第一篇：大一臨床見習報告

從做了醫(yī)學生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負的責任。父母和老師都曾告誡過我，學醫(yī)就得認真的學，用心的學，來不得半點馬虎，因為我們以后面對的是寶貴而又非常脆弱的生命。

今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的第一醫(yī)院，開始了那為期半個月的見習生涯！見習,是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)學夢想的前期準備.見習15天,讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:每天面對著各位醫(yī)生忙碌的身影,我心里只有慨嘆,遺憾自己無法將理論應用于實踐,在見習前將知識熟記于心,我只能短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料,真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊.之前就聽說過一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時,因囫圇吞棗,對于該知識的不甚了解,就借口說要上廁所,而實際上卻回到辦公室翻書去.那么再遇到下一個問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學習科學知識,尤其是生命攸關的醫(yī)學知識,來不得半點虛假,一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯.雖然我的見習時間很短，但我卻從中學到了許多。以前總覺得做醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。經(jīng)過見習之后我才明白，其實很多時候醫(yī)生的壓力遠遠高于病人，因為至少病人可以將自己托付給醫(yī)生，而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術，有時候醫(yī)生在看病的時候往

往比病人還緊張，害怕會弄痛病人，害怕種種，但在表面卻要表現(xiàn)的很輕松，因為如果醫(yī)生表現(xiàn)的很緊張，那么他的情緒會很輕易的就傳染給病人，讓診治的過程變得困難許多。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的辦法，尤其是對待老人和小孩。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對待兒童時應盡量將氣氛調(diào)整的比較輕松愉快，并且對待兒童要盡量溫柔親切，孩子有時候往往因為害怕會不配合治療。我見習科室的柳醫(yī)生就是一個非常有耐心的好醫(yī)生。他就像對待自己的孩子一樣，跟小朋友聊天，有的哭鬧的孩子到他那里就會乖乖的。在對待老年人時更需要有耐心，老年人會因為年齡大了，聽力理解能力都下降，所以在這時醫(yī)師就應該對老年人耐心的解釋病情及治療方案。

在手術室見習期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這也很滿足了，因為每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，這關系著病人的生命，因此我深刻體會到了手術中無菌要求的嚴格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴格要求自己，以達到真正的無菌操作。在手術室我還觀看了很多手術例子，如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術，骨折手法復位等。同時也看到了麻醉師怎樣進行腰麻，全麻的過程。

除此之外，我還懂得了溝通的重要性。醫(yī)患之間的溝通可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，重點是取得彼此之間的信任，使人與人之間的關系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步？學會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的表達，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也 就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好：“成功屬于善于傾聽的人?！边@一點對于我們的工作與生活都很重要。

時間短暫，見習生活，讓我學到了在學校里學不到的東西！我將以難忘的親身體會作為動力，把學到的知識帶到學習、生活、中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，為以后工作做好鋪墊，去適應一種新的環(huán)境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。實踐出真知，實踐長才干！在這次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵!此次見習雖然是短暫的，在我以后的人生路途中可能是白駒過隙的，但是，它又是漫長的，因為這段難忘的日子，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我更清楚我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清晰的認識了這個職業(yè)的性質(zhì)，讓我對以后的學習有了更加明確的目標，最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！

暑期醫(yī)院見習全面結(jié)束，通過見習，讓我再次認識到大學生全面發(fā)展的重要性，通過對醫(yī)院生活的接觸、了解、交流中我受到真切地感染和熏陶，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構中欠缺的一面,還增強了我的責任心以及對醫(yī)學事業(yè)的認知態(tài)度。篇二：大一暑假見習報告終極

大一暑假見習報告 姓名：祝永奎 班級：10級五班

專業(yè)：麻醉

見習單位指導老師：孫老師

指導老師：高圓圓

前言

今年暑假，我于沭陽縣沂濤鎮(zhèn)醫(yī)院進行了為期一周的見習實踐。一周的實踐活動讓我頗有感觸。剛進入手術室的一剎那，那種威嚴的氣氛仿佛在逼著你容不得你出現(xiàn)半點馬虎。看著手術室靜靜躺著的病人，便能體會到作為一名合格的醫(yī)生肩頭的擔子有多重。臨床是理論知識檢驗和實踐的地方。雖然只是一名大一學生，接觸的專業(yè)知識還很少，可是當真正遇到自己學過的知識時又顯得的手足無措。真是一種無力感，一種書到用時方恨少的感覺。因此，作為一名醫(yī)學生，牢牢地掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，活到老學到老是永恒不變的主題。一句話:既然選擇了醫(yī)學，我只便風雨兼程！

見習時間 2011年8月10日—2011年8月17日

見習內(nèi)容 了解麻醉師日常工作流程，學習術前訪視病人，氣管插管，全麻檢測，腰硬聯(lián)合麻醉，了解臨床常用麻醉藥，學習處理醫(yī)患溝通 一 我之想 1.1正確認識自己職業(yè)的特殊性 當自己身處校園里時，永遠不能切身體會到自己所學的理論知識就是挽救病人生命的有力工具。手術室老師的忙碌的身影，沉著的操作，既是一種表率更是一種激勵。麻醉醫(yī)生的職責就是減輕病人術中痛苦，協(xié)助外科醫(yī)生正常手術的進行。記得早在開學第一課上老師便和我們說過：外科醫(yī)生是管病的，麻醉醫(yī)生是管命的?！币环N強烈的使命感便油然而生。1.2見習是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己麻醉夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的關系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力 1.3 重視課本回顧，在課堂上掌握的東西很容易遺忘，即使當時理解的很透徹，記的也很牢固，過一兩個月還是照忘不誤。就像在老師打臂叢麻醉時的進針點，頸部血管神經(jīng)的分布，體表相應部位對應的脊柱平面，只模模糊糊有那個概念，但沒有任何用處。所以最長一兩個月就要把以前的知識再溫習一遍。量。

二 我之見 2.1我所實習的醫(yī)院是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，規(guī)模不是很大。但隨著醫(yī)療合作的逐步成熟，越來越多的人開始愿意來看病，醫(yī)院的就診人數(shù)呈明顯上升現(xiàn)象，相應的醫(yī)務人員的待遇卻沒有相應的增加。再進一步了解，我發(fā)現(xiàn)不僅是醫(yī)務人員的待遇沒有提高，連醫(yī)院也處在一個嚴重的負債的尷尬局面，為什么會出現(xiàn)這種情況原因有很多，就我所了解的可以歸為以下幾點： 2.1.1醫(yī)院管理還沒有完全與醫(yī)療合作相適應，現(xiàn)在看病的多了，伴隨著報銷的經(jīng)費也越來越多，于是現(xiàn)在出現(xiàn)國家拿不出足夠的資金還給醫(yī)院，沒有收入院方自然只能在醫(yī)務人員那邊“下功夫”。而據(jù)我所知除了就診人數(shù)激增帶來的壓力，還有部分原因出自于有部分醫(yī)生濫開藥，或者是少數(shù)患者或醫(yī)務人員鉆體制空子謀取私利。值得高興地是醫(yī)院開始重視這個問題已開始采取措施整治這些問題。2.1.2 過度龐大的行政部門。現(xiàn)在縣級醫(yī)院“火”起來了，一些有心之人費盡心思往里面擠，導致一些奇怪的現(xiàn)象，例如“因人設崗”，護士管醫(yī)生（由于護理人員的待遇不高一些人通過走關系搖身一變成行政主管，業(yè)務主管之類），坐辦公室的人越來越多，干事的人越來越少。2.1.3 工資發(fā)放不合理，獎懲制度不完善。做事的沒錢拿，坐著的死拿錢，或者多做少拿，少做多拿的現(xiàn)象屢見不鮮。一方面是沒有一個合理規(guī)范的管理制度，另一方面則是獎懲制度不穩(wěn)定不科學，例如麻醉科每個月都在換他們的評分規(guī)則，導致一些麻醉師工資莫名縮水。2.1.4 注重門面建設和硬件設施的攀比?，F(xiàn)在不管是三級醫(yī)院還是這樣的縣級醫(yī)院過度頻繁的拆遷大樓院址照成資源的極大浪費。這是當今國內(nèi)的普遍現(xiàn)象，一棟大樓，一座大橋的使用壽命都不超過10年。建的時候缺資金偷工減料，用不了幾年就不得不拆或者平凡的維修。而醫(yī)院的建設確實不易，作為一個公立醫(yī)院國家應該是要有補助的，但現(xiàn)在醫(yī)院除了大量貸款，現(xiàn)在還要向醫(yī)院的員工湊集資金，這樣一個負債累累的醫(yī)院，重建后必將有很長一段艱難時期。2.1.5 醫(yī)療合作對患者的幫助有多大。農(nóng)村醫(yī)療合作自實行以來給老百姓帶來的好處是巨大的，以前老百姓是有病能拖就托，也有不少人在控制了病情后就立馬出院，為什么，沒錢！現(xiàn)在有了一定的經(jīng)濟支持大家開始不了那么懼怕醫(yī)院，真正應承了那句話“早發(fā)現(xiàn)早治療”。這樣的情況幾乎可以用“飛躍”來形容。然

而，在醫(yī)療合作發(fā)展至今任然有很多問題需要解決，其中我看到的一個很大的問題就是報銷藥品的嚴重落后。例如，全麻在現(xiàn)在的手術中已很普遍，我所在的醫(yī)院所用的藥品也并不是現(xiàn)在的前端藥，但仍有不少必須用藥是不在報銷的里面的，甚至連fentanyl都沒有這讓人無法理解，在那些報銷的藥品里面絕大部分是已經(jīng)淘汰很久了的藥。如果這樣的情況得不到解決，那么我想醫(yī)療合作終將是曇花一現(xiàn)，最后又變成社會主義的一座空殼。那真正的全民醫(yī)療又在哪里呢？

是的，學醫(yī)是苦的，可是當看著一個個病人在自己的幫助下擺脫病痛的折磨內(nèi)心燃起的又是怎樣的成就感！短暫的見習讓我明白了許多，也讓我成熟了許多，曾經(jīng)我迷茫過，痛苦過，可這一刻，我的方向是那么的清晰。我只想對自己說：“是該做些什么的時候了?！逼涸缗R床見習報告

早臨床見習報告

見習時間：2013.9.25 見習地點：毓璜頂醫(yī)院

指導教師：徐澤

院系：臨床醫(yī)學院

姓名：xxx 學號：xxxxxxxx 2013年9月25日，我校為我們大一新生提供了一次到醫(yī)院見習的機會，見習的醫(yī)院是毓璜頂醫(yī)院。

首先，來自醫(yī)院的老師為我們介紹了毓璜頂醫(yī)院的概況，使我們對毓璜頂醫(yī)院有了深刻的了解。之后，我們乘車來到毓璜頂醫(yī)院，看到來迎接我們的醫(yī)院醫(yī)生，我們甚是歡喜。我榮幸地分到一組，為我們引路的是我們的大五學姐。她熱心的帶領我們參觀了各個科室和病房，使我們初步了解醫(yī)生和護士的工作方法與工作環(huán)境。

雖然，這次見習只有短短的一個小時，一晃而過，但作為一名大一的醫(yī)學生，我可以在這次的見習課中能夠熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境，盡可能多的了解自己從事的工作的方方面面，來指導自己現(xiàn)階段和下一階段的學習。

我深知自己只是學習了淺層的醫(yī)學知識，但我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏對這次見習敷衍了事，而是摒棄了揣測與不安，盡可能的向醫(yī)生們學習。我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。給我最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。學習知識本

身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。

三年之后的我們也要離開校園，初踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。篇四：醫(yī)學生實習報告范文大全

醫(yī)學生實習報告范文（1）

一、實習單位情況簡介

我從xxxx年8月1日至xxxx年6月1日在xx市人民醫(yī)院實習。xx市人民醫(yī)院創(chuàng)建于1949年 現(xiàn)占地面積2．2萬平方米 建筑面積3．8萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務理念 全員 全程 全方位為患者服務 實行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診 新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措 患者滿意度達到了98％以上 醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院” “愛嬰醫(yī)院” 全國“百姓放心醫(yī)院” “全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體” 全省首批優(yōu)質(zhì)服務“百佳醫(yī)院”等稱號。

二、實習過程及內(nèi)容（時間、內(nèi)容）

我從xxxx年8月1日至xxxx年6月1日，作為xx市人民醫(yī)院的一名臨床實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

經(jīng)過了十個月的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實習，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在xx市人民醫(yī)院實習成果的總結(jié)如下：

1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試，2008年8月1日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量

血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個實習科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結(jié)合的效果，對我的學習更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實習的時候，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務科的通知讓我們實習生馬上去開會，原來是因為“三鹿奶粉”事件，因為接到上級的通知，讓醫(yī)院進行篩查食用“三鹿奶粉”導致腎結(jié)石的患兒，我們實習的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經(jīng)過了一個月的篩查，幾乎所有使用“三鹿奶粉”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫(yī)生也許就應該這樣吧！當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑！

3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂

病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

4、接下來的三個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進行我的實習生涯。在內(nèi)分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學會了根據(jù)病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實習大內(nèi)科的最后一個科室，回想在心內(nèi)的一個月，最讓我開心的事,是能夠理論聯(lián)系實際,用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音,如房顫和早搏,看了正常和異常的心電圖,也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內(nèi)科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

1、六個月的內(nèi)科實習生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬于自己的味道。聽以前的實習同學說外科是特別的累，帶著好奇我來到了普外，剛來到普外對什么都特別的新鮮，我又從零開始了新的學習，對于普外一些規(guī)矩我還不是很懂，經(jīng)過了一周的的非常適應，我逐漸從了解到熟練。每天查房后，就要開始開化驗單，換藥、每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。說實話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支持，老師對我的用心，身體的累，微不足到，對于進手術室我還是第一次，因為醫(yī)院管理的特別嚴格，所以能進手術室是我的愿望，我也會抓住機會跟老師學知識，如果不能上手術看看還是很長見識的，例如，闌尾切除術，甲狀腺切除術，膽囊切除術，脾切除術等等。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是讓我感到新鮮，更加用心的記。

2、在骨科實習一個月里，大大小小手術經(jīng)歷了很多，值過多次夜班?？梢哉f，通過這些手術以及術后處理，使我學到了很多。在骨科住院的人都很雜，這時候不僅要有技術上，更要有超強的人際交往。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累，在創(chuàng)傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。在骨科的老師是所有帶我的老師中病號最多的一位，也是位特別出色、很有名氣的外科醫(yī)生，所以找他看病的特別的多，自然做手術的機會也特別的多。對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已經(jīng)掌握，在骨科看片子是不能少的，對于看片子基本已經(jīng)掌握。每天除了換藥和拆線，還進行一些簡單的縫合，對于縫合做的不是特別的好，我還需就一步努力，爭取把縫合練的更好。

3、婦產(chǎn)科是我最想去的科室，終于在最后的實習日子我來到了婦產(chǎn)科實習，在這里我能感受到新生命降臨時的那種喜悅的心情。對于新入院的病號我都要去詢問產(chǎn)科記錄的內(nèi)容，進行宣教，每次和老師去手術室，我都特別的興奮，看到孩子和母親順利的出手術室，雖然不是我做手術，但就是有一種莫名的自豪感，在婦科實習的日子，更明白母親的偉大！

實習的最后一個科室是腫瘤科，在這里大多病人都是需要化療的，看看他們那渴望求生的眼神讓人覺得心里真是酸酸的，但作為醫(yī)生我們只能盡自己最大的能力去幫助他們。也許是因為快要結(jié)束實習的原因，對科室有特特別親切的感覺，老師總是在百忙之中給我講知識，問問題。在病房，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容。他們那種精神讓我動容，想想以后還有什么困難讓我們灰心，放棄！

三、主要收獲

一年的時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系。總而言之，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結(jié)，對學做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

四、存在的問題

十個月的實習結(jié)束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結(jié)如下：

1、對所學的知識不夠扎實，不能運用到臨床。

2、自信心差，對自己學的知識不敢確認。

五、對學院的建議

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院參觀，從中體會醫(yī)院的氣氛。篇五：2013年醫(yī)學生暑期見習報告

暑期見習報告

學 院：*** 班 級：

姓 名：*** 學 號：

見習醫(yī)院：藍山縣中心醫(yī)院 見習時間：

一、見習目的接觸實際，了解社會，增強吃苦耐勞的勞動觀點和為醫(yī)療事業(yè)奉獻的精神，培養(yǎng)高度的責任感，提高自身素質(zhì)和能力；學習專業(yè)知識和護理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)以及相關專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能；增加對中醫(yī)專業(yè)就業(yè)前景的認識。具體要求如下：

（1）培養(yǎng)醫(yī)務工作的基本能力。了解并熟悉醫(yī)務人員的日常工作和工作流程、制度，學會進行工作。

（2）理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基本理論、基本知識和基本技能參與到具 體的醫(yī)療工作中。

（3）培養(yǎng)吃苦耐勞和奉獻自我的精神以及高度的責任感。形成熱愛專業(yè)、熱愛 勞動、關愛病人的良好品德。（4）為日后就業(yè)打下堅實基礎。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以 后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

二、見習時間

2013年8月13日~2013年8月27日

三、見習醫(yī)院

藍山縣中心醫(yī)院是由藍山縣人民醫(yī)院和藍山縣中醫(yī)醫(yī)院組建而成；是政府非營利性二級綜合醫(yī)院，醫(yī)院分設南院（原縣人民醫(yī)院）、北院（縣中醫(yī)醫(yī)院）兩址?，F(xiàn)有在職員工630余名，其中具有高級職稱專業(yè)技術人員8名、中級專業(yè)技術人員256名，設十七個臨床科室、360張病床，擁有核磁共振、螺旋ct、cr、三維彩色b超、電子胃鏡、電子腸鏡、電子腹腔鏡、全自動生化儀等一系列國內(nèi)外高、精、尖醫(yī)療設備。

四、見習過程 2013年暑假，我大學生活的第一個暑假，在經(jīng)過一個月的暑假工生活后，為提前適應醫(yī)院生活并鞏固與學習專業(yè)知識，我決定去醫(yī)院進行見習。8月13日，經(jīng)親戚介紹我來到了藍山縣中心醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)科、腫瘤科，跟隨副主任醫(yī)師薛忠輝薛醫(yī)師學習（薛忠輝 內(nèi)科醫(yī)師，畢業(yè)于南華大學臨床系，91年開始從事內(nèi)科臨床工作。先后派往湖南省肝病醫(yī)院和省腫瘤醫(yī)院進修學習，系省抗癌協(xié)會會員，擅長于腫瘤、肝病等內(nèi)科疾病的中西結(jié)合診治。），我十分佩服薛醫(yī)師，稱他為師傅，見習期間，他從沒有因為我的緊張和手忙腳亂而責怪我，而是耐心地向我講解臨床知識與經(jīng)驗，不僅如此，還不停鼓勵我，夸獎我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個月的見習歷程。

每天早上8點，醫(yī)生和護士們都會來到醫(yī)生辦公室，開始一天的交班會議，我也被要求參加交班，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護士開始匯報從昨日到今天早上，新收進的病人與住院病人的身體狀況，特別是危重病人，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫(yī)生和護士正確了解病人的最新身體情況。接下來又由一名值班醫(yī)生進行匯報，匯報完之后交班結(jié)束。

之后，師傅就會帶我去查房，他每天都會詳細的詢問病人的最新狀況，并會不厭其煩的向我介紹每位病人的病情，治療方案，解釋其中的原因，有時還會讓我親自感受一下病人的體征。由于我們科室收治的病人大部分都是癌癥病人，我們還要用代號交流，以免病人擔心病情。查房時，我都帶一本筆記本，將病人最新情況與師傅開的藥記下。然后回到辦公室，師傅就教我開各種檢查單，他特別強調(diào)，對于新收治的病人，我們不能急著確診，定治療方案，而應先完善相關檢查，否則，容易出現(xiàn)醫(yī)療事故。在第一周的見習中，我很快的熟悉了我們科室的工作流程，和病房里收治病人的工作流程，熟悉和了解了病房收治病人的過程，練習書寫病歷，跟隨師傅查房，熟悉了醫(yī)院的工作環(huán)境和方式，適應新環(huán)境。第一周的見習更多的是看和觀察，學習師傅在處理和診治病人的時候的方法和技巧，學習如何和病人交談，跟隨師傅觀察本科室的病人特點。

第二周，從熟悉工作到開始工作，我開始單獨的收集病史，書寫病歷，為病人開檢查單，以及病歷里相關的資料，當然，這一切都是在師傅的指導與監(jiān)督下進行，最后還需要他的檢查與簽名，從這我也看出了醫(yī)院制度的嚴謹。因為作為見習生的我是沒有獨立行醫(yī)的權利的。在這一周，師傅還教了我一些簡單的、臨床上常見的診斷與處理，比如血常規(guī)數(shù)據(jù)的處理，各項腫瘤標記物的意義。

五、感受體會 其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看作自己的第一任務，并努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。作為一個醫(yī)生就應該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。

最后，無論什么時候都要虛心學習經(jīng)驗，將自己所學的知識與實踐結(jié)合起來，多思考多總結(jié)多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學歷到了實際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實力卻很關鍵。就像師傅跟我說的那樣，以后行醫(yī)一定要小心，醫(yī)好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫(yī)倒一個！學習的時間雖然只有短短的半個月，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫(yī)學了解甚少的大一學生到病人無話不談的朋友，而且我為他們治療時，他們都很樂意，毫不介意我的見習生身份，還鼓勵我好好學習。對此，我非常感動。我一定會更加努力的學習知識，成為一個有實力的好醫(yī)生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

第二篇：臨床見習報告

安徽醫(yī)科大學護理專業(yè)課間見習報告

課程

姓名學號年級見習時間課堂授課教師見習科室臨床帶教老師

【見習內(nèi)容】

【收獲與體會】

【建議和要求】

【相關新進展】(注：標明資料來源出處，附參考文獻)

成績教師簽名

年月日

第三篇：大一見習報告

在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感觸，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學生向一名教師靠近，走在校園里，每當有學生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時，還感受到了自己的責任?；叵肫鹪谶@短暫的一個星期內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。

見習是大學階段很重要的一件事情。見習鍛煉了我們的實踐教學能力。提高了對教育工作的認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這一個星期的見習期間，我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。盡全力做好一名有責任心的好老師。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關心。得到了學生的配合和支持。

通過這兩個月的實習生活，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。面對不同層次的學生讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。

對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種?？墒且娏暯Y(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。其實，教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)。

整個見習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。學校是一個規(guī)訓的場所，學生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。回顧過去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感謝學校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

這次見習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。

見習工作結(jié)束了，我要回到學校繼續(xù)我的學習了。知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導。我會好好記住我從**中學學到的一切，并應用于我的專業(yè)學習中去。

第四篇：臨床見習報告

見習報告

這個暑假，學校以見習護理服務為切入點，把社會與臨床結(jié)合起來，安排我們臨床專業(yè)的學生進行為期2周的社會實踐活動，目的和意義在于讓我們早期接觸社會、早期接觸臨床，其主要任務是通過見習了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護理工作方法、醫(yī)護協(xié)作方式、以及各種基礎護理操作，對從病人門診就診到住院治療直至康復出院整個醫(yī)療護理過程有一個初步的認識，并理解醫(yī)護關系溝通在疾病診療、恢復過程中的重要地位，為今后的實習及工作打下一個良好的基礎。在我看來，這不僅是一次醫(yī)學的見習，更是一次步入社會、接觸社會和學習人際交往關系的良好機會，因此我十分重視此次實踐活動，并決心以最大的熱情投入其中，爭取能學到一些有用的東西?？紤]到暑假要回家，因此我決定在家鄉(xiāng)縣城選擇一所醫(yī)院來完成此次見習，一切準備妥當以后，我開始了自己的“求職”之路。我的第一選擇是縣里面最大最好的縣人民醫(yī)院，因為我覺得只有在一所比較正規(guī)、醫(yī)療設施比較齊全的醫(yī)院，才能學到一些真正的東西，也不枉花費這么多的時間?？墒?，要進這樣的醫(yī)院也是十分難的，因此我同時作好了失敗的心理準備和打算，如果失敗，我將會去其他醫(yī)院繼續(xù)尋找機會，我甚至還考慮了幾所民營醫(yī)院。7月24日，我早早地來到了縣人民醫(yī)院的門診樓，當時我腦子里一片空白，真不知道從哪里入手，見習動員大會時老師所說的需要尋找的部門也忘了。正當我不知到該怎么辦時，我看到導醫(yī)臺處有一位小護士，于是我決定上前去問一問。經(jīng)詢問，她告訴我她也是在這里實習的，要來這里實習都得去找院長，只有院長同意了才行。我當時就覺得事情不妙，因為院長此類的人物一般都是很難遇到的，更不要說同意見習的事了，不過我還是按照她的指示來到了行政樓。在行政樓的一個公示欄里我了解到院長是一位姓劉的中年人，我大致地記了一下他的樣貌，然后來到院長辦公室的門外，此時辦公室內(nèi)聚滿了人，于是我就在門外等候著。在等待了很長時間后終于見到了院長，我先很有禮貌地向他問了好，然后簡單地做了自我介紹并遞上學校的推薦信說明了來意?？稍洪L知道我的來意后卻不怎么理會我了，只是隨便說了一句：“我現(xiàn)在很忙，還有許多事要做，你明天再來找陳院長吧”。盡管受到了冷落，可我還是恭敬地說了聲：謝謝！然后 禮貌地退出了辦公室。這樣的結(jié)果是在我預料之中的，可心里卻也還是有些難過，不過我是不會放棄的，動員大會時，老師也曾告訴過我們要懂禮貌，有耐心，絕不能輕易放棄。隨后我去了解了姚院長的相關資料，他是分管行政和醫(yī)療教學的副院長，我決定繼續(xù)爭取到這次機會。

第二天，我一大早就來到了醫(yī)院，走進了陳院長的辦公室。我同樣禮貌地向他問好，然后說明了來意，當我說我是來見習時，他很詫異地問：“不是實習嗎？見習能做什么？”我又耐心地給他解釋了學校安排此次見習的主要任務與目的，并承諾一定會遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，認真學習，虛心請教，不會惹麻煩的。在聽了我的解釋后，陳院長讓我去醫(yī)務科找李科長。這時我想起本次安排的是護理見習，應該去護理部，于是又解釋了一番，這時他以更驚異的眼光看著我，嘴里嘀咕著：學臨床的搞什么護理見習呀！我感覺到心里有點酸酸的，想要再解釋些什么，可是又不知道該說些什么，大腦中曾經(jīng)預演過很多次的一個個理由此刻卻怎么也想不起來了。這時陳院長開口了，“那你就去問問護理部的關主任吧！”。來到護理部，我找到了關主任，關主任是一個很和藹的人，她招呼我坐下并詢問了相關情況，這完全不像是一個更年期婦女（以前常聽人家說更年期的婦女都是很兇的，所以一直有點怕）。得知來意后她對我說：“小兄弟，向你這樣只有一個人來，而且時間又很短，我們都不好管理，所以都是不收的。”頓時我就覺得有點難過，可又不肯就此作罷，我心里想到：她會不會是擔心我會帶來什么麻煩呢？于是解釋到：我這次是護理見習，主要是以觀察為主，一定不會有什么麻煩的，而且我一定會認真遵守好相關規(guī)章制度的。她見說不退我，于是就讓我先等等，她去和陳院長商量一下。過了一會兒，她回來了，并對我說：“我看你也挺不容易的，給你兩個選擇吧！一是你自己去把你的報告寫了，寫好后拿回來我們醫(yī)院幫你蓋個章就行了，不用在這里見習了，因為見習的話真的沒必要，學不到多少東西；二是如果你覺得實在有必要見習的話，那就回去自己寫個要在這里見習的申請，明天交給我后我就給你安排一個科室”聽到這里，我懸著的心終于有了著落，我果斷地選擇了后者。在詢問好申請中應該說明哪些問題后，我回到家開始寫申請，等待著第二天的到來，這件事終于有眉目了，此次見習最擔心找不到醫(yī)院的問題終于解決了，明天就可以開始真正的見習生活了，看到自己的付出沒有白費，真是高興極了！7月26日早上，我把見習申請交給了關主任。隨后她給出了幾個科室，讓我選擇一個去見習，我自己覺得對內(nèi)科比較熟悉一點，于是就選擇了去內(nèi)科。然后她把我?guī)У絻?nèi)科交給了護士長，護士長安排我跟著一位姓陳的老師學習，陳老師是一位經(jīng)驗比較豐富的護士，她還帶了兩個實習的同學，于是我就跟著她們一起開始了工作。陳老師做的第一件事是去給一位病人換藥，當我第一眼看到這位病人時有點吃驚，他的右足從膝蓋以下全是青黑色的，很多地方都皸裂了，腳踝的內(nèi)側(cè)有青紫色的腫脹，應該是淤血，另外他右足的中間三個腳趾已經(jīng)因為壞死而截掉了，足根部至足背的地方裹著厚厚的繃帶。當陳老師為他解開繃帶后，我聞到了一股惡臭，當時的第一反應感覺這有可能是一位足部壞疽的患者，因為他的這些癥狀跟書上所講過的壞疽的癥狀太相似了。于是我便問了一下旁邊一位實習的護士，她告訴我這是糖尿病足，雖然自己猜錯了，不過我還是為明白了新的東西而高興，老師也曾說過要多看、多學、多問嘛！陳老師拆完繃帶與紗布以后仔細地查看了病人足底的愈合的情況，同時向我們講解，“這是一位糖尿病并發(fā)糖尿病足的患者，他剛來的時候足底的組織已經(jīng)壞死很嚴重了，有的地方都可以看見骨頭了，經(jīng)治療以后現(xiàn)在已經(jīng)愈合得差不多了，你們可以來看看?！惫?，這位病人的足跟部看上去全是新生的組織，與周圍的組織有著明顯的界限，表面略呈粉紅色，在擦洗的過程中還有出血現(xiàn)象，我想這表層的應該還是肉芽組織吧！陳老師先用生理鹽水仔細地擦洗了病人的足跟部，接著用鑷子撕去哪些已經(jīng)干燥和長得不齊的皮，然后用碘伏擦拭進行消毒，隨后敷上藥貼上紗布，最后再用繃帶進行固定。換好藥以后，病人及其家屬是一個勁的感謝，而陳老師卻笑著說：“沒什么，這都是我們應該做的?！甭牭讲∪说母兄x，我有一種幸福的感覺，這是病人對醫(yī)生最大的肯定，看到病人的痊愈，這應該就是醫(yī)生最大的幸福吧！觀看換好藥后，我就一直跟著老師觀看給病人輸液、靜脈注射和一些簡單的基礎護理操作，很多以前自認為很簡單的事現(xiàn)在看起來也并非那么容易，需要認真對待，一點也馬虎不得，特別是聽老師講了各種操作的注意事項后，更加能體會到醫(yī)學的嚴謹和責任。一切忙完以后，我來到醫(yī)生辦公室觀看了今天見到的病人的病歷，了解了病人的具體情況，隨后觀看了一些開好的化驗單，之后又去護士辦公室看了護理病歷。下班后，帶教老師笑著問我今天學到了什么，有什么體會？于是我便向她總結(jié)了今天的收獲，并說了自己的感受。不知不覺中，第一天就這么過去 了，盡管很累，可還是很高興學到了很多東西。另外還認識了一些來實習的醫(yī)生和護士，他們都挺照顧我的，有的還是我高中時的校友，其實這次見習不僅是一次醫(yī)學的學習，更是一次對社會和生活的學習。因此，人際交往也是很重要的！唯一覺得不好的是整天陪著一群女性護士也有諸多的不便，護士辦公室也不好意思多待，她們也很奇怪：我一個大男生，又不是學護理專業(yè)的，為什么會來做護理見習呢？有時還會用語言調(diào)侃我一下，問我為什么不用穿護士裝，戴護士帽之類的。唉，我也沒什么辦法，只能苦笑了。不過，無論她們說什么我都不會在意的，重要的是認真對待好此次見習。調(diào)整了自己的心態(tài)，然后靜下心來專心地再次測量，眼睛也一直盯著水銀柱，當看到水銀柱開始跳動時我同時也聽到了搏動的聲音，從120mmhg—70mmhg，我第一次親手測出自己的血壓。訓練了幾次以后就覺得差不多懂了，他們也開始試著讓我操作了，第一次給病人量血壓還是有些緊張，總擔心自己會測不準，這是老師在一旁給我打氣，告訴我別擔心。盡管動作不是太嫻熟，可還是測出來了，與老師測的數(shù)值只是收縮壓差了5mmhg，而且老師說這是所允許的誤差，因為不同人所測的數(shù)值都會有一定較小的差異。漸漸的我還學會了測血糖，測心電圖。之后，醫(yī)生們慢慢地信任了我，很多時候這些工作都直接交給我做了。下午的時候，還參加了一場主題為“心腦血管疾病的預防”的專業(yè)知識講座，主講人是擅長于治療心腦血管疾病的喻醫(yī)生。之后幾天就這樣過去了，每天都重復著似乎一樣的工作，交班、查房、觀看醫(yī)生開醫(yī)囑、觀看護理操作、收新病人、檢查病情、交班記錄??盡管很累，不過很充實，也很高興。漸漸的我也沒有了固定的帶教老師，醫(yī)生忙的時候我就跟著醫(yī)生學習，空閑的時候我就跟著護士去觀看護理操作，反正哪位醫(yī)生和護士值班我就跟他們，大家都戲稱我為兩面派。每一位醫(yī)生都有獨特的地方，都能交給我很多東西，讓我受益匪淺。喻醫(yī)生曾告訴我，“心電圖是很重要的，它能告訴我們很多東西，不過不要過于依賴它，我們還要運用好另一件法寶，那就是我們的聽診器，我們的耳朵，它能讓我們聽到很多從心電圖上看不到的東西。”李醫(yī)生告訴我，“問診時要全面，不要有所顧慮，有時因為你忽略的一個小小的細節(jié)，可能會給病人帶來很嚴重的后果；該做的檢查也一定要做全，這是對病人的負責，也是對你自己的保護，因為現(xiàn)在的醫(yī)生是很難當?shù)模　毙茚t(yī)生告訴我，“要善于和病人溝通，搞好醫(yī)患關系，這樣病人才會相信你，才會將一些真實的情況告訴你，這樣你才能準確地掌握病人的病情，從而作出最佳的治療方案。”記得有一次，我正和熊醫(yī)生一起值班，突然有一位女病人由另外兩人攙扶著步入了醫(yī)生辦公室，她全身顫抖并抽泣著，自述胸悶、四肢發(fā)麻，說話時斷斷續(xù)續(xù)的。熊醫(yī)生給她做了初步檢查后對我們說：“這個病人沒什么大問題，只有一點感冒和輕微的肺部感染，主要還是心理因素，我懷疑是癔癥，我們要多和她談談，解開她的思想包袱?！庇谑俏覀冊俅芜M入了病房，熊醫(yī)生對她說：“你不用擔心，你的病沒多大問題，我?guī)湍阌命c藥，很快就好了，你要相信我們醫(yī)生，還有什么不舒服的地篇二：醫(yī)學生2014年寒假見習報告書范文

醫(yī)學生2014年寒假見習報告書范文

見習時間：2014.02.07~2014.02.20 見習地點：**省**市第二醫(yī)院

見習人：** 作為醫(yī)學生的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是臨床醫(yī)學專業(yè)，為了充實自己的醫(yī)療知識，我便以學生志愿者的身份來到了福建省**市第二醫(yī)院婦產(chǎn)科見習。

對于我這個只有學醫(yī)半年的新生來說，只能在醫(yī)院的醫(yī)生和護士指導下開始工作，來到醫(yī)院我對一切都感到新奇和畏懼?？粗R中的我穿著干凈的白大褂，戴著潔凈的帽子和口罩，心中那份堅定油然而生！時至今日，見習結(jié)束了，如今的我滿載而歸。剛進入醫(yī)院，由于對醫(yī)學知識的匱乏，我總有一種茫然的感覺，對于醫(yī)院的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫(yī)院的診療結(jié)構，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應醫(yī)院見習工作。學會適應，學會在新壞境中成長工作是我見習階段的第一個收獲。護士的工作是非常非常繁重與雜亂的，看起來很簡單的護理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無存，于是我虛心的向老師學習，緊緊的跟著老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢的，我穿梭于各個病房，熟悉她們的護理術語和日常工作。我協(xié)助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽胎心等工作。我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。因為有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解到護理工作，更具體而詳盡的了解這項工作。我進入臨床見習的第二個收獲就是正確認識了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺得醫(yī)療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見習期間對我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫(yī)護人員的言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語、甚至一個小小的禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大安慰，醫(yī)生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀點和人文意識有效結(jié)合起來，診療起來也是很順手很自然的事情。

通過這次的見習我了解到了醫(yī)護人員真實的工作方式，作為未來的醫(yī)師，我將努力做到以下幾點： 1.遵守法律、法規(guī)，遵守技術操作規(guī)范。2.樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責，盡職盡責為患者服務。3.關心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私。4.努力專研業(yè)務，更新知識，提高專業(yè)技術水平。5.宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育?！夺t(yī)學生2014年寒假見習報告書范文》篇三：臨床醫(yī)學生實習報告

實習報告 時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結(jié)束了。經(jīng)過了常德的一年的見習，我對臨床的實踐是充滿了期待跟好奇，帶著這樣的熱情開始我為期一年的實習。我所實習的醫(yī)院是湖南中醫(yī)藥大學大學第二附屬醫(yī)院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫(yī)院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫(yī)名院，其前身是創(chuàng)建于1934年的湘省國醫(yī)院。素有“湖湘中醫(yī)發(fā)祥地”、“三湘名醫(yī)之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是省內(nèi)集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體的中醫(yī)龍頭醫(yī)院之一。并且湖南省中醫(yī)院是東漢長沙太守、醫(yī)圣張仲景坐堂行醫(yī)的“張公祠”舊址所在地，有著悠久的人文歷史和濃厚的中醫(yī)藥特色。

就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫(yī)院八名中青年學術繼承人身著漢服恭敬地向八位名老中醫(yī)行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門下弟子?！皫煄健笔侵嗅t(yī)的傳統(tǒng)傳承方式，也是我院繼承名老中醫(yī)衣缽的重要方式。在這八位知名中醫(yī)中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫(yī)謝劍南教授已92歲高齡。看到她們一個個白發(fā)斑斑，卻仍然精神煥發(fā)的工作在臨床一線，并不遺余力的將畢生的經(jīng)驗跟所學傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優(yōu)越的條件下就更加要好好學習了。

前兩個月在心血管內(nèi)科，對于我們中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學生來說，內(nèi)科是一個極其重要的科室。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語。通過內(nèi)在科的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，就有了更深入的理解。內(nèi)科對病歷的要求是很嚴格的，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經(jīng)過帶教老師的教導跟自己不斷的總結(jié)，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱了。

經(jīng)過兩個月內(nèi)科的實習，給我打下了良好的基礎。在接下來的骨傷科實習中，就很輕松的進入了狀態(tài)。在骨傷科里面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術室，親生經(jīng)歷了一次又一次的手術全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動手術還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術經(jīng)驗，一定會有機會站上手術臺的。

接下來我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹?shù)膶W習態(tài)度讓我倍受啟發(fā)。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發(fā)病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由于病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經(jīng)常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫(yī)生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步了解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態(tài)，讓疾病更快的恢復。

一個很偶然的機會把我調(diào)到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話?！懊慨斘乙还ぷ髌饋恚揖褪裁炊疾恢懒?，也不知道餓了?！泵慨斚氲竭@句話，我就對自己說，做任何事都要抱著百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫(yī)生由不得你任何的松懈。

接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產(chǎn)科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這短短的臨床實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨床基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。隨著我對醫(yī)學知識的深入，我一年的實習也即將結(jié)束。我要謝謝那些曾經(jīng)幫助過我的老師們，在他們那里我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫(yī)務工作者的責任。

唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。篇四：中醫(yī)學生見習報告

社

會

實

踐

報

告 08級777777班 88 2011年09月01日

學院：臨床醫(yī)學院 班級：11111111 姓名:111 學號：111111111 見習單位：1111111 見習科室：呼吸科 見習時間：2011.07.20—2011.08.15 見習報告正文

一． 見習目的：

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?作為一名醫(yī)學生的我們，為了拓展自身的知識面，擴大與醫(yī)院的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，實踐自我在學校學到我知識，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，走向醫(yī)院，學校要求我們08級的醫(yī)學生進行暑期醫(yī)院見習。是西南地區(qū)臨床中醫(yī)學科門類最齊全、綜合服務水平最高的集醫(yī)療、教學、科研于一體的三級甲等綜合性中醫(yī)院、全國示范中醫(yī)院、國家中醫(yī)臨床研究基地建設單位，也是國家中藥臨床試驗研究（gcp）中心、全國中醫(yī)眼病醫(yī)療中心、全國中醫(yī)急癥醫(yī)療中心以及國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合急診臨床基地和感染病臨床基地。于是，我的見習之旅就此開始?? 二．見習內(nèi)容: 拿著學校給我的見習介紹信，我來到了醫(yī)院呼吸科，我找到了大三時教過我的老師，于是，老師就帶著我去呼吸科病房見習。在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導 和其他先來的實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會開老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，蒲老師會教我寫病歷，第二天查房時還會講解一下她的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過看老師書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。我也親身參與了了幾起患者入院時的體格檢查。讓我記憶尤深是我參與最多的一位叫姜學華的患者。她三個月前因受涼出現(xiàn)咳嗽，咳痰，咳綠色泡沫痰，量很多，最近出現(xiàn)癥狀復發(fā)，伴咽癢咽痛，無寒熱，于是就來到屬醫(yī)院就診去住院部。當時，老師說讓我實踐一下所學習的知識，就讓我為她做了一系列的體格檢查。我首先檢查體征，用溫度計查體溫，然后測了脈搏和心跳，又檢查了她的血壓并做了記錄。蒲老師說我操作正確，夸獎我了一哈，然后分別觸診加視診檢查了她的皮膚，頭顱，五官等等，基本確定沒有問題，然后我開始呼吸系統(tǒng)的檢查。問診了解到耳鼻無分泌物，氣管居中，扁桃體不腫大。當我進行聽診時，我卻很茫然，不知道聽哪個部位，問了老師，老師給我邊作示范邊講解，我認真聽，對聽診有了大體的了解。然后老師對病人做了全套的檢查，我邊看邊記錄，受益匪淺啊。

我跟隨老師在呼吸科病房見習了一周，學到了很多，下面我談談我在呼吸科所看到的對呼吸系統(tǒng)的總結(jié)：從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應該注意學習呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病

都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料

隨后的日子里，我跟隨老師去門診學習，在門診中，我學習到了很多中醫(yī)知識。每次進入門診室一個病人，我首先對病人的基本情況詢問后錄入老師的簡便病歷上面，然后老師要我對病人進行望聞問切的診斷，這樣我充分的實踐了前面這三年來書本上所學到的知識，我還清楚的記得老師的：一問寒熱二問汗，三問頭身四問便，五問飲食六胸腹，七聾八渴俱當辨，九問舊病十問因，再兼服藥參機變，婦女尤必問經(jīng)期，遲速閉崩皆可見，再添片語告兒科，天花麻疹全占驗。我遵循十問歌所描述的進行問診，當然自己也要隨時變通，一些應該問的有必要問的才問，不必要的就省略了。我粗略的問診過后，再把把脈和觀察患者的舌苔，并記錄在病人的病歷本上面。然后老師看了我所記錄的情況，再次對我問的情況進行驗證與補充，老師邊補充邊指出我診病的不足之處并加以教導我，最后她就為患者開方，就這樣，順利完成對一位患者的診病。每次老師坐診，我都做這些事，慢慢的我也熟練了，也做得很快了，同時在老師的指導下，我邊學邊練習，受益匪淺啊。我發(fā)現(xiàn)，老師常用幾個方加減，比如：清金化痰湯，三子養(yǎng)親湯，三拗湯，蒼術二陳湯，銀翹散，香薷飲??我見習的這段時間，正是夏季溫度很高的時候，夏月之感冒，所以我觀察老師多用香薷飲，我想這個就是所謂的要應時制宜吧。在門診上，我也觀察到舌診的重要性，以前學的中醫(yī)診斷學，都在書本上，都沒有實際看到各種舌象，現(xiàn)在到了門診了，我看到了很多書上寫的，當然也不是所有都看到了，我相信隨著時間的推移，我會見到更多的。

第五篇：臨床見習實習實習報告

臨床見習實習實習報告范文

在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)歷的大學生活里，學習的大多是理論知識和實驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，為了檢驗一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論知識，xx年假期我到xx醫(yī)院進行了兩個星期的見習。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預防，保健，康復，教學，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。.臨床見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強了在學校學習的理論知識，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊張;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，很多的第一次讓我在見習過程中不斷成長，慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責任等著我。

初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的能力，害怕遇到突發(fā)事件。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構，介紹各班工作，帶教老師們經(jīng)驗豐富，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的基礎。

以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的耐心。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

在見習期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認病人吃完藥才能離開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當?shù)摹Ｎ覀儼凑蔗t(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，提高護理質(zhì)量，把好每一關，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍　?，把小事做好，小事就變成了大事。比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者，扎針時適當轉(zhuǎn)移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當?shù)姆绞?，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關系，才能達到預期的目標?？梢姡痪鋬?yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。

見習接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最終目的是訓練各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師嚴格的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習和鍛煉機會，通過見習，能夠按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導尿術等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的認識，甚至有的操作能按規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術，嚴格三查七對。在實習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序。在帶教老師的指導下能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。

面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈……

在兩個星期的見習過程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應具有的：耐心，包容心，責任心。明白了學習是基礎，實踐是根本。勤于思考，能學到知識就是最重要的。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有善于觀察與獨立思考的能力。通過在醫(yī)院的見習，也更加深刻的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大。回學校后我會認真學習理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實際，努力提高自身素質(zhì)，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份微薄之力。

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