第一篇：孟家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

孟家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

教育活動(dòng)以認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局黨委精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，深化主題教育意見為指導(dǎo)，大力倡導(dǎo)“恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，用愛與責(zé)任辦好教育”，全面提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，辦好讓人民滿意的教育。為搞好這次專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高對(duì)主題教育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨政一把手親自抓，共同負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)從2013年9月28日開始，到2013年10月30日結(jié)束，歷時(shí)近一個(gè)月。我校本次活動(dòng)具體安排如下。

一、基本做法

在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，認(rèn)真進(jìn)行組織發(fā)動(dòng)，制定學(xué)校主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，以校為單位組織全體教師學(xué)習(xí)教育局黨委文件精神和要求，有效開展演講、征文、討論等活動(dòng)。采用集中和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況，撰寫學(xué)校和個(gè)人在師德建設(shè)中存在的問題與不足。重點(diǎn)查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評(píng)議師德的情況，提出實(shí)事求是的書面評(píng)議意見。在整改提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。結(jié)合胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”和這次師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展活動(dòng)，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、具體安排情況

這次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)討論階段（2008年10月24日—2008年11月13日）

1、各教研組參照學(xué)校提供的學(xué)習(xí)參考材料，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，廣泛開展主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每位教師都能熟知《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《區(qū)教育局教師教學(xué)行為》等要求，學(xué)習(xí)活動(dòng)采用集中學(xué)與自學(xué)以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)參考材料：

(1)胡錦濤總書記2008年5月3日在北師大師生代表座談會(huì)上的講話；(2)溫家寶總理2008年9月9日在基層教師代表座談會(huì)上的講話；

(3)（中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見）；(4)（公民道德建設(shè)實(shí)施綱要）；(5)（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范）；(6)（教師法）；

(7)（關(guān)于寶山區(qū)教師教學(xué)中反對(duì)與禁止行為的規(guī)定）

2、圍繞教育主題，在教師中開展“恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神”和在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)好一名人民滿意的教師等問題討論。通過討論，讓每一位教師深刻反思教師職業(yè)道德的基本要求、教師的責(zé)任和義務(wù)，明確“教書育人，為一切學(xué)生負(fù)責(zé)”是教師的基本職責(zé)，從而樹立“崗位就是責(zé)任、崗位就是奉獻(xiàn)”的意識(shí)。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。第二階段：查擺整改階段（11月16日—12月14日）

1、開門評(píng)議

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，通過對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)調(diào)查問卷等形式聽取對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見，做好群眾滿意度測(cè)評(píng)工作。

2、組織“教學(xué)開放周”活動(dòng)，接受社會(huì)的評(píng)議和監(jiān)督。

3、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題。針對(duì)存在的問題，制定查擺整改方案，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)開展教師自查、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教等活動(dòng)，查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律，著力解決師德建設(shè)中存在的規(guī)范和自律意識(shí)淡薄、責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)等問題，重點(diǎn)查擺諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，以教謀私、索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，搞有償家教、從事第二職業(yè)等影響教師和教育形象的問題，杜絕其它違反職業(yè)道德現(xiàn)象。學(xué)校要關(guān)心教師的發(fā)展和健康，著力解決職業(yè)倦怠問題。

4、通過查擺，教師個(gè)人認(rèn)真梳理、匯總自身存在的問題，深刻反思自身存在的問題和不足，制定措施進(jìn)行整改。學(xué)校認(rèn)真匯總、整理教師的查擺情況，以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處煼答?，幫助教師整改；同時(shí)要結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍整體師德狀況，制定切實(shí)可行的整改措施，著力解決師德建設(shè)中存在的突出問題，培養(yǎng)具有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的人民滿意、學(xué)生喜歡的教師，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的普遍尊重。

5、在查擺問題的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校與教師個(gè)人師德師風(fēng)分析材料。第三階段：創(chuàng)新提升和總結(jié)階段（2008年12月15日—2009年1月10日）

1、提出整改要求，落實(shí)整改措施，完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)了師德制度建設(shè)，認(rèn)真修訂完善師德考核方案，積極研究日常監(jiān)督考核機(jī)制，建立暢通的監(jiān)督反饋渠道，建立教師師德檔案，有效落實(shí)日常監(jiān)督考核，有效制止違反師德規(guī)范和禁令行為的出現(xiàn)。

2、開展“愛生月”活動(dòng)，通過師生間的互動(dòng)，組織教師與學(xué)生做心靈溝通，引導(dǎo)教師確立愛生理念，濃縮師愛、展示師情、錘煉師魂。

3、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。通過這次主題活動(dòng)，引導(dǎo)和督促教師自覺履行師德義務(wù)，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)健康、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)管理。建立《師德檔案》，堅(jiān)決實(shí)行師德“一票否決制”，提升教師整體師德水平。

4、開展承諾活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本?！督處煿s》，要求每位教師對(duì)教師公約做出書面承諾表態(tài)、承諾簽名，組織學(xué)校黨員教師、青年教師參加集體公開宣誓等活動(dòng)。

5、做好師德師風(fēng)主題教育的總結(jié)工作。

孟家灣中學(xué) 2013年9月27日

第二篇：黎家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

黎家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)精神，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)我校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以胡鐵錦濤總書記在2011年全國優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上關(guān)于教師師德師風(fēng)的講話精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，緊緊圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)，為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

圍繞“創(chuàng)和諧校園，做品德優(yōu)良教師，育全面發(fā)展人才”的目標(biāo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，以愛生愛校、愛崗敬業(yè)、為人師表為核心，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，整頓和優(yōu)化教師隊(duì)伍，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

1、提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作的管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，轉(zhuǎn)變一些學(xué)校中存在的重智育、輕德育，重教學(xué)、輕師德的狀況。

2、提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；牢固確立中國特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)；堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要樹立崇高的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

4、切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的突出問題。一是有的教師缺乏事業(yè)心、責(zé)任感；二是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，體罰、岐視、侮辱學(xué)生時(shí)有發(fā)生；三是有的教師以教謀私，搞有償家教；四是有的教師語言不規(guī)范，舉止不文明；五是教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎；六是有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不上課不聽課。

三、實(shí)施步驟和方法

本活動(dòng)具體分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)階段。

主要任務(wù)是：動(dòng)員和教育廣大教職員工提高對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)；利用各種新聞媒體，為整個(gè)活動(dòng)的開展確立正確的輿論導(dǎo)向和支持，創(chuàng)建濃厚的教育氛圍。各學(xué)校都要根據(jù)各自的實(shí)際認(rèn)真制定開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛開展學(xué)習(xí)討論。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)全面動(dòng)員部署。根據(jù)教育局的要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與教育活動(dòng)。

(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

(3)組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段為查找問題、認(rèn)真整改階段。

主要任務(wù)是：按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，搞好評(píng)議教師和查找問題。評(píng)議要嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正、準(zhǔn)確。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)查找存在問題。主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。每位教師要寫自評(píng)材料，并組織交流。

(2)征求多方意見。采取召開學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職員工反饋，并督促其認(rèn)真整改。

(3)組織民主評(píng)議。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職員工撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職員工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。

（4）督察整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校要公布每位教職員工的整改方案，建立相應(yīng)的督查制度，對(duì)每位教職員工的整改情況進(jìn)行督查，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。

第三階段為檢查驗(yàn)收，總結(jié)評(píng)比階段。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作。學(xué)校對(duì)全體教職員工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議。

(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人，匯編先進(jìn)事跡材料，組織師德師風(fēng)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)引向深入。

五、具體要求

1、結(jié)合實(shí)際建立師德考評(píng)制度和設(shè)置師德培訓(xùn)課程。一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘任以及教師職務(wù)晉升、實(shí)行績(jī)效工資的重要依據(jù)；二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德課程考核不合格者視為其繼續(xù)教育不合格；三是學(xué)校要建立教師個(gè)人師德檔案；四是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求的學(xué)校，一律不得授予先進(jìn)學(xué)校、文明學(xué)校、示范學(xué)校等稱號(hào)。

2、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。一是各學(xué)校要通過面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等措施，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作；二是各學(xué)校每年要對(duì)本校教師進(jìn)行一次師德狀況專項(xiàng)調(diào)查；三是各學(xué)校要在師德師風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)工作上層層落實(shí)責(zé)任，各學(xué)校在師德師風(fēng)方面發(fā)生重大事件，除要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)外，必須追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。

3、建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。

（2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)內(nèi)容定期培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。

（3）實(shí)行“師德一票否決制”，每年年終獎(jiǎng)，學(xué)校要將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與獎(jiǎng)懲掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)模表彰掛鉤。

4、建立師德師風(fēng)懲罰和責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德判零分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。

六、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展 組

長(zhǎng)：虎強(qiáng)

副組長(zhǎng)：李君平

王金福

卜有科

成員：王瑞林

汪有源

劉俊

王麗

楊瑞祥

郭部宏

王正洲

黎燕飛

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。各校要確定一名信息員，具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，中心學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

二〇一一年九月

黎家灣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

二〇一一年九月

第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)高為師，身正為范，良好的師德形象可以很好的影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，甚至可以說會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生以后走怎樣的路，成什么樣的人。因此，從教師的師德是否合格或是否高尚可以直接判斷一個(gè)教師的教育教學(xué)工作是否成功。德育工作是學(xué)校的首要工作，教師也同樣應(yīng)把學(xué)生的德育工作放在首位來抓，而要抓好此項(xiàng)工作，教師必須具備較高的德育思想品質(zhì)是搞好此項(xiàng)工作的前提和保障，為了配合謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)搞好師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)工作，找出我自身身上存在的問題，提高自己的師德修養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校和中心小的《“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)”學(xué)習(xí)計(jì)劃》的相關(guān)要求，結(jié)合我自身的實(shí)際情況，將我的本次“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持參加學(xué)校每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間及寒暑假時(shí)間加強(qiáng)師德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，不斷反思和總結(jié)，寫好心得體會(huì)，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照自己的問題，多開展批評(píng)與自我批評(píng)，搞好第二階段的自評(píng)和互評(píng)工作，仔細(xì)查找自己身上存在的問題。

二、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，走從教學(xué)中來，到教學(xué)中去的路線。師德理論同樣是在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上得來的，是很多教育前輩根據(jù) 一起學(xué)習(xí)一起分享 祝考試順利 金榜題名 自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)、提煉出來的，用來指導(dǎo)我們的實(shí)際教育教學(xué)工作，同樣要求我們又在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，得出自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，升華成自己的教學(xué)理論。所以，我們必須要把自己的學(xué)習(xí)和平時(shí)的教育 教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來。

三、積極參加學(xué)習(xí)大討論，交流學(xué)習(xí)，吸取別人的精華，多開展批評(píng)與自我批評(píng)的學(xué)習(xí)方式，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。要把自己的學(xué)習(xí)和集體大學(xué)習(xí)、大討論相結(jié)合，認(rèn)真吸取別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，檢討自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，找出和別人之間的差距，通過個(gè)別請(qǐng)教，集體座談等形式學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。從而提高自己的師德修養(yǎng)及理論水平。

四、認(rèn)真做好階段總結(jié)工作，力爭(zhēng)每一個(gè)階段從思想上一個(gè)層次，并做好“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)”學(xué)習(xí)總結(jié)工作。在以往的學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)犯“猴子瓣玉米”的毛病，結(jié)果是學(xué)得轟轟烈烈，丟得精精光光。因此，我力爭(zhēng)讓自己學(xué)到一樣，實(shí)踐一樣，發(fā)現(xiàn)一樣，解決一樣，不求有很大的進(jìn)步，力求每樣有一小小的進(jìn)步就達(dá)到我這次學(xué)習(xí)的目的了?？傊?，學(xué)習(xí)是永無止境的，我覺得一個(gè)老師不光是要在專項(xiàng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，更重要的是在平時(shí)的教育教學(xué)工作中和生活中處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴的小事學(xué)起、做起，時(shí)刻不忘自己教育天職，就可以說是一個(gè)合格的人民教師了。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

長(zhǎng)橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片 長(zhǎng)橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片師德師風(fēng)建設(shè)

專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和責(zé)任感，提高教師的整體素質(zhì)，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，辦好人民滿意教育，加快學(xué)校教育改革和發(fā)展步伐。經(jīng)研究，決定在全學(xué)片開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)片教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”、“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述為指導(dǎo)，以解決我校當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，以教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》（教師﹝2013﹞10號(hào)）和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師﹝2014﹞1號(hào)）等文件精神為依托，結(jié)合2016年初我縣召開的“廉潔從教、從嚴(yán)執(zhí)教”動(dòng)員誓師大會(huì)精神，深入開展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師隊(duì)伍；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育樹立良好社會(huì)形象。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間： 2016年8月24——30日

四、工作步驟

師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)按照宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng) 制定方案。

龍泉寨學(xué)片成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)秦顯鋒，副組長(zhǎng)秦思華，成員龍泉寨學(xué)片全體教師，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，制定師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)教育階段。

1.制訂教師學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)片在制訂總體學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先縣局、鎮(zhèn)督學(xué)規(guī)定的學(xué)習(xí)材料，還根據(jù)龍泉寨學(xué)片實(shí)際，自選內(nèi)容，同時(shí)堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，每位教師必須撰寫字?jǐn)?shù)不少于3000字的心得體會(huì)。

3.開展師德承諾活動(dòng)。組織教師于開學(xué)初簽訂《郟縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，承諾的內(nèi)容向家長(zhǎng)和學(xué)生公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

4、組織教師觀看師德先進(jìn)事跡錄像和違反師德案例視頻。

（三）查擺整改。

1.個(gè)人查擺。組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《承諾書》，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。每名教師 都要在找準(zhǔn)存在差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法，寫出自我對(duì)照評(píng)價(jià)材料，交由學(xué)校存檔備查。自我評(píng)價(jià)材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下十個(gè)方面的問題：

（1）遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問題。

（2）愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題。

（3）關(guān)愛學(xué)生方面：是否關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方式方法等問題。

（5）為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問題。

（6）遵守社會(huì)公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。

（7）終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問題。

（8）工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問題。

（9）自律意識(shí)方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳 謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

（10）教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

2.單位查擺。通過意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教師座談會(huì)、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問題，并認(rèn)真查擺原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。各校要對(duì)查擺出的突出問題進(jìn)行分析，制訂切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。

主要突出查擺五個(gè)方面問題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。（2）教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問題。

（3）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。（4）學(xué)校對(duì)教師存在的不良行為，制止不力、不制止或不作為、包庇等問題。

（5）教師的心理健康問題。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段。

1.各校要及時(shí)對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)和分析，認(rèn)真總結(jié)每個(gè)階段的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成全面總結(jié)材料。

2.局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，檢查情況在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于進(jìn)展快，成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)；對(duì)態(tài)度不端正，進(jìn)展速度慢且未取得明顯成效的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批 評(píng)教育，并責(zé)令限時(shí)整改。教師開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)材料于 8月 30日前將紙質(zhì)及電子版報(bào)長(zhǎng)橋鎮(zhèn)教育辦公開郵箱，郵箱：cqjyb001@126.com

四、主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校開展活動(dòng)的過程監(jiān)督和指導(dǎo)。學(xué)片高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，精心部署，周密安排，抓好落實(shí)，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)和提高學(xué)校各項(xiàng)工作。校長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，學(xué)校班子成員要分工抓,以身作則，帶頭示范。保存好各階段活動(dòng)過程視頻、圖片及材料，以備檢查。

（二）嚴(yán)格師德考核。

1.完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正。做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況、師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？己斯ぷ饔筛鲗W(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣教體局抽樣督查，考核結(jié)果公示后報(bào)縣教體局備案。

2.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。3.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、吃請(qǐng)等不文明從教、不廉潔從教問題，縣教育局將依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《平頂山市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法（試行）》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處，公開曝光。

（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督。

1.建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本地、本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師特別是要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)、中學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

2.建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3.建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。對(duì)師德師風(fēng)不良學(xué)校的教師，組長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的學(xué)校，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4.建立師德考核檔案。12月底前，各中小學(xué)要按照縣局 統(tǒng)一要求，建起規(guī)范的師德考核檔案。

附件1：郟縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容 附件2：《近幾年典型案例材料》

附件

郟縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)內(nèi) 容

1、學(xué)習(xí)法律法規(guī)及相關(guān)政策 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》

《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》 《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)意見》

《郟縣教育體育局關(guān)于對(duì)參與有償補(bǔ)課的在職在編教師和所在學(xué)校的校長(zhǎng)責(zé)任追究辦法》郟教[2013]49號(hào)

教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《平頂山教育局關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）《平頂山教育局關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號(hào)）

2、征集師德方面的視頻資料

3、近幾年違反師德典型案例

4、學(xué)校自備的其他內(nèi)容

長(zhǎng)橋鎮(zhèn)龍泉寨學(xué)片 2016年8月24日

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

王家寨學(xué)校中小學(xué)教師師德教育專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵(lì)和引導(dǎo)我校教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。根據(jù)黔西南州教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立中小學(xué)教師師德教育專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：代家龍 副組長(zhǎng):張盛洪

成員：徐成權(quán)、顧四洋、羅寇、羅永健、韋忠林

二、指導(dǎo)思想

以敬業(yè)愛生、教書育人、為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，努力造就一支熱愛教育本職工作的、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展師愛進(jìn)萬家活動(dòng)

每位教師在11月份至少要進(jìn)行一次家訪，對(duì)那些家庭困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。要特別關(guān)心貧困生、學(xué)困生何其他行為失范的學(xué)生，有針對(duì)性地采取幫扶和其他助學(xué)行為。

2、開展教師集體宣誓活動(dòng)

在11月份中旬，要結(jié)合學(xué)習(xí)十八大精神，組織教師進(jìn)行一次集體宣誓，誦讀貴州教師誓詞，增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的使命感。通過學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。

3、通過學(xué)習(xí)促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂教”，恪守教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

4、通過學(xué)習(xí)使廣大教師能自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，保持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)向上、終身學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，堅(jiān)定投身教育事業(yè)的理想信念。

5、組織教師讀名著、名篇、欣賞名書畫活動(dòng)。并寫出心得體會(huì)。

三、組織安排

（一）重學(xué)習(xí)，學(xué)以修身

將學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展。

（二）查師德，糾建并舉

通過組織教師開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)、撰寫學(xué)習(xí)心得、自我反思、調(diào)查問卷等形式，查找分析自身教育教學(xué)中存在的師德師風(fēng)問題：

1、在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；

2、在愛崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書不育人等問題，有無不遵守校紀(jì)校規(guī)工作紀(jì)律松懈的表現(xiàn)，有無不思進(jìn)取，不愿更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學(xué)常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；

3、在教書育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時(shí)間加汗水的教學(xué)方法，不因材施教，實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生疲于奔命，增加學(xué)生不合理學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象；

4、在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生等損害學(xué)生身心健康的行為；

5、在 為人師表方面，有無不遵守社會(huì)公德，言行不端，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理取鬧、挑撥是非的行為；有無動(dòng)輒“請(qǐng)家長(zhǎng)”,訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長(zhǎng)合理意見和建議的行為，有無直接或變相從事有償家教，向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買教輔資料或利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，索要錢物等不良行為。

在查找問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師分析問題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風(fēng)的途徑與辦法，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計(jì)劃方案，把活動(dòng)逐步引向深入。

（三）重實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效

學(xué)校要引導(dǎo)教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中，注意言行，嚴(yán)格自律。以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促整改，通過演講、撰寫學(xué)習(xí)心得、摘抄名家名言、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中，要將本次活動(dòng)擺在學(xué)校工作的重要位臵，貫穿于學(xué)校管理的全過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時(shí)檢查、總結(jié)、交流、評(píng)估，解決實(shí)際問題，促進(jìn)教師良好師德的養(yǎng)成。

四、活動(dòng)時(shí)間安排、活動(dòng)步驟及措施 本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)階段。（2012年11月1日-6日）

1、學(xué)校召開全體教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員會(huì)，部署師德規(guī)范教育專項(xiàng)活動(dòng)；

2、宣講本次專題教育活動(dòng)方案，提出明確要求。

3、解讀《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。

4、組織開展宣傳、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立依法治教的法律意識(shí)和以德治教的道德意識(shí)，使全校教師充分認(rèn)識(shí)到開展專項(xiàng)教育的重要意義，自覺投身到師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中來，不斷增強(qiáng)教書育人、為人師表、廉潔從教的自覺性和主動(dòng)性。

（二）自查自糾階段。（2012年11月7日～13日）

1、結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況和個(gè)人行為進(jìn)行全面深入的反思。

組織教師開展師德評(píng)議活動(dòng)，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升，是否堅(jiān)持德育為首，做到了為人師表。是否尊重學(xué)生人格，有無體罰和變相體罰學(xué)生等有悖于師德規(guī)范的行為。

2、開展“師德師風(fēng)大家談”師德建設(shè)大討論。

3、開展問卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士對(duì)教師師德情況進(jìn)行問卷調(diào)查，增強(qiáng)教師工作的透明度，推動(dòng)教育活動(dòng)的深入開展。

4、開展“熱心從教、依法指教、安心樂教”、“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

（三）主題活動(dòng)階段。（2012年11月14日～19日）

1、學(xué)校組織教職工開展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗(yàn)交流、師德先進(jìn)表彰等活動(dòng)；召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)教師師德的意見和建議，促進(jìn)教師及時(shí)整改，明確努力方向，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

2、開展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。

3、制定師德優(yōu)秀考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”等活動(dòng)。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校師德建設(shè)提供有力的保障。

（四）總結(jié)鞏固提高階段（2012年11月20～25日）

1、要求所有教師寫出學(xué)習(xí)新《規(guī)范》專題教育總結(jié)。

2、學(xué)校對(duì)教師學(xué)《規(guī)范》，履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，并記入教師個(gè)人師德檔案。

3、開展交流經(jīng)驗(yàn)、評(píng)比表彰活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。

六、活動(dòng)要求

（一）、高度重視。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)，是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的主題。學(xué)校堅(jiān)持以教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。

（二）、精心組織。按照盟教育局、旗教體局的要求，學(xué)校將本次主題活動(dòng)納入重要的議事日程，制定方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教代會(huì)的積極作用，形成統(tǒng)一部署，齊抓共管的格局，精心組織，真抓實(shí)管。

（三）、整理建檔。做好活動(dòng)資料的收集、整理，建立專項(xiàng)活動(dòng)檔案。

（四）、獎(jiǎng)懲辦法

1、把在師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中獲先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的教師，在評(píng)模、晉職、晉級(jí)和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。

2、在教師評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、骨干教師認(rèn)定過程中，嚴(yán)把“師德”關(guān)，堅(jiān)持“師德一票否決”制。

3、加大師德建設(shè)方面的違紀(jì)查處力度，給教師聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的教師，一經(jīng)查實(shí)，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干教師。

4、造成嚴(yán)重后果的要報(bào)教育行政部門處理?？傊?，師德專項(xiàng)教育活動(dòng)要長(zhǎng)期化、長(zhǎng)效化和常態(tài)化。學(xué)校要努力營造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎(jiǎng)懲，把阿盟教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)落實(shí)到位。

2012年11月1日 王家寨學(xué)校中小學(xué)教師

師 德 教 育 專 項(xiàng) 活 動(dòng) 實(shí) 施 方 案