟糕，而是整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在漸漸蘇醒。社會(huì)越發(fā)展，人們對(duì)“誠(chéng)信”的需求越迫切。相應(yīng)的，誠(chéng)信意識(shí)便會(huì)提高。作為這種大環(huán)境下的青年一代，我們根本沒(méi)有理由淡漠“誠(chéng)信”，進(jìn)而淪為社會(huì)的蛀蟲；恰恰相反的，我們必須牢固樹立誠(chéng)信觀念，爭(zhēng)當(dāng)有素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)的新時(shí)代人才。

很多人都這樣懷疑過(guò)：“誠(chéng)信”到底是什么，它會(huì)不會(huì)沙漠里的幻影一樣虛無(wú)縹緲？不，不會(huì)！誠(chéng)信其實(shí)就在我們平時(shí)為人處世的風(fēng)格中。它不是天方夜譚，而是真真切切的存在于我們的道德規(guī)范，并直接影響著我們做事的效果和形象。也有人這樣迷茫過(guò)：“誠(chéng)信”離至今尚處于學(xué)生時(shí)代的我們到底有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，根本就沒(méi)有距離！它就體現(xiàn)于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：無(wú)故不缺課就是“誠(chéng)信”，考試不作弊就是“誠(chéng)信”，說(shuō)話負(fù)責(zé)任就是“誠(chéng)信”。不要懷疑，別再迷茫，從你我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，建立自己誠(chéng)信的檔案，換取我們燦爛的明天。

誠(chéng)信，如同一輪普照明月，驅(qū)盡人間的陰影；誠(chéng)信如同一束芬芳的玫瑰，扣啟有情人的心扉。只有誠(chéng)信，才能得到老師的信任和賞識(shí)；只有誠(chéng)信，才能得到同學(xué)的欣賞和贊揚(yáng)；只有誠(chéng)信，才能得到朋友的尊敬和信賴。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。我們追求誠(chéng)信，渴望誠(chéng)信，我們希望誠(chéng)信是一種自覺的道德規(guī)范。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；失去誠(chéng)信，必會(huì)失去內(nèi)心的安寧，必定失去發(fā)展的空間，必將失去人格和尊嚴(yán)。

靚麗的青春需要有“誠(chéng)信”的裝點(diǎn)才會(huì)更加絢爛，美好的社會(huì)需要有“誠(chéng)信”的灌注才會(huì)更加和諧。同學(xué)們，朋友們，從這一刻起，就請(qǐng)“誠(chéng)信”與我們的青春同行，讓黑暗變得光明，讓社會(huì)變得溫暖，讓生命充滿活力。同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用“誠(chéng)信”的光芒創(chuàng)造一個(gè)溫馨的世界！…

第三篇：石晴+感恩與青春同行

學(xué)生姓名：石晴

學(xué)校：臨沂市沂水二中高二8班（郵編：276400）指導(dǎo)教師：徐富以

手機(jī)號(hào)碼：*** 郵箱xu***@163.com 作文題號(hào)：高中組 10號(hào)題

作文編號(hào)：

感恩與青春同行

初生的小草感恩雨滴給予它的滋潤(rùn)，艷麗的玫瑰感恩自然給予它的芬芳，振翅的雄鷹感恩廣闊的天空給予它自由翱翔的天地……我們亦要感恩人生中所遇之人與所遇之事。

青春是什么？使我們一生中最美好的時(shí)光，有人說(shuō)：青春不能拼了命，也就不能盡了興。然而，在我們的青春時(shí)光中許多的人和事不是自己所能預(yù)料的，面對(duì)各種人和事，你的態(tài)度決定你能走多遠(yuǎn)。如果你只是一昧的抱怨，那你終將會(huì)變成一個(gè)平庸的人，但如果你抱著一種感恩的心態(tài)，把所遇之事當(dāng)作一種機(jī)遇，一種提升自己的機(jī)會(huì)，你會(huì)走得更遠(yuǎn)。

師之職責(zé)所在，傳道授業(yè)解惑。每個(gè)人的學(xué)生生涯，老師是必不可少的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，授課的方式也復(fù)雜多樣，我們是主動(dòng)接受還是一昧抱怨呢？每位教師各有各的長(zhǎng)處，如果你不主動(dòng)去適應(yīng)而責(zé)備老師，這不過(guò)是自己無(wú)能的表現(xiàn)罷了，我們應(yīng)懷著一種教師所教授的方法，努力提升自己。

在這孤獨(dú)人生，感謝有你相伴。朋友，是每個(gè)人都需要的，和朋友可是君子之交淡如水，也可以讓朋友變成你的生命之中必不可少的人。朋友貴真不貴多，人的一生總有那么幾個(gè)知你.懂你的朋友，他們可以陪你瘋陪你鬧，也可以陪你哭，傾聽你的煩惱。能有幾個(gè)真心朋友是人生一大幸事，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝他們的陪伴，讓我們?cè)诿悦５那啻憾嘁环輾g樂(lè)，多一份愛。

即使你傷害了我，我依然要感謝你。生活中總會(huì)有那些不盡人意的事發(fā)生，或許會(huì)有傷害過(guò)你的人，阻擋你前進(jìn)的事，即使這樣，我們也心懷感恩。感謝曾經(jīng)傷害你的人，是他教會(huì)了你成長(zhǎng)；感謝所有不煩心的事和生活中的困難和挫折，是它們教會(huì)你如何處事和如何磨礪自己，提升自己。

“幫你是情分，不幫是本分?！币痪錃埧岫脂F(xiàn)實(shí)的話，不要把別人對(duì)你的好當(dāng)作理所當(dāng)然，而是要懷著一顆感恩的心。人生的每一次相遇都是上天既定的安排，感謝每一個(gè)曾在你的青春中停留過(guò)的人，讓感恩=與青春同行，讓你的青春因感恩的色彩而充滿光輝。

第四篇：感恩,與青春同行

感恩，與青春同行

課

件004km.cn

春日游，桃花吹滿面；陌上女子，依舊稱佳麗，誰(shuí)人再賞識(shí)？

風(fēng)吹過(guò)，一笑百吟；云漫開，萬(wàn)千氣韻。黛蛾長(zhǎng)斂，盡是春風(fēng)吹不展。花似伊，柳似伊，葉葉聲聲是別離，我心內(nèi)靜如止水？

惜別童稚的少女時(shí)代，踏入青春的殿堂。這其間，我看見世間萬(wàn)物，瞬息萬(wàn)變。兒時(shí)父母無(wú)微不至的關(guān)懷以及“慈母手中線游子，游子身上衣”的愛子情懷涌入我心，無(wú)人所及。時(shí)光荏苒，伴隨著種種挫折與失敗。其中伴隨著我的，是父母永久不變的愛。時(shí)而在幸福大道上為我喝彩，時(shí)而在棘荊幽徑上為我指明方向。父母所花費(fèi)的精力和心血凝聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，不斷流逝?！暗娙蒴W改，更知?dú)q月暮”的憂傷氣氛在空氣中充斥，沒(méi)料到我的心與之沖撞，竟是如此的裂人心魄。

感恩老師，從昔日盛世的紅顏改容為知書達(dá)禮的智者，其間經(jīng)歷了多少個(gè)春去秋

來(lái)，花謝花開?！笆陿淠?，百年樹人”的教學(xué)精神和“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)，令多少局外人敬佩。激勵(lì)了多少桃李?yuàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。

我喜歡任風(fēng)拂過(guò)我的思緒，撥動(dòng)我迷離的情思，“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明”，是誰(shuí)賦予了無(wú)可奈何的心緒，我喜歡任由小雨灑落在臉頰上，別有一番意境?！坝旰拊瞥睿弦琅f稱佳麗。水村漁市，一縷孫煙細(xì)?！备卸髯匀?，賦予驚人的綺麗。

吟一曲神賦，贊一首華章，書一曲驪歌。面對(duì)一片書海，不知如從下手，心惆悵甚凄涼。

一湘煙火，不見；轉(zhuǎn)瞬黯，終破滅。

雨落河源，輕點(diǎn)；漣漪起，終幻滅。

半輪明月，清泯；我心內(nèi)，靜如水？

三千繁華，何處；烏云閑，閃光絕。

再次倚在桃樹邊，看識(shí)花掉落，埋葬，沉睡......焚稿葬花的林黛玉，傾訴一腔痛苦，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！被ㄒ崖?，人已逝。只留落紅滿地。

林妹妹葬花的黯然神傷，又有誰(shuí)來(lái)奠紀(jì)我的青春年華？美麗的青春年華，是否如指尖滑落花瓣的一瞬間，短暫而美麗，卻不留一絲痕跡？

課

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第五篇：與感恩同行

與感恩同行

我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知道，我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有你，讓我用勇氣做我自己，花開花落，我會(huì)一樣珍惜！

題記

古人云：滴水之恩，涌泉相報(bào)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人不能缺少一顆感恩之心。用感恩之心去為人處世，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，其實(shí)處處充滿陽(yáng)光，充滿希望與美好。

驀然回首，眼前浮現(xiàn)著種種溫馨，讓人感動(dòng)的事跡。曾經(jīng)父母為你默默操勞的無(wú)怨無(wú)悔，老師兢兢業(yè)業(yè)熬夜備課，同學(xué)為幫你四處奔波，甚至是陌生人在你恐懼無(wú)助時(shí)一聲問(wèn)候與指點(diǎn)等等。那些幫助，那些關(guān)心，讓心中流過(guò)陣陣暖流。

學(xué)會(huì)感恩，并不是要求等價(jià)交換，真正懷著感恩之心，是讓你學(xué)會(huì)尊重與珍惜，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)這份溫暖的呵護(hù)。以一分“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”的心態(tài)對(duì)待這個(gè)世界。真誠(chéng)地做有意義的事，讓這份溫暖伴著暖暖的愛傳遞，讓世界盛開更多感恩之花。

我們堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蔽覀儓?jiān)持，感恩思報(bào)愛長(zhǎng)流，薪火相傳勢(shì)燎原。多一份溫暖與幫助，就多一份感恩，社會(huì)就更加和諧與完美。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。一路上有感恩相隨，且行且珍惜。此時(shí)的我，正享受著國(guó)家、學(xué)校的關(guān)懷，貧困生的助學(xué)金在我們無(wú)助迷茫之際讓我們看到希望，感動(dòng)了我們。心中那份暖暖的感激之情支持著我們，要勇敢地面對(duì)生活，勇敢去奮斗，開創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。同時(shí)也時(shí)刻提醒著我們，世間溫情款款，感動(dòng)源源相隨。助人之樂(lè)，共享人間。

讓我們一起張開雙臂，擁抱黨，擁抱國(guó)家，擁抱世界，擁抱感恩！

化生系10化教

鄭秋賢

二○一二年四月十二日