第一篇：漢八中開展科普教育工作情況匯報

漢八中開展科普教育情況匯報

漢中市第八中學始建于1983年，至今已走過整整32年的辦學之路。學校占地29.3畝，建筑總面積3900平方米左右，有教學班36個，學生2652名，教職工147人。學校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化辦學條件，全面提升管理水平，大力提高辦學質(zhì)量，堅持德育首位，安全第一，質(zhì)量為中心，努力辦讓學生喜歡、讓家長放心、讓人民滿意的教育，堅定不移地走依法治校、敬業(yè)立校、科研興校、質(zhì)量強校的可持續(xù)內(nèi)涵式發(fā)展之路。近年來，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校獲得諸多榮譽，獲各級政府頒發(fā)的集體獎160個，教職工439人次獲獎，學生多次在全國各種競賽中獲獎，多年來中考成績名列漢臺區(qū)前茅，連續(xù)14年被區(qū)教體局授予提高教育質(zhì)量先進單位，還被市教育局授予精品學校，先后被省委、省政府、省教育廳授予文明校園。

歷年來，我校認真踐行青少年科技教育工作，在教學師資的建設(shè)、教育資源的整合、科技教學課題的探索與實踐等方面取得了長足的發(fā)展，青少年的科技教育工作得到了全面推進。為了強化科技意識，營造愛科學、學科學的良好氛圍，我校成立了以李校長為總負責人的青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了科普工作規(guī)章制度，定期開展了一系列科普活動。學校在每年三月舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展現(xiàn)學校素質(zhì)教育成果的“校園科技節(jié)”（目前已連續(xù)舉辦六屆），以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫等為主要內(nèi)容，組織學生開展小發(fā)明、科幻繪畫、科技手抄報等比賽；還利用校園廣播、黑板報及校報等形式宣傳科學知識和科技信息等內(nèi)容，這些活動極大地豐富了師生的科普知識，提高了師生的科學興趣。課堂是學生在校學習的主要活動場所，學校還把科普教育納入微機、綜合等教學實踐中，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學態(tài)度。

隨著我校新教學樓的建成和教學環(huán)境的改善，科技教育

基地的活動越來越有聲有色。除了每年組織學生參加省青少年科普知識競賽、舉辦一年一度的校園科技節(jié)，收集的科幻繪畫、電腦繪畫、漫畫、小制作、小發(fā)明以及小論文達千余件，還在科技基地、教學樓、綜合樓和科技活動宣傳欄（學校東墻）展出了一大批學生優(yōu)秀的科技小制作和科幻繪畫作品。我校的科技基地也定期向?qū)W生和社會開放（每周1、3、5向全校學生開放，每周六及寒暑假向社會開放）。

在全體師生的共同努力下，我校從2011年10月被授予區(qū)級科普教育示范基地以來，已有150多位學生的科技小制作、科幻繪畫在區(qū)、市、省級科技大賽中獲獎，其中我校學生安達年、張世豪的作品還被陜西科技博物館收藏。我校連續(xù)六年參加陜西省青少年科普知識競賽，已有60多名學生獲獎，2011年我校學生李青獲得初中組一等獎，2013年黎婉瑩獲得初中組特等獎，譚朝丹獲得一等獎。我校輔導(dǎo)員刁富貴、趙昶、鄧云云、理化生教師、綜合健康教師以及36位班主任分別多次獲市、區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號。我?？萍蓟刎撠熑酥坏牡蟾毁F主任2012-2013年連續(xù)兩年被漢臺區(qū)教育體育局、漢臺區(qū)科技協(xié)會評為科技教育先進工作者。

在今后的工作中，我們將不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，繼續(xù)深化科技特色建設(shè)，進一步激發(fā)學生對科技的興趣和崇高的責任感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和發(fā)明動手、動腦能力，盡職盡責地做好教育基地工作，充分發(fā)揮示范作用和基地作用。

第二篇：科普教育工作匯報

培豐中心小學科普教育工作匯報

為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識，穩(wěn)步提升我校的辦學特色，2012年初，我校根據(jù)上級文件精神，立足學校實際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負責開展科普教育工作。

今年是我?？破战逃ぷ鞯拈_局之年。如何將活動開展起來，如何吸引更多的學生參與，如何讓活動更有成效等問題是我們必須面對和想方設(shè)法解決的頭等大事。通過幾個月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報：

一、以人為本，構(gòu)建科普教育工作保障體系 為保障科普教育工作的落實，學校將本項工作納入特色建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，并做為規(guī)劃中的一個重點。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)和管理。學校成立了科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了人員的配備；由學校制定活動的規(guī)劃，督促活動的實施，負責活動的管理，提供了活動監(jiān)管的保障；充分利用科學課、勞技課、信息技術(shù)課、綜合實踐活動課和校本課程等時間組織開展活動，提供了時間上的保障。

培豐中心小學科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：鄭慶陽 副組長：簡彬彬

組員：曾祥豐、簡連珍、饒高欽、盧啟龍

各班主任，各科任老師

2、加強師資隊伍的建設(shè)。我校長期以來重視教師隊伍的建設(shè)，著力打造一支綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。因此，雖然目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍全部為兼職教師，但我校教師教風蔚然，廣泛參與各級各類的培訓和教研活動，為今后不斷拓展科普教育工作打下了很好的基礎(chǔ)。

二、立足實際，凸顯科普教育特色

科普教育工作要有明確的針對性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我?？破战逃ぷ鲗⒁劳袑W校實際，結(jié)合辦學特色建設(shè)，努力打造富于教育意義的新平臺。

近年來頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害和電影《2012》，讓人們更加重視環(huán)境保護與資源的再利用。然而在我們學校，仍然有許多孩子對愛護環(huán)境漠不關(guān)心且浪費嚴重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對這種情況，提出了2012年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護與廢物利用”，旨在通過教育活動，提高學生們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

三、穩(wěn)步推進，打造科普創(chuàng)新校園

我校根據(jù)年初的科普工作計劃，逐項開展各種宣傳和教育活動，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：

１、廣泛的宣傳

為讓每一位學生知曉今年我?？破战逃墓ぷ髦黝}，我們利用班會課、國旗下講話等時間，對學生進行宣傳和發(fā)動；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識。

２、知識的累積

為了讓學生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識，我利用開放學校圖書館、舉辦講座，讓學生從中獲取更多的相關(guān)知識；同時我們還利用信息技術(shù)課，教會學生使用網(wǎng)絡(luò)進行資料的收集與整理；利用科學實驗課，讓學生掌握正確的實驗操作技能；利用勞技課或綜合實踐課，讓學生動手動腦，變廢為寶。

３、活動的保障

我校全面開展的科普教育活動不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽和科幻畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的科幻畫比賽、教具學具制作、機器人競賽;有以社會實踐為主的參觀訪問、調(diào)查研究等，充分拓展學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力，促進了學生的和諧發(fā)展，為學生才華的展示提供良好的平臺。

我校穩(wěn)步推進學校的文化特色建設(shè)，進一步加強和完善基礎(chǔ)設(shè)施以及教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細化是我們今后的長遠目標和努力方向，我們將沿著這一目標和方向，踏踏實實開展工作，全面提升學生的科普意識和創(chuàng)新意識，并將我校的辦學特色建設(shè)向縱深方向發(fā)展。

第三篇：l蘭州八中民族團結(jié)教育工作匯報材料

蘭州市第八中學

開展民族團結(jié)教育工作情況匯報

政治組

楊琴

蘭州市第八中學

開展民族團結(jié)教育工作情況匯報

民族教育，是搞好民族團結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族常識課是提升學生認知水平的有效手段。加強實踐體驗是促進學生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。2010年以來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蘭州八中民族團結(jié)教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強學習，廣泛宣傳，充分認識學校民族團結(jié)教育的重要性。⒈ 加強學習，統(tǒng)一認識，夯實民族團結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。

學校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族團結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認真學習黨和國家關(guān)于大力開展民族團結(jié)教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學習。組織學習了《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個方面進一步明確了全體教職工的各項工作中加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學習，全體教師充分認識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。

自民族團結(jié)教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任及政治教師為成員的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，負責民族團結(jié)教育各項工作的開展和推進。制定了《蘭州八中民族團結(jié)教育工作實施方案》，召開會議組織學習，使大家逐步樹立起做好民族團結(jié)教育工作的責任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項工作的自覺性和積極性。3.開展師資培訓，確保民族團結(jié)教育的科學性和實效性

根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結(jié)教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓系列。我校全體教師學習《學校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學習，增強全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團結(jié)教育的責任意識和使命意識。

二、強化措施，把握關(guān)鍵，生動活潑地開展民族團結(jié)教育活動。⒈以《中華大家庭》和《民族常識》教材為主，充分發(fā)揮課堂教學的主渠作用。

為了極大地提高學生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，具體教學中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學生對新知識的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風情，使學生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。

在民族政策常識課教學中，積極開展教學案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對于那些學生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學生看一段錄象，以加深學生對學習內(nèi)容的印象。

在學科教學中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學科教學中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學 科有機地結(jié)合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學生間的感情。

⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動

有趣的活動是最能吸引學生的。如何設(shè)計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點。民族團結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學生喜聞樂見的民族團結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。

兩年來，在學校組織開展的名族團結(jié)進步宣傳教育月活動中，各班級積極組織，廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習慣，擔負起民族復(fù)興的重任。校文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；在校內(nèi)開展?jié)h族學生與回族學生“手拉手”活動，想方設(shè)法為民族學生辦實事，學校除了為特困民族生減免書雜費之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多彩、生動活潑的民族團結(jié)教育活動，既豐富了學生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結(jié)教育活動賦予了活力。

學校利用校刊、板報、校園之聲等宣傳工具向?qū)W生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學生真正了解什么是民族精神。利用團隊活動和升旗儀式，讓學生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。學校民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。

⒊ 組織學生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。

我校自開展民族團結(jié)教育活動以來，給學校的德育工作注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學生學習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，特別是偏遠地區(qū)的少數(shù)民孩子們在艱苦的學習環(huán)境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，通過開展民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。

三、存在的問題

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收到了一定的效果，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。

1.民族教育是一項系統(tǒng)工程，需要不斷加強每位教師的民族團結(jié)意識。2.學校在開展民族教育專項活動時，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。

3.由于客觀上的升學壓力，民族團結(jié)教育活動在畢業(yè)班往往難以有效地開展。

4.民族教育經(jīng)費增長速度還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。5.個別教師的民族意識還有待加強。6.校園民族氣氛不夠濃、有待加強。

此外，民族教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐?？傊?，在中小學校開展民族團結(jié)教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結(jié)意識，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，蘭州八中必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。

蘭州市第八中學2012-4-18

第四篇：琿春八中教育信息化建設(shè)工作匯報

琿春八中教育信息化建設(shè)工作匯報

我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神，以提高師生的信息素養(yǎng)，使全校師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學和學習為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合。結(jié)合我校發(fā)展的工作思路，以學校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息教育現(xiàn)代化為突破口，以提高高效課堂教學的效率為目的，促進課程改革、推動素質(zhì)教育。因此注重學?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合?，F(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、組織管理

1、設(shè)立合理的人員機構(gòu)

為加強學校教育信息化建設(shè)，成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉韜校長任組長全面負責教育信息化工作，電教主任任副組長，成員覆蓋到各部門，各學科，由部門主任及備課組長任成員，職責明確、責任到人，還配有一名網(wǎng)管員，同時我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。

2、建立完善的規(guī)章制度

學校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《計算機專用教室管理制度》、《遠程教室管理制度》、《電子備課室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《校園廣播站使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》

等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務(wù)能力的主要指標之一。

3、制定可行的規(guī)劃計劃

學校在2014就研究制定了切合我校信息化建設(shè)的2014至2016三年總體規(guī)劃、目標和實施方案，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學期末認真總結(jié)，找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。

4、經(jīng)費投入

我校信息化設(shè)備逐漸到位，目前，已經(jīng)投入10萬余元對7個班級安裝電子白板一體機；投入近4萬元給學校教師更換了10臺高配置電腦和2臺手提電腦；投入近3萬元更換了1臺全新的一體打印機，滿足一線教師的正常工作需要；投入4500余元購入圖書管理軟件系統(tǒng)。此外，學校每年能夠根據(jù)校情，加大學校信息化建設(shè)工作，對辦公室計算機、打印機以及聽力設(shè)備（更新6臺錄音機）進行保養(yǎng)、維護、更新，加強人員培訓力度以及添置教學資源。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、我校建有1個電子備課室，配有一間計算機網(wǎng)絡(luò)教室，達到上課每生一機要求，配置基本能夠滿足教學要求。學生每周在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課到達規(guī)定要求.2、我校按標準配有1間多媒體教室，每班教室配有一套“電子白板”教學設(shè)備，教師都喜歡用多媒體視頻和課件上課，提高了課時效率，效果很好。

3、學校投入資金安裝了2臺大功率的路由器wifi,實現(xiàn)了學校教學樓網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，10M鐵通寬帶上網(wǎng)，我校有獨立的網(wǎng)站，設(shè)計合理，功能完善，每年學校投入1000元左右進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教師研修和學習探究提供了平臺。聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的100%。

4、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。

5、學校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

三、應(yīng)用水平

（一）教育教學資源

教師充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，登陸農(nóng)村中小學遠程教育平臺、吉林教育資源公共服務(wù)平臺以及其他教育網(wǎng)站進行資源上傳、下載，開展多媒體資源與學科課堂教學的整合活動。教師積極參加“一師一優(yōu)課”和“信息技術(shù)能力提升工程”學習活動。

（二）教師信息技術(shù)培訓

學校根據(jù)實際情況，先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體設(shè)備使用的培訓、視頻的下載和轉(zhuǎn)碼技術(shù)，教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓等，通過活動教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，（三）信息技術(shù)與課程整合

1、學校各學科都實現(xiàn)電子備課，使用電子學案。

2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件。

（四）教育教學運用

1、培養(yǎng)興趣 開展教學研究

每年組織教師積極參加市、州、省級各類信息技術(shù)運用比賽。

2、管理服務(wù)

（1）信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學管理情況

學校在教務(wù)、科研、德育、學生成長、學業(yè)質(zhì)量分析等教育教學管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，滿足師生發(fā)展需要。

（2）信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況

學校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)，做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，管理高效、有序。

3、實踐研究 提高效能

學校十分重視信息技術(shù)與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎(chǔ)上，強化與課堂教學優(yōu)化整合的實踐研討。各學科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。100％教師能運用多媒體進行輔助教學。

四、存在問題

我校教育信息化建設(shè)雖然取得了一定成效，但與《延邊州教育信息化達標校建設(shè)標準》的要求相比還存在著一定的差距和不足。

1.學校標準化數(shù)字校園建設(shè)還處于起步階段，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)亟待加強。

2.教師信息化專業(yè)技術(shù)水平不高，且有很多年齡高、接受慢的老教師學習信息技術(shù)非常困難。信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用尚處于普及推廣階段，與專業(yè)教學融合還有待進一步深化。

3.教育信息化建設(shè)保障機制還不完善，投入仍然不足。學校的電腦大部分十分陳舊，老化嚴重，還不能完全滿足學校師生的使用，今后我們還要積極爭取資金，逐步更新設(shè)備。

五、下一步工作思路與政策舉措

在下一步工作中，學校將努力提高教師隊伍信息化應(yīng)用水平，落實“我會用，用的好，用的精” 的要求，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓力度。積極創(chuàng)新培訓方式，結(jié)合教導(dǎo)處舉辦全校信息化整合各學科教學大賽，促進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平的不斷提高。學校還將努力完善網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，努力完善琿春八中校園網(wǎng)站。相信通過各方面的努力，我校的教育信息化建設(shè)必將取得長足的進步，教育信息化的發(fā)展也必將推動課程改革及素質(zhì)教育的大發(fā)展，我們將為這一目標而不斷努力奮斗。

第五篇：懷遠一中科普教育工作匯報材料

懷遠一中科普教育工作匯報材料

長期以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)不斷提高。

一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色

1、科普教育為每一位學生創(chuàng)設(shè)平等提高的機會

為了提高科普成效，學校建立了懷遠一中航模科普館、懷遠一中地理生態(tài)科普館、懷遠一中科普文化長廊，并被命名為“懷遠縣青少年科學素質(zhì)教育科普示范基地”，并申報了蚌埠市科普示范基地。學校日常教學排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學校科普教育的進行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。

2、我校教師積極指導(dǎo)學生開展科技活動

多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關(guān)的實踐活動。

成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學?？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略

1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學生進行知識和技能的傳授。要對學生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。

（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念的是開展科普教育的前提 只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學科實際，了解本學科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內(nèi)外的活動中對學生進行高素質(zhì)的科普教育，使學生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學習創(chuàng)造的欲望。學校為此做了大量的工作，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，外出參觀學習、聽專家作報告等。馬承剛老師出席了2015年8月18日-24日在香港舉辦的第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動。學校一系列教師培訓活動的開展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。

由于學校對教師的評估導(dǎo)向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識。學?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。

（2）激勵學生積極參與到科普活動中

學校歷來重視實踐活動，學生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學生科技活動的積極性，讓學生積極投入到學校組織的各種科普教育活動中，學校在評選“三好”學生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學生將優(yōu)先錄取入我校學習等。

2、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實有力 學校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學的副校長和教務(wù)主任為副組長，學科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團隊負責人等為成員。成立了航?？萍蓟顒又行?，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師馬承剛擔任總輔導(dǎo)員，每一個活動項目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學生年齡特點和知識基礎(chǔ)，配合教學內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。

三、創(chuàng)新科普教育方式，為學生提供探索和創(chuàng)造的空間

1、科普教育與課堂教學相結(jié)合，培養(yǎng)學生的探究意識

2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

四、搞好科學普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。

（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調(diào)查報告。（2）參與的科技創(chuàng)新活動

深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質(zhì)教育成果的“科技文化藝術(shù)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題。

2、我?？破战逃w現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。

五、成果

2013年安徽省青少年航空航海模型錦標賽

懷遠一中11人代表隊共奪得7個一等獎，8個二等獎，8個三等獎。另獲航天類項目團體第三名和體育道德風尚獎。

2014年懷遠一中科技興趣小組被評為蚌埠市優(yōu)秀學生社團

2015年小組成員王子翼、方帥帥同學被授予懷遠縣青少年科技創(chuàng)新縣長獎，馬承剛和何承杰兩位老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

2015年杭曉萌同學參加安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽獲得省三等獎

2012年和2015年王玉峰老師榮獲懷遠縣科技進步獎一等獎和三等獎。2015年7月21日，2015年安徽省青少年航空航天模型錦標賽在蚌埠高新教育集團第三實驗小學隆重舉行。參加本次錦標賽的是來自全省的59支代表隊，803位運動員，100余名裁判員、教練員，共計一千余人。懷遠一中科技輔導(dǎo)員馬承剛老師受聘擔任了部分比賽項目的裁判工作，并在開幕式上表演了自制的航空模型，得到領(lǐng)導(dǎo)老師同學的一致稱贊。

青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多、更好的工作。