第一篇：2013年土門關(guān)小學(xué)學(xué)校工作計劃

（2012—2013）學(xué)年度第二學(xué)期

土門關(guān)聯(lián)校工作計劃

上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了以“質(zhì)量立校、全面育人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，狠抓了全校師生的德育教育和教研工作，加強了學(xué)校的校園文化建設(shè)，認真落實了中心校2008——2009年的教育工作要點，取得了顯著的成績：申報的綠色學(xué)校項目通過了教育局的檢查驗收并給予認定；申報的縣級課題“小學(xué)語文綜合素養(yǎng)研究”受到了縣教研室的肯定和好評，我校的語文教研組被教育局評為先進教研組；學(xué)年末我校被中心校授予“2008年度目標考核先進單位”；我校的教師祁春娥、牛生輝被中心校授予優(yōu)秀教師的光榮稱號；張永玉教師被授予優(yōu)秀班主任的光榮稱號；杜得良教師獲得了教學(xué)成績進步獎；同時也存在著一些問題：

1、學(xué)校的校舍仍然緊缺；

2、由于學(xué)校仍未開通校園寬帶網(wǎng)，致使學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備未能很好的利用；

3、由于校舍緊缺，無閱覽室，學(xué)校的圖書未能發(fā)揮應(yīng)有的作用；

4、學(xué)校的各項規(guī)章制度有待于進一步完善；針對以上存在的問題，現(xiàn)對我校本學(xué)期的工作做如下計劃：

一、指導(dǎo)思想：以“質(zhì)量立校 全面育人”為目標，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點，認真學(xué)校三大名校的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)模式，努力改進課堂教學(xué)，逐步完善目標管理體系，堅持“教研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境。積極開展信息技術(shù)示范校、德育特色學(xué)校、教研示范校和綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、工作思路：深入開展課題實驗，將德育工作、管理工作、教師培訓(xùn)、教研等工作有機的融入課題實驗之中，通過一系列的活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。以深入開展校本教研為抓手，努力創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的高效課堂與個性課堂。通過加強實驗，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標：

1、全力以赴做好“雙高普九工作”;

2、搞好課題實驗研究工作。學(xué)習(xí)三大名校先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)；

3、教學(xué)質(zhì)量檢測平均成績超縣均成績2分，科學(xué)課學(xué)生實驗開出率達100%。

4、學(xué)校入學(xué)率、鞏固率達100%。

5、積極開展讀名著活動，教師讀書筆記達到中心校規(guī)定的要求，教師聽評課每周不少于1節(jié)，校本教研具有實效性。

6、師德建設(shè)、體衛(wèi)藝、安全工作、地方校本、綜合實踐等工作比往年有新的突破。

四、方法措施：

〈一〉、雙高普九工作

1、全力以赴做好“雙高普九”工作。以2010年通過省政府“雙高（高水平、高質(zhì)量）普九”驗收為目標，落實《關(guān)于湟中縣高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲督導(dǎo)評估工作實施意見》等文件精神，認真做好“雙高普九”各項目標規(guī)劃的實施工作。認真抓好掃盲工作，不斷提高掃盲成果。進一步做好各種“兩基”檔案的整理工作，做到檔案資料規(guī)范齊全，表表相符、冊冊相符、人冊相符。

2、加快學(xué)前幼兒教育發(fā)展步伐。全面落實《湟中縣關(guān)于促進學(xué)前幼兒教育事業(yè)改革與反展的指導(dǎo)意見》，充分利用我校布局調(diào)整后

閑置的教育資源，創(chuàng)辦農(nóng)村幼兒園。重視幼兒教育干部和幼兒教師的培訓(xùn)，提高幼教師資素質(zhì)。

〈二〉、德育工作。

1、不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平；

2、認真學(xué)習(xí)、貫徹、落實小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》；

3、重視樹立學(xué)生誠信人格教育，增強學(xué)生的法律意識和誠實意識，提高守法、守規(guī)的自覺性；

4、以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動；

5、開展積極向上的校園文化生活，使學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6、認真落實安全目標責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強平安校園建設(shè)，強化學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力；

7、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作；

8、認真抓好各項檢查評比工作，促進各項常規(guī)工作的落實；

9、堅持正面教育和引導(dǎo)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；

10、加強與社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、社會、家庭的德育教育綜合體系，努力創(chuàng)建德育特色學(xué)校。

（三）、管理工作

1、健全各種規(guī)章制度，細化各種管理措施，創(chuàng)新學(xué)校管理模式，提高學(xué)校管理水平。

加強教學(xué)常規(guī)管理，實行學(xué)校教學(xué)管理的標準化、規(guī)范化和精細化。在工作中貫徹以人為本的理念，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)骨干教師的模范帶頭作用，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。認真落實目標責(zé)任管理模式，明確教育管理責(zé)任，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校管理上臺階；嚴格

財務(wù)管理制度，進一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)收支明細賬，嚴格執(zhí)行預(yù)算管理制度；積極創(chuàng)建 “德育特色學(xué)校”“信息技術(shù)應(yīng)用示范?！?“規(guī)范教育收費示范?！?。加強學(xué)校檔案管理，進一步規(guī)范學(xué)校檔案管理工作。

2、抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。信息技術(shù)培訓(xùn)；學(xué)科培訓(xùn)；課題研究有關(guān)方法的培訓(xùn)，三大名校課堂教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、抓好教學(xué)與教研工作。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，注重和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面開展“提高課堂教學(xué)效益”課題研究工作，并且把課題研究與學(xué)習(xí)三大名校的教學(xué)經(jīng)驗有機的結(jié)合起來；把校本教研與名校教學(xué)經(jīng)驗、課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來；把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、預(yù)習(xí)習(xí)慣與改進自己的教法結(jié)合起來；具體要做到：①嚴格落實教學(xué)常規(guī)，講求實效；②進一步加強備課指導(dǎo)，改進作業(yè)批改方式。③加強教研教改。教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。④加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流，抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能作用。⑤注重并搞好教育教學(xué)資源的開發(fā)與利用，做好教學(xué)資源庫的規(guī)劃與建設(shè)，最大限度地發(fā)揮信息資源在教育教學(xué)中的效益。⑥采取有力措施，提高體育、音樂、美術(shù)、地方校本課課堂教學(xué)質(zhì)量；⑦認真學(xué)習(xí)洋思、東廬、杜朗口的先進教學(xué)經(jīng)驗及我縣攔隆口中心校的“提前預(yù)習(xí)、以學(xué)定教、當堂訓(xùn)練”課題研究成果，積極推廣先進教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)改革。

4、實驗和電化教學(xué)工作

實驗教學(xué)要加強常規(guī)管理，提高實驗課程的開課率。科學(xué)課教師要按季節(jié)調(diào)整授課內(nèi)容，充分利用身邊資源，自制相關(guān)實驗，保證實驗教學(xué)。電化教學(xué)重點要加強遠程教育工程設(shè)施的管理與應(yīng)用。要科學(xué)安排，提高光盤播放室、衛(wèi)星收視室、計算機室和多媒體設(shè)施的利用率，每周使用課節(jié)不得少于規(guī)定課時。保證資源庫滿、齊全，并按年級、科目進行整理，每個教師也應(yīng)有自己的資源包。要建立與現(xiàn)行教材同步的光盤資源庫，更好的發(fā)揮班班通項目的實施。把三種教學(xué)模式的上課作為我校提高課堂教學(xué)效益的一個課題加以研究，使每個教師能用資源、會用資源，提高課堂效益。

5、高度重視學(xué)校安全工作。認真開展學(xué)校安全教育、法制教育，進一步完善學(xué)校安全制度和安全預(yù)案，堅持學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強學(xué)校公共衛(wèi)生安全的管理，加強督查工作，深入開展學(xué)校食品、維穩(wěn)、防疫、防汛、工地、危房、取暖、住宿和交通安全的專項檢查，做好安全隱患的排查工作。完善各類安全預(yù)案，上好“開學(xué)安全第一課”，認真開展各類安全演練活動，增強廣大師生的防災(zāi)意識和自我保護能力。

第二篇：土門關(guān)小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

科學(xué)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn) 任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、基本情況：

1、科學(xué)組都是兼職老師，全組教師責(zé)任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對新理念、新課標的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實驗準備和實驗教學(xué)活動不容易開展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實驗教學(xué)活動大大打了折扣。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學(xué)實驗是主渠道，但由于學(xué)校只有一個實驗室，沒有實踐活動場所，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。

三、工作目標：

1、加強學(xué)習(xí)，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象。

3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。

5、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓100%的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組

6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。

7、組織四、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學(xué)記錄”比賽。

8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

四、工作措施：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。

3、用新課標來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實踐，認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，本期每人聽課十節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。

8、教師要按學(xué)校要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)，為中樞一小的騰飛努力奮斗！

9、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。

10、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

11、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

四、具體安排：

3月份：學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,制定符合實際的教學(xué)計劃, 4月份：課堂教學(xué)專業(yè)引領(lǐng),觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像，教師寫心得體會。

科學(xué)教師崗位大練兵活動；學(xué)生科學(xué)手抄報比賽 5月份：開展科技創(chuàng)新作品制作和教師的實驗教具展示。

小學(xué)生科學(xué)小論文競賽, 6月份：科學(xué)日記比賽, 學(xué)生科學(xué)知識競賽,整理科技資料。

進行科普知識宣傳活動,撰寫科學(xué)教學(xué)論文。7月份、教研組工作總結(jié),撰寫本教研組工作總結(jié)

土門關(guān)科學(xué)教研組

2017.3.

第三篇：土門關(guān)小學(xué)兩基匯報

“兩基”驗收匯報材料

2011-8-1 幾年來，我校校容、校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平正穩(wěn)步提高、教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。學(xué)校已發(fā)展成為“團結(jié)向上、文明實效”的富有特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。為科教興村做出了應(yīng)有的貢獻，贏得了社會的廣泛稱贊。為總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)將近幾年來我校在“兩基”工作的開展情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、基本情況

土門關(guān)小學(xué)坐落在湟中縣土門關(guān)鄉(xiāng)土門關(guān)村，是一所鄉(xiāng)級中心小學(xué)。這里經(jīng)濟條件比較落后，信息比較閉塞。學(xué)校距離省城西寧和縣城魯沙爾各約28公里。

學(xué)校始建于1921年，是湟中縣建校歷史較久的完全小學(xué)之一。曾經(jīng)被命名為“湟中縣第七高級小學(xué)”。當時師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，在全省都享有一定的名氣。自從一九七五年確定為鄉(xiāng)級中心小學(xué)以后，生源由原來的兩個行政村逐步擴大到現(xiàn)在的十一個行政村，學(xué)校軟硬件設(shè)備在上級部門的關(guān)懷和支持下，發(fā)生了很大的變化。

如今的土門關(guān)小學(xué)招生覆蓋土門關(guān)、賈爾藏、王溝爾、牙加、上下阿卡、業(yè)隆等11個行政村，人口有12000人。學(xué)?，F(xiàn)在有教學(xué)班14個。學(xué)生616名，其中寄宿制學(xué)生328名。學(xué)校有專任教師40名。取得中級職稱的教師30名。大專以上學(xué)歷的教師24名，教師學(xué)歷合格率為100℅。學(xué)校占地面積22647平方米，校舍建筑面積為5283平方米。學(xué)校教室由原來簡陋的土木結(jié)構(gòu)的瓦房逐步擴建為現(xiàn)在的磚混結(jié)構(gòu)的兩幢三層教學(xué)樓。學(xué)?，F(xiàn)在擁有一個圖書室，一個微機室，一個電子備課室，一個多媒體教室，一個科學(xué)實驗儀器室。學(xué)校已經(jīng)開通寬帶網(wǎng)，擁有一定規(guī)模的教育信息資源庫。

我校有計算機有52臺，投影儀有1臺，班班都配備了34寸彩色電視機、DVD以及實物展臺。還有價值達3萬元的體、音、美器材設(shè)備。學(xué)校的各種現(xiàn)代化教學(xué)儀器、設(shè)備、器材以及教學(xué)軟件總價值達25萬元，這些硬件設(shè)備的建成和投入運行，已基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需求，加快了信息化建設(shè)的步伐，促進了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

二、“兩基”鞏固成果

（一）普及程度

2010年學(xué)校所招生范圍內(nèi)0至18周歲人口2056人，其中女953人；0至6周歲人口574人，其中女243人；7至12周歲746人，其中女364人，小學(xué)入學(xué)率為100%，女童入學(xué)率為100%；13至15周歲407人，其中女189人，初中入學(xué)率為100%；16至18周歲人口457人，其中女212人，完成率為96.21%。（不含賈爾藏、關(guān)躍兩村）

（二）成教工作

學(xué)校所管招生區(qū)15—50青壯年人口5097人，其中女2332人；15-24總?cè)丝?123人，女617人。15—50青壯年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含賈爾藏、關(guān)躍兩村）

三、主要措施

l、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化職責(zé)。

在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來我校一直把“兩基”工作作為學(xué)校工作的重中之重。首先成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長親自抓“兩基”資料工作，分工負責(zé)，密切配合，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)抓。

2、努力改善辦學(xué)條件

近幾年來，學(xué)校逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。

近四年來學(xué)校由上級主管部門多方籌措資金近兩百萬元，于06年和08年先后新修了兩幢教學(xué)樓。09年根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的要求，將周邊村子的學(xué)生并入土門關(guān)小學(xué)。學(xué)校對校園進行美化和綠化，營造了校園文化氛圍。近年上級主管部門配備了圖書、科學(xué)實驗儀器，學(xué)校添置了書柜、課桌凳等。學(xué)校實驗儀器配備按標準配齊，達到了小學(xué)《實驗教學(xué)儀器規(guī)范》的標準。學(xué)校盡最大努力改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校全面推行實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。投入近20萬元添置多媒體教室、電子備課室、學(xué)生微機室。

3、加大對“兩基”工作的宣傳力度

首先組織全校教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)“兩基”工作的文件，對各項具體要求逐條領(lǐng)會，要求每個教師要從提高全民族素質(zhì)、推動社會全面進步，落實“科教興國”戰(zhàn)略，促進國家興旺發(fā)達的高度來認識“兩基”工作的重要性和必要性，調(diào)動教師的積極性。做到向?qū)W生、父母、社會義務(wù)宣傳，讓義務(wù)教育法規(guī)深入人心，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務(wù)教育的權(quán)利。

四、辦學(xué)的主要成績與經(jīng)驗

（一）辦學(xué)目標明確

多年來始終以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，學(xué)校以“質(zhì)量立校，全面育人”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“追求卓越，爭創(chuàng)一流”為宗旨，努力創(chuàng)建“愛校、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、樂學(xué)、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，營造出了一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

（二）制定和實施計劃

學(xué)校有中長期發(fā)展規(guī)劃，每有學(xué)校各類工作計劃，規(guī)劃和計劃具有可操作性，符合鄉(xiāng)情，校情。把各類計劃有機整合，形成具體的日工作和周安排，圍繞計劃開展工作，領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，時候認真做好總結(jié)。

（三）學(xué)校內(nèi)部管理方面

一是領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校要求班子成員始終謹記：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是責(zé)任，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，在加強學(xué)習(xí)，不提高自己業(yè)務(wù)能力和管理水平的同時還要努力做到：⑴緊密團結(jié)，形成凝聚力。⑵率先垂范，增強感召力。⑶心裝群眾，激發(fā)內(nèi)動力。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，千方百計調(diào)動教師工作積極性。

二是教職工隊伍建設(shè)

1、強化師德師風(fēng)建設(shè)。認真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

2、強化骨干教師培訓(xùn)，以學(xué)校管理、新課程理念、現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)教育等方面為主要內(nèi)容。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學(xué)。

3、增強教師教研意識。成功的教研活動是提高教師教學(xué)水平的平臺。每學(xué)期我們開展多次教研活動，各學(xué)科組成員輪流主持，按自己的模式人人上課，每次都有主題，對聽課教師進行分工，定觀課點，課后授課教師反思、大家議課，最后生成結(jié)果。讓教研活動真正成為展示自己、互動交流、提高自己的水平，對成功的經(jīng)驗、收獲及時記錄下來，再研究，再體會。將平時的學(xué)習(xí)所得、點滴體會與精彩片段都寫下來，充實自己，充實課堂的效果。

比如“語文綜合性學(xué)習(xí)”課題實施以來的工作，令我們感到欣慰的是：我們積累了一些活動材料，裝訂了一本優(yōu)質(zhì)課案例，也許不太成熟，但很真實。在課題研究過程中我們的成績是顯而易見的，從2005年到上一學(xué)期，語文成績上升八個百分點，教師語文教學(xué)水平大力提升，撰寫了許多關(guān)于這一課題的優(yōu)秀論文，特別是王秀英老師的研究論文《問題導(dǎo)讀》獲階段性論文成果一等獎，彭小英老師研究論文《讓說話訓(xùn)練行之有效》獲階段性論文成果二等獎，以上種種雖然不值得炫耀，卻是我們努力的結(jié)果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)德育的工作體制和工作制度，健全學(xué)校德育機構(gòu)，由教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師層層負責(zé)。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，有措施、有方法、有經(jīng)驗總結(jié)。以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。

1、抓一日常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開展”五愛”教育和德育“六個一”教育活動，利用班隊活動，升國旗講話對學(xué)生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛護學(xué)生以慰然成風(fēng)。

2、充分利用活動，強化德育教育的實效性

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。上好班會課，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力和自我教育作用。

積極開展社會實踐教育活動，配合鄉(xiāng)政府開展“整臟治亂”活動和平安校園創(chuàng)建活動，開展警校共建活動，聘請派出所長任法制副校長，每學(xué)期到校進行普法講座。

每學(xué)期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負擔(dān)。把班級管理中上好晨會做為日常規(guī)范來抓，每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，使人人爭做好學(xué)生，學(xué)生遵守紀律，學(xué)校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重視學(xué)校安全工作，加強安全演練，防汛演練等進一步規(guī)范和強化學(xué)校安全工作，安全工作形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確、齊抓共管，制度健全，落實到位的良好局面，維護了學(xué)校的穩(wěn)定、和諧及發(fā)展。

（六）新課程實施

1、規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)

健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，校長經(jīng)常參加教學(xué)活動，認真落實減負文件精神，學(xué)生在校時間不超過6小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。

全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合本校學(xué)生實際的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐。開展教研活動，是進一步深化教學(xué)改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)向四十五分鐘要質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、認真落實衛(wèi)生工作條例

學(xué)校認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個人衛(wèi)生，做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。

4、重視英語教學(xué)，重視信息技術(shù)對教學(xué)的作用。學(xué)校從三年級開始開設(shè)英語課，配備了專業(yè)英語教師，學(xué)生已經(jīng)初步掌握使用英語口語的能力。教學(xué)實驗儀器標本，滿足演示和分組實驗需要、演示和分組實驗開題率達100%。

（七）教師專業(yè)發(fā)展

1、加強教師專業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。教師愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學(xué)生、尊重家長，不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。教師有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。

2、教師理念更新

理念是實踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。運用多媒體設(shè)備設(shè)計教學(xué)方案和教案，不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段和在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。

開發(fā)和利用校內(nèi)外教育資源，適應(yīng)學(xué)生已有的經(jīng)驗、知識水平、理解能力和興趣愛好，教師善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探索、合作交流的機會，全面正確的了解，研究、評價學(xué)生、尊重學(xué)生，師生之間建立一種民主平等、相互鼓勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，贏得社會的信任和尊重。

積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

3、加強校本培訓(xùn)

教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計、課題開發(fā)、教學(xué)評價能力不斷提高，現(xiàn)任教師人人普通話過關(guān)，并取得證書。

4、借專家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，經(jīng)常組織教師觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到外鄉(xiāng)、縣名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

5、加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

教研工作：我校語文教研工作在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步有序地展開，向45分鐘要質(zhì)量，聽說讀寫同步訓(xùn)練，向教學(xué)模式求發(fā)展。我校的兩名學(xué)科帶頭人張霞、嚴香的教學(xué)模式“自主參與，合作交流”與“以導(dǎo)促學(xué)”這兩種模式適應(yīng)用中高年級閱讀教學(xué)在全縣推廣。語文教研重在學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，弘揚中國古詩詞加強課內(nèi)外閱讀，讓閱讀教學(xué)的效果攀到最高點。作文教學(xué)按“八種類型”展開訓(xùn)練，教研活動輪流主持，按自己的模式人人上課，有主題、有分工、有觀課點、有反思、有成果。教研活動真正成為展示自己，提升自己，互動交流的平臺。

6、是加強了校園文化建設(shè)，學(xué)校的宣傳欄里，專門陳設(shè)優(yōu)秀作文、優(yōu)秀詩篇，樓道懸掛名人書畫，學(xué)生每天誦讀一首古詩文或《論語》、《百家姓》、《千字文》等，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生有一個舒心寬暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)向上、積極進取的精神風(fēng)貌，樹立了濃厚的愛校意識，培養(yǎng)了文明的舉止和健康的審美情趣。

獲得的榮譽如下：作為首批國家級基礎(chǔ)教育課程改革實驗校，自2001年扎實有效地改革為本地區(qū)的基礎(chǔ)教育注入了生機和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉誠基金會全國西部遠程教育扶貧示范工程項目教學(xué)示范點，2004年8月教育局命名為校本教研先進單位。2009年2月被教育局命名為信息技術(shù)示范校。2008年2月被縣教育局命名為縣級標準化學(xué)校，2009年3月由縣委宣傳部、縣教育局、縣城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護局評定為“湟中縣綠色學(xué)?！?。2009年10月被評為“西寧市綠色學(xué)校”。

總之，好的做法是成功的前提，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，提升整體素質(zhì)，今后將以扎扎實實、認認真真的工作態(tài)度促進學(xué)校的長遠發(fā)展，取得更好的成績。

土門關(guān)小學(xué) 2010.8.2

第四篇：土門關(guān)小學(xué)2016年秋季學(xué)校安全工作總結(jié)

土門關(guān)小學(xué)2016-2017年秋季學(xué)校安全工作總結(jié)

一、貫徹指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校安全工作貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實相關(guān)文件精神，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作。并能根據(jù)新的形勢，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，加強校園安全防范措施，切實增強師生安全意識，形成齊抓共管校園安全的體系，避免了各類事故的發(fā)生。

二、認真組織實施

學(xué)校認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，組織制定、修改并實施《土門關(guān)小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《土門關(guān)小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》相關(guān)條例，制定各崗位安全職責(zé)并簽定安全責(zé)任書。組織開展校園附屬設(shè)施排查及安全穩(wěn)定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全等，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三、落實具體工作

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實“一崗雙責(zé)”機制

1．制定、落實安全會議制度。學(xué)期初召開學(xué)校安全工作專題會議部署校園安全工作；每周召開學(xué)校安全工作會議，按規(guī)定落實“一崗雙責(zé)”情況，制定“一崗雙責(zé)”制度并按“一崗雙責(zé)”要求帶隊檢查，具體實施辦法結(jié)合學(xué)校量化考核方案履崗盡職。積極開展安全知識學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預(yù)防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責(zé)任，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全，加強和維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”“平安校園”。2．健全安全機制，明確職責(zé)。成立以校長為組長，分管副校長為副組長，派出所干警，各室長、值周組、保安、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實、檢查、協(xié)調(diào)等工作。學(xué)校與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，班主任與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確責(zé)任。

3．完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度。建立健全一月一查制度和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，兩個保安門衛(wèi)實行巡邏值班，學(xué)校重新維護電子監(jiān)控探頭，實行全天候監(jiān)控，加強對專用室樓道口、食堂、實驗室、體育設(shè)施等的安全檢查與監(jiān)督。

（二）制定安全責(zé)任制度，履行安全工作職責(zé)

1．實行目標責(zé)任分解落實制度。學(xué)校建立健全安全管理制度，安全工作制度上墻，層層簽訂安全責(zé)任狀，每學(xué)期至少召開一次安全主題家長會，認真履行片區(qū)綜治安全工作職責(zé)。9月、10月、11月、12月、1月分別召開學(xué)校安全管理工作例會。學(xué)校分期初、期中、期末至少召開三次安全主題家長會，貫徹落實社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體互動機制。學(xué)校認真履行片區(qū)綜治安全工作職責(zé)，聘請派出所民警出任學(xué)校法制綜治副校長，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防體系。

2．建立學(xué)校安全事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處置預(yù)案。制定、修改并實施《土門關(guān)小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》《土門關(guān)小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《土門關(guān)小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》《土門關(guān)小學(xué)防踩踏安全應(yīng)急預(yù)案》等，并形成預(yù)案集公示于學(xué)校網(wǎng)站，增強學(xué)習(xí)交流與宣傳教育。對可能發(fā)生的重大事故、食物中毒、自然災(zāi)害、傳染病、防踩踏、預(yù)防季節(jié)性傳染病等處理，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

（三）構(gòu)筑安全防范體系，加強反恐安全保衛(wèi)

學(xué)校健全安全管理機構(gòu)和隊伍建設(shè)。按規(guī)定設(shè)置學(xué)校安全機構(gòu)和加強學(xué)校安全隊伍建設(shè)；制定和嚴格落實“門禁”制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)小組、校園及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組、突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制輔導(dǎo)員并分階段分項目開展宣傳教育系列活動。

三、按《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》制定和落實“門禁”制度。學(xué)校設(shè)置警務(wù)室一間，聘請兩名保安員，保安器械“四大件”按要求配備。每天有派出所干警、聯(lián)防隊員及學(xué)校保安聯(lián)防巡查，學(xué)校安全警示系統(tǒng)配備完善，校門口值班室有外線電話和緊急報警電話，按要求設(shè)置兩處監(jiān)控平臺（保安室和廣播室），報警系統(tǒng)和全球眼，在學(xué)校各個角落分布多個監(jiān)控探頭，實時監(jiān)控危險場所情況。在校門口設(shè)置有學(xué)校標志、交通標識和設(shè)施；校內(nèi)危險場所、危險地段設(shè)置明顯警示標志、安全防護設(shè)施；食堂安全管理；按要求設(shè)置學(xué)生安全出口、疏散指示標志、應(yīng)急照明和停車標識。

學(xué)校重點部位嚴控監(jiān)管。危險地段已設(shè)置圍欄并有明顯警示標志，安全防護設(shè)施相對到位；學(xué)校學(xué)生食堂辦理《衛(wèi)生許可證》并進行按時年檢，從業(yè)人員有《健康證》；食品臺賬、留樣、索票索證等管理到位；教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓等均設(shè)有疏散通道標識，安全出口、疏散指示標志、應(yīng)急照明和停車標識，車輛有序停放。

嚴格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。嚴格執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內(nèi)值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。

四． 落實安全工作，健全安全隱患排查機制

1．學(xué)校開展安全隱患排查治理體系建設(shè)完善。制定有學(xué)校安全隱患排查治理體系建設(shè)方案，安全組成員每月進行安全隱患排查并對排查的安全隱患進行督促整改。制定“安全生產(chǎn)重點整治百日行動”（打非治違）暨安全工作大檢查方案，落實安全隱患大排查工作。建立信息報送機制，按相關(guān)文件規(guī)定要求報送有關(guān)信息、材料、報表等。

2．開展學(xué)生緊急疏散演練與教育活動。為進一步打造平安校園，提高學(xué)生的安全自救能力，遇到火災(zāi)等突發(fā)情況時能夠在短時間內(nèi)有條不紊地緊急疏散，學(xué)校本學(xué)期分別在縣消防中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院及派出所的協(xié)助下于11月、12月、1月份進行了多項目疏散演練。通過疏散演練活動，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。

3．開展“清剿火患”活動，加強消防設(shè)施管理。學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備做到三定：定點、定人、定期檢查，根據(jù)上級要求，開展“清剿火患”月排查及相關(guān)活動，教育學(xué)生密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。加強疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅決杜絕因管理不善造成的火災(zāi)事故和樓梯踩踏事故；加強對校內(nèi)電腦室、圖書館等重點部位的巡查，防患于未然。

4．形成每月排查防范機制，共筑安全防線。安全組聯(lián)合保安每月進行每月排查活動，加強校園周邊安全隱患排查力度，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，每月巡查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。每周召開一次安全教育反饋會，強化安全管理機制，每周群發(fā)一次安全短信給學(xué)生家長，提醒家長關(guān)注學(xué)生安全，本學(xué)期每月召開一次家長會，家校合作，共筑安全防線。

五、加強部署與落實，推進安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建步伐 1．深入開展文明交通進校園及防溺水工作。學(xué)校在安全標準化建設(shè)、“平安先行學(xué)校”相關(guān)工作的基礎(chǔ)上進一步推進安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建工作。學(xué)校制定安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建方案和機構(gòu)，組織開展安全發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建工作。2．開展“打非治違”和“清剿火患”與消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)役工作。對消防設(shè)施落實“三定”制度，組織開展消防應(yīng)急疏散演練，對存在隱患進行督促與整改。學(xué)校每月進行校園及周邊治安綜合治理排查。開展專項整治活動，組織開展普法教育和依法治校工作。學(xué)校聘請法制輔導(dǎo)員按要求開展普法、禁毒、反邪教等宣傳教育活動等工作，組織開展相關(guān)宣傳教育日活動，全體師生參加安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽考試并全部合格。

3．多渠道開展宣傳教育活動。利用班會課、廣播講話、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。通過發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、征文與知識競賽等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用LED屏幕滾動安全教育標語，展板展示《平安社區(qū)安全知識系列掛圖》與《防災(zāi)減災(zāi)教育系列掛圖》等安全、防震、反恐知識，推進校園安全工作的展開。以“防災(zāi)減災(zāi)”為契機，在全校范圍內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周“七個一”活動：一次“防災(zāi)減災(zāi)教育”主題班會、一次防溺水專題教育、一次緊急疏散演習(xí)、一次專題宣傳活動、一次安全專題教育活動、一份安全責(zé)任告知書、一次隱患排查活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學(xué)會自我保護的良好氛圍。

4．開展“交通安全教育活動周”活動。開學(xué)第一周為“安全教育活動周”，學(xué)校制定了實施方案，細化了任務(wù)，開展了開學(xué)安全第一課“四個一”系列活動：一是進行一次全校性安全教育動員會，二是開展一次安全教育主題班隊會，三是開展一次安全手抄報、黑板報評選活動，四是進行一次安全出行的征文比賽。學(xué)校門口每天上下午接送學(xué)生車輛較多，擁堵現(xiàn)象嚴重，我校制定“五位一體”聯(lián)防機制：即通過短信家校互動、交通疏導(dǎo)圖分流、交警隊員督導(dǎo)、家委會成員協(xié)助、保安與護導(dǎo)師引導(dǎo)等。進行“安全記心中”交通安全知識講座，提升交通安全、文明出行意識，正確教育引導(dǎo)學(xué)生和家長不乘坐“黑車”、不乘坐非客運車輛，不乘坐超員車輛，對乘車學(xué)生進行摸排登記，對騎自行車的學(xué)生，教育他們遵守交通法規(guī)，未滿18周歲不得駕駛機動車輛，不能騎車追嬉、并排或手搭機動車騎車等，切實保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。組織召開土門關(guān)小學(xué)消防知識講座，提高安全廣大師生、家長消防安全意識。六.組織開展安全宣傳教育與培訓(xùn)，防患于未然

1．重視中小學(xué)生安全知識和交通安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽等活動。并開展以“強化安全意識、提升安全素養(yǎng)”為主題的宣傳教育工作：開展開學(xué)安全教育第一課、安全教育日、安全教育周、“安全生產(chǎn)月”、教育宣傳活動；落實品德（師德）、法紀、安全“三項教育”，通過新聞媒體、教育信息網(wǎng)、校訊通、校園網(wǎng)、家?；悠脚_等開展安全宣傳，對全體學(xué)生開展消防、地震、防踩踏、防恐應(yīng)急疏散演練、開展離校前5分鐘安全教育。

2．開展校園安全管理培訓(xùn)。學(xué)校制定校園安全培訓(xùn)計劃，組織安全干部、老師、學(xué)生進行安全管理培訓(xùn)。

3．開展法制教育“五個一”系列活動。認真落實《關(guān)于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，結(jié)合法制宣傳日宣傳教育活動，圍繞以“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”為主題開展了“五個一”系列活動：一是每個班級開展一節(jié)知法守法遵法用法的主題班隊活動，二是每班進行一期法制教育主題板報活動，三是各班組織學(xué)生觀看一部法制教育片，四是聆聽一次法制專題講座，邀請民警到學(xué)校進行法律知識講座，五是開展一次法制教育知識競賽。

七、存在問題及建議

1．校園周邊交通環(huán)境需進一步整治，學(xué)校門口接送學(xué)生車輛較多，上下班造成交通堵塞，學(xué)生出入存在一定的安全隱患，建議上級交通主管部門加派交警維持交通秩序。

2．現(xiàn)有部分小攤販在校門口附近擺攤設(shè)點，導(dǎo)致放學(xué)交通阻塞。建議上級有關(guān)執(zhí)法部門對小攤販予以取締，對學(xué)校周邊加強巡查、整治，營造一個良好的校園周邊治安秩序。

3．校園門前兩側(cè)各100米范圍道路內(nèi)的停車秩序有待規(guī)范化管理。

4．部分師生安全防范意識薄弱，須加強教育，提高師生安全防范措施技能?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

土門關(guān)小學(xué)

2017年1月4日

第五篇：土門關(guān)初中學(xué)校微機室管理制度

土門關(guān)初中學(xué)校微機室管理制度

一、計算機室管理人員須愛護室內(nèi)的設(shè)備設(shè)施，為保證信息技術(shù)教學(xué)工作的正常運作，對設(shè)備設(shè)施要定期除塵、驅(qū)潮、檢查、保養(yǎng)、維修、升級，定時打開門窗通氣，保持室內(nèi)空氣清新。每使用完畢，對設(shè)備設(shè)施要及時檢查，提高教學(xué)設(shè)備的完好率。

二、上機師生離開計算機室前，按操作程序關(guān)閉計算機，及時關(guān)燈、關(guān)窗，管理教師要切斷總電源。

三、進入計算機室不亂扔紙屑，不隨地吐痰，嚴禁吸煙，不吃零食，嚴禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。離開計算機室時，不遺留廢紙、塑料口袋等雜物。每天認真做好清潔工作。

四、保持室內(nèi)安靜，嚴禁大聲喧嘩、追逐嬉鬧。

五、上微機課的班級上課前不準提前進入微機室，下課后不準推遲離開微機室。學(xué)生進入微機室后直到學(xué)生離開微機室前授課教師不得離開微機室。

六、上機操作時，按《上機座次表》對號入座，必須嚴格遵守《操作規(guī)程》，聽從指導(dǎo)教師統(tǒng)一調(diào)度，按程序操作，嚴防各類事故發(fā)生。講文明、講禮貌、講網(wǎng)絡(luò)道德，嚴禁訪問不良網(wǎng)站。師生上課、上網(wǎng)要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

七、認真做好各種記載（計算機室使用記錄、計算機室設(shè)施維護記載、教學(xué)軟件的添置與損壞記載等）。

八、師生需要在計算機內(nèi)安裝軟件時，須經(jīng)指導(dǎo)教師許可后才能安裝，不得私自帶磁盤或光盤進行安裝。

增強防火意識，加強消防器材管理，對消防器材和電源線路進行定期檢查，嚴禁吸煙，做到防火、防盜。

九、非管理人員未經(jīng)學(xué)校安排，不得隨意進入微機室。教師需在學(xué)校統(tǒng)一安排時間內(nèi)上機，非教學(xué)時間未經(jīng)安排不得隨意開機。

十、管理員應(yīng)經(jīng)常檢查設(shè)備及軟件運行情況，若有損壞應(yīng)查清情況，并追究賠償責(zé)任。無法查清責(zé)任人的，由管理員賠償。

微機室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的場所之一，屬貴重教學(xué)設(shè)備，機房管理人員和任課老師必須忠于職守，認真搞好機房的各項管理工作，確保設(shè)備的安全和教學(xué)工作的正常進行。為了保證全校信息課的教學(xué)秩序能正常運行，提高微機室的利用率，特制訂微機室的管理制度及使用須知如下：

1． 微機室以服務(wù)教學(xué)為宗旨，機房全天開放，一切為教學(xué)服務(wù)，但微機室不許外人隨意進入。

2．微機室所有設(shè)備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。

3． 凡涉及設(shè)備出室或單位用機，必須向教務(wù)處提出申請。經(jīng)教務(wù)處同意后（以教務(wù)處開具的教室借用單為依據(jù)），交計算機中心微機室備案并提供務(wù)服。

4．未納入教學(xué)計劃的計算機教學(xué)，要提前兩天與計算機中心提出申請，計算機中心安排并提供教學(xué)服務(wù)。

5．未經(jīng)同意，任何人不準擅自改動設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設(shè)備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用；教師機的所有設(shè)備，教師在上課使用后應(yīng)按原樣放好。違反者將給予通報批評。

6．微機管理技術(shù)人員要定期檢查電路，測試微機的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。

7．教學(xué)安排以教務(wù)處的課程表為依據(jù)；在教學(xué)前，認真檢查微機設(shè)備的數(shù)量和完好程度，如有缺失或故障，應(yīng)立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責(zé)任由當節(jié)班級負責(zé)。使用中要規(guī)范操作，時刻注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦出現(xiàn)使用故障自己不能解決的，應(yīng)立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當節(jié)教師負責(zé)。

8．使用微機室要服從微機管理員的管理。

9．任課教師提前10分種在計算機中心領(lǐng)取鑰匙進入微機教室，先要對財產(chǎn)進行清理，然后再進行教學(xué)。如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)有損壞或丟失問題要立即通知計算機中心，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行清理并要求學(xué)生賠償。注：發(fā)現(xiàn)問題立即上報后其責(zé)任歸為上一節(jié)課的班級，如果發(fā)現(xiàn)問題后不通報的（責(zé)任自負），如下一節(jié)課的老師發(fā)現(xiàn)后則責(zé)任歸屬于上一節(jié)課的班級，依次類推。

10． 教師使用微機室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。學(xué)生座位要定人定位，并按一定的順序進入微機室，在進入教室時要填好“學(xué)生座次表”（具體座位坐法由各班計算機老師設(shè)計）。學(xué)生按位就坐，不得隨意換位（責(zé)任到人），如有人為的財產(chǎn)損壞（包括在設(shè)備上面亂涂亂刻畫），則任課教師要立即通知計算機中心，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行清理并要求學(xué)生賠償。

11.教學(xué)前先打開總電源（嚴禁學(xué)生開、關(guān)總電源）。所有微機都已安裝有office 2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件，如有特殊要求，請?zhí)崆耙恢芟蛴嬎銠C中心提出書面申請，并由計算機中心負責(zé)安裝。

12、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次（周一中午）；進入微機室操作的學(xué)生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內(nèi)跑動、打鬧；嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等，違者獎取締上機資格。

13、上課后遲到不得進入微機室，中途不得出微機室，下課后不準推遲離開微機室。學(xué)生進入微機室后直到學(xué)生離開微機室前授課教師不得離開微機室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。

14、上課班級下課時要按操作程序關(guān)機（不得在程序未關(guān)閉時切斷電源）、關(guān)燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫好《微機使用登記表》。

15、要做到講文明、講禮貌、講網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)生上課、上網(wǎng)要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴格操作規(guī)程，不準隨意操作，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

16.進入微機房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生。

17.使用設(shè)備必須認真填寫《微機使用登記表》，用機完畢由機房管理人員驗機并填寫“運行狀況”。

18.未經(jīng)許可，不得運行與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。違者取消上機資格。

19．由于上課時保管不善造成丟失或不按規(guī)程操作造成人為損壞的，要追究個人責(zé)任，并按學(xué)校規(guī)定進行賠償。如查不到損壞者，則由物管部門和計算機中心人員作出責(zé)任事故認定，計算確定賠款金額并通知責(zé)任人，責(zé)任人到財務(wù)處交款，憑財務(wù)收款收據(jù)到物管部門銷帳。若責(zé)任人不執(zhí)行賠償，學(xué)校保留從責(zé)任人的校內(nèi)津貼中扣除賠償金的權(quán)利。

20.愛護公物，人人有責(zé)。不得隨意玩弄微機室的教學(xué)設(shè)備，自覺抵制污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的行為。對惡意污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的人員，一經(jīng)查實將按學(xué)校規(guī)定進行賠償，同時按該設(shè)備原價50%處以罰款。對舉報上述不良行為者，經(jīng)查屬實后將按罰款額的50%予以舉報人獎勵。

21.慎重申明：如有違規(guī)者，將取消其個人上機資格或班級上機資格，以及相應(yīng)的責(zé)任追究和經(jīng)濟處罰。