第一篇：母校行總結(jié)報(bào)告

2018母?；卦L寒假實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

活動開展情況介紹

芳草才芽，梨花未雨。在二月初我們一行五人便開始了為期一天的母?；卦L。母?！拇ㄊ【d陽中學(xué)，座落于清靜的園藝山腳，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意精神和實(shí)踐能力，每年都有眾多優(yōu)秀學(xué)子考入全國名牌大學(xué)。作為才經(jīng)歷高考的大一新生，也十分榮幸能為母校爭光，同時(shí)也能將江南大學(xué)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)條件向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳。（1）活動目的：

通過學(xué)校老師的指導(dǎo)，我們確定這次寒假宣講活動主要有三個(gè)目的。第一，培養(yǎng)能力，豐富經(jīng)歷。在大學(xué)生活中，學(xué)校對學(xué)生的實(shí)踐活動要求很高。這次回訪母校利用了假期空閑時(shí)間，通過自己的投入以及團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠提高策劃，管理，預(yù)算，人際交往等多方面不可或缺的能力。同時(shí)也能豐富我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷獲取更多經(jīng)驗(yàn)。第二，感恩母校，不負(fù)師恩。一日為師終生為父，如今我們已經(jīng)成長，即將步入社會，更加應(yīng)該不負(fù)師恩。通過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)再加上已有的高考經(jīng)歷，我認(rèn)為這正是回訪母校的好時(shí)機(jī)，不僅可以為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，也能用大學(xué)生活豐富多彩的經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子們對大學(xué)的期待。

第三，宣傳江南大學(xué)，招引人才儲備，很開心能夠進(jìn)入江南大學(xué)這一個(gè)更高更好的地方學(xué)習(xí)生活。學(xué)校為我們提供了很多優(yōu)越的設(shè)施和條件，我們也要為學(xué)校招引更多優(yōu)質(zhì)的潛力股，我學(xué)校發(fā)展助力。

（2）活動過程 ——準(zhǔn)備前期

通過小組整體討論，我們在二月四日開始了母校行。為了在宣講的時(shí)候有條不紊，能讓學(xué)弟學(xué)妹們得到更豐富的信息，我們在三號晚便從家趕到綿陽，回母校對活動地點(diǎn)，宣講流程進(jìn)行了熟悉和彩排。早在一月底學(xué)校放假以后，小組長就為每個(gè)組員安排了相應(yīng)任務(wù)——ppt制作，資料整理，專業(yè)介紹，學(xué)校介紹，高考解惑等幾大板塊任務(wù)。所以三號晚上也對大家的工作進(jìn)行了驗(yàn)收。前期工作準(zhǔn)備完后，我們便去原來的班級參觀，去找老師們敘舊談心，還偶爾遇見幾位老同學(xué)。學(xué)校經(jīng)過美化升級更加大氣，新的一批高三學(xué)子也書聲朗朗。一樣的畫面重復(fù)上演，只是我們不能身臨其境，心中思緒萬般涌入心頭。同時(shí)我們也對第二天的宣講充滿期待和緊張?！針屔详?/p>

宣講當(dāng)天場面壯觀，一共有70多所高校進(jìn)行宣傳。我們被安排在三樓的教室。我們先在黑板上寫好了江南大學(xué)四個(gè)大字以及重要的學(xué)校簡介。然后在前門外貼上宣傳海報(bào)，同時(shí)在門口放置了?；召N和明信片用于分發(fā)給感興趣的同學(xué)。正式的宣講開始后，我們五人活動進(jìn)行的井然有序。按提前準(zhǔn)備的四大模塊的順序進(jìn)行，來聽講的同學(xué)對我們學(xué)校的環(huán)境以及王牌專業(yè)都十分感興趣。最后我們以自由提問的方式結(jié)束了宣講。——活動收尾

轉(zhuǎn)眼一上午忙碌的宣講就結(jié)束了，臨近十一點(diǎn)還有許多學(xué)弟學(xué)妹們穿梭于各個(gè)教室。可以感受到他們對即將到來的高考充滿了期待和緊張，同時(shí)也能感受到特屬于他們的活力?；顒咏Y(jié)束后我們沿著一路的臺階走到正門拍攝留念視頻，拍了很多其中充滿了離別得不舍。收集物資結(jié)束后，整個(gè)活動也就畫上了完美的句號。一，活動心得（1）小組成員心得

1，感恩的傳統(tǒng)。對一切都要感恩，身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩不是一句謝謝而是落其行。

——金誦雅 2，我的心得：機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人。因?yàn)槲覀兲崆盀榛顒訄?bào)名準(zhǔn)備，所以我們能入選。因?yàn)槲覀兲崆盀樾v準(zhǔn)備，所以我們在家長面前自然應(yīng)答。因?yàn)閷W(xué)校提前為學(xué)弟學(xué)妹們填志愿準(zhǔn)備，所以我校在2018招生一定順利。

——?dú)W陽漢霖 3，在這次精心宣講之后，我能感受母校的學(xué)弟學(xué)妹和家長們的對江南大學(xué)興趣與熱情，這不僅我們對自己所在的江大了解更充分，同時(shí)也有一種自豪與自信在心中油然而生。寒假的回訪宣講磨礪我的實(shí)踐能力，也增加了自己對母校和江南大學(xué)的感情與信心，希望能將這份熱情與自信，帶給班上的同學(xué)，帶給自己的學(xué)弟學(xué)妹們！

——楊振宇 3，書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！看到學(xué)弟學(xué)妹們，就想到昨天的我們，大學(xué)是曾經(jīng)的夢想，是現(xiàn)在的墊腳石，把握好每一天，感謝曾經(jīng)努力的自己。

4，回到綿中后，讓我深受感觸，我不禁想起曾經(jīng)在綿中奮斗的日子，看著活力朝氣的學(xué)弟學(xué)妹們，我也被他們的奮斗拼搏的精神感染，在大學(xué)這個(gè)更加廣闊的平臺，更有無限的可能（2）活動建議

這次活動實(shí)際上是為我們回母校賦予了特定的意義。不再是散亂的回去逛逛，而是以過來人的角度去助學(xué)弟學(xué)妹們，讓感恩凝聚一種切實(shí)有用的力量。同時(shí)我們也從中提高了自己的策劃能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，表達(dá)溝通能力等等。同時(shí)，當(dāng)自己的活動報(bào)告登上公眾號時(shí)，還能感到慢慢的成就感。

同時(shí)我們也總結(jié)出幾點(diǎn)建議： 1，活動物資不足，學(xué)校派發(fā)的物資比較少而且不夠突出學(xué)校的特色。建議可以準(zhǔn)備一些印有學(xué)校照片的明信片或書簽。2，3，團(tuán)隊(duì)人員數(shù)量安排不夠合理，兩人組工作量太大。簡化網(wǎng)盤上傳材料程序。可以將活動材料一次收齊。

再憶子云亭隊(duì)

執(zhí)筆：金誦雅

2018年2月4日

第二篇：母校行報(bào)告

回訪母校報(bào)告 學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！

我是楊文青，2007年9月13歲的我來到平陰一中，開始了高中階段的學(xué)習(xí)生活。高二文理分科后，我進(jìn)入了高二14班，當(dāng)時(shí)我們的班主任就是房義平老師。2010年，十六歲的我參加高考和自主招生，進(jìn)入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。

高考時(shí)沒能考上清華北大，我一直覺得辜負(fù)了學(xué)校和老師的期望。后來我下定決心，要在取得更加優(yōu)異的成績之后，再回訪母校。大學(xué)四年，我獲得了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽特等獎，研究創(chuàng)新一等獎學(xué)金，學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)后，我決定繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學(xué)和伊利諾伊香檳分校的錄取通知。今天是我畢業(yè)四年來第一次回母校，通過四年的努力，現(xiàn)在的我可以驕傲地說，母校我回來了，您可以為今天的我而驕傲。今后的我將繼續(xù)秉承一中的校訓(xùn)，自強(qiáng)不息，決不放棄。

曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在這里生活，這里融匯了我的青春夢想。我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀在這里初步形成，我的學(xué)業(yè)在這里啟航。我對母校充滿了深厚的感情，母校給了很多：高中階段的每次考試中，我的成績穩(wěn)居全級前兩名；每學(xué)期都是瑪鋼獎學(xué)金一等獎；每學(xué)期都是三好學(xué)生，高三學(xué)年我還被評為山東省三好學(xué)生；我參加了歷次學(xué)科能力競賽，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物，并取得了不錯的成績。

很清楚記得：當(dāng)年高二剛分班的時(shí)候，我們班的成績并不是很好，在八個(gè)平行班中幾乎是最差的。我們的房老師，他非常敬業(yè)，非常負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)我們走過了堅(jiān)實(shí)的每一步。他從沒有放棄任何一名同學(xué)，每當(dāng)我們的成績有波動時(shí)，他都會在第一時(shí)間找我們談心，幫我們分析問題，明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在房老師的努力工作和悉心指導(dǎo)下，我們每位同學(xué)都有了前進(jìn)的動力，我們班的成績一次比一次進(jìn)步。高三下學(xué)期，我們班在平行班級中處于領(lǐng)先水平。當(dāng)年高考時(shí)，我們班考入重點(diǎn)本科人數(shù)是整個(gè)年級最多的，領(lǐng)取瑪鋼獎學(xué)金的人數(shù)是最多的。

當(dāng)年我們班有兩名同學(xué)考入軍校，進(jìn)入了國防科技大學(xué)和解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)；兩名同學(xué)成了國防生，進(jìn)入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)和河北工業(yè)大學(xué)；還有同學(xué)考入了山東大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、長安大學(xué)等等。成績的背后印滿了我們師生的求索足跡。

我相信，我們的十四班一定是房老師永遠(yuǎn)的驕傲。我也相信，在房老師的帶領(lǐng)下，在座的同學(xué)們一定會在2015年的高考中創(chuàng)造出新的奇跡，創(chuàng)造出新的輝煌。

在離開一中的日子里，我一直能感受到母校和老師始終在注視著我，在激勵著我，在關(guān)愛著我，并且這種愛將持續(xù)到永遠(yuǎn)。幾年來，我一直渴望再次回到母校，接受老師的再教育，好想我們當(dāng)年的同學(xué)，經(jīng)?；貞浧鹞覀円黄饘W(xué)習(xí)，一同進(jìn)步的日子。

請?jiān)试S我代表我們班的同學(xué)感謝母校的培養(yǎng)，感謝一中決不放棄的精神，感謝我們的班主任房義平老師和所有的任課老師，多年來一直激勵著我們勇毅前行。作為你們的學(xué)姐，我想要傳遞一中精神，想要回報(bào)母校的恩情，今天，很高興地接受房老師的邀請，很高興再次踏入美麗的校園，和學(xué)弟學(xué)妹做學(xué)習(xí)方面的交流。我對十多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，如果能對你們的學(xué)業(yè)有所幫助，有所啟發(fā)，我將倍感榮幸。

下面開始進(jìn)入報(bào)告的正文，共有三個(gè)部分要講。第一個(gè)部分是如何愛上學(xué)習(xí)，第二個(gè)部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

如果概括我的學(xué)習(xí)秘訣，那就是熱愛。我熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做最大的享受，享受學(xué)習(xí)的過程，享受進(jìn)步的喜悅，享受付出的匯報(bào)。讀高中的時(shí)候，我的書桌前一直寫著一句宣言：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。以前我也沒有思考過為什么我會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事，直到準(zhǔn)備這次報(bào)告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡單。

從上小學(xué)起，我就特別希望得到老師、父母的表揚(yáng)，當(dāng)他們夸獎我的時(shí)候，我會非常開心，然后我會繼續(xù)努力爭取獲得更多的稱贊。我是為了什么學(xué)習(xí)？說的高端一些是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，簡單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成了我最初始的學(xué)習(xí)動力，一旦被冠以“好學(xué)生”的稱號，就像上了發(fā)條一樣，進(jìn)入了先學(xué)習(xí)取得好成績?nèi)缓蟊槐頁P(yáng)，進(jìn)而更加努力的良性循環(huán)。

所以，當(dāng)我把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上時(shí)，我會很有成就感，感覺非常充實(shí)。青春沒有虛度，我感到幸福和快樂；當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會深深地自責(zé)，有很強(qiáng)烈的負(fù)罪感，不停地后悔，甚至無法原諒自己，下一次就不再浪費(fèi)時(shí)間，努力做到自制自律。我也是個(gè)很好強(qiáng)的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱贊。

簡言之，我從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而且想要將好學(xué)生的稱號一直延續(xù)下去。價(jià)值觀如此，所以我很努力地學(xué)習(xí)而且并不覺得學(xué)習(xí)是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺一樣自然。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡與知識有關(guān)的事物，書、本子、文字、數(shù)字、公式.?假期前，當(dāng)課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時(shí)候我居然會感覺很開心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學(xué)習(xí)。尤其是有些題我可以獨(dú)立解出，擁有自己的思考，提出自己的見解，會暗自竊喜。每天就這樣享受著學(xué)習(xí)的過程，獲得老師家長的夸獎，也就變成了常事。

但是事物都是有兩面性的，像我這種貪圖表揚(yáng)，害怕批評，一有他人指出錯誤便立即改正，并發(fā)誓決不再犯的人，缺少的正是獨(dú)到的見解和叛逆的精神。我的價(jià)值觀決定了我不是那種內(nèi)心強(qiáng)大無視他人指點(diǎn)的人。我也在努力改變，嘗試堅(jiān)持自己的想法，該叛逆的時(shí)候就需要叛逆。而且，如果大家都變成像我這種愛學(xué)習(xí)的書呆子，實(shí)在是減少了物種多樣性。我們的社會非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個(gè)模子刻出來的好學(xué)生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應(yīng)環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時(shí)候再用自己的能力去影響改變這個(gè)制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時(shí)收起對高考質(zhì)疑的心理，成為適應(yīng)環(huán)境的強(qiáng)者，這也是我今天來做這個(gè)報(bào)告的目的（:-D）。

我們常說，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個(gè)問題：對于一門課程，是因?yàn)槲覀儗λ苡信d趣而擅長它，還是因?yàn)樯瞄L它而有興趣？

這個(gè)問題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實(shí)，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是如何利用這個(gè)問題的辯證關(guān)系來培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說這門課輕輕松松就能得90+，我們不妨理解成我們在這個(gè)領(lǐng)域很有天賦，這是“天才的法則”，因?yàn)橛信d趣而擅長。那么對于其他的課呢，我們當(dāng)然不能置之不理，任何一門課拖后腿都會影響到最后的高考成績。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進(jìn)步更令人欽佩，更能得到自我認(rèn)同。

我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會成為你自覺努力前進(jìn)的力量。下面我們要講的就是如何創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的切入點(diǎn)。

一句話，先逼迫一下自己，然后相信時(shí)間和積累的力量。

如果開始沒有興趣，是因?yàn)槟銢]有從中嘗到“甜頭”，沒有辦法從感性的層面喜歡學(xué)習(xí)，那么就用理智來戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實(shí)，不逃避，不退縮。哪門課最薄弱就專攻哪門課，而不要哪門課成績好整天就學(xué)哪門課。如果數(shù)學(xué)成績不好，就下意識多在數(shù)學(xué)上投入時(shí)間，可以從今天開始每天練習(xí)三道高考數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持一個(gè)月，到下次月考時(shí)肯定會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的高度，以前不會做的題目開始有了思路，甚至有一種通透的感覺，慢慢地就能夠愛上數(shù)學(xué)，使不擅長變?yōu)樯瞄L，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬事開頭難，開始的時(shí)候如果做不到自覺一定要逼迫一下自己，或者找同學(xué)家長監(jiān)督?！安环e跬步無以至千里”，不要小瞧了這些小步子，堅(jiān)持的過程也是養(yǎng)成習(xí)慣的過程，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益匪淺。這時(shí)候你可以告訴自己，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。如果你按時(shí)完成了每周的計(jì)劃可以犒勞一下自己，但其實(shí)戰(zhàn)勝自己時(shí)獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺真的是爽歪歪。

其實(shí)，下意識地努力和無意識的興趣，無非都是投入時(shí)間和專注的方式。我特別喜歡一句話，時(shí)間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會在哪里捕到魚。時(shí)間是公平的，它不會辜負(fù)我們一點(diǎn)一滴的努力。一個(gè)每天堅(jiān)持練習(xí)數(shù)學(xué)題目的人和一個(gè)每天堅(jiān)持打怪升級的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個(gè)例子，出國讀研需要考GRE和托福，都是英語水平能力的測試。GRE對詞匯量的要求是10000多，想要在GRE考試中獲得好成績，有一個(gè)1000小時(shí)法則，就是說如果每天學(xué)十個(gè)小時(shí)的英語，要堅(jiān)持三個(gè)月才能通過GRE的考試。不管是基礎(chǔ)怎樣，如果投入了這1000個(gè)小時(shí)，那么英語成績肯定會有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我越來越覺得“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話實(shí)在在理，潛心修行是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程，只有有了足夠的積累，我們在考場上才能一路過關(guān)斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個(gè)考試本身并不能使我們進(jìn)步，它只能提供一個(gè)結(jié)果，讓我們成長的是高中奮斗的三年，這個(gè)過程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗(yàn)，將會磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會成為我們克服困難的動力和勇氣。

在我們養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，肯定會面對各種困難，這時(shí)候我們需要兩個(gè)字，堅(jiān)強(qiáng)。一句話和大家共勉，“碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成黯淡無光的樣子，碰到一點(diǎn)不開心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口?！比说囊庵玖κ呛茴B強(qiáng)的，沒有那么脆弱，所以越是面對挫折，越是要堅(jiān)強(qiáng)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。軟弱一時(shí)可以得享清閑，但是它帶來的是無窮的后悔。堅(jiān)強(qiáng)一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過去了，雖然會有痛苦但是之后都會變成無比美好的回憶。蔡明大媽說，長痛不如短痛。要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)。不要說你做不到，做不到就找最崇拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅(jiān)強(qiáng)的理由，因?yàn)橐恢械木窬褪菦Q不放棄。幾米在《希望井》里說，我們總是在最深的絕望里，遇見最美麗的風(fēng)景。

在進(jìn)了大一以后，我有很多次在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，想到高考就會默默地流眼淚，我就想著我當(dāng)時(shí)怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒堅(jiān)強(qiáng)一下，真是太可惡了。我很痛恨當(dāng)時(shí)的自己。和我相比，你們有的是機(jī)會，所以一定不能像我當(dāng)年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽到清華、北大的時(shí)候，我還是會心有戚戚，畢竟是當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的夢想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過，不然我還是沒有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂觀的，一直都很樂觀。我很高興我還會為清華、北大而心動，這樣我就會一直不放棄努力，背負(fù)著當(dāng)年的夢想，我會加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當(dāng)年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學(xué)，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點(diǎn)說我讀研的學(xué)校排名比清北還要高。所以我可以走出當(dāng)年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實(shí)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過后，獨(dú)立自主的生活剛剛開始。學(xué)習(xí)是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

如果說上文是從感性的角度講如何愛上學(xué)習(xí)，那么這一部分我會從理智的角度來論述，為什么我們在高中付出的心血是值得的，為什么我們需要考一個(gè)更好的大學(xué)？

首先我想和大家討論一下為什么中國的學(xué)生要?dú)⑦M(jìn)清華北大，為什么美國甚至全世界的學(xué)生都要擠入常青藤。比如說我是浙大的學(xué)生，我讀本科的這幾年有許多名人來浙大做演講，比如說百度老總李彥宏到我們學(xué)校做過一次訪談，當(dāng)時(shí)聽了Robin講的話覺得真是豁然開朗，聽完報(bào)告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負(fù)責(zé)嫦娥工程的院士歐陽自遠(yuǎn)都去過我們學(xué)校做報(bào)告，還有郭敬明也去過，你們一定也很好奇他真人是長什么樣的，小小的帥帥的（:-D）。在這里我想講的不是說聽一次名人的報(bào)告有多么重要，有多深遠(yuǎn)的意義，但這些名字都代表了一個(gè)常理，越好的學(xué)校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會聲譽(yù)，國家支持等等。大二暑假，我去美國加州大學(xué)伯克利分校交流的時(shí)候，四大會計(jì)師事務(wù)所的高層partner直接到會計(jì)課上就去招聘。當(dāng)時(shí)我就震驚了。但是我不是學(xué)會計(jì)專業(yè)的，而且交流的時(shí)候也沒有久留的時(shí)間，所以就沒有去深入了解他們招聘的詳情。所以說你們要盡最大的努力考入盡可能好的學(xué)校，它們會影響你們以后奮斗的起點(diǎn)。

資源多了，相應(yīng)地機(jī)會也就越多。以出國申請為例，越是優(yōu)秀的大學(xué)，以后深造越能去更好的學(xué)校。你可以不花爸媽的錢，去往世界各個(gè)角落讀書。我們學(xué)校每年都有對外交流項(xiàng)目，合作學(xué)校遍布世界各地，美國，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國，西歐等等。給你們講09年新建的一個(gè)土豪大學(xué)——阿卜杜拉國王大學(xué)，它在沙特阿拉伯，因?yàn)槭切屡d的學(xué)校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙特是富得流油的國家，因此這個(gè)學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)非常多，而且各種設(shè)施以及學(xué)生的生活質(zhì)量都非常好，更關(guān)鍵的是它還提供全額獎學(xué)金。這兩年阿卜杜拉在我們學(xué)校每年都開招生宣講會，我們班一個(gè)男同學(xué)就申請了這個(gè)學(xué)校。據(jù)說女生去讀書要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對男生來說是一個(gè)很好的深造的機(jī)會。如果你在高中和大學(xué)努力學(xué)習(xí)，然后決定出國深造，憑借優(yōu)異的成績?nèi)〉锚剬W(xué)金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開始規(guī)劃環(huán)游世界的夢想。你考上的學(xué)校越好，今后就可以面對更多機(jī)會，去尋找更多的體驗(yàn)。

你身在怎樣的校園中，就會在潛移默化中具有這個(gè)學(xué)校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶MM章澤天，據(jù)說有的學(xué)弟為了去見奶茶一面就發(fā)奮學(xué)習(xí)考入了清華，真是太勵志了（:-D）。高考分?jǐn)?shù)考高一些，可以選擇的機(jī)會就大，能夠前往競爭激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個(gè)更加璀璨，更加廣闊的未來，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺很心動，那么我一番論證的目的就達(dá)到了。聽完這一段，你就要為自己立一個(gè)目標(biāo)了，你想去哪里，想要考上什么樣的學(xué)校。接下來，就是要為之堅(jiān)持，為之奮斗，還有，相信時(shí)間和積累的力量。

作為高考的經(jīng)歷者，接下來我想總結(jié)一下高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中的一些感受和心得，希望能對你們有所幫助，有所啟發(fā)。

首先是一些具體的學(xué)習(xí)方法。對于數(shù)學(xué)和理綜，我非常推崇題海戰(zhàn)術(shù)，不是說要一味盲目多做題，而是要有針對性地進(jìn)行刷題。比如說理綜的24、25題容易失分，那么就挑出十套高考試卷真題的這兩道題來練習(xí)，做到第7套時(shí)，肯定會對出題者的意圖還有側(cè)重點(diǎn)有所體會。針對不同的題型、知識難點(diǎn)以及自己的弱項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)練習(xí)，逐個(gè)擊破，然后反思總結(jié)，會有事半功倍的效果。還有要盡早適應(yīng)理綜合卷，尋找適合自己的做題順序。

對于語文和英語，應(yīng)重視積累，語文側(cè)重思考的深度，英語側(cè)重詞匯量及語感。增加詞匯量是提高英語成績的關(guān)鍵，單詞的記憶強(qiáng)調(diào)重現(xiàn)的次數(shù)，也就是說要“少量多次”復(fù)習(xí)。每天花十分鐘背單詞堅(jiān)持一個(gè)星期，要比用一上午的時(shí)間只背單詞效果好得多。少用些時(shí)間多見幾次，就能和單詞混個(gè)臉熟。

不管什么科目，都要特別注重聽課的效率。課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)，哪里是難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課前做到心中有數(shù)，有不懂的問題及時(shí)提問。聽課時(shí)要專注，注重和老師上課時(shí)的交流與反饋，可以避免上課開小差。課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以選取一些參考資料或試題進(jìn)行練習(xí)，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是題目一定要獨(dú)立完成。尤其是大題，一定要在理解了各個(gè)小問的解法后獨(dú)立從頭到尾解一遍，這樣能檢驗(yàn)自己是不是真正的理解了，而且也能揣測出題者的意圖，哪里是難點(diǎn)，哪里有陷阱，可以做到心中有數(shù)，下次遇到的時(shí)候就會格外小心了。而且每一小問之間是有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)老師說世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的第一小問（:-D）。

學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽課，我高中的時(shí)候聽課很認(rèn)真，而且非常喜歡回答問題。如果回答對了會很有成就感，回答錯了就能發(fā)現(xiàn)自己的理解誤區(qū)，而且還能鍛煉表達(dá)能力。我還有一個(gè)習(xí)慣就是很喜歡問問題，在不懂的題目旁邊隨手畫問號，還有自己的一些想法也會總結(jié)在試題的旁邊。有些思路是一閃而過的，好記性不如爛筆頭，而且整理一遍也會有新的收獲。

課下的時(shí)候，我會和同學(xué)討論問題，有不懂的就向同學(xué)請教，我會的題也會給同學(xué)講。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解一道題，所以講的時(shí)候磕磕絆絆，通過交流也就加深了自己對問題的理解。而且如果你能像老師一樣把問題講清楚，你就能理解出題者的意圖，題目考查哪個(gè)知識點(diǎn)，而且能夠從尋找到最簡單最快捷的解題思路。

我在高中的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了自己知識點(diǎn)有缺漏，就會找出作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)材料中同樣類型的題進(jìn)行專項(xiàng)突破。保證下一次我面對這種題型的時(shí)候，不會再有畏懼心理。多練習(xí)幾次，慢慢地就會有思路?；蛘哂械臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)有一門課這段時(shí)間學(xué)得不好，那么在下次考試之前我會有意識地在這門課上多花時(shí)間。

在大學(xué)里我有一個(gè)特別崇拜的同學(xué)，她是我的室友，是山西的，高考成績超過了北大的分?jǐn)?shù)線，但是因?yàn)樯轿魇枪婪謭?bào)志愿的，所以就沒能去北大。她最令我佩服的一點(diǎn)就是她做事特別有定力，一旦做一個(gè)決定想要改變自己，就能夠堅(jiān)持下去。比如說，她給我聊過初中的時(shí)候，她想要長高，然后就每天打籃球，打了一年。再比如說，我們都有這樣的體會，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活還有上課的時(shí)候總會有各種神吐槽，還有老師也有各自的口頭禪和幽默的語句。坦白的說以前高中沒有什么娛樂活動，就指望這些小樂子天天開心地活著，樂呵呵地過著每一天。我以前的時(shí)候也想過如果把這些小樂子都整理起來那該多有趣，但是我沒有行動過，只是想想便罷了，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在都忘個(gè)差不多了。但是我室友她高中的時(shí)候就用了一個(gè)小本子專門用來記錄學(xué)習(xí)生活中幽默的點(diǎn)滴，每次遇到神吐槽就記下來，最后還發(fā)表到QQ空間中整理成了“獨(dú)立團(tuán)語錄”，她高中時(shí)所在的班級是實(shí)驗(yàn)班，被稱作獨(dú)立團(tuán)。有幾句話叫做“不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始后就不要停止”，我特別佩服我室友的堅(jiān)持與毅力，有了堅(jiān)持就不怕養(yǎng)不成好習(xí)慣，習(xí)慣的力量可以改變一個(gè)人。我是一個(gè)反差很大的人，成績也會有比較大的波動，但是我覺得我成績考得好的時(shí)候，那一段時(shí)間我心里一定是特別安靜的，心如止水，一身輕松。電影《等風(fēng)來》里面有句臺詞是說，別瞎折騰，都沒啥用。這句話看上去很消極避世，但是它也有正能量，就是告訴我們安安靜靜地學(xué)習(xí)就好，一次解決一個(gè)難題，一次就做一件事，作業(yè)很多也要慢慢來，做著物理題就不要惦記著數(shù)學(xué)試卷，別瞎折騰，沒啥用（:-D）。我高中的時(shí)候同學(xué)都說我超級樂觀，考得不好的時(shí)候也很開心。但是我也會傷心的，只不過我不允許自己在負(fù)能量中停留太久，而且我比較擅長從生活中找樂趣，馬上就能從失落中恢復(fù)過來。

高考的勝敗得失，主要在于兩點(diǎn)，一是平日的修行，決定了成績的高度，二是臨考前的心態(tài)，決定了發(fā)揮的水平。

平日的修行，是戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重踏實(shí)的積累，而且要對自己要求嚴(yán)格一些，再嚴(yán)格一些。我常用這樣一句話來警示自己，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上?！备呖嫉囊笫恰捌渖稀保敲辞灞北闶恰吧仙稀?。能夠考得上清北的人，一定在知識積累上超越了考試題目的范疇，在考場上能夠游刃有余，所謂厚積薄發(fā)。當(dāng)你可以俯視考試大綱時(shí)，那么一定能夠胸有成足，下筆如有神了，而且水平越高，越不需要緊張。我們也會感覺到，考自己最擅長的科目的時(shí)候最淡定，藝高人膽大，就是這個(gè)道理。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)中每一天都要認(rèn)真踏實(shí)，不要應(yīng)付。美國人有一個(gè)好習(xí)慣，雖然他們不像我們一樣拼命加班加點(diǎn)，他們不把工作帶入生活，但是他們在工作的時(shí)候及其認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不敷衍。我們有的時(shí)候也會發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候點(diǎn)兒特別背，哪里不會考哪里。知道這個(gè)知識點(diǎn)不會，然后放著不去學(xué)，它果然就真的考到了，到考場上腸子都悔青了。如果有這種感覺，那就說明學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有理解透徹，或者是應(yīng)付了某一次作業(yè)。敷衍是成績的天敵，而且很容易泛濫造成生物入侵。堅(jiān)持是從痛苦和戰(zhàn)勝自己的成就中獲得長久的快樂，敷衍是從放縱和失敗悔恨中獲得茍且的安寧。切莫應(yīng)付，不然成績也會應(yīng)付我們，隨便給個(gè)59分就打發(fā)走了，這可就掛科了。如果有時(shí)候?qū)W習(xí)不在狀態(tài)，那么盡可能快地調(diào)整自己的心境，專注地投入到學(xué)習(xí)中。如果覺得特別想玩兒想放松，可以稍作整頓，及時(shí)回歸正軌。有的同學(xué)不需要太多的休息時(shí)間，就能能夠?qū)W到更多的知識，要記得約束自己，時(shí)間寶貴，抓緊收心。

第二點(diǎn)，浮躁猛于虎，它比敷衍還要可怕，敷衍尚且能夠前進(jìn)，但是浮躁了就會止步不前甚至后退。百度百科對浮躁的闡釋非常到位，“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個(gè)字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”。概括起來，現(xiàn)在浮躁之風(fēng)分為三類：對現(xiàn)有目標(biāo)的專注度不夠，對現(xiàn)有目標(biāo)的耐心度不足以及現(xiàn)有的目標(biāo)不切實(shí)際。我以前的時(shí)候以為只有貪玩兒叫做浮躁，像我這么熱愛學(xué)習(xí)的人怎么會浮躁，我只是上進(jìn)心太強(qiáng)而已，急功近利。但是我錯了，我得的是重度浮躁焦慮癥。浮躁大致可以分為兩種，一種是心中想著他事不想學(xué)習(xí)，一種是實(shí)在是太想學(xué)習(xí)了想要一口吃個(gè)胖子，非常想進(jìn)步想要飛躍，但是要學(xué)的知識實(shí)在太多不知從何下手。第一種浮躁是不常見的，因?yàn)槲覀兌级脤W(xué)習(xí)的重要性，尤其是在高三，可以說沒有人不想努力，沒有人不努力。所以我們面對的常常是第二種浮躁。

我們需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且這個(gè)世界從來都是最仰慕創(chuàng)造奇跡的人。如果從一開始就否定了自己的能力，認(rèn)為自己做不到，那么一定會限制了自己能力的發(fā)揮。我是一個(gè)很愛做白日夢的人，在做一件事之前，我經(jīng)常會想象如果我做到完美，會是什么樣子。比如說今天的報(bào)告，如果我能夠很流利地脫稿演講，聲情并茂，而且侃侃而談，我將會獲得成就感，收獲贊賞與尊重。這種期待與想象促使我努力寫稿，認(rèn)真準(zhǔn)備。我有一個(gè)美好的設(shè)想，我愿意為之付出努力實(shí)現(xiàn)它。但是高考與報(bào)告不同，報(bào)告在幾天之內(nèi)可以準(zhǔn)備完好，這個(gè)過程是短期可控的，而高考則是數(shù)千天的積累，我們無法對它有一個(gè)精確的掌控。尤其是在高考前幾個(gè)月，時(shí)間緊迫，期望變成壓力擾亂心境也就變得很常見了。欲速則不達(dá)。遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要潛藏在心底，它是在懈怠自滿時(shí)敦促自己的力量，但是不應(yīng)變成指導(dǎo)當(dāng)下行動的指南。千里之行，始于足下。昨天的我盡力學(xué)習(xí)了，彌補(bǔ)了課程中一個(gè)知識點(diǎn)的漏洞，那么今天我完全可以笑對午后的太陽，邁著輕松的步伐，和校園圍墻上的藤蔓打招呼。因?yàn)槲冶M力了，所以沒有什么好自責(zé)的，我過的很充實(shí)，所以心里很踏實(shí)。有誰不想進(jìn)步呢，有誰不想更加優(yōu)秀，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。如果我的目標(biāo)是90分但是這次還是只有80分，那么請把剩下的10分交給今天的努力，交給細(xì)水長流的時(shí)間，倘若時(shí)間緊迫明天就要高考了，那么就讓這10分隨緣好了，沒有必要為這10分流眼淚。你已經(jīng)可以足夠?yàn)樽约候湴亮耍愕睦蠋?，你的父母也是，你沒有辜負(fù)他們的期望。腳踏實(shí)地的人最美麗?！拔衣靼琢藶槭裁次以诟呷臅r(shí)候?qū)W習(xí)不再快樂，因?yàn)槲铱偸瞧诖粋€(gè)結(jié)果。發(fā)下一張?jiān)嚲?，我首先想到的是我最后可以得幾分，看到一道題我首先擔(dān)心的是我能不能順利拿到這幾分。所以思考的樂趣變成了分?jǐn)?shù)的負(fù)擔(dān)，規(guī)律的步調(diào)變成了惶恐的心跳?？匆槐緯诖屛易兊蒙羁?，看一個(gè)故事想著下次寫作文我一定要用上。學(xué)習(xí)了一天希望考試能多得一分。如果我的期待在下次月考時(shí)實(shí)現(xiàn)了，長舒一口氣，如果沒有實(shí)現(xiàn)呢，自怨自艾。我算著6月7日還有幾天到來，我算著每天提高幾分才能達(dá)到理想的彼岸?？墒沁h(yuǎn)離高考時(shí)的我也是同一個(gè)我，充實(shí)地利用著時(shí)間，每節(jié)課都回答幾個(gè)問題提問幾個(gè)問題就心花怒放，那時(shí)候我不那么在乎分?jǐn)?shù)，不期待結(jié)果，無論對錯我的努力都不打折?！?/p>

高考它很重要，你不可以虛度光陰，每天都為之努力，儲備知識，提高能力。就算是成績沒有提高你也要相信你就像打怪一樣已經(jīng)損耗掉敵人的一點(diǎn)HP，繼續(xù)努力就能夠升級了。而且完全不要擔(dān)心你能不能最大限度地利用時(shí)間，鄧小平爺爺告訴我們認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向先去努力就好，改革開放之前沒有誰敢預(yù)測它的結(jié)果，猶豫浮躁反而浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有錯就改，我們都不是神的孩子，不求完美只求無悔。

但是高考它一點(diǎn)都不重要，平時(shí)我該做的事都做了，即使還有大摞試卷要做可是沒時(shí)間了那就不做了，上了考場，你送我一份試卷，掐一段時(shí)間，我把會的都寫上，力求準(zhǔn)確，得幾分是幾分。不管你今后去往哪個(gè)學(xué)校，老師父母都為你驕傲，學(xué)姐也向你致以最真摯的敬意。每個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子，都是凱旋而歸的勇士。

或者還有辦法，找一個(gè)在你心目中最有威信的人，找一個(gè)你最欽佩的人，尋求他的幫助，哪怕是找一頓罵也好，在考試前做回一個(gè)淡定的自己。如果還是緊張那也沒關(guān)系，緊張時(shí)腎上腺素水平上升，應(yīng)激能力提高，肯定能考得更好的。這是科學(xué)，我們要相信它。

愛因斯坦曾說，我有一個(gè)考試時(shí)屢試不爽的秘訣就是會多少寫多少。

文章的最后，我們來談理想談人生，看星星看月亮。努力是一輩子的事。如果你們可以把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，那么好運(yùn)將時(shí)常光顧你。你的人生也會非常有價(jià)值。為什么要參加高考，是要對十多年的學(xué)習(xí)過程做個(gè)總結(jié)，教育部需要一個(gè)數(shù)字。但是對我們來說，高考從來都不是一個(gè)結(jié)束，它會揭開新生活的帷幕。你可以面對更多的選擇，去想去的城市，選擇不同的道路。走出了高考，我才發(fā)現(xiàn)了人生的真面目，以前很幼稚很不成熟的我，從自己的小世界走出去，終于長大了。

再啰嗦一句話，我們要追求有價(jià)值的人生，帕斯卡說，“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光?！笔裁礃拥纳晌覀冏约褐髟?。

我的報(bào)告完畢，學(xué)姐衷心祝愿你們每個(gè)人都能擁有最美麗的青春！

第三篇：母校行演講詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自xx學(xué)院的學(xué)生xxx。非常榮欣能夠作為此次“xxx”xx大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子母校行社會實(shí)踐活動的學(xué)生代表在此發(fā)言。

有人說，人生要讀兩所大學(xué)才算完整。一所是教會我們知識與道德的大學(xué)，對于我們而言，也就是xx大學(xué)；而另一所叫做“社會大學(xué)”，它教會我們?nèi)绾稳?shí)踐學(xué)習(xí)到的知識，如何在復(fù)雜的社會中堅(jiān)守自己的道德。

社會實(shí)踐作為銜接學(xué)校和社會的一個(gè)橋梁，為我們提供了一個(gè)接觸社會，接觸生活，認(rèn)識個(gè)人價(jià)值，鍛煉自我能力的機(jī)會。而我們xx大學(xué)歷年來也尤為重視社會實(shí)踐，甚至將其上升為學(xué)生的一門必修課。此次的“相約xx〃勵志啟航”母校行社會實(shí)踐活動正是在這樣的背景下開展起來的。

首先，這次的母校行活動是意義非凡的。

對于xx而言，可以通過我們的宣傳介紹吸引更多更優(yōu)秀的生源。培養(yǎng)全中國最優(yōu)秀的本科生，這是xx大學(xué)提出的莊嚴(yán)承諾,是xx大學(xué)人才培養(yǎng)的長期目標(biāo),也是xx大學(xué)面對21世紀(jì)大學(xué)強(qiáng)勢競爭的戰(zhàn)略選擇。那么最優(yōu)秀的本科生從哪里來呢？肯定得從最優(yōu)秀的高中生來。此次的母校行，可以讓更多的學(xué)子們認(rèn)識xx、了解xx、走進(jìn)xx，有助于推進(jìn)我校教育拓展工作，擴(kuò)大我校在全國中學(xué)的影響。

對于中學(xué)而言，可以通過我們的牽線搭橋與大學(xué)建立更為親密的聯(lián)系。大學(xué)與中學(xué)是培養(yǎng)人才的兩個(gè)既獨(dú)立又緊密相聯(lián)的階段。每一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生都是由中學(xué)和大學(xué)共同培養(yǎng)的，高中為學(xué)生打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)則助學(xué)生展翅騰飛。此次的母校行，可以增加中學(xué)與大學(xué)的互動，增進(jìn)中學(xué)與大學(xué)的感情，有助于將中學(xué)輸才與大學(xué)選才更加緊密的銜接起來，使人才的成長將更加順利。

對于我們自己而言，可以通過這次的活動感恩母校，回饋xx。在座的各位同學(xué)都是自己的高中培養(yǎng)出來，輸送給xx的優(yōu)秀生源。不管是對母校還是對xx，我們都有著深厚的感情。如今我們的學(xué)弟學(xué)妹們站在了我們曾經(jīng)所面臨的十字路口上，能回母校去給他們講講我們所深深熱愛的xx，講講我們各自不同的大學(xué)經(jīng)歷，用我們的親身體驗(yàn)去引導(dǎo)他們，用我們最樸實(shí)的語言去打動他們，用我們最真誠的心去幫助和鼓勵他們，將會是我們此行最大的希望。

其次，這次的母校行活動是準(zhǔn)備充分的。

“相約xx〃勵志啟航”的母?；卦L活動已經(jīng)開展了有幾個(gè)年頭了，但是這次的規(guī)模達(dá)到了空前的120個(gè)分隊(duì)，并將回訪29個(gè)省份的近800所中學(xué)。學(xué)校的高度重視、學(xué)院的大力支持、招生辦和團(tuán)委老師的辛勤工作以及我們同學(xué)的熱烈響應(yīng)，都是此次活動得以成功的重要保障和有力支撐。對于本次的母校行活動，我們從人力、物力、財(cái)力等各方面做好了充分的準(zhǔn)備和詳盡的計(jì)劃。我們將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個(gè)人情況匯報(bào)會、以魅力xx為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、以相約xx為主要內(nèi)容的招生政策座談會，以及從各地區(qū)、各中學(xué)出發(fā)的各類特色活動，以保證活動高水平、高質(zhì)量的完成。

最后，這次的母校行活動將會是成果卓著的。我們肩負(fù)著高中學(xué)校的諄諄教導(dǎo)與殷切期望，更承載著xx大學(xué)的厚重歷史與光榮使命。我們有意愿、有熱情、有準(zhǔn)備、也有信心圓滿的完成此次的母校回訪活動。為大學(xué)吸引人才，為中學(xué)建立渠道，為學(xué)子指引前程，也為自己積累社會實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，全面鍛煉和提高各項(xiàng)綜合素質(zhì)。我們一定會珍惜這次社會實(shí)踐的機(jī)會，不辜負(fù)學(xué)校、老師對我們的期望，懷著對xx大學(xué)和對母校的深深熱愛，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助、開拓創(chuàng)新的精神，盡我們的全力將這次母?；卦L活動做到最好。

在此，請?jiān)试S我代表此次母校行活動120個(gè)分隊(duì)的所有同學(xué)，謹(jǐn)向辛苦組織此次社會實(shí)踐活動的xx招生工作辦公室、xx團(tuán)委表示最誠摯的敬意，向所有熱心于此次社會實(shí)踐活動的老師和同學(xué)們表示最衷心的感謝，是你們的支持和鼓勵讓我們得以圓夢，也是你們的努力和堅(jiān)持讓我們得以成行。謝謝！

第四篇：感恩母校行

感恩母校行

時(shí)光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們在大學(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點(diǎn)一直開到終點(diǎn)。

2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母校回訪之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個(gè)多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個(gè)個(gè)艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴(yán)、實(shí)”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進(jìn)——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個(gè)，學(xué)生3300人，教職工319人。

現(xiàn)在回到學(xué)校，沒有了高中時(shí)迫于高考壓力的壓抑感，面對同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們這一年來在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行深入的交流，以一個(gè)過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。

活動之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時(shí)間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開始便關(guān)心起我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會。

與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時(shí)候，然而新增添的各項(xiàng)設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。

首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學(xué)們積極提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報(bào)好志愿三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時(shí)的心得和體會，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)記下了我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過QQ 同我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。

最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長談。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。老師很是關(guān)心我們在學(xué)校的生活，問這問那，還一起回憶了高中時(shí)的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬分。之后因?yàn)槔蠋熞ド险n，我們才戀戀不舍的離開。

通過這次活動，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實(shí)踐活動辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進(jìn)行。這次活動讓我們感受到年輕的激情，夢想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。

我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報(bào)考我校，同時(shí)還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ?，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學(xué)！

第五篇：母?；卦L總結(jié)報(bào)告

母校回訪總結(jié)報(bào)告

進(jìn)行方式：個(gè)人 班級： 姓名：賀 學(xué)號：

回訪母校：衡陽市一中

放假之際領(lǐng)到這份母?；卦L的任務(wù)感慨頗深，每年放假回家的路上都一定會經(jīng)過高中母校，看著通校的學(xué)弟學(xué)妹們穿著熟悉的校服走我們曾經(jīng)走過的路，我常常趴在車窗上看他們每個(gè)人的表情猜測他們的心情，再回想一下三四年前的自己。我初中高中的學(xué)業(yè)都在衡陽市一中教育集團(tuán)完成，初中高中的校園不過隔著一條馬路。曾經(jīng)卯足了勁要從初中部跨越那條馬路進(jìn)入高中部的我，如今已經(jīng)從高中部畢業(yè)第三年了。寒假暑假我也曾和同學(xué)們幾度回到校園中體味當(dāng)年的感覺，而今天帶著母?；卦L的任務(wù)，我終于有理由和老師們、學(xué)弟學(xué)妹們好好聊上一番話，重新融入我的高中。

實(shí)際上這次我一共進(jìn)行了兩次母?；卦L，一次是個(gè)人，一次是參加了畢業(yè)生組織的大學(xué)回校宣講。

一、回訪過程

過完年之后我來到學(xué)校，因?yàn)殡x高考僅剩四月余，所以年后他們沒有一刻多余的時(shí)間休息，馬上開始了緊張的學(xué)習(xí)?？紤]到以往我們學(xué)校下午有兩節(jié)正課和兩節(jié)自習(xí)，我計(jì)劃在下午的其中一節(jié)自習(xí)課進(jìn)行宣講，下午四點(diǎn)我來到了學(xué)校，找到了我的原班主任物理老師鄒老師，說明了我的來意，老師馬上表示非常開心非常支持，下節(jié)課就帶我去教室。本來說帶完我們那一屆就要退休的鄒老師，如今又是高三畢業(yè)班的班主任，但他依舊精神抖擻，帶著不變的衡陽祁東口音，高興地問我大學(xué)和專業(yè)的情況。第三節(jié)課上課，老師向?qū)W弟學(xué)妹們說明之后，我就上臺向大家做自我介紹，在多媒體PPT的幫助下，我向大家介紹了一些中南的基本情況，包括起源、歷史和一些我自身感受到的校園特色，放過一支招生宣傳視頻后，我開始重點(diǎn)介紹湘雅護(hù)理學(xué)院以及我與湘雅護(hù)理學(xué)院共同成長的這兩年多來我們學(xué)院的變化和我自身的一些變化。借助學(xué)院官網(wǎng)收集來的資料和自身經(jīng)歷，我詳細(xì)介紹了綜合測試評價(jià)、學(xué)院老師上課特點(diǎn)、校領(lǐng)導(dǎo)與我們的近距離接觸、在醫(yī)院里的所見所聞和未來就業(yè)和發(fā)展前景。其實(shí)我覺得自己有很多講得不好的不到位的地方，但是學(xué)弟學(xué)妹們一直非常認(rèn)真、饒有興趣地聽著，并時(shí)不時(shí)提問，他們眼中的大學(xué)與我所描述的大學(xué)是否有丁點(diǎn)相似呢，是否是他們所憧憬的呢，我無法知道每個(gè)人心中的答案，但看著他們重壓之中難得輕松的笑臉和充滿好奇的臉龐，我感到非常開心，不僅因?yàn)槲易约河杏職庹驹谶@里和一教室的人說貼心話，更因?yàn)樯羁谈惺艿阶约含F(xiàn)在正在做的事情也許真的會改變在座某一個(gè)人未來的選擇從而改變其生活軌跡。老師站在教室后面用欣慰的眼光看著我和看著坐著的同學(xué)們，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭偶爾跟著我們一起笑，這一幕我想永遠(yuǎn)會定格在我的記憶中。

二、第二次回訪

第一次回訪結(jié)束后我的余興未盡，恰巧在和朋友聊天時(shí)得知2015年一中畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們要組織一場大型的回校宣講，通過朋友我聯(lián)系到了其中一個(gè)負(fù)責(zé)人，并在2月18日晚上來到一中進(jìn)行了我的第二次宣講。由于同時(shí)參加的有十余所大學(xué)的大學(xué)生，我又是臨時(shí)加入，于是把PPT中重要的幾頁加入了中南粉冶院和信息員學(xué)弟學(xué)妹的PPT后面，作為中南大學(xué)唯一一個(gè)醫(yī)科類專業(yè)代表。這一次宣講是在辦公樓五樓的會議室進(jìn)行，想來的學(xué)弟學(xué)妹們都自愿來聽，利用晚自習(xí)時(shí)間來聽的學(xué)生一定是想從我們這里獲取一些有用的信息，所以這次我對我的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)整，相比上一次的輕松愉快暢所欲談，這一次我盡量精簡我的話語，盡量多說一些有用實(shí)際的信息，當(dāng)然我的個(gè)人體會相信也是他們非常想聽的內(nèi)容。宣講結(jié)束后我有幸坐在臺下學(xué)習(xí)其他大學(xué)生的分享，有武漢大學(xué)，有浙江大學(xué)，他們的發(fā)言和分享也都讓我受益匪淺。

三、回訪結(jié)束

母?；卦L的計(jì)劃已圓滿結(jié)束，沒有我想象中的那么可怕，也沒有想象中的那么慷慨激昂，但我是真實(shí)收獲了這份經(jīng)歷和它帶來的滿足、愉悅。能夠分享自己的經(jīng)歷，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們更好地了解中南大學(xué)，了解湘雅護(hù)理學(xué)院，了解護(hù)理，這些讓我覺得本次母校回訪是很成功的，實(shí)現(xiàn)了它的初衷。感謝這次母?；卦L的機(jī)會，也感謝學(xué)校、老師、學(xué)弟學(xué)妹們的配合能夠讓這一切實(shí)現(xiàn)。把這份感謝和成長記錄在這里，這段經(jīng)歷是我回饋母校的見證，使我更加堅(jiān)實(shí)邁向人生下一步。

四、活動照片