第一篇：基層帶兵干部如何開展心理服務(wù)工作

基層帶兵干部如何開展心里服務(wù)工作

在當(dāng)今這個快速發(fā)展的社會，經(jīng)濟(jì)正邁開步子向前進(jìn)。相比較于外界的繁華熱鬧，在解放軍的基層部隊，讓我們不得不面對的是基層官兵們在對于單調(diào)枯燥的生活而產(chǎn)生的各種各樣的心理方面的問題。他們每個星期要面對六天的嚴(yán)格訓(xùn)練，僅有的一天休息也沒有多少娛樂方式，陪伴他們的只有籃球和撲克，沒有外界那些令人迷醉的燈紅酒綠，也沒有熱鬧輕松的網(wǎng)絡(luò)世界。在這樣的生活環(huán)境下，或多或少的令這群“人民最親近的人”心里產(chǎn)生了一些問題。這對我軍戰(zhàn)斗力可謂是一個重大的損失。

在這樣復(fù)雜而嚴(yán)峻的局勢面前，許多的人卻并沒有認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，他們還不知道我們的官兵發(fā)生這樣的心里問題有多么的可怕。1991年海灣戰(zhàn)爭后，約有16萬名美軍官兵患上“海灣戰(zhàn)爭綜合癥”，出現(xiàn)精神壓抑，頭痛失眠，記憶力衰退，肌肉和關(guān)節(jié)疼痛，呼吸障礙等戰(zhàn)爭創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。這對在部隊參加完戰(zhàn)爭之后生存下來的官兵簡直是一種折磨，也是對軍隊?wèi)?zhàn)斗力的嚴(yán)重傷害。

作為一名軍隊院校的學(xué)員，幾年后的我們都將離開學(xué)校，去往天南海北的解放軍基層部隊，成為一名光榮而又艱辛的基層帶兵人，而在這之前我們必須要掌握的一項(xiàng)技能就是如何在基層開展心理服務(wù)工作，在這里我們可以從以下5個方面分別來談一談如何在基層開展心理服務(wù)工作：

1：入伍適應(yīng)，每個人都有許多的第一次，戰(zhàn)士們從各種各樣的生活環(huán)境突然之前集中到部隊這個管理嚴(yán)格的地方，難免會產(chǎn)生許多的不適應(yīng)。有的戰(zhàn)士剛?cè)胛闀r想家想的很苦，到了不能自拔的地步，訓(xùn)練無精打采，學(xué)習(xí)注意力不能集中，晚上睡不著覺，有時還躲在被子里哭，經(jīng)常會打聽什么時候，什么情況下才能回家，甚至動了私自回家的念頭。有些戰(zhàn)士本想努力訓(xùn)練爭當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人，可是自己的身體條件讓自己訓(xùn)練時總是拖后腿，慢慢的丟失了當(dāng)初的那份心。作為未來的帶兵人，帶入伍新戰(zhàn)士是我們不得不面對的一課，我們應(yīng)該堅持以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識，擺正服務(wù)位置，積極的為戰(zhàn)士們的成長發(fā)展著想，多與新戰(zhàn)士講一講自己剛?cè)胛闀r的心態(tài)和決定，創(chuàng)造條件積極滿足戰(zhàn)士的合理需求，善于調(diào)解和化解一些不合理不正當(dāng)?shù)倪^度需求，讓他們能真正感受到我們的關(guān)心，慢慢的他們才能向我們吐露他們的心聲，這樣才能讓我們的工作更好的開展，才能真正的跟戰(zhàn)士們成為一家人。

2：去留問題，這是參軍入伍的每個人都必須面對的重大問題，也可以說是人生的一個十字路口。如果脫下這身綠軍裝，那么就意味著這一輩子的軍旅人生路已經(jīng)走到了盡頭，不免會感到遺憾，可是如果繼續(xù)穿著這身軍裝，那么就代表著接下來的幾年內(nèi)又將是枯燥，寂寞，平淡的生活。著實(shí)讓人不好取舍。工作中，我們必須真誠的愛護(hù)戰(zhàn)士，擺正與戰(zhàn)士之間的位置，與戰(zhàn)士們建立良好的互信關(guān)系，決不能居高臨下，更不能有主次之分，要相互尊重，相互信任，做到真誠相待，形成一種良好的溝通環(huán)境。在去留問題方面，我們要充分了解戰(zhàn)士們的心里活動，對戰(zhàn)士們的傾訴和表達(dá)的實(shí)際問題，要耐心傾聽，仔細(xì)分析，站在戰(zhàn)士的角度，為他們提出行之有效的建議，不能只顧利益而忽略戰(zhàn)士們的感受，更不能把自己的想法強(qiáng)加在戰(zhàn)士身上，對抱有觀望、疑慮等心態(tài)的戰(zhàn)士，要耐心進(jìn)行引導(dǎo)，給戰(zhàn)士們分析去留兩種情況的利弊，讓他們自己選擇。

3：入黨調(diào)職，對于戰(zhàn)士們而言，入黨調(diào)職可以說是對他們的一種肯定，能夠加入共產(chǎn)黨這個光榮的組織絕對是一種榮耀，可是每次的入黨名額十分的有限，不可能讓我們滿足每個戰(zhàn)士的想法，這個時候沒有達(dá)到自己想法的戰(zhàn)士難免會產(chǎn)生消極的想法。這個時候就需要我們積極的做他們的思想工作，不能讓消極的思想一直占據(jù)戰(zhàn)士的心，要讓他們認(rèn)識到自己與別人的差距。同時也要引導(dǎo)他們認(rèn)識自身的價值，樹立自己的角色意識，給予其更多的期望，指導(dǎo)和關(guān)心，多給與其鼓勵，讓他們能充分感受到這種期望，并轉(zhuǎn)化為積極的行動。同時也要激勵那些新入黨和新任角色的官兵大膽工作，敢于負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎，善于在實(shí)際工作中調(diào)整行為方式和態(tài)度，不斷發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，使自己的言行更加符合角色要求，不斷提高自己的素質(zhì)。

4：休假探親，這是許多的官兵都特別關(guān)心的問題，有許多戰(zhàn)士在部隊呆了幾年都沒有回過家，能回家探親成了他們最迫切的愿望，所以他們在這個問題上，有時候的心里想法會與常人不同。許多戰(zhàn)士在向上級遞交休假申請時，由于擔(dān)心假期不被批準(zhǔn)而產(chǎn)生心里壓力，表現(xiàn)出心緒不安、浮躁不安，食欲不振、睡眠不良等反應(yīng)。作為帶兵人的我們，要善于發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，積極的為戰(zhàn)士們創(chuàng)造條件，爭取福利，盡力讓他們能夠滿足自己的心愿。同時，如果確實(shí)是因?yàn)椴筷犎蝿?wù)需要不能讓其休假時，應(yīng)該向其說明原因，耐心解釋一番。不要隨便就拿出一句“這是部隊，不是你家，不是你想回家就能回家的?！眮砀嬖V戰(zhàn)士，設(shè)身處地的想一想，如果你是這名戰(zhàn)士，你的心里也會有許多的想法，以后的工作也會提不起精神。在事后我們也應(yīng)該多找該戰(zhàn)士溝通了解其心里變化，慢慢疏導(dǎo)，如需必要也可以像該戰(zhàn)士保證如果下次有休假機(jī)會會最先考慮他的休假問題，讓他打消自己心中的憂慮，積極投入到工作中來。

5：家屬來隊，這對于在部隊的老班長都是一種不可缺少的精神支柱，在老班長的家屬來到部隊居住的時候，我們應(yīng)該在制度允許的條件下盡可能的給他們創(chuàng)造更多的陪家人的時機(jī)，而不是硬是要把他們捆綁在連隊。對于其家人我們也應(yīng)該盡力的給予關(guān)心，讓其家屬感受到自己的丈夫在部隊的作用，同時讓她們感受到部隊的人文關(guān)懷，這樣她們才會在他們的丈夫面前說部隊的好，這樣老班長才能在部隊全心的投入工作。在其家屬在部隊居住期間，我們可以多找其溝通了解其家屬居住的情況，主動尋問有沒有碰到什么麻煩，有沒有需要幫忙的事情，積極的和他們接觸，讓他們知道連隊的戰(zhàn)友非常的關(guān)心他們。

以上幾個方面的問題就是基層干部開展工作時經(jīng)常會遇到的情況，作為一名未來的基層指揮員，我們應(yīng)該熟練掌握處置這些問題的方法，掌握戰(zhàn)士們的心理情況，應(yīng)對不同的問題展開不同的心里服務(wù)工作。要知道促進(jìn)官兵身心健康和全面發(fā)展是提高部隊凝聚力戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)，是推動部隊科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。

在開展基層心理服務(wù)工作時我們應(yīng)該：牢記堅持以人為本，注重人文關(guān)懷。講求科學(xué)精神，運(yùn)用科學(xué)方法。尊重官兵需要，保護(hù)官兵權(quán)益。堅持預(yù)防為主，注重打牢基礎(chǔ)。緊貼工作生活，搞好結(jié)合滲透。

我們既要注重運(yùn)用心理學(xué)的一般知識和方法，也要充分考慮部隊實(shí)際，發(fā)揮我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮我們特有優(yōu)勢，把促進(jìn)思想進(jìn)步和保持心理健康相結(jié)合，把解決思想問題、實(shí)際問題和心理問題一致起來，增強(qiáng)工作的主動性、針對性和實(shí)效性。

第二篇：干部帶兵自我剖析

帶兵剖析

經(jīng)過一段時間的帶兵，深知帶兵之道很艱難，在經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐中自身對帶兵工作有了很大的提高，但還存在一定的不足，現(xiàn)將本人帶兵工作剖析如下：

一、自身存在的問題：

（一）政治思想意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務(wù)和法律知識的學(xué)習(xí)好放松了要求，沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價值的前瞻性。

（四）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。

（五）從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。

（六）從管理上來看，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

（一）對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏

銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

（三）業(yè)務(wù)水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，消防業(yè)務(wù)知識踏實(shí),在中隊干也已有多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注

意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。、（五）在工作作風(fēng)方面不夠?qū)?，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在基層中隊當(dāng)主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復(fù)一年，日復(fù)一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

（六）是事業(yè)心責(zé)任感減退，自身要求不夠嚴(yán)格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒，受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理情況相對特殊，關(guān)系兵多，家門口兵多，機(jī)關(guān)下放兵多，又地處市區(qū)繁華路段，一直以來就是支隊的管理難點(diǎn)和重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)讓我來一中隊任職是對我能力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲暌荒晗仁菎徫痪毐?xùn)走了五個月，又抽調(diào)到支隊搞演習(xí)去了一個多月，真正在隊里的時間不過只有兩、三個月時間。在這段時間里，大部分時間忙于應(yīng)付老兵退伍和年終考評檢查，沒有真正沉下心來摸清部隊底數(shù)，進(jìn)行部隊正規(guī)化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開完工作會新兵下隊后再從頭來過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、解決問題的措施：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、再修條令條例和規(guī)章制度課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治警、從嚴(yán)治警的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。

3、在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，加強(qiáng)自身表率作用，努力把一中隊建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、軍事過硬的先進(jìn)中隊。

4、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。不僅再目前的滅火和管理業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時也要在防火監(jiān)督和法律業(yè)務(wù)上自加壓力，為今后適應(yīng)新的工作崗位打好基礎(chǔ)。真正適應(yīng)當(dāng)前消防工作對人才的需要。提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

5、勤請示，多匯報，當(dāng)好大隊領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動性，將部隊全面建設(shè)帶上一個新臺階。以上就是我在這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正

第三篇：做好基層消防帶兵干部思考建議（模版）

隨著改革開放的不斷深入，人的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，各種思想在互相蕩漾，良莠并存，優(yōu)劣參雜。這些思想不同程度的映射到部隊，給我們戰(zhàn)士的思想帶來了前所未有的沖擊，在一些思想面前，有的不知所措，有的不辯真假，有的盲目追求，有的甚至還發(fā)生這樣或那樣的問題?；鶎痈刹吭趲П膷徫簧希咽勘乃枷胍蛞粋€正確的軌道，讓他們懂得當(dāng)兵做什么？

當(dāng)兵為什么？這就要求我們帶兵干部必須掌握豐富的理論知識，具有一定的理論素養(yǎng)，既保證自己頭腦清醒，不迷失方向，又保證帶的兵不迷失方向，把他們帶成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有革命軍人，積極投身于部隊的現(xiàn)代化建設(shè)中，為全面建設(shè)小康社會保駕護(hù)航。

一、提高理論知識，在政治上做一個合格的帶兵人

首先，要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論、江澤民的“三個代表”重要思想。馬克思主義是人類社會優(yōu)秀科學(xué)文化的思想結(jié)晶，是有史以來偉大的思想寶庫。毛澤東思想是馬克思主義在中國的新發(fā)展，是與中國革命實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，中國人民在這一思想的指導(dǎo)之下，推翻了三座大山，打敗了美帝國主義，趕走了國民黨反動派，建立了社會主義新中國。鄧小平理論是馬列主義基本原理與當(dāng)代中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展是全黨全國人民集體智慧的結(jié)晶。在這一理論的指導(dǎo)下，國家實(shí)施了改革開放和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，是國家的綜合國力和人民的物質(zhì)文化水平有了很大的提高，成為舉世矚目的東方大國。實(shí)踐證明，只有通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用才能認(rèn)識共產(chǎn)主義社會發(fā)展規(guī)律，才能使我們在遇到大的風(fēng)浪和挫折面前明確方向，保持清醒的頭腦，堅定共產(chǎn)主義的思想信念。其次要學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策。堅持黨的基本路線，是我們的事業(yè)經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)，順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的可靠保證，是我們帶兵人的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有熟悉國家的方針、政策、路線，才能準(zhǔn)確認(rèn)識和認(rèn)真處理問題。再次要學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論，當(dāng)前廣大官兵思想上都存在一些思想疑惑，大都是對國家實(shí)行改革開放政策和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識模糊造成的。如何處理好解決好這些思想疑惑，如何幫助和引導(dǎo)他們正確對待當(dāng)今社會帶來的不良影響，這就要求我們必須用國家的改革開放政策和社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論加以解釋，從而真正在理論上搞清楚、弄明白。

二、努力具備真摯感情，使自己成為一名優(yōu)秀帶兵人

人是有感情的動物，從某種意義上來說，帶兵其實(shí)就是做人的工作，要做好人的工作，必須要有真摯的感情，否則，就不能開啟別人的心扉，撥動別人的心弦，就難以穩(wěn)定人心、凝聚人心、激烈人心，就難以培育出健康的人際關(guān)系，就難以塑造出適應(yīng)他人的良好的自我個性。無情未必真豪杰，無情無義的人不能當(dāng)好帶兵干部。帶兵干部做工作一定要有人情味，也就是我們講的“以人為本”。當(dāng)然，要具備真摯的感情，帶兵干部還要有健康的心態(tài)，超越自卑、嫉妒、恐懼、猜疑、報復(fù)等不良心態(tài)，做到尊重他人，同情他人、理解他人、禮讓他人、寬容他人、支持他人，在尊重、同情、理解、信任、禮讓、寬容和支持中顯示出自己的品位和人格，增強(qiáng)自己的魅力。同時，作為基層帶兵人，真摯感情的核心是要有高度的責(zé)任感，要當(dāng)士兵利益的忠實(shí)代表，把為士兵著想作為思想問題辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終保持與士兵們密切聯(lián)系，真心實(shí)意為士兵辦事，想士兵所想，急士兵所急，辦士兵之所需，真正做到思想上尊重士兵，在真摯的情感上體現(xiàn)出一名帶兵干部的本質(zhì)要求。

三、改善文化結(jié)構(gòu)，集聚廣博的學(xué)識，做知識育人的帶兵人

改善文化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的學(xué)識，牢牢掌握本職業(yè)務(wù)的基本觀點(diǎn)和理論體系，提高分析問題和解決問題的能力，做到足智、多謀、善斷。如果沒有廣博的學(xué)識，沒有較扎實(shí)的科學(xué)理論功底，就不能駕御全局，掌握工作的主動權(quán)；就不能在復(fù)雜多變的形式面前保持清醒的頭腦，站穩(wěn)腳跟；就不能不斷提高分析矛盾，解決問題的水平和處理各種重大關(guān)系的能力。某單位發(fā)生過這樣一件事：有個基層干部組織新黨員入黨的黨支部大會，表決時，預(yù)備黨員沒有舉手，他就對這幾個說，會前你們幾個沒意見，現(xiàn)在為什么不舉手？有的同志提醒他說，預(yù)備黨員沒有表決權(quán)，他還蠻有理由的講，正式黨員是黨員，預(yù)備黨員也是黨員，為什么他們就不能舉手表決啊。這個問題充分說明基層干部沒有對相關(guān)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，不但做不好工作，還會鬧出笑話來。只有具備較為豐富的、系統(tǒng)的知識，在實(shí)際工作中才能做到“求之能給，問之能答，授之真知，解以真諦”。從現(xiàn)在的基層帶兵干部文化素質(zhì)來看，大多比以往有了較大的提高，帶兵經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)較為豐富，但軍事知識掌握得多，其它方面的知識掌握得少，部隊知識掌握得多，社會知識掌握得少，過去的一些知識掌握得多，新的知識掌握得少的現(xiàn)象突出，與帶兵干部的實(shí)際需要有較大的差距，這個差距如果不縮小，我們是不能帶好兵的。最近幾年我們不是常常聽到“現(xiàn)在的兵不好

帶，基層工作不好做”的感嘆嗎！出現(xiàn)這樣的原因，就是綜合知識水平還不能適應(yīng)本職工作發(fā)展變化的需要，在思想政治工作中，不能以知識啟迪士兵，以理服人，而是憑老經(jīng)驗(yàn)做工作，很難使士兵信服，因此，我們要當(dāng)好一名帶兵干部，就必須下工夫，克服知識單一化的傾向，不斷拓寬知識面，提高知識層次，全方位做一名知識型、復(fù)合型的帶兵人。

四、知兵愛

兵，營造栓心留人的良好氛圍，做一名智慧型的帶兵人

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要想帶好兵，必須先知兵，了解和掌握新兵的一切思想動態(tài)是帶好兵的前提條件。基層干部帶兵，知兵是基礎(chǔ)，不知兵肯定帶不好。從某種意義上說，帶兵的藝術(shù)就是知兵的藝術(shù)，不知兵就喪失了起碼的帶兵資格?；鶎痈刹繋П倪^程就是大量的經(jīng)常性思想工作和部隊管理相結(jié)合的過程。帶兵干部只有堅持與戰(zhàn)士同吃、同住、同訓(xùn)練、同娛樂、同勞動、摸爬滾打、朝夕相處，才能得到戰(zhàn)士的信任，增進(jìn)官兵感情，知兵才會有可靠而堅實(shí)的基礎(chǔ)。同樣，想兵也是知兵的一種手段和方法，兩者相輔相成，密不可分。帶兵干部只有時時刻刻想著兵，從細(xì)節(jié)上注重兵的體會和感情，才能被兵接受，才可能得到兵的信任和理解，從而更能知兵，達(dá)到共同進(jìn)步、共同為部隊建功立業(yè)的目的。這兩者之間的關(guān)系，絕非簡單的上下級關(guān)系，而是朋友和戰(zhàn)友、親情與友情的關(guān)系，帶兵人應(yīng)正確擺正自身的位置，才能帶出好兵。

愛護(hù)士兵，營照溫馨的軍人大家庭。嚴(yán)格要求是提高部隊?wèi)?zhàn)斗力的重要保證，從嚴(yán)格要求中要戰(zhàn)斗力，而愛護(hù)士兵是爭強(qiáng)隊伍凝聚力的有效措施。帶兵人應(yīng)把愛護(hù)士兵落實(shí)到實(shí)處，主要體現(xiàn)在官兵的衣、食、住、行中。“衣”就是常知兵冷暖。當(dāng)今戰(zhàn)士普遍年齡偏低，獨(dú)身子女多，自理能力較差。這就要求帶兵人平時多留心戰(zhàn)士衣著，多關(guān)心幫助、教育引導(dǎo)，季節(jié)更換及時提醒加衣，從多層面培養(yǎng)他們自力更生的能力；“食”就是常知兵饑飽?！懊褚允碁樘臁?。戰(zhàn)士每天訓(xùn)練、勞動強(qiáng)度大，搞好伙食顯得尤其重要。根據(jù)訓(xùn)練量和戰(zhàn)士們的不同飲食習(xí)慣，多征求戰(zhàn)士的意見，向上級合理建議科學(xué)安排食譜，在此當(dāng)中連干部起到了承上啟下的作用；“住”就是與兵同起居。經(jīng)常深入班級了解情況，和兵多溝通，了其情況，排憂解難，給官兵提供一個溫暖、舒適的生活環(huán)境；“行”就是為兵進(jìn)步多操心。帶兵人應(yīng)根據(jù)新時期軍人渴求知識、渴望成才的特點(diǎn)，立足現(xiàn)有條件，積極為兵創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，為兵的成才建橋搭梯。連隊要培養(yǎng)“兩用人才”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，在日常生活中多開展一些“靈活多變、形式多樣、內(nèi)容豐富”的文化活動。豐富戰(zhàn)士的業(yè)余文化生活。把戰(zhàn)士引導(dǎo)到追求知識、渴望成才上來，達(dá)到凝聚人心、提高素質(zhì)、促進(jìn)管理的目的。

俗話說得好“人心都是肉長的”，以情帶兵、智慧帶兵，建立團(tuán)結(jié)和諧的連隊。帶兵應(yīng)一視同仁，不搞親疏關(guān)系，不分貧福差異。戰(zhàn)士心中有桿稱，時刻都在掂量你。帶兵人應(yīng)結(jié)合新時期戰(zhàn)士的特點(diǎn)，因人施教，因材施教，有層次、分梯次的進(jìn)行訓(xùn)練讓每個戰(zhàn)士都生活在希望中。

五、強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，努力具備高強(qiáng)能力，做軍事上過硬的帶兵人

近年來，隨著新時期軍事戰(zhàn)略方針的確立，科技大練兵的深入開展，帶兵人的軍事素質(zhì)顯得越來越重要，不僅要有學(xué)識，而且還要有能力，沒有相應(yīng)的能力，是無法有效率履行好職責(zé)的。因此，我認(rèn)為，當(dāng)好帶兵人，要有全新觀念，有創(chuàng)新精神，又科學(xué)意識，做到懂指揮、善管理。一是要把學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)作為自己的重要職責(zé)，作為帶好兵的基本條件，要從“只文不武”“只武不文”的指揮訓(xùn)練，就能親身體會到士兵的甘苦，及時了解他們的做法、要求和需要，把思想工作做到點(diǎn)子上。二是要積極投入大練兵中去。大練兵是公安部為提高全軍打贏能力而提出的戰(zhàn)略性號召，只有全中隊的士兵一道全身心地投入大練兵中去，才能真正提高業(yè)務(wù)技能，做到戰(zhàn)訓(xùn)合一，學(xué)之能用，戰(zhàn)之能勝。從而從科學(xué)決策、開拓創(chuàng)新、靈活應(yīng)變、人際溝通、口頭文字等多方面做一名軍事過硬的帶兵人。

六、緊跟時代學(xué)，結(jié)合實(shí)踐學(xué)以致用，做一名與時俱進(jìn)的帶兵人

當(dāng)今社會是知識爆發(fā)的時代，特別是知識量大，變化快、工作時間緊的今天，注重運(yùn)用科學(xué)的方法已成多方面攝取知識，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個必要條件，作為一名基層帶兵人，掌握帶兵所需的知識，充盈自己的知識之囊，也應(yīng)該掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，緊跟時代學(xué)，在工作實(shí)踐中搞好學(xué)習(xí)。

科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類社會正在進(jìn)入一個以知識和信息的產(chǎn)生、占有、配置、運(yùn)用為主要特征的知識經(jīng)濟(jì)時代?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，是推動人類文明、社會發(fā)展的主要力量，正在向各個層次，各個領(lǐng)域全方位擴(kuò)展和滲透，不斷改變著人們的生產(chǎn)和生活方式，基層干部要帶好兵，做好全連士兵的思想政治工作，必須緊跟時代，學(xué)習(xí)適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和士兵思想變化的科學(xué)文化知識，找到開啟士兵思想之鎖的“鑰匙”，找到具有時代特色的思想政治工作的新途徑。同時，基層干部要貼近本職學(xué)習(xí)，讓所學(xué)為所做服務(wù)，其方法可通過兩條途徑：一是抓業(yè)余時間。要把業(yè)余時間真正忙在學(xué)習(xí)上，為更好地干工作充電加油。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦有句名言“人的差距在于業(yè)余時間”，這句話給我們詮釋了誰更好地利用業(yè)余時間，誰就能更好地開展中隊的各項(xiàng)工作，更能很好地搞好團(tuán)結(jié)，使人心一致努力為中隊建設(shè)作貢獻(xiàn)。二是抓主要矛盾。工作時間要忙到點(diǎn)子上，分清矛盾的兩面性，什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，把所學(xué)運(yùn)用到工作上。要解決好這個問題，我們就必須加強(qiáng)本職業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思維層次，把學(xué)習(xí)和思維更好地結(jié)合起來，分清工作主次，善于牽“牛鼻子”，從中提高帶兵的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這樣的學(xué)習(xí)，使自己的思路、方向、效率都有大的長進(jìn)。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，理論不能與實(shí)際結(jié)合，就失去了學(xué)習(xí)的意義。就這說明，理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能學(xué)有所值，才能長才干，出人才。要提高自身的素質(zhì)，光學(xué)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過實(shí)踐把知識轉(zhuǎn)化為能力。在實(shí)踐轉(zhuǎn)化過程中，不怕挫折，勇于實(shí)踐。如果凡是怕字當(dāng)頭，不敢實(shí)踐，怕碰壁，怕受挫折一味回避矛盾和問題，那你永遠(yuǎn)也達(dá)不到實(shí)踐的鍛煉。作為基層帶兵干部，一是要謙虛。帶兵干部與士兵是上下級關(guān)系，向士兵學(xué)習(xí)，就要放下架子，態(tài)度謙虛，甘做小學(xué)生。二是善于發(fā)現(xiàn)?？鬃诱f“三人行，必有我?guī)熝?，?zé)其善者而從之”，中隊士兵來自不同地區(qū)，有著不同經(jīng)歷，有的見多識廣，有的有一技之長，這就要求我們帶兵干部要有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)那些對中隊的思想政治建設(shè)有益處，對中隊的全面建設(shè)有幫助的優(yōu)點(diǎn)。三是有選擇地吸收?，F(xiàn)在的士兵有許多優(yōu)點(diǎn)，凡是有利于中隊發(fā)展進(jìn)步的，有利于中隊思想政治工作開展的，我們都可以借鑒，關(guān)鍵是怎樣去借鑒、怎樣去選擇、怎樣以學(xué)為所用。

第四篇：科學(xué)帶兵寓真情——十佳基層帶兵干部事跡材料

科學(xué)帶兵寓真情

——XXXX同志十佳基層帶兵干部事跡

XXXX同志，XXXXXX，重慶市璧山縣人，生于XX年XX月，XX年XX月入伍，XX年XX月加入中國共產(chǎn)黨，XX年XXX月畢業(yè)于XXXX，XXX年XXX月負(fù)責(zé)中隊政治工作至今。在本職崗位上他知兵、愛兵、關(guān)心兵，時時處處身先士卒，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)嘉獎和官兵的好評。其簡要事跡如下：

一、認(rèn)真研究帶兵之道，不斷探索研究科學(xué)管理方法 XXXX同志，負(fù)責(zé)政治工作以來，為把部隊的管理規(guī)律摸清，切實(shí)做到管好部隊帶好兵，XXXX同志不滿足于過去積累的管理經(jīng)驗(yàn)，十分重視對管理知識的學(xué)習(xí)、積累，他先后學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)士心理學(xué)》、《管理學(xué)》、《新時期帶兵規(guī)律》等書籍，記下讀書筆記一萬余字，結(jié)合工作實(shí)踐他寫下心得體會10余篇，針對新時期部隊特點(diǎn)，撰寫管理方面的研討文章，并在全大隊作了經(jīng)驗(yàn)交流，受到好評，他帶兵講法制、講科學(xué)。今年十月，中隊年僅XX歲的列兵XXX因?yàn)橐雇斫唤訊彸绦虿粚?，?dǎo)致漏崗，受到批評還不服氣。在支部委員會上，有的同志建議給那名戰(zhàn)士嚴(yán)厲處分。XXXX同志以條令條例和法規(guī)作依據(jù)，講清雖然戰(zhàn)士犯錯誤影響中隊建設(shè)，但處分并不是唯一教育方法的道理，而應(yīng)實(shí)事求是，以條令和法規(guī)為準(zhǔn)繩，從培養(yǎng)教育年輕戰(zhàn)士出發(fā)。最后說服了支委成員，經(jīng)支委會集體研究，責(zé)令XXX同志在軍人大會作檢查，并責(zé)成干部骨干對其幫教，教育了全隊官兵，體現(xiàn)了科學(xué)帶兵，以法管理的思想，受到全隊官兵的好評。

二、關(guān)心愛護(hù)士兵，悉心幫助士兵解決困難和矛盾 XXXX同志一有空就找到戰(zhàn)士談思想、談工作，了解情況，戰(zhàn)士遇到困難，他總是盡全力幫助解決。在戰(zhàn)士的成長進(jìn)步上盡到自己的責(zé)任。海南文昌籍戰(zhàn)士XXX當(dāng)兵三年，既取得了汽駕執(zhí)照，又學(xué)會消防車的基本修理技術(shù)，為此父母對他期望很高，指望他在部隊好好發(fā)展，但今年六月XXX因與戰(zhàn)友拌嘴吵架受到批評，一度自暴自棄，不求上進(jìn)，XXXX同志為此三番五次找他談心，作工作。起初溫先茂對干部的教導(dǎo)聽不進(jìn)去，生活管理中仍是大錯不犯，小錯不斷，他的父母得知情況后，十分著急，可是XXXX并沒有灰心，堅持作工作，他得知XXX同志從小就聽叔叔的話，于是在八一的時候，XXXX同志請XXX的叔叔來隊，一方面看望溫先茂的工作生活情況，共同歡慶八一；另一方面，XXXX利用這個機(jī)會請叔叔給XXX同志上了一堂人生教育課，XXXX深受感動，當(dāng)即表了態(tài)，承認(rèn)了自己的錯誤，表示堅絕改過自新，好好干，爭取干出一番成績來，在XXXX同志的悉心教導(dǎo)和幫助下，XXX工作十分積極肯干，表現(xiàn)突出，年底還被中隊評為了“紅旗駕駛員”。

三、體貼戰(zhàn)士疾苦，在管理中注入濃濃真情 工作中XXXX同志不忘以情帶兵，以情感人。戰(zhàn)士XXX在打球的時候，意外摔倒造成了大腿骨折。XXXX同志天天守在醫(yī)院里，陪XXX談心、聊天，安撫他的情緒，鼓勵他積極配合醫(yī)生治療。XXX同志動完手術(shù)出院后，身體較為虛弱，XXXX同志就查資料、找食譜，為XXX科學(xué)安排飲食，每天晚上還主動熬豆?jié){給他喝，想辦法使他早日康復(fù)，使XXX同志深受感動，表示康復(fù)后要以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)自己的感激之情。戰(zhàn)士XXX，沉迷玩電子游戲，一有機(jī)會就請假外出玩游戲，XXXX為此事傷透了腦筋，別人都勸他對這樣的兵就不要再操心了，報到上級就算了。但XXXX同志并不這樣認(rèn)為，對XX仍充滿信心，在各種辦法用盡之后，XXXX認(rèn)為還得真情、真心來感化他，工作中XX同志稍有一點(diǎn)進(jìn)步，就在全隊面前表揚(yáng)，并利用業(yè)余時間推心臵腹地與XX談心。在XXXX堅持不懈的感化下，XX也漸漸變了，不僅改掉了惡習(xí)，而且工作也變的積極主動，并決心好好干，爭取能夠轉(zhuǎn)上士官，不負(fù)XX、家庭對自己的期望。

四、嚴(yán)于律己，秉公辦事

在工作中XXXX深深體會到表率作用的重要性，他把“其身正、不令則行”這名話作為自己帶兵的座右銘。身為XX小到軍容風(fēng)紀(jì)，大到各種規(guī)定，凡是要求戰(zhàn)士做到的他首先自己做到，在具體問題處理上他公道正派，不循私情。今年年底中隊評功評獎，有的戰(zhàn)士想利用與他的老鄉(xiāng)關(guān)系弄個優(yōu) 秀士兵當(dāng)，被他一口回絕了，事后XXXX同志在全隊面前強(qiáng)調(diào)評功評獎就憑工作，拉關(guān)系走歪不好使。今年十一月份，下士XX參加攻堅組集訓(xùn)歸隊后，因?yàn)橄胩接H回家心切，請XXXX同志吃飯想圖個方便和照顧，但XXXX并沒有為其所動，果斷拒絕了，并耐心作了說服教育工作，告訴XX說：“探親休假是你的權(quán)益，這我不反對。但當(dāng)前部隊各項(xiàng)任務(wù)繁重，加上老兵退伍期間，中隊管理難度大，作為一名士官，希望你能從中隊的大局出發(fā)，協(xié)助中隊干部做好各項(xiàng)工作，等任務(wù)完成后再探不遲?！弊詈竽杲K驗(yàn)收結(jié)束后，中隊立即安排了XX休假，并為其訂購了飛機(jī)票，XX除了深受教育外，對XX更加敬佩了。

XXXX同志就是這樣，他沒有轟轟烈烈的事跡，他只是覺得自己入伍XX年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助上，從戰(zhàn)士成長為一名干部。自己是從戰(zhàn)士成長起來的，就更加有責(zé)任教育好、引導(dǎo)好戰(zhàn)士，讓他們能夠在崗位上成長、成才。因此，他理解戰(zhàn)士、關(guān)心戰(zhàn)士、愛護(hù)戰(zhàn)士、嚴(yán)格要求戰(zhàn)士，以自己的真情、真心感動了每一名官兵。就像中隊?wèi)?zhàn)士說的那樣：“XXXX不僅是我們的XX，更是我們的大哥，是一名知兵、愛兵的帶兵人”。

第五篇：干部帶兵十不準(zhǔn)

時間：3月2日 地點(diǎn)：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內(nèi)容：

干部帶兵“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)打罵體罰士兵

2、不準(zhǔn)收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準(zhǔn)侵占士兵利益、4、不準(zhǔn)對士兵進(jìn)行罰款

5、不準(zhǔn)壓制民主，打擊報復(fù)

6、不準(zhǔn)在士兵中拉幫結(jié)伙，搞親疏關(guān)系

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準(zhǔn)指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀(jì)事項(xiàng)

9、不準(zhǔn)擅離職守，離兵離營

10、不準(zhǔn)親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月14日 地點(diǎn)：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內(nèi)容：

干部帶兵“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)打罵體罰士兵

2、不準(zhǔn)收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準(zhǔn)侵占士兵利益、4、不準(zhǔn)對士兵進(jìn)行罰款

5、不準(zhǔn)壓制民主，打擊報復(fù)

6、不準(zhǔn)在士兵中拉幫結(jié)伙，搞親疏關(guān)系

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準(zhǔn)指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀(jì)事項(xiàng)

9、不準(zhǔn)擅離職守，離兵離營

10、不準(zhǔn)親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月24日 地點(diǎn)：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內(nèi)容：

干部帶兵“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)打罵體罰士兵

2、不準(zhǔn)收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準(zhǔn)侵占士兵利益、4、不準(zhǔn)對士兵進(jìn)行罰款

5、不準(zhǔn)壓制民主，打擊報復(fù)

6、不準(zhǔn)在士兵中拉幫結(jié)伙，搞親疏關(guān)系

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準(zhǔn)指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀(jì)事項(xiàng)

9、不準(zhǔn)擅離職守，離兵離營

10、不準(zhǔn)親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月25日 地點(diǎn)：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內(nèi)容：

干部帶兵“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)打罵體罰士兵

2、不準(zhǔn)收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準(zhǔn)侵占士兵利益、4、不準(zhǔn)對士兵進(jìn)行罰款

5、不準(zhǔn)壓制民主，打擊報復(fù)

6、不準(zhǔn)在士兵中拉幫結(jié)伙，搞親疏關(guān)系

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準(zhǔn)指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀(jì)事項(xiàng)

9、不準(zhǔn)擅離職守，離兵離營

10、不準(zhǔn)親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月29日 地點(diǎn)：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內(nèi)容：

干部帶兵“十不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)打罵體罰士兵

2、不準(zhǔn)收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準(zhǔn)侵占士兵利益、4、不準(zhǔn)對士兵進(jìn)行罰款

5、不準(zhǔn)壓制民主，打擊報復(fù)

6、不準(zhǔn)在士兵中拉幫結(jié)伙，搞親疏關(guān)系

7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準(zhǔn)指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀(jì)事項(xiàng)

9、不準(zhǔn)擅離職守，離兵離營

10、不準(zhǔn)親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐