第一篇：小學(xué)迎接評估工作匯報材料

小學(xué)迎接評估工作匯報材料

篇一：何家溝小學(xué)小學(xué)迎省督導(dǎo)評估匯報材料2012.5

揚帆再起航登高更致遠(yuǎn)

———隴西縣雙泉鄉(xiāng)何家溝小學(xué)迎接省教育工作督導(dǎo)評估匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！我校根據(jù)上級教育主管部門對教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，本認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策?，F(xiàn)將我校一年來的教育教學(xué)工作匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指正。

一、學(xué)?；厩闆r

隴西縣雙泉鄉(xiāng)何家溝小學(xué)，位于隴西縣雙泉鄉(xiāng)何家溝秦祁河畔，學(xué)校創(chuàng)辦于1942年，是雙泉鄉(xiāng)行政區(qū)域內(nèi)最早的學(xué)府之一。2002年，被列為國家“農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程項目”一期危改及配套學(xué)校，實施整體搬遷。目前學(xué)校占地面積8180平方米，建筑面積1146平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室8間，多媒體教室1間，辦公用電腦2臺，辦公室12間，會議室1間，圖書室1間，實驗室1間，實驗設(shè)備及文體設(shè)備基本滿足教學(xué)需要，固定資產(chǎn)50多萬元，服務(wù)區(qū)覆蓋雙泉、德興兩鄉(xiāng)14個村民小組。2003年，被列為國家“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點示范項目”實施學(xué)校，按模式I(A)標(biāo)準(zhǔn)配置電教設(shè)備1套。2006年，被列為國家“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目”實施學(xué)校，按模式Ⅱ標(biāo)準(zhǔn)配置了近20000元的電教設(shè)備1套。2011年，學(xué)校配置了12211元的小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)實驗儀器設(shè)備。2012年，學(xué)校接入了互聯(lián)網(wǎng)。2013年，學(xué)校配置了24座小學(xué)科學(xué)實驗室。學(xué)校辦學(xué)條件大

為改善。

學(xué)校環(huán)境整潔美觀、文化氛圍濃厚，呈現(xiàn)一片生機勃勃的景象。自建校以來我校管理規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)成績不斷提高，在今年的六年級畢業(yè)考試我校名列全縣前茅。為高一級學(xué)校輸送了大量的合格新生，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和社會各界的贊譽。我校師資力量雄厚，學(xué)校現(xiàn)管理教學(xué)點1個，設(shè)有教學(xué)班7個，其中小學(xué)6個，附設(shè)幼兒班1個；在校人數(shù)125人，其中小學(xué)89人，幼兒班36人，教職工14人（含汪家莊教學(xué)點）。專任教師中，本科學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷6人，中師學(xué)歷3人，高中階段學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%；小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師6人，未定職2人；縣級優(yōu)秀教師2人。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、具體工作匯報 ：

（一）堅持把教師隊伍建設(shè)作為實施素質(zhì)教育的第一要務(wù)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，規(guī)模不大，教育資源不豐富，在素質(zhì)教育實施過程中，唯有依靠一支肯奉獻、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊伍，才能克服種種困難和不利因素，把素質(zhì)教育不斷引向深入。

1、全力打造強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為更新教育觀念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實踐，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、求實求是的作風(fēng)，并善于把先進的教育理念貫徹

于學(xué)校的全部活動之中。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子能努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育理論，能積極形成正確的質(zhì)量觀，能較好地把握教改中的熱點、難點問題，并能結(jié)合學(xué)校實際嘗試形成獨到的辦學(xué)思路，努力使先進的教育思想觀念影響整個學(xué)校和所有教師與學(xué)生，逐漸顯現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代教育風(fēng)范。

新學(xué)期伊始我校明確提出了新的辦學(xué)理念，即“以人育人，多元發(fā)展”。體現(xiàn)了“文化立?！钡木?，要求全校師生以“做一個文化人”為榮，事事、時時、處處體現(xiàn)人文精神，樹立“文化人”良好形象?！白鑫幕恕钡哪康氖乔蟮脤W(xué)?！昂椭C發(fā)展”，其內(nèi)涵有三：一是建設(shè)綠色的、安全的、文化的、文明的校園；二是建設(shè)民主的、融洽的、協(xié)調(diào)的、有序的校園；三是建設(shè)創(chuàng)新的、發(fā)展的、卓越的校園。以“以人育人，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念為指引，我校因地制宜，與時俱進，確定了學(xué)校辦學(xué)總體目標(biāo)，即把我校建成一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧、充滿文化氣息的校園；一所管理規(guī)范、質(zhì)量過硬、特色鮮明的校園。加大力度，投入資金進行校園文化建設(shè)。班班設(shè)立班級圖書角，養(yǎng)成師生濃厚的讀書氛圍。

2、以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（1）抓好教師建設(shè)的奠基工程——用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學(xué)校根據(jù)《教育法》、《教師法》以及課程改革對高素質(zhì)教師的需求，通過健全落實政治學(xué)習(xí)制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等。學(xué)校經(jīng)常在教師中開展生動有效的師德教育活動，提倡三種意識

（“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識和 “追求個人社會價值”的奉獻意識），強化“四種精神（敬業(yè)樂業(yè)精神、勤學(xué)進取精神、開拓創(chuàng)新精神、無私奉獻精神），努力做好“五項工作”（學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、強化教學(xué)過程管理、狠抓教師繼續(xù)教育、掌握先進教育技術(shù)、造就人格力量），引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，確立“育人為本”的基本信念。我校的教師們能夠努力把師德教育的要求化作自覺行動，能夠面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，尤其關(guān)心弱勢群體，對那些家庭困難和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有行之有效的幫教措施，努力把“高尚的師德是教師的最高學(xué)位”落實到平日的每一天工作中。

（2）抓好教師建設(shè)的核心工程——濃厚學(xué)習(xí)氛圍，積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。我校堅定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“團體學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進素質(zhì)教育理念，不斷強化教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。

（二）堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之“魂”，努力提高素質(zhì)教育整體水平。

1、堅持德育為首，德育工作成效顯著。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強化了以班主任為主體的德育隊伍，聘請了法制副校長，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。由于德育工作較為扎實，我校學(xué)生的思想

道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。

2、凝神聚力抓質(zhì)量，一心一意尋突破。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校之“魂”。在教育競爭日益激烈的形勢下，學(xué)校必須把主要精力放在教學(xué)工作上，扎扎實實地做好教學(xué)工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

狠抓教學(xué)常規(guī)。一是認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課時，不隨意增減課時。二是在抓教學(xué)常規(guī)工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求，即：備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。三是建立有效的教學(xué)管理機制，即校長帶頭抓，教導(dǎo)主任分工抓。

（2）狠抓課堂教學(xué)。我校要求教師在課堂上大膽改革，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，巧妙進行教學(xué)資源融合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)形式，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進每個學(xué)生的發(fā)展，使課堂變成學(xué)生向往的精神樂園，每節(jié)課都要做到：有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于基礎(chǔ)知識基本技能的落實，有利于多元智力開發(fā)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生思維空間的擴展，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”，還孩子以“充滿陽光的課堂”。課堂效果注重追求真、活、實，主要看學(xué)生的發(fā)展，看看課堂上有多少學(xué)生在真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激

篇二：xx小學(xué)迎督導(dǎo)評估匯報材料

xx小學(xué)迎督導(dǎo)評估匯報材料

xx小學(xué)的整體情況：學(xué)校建筑面積xx平方米，占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米。儀器、器材、圖書、微機等，均按省新的標(biāo)準(zhǔn)配備到位，功能室達(dá)到“六室一庫一網(wǎng)一站”標(biāo)準(zhǔn)，生均圖書xx冊。學(xué)校現(xiàn)有教師xx人，專科及以上學(xué)歷教師達(dá)到100％，普通話水平均達(dá)到二級甲等及以上。學(xué)校目前是三軌制，在校生xx人，xx年以來學(xué)生入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到100％。

一、辦學(xué)條件

1、硬件投入。xx年以來學(xué)校共投入xx萬元，其中包括為微機室配備了xx臺電腦、xx臺辦公電腦，為全部教室和部分專用教室配備了xx套多媒體教學(xué)一體機。今年以來又為圍棋室和美術(shù)室各配備一套多媒體教學(xué)一體機。為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展提供了良好的物質(zhì)保障。

2、校園環(huán)境投入。今年學(xué)校為美化校園環(huán)境投入xx元粉刷了教學(xué)樓和辦公樓的室內(nèi)外墻壁，使學(xué)校面貌煥然一新。同時在原有綠化的基礎(chǔ)上增加綠化面積，投入xx元增種女貞樹xx棵、石楠樹xx棵、冬青苗xx棵、黃楊xx棵，回填種植土壤xx立方米，通過增加綠化面積，增加了校園的綠意生機，使校園三季有花、四季有綠。

3、社團、專用教室投入。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，今年學(xué)校新增社團：書法、鉆石畫、絲綢花、奧數(shù)、足球、籃球、合唱、舞蹈、圍棋、羽毛球。學(xué)校為這些社團的活動提

供各方面的支持和保障，共投入xx元。為促進學(xué)生德智體全面發(fā)展，確保學(xué)生相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校加強專用教室的日常維護，注重提升專用教室的專業(yè)化水平，為此學(xué)校共投入xx元用于升級專用教室的軟硬件設(shè)備，專用教室服務(wù)學(xué)生服務(wù)課程的功能不斷完善。

4、校園文化投入。學(xué)校在校園文化方面投入xx元。校園整體文化布置有特色。教學(xué)樓（啟慧樓）和辦公樓（德馨樓）樓道布置有學(xué)生的精美書畫作品，行走其間賞心悅目，樓梯間和墻壁處貼有中英文對照的詞語、短句、名言警句，為學(xué)生營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的語言環(huán)境；班級文化設(shè)計有特點，各班班級板報主題鮮明、積極向上，內(nèi)容活潑生動，既有文化內(nèi)涵也有教育意義。教室外墻規(guī)范張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，美化校園環(huán)境的同時，體現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)文化修養(yǎng)。

二、已完成的工作。

1、迎檢領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)到位。

為確保迎檢工作扎實有效的開展，學(xué)校專門成立以校長為組長，各分管副校長為副組長，各處室主任、副主任為組員的迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)全面工作，各分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，開展日常檢查督導(dǎo)工作常態(tài)化，每周一檢查，每月一督導(dǎo)，確保各項迎檢工作按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實到位。

2、硬件投入到位。

我校嚴(yán)格按照迎接督導(dǎo)評估的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善硬件投入，目前，絕大多數(shù)硬件設(shè)施達(dá)到甚至超過省級標(biāo)準(zhǔn)。實驗室四達(dá)標(biāo)、體育器材達(dá)

標(biāo)、圖書配備達(dá)標(biāo)、教具達(dá)標(biāo)、微機及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)超過省級標(biāo)準(zhǔn)，功能室達(dá)到“六室一庫一網(wǎng)一站”標(biāo)準(zhǔn)。

3、資料建設(shè)整理到位。

學(xué)校資料室有平時有專人管理，為迎檢各主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)相關(guān)資料的整理和完善。所有資料重新統(tǒng)一目錄，更換標(biāo)簽，從辦學(xué)方向、組織領(lǐng)導(dǎo)、管理目標(biāo)、隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、語言文字、特色創(chuàng)建、教育科研、心理健康、德育工作、體育衛(wèi)生、依法治校、法制安全、電教儀器、后勤管理、黨建工作、學(xué)籍管理等17個板塊對資料進行了整理完善。

4、校園美化、綠化到位。

通過粉刷校園的內(nèi)外墻壁，校園面貌煥然一新，通過增加校園綠化面積，校園三季有花，四季常綠，處處生機勃勃。

5、校園文化、班級文化基本到位。

校園文化建設(shè)特色鮮明：樓梯隨處可見英文常用短語、名言警句，顯現(xiàn)英語教學(xué)特色。樓道精美書畫作品，突出校園多彩文化生活。走廊拐角開放式的圖書架，散發(fā)書香讀書氛圍；班級文化建設(shè)靈活多樣：各班板報豐富多彩、內(nèi)容豐富，集觀賞性和實用性于一體，班級外墻展示布置精美，個性鮮明，藝術(shù)氣息濃厚，體現(xiàn)學(xué)生良好風(fēng)貌。

三、學(xué)校亮點工作。

1、教學(xué)硬件與教師實現(xiàn)了“兩融合”。

現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的功能得到充分發(fā)揮，有效提升了教育的發(fā)展空

間。為開發(fā)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備資源，讓學(xué)校廣大教師與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行盡快有效融合，學(xué)校做到了“四化”即：制度化、規(guī)范化、專業(yè)化、課題化。制度化:學(xué)校針對不同的設(shè)備和專用教室制定出科學(xué)的管理使用制度，由專人負(fù)責(zé)，定期進行監(jiān)督和檢查，推進制度落實。規(guī)范化：不同學(xué)科教師規(guī)范使用電教設(shè)備、儀器。專業(yè)化：教師做到備課、備電教設(shè)備、備教具相結(jié)合，如：科學(xué)教師備實驗器材、體育教師備體育器材、閱讀教師備圖書等。課題化：根據(jù)所使用的相關(guān)設(shè)備進行專項的課題研究，形成課題成果。

2、校本課程形成了“兩優(yōu)勢”，校本課程百花齊放，亮點突出。

學(xué)校做到“四個到位”：師資到位、課程到位、課時到位、成績到位。師資到位：我校充分發(fā)掘本校優(yōu)質(zhì)師資和聘請社會優(yōu)質(zhì)師資相結(jié)合的方式，配備了具有較高專業(yè)化水平的師資力量；課程到位：在保持原有校本課程優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，今年學(xué)校新開設(shè)的校本課程有：圍棋、羽毛球、舞蹈、書法等；課時到位：結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排課時；成績到位：通過學(xué)習(xí)校本課程的，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)顯現(xiàn)提升，經(jīng)常性的參加各級各類的文體活動，均能取得優(yōu)異的成績。

3、校園環(huán)境呈現(xiàn)“兩優(yōu)化”，即：美化和人文化。

美化：通過粉刷墻壁、增加綠化、清掃死角、校園和班級文化建設(shè)。校園整體外觀自然清新，綠意盎然，鳥語花香，干凈整潔，給人耳目一新的感覺。人文化：掛滿學(xué)生的精致作品走廊里、擺滿各種圖書的開放圖書架、貼著一個個英文短語的樓梯間、介紹圍棋的校園一

角、豎立著師生雕像的跑道邊教室外墻上，等等這些無不展示著校園濃厚的文化氛圍和人文氣息。

4、學(xué)校語言文字工作形成“雙突顯”。

“一突顯”是學(xué)校讓寫字課走進課堂，寫字文化走入校園。成立書寫水平測評小組。確定了以劉志勇書記為組長的書寫水平測評小組，組員由我校部分書寫優(yōu)秀教師組成。同時嚴(yán)格落實寫字課程，學(xué)校長期聘請邯鄲市書法協(xié)會理事王子強先生為專職書法老師。學(xué)校統(tǒng)一安排，每班每周一節(jié)硬筆書法課，由王老師和書寫水平測評小組成員共同任教，兼周進行，并要求班主任全程跟蹤管理學(xué)生，嚴(yán)格落實“書法進課堂”，提升了課堂教學(xué)效果，為提高全體學(xué)生書寫水平提供了有力保障。

“二突顯”是讓學(xué)校幾十萬冊圖書走出來，讓圖書和學(xué)生零距離接觸。為給學(xué)生營造良好的閱讀環(huán)境，學(xué)校為每個班級建立了圖書角、在樓梯拐角處設(shè)立了開放式圖書架，方便學(xué)生利用課外時間閱讀，濃厚了校園讀書氛圍；同時每個班每周在圖書室開設(shè)一節(jié)閱讀課，語文老師指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，確保學(xué)生有所收獲。

6、學(xué)校的文體工作實現(xiàn)了 “兩突破”，即工作思路的突破和成效上的突破。

（1）工作思路做到四結(jié)合：體育器材和體育訓(xùn)練相結(jié)合，專用教室和社團活動相結(jié)合，校內(nèi)師資和校外師資相結(jié)合、校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合。

體育器材和體育訓(xùn)練相結(jié)合。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體育器材，鍛

篇三：農(nóng)村小學(xué)迎接甘肅省教育督導(dǎo)評估匯報材料

***小學(xué)教育督導(dǎo)匯報材料

尊敬的省教育督導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

在丹桂飄香、秋風(fēng)蕭瑟、黃葉遍地的十一月，我們迎來了甘肅省教育評估組對我校近三年來教育教學(xué)工作開展的情況進行現(xiàn)場評估，首先我代表***小學(xué)全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們在工作上的指導(dǎo)與幫助表示衷心的感謝！

近三年來，我校在鞏固提高“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)教育，深化教育改革，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極開展各種教育活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項工作有序推進。現(xiàn)將我校教育實施情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴的意見。

一、基本情況：

***小學(xué)位于甘肅省渭源縣***鄉(xiāng)***村***社。***公路穿腹而過，是一所交通便利、文化底蘊深厚的農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校始建于*年，現(xiàn)有教學(xué)班*個（含學(xué)前班），在校生*人；教職工*人，專任教師*人，大專以上學(xué)歷*人，專職教師*人中高級職稱*人，中共黨員*人。學(xué)校占地*平方米，校舍建筑面積*平方米。學(xué)校有專門的圖書室、儀器室、音體美器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、會議室，有配套的教學(xué)設(shè)備，能基本滿足教育教學(xué)的需要。

二、完成的主要工作

1、辦學(xué)理念及目標(biāo)

多年來，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實

的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校堅持 “一切為了孩子的未來”為辦學(xué)理念，以“教師成長，學(xué)生成才”為辦學(xué)目標(biāo)。把“夢想教育”作為學(xué)校特色辦學(xué)追求，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新。學(xué)校以“放飛夢想、成就未來”為辦學(xué)宗旨，從抓學(xué)生文明禮儀教育入手培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識和參與社會實踐活動入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和求知欲望。總之，通過近三年的努力，教育效果明顯，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在全鄉(xiāng)發(fā)揮了示范帶頭作用，促進了我鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。

2、教師隊伍建設(shè)不斷加強

教師是學(xué)校發(fā)展的決定因素，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，形成一支“師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻”的建設(shè)隊伍一直是我們工作的重點。首先，從抓教師學(xué)習(xí)入手，加強教師的法制教育和職業(yè)道德教育，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，爭當(dāng)師德標(biāo)兵，職業(yè)道德和敬業(yè)精神不斷增強，工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，取得了良好的教育效果。其次是加強制度建設(shè)，強化師德考核，嚴(yán)格按照“教師十不準(zhǔn)”的要求規(guī)范教師的行為。截至目前，全校教師精神風(fēng)貌良好，精氣神足，敬業(yè)精神強，工作作風(fēng)務(wù)實，爭做為人師表、教書育人的表率。

3、德育工作有效滲透

在德育管理方面學(xué)校采取行之有效措施，貫徹落實教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，滲透教育教學(xué)

的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設(shè)力度，實現(xiàn)管理育人。積極改進小學(xué)品德與生活、品德與社會學(xué)科教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強了學(xué)生思想品德評定和學(xué)校德育檔案管理工作。一是通過國旗下的講話，對學(xué)生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、“文明禮儀伴我行”等教育；二是通過“大課間”活動，對學(xué)生進行文明守紀(jì)教育，規(guī)范他們的行為，使他們在語言、行為、思想等幾方面嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，樂于助人；三是通過師生談心、學(xué)生心理困擾咨詢等形式，對學(xué)生進行心理溝通，特別是對留守兒童、貧困學(xué)生和弱勢群體的關(guān)照，使他們努力克服困難，順利完成學(xué)業(yè)；四是放學(xué)排隊回家成習(xí)慣，進一步讓安全、養(yǎng)成有機結(jié)合。集合完畢后，各路隊長整理好自己的隊伍，規(guī)范有序的路隊便離開學(xué)校，全體教師尾隨其后。這樣，那些想中途離隊買垃圾食品的、貪玩的同學(xué)沒有了，校園周邊擺攤設(shè)點，“臟亂差”的難題迎刃而解。家長或監(jiān)護人知道了小孩到家的準(zhǔn)確時間，如果孩子未按時返家，家長或監(jiān)護人便立即與班主任聯(lián)系了解情況，學(xué)生回家路上的安全得到了保障。五是開展節(jié)日教育活動。學(xué)校利用節(jié)日，安排相關(guān)活動，對學(xué)生進行品行等教育，使他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后能成為對祖國有用的人才。

4、常規(guī)管理有序推進

近年來，學(xué)校通過反復(fù)總結(jié)，征求教師建議，建立了一套科學(xué)合理的常規(guī)管理制度。一是對學(xué)校教師進行了優(yōu)化組合，語數(shù)學(xué)科教師進行捆幫考核，班主任與科任教師按8：2的比例進行考核，年終呈現(xiàn)考

核積分，二是學(xué)校還細(xì)化了教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)流程監(jiān)控，切實抓好教學(xué)督促檢查，努力將教學(xué)常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為教師的行為習(xí)慣和自覺追求，及時發(fā)現(xiàn)問題，深入剖析問題，主動解決問題，為教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動力支持。三是在作業(yè)批改方面，要求教師日清月結(jié)，每月對學(xué)生進行定性評語和總結(jié)，對存在的問題及時整改，四是每月對一到六年級學(xué)生進行月考，每月月考成績與教師的績效工資掛鉤，年終兌現(xiàn)獎懲；五是針對學(xué)生個性差異采用分層教學(xué)的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展；六是加強培訓(xùn)，學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教資源優(yōu)質(zhì)課，及相互聽課、評課，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立起“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，落實三維目標(biāo)。每學(xué)年開學(xué)初對新調(diào)入的教師進行聽課，了解授課水平，使他們盡快融入新的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校還在教案設(shè)計上統(tǒng)一紙張，在每課時教案末尾設(shè)課后反思一欄。教師課后及時反思總結(jié)，促進教師專業(yè)成長，這樣一來有效的調(diào)動了教師的積極主動性，學(xué)校管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、后勤服務(wù)不斷夯實

一是加強學(xué)校經(jīng)費的管理。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，加強學(xué)校財務(wù)管理制

度，學(xué)校按文件規(guī)定不向?qū)W生收取任何費用，合理有計劃的使用教育公用經(jīng)費，將有效經(jīng)費全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。

二是在營養(yǎng)餐管理實施方面效果良好。一是從管理流程入手，二

是加強人員管理流程。三是加強人員培訓(xùn)，堅持每周對營養(yǎng)餐管理人員進行培訓(xùn)，加強管理人員對營養(yǎng)餐儲藏室的管理力度，保證資金的使用安全和食品質(zhì)量，使國家的惠民政策落到實處，同時做到厲行節(jié)

約，不鋪張浪費。四是注重引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得糧食來之不易，要珍惜愛護糧食，要尊重別人的勞動成果；五是讓學(xué)生做到用餐前洗手、不挑食、不浪費，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。六是讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)校通過演講賽、征文等活動激勵他們懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，長大后報效祖國，回饋社會。

6、安全工作常抓不懈

學(xué)校為了加強對師生安全教育，提高師生安全防范的意識和自我保護的能力，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。一是對各類突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急能力。學(xué)校主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護區(qū)”。二是重視日常管理，通過大課間、班團隊定期對學(xué)生進行安全教育，讓學(xué)生知安全、懂安全、防安全。三是建立健全安全管理制度，學(xué)校、班級、學(xué)生、學(xué)生家長層層落實安全責(zé)任制。開學(xué)上好安全第一課，將安全意識深植于學(xué)生心中，這樣一來學(xué)生不光掌握了日常的安全知識，還形成了牢固的安全防范思想，有力地保障了校園的安全穩(wěn)定。

7、校園文化建設(shè)不斷加強

我校以“夢想教育”為特色辦學(xué)。按照“以理念文化來導(dǎo)向人，以制度文化來規(guī)范人，以班級文化來陶冶人，以活動文化來鼓舞人”的工作思路，狠抓校園文化建設(shè)，努力營造“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。通過以文化建設(shè)為抓手，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。著力班級文化建設(shè)，在教室內(nèi)，有手抄報、黑板報、師生作品、信息欄等各種不同的布置，全校班級文化建設(shè)既協(xié)調(diào)一致又各

第二篇：小學(xué)迎接評估工作匯報材料

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小學(xué)迎接評估工作匯報材料

來

小學(xué)迎接評估工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

我校根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)部門教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，按照《尹集中心校2009工作目標(biāo)》和《靈璧縣2009基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)考核的通知》精神。我們認(rèn)真落實，整理各類資料、數(shù)據(jù)，在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究等方面，力求進一步規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)將落實情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

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一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1958年，原校址在西王井村境內(nèi)?，F(xiàn)在的校園是原王井初中撤并的殘址，在教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，投資50多萬元新1

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建的，2008年12月才開始使用。學(xué)校占地面積19000多平方米，建筑面積1870平方米。我?，F(xiàn)有教師12人，其中在讀本科2人，本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師3人，一級教師6人?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生247人我校樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以勤學(xué)為樂，”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

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二、教學(xué)管理方面：

費管理能力：我校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校以校長為核心，施行校長負(fù)責(zé)制，班子成員有較高的教育理論水平和教學(xué)管理能力，工作踏實，經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，隨時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，管理機制，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。各部門分工合作，責(zé)任明確，都能獨當(dāng)一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目標(biāo)，全校工作運行有序，各項制度健全，各種相對資料齊全。堅持開足開全課程，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，教導(dǎo)處按計劃督導(dǎo)、落實，保證各項教學(xué)工作的圓滿完成。

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在教務(wù)管理方面，我?，F(xiàn)有各室，如圖書室、微機室、播放室、活動室、儀器室等仍正常運行，有專人負(fù)責(zé)。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，踏實完成各項工作。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。我校規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求，以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。并充分考慮到學(xué)生的年齡特點，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。堅決反對重復(fù)、機械的大運動量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間、空間，讓他們有個性，有特色地發(fā)展自己、提高自己。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

瀏覽對于學(xué)生管理，學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐、體育文藝、科技等課外活動，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時，切實加強潛能生的智力開發(fā)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛能生的智力開發(fā)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、弄清原因，對癥下藥。

2、課上與課下相結(jié)合。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

三、課程管理方面：

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我校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育實驗課程實施計劃標(biāo)準(zhǔn)》，扎實推進義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。嚴(yán)格按照省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書。學(xué)校有整體計劃，各年級有具體教學(xué)進程。教導(dǎo)處定期組織檢查計劃進程的落實情況，教學(xué)兼控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)按期完成。

四、教學(xué)條件方面：

1、教師隊伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工12人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷8 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人，二級教師1人。英語教師3人青年教師5人，中年教師4人。教師隊伍老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗豐富，年富力強，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富。我校教師均有個人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個人教學(xué)特色。

2、經(jīng)費保障：

三年來，我校投入資金5萬余元，用于校園建設(shè)、添置教學(xué)設(shè)備、圖書設(shè)備、校園文化建設(shè)，如圖書達(dá)標(biāo)投資，美化校園投資，校園4

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文化建設(shè)投資，安全設(shè)施投資，電教材投資，英語教師培訓(xùn)投資，教師培訓(xùn)和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)投資，滿足新課程實施的需要。

3、教學(xué)資料

我校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及教學(xué)光盤等，以保證滿足實際教學(xué)的需求，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績。

五、校本研修方面：

1、組織建設(shè)

教育科研的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)一支具有奉獻精神和創(chuàng)新精神的科研隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育科研的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者。為此，我們成立了以校長陳廣超為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長尹云飛和教導(dǎo)主任王春斌抓學(xué)校教育科研工作，各年級、各學(xué)科分設(shè)教科研組，施行分層管理、分類提高，逐步推進，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。

2、研修規(guī)劃

學(xué)校每年都有促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計劃，各年級組有教研組計劃。有具體教研內(nèi)容和目標(biāo)，按5

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期進行教研活動，解決新教材中的現(xiàn)實問題，并進行及時反思。以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

3、制度建設(shè)

學(xué)校制定校本教研制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體要求，建立教學(xué)研究制度，規(guī)定每周四下午為教研活動時間，每位教師按時參加，使校本研修成為每一位教師的需求。

4、教學(xué)研究

每學(xué)期初，我們都對教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，組織教師通讀教材，認(rèn)真研究教材，把握教材的重點、難點，進行集體交流，提高教師進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)預(yù)設(shè)能力。加強同伴互助，提高教師駕御課堂的能力，我們組織教師互相聽課，課后研討，互相評課等，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和自我改進教學(xué)的能力。

5、主題研究

多年來，每學(xué)期我們都要開展一次教學(xué)研討課活動，有時是學(xué)校骨干教師的觀摩課，有時是結(jié)合學(xué)校課題開展的研討課，有時開展青年6

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教師的展示課。還邀請中心小學(xué)教研室專家聽課評課。幫助作課教師改進教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。梁艷、李榮花、陳春等幾位教師分別在中心校作課獲獎。受到領(lǐng)導(dǎo)好評。我們還進行專題研討會，解決課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題。還選派教師李榮花，尹云飛到徐州淮北等地進行專題教研學(xué)習(xí)。

6、教育科研工作成績

教育科研工作的扎實開展，使我校教師更加有效地學(xué)習(xí)了新課程、新知識。教師更加積極主動地適應(yīng)新課程，教師專業(yè)化水平不斷提高。涌現(xiàn)出一批學(xué)科帶頭人，解彩英評為縣先進青年教師；

XXX靈璧優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎；獎；XXX在橋東區(qū)教師素質(zhì)大賽中獲一等獎；XXX在教師素質(zhì)大賽中獲一等獎；；XXX論文在小學(xué)校長優(yōu)秀論文大賽中獲二等獎。教育科研工作的有效開展，極大得提高了課堂教學(xué)效率，教師們將素質(zhì)教育落實到課堂中，教學(xué)質(zhì)量顯著。

六、評價研究方面：

1、教學(xué)考察 我校明確了各學(xué)科的評價標(biāo)準(zhǔn)，建立了每學(xué)期的聽課、評課制度，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、記錄、評課，把每一次的活動都7

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當(dāng)作鍛煉自己，提高自己的機會，在校本教研中積極發(fā)言，認(rèn)真參與，合作互助，教師授課能力及水平不斷提高。要求教師每課寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，再加上與家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流，積累了許多有益的經(jīng)驗。教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)水平不斷提高，教師與學(xué)生、家長的關(guān)系日益融洽，教師的科研水平不斷提高。

2、教師評價 建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度，對教師實行百分量化考核，作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。教師評估為了公平、公正、真實、全面地對教師進行評估，我們認(rèn)學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項對照，實事求是的剖析自己，客觀地評價他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學(xué)校評估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評估工作的圓滿完成。

教師評估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)---自我評價---逐項量化---寫出自評報告---他人評估---廣泛征求意見---校評估組審核---確定評估結(jié)果---被評估人意見。經(jīng)評估沒有不合格教師。

3、學(xué)生評價 我校在進行綜合素質(zhì)評價之前，要求各班主任組織學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容，讓學(xué)生對綜合素質(zhì)的內(nèi)容有比較深的理解，才能在綜合素質(zhì)的評價中發(fā)揮自主作用。并認(rèn)真學(xué)習(xí)了這一評價細(xì)則和折算方法。評價中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作8

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用，使學(xué)生在參與評價的過程中逐漸養(yǎng)成主體意識。教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我意識，使每一個學(xué)生都能從被動到主動，積極參與評價。在自我評價的過程中，對自身的表現(xiàn)進行一個回顧和比較深刻的認(rèn)識，從而讓他對自己存在的不足和擁有的優(yōu)點，有一個比較直觀量化的認(rèn)識。在學(xué)生自評的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生四人小組進行討論互評，讓素質(zhì)評價更公正合理，同時能讓學(xué)生在討論過程中發(fā)現(xiàn)互相的優(yōu)缺點。增強學(xué)生的主動參與意識，讓他們在小組評價時積極發(fā)言，大膽評價，發(fā)表自己的獨特意見，班級四人小組共同決定評價結(jié)果，填入素質(zhì)教育手冊。分“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”四個等級。班主任要對每一位學(xué)生進行公平公正的評價。學(xué)生成績的評定由政教處按上級規(guī)定統(tǒng)一部署，評定具體操作由班主任教師進行填寫。學(xué)生的學(xué)科成績評定，統(tǒng)一采用等級制，分“A、B、、D”四個等級。每學(xué)期開學(xué)前，家長在學(xué)生手冊上，對學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評價。

質(zhì)量評價 教學(xué)質(zhì)量評價是對學(xué)生全面發(fā)展和成績提高的檢測。我校的教學(xué)質(zhì)量得到了得到了社會和領(lǐng)導(dǎo)的好評，畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100﹪，統(tǒng)測成績優(yōu)異。

總之，這次教學(xué)評估工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這9

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次教學(xué)評估為契機，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興王井教育做出新的更大的貢獻。

來

第三篇：小學(xué)迎接評估工作匯報材料

馬周小學(xué)迎接督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

一、學(xué)?；厩闆r

馬周小學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)初，是一所擁有百年歷史的鄉(xiāng)村小學(xué)，位于中梁鄉(xiāng)馬周村，學(xué)校占地面積12726平方米，建筑面積490平方米。我?，F(xiàn)有教師13人，其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師4人，一級教師6人，代課教師2人?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生125人.我校樹立“育人為本，師以敬業(yè)為榮，以勤學(xué)為樂，”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略。形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

二、教學(xué)管理方面：

學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，管理機制，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。各部門分工合作，責(zé)任明確，都能獨當(dāng)一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目標(biāo)，全校工作運行有序，各項制度健全，各種相對資料齊全。堅持開足開全課程，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，教導(dǎo)處按計劃督導(dǎo)、落實，保證各項教學(xué)工作的圓滿完成。在教務(wù)管理方面，我?，F(xiàn)遠(yuǎn)程教育微機室、DVD播放室、美術(shù)室、儀器室等仍正常運行，有專人負(fù)責(zé)。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，踏實完成各項工作。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。我校規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求，以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。并充分考慮到學(xué)生的年齡特點，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。堅決反對重復(fù)、機械的大運動量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間、空間，讓他們有個性，有特色地發(fā)展自己、提高自己。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐等課外活動，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時，切實加強潛能生的智力開發(fā)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛能生的智力開發(fā)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、弄清原因，對癥下藥。

2、課上與課下相結(jié)合。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

三、課程管理方面：

我校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育實驗課程實施計劃標(biāo)準(zhǔn)》，扎實推進義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。嚴(yán)格按照省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書。學(xué)校有整體計劃，各年級有具體教學(xué)進程。教導(dǎo)處定期組織檢查計劃進程的落實情況，教學(xué)兼控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)按期完成。

四、改善學(xué)校環(huán)境

1．加強特色活動建設(shè)，提高學(xué)校特色水準(zhǔn)

2011年秋季，依托中德政府財政合作造林項目，我校種植花卉、樹木 株，該項目校園綠化主要是我校師生通過親自參與設(shè)計、親自動手植樹種草、親自護理花草樹木，通過觀賞趣味游戲、上森林與環(huán)境知識課程等活動，既體會樹木生長的不容易，又學(xué)到一些生態(tài)環(huán)境知識，從而培養(yǎng)他們從小關(guān)心、愛護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。

我校制定了詳細(xì)的校園綠化實施方案，指定專人組織實施綠化及綠化后的澆水、除草、修剪、培土等工作；在學(xué)校栽樹綠化期間，區(qū)該項目辦技術(shù)人員 從苗木質(zhì)量、栽植質(zhì)量、對設(shè)計的落實進行了嚴(yán)格把關(guān)、精心指導(dǎo)。為了讓師生了解更多的生態(tài)環(huán)境知識，培養(yǎng)師生愛護生態(tài)環(huán)境的意識，結(jié)合校園綠化和學(xué)校的教學(xué)開展了一系列活動。給每個樹種都懸掛了樹名牌，介紹樹木名稱、習(xí)性等，讓師生了解樹木知識、了解森林、認(rèn)知自然；樹立“愛護花草樹木”、“愛護花園”等內(nèi)容的警示牌，讓師生們提高愛護自然的意識；讓師生認(rèn)養(yǎng)一棵樹木，意在讓師生為校園綠化做出貢獻，了解樹木的生長過程。

區(qū)項目辦還派 經(jīng)驗豐富的林業(yè)工程師和工作人員組成的森林知識宣講團到我校開展了保護環(huán)境，愛我家園，美化校園森林知識講座，鼓勵師生積極參與植樹造林，保護森林的行動，提升愛護森林、熱愛大自然的意識。

2．結(jié)合校園文化評比，提升學(xué)校文化內(nèi)涵

為了進一步提升學(xué)校文化，提升班級文化，我校開展了優(yōu)秀文化班級的評比。對每一個班級從地面墻壁衛(wèi)生、桌椅擺放、講臺辦公桌、學(xué)生抽屜、衛(wèi)生角、黑板報、進行了全方位的檢查，全校共評比出了 三個優(yōu)秀文化班級，并在全體教師會與學(xué)生會上做了表彰。此舉是馬周小學(xué)文化校園創(chuàng)建 的 一項舉措，通過評比，馬周小學(xué)的班級面貌有了很大的改觀，班級的文化氛圍明顯濃厚。

五、加強常規(guī)管理，提高精致管理水平

1、加強學(xué)生常規(guī)管理

第一，繼續(xù)加強班主任管理和研究：定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，制定學(xué)期初班主任工作計劃，做好期終工作總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作百分考核。

2、加強教師常規(guī)管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，夯實提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，開學(xué)伊始，學(xué)校召開專門會議研究教學(xué)工作確立了“向管理要質(zhì)量”的工作思路，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證教學(xué)秩序。在教學(xué)管理中，以“教學(xué)六認(rèn)真”檢查為抓手，使本學(xué)期的工作井然有序。在教學(xué)檢查中，突出對備課、作業(yè)的檢查，學(xué)校認(rèn)為，備課是一切教學(xué)工作的開端，沒有認(rèn)真的備課，教學(xué)質(zhì)量就無從談起，備課中，應(yīng)突出教案的實用性，教師不僅要備教材，更重要的是要備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。作為過程管理的一個重要組成部分，作業(yè)是教學(xué)當(dāng)天的一個小結(jié)，是“天天清、周周清、月月清”的基礎(chǔ)。本學(xué)期的作業(yè)檢查成為我們教學(xué)常規(guī)管理的一個重要著力點。

強化安全工作。安全教育十分重要，在安全教育工作中，學(xué)校認(rèn)真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校安全負(fù)總責(zé)，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。學(xué)校主要安全問題有：一是學(xué)生路上安全問題，我們與每一位學(xué)生及其家長簽定了交通安全責(zé)任狀，并定期加強交通安全教育。二是食品衛(wèi)生安全，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生購買小賣部的垃圾食品和三無食品，三是活動安全問題，涉及到學(xué)生課間活動、體育活動等，我們除了利用晨會課、班隊課、體育課加強教育外，還實行每日值班制，要求值日老師每天定點定位、實行事故上報制，使得校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間知道并及時處理。四是公共安全問題，要求學(xué)生做到乘車安全，告知學(xué)生假日生活防暑、防火、防電、防溺、防雷擊等注意事項等。

六、學(xué)校發(fā)展思路 馬周小學(xué)是一所有著優(yōu)良傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村小學(xué)，我們將以打造一批名師為突破口，促進教科研水平，提升課堂教學(xué)效率，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

七、努力的方向

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新，一是完善教學(xué)管理制度，改革教師評價制度，二是狠抓教學(xué)過程管理，三是強化備課組建設(shè)，創(chuàng)新集體備課。

2、加強校本培訓(xùn)，推進教科研，提升教學(xué)意識，深化教學(xué)改革，一是樹立“科研興?！钡囊庾R，真正實現(xiàn)“以科研促教研，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的辦學(xué)思想，二是完善科研管理制度，營造教師參與研究的氛圍，三是進一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、要進一步增強質(zhì)量意識，爭先進位促發(fā)展。教師要進一步加強學(xué)習(xí)，要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，要提高課堂教學(xué)的效率，要加強考試研究，加強學(xué)生研究，爭取在新學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有一個新的發(fā)展。

中梁學(xué)區(qū)馬周小學(xué)迎接督導(dǎo)評估

匯報材料

馬 周 小 學(xué)

2012.11

第四篇：小學(xué)迎接評估工作匯報材料

小學(xué)迎接評估工作匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校全體師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!

我校根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)部門教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的原則，按照《尹集中心校2009工作目標(biāo)》和《靈璧縣2009基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)考核的通知》精神。我們認(rèn)真落實，整理各類資料、數(shù)據(jù)，在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究等方面，力求進一步規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)將落實情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1958年，原校址在西王井村境內(nèi)。現(xiàn)在的校園是原王井初中撤并的殘址，在教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，投資50多萬元新建的，2008年12月才開始使用。學(xué)校占地面積19000多平方米，建筑面積1870平方米。我?，F(xiàn)有教師12人，其中在讀本科2人，本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級教師3人，一級教師6人。現(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生247人我校樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為榮，生以勤學(xué)為樂，”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略。形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

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二、教學(xué)管理方面： 費管理能力：我校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校以校長為核心，施行校長負(fù)責(zé)制，班子成員有較高的教育理論水平和教學(xué)管理能力，工作踏實，經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，隨時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，管理機制，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。各部門分工合作，責(zé)任明確，都能獨當(dāng)一面，做到事事有人管，人人有事做，工作有目標(biāo)，全校工作運行有序，各項制度健全，各種相對資料齊全。堅持開足開全課程，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，教導(dǎo)處按計劃督導(dǎo)、落實，保證各項教學(xué)工作的圓滿完成。在教務(wù)管理方面，我?，F(xiàn)有各室，如圖書室、微機室、播放室、活動室、儀器室等仍正常運行，有專人負(fù)責(zé)。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，踏實完成各項工作。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。我校規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求，以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。并充分考慮到學(xué)生的年齡特點，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時之內(nèi)。堅決反對重復(fù)、機械的大運動量的作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間、空間，讓他們有個性，有特色地發(fā)展自己、提高自己。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

瀏覽對于學(xué)生管理，學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐、體育文藝、科技等課外活動，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時，切實加強潛能生的智力開發(fā)工作，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛能生的智力開發(fā)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、弄清原因，對癥下藥。

2、課上與課下相結(jié)合。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

三、課程管理方面：

我校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育實驗課程實施計劃標(biāo)準(zhǔn)》，扎實推進義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，制定學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。嚴(yán)格按照省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書。學(xué)校有整體計劃，各年級有具體教學(xué)進程。教導(dǎo)處定期組織檢查計劃進程的落實情況，教學(xué)兼控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)按期完成。

四、教學(xué)條件方面：

1、教師隊伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教職工12人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷8 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人，二級教師1人。英語教師3人青年教師5人，中年教師4人。教師隊伍老、中、青結(jié)合，經(jīng)驗豐富，年富力強，是學(xué)校發(fā)展的寶貴財富。我校教師均有個人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個人教學(xué)特色。

2、經(jīng)費保障：

三年來，我校投入資金5萬余元，用于校園建設(shè)、添置教學(xué)設(shè)備、圖書設(shè)備、校園文化建設(shè)，如圖書達(dá)標(biāo)投資，美化校園投資，校園文化建設(shè)投資，安全設(shè)施投資，電教材投資，英語教師培訓(xùn)投資，教師培訓(xùn)和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)投資，滿足新課程實施的需要。

3、教學(xué)資料

我校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及教學(xué)光盤等，以保證滿足實際教學(xué)的需求，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績。

五、校本研修方面：

1、組織建設(shè)

教育科研的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)一支具有奉獻精神和創(chuàng)新精神的科研隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育科研的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者。為此，我們成立了以校長陳廣超為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長尹云飛和教導(dǎo)主任王春斌抓學(xué)校教育科研工作，各年級、各學(xué)科分設(shè)教科研組，施行分層管理、分類提高，逐步推進，形成了規(guī)范的教育科研網(wǎng)絡(luò)。

2、研修規(guī)劃

學(xué)校每年都有促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計劃，各年級組有教研組計劃。有具體教研內(nèi)容和目標(biāo)，按期進行教研活動，解決新教材中的現(xiàn)實問題，并進行及時反思。以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

3、制度建設(shè)

學(xué)校制定校本教研制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體要求，建立教學(xué)研究制度，規(guī)定每周四下午為教研活動時間，每位教師按時參加，使校本研修成為每一位教師的需求。

4、教學(xué)研究

每學(xué)期初，我們都對教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，組織教師通讀教材，認(rèn)真研究教材，把握教材的重點、難點，進行集體交流，提高教師進行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)預(yù)設(shè)能力。加強同伴互助，提高教師駕御課堂的能力，我們組織教師互相聽課，課后研討，互相評課等，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和自我改進教學(xué)的能力。

5、主題研究

多年來，每學(xué)期我們都要開展一次教學(xué)研討課活動，有時是學(xué)校骨干教師的觀摩課，有時是結(jié)合學(xué)校課題開展的研討課，有時開展青年教師的展示課。還邀請中心小學(xué)教研室專家聽課評課。幫助作課教師改進教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。梁艷、李榮花、陳春等幾位教師分別在中心校作課獲獎。受到領(lǐng)導(dǎo)好評。我們還進行專題研討會，解決課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題。還選派教師李榮花，尹云飛到徐州淮北等地進行專題教研學(xué)習(xí)。

6、教育科研工作成績

教育科研工作的扎實開展，使我校教師更加有效地學(xué)習(xí)了新課程、新知識。教師更加積極主動地適應(yīng)新課程，教師專業(yè)化水平不斷提高。涌現(xiàn)出一批學(xué)科帶頭人，解彩英評為縣先進青年教師；

XXX靈璧優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎；獎；XXX在橋東區(qū)教師素質(zhì)大賽中獲一等獎；XXX在教師素質(zhì)大賽中獲一等獎；；XXX論文在小學(xué)校長優(yōu)秀論文大賽中獲二等獎。教育科研工作的有效開展，極大得提高了課堂教學(xué)效率，教師們將素質(zhì)教育落實到課堂中，教學(xué)質(zhì)量顯著。

六、評價研究方面：

1、教學(xué)考察 我校明確了各學(xué)科的評價標(biāo)準(zhǔn)，建立了每學(xué)期的聽課、評課制度，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、記錄、評課，把每一次的活動都當(dāng)作鍛煉自己，提高自己的機會，在校本教研中積極發(fā)言，認(rèn)真參與，合作互助，教師授課能力及水平不斷提高。要求教師每課寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，再加上與家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流，積累了許多有益的經(jīng)驗。教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)水平不斷提高，教師與學(xué)生、家長的關(guān)系日益融洽，教師的科研水平不斷提高。

2、教師評價 建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度，對教師實行百分量化考核，作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。教師評估為了公平、公正、真實、全面地對教師進行評估，我們認(rèn)學(xué)習(xí)了《河北

省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項對照，實事求是的剖析自己，客觀地評價他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢，又要發(fā)現(xiàn)他人的長處。學(xué)校評估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評估工作的圓滿完成。

教師評估的基本流程：學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)---自我評價---逐項量化---寫出自評報告---他人評估---廣泛征求意見---校評估組審核---確定評估結(jié)果---被評估人意見。經(jīng)評估沒有不合格教師。

3、學(xué)生評價 我校在進行綜合素質(zhì)評價之前，要求各班主任組織學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容，讓學(xué)生對綜合素質(zhì)的內(nèi)容有比較深的理解，才能在綜合素質(zhì)的評價中發(fā)揮自主作用。并認(rèn)真學(xué)習(xí)了這一評價細(xì)則和折算方法。評價中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在參與評價的過程中逐漸養(yǎng)成主體意識。教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我意識，使每一個學(xué)生都能從被動到主動，積極參與評價。在自我評價的過程中，對自身的表現(xiàn)進行一個回顧和比較深刻的認(rèn)識，從而讓他對自己存在的不足和擁有的優(yōu)點，有一個比較直觀量化的認(rèn)識。在學(xué)生自評的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生四人小組進行討論互評，讓素質(zhì)評價更公正合理，同時能讓學(xué)生在討論過程中發(fā)現(xiàn)互相的優(yōu)缺點。增強學(xué)生的主動參與意識，讓他們在小組評價時積極發(fā)言，大膽評價，發(fā)表自己的獨特意見，班級四人小組共同決定評價結(jié)果，填入素質(zhì)教育手冊。分“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”四個等級。班主任要對每一位學(xué)生進行公平公正的評價。學(xué)生成績的評定由政教處按上級規(guī)定統(tǒng)一部署，評定具體操作由班主任教師進行填寫。學(xué)生的學(xué)科成績評定，統(tǒng)一采用等級制，分“A、B、C、D”四個等級。每學(xué)期開學(xué)前，家長在學(xué)生手冊上，對學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評價。

質(zhì)量評價 教學(xué)質(zhì)量評價是對學(xué)生全面發(fā)展和成績提高的檢測。我校的教學(xué)質(zhì)量得到了得到了社會和領(lǐng)導(dǎo)的好評，畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100﹪，統(tǒng)測成績優(yōu)異。

總之，這次教學(xué)評估工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)評估為契機，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興王井教育做出新的更大的貢獻。

第五篇：迎接省市教育督導(dǎo)評估工作匯報

中日友好學(xué)校

迎接省市教育督導(dǎo)評估工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

我從兩個方面來匯報，一是開學(xué)來，迎接省教育督導(dǎo)評估工作的回顧，二是省教育督導(dǎo)評估后工作打算。

第一方面：開學(xué)來，迎接省教育督導(dǎo)評估工作的回顧

今年是省教育督導(dǎo)評估4年一輪的第二次。根據(jù)教育局、鎮(zhèn)教育組的要求，我校全體師生高度重視，為迎接省教育督導(dǎo)評估，我校做了如下工作：

一、思想上位

領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于迎接省督導(dǎo)評估實施意見》。認(rèn)識到教育督導(dǎo)評估的意義：教育工作管理水平直接關(guān)系到我國整個教育事業(yè)的健康發(fā)展：教育督導(dǎo)評估制度的建立，是促進政府落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法履行教育管理職責(zé)的一項重要舉措，對鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，推動基礎(chǔ)教育以及各級各類教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為此，全校師生對迎接省教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，高度重視。把此項工作在思想上提升到第一位。

二、具體工作

根據(jù)《河北省督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》進行了自查。在自查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行匯總，然后進行分工逐一解決。

1、校園文化環(huán)境建設(shè)：投資3萬多元，修建了學(xué)校教學(xué)樓，宿舍樓，外樓梯。把校園及教室墻壁進行粉刷，按照德育、智育、體育等方面的教育布置了壁畫。根據(jù)縣局聯(lián)查提出的存在問題進行了整改，投資2萬多元，硬化校園地面600平米，安裝了學(xué)校飲水用的滴水器一個。消滅衛(wèi)生死角，重新修整完善種植園。粉刷了大門，及時按要求更換了櫥窗內(nèi)容。

2、進一步完善檔案資料。按實際現(xiàn)狀，規(guī)范各室管理，布置了文化警句，微機室對舊微機進行了維修，基本上能運行使用，添置了4臺新電腦。

第二方面，省教育督導(dǎo)評估后工作打算

今后下段工作，要以省教育督導(dǎo)評估為契機，切實抓好“配、管、用”，努力解決“會不會、干不干”的問題。謀劃今后四年的目標(biāo)。

一、思想不能松懈

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第二輪省教育督導(dǎo)評估已完成，但是，我們不能松懈，要正確認(rèn)識自己，明確學(xué)校在全縣、全鎮(zhèn)的位置，自己在全校的位置，謀劃好自己應(yīng)怎樣干好自己的本職工作，完成預(yù)定目標(biāo)。鞏固好省教育督導(dǎo)評估的成果，今后按照這一標(biāo)準(zhǔn)扎實工作。

二、具體工作

本學(xué)期冬三月已來臨，是教育教學(xué)的好時機。

1、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化教師自身素質(zhì)

我校教師本來就存在教師隊伍不穩(wěn)定的情況，如果不加強學(xué)習(xí)，就會跟不上教育發(fā)展的步伐，所以我們要求教師一方面要加強政治理論的學(xué)習(xí)，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，方法是自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本報刊與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師都要記好學(xué)習(xí)筆記，聯(lián)系自己的思想實際寫出感想，學(xué)校期末對教師學(xué)習(xí)情況進行評比檢查。

2、以活動引領(lǐng)，激活學(xué)習(xí)興趣 1）聽評課活動。

為了了解一手材料，也為教師互幫互學(xué)，我們打算結(jié)合縣局和鎮(zhèn)工作要點，積極開展大輪課和聽評課活動，以彌補教師自己教學(xué)中的不足。

2）開展作業(yè)檢查和作業(yè)評比活動。

學(xué)生的作業(yè)是衡量教師的教學(xué)情況和學(xué)生掌握情況的標(biāo)準(zhǔn)，為有效地檢測教學(xué)我們打算一個月檢查作業(yè)一次，兩個月評比一次，對優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚。另外，開展好各學(xué)科的主題教學(xué)活動。學(xué)校新年將開展寫字、誦讀比賽，英語口語交際比賽等。

3）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

組織學(xué)生開展作品頌讀活動，特別開展好同我縣教研室編制出版的《小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀》的活動。

4）培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄

本學(xué)期，認(rèn)真搞好衛(wèi)生防疫工作，做好晨檢、午檢記錄，不流于形式，教育學(xué)生一定養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此項工作由劉哲及各班主任負(fù)責(zé)。另外，組織學(xué)生開展冬季訓(xùn)練活動，我們打算以年級為單位，開展跳繩，做操、拔河等冬季比賽等活動，以增強班級的凝聚力和榮譽感。

3、狠抓特色，發(fā)展特長

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辦有特色的學(xué)校，是我們一貫的宗旨，我們在培養(yǎng)特色方面，重點抓二方面的活動。1）、抓好兩課兩操及冬季訓(xùn)練，平日抓全面，發(fā)現(xiàn)典型，然后培養(yǎng)苗子，重點培養(yǎng)。2）、開展好文藝活動，重點抓好舞蹈隊的演練，為藝術(shù)節(jié)演出做好充分準(zhǔn)備。

4、安全工作常抓不懈，防患意識警鐘常鳴

要把學(xué)校工作做好，安全工作是第一位的，我們經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，利用校周會，班會對學(xué)生進行如何防火防盜，防雷擊，防觸電等教育，還要訂期檢查校舍，我們還要利用櫥窗，板報等形式，對學(xué)生進行宣傳教育，使學(xué)生謹(jǐn)記安全第一，讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手，洗臉，講衛(wèi)生等好的習(xí)慣，防止疾病的侵襲。總之，雖然全體師生付出了很多很多，做了大量的工作，但是，由于我們是私人辦學(xué)，自己投資，和評估標(biāo)準(zhǔn)要求還有相當(dāng)距離，學(xué)校特色不夠突出，辦學(xué)成果不太顯著，今后有待提高和進一步完善。

謝謝！

2011年9月

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