第一篇：本科畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯(陳學(xué)璞)——2005.01

本科畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯

自治區(qū)黨校文史部教授 陳學(xué)璞

一、畢業(yè)論文的涵義和特點(diǎn)

畢業(yè)論文是大?；虮究瓢鄬W(xué)員在畢業(yè)之前最后寫(xiě)的一篇論文。它具有一定的學(xué)術(shù)性，可以算是一種低層次的學(xué)術(shù)論文，具有學(xué)術(shù)論文的理論性、科學(xué)性、創(chuàng)見(jiàn)性、專業(yè)性的特點(diǎn)。我們說(shuō)畢業(yè)論文，是指大?；虮究茖厴I(yè)的學(xué)員，運(yùn)用在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)從理論上獨(dú)立地探討某個(gè)有社會(huì)價(jià)值的問(wèn)題的論文。如果對(duì)于常見(jiàn)的理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能從理論上寫(xiě)出個(gè)人見(jiàn)解，也應(yīng)當(dāng)肯定其學(xué)術(shù)性。篇幅不要太長(zhǎng)，一篇文章一般在五千字左右。

二、寫(xiě)畢業(yè)論文的準(zhǔn)備

畢業(yè)論文的寫(xiě)作按照教學(xué)計(jì)劃的安排，是在最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。但準(zhǔn)備工作可以提前做，不要等時(shí)間到了，才匆匆忙忙去找材料。

(一)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，對(duì)寫(xiě)帶有學(xué)術(shù)性的文章較陌生，不懂得寫(xiě)畢業(yè)論文從哪里入手。解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法，是學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)論文的寫(xiě)作知識(shí)。一是閱讀介紹怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的文章；二是閱讀畢業(yè)論文的例文和范文，包括歷屆畢業(yè)學(xué)員寫(xiě)的優(yōu)秀畢業(yè)論文?？催@些文章，不是看他們寫(xiě)什么就跟著寫(xiě)什么，而是著重學(xué)習(xí)他們選題的方法和文章結(jié)構(gòu)的方法。

(二)調(diào)查研究

理論聯(lián)系實(shí)際，用馬克思主義的理論，社會(huì)科學(xué)的理論，分析和回答在改革和建設(shè)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，是我們學(xué)員的畢業(yè)論文的基本特點(diǎn)。學(xué)員們雖然都在從事實(shí)際工作，手頭上有不少材料，了解不少動(dòng)態(tài)，但這些材料大多是零星的，或者是表面的，或者是片面的。要有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)查，掌握某個(gè)方面的系統(tǒng)的而不是零星的，深入的而不是表面的，全面的而不是片面的材料，包括一些典型材料和統(tǒng)計(jì)資料。進(jìn)行系統(tǒng)、深入、全面的社會(huì)調(diào)查，為寫(xiě)作畢業(yè)論文作準(zhǔn)備。

(三)資料準(zhǔn)備

這里所說(shuō)的資料準(zhǔn)備，還不是直接要寫(xiě)進(jìn)某篇論文的資料搜集，這個(gè)問(wèn)題下面還要說(shuō)。而是在還沒(méi)有確定選題之前，做學(xué)習(xí)的有心人，注意積累一些估計(jì)以后寫(xiě)論文時(shí)用得著的資料。采集資料的面可以寬些，為進(jìn)行科學(xué)研究，下一步選擇畢業(yè)論文的課題作好準(zhǔn)備。

三、畢業(yè)論文的選題

選擇合適的題目是能不能寫(xiě)好畢業(yè)論文的第一關(guān)。我們所說(shuō)的選題，不單是指論文的標(biāo)題，而主要是指標(biāo)題所代表的論題。所謂論題，是指論文在論證中需要確定其正確性的命題，它明確地反映作者的主張，是作者要通過(guò)論證表明的觀點(diǎn)。在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，選題沒(méi)有絕對(duì)的好壞。選題好不好，不能離開(kāi)一定時(shí)代的社會(huì)需要和作者具備的條件。好的選題，是指符合社會(huì)需要、作者又具備撰寫(xiě)條件的選題。如果一個(gè)選題很有社會(huì)意義，但作者并不具備寫(xiě)作的條件，那么這個(gè)選題對(duì)于作者來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好選題。

學(xué)校一般會(huì)開(kāi)出一批畢業(yè)論文參考題。學(xué)員可在教師的指導(dǎo)下，在這些題目中挑選。但不應(yīng)受到參考題的限制?？梢栽趨⒖碱}的啟發(fā)下進(jìn)行破題，引伸較具體的題目，也可以由學(xué)員另起題目。只要得到指導(dǎo)教師的同

意，就可以作為畢業(yè)論文的選題。在選題階段，學(xué)員要充分考慮社會(huì)需要和個(gè)人條件，反復(fù)醞釀，慎重決擇。一經(jīng)決定，就要下決心寫(xiě)好，一般不要見(jiàn)異思遷，隨意變更。選題的方法，主要有以下幾個(gè)。

(一)從現(xiàn)實(shí)意義選題

作為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的干部，是黨和國(guó)家進(jìn)行各項(xiàng)工作的組織者和宣傳者，是黨的路線、方針、政策的決策者或執(zhí)行者。確定選題，首先要考慮它的現(xiàn)實(shí)意義。撰寫(xiě)有強(qiáng)烈時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)意義的論文，是干部學(xué)員、共產(chǎn)黨員的職責(zé)，也是黨校、干校學(xué)員的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然我們也不排除寫(xiě)純學(xué)術(shù)性的文章，但那樣的文章很難寫(xiě)好。摘純學(xué)術(shù)性的東西，也不是我們黨校、干校一般專業(yè)的學(xué)員之所長(zhǎng)。具有現(xiàn)實(shí)意義的選題，有以下幾點(diǎn)可以考慮：

①關(guān)系到黨和國(guó)家命運(yùn)和前途的重大問(wèn)題。

②機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位改革發(fā)展遇到的新情況、新問(wèn)題。

③未引起社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)重視的新的苗頭和傾向。一些問(wèn)題看起來(lái)似乎不大重要，但如果不重視，也可能發(fā)展成大的社會(huì)問(wèn)題，影響和阻礙改革發(fā)展的進(jìn)程。

④以古論今，針砭時(shí)弊。從觀實(shí)問(wèn)題中選題，不排斥論及歷史?？梢月?lián)系歷史的教訓(xùn)、古人的論述，用今天的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，用馬克思主義的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

(二)從較小的角度選題

初寫(xiě)論文的作者，有的貪多求全，貪大棄小，企圖一篇文章解決—個(gè)或幾個(gè)全局性的大問(wèn)題。但由于理論功底不深，難以駕馭，往往力不從心，寫(xiě)出的文章大而空，理論問(wèn)題說(shuō)不清楚，實(shí)際問(wèn)題也解決不了。因此，我們提倡從較小的角度選題。論題的角度小，并不是意義小，而是要以小論大，從小見(jiàn)大。角度雖小，論述的問(wèn)題卻是有社會(huì)意義的。從小的角度選

②查找報(bào)刊論文資料。一是利用報(bào)刊索引，從各種報(bào)刊資料索引中發(fā)現(xiàn)所需要參考的論文的目錄，依據(jù)目錄再去翻閱有關(guān)報(bào)刊，二是利用報(bào)刊文摘、文章內(nèi)容簡(jiǎn)介。文摘選擇有代表性的論文摘抄，簡(jiǎn)介是論文的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹。有時(shí)可以從文摘報(bào)刊直接引用材料，有時(shí)可以以文摘的內(nèi)容為線索，查對(duì)原文。

③利用三次文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)，主要是指綜述、述評(píng)、書(shū)評(píng)、年鑒、手冊(cè)、百科全書(shū)等經(jīng)過(guò)三次文獻(xiàn)加工的成品。三次文獻(xiàn)是在一、二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析、綜合、篩選而成的，利用它們，可以節(jié)省時(shí)間，少走彎路。

④利用工具書(shū)。對(duì)于一些疑難問(wèn)題，特別是名詞概念、出處、人名、地名等，可以查字典、詞典、專科性辭書(shū)。

⑤善于閱讀。閱讀資料要講究方法，才能收到事半功倍的效果。通常的做法有三種：一是瀏覽，用較少的時(shí)間讀較多的資料，瀏覽大標(biāo)題、小標(biāo)題、內(nèi)容提要、導(dǎo)言、引言、前言、后記等，可以選讀、跳讀、順讀、逆讀，在短時(shí)間內(nèi)可以查閱大量的資料。二是細(xì)讀，對(duì)較有價(jià)值的資料、文章中感興趣的部分要細(xì)讀，掌握文章的主要內(nèi)容，琢磨各個(gè)篇章、段落對(duì)自己研究課題的意義和作用。三是研讀，對(duì)自己研究課題最主要的參考資料，有指導(dǎo)作用的參考資料，權(quán)威性的文獻(xiàn)，要反復(fù)鉆研，逐句逐段推敲，劃出重點(diǎn)，摘抄重要的語(yǔ)句，從中獲得關(guān)鍵性的啟發(fā)。

⑥善于記錄。記錄是搜集材料必不可少的手段。記錄可以邊讀邊記，也可以先打記號(hào)，讀完全書(shū)、全文再專門(mén)作記錄。記錄的方式有幾種；一是摘錄，對(duì)重要的論斷、典型的事例、新的觀念，按原文抄錄下來(lái)，摘錄要精簡(jiǎn)、扼要，一般不要整段照抄；二是縮寫(xiě)，用概括性的語(yǔ)言，把內(nèi)容較多的資料壓縮，或是把較長(zhǎng)的論述壓縮成幾個(gè)論點(diǎn)；三是記提綱，用綱要的形式把論文或?qū)Ｖ拇篌w結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)，一般是記它的論點(diǎn)、論證、主要論據(jù)。四是札記，把閱讀資料時(shí)的心得體會(huì)、想法質(zhì)疑、啟發(fā)聯(lián)想等，隨手記下來(lái)。

記錄的用紙最好不要用裝訂成冊(cè)的筆記本，而用卡片、活頁(yè)紙，便于以后整理分類。

⑦查找檔案材料。對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，要利用過(guò)去的檔案材料，歷年的簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄等等。這些資料可以叫做第二手材料，雖然要經(jīng)過(guò)核實(shí)，但可以贏得很多時(shí)間，提供不少方便。

⑧實(shí)際調(diào)查。在做好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，有目的地到有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，對(duì)原來(lái)的材料進(jìn)行補(bǔ)充或糾正，取得寫(xiě)畢業(yè)論文的第一手材料。這階段的調(diào)查，與過(guò)去不同的是，調(diào)查的材料都是為完成選題所需要的，而不是一般的社會(huì)調(diào)查或?yàn)榱藢?xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。

四、畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)

畢業(yè)論文的主要觀點(diǎn)，或者說(shuō)中心論點(diǎn)的形成要在提綱編寫(xiě)之前。觀點(diǎn)或論點(diǎn)來(lái)自材料，從大量的材料提煉出論文的觀點(diǎn)或論點(diǎn)，也就是從感性材料上升到理性認(rèn)識(shí)，這是一次由博到約、由多入少、由淺進(jìn)深、由表達(dá)里的飛躍。對(duì)相同的材料，可以提煉出不同的觀點(diǎn)，對(duì)材料處理不當(dāng)，可能得出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。因此，分析材料要在正確的理論指導(dǎo)下進(jìn)行，在馬克思主義理論指導(dǎo)下，才可能從材料中得出正確的結(jié)論。篩選材料的基本方法之一，就是從材料的內(nèi)容聯(lián)系中進(jìn)行比較，同中求異，異中求同，由表及里，去偽存真。經(jīng)過(guò)對(duì)材料的聯(lián)系、比較、提煉之后，逐步形成了論文的主要觀點(diǎn)，再根據(jù)主要觀點(diǎn)選取材料和充實(shí)新的材料，這樣就可以動(dòng)手編寫(xiě)論文的提綱了。

提綱是論文全文的骨架，從提綱中可以看到論文的概貌。寫(xiě)好提綱，利于學(xué)員從全局把握論

結(jié)論：結(jié)論包含文章的結(jié)尾，但不等于結(jié)尾。這部分對(duì)上述的論證進(jìn)行概括，得出結(jié)果。通過(guò)對(duì)本論部分論證問(wèn)題的綜合，引出基本論點(diǎn)，作為論題的答案。最后可以對(duì)課題研究的前景進(jìn)行展望，指出遺留問(wèn)題，可以解決的途徑，作為論文的結(jié)尾。

論文的結(jié)構(gòu)形式，也就是說(shuō)導(dǎo)論、本論、結(jié)論的安排基本上有兩種形式，一種是毛澤東在《反對(duì)黨八股》中所總結(jié)的“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”；一種是把結(jié)論放在前面，然后再分析論證，即馬克思在《資本論》中所說(shuō)的，敘述和研究不同，研究從材料分析出結(jié)論，而敘述卻“好象一個(gè)先驗(yàn)的結(jié)構(gòu)”了。

以上所說(shuō)的結(jié)構(gòu)形式，并不要求千篇一律。有的論文先提出基本觀點(diǎn)，再分幾個(gè)部分或幾個(gè)側(cè)面進(jìn)行論證；有的把導(dǎo)論與結(jié)論融合在一起，有的把導(dǎo)論寫(xiě)進(jìn)本論中，有的把結(jié)論寫(xiě)在本論中?？傊?，只要能明確表達(dá)內(nèi)容，言之成理，形式與內(nèi)容緊密結(jié)合，我看多種結(jié)構(gòu)形式都允許存在。

五、畢業(yè)論文的起草修改

起草，是指把作者對(duì)論文的構(gòu)思，變成文字組成的初稿。修改，是指對(duì)初稿的觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等進(jìn)行修正、調(diào)整和修飾。起草和修改是畢業(yè)論文寫(xiě)作的高潮，是腦力勞動(dòng)最緊張的階段。

(一)論文的起草

1、基本按提綱寫(xiě)，但可以有所變動(dòng)。

提綱是論文的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，施工要按圖紙進(jìn)行，論文起草不能離開(kāi)提綱。必須按照提綱所寫(xiě)的導(dǎo)論、正論、結(jié)論的思路，按順序?qū)懴氯?。也有的人先?xiě)正論和結(jié)論，再寫(xiě)導(dǎo)論。不管按什么順序?qū)?，都必須?duì)照提綱，充分考慮提綱的要求，起草階段是作者思維最活躍的時(shí)候。在起草時(shí)，文思澎拜，暢通無(wú)阻，打破原提綱的某些計(jì)劃，對(duì)觀點(diǎn)的糾正，論據(jù)的更換，結(jié)構(gòu)的完善，是常有的事。因此，不能把提綱看作是一錘定音，一成不變，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)寫(xiě)作的實(shí)際和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，起草的初稿對(duì)原提綱有所變動(dòng)。這種變動(dòng)，不是推倒重來(lái)，而是在原來(lái)基礎(chǔ)上的提高。如在起草中發(fā)現(xiàn)提綱有問(wèn)題，應(yīng)先修改提綱，然后還是按照提綱寫(xiě)。

2、集中精力，一氣呵成。

經(jīng)過(guò)充分的醞釀準(zhǔn)備，開(kāi)始起草后，就要集中精力，按照思路連續(xù)寫(xiě)。有條件的學(xué)員，應(yīng)請(qǐng)一段公假，專門(mén)用于寫(xiě)論文。如不能集中整段的時(shí)間，也要按照文章的層次，一次連續(xù)寫(xiě)一個(gè)層次。下次開(kāi)始，要先看過(guò)前面已寫(xiě)的層次，再接著寫(xiě)。不要寫(xiě)一段，回頭看看改一段，甚至寫(xiě)一句又改一句，象魯迅先生批評(píng)的“十步九回頭”的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法，不僅寫(xiě)作速度慢，而且會(huì)打斷原來(lái)已構(gòu)思好的思路。應(yīng)當(dāng)直到寫(xiě)完初稿，才回過(guò)頭來(lái)再仔細(xì)推敲。但這已經(jīng)是修改階段的任務(wù)了。

3、克服思路堵塞的毛病，不斷打通思路。

所謂思路堵塞，就是寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)不下去了，自己感到道理講完，詞句用盡。這時(shí)也不必緊張，要想辦法克服思路堵塞的毛病，使思路暢通，正如古人所說(shuō)的：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！?/p>

①如果是思想過(guò)于緊張寫(xiě)不下去，就放一放，好好思索一遍，重新開(kāi)始動(dòng)筆。

②寫(xiě)不下去的一個(gè)原因，是對(duì)自己要求過(guò)高，眼高手低，總覺(jué)得越寫(xiě)越不如意。對(duì)這種情況，要有實(shí)事求是的態(tài)度，只要寫(xiě)出的東西能反映自己已有的水平就行了，不可能一蹴而就，一下子把水平提得很高。

③由于平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練差，提起筆來(lái)感到很重，起草時(shí)辭不達(dá)意。解決這個(gè)問(wèn)題，一是找同類的文章反復(fù)精讀，形成語(yǔ)感；二是心里怎樣想，筆頭就怎么寫(xiě)，不要咬文嚼字，老是考慮用多少形容詞。

④由于提綱寫(xiě)得太粗或提綱的某些部分本來(lái)就不符合邏輯，可使寫(xiě)作中途停頓。在這種情況下，最好是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)先充實(shí)修改提綱，完成以后，再

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第二篇：本科畢業(yè)論文寫(xiě)作格式

高等教育本科畢業(yè)論文寫(xiě)作格式

一、畢業(yè)論文封面要求：

論文封面一式二份，一份與論文內(nèi)容裝訂成冊(cè)，一份存入學(xué)員學(xué)籍檔案。封面一律用黑碳素筆書(shū)寫(xiě)，或用A4復(fù)印紙雙面打?。ń故褂脧?fù)印件），字跡要清晰。工作單位要寫(xiě)詳細(xì)，類別指所學(xué)專業(yè)類別:如文史類、理工類、藝術(shù)類、教育學(xué)類等。成績(jī)?cè)u(píng)定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。指導(dǎo)教師必須簽名。系部欄中系主任（或分管主任）必須簽名，并蓋系部公章。

二、論文寫(xiě)作要求及編輯排版要求：

⑴畢業(yè)論文寫(xiě)作要求：

論文要選題合理，觀點(diǎn)明確，論證充分。理科專業(yè)畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)相結(jié)合，論文字?jǐn)?shù)在3000字以上；文科專業(yè)也須結(jié)合實(shí)踐，提出一些創(chuàng)新性的見(jiàn)解，論文字?jǐn)?shù)在5000字以上。學(xué)員要獨(dú)立撰寫(xiě)，嚴(yán)禁抄襲；學(xué)員應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，在第五學(xué)期撰寫(xiě)，第六學(xué)期面授時(shí)提交；提交的論文須按統(tǒng)一的編輯排版式打印，并填好封面上有關(guān)內(nèi)容。

⑵論文基本格式和排版基本要求：

頁(yè)面要求： 一律A4紙排版，并加裝封面。

頁(yè)邊距要求：上、下邊距:2厘米，左邊距:3.5厘米，右邊距:2厘米。內(nèi)容構(gòu)成：畢業(yè)論文由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)六個(gè)部分組成。

論文題目：限20字內(nèi)，小二號(hào)字，黑體。

作者：要寫(xiě)明班級(jí)、姓名。小四號(hào)字,仿宋,居中,班級(jí)與姓名之間空兩個(gè)漢字距離。

內(nèi)容摘要：不超過(guò)200 字,五號(hào),楷體,“內(nèi)容摘要”字樣加粗,與摘要內(nèi)容之間空一個(gè)漢字距離。

關(guān)鍵詞：3至5個(gè),五號(hào),楷體,“關(guān)鍵詞”字樣加粗,與關(guān)鍵詞內(nèi)容之間空一個(gè)漢字距離,關(guān)鍵詞之間用“；”號(hào)。

正文：5000 字以上，五號(hào)字，宋體。英語(yǔ)專業(yè)可使用英文寫(xiě)作。參考文獻(xiàn)：五號(hào)字，楷體。

第三篇：《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯流程》

南開(kāi)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院本科生論文答辯有關(guān)規(guī)定

《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯流程》

本流程在遠(yuǎn)程教育學(xué)院本科生論文答辯時(shí)參考使用，如有特殊情況，由答辯委員會(huì)主任臨時(shí)處理，并應(yīng)明確記錄。

一、答辯人應(yīng)當(dāng)使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，準(zhǔn)確清楚地進(jìn)行答辯，否則答辯委員會(huì)將酌情扣分。

二、答辯采用學(xué)生首先進(jìn)行答辯陳述3分鐘，陳述后，由答辯委員提問(wèn)，學(xué)生直接回答問(wèn)題（每人限3分鐘），然后由答辯委員給出評(píng)語(yǔ)和分?jǐn)?shù)（分項(xiàng)成績(jī)）。

三、學(xué)生陳述、回答問(wèn)題均采用計(jì)時(shí)器，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有表達(dá)完畢時(shí)，必須停止，接受答辯委員會(huì)提問(wèn)。學(xué)員可以在回答問(wèn)題時(shí)間富余的情況下自行決定是否補(bǔ)充陳述，但必須先回答問(wèn)題。

四、未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表達(dá)完畢者，由答辯委員會(huì)酌情處理。如有不服從答辯管理，執(zhí)意不停止陳述、回答問(wèn)題的，每超過(guò)1分鐘，扣5分。

教學(xué)教務(wù)部

第四篇：本科畢業(yè)論文寫(xiě)作與指導(dǎo)方案

湖南城市學(xué)院外語(yǔ)系2011屆

本科畢業(yè)論文寫(xiě)作與指導(dǎo)方案

一、畢業(yè)論文的選題原則．選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。．選題應(yīng)符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；課題應(yīng)盡量結(jié)合社會(huì)實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，選擇能綜合反映本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、具有一定研究?jī)r(jià)值和實(shí)際價(jià)值的課題。．選題應(yīng)規(guī)模恰當(dāng)，難易度適中，有一定的科學(xué)性。選題不僅能反映學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的基本掌握與應(yīng)用，而且能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步深化與提高，使學(xué)生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中逐步掌握科學(xué)的研究方法。

二、畢業(yè)論文的要求．畢業(yè)論文用英語(yǔ)寫(xiě)作，本科論文字?jǐn)?shù)要求為5000-6000個(gè)單詞。2 ．畢業(yè)論文撰寫(xiě)應(yīng)通過(guò)選題、初稿、修改稿和定稿的寫(xiě)作過(guò)程。．畢業(yè)論文應(yīng)獨(dú)立完成，可參考他人研究成果，但必須注明出處，不得抄襲，更不能從網(wǎng)上下載。對(duì)抄襲、拼湊、下載的論文一律以零分計(jì)。．畢業(yè)論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。論文的格式和各種資料的引用以外語(yǔ)系下發(fā)的2011屆畢業(yè)論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)樣板為標(biāo)準(zhǔn)。

5.畢業(yè)論文應(yīng)包括（1）任務(wù)書(shū)（2）開(kāi)題報(bào)告書(shū)（3）開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)要（4）答辯評(píng)審表（5）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審表（6）答辯會(huì)紀(jì)要（7）論文目錄（8）中英文摘要及關(guān)鍵詞（9）前言（10）論文本體（11）結(jié)束語(yǔ)（12）注釋和參考書(shū)目（13）答謝語(yǔ)．論文用電腦打印。．所有論文都必須進(jìn)行公開(kāi)答辯。

三、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）職稱、碩士及以上學(xué)位、在教學(xué)和科研上有較豐富經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本科生一般不超過(guò)8人。指導(dǎo)教師的職責(zé)如下：

1．負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生選題，與學(xué)生一起認(rèn)真做好選題的可行性論證，指導(dǎo)學(xué)生制定寫(xiě)作提綱，確定寫(xiě)作步驟，安排計(jì)劃進(jìn)度，完成開(kāi)題報(bào)告。

2．指導(dǎo)學(xué)生研究課題，給學(xué)生介紹參考書(shū)目，指導(dǎo)查閱資料的方法。

3.指導(dǎo)教師至少每周與學(xué)生見(jiàn)面一次，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)。

4．耐心指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的論文質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)所指導(dǎo)的畢業(yè)論文的質(zhì)量及撰寫(xiě)情況作出評(píng)定。

5.負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀論文。

四、畢業(yè)論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備（資料的收集與整理、閱讀文獻(xiàn)）、撰寫(xiě)提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

（一）準(zhǔn)備：學(xué)生可以自由選擇研究范圍（語(yǔ)言、文學(xué)、文化、社會(huì)問(wèn)題、應(yīng)用英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、社會(huì)生活等），但要在教師的指導(dǎo)下對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行資料的收集整理和分析來(lái)確定畢業(yè)論文題目。

（二）撰寫(xiě)提綱： 學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下分析和研究所采集的資料的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文提綱。同時(shí)也要求每一位指導(dǎo)教師在學(xué)生形成畢業(yè)論文提綱前一定要與每位被指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論，畢業(yè)論文提綱應(yīng)盡量做到全面縝密，理順?biāo)撌鰞?nèi)容，避免以后反復(fù)修改。

（三）第一稿：要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師審定后的畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導(dǎo)教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。如學(xué)生采取不認(rèn)真的態(tài)度，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)教育，拒不接受者，指導(dǎo)教師有權(quán)提出相應(yīng)的處理意見(jiàn)，或交學(xué)院畢業(yè)論文工作小組處理。如果指導(dǎo)教師不認(rèn)真指導(dǎo)，隨意放學(xué)生過(guò)關(guān)，以后階段出現(xiàn)的問(wèn)題由該教師本人負(fù)責(zé)。

（四）第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上

要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。

（五）第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證定稿打印時(shí)所有的錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。

（六）畢業(yè)論文答辯：畢業(yè)論文的答辯是畢業(yè)論文工作的最后階段，要求學(xué)生予以充分的準(zhǔn)備和重視。論文答辯前，學(xué)生們必須充分熟悉論文，答辯時(shí)，要求學(xué)生能脫稿進(jìn)行5分鐘的畢業(yè)論文內(nèi)容的陳述，并流利、準(zhǔn)確地回答答辯委員提出的問(wèn)題。在答辯過(guò)程中，參加答辯的教師要對(duì)答辯人的語(yǔ)言技能（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)用）、口筆頭能力、論文內(nèi)容和答辯的表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真紀(jì)錄，客觀公正地評(píng)分。

五、畢業(yè)論文的時(shí)間進(jìn)程

2010年11月: 論文寫(xiě)作思想動(dòng)員和做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；確定選題和指導(dǎo)教師。2010年12月21日：論文寫(xiě)作動(dòng)員大會(huì)，指導(dǎo)老師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。2011年1月21日：論文開(kāi)題答辯。

2011年3月20日：交初稿。

2011年4月20日： 交第二稿。

2011年5月15日： 交第三稿。

2011年5月30日：交定稿一式三份及電子文檔。

2011年6月5-12日：論文答辯（具體時(shí)間另行通知）及成績(jī)?cè)u(píng)定。

2011年6月24日：補(bǔ)答辯（不能如期完成答辯者，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)作“結(jié)業(yè)處理”）。

2011年7月初：論文寫(xiě)作工作總結(jié)。

六、網(wǎng)絡(luò)資源與文獻(xiàn)檢索

1.http://.cn/yyqk.htm ：全國(guó)主要外國(guó)語(yǔ)類期刊一覽表 2.中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù) 中國(guó)期刊網(wǎng)CNKI

數(shù)字圖書(shū)館

1）用戶名：gz0091 ；密碼：hncsxy；中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

2）用戶名：gz0091；中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)；密碼：hncsxy

網(wǎng)上包庫(kù)用戶：登陸

3.天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院圖書(shū)館專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站導(dǎo)航，含綜合類、語(yǔ)言學(xué)、文化、文學(xué)類及英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作資料查詢（附有國(guó)內(nèi)外在線圖書(shū)館網(wǎng)址、國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)類網(wǎng)址及多語(yǔ)種研究論文鏈接）

4./link/morecool.asp 語(yǔ)言學(xué)網(wǎng)站導(dǎo)航

七、論文及電子文檔提交

1.學(xué)士學(xué)位論文，應(yīng)按照導(dǎo)師、論文評(píng)閱人、答辯委員會(huì)委員每人一本及院（系）留存的冊(cè)數(shù)，合計(jì)一般打印一式三本。

2．交外語(yǔ)系教務(wù)辦電子文檔一份一份，內(nèi)容應(yīng)依次包括畢業(yè)論文封面、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、畢業(yè)論文評(píng)審表、畢業(yè)論文（論題、中英文內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、注釋、參考文獻(xiàn)），在Word文檔中用一個(gè)文件制作。請(qǐng)參考往屆論文樣本。（盤(pán)上另附小紙標(biāo)明學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名、論題、指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話）

八、論文所需表格

1.湖南城市學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)

2.湖南城市學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告書(shū)、開(kāi)題報(bào)告會(huì)紀(jì)要

3.湖南城市學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審表

4.湖南城市學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯評(píng)審表、答辯會(huì)紀(jì)要

以上表格均在湖南城市學(xué)院外語(yǔ)系的網(wǎng)站上下載.湖南城市學(xué)院外語(yǔ)系2010年11月25日

第五篇：畢業(yè)論文的答辯陳述詞

尊敬的各位老師你們好：

我叫XX。我的論文題目是《論我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度》，論文的選題研究和修改都是在劉沙老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此對(duì)劉老師表示深深的感謝。同時(shí)衷心的感謝各位老師不辭辛苦參加我的畢業(yè)論文答辯。下面，我就該論文的選題理由、寫(xiě)作過(guò)程、主要內(nèi)容、以及不足之處，做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

我的論文的選題理由是：在我國(guó)旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我國(guó)導(dǎo)游薪酬體制存在諸多的不合理之處。如今的導(dǎo)游自稱“三無(wú)人員”：無(wú)基本工資、無(wú)五險(xiǎn)福利、無(wú)最低保障，有的甚至帶團(tuán)無(wú)補(bǔ)貼，反而還要上交人頭費(fèi)，有時(shí)還要背負(fù)旅行社拖欠報(bào)銷導(dǎo)游所墊付團(tuán)款的巨大經(jīng)濟(jì)壓力。這種不規(guī)范合理的勞動(dòng)報(bào)酬制度，既不能保證導(dǎo)游的勞動(dòng)價(jià)值補(bǔ)償，又不能全面評(píng)價(jià)導(dǎo)游的工作質(zhì)量。導(dǎo)致絕大多數(shù)導(dǎo)游生活滿意度低、職業(yè)倦怠，人員流動(dòng)性較大，眾多優(yōu)秀人才退出這個(gè)行業(yè)，整體素質(zhì)下降，最終使導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量日趨下降，游客利益受損。通過(guò)對(duì)本課題的研究，讓我進(jìn)一步了解和掌握我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度并形成自己獨(dú)有的思維。同時(shí)，也有助于進(jìn)一步改革和完善我國(guó)不合理的導(dǎo)游薪酬制度，建立科學(xué)合理導(dǎo)游薪酬制度，保障導(dǎo)游人員的合法權(quán)益，提高導(dǎo)游的工作的積極性，留住優(yōu)秀人才；有助于提高導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，減少旅游投訴，增加人們對(duì)旅游業(yè)的信任，切實(shí)維護(hù)導(dǎo)游和旅游者的合利益；保證旅游業(yè)的正常運(yùn)行，促進(jìn)我國(guó)旅游業(yè)健康有序更好的的發(fā)展。

我的論文經(jīng)歷了一個(gè)比較漫長(zhǎng)的寫(xiě)作過(guò)程：在去年6月份開(kāi)始選題，9月份開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，隨后就找資料，四處調(diào)查詢問(wèn)，寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和論文初稿。論文初稿雖用了很多時(shí)間，也存在很多問(wèn)題，后來(lái)在二稿中徹底的改了下，以后幾稿問(wèn)題就不多了，最終在5月份順利完成了定稿.通過(guò)這次論文寫(xiě)作，我收獲了很多，自己的寫(xiě)作能力、分析思考能力、語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等都有所提高。

論文的主要內(nèi)容：本文從國(guó)內(nèi)外導(dǎo)游薪酬制度入手，分析了我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度的構(gòu)成和發(fā)展現(xiàn)狀，闡明了我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度存在的不合理性，及其不合理性的原因，進(jìn)而提出相應(yīng)的改革對(duì)策和措。最后寫(xiě)了幾個(gè)案例。

本題目的重點(diǎn)主要是：從我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度的現(xiàn)狀出發(fā)，找出我國(guó)現(xiàn)行導(dǎo)游薪酬制度存在的問(wèn)題。及其不合理性的原因。難點(diǎn)主要：如何改革我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度。

本文的亮點(diǎn)是：我國(guó)導(dǎo)游薪酬制度改革的建議。

雖然我在這篇論文上花費(fèi)了不少的心血，但由于能力有限，論文中難免會(huì)有不太完善甚至錯(cuò)誤的地方（如邏輯不暢和辭不達(dá)意語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確，有些方面分析不太透徹，建議也不太全面具體，論文無(wú)圖表等等）所以懇請(qǐng)各位老師斧正，我一定會(huì)努力改正的。

最后，再次感謝各位老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的畢業(yè)論文答辯，謝謝！

尊敬的各位老師：

大家上午好！我叫XX，是08級(jí)旅游管理2班的學(xué)生，我的論文題目是《我國(guó)酒店品牌營(yíng)銷現(xiàn)狀、問(wèn)題及措施研究》。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師蔣秀碧老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里，我向她表示我最真摯的感謝和敬意！并向在座參與答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將這篇論文的選題理由、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x擇這個(gè)題目及這篇文章的研究目的及意義。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《我國(guó)酒店品牌營(yíng)銷現(xiàn)狀、問(wèn)題及措施研究》這個(gè)題目是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深化擴(kuò)大，國(guó)外跨國(guó)酒店紛紛搶占中國(guó)市場(chǎng)，為中國(guó)酒店業(yè)帶來(lái)國(guó)際化的經(jīng)驗(yàn)、模式和品牌的同時(shí)也極大地沖擊著中國(guó)本土酒店。品牌營(yíng)銷成為了企業(yè)最重要的營(yíng)銷戰(zhàn)略。但在酒店品牌營(yíng)銷方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比，尚存在著對(duì)品牌重要性認(rèn)識(shí)不足、品牌營(yíng)銷嚴(yán)重滯后、在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)等諸多問(wèn)題。因此，品牌營(yíng)銷是我國(guó)酒店發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中的難點(diǎn)更是重點(diǎn)！對(duì)于酒店品牌營(yíng)銷的現(xiàn)狀分析及措施研究也成為了熱門(mén)話題。研究中國(guó)酒店品牌營(yíng)銷現(xiàn)狀，分析其中所存在的問(wèn)題，并提出解決措施，有利于我國(guó)酒店更好地塑造并實(shí)施品牌營(yíng)銷，進(jìn)一步提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 本篇文章主要分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分主要闡述了酒店品牌營(yíng)銷的相關(guān)概念及酒店品牌營(yíng)銷的重要性。第二個(gè)部分?jǐn)⑹隽宋覈?guó)酒店品牌營(yíng)銷的發(fā)展簡(jiǎn)況及現(xiàn)狀，著重分析了存在的問(wèn)題及影響因素，這是本文的重點(diǎn)，第三部份主要針對(duì)第二部分所總結(jié)的現(xiàn)狀問(wèn)題提出相應(yīng)的措施，這也是文章的重點(diǎn)。

接下來(lái)，我再說(shuō)說(shuō)這篇論文的撰寫(xiě)過(guò)程及的收獲

通過(guò)這次論文寫(xiě)作，我收獲了很多，主要是提高了自身理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題、語(yǔ)文寫(xiě)作、人際交流、外文翻譯等能力。

最后我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒?/p>

我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝！