第一篇：省優(yōu)質(zhì)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告 (2500字)

省優(yōu)質(zhì)幼兒園申請(qǐng)報(bào)告

2010-09-23 20:14:06| 分類： 工作日志 閱讀689 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱

無錫市東湖塘中心幼兒園位于錫山區(qū)東港鎮(zhèn)新行政中心，近年來，先后獲得“江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)園”、“無錫市巾幗示范崗”、“無錫市文明衛(wèi)生單位”、“錫山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“錫山區(qū)平安校園”、“錫山區(qū)優(yōu)秀校園網(wǎng)站”、“錫山區(qū)學(xué)校先進(jìn)宣傳集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。全體教職員工以飽滿的工作熱情，緊緊圍繞“注重內(nèi)涵發(fā)展，提升辦園品質(zhì)”的三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，牢牢把握“堅(jiān)持走個(gè)性化內(nèi)涵發(fā)展之路，構(gòu)建自然生活園本課程，形成自然、生活、和諧的辦園特色”的辦園理念，不斷提升管理品質(zhì)，打造和諧校園，辦有社會(huì)聲譽(yù)的幼兒園；推進(jìn)課程改革，提高保教質(zhì)量；做實(shí)課題研究，彰顯布藝特色，辦有豐厚底蘊(yùn)的幼兒園；構(gòu)建自然環(huán)境，打造辦園品牌，辦有文化內(nèi)涵的幼兒園的辦園思路，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園而努力奮斗。

一、加大投入，育人環(huán)境凸顯一個(gè)“優(yōu)” 字

幼兒園的發(fā)展離不開硬件條件的支撐，為此，經(jīng)過無數(shù)次的積極爭(zhēng)取，在東港鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，中心幼兒園的新園于2009年9月21日正式奠基，2010年8月新園建成之后，硬件設(shè)施得到了

徹底改善。

我園小中大班共有幼兒630人，現(xiàn)有用地面積14980m?，生均23.8㎡；建筑面積8720 m?，生均13.8㎡；綠化面積4390 ㎡，生均6.9㎡；戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積7410㎡，生均11.8㎡。班班有配套的活動(dòng)室、午睡室、盥洗室和儲(chǔ)藏室，有生活體驗(yàn)館、藝術(shù)工作坊、探索發(fā)現(xiàn)屋、寶寶小書吧等7個(gè)專用活動(dòng)室。園內(nèi)有草坪、沙地、塑膠軟地，有飼養(yǎng)小屋、種植園地，各類場(chǎng)地布局合理、安全衛(wèi)生、使用率高。園內(nèi)有滿足幼兒開展各類體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)需要的多種運(yùn)動(dòng)器械、自制體育活動(dòng)材料和各類游戲材料，為幼

兒生活、學(xué)習(xí)和游戲提供了舒適、安全的物質(zhì)環(huán)境。

班班有符合幼兒身高的配套課桌椅，有開放式玩具櫥、圖書架、電腦、電視機(jī)、鋼琴、實(shí)物展示儀等現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備；有良好的照明、通風(fēng)、消防、防寒、降溫等設(shè)施設(shè)備。每班有20多種數(shù)量充足的教玩具，能滿足幼兒一日活動(dòng)的需要。幼兒圖書生均達(dá)到12冊(cè)以上，教工圖書達(dá)到人均25冊(cè)以上，有10 種以上的省級(jí)學(xué)前教育報(bào)刊雜志。

教師對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有著深層次的認(rèn)識(shí)和追求，創(chuàng)設(shè)富有童趣和教育意義的環(huán)境，并力求讓環(huán)境與園本課程實(shí)施相結(jié)合。各班級(jí)主題活動(dòng)墻飾和各類活動(dòng)區(qū)角的布置，能遵循師生互動(dòng)、幼兒與環(huán)境互動(dòng)的原則，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒真正融入與環(huán)境的互動(dòng)中，讓每一塊墻壁會(huì)說話。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。要求每一位教職工積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際環(huán)境，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，幫助幼兒邁開健全人格的第一步。優(yōu)美的環(huán)境，豐富的內(nèi)涵，和諧的氛圍

給所有人留下美好的印象。

二、依法辦園，科學(xué)管理凸顯一個(gè)“實(shí)”字

我園通過多年的探索實(shí)踐，不斷完善、逐步建立了適合本園、行之有效的各項(xiàng)規(guī)章制度，全園管理做到科學(xué)化、規(guī)范化，各項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依，務(wù)真求實(shí),為提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力發(fā)揮了重要作用。

在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我園注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工樹立主人翁意識(shí)，知園情，謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設(shè)。通過教職工代表大會(huì)，對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)分析，對(duì)幼兒園規(guī)劃、計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)進(jìn)行審議，對(duì)關(guān)系到教職工切身利益的獎(jiǎng)懲制度、職稱評(píng)定、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等交教職工討論，在廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上予以實(shí)施。由于實(shí)行了科學(xué)民主管理，幼兒園各項(xiàng)工作開展得有條不紊，形成了和諧、良性循環(huán)的管理氛圍。教職工更是目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)一致，積極投入，體現(xiàn)出“文明、敬業(yè)、求實(shí)、和諧”的園風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、反思、創(chuàng)新”的教

風(fēng)和“自主、快樂、合作、善思”的學(xué)風(fēng)。

三、注重內(nèi)涵，隊(duì)伍建設(shè)凸顯一個(gè)“精”字

建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，我園把師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)常抓不懈，精心打造教職工隊(duì)伍。首先加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，除了加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)外，還抓住一切機(jī)會(huì)參加各種類型的幼教理論學(xué)習(xí)和研討，正、副園長均參加教育系統(tǒng)組織的網(wǎng)上領(lǐng)導(dǎo)干部視頻函授學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理論，并分別以高級(jí)訪問學(xué)者的身份到南京師范大學(xué)跟隨虞永平教授脫產(chǎn)進(jìn)修一個(gè)學(xué)期。其次發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用，深入開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職建功立業(yè)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)上的榜樣、教學(xué)上的能手、業(yè)務(wù)上的骨干、師德上的楷模，帶動(dòng)教師創(chuàng)造新業(yè)績。再次開展各級(jí)各類的評(píng)選活動(dòng)，建立了一個(gè)愛園愛生、相互關(guān)心、相互尊重、團(tuán)結(jié)向上的良好群體。為錘煉教師教育能力，我園為教師精心搭建成長平臺(tái)，不斷滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要。首先幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定理論基礎(chǔ)。其次創(chuàng)設(shè)條件，多次選派教師赴上海、南京、蘇州等地參觀學(xué)習(xí)聽講座，觀摩多所辦園有特色的幼兒園；在采用走出去的同時(shí)，還多次邀請(qǐng)區(qū)教育局蔣老師和南師大幼教專家虞永平教授來園指導(dǎo)。再此依托園本培訓(xùn)，采用參與式分層培訓(xùn)的模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。具體做法：一是結(jié)合教師的年齡、教齡和能力表現(xiàn)，尋找和總結(jié)不同發(fā)展時(shí)期教師的共性問題和個(gè)性問題，把教師分成三個(gè)層次，以最近發(fā)展區(qū)為切入點(diǎn)向她們提出不同要求，進(jìn)行分層引導(dǎo)分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)；二是根據(jù)本園的具體情況，教師專業(yè)成長需要和課程建設(shè)的需要，成立了多層次、多維度的小型研究團(tuán)隊(duì)：課題組、教研組、學(xué)科組、年級(jí)組等；三是研究“參與體驗(yàn)”的培訓(xùn)方式，關(guān)注教研問題真實(shí)化、專題研究系列化、教研過程體驗(yàn)化。同時(shí)我園建立了教師電子成長檔案，電子檔案的內(nèi)容包括個(gè)人基本信息和個(gè)人成長系列，教師用電子檔案的形式記錄自身成長的軌跡，提供了教師進(jìn)步的欣喜，展示了教師的成就。

四、保教并重，服務(wù)意識(shí)凸顯一個(gè)“強(qiáng)” 字

一日活動(dòng)是對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、求效益。根據(jù)《綱要》精神，我們要求教師及時(shí)接過孩子拋過來的球，根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成、生成課題，制定計(jì)劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級(jí)聽隨堂課，抽查半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。開展以班級(jí)為單位的比賽活動(dòng)：如班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、各班早操午操評(píng)比、班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比、優(yōu)

秀班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)，通過評(píng)比增強(qiáng)保教人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時(shí)期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動(dòng)，主動(dòng)參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，我們結(jié)合節(jié)日、環(huán)保教育開展豐富多彩的主題活動(dòng)，圍繞主題活動(dòng)，開展了形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。我們先后組織了親子春游活動(dòng)、參觀郵局、走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、參觀小學(xué)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，不僅豐富了他們的感知，陶冶了他們的情操，還提高了社會(huì)實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)得到了有效的提高。結(jié)合環(huán)保教育我園開展了“清白色污染，從我做起”、“親子環(huán)保小報(bào)制作”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”、“六一親子廢舊衣物改裝秀”、“保護(hù)地球，維護(hù)環(huán)境”幼兒繪畫比賽等系列活動(dòng)。我園把幼兒的安全當(dāng)作頭等大事來抓，堅(jiān)持抓好綜合治理和創(chuàng)建“平安校園”工作，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)值勤巡視，嚴(yán)把進(jìn)出門關(guān)。同時(shí)，注重對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，幼兒園從沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

五、科研興園，辦園特色凸顯一個(gè)“亮”字課題研究是提升幼兒園辦園品位、豐富幼兒園內(nèi)涵的重要抓手，我園先后開展了不同層次、不同類型的課題研究，以促進(jìn)幼兒園辦園特色的不斷彰顯。中國學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前社會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)“十一五”立項(xiàng)課題《家園共育幼兒抗挫能力的研究》于2006年10月正式立項(xiàng)、2009年5月7日順利結(jié)題。我園自2003年3月成為國家科學(xué)認(rèn)讀實(shí)驗(yàn)研究基地，子課題《科學(xué)認(rèn)讀——發(fā)展幼兒語言及思維》于2005年6月順利進(jìn)行了結(jié)題。在第三輪研究中，子課題《科學(xué)認(rèn)讀——家園共育幼兒閱讀素養(yǎng)》于2006年12月正式立項(xiàng)。市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《依托園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長》，于2006年12月立項(xiàng)，2007年10月進(jìn)行了開題論證，2009年3進(jìn)行了課題中期評(píng)估，2010年6月進(jìn)行了結(jié)題。專家組認(rèn)為：該課

題研究目標(biāo)明確，研究思路清晰，研究過程扎實(shí)，研究成效顯著，文本資料規(guī)范。

通過市級(jí)課題《依托園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長》這一課題的研究，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，有2名教師在片青年教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)；3名教師在片級(jí)公開課比賽中獲得一等獎(jiǎng)；1名教師在區(qū)級(jí)藝術(shù)好課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，1名教師在無錫市藝術(shù)好課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；有360多篇論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)各類評(píng)比中發(fā)表或獲獎(jiǎng)；我們還就幼兒園課程的建設(shè)接受了虞永平教授的訪談，《我們的課程從這里出發(fā)》刊登在了《學(xué)前課程研究》上；另外，我們還組織老師參與了新疆科學(xué)教材的編寫。課題的研究，不僅讓教師、幼兒獲得了成長和發(fā)展，還讓幼兒園有了更廣闊的發(fā)展空間，豐富了我園的辦園內(nèi)涵、提升了我園的辦園品位，成為了我園可持續(xù)發(fā)展的支點(diǎn)。三年來，磨礪出3名區(qū)級(jí)骨干教師，多名園級(jí)骨干教師，課題主持人獲市“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，課題負(fù)責(zé)人獲區(qū)“教師教育工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，1名教師獲區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)，有20多名教師獲市、區(qū)、鎮(zhèn)表彰。同時(shí)，我們及時(shí)總結(jié)與思考，撰寫了多篇課題研究論文，有4篇論文在《幼兒100》等刊物上發(fā)表，有20多篇論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過課題研究我園獲得了 “江蘇省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)園”的榮譽(yù)。分園黃土塘幼兒園成為區(qū)內(nèi)第一所省優(yōu)質(zhì)村辦幼兒園。社區(qū)中的許多單位、各界人士、眾多家長成為我們的教育合作伙伴，良好的形

象獲得了多方贊譽(yù)。

我園地處富饒的魚米之鄉(xiāng)，本地經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，雖然養(yǎng)蠶業(yè)幾乎絕跡，但紡織企業(yè)、服裝加工企業(yè)比比皆是，如：著名的紅豆集團(tuán)就在我鎮(zhèn)。邊角料、次品布資源豐富。深層次挖掘周圍農(nóng)村、社區(qū)等的自然、生活資源，以“布藝”為出發(fā)點(diǎn)，在注重環(huán)境的“美化”、“兒童化”等外在的裝飾的同時(shí), 重視幼兒對(duì)于環(huán)境的內(nèi)在需求，重視環(huán)境與課程的聯(lián)系，體現(xiàn)自然、生活、和諧的辦園理念。其次，我們也積極引導(dǎo)孩子、家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我園布藝教育特色發(fā)展目標(biāo)：第一培養(yǎng)幼兒掌握布藝制作及創(chuàng)作的基本技能，耐心、細(xì)致的良好個(gè)性品質(zhì)，審美情趣和能力，拓展幼兒的視野和創(chuàng)造意識(shí)。第二是探索布藝教育教學(xué)的有效途徑和方法，提高教師課程開發(fā)、設(shè)計(jì)、研究的能力及教科研素質(zhì)，開發(fā)布藝教育教學(xué)資源，逐步形成園本特色課程。第三是有效利用家長資源，轉(zhuǎn)變家長的教育教學(xué)觀念，讓家長成為課程建構(gòu)的參與者，形成家園合作共同體。第四是在布藝特色課程的建構(gòu)過程中，努力積淀以布藝課程為載體，以布藝活動(dòng)為

基礎(chǔ)，與本地經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)相吻合，體現(xiàn)審美、創(chuàng)新、合作、愉悅、環(huán)保的特色園本文化。

我們對(duì)照江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估細(xì)則，逐條進(jìn)行了自我評(píng)估，已符合江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)特向江蘇省教育評(píng)估院提出申報(bào)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估的申請(qǐng)。

第二篇：省優(yōu)質(zhì)幼兒園

省教育廳關(guān)于確認(rèn)

南京月牙湖幼兒園等248所幼兒園

為省優(yōu)質(zhì)幼兒園的通知

蘇教基 [2008]32號(hào)

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

2008年上半年，省教育評(píng)估院組織專家對(duì)全省新申報(bào)的293所幼兒園進(jìn)行了評(píng)估，并對(duì)去年暫緩?fù)ㄟ^的28所幼兒園進(jìn)行了復(fù)評(píng)。經(jīng)研究，確認(rèn)南京月牙湖幼兒園等248所幼兒園為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”（名單見附件）。

希望通過評(píng)估的幼兒園再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，繼續(xù)改善辦園基礎(chǔ)條件，提高保教隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平。

各地教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)省優(yōu)質(zhì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和管理，鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果。要加大政策和資金的扶持力度,進(jìn)一步做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建工作，并指導(dǎo)暫緩?fù)ㄟ^的幼兒園加強(qiáng)整改，提高創(chuàng)建水平。要充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范作用，推動(dòng)當(dāng)?shù)赜變航逃聵I(yè)又好又快地發(fā)展。

附件： 2008年上半年江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園名單

二○○八年九月二十四日

附件：

2008年上半年省優(yōu)質(zhì)幼兒園名單

（248所）

南京市（50所）1.南京月牙湖幼兒園

2.南京市第一幼兒園東恒陽光分園 3.解放軍國際關(guān)系學(xué)院月安幼兒園 4.南京市建鄴區(qū)奧體幼兒園 5.南京東方智能幼兒園 6.白下區(qū)文昌巷幼兒園 7.南京市浦口區(qū)實(shí)民幼兒園 8.南京市浦口區(qū)星甸鎮(zhèn)中心幼兒園 9.南京市浦口小紅花幼兒園 10.南京市浦口區(qū)東門幼兒園 11.南京市浦口區(qū)頂山中心幼兒園 12.南京市浦口區(qū)湯泉幼兒園 13.南京市浦口區(qū)橋林鎮(zhèn)中心幼兒園 14.南京市浦口區(qū)行知幼兒園 15.南京市浦口區(qū)石橋中心幼兒園 16.南京市浦口區(qū)泰山中心幼兒園 17.南京市浦口區(qū)沿江中心幼兒園 18.南京市浦口區(qū)南師大高新幼兒園 19.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院總務(wù)處幼兒園 20.南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)曉山幼兒園

21.南京市大廠區(qū)葛塘鎮(zhèn)人民政府中心幼兒園 22.南京市六合區(qū)馬集鎮(zhèn)中心幼兒園 23.南京市六合區(qū)新篁中心幼兒園 24.南京市六合區(qū)清華實(shí)驗(yàn)幼兒園 25.南京市六合區(qū)八百橋鎮(zhèn)中心幼兒園 26.南京市六合區(qū)龍袍鎮(zhèn)中心幼兒園 27.南京市六合區(qū)程橋鎮(zhèn)中心幼兒園 28.六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心幼兒園 29.六合區(qū)東溝鎮(zhèn)中心幼兒園 30.六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

31.南京鋼鐵集團(tuán)冶山礦業(yè)有限公司幼兒園 32.六合區(qū)新集鎮(zhèn)長城幼兒園 33.揚(yáng)子石化幼教科第八幼兒園 34.大廠大地南化雙語幼兒園 35.金鵬實(shí)驗(yàn)幼兒園

36.南京市江寧區(qū)明月港灣幼兒園 37.南京市江寧區(qū)上坊鎮(zhèn)中心幼兒園 38.南京市江寧區(qū)丹陽中心幼兒園 39.江寧區(qū)商業(yè)幼兒園

40.南京軍區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園73602部隊(duì)分園 41.南京市溧水縣交通幼兒園 42.南京市溧水縣工交幼兒園

43.南京市溧水縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)烏山幼兒園 44.南京市溧水縣東屏中心幼兒園 45.溧水縣和鳳鎮(zhèn)幼兒園 46.溧水縣和鳳鎮(zhèn)中心幼兒園 47.溧水縣石湫鎮(zhèn)中心幼兒園 48.南京市溧水縣柘塘中心幼兒園 49.溧水縣晶橋鎮(zhèn)中心幼兒園 50.溧水縣洪藍(lán)鎮(zhèn)第一中心幼兒園 無錫市（2所）

1.無錫市崇安區(qū)廣益街道尤渡幼兒園 2.無錫市長安街道新惠幼兒園 徐州市（16所）

1.徐州市云龍區(qū)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 2.徐州市奎山中心幼兒園 3.徐州市韓銘幼教中心 4.泉山區(qū)西區(qū)幼兒園

5.徐州市泉山區(qū)華廈集團(tuán)紅太陽幼兒園 6.徐州市泉山區(qū)育苗幼兒園 7.江蘇省邳州市碾莊鎮(zhèn)中心幼兒園 8.豐縣大沙河鎮(zhèn)李寨中心幼兒園 9.江蘇豐縣馬樓中心幼兒園 10.江蘇省豐縣王溝中心幼兒園 11.沛縣大屯鎮(zhèn)中心幼兒園 12.江蘇省沛縣鹿樓鎮(zhèn)中心幼兒園 13.沛縣魏廟鎮(zhèn)中心幼兒園 14.銅山縣大許鎮(zhèn)中心幼兒園 15.銅山縣利國鎮(zhèn)中心幼兒園 16.新沂市北溝鎮(zhèn)中心幼兒園 常州市（7所）

1.溧陽外國語學(xué)校幼兒園 2.溧陽市瀨江幼兒園 3.溧陽市西平小學(xué)幼兒園 4.金壇市衛(wèi)生幼兒園 5.金壇市新世紀(jì)幼兒園 6.金壇市指前鎮(zhèn)中心幼兒園 7.金壇市后陽幼兒園 南通市（61所）

1.海安縣老壩港鎮(zhèn)老壩港幼兒園 2.海安縣李堡鎮(zhèn)曹園幼兒園

3.海安縣李堡鎮(zhèn)丁所小學(xué)附屬幼兒園 4.海安縣西場(chǎng)鎮(zhèn)壯志幼兒園 5.海安縣大公鎮(zhèn)古賁幼兒園 6.海安縣城東鎮(zhèn)中心幼兒園 7.海安縣城東鎮(zhèn)韓洋幼兒園 8.海安縣海安鎮(zhèn)隆政幼兒園 9.海安縣胡集鎮(zhèn)青萍幼兒園 10.海安縣曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 11.海安縣曲塘鎮(zhèn)章郭幼兒園 12.海安縣曲塘鎮(zhèn)李莊幼兒園 13.海安縣雅周鎮(zhèn)中心幼兒園 14.海安縣雅周鎮(zhèn)張垛幼兒園 15.海安縣孫莊鎮(zhèn)中心幼兒園 16.海安縣孫莊鎮(zhèn)仁僑幼兒園 17.海安縣南莫鎮(zhèn)沙崗幼兒園 18.海安縣白甸鎮(zhèn)中心幼兒園 19.海安縣墩頭鎮(zhèn)中心幼兒園 20.海安縣墩頭鎮(zhèn)仇湖幼兒園 21.如皋市東陳鎮(zhèn)幼兒園 22.如皋市白蒲鎮(zhèn)幼兒園 23.如皋市林梓鎮(zhèn)林梓幼兒園 24.如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園 25.如皋市吳窯鎮(zhèn)中心幼兒園 26.如皋市江安鎮(zhèn)中心幼兒園 27.如皋市袁橋鎮(zhèn)何莊幼兒園 28.如皋市桃園鎮(zhèn)中心幼兒園 29.如東縣馬塘小學(xué)附屬幼兒園 30.如東縣岔河鎮(zhèn)紅寶石幼兒園 31.如東縣袁莊鎮(zhèn)春暉幼兒園 32.海門市蓓蕾幼兒園 33.海門市海門鎮(zhèn)中心幼兒園 34.海門市三廠鎮(zhèn)中心幼兒園 35.海門市樹勛中心幼兒園 36.海門市國強(qiáng)中心幼兒園 37.海門市余東福興幼兒園 38.海門市瑞祥幼兒園

39.江蘇省海門經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)裕春幼兒園 40.海門市四甲中心幼兒園 41.海門市常樂中心幼兒園 42.啟東市民樂幼兒園 43.啟東市天天幼兒園

44.啟東市呂四港鎮(zhèn)豆豆幼兒園 45.啟東市新安鎮(zhèn)沁沁幼兒園 46.崇川區(qū)通師一附文峰幼兒園 47.南通崇川二附幼兒園新區(qū)園 48.南通市崇川區(qū)德民幼兒園 49.南通市崇川區(qū)都市華城幼兒園 50.南通市崇川區(qū)陽光幼兒園 51.南通市學(xué)田幼兒園

52.南通市崇川區(qū)新華僑幼兒園 53.南通市崇川區(qū)貝貝幼兒園 54.南通市新橋幼兒園 55.南通市虹橋第三幼兒園 56.南通市銀花苑幼兒園

57.南通市崇川區(qū)小紅花第二幼兒園 58.南通市崇川區(qū)東昇幼兒園 59.南通市五山小學(xué)幼兒園 60.南通市易家橋幼兒園 61.南通市晨苑幼兒園 連云港市（9所）

1.東海縣牛山鎮(zhèn)陽光清華幼兒園 2.東?？h黃川鎮(zhèn)中心幼兒園 3.東?？h山左口鄉(xiāng)中心幼兒園 4.贛榆縣柘汪鎮(zhèn)中心幼兒園 5.贛榆縣沙河鎮(zhèn)第三中心幼兒園 6.贛榆縣金山鎮(zhèn)中心幼兒園 7.贛榆縣塔山鎮(zhèn)中心幼兒園 8.贛榆縣厲莊鎮(zhèn)中心幼兒園 9.贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心幼兒園 淮安市（6所）1.淮安市天明幼兒園

2.江蘇省淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園富康分園 3.淮陰師院附屬淮?；▓@幼兒園 4.淮安市石塔湖小學(xué)幼兒園 5.江蘇省淮安市承德路小學(xué)幼兒園 6.淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)中心幼兒園 鹽城市（15所）1.鹽城市鹽灣幼兒園

2.鹽城市亭湖區(qū)小天使幼兒園 3.東臺(tái)市新街鎮(zhèn)中心幼兒園 4.東臺(tái)市富安鎮(zhèn)中心幼兒園 5.江蘇省新曹農(nóng)場(chǎng)幼兒園 6.大豐市新雙豐幼兒園

7.建湖縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬幼兒園 8.建湖縣建陽鎮(zhèn)中心幼兒園 9.建湖縣高作鎮(zhèn)中心幼兒園 10.建湖縣寶塔鎮(zhèn)中心幼兒園 11.建湖縣鐘莊鎮(zhèn)中心幼兒園 12.射陽外國語學(xué)校幼稚園 13.射陽縣明達(dá)虹亞幼兒園 14.濱?？h人民政府機(jī)關(guān)幼兒園 15.濱?？h天場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園 揚(yáng)州市（34所）

1.揚(yáng)州市廣陵區(qū)大地連運(yùn)幼兒園 2.揚(yáng)州市廣陵區(qū)東方名城幼兒園 3.揚(yáng)州市廣陵區(qū)金蘋果鴻泰藝術(shù)幼兒園 4.揚(yáng)州市時(shí)代幼兒園

5.揚(yáng)州市廣陵區(qū)灣頭中心幼兒園 6.揚(yáng)州市商幼東區(qū)幼兒園 7.揚(yáng)州市邗江區(qū)甘泉幼兒園 8.揚(yáng)州市邗江區(qū)汊河中心幼兒園 9.揚(yáng)州市邗江區(qū)爪洲鎮(zhèn)光明幼兒園 10.揚(yáng)州市邗江區(qū)沙頭幼兒園 11.揚(yáng)州市邗江區(qū)槐泗幼兒園 12.揚(yáng)州市邗江區(qū)美琪幼兒園 13.揚(yáng)州市邗江區(qū)紅橋鎮(zhèn)中心幼兒園 14.寶應(yīng)縣黃塍鎮(zhèn)中心幼兒園 15.寶應(yīng)縣縣直機(jī)關(guān)第二幼兒園 16.寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心幼兒園 17.寶應(yīng)縣范水鎮(zhèn)中心幼兒園 18.寶應(yīng)縣廣洋湖鎮(zhèn)中心幼兒園 19.高郵市八橋鎮(zhèn)中心幼兒園 20.高郵市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園 21.高郵市界首鎮(zhèn)中心幼兒園 22.高郵市卸甲鎮(zhèn)中心幼兒園 23.高郵市卸甲鎮(zhèn)伯勤中心幼兒園 24.儀征市真州幼兒園

25.儀征市百花園教育發(fā)展中心沿河幼兒園 26.儀征市新集鎮(zhèn)中心幼兒園 27.儀征市青山鎮(zhèn)中心幼兒園 28.江都市高徐中心幼兒園 29.江都市小紀(jì)鎮(zhèn)鳳凰幼兒園 30.江都市丁溝鎮(zhèn)麾村中心幼兒園 31.江都市真武鎮(zhèn)中心幼兒園 32.江都市樊川中心幼兒園 33.江都市丁溝鎮(zhèn)丁東幼兒園 34.江都市仙女鎮(zhèn)張綱中心幼兒園 鎮(zhèn)江市（14所）

1.鎮(zhèn)江市京口區(qū)三之三幼兒園 2.鎮(zhèn)江市桃花塢幼兒園 3.鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)幼兒園香江分園

4.中國人民解放軍73056部隊(duì)紅纓幼兒園 5.鎮(zhèn)江市京口區(qū)丹徒中心幼兒園 6.江蘇大學(xué)附屬幼兒園 7.鎮(zhèn)江市潤州區(qū)朝陽樓幼兒園 8.鎮(zhèn)江市潤州區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 9.鎮(zhèn)江四建集團(tuán)桃園幼兒園 10.鎮(zhèn)江市江南幼兒園三茅宮分園 11.鎮(zhèn)江市山林苑幼兒園 12.句容市邊城鎮(zhèn)東昌幼兒園 13.句容市天王鎮(zhèn)唐陵幼兒園 14.句容市后白鎮(zhèn)茅西幼兒園 泰州市（22所）

1.泰州市海陵區(qū)城北幼兒園 2.泰州市安居幼兒園 3.泰州市城中幼兒園 4.泰州市泰東實(shí)驗(yàn)幼兒園 5.泰州市童星幼兒園 6.泰州市金蘋果幼兒園 7.泰州市美晨幼兒園 8.泰州市親親寶貝幼兒園 9.泰州市海陵區(qū)陽光幼兒園 10.泰州市盛和幼兒園 11.泰州市海陵區(qū)同樂幼兒園 12.泰州市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園 13.姜堰市梅垛中心幼兒園 14.姜堰市馬莊中心幼兒園 15.姜堰市婁莊幼兒園 16.姜堰市罡楊中心幼兒園 17.姜堰市姜堰鎮(zhèn)羅塘小學(xué)幼兒園 18.姜堰市王石中心幼兒園 19.靖江市季市鎮(zhèn)中心幼兒園 20.泰興市泰興鎮(zhèn)濟(jì)川幼兒園 21.泰興市泰興鎮(zhèn)大生幼兒園 22.興化市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 宿遷市（12所）

1.宿遷市沭陽縣吳集中心幼兒園 2.沭陽縣耿圩中心幼兒園 3.沭陽縣懷文小學(xué)幼兒園 4.泗陽縣眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園 5.宿遷市泗陽縣城廂中心幼兒園 6.泗洪縣梅花鎮(zhèn)中心幼兒園 7.泗洪縣臨淮鎮(zhèn)中心幼兒園 8.宿遷市宿城區(qū)啟智幼兒園 9.宿遷市宿城區(qū)項(xiàng)里花園幼兒園 10.宿遷市宿豫區(qū)侍嶺中心幼兒園 11.宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 12.宿遷市宿豫區(qū)皂河中心幼兒園

第三篇：“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”情況匯報(bào)發(fā)言稿

“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”情況匯報(bào)發(fā)言稿

----凝心聚力謀發(fā)展

因地制宜創(chuàng)特色

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

我園在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，按照《幼兒園教育綱要》的實(shí)施要求，本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的辦園宗旨，充分有效整合一切可用的教育資源，投入經(jīng)費(fèi)，改造設(shè)施、內(nèi)涵做強(qiáng)，積極組織xx省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作。創(chuàng)建后的中心園面貌煥然一新，基本達(dá)到xx省優(yōu)質(zhì)園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。希望借專家的評(píng)估與指導(dǎo)意見，進(jìn)一步確定辦園定位，拓展辦園思路，強(qiáng)化辦園特色，提高辦園質(zhì)量?，F(xiàn)將我園創(chuàng)建xx省優(yōu)質(zhì)園工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我園始創(chuàng)于1978年，XX年遷入現(xiàn)址，占地面積3900

㎡，建筑面積1480㎡，綠化面積1000㎡，生均占地、建筑和綠化面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)有5個(gè)班，117名幼兒,18名教職工，其中：園長1人，專任教師10人，教師專業(yè)合格率達(dá)100%，大專占60%以上。保健教師1人，保育員5人，后勤1人，均參加專業(yè)培訓(xùn)，取得了上崗證。幼兒園先后通過了“市優(yōu)質(zhì)園”、“市合格家長學(xué)?！薄ⅰ笆行l(wèi)生保健合格單位”、“市巾幗示范崗”、“市綠化合格單位”等的驗(yàn)收。

二、創(chuàng)建認(rèn)識(shí)

我園地處偏僻的農(nóng)村，過去限于辦園資源條件和辦園思維瓶頸制約，思想?yún)s一直沿于舊觀念，特色辦學(xué)難以體現(xiàn)，師資的專業(yè)化程度不高，幼兒教育內(nèi)涵建設(shè)陷入心有余力不足的窘境。為規(guī)范辦學(xué)行為，我園以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為載體和抓手，以創(chuàng)建促改善，以創(chuàng)建促提升，把創(chuàng)建工作當(dāng)作一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)，用心做教育，全力推創(chuàng)建，把創(chuàng)建作為幼兒園越過從落后走向先進(jìn)的門檻。

首先成立了以園長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建規(guī)劃，責(zé)任到人，明確了實(shí)施步驟，為創(chuàng)建工作提供了組織和思想保證。

其次，認(rèn)真做好常規(guī)管理、環(huán)境布置、園本教研、保育等工作。一次次對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)落實(shí)，排找差距，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備的過程中，辦園理念不斷更新，教師間的合作能力顯著增強(qiáng)，每個(gè)教職工都明白，創(chuàng)建是全園性的長期工作，創(chuàng)建的過程就是不斷規(guī)范、不斷提高的過程。

三、創(chuàng)建過程

創(chuàng)建是機(jī)遇，創(chuàng)建是平臺(tái)，創(chuàng)建也是一種挑戰(zhàn)，我園圍繞“讓孩子健康快樂成長，讓教師積極投入工作，讓幼兒園持續(xù)有效發(fā)展”的創(chuàng)建目標(biāo)，把創(chuàng)建過程作為幼兒園管理工作走向成熟的過程，作為教師展示自我、實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)成長的過程。使幼兒園更

好地獲得全面發(fā)展的過程，有利于幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，創(chuàng)建過程也大大地促進(jìn)了我園各方面的工作。

（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

1、重視率先垂范。由正副園長、后勤組長、教研組長帶頭做起，推助教師自主學(xué)習(xí)，成就教師個(gè)性發(fā)展，激勵(lì)教師揚(yáng)長避短，自我完善。正副園長均具有學(xué)前大專學(xué)歷，園長經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的姊妹園請(qǐng)教，參加了園長崗位培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了園長培訓(xùn)班的合格證書。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，職責(zé)明確，相互理解，理想信任，相互支持，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，帶動(dòng)全體教職工，形成積極向上的凝聚力。

2、重視師德建設(shè)。辦好幼兒園，關(guān)鍵在教師，我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不斷抓好師德教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，力求做到“家長滿意，自己滿意，領(lǐng)導(dǎo)贊賞，同事佩服”。樹立正確的教師觀、兒童觀，將“一切為了幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日的保教工作中。并根據(jù)每個(gè)孩子不同特點(diǎn)施以不同的教育，促其全面發(fā)展。特別留心關(guān)愛留守兒童，深受家長好評(píng)。

3、重視教師專業(yè)發(fā)展。我園以教科研的推進(jìn)來促進(jìn)教師專業(yè)的提高，建立教科研研究網(wǎng)絡(luò)，做到人人有課題，人人參加教科研活動(dòng)。在研究過程中，大家積極主動(dòng)閱讀相關(guān)理論書籍，搜

集信息，認(rèn)真分析，撰寫研究筆記，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合；在幼兒教育教學(xué)工作中，認(rèn)真積極，勤于鉆研，善于反思；在教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成了帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高。注重寫好觀察記錄和個(gè)案分析，進(jìn)行反思和實(shí)踐，形成研究成果，提升幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。

4、重視優(yōu)化教師培訓(xùn)。以園本培訓(xùn)為抓手，利用每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展多種形式的活動(dòng)。規(guī)范備課要求、教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)；開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、案例評(píng)比、推行互聽互評(píng)，并建立相應(yīng)的考核機(jī)制。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我“充電”，積極參加各種形式的進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高自己的文化專業(yè)層次。并創(chuàng)造外出參觀學(xué)習(xí)、參觀的機(jī)遇，將新的教育理念，轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展。

（二）、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1、更新改造辦園設(shè)施。為了使孩子擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活環(huán)境，滿足孩子的需要，我們不斷優(yōu)化辦園條件。我園地處農(nóng)村，收費(fèi)低，辦園經(jīng)費(fèi)緊張，除了發(fā)放教師工資和正常的辦公經(jīng)費(fèi)外，已基本剩余不多，在這種情況下，仍多方面籌措資金用于完善配套設(shè)施。利用假期對(duì)原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園的面貌煥然一新，設(shè)立了專用活動(dòng)室（科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)活動(dòng)室、建構(gòu)室、閱覽室）、多功能室、保健室；改造了廚房，購進(jìn)了灶具、消毒柜及配套伙房用品。購進(jìn)了電視

機(jī)、vcd、電子鋼琴、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，還添置了一些教玩具、幼兒和幼師使用圖書資料，常用衛(wèi)生保健用品，鋪設(shè)了橡膠跑道，滿足了教育教學(xué)、游戲活動(dòng)和幼兒保健需求。

2、優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)建工作給予我們動(dòng)力的同時(shí)，也讓全園教職工有了些許壓力，我們放棄了無數(shù)的節(jié)假日，爭(zhēng)分奪秒。根據(jù)農(nóng)村和各班幼兒的特點(diǎn)，想方設(shè)法利用廢舊物品與幼兒布置了創(chuàng)造性的活動(dòng)環(huán)境，既美化了環(huán)境，又滿足了幼兒的好奇心；調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)一步提高了幼兒的綜合素質(zhì)。教師還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師做到和藹可親，理解尊重幼兒，以優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量取信于家長。

（三）、確保在園幼兒安全，促進(jìn)幼兒健康成長

1、抓好安全防范措施。從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，把幼兒在園的安全工作作為幼兒園的頭等大事常抓不懈，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決，消除安全隱患。嚴(yán)格晨檢和全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通知幼兒家長遇緊急情況由幼兒園先處理后告知，防患于未然；定期對(duì)幼兒進(jìn)行體檢，重視衛(wèi)生消毒，責(zé)任到人。

2、抓好膳食安全。為使幼兒科學(xué)合理安排幼兒膳食，為幼兒提供營養(yǎng)搭配合理食譜。制定各種制度，如食品安全制度、衛(wèi)生保健制度、消毒制度、炊事員操作要求等。園長、保健教師、經(jīng)常檢查幼兒的用餐情況，食堂工作人員做到按規(guī)范操作，嚴(yán)格把好原料采購關(guān)、食物加工關(guān)和飯菜分發(fā)關(guān)，確保安全，做到萬無一失。注意營養(yǎng)搭配，每周制定食譜，并公布于眾，接受監(jiān)督。由于責(zé)任明確，工作仔細(xì)，近三年來，沒有發(fā)生過集體食物中毒事故。做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。做好傳染病預(yù)防工作。

3、抓好師生安全教育。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，教給幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和簡(jiǎn)單的生活技能。在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園的安全。

(四)、提升保教水平，規(guī)范管理行為

1、精心安排幼兒日常活動(dòng)。我園牢固樹立“質(zhì)量立園”意識(shí)，將保教質(zhì)量視為幼兒園的生存線和生命線，端正辦園指導(dǎo)思想。堅(jiān)持面向全體幼兒，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲活動(dòng)作為幼兒的基本活動(dòng)形式，做到主題突出，保教并重，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，區(qū)域角活動(dòng)是我園游戲活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，受到幼兒家長好評(píng)。

2、科學(xué)安排兒童作息時(shí)間。針對(duì)不同年齡段兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和不同季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排好一日常規(guī)活動(dòng)，寓教育于各種活動(dòng)之中。在平時(shí)的教育、教學(xué)及體育、游戲活動(dòng)中，我們十分重視幼兒各方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、重視兒童的習(xí)慣培養(yǎng)。對(duì)進(jìn)餐、睡眠、如廁、盥洗以及坐、行、讀、畫姿勢(shì)都有規(guī)范的要求。絕大多數(shù)幼兒，具有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，待人接物有禮貌。同時(shí)，努力為幼兒營造一個(gè)寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與老師交往，樂于參加群體活動(dòng)，形成輕松、自信的穩(wěn)定情緒和活潑、開朗的性格。

（五）、增強(qiáng)管理績效，提升辦園品位

1、開展特色教育活動(dòng)。按照《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”的辦園宗旨。充分挖掘農(nóng)村自然資源，豐富幼兒園的體育活動(dòng)內(nèi)容；以教育科研豐富辦園內(nèi)涵。我園地處集鎮(zhèn)和農(nóng)村的交界處，經(jīng)常帶幼兒游廣場(chǎng)，進(jìn)田頭到工廠，讓幼兒融入社會(huì)，走向自然，拓展課程內(nèi)容，形成園本特色。以市級(jí)課題《利用農(nóng)村資源

拓展體育活動(dòng)內(nèi)容的研究》為抓手，立足鄉(xiāng)土資源，優(yōu)化幼兒活動(dòng)環(huán)境，發(fā)展幼兒的興趣，發(fā)揮體育游戲的功能，讓游戲成為幼兒喜愛的活動(dòng)。注重過程性的管理，經(jīng)常開展各種形式的活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀的體育活動(dòng)方案；指導(dǎo)教師做好個(gè)案觀察、記錄。不斷反思；對(duì)課題進(jìn)行評(píng)析、討論、總結(jié)，讓教師在科研活動(dòng)中提升綜合素質(zhì)。

2、注重與家長的溝通聯(lián)系。我鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，家長外出打工較多，農(nóng)村留守幼兒的比例較高，由爺爺奶奶的帶培養(yǎng)的隔代教育給幼兒的身心帶來了很多問題，加之農(nóng)村家庭和幼兒園的合作難度很大，缺乏有效合作，多數(shù)家長認(rèn)為：“幼兒進(jìn)園，什么事都由幼兒園管”，沒有一定家庭育兒知識(shí)，對(duì)于以上的現(xiàn)象，我園充分運(yùn)用家長問卷，家長會(huì)，家長開放日，家訪等渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系，系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識(shí)。如早期教育的重要性，幼兒的生理和心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則和方法等轉(zhuǎn)變家長觀念。

3、整合社會(huì)資源。我們將在社區(qū)、家庭和幼兒園的合作形式和深度上求突破。一是通過各班的家園聯(lián)系欄；開通與幼兒父母聯(lián)系的親情電話，組織家訪活動(dòng)，了解幼兒的家庭教育情況；通過家長開放日和親子活動(dòng)，讓家長參與活動(dòng)中和幼兒一起學(xué)習(xí)，共同成長，使家長和幼兒園達(dá)成共識(shí)。二是廣泛征求家長對(duì)幼兒園管理、教學(xué)、伙食等工作的合理化的建議和意見，并及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)措施，更好的為幼兒和家長服務(wù)。三是加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的場(chǎng)所，充分挖掘各種教育因素，開闊幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

4、“科研興園，科研興師”

這是我園牢記的信條，并已逐漸被我們每一個(gè)人所領(lǐng)悟，大家都充分意識(shí)到教科研的重要性。為此，我們成立了專門的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由一位副園長負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究活動(dòng)，根據(jù)我園所處的農(nóng)村地理優(yōu)勢(shì)和教師心靈手巧的特點(diǎn)，從身邊所特有的自然物、廢舊物品入手，開展了《利用農(nóng)村資源

拓展體育活動(dòng)內(nèi)容的研究》課題研究。在研究過程中，注重寫好觀察記錄和個(gè)案分析，進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)過實(shí)踐，形成研究成果，以教科研的推進(jìn)來促進(jìn)教師專業(yè)的提高，形成了我園的特色，提升了辦園質(zhì)量。

三、存在問題及整改對(duì)策

雖然我園在硬件投入，管理水平，社會(huì)認(rèn)同方面取得了一定的成績。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我園要在如下方面亟待加強(qiáng)：一是教師的素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，要在提升學(xué)歷的同時(shí)，提升專業(yè)化水平；二是我園的課題研究建設(shè)剛剛起步，還未形成體系，加之我園地處農(nóng)村“走出去少，請(qǐng)進(jìn)來少”，獲專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)少，教師的學(xué)習(xí)提高、教育教學(xué)實(shí)踐多為自己摸索，理論水平提高緩慢，系統(tǒng)性不強(qiáng)。

一路走來，雖然步履蹣跚，但收獲頗多，盡管跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有距離，我們一定要正視不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和專家意見。為了使幼兒園得到更好的發(fā)展，下一步將圍繞評(píng)估專家的意見，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園辦園要求，進(jìn)一步加大園本教研的力度，以問題研究帶動(dòng)課題的研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)特色創(chuàng)建，提升辦園品位。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的發(fā)展特點(diǎn)研究，找準(zhǔn)定位，構(gòu)建有農(nóng)村特點(diǎn)、水鄉(xiāng)特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的辦園模式。

中心幼兒園

第四篇：創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園匯報(bào)材料

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創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園匯報(bào)材料

創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園匯報(bào)材料

立足實(shí)際求發(fā)展 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)園

我園開辦于1979年，坐落在***。三十年來，乘著我國改革開放的東風(fēng)，我園從無到有，逐步發(fā)展，已經(jīng)成為市示范園、一類園、優(yōu)質(zhì)園。自教育局召開優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)后，我園迅速成立了創(chuàng)建“xx省優(yōu)質(zhì)園”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議，疏理工作頭緒，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定創(chuàng)建計(jì)劃，采取扎實(shí)措施，積極開展創(chuàng)建各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一、明確辦園方向，努力改善辦學(xué)條件

自去年創(chuàng)建活動(dòng)開始以來，我園按創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺(tái)電子鋼琴，購買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個(gè)活動(dòng)室安裝了消毒燈，整修了園內(nèi)的設(shè)施，教師們起早帶晚，加班加點(diǎn)自制了大量1

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的教玩具，重新布置了個(gè)性化的活動(dòng)環(huán)境?？梢哉f我園已經(jīng)成為了天山鎮(zhèn)幼兒非常向往的學(xué)習(xí)生活的樂園。

二、更新辦園理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

自去年以來，我們按標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)班級(jí)配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)教師都制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

我們凝心聚力，強(qiáng)化教師團(tuán)組織的建設(shè)。在團(tuán)支部的牽頭下，開展了“學(xué)習(xí)陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻(xiàn)”“我為中心園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等主題活動(dòng)。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進(jìn)步。這為我園的創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們想方設(shè)法，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先，我園強(qiáng)化了教師學(xué)習(xí)制度。我們狠抓師德建設(shè)，要求教師為人師表。我們?nèi)ツ晖ㄟ^教師工資結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，教師的學(xué)習(xí)熱情有了激發(fā)，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓(xùn)。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業(yè)的8人，大專率57％。

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其次，請(qǐng)進(jìn)來，走出去。為了開闊教師們的視野，領(lǐng)略外面世界的精彩，學(xué)習(xí)其他先行創(chuàng)建成功的省優(yōu)質(zhì)園，我園先后組織教師去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟園學(xué)習(xí)參觀，討教取經(jīng)。

為了提升教師“三字一畫（話）”及藝術(shù)教學(xué)的技能，我們聘請(qǐng)具有特長的教師專程來園為教師們開設(shè)輔導(dǎo)講座。我園教師虛心學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字。

還有，我們以人為本，全方位關(guān)心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金。加上我們對(duì)教師個(gè)人婚姻大事、子女上學(xué)、家庭困難等細(xì)節(jié)方面的關(guān)心，雖然身處天山鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的大環(huán)境中，但教師們?nèi)阅馨残墓ぷ鳎ぞI(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在天山鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、市“周末大舞臺(tái)”、建國六十周年系列慶?；顒?dòng)、市“大地飛歌”等許多場(chǎng)合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節(jié)目，獲得了社會(huì)廣泛的好評(píng)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保育教育質(zhì)量

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立安全第一的理念。多年來，我園沒有發(fā)生3

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一起幼兒傷害責(zé)任事故。

2、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，積極落實(shí)《條例》、《規(guī)程》和《綱要》

我園的做法是：嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

我們合理安排幼兒一日活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開展主題特色活動(dòng)。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂趣，走進(jìn)工廠、社區(qū)，感受祖國、家鄉(xiāng)農(nóng)村的巨大變化。家長們也非常配合支持我園的創(chuàng)建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農(nóng)家小屋。

3、強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提升我園的辦學(xué)品味

我們因地制宜，積極開展教科研活動(dòng)。除了正常開展教學(xué)研究活動(dòng)外，還根據(jù)自身實(shí)際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農(nóng)村幼小銜接的實(shí)踐與研究》，此課題研究已經(jīng)展開，我們有信心，有決心，有能力完成該項(xiàng)課題的研究實(shí)踐目標(biāo)。

我們與時(shí)俱進(jìn)，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，一方面努力挖掘農(nóng)村的教育資源，全力提高辦園品位。4

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我園的養(yǎng)殖區(qū)、蔬菜種植區(qū)令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長的好評(píng)。我園的“六一”活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為鎮(zhèn)區(qū)每年不可或缺的亮麗風(fēng)景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了中央電視臺(tái)“非常6+1”人才庫，一度時(shí)期轟動(dòng)了一方地區(qū)，電視臺(tái)《關(guān)注》欄目還作了相關(guān)報(bào)道。

自去年創(chuàng)建以來，我園也遇到了不少前進(jìn)中的困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；

2、園本教研、科教強(qiáng)園的步伐邁得不大、不夠堅(jiān)實(shí)。

當(dāng)然，我們會(huì)正視困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。我們堅(jiān)信，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，在各位專家領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指點(diǎn)下，我園將揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)取，繼續(xù)為天山鎮(zhèn)的學(xué)前教育做出我們應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。

第五篇：創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園匯報(bào)材料

創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園匯報(bào)材料

立足實(shí)際求發(fā)展 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)園

我園開辦于1979年，坐落在***。三十年來，乘著我國改革開放的東風(fēng)，我園從無到有，逐步發(fā)展，已經(jīng)成為市示范園、一類園、優(yōu)質(zhì)園。自教育局召開優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)后，我園迅速成立了創(chuàng)建“xx省優(yōu)質(zhì)園”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會(huì)議，疏理工作頭緒，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定創(chuàng)建計(jì)劃，采取扎實(shí)措施，積極開展創(chuàng)建各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

一、明確辦園方向，努力改善辦學(xué)條件

自去年創(chuàng)建活動(dòng)開始以來，我園按創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)序，兩次油漆了園舍和桌

凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺(tái)電子鋼琴，購買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個(gè)活動(dòng)室安裝了消毒燈，整修了園內(nèi)的設(shè)施，教師們起早帶晚，加班加點(diǎn)自制了大量的教玩具，重新布置了個(gè)性化的活動(dòng)環(huán)境?？梢哉f我園已經(jīng)成為了天山鎮(zhèn)幼兒非常向往的學(xué)習(xí)生活的樂園。

二、更新辦園理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

自去年以來，我們按標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)班級(jí)配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)教師都制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

我們凝心聚力，強(qiáng)化教師團(tuán)組織的建設(shè)。在團(tuán)支部的牽頭下，開展了“學(xué)習(xí)陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻(xiàn)”“我為中心園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等主題活動(dòng)。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進(jìn)步。這為我園的創(chuàng)建

工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們想方設(shè)法，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先，我園強(qiáng)化了教師學(xué)習(xí)制度。我們狠抓師德建設(shè)，要求教師為人師表。我們?nèi)ツ晖ㄟ^教師工資結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，教師的學(xué)習(xí)熱情有了激發(fā)，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓(xùn)。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業(yè)的8人，大專率57％。

其次，請(qǐng)進(jìn)來，走出去。為了開闊教師們的視野，領(lǐng)略外面世界的精彩，學(xué)習(xí)其他先行創(chuàng)建成功的省優(yōu)質(zhì)園，我園先后組織教師去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟園學(xué)習(xí)參觀，討教取經(jīng)。

為了提升教師“三字一畫”及藝術(shù)教學(xué)的技能，我們聘請(qǐng)具有特長的教師專程來園為教師們開設(shè)輔導(dǎo)講座。我園教師虛心學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字。

還有，我們以人為本，全方位關(guān)心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金。加上我們對(duì)教師個(gè)人婚姻大事、子女上學(xué)、家庭困難等細(xì)節(jié)方面的關(guān)心，雖然身處天山鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的大環(huán)境中，但教師們?nèi)阅馨残墓ぷ?，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在天山鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、市“周末大舞臺(tái)”、建國六十周年系列慶?；顒?dòng)、市“大地飛歌”等許多場(chǎng)合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節(jié)目，獲得了社會(huì)廣泛的好評(píng)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保育教育質(zhì)量

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立安全第一的理念。多年來，我園沒有發(fā)生一起幼兒傷害責(zé)任事故。

2、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，積極落實(shí)《條例》、《規(guī)程》和《綱要》

我園的做法是：嚴(yán)格按照幼兒教育

規(guī)律辦園，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。無小學(xué)化傾向，無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

我們合理安排幼兒一日活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開展主題特色活動(dòng)。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂趣，走進(jìn)工廠、社區(qū)，感受祖國、家鄉(xiāng)農(nóng)村的巨大變化。家長們也非常配合支持我園的創(chuàng)建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農(nóng)家小屋。

3、強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提升我園的辦學(xué)品味

我們因地制宜，積極開展教科研活動(dòng)。除了正常開展教學(xué)研究活動(dòng)外，還根據(jù)自身實(shí)際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農(nóng)村幼小銜接的實(shí)踐與研究》，此課題研究已經(jīng)展開，我們有信心，有決心，有能力完成該項(xiàng)課題的研究實(shí)踐目標(biāo)。

我們與時(shí)俱進(jìn)，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍 的建設(shè)，一方面努力挖掘農(nóng)村的教育資源，全力提高辦園品位。我園的養(yǎng)殖區(qū)、蔬菜種植區(qū)令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長的好評(píng)。我園的“六一”活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為鎮(zhèn)區(qū)每年不可或缺的亮麗風(fēng)景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了中央電視臺(tái)“非常6+1”人才庫，一度時(shí)期轟動(dòng)了一方地區(qū)，電視臺(tái)《關(guān)注》欄目還作了相關(guān)報(bào)道。

自去年創(chuàng)建以來，我園也遇到了不少前進(jìn)中的困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、教師的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；

2、園本教研、科教強(qiáng)園的步伐邁得不大、不夠堅(jiān)實(shí)。

當(dāng)然，我們會(huì)正視困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。我們堅(jiān)信，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，在各位專家領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指點(diǎn)下，我園將揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)取，繼續(xù)為天山鎮(zhèn)的學(xué)前教育做出我們應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。