第一篇：組織部明德修身演講比賽

藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010年“明德修身”系列活之

“ 明 德 杯 ” 演 講 比 賽

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2010-10-31

藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010年“明德修身”系列活動之

“明德杯”演講比賽活動方案

一、活動目的

配合全校范圍內(nèi)開展的“明德修身”系列活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立良好的形象，培養(yǎng)學(xué)生明德、自律、責(zé)任、爭優(yōu)的思想品質(zhì)，我系決定以“明德修身”為主題，開展此屆“明德杯”演講比賽，“演講是科學(xué)，是藝術(shù)，是展示個(gè)人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口。舉辦此次大學(xué)生明德修身演講比賽，目的是讓我們在興趣中求知，在激烈中求識，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文精神；自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，在全院范圍營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍和風(fēng)氣；引導(dǎo)和激勵大學(xué)生奮發(fā)有為，自覺成才，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、演講內(nèi)容及要求

演講內(nèi)容范圍：以“明德修身”為主要內(nèi)容，以“尚德慎思、自律篤行、完善人格、爭當(dāng)先鋒”為主題，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)，自由發(fā)揮即可。

要求：自由命題，思想健康、眼光獨(dú)到、思路鮮明、題材新穎、主題突出。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：何云亭 副組長：石建華

成 員：宋 弘 聶冬棟 李 欣 李春燕 張 睿 張世強(qiáng) 承辦單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會組織部

四、參加對象

藝術(shù)設(shè)計(jì)系各年級全體同學(xué)

五、比賽安排

11月20日，有各班班干部負(fù)責(zé)將參賽選手名單以及演講稿交到藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會，由組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，演講材料打印規(guī)格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標(biāo)題下方，標(biāo)題小二號，正文四號。比賽采用抽簽制,按參賽號依次進(jìn)行比賽。

11月22日，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系8#101教室進(jìn)行初賽。11月26日，在藝術(shù)設(shè)計(jì)系8#101教室進(jìn)行決賽。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、演講時(shí)間規(guī)定在10分鐘以內(nèi)，要求脫稿。（1分）

七、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。

一等獎：榮譽(yù)證書+ U盤1個(gè) 二等獎：榮譽(yù)證書+精美鋼筆1支 三等獎：榮譽(yù)證書+精美水杯1個(gè) 優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2010年11月8日

第二篇：《大醫(yī)精誠、明德修身》演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的朋友們

大家，晚上好！

精者，定當(dāng)精益求精，技術(shù)精湛；

誠者，則需是誠心相待，推心置腹。

信任，貴在坦誠；坦誠，促進(jìn)和諧。

大醫(yī)精誠，讓我們低下高高昂起的頭顱，摒棄冷漠與戒備，重拾信心與熱情，與病人彼此心無城府的以誠相待，用我們孜孜不倦所學(xué)到的精湛技術(shù)，拯救一個(gè)個(gè)被痛苦扭曲的面孔，被冷漠扭曲的靈魂。

廉以養(yǎng)德，儉以修身，已經(jīng)有我們的欖醫(yī)人在大力宏揚(yáng)！下面我宣布：中山市小欖人民醫(yī)院《大醫(yī)精誠、明德修身》演講比賽，決賽，現(xiàn)在開始。

下來，請?jiān)试S我介紹參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和評委，他們分別是：

感謝他們的到來！同時(shí)，也要感謝給予比賽大力支持的院領(lǐng)導(dǎo)和辛勤籌備本次活動的相關(guān)負(fù)責(zé)同志。最后，還要把掌聲送給即將上場的11位參賽選手。他們將滿懷最真摯的情感，用最優(yōu)美的語言，表達(dá)他們對“大醫(yī)精誠、明德修身”理解。

下面有請X號選手XXX為大家?guī)鞽XX，請X號選手XXX做準(zhǔn)備。

第三篇：論明德修身

論修身明德

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

一個(gè)人的一生有三件事情：學(xué)習(xí)，工作，做人。

修身明德，是我們擁有成就偉業(yè)的必要素質(zhì)。俗話說：修身，齊家，治國，平天下。中華民族數(shù)千年的文化積淀告訴了我們，一個(gè)人想要達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)成功，就必須要能夠做到修身明德。中國歷史上擁有的幾百位皇帝哪一個(gè)不是想要做到平天下，可是又有幾個(gè)真正做到了呢？想要做到治國平天下,就要做到修身明德,可是修身就是要提高自身的思想道德水平,但看中國的幾百位皇帝有幾人是擁有很高的思想道德素養(yǎng)的,大多甚至是全部都是以自我為中心,極力想要達(dá)到自己的愿望和想法，不顧他人的想法和生死。中國的皇帝，沒有一個(gè)人手上是沒有鮮血的，更要甚者，他們的地位是由鮮血所堆積而來的，他們的腳下是無數(shù)的尸體。別說是皇帝，即使是一個(gè)小官，手上也是沾染了鮮血的。從這里看來，想要做到修身明德也是一件很艱難的事情。但這是否就說明了修身明德是無法達(dá)到的呢？不是的，中國歷史上，還是有很多的人做到了修身明德的，而那些做到了的人，無一不是名垂千古，萬古流芳?？鬃有奚砻鞯拢瑩碛袠O高的思想道德素養(yǎng)，創(chuàng)立太學(xué)，教授眾人讀書做人，他創(chuàng)立的儒教影響了中國幾千年，甚至是整個(gè)東南亞地區(qū)都受其影響，而今儒學(xué)更是影響到了整個(gè)世界?；蛟S會有人會說孔子是圣人，他要做到修身明德自然是很簡單的事，可是孔子他也是由一個(gè)普通人蛻變成圣人的，他也是一步一步地做到修身明德的。所以普通人也是能夠做到修身明德的。

《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子當(dāng)厚德以載物?！彼^修身明德，簡單地說，就是我們要明白事理，要講道理。修身，就是努力提高自身的思想道德水平。明德，就是要明白為為什么負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。

修身明德是一種信念，一種感覺，是一種社會行為。當(dāng)今社會是一個(gè)紛繁復(fù)雜的圈子，這里無時(shí)無刻不在上演著冷漠與無情?？觳角斑M(jìn)的科技改變了社會，改變了生活，更改變了人與人之間的關(guān)系。人情變得冷淡，心與心的距離越拉越遠(yuǎn)，即使信息技術(shù)能夠讓人不出門即可交流溝通，就像那句話說的：距離近了，心卻遠(yuǎn)了。在這樣的社會中，人們總是在追逐各種利益，急速追趕上社會的腳步，忘卻了要停一停，傾聽花開的聲音，提高自身的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，修身明德。修身明德是一種信念，一種讓我們變得美好的信念，遵循這種信念并努力的實(shí)踐它，它讓人變得美好，讓生活變得美好。作為一個(gè)社會人，如果我們每個(gè)人都能夠做到修身明德，提高我們的思想道德素養(yǎng)和自身的責(zé)任感，在提高自身生活質(zhì)量的同時(shí)能夠兼顧到社會利益，回報(bào)社會，讓社會變得更加美好。

作為大學(xué)生，作為上海金融學(xué)院的學(xué)生，“立誠明德，經(jīng)世致用”的校訓(xùn)應(yīng)該要銘記在心中，時(shí)時(shí)提醒，刻刻注意，我們要正確理解修身明德的含義，了解其中的深意，更要努力地去實(shí)踐它，磨練自己，真正做到修身、齊家、治國、平天下。一個(gè)人具有崇高的道德、博大精深的學(xué)問，才配得上擁有巨大的財(cái)富與權(quán)力，才能給社會帶來財(cái)富，才能讓社會變得更加美好。

第四篇：明德修身 篤學(xué)成才

明德修身 篤學(xué)成才

“厚德，博學(xué)，求真，至善”這八個(gè)字乃我們南陽理工學(xué)院經(jīng)久不衰的校訓(xùn)，它是一把圣人君子劍，折射出異彩神光，篤駛這我們走向明德之路，君子之路。

修身明德，讓多少仁人志士奮斗終身，諸葛孔明在《誡子書》中提到，“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。南陽，繁華富饒卻不失典雅的地方，此乃諸葛孔明的故居。在這里，到處可見的是諸葛先生的明德之印，吸一吸空氣，一股明德之氣蕩氣回腸，記得兒時(shí)崇拜他，著迷他，民間將他神化，丞相一揮手，掐指一算，能知上下五百年?！懊鞯隆闭Z出《大學(xué)第一章》“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止乎至善”。此句古訓(xùn)良言，意在告誡當(dāng)代大學(xué)生要讀書修身，知榮知恥，篤學(xué)至善，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們生于90后，修身、齊家、治國、平天下，這耳熟能詳?shù)墓庞?xùn)，對我們這一代來說不免有點(diǎn)夸夸其談。生日呢戒指自勉到：“芳蘭生于幽林，不以無人而不芳，君子修身之道，不為窮困而改節(jié)”。圣人難做，但自有那些滿腹詩書，學(xué)富五車的人來當(dāng)。而身為當(dāng)代大學(xué)生的我們，沒有經(jīng)歷過“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的氣概磨練，是做不出驚功偉業(yè)，也干部出驚世駭俗的。修身立志，只能源于生活，趨于生活。做一個(gè)有道德的君子，至善至美的精英。要本著“人助、自助、他助”的宗旨，創(chuàng)造“滿堂花醉三千榮，一劍光寒四十州”境界，馳騁于校園這一方修身凈土，在諸葛修身的熏陶下，告別陋習(xí)，從我做起，明德修身，篤學(xué)成才，達(dá)到，修身至善。

“吾日三省吾身”寥寥數(shù)字，但對我們大學(xué)生卻是難上加難。談到此，言語間不免有些鄙夷。是的，我們熬過了酷暑嚴(yán)寒，告別了死板教條的高考，來到大學(xué)，本該是以修身養(yǎng)性之所，卻被逼上梁山，逼著上課，跑操??但同學(xué)們換個(gè)角度想，如果學(xué)校沒有這種激勵機(jī)制，若我們的生存環(huán)境太安逸了，就像扔進(jìn)冷水里的青蛙被一點(diǎn)一點(diǎn)的煮死，卻不知道跳出。人固有一死，試問：你是希望被空虛無聊安樂死了，還是博學(xué)多才的老死呢？答案可想而知。請大家記得，學(xué)校的招牌—圖書館，永遠(yuǎn)是莘莘學(xué)子“博學(xué)”之所。

“求真”乃講究誠信的體現(xiàn)，無論是助學(xué)貸款不還所帶來的大學(xué)生誠信危機(jī)，還是論文抄襲成風(fēng)的不良風(fēng)氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒有成為社會道德的捍衛(wèi)者和弘揚(yáng)者。反而湮沒于道德缺失者之中，沒有道德，沒有誠信，沒有榮辱觀，這終會將我們推入墮落庸腐的深淵。學(xué)以

《大學(xué)》上說：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意”。各位南工的同學(xué)，治國平天下，天從修身起，讓我們正心，誠意、團(tuán)巨額、友愛、自助、助人，使明德的文化和南工的理想，能夠永遠(yuǎn)傳承，讓明德南工永遠(yuǎn)保持她的強(qiáng)大的向心力和生命力。南工的明天，一定會更加美好！

第五篇：明德杯演講比賽doc

明

德 杯 演 講 比 賽

經(jīng)管生化系 二0一二年五月八日

目錄

一、明德杯演講比賽策劃書

二、明德杯演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及評分表

三、明德杯演講比賽流程

四、明德杯演講比賽選手名單

五、明德杯演講比賽評委及嘉賓名單

六、明德杯演講比賽選手演講稿

七、明德杯演講比賽各項(xiàng)資料匯總

八、明德杯演講比賽總結(jié)

九、明德杯演講比賽照片

十、明德杯演講比賽附件