第一篇：中英家庭教育現(xiàn)狀的對(duì)比

中英家庭教育現(xiàn)狀的對(duì)比

今年的政府工作報(bào)告中提出，“我們要發(fā)展人民滿意的教育，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化，使更多孩子成就夢(mèng)想、更多家庭實(shí)現(xiàn)希望?！?/p>

對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪接受媒體采訪時(shí)說(shuō)，“從事教育這么多年，我感覺(jué)現(xiàn)在中國(guó)教育最大的問(wèn)題是家庭教育。發(fā)展人民滿意的教育，家庭教育的作用不容忽視。家庭是最重要的社會(huì)單元，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞影響著孩子一生的幸福和發(fā)展?！?/p>

全國(guó)人大代表、全國(guó)優(yōu)秀教師高阿莉也同樣倡議，“買(mǎi)‘天價(jià)學(xué)區(qū)房’，不如改善家庭教育品質(zhì)，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在幫助孩子‘扣好人生的第一粒扣子’中的地位舉足輕重?！?/p>

教育界元老們的倡議，得到了主流媒體的紛紛響應(yīng)。其實(shí)，早在此次明確倡議、大舉探討之前，家庭教育就已經(jīng)處在中國(guó)教育的“風(fēng)口浪尖”：據(jù)中國(guó)科學(xué)院心理研究所專家對(duì)北京1800多名家長(zhǎng)近3年的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，三分之二的家庭存在家庭教育缺失的問(wèn)題。

這與西方教育，尤其是英國(guó)教育形成了強(qiáng)烈的對(duì)比：在英國(guó)，是家庭教育催生了近代初等學(xué)校教育；而且在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，教育機(jī)構(gòu)，如修道院、各類學(xué)校等，都是作為家庭教育的補(bǔ)充和替代方式存在的。

大量指導(dǎo)父母進(jìn)行家庭教育的書(shū)籍，早在17世紀(jì)就已紛紛涌現(xiàn)，如夸美紐斯的《母育學(xué)?！罚迅５摹都彝ブ笇?dǎo)者》和《新家庭指導(dǎo)者》，高芝的《論家庭的職責(zé)》，以及一些加爾文神學(xué)的教義回答手冊(cè)等。這極大地提高了家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)了家庭教育職能的履行。

不僅如此，英國(guó)社會(huì)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)也很透徹、超前：

1628年，國(guó)教徒約翰·厄爾利提出：孩子的靈魂是一張“白紙”，尚未受到世俗的污染，他不知邪惡。約翰·洛克更進(jìn)一步闡述了“白紙”說(shuō)：他肯定了家庭家庭教育對(duì)子女的影響，在他看來(lái)，即使不完全的家庭教育也要比在學(xué)校中所獲得的知識(shí)和技能有用得多。

英國(guó)家庭教育的悠久傳統(tǒng)對(duì)英國(guó)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響：在BBC出品的英國(guó)天線寶寶早教中，就將“家庭式教學(xué)”作為主要教育方法引入教學(xué)體系之中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的早教課堂中來(lái)，讓家長(zhǎng)跟孩子一起做游戲，加深對(duì)孩子心理的把握和了解，并學(xué)習(xí)如何陪伴孩子、如何教孩子規(guī)矩的正確方法。

在中國(guó)，“家庭教育”的積極作用并未完全發(fā)揮，原因就在于家庭教育沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。如今，有當(dāng)代教育家以及“英國(guó)天線寶寶早教”等早教從業(yè)者的呼吁和努力，中國(guó)家長(zhǎng)的意識(shí)已經(jīng)慢慢覺(jué)醒，因此，越來(lái)越多的孩子將在健康、民主、理智、有序的家庭氛圍中成長(zhǎng)、從優(yōu)質(zhì)的家庭教育中獲益。

第二篇：中英政治制度對(duì)比

中英政治制度對(duì)比

中英兩國(guó)的政治制度非常鮮明地代表著中西文化的的特點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì)主義，一個(gè)是資本主義；一個(gè)受著五千年中華文化的熏陶卻又在近幾十年引入了社會(huì)主義，一個(gè)是王室傳統(tǒng)延續(xù)至今實(shí)質(zhì)上卻是統(tǒng)而不治。兩個(gè)古老而又不同的文化背景下，催生了不同的政治制度。

接下來(lái)我們就來(lái)看看兩國(guó)的對(duì)比。

英國(guó)在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)是實(shí)行封建君主制度，這和中國(guó)非常相似。在封建君主時(shí)代，兩國(guó)也都存在著漫長(zhǎng)的征討和吞并。然后英國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)的克倫威爾用戰(zhàn)爭(zhēng)的方式打破了封建王朝的統(tǒng)治，雖然國(guó)王最后又重新奪權(quán)，但權(quán)力卻已經(jīng)逐步削弱了。

而中國(guó)的變革卻是等到了外國(guó)的入侵時(shí)被迫變革，君主制茍延殘喘，然后在孫中山的革命下一舉躍到了民主共和國(guó)，進(jìn)入了新民主主義革命。

然后是比較兩國(guó)的近代制度。英國(guó)人喜歡延續(xù)傳統(tǒng)，至今王室的許多風(fēng)俗依然未變，如溫莎城堡的士兵，女王的對(duì)其他國(guó)家（原殖民地）首領(lǐng)的任命，但是隨著內(nèi)閣勢(shì)力的增強(qiáng)，王室逐漸成為一種象征，真正的國(guó)家管理人還是議會(huì)，這是一種很典型的代議制。議會(huì)選出首相，首相負(fù)責(zé)組閣，然后管理國(guó)家，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)女王負(fù)責(zé)。同時(shí)多政黨存在也是其民主制的一大特征，工黨、保守黨、自由民主黨，各有特色，相互競(jìng)爭(zhēng)，推選執(zhí)政黨。

中國(guó)成立民國(guó)之后，對(duì)封建傳統(tǒng)進(jìn)行了大清掃，雖然是去除了不少封建殘余，但是許多傳統(tǒng)的東西被抹殺，而且在政治制度方面，是完全顛覆過(guò)去的一場(chǎng)變革。

然后到了后來(lái)，兩黨相爭(zhēng)接著是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗戰(zhàn)勝利后兩黨再繼續(xù)內(nèi)斗，最后共產(chǎn)黨得民心得天下，開(kāi)創(chuàng)了中華人民共和國(guó)。這樣一個(gè)橫空出世的政體，延續(xù)了蘇聯(lián)的傳統(tǒng)，同時(shí)又具中國(guó)特色，為人民代表大會(huì)制度，由全民參與投票，層層選拔成為人民代表大會(huì)，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下管理國(guó)家，此為一黨執(zhí)政。一黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制是中國(guó)政體的一個(gè)特色。

以上為英國(guó)與中國(guó)政體的對(duì)比。

第三篇：中英文化對(duì)比論文

中英文化對(duì)比 結(jié)課論文

姓名：鄭超學(xué)

學(xué)號(hào)：201401109033

學(xué)

院：機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：工業(yè)工程1402

中英文化對(duì)比

文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物。確切地說(shuō)，文化是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。不同的文化背影和文化傳統(tǒng)，使中西方在思維方式，價(jià)值觀念，行為準(zhǔn)則和生活方式等方面也存在有相當(dāng)?shù)奈幕町悺Ｔ诳缥幕浑H中，文化障礙會(huì)導(dǎo)致的信息誤解，有時(shí)善意的言談會(huì)使對(duì)方尷尬無(wú)比，禮貌的舉止會(huì)被誤解為荒誕粗俗，為了以后盡量避免因文化差異帶來(lái)的尷尬和誤解，所以這學(xué)期我選修了陳濤老師的中英文化對(duì)比這門(mén)課，下面是在學(xué)完這門(mén)課后，我對(duì)中英文化差異的一些理解。

例如在言談方面，在中國(guó)對(duì)別人的健康狀況表示關(guān)心是有禮貌的表現(xiàn)，但是西方人就不是這么認(rèn)為了。當(dāng)我們向西方人表示關(guān)切地問(wèn)候時(shí)，他們可能反而覺(jué)得很不高興。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)這不需要任何人來(lái)指教。如果就某種小事給人以忠告，那顯然是對(duì)其能力的懷疑，從而大大傷害其自尊心。另外中國(guó)人在飯桌上的熱情好客經(jīng)常被西方人誤認(rèn)不文明的行為。因?yàn)槲鞣饺苏J(rèn)為客人吃多吃少完全由客人自己決定，用不著主人為他添酒加菜，而且他們認(rèn)為飲食過(guò)量是極不體面的事情。類似的例子還有很多很多。這些都給我們的日常生活交際帶來(lái)不少困惑。

同樣的一件事物，不同的文化背景，看法也大相徑庭。中國(guó)人的家庭觀念很強(qiáng)，血緣關(guān)系，親情倫理，在腦中根深蒂固，父母、子女始終是一家人。哪怕成家立業(yè)，另立門(mén)戶，和父母仍不分彼此，中國(guó)人把贍養(yǎng)父母，侍奉父母，看作是自己應(yīng)盡的責(zé)任。然而西方人卻不同，子女一到成年，就會(huì)離巢而飛，父母不再撫養(yǎng)他們，而子女一旦獨(dú)立，對(duì)父母家的事也不再理會(huì)，更別說(shuō)贍養(yǎng)父母或幾代同堂了。美國(guó)式的家庭結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單：父母及未成年孩子，稱之為核心家庭。子女一旦結(jié)婚，就得搬出去住，經(jīng)濟(jì)上也必須獨(dú)立。父母不再有義務(wù)資助子女。這種做法給年青人提供最大限度的自由，并培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力，但同時(shí)也疏遠(yuǎn)了親屬之間的關(guān)系。中國(guó)人如果一大家子來(lái)購(gòu)物，父母為小孩買(mǎi)東西天經(jīng)地義，已成年子女為父母代付錢(qián)也是理所當(dāng)然。中國(guó)式的家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，傳統(tǒng)的幸福家庭是四代同堂。在這樣的家庭中，老人幫助照看小孩，兒孫們長(zhǎng)大后幫助扶養(yǎng)老人，家庭成員之間互相依賴，互相幫助，密切了親情關(guān)系。然而，這種生活方式不利于培養(yǎng)年青人的獨(dú)立能力。老外卻不同，父母、子女各自理財(cái)，互不搭界?，F(xiàn)實(shí)中的美國(guó)，兒子可以是百萬(wàn)富翁，父母卻照舊窮困潦倒，和中國(guó)人的“母以子貴”，“一人得道，合家升天”的中國(guó)傳統(tǒng)實(shí)在天差地別。

中西方的文化差異還表現(xiàn)在很多方面。西方人崇拜個(gè)人奮斗，尤其為個(gè)人取得的成就自豪，從來(lái)不掩飾自己的自信心、榮譽(yù)感，以及在獲得成就后的狂喜。相反，中國(guó)文化不主張炫耀個(gè)人榮譽(yù)，而是提倡謙虛。中國(guó)人反對(duì)王婆賣(mài)瓜式的自吹自擂，然而中國(guó)式的自我謙虛或自我否定卻常常使西方人大為不滿。在西方人看來(lái)，謙虛不僅否定了自己，還否定了贊揚(yáng)者的鑒賞力。在自我中心與無(wú)私奉獻(xiàn)方面，西方人自我中心意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，他們認(rèn)為自己應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。在弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，每個(gè)人生存方式及生存質(zhì)量都取決于自己的能力，因此，每個(gè)人都必須自我?jiàn)^斗，把個(gè)人利益放在第一位。他們也不習(xí)慣過(guò)問(wèn)他人的事情，比較注重隱私。因此主動(dòng)幫助別人或接受別人幫助在西方常常是令人難堪的事。因?yàn)榻邮軒椭荒茏C明自己無(wú)能，而主動(dòng)幫助別人會(huì)被認(rèn)為是干涉別人的私事。中國(guó)人的行為準(zhǔn)則是“我對(duì)他人，對(duì)社會(huì)是否有用”，個(gè)人的價(jià)值是在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出來(lái)的。中國(guó)文化推崇一種高尚的情操——無(wú)私奉獻(xiàn)。在中國(guó)，主動(dòng)關(guān)心別人，給人以無(wú)微不至的體貼是一種美德，因此，中國(guó)人不論別人的大事小事，家事私事都愿主動(dòng)關(guān)心，而這在西方會(huì)被視為“多管閑事”。

西方人平等意識(shí)較強(qiáng)，無(wú)論貧富，人人都會(huì)尊重自己，不允許別人侵犯自己的權(quán)利。同時(shí)，人人都能充分地尊重他人。很少人以自己顯赫的家庭背景為榮，也很少人以自己貧寒出身為恥，因?yàn)樗麄兌贾?，只要自己努力，是一定能取得成功的。然而中?guó)人的傳統(tǒng)的君臣、父子等級(jí)觀念在中國(guó)人的頭腦中仍然根深蒂固。父親在兒子的眼中，教師在學(xué)生的眼中有著絕對(duì)的權(quán)威，家庭背景在人的成長(zhǎng)中仍起著相當(dāng)重要的作用。

西方文化鼓勵(lì)人民開(kāi)拓創(chuàng)新，做一番前人未做過(guò)的、杰出超凡的事業(yè)。而傳統(tǒng)的中國(guó)文化則要求人們不偏不倚，走中庸之道，中國(guó)人善于預(yù)見(jiàn)未來(lái)的危險(xiǎn)性，更愿意維護(hù)現(xiàn)狀，保持和諧。西方人十分珍視個(gè)人自由，喜歡隨心所欲，獨(dú)往獨(dú)行，不愿受限制。中國(guó)文化則更多地強(qiáng)調(diào)集體主義，主張個(gè)人利益服從集體利益，主張同甘共苦，團(tuán)結(jié)合作，步調(diào)一致。

西方人的婚姻觀與中國(guó)人的婚姻觀有著極大的不同。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為婚姻純屬個(gè)人私事，任何人不能干涉，同時(shí)婚姻不屬于道德問(wèn)題。一個(gè)人有權(quán)選擇和最喜歡的人生活在一起，一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的婚姻是一個(gè)錯(cuò)誤，就有權(quán)作第二次選擇。如果夫婦一方愛(ài)上了第三者，任何一方都不會(huì)受譴責(zé)。在他們看來(lái)強(qiáng)迫兩個(gè)不相愛(ài)的人生活在一起是殘忍的。而中國(guó)人的婚姻相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定。這是因?yàn)橹袊?guó)人把婚姻當(dāng)作人生的頭等大事，每個(gè)人都謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真選擇，一旦決定了，就不會(huì)輕易改變。而且中國(guó)人一向把婚姻當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)肅的道德問(wèn)題，喜新厭舊，或是第三者插足都被認(rèn)為是極不道德的。

另外一個(gè)非常值得一提的就是教育體制的不同。西方教育仿佛大部分的時(shí)光都在討論當(dāng)中度過(guò)，而且上課時(shí)間很短暫，上課的時(shí)候還可以隨時(shí)提問(wèn)和解答，課后的作業(yè)也相當(dāng)少。那么我們呢？很真實(shí)的說(shuō)，看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是忙碌的學(xué)生以及忙碌的家長(zhǎng)。中國(guó)的古語(yǔ)是這樣描述學(xué)習(xí)的：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們的祖先以高山和大海來(lái)比喻學(xué)習(xí)。于是我們自覺(jué)埋頭學(xué)習(xí)。西方的課堂上，學(xué)生非常的自由，聽(tīng)不懂是老師的問(wèn)題。在中國(guó)的課堂上我們是默默的聆聽(tīng)者和安靜的模仿者。在教育方面，中西方在看重知識(shí)方面是不同的。中國(guó)教育重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，美國(guó)教育重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)；中國(guó)教育注重知識(shí)的灌輸和知識(shí)的熟練掌握，重視“精”和“深”，美國(guó)教育注重對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用，重視“廣”和“博”。在教育這一方面，確實(shí)存在著很大的差異。

由于各種各樣的原因，導(dǎo)致了中西方有諸如此多的文化差異，而文化差異又是跨文化交際的障礙。現(xiàn)代化的進(jìn)程更加速了精神和物質(zhì)產(chǎn)品的流通，跨文化交際成為每個(gè)民族生活中不可缺少的部分。了解中西方文化差異對(duì)于提高跨文化交際能力有著極其重要的意義，它能幫助我們正確理解西方人的言行，在交際過(guò)程中，充分了解對(duì)方，尊重對(duì)方的習(xí)俗，以取得最佳的交際效果。

通過(guò)這次選修課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了文化差異的重要性。例如中西節(jié)日，宗教，生活方式的差異等等。陳老師通過(guò)電影以及中西比較的教案把中西差異講解得非常具體，這對(duì)我的專業(yè)以及以后的學(xué)習(xí)都很有幫助，讓我受益匪淺，如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)繼續(xù)選修陳老師的課。

第四篇：淺議家庭教育現(xiàn)狀

近年來(lái)，**市認(rèn)真貫徹落實(shí)《**省家庭教育十五規(guī)劃》和《**市家庭教育工作規(guī)劃》，進(jìn)一步提高家庭教育工作重視程度，努力營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使家庭教育工作取得了階段性進(jìn)展。

一、家庭教育工作現(xiàn)狀

**市現(xiàn)轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)），240個(gè)自然村，總?cè)丝?3萬(wàn)，兒童為15萬(wàn)?，F(xiàn)有家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)17個(gè)，家庭教育指導(dǎo)中心1個(gè)，家庭教育函授站1個(gè)，家庭教育函授點(diǎn)15個(gè)；社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校6所，中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校394所；創(chuàng)辦家庭教育刊物5種；13篇家庭教育理論研究成果、調(diào)查報(bào)告在縣級(jí)以上刊物發(fā)表；家庭教育專兼職管理者、指導(dǎo)者達(dá)1581人；家庭教育知識(shí)普及率達(dá)到了85 %。

二、具體做法和措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全，確保家庭教育工作順利開(kāi)展

首先，將家庭教育工作納入全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，列入各級(jí)黨委政府議事日程。成立了由主管書(shū)記任組長(zhǎng)、主管副市長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、宣傳部、市婦聯(lián)、教育局、民政局、計(jì)生局等15個(gè)相關(guān)部門(mén)為成員的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全市家庭教育工作。同時(shí)，15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）分別建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)本地家庭教育工作開(kāi)展。

其次，將家庭教育工作責(zé)任目標(biāo)層層分解到15個(gè)成員單位，使其明確目標(biāo)任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。

第三、建立健全例會(huì)制度、百分考核制度、定期通報(bào)制度、交流培訓(xùn)制度來(lái)規(guī)范家庭教育工作。市家教領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月召開(kāi)一次家教例會(huì)，聽(tīng)取各成員單位以及家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)。為確保各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)完成，我們將家庭教育工作納入部門(mén)年終考核，對(duì)后進(jìn)單位進(jìn)行重點(diǎn)管理，責(zé)令限期整改，依此督促活動(dòng)開(kāi)展。另外，我們還通過(guò)召開(kāi)家教推介會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、舉辦培訓(xùn)班等形式，推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，培養(yǎng)家教工作骨干力量，研討家教工作新思路，截止目前，共舉辦各級(jí)各類家教培訓(xùn)班130期、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)36次、舉辦家教座談會(huì)354場(chǎng)次，使6.1萬(wàn)對(duì)家長(zhǎng)受益。

（二）學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合，全方位開(kāi)展家庭教育工作

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者相互配合、相互促進(jìn)，是推動(dòng)家庭教育工作順利開(kāi)展的重要保證。因此，在家庭教育工作中，我們堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的原則，全方位、多角度開(kāi)展工作。

1、在學(xué)校、幼兒園，將家庭教育工作滲透到德育教學(xué)之中。各中小學(xué)校圍繞“我做合格小公民”，深入開(kāi)展“今天我當(dāng)家、看我露一手、給爸媽一個(gè)驚喜、道德行為表演、為孤寡老人送溫暖、”等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；市婦聯(lián)成功舉辦了“卓達(dá)杯”我做合格小公民優(yōu)秀征文、演講比賽，廣大少年兒童在參與活動(dòng)中思想道德素質(zhì)得到了升華，自理能力得到了提高，涌現(xiàn)出了10名“十佳”小公民，105名“五小”行動(dòng)標(biāo)兵，364名道德實(shí)踐好兒童，33個(gè)小公民示范基，15名個(gè)人、7個(gè)集體受到上級(jí)婦聯(lián)表彰。另外，各中小學(xué)校還開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)聽(tīng)課制、學(xué)?；ピL、校長(zhǎng)接待日等制度，建立了家校聯(lián)系卡，以舉辦“知心姐姐”報(bào)告會(huì)、家教知識(shí)專題講座，開(kāi)辦 “心海導(dǎo)航、月牙報(bào)”等家庭教育刊物等形式，對(duì)家長(zhǎng)廣泛宣傳家庭教育知識(shí)。在幼兒園，推行零歲方案，開(kāi)展家長(zhǎng)孩子親子互動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)辟了幼兒活動(dòng)室、建立了幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系卡，建立了親子園。市幼兒園、通安幼兒園分別建立了占地400平米的親子示范園，成為親子教育的示范點(diǎn)。

2、在家庭，大力實(shí)施家長(zhǎng)素質(zhì)工程。我市于2004年啟動(dòng)了家長(zhǎng)素質(zhì)工程，圍繞“如何對(duì)孩子實(shí)行早期教育、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、如何教孩子做現(xiàn)代人、如何培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)”等知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，兩年來(lái)共舉辦10期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員3000余人次。另外，在6.1萬(wàn)個(gè)0—18歲少年兒童家庭中開(kāi)展了 “學(xué)習(xí)型家庭”讀書(shū)活動(dòng)，在市圖書(shū)館成立了讀書(shū)俱樂(lè)部，鼓勵(lì)家長(zhǎng)閱讀家教書(shū)目，撰寫(xiě)家教體會(huì)，“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”，活動(dòng)期間，共收到讀書(shū)心得386篇，在**報(bào) “家教論談”專欄刊登20余篇，表彰先進(jìn)家庭 100個(gè)。去年8月份，又舉辦了家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上3名先進(jìn)個(gè)人、5個(gè)先進(jìn)集體做了典型發(fā)言。

3、在社會(huì)，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。

幾年來(lái)，我們將家庭教育工作納入“文明工程創(chuàng)建”活動(dòng)之中。一方面，在全市上下開(kāi)展了“好搖籃示范戶、五好文明家庭、明星家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，涌現(xiàn)出了廉州鎮(zhèn)東街幼兒園郭立紅、北街幼兒園園長(zhǎng)周彥欣等130名先進(jìn)典型，在她們的影響帶動(dòng)下，全市呈現(xiàn)出了“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的良好局面。另一方面，我們把《婚姻法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》列入家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容，舉辦法律知識(shí)講座48期，開(kāi)展大型法律咨詢5次，發(fā)放法律宣傳資料6萬(wàn)多份，使5萬(wàn)名家長(zhǎng)從中受益。

（三）協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，為家庭教育工作開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍

家

庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，幾年來(lái)社會(huì)各部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，使我市家庭教育工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

婦聯(lián)、教育部門(mén)聯(lián)合在中小學(xué)校、幼兒園組建了394所家長(zhǎng)學(xué)校，成立了家園（校）共建委員會(huì)、母親會(huì)、家庭教育工作委員會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，定期組織人員深入家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持做到缺什么補(bǔ)什么，使80%的家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到有場(chǎng)地、有人員、有牌子、有教材、有計(jì)劃、有安排的“六有”標(biāo)準(zhǔn)。去年4月份，圍繞《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》和學(xué)生行為規(guī)范開(kāi)展家庭教育問(wèn)卷調(diào)查，并針對(duì)反映出的問(wèn)題，開(kāi)展家教知識(shí)專題講座15場(chǎng)，使3000名家長(zhǎng)樹(shù)立了“為國(guó)教子、以德育人的現(xiàn)代家教觀念。另外，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加大師資培訓(xùn)力度，培訓(xùn)家庭教育骨干600人次，確保了每個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校有1至2名教師受到專業(yè)培訓(xùn)。

衛(wèi)生、民政、計(jì)生部門(mén)充分利用新婚夫婦學(xué)校、孕婦學(xué)校、早期教育函授站，進(jìn)行 “三優(yōu)知識(shí)”普及。幾年來(lái)，共組織有關(guān)生理、心理方面的專家深入15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)咨詢90多次，接待咨詢?nèi)藛T1.4萬(wàn)人次，免費(fèi)發(fā)放三優(yōu)知識(shí)宣傳資料9萬(wàn)余份。對(duì)2.25萬(wàn)對(duì)新婚夫婦和2萬(wàn)對(duì)準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽進(jìn)行了“三優(yōu)知識(shí)、胎教知識(shí)、早期教育”等知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)從源頭做好家教工作。

新聞宣傳部門(mén)，通過(guò)開(kāi)辟專欄、進(jìn)行專題采訪等形式加大家教知識(shí)、家教典型的宣傳教育力度。充分利用三八節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，錄制家庭教育專題片，截止目前對(duì)15名先進(jìn)典型進(jìn)行了。另外在電視臺(tái)制作“家教在線”節(jié)目14期，廣泛宣傳現(xiàn)代家教觀念，節(jié)目自開(kāi)播以來(lái)，受到孩子和家長(zhǎng)的一致歡迎。

三、當(dāng)前家庭教育工作中面臨的主要困難和問(wèn)題

1、家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊(duì)伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。就我市而言，將家教問(wèn)題作為專門(mén)課題研究的專業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時(shí)間，作為個(gè)人愛(ài)好對(duì)家庭教育問(wèn)題進(jìn)行研究。沒(méi)有政府的支持和強(qiáng)力推動(dòng)，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。

2、傳統(tǒng)的、簡(jiǎn)單的、說(shuō)教式的家教方式難以適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展要求。隨著信息網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速興起，給兒童學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟新的途徑，同時(shí)也給社會(huì)和家長(zhǎng)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。善于捕捉信息，從網(wǎng)上吸納新知識(shí)的少年兒童很難再接納傳統(tǒng)中的諄諄告誡。父母科技網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及滯后于子女，子女也往往視父母啰嗦，甚至無(wú)知而不愿與父母溝通，從而產(chǎn)生代溝，父母普遍感覺(jué)現(xiàn)在的孩子不好教。

3、家教經(jīng)費(fèi)的投入力度不夠，也是家教工作面臨的困難之一。政府沒(méi)有專門(mén)的經(jīng)費(fèi)用于家庭教育工作，社會(huì)有關(guān)部門(mén)從事這項(xiàng)工作，也是從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動(dòng)這項(xiàng)工作。

四、今后開(kāi)展家庭教育工作的設(shè)想

1、充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，變堵為疏，是做好家教工作的當(dāng)務(wù)之急。家長(zhǎng)和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對(duì)少年兒童的影響日益顯現(xiàn)?！安粶?zhǔn)未成年人進(jìn)電子游戲室”簡(jiǎn)單的以堵的方式只會(huì)取得一時(shí)效果，不會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的效應(yīng)。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長(zhǎng)在網(wǎng)上交流，開(kāi)展網(wǎng)上談心活動(dòng)。各學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備，建設(shè)公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時(shí)家長(zhǎng)也要順應(yīng)時(shí)代的要求，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。中央省電視臺(tái)、廣播電臺(tái)兒童頻道、教育頻道不定期開(kāi)設(shè)家教講座，用全國(guó)最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識(shí)，基層組織家長(zhǎng)收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。

2、挖掘和培養(yǎng)家教師資本土隊(duì)伍，變用為培，是做好農(nóng)村家教工作的根本。家教工作要因地制宜、因人施教。對(duì)經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)的廣大農(nóng)村而言，克服過(guò)去臨渴掘井的被動(dòng)局面，善于發(fā)現(xiàn)、挖掘家教本土人才，如將教子成才好家長(zhǎng)吸納為家教師資隊(duì)伍，以身說(shuō)法，增強(qiáng)家教知識(shí)更有說(shuō)服力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，變長(zhǎng)為友，是增強(qiáng)家庭教育效果的最好方法。長(zhǎng)期的“家長(zhǎng)制”和不平等影響了家長(zhǎng)和孩子的溝通，“蹲下來(lái)和孩子交流”，變“家長(zhǎng)”為“朋友”，變從屬關(guān)系為平等關(guān)系是廣大家長(zhǎng)迫切需要建立的家庭教育的基本理念。隨著獨(dú)生子女越來(lái)越多，就業(yè)的社會(huì)壓力，“望子成龍、望女成鳳”，重智輕德，不注重孩子全面發(fā)展的現(xiàn)象將更加突出。因此，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)迫在眉睫。

4、加大投入，建設(shè)陣地，延伸兒童道德建設(shè)的第二課堂。各中小學(xué)校要在為學(xué)生灌輸知識(shí)的同時(shí)，延伸第二課堂，開(kāi)辟實(shí)踐、體驗(yàn)的第二課堂——校外活動(dòng)基地。依托陣地組織開(kāi)展豐富多彩、富有特色的校外活動(dòng)，吸引孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心。

第五篇：中英句法對(duì)比例句

1.因此，要想在國(guó)際舞臺(tái)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就不能僅僅依賴于開(kāi)發(fā)生產(chǎn)所需的自然資源優(yōu)勢(shì)，更要增強(qiáng)自我發(fā)展的能力，尤其是科技創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化的能力。

--Gaining a competitive edge on the global stage, therefore, no longer depends on the exploitation of natural comparative advantages in factors of production, but on the ability to develop and, most crucially, capitalize on new knowledge and technologies.2.中國(guó)擁有廣大的市場(chǎng)和發(fā)展需求，日本擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和巨大的物質(zhì)力量，兩國(guó)之間有著很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性。

--China boasts a huge and great demand for development, while Japan owns advanced science and technology as well as enormous material strength, which have together contributed to the strong economic complementarity between the two countries.3.這里，我想就中國(guó)紡織品出口的問(wèn)題談些看法，希望有助于諸位對(duì)現(xiàn)狀的了解。

--Here, I would like to make some observations on China’s textile export, which I hope will help you understand the present situation better.--Here, I would like to make an account on the export of China’s textile products in the hope that all of you will have a clearer picture on the present situation.4.中美兩國(guó)貿(mào)易中時(shí)常出現(xiàn)摩擦和糾紛，此起彼伏、接連不斷，在摩擦中前進(jìn)。--Frictions and disputes frequently come forth in Sino-US trade, but progress is made in frictions.5.不改革舊的不合理的經(jīng)濟(jì)秩序，發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展努力就難以奏效，也就不可能從根本上解決發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題。

Without reforming the old and unreasonable economic order, the development effort of the developing countries can hardly be effective and their development problems are not likely to be settled from its very root。

6.Gone are the days when we Chinese people depended on foreign steel.中國(guó)人民靠洋鋼的日子已一去不復(fù)返了。

7.如果失業(yè)人數(shù)開(kāi)始上升，利潤(rùn)開(kāi)始下降，利率扶搖直上，生活費(fèi)用空前高漲，那么經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的這些現(xiàn)象就不能僅僅以“通貨膨脹”來(lái)加以解釋了。

These economic facts cannot merely be dubbed “inflation” as unemployment begins to rise, as profits start to fall, as interest rates soar, and as the cost of living is at record levels.8.我認(rèn)為從去年11月份到現(xiàn)在一年時(shí)間，在中美關(guān)系方面有兩件令人鼓舞的事情發(fā)生。

--Over the past year since last November, two encouraging things took place in Sino-US relationship.9.十三億人口的中國(guó)保持穩(wěn)定和加快發(fā)展，對(duì)促進(jìn)亞太地區(qū)及世界的穩(wěn)定和發(fā)展，具有極其重要的意義。China is a country with 1.3 billion people.Its stability and rapid development are of vital importance to the stability and development in Asia-Pacific and the world at large.10.我們支持發(fā)展中國(guó)家改善他們的原料、初級(jí)產(chǎn)品和制成品的貿(mào)易條件，擴(kuò)大銷售市場(chǎng)，確定公正價(jià)格等迫切要求。

We support the urgent demand of the developing countries for improving the trade terms for their raw materials, primary products and manufactured goods, expanding their sales market and setting fair prices.11.她焦慮不安，又無(wú)比興奮，在整個(gè)旅行中幾乎沒(méi)有合眼。

Her great anxiety and excitement deprived her almost entirely of sleep during the voyage.12.來(lái)這兒觀光的人無(wú)不贊嘆美國(guó)這塊土地幅員廣闊、多姿多彩。The American scene awes the visitors with both its variety and size.8.此次我率領(lǐng)中國(guó)貿(mào)易投資促進(jìn)團(tuán)訪英，就是落實(shí)溫家寶總理本月初“信心之旅”的一次重要后續(xù)活動(dòng)。

--The visit of the China Trade and Investment Promotion Delegation, which I lead, to Britain is an important follow-up to Premier Wen Jiabao’s “Trip of Confidence” earlier this month.13.研究顯示，你能夠停止或是反轉(zhuǎn)癌癥的進(jìn)程，單單藉由改變飲食及生活習(xí)慣。The study shows that the progression of cancer can actually be stopped or reversed by making changes in diet and lifestyle,