第一篇：土門關(guān)小學(xué)兩基匯報(bào)

“兩基”驗(yàn)收匯報(bào)材料

2011-8-1 幾年來(lái)，我校校容、校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平正穩(wěn)步提高、教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。學(xué)校已發(fā)展成為“團(tuán)結(jié)向上、文明實(shí)效”的富有特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。為科教興村做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛稱贊。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)將近幾年來(lái)我校在“兩基”工作的開展情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、基本情況

土門關(guān)小學(xué)坐落在湟中縣土門關(guān)鄉(xiāng)土門關(guān)村，是一所鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)。這里經(jīng)濟(jì)條件比較落后，信息比較閉塞。學(xué)校距離省城西寧和縣城魯沙爾各約28公里。

學(xué)校始建于1921年，是湟中縣建校歷史較久的完全小學(xué)之一。曾經(jīng)被命名為“湟中縣第七高級(jí)小學(xué)”。當(dāng)時(shí)師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，在全省都享有一定的名氣。自從一九七五年確定為鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)以后，生源由原來(lái)的兩個(gè)行政村逐步擴(kuò)大到現(xiàn)在的十一個(gè)行政村，學(xué)校軟硬件設(shè)備在上級(jí)部門的關(guān)懷和支持下，發(fā)生了很大的變化。

如今的土門關(guān)小學(xué)招生覆蓋土門關(guān)、賈爾藏、王溝爾、牙加、上下阿卡、業(yè)隆等11個(gè)行政村，人口有12000人。學(xué)?，F(xiàn)在有教學(xué)班14個(gè)。學(xué)生616名，其中寄宿制學(xué)生328名。學(xué)校有專任教師40名。取得中級(jí)職稱的教師30名。大專以上學(xué)歷的教師24名，教師學(xué)歷合格率為100℅。學(xué)校占地面積22647平方米，校舍建筑面積為5283平方米。學(xué)校教室由原來(lái)簡(jiǎn)陋的土木結(jié)構(gòu)的瓦房逐步擴(kuò)建為現(xiàn)在的磚混結(jié)構(gòu)的兩幢三層教學(xué)樓。學(xué)校現(xiàn)在擁有一個(gè)圖書室，一個(gè)微機(jī)室，一個(gè)電子備課室，一個(gè)多媒體教室，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器室。學(xué)校已經(jīng)開通寬帶網(wǎng)，擁有一定規(guī)模的教育信息資源庫(kù)。

我校有計(jì)算機(jī)有52臺(tái)，投影儀有1臺(tái)，班班都配備了34寸彩色電視機(jī)、DVD以及實(shí)物展臺(tái)。還有價(jià)值達(dá)3萬(wàn)元的體、音、美器材設(shè)備。學(xué)校的各種現(xiàn)代化教學(xué)儀器、設(shè)備、器材以及教學(xué)軟件總價(jià)值達(dá)25萬(wàn)元，這些硬件設(shè)備的建成和投入運(yùn)行，已基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需求，加快了信息化建設(shè)的步伐，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

二、“兩基”鞏固成果

（一）普及程度

2010年學(xué)校所招生范圍內(nèi)0至18周歲人口2056人，其中女953人；0至6周歲人口574人，其中女243人；7至12周歲746人，其中女364人，小學(xué)入學(xué)率為100%，女童入學(xué)率為100%；13至15周歲407人，其中女189人，初中入學(xué)率為100%；16至18周歲人口457人，其中女212人，完成率為96.21%。（不含賈爾藏、關(guān)躍兩村）

（二）成教工作

學(xué)校所管招生區(qū)15—50青壯年人口5097人，其中女2332人；15-24總?cè)丝?123人，女617人。15—50青壯年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含賈爾藏、關(guān)躍兩村）

三、主要措施

l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)。

在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來(lái)我校一直把“兩基”工作作為學(xué)校工作的重中之重。首先成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長(zhǎng)親自抓“兩基”資料工作，分工負(fù)責(zé)，密切配合，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓。

2、努力改善辦學(xué)條件

近幾年來(lái)，學(xué)校逐年增大對(duì)硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。

近四年來(lái)學(xué)校由上級(jí)主管部門多方籌措資金近兩百萬(wàn)元，于06年和08年先后新修了兩幢教學(xué)樓。09年根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的要求，將周邊村子的學(xué)生并入土門關(guān)小學(xué)。學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行美化和綠化，營(yíng)造了校園文化氛圍。近年上級(jí)主管部門配備了圖書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)校添置了書柜、課桌凳等。學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備按標(biāo)準(zhǔn)配齊，達(dá)到了小學(xué)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校盡最大努力改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校全面推行實(shí)施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。投入近20萬(wàn)元添置多媒體教室、電子備課室、學(xué)生微機(jī)室。

3、加大對(duì)“兩基”工作的宣傳力度

首先組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“兩基”工作的文件，對(duì)各項(xiàng)具體要求逐條領(lǐng)會(huì)，要求每個(gè)教師要從提高全民族素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，促進(jìn)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)“兩基”工作的重要性和必要性，調(diào)動(dòng)教師的積極性。做到向?qū)W生、父母、社會(huì)義務(wù)宣傳，讓義務(wù)教育法規(guī)深入人心，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務(wù)教育的權(quán)利。

四、辦學(xué)的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

（一）辦學(xué)目標(biāo)明確

多年來(lái)始終以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，學(xué)校以“質(zhì)量立校，全面育人”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為宗旨，努力創(chuàng)建“愛(ài)校、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、樂(lè)學(xué)、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造出了一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

（二）制定和實(shí)施計(jì)劃

學(xué)校有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，每年度有學(xué)校各類工作計(jì)劃，規(guī)劃和計(jì)劃具有可操作性，符合鄉(xiāng)情，校情。把各類計(jì)劃有機(jī)整合，形成具體的日工作和周安排，圍繞計(jì)劃開展工作，領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，時(shí)候認(rèn)真做好總結(jié)。

（三）學(xué)校內(nèi)部管理方面

一是領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校要求班子成員始終謹(jǐn)記：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是責(zé)任，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高自己業(yè)務(wù)能力和管理水平的同時(shí)還要努力做到：⑴緊密團(tuán)結(jié)，形成凝聚力。⑵率先垂范，增強(qiáng)感召力。⑶心裝群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

二是教職工隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長(zhǎng)向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)，以學(xué)校管理、新課程理念、現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)教育等方面為主要內(nèi)容。全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長(zhǎng)親自抓好教學(xué)。

3、增強(qiáng)教師教研意識(shí)。成功的教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的平臺(tái)。每學(xué)期我們開展多次教研活動(dòng)，各學(xué)科組成員輪流主持，按自己的模式人人上課，每次都有主題，對(duì)聽(tīng)課教師進(jìn)行分工，定觀課點(diǎn)，課后授課教師反思、大家議課，最后生成結(jié)果。讓教研活動(dòng)真正成為展示自己、互動(dòng)交流、提高自己的水平，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)、收獲及時(shí)記錄下來(lái)，再研究，再體會(huì)。將平時(shí)的學(xué)習(xí)所得、點(diǎn)滴體會(huì)與精彩片段都寫下來(lái)，充實(shí)自己，充實(shí)課堂的效果。

比如“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”課題實(shí)施以來(lái)的工作，令我們感到欣慰的是：我們積累了一些活動(dòng)材料，裝訂了一本優(yōu)質(zhì)課案例，也許不太成熟，但很真實(shí)。在課題研究過(guò)程中我們的成績(jī)是顯而易見(jiàn)的，從2005年到上一學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)上升八個(gè)百分點(diǎn)，教師語(yǔ)文教學(xué)水平大力提升，撰寫了許多關(guān)于這一課題的優(yōu)秀論文，特別是王秀英老師的研究論文《問(wèn)題導(dǎo)讀》獲階段性論文成果一等獎(jiǎng)，彭小英老師研究論文《讓說(shuō)話訓(xùn)練行之有效》獲階段性論文成果二等獎(jiǎng)，以上種種雖然不值得炫耀，卻是我們努力的結(jié)果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度，健全學(xué)校德育機(jī)構(gòu)，由教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師層層負(fù)責(zé)。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，有措施、有方法、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，開展了德育系列活動(dòng)。

1、抓一日常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

學(xué)校結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況、開展”五愛(ài)”教育和德育“六個(gè)一”教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng)，升國(guó)旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，到校見(jiàn)到教師問(wèn)好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛(ài)護(hù)學(xué)生以慰然成風(fēng)。

2、充分利用活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育的實(shí)效性

建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。上好班會(huì)課，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力和自我教育作用。

積極開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，配合鄉(xiāng)政府開展“整臟治亂”活動(dòng)和平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，開展警校共建活動(dòng)，聘請(qǐng)派出所長(zhǎng)任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座。

每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，形成家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，重視教師家訪活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負(fù)擔(dān)。把班級(jí)管理中上好晨會(huì)做為日常規(guī)范來(lái)抓，每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，使人人爭(zhēng)做好學(xué)生，學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重視學(xué)校安全工作，加強(qiáng)安全演練，防汛演練等進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校安全工作，安全工作形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確、齊抓共管，制度健全，落實(shí)到位的良好局面，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定、和諧及發(fā)展。

（六）新課程實(shí)施

1、規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)

健全教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、分析和改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)，校長(zhǎng)經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留作業(yè)，三四年級(jí)半小時(shí)，五六年級(jí)每天不超過(guò)一小時(shí)。

全面執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，無(wú)增減課程。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級(jí)課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成，努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流動(dòng)手實(shí)踐。開展教研活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)向四十五分鐘要質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生工作條例

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個(gè)人衛(wèi)生周周評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，落實(shí)常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。

4、重視英語(yǔ)教學(xué)，重視信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用。學(xué)校從三年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)課，配備了專業(yè)英語(yǔ)教師，學(xué)生已經(jīng)初步掌握使用英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器標(biāo)本，滿足演示和分組實(shí)驗(yàn)需要、演示和分組實(shí)驗(yàn)開題率達(dá)100%。

（七）教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計(jì)劃有內(nèi)容，具體可行。教師愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來(lái)晚走、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長(zhǎng)，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。教師有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。

2、教師理念更新

理念是實(shí)踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實(shí)踐行為也不會(huì)轉(zhuǎn)變，通過(guò)培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師勇于展現(xiàn)對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊(duì)伍。運(yùn)用多媒體設(shè)備設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教案，不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段和在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。

開發(fā)和利用校內(nèi)外教育資源，適應(yīng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平、理解能力和興趣愛(ài)好，教師善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探索、合作交流的機(jī)會(huì)，全面正確的了解，研究、評(píng)價(jià)學(xué)生、尊重學(xué)生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵(lì)，教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，贏得社會(huì)的信任和尊重。

積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，重視通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)

教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計(jì)、課題開發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)能力不斷提高，現(xiàn)任教師人人普通話過(guò)關(guān)，并取得證書。

4、借專家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，經(jīng)常組織教師觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到外鄉(xiāng)、縣名優(yōu)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，交流體會(huì)，并作為匯報(bào)課，全校示范，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

5、加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

教研工作：我校語(yǔ)文教研工作在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步有序地展開，向45分鐘要質(zhì)量，聽(tīng)說(shuō)讀寫同步訓(xùn)練，向教學(xué)模式求發(fā)展。我校的兩名學(xué)科帶頭人張霞、嚴(yán)香的教學(xué)模式“自主參與，合作交流”與“以導(dǎo)促學(xué)”這兩種模式適應(yīng)用中高年級(jí)閱讀教學(xué)在全縣推廣。語(yǔ)文教研重在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，弘揚(yáng)中國(guó)古詩(shī)詞加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，讓閱讀教學(xué)的效果攀到最高點(diǎn)。作文教學(xué)按“八種類型”展開訓(xùn)練，教研活動(dòng)輪流主持，按自己的模式人人上課，有主題、有分工、有觀課點(diǎn)、有反思、有成果。教研活動(dòng)真正成為展示自己，提升自己，互動(dòng)交流的平臺(tái)。

6、是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，學(xué)校的宣傳欄里，專門陳設(shè)優(yōu)秀作文、優(yōu)秀詩(shī)篇，樓道懸掛名人書畫，學(xué)生每天誦讀一首古詩(shī)文或《論語(yǔ)》、《百家姓》、《千字文》等，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生有一個(gè)舒心寬暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，樹立了濃厚的愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)了文明的舉止和健康的審美情趣。

獲得的榮譽(yù)如下：作為首批國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)校，自2001年扎實(shí)有效地改革為本地區(qū)的基礎(chǔ)教育注入了生機(jī)和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉誠(chéng)基金會(huì)全國(guó)西部遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項(xiàng)目教學(xué)示范點(diǎn)，2004年8月教育局命名為校本教研先進(jìn)單位。2009年2月被教育局命名為信息技術(shù)示范校。2008年2月被縣教育局命名為縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，2009年3月由縣委宣傳部、縣教育局、縣城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)局評(píng)定為“湟中縣綠色學(xué)?！薄?009年10月被評(píng)為“西寧市綠色學(xué)?！?。

總之，好的做法是成功的前提，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，提升整體素質(zhì)，今后將以扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，取得更好的成績(jī)。

土門關(guān)小學(xué) 2010.8.2

第二篇：土門關(guān)小學(xué) 安全工作自查匯報(bào)材料

土門關(guān)小學(xué)安全工作自查匯報(bào)材料

2016.6.13

為了貫徹落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校幼兒園安全管理的通知》（湟教字〔2016〕118號(hào)）精神，進(jìn)一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我校按照市教育局的統(tǒng)一部署，在全校范圍內(nèi)開展安全整治行動(dòng)，認(rèn)真自查整改?，F(xiàn)將有關(guān)的情況匯報(bào)如下：

一、日常的安全工作

（一）、學(xué)校重視，成立安全工作組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將安全工作做為學(xué)校管理的重中之重來(lái)抓，形成了校長(zhǎng)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)人人分管的安全工作網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全工作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：汪永福（全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作）。

副組長(zhǎng)：嚴(yán)香（負(fù)責(zé)教育教學(xué)、）；趙文元（負(fù)責(zé)用水用電、交通、防雷、自然災(zāi)害、校園設(shè)施等安全工作）；韓建虎（負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、集體活動(dòng)、禁煙、禁毒、消防、衛(wèi)生、治安等安全工作）。組員：各中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任

（二）、制度保證，建立安全工作保障機(jī)制 為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實(shí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制，規(guī)范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案機(jī)制；制定各種管理制度及安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行值日制度，經(jīng)常性的進(jìn)行安全工作檢查，以形成有效的領(lǐng)導(dǎo)、管理、監(jiān)督、檢查機(jī)制。建立健全學(xué)校安全工作規(guī)章制度，制定了各類防范、應(yīng)急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理措施，制定門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。

（三）、宣傳教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)

加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，關(guān)鍵是提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。確定安全宣傳教育內(nèi)容，我校經(jīng)常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開展宣傳教育工作。利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、集會(huì)、、安全防范演練、觀看影視資料、校園廣播、櫥窗專欄、懸掛條幅等開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高安全防范意識(shí)教育。并通過(guò)印發(fā)《告家長(zhǎng)書》和利用家長(zhǎng)會(huì)來(lái)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)配合學(xué)校作好學(xué)生的安全教育工作。

（四）、周密安排，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)做好安全工作。

1、簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行層層安全責(zé)任追究制，校長(zhǎng)與班主任簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，提高責(zé)任人的安全責(zé)任意識(shí)。

2、注重值日檢查和監(jiān)督指導(dǎo)。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師及學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導(dǎo)學(xué)生行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、學(xué)校門口道路、車輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，學(xué)校實(shí)行“值日教師護(hù)送”的安全管理措施，每天都安排學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和校保安一起在校門口值班，疏導(dǎo)人流，維持秩序。

4.、總務(wù)處組織人員對(duì)教室、樓道、消防設(shè)施設(shè)備、輸電線路、實(shí)驗(yàn)儀器、多媒體設(shè)備等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患。

5、針對(duì)地震等自然災(zāi)害發(fā)生以及學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，我校舉行安全逃生演練活動(dòng)，僅用時(shí)不到3分鐘，全校師生全部到達(dá)指定地點(diǎn)。我們還給師生們培訓(xùn)消防知識(shí)，指導(dǎo)消防器材的使用，進(jìn)行滅火演練。做到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

6、學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生安踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯要靠右行，幫助學(xué)生形成習(xí)慣。

7、德育處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，并且不準(zhǔn)脫離教師的視線。

8、針對(duì)常見(jiàn)病、流行疾病，學(xué)校積極做好預(yù)防工作，成立了流行疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疾病預(yù)防預(yù)案，平時(shí)宣教結(jié)合，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；各班實(shí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)上報(bào)；學(xué)校還添置了消毒、防疫等用品、用具。

四、安全檢查情況

1、用電方面的安全檢查

主要對(duì)學(xué)校內(nèi)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、及校園的一切用電設(shè)施進(jìn)行檢查，查電線有無(wú)裸露，有無(wú)私拉亂接；各配電箱是否上鎖；電源是否完好。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施安全正常。

2、對(duì)學(xué)校建筑物、及生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查，在設(shè)施安全檢查進(jìn)程中，對(duì)學(xué)校建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在。同時(shí)，定期對(duì)各類設(shè)施進(jìn)行檢查，防止安全事故發(fā)生。

3、對(duì)消防設(shè)施的安全檢查。為了加強(qiáng)本校消防工作及消防器材的管理，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針，對(duì)消防器材進(jìn)行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生。檢查結(jié)果：實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓消防滅火器正常。

4、加強(qiáng)防盜設(shè)施檢查。為了確保我校財(cái)產(chǎn)安全，為此，在安全檢查進(jìn)程中加強(qiáng)了防盜設(shè)施的檢查力度，通過(guò)檢查，未發(fā)現(xiàn)有安全隱患。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)登記制度和值班制度。來(lái)校人員必須登記后，方可進(jìn)校。實(shí)行24小時(shí)值班制度：門衛(wèi)輪流24小時(shí)值班；領(lǐng)導(dǎo)帶班，各處室配備干事值班，并寫好值班記錄。

總之，學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)無(wú)刑事案件，無(wú)重大治安災(zāi)害事故；校園周邊無(wú)違規(guī)場(chǎng)所，無(wú)違章建筑和其他非法商業(yè)攤點(diǎn)；校內(nèi)規(guī)劃合理、標(biāo)識(shí)完備，防火、防震設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動(dòng)場(chǎng)所治安秩序良好，廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)校園治安的滿意度高。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，發(fā)動(dòng)全體師生，依托社會(huì)各界的力量，扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：土門關(guān)小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)

土門關(guān)小學(xué)開展垃圾分類工作總結(jié)

我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

垃圾分類是一個(gè)日常性的工作，必需有一個(gè)長(zhǎng)期有效的組織機(jī)制保障，為此我校成立了由張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組，長(zhǎng)期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下： 垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 張海燕

副組長(zhǎng)：韓建虎、趙隆飛

主要組員：各班主任、各班科任老師

領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過(guò)檢查評(píng)比，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍

為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。土門關(guān)小學(xué)的舉措是：

1、開展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。

2、垃圾分類簽名活動(dòng)

3、開展以垃

圾分類為主題的手抄報(bào)比賽

4、垃圾分類知識(shí)問(wèn)答比賽。

5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、開展校外垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。

7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化落實(shí)等。

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的氛圍。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。舉行了多次的垃圾分類回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)。活動(dòng)受到全體師生的歡迎。

四、垃圾分類工作中推行的問(wèn)題

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。

2、來(lái)校垃圾回收的人員經(jīng)常不到位，影響正常的回收安排。

3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類物的更多認(rèn)識(shí)。

在下一步的工作中，土門關(guān)小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

第四篇：土門關(guān)小學(xué)寄宿生早操管理制度

土門關(guān)小學(xué)寄宿生早操管理制度

為了使學(xué)校的管理工作更加規(guī)范有序，以確保學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常進(jìn)行，從而使學(xué)生在德、智、體、等方面得到全面發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定《土門關(guān)小學(xué)寄宿生早操管理制度》。具體內(nèi)容如下：

一、行政值班領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)

1、行政值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天住校生早操管理和各部門的協(xié)調(diào)工作。

2、負(fù)責(zé)對(duì)生活老師和體育老師的考勤工作。

3、及時(shí)處理各類突發(fā)事件。

二、帶隊(duì)老師工作職責(zé)

1、早操安排：由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)輪流安排一名老師值班。

2、值班老師必須按時(shí)到崗，不得無(wú)故遲到、缺席。有事請(qǐng)及時(shí)協(xié)

調(diào)并履行請(qǐng)假制度。

3、認(rèn)真履行職責(zé)，組織學(xué)生開展好晨練運(yùn)動(dòng)。

三、生活老師職責(zé)

1、負(fù)責(zé)早晨6：30準(zhǔn)時(shí)叫醒學(xué)生起床。

2、認(rèn)真組織的學(xué)生迅速到操場(chǎng)集合，認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)人數(shù)并作

好記載，及時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3、協(xié)助帶隊(duì)老師管理好住校生紀(jì)律。

四、住校生管理要求：

1、按時(shí)就寢，早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床。不得無(wú)故戀床。

2、五分鐘之內(nèi)迅速到操場(chǎng)集合，不得無(wú)故遲到、早退、缺席。

違者將按學(xué)校相關(guān)管理制度給予嚴(yán)肅處理。

3、認(rèn)真服從老師的指揮，嚴(yán)格按照老師的要求做好各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，以達(dá)到鍛煉身體的目的。

4、學(xué)生有病或其他特殊原因，及時(shí)向生活老師請(qǐng)假，經(jīng)老師批準(zhǔn)后，方可停止晨練。

土門關(guān)小學(xué)

2012.3.1

第五篇：土門關(guān)小學(xué) 義務(wù)教育均衡解說(shuō)詞

土門關(guān)小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展

參觀路線及解說(shuō)詞

路線規(guī)劃：

教學(xué)區(qū)：學(xué)校大門 → 學(xué)校簡(jiǎn)介，四個(gè)特色（土門關(guān)小學(xué)近年來(lái)呈現(xiàn)出四個(gè)特色：一是學(xué)校的經(jīng)典誦讀；二是住校生管理；三是集中供餐；四是學(xué)校開展的大課間。）（門額獎(jiǎng)項(xiàng)）→門廳 → 門廳開放圖書屋，“一訓(xùn)三風(fēng)” →一樓圖書室?！?、三樓微機(jī)室 →三樓美術(shù)室

→求知樓簡(jiǎn)介

→操場(chǎng)→體育器材室

→ 致遠(yuǎn)樓→一樓左邊音樂(lè)室→少隊(duì)室→一樓右科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

→二樓開放圖書屋→二樓右語(yǔ)音室

→三樓開放圖書屋→三樓右邊夢(mèng)想室→辦公室。

生活區(qū)：大門→墻壁文化→公寓（寢室）→食堂→餐廳

解

說(shuō)

詞：

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

（門前講解）我代表全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)。向你們表示崇高的敬意。

土門關(guān)小學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)思想 是“質(zhì)量立校，全面育人”。

我校地處交通相對(duì)落后，信息比較閉塞的青海省湟中縣小南川地區(qū)。因以明朝時(shí)期為“斬龍脈”而修建的悠久的歷史文物古跡“土門關(guān)”而得名，學(xué)校始建于1921年。我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在校學(xué)生645人,其中住校生166人。在崗教師36人。

近幾年，政府不斷加大對(duì)學(xué)校的投入，我?，F(xiàn)有三棟教學(xué)樓，一棟五層學(xué)生公寓，一棟能供500名學(xué)生就餐的食堂。各種功能室基本俱全。站在這里可以看看校園的綠樹 紅墻。學(xué)校建筑物的主體呈現(xiàn)紅色，它象征著幸福、快樂(lè)，體現(xiàn)我們學(xué)校讓每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)、讓每位教師溫暖幸福、讓家長(zhǎng)、社會(huì)放心滿意的辦學(xué)目標(biāo)。

體現(xiàn)出四個(gè)特色：

一是學(xué)校的經(jīng)典誦讀，打造文化校園品牌；

二是學(xué)校校本課程的開發(fā)與開展給學(xué)生全新的天地，感受當(dāng)?shù)匚幕镊攘Γ?三是讓住校生體驗(yàn)生活，發(fā)展自我，增強(qiáng)學(xué)生自我生活意識(shí)，不斷探索寄宿制學(xué)校管理模式；

四是學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、寄宿生就餐學(xué)校統(tǒng)一供餐，為學(xué)生營(yíng)養(yǎng)搭配、提高身體素質(zhì)，身心健康發(fā)展提供保障。

各位來(lái)賓：我左右兩邊的是明德樓、求知樓和致遠(yuǎn)樓。

首先隨我一起參觀明德樓。（看門額介紹獎(jiǎng)項(xiàng)）：學(xué)校被命名為《西寧市留守兒童之家》、《市級(jí)綠色學(xué)?！?、《縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校》、《湟中縣信息技術(shù)示范?！?、《湟中縣教學(xué)常規(guī)管理示范?！?、《湟中縣文明校園》、校本課程“鄉(xiāng)下人家美食”榮獲縣級(jí)課題一等獎(jiǎng)---門廳---各位領(lǐng)導(dǎo)，這里彰顯的是學(xué)校的主題文化（指導(dǎo)方針、?；?、校歌等）。一樓左邊的門廳處是全開放的圖書屋，左右兩邊是學(xué)校簡(jiǎn)介，一訓(xùn)三風(fēng)。學(xué)校校訓(xùn)為“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”；校風(fēng)為“崇實(shí)、尚勤、篤學(xué)、誠(chéng)行”；教風(fēng)為“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)”；學(xué)風(fēng)為“熟讀精思、勤學(xué)好問(wèn)、明辨篤行”。

一樓左面是學(xué)校圖書室，右面是五年級(jí)一班、二班教室。

學(xué)校擁有圖書二萬(wàn)三千四百五十五冊(cè)，生均近36.4冊(cè)，室內(nèi)藏書共分為五大類，22小類，內(nèi)容涉及到哲學(xué)、文化、科學(xué)、教育、體育、語(yǔ)言、文字、文學(xué)和藝術(shù)等多個(gè)方面。在電子閱覽室，同學(xué)們每周根據(jù)老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學(xué)期我校都開展“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)，撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、習(xí)作征文。為了滿足同學(xué)們的閱讀需求，學(xué)校在每班設(shè)有圖書角，實(shí)現(xiàn)圖書館管理自主化，讓每位學(xué)生都成為圖書館的小主人。

我校每學(xué)期的借閱量達(dá)到6300冊(cè)左右，生均借閱量達(dá)到20冊(cè)左右，學(xué)校要求每個(gè)月給每個(gè)班借出70冊(cè)左右的書，班主任將這些書放到自己班的圖書角，由學(xué)生自己管理，學(xué)生之間還可以互換借閱，據(jù)我調(diào)查，同學(xué)們每個(gè)月可以看三四冊(cè)左右。另外，我校還設(shè)有三個(gè)樓道書吧和一個(gè)夢(mèng)想教室，書吧內(nèi)放置小登子，學(xué)生可以在課間隨時(shí) 閱讀，夢(mèng)想教室也放置了一千多冊(cè)書，供學(xué)生在上夢(mèng)想課時(shí)按需借閱，同時(shí)讓管理員定時(shí)更換書籍。

為了最大限度管理好和使用好圖書，學(xué)校制定了《圖書管理員崗位職責(zé)》、《圖書管理制度》、與《圖書角管理制度》。

圖書室分時(shí)段對(duì)全校師生開放。學(xué)生采取一、三、五分班級(jí)集體借閱，教師采取登記造冊(cè)的方式借閱。

請(qǐng)看我們的樓梯文化，主要是“惜時(shí)”的名人名言，我們用這些名言讓學(xué)生們時(shí)刻謹(jǐn)記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

各位領(lǐng)導(dǎo),二樓、三樓各有一個(gè)計(jì)算機(jī)室：

它們?yōu)槲倚熒c全國(guó)各?；ネㄐ畔⒋罱似脚_(tái)，成為我們與世界各國(guó)學(xué)生相互溝通的橋梁，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇，在這里老師、學(xué)生可以在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視屏，學(xué)習(xí)繪畫、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等等。

二樓微機(jī)室：于2014年9月正式投入使用，配有學(xué)生機(jī)50臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)，共投資28多萬(wàn)元。滿足了學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)要求。學(xué)校開通了上網(wǎng)專線，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)生上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄，做到一人一機(jī)。

我校三至六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，同學(xué)們?cè)谶@里畫自己喜歡的圖畫，設(shè)計(jì)自己的作品，能在教師的指導(dǎo)下有目的地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

三樓微機(jī)室建于2014年（美國(guó)欣欣基金會(huì)捐贈(zèng)、學(xué)校配套），于2014年10月正式投入使用，微機(jī)室建筑面積70平方米，擁有在全省內(nèi)比較先進(jìn)的學(xué)生機(jī) 30臺(tái)，教師機(jī)（服務(wù)器）3臺(tái)，符合小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，滿足了信息技術(shù)教學(xué)要求?？們r(jià)值24萬(wàn)元，現(xiàn)用于小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，由欣欣教育基金會(huì)（美國(guó)）住上海分站監(jiān)控我校的信息技術(shù)課，開出率為100%。學(xué)校開通了上網(wǎng)專線，為教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

在教學(xué)和管理方面我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。上機(jī)操作有嚴(yán)格的使用記錄。做到了月匯報(bào)。

我校三至六年級(jí)學(xué)生經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)、查閱資料，同學(xué)們?cè)谶@里畫出了自己喜歡的圖畫，設(shè)計(jì)了自己的作品，上網(wǎng)查找了自己需要的資料。2016年與美術(shù)室聯(lián)合組織了欣欣小畫家創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生作品經(jīng)過(guò)教師篩選后上傳到欣欣教育基金會(huì)即將出版 畫冊(cè)。

今后，我們會(huì)充分地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源，更好地服務(wù)于教學(xué)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)。

學(xué)校建立了“遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)”，做到了“三網(wǎng)合一”，即天網(wǎng)（衛(wèi)星接收）、地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）、人網(wǎng)（學(xué)校教研組）。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們對(duì)一些優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行整合、歸類，充分服務(wù)于師生的教和學(xué)，為每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

三樓右邊是學(xué)校美術(shù)室：

各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎來(lái)到美術(shù)室。美術(shù)室是我校實(shí)施美術(shù)課程和美術(shù)興趣小組開展活動(dòng)的場(chǎng)所，自2010年投入使用以來(lái)，在上級(jí)教育主管部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后添置了寫生燈、畫板、靜物臺(tái)、石膏像類、靜物，繪畫工具，泥工工具，制作工具等，截止目前美術(shù)室共有總價(jià)值為六萬(wàn)八千零八十元的器材（其中，易耗品二千六百二十二元，耐用品一萬(wàn)二千九百七十五元，固定資產(chǎn)五萬(wàn)二千四百八十三元）。為美術(shù)課教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，班容量大的實(shí)際情況，美術(shù)室由管理員安排，三到六年級(jí)學(xué)生輪流上課，同時(shí)參加美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生也在這里開展活動(dòng)。

在這里，美術(shù)老師通過(guò)講解、示范指導(dǎo)等教學(xué)方法和手段，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。請(qǐng)看，兩邊的墻壁上是書畫作品。說(shuō)實(shí)話，師生的作品還顯得稚嫩，通過(guò)這些習(xí)作，時(shí)時(shí)提醒師生：向同伴學(xué)習(xí)，不斷完善自己?，F(xiàn)在你們看到的這些泥工制作、及繪畫作品，都出自我們師生之手。先后有三十多幅學(xué)生作品獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)（其中五年級(jí)三班趙芳同學(xué)的“遨游太空”作品獲得縣級(jí)少兒科幻畫優(yōu)秀獎(jiǎng)，二年級(jí)二班馬玉浩的“鸚鵡啼春”獲得少兒作品一等獎(jiǎng)。

今后我們將進(jìn)一步開展好美術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)展示，發(fā)揮自己特長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)美術(shù)教師的辛勤努力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)出更多的美術(shù)特長(zhǎng)的人才。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，為我們的進(jìn)步，提出寶貴意見(jiàn)。

與明德樓接連的是求知樓，主要是教室和教師辦公室。

這是學(xué)校操場(chǎng)，我校領(lǐng)導(dǎo)和城南南聯(lián)商砼聯(lián)系取得他們的大力資助，學(xué)?？偼顿Y 萬(wàn)元與2015年建成，設(shè)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。為孩子們每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)提供了優(yōu)越的條件。體育器材室：這是我校的體育器材室！內(nèi)設(shè)各種體育器材，其中球類、體操類等體育器材在教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。課間同學(xué)們形式多樣的跳繩、踢毽子比賽，既鍛煉了學(xué)生的身體，有展示了我們的素質(zhì)，這些體育器材為我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展起到了積極的推動(dòng)作用。

致遠(yuǎn)樓：請(qǐng)看致遠(yuǎn)樓一樓左邊我們的音樂(lè)室，歡迎參觀音樂(lè)教室，并留下寶貴的意見(jiàn)。

步入音樂(lè)教室，就會(huì)帶給大家一種溫馨、愉悅的音樂(lè)氣氛。我校音樂(lè)教室的布局設(shè)計(jì)力求做到充滿輕松、喜悅的色彩，充盈著音樂(lè)的氣息，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)。

我校音樂(lè)教室中有一架鋼琴、22架學(xué)生電子琴，5箱打擊樂(lè)器以及柜子里的吹管樂(lè)器等。共投資51744元，這些先進(jìn)的設(shè)備，拓寬了教師視野，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)空間。

音樂(lè)教室里，三到六年級(jí)的班級(jí)每周輪流上課，課余時(shí)間管理員趙曉玲老師專門指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴?gòu)椬?。另外，在中午還有大課間活動(dòng)，為孩子們開放音樂(lè)教室，在這里，陶冶了孩子們的情操，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，為他們邁向藝術(shù)的殿堂奠定了基礎(chǔ)。

請(qǐng)隨我到右邊的少隊(duì)室：這是我校少先隊(duì)少先隊(duì)大隊(duì)部。這里少先隊(duì)的設(shè)備齊全，有兩面大隊(duì)鼓，12面小鼓、一整套小號(hào)，一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)用的禮服等。在每個(gè)學(xué)期都根據(jù)需要選拔出三到五年級(jí)的學(xué)生為鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，目的是高一點(diǎn)年級(jí)的學(xué)生帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生練習(xí)演奏。開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型學(xué)?；顒?dòng)都進(jìn)行演奏。

實(shí)驗(yàn)室：

各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，包括學(xué)生儀器室、準(zhǔn)備室和實(shí)驗(yàn)室三部分，面積160平方米，符合中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)良好，有防火、防盜、防塵、遮光等設(shè)備，線路、插座電源規(guī)范，室內(nèi)規(guī)章制度上墻，營(yíng)造了實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、安全的環(huán)境

儀器室有儀器柜35個(gè)，儲(chǔ)存各類教學(xué)儀器6000余件，價(jià)值5.8萬(wàn)元，各種儀器分別按照通用、專用、標(biāo)本、掛圖、玻璃儀器、藥品和其它實(shí)驗(yàn)材料等類別有順序的整齊擺放，做到了不擠壓、不側(cè)放。

實(shí)驗(yàn)室共有實(shí)驗(yàn)桌6張，凳子48個(gè)，在日常教學(xué)中，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開足開齊 實(shí)驗(yàn)，各位科學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有完整的記錄，做到每個(gè)分組實(shí)驗(yàn)都有實(shí)驗(yàn)記錄單。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材為學(xué)生課內(nèi)外活動(dòng)提供了有力保障，比如：三年級(jí)一班的學(xué)生在祁春娥老師的指導(dǎo)下到校園中觀察小動(dòng)物、觀察植物的葉、花，拓印樹皮，制作標(biāo)本等，充分利用里觀察儀器。

通過(guò)幾年的努力，我校的科學(xué)教學(xué)取得了一些成就，學(xué)生的科學(xué)小制作，科幻畫多次獲獎(jiǎng)；2016年6月，實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了縣級(jí)課題的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，效果良好，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。由縣教研室張守貴老師指導(dǎo)的《培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力的實(shí)踐研究》被評(píng)為2016年縣級(jí)課題二等獎(jiǎng)，我校教師韓建虎、李得勝、王秀英、李增奎、陳國(guó)瑜、王燕慧、趙桂萍、李明菊等獲得個(gè)人課題研究成果一到三等獎(jiǎng)。

以上是我們學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的基本情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)！

請(qǐng)注意腳下臺(tái)階，我們到二樓的語(yǔ)音室。（價(jià)值10萬(wàn)元）功能主要放在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)上，教師和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的聽(tīng)力訓(xùn)練，也可單獨(dú)交流。使英語(yǔ)課堂高效。

請(qǐng)上三樓到夢(mèng)想室：這是我校的夢(mèng)想室。總投入近10萬(wàn)元，與2012年秋季建成使用教室里有八個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)、一套教師控制系統(tǒng)。兩邊四個(gè)圖書架上近兩千冊(cè)圖書，是真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)專門配備的。還有能供八個(gè)小組開展活動(dòng)的桌子，48個(gè)折疊凳。夢(mèng)想教師是個(gè)全新的空間，全校一到六年學(xué)生每周都有一節(jié)可在這里上，因?yàn)閴?mèng)想理念與其他課程不一樣，在這里學(xué)生可以暢想未來(lái)，可以暢說(shuō)欲言，不管你學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰阍敢?，每堂課上都是開放的，因此學(xué)生非常愿意在這里上課。

接下來(lái)，請(qǐng)看看我校的各類檔案（略）最后請(qǐng)到我校到生活區(qū)

公寓樓：這棟五層樓是我們的師生住宿樓，共有40間宿舍，可容納300名學(xué)生住宿。每層樓內(nèi)設(shè)有學(xué)生洗漱間和衛(wèi)生間。

本學(xué)期我校共有 166 名住宿生。每個(gè)宿舍8名學(xué)生，都按照標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，真正讓這兒成了學(xué)生們的第二個(gè)家。

我校是撤校合班后我鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校，住校生的管理在不斷探索中逐步形成模式，首先是將學(xué)生按照年級(jí)統(tǒng)一安排住宿，學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一被褥。住校生由學(xué)校宿管員負(fù)責(zé)，值周教師協(xié)作管理學(xué)校有專人管理住校生，負(fù)責(zé)住宿樓衛(wèi)生、學(xué)生作息，管理到位，住校生安排一個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，專人指導(dǎo)學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了一定的作用，一直以來(lái)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

學(xué)生按照年級(jí)統(tǒng)一安排住宿，住校生由學(xué)校宿管員負(fù)責(zé)學(xué)生的就寢管理、內(nèi)務(wù)管理，被褥、洗漱用物擺放有序。值周教師協(xié)作管理。每天都由值周教師、宿舍管理員進(jìn)行檢查評(píng)比，每周一次量化考核。每月評(píng)選“文明班級(jí)”“文明宿舍”和“文明個(gè)人”直接給班主任班級(jí)管理掛鉤，在班主任考核中具體體現(xiàn)。

請(qǐng)隨我到食堂樓----餐廳：各位領(lǐng)導(dǎo)，這兒就是我們的餐廳。

一樓有兩個(gè)儲(chǔ)物間，管理員祁得臻老師負(fù)責(zé)做到食品的“三防”、領(lǐng)取發(fā)放、操作加工等工作。一個(gè)學(xué)生大灶，管理員經(jīng)常負(fù)責(zé)加工，要求炊事員做到衛(wèi)生、健康保障。還有一個(gè)教師灶，專人負(fù)責(zé)食物加工。

食堂操作間：各位領(lǐng)導(dǎo)，這里是我們的食堂操作間。我們本著確保安全、注重營(yíng)養(yǎng)原則，為學(xué)生提供一日三餐。住校生按照上級(jí)要求安排食譜，每周統(tǒng)一按要求采購(gòu)食物，搭配營(yíng)養(yǎng)膳食。從原材料采購(gòu)、保管到加工，做到層層把關(guān)，食品不無(wú)證采購(gòu)，不私自采購(gòu)，存放不過(guò)期，搞好三防、衛(wèi)生健康。

從業(yè)人員定期培訓(xùn)，持證上崗，操作專人監(jiān)督，食品及時(shí)拍照、留樣、上報(bào)。每餐為師生們提供安全、營(yíng)養(yǎng)的一日三餐。墻壁上張貼的圖片、制度，也是我們對(duì)孩子們進(jìn)行食品安全、衛(wèi)生習(xí)慣、合理膳食、勤儉節(jié)約等的教育基地。使所有的學(xué)生感受大家庭的溫暖，吃得飽、住得慣，安心學(xué)習(xí)。

另外學(xué)校還設(shè)有一個(gè)清真灶，一個(gè)回民大師傅專給我校和中學(xué)的二十幾名回族學(xué)生就餐。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，誠(chéng)摯希望領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的學(xué)校建設(shè)、管理提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

土門關(guān)小學(xué) 2017.5.3

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展

參觀路線及解說(shuō)詞

土門關(guān)小學(xué) 2017.3.15