第一篇：國家中心建設(shè)工作匯報

國家半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品監(jiān)督檢驗中心

籌建工作匯報

一、基本情況

2010年4月，為促進(jìn)和服務(wù)濟(jì)寧光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展，濟(jì)寧市委市政府向國家質(zhì)檢總局提交了《濟(jì)寧市人民政府關(guān)于在我市建立國家LED產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心的申請》（濟(jì)政字?2010?71號），提出了建設(shè)國家質(zhì)檢中心的規(guī)劃。2010年11月16日，國家質(zhì)檢總局下發(fā)《關(guān)于同意籌建國家半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心的批復(fù)》（國質(zhì)檢科?2010?614號），同意在濟(jì)寧市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗所基礎(chǔ)上籌建國家半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（以下簡稱國家中心）。自獲得批復(fù)以來，省質(zhì)監(jiān)局、濟(jì)寧市委市政府高度重視，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、資金投入、人才引進(jìn)、設(shè)備采購、項目建設(shè)等方面高度關(guān)注，并將該項目列為濟(jì)寧市重大工程重點督辦。省局提出國內(nèi)先進(jìn)，省內(nèi)一流實驗室建設(shè)要求，并于2012年9月18日在濟(jì)寧組織召開全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科技能力服務(wù)平臺建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會，省局主要領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、各地市局主要領(lǐng)導(dǎo)參加。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)國檢中心建設(shè)，濟(jì)寧市編制委員會獨立設(shè)置濟(jì)寧半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心事業(yè)單位，核準(zhǔn)30名事業(yè)編制。將國檢中心建設(shè)主體由濟(jì)寧市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗所變更為濟(jì)寧

半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心，獨立運作。中心下設(shè)行政綜合部、質(zhì)量管理部、業(yè)務(wù)管理部、光電性能檢測室、電磁兼容檢測室、可靠性環(huán)境試驗室、材料分析測試中心三部四室。

三、建設(shè)資金

濟(jì)寧市政府分管領(lǐng)導(dǎo)多次召集編辦、人事、財政、科技、政府采購等部門調(diào)度、協(xié)調(diào)推動中心建設(shè)，前后出臺3份市政府會議紀(jì)要，明確分工，落實責(zé)任，確定建設(shè)方案。濟(jì)寧高新區(qū)管委會將坐落在廖溝河產(chǎn)學(xué)研基地C2和C5樓，用于中心建設(shè)，先期以C2樓為主，該樓建筑面積為8500m。落實投入資金近1.1億元，其中，高新區(qū)管委會投入4800萬元，用于主體建筑、內(nèi)部裝修和基礎(chǔ)設(shè)施改造，市財政投入4000萬元，用于設(shè)備采購，另市財政貼息擔(dān)保2000萬元，用于中心建設(shè)。

四、技術(shù)能力建設(shè)

按照產(chǎn)品檢測標(biāo)準(zhǔn)對實驗室環(huán)境設(shè)施條件的不同要求，中心對各檢測室進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)劃布局，例如恒溫光學(xué)暗室獨立配備恒溫恒濕精密空調(diào)，通過安裝專用的進(jìn)風(fēng)及排風(fēng)系統(tǒng)以滿足檢測要求。目前，建有3 米法電波暗室、9×6×3 米屏蔽室、25±1℃的恒溫立式分布光度計暗室、臥式分布光度計和光生物安全檢測暗室、顯示屏檢測暗室、光度校準(zhǔn)光學(xué)暗室等特殊實驗室，并購置鏡電磁輻射及抗輻射系統(tǒng)、EMC抗擾度測試系統(tǒng)、環(huán)境氣候試驗箱、溫濕度振動三綜合試驗箱、溫度沖擊箱、掃描電子顯微鏡、X射線衍射儀、X射線熒光光譜儀、結(jié)溫?zé)嶙铚y試儀、機(jī)械式雙光

2柵光譜分析儀、2米旋轉(zhuǎn)積分球光電性能測試系統(tǒng)、3米積分球光電性能測試系統(tǒng)、鏡轉(zhuǎn)式立式光度計、臥式光度計、光生物安全測試系統(tǒng)、氣相/質(zhì)譜聯(lián)用儀、IP防水防塵測試系統(tǒng)、顯示屏測試系統(tǒng)、現(xiàn)場照明檢測等主要檢驗設(shè)備264 臺（套），設(shè)備總值約4025萬元，其中，進(jìn)口大型儀器設(shè)備占80%。設(shè)備整體配置水平達(dá)到國際先進(jìn)、國內(nèi)領(lǐng)先水平。檢驗范圍涉及半導(dǎo)體材料、照明電器及顯示產(chǎn)品領(lǐng)域的電磁兼容，可靠性環(huán)境試驗，材料分析測試，安全性能檢驗，光電熱性能檢測、RoHS指令檢驗等項目，檢驗?zāi)芰靖采wLED產(chǎn)業(yè)襯底-外延片-芯片-器件-應(yīng)用產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)鏈。

另外，中心按照《實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》和《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》的要求，確定了中心體系文件，制修訂了質(zhì)量手冊、程序文件，編寫了作業(yè)指導(dǎo)書、操作規(guī)程、原始記錄等第三、第四層次文件約465份，并實施運行。2014年3月15日首次通過國家認(rèn)監(jiān)委和國家認(rèn)可委組織的計量認(rèn)證、依法授權(quán)和實驗室認(rèn)可“三合一”現(xiàn)場評審，通過67類產(chǎn)品1080項檢測項目（參數(shù)）的檢驗?zāi)芰Y格，其中國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)132項，國際標(biāo)準(zhǔn)139項。2015年5月26日通過國家認(rèn)監(jiān)委和國家認(rèn)可委組織監(jiān)督+擴(kuò)項評審，新增16類產(chǎn)品153項檢測項目（參數(shù)）的檢驗?zāi)芰Y格。目前，中心共獲得83 類產(chǎn)品1232 項檢測項目（參數(shù)）的檢驗?zāi)芰Y格。

五、科技能力建設(shè)

中心一直致力于科技能力的建設(shè)，科研方面：承擔(dān)了山東省自主創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化重大專項項目《半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品認(rèn)證檢測平臺》，項目已通過驗收；承擔(dān)了山東省科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金計劃項目《半導(dǎo)體及顯示產(chǎn)品檢驗分析服務(wù)平臺》；2013 年主持了山東省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科技項目2 項，分別為《2013KYZ40 電敏保護(hù)設(shè)備光學(xué)性能和光干擾快速檢測裝置的研究》和《2013KYZ22 LED 光源的光輻射安全風(fēng)險評估》，目前項目已通過驗收。論文方面：共發(fā)表著作1 部《LED 照明產(chǎn)品質(zhì)量檢驗》，發(fā)表《正弦振動試驗及其相關(guān)參數(shù)的計算》、《LED 燈具的光生物安全測試與分析》等15 篇學(xué)術(shù)論文。專利方面：已獲得“功率計測試專用轉(zhuǎn)接盒（ZL201320175375.2）”等11 項實用新型專利，另有1 項實用新型專利及2 項發(fā)明專利已獲受理。標(biāo)準(zhǔn)制（修）訂方面：參與制定國家標(biāo)準(zhǔn)6 項，GB/Z 18509《電磁兼容電磁兼容標(biāo)準(zhǔn)起草導(dǎo)則》、《燈具第2-18 部分：特殊要求-游泳池和類似場所用燈具》、《燈具第2-22部分：特殊要求-應(yīng)急照明燈具》、《燈具性能第2-1 部分：LED 燈具特殊要求》、《普通照明用LED 產(chǎn)品光輻射安全測量方法》、《環(huán)境試驗第2 部分：試驗方法試驗Cab：恒定濕熱試驗》；參與制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2 項，分別為《有機(jī)發(fā)光二極管顯示產(chǎn)品第6-2 部分視覺質(zhì)量測試方法》、《LED 燈具性能測試方法》；參與制定聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)1 項，為CALT 001-2014《LED燈具結(jié)溫的測量方法》。

六、人才隊伍建設(shè)

市政府高度重視國檢中心建設(shè)，獨立設(shè)置事業(yè)單位具體承擔(dān)國檢中心建設(shè)。2012年，市人力資源社會保障局將濟(jì)寧高新區(qū)派往國檢中心參與籌建的6名碩士研究生正在辦理調(diào)入手續(xù)，并通過事業(yè)單位人員招錄工作，為國家中心新招錄4名碩士研究生。同時，市質(zhì)監(jiān)局市質(zhì)監(jiān)局在整合原市質(zhì)檢所有關(guān)檢測資源的基礎(chǔ)上，安排1名副局長負(fù)責(zé)，抽調(diào)1名科級干部和3名技術(shù)人員，充實中心技術(shù)力量。中心現(xiàn)有職工17人，其中高級工程師2人，工程師10人，博士生1人，碩士生10人，實驗室認(rèn)可外審員1人，國家3C產(chǎn)品認(rèn)證工廠檢查員2人。另外，中心十分注重專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，通過參加半導(dǎo)體照明產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)宣貫會培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等方式，提升專業(yè)技術(shù)人員的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。并多次赴清華大學(xué)、浙江大學(xué)等知名學(xué)府請教學(xué)習(xí)專業(yè)知識，派檢測人員赴中國電器科學(xué)研究院、上海時代之光、廈門質(zhì)檢院、常州質(zhì)檢所等單位學(xué)習(xí)檢測技術(shù)。中心建設(shè)團(tuán)隊2013年被高新區(qū)評為“濟(jì)寧高新區(qū)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊”，市質(zhì)監(jiān)局評委“質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科技工作先進(jìn)單位”，2014年獲得濟(jì)寧市委市政府“雙爭雙創(chuàng)”榮譽(yù)稱號。

七、品牌建設(shè)及影響力

中心注重與國際、國內(nèi)知名技術(shù)機(jī)構(gòu)及大專院校的交流合作，注重單位文化品牌建設(shè)。2013年中心成為國家LED 產(chǎn)品質(zhì)檢中心理事單位，2014年成為國家照明電器質(zhì)檢中心技術(shù)聯(lián)盟成員單位，并于2014年初在山東濟(jì)寧舉辦了全國LED 質(zhì)檢中心

技術(shù)聯(lián)盟會議。同時，中心注重參加國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化組織，現(xiàn)已成為中國照明學(xué)會團(tuán)體會員、全國工業(yè)機(jī)械電氣系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會第二屆電敏裝置工作組（TC231/WG6）委員單位。成為全國照明電器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會燈具分會（TC224/SC2），全國照明電器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會光輻射技術(shù)分會（TC224/SC3），全國無線電干擾標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療射頻設(shè)備分技術(shù)委員會（TC79/SC2），全國光輻射安全和激光設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會非相干光輻射安全分技術(shù)委員會（TC284/SC4）等標(biāo)準(zhǔn)化組織的通訊委員。中心現(xiàn)已成為中國質(zhì)量認(rèn)證中心CQC 燈具產(chǎn)品自愿性認(rèn)證簽約實驗室和Intertek簽約實驗室。

以上我們雖然進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備，但由于我們自身素質(zhì)和能力的不足以及運行時間短等因素，距離國家質(zhì)檢中心建設(shè)要求尚有一定的差距，我們會認(rèn)真接受評審組領(lǐng)導(dǎo)在這次評審中給我們指出的缺點和不足，同時也要求全體干部職工以這次評審為契機(jī)，虛心向各位專家請教學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)與能力。我們有信心通過這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，將我們的各項工作推上一個新的臺階！

預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)專家在濟(jì)寧期間工作順利，生活愉快！謝謝評審組各位領(lǐng)導(dǎo)！

2015年12月15日

第二篇：河南國家城市能源計量中心建設(shè)工作匯報

河南國家城市能源計量中心建設(shè)發(fā)展

工作情況匯報

國家城市能源計量中心（河南）2010年4月獲準(zhǔn)籌建，2010年6月由河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局牽頭，依托河南省計量科學(xué)研究院開工建設(shè)?，F(xiàn)將近兩年來的建設(shè)情況進(jìn)行匯報：

一、理清思路，做好規(guī)劃

節(jié)約資源是我國的基本國策，構(gòu)建國家城市能源計量中心（河南）對提升能源計量服務(wù)節(jié)能減排的有效性，滿足各級政府節(jié)能減排的計量需求，全面提升能源計量監(jiān)管、能源計量檢測技術(shù)能力和水平，充分發(fā)揮計量工作在節(jié)能減排中的重要基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)我省重點用能企業(yè)能源計量工作精細(xì)化管理水平具有重要意義。

為了將國家城市能源計量中心（河南）職能落在實處，結(jié)合實際，制定了工作目標(biāo)：到2015年，將國家城市能源計量中心（河南）建設(shè)成為以18個省轄市為重點，輻射全省的有效服務(wù)政府節(jié)能減排工作的能源計量服務(wù)機(jī)構(gòu)。搭建起能源計量數(shù)據(jù)公共平臺、能源計量檢測技術(shù)服務(wù)平臺、能源計量技術(shù)研究平臺、能源計量檢測人才培養(yǎng)平臺，為政府實施節(jié)能管理提供權(quán)威準(zhǔn)確的能源計量數(shù)據(jù)，向社會提供能源計量量值傳遞和溯源、能源審計、節(jié)能監(jiān)測、節(jié)能評估、節(jié)能量審核、能耗限額對標(biāo)、能平衡測試、能效檢測、節(jié)能規(guī)劃、碳排放計量等全面的節(jié)能技術(shù)服務(wù)。

二、加強(qiáng)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)能源中心四大平臺建設(shè) 為切實貫徹落實《節(jié)約能法》、《能源計量監(jiān)督管理辦法》對能源計量工作的要求，我院將積極爭取省局計量處、省發(fā)改委環(huán)資處和省財政廳經(jīng)建處等政府部門的大力支持，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作，建立重點用能單位能源審計檢測標(biāo)準(zhǔn)實驗室，不斷提升檢測能力，高效有序，穩(wěn)步推進(jìn)能源中心四大平臺建設(shè)工作：

（一）能源計量數(shù)據(jù)公共平臺建設(shè)。能源計量數(shù)據(jù)公共平臺是國家城市能源計量中心的基礎(chǔ)和核心。本著先行試點、先易后難、逐步擴(kuò)展的原則，加速構(gòu)建煤、油、水、電、氣等主要能源及耗能工質(zhì)的計量數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展能源計量數(shù)據(jù)在線采集、實時監(jiān)測、集中存儲和科學(xué)應(yīng)用。到2015年，實現(xiàn)《千家企業(yè)節(jié)能低碳行動實施方案》所確定的年綜合能源消費量5000噸標(biāo)準(zhǔn)煤及以上的工業(yè)企業(yè)能源計量數(shù)據(jù)的在線采集和實時監(jiān)測，同時開展省內(nèi)年綜合能源消費量重點線以上的賓館、飯店、商貿(mào)企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)的能源計量數(shù)據(jù)的在線采集和實時監(jiān)測。與政府有關(guān)部門的需求相銜接，實現(xiàn)能源信息資源共享，推動能源計量數(shù)據(jù)有效應(yīng)用，為政府和有關(guān)部門節(jié)能管理提供可靠的數(shù)據(jù)、為低碳經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系提供數(shù)據(jù)支撐，為企業(yè)實現(xiàn)精細(xì)化管理、有效節(jié)能降耗提供準(zhǔn)確的依據(jù)。通過能源計量數(shù)據(jù)公共平臺建立重點耗能企業(yè)能源計量器具檔案，實現(xiàn)能源計量數(shù)據(jù)信息網(wǎng)上直報，對能源計量數(shù)據(jù)實行動態(tài)統(tǒng)計、查詢和管理。

（二）能源計量檢測服務(wù)平臺建設(shè)。依靠計量技術(shù)優(yōu)勢，建立我省能源計量檢測體系，提高測量能力，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展。一是加大節(jié)能檢測投入力度，不斷鞏固、提高傳統(tǒng)能源計量標(biāo)準(zhǔn)，盡快建立社會急需的大流量、大容量、鍋爐能效檢測、污水在線分析檢測和電廠煙塵在線檢測等能源計量標(biāo)準(zhǔn)和新型能源計量器具的計量標(biāo)準(zhǔn)、校準(zhǔn)裝置，制定相應(yīng)的技術(shù)規(guī)范，擴(kuò)大能源計量器具的檢定校準(zhǔn)覆蓋范圍，有效開展能源計量器具的檢定和溯源。二是加強(qiáng)能源技術(shù)服務(wù)能力建設(shè)，著力整合社會相關(guān)技術(shù)力量，大力開拓能源計量檢測與評價市場，全面開展能源計量器具校準(zhǔn)、能平衡測試、能效測試、節(jié)能檢測等計量檢測服務(wù)和能源審計、節(jié)能量審核、節(jié)能評估、合同能源管理、能耗限額對標(biāo)、節(jié)能規(guī)劃、碳排放計量、能源管理體系等能源管理服務(wù)。三是積極推進(jìn)能源效率檢測體系建設(shè)，建立和完善用能產(chǎn)品能源消耗量的計量標(biāo)準(zhǔn)，建立用能產(chǎn)品能源消耗量的量傳和溯源體系。

（三）能源計量技術(shù)研究平臺建設(shè)。加強(qiáng)能源計量測試方法的科學(xué)研究，引進(jìn)和研發(fā)先進(jìn)的能源計量測試技術(shù)，開展能源計量標(biāo)準(zhǔn)裝置及量值溯源技術(shù)的研制。積極開展能源計量數(shù)據(jù)自動采集方法和檢測設(shè)備的科學(xué)研究，研發(fā)社會急需的現(xiàn)場快速檢測和在線計量檢測技術(shù)。研究制定新的能效檢測方法及節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，提高能效檢測手段。制定節(jié)能計量和能源數(shù)據(jù)采集技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)節(jié)能和能源數(shù)據(jù)采集共性和關(guān)鍵技術(shù)，努力促進(jìn)節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。搭建開放的能源計量關(guān)鍵技術(shù)研究公共服務(wù)平臺和交流合作平臺。建立部門合作協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)計量技術(shù)進(jìn)步。以能源計量中心為平臺，開展能源計量技術(shù)研究和推廣，提高計量人員的技術(shù)水平和管理水平，促進(jìn)計量進(jìn)步。

（四）能源計量人才培養(yǎng)平臺建設(shè)。加大能源計量人力資源投入，配備滿足計量檢測工作需要的能源計量人員，培養(yǎng)造就一批計量管理和能源管理的復(fù)合型人才。建立健全能源計量測試和管理人員的培訓(xùn)、考核機(jī)制，分層次、有計劃地組織能源計量和節(jié)能檢測方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)與節(jié)能降耗相關(guān)政策法規(guī)、管理科學(xué)、專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)建一支具有扎實的計量及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)理論知識，具有科研能力并滿足能源計量工作要求的人才隊伍。建立能源計量管理和能源計量技術(shù)人員備案管理制度，充分整合社會人力資源，建立能源專家聘任制度，強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)能力和水平，全面提高能源計量管理人員和技術(shù)人員的整體水平。

三、加大投入，提升能力，規(guī)范推進(jìn)能源中心節(jié)能減排檢測工作 兩年來，以建設(shè)國家城市能源計量中心為抓手，以創(chuàng)建能源計量數(shù)據(jù)采集平臺為帶動，不斷拓寬環(huán)保、電力、醫(yī)療衛(wèi)生、石化和冶金建材領(lǐng)域的檢測渠道，加大投入，提升能力，大力開展節(jié)能減排檢測工作。目前可開展的節(jié)能減排檢測工作如下：

（一）取得河南省合同能源管理財政獎勵項目節(jié)能量審核機(jī)構(gòu)資質(zhì)；已對全省9個合同能源管理財政獎勵項目節(jié)能量工程進(jìn)行了審核。

（二）緊跟國家節(jié)能減排政策、企業(yè)能效情況的CDM國際認(rèn)證，結(jié)合煤礦瓦斯發(fā)電站、水泥企業(yè)熱電站能耗指標(biāo)的考核需求，圍繞節(jié)能技術(shù)為企業(yè)及時提供現(xiàn)場服務(wù)，開展電能平衡檢測、現(xiàn)場高低壓配電柜電參量檢測和諧波電能質(zhì)量影響量檢測。

（三）建立LED光電色性能測試系統(tǒng)：可開展單顆LED、LED模組、LED燈、LED燈具的光色電參數(shù)測量。

（四）建立LED照明產(chǎn)品光學(xué)性能（空間光分布、顏色分布）檢測系統(tǒng)：可開展用于各種LED燈具（半導(dǎo)體照明燈具）、道路燈具、投光燈具、室內(nèi)燈具、戶外燈具的空間光度分布（配光曲線）的高精度測試；用于實現(xiàn)各種LED、節(jié)能燈、熒光燈、白熾燈、HID燈等各種光源的空間光度分布（配光曲線）的高精度測試；可按CIE確認(rèn)的最準(zhǔn)確方法測量各種尺寸光源和燈具的總光通量、光效；可實現(xiàn)空間各種光源、燈具間顏色分布、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量；可實現(xiàn)各種光源、燈具空間亮度分布測試功能。

（五）建立照度計、亮度計檢定裝置：可開展各種規(guī)格型號的光照度計、亮度計檢測。

（六）建立紫外輻射照度計檢定裝置：可開展A1,A2,B,C波段的紫外輻射照度計的檢定校準(zhǔn)。

（七）建立CEMS（固定污染源排放煙氣連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)）?？砷_展煙氣流速、靜壓、溫度、SO2濃度、SO2排放量、NOX濃度、煙塵濃度、NOX排放量、含氧量等項目。

（八）建立熱量表檢定裝置：具備滿足熱量表現(xiàn)行規(guī)程所要求的一切能力。

（九）建立氣體流量計檢定裝置：可滿足DN300mm一下流量計的實際標(biāo)定和DN300mm以上差壓式流量計的干標(biāo)。

（十）建立電磁環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)：可開展移動基站、高壓輸變電站和高壓輸變電線路的電磁輻射污染監(jiān)測和放射源、射線裝置等的電離輻射污染監(jiān)測。

四、狠抓落實，扎實推行能源計量數(shù)據(jù)采集工作

2012年，依據(jù)國務(wù)院《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》“推動重點用能單位按要求配備計量器具，推行能源計量數(shù)據(jù)在線采集、實時監(jiān)測”的要求，有省質(zhì)監(jiān)局牽頭，聯(lián)合省發(fā)改委和統(tǒng)計局將下發(fā)能源數(shù)據(jù)采集通知，督促對全省重點耗能企業(yè)的煤、油、水、電、氣（汽）等主要能源品種的購進(jìn)、消費計量數(shù)據(jù)進(jìn)行集中采集。我院將圍繞省局這一重點工作，發(fā)揮人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)與省質(zhì)監(jiān)局、發(fā)改委和統(tǒng)計局匯報、溝通和協(xié)作，幫助和扶持重點耗能企業(yè)提升能源計量水平，積極推行能源計量數(shù)據(jù)采集工作；依托國家城市能源計量中心（河南）建立河南省能源計量數(shù)據(jù)的采集、監(jiān)測和管理平臺：到2015年，實現(xiàn)1000家重點耗能企業(yè)現(xiàn)場能源計量數(shù)據(jù)實時采集、傳輸和全省重點耗能企業(yè)的計量器具檔案網(wǎng)上直報；并運用各種分析、統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種計算分析，通過各種形式的圖表顯示出來；實現(xiàn)對各重點耗能企業(yè)能源消耗的監(jiān)控、管理、分析和預(yù)測，滿足工業(yè)企業(yè)的設(shè)備能效計算和用能系統(tǒng)節(jié)能診斷；同時滿足對第二、第三產(chǎn)業(yè)的能耗數(shù)據(jù)的監(jiān)控分析工作。最終建立全省能源計量數(shù)據(jù)的采集、監(jiān)測和管理制度，與政府有關(guān)部門、供能企業(yè)、用能單位之間建立有效的協(xié)作機(jī)制和運行機(jī)制，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，為國家城市能源計量中心（河南）的建設(shè)創(chuàng)造有利的工作條件和良好的外部環(huán)境。

五、做好支撐，全力配合創(chuàng)建標(biāo)桿示范企業(yè) 為大力強(qiáng)化和提升重點用能企業(yè)的能源計量工作意識，積極落實能源計量企業(yè)主體責(zé)任，推動企業(yè)抓管理、強(qiáng)基礎(chǔ)，在“十二五”期間實現(xiàn)能源計量管理上水平、上臺階，促進(jìn)全省節(jié)能減排、實現(xiàn)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的工作目標(biāo)，依據(jù)《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》“開展城市能源計量建設(shè)示范”的要求，2012年，省局將聯(lián)合省發(fā)改委在全省重點用能企業(yè)中組織開展“河南省能源計量標(biāo)桿示范企業(yè)”創(chuàng)建活動；我院將積極主動配合省局這項重要活動，充分發(fā)揮國家城市能源計量中心（河南）的作用，認(rèn)真研究采取措施，制定“河南省能源計量標(biāo)桿示范企業(yè)創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)”，做好對參與“河南省能源計量標(biāo)桿示范企業(yè)”創(chuàng)建活動企業(yè)的指導(dǎo)和幫扶工作；指導(dǎo)重點耗能企業(yè)按GB17167國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求配備合格的能源計量器具，完善能源計量檔案，建立省級以上測量管理體系；加強(qiáng)對技術(shù)及管理人員的培訓(xùn)，提高人員隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)水平；幫助重點耗能企業(yè)加快能源計量能力建設(shè)和能源計量管理水平提升，對重點耗能企業(yè)能源計量數(shù)據(jù)實施在線采集、監(jiān)測和管理，及時解決遇到的各種問題，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建活動，努力提升創(chuàng)建活動的效果和影響，切實將 “河南省能源計量標(biāo)桿示范企業(yè)”爭創(chuàng)活動安排好、組織好、開展好。

六、夯實基礎(chǔ)，全力完成籌建驗收任務(wù)

籌建國家城市能源計量中心（河南）得到了河南省人民政府在資金和政策方面給予大力支持；河南省人民政府撥付啟動資金700萬元。為加快國家城市能源計量中心（河南）籌建進(jìn)度，我院也不斷加大投入力度，累計投入2500多萬元，現(xiàn)已完成3000多㎡實驗室場地建設(shè)，圍繞節(jié)能減排、新產(chǎn)業(yè)、新能源購置了高標(biāo)準(zhǔn)的LED照明燈具檢測設(shè)備和城市能源計量數(shù)據(jù)采集設(shè)備；圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，購置了高端手機(jī)綜測儀和聲學(xué)材料檢測設(shè)備；圍繞產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，購置了一流的電子產(chǎn)品電磁兼容試驗設(shè)備等。國家城市能源計量中心（河南）招聘10人的計劃已經(jīng)上報，所招聘人員必須專業(yè)對口且研究生以上學(xué)歷。

依據(jù)籌建任務(wù)書的要求，經(jīng)過自查，國家城市能源計量中心（河南）預(yù)計2013年6月完成籌建，2013年10月申請“三合一”評審，2013年12月申請驗收。

七、存在的問題或進(jìn)展慢的原因

籌建國家城市能源計量中心（河南）是一項龐大而且非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要政府在資金和政策方面給予大力支持；目前進(jìn)展慢的原因主要是政府在資金和政策方面給予支持的力度不夠，建設(shè)資金缺口極大，僅搭建能源計量數(shù)據(jù)公共平臺完成全省1000家重點用能企業(yè)能源計量數(shù)據(jù)采集工作就需要3000萬元。

八、其他情況

國家城市能源計量中心（河南）的法律地位及人員編制需要進(jìn)一步明晰。

河南省計量科學(xué)研究院 2012.06.05

第三篇：職教中心建設(shè)工作匯報

縣委、縣政府：

為貫徹落實全縣教育工作會議精神，加快實施“五城同創(chuàng)”戰(zhàn)略，強(qiáng)力推進(jìn)“十個六”工程，現(xiàn)將縣職教中心建設(shè)有關(guān)工作匯報如下：

前 期 工 作

自縣委、縣政府決定組建職教中心以來，我們前期主要做了以下工作：

一、組建專班

。項目牽頭領(lǐng)導(dǎo)周主席多次組織縣職教中心籌建協(xié)調(diào)工作，明確了牽頭單位教育、局人社局和相關(guān)人員的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律要求。設(shè)立了籌建辦公室，掛靠教育局。教育局抽調(diào)4人組成工作專班，由我總負(fù)責(zé)并由局黨組成員理工中專黨委書記陳先平、教育督導(dǎo)室副主任黃新柳兩位同志牽頭，項目辦、理工中專協(xié)助。

二、外出考察。為充分發(fā)揮我縣職教中心建設(shè)的后發(fā)優(yōu)勢，籌建辦公室收集了黃梅、麻城、紅安、羅田、崇陽、岳西等7個縣市的職教資源整合和職教中心建設(shè)經(jīng)驗；陳部長、伍縣長、周主席等四大家領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教育局、人社局實地考察了麻城，我們還考察咨詢了黃梅、岳西等地職教中心建設(shè)，外地經(jīng)驗對我們很有啟示。

三、實地考察。縣伍縣長周主席等領(lǐng)導(dǎo)和工作專班多次到開發(fā)區(qū)、葉坊村實地考察規(guī)劃選址情況，并向縣領(lǐng)導(dǎo)提出建議，為職教中心建設(shè)做好前期準(zhǔn)備。

四、調(diào)研摸底。我們通過多次到縣理工中專、勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、財政局、人社局、發(fā)改局等單位調(diào)研摸底，基本摸清了全縣可整合職教資源。

五、申報項目。教育局負(fù)責(zé)的縣職教中心教學(xué)樓建設(shè)項目申報“國家中職基礎(chǔ)能力建設(shè)（二期）工程項目”（1000萬元）已順利通過立項。

建 設(shè) 思 路

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深化我縣職業(yè)教育改革，優(yōu)化職教資源配置，促進(jìn)英山職業(yè)教育事業(yè)健康發(fā)展，更好地為縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供職業(yè)技能人才支撐，根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，省教育廳、省發(fā)改委《關(guān)于實施“319工程”整合中等職業(yè)教育資源的通知》，《英山縣中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，縣委、縣政府于xxxx年3月決定整合職教資源組建職教中心，并將縣職教中心建設(shè)列入全縣“五城同創(chuàng)”“十個六”工程項目之一等有關(guān)精神，從根本上解決我縣職教發(fā)展短板問題，以教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本，立足縣情，科學(xué)規(guī)劃，遵循“現(xiàn)代、實用、夠用”的原則，分步完成建設(shè)任務(wù)。

二、建設(shè)規(guī)劃

㈠學(xué)校定位

職教中心按國家示范定位。力爭在兩年時間內(nèi)把它建設(shè)成為設(shè)計科學(xué)、布局合理、設(shè)施一流、功能齊全的融全日制中職學(xué)歷教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育、各類職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性職教中心。

㈡學(xué)校選址

職教中心按照縣“五城同創(chuàng)”統(tǒng)一規(guī)劃，在位于城西工業(yè)新城的文化產(chǎn)業(yè)城內(nèi)（葉坊村）選址新建。選址應(yīng)遵循“三個有利于”原則，即有利于“五城”的招商引資和項目的帶動輻射效應(yīng)；有利于校企合作、技術(shù)推廣及應(yīng)用、工學(xué)結(jié)合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；有利于方便廣大師生學(xué)習(xí)和生活。

㈢辦學(xué)規(guī)模

1、全日制中職在校生：進(jìn)一步調(diào)整高中階段學(xué)校布局后，按普教職教招生比大體相當(dāng)?shù)囊?，職教中心中職在校生?guī)模約3600人，68個教學(xué)班；

2、成人學(xué)歷教育在籍學(xué)員約1000人；

3、整合職教資源后每年完成各類職業(yè)培訓(xùn)約10000人次。

㈣規(guī)劃建設(shè)規(guī)模

為滿足上述辦學(xué)規(guī)模要求，按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（生均用地面積不少于33平方米，校舍建筑面積不少20平方米），不考慮成人學(xué)歷教育和各類職業(yè)培訓(xùn)，縣職教中心建設(shè)規(guī)模應(yīng)為：校園占地面積180畝（其中可預(yù)留小學(xué)、幼兒園用地30畝），校舍建筑總面積約7.2萬㎡。

1、具體建設(shè)項目

①教 學(xué) 樓：2棟×4000㎡＝8000㎡（教室35間×2＝70間）；

②培 訓(xùn) 樓：1棟4000㎡（教室35間）；

③實 訓(xùn) 樓：3棟×4000㎡＝12000㎡（含機(jī)械數(shù)控中心、計算機(jī)中心、電子中心等）；

④藝 術(shù) 樓：1棟3000㎡；

⑤綜 合 樓：1棟4000㎡（含行政辦公、學(xué)術(shù)報告、圖書閱覽等）；

⑥學(xué)生公寓：6棟×3000㎡＝18000㎡；

⑦學(xué)員培訓(xùn)住宿樓：1棟4000㎡；

⑧食 堂：1棟7200㎡（含學(xué)生餐廳、教師餐廳、客餐廳、操作間）；

⑨生活輔助用房：1棟3000㎡（含超市、洗衣房、醫(yī)務(wù)室、理發(fā)室等）；

⑩教師周轉(zhuǎn)房：3棟×3000㎡＝9000㎡；

11體

育設(shè)施：400m環(huán)形塑膠跑道田徑場、足球場1個，籃球場10個，排球場6個，羽毛球場10個。

12基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：主要是“三通一平”，含場地平整、圍墻、校門、道路硬化、水電系統(tǒng)、管網(wǎng)系統(tǒng)、綠化美化、景點建設(shè)等。

2、布局規(guī)劃

以上建設(shè)項目，實行分區(qū)建設(shè)，按教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、藝術(shù)樓、職業(yè)培

訓(xùn)樓）、實訓(xùn)區(qū)、行政綜合區(qū)、生活區(qū)（生活1區(qū)---學(xué)生宿舍，2區(qū)---食堂、超市、服務(wù)中心，3區(qū)---教師宿舍）、運動區(qū)、中心廣場與集中綠化等六區(qū)合理布局，依山就勢，科學(xué)規(guī)劃。

3、建設(shè)要求

所有建筑設(shè)施應(yīng)符合國家關(guān)于學(xué)校建筑設(shè)施抗震、消防等要求和滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求，所有教室可進(jìn)行多媒體教學(xué)，校園大門、宿舍門、食堂、商店、服務(wù)中心等實現(xiàn)一卡通，覆蓋整個校園的監(jiān)控、音響系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)等。

4、規(guī)劃建設(shè)投資概算

資金測算總額約為1.94億元（不含土地補(bǔ)償和拆遷費用）：

（1）工程前期費用測算：約3000萬元。

①現(xiàn)有規(guī)劃校園選址面積177.46畝，其地貌特征為兩山夾一田壟，最大高差約30米，校園平整工程量大，平整費用概算超過2200萬元；

②“三通”（水電路）、地下管網(wǎng)及規(guī)劃設(shè)計費用約計800萬元。

（2）主體工程項目建設(shè)投資：約1.44億元。

因校園平整后，大部分校園屬填基軟基礎(chǔ)，按抗震設(shè)防要求，全部應(yīng)使用樁基，單位造價增大，每平方米至少增加400元以上，達(dá)到2000元/m2。建設(shè)項目總面積7.2萬m2，需要資金約1.44億元。

（3）配套工程項目建設(shè)投資：約2000萬元。

含校門、圍墻、運動場、道路硬化、綠化美化、景點建設(shè)等項目建設(shè)內(nèi)容。

三、分步建設(shè)建議

1、另選校址。選擇平整工程量小、地基硬的地方作校園，以壓縮前期工程費用，主要是平整費用，可節(jié)約1500萬元。當(dāng)然現(xiàn)址建成后位置更優(yōu)越。

2、分步建設(shè)。

（1）一期工程完成5.2萬㎡的建設(shè)任務(wù)，具體建設(shè)項目為：

①教 學(xué) 樓：2棟×4000㎡＝8000㎡（教室35間×2＝70間）；

②培 訓(xùn) 樓：1棟4000㎡（教室35間）；

③實 訓(xùn) 樓：2棟×4000㎡＝8000㎡（含機(jī)械數(shù)控中心、計算機(jī)中心、電子中心等）；

④綜 合 樓：1棟4000㎡（含行政辦公、學(xué)術(shù)報告、圖書閱覽等）；

⑤學(xué)生公寓：4棟×3000㎡＝12000㎡；

⑥食 堂：1棟7200㎡（含學(xué)生餐廳、教師餐廳、客餐廳、操作間）；

⑦生活輔助用房：1棟3000㎡（含超市、洗衣房、醫(yī)務(wù)室、理發(fā)室等）；

⑧教師周轉(zhuǎn)房：2棟×3000㎡＝6000㎡；

⑨體育設(shè)施：400m環(huán)形塑膠跑道田徑場、足球場1個，籃球場10個，排球場6個，羽毛球場10個。

⑩基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：主要是“三通一平”，含場地平整、圍墻、校門、道路硬化、水電系統(tǒng)、管網(wǎng)系統(tǒng)、綠化美化、景點建設(shè)等。

（2）二期工程擬建2萬㎡，具體擬建項目為：

① 實訓(xùn)樓1棟：4000㎡；

② 藝術(shù)樓1棟：3000㎡；

③ 學(xué)生宿舍樓2棟：6000㎡（3000㎡×2）；

④ 學(xué)員培訓(xùn)住宿樓1棟：4000㎡；

⑤ 教師周轉(zhuǎn)房1棟：3000㎡。

（3）一期工程建設(shè)資金測算（1.2億元）：

①壓減建設(shè)面積共20000 ㎡，減少投資20000 ㎡×2000元/m2＝4000萬元；

②選址變化減少單方造價投資400元/㎡，可節(jié)約投資52000㎡×400元/m2＝2080萬元；

③重新選址節(jié)約校園前期平整費用1500萬元。

合計壓縮、節(jié)約投資約7500萬元，一期工程主體總投資概算約1.2億元。

四、現(xiàn)有資源及引資建議

（一）現(xiàn)有資源

1、項目資金

省發(fā)改委（國家中職基礎(chǔ)能力建設(shè)二期工程項目）1000萬元；

2、專項經(jīng)費

返還中職經(jīng)費600萬元；

3、資產(chǎn)置換

建議溫泉小學(xué)整體遷至現(xiàn)理工中專并附設(shè)城北幼兒園。將現(xiàn)在的溫泉小學(xué)（實際可使用面積8畝）進(jìn)行置換，大約可置換1500萬元。

4、教師周轉(zhuǎn)房項目

教師周轉(zhuǎn)房可利用公租房政策，套建100套，項目資金450萬元。

5、其他部門培訓(xùn)資源

扶貧辦：雨露計劃培訓(xùn)補(bǔ)貼136萬元/年（2013年）；

農(nóng)業(yè)局：農(nóng)村勞動力培訓(xùn)補(bǔ)貼44萬元/年（2013年47萬，2104年40萬）；

就業(yè)局：職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼308萬元/年；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼102萬元/年（2013年）；

民政局：復(fù)員軍人再就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼7萬元/年（2013年）。

以上各部門各類培訓(xùn)補(bǔ)貼約600萬元/年，實為不可用資金。

上述1-4項共可籌集到資金約3500萬元，尚有8500萬元資金缺口，擬通過招商引資解決。

（二）、招商引資建議

方案1：民辦公助。吸引商家投資辦校，商家負(fù)責(zé)出資建設(shè)和建成后的學(xué)校管理，政府按照《民辦教育促進(jìn)法》、國家職教政策和我縣職教資源現(xiàn)有管理模式履新相應(yīng)義務(wù)予以支持。

方案2：分期付款。由開發(fā)商墊資完成全部主體工程建設(shè)，建成交付使用后，按照合同分期付款，每年還款1700萬元，5年還清。

方案3：以土地?fù)Q建設(shè)（BT模式）?？h政府另外劃撥土地給開發(fā)商，由開發(fā)商墊資完成全部工程建設(shè)。

幾 點 請 示

1、縣委、縣政府成立縣職教中心籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立職教中心建設(shè)指揮部，確定指揮長。制訂建設(shè)方案，全面領(lǐng)導(dǎo)職教中心建設(shè)。

2、召開縣政府常務(wù)會議，專題研究建設(shè)方案，確定引資模式，明確建設(shè)主體。作出決定，形成會議紀(jì)要。

3、盡快確定校址、盡快完成土地征用，并將拆遷任務(wù)納入全縣工業(yè)新城二期拆遷范圍。

第四篇：國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)工作匯報

國家示范性高等職業(yè)院校項目建設(shè)工作匯報

—師資隊伍建設(shè)組

近半年的時間內(nèi)，師資組根據(jù)項目建設(shè)要求和建設(shè)辦的部署，以教師的職業(yè)實踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工作。有關(guān)情況匯報如下：

一、取得的成績及進(jìn)度情況

上半年，師資組密切配合各重點建設(shè)專業(yè)，從提高教師的職業(yè)實踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力出發(fā)，科學(xué)安排師資引進(jìn)和教師培訓(xùn)工作，重點專業(yè)的師資隊伍建設(shè)工作全面推進(jìn)、效果較好。

（一）人才引進(jìn)

本計劃引進(jìn)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師13人，經(jīng)過上半年的3次招考，目前完成引進(jìn)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師12人，分別完成計劃的100%和92%。仍然有1名模具專業(yè)的骨干教師的引進(jìn)計劃沒有完成。

（二）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

1、境外培訓(xùn)。截止目前，以重點專業(yè)和專業(yè)群專業(yè)帶頭人、骨干教師教育教學(xué)素質(zhì)、專業(yè)理論和技能水平培養(yǎng)為目標(biāo)，共安排了60人次到境外參加高水平培訓(xùn)，其中選派到德國6人，到韓國28人，到新加坡25人，到英國1人，超過33人次境外培訓(xùn)計劃27人。商務(wù)英語專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)沒有按計劃進(jìn)行，擬調(diào)整到2008進(jìn)行。

2、國內(nèi)培訓(xùn)。截止目前，共安排了39名教師外出參加專業(yè)理論、技能培訓(xùn)，占計劃數(shù)（40人次）的97.5%。通過培訓(xùn)，使相關(guān)教師的專業(yè)理論和技能水平顯著提升，職業(yè)實踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、交流學(xué)習(xí)。截止目前，已經(jīng)安排15人外出參加考察學(xué)習(xí)，占計劃外派數(shù)（65人次，含引進(jìn)教師）的23%。8月下旬，還將以專業(yè)組為單位，統(tǒng)一安排其他50名專業(yè)帶頭人及骨干教師到企業(yè)進(jìn)行以行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、典型工作過程任務(wù)分析、高技能人才需求結(jié)構(gòu)等為主要內(nèi)容的調(diào)研，預(yù)計到9月初，全部外出交流學(xué)習(xí)計劃將按期完成。

4、頂崗實踐。截止目前，已經(jīng)安排96名教師到校內(nèi)外企業(yè)參加為期2個月的頂崗實踐，占應(yīng)參加頂崗教師數(shù)（100人次）的96%。

5、考取證書。截止目前，已經(jīng)有93名教師參加了各類職業(yè)資格 證書或執(zhí)業(yè)資格證書培訓(xùn)考試，超過計劃數(shù)31人。在已經(jīng)公布結(jié)果的證書考試項目上，參加考試的教師全部通過了考試。預(yù)計全年重點專業(yè)教師將新增1名教師取得高級技師職業(yè)資格，76名教師取得技師職業(yè)資格，16名教師取得經(jīng)貿(mào)類執(zhí)業(yè)資格。

（三）兼職教師 目前，各項目建設(shè)單位已經(jīng)基本完成2007－2008新增加的180名兼職教師的聘任任務(wù)，并與企業(yè)簽訂了聘任協(xié)議，正在制發(fā)聘任證書，到新學(xué)期開學(xué)重點專業(yè)的兼職教師師資將達(dá)到204人，全院兼職教師數(shù)達(dá)到300人，按計劃完成任務(wù)。

（四）特聘專家

目前，8個重點專業(yè)全部聘請了符合條件的特聘專家，簽訂了聘任協(xié)議。已經(jīng)有6個專業(yè)的專家開始來校履行專家工作任務(wù)。

（五）外籍教師

年內(nèi)，我院計劃聘請外籍教師14人，其中韓國語專業(yè)8人，英語4人，日語2人。目前，已經(jīng)聘請14人，其中韓國語專業(yè)8人，英語專業(yè)5人，日語專業(yè)1人。尚有1名外籍教師聘任計劃沒有完成，計劃于新學(xué)期開學(xué)后從山大分校聘請1人，完成任務(wù)計劃。

（六）對口支援

目前，已經(jīng)與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院和新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了對口支援與合作協(xié)議，并分別就教師培訓(xùn)和聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生工作簽訂了補(bǔ)充協(xié)議。7月8－16日，金院長親自帶隊赴寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了交流訪問，并向兩校各捐贈了一臺我院自行研發(fā)生產(chǎn)的單價7.8萬元CK6132-ΙΙ型數(shù)控機(jī)床。目前，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)確定了2008－200922名聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的名單。對口支教工作已經(jīng)完成，12名支教師生已經(jīng)于7月20日－8月5日赴寧夏進(jìn)行了了為期15天的支教工作。

二、項目管理工作情況

根據(jù)國家示范校建設(shè)的目標(biāo)和我院的任務(wù)書，在考慮教師隊伍素質(zhì)基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對部分教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃在年初任務(wù)分解計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行了個別調(diào)整。一是減少了7人次國內(nèi)培訓(xùn)計劃。根據(jù)注重效果、能夠校內(nèi)培訓(xùn)就不派到校外培訓(xùn)的原則，經(jīng)請示院領(lǐng)導(dǎo)同意，將原計劃對應(yīng)用韓語專業(yè)及專業(yè)群教師開展的7人次經(jīng)貿(mào)知識培訓(xùn)調(diào)整為院內(nèi)進(jìn)行，并擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，對應(yīng)用外語系的全體 教師全面開展為期一周的經(jīng)貿(mào)知識培訓(xùn)。二是對其他國內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。調(diào)整后，國內(nèi)培訓(xùn)計劃由58人次減少到40人次，境外培訓(xùn)計劃由33人次增加到60人次，教師到企業(yè)頂崗實踐人數(shù)由88人次增加到100人次。

師資組對于項目建設(shè)的把握，始終按照以任務(wù)書為基礎(chǔ)，以滿足專業(yè)建設(shè)對師資隊伍的發(fā)展需求為目標(biāo)，整體推進(jìn)師資隊伍建設(shè)各項工作，抓好項目管理。在項目建設(shè)過程中，建立了項目審批和管理的基本規(guī)范；制訂了外出培訓(xùn)和到企業(yè)頂崗實踐考核制度、加強(qiáng)特聘專家工作的辦法等管理制度；建立了兼職教師聘任、外聘專家聘任等各種統(tǒng)一的工作框架，并能夠根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示及項目實施過程中發(fā)現(xiàn)的新情況，及時采取措施，糾正偏差，不斷加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)過程中的質(zhì)量管理，保證工作質(zhì)量。

通過師資組與各項建設(shè)單位的共同努力，師資隊伍建設(shè)工作基本達(dá)到了項目建設(shè)的目標(biāo)要求。從各建設(shè)單位的反饋看，師資隊伍建設(shè)工作的效果體現(xiàn)在以下幾方面：

一是通過引進(jìn)特聘專家，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面確實起到了指導(dǎo)、引領(lǐng)和推動作用。在各建設(shè)單位的努力下，通過與特聘專家密切交流，深入探討，使特聘專家能夠在專業(yè)和課程建設(shè)需要的方面投入精力，有針對性地進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，把他們的學(xué)識、經(jīng)驗、見聞融入到我院的課程建設(shè)中，有力地推動了課程建設(shè)的向高水平跨躍。

二是通過安排教師到企業(yè)頂崗實踐，豐富了教師的工作過程知識體驗，鍛煉了基本操作技能。根據(jù)基于工作過程的課程設(shè)計要求，把熟悉專業(yè)的工作流程、掌握工作過程或工作過程中某一崗位工作的技術(shù)作為主要目標(biāo)，有計劃地安排教師到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實踐，使教師能夠體驗到工作流程的每一個細(xì)節(jié)，應(yīng)用和學(xué)習(xí)工作崗位所需的各項技能，與企業(yè)的技術(shù)專家進(jìn)行深層次的交流，為開展基于工作過程的課程建設(shè)、從事專業(yè)理論和實踐教學(xué)工作，豐富了知識，提高了技能。

三是通過選派教師外出參加境內(nèi)外高水平培訓(xùn)，在教育教學(xué)理論、專業(yè)理論素養(yǎng)、專項操作技能方面得到顯著提升。通過選派專業(yè)帶頭人、骨干教師和中青年教師外出參加境內(nèi)外培訓(xùn)，有針對性地在專業(yè)理論、教育理論和操作技能方面進(jìn)行補(bǔ)缺和強(qiáng)化，大大提升了他們的理論和技能素養(yǎng)。四是通過組織教師外出考察學(xué)習(xí)，了解其他高校的專業(yè)建設(shè)情況和行業(yè)企業(yè)人才需求和技術(shù)發(fā)展情況，將使重點建設(shè)專業(yè)能夠跟蹤和借鑒其他高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和企業(yè)對人才需求的脈搏，不斷提高我院人才培養(yǎng)工作水平的目標(biāo)。

五是通過組織教師參加職業(yè)資格證書培訓(xùn)考試，有效提高了教師職業(yè)實踐能力和指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)資格獲取的能力。各重點建設(shè)專業(yè)根據(jù)將職業(yè)資格證書課程融入課程體系的課程建設(shè)要求，有計劃地選擇貼近專業(yè)的職業(yè)資格證書，組織教師報名考試，開展有針對性的培訓(xùn)，從而使教師的專業(yè)技能進(jìn)一步提高，職業(yè)實踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、存在的問題及分析

1、進(jìn)度問題。目前看，師資隊伍建設(shè)的9個方面工作中，頂崗實踐和人才引進(jìn)工作還存在問題，其他方面工作預(yù)期可按計劃完成。其中：境外培訓(xùn)工作超計劃完成；特聘專家聘任工作按計劃完成；兼職教師聘任工作能夠完成；教師交流學(xué)習(xí)計劃屆時能夠完成；國內(nèi)培訓(xùn)工作經(jīng)過以上調(diào)整后，屆時能夠完成計劃，教師考取職業(yè)資格證，總體數(shù)量上超過計劃。教師頂崗實踐任務(wù)有4人因特殊原因無法完成，其中叢迎九因其他工作任務(wù)較重，安排頂崗實踐時間難以落實，圖形圖像、動漫專業(yè)引進(jìn)的2名骨干教師尚未報到，模具專業(yè)1名骨干教師沒人按期引進(jìn)，所以不能安排進(jìn)行頂崗；人才引進(jìn)工作模具設(shè)計與制造專業(yè)1名骨干教師引進(jìn)計劃暫沒有完成，近期計劃繼續(xù)努力，從合作企業(yè)中挖掘資源，選聘一名專業(yè)理論水平高、操作技能過硬的技術(shù)人員做我院兼職外聘教師，承擔(dān)模具專業(yè)骨干教師的教學(xué)及課程建設(shè)各項工作。

在對口支援與合作項目中，已經(jīng)完成了與中西部兩個地區(qū)兩所院校建立對口支援合作關(guān)系的目標(biāo)，但聯(lián)合培養(yǎng)40名學(xué)生的目標(biāo)，目前只與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成了22人的聯(lián)合培養(yǎng)意向，新疆石河子職業(yè)學(xué)院尚未進(jìn)入具體動作程序；為對口支援校培養(yǎng)20名師資的目標(biāo)，因?qū)Ψ讲辉敢鈪⒓游以号e辦的暑期中職師資培訓(xùn)班，任務(wù)仍未完成。

2、質(zhì)量問題?？傮w看，師資隊伍建設(shè)工作,以專業(yè)教師的職業(yè)實踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點，重點加強(qiáng)雙師素質(zhì)與雙師結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊建設(shè)，收效較好。但具體分析各類工作任務(wù)，還存在一定 的問題。

一是頂崗實踐工作任務(wù)落實情況不理想。從對教師頂崗實踐項目工作的了解看，個別教師沒有按照申請的時間要求到企業(yè)頂崗實踐，部分教師即使到了企業(yè)，也不能夠按照計劃進(jìn)行完全的頂崗工作，頂崗實踐的目標(biāo)任務(wù)并沒有完成。目前，師資組已經(jīng)安排了各系對頂崗實踐工作進(jìn)行自查，并加強(qiáng)過程檢查和任務(wù)管理，明確任務(wù)要求和成果報告要求。

二是部分校外培訓(xùn)沒有合適的培訓(xùn)項目。整體看，我院教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性很高，在提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力方面都有濃厚的培訓(xùn)興趣和較高的學(xué)習(xí)需求。但考慮到專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的整體要求，部分教師找不到適合的培訓(xùn)項目，尤其是專業(yè)帶頭人的管理和設(shè)計能力培訓(xùn)、職業(yè)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)、課程設(shè)計能力培訓(xùn)等方面的內(nèi)容，均沒有合適的項目參加。調(diào)整的思路一是爭取邀請有關(guān)專家來校講座，實施點對點的培訓(xùn)，通過更多的校內(nèi)培訓(xùn)來完成師資培訓(xùn)任務(wù)；二是由有關(guān)業(yè)務(wù)部門，通過在具體的項目建設(shè)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，如課程設(shè)計的能力培養(yǎng)，要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課程案例、進(jìn)行深入的案例分析與講解等針對性培訓(xùn)與工作來實現(xiàn)。

四、今后的工作思路

下一階段，師資隊伍建設(shè)要根據(jù)師資隊伍培養(yǎng)的實際，在培訓(xùn)內(nèi)容、管理辦法、審批辦法、工作方法上進(jìn)行調(diào)整。

1、在培訓(xùn)內(nèi)容上，要從以職業(yè)實踐與職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)為重點，向逐步強(qiáng)化對課程設(shè)計能力的培養(yǎng)上轉(zhuǎn)移，要聯(lián)合專業(yè)建設(shè)綜合組，將精品課程的建設(shè)任務(wù)與培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合。對于培訓(xùn)內(nèi)容的安排，首先要有整體上的設(shè)計，根據(jù)隊伍實際，專業(yè)帶頭人需要培養(yǎng)什么，骨干教師的結(jié)構(gòu)怎樣，各自的培養(yǎng)需求重點是什么，其他專業(yè)教師每個人的培訓(xùn)重點是什么，在下一的任務(wù)分解時，首先要做這個規(guī)劃。師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容安排，必須是專業(yè)帶頭人和骨干教師集體研究提出的，不能把計劃分給個人，由個人自己找培訓(xùn)單位，也不能都由師資項目的負(fù)責(zé)人來安排。專業(yè)帶頭人的設(shè)計能力，重要的就是體現(xiàn)在這方面，必須對專業(yè)團(tuán)隊的需求和發(fā)展有整體的把握。

2、在管理辦法上，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出各項培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)這個重點，加強(qiáng)對培訓(xùn)任務(wù)完成情況的督導(dǎo)驗收，完善培訓(xùn)工作的層級和職責(zé)管理。師資隊伍建設(shè)，師資組、相關(guān)職能部門及各重點專業(yè)建設(shè)單位責(zé)無旁貸。師資組在項目建設(shè)中，重點做好總體協(xié)調(diào)、搭建平臺等工作。各專業(yè)必須要樹立責(zé)任意識，積極主動安排好培訓(xùn)工作。在具體分工上，任務(wù)書中的各項培訓(xùn)任務(wù)的提出及落實，二次培訓(xùn)，基本的檢查督導(dǎo)等工作，都是各重點建設(shè)單位、各專業(yè)的基本任務(wù)。政工處、教務(wù)處、職業(yè)技能訓(xùn)練中心，應(yīng)根據(jù)職責(zé)分工，在分管的業(yè)務(wù)方面做好培訓(xùn)的指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。師資組將努力在政策層面做好規(guī)劃和制度建設(shè)，在搭建平臺方面積極推廣各專業(yè)和先進(jìn)經(jīng)驗，在全面工作上進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

3、在項目審批上，將努力簡化審批程序，提高效率。提高效率的基礎(chǔ)是要做好規(guī)劃。在2007－2008的師資隊伍建設(shè)項目任務(wù)分解時，要先統(tǒng)籌制訂團(tuán)隊建設(shè)的總體培訓(xùn)計劃，根據(jù)團(tuán)隊建設(shè)的需求，詳細(xì)制訂各類人員的培訓(xùn)計劃，在此基礎(chǔ)上對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)單位的選擇要進(jìn)行必要性和可行性論證，然后實行逐級審批。審批通過的，將下達(dá)任務(wù)書，組織實施，未經(jīng)論證和審批的不準(zhǔn)參加培訓(xùn)。

4、在工作方法上，加強(qiáng)檢查管理和經(jīng)驗推廣。8月20日以后，師資組將對各重點建設(shè)單位師資隊伍建設(shè)方面的工作情況進(jìn)行檢查，檢查將根據(jù)各系已經(jīng)審批的項目任務(wù)，重點檢查項目落實情況，項目完成的質(zhì)量情況。在項目建設(shè)過程中，將根據(jù)重點工作進(jìn)行不定期檢查。今后，還將根據(jù)任務(wù)管理的實際及支持專業(yè)和課程建設(shè)的目標(biāo)，努力在院內(nèi)推廣課程建設(shè)的成果，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，積極展示學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果。8月17日，師資組已經(jīng)舉辦了1次由各重點建設(shè)單位分管師資隊伍建設(shè)的負(fù)責(zé)人、項目點負(fù)責(zé)人及專業(yè)帶頭人參加的師資隊伍建設(shè)研討會，近期，還將安排1次境外培訓(xùn)項目匯報會、2次課程建設(shè)展示匯報（德國培訓(xùn)組及其他專業(yè)組），并將安排時間統(tǒng)籌各系的二次培訓(xùn)活動。

相信，在經(jīng)過了半年多的項目建設(shè)實踐，并根據(jù)以上計劃進(jìn)行項目安排的調(diào)整后，師資隊伍的建設(shè)工作將躍上一個新臺階。

2007年8月20日

第五篇：梁河縣河西鄉(xiāng)中心學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報

梁河縣河西鄉(xiāng)中心學(xué)校信息化建設(shè)工作匯報

當(dāng)前，信息化建設(shè)已覆蓋到各個領(lǐng)域，各個行業(yè)。從中央到地方都在開展信息化建設(shè)工作，可以說信息化工作已是一項不可或缺的重要工作。對于教育部門而言，信息化工作的開展尤為重要，它不僅是文件上傳下達(dá)的窗口，學(xué)校工作與上級部門對接的紐帶，更是促進(jìn)教學(xué)的有力工具。在過去的一里，河西鄉(xiāng)教學(xué)信息化建設(shè)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，在全鄉(xiāng)師生的共同努力下，按照《河西鄉(xiāng)學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃方案》，無論是在基礎(chǔ)建設(shè)上、管理水平上、設(shè)備利用率上，還是在全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)上，在進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)、駕御信息技術(shù)的能力和提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色上，都較好地完成年初期制定的目標(biāo)。現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展信息化建設(shè)具體工作匯報如下:

一、基本情況

河西鄉(xiāng)中心學(xué)校轄11所小學(xué)（其中5所完小，6所單小。），教師136位，學(xué)生1217名。計算機(jī)72臺（其中教學(xué)使用63臺，辦公使用9臺。），數(shù)碼相機(jī)20臺；網(wǎng)絡(luò)已全部覆蓋，遠(yuǎn)至陽塘小學(xué)和三戈疆小學(xué)，都在中心校的努力和協(xié)調(diào)下，開通了4MB網(wǎng)絡(luò)。

二、信息化建設(shè)情況

（一）電子公文

無紙化辦公是未來發(fā)展的大趨勢，盡管未來幾十年之內(nèi)不能全部變成無紙化辦公，但隨著更多的信息都是以數(shù)字或電子的形式儲存和維護(hù)，未來將會使我們越來越走向無紙化辦公。河西鄉(xiāng)中心學(xué)校的無紙化辦公是按照階段性的推進(jìn)步伐推進(jìn)，以前的文件滿天飛現(xiàn)象不復(fù)存在，從中心學(xué)校辦公室到各學(xué)校，從中心學(xué)校校長到普通教師，基本都在電腦上辦公，處理文件。這樣的辦公方式更便捷、迅速，更及時準(zhǔn)確，大大的節(jié)省勞力、人力和財力，有效的提高了執(zhí)勤力。至目前為止，我鄉(xiāng)無紙化辦公處理公文757條，都能及時準(zhǔn)確的完成。

（二）統(tǒng)計工作

我鄉(xiāng)以往的統(tǒng)計工作都是由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，自去年以來，由信息員負(fù)責(zé)全部的統(tǒng)計工作，有九月報表、國家學(xué)籍管理系統(tǒng)維護(hù)、省級學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)、營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)更新，大量的統(tǒng)計工作獨立出來以后，使中心學(xué)校教導(dǎo)主任能以充沛的精力搞好教學(xué)研究和改革。我鄉(xiāng)的各項統(tǒng)計工作都能與實際情況對接，精確。

（三）校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 校園網(wǎng)絡(luò)平臺是學(xué)校對外宣傳的有力窗口，是可以使全體師生共同參與維護(hù)得平臺。我鄉(xiāng)的校園網(wǎng)絡(luò)平臺在全體師生的共同參與下，更新及時，內(nèi)容質(zhì)量高，瀏覽次數(shù)多。大部分專欄都有教師們的作品展示，特別是“本校動態(tài)”和“教師風(fēng)采”專欄已是我鄉(xiāng)的一大亮點?！氨拘討B(tài)”專欄里，各校都把本校最新的動態(tài)和進(jìn)展通過簡報的方式傳達(dá)出來，有力的宣傳了學(xué)校；“教師風(fēng)采”方面，全鄉(xiāng)教職員工也都已簡報的方式，把自己的正能量展示出來，使外界更好的了解和認(rèn)識我鄉(xiāng)教師的精、氣、神。同時也基本實現(xiàn)了全體教師共同參與到信息網(wǎng)的建設(shè)中來。至目前為止，我鄉(xiāng)的簡報數(shù)已達(dá)到666條，其中上學(xué)期傳了300條。

（四）信息化促教學(xué)

學(xué)校信息化促教學(xué)工作，是信息化建設(shè)的一項重要工作。我鄉(xiāng)有計劃地組織教師利用業(yè)余時間與休息時間進(jìn)行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿（PPT）的設(shè)計制作”、進(jìn)行因特網(wǎng)（Internet）的學(xué)習(xí)了解及其應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)活動，提高各位教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源整合的應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電化教學(xué)課題的研究創(chuàng)造條件。目前，我鄉(xiāng)大部分教師都能運用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。有力的提高了我鄉(xiāng)教學(xué)成績。