第一篇：徐州市千禧龍幼兒園創(chuàng)省優(yōu)質幼兒園.

徐州市千禧龍幼兒園創(chuàng)省優(yōu)質幼兒園

自評報告

徐州市千禧龍幼兒園創(chuàng)建于2002年，是一所民辦幼兒園，在各級政府及業(yè)務部門的幫助下，在全園教職工的艱苦努力下，六年來走出了自己的辦園特色，現已發(fā)展為兩所獨立園所，從原來的白手起家到現在的創(chuàng)辦新園，我園自籌資金80萬元改善辦園條件，充實教師隊伍，努力在安全衛(wèi)生、保教水平和管理績效方面作出了自己應有的努力，以創(chuàng)建求質量，以質量求發(fā)展，以發(fā)展求穩(wěn)定。先后我園被評為 “徐州市示范性幼兒園”、“徐州市優(yōu)秀幼兒園”、“徐州市一類幼兒園”、“徐州市合格幼兒園”、“徐州市小公民道德示范幼兒園”。這些榮譽的取得為我園創(chuàng)建省示范幼兒園打下了堅實的基礎，現在我園集“潔、雅、美”為一體，“綠化、美化、兒童化”為特色，融樂園、花園為標識的優(yōu)質民辦幼兒園。

千禧龍幼兒園現有7個教學班，21名教職工，專職教師14人。全園教職工在《千禧龍幼兒園安全制度》、《千禧龍幼兒園教師職責》、《千禧龍幼兒園保育員職責》、《千禧龍幼兒園獎懲》、《千禧龍幼兒園家長在園行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度的指導下，我園教師各負其責、自主發(fā)展、公平競爭的平臺上不斷成長，為千幼發(fā)的發(fā)展提供的堅實的基礎與保障。

我園在注重教職工學歷提高的同時，十分重視教科研崗位能力的培養(yǎng)。特別在近幾年，新綱要、新理念、新課程的引領下，依據本職、本崗、本人的實際及幼兒生長發(fā)展的需求，在思考、認識、冷靜的氛圍下制訂出自己遠、中、近期專業(yè)成長發(fā)展的規(guī)劃與目標，并對達成度及時地反饋與反思。同時在《條例》、《徐州市學前教育管理條例》、新綱要等多種法規(guī)的指導下，我園教師的教育理念、教育模式、教育內容、教育方法與途徑、教育評價的多角度、教師角色多角定位都發(fā)生了巨大的變化。家長們對優(yōu)質教育的需求日新月異，幼兒成長發(fā)展給教師專業(yè)成長帶來了新問題，新問題的產生促使著教師們盡快發(fā)展成長起來。

我園教師現在人人參加教科研活動，注重人人參與、注重參研工作的廣度，并在深度上加以探索。教師在本職、本崗、本人實際水平的基礎上對教育教學各環(huán)節(jié)進行觀察、記錄、思考。保健、后勤人員對幼兒進餐、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)進行研究；管理人員對幼兒園的辦園思想、辦學思路、辦學的模式進行研討。

幾年來，我園的教科研工作一直扎實有效。計劃、總結、思考、幼兒成長個案、教師的觀察記錄等各項工作腳踏實地，工作中我園主要以教科組為中心，以幼兒實際發(fā)展管理為重點問題進行研討，定期集中研究前一階段保教工作的實況、反思、交流、研討這一階段的成與敗、苦與樂、無奈與興奮，同時研討下一階段的主題教育的方式、內容、途徑，游戲、學習、生活為主的專題剖析，預測成敗，邊工作、邊實踐、邊研究。幼兒園就是研究中心，活動室就是研究室，教師就是研究者，幼兒的各項活動就是研究對象。教育活動中利用觀察記錄、觀察筆記、幼兒情況、幼兒生活趣事、幼兒成長的點滴、一課多研、一課三研等多種教科研形式方法去研討。去用心設計有利于幼兒成長的活動；用心思考教育教學中的每個細小的問題；用心去體味每一個成敗的得與失。同時實施對教育教學實施階段、月、周、日、計劃、反饋、總結實實在在的教研管理模式，還定期對幼兒五大領域與發(fā)展狀況評估、總結。在反思中學習、在反饋中發(fā)展、在總結中成長。

扎實的教科研工作和辦園特色一直備受社會、同行、家長的認可，我園的管理特色是人文化管理。制度面前人人平等、制度無情人有情、制度面前人人有平臺。如：我園實施放的松、抓得緊、拿得起、放得下的人文化管理方式。放得松是指生病、喂奶、有急事、大事等事情上放得松；抓得緊是指學習、工作、任務、管理抓得緊；拿得起是指崗位、能力、知識、技能、文章發(fā)表等拿得起；放得下是指名譽、金錢、誘惑放得下。讓全園教職工在民主、人文、寬松、愉悅、公平、公正、獎優(yōu)不懲后的自主發(fā)展的平臺中進步、成長。素質教育的特色是幼兒舞蹈、幼兒剪紙。

我園近幾年來十分重視保育工作和家長工作。保教工作人員在明確崗位職責與目標要求的基礎上，本著“服務第一”、“健康第一”、“成長第一”，運用“微笑多一點，嘴巴甜一點、手腳勤快一點”的服務理念。對幼兒一日生活的各項活動態(tài)度積極認真，工作規(guī)程嚴而有序，一日活動教育教學的質量較高。班級管理認真、默契、友好，對孩子們的要求嚴而有愛，既講明要求，說明道理，認清做法，又指出不足、錯誤與希望，在愛撫、快樂、愉悅、寬慰、和諧環(huán)境中使幼兒不斷健康成長。保教人員經常在早護導、晚護導、如何進餐、如何漱口等細節(jié)問題上，研討爭論中求得統(tǒng)一。辦園多年來，我園十分重視安全衛(wèi)生工作，制度、措施、考核、責任明確。經常組織全園教職工、幼兒、家長定期、不定期的進行安全教育、講座、參觀、評比訓練，辦園六年來，無一例責任事故的發(fā)生。同時，我園十分重視幼兒的營養(yǎng)膳食工作，在花錢省、花樣多、色鮮美上下功夫，定期召開伙委會研討，研究幼兒帶量食譜的科學性、合理性，盡最大努力使每個孩子在學習好的同時吃的更好。我園十分重視家長工作。在家長委員會的指導下，我園定期舉辦；半日開放、家長專題講座、育兒經驗交流、家長代教日、家訪、家長園地、家園運動會、家長會、家園聯(lián)誼會等現實多樣，內容豐富的家園密切聯(lián)系的活動。

在“創(chuàng)建規(guī)劃切合實際，思想建設全園統(tǒng)一，內涵建設扎實有效，自評工作真實科學，申報材料實事求是，迎評工作精益求精”，的創(chuàng)建目標的鼓舞下，我園各部門、各層次，各負其責、齊抓共管。從班子成員到全體人員，人人積極參與、個個積極奮戰(zhàn)，對照創(chuàng)建規(guī)劃與創(chuàng)建方案，以“創(chuàng)建工作時刻表”一步一個腳印對照省優(yōu)質的標準找差補漏、自查自糾、自查自建、自查自改。在創(chuàng)建過程中教師們舍棄了、失去了、錯過了多少個走親訪友、休息、休閑的機會，犧牲了多少個放松、游玩的日子，看到這感激胡的淚水不禁在我眼眶打轉。在困難面前，在大事面前，在發(fā)展面前，我們從沒退縮過，這些苦與樂、酸與甜、成與敗、累與痛只有我們自己才能體味！成功是屬于我們的，勝利一定是為有準備的人而準備的，讓我們共同期待！

徐州市鼓樓區(qū)千禧龍幼兒園

二OO八年五月二十八日

第二篇：徐州市鼓樓區(qū)華康幼教中心創(chuàng)省優(yōu)質幼兒園

徐州市鼓樓區(qū)華康幼教中心創(chuàng)省優(yōu)質幼兒園

自評報告

徐州市華康幼教中心是一所起步晚，發(fā)展快的民辦幼兒園，它創(chuàng)建于2004年9月1日，一直以來幼兒園本著以質量求生存和發(fā)展的原則，堅持學習貫徹《學前教育管理條例》與《幼兒園教育指導綱要》，在誠信的工作中得到了社會和家長的認可。近幾年來我園被徐州市教育局評為“徐州市優(yōu)質幼兒園”、“民辦非學歷先進單位”，連續(xù)兩年被《都市晨報》評為“公眾滿意的首選早教機構”。園長張蕾被評為幼教界“風云人物”。徐州市電視臺多次播出我園的特色教育、游戲活動等節(jié)目，受到家長的一致好評。作為民辦幼兒園，無論在辦園條件、保教隊伍、安全衛(wèi)生、保教水平和管理績效各個方面已在全市有了較高的知名度。目前，華康人積極創(chuàng)建，努力將華康幼教中心打造成“江蘇省優(yōu)質幼兒園”，為此我們將創(chuàng)建自評工作向各位領導與專家匯報如下：

華康現有教職工51名，14個班級，專職教師28名，其中大專學歷占53%，其余中專學歷的均大專在讀，且有本科在讀。計劃在2010年大專學歷教師達100%。領導班子中1人本科學歷，1人大專學歷，都是學前教育專業(yè)，并且兩位園長都曾在公辦園（省示范級）擔任過業(yè)務園長，為華康的正規(guī)辦園提供了專業(yè)保障。園長認真履行崗位職責。我園2位專職保健教師具有大專與高中學歷，保育員定期參加市級、園級專業(yè)培訓。為實現“安全衛(wèi)生精細化、教育教學現代化、園務管理科學化”目標，我園從建園至今，認真對照教職工一致通過的《華康幼教中心工作人員行為規(guī)范》，執(zhí)行標準適度的《華康幼教工作人員獎懲條例》，采取多獎少罰的激勵方式，調動工作人員的積極性，以園長率先垂范為基礎，以建設隊伍為核心，形成了園內良好的工作氣氛：和諧、敬業(yè)，從而穩(wěn)定了一支專業(yè)素質較高的教師隊伍，這在民辦幼兒園中是難能可貴的。

我園鼓勵教職工提高學歷的同時更要提高能力，因此十分注重教師隊伍的建設和骨干教師的培養(yǎng)，以點帶面，促進全園教科研工作的發(fā)展。特別是《徐州市學前教育管理條例》的頒布為民辦教育提供了一個公平競爭的平臺，為了執(zhí)行好《條例》，我園從把第一道關——教師準入關開始，由始至終地做好工作。精挑細選的教師隊伍成立后，我們首先以制度化的學習為教師提供了教育理念基礎，在學習《幼兒園教育指導綱要》的過程中，使教師的教育思想與模式逐步轉化為行為，為骨干教師建立了個人成長檔案，隨著學習的深入，人人有參與教科研的意識和興趣，并根據個人能力與班級實際情況探索式地開展了園級課題的鉆研?！段覑鄢垮憽肥?007年冬季的園級課題，在開展教科研工作的同時，我園注重督導教師在教育教學各個環(huán)節(jié)進行記錄與反思。就繪畫活動中如何解決技能與創(chuàng)新之間的矛盾，我園進行了一系列教研活動，最后通過教師參予研討的過程中得出了結論，以“開始的藝術”為主題開了一次小型畫展，并邀請徐州市美術教研室與幼教教研室的專家和各位同行進行了現場研討，本次活動使教師們的教科研能力有了大的進步。目前，我園正在籌備新課題《培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，讓書香溢滿童年》。

雖然華康建園時間不長，但是教科研工作一直扎扎實實地做。計劃、總結、反思幼兒個案分析（階段性評價），教師的記錄等各項工作都落實到了實處。園長也根據實際情況制訂出幼兒園的各階段工作規(guī)劃與目標，不斷反思幼兒園的發(fā)展進程，堅持正規(guī)辦園，堅持“以看待天才的目光看待每一位幼兒”，使幼兒在幼兒園富有個性地發(fā)展。同時園長堅持以教科研為核心，以創(chuàng)建為契機，狠抓教育教學質量，還定期對幼兒的五大領域發(fā)展狀況評估、考評、總結。在不斷地總結中，教師與幼兒共同成長起來！

關注每位幼兒是家長信賴華康的理由，而特色教育更讓社會、同行認可。美術教育是我園的主要特色之一，我們從環(huán)境做起，讓幼兒沉浸陶醉在色彩斑瀾的世界里，有豐富多彩的材料，有多種多樣的表現手法，有專業(yè)教師的引導與啟發(fā)，有孩子們的愛，在充滿愛的藝術教育中，孩子們盡情揮灑自己的想象。在2008年的市級“繪畫比賽”中，我園有95幅作品獲獎，獲獎作品收納書中，這是我們耕耘收獲的果實，我們要讓更好的藝術教育滲透到幼兒的生活中去。在管理中我園的特色是人性化管理。在民辦幼兒園，教師隊伍的穩(wěn)定性不強，流動性較大，針對此現象，我們?yōu)榉€(wěn)住一支高素質的隊伍采取一系列措施，為教師辦理社會養(yǎng)老保險，在哺乳期的教師享受基本工資待遇，享受喂奶時間，教職工帶薪休假，定期發(fā)放福利用品及福利費，定期搞活動增進職工之間的情感，有工會組織，為職工辦實事，幫助職工解決生活中的后顧之憂。

我園堅持保教并重，保育工作放在第一位，本著“健康安全第一”“成長快樂第一”的原則制訂了保育工作一日細則，對幼兒一日活動安排科學有序，實施效果較好。保教人員有較高的保育意識，教育中體現保育的成分。我園經常組織教職工、幼兒家長進行安全教育、健康講座、參觀、訓練，辦園至今，無任何責任事故發(fā)生。我園尤其注重家長工作，定期召開家長會、家委會、伙委會、家長教育經驗交流、講座半日開放、家園聯(lián)系、親子活動等，收到了良好的效益。

華康幼教中心從領導班子到任職教師專業(yè)水平較高，足以代表徐州市民辦幼兒園的整體水平，在接受迎驗的同時，積極地一步一個腳印地向前走，對照江蘇省優(yōu)質幼兒園的標準找差補漏，自查自改，不斷改善辦園條件，為民辦教育譜寫一曲輝煌的篇章！

徐州市鼓樓區(qū)華康幼教中心

二OO八年九月十七日

第三篇：省優(yōu)質幼兒園

省教育廳關于確認

南京月牙湖幼兒園等248所幼兒園

為省優(yōu)質幼兒園的通知

蘇教基 [2008]32號

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

2008年上半年，省教育評估院組織專家對全省新申報的293所幼兒園進行了評估，并對去年暫緩通過的28所幼兒園進行了復評。經研究，確認南京月牙湖幼兒園等248所幼兒園為“江蘇省優(yōu)質幼兒園”（名單見附件）。

希望通過評估的幼兒園再接再厲，奮發(fā)進取，進一步貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，繼續(xù)改善辦園基礎條件，提高保教隊伍素質，加強幼兒園常規(guī)管理，不斷提高保教質量和辦園水平。

各地教育主管部門要加強對省優(yōu)質幼兒園的領導和管理，鞏固和擴大創(chuàng)建成果。要加大政策和資金的扶持力度,進一步做好省優(yōu)質幼兒園的創(chuàng)建工作，并指導暫緩通過的幼兒園加強整改，提高創(chuàng)建水平。要充分發(fā)揮省優(yōu)質幼兒園的示范作用，推動當地幼兒教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

附件： 2008年上半年江蘇省優(yōu)質幼兒園名單

二○○八年九月二十四日

附件：

2008年上半年省優(yōu)質幼兒園名單

（248所）

南京市（50所）1.南京月牙湖幼兒園

2.南京市第一幼兒園東恒陽光分園 3.解放軍國際關系學院月安幼兒園 4.南京市建鄴區(qū)奧體幼兒園 5.南京東方智能幼兒園 6.白下區(qū)文昌巷幼兒園 7.南京市浦口區(qū)實民幼兒園 8.南京市浦口區(qū)星甸鎮(zhèn)中心幼兒園 9.南京市浦口小紅花幼兒園 10.南京市浦口區(qū)東門幼兒園 11.南京市浦口區(qū)頂山中心幼兒園 12.南京市浦口區(qū)湯泉幼兒園 13.南京市浦口區(qū)橋林鎮(zhèn)中心幼兒園 14.南京市浦口區(qū)行知幼兒園 15.南京市浦口區(qū)石橋中心幼兒園 16.南京市浦口區(qū)泰山中心幼兒園 17.南京市浦口區(qū)沿江中心幼兒園 18.南京市浦口區(qū)南師大高新幼兒園 19.南京農業(yè)大學工學院總務處幼兒園 20.南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)曉山幼兒園

21.南京市大廠區(qū)葛塘鎮(zhèn)人民政府中心幼兒園 22.南京市六合區(qū)馬集鎮(zhèn)中心幼兒園 23.南京市六合區(qū)新篁中心幼兒園 24.南京市六合區(qū)清華實驗幼兒園 25.南京市六合區(qū)八百橋鎮(zhèn)中心幼兒園 26.南京市六合區(qū)龍袍鎮(zhèn)中心幼兒園 27.南京市六合區(qū)程橋鎮(zhèn)中心幼兒園 28.六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心幼兒園 29.六合區(qū)東溝鎮(zhèn)中心幼兒園 30.六合區(qū)機關幼兒園

31.南京鋼鐵集團冶山礦業(yè)有限公司幼兒園 32.六合區(qū)新集鎮(zhèn)長城幼兒園 33.揚子石化幼教科第八幼兒園 34.大廠大地南化雙語幼兒園 35.金鵬實驗幼兒園

36.南京市江寧區(qū)明月港灣幼兒園 37.南京市江寧區(qū)上坊鎮(zhèn)中心幼兒園 38.南京市江寧區(qū)丹陽中心幼兒園 39.江寧區(qū)商業(yè)幼兒園

40.南京軍區(qū)實驗幼兒園73602部隊分園 41.南京市溧水縣交通幼兒園 42.南京市溧水縣工交幼兒園

43.南京市溧水縣經濟開發(fā)區(qū)烏山幼兒園 44.南京市溧水縣東屏中心幼兒園 45.溧水縣和鳳鎮(zhèn)幼兒園 46.溧水縣和鳳鎮(zhèn)中心幼兒園 47.溧水縣石湫鎮(zhèn)中心幼兒園 48.南京市溧水縣柘塘中心幼兒園 49.溧水縣晶橋鎮(zhèn)中心幼兒園 50.溧水縣洪藍鎮(zhèn)第一中心幼兒園 無錫市（2所）

1.無錫市崇安區(qū)廣益街道尤渡幼兒園 2.無錫市長安街道新惠幼兒園 徐州市（16所）

1.徐州市云龍區(qū)教育實驗幼兒園 2.徐州市奎山中心幼兒園 3.徐州市韓銘幼教中心 4.泉山區(qū)西區(qū)幼兒園

5.徐州市泉山區(qū)華廈集團紅太陽幼兒園 6.徐州市泉山區(qū)育苗幼兒園 7.江蘇省邳州市碾莊鎮(zhèn)中心幼兒園 8.豐縣大沙河鎮(zhèn)李寨中心幼兒園 9.江蘇豐縣馬樓中心幼兒園 10.江蘇省豐縣王溝中心幼兒園 11.沛縣大屯鎮(zhèn)中心幼兒園 12.江蘇省沛縣鹿樓鎮(zhèn)中心幼兒園 13.沛縣魏廟鎮(zhèn)中心幼兒園 14.銅山縣大許鎮(zhèn)中心幼兒園 15.銅山縣利國鎮(zhèn)中心幼兒園 16.新沂市北溝鎮(zhèn)中心幼兒園 常州市（7所）

1.溧陽外國語學校幼兒園 2.溧陽市瀨江幼兒園 3.溧陽市西平小學幼兒園 4.金壇市衛(wèi)生幼兒園 5.金壇市新世紀幼兒園 6.金壇市指前鎮(zhèn)中心幼兒園 7.金壇市后陽幼兒園 南通市（61所）

1.海安縣老壩港鎮(zhèn)老壩港幼兒園 2.海安縣李堡鎮(zhèn)曹園幼兒園

3.海安縣李堡鎮(zhèn)丁所小學附屬幼兒園 4.海安縣西場鎮(zhèn)壯志幼兒園 5.海安縣大公鎮(zhèn)古賁幼兒園 6.海安縣城東鎮(zhèn)中心幼兒園 7.海安縣城東鎮(zhèn)韓洋幼兒園 8.海安縣海安鎮(zhèn)隆政幼兒園 9.海安縣胡集鎮(zhèn)青萍幼兒園 10.海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 11.海安縣曲塘鎮(zhèn)章郭幼兒園 12.海安縣曲塘鎮(zhèn)李莊幼兒園 13.海安縣雅周鎮(zhèn)中心幼兒園 14.海安縣雅周鎮(zhèn)張垛幼兒園 15.海安縣孫莊鎮(zhèn)中心幼兒園 16.海安縣孫莊鎮(zhèn)仁僑幼兒園 17.海安縣南莫鎮(zhèn)沙崗幼兒園 18.海安縣白甸鎮(zhèn)中心幼兒園 19.海安縣墩頭鎮(zhèn)中心幼兒園 20.海安縣墩頭鎮(zhèn)仇湖幼兒園 21.如皋市東陳鎮(zhèn)幼兒園 22.如皋市白蒲鎮(zhèn)幼兒園 23.如皋市林梓鎮(zhèn)林梓幼兒園 24.如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園 25.如皋市吳窯鎮(zhèn)中心幼兒園 26.如皋市江安鎮(zhèn)中心幼兒園 27.如皋市袁橋鎮(zhèn)何莊幼兒園 28.如皋市桃園鎮(zhèn)中心幼兒園 29.如東縣馬塘小學附屬幼兒園 30.如東縣岔河鎮(zhèn)紅寶石幼兒園 31.如東縣袁莊鎮(zhèn)春暉幼兒園 32.海門市蓓蕾幼兒園 33.海門市海門鎮(zhèn)中心幼兒園 34.海門市三廠鎮(zhèn)中心幼兒園 35.海門市樹勛中心幼兒園 36.海門市國強中心幼兒園 37.海門市余東福興幼兒園 38.海門市瑞祥幼兒園

39.江蘇省海門經濟開發(fā)區(qū)裕春幼兒園 40.海門市四甲中心幼兒園 41.海門市常樂中心幼兒園 42.啟東市民樂幼兒園 43.啟東市天天幼兒園

44.啟東市呂四港鎮(zhèn)豆豆幼兒園 45.啟東市新安鎮(zhèn)沁沁幼兒園 46.崇川區(qū)通師一附文峰幼兒園 47.南通崇川二附幼兒園新區(qū)園 48.南通市崇川區(qū)德民幼兒園 49.南通市崇川區(qū)都市華城幼兒園 50.南通市崇川區(qū)陽光幼兒園 51.南通市學田幼兒園

52.南通市崇川區(qū)新華僑幼兒園 53.南通市崇川區(qū)貝貝幼兒園 54.南通市新橋幼兒園 55.南通市虹橋第三幼兒園 56.南通市銀花苑幼兒園

57.南通市崇川區(qū)小紅花第二幼兒園 58.南通市崇川區(qū)東昇幼兒園 59.南通市五山小學幼兒園 60.南通市易家橋幼兒園 61.南通市晨苑幼兒園 連云港市（9所）

1.東?？h牛山鎮(zhèn)陽光清華幼兒園 2.東?？h黃川鎮(zhèn)中心幼兒園 3.東?？h山左口鄉(xiāng)中心幼兒園 4.贛榆縣柘汪鎮(zhèn)中心幼兒園 5.贛榆縣沙河鎮(zhèn)第三中心幼兒園 6.贛榆縣金山鎮(zhèn)中心幼兒園 7.贛榆縣塔山鎮(zhèn)中心幼兒園 8.贛榆縣厲莊鎮(zhèn)中心幼兒園 9.贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心幼兒園 淮安市（6所）1.淮安市天明幼兒園

2.江蘇省淮安市實驗小學幼兒園富康分園 3.淮陰師院附屬淮海花園幼兒園 4.淮安市石塔湖小學幼兒園 5.江蘇省淮安市承德路小學幼兒園 6.淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)中心幼兒園 鹽城市（15所）1.鹽城市鹽灣幼兒園

2.鹽城市亭湖區(qū)小天使幼兒園 3.東臺市新街鎮(zhèn)中心幼兒園 4.東臺市富安鎮(zhèn)中心幼兒園 5.江蘇省新曹農場幼兒園 6.大豐市新雙豐幼兒園

7.建湖縣教師進修學校附屬幼兒園 8.建湖縣建陽鎮(zhèn)中心幼兒園 9.建湖縣高作鎮(zhèn)中心幼兒園 10.建湖縣寶塔鎮(zhèn)中心幼兒園 11.建湖縣鐘莊鎮(zhèn)中心幼兒園 12.射陽外國語學校幼稚園 13.射陽縣明達虹亞幼兒園 14.濱海縣人民政府機關幼兒園 15.濱?？h天場鄉(xiāng)中心幼兒園 揚州市（34所）

1.揚州市廣陵區(qū)大地連運幼兒園 2.揚州市廣陵區(qū)東方名城幼兒園 3.揚州市廣陵區(qū)金蘋果鴻泰藝術幼兒園 4.揚州市時代幼兒園

5.揚州市廣陵區(qū)灣頭中心幼兒園 6.揚州市商幼東區(qū)幼兒園 7.揚州市邗江區(qū)甘泉幼兒園 8.揚州市邗江區(qū)汊河中心幼兒園 9.揚州市邗江區(qū)爪洲鎮(zhèn)光明幼兒園 10.揚州市邗江區(qū)沙頭幼兒園 11.揚州市邗江區(qū)槐泗幼兒園 12.揚州市邗江區(qū)美琪幼兒園 13.揚州市邗江區(qū)紅橋鎮(zhèn)中心幼兒園 14.寶應縣黃塍鎮(zhèn)中心幼兒園 15.寶應縣縣直機關第二幼兒園 16.寶應縣涇河鎮(zhèn)中心幼兒園 17.寶應縣范水鎮(zhèn)中心幼兒園 18.寶應縣廣洋湖鎮(zhèn)中心幼兒園 19.高郵市八橋鎮(zhèn)中心幼兒園 20.高郵市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園 21.高郵市界首鎮(zhèn)中心幼兒園 22.高郵市卸甲鎮(zhèn)中心幼兒園 23.高郵市卸甲鎮(zhèn)伯勤中心幼兒園 24.儀征市真州幼兒園

25.儀征市百花園教育發(fā)展中心沿河幼兒園 26.儀征市新集鎮(zhèn)中心幼兒園 27.儀征市青山鎮(zhèn)中心幼兒園 28.江都市高徐中心幼兒園 29.江都市小紀鎮(zhèn)鳳凰幼兒園 30.江都市丁溝鎮(zhèn)麾村中心幼兒園 31.江都市真武鎮(zhèn)中心幼兒園 32.江都市樊川中心幼兒園 33.江都市丁溝鎮(zhèn)丁東幼兒園 34.江都市仙女鎮(zhèn)張綱中心幼兒園 鎮(zhèn)江市（14所）

1.鎮(zhèn)江市京口區(qū)三之三幼兒園 2.鎮(zhèn)江市桃花塢幼兒園 3.鎮(zhèn)江市實驗幼兒園香江分園

4.中國人民解放軍73056部隊紅纓幼兒園 5.鎮(zhèn)江市京口區(qū)丹徒中心幼兒園 6.江蘇大學附屬幼兒園 7.鎮(zhèn)江市潤州區(qū)朝陽樓幼兒園 8.鎮(zhèn)江市潤州區(qū)機關幼兒園 9.鎮(zhèn)江四建集團桃園幼兒園 10.鎮(zhèn)江市江南幼兒園三茅宮分園 11.鎮(zhèn)江市山林苑幼兒園 12.句容市邊城鎮(zhèn)東昌幼兒園 13.句容市天王鎮(zhèn)唐陵幼兒園 14.句容市后白鎮(zhèn)茅西幼兒園 泰州市（22所）

1.泰州市海陵區(qū)城北幼兒園 2.泰州市安居幼兒園 3.泰州市城中幼兒園 4.泰州市泰東實驗幼兒園 5.泰州市童星幼兒園 6.泰州市金蘋果幼兒園 7.泰州市美晨幼兒園 8.泰州市親親寶貝幼兒園 9.泰州市海陵區(qū)陽光幼兒園 10.泰州市盛和幼兒園 11.泰州市海陵區(qū)同樂幼兒園 12.泰州市市級機關幼兒園 13.姜堰市梅垛中心幼兒園 14.姜堰市馬莊中心幼兒園 15.姜堰市婁莊幼兒園 16.姜堰市罡楊中心幼兒園 17.姜堰市姜堰鎮(zhèn)羅塘小學幼兒園 18.姜堰市王石中心幼兒園 19.靖江市季市鎮(zhèn)中心幼兒園 20.泰興市泰興鎮(zhèn)濟川幼兒園 21.泰興市泰興鎮(zhèn)大生幼兒園 22.興化市第二實驗小學幼兒園 宿遷市（12所）

1.宿遷市沭陽縣吳集中心幼兒園 2.沭陽縣耿圩中心幼兒園 3.沭陽縣懷文小學幼兒園 4.泗陽縣眾興鎮(zhèn)中心小學幼兒園 5.宿遷市泗陽縣城廂中心幼兒園 6.泗洪縣梅花鎮(zhèn)中心幼兒園 7.泗洪縣臨淮鎮(zhèn)中心幼兒園 8.宿遷市宿城區(qū)啟智幼兒園 9.宿遷市宿城區(qū)項里花園幼兒園 10.宿遷市宿豫區(qū)侍嶺中心幼兒園 11.宿豫張家港實驗小學幼兒園 12.宿遷市宿豫區(qū)皂河中心幼兒園

第四篇：“省優(yōu)質幼兒園”情況匯報發(fā)言稿

“省優(yōu)質幼兒園”情況匯報發(fā)言稿

----凝心聚力謀發(fā)展

因地制宜創(chuàng)特色

各位領導、各位專家：

我園在上級部門的指導下，按照《幼兒園教育綱要》的實施要求，本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的辦園宗旨，充分有效整合一切可用的教育資源，投入經費，改造設施、內涵做強，積極組織xx省優(yōu)質園的創(chuàng)建工作。創(chuàng)建后的中心園面貌煥然一新，基本達到xx省優(yōu)質園的建設標準。希望借專家的評估與指導意見，進一步確定辦園定位，拓展辦園思路，強化辦園特色，提高辦園質量?，F將我園創(chuàng)建xx省優(yōu)質園工作情況匯報如下：

一、基本情況：

我園始創(chuàng)于1978年，XX年遷入現址，占地面積3900

㎡，建筑面積1480㎡，綠化面積1000㎡，生均占地、建筑和綠化面積均達標準.現有5個班，117名幼兒,18名教職工，其中：園長1人，專任教師10人，教師專業(yè)合格率達100%，大專占60%以上。保健教師1人，保育員5人，后勤1人，均參加專業(yè)培訓，取得了上崗證。幼兒園先后通過了“市優(yōu)質園”、“市合格家長學?！?、“市衛(wèi)生保健合格單位”、“市巾幗示范崗”、“市綠化合格單位”等的驗收。

二、創(chuàng)建認識

我園地處偏僻的農村，過去限于辦園資源條件和辦園思維瓶頸制約，思想卻一直沿于舊觀念，特色辦學難以體現，師資的專業(yè)化程度不高，幼兒教育內涵建設陷入心有余力不足的窘境。為規(guī)范辦學行為，我園以創(chuàng)建省優(yōu)質園為載體和抓手，以創(chuàng)建促改善，以創(chuàng)建促提升，把創(chuàng)建工作當作一次機遇和挑戰(zhàn)，用心做教育，全力推創(chuàng)建，把創(chuàng)建作為幼兒園越過從落后走向先進的門檻。

首先成立了以園長為組長的創(chuàng)建工作領導小組，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，責任到人，明確了實施步驟，為創(chuàng)建工作提供了組織和思想保證。

其次，認真做好常規(guī)管理、環(huán)境布置、園本教研、保育等工作。一次次對照評估標準，逐項落實，排找差距，細化每一個環(huán)節(jié)。在準備的過程中，辦園理念不斷更新，教師間的合作能力顯著增強，每個教職工都明白，創(chuàng)建是全園性的長期工作，創(chuàng)建的過程就是不斷規(guī)范、不斷提高的過程。

三、創(chuàng)建過程

創(chuàng)建是機遇，創(chuàng)建是平臺，創(chuàng)建也是一種挑戰(zhàn)，我園圍繞“讓孩子健康快樂成長，讓教師積極投入工作，讓幼兒園持續(xù)有效發(fā)展”的創(chuàng)建目標，把創(chuàng)建過程作為幼兒園管理工作走向成熟的過程，作為教師展示自我、實現自我專業(yè)成長的過程。使幼兒園更

好地獲得全面發(fā)展的過程，有利于幼兒園長遠發(fā)展。因此，創(chuàng)建過程也大大地促進了我園各方面的工作。

（一）、加強隊伍建設，提高保教質量

1、重視率先垂范。由正副園長、后勤組長、教研組長帶頭做起，推助教師自主學習，成就教師個性發(fā)展，激勵教師揚長避短，自我完善。正副園長均具有學前大專學歷，園長經常向有經驗的姊妹園請教，參加了園長崗位培訓的學習，取得了園長培訓班的合格證書。工作中，我們團結協(xié)作，合理分工，職責明確，相互理解，理想信任，相互支持，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展目標，優(yōu)勢互補，帶動全體教職工，形成積極向上的凝聚力。

2、重視師德建設。辦好幼兒園，關鍵在教師，我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育，強化服務意識，力求做到“家長滿意，自己滿意，領導贊賞，同事佩服”。樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個教職工的心中，落實到每日的保教工作中。并根據每個孩子不同特點施以不同的教育，促其全面發(fā)展。特別留心關愛留守兒童，深受家長好評。

3、重視教師專業(yè)發(fā)展。我園以教科研的推進來促進教師專業(yè)的提高，建立教科研研究網絡，做到人人有課題，人人參加教科研活動。在研究過程中，大家積極主動閱讀相關理論書籍，搜

集信息，認真分析，撰寫研究筆記，注重理論與實踐的結合；在幼兒教育教學工作中，認真積極，勤于鉆研，善于反思；在教學實踐中養(yǎng)成了帶著問題去學習、去教學、去總結、去提高。注重寫好觀察記錄和個案分析，進行反思和實踐，形成研究成果，提升幼兒園的辦學質量。

4、重視優(yōu)化教師培訓。以園本培訓為抓手，利用每周的政治、業(yè)務學習時間開展多種形式的活動。規(guī)范備課要求、教學活動的常規(guī)；開展環(huán)境創(chuàng)設評比、案例評比、推行互聽互評，并建立相應的考核機制。鼓勵教師進行自我“充電”，積極參加各種形式的進修活動，不斷提高自己的文化專業(yè)層次。并創(chuàng)造外出參觀學習、參觀的機遇，將新的教育理念，轉化為教師的教育行為，推動幼兒園保教工作的發(fā)展。

（二）、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1、更新改造辦園設施。為了使孩子擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活環(huán)境，滿足孩子的需要，我們不斷優(yōu)化辦園條件。我園地處農村，收費低，辦園經費緊張，除了發(fā)放教師工資和正常的辦公經費外，已基本剩余不多，在這種情況下，仍多方面籌措資金用于完善配套設施。利用假期對原有建筑進行了內部改造和裝修，使幼兒園的面貌煥然一新，設立了專用活動室（科學發(fā)現室、美術活動室、建構室、閱覽室）、多功能室、保健室；改造了廚房，購進了灶具、消毒柜及配套伙房用品。購進了電視

機、vcd、電子鋼琴、打印機、數碼相機等現代化教學設備，還添置了一些教玩具、幼兒和幼師使用圖書資料，常用衛(wèi)生保健用品，鋪設了橡膠跑道，滿足了教育教學、游戲活動和幼兒保健需求。

2、優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)建工作給予我們動力的同時，也讓全園教職工有了些許壓力，我們放棄了無數的節(jié)假日，爭分奪秒。根據農村和各班幼兒的特點，想方設法利用廢舊物品與幼兒布置了創(chuàng)造性的活動環(huán)境，既美化了環(huán)境，又滿足了幼兒的好奇心；調動了幼兒學習的積極性，在玩中學，學中玩，讓孩子成為學習的主人，進一步提高了幼兒的綜合素質。教師還努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師做到和藹可親，理解尊重幼兒，以優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，以優(yōu)質的保教質量取信于家長。

（三）、確保在園幼兒安全，促進幼兒健康成長

1、抓好安全防范措施。從保護幼兒的生命出發(fā)，把幼兒在園的安全工作作為幼兒園的頭等大事常抓不懈，認真做好各項安全工作，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況，發(fā)現隱患，及時匯報、及時解決，消除安全隱患。嚴格晨檢和全日觀察，及時發(fā)現問題，及時通知幼兒家長遇緊急情況由幼兒園先處理后告知，防患于未然；定期對幼兒進行體檢，重視衛(wèi)生消毒，責任到人。

2、抓好膳食安全。為使幼兒科學合理安排幼兒膳食，為幼兒提供營養(yǎng)搭配合理食譜。制定各種制度，如食品安全制度、衛(wèi)生保健制度、消毒制度、炊事員操作要求等。園長、保健教師、經常檢查幼兒的用餐情況，食堂工作人員做到按規(guī)范操作，嚴格把好原料采購關、食物加工關和飯菜分發(fā)關，確保安全，做到萬無一失。注意營養(yǎng)搭配，每周制定食譜，并公布于眾，接受監(jiān)督。由于責任明確，工作仔細，近三年來，沒有發(fā)生過集體食物中毒事故。做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，并加強監(jiān)督管理。做好傳染病預防工作。

3、抓好師生安全教育。結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，教給幼兒自我保護的意識和簡單的生活技能。在幼兒一日生活管理中體現健康教育，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園的安全。

(四)、提升保教水平，規(guī)范管理行為

1、精心安排幼兒日常活動。我園牢固樹立“質量立園”意識，將保教質量視為幼兒園的生存線和生命線，端正辦園指導思想。堅持面向全體幼兒，全面貫徹黨的教育方針，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。針對幼兒的年齡特點，以游戲活動作為幼兒的基本活動形式，做到主題突出，保教并重，引導幼兒在玩中學，學中玩，寓教于樂，區(qū)域角活動是我園游戲活動的一大亮點，受到幼兒家長好評。

2、科學安排兒童作息時間。針對不同年齡段兒童的身心發(fā)展特點和不同季節(jié)特點，科學合理地安排好一日常規(guī)活動，寓教育于各種活動之中。在平時的教育、教學及體育、游戲活動中，我們十分重視幼兒各方面能力的協(xié)調發(fā)展。

3、重視兒童的習慣培養(yǎng)。對進餐、睡眠、如廁、盥洗以及坐、行、讀、畫姿勢都有規(guī)范的要求。絕大多數幼兒，具有良好的學習和生活習慣，待人接物有禮貌。同時，努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與老師交往，樂于參加群體活動，形成輕松、自信的穩(wěn)定情緒和活潑、開朗的性格。

（五）、增強管理績效，提升辦園品位

1、開展特色教育活動。按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》，堅持“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”的辦園宗旨。充分挖掘農村自然資源，豐富幼兒園的體育活動內容；以教育科研豐富辦園內涵。我園地處集鎮(zhèn)和農村的交界處，經常帶幼兒游廣場，進田頭到工廠，讓幼兒融入社會，走向自然，拓展課程內容，形成園本特色。以市級課題《利用農村資源

拓展體育活動內容的研究》為抓手，立足鄉(xiāng)土資源，優(yōu)化幼兒活動環(huán)境，發(fā)展幼兒的興趣，發(fā)揮體育游戲的功能，讓游戲成為幼兒喜愛的活動。注重過程性的管理，經常開展各種形式的活動，評選優(yōu)秀的體育活動方案；指導教師做好個案觀察、記錄。不斷反思；對課題進行評析、討論、總結，讓教師在科研活動中提升綜合素質。

2、注重與家長的溝通聯(lián)系。我鎮(zhèn)是農業(yè)大鎮(zhèn)，家長外出打工較多，農村留守幼兒的比例較高，由爺爺奶奶的帶培養(yǎng)的隔代教育給幼兒的身心帶來了很多問題，加之農村家庭和幼兒園的合作難度很大，缺乏有效合作，多數家長認為：“幼兒進園，什么事都由幼兒園管”，沒有一定家庭育兒知識，對于以上的現象，我園充分運用家長問卷，家長會，家長開放日，家訪等渠道加強家園聯(lián)系，系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識。如早期教育的重要性，幼兒的生理和心理特點，正確的家教觀念、原則和方法等轉變家長觀念。

3、整合社會資源。我們將在社區(qū)、家庭和幼兒園的合作形式和深度上求突破。一是通過各班的家園聯(lián)系欄；開通與幼兒父母聯(lián)系的親情電話，組織家訪活動，了解幼兒的家庭教育情況；通過家長開放日和親子活動，讓家長參與活動中和幼兒一起學習，共同成長，使家長和幼兒園達成共識。二是廣泛征求家長對幼兒園管理、教學、伙食等工作的合理化的建議和意見，并及時調整，改進措施，更好的為幼兒和家長服務。三是加強與社區(qū)的聯(lián)系，經常帶領幼兒參觀社區(qū)的場所，充分挖掘各種教育因素，開闊幼兒的視野，促進幼兒的健康發(fā)展。

4、“科研興園，科研興師”

這是我園牢記的信條，并已逐漸被我們每一個人所領悟，大家都充分意識到教科研的重要性。為此，我們成立了專門的教科研領導小組，由一位副園長負責，扎扎實實開展課題研究活動，根據我園所處的農村地理優(yōu)勢和教師心靈手巧的特點，從身邊所特有的自然物、廢舊物品入手，開展了《利用農村資源

拓展體育活動內容的研究》課題研究。在研究過程中，注重寫好觀察記錄和個案分析，進行反思和總結經過實踐，形成研究成果，以教科研的推進來促進教師專業(yè)的提高，形成了我園的特色，提升了辦園質量。

三、存在問題及整改對策

雖然我園在硬件投入，管理水平，社會認同方面取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到：我園要在如下方面亟待加強：一是教師的素質仍需進一步提高，要在提升學歷的同時，提升專業(yè)化水平；二是我園的課題研究建設剛剛起步，還未形成體系，加之我園地處農村“走出去少，請進來少”，獲專家指導機會少，教師的學習提高、教育教學實踐多為自己摸索，理論水平提高緩慢，系統(tǒng)性不強。

一路走來，雖然步履蹣跚，但收獲頗多，盡管跟上級領導的要求還有距離，我們一定要正視不足，認真聽取領導和專家意見。為了使幼兒園得到更好的發(fā)展，下一步將圍繞評估專家的意見，對照省優(yōu)質園辦園要求，進一步加大園本教研的力度，以問題研究帶動課題的研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進特色創(chuàng)建，提升辦園品位。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的發(fā)展特點研究，找準定位，構建有農村特點、水鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的辦園模式。

中心幼兒園

第五篇：創(chuàng)建省優(yōu)質幼兒園匯報材料

更多精彩范文點擊主頁搜索

創(chuàng)建省優(yōu)質幼兒園匯報材料

創(chuàng)建省優(yōu)質幼兒園匯報材料

立足實際求發(fā)展 爭創(chuàng)省級優(yōu)質園

我園開辦于1979年，坐落在***。三十年來，乘著我國改革開放的東風，我園從無到有，逐步發(fā)展，已經成為市示范園、一類園、優(yōu)質園。自教育局召開優(yōu)質園創(chuàng)建動員大會后，我園迅速成立了創(chuàng)建“xx省優(yōu)質園”的工作領導小組，多次召開專題會議，疏理工作頭緒，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定創(chuàng)建計劃，采取扎實措施，積極開展創(chuàng)建各項準備工作。

一、明確辦園方向，努力改善辦學條件

自去年創(chuàng)建活動開始以來，我園按創(chuàng)建標準和時序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺電子鋼琴，購買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個活動室安裝了消毒燈，整修了園內的設施，教師們起早帶晚，加班加點自制了大量1

更多精彩范文點擊主頁搜索 的教玩具，重新布置了個性化的活動環(huán)境?？梢哉f我園已經成為了天山鎮(zhèn)幼兒非常向往的學習生活的樂園。

二、更新辦園理念，大力加強師資隊伍建設

自去年以來，我們按標準為每個班級配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個教師都制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃。

我們凝心聚力，強化教師團組織的建設。在團支部的牽頭下，開展了“學習陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻”“我為中心園發(fā)展獻計獻策”等主題活動。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進步。這為我園的創(chuàng)建工作打下了堅實的基礎。

我們想方設法，不斷提高教師業(yè)務素質。

首先，我園強化了教師學習制度。我們狠抓師德建設，要求教師為人師表。我們去年通過教師工資結構調整等措施，鼓勵教師積極參加學歷提升，教師的學習熱情有了激發(fā)，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業(yè)的8人，大專率57％。

更多精彩范文點擊主頁搜索

其次，請進來，走出去。為了開闊教師們的視野，領略外面世界的精彩，學習其他先行創(chuàng)建成功的省優(yōu)質園，我園先后組織教師去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟園學習參觀，討教取經。

為了提升教師“三字一畫（話）”及藝術教學的技能，我們聘請具有特長的教師專程來園為教師們開設輔導講座。我園教師虛心學習、刻苦練習，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字。

還有，我們以人為本，全方位關心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉(xiāng)鎮(zhèn)領先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養(yǎng)老保險、大病醫(yī)療保險、失業(yè)保險及住房公積金。加上我們對教師個人婚姻大事、子女上學、家庭困難等細節(jié)方面的關心，雖然身處天山鎮(zhèn)經濟發(fā)展較快的大環(huán)境中，但教師們仍能安心工作，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻。在天山鎮(zhèn)農民運動會、市“周末大舞臺”、建國六十周年系列慶?；顒?、市“大地飛歌”等許多場合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節(jié)目，獲得了社會廣泛的好評。

三、加強常規(guī)管理，全面提高保育教育質量

1、強化服務意識，確立安全第一的理念。多年來，我園沒有發(fā)生3

更多精彩范文點擊主頁搜索

一起幼兒傷害責任事故。

2、強化規(guī)范意識，積極落實《條例》、《規(guī)程》和《綱要》

我園的做法是：嚴格按照幼兒教育規(guī)律辦園，制定各項規(guī)章制度。無小學化傾向，無早期定向培養(yǎng)現象，無體罰和變相體罰現象。

我們合理安排幼兒一日活動。我們有計劃地開展主題特色活動。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂趣，走進工廠、社區(qū)，感受祖國、家鄉(xiāng)農村的巨大變化。家長們也非常配合支持我園的創(chuàng)建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農家小屋。

3、強化發(fā)展意識，不斷提升我園的辦學品味

我們因地制宜，積極開展教科研活動。除了正常開展教學研究活動外，還根據自身實際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農村幼小銜接的實踐與研究》，此課題研究已經展開，我們有信心，有決心，有能力完成該項課題的研究實踐目標。

我們與時俱進，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強教師隊伍的建設，一方面努力挖掘農村的教育資源，全力提高辦園品位。4

更多精彩范文點擊主頁搜索

我園的養(yǎng)殖區(qū)、蔬菜種植區(qū)令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長的好評。我園的“六一”活動和親子運動會已成為鎮(zhèn)區(qū)每年不可或缺的亮麗風景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國一等獎，進入了中央電視臺“非常6+1”人才庫，一度時期轟動了一方地區(qū)，電視臺《關注》欄目還作了相關報道。

自去年創(chuàng)建以來，我園也遇到了不少前進中的困難和問題，主要表現在：

1、教師的整體素質有待進一步提高；

2、園本教研、科教強園的步伐邁得不大、不夠堅實。

當然，我們會正視困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。我們堅信，在上級部門的關心支持下，在各位專家領導的幫助、指點下，我園將揚長避短，不斷進取，繼續(xù)為天山鎮(zhèn)的學前教育做出我們應有的更大貢獻。