第一篇：學(xué)校辦學(xué)條件核查報告

學(xué)校辦學(xué)條件核查報告

根據(jù)《關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件專項督導(dǎo)存在問題整改工作的通知》（魯教督〔2014〕41號）要求，孔村小學(xué)進(jìn)行了全面核查，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、寄宿制學(xué)校學(xué)生的寄宿條件和就餐方面

我校無寄宿制學(xué)生，沒有學(xué)生餐廳，但學(xué)生家長急切要求學(xué)校能解決學(xué)生的午餐問題，希望上級撥款解決新建餐廳。

二、學(xué)校教室門窗破損情況

我校教室門窗是建校時的木制門窗，現(xiàn)在已年久失修，破損腐朽嚴(yán)重，有的甚至連玻璃都鑲不住，隨時會掉下，存在極大安全隱患。

三、學(xué)生上下學(xué)途中安全隱患點整改方面

我校學(xué)生上下學(xué)途中安全隱患點有2處。我校位于曲寧路口，學(xué)生在上下學(xué)時必須通過曲寧路，路口沒有斑馬線，沒有交通信號燈，路上車輛較多，路面較窄，且坑洼不平。為學(xué)生和家長出行帶來安全隱患。另外，學(xué)校緊鄰泗河，周圍有一處水庫。學(xué)生回家路上就路過庫邊這為學(xué)生安全埋下隱患。為此，學(xué)校充分利用家委會，班會、例會等形式，加強(qiáng)宣傳教育，和學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，提高家長和學(xué)生的安全意識，防范意識，自救意識，為學(xué)生健康成長護(hù)航。

四、有關(guān)取暖設(shè)施方面。

多年來，我校教室一直采用小煤爐取暖。雖然能達(dá)到取暖效果，但是存在安全隱患。學(xué)生年齡較小，爐火旺的時候，煙筒發(fā)熱，為避免燙傷或燒傷，禁止學(xué)生靠近爐具。另外，有時刮大風(fēng)，煙筒倒煙，教室里滿是濃煙，無法上課，影響了正常教學(xué)。

以上我校在核查中發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)在正積極申請資金，逐步落實改造項目，改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)水平，為師生成長創(chuàng)造更優(yōu)越的環(huán)境。

第二篇：核查報告

鄂倫春自治旗XXXX部門

機(jī)構(gòu)和人員編制核查情況報告

根據(jù)?呼倫貝爾市機(jī)構(gòu)編制委員會關(guān)于深入開展全市機(jī)構(gòu)和人員編制核查全面推行機(jī)構(gòu)編制實名制管理的通知?（呼機(jī)編發(fā)〔2014〕2號）、?鄂倫春自治旗機(jī)構(gòu)編制委員會關(guān)于印發(fā)〖鄂倫春自治旗深入開展機(jī)構(gòu)和人員編制核查全面推行機(jī)構(gòu)編制實名制管理實施方案〗的通知?（鄂機(jī)編發(fā)〔2014〕4號）精神，我單位組織實施了機(jī)構(gòu)和人員編制核查工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

一、機(jī)構(gòu)和人員編制具體情況

（一）批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)和實際設(shè)置情況：

1.批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)情況：行政機(jī)構(gòu)

中：全額撥款家；差額撥款家；經(jīng)費(fèi)自理家）；

派出機(jī)構(gòu)家（其中：垂管派出機(jī)構(gòu)家；政法類派出機(jī)構(gòu)家；政法類直屬機(jī)構(gòu)家；政法類專門機(jī)構(gòu)

家）；開發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)家；街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)家。

2.實際設(shè)置情況：行政機(jī)構(gòu)

中：全額撥款家；差額撥款家；經(jīng)費(fèi)自理家）；

派出機(jī)構(gòu)家（其中：垂管派出機(jī)構(gòu)家；政法類派出機(jī)構(gòu)家；政法類直屬機(jī)構(gòu)家；政法類專門機(jī)構(gòu)

家）；開發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)家；街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)家。

（二）核定編制和實有人員情況：

1.核定編制情況；行政編制名（其中：政法專項編制

名）；事業(yè)編制名（其中：全額撥款名；差額撥款名；經(jīng)費(fèi)自理名）；工勤編制名；機(jī)關(guān)其他編制名。

2.實有人員情況：使用行政編制人員

用政法專項編制人員人）；使用事業(yè)編制人員人（其中：全額撥款人；差額撥款人；經(jīng)費(fèi)自理人）；使用工勤編制人員人；使用機(jī)關(guān)其他編制人員人。

（三）領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)核定和實際配備情況

1.領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)核定情況：部門領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名；內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名；其他領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名。（其中：縣處級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名；鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名，股級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名）。

2.實際配備情況：部門領(lǐng)導(dǎo)人；部門其他領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人；其他領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人。（其中：縣處級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人；鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人，股級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)人）。

（四）非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)情況

1.核定非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)名；正副主

任科員名）。

2.實際配備非領(lǐng)導(dǎo)人員人（其中：正副調(diào)研員人；正

副主任科員人）。

（五）編外人員情況

編外人員數(shù)合計人。

二、核查組織實施情況：

1.整理機(jī)構(gòu)編制審批文件

2.公示期間，共收到舉報和反映行變更修改件，未辦結(jié)，未辦結(jié)原因是：。

三、核查中反映的主要問題及處理情況

（一）存在的主要問題

1.未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自設(shè)立機(jī)構(gòu)的情況。

2.未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自改變機(jī)構(gòu)設(shè)置形式的情況。

3.未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自加掛牌子的情況。

4.未經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)擅自變更機(jī)構(gòu)名稱的情況。

5.超編人；超職數(shù)配備部門領(lǐng)導(dǎo)超職數(shù)配備內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人。

6.“吃空餉”問題合計

7.除上述六類問題以外的其他問題。

（二）主要問題簡要說明及處理情況

四、對上報核查信息的承諾

我單位上報的核查信息已經(jīng)單位自查、聯(lián)合審核、公示監(jiān)督，并進(jìn)行了匯總。我單位對錄入和上報數(shù)據(jù)進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，核查信息真實、準(zhǔn)確、完整，無虛報、瞞報的情況。如出現(xiàn)錯填、漏填及不按照統(tǒng)一安排時間報送現(xiàn)象，影響今后一切涉及本人切身利益的不良后果由人員所屬單位負(fù)責(zé)！

專此報告。

責(zé)任單位：（公章）

單位負(fù)責(zé)人簽字：

經(jīng)辦人簽字：

2014年月日

第三篇：培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)可行性報告

安慶三環(huán)集團(tuán)籌建河北衡水中學(xué)安徽分校可行性報告及發(fā)展規(guī)劃

一、項目的提出

二十世紀(jì)九十年代初，我國民辦教育事業(yè)開始興起并蓬勃發(fā)展，國家對民辦教育也采取了政策扶持，開辟多種渠道吸引社會力量辦學(xué)?！渡鐣α哭k學(xué)管理條理（試行）》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。

為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對人才的需求，安慶三環(huán)集團(tuán)充分利用各類資源優(yōu)勢，籌建河北衡水中學(xué)安徽分校，面向合肥市乃至全省招生，為社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二、市場分析

合肥市及轄區(qū)經(jīng)濟(jì)分析：合肥市經(jīng)過三十多年的改革開放，走在了全省經(jīng)濟(jì)的前頭，積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，人均收入處于全省前列，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個經(jīng)濟(jì)實力很強(qiáng)的區(qū)域體。

消費(fèi)觀念分析：“望子成龍，望女成風(fēng)”是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資，都希望子女能接受良好的教育。

辦學(xué)的地域及生源分析：省會及附近均有許多大型住宅區(qū)，人口稠密；鐵路、公路、航空等交通便利，生源的覆蓋面較大。

合肥地區(qū)教育文化氛圍分析：合肥市正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市，長豐縣又出臺了引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的項目要求，有比較好的政策支持，正好符合集團(tuán)發(fā)展教育的需求。

三、辦學(xué)資源分析

資金優(yōu)勢：集團(tuán)經(jīng)過了幾十年創(chuàng)業(yè)和企業(yè)滾動式發(fā)展，積累了雄厚的資金，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。

人才優(yōu)勢：河北衡水中學(xué)安徽分校將招聘并組合三個方面的優(yōu)秀人才，一是來自河北衡水中學(xué)的一線骨干教師，他們富有先進(jìn)的管理經(jīng)驗，比例約為30%；二是安排三環(huán)高中的一線教師先到衡水培訓(xùn)三個月，然后上崗任教，比例約為30%；三是向 社會招聘211師范類學(xué)校的畢業(yè)生，先到衡水培訓(xùn)三個月，然后上崗任教，比例約為40%。衡水中學(xué)和三環(huán)高中現(xiàn)都擁有擅長精細(xì)管理的管理人員；并且有比較多的教師資源儲備；還擁有專職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊伍，這些是我們特有的師資優(yōu)勢。

教育理念的優(yōu)勢：兩校校長和管理干部都是科研型，專家型，復(fù)合型的人才，不但有校長的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗；都有豐碩的教育、科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。

四、組織機(jī)構(gòu)

河北衡水中學(xué)安徽分校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

領(lǐng)導(dǎo)班子：校長 1名，副校長3名（其中衡水中學(xué)安排2名副校長，分別主管初中部和高中部教學(xué)研討和常規(guī)管理工作）。

管理體制：董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。

五、財務(wù)分析

投資估算：河北衡水中學(xué)安徽分校建筑面積約4萬平方米，由安慶三環(huán)集團(tuán)投資，預(yù)計總投資2.5~3億元人民幣。

六、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校擬于2015年秋季開始籌建，2016年學(xué)校初中部和高中部將同時招生，屆時高中部將招生480名高一新生，初中部將招生320名七年級新生。以后每年按20%的比率增加招生人數(shù)，力爭到2022年達(dá)到容納6000人的辦學(xué)規(guī)模。我們有信心渴望她能在安徽引領(lǐng)著創(chuàng)新與改革的風(fēng)浪，成為一個勢不可擋的“弄潮兒”。我們堅信她以史無前例的銳氣和力量，快速成長為讓學(xué)生向往、家長滿意、社會認(rèn)可的學(xué)校。

七、師資隊伍建設(shè)

學(xué)校教育要運(yùn)行良好，師資隊伍建設(shè)至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)膸熧Y隊伍的年齡結(jié)構(gòu)比例，老中青應(yīng)該是大約1：3：6。近年來大量本科師范院校的畢業(yè)生走入社會，學(xué)校將大量招聘211學(xué)校優(yōu)秀師范本科畢業(yè)生。師范大學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)生，在有經(jīng)驗的中年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)和幫助下，一般只需要幾個月多至半年，即可勝任教學(xué)工作?？梢哉f，只要學(xué)校尊重教育法律法規(guī)，從嚴(yán)把關(guān)，招聘到并在較短時間內(nèi)培訓(xùn)出一只稱職的、乃至優(yōu)秀教師隊伍，不是多大的難題。

以青年教師為骨干，建設(shè)教育隊伍，還有以下優(yōu)勢：一是青年教師知識觀念新穎，一般沒有偏見，不會固執(zhí)己見，可塑性強(qiáng)；二是青年教師風(fēng)華正茂，血?dú)夥絼?，工作熱情高，精力充沛，更適合民辦學(xué)校全方位管理的工作模式和工作強(qiáng)度，更善于開創(chuàng)性的開展教研改革；三是他們和學(xué)生的心理層面也更接近，具有親和力，更容易取得較好的教育效果。

當(dāng)然青年教師相對于中老年教師也有其不足。主要是教育教學(xué)的經(jīng)驗相對匱乏，工作的耐力、持久力和穩(wěn)定性較差。所以校方在招聘和使用的過程中，既要重視教師的教育教學(xué)能力，也尤其要重視其師德和品性，幫助他們揚(yáng)長補(bǔ)短，成為合格、優(yōu)秀的教育工作者。為了穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)教師隊伍，學(xué)校必須將“待遇留人，感情留人，事業(yè)留人”的用人理念，落到實處。必須寬嚴(yán)相濟(jì)，將科學(xué)化管理和人性化管理結(jié)合起來。

八、教職工和學(xué)生的管理

對教職工的管理，應(yīng)體現(xiàn)公平性、科學(xué)性和人性化的特點。公平性，就是唯才是舉，在涉及教職工的切身利益的各個方面都平等對待，不搞小團(tuán)體和拉幫結(jié)派?？茖W(xué)性是公平性的保障,只有科學(xué)的管理，才能最大限度的維護(hù)公平，科學(xué)性通常體現(xiàn)為量化管理和管理的透明度。量化管理的最大好處是具有可操作性，避免人為因素對公平的破壞；透明度則是上情下達(dá)、下情上達(dá)的保障。作為學(xué)校的最高管理層，一定要保證信息渠道暢通，才可以保證政令暢通，提高工作和管理的效率。為了達(dá)到管理的科學(xué)化，一個學(xué)校，如同一個國家一樣，必須制度健全，做什么事情都有章可循。當(dāng)然制度的制定和完善是一個過程，必然要經(jīng)過自上而下和自下而上的幾次反復(fù)。人性化主要是一種管理理念，在管理過程和細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來。人性化和科學(xué)化表面上看起來是矛盾的對立的，但生活的本質(zhì)就是矛盾對立的統(tǒng)一體。高明的管理者必然既通過科學(xué)化使管理有效而有序，又能通過人性化使職工心情舒暢，達(dá)到建立和諧單位（校園）的目的。

就學(xué)校而言，管理的直接目標(biāo)應(yīng)該有兩個?；灸繕?biāo)是保障學(xué)校的安全和教育次序的正常。高級目標(biāo)是提高效率，通過高效率的管理，換得優(yōu)質(zhì)的教育，教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作 良性的循環(huán)。在具體實施過程中，參照衡水中學(xué)管理精細(xì)化模式和三環(huán)高中成功的管理經(jīng)驗，結(jié)合分校實際，要將教育教學(xué)目標(biāo)明細(xì)化、具體化，通過目標(biāo)責(zé)任制，確保局部目標(biāo)和整體目標(biāo)的實現(xiàn)。對學(xué)生的管理，其基本原則、方法和對教職工的管理是一致的。在操作上，可以實行分層級管理——管理的最基本的單位是班級，其次是年級，再高一個層級是部門，最后是總校。在整體管理理念和原則確定和一致的前提下，上一層級的管理者可以鼓勵下一層級的管理者積極發(fā)揮主觀能動性，開創(chuàng)性的開展管理工作，提高管理效益。

第四篇：核查企業(yè)報告參考格式文本

企業(yè)報告參考格式文本

×××公司現(xiàn)場核查情況報告

×××外匯局：

根據(jù)你分局現(xiàn)場核查通知的要求，現(xiàn)將我公司有關(guān)情況報告如下：

一、公司基本情況

公司性質(zhì)、地址、注冊資金及主營業(yè)務(wù)情況介紹，公司主要貿(mào)易方式（一般貿(mào)易、來料加工、進(jìn)料加工等）、結(jié)算方式（貨到付款、90天信用證、托收等）、收付匯期限（30天、90天等）及特點。

二、核查期內(nèi)進(jìn)出口收付匯情況

核查期：2010年12月-----2011年11月（見核查通知）1.本核查期內(nèi)進(jìn)口到貨××筆，金額××萬美元，付匯××筆，金額××萬美元，進(jìn)口差額（進(jìn)口-付匯）金額××萬美元；出口××筆，金額××萬美元，收匯××筆，金額××萬美元，出口差額（收匯-出口）金額××萬美元。從差額上看進(jìn)口方面表現(xiàn)為多到貨（或多付匯，視具體情況填寫），出口方面表現(xiàn)為多收匯（或多出口，視具體情況填寫）。

轉(zhuǎn)口貿(mào)易項下付匯××筆，金額××萬美元，收匯××筆，金額××萬美元，轉(zhuǎn)口貿(mào)易差額（收匯-付匯）金額××萬美元。（若無轉(zhuǎn)口貿(mào)易，可不填寫本段）。

2.進(jìn)口方面核查期內(nèi)付匯金額××萬美元（例如100萬），到貨金額××萬美元（例如

130萬）。其中：本核查期內(nèi)付匯對應(yīng)的到貨已在本核查期內(nèi)到貨的金額××萬美元（例如60萬）。本核查期內(nèi)付匯對應(yīng)的到貨已在本核查期之前到貨的金額××萬美元（例如10萬）。本核查期內(nèi)付匯對應(yīng)的到貨在本核查期之后到貨或至今尚未到貨的金額××萬美元（例子中一共付匯100萬，10萬為核查期前到貨，60萬為核查期內(nèi)到貨，此處剩下30萬為核查期之后或者至今尚未到貨）。本核查期內(nèi)到貨對應(yīng)的貨款已在本核查期之前支付的金額××萬美元（30萬）。本核查期內(nèi)到貨對應(yīng)的貨款在本核查期之后支付或尚未支付的金額××萬美元（例子中一共到貨130萬，30萬為核查期前已付，60萬為核查期內(nèi)付匯到貨，此處剩下40萬為核查期之后到貨或者至今尚未到貨）。

3.出口方面核查期內(nèi)全部收匯金額××萬美元（例如100萬），全部出口金額××萬美元（例如130萬），來料加工出口金額××萬美元，來料加工應(yīng)收工繳費(fèi)金額××萬美元。其中：本核查期內(nèi)收匯對應(yīng)的貨物已在本核查期內(nèi)出口的金額××萬美元（例如60萬）。本核查期內(nèi)收匯對應(yīng)的貨物已在本核查期之前出口的金額××萬美元（例如

10萬）。本核查期內(nèi)收匯對應(yīng)的貨物在本核查期之后出口或至今尚未出口的金額××萬美元（例子中一共收匯100萬，10萬為核查期前出口，60萬為核查期內(nèi)出口，此處剩下30萬為核查期之后出口或者至今尚未出口）。本核查期內(nèi)出口對應(yīng)的貨款已在本核查期之前收匯的金額××萬美元（30萬）。本核查期內(nèi)出口對應(yīng)的貨款在本核查期之后收匯或尚未收匯的金額××萬美元（例子中一共出口130萬，30萬為核查期前已收，60萬為核查期內(nèi)收匯，此處剩下40萬為核查期之后收匯或者至今尚未收匯）。

4.進(jìn)口付匯與到貨不匹配主要原因：延期付匯、遠(yuǎn)期信用證、海外代付、進(jìn)料抵扣、預(yù)付、保稅庫貨物不付匯、退匯等。(最好同時合計出各類原因的準(zhǔn)確數(shù)據(jù))出口收匯與出口不匹配主要原因：延遠(yuǎn)期收匯、預(yù)收、出口貿(mào)易融資等。(最好同時合計出各類原因的準(zhǔn)確數(shù)據(jù))轉(zhuǎn)口貿(mào)易收付匯不匹配主要原因：遠(yuǎn)期信用證結(jié)算等。(最好同時合計出各類原因的準(zhǔn)確數(shù)據(jù))

本公司承諾，以上報告情況真實，愿承擔(dān)虛假陳述引發(fā)的一切后果。

××××××公司（蓋章）

法人代表或其授權(quán)人（簽字）：

年 月 日

（本報告中涉及小黑體部分括號內(nèi)容，各企業(yè)視自身情況特點填寫，不需要的部分可以刪除。僅有進(jìn)口或僅有出口業(yè)務(wù)的企業(yè)，僅填寫對應(yīng)的進(jìn)口業(yè)務(wù)或出口業(yè)務(wù)部分。本報告需加蓋公章、法人簽字或簽章，上交本報告時請刪除本段文字及報告中與自身業(yè)務(wù)無關(guān)內(nèi)容。由于涉及企業(yè)后期分類管理，請各企業(yè)重視核查報告內(nèi)容，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真填寫。）

第五篇：鎮(zhèn)核查報告

附件五：

鎮(zhèn)核查報告

縣民政局：

根據(jù)東?？h民政局通知，對我鎮(zhèn)上報城鄉(xiāng)低保戶擬予批準(zhǔn)的等戶，在申請人家庭常住地社區(qū)（自然村）將擬批準(zhǔn)家庭的戶主姓名、保障人口、家庭收入及擬補(bǔ)助金額張榜公示7天，結(jié)果如下：

公示7日后無異議名單如下：

__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 以上____戶符合農(nóng)村居民最低生活保障條件，同意報縣民政局審批。

經(jīng)7日公示后，以下______________________________ ___________________________________________________ 等____戶有異議，建議對申請人家庭收入和財產(chǎn)狀況作進(jìn)一步核查。

核查單位（蓋章）： ____________

核查時間：____年____月____日